ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(СШГУ)

ПРИКАЗ

////, по Математико-механическому г факультету Г Об утверждении новой редакции компетентностно-ориентированного учебного плана основной образовательной L JL программы В соответствии с приказом проректора по учебной работе от 13.03.2009 № 329/1 «О порядке регистрации изменений в учебных планах образовательных программ» и приказом проректора по учебно-методической работе от 31.05.2012 № 2473/1 «Об утверждении учебных планов основных образовательных программ»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1 Утвердить новую редакцию компетентностно-ориентированного учебного плана основной образовательной программы высшего профессионального образования подготовки специалиста «Астрономия» по специальности 011501 «Астрономия» (шифр образовательной программы СМ.5012.2012), профили: «Теоретическая астрофизика», «Наблюдательная астрофизика», «Радиоастрономия», «Небесная механика», «Звёздная астрономия», «Астрометрия», «Физика Солнца», «Физика планетных систем», очная форма обучения, регистрационный номер учебного плана для приёма в 2012 году 12/5012/1 (Приложение).

2. Проректору по обеспечению реализации образовательных программ и осуществления научной деятельности по направлениям математика, механика, процессы управления, физика и химия Тунику СП. обеспечить реализацию основной образовательной программы высшего профессионального образования СМ.5012.2012 в соответствии с новой редакцией учебного плана, утверждённого настоящим приказом.

Основание: решение Учёного совета Математико-механического факультета от 13.12.2012 протокол № 10.

Первый проректор по учебной и научной работе И.А. Горлинский Г L Приложение к приказу первого проректора по учебной и научной работе Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Математико-механический факультет

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной образовательной программы высшего профессионального образования Астрономия Astronomy по уровню подготовка специалиста Астрономия по специальности Astronomy по специализациям: 1. Теоретическая астрофизика 2. Наблюдательная астрофизика 3. Радиоастрономия 4. Небесная механика 5. Звездная астрономия 6. Астрометрия 7. Физика Солнца 8. Физика планетных систем 1. Theoretical Astrophysics 2. Observational Astrophysics 3. Radioastronomy 4. Celestial Mechanics 5. Stellar Astronomy 6. Astrometry 7. Solar Physics 8. Planetary Physics Форма обучения: очная Язык обучения: Русский Срок обучения по основной образовательной программе 5 лет Образовательная программа реализуется в соответствии с образовательным стандартом по уровню высшего профессионального образования, установленным Санкт-Петербургским государственным университетом самостоятельно.

Раздел 1. Формируемые компетенции 1.1. Компетенции, формируемые в результате освоения основной образовательной программы Код компетенции способен аргументировано, логически верно и содержательно строить устную и письменную речь, ОКС- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики, готов работать с текстами профессиональной направленности на английском и русском языках готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, способен к критическому переосмыслению ОКС- своего опыта, к адаптации к различным ситуациям и к проявлению творческого подхода, инициативы и настойчивости в достижении целей профессиональной деятельности ОКС-3 владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, готов использовать знание современных достижений науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач способен понимать значение культуры как формы человеческого бытия и руководствоваться в своей ОКС- деятельности принципами толерантности, диалога и сотрудничества, готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень ОКС-5 способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе и политической организации общества, использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в процессе обучения и в профессиональной деятельности ОКС-6 владеет основами методологии научного исследования, готов применять полученные знания и навыки для решения практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности, способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению ОКС-7 способен понимать сущность и значение информации в развитии общества, готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией, в том числе в глобальных компьютерных сетях, готов самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях, способен формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защитыгосударственнойтайны ОКС-8 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, действовать в условиях ОКС-9 готов правильно использовать представления о физической культуре и методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, обеспечивающих активную ОКС-10 готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных ОКС-11 Выпускник Университета с квалификацией (степенью) «специалист» должен владеть английским языком в соответствии с уровнем В2 Общеевропейской шкалы иноязычной коммуникативной ОКС-12 Иностранный гражданин — выпускник Университета с квалификацией (степенью) «специалист» должен владеть русским языком на уровне, соотнесенном с Общеевропейской шкалой иноязычной коммуникативной компетенции и находящимся выше уровня В ПК-1 владеть методами астрономического, физического и математического исследования при анализе глобальных проблем на основе глубоких знаний фундаментальных физико-математических дисциплин ПК-2 владеть методами физического, математического и алгоритмического моделирования при анализе ПК-3 обладать способностью к интенсивной научно-исследовательской и научно-изыскательской ПК-4 быть способным создавать и исследовать новые математические и компьютерные модели реальных ПК-5 владеть наблюдательными и экспериментальными методами исследований астрономических и ПК-6 владеть современными методами и технологиями обработки информации ПК-7 уметь вести междисциплинарные исследования на стыке астрономии, физики, математики и других ПК-8 уметь публично представить собственные новые научные результаты ПК-9 владеть навыками преподавания астрономии, физики, математики и информатики в высших и средних ПК-10 уметь ориентироваться в прикладных аспектах научных исследований, совершенствовать, углублять и развивать теорию и модели, лежащие в их основе ПК-11 иметь способность к творческому применению, развитию и реализации математически сложных алгоритмов в современных специализированных программных комплексах ПК-12 уметь определять общие формы, закономерности, инструментальные средства для групп дисциплин ПК-13 иметь навыки самостоятельного построения целостной картины дисциплины ПК-14 владеть методами физического и математического моделирования при анализе глобальных проблем на основе глубоких знаний фундаментальных физико-математических дисциплин, теории наблюдений и эксперимента и компьютепных наук ПК-15 иметь способность различным образом представлять иадаптироватьзнания с учетом уровня аудитории ПК-16 иметь способность к управлению и руководству научной работой коллективов Компетенции по специализации «Теоретическая астрофизика»

ПСК-1.1 владеть методами математического и вычислительного моделирования астрофизических явлений и ПСК-1.2 ориентироваться в методах получения астрофизических наблюдательных данных Компетенции по специализации «Наблюдательная астрофизика»

ПСК-2.1 владеть методами наблюдательного получения и обработки астрофизических данных ПСК-2.2 ориентироваться в методах теоретического исследования и моделирования астрофизических объектов ПСК-3.1 владеть методами работы с радиоастрономической аппаратурой, методами обработки данных радионаблюдений, методами и результатами исследований в области радиоастрономии ПСК-3.2 ориентироваться в методах теоретического исследования и моделирования астрофизических объектов, наблюдательных методах астрофизики ПСК-4.1 владеть методами математического и вычислительного моделирования динамических свойств небесных ПСК-4.2 ориентироваться в методах и результатах наблюдательной астрономии Компетенции по специализации «Звездная астрономия»

ПСК-5.1 владеть методами математического и вычислительного моделирования, статистической обработки данных о галактических объектах ПСК-5.2 ориентироваться в методах и результатах наблюдательной астрономии ПСК-6.1 владеть наблюдательными методами астрометрии, методами статистической обработки данных, математического и вычислительного моделирования ПСК-6.2 ориентироваться в методах и результатах небесной механики и астрофизики ПСК-7.1 владеть методами наблюдений и теоретических исследований Солнца ПСК-7.2 ориентироваться в методах и результатах астрофизики, физики Солнечной системы и околоземного Компетенции по специализации «Физика планетных систем»

ПСК-8.1 владеть методами наблюдений объектов Солнечной системы, методами изучения их движения и физических свойств, методами изучения внесолнечных планетных систем ПСК-8.2 ориентироваться в методах и результатах небесной механики, астрофизики и физики Солнца Раздел 2. Календарный учебный график

СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ

3 СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ СЗ

СЮ СЮ СК СК СК СК СЮ СЮС1С СЮ СК "И И И

Срок переноса начала занятий по годам обучения утвержден решением Ученого Совета Университета (выписка из протокола решения Учёного Совета СПбГУ от 28.03.2011г. № 3) Учебные периоды, даты контроля выполнения учебного плана Первый семестр обучения Девятый семестр обучения Обозначения: С1,..., СЮ - коды модулей, К - каникулы, И - итоговая аттестация.

Раздел 3. Организация обучения и итоговой аттестации 3.1. Структура обучения по основной образовательной программе Всего по базовой Всего пс Вариативные части учебных периодов 1 года обучения: см. приложение № вариат ИВНЫМ факулы ативов) Всего по базовой Всего пс базовой Вариативные части учебных пе шодов 2 года обучения: см. приложение № вариат ИБНЫМ факуль ативов) ИТО]ГОза год обучения (без Всего по базовой Всего пс базовой Вариативные части учебных пеэиодов 3 года обучения: см. приложение № вариат ивным факулыгативов) факуль гативов) Всего по базовой Всего по базовой Вариативные части учебных периодов 4 года обучения: см. приложение № вариативным частям (без год обучения (без факультативов) Всего по базовой Всего по базовой вариативным частям (без факультативов) год обучения (без 3.2. Правила организации обучения В соответствии с общеуниверситетскими нормативными актами.

Для обучения английскому языку используется 4 траектории. Лица достигшие уровня В2 должны продолжолжать изучать английский язык по специальности или другой иностранный язык (французский, немецкий, испанский, в зависимости от возможностей кафедры иностранных языков).

3.3. Структура и формы итоговой аттестации

Preparation of Graduation Thesis

Defence of Graduation Thesis

Всего по базовой риативной части Раздел 4. Контрольные показатели основной образовательной программы Объём занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, не менее Раздел 5. Процедура разработки и утверждения учебного плана Разработчики компетентностно-ориентированного учебного плана В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ проведена двухуровневая экспертиза:

первый уровень (соответствие содержания и применяемых педагогических технологий целям подготовки) Заключение Профессор кафедры астрофизики, профессор, д.ф.-м.н. Иванов Директор Главной Астрономической обсерватории РАН, д.ф.-м.н. Степанов Александр Заведующий лабораторией проблем звездообразования ГАО РАН, профессор, д.ф.-м.н.

второй уровень (соответствие образовательным стандартам и требованиям, локальным актам, бюджету программы) Иные документы об оценке качества компетентностно-ориентированного учебного плана Внесение изменений в компетентностно-ориентированный учебный план

ПРИЛОЖЕНИЕ

К КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

основной образовательной программы высшего профессионального образования по специализациям: 1. Теоретическая астрофизика Вариативная часть учебного периода С1. Первый семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, ф о р м ы выполнения Н И Р, процедуры аттестации п о выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Вариативная часть учебного периода С2. Второй семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору Всего по выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации обучения (без Вариативная часть учебного периода СЗ. Третий семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации факультативных Вариативная часть учебного периода С4. Четвёртый семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации 16, ПСКУчебные дисциплины, практики, ф о р м ы выполнения Н И Р, процедуры аттестации по выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации год обучения (без факультативов) Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Вариативная часть учебного периода Сб. Шестой семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации 1б,пскУчебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации факультативных год обучения (без.§!

Вариативная часть учебного периода С7. Седьмой семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО

Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору Всего по выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации

Additional Chapters of

факультативных Вариативная часть учебного периода С8. Восьмой семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору C.3 ПСК-5.1, 9. Астрономическая техника. Часть вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации факультативных год обучения (без Вариативная часть учебного периода С9. Девятый семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации факультативных Вариативная часть учебного периода СЮ. Десятый семестр обучения Обязательные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации Учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации по выбору вариативной части Факультативные учебные дисциплины, практики, формы выполнения НИР, процедуры аттестации год обучения (без Сводная информация о трудоёмкости вариативной части за весь срок обучения Трудоёмкость учебных циклов Ссылки на учебно-методические материалы, размещённые в локальной сети Электронная библиотека учебных пособий располагается по адресу http://www.astro.spbu.ru Правила организации обучения по вариативной части учебного плана По окончании 3-го года обучения производится распределение по специализациям в соответствии с личными заявлениями обучающихся. Выбор специализации определяет выбор обязательных учебных дисциплин вариативной части учебного плана.

Среди дисциплин по выбору каждая отдельная дисциплина не может быть выбрана для изучения и сдана более одного раза.

Для обучения английскому языку используется 4 траектории. Лица достигшие уровня В2 должны продолжолжать изучать английский язык по специальности или другой иностранный язык (французский, немецкий, испанский, в зависимости от возможностей кафедры иностранных языков).

факультативных Разработчики приложения к компетентностно-ориентированному учебному плану