ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФВДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(СПбГУ)
ПРИКАЗ
^ ц. О/. Л&/3 И? Уf / № по Математико-механическому факультету Об утверждении новой редакции компетентностно-ориентированного учебного плана основной образовательной L программы В соответствии с приказом проректора по учебной работе от 13.03.2009 № 329/1 «О порядке регистрации изменений в учебных планах образовательных программ» и приказом проректора по учебно-методической работе от 31.05.2012 № 2473/1 «Об утверждении учебных планов основных образовательных программ»ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить новую редакцию компетентностно-ориентированного учебного плана основной образовательной программы высшего профессионального образования магистратуры (академическая модель магистратуры) «Фундаментальная информатика и информационные технологии» по направлению 010300 «Фундаментальные информатика и информационные технологии» (шифр образовательной программы ВМ.5500.2012), профили: «Теоретические основы информатики», «Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей», очная форма обучения, регистрационный номер учебного плана для приёма в 2012 году 12/5500/1 (Приложение).
2. Проректору по обеспечению реализации образовательных программ и осуществлению научной деятельности по направлениям математика, механика, процессы управления, физика и химия Тунику С.П. обеспечить реализацию основной образовательной программы высшего профессионального образования ВМ.5500.2012 в соответствии с новой редакцией компетентностно-ориентированного учебного плана, утверждённого настоящим приказом.
Основание: решение Учёного совета Математико-механического факультета от 06.09.2012 протокол № 7.
Первый проректор по /f/ учебной и научной работе И.А. Горлинский Г ~| Приложение к приказу первого проректора по учебной и научной работе, Нравительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Математико-механический факультет
КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫИ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основной образовательной программы высшего профессиональною образовании Фундаментальная информатика и информационные технологии Fundamental Computer Science and Information Technologies но уровню магистратура академическая модель но направлению 010300 Фундаментальные информатика и информационные технологии Fundamental Computer Science and Information Technologies 1. Теоретические основы информатики 2. Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей 1. Theoretical Fundamentals of Computer Science 2. Software of Computers, Complexes and Networks по профилям:Форма обучения: очная Язык обучения: Русский Срок обучения по основной образовательной программе 2 года Образовательная программа реализуется в соответствии с образовательным стандартом по уровню высшего профессионального образования, установленным Санкт-Петербургским государственным университетом самостоятельно.
к образовательному стандарту Раздел 1. Формируемые компетенции 1.1. Компетенции, формируемые в результате освоения основной образовательной программы Код компетенции способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень ОКМ- готов использовать знание современных достижений науки и образования при решении образовательных и ОКМ- способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению профиля своей ОКМ- ОКМ-4 готов самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях готов работать с текстами профессиональной направленности на английском и русском языках ОКМ- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские ОКМ- способен добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности ОКМ- ОКМ-8 способен свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения;
ОКМ-9 способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в ОКМ-10 способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности ОКМ-11 способен к профессиональному использованию оборудования и приборов (в соответствии с целями ОКМ-12 способен порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы ОКМ-13 способен использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проекгов ПК-1 способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, методологии системной инженерии, системы автоматизации проектирования, электронные библиотеки и коллекции, сетевые тех-нологии, библиотеки и пакеты программ, современные профессиональные стандарты информационных технологий (в соответствии с профилизацией).
ПК-2 способность профессионально решать задачи производственной и технологической деятельности с учетом современных достижений науки и техники, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования; разработку математических, информационных, компьютерных и имитационных моделей по тематике выполняемых исследований; создание информационных ресурсов глобальных сетей, образовательных контентов, прикладных баз данных; разработку тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям; разработку эргономичных человеко-машинных интерфейсов (в соответствии с профилизацией).
Г1К-3 способность разрабатывать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем, программного обеспечения, сервисов систем информационных технологий, а также методы и механизмы оценки и анализа функционирования средств и систем информационных технологий; способность разрабо тки проектной и программной документации, удовлетворяющей нормативным требованиям.
ПК-4 способность демонстрировать знания фундаментальных и смежных прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы, знания общеметодологического характера, знания истории развития ПК-5 способность использовать углубленные теоретические и практические знания в области информационных технологий и прикладной математике, фундаментальные концепции и системные методологии, международные и профессиональные стандарты в области информационных технологий, а также знания, которые находятся на Г1К-6 способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение.
ПК-7 способность осуществлять углубленный анализ проблем, постановку и обоснование задач научной и проектнотехнологической деятельности.
ПК-8 способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и конкретных задач проектной и производственно-технологической деятельности.
ПК-9 способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов.
ПК-10 способность разрабатывать архитектурные и функциональные спецификации создаваемых систем и средств, а также разрабатывать абстрактные методы их тестирования.
способность разрабатывать процедуры и процессы управления качеством производственной деятельности, ПК- связанной с созданием и использованием систем информационных технологий.
способность управлять проектами (подпроектами), планировать производственные процессы и ресурсы, ПК- анализировать риски, управлять командой проекта.
способность организовывать процессы корпоративного обучения на основе технологий e-learning, m-leaming и uПК- способность разрабатывать корпоративную техническую политику развития корпоративной инфраструктуры ПК- информационных технологий на принципах открытых систем.
способность разрабатывать корпоративные стандарты и профили функциональной стандартизации приложений, ПК- способность консультировать по вопросам выполнения курсовых и дипломных работ студентов высших и ПК- средних учебных заведений, выполняемых по тематике области информационных технологий.
способность проводить семинарские и практические занятия со студентами, а также лекционные занятия по ПК- спецкурсам, относящимся к профилю специализации.
способность разрабатывать учебно-методические материалы по тематике информационных технологий для ПК- способность создавать учебно-методические материалы и ком-плексы для электронного (e-leaming) и ПК- способность разрабатывать аналитические обзоры состояния области информационных технологий по ПК- способность выполнять работу экспертов в ведомственных, отраслевых или государственных экспертных ПК- группах по экспертизе проектов, тематика которых соответствует профилю подготовки магистра ПК-22 способность оказывать консалтинговые услуги по тематике, соответствующей профилю подготовки магистра ПК-23 способность работать в международных проектах по созданию открытых спецификаций новых информационных технологий, реализуемых международными профессиональными организациями и ПК-24 способность участвовать в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям в ПК-25 способность осознавать корпоративную политику в области повышения социальной ответственности бизнеса ПооАиль 1: Теопетические основы инбопматики МКП-1.1 Иметь фундаментальные знания по математическим основам информатики Владеть математическими методами анализа и разработки алгоритмов МКП-1. Профиль 2: Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и сетей МКП-2.1 Владеть современными методами анализа программ и программных комплексов МКП-2.2 Владеть современными методами разработки и эксплуатации информационных систем Раздел 2. Календарный учебный график
СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ К
KVlTT Раздел 3. Организация обучения и итоговой аттестации 3.1. Структура обучения по основной образовательной программе учебного цикла, КодAdditional Chapters of Mathematical
Всего по базовой Всего по базовой вариативным факультативов) ИТОГО за 1 год учебного цикла, КодPreparation of Graduation Thesis
Всего по базовой вариативной части Раздел 4. Контрольные показатели основной образовательной программы зачётных единиц недель каникул недель каникул в зимнее время Объем занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, не менее Раздел 5. Процедура разработки и утверждения учебного плана Александрович В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ проведена двухуровневая экспертиза:первый уровень (соответствие содержания и применяемых педагогических технологий целям подготовки) Заключение Рецензия второй уровень (соответствие образовательным стандартам и требованиям, локальным актам, бюджету программы) Иные документы об оценке качества компетснтностно-ориентированного учебного плана Внесение изменений в компетентностно-ориентированный учебный план
ПРИЛОЖЕНИЕ
К КОМПЕТЕНГНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
5 9практики, формы научноКод учебной диевд Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Всего по вариативной Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации факультативных учебного цикла, КодAdditional Chapters of Algorithm Theory. Pelt
Всего по вариативной факультативных год обучения (без факультативов) учебного цикла, Всего по вариативной факультативных учебного цикла, КодAdditional Chapters of Algorithm Theory, Part
год обучения (без факультативов) Трудоемкость вариативной части учебных циклов Ссылки на учебно-методические материалы, размещённые в локальной сети www.math.5pbu.ru Правила организации обучения по вариативной части учебного плана 11равила обучения определяются образовательным стандартом СПбГУ Распределение по профилям осуществляется учебным отделом в двухнедельный срок по личным заявлениям обучающихся. Всего по выбору факультативных Разработчики приложения к компетентностно-ориентированному учебному плану Александоович