Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«УТВЕРЖДАЮ Ректор Псковского университета Ю.А. Демьяненко _ 20 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 Дизайн, ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет»

ФАКУЛЬТЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Псковского университета

Ю.А. Демьяненко «» _ 20 г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 «Дизайн», ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2009 г. № 78д Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок освоения программы 4года Форма обучения очная ПСКОВ Содержание 1. Общие положения 1.1. Определение ООП, ее цели и задачи 1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 1.3. Общая характеристика ООП ВПО 1.3.1. Цель ООП 1.3.2. Срок освоения ООП 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению подготовки 072500 Дизайн.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению подготовки 072500 Дизайн 4.1. Учебный план подготовки 4.2. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) 4.3. Программы учебной и производственной практик 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников 6.1. Общие положения 6.2. Основные принципы формирования общекультурных компетенций 6.3. Составляющие организационно-методического обеспечения социокультурной среды 6.4. Управление процессом формирования общекультурных компетенций 6.5. Обеспечение реализации целей и задач учебно-воспитательного процесса 6.5.1. Нормативное обеспечение 6.5.2. Программно-методическое и информационное обеспечение 6.5.3. Финансовое обеспечение 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 9. Список разработчиков ООП, экспертов 1. Общие положения 1.1. Определение ООП, ее цели и задачи ООП, реализуемая ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» по направлению подготовки 072500 Дизайн представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендаций примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки Нормативную правовую базу разработки ООП составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ);

профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 072500 Дизайн высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря г. №78д;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа по направлению подготовки, утвержденная приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № (постановлением Правительства РФ от 30.12.2009 г. № 1136) (носит рекомендательный характер);

Устав ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет»;

Локальные нормативные акты 1.3 Общая характеристика ООП ВПО ООП имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 072500 Дизайн.

В области обучения общей целью основной образовательной программы бакалавриата является: подготовка выпускника, способного успешно работать в сферах дизайна, художественного проектирования, декоративно-прикладного искусства и художественного образования, социально мобильного, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность на основе овладения универсальными и профессиональными компетенциями.

В области воспитания общей целью основной образовательной программы бакалавриата является: развитие у обучающихся: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышение общей культуры.

1.3.2 Срок освоения ООП Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация (степень) выпускников. Срок освоения ООП 4 года.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование, а также владение профессиональными знаниями и навыками по рисунку, живописи и композиции, соответствующие уровню подготовки выпускника Художественной школы, определяемые в ходе предварительного собеседования и просмотра профессиональной направленности.

При приеме на подготовку по специальности 072500 Дизайн проводятся профессиональные вступительные экзамены по рисунку, живописи и композиции.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению подготовки 072500 Дизайн.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующий художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника удовлетворяющие утилитарные и духовные потребности человека (техника и оборудование, транспортные средства, интерьеры, полиграфия, товары народного потребления).

Для выпускника по профилю «дизайн среды» объектами проектной и практической деятельности являются предметно-пространственные комплексы, внутренние пространства зданий и сооружений, открытые городские пространства и парковые ансамбли, предметные, ландшафтные и декоративные формы и комплексы их оборудования и оснащения.

Дизайн среды представляет собой процесс формирования целесообразных, комфортных и эстетически полноценных условий для осуществления бытовой, общественной и производственной деятельности человека.

Объектами профессиональной деятельности выпускников по профилю «графический дизайн», являются образцы промышленной продукции, среди которых:

различные виды полиграфических изданий, предметов культурно-бытового назначения, эстетические качества и конкурентоспособность которых обеспечиваются процессом дизайн-проектирования, с помощью анализа основных закономерностей развития дизайна в теоретических, исторических, культурных, инженерно-технических, творческих и других аспектах.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника к следующим видам профессиональной деятельности: художественная, проектная, информационно-технологическая, организационно-управленческая, педагогическая.

В соответствии с подготовкой дизайнер может выполнять аналитическую, проектную, экспериментально-исследовательскую, производственно-управленческую, педагогическую и другие виды профессиональной деятельности.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 072500 Дизайн должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа;

владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

разработка и выполнение дизайн-проектов; создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых: различные виды полиграфической и визуальной продукции; предметов культурно-бытового назначения; создание художественных предметно-пространственных комплексов;

проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна;

инженерного конструирования; технологии изготовления полиграфической продукции; принципы художественно технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;

осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека; применение нормативноправовой базы на практике; ведение деловых переговоров и деловой переписки;

преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной

ООП ВПО

Компетенции выпускника как ожидаемый результат освоения направления 072500Дизайн Выпускник по направлению подготовки 072500 Дизайн с квалификацией (степенью) бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК) владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОКумеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

разговорного (ОК-11);

осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15).

ОКВ-1* осознает значение историко-культурной преемственности, этнокультурного своеобразия, воспринимает материальный мир как отражение культурных традиций.

б) профессиональными (ПК) анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1);

владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой;

приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4);

разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике (ПК-5);

ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6).

– разбирается в современных тенденциях в области архитектуры, искусства и дизайна, истории культуры народов, их традиций, обычаев. Разрабатывает проектную идею, основанную на восприятии материального мира города как отражения культурных традиций и этнокультурного своеобразия.

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

образовательного процесса при реализации ООП по направлению подготовки Дизайн.

В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса регламентируется учебным планом с учетом его профиля; рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий, а также локальными нормативными актами.

4.1. Учебный план подготовки (Приложение № 1 «072500-13») 4.2. Рабочие программы (аннотации) учебных дисциплин (модулей) Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Дисциплина «Иностранный язык» является частью Б1.Б.1. цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 072500 Дизайн. Дисциплина реализуется на факультете технологии и дизайна кафедрой иностранных языков для гуманитарных и естественно-научных факультетов.

Содержание дисциплины охватывает лексико-грамматический материал, необходимый для общения в наиболее распространенных повседневных ситуациях и основных ситуациях профессионального общения. Звуковая культура речи. Культура устной речи (монологической и диалогической) в типичных коммуникативных ситуациях официального и неофициального общения и основы публичного выступления. Культура письменной речи (аннотации, реферирование, деловое и частное письмо).

Ознакомительное, просмотровое, изучающее, поисковое, критическое чтение аутентичных текстов. Аудирование аутентичных текстов с целью общего понимания, поиска определенной информации, последующего обсуждения и анализа.

Лингвокультурная информация для осуществления адекватной межкультурной коммуникации.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК 10, ОК 11.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестов, самостоятельных работ, устного опроса студентов, рубежный контроль в форме зачета (2 семестр), экзамена (4 семестр) и промежуточный контроль в форме лексико-грамматических тестов и контрольных работ.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, часа: программой дисциплины предусмотрены 27 практических, 90 аудиторных, часов самостоятельной работы.

Дисциплина «Отечественная история» является частью гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин по направлению подготовки «Дизайн».

Дисциплина реализуется на факультете Технологии и дизайна ПГПУ кафедрой музееведения и археологии. Содержание дисциплины охватывает предметную область, связанную с основными фактами, событиями, явлениями отечественной истории, создав тем самым основу для дальнейшего углубленного изучения различных сторон развития отечественной общественной жизни: экономики, социальных отношений, литературы, права и др. Центральное место при изучении курса занимают проблемы формирования российского государства; территориальных изменений, происходящих на разных этапах его развития; роли России в многонациональном государстве. Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

- пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, совершенствованию и развитию общества на почве свободы, гуманизма и демократии (ОК-1);

- пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);

- владением культурой научного мышления, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3).

Дисциплина нацелена на формирование следующих профессиональных компетенций выпускника:

– понимание и постановка профессиональных задач в области научноисследовательской и практической деятельности (ПК-10).

организации учебного процесса: лекции, мастер-классы, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторство.

Программой дисциплины предусмотрены следующие формы контроля:

текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 22 час., практические час., и 18 час. самостоятельной работы студентов.

Доцент В.А. Аракчеев 1. Цели дисциплины:

Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в курс философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.Б.3.).

Для освоения дисциплины «Философия» обучающиеся используют знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения дисциплин: «Отечественная история»

«Философия» является необходимой основой для освоения дисциплин:

«Правоведение», «Психология и педагогика», «История культуры и искусств», «Информационные технологии», «История дизайна науки и техники».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

По окончании изучения дисциплины предполагается, что выпускник обладает следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

5. Разработчики:

кандидат философских наук, доцент кафедры философии ПсковГУ, З.В.Оловянникова Дисциплина «Правоведение» является вариативной частью цикла дисциплин ГСЭ подготовки студентов по направлению 072500 Дизайн. Дисциплина реализуется на факультете образовательных технологий и дизайна кафедрой истории и теории государства и права.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов: государство и право, их роль в жизни общества; норма права и нормативно-правовые акты; основные правовые системы современности; источники российского права; закон и подзаконные акты; система российского права; отрасли права; правонарушение и юридическая ответственность;

значение законности и правопорядка в современном обществе; правовое государство;

Конституция Российской Федерации - основной закон государства; особенности федеративного устройства России; система органов государственной власти в Российской Федерации; понятие гражданского правоотношения; физические и юридические лица;

право собственности; обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение; наследственное право; брачно-семейные отношения; взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей; ответственность по семейному праву; трудовой договор (контракт); трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение;

административные правонарушения и административная ответственность; понятие преступления; уголовная ответственность за совершение преступлений; экологическое право; особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности;

правовые основы защиты государственной тайны; законодательные и нормативноправовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Учебный материал курса «Правоведение» разделен на три самостоятельные структурно-логические единицы – модули. При этом обеспечивается полнота охвата предметной области, определены виды текущей работы и формы проведения рубежного контроля, диапазоны рейтинговых баллов модулей.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 108 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (20 час.), практические и семинарские занятия 28 часов и 24 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Искусство средневекового Пскова» является вариативной частью гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн. Дисциплина реализуется на 1-ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с историей искусства Пскова, учит анализировать произведения с точки зрения их образного решения и средств художественной выразительности, раскрывает особенности зодчества и живописи Пскова. Для студентов курс должен стать своеобразным путеводителем в культурно-историческом пространстве и времени.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК8, ОК12), профессиональных компетенций (ПК6, ПК8) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, обучающие экскурсии, самостоятельная работа студента, консультации, курсовое проектирование и т.д.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме собеседования по практическим заданиям, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (22 часа), практические ( часа) занятия и 18 часов самостоятельной работы студента.

ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ КАРТИНА»

Место дисциплины в учебном плане: дисциплина является курсом по выбору вариативной части дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла.

Реализуется на факультете образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств Преподаватель Шулакова Тамара Васильевна, ст. преподаватель, к.и.н.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины Вы будете знать стилистические особенности, истоки, этапы развития русско-византийской иконы и западноевропейской картины, закономерности построения и восприятия художественного произведения, приобретете умение понимать особенности визуального, художественного образа, значимость явлений искусства. Дисциплина будет способствовать осмыслению личностного и всечеловеческого опыта культурного творчества, развитию эстетического вкуса, умению видеть и понимать прекрасное, подлинное в искусстве, готовности к уважительному и бережному, отношению к историческому наследию и культурным ценностям, будут формироваться навыки самостоятельной научно-исследовательской работы.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зач. ед. (в т.ч. ауд. 54 часа) Дополнительная информация: В рамках программы предусмотрены различные формы проведения занятий, в т.ч. посещение памятников искусства, знакомство с деятельностью исследователей культурного наследия. Воспитательная задача заключается в просвещении в духе нашей традиционной культуры. Для студентов курс должен стать своеобразным путеводителем в культурно-историческом пространстве и времени.

Контактная информация:

телефон кафедры Дизайна и искусств: 56 Дисциплина История культуры и искусств является частью базового общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 1-4курсах факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Цель курса — сформировать представления о культуре в целом и ее основных формах, о важнейших периодах и эпохах в истории человечества, о культурных движениях и эстетических направлениях, о художественных стилях и школах, о наиболее значительных событиях явлениях мировой культуры, о самых крупных произведениях искусства. Для студентов курс должен стать своеобразным путеводителем в культурноисторическом пространстве и времени.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК1, ОК2, профессиональных компетенций ПК1, ПК3 выпускника.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (88 часов), практические (128часов) и 90 часов самостоятельной работы студента.

общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн.

Дисциплина реализуется на 1-4курсах факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основами академического рисунка. Особое внимание уделяется изучению основных законов и категорий изобразительного искусства. Подробно рассматриваются композиционные решения в рисунке, объемно-пластическое построение формы, передача характера освещения и окружения. Изучаются средства реалистического рисунка, получения навыков целостного рисунка, различные графические средства для изображения фигуры человека.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК1,), профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: (мастер-классы, лабораторные работы).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (2,6,8 сем.) и экзамен (4,5,7 сем.) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 15 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены аудиторные занятия 470.

общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 1-3курсах факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Основная задача обучения живописи – развитие образного живописного мышления, художественной культуры, вкуса, приобретение живописных навыков и приемов работы, позволяющих решать основные цветовые живописные задачи в творческой работе художника-дизайнера. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с искусством живописи.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК7,ОК10) профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: мастер-классы, лабораторные работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет(1,3,5 сем.) или экзамен (6 сем.) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 296 часов.

Б2.Б.4 «АКАДЕМИЧЕСКАЯ СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКОЕ

МОДЕЛИРОВАНИЕ»

Дисциплина «Академическая скульптура и пластическое моделирование» является частью базового общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 1курсе факультета Технологии и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Задачей курса «Академическая скульптура и пластическое моделирование»

является изучение законов реалистического искусства в области скульптуры, формирование образно-пластического мышления и, как результат, приобретение студентами навыков, необходимых для творческой работы.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК6,ОК10), профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль экзамен (2 сем.) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, часа. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 126 часов.

общепрофессионального цикла (Б2.Б.5.) дисциплин подготовки студентов по направлению «Дизайн». Дисциплина реализуется на факультете образовательных технологии и дизайна кафедрой дизайна.

Основная цель изучения технического рисунка - освоение основ технического рисунка, перспективы и теории теней, развитие пространственного представления и воображения, конструктивно- геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства.

Методы технического рисунка являются теоретической базой для наглядного решения проектных задач. В работе дизайнера, чертежи являются основным средством выражения художественной идеи. Они должны не только определять форму и размеры предметов, но и быть достаточно простыми и точными в графическом исполнении, помогать всесторонне исследовать предметы и их отдельные детали. Для того чтобы правильно выразить свои мысли с помощью рисунка, эскиза, чертежа требуется знание теоретических основ построения изображений геометрических объектов, их многообразие и отношения между ними, что и составляет предмет «Технический рисунок».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельную работу студента, консультации, расчетно-графические работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме решения типовых задач, рубежный контроль в форме итоговой графической работы и промежуточный контроль в форме контрольной работы.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (16 часов), практические ( часов) занятия и 36 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина История дизайна, науки и техники является вариативной частью общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 2 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных развитием науки, техники и дизайна, как историко-культурных явлений.

Основной целью курса является:

– сформировать представления об искусстве дизайна в целом, его основных видах, о важнейших периодах развития дизайна, науки и техники, художественных стилях и школах;

– обобщить сведения, полученные по другим дисциплинам, затрагивающим проблемы истории культуры;

– показать взаимосвязь и взаимообусловленность проблем, решаемых специалистами в области дизайна.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК6, ОК8), профессиональных компетенций (ПК3) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме собеседования по практическим заданиям, рубежный контроль в форме зачета (3 сем.) Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены аудиторные занятия (36 часов) и часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина Скульптура малых форм является вариативной частью общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 2 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением законов искусства в области скульптуры. Акцент делается на изучении пластики и создании скульптуры малых форм, на творческом подходе к работе над скульптурой. В процессе обучения студенты приобретают навыки работы скульптурными материалами.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК6, ОК7), профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (3 семестр) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 72 часа.

Дисциплина Специальный рисунок является вариативной частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 1-4 курсах факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

При изучении дисциплины подробно рассматриваются композиционные решения в рисунке, декоративно-графические качества натуры, объемно-пластическое построение формы, дисциплина ориентирована на приобретение технических навыков работы различными материалами в области рисунка, на развитие способностей видеть конструктивные особенности построения натуры, умения найти соответствующие задачам графические способы и приемы рисования, поиск новых приемов работы.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК6,ОК7), профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (2,4,6 сем.) и экзамен (8 сем.) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 324 часа.

Дисциплина Цветоведение и колористика является вариативной частью общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 1ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основными теоретическими сведениями о свойствах цвета, о видах и способах организации цветовых сочетаний на плоскости, о принципах создания колористических композиций.

На практических занятиях осваиваются приемы и способы построения разных видов цветовых комбинаторик, приемы и способы художественного решения гармонических сочетаний. В содержание обучения введен целый комплекс практических упражнений, позволяющих максимально развить чувство цвета у студентов и подготовить их к решению более сложных профессиональных задач.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК6), профессиональных компетенций (ПК2,ПК3) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, мастер-классы, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены 54 аудиторных занятий и 18 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Специальная живопись» является частью общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 072500 Дизайн.

Дисциплина реализуется на 1-3 курсах факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением закономерностей живописного изображения и композиционных приемов его формирования, с образным живописным мышлением, художественной культурой, выработкой у студентов декоративного восприятия, самостоятельного живописного мышления.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК6, ОК7, профессиональных компетенций ПК2 выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (2 сем.) и экзамен (5 сем.) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены аудиторные занятия 158 часов.

Дисциплина Графика является дисциплиной по выбору студента вариативной части общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 3 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Цель изучения дисциплины сформировать представления об искусстве графики и его основных видах, познакомить студентов с основными техниками графики.

При изучении дисциплины ставятся следующие задачи: изучение закономерностей стилизации и композиционных особенностей графики; знакомство с материалами и инструментами, знакомство с основными видами и техниками, выработка практических навыков, развитие творческих способностей.

После изучения курса студенты должны:

Иметь представление о видах и техниках художественной графики;

Приобрести практические навыки работы в различных техниках.

Методика преподавания предполагает передачу студентам конкретных устоявшихся знаний и умений в области художественной графики, а также развитие творческой индивидуальности и самостоятельности мышления.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК6,ОК7), профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (6 сем.) в форме просмотра выполненных в материале работ.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 56 часов.

Дисциплина «Витраж в архитектуре» является вариативной частью общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 3-ом курсе кафедрой Дизайна и искусств факультета образовательных технологий и дизайна. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с художественным стеклом, принципами и методами изображения, свойственного декоративно-прикладному искусству, изучением средств изображения, развитием эстетической и эмоциональной отзывчивости к произведениям декоративно-прикладного искусства, умением понимать особенности визуального, художественного образа. Основная задача курса - сформировать у студентов знания и умения, необходимые им в будущей профессионально-художественной деятельности.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 54 часа Дисциплина Батик является дисциплиной по выбору студента вариативной части общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 4 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

При изучении дисциплины подробно рассматриваются композиционные особенности оформления текстильных изделий, виды художественной росписи ткани и рецептура.

Дисциплина ориентирована на приобретение технических навыков работы технике росписи ткани (батик), на развитие способностей видеть декоративные качества натуры, умения найти соответствующие задачам графические способы и приемы стилизации, поиск новых приемов работы.

При изучении дисциплины ставятся следующие задачи: изучение закономерностей стилизации и композиционных особенностей батика; знакомство с материалами и инструментами росписи ткани, знакомство с основными видами батика, рецептами и приемами, выработка практических навыков, развитие творческих способностей.

После изучения курса студенты должны:

Иметь представление о видах и техниках художественной росписи ткани (батика) Знать основные материалы, рецепты, инструменты, используемые в батике Приобрести практические навыки росписи ткани;

Ознакомиться с влиянием современного уровня развития технологии и новыми материалами.

Иметь опыт разработки эскизов панно в технике батик Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК6,ОК7), профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (7 сем.) в форме просмотра выполненных в материале работ.

Дисциплина Гобелен является дисциплиной по выбору студента вариативной части общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 4 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

При изучении дисциплины подробно рассматриваются композиционные особенности оформления текстильных изделий, виды и приемы ручного ткачества.

Дисциплина ориентирована на приобретение практических навыков работы в технике ручного ткачества, на изучение закономерностей стилизации и композиционных особенностей гобелена, на умение найти соответствующие задачам способы и приемы стилизации, поиск новых приемов работы.

При изучении дисциплины ставятся следующие задачи: изучение закономерностей стилизации и композиционных особенностей шпалер и гобеленов; знакомство с материалами и инструментами ручного ткачества, знакомство с основными видами переплетений и приемами ткачества, выработка практических навыков, развитие творческих способностей.

После изучения курса студенты должны:

• Иметь представление о видах и техниках ручного ткачества • Знать основные переплетения и материалы, используемые при ручном ткачестве гобеленов;

• Приобрести практические навыки ручного ткачества;

• Ознакомиться с видами нетканых гобеленов и с влиянием современного уровня развития технологии и материалов на имитационные техники.

• Иметь опыт разработки эскизов гобеленов Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК6,ОК7), профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Дисциплина «Рисунок мягкими материалами» является дисциплиной по выбору студента вариативной части общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению «Дизайн». Дисциплина реализуется на 1 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Данная дисциплина является одним из разделов общей учебно-вспомогательной работы и имеет целью способствовать подготовке высококвалифицированного художника дизайнера, владеющего необходимыми знаниями и навыками в области изобразительной грамоты, необходимыми для выполнения практической профессиональной работы.

Дисциплина ориентирована на овладение основным комплексом умений и навыков в области рисунка мягкими материалами, на умение найти соответствующие задачам способы и приемы стилизации, поиск новых приемов работы, на развитие образного художественного мышления и графической культуры студентов После изучения курса студенты должны:

– Знать основные правила и приёмы работы мягкими материалами.

– Уметь выбирать и выразительно использовать один из мягких материалов для решения графических задач в рисунке.

– Быть в состоянии продемонстрировать технические навыки работы различными материалами в области рисунка.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональной компетенции (ПК2) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (1 сем.) в форме просмотра выполненных в материале работ.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 54 часов.

Дисциплина Конструктивный рисунок является вариативной частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн.

Дисциплина реализуется на 1 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

При изучении дисциплины подробно рассматриваются композиционные решения в рисунке, объемно-пластическое построение формы, разбираются конструктивные особенности предметов и способы их построения. Дисциплина ориентирована на приобретение технических навыков работы различными материалами в области рисунка, на развитие способностей видеть и передать конструкцию сложных форм, особенности построения натуры, умения найти соответствующие задачам графические способы и приемы рисования, поиск новых приемов работы.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часа. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 54часа и 18 часов самостоятельной работы.

Дисциплина Пропедевтика является частью базового профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 072500 Дизайн.

Дисциплина реализуется на 1 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением основ проектной графики, необходимых для воплощения замысла дизайнера, решения проектных задач, создания определённого образа объекта. Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника (ПК2, ПК3) Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: мастер-классы, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации, и т.д.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (1 семестр) и экзамен (2 семестр) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 162 часов и самостоятельная работа 90 часов.

Дисциплина Проектирование является частью базового профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 1-4 курсах факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с методами художественного проектирования, с основами композиции в дизайне, предусматривает изучение студентами основных композиционных средств и принципов композиционно-художественного формообразования объектов предметного мира, ознакомление студентов с основными этапами развития дизайна, видами дизайна, получение студентами знаний в области теории и практики художественного проектирования, эргономики, бионики.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК1, ОК6), профессиональных компетенций (ПК1, ПК3, ПК4) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачеты (2,5.7 сем.) и экзамены (4,6,8 сем.) в форме просмотра, защита курсовых проектов (3,5 сем.).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 36 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия (754 часа) и 432часа самостоятельной работы студента.

профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 4-ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Дисциплины является одним из разделов общей учебно-вспомогательной работы и имеет целью способствовать подготовке высококвалифицированного художника дизайнера, владеющего нужными живописными навыками, необходимыми для выполнения практической профессиональной работы.

Основная задача обучения – изучение техники и приемов масляной живописи, развитие образного живописного мышления, художественной культуры, вкуса, приобретение живописных навыков работы.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: мастер-классы, практические занятия, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (8 семестр) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены 72 аудиторных занятий и 36 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Инженерная графика» является вариативной частью базового цикла (Б3.В.2) профессиональных дисциплин подготовки студентов по направлению «Дизайн».

Дисциплина реализуется на факультете образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Основная цель изучения инженерной графики - развитие пространственного представления и воображения, конструктивно- геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства.

Содержание дисциплины охватывает вопросы ортогонального проецирования, построения изображений геометрических образов - точек, прямых линий, поверхностей.

Рассматриваются общие алгоритмы решения позиционных и метрических задач основными способами и способами преобразования комплексного чертежа.

Рассматриваются вопросы, связанные с образованием и изучением плоских и пространственных кривых линий, изображением поверхностей на чертеже, алгоритмы построения каркасов поверхностей, а также аксонометрические поверхности.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (6 часов), практические ( часов) занятия и 36 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина Материаловедение является вариативной частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 2-ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основными теоретическими сведениями о свойствах конструкционных и отделочных декоративных материалов, применяемых в дизайне среды.

Целью освоения учебной дисциплины Материаловедение является научить студентов грамотно применять конструкционные и декоративные материалы в средовом проектировании и отделочных работах.

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать: эксплуатационно-технические свойства и эстетические характеристики декоративных и отделочных материалов, их виды и применение 2) Уметь: целесообразно применять материалы в соответствии с их свойствами в проектировании среды 3) Владеть приемами работы с отделочными материалами.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций профессиональных компетенций (ПК2,ПК3) выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий и рубежный контроль успеваемости в форме тестов и промежуточный контроль экзамен ( семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены 64 аудиторных занятий и 44 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина Эргономика и антропометрия является вариативной частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Дизайн. Дисциплина реализуется на 3ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Цели и задачи дисциплины способствовать подготовке высококвалифицированного художникадизайнера, владеющего знаниями функциональных возможностей человека в трудовых и бытовых условиях; ознакомиться с основами эргономики и антропометрии как естественнонаучными основами дизайна.

раскрыть суть эргономики как универсальной проектировочной дисциплины, ориентированной на создание окружающей предметной среды с учетом наиболее благоприятных для человека психобиологических и иных параметров.

Основная задача курса научить студентов эргономическому подходу как основному фактору при проектировании среды жизнедеятельности человека.

«Эргономика и антропометрия» обеспечивает комплексный подход к исследованию взаимодействия человека с предметным миром. Эргономика и техническая эстетика являются научными основами дизайна.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: принципы и приемы эргономического исследования средовых объектов, элементов их оборудования и наполнения; основы комплексного формирования инженерного и предметного оснащения среды с учетом их роли в средовых объектах Уметь: осуществлять эргономический анализ проектируемых объектов с учетом их функциональных особенностей.

Владеть: _навыками разработки несложных средовых систем с учетом эргономических и технических характеристик их оборудования и предметного наполнения.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения практических работ, рубежный контроль и промежуточный контроль экзамен (5 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены 54 аудиторных занятий и 63 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Техническое конструирование» является частью цикла Специальных дисциплин подготовки студентов по направлению 072500 Дизайн.

Дисциплина реализуется на 3-4 курсах факультета Технологии и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов проектирования и конструирования необходимых для воплощения замысла дизайнера, решения проектных задач. Изучение курса позволяет овладеть необходимыми знаниями и навыками проектирования и конструирования, а также развить конструкторские способности, инженерное мышление, позволяющие находить обоснованное решение технических задач в процессе конструирования.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, в т.ч. курсовой проект, консультации, и т.д.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль в форме защиты курсового проекта, экзамен по освоению студентом теоретического курса.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекции 14 часов, лабораторные занятия 42 часа и самостоятельная работа 61 часов.

Дисциплина Макетирование является частью вариативного профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 072500 Дизайн.

Дисциплина реализуется на 1курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с композиционной грамотой и техникой выполнения макетов.

Цель курса: развитие объемно-пространственного мышления для решения композиционных задач.

Задачами курса являются:

– ознакомление с некоторыми приемами и средствами композиционного построения объемно-пространственных форм;

– приобретение навыков макетирования.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций ПК2, ПК выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, мастер-классы, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, консультации Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждения работ, рубежный контроль и промежуточный контроль зачет (1 сем.) в форме просмотра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часа. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 36 часов и 36часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина Мозаика является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн.

Дисциплина реализуется на 4ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Подготовкой специалистов данного направления предполагается овладение основным комплексом умений и навыков в технике мозаика как одного из видов монументального искусства.

Подготовка по данному курсу в большой мере определяет профессиональный уровень дизайнера, способного прочувствовать синтез искусств при проектировании среды, создать выразительные композиции, органично вписывающиеся в архитектуру.

В результате освоения дисциплины студент должен:

основные законы монументальной композиции, принципы стилизации, применяемые при создании произведения монументального искусства, выбирать и выразительно использовать композиционные средства и технические приемы.

разрабатывать эскизы мозаики для конкретных архитектурных объектов Владеть навыками работы по составлению композиций для мозаичных панно.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: мастер-классы, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены 72 часа аудиторных занятий и з6 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина Монументальная живопись является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн. Дисциплина реализуется на 4ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Подготовкой специалистов данного направления предполагается овладение основным комплексом умений и навыков в области монументальной живописи.

Подготовка по данному курсу в большой мере определяет профессиональный уровень дизайнера, способного прочувствовать синтез искусств при проектировании среды, создать выразительные композиции органично вписывающиеся в архитектуру.

В результате освоения дисциплины студент должен:

основные законы монументальной композиции, принципы стилизации, применяемые при создании произведения монументальной живописи, виды техник монументальной живописи.

выбирать и выразительно использовать композиционные средства и технические приемы.

разрабатывать эскизы монументальной живописи для конкретных архитектурных объектов Владеть навыками работы по составлению композиций монументальной живописи.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника.

Дисциплина «Основы шрифтовой композиции» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки студентов по направлению 072500 Дизайн. Дисциплина реализуется на 2 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Дисциплина направлена на обучение шрифту - важнейшему элементу в рекламе.

Изучаются способы построения и взаимодействия различных шрифтовых гарнитур, особый вид графики - типографика. Студенты развивают чувство меры и стиля, вкус, умение видеть результат визуального воздействия шрифтов на человека.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника (ПК2, ПК3).

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: мастер-классы, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельную работу студента, консультации.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрена самостоятельная работа 54 часа.

Дисциплина «Каллиграфия» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки студентов по направлению 072500 Дизайн.

Дисциплина реализуется на 2 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Дисциплина направлена на обучение основным видам шрифтов и их разновидностей. Студенты знакомятся со шрифтовым знаком - элементом шрифтовой композиции и изучают способы организации визуально- графических текстов, вырабатывают точную ручную технику.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника (ПК2, ПК3).

Б3.В.ДВ.3.1 «ШРИФТОВАЯ КОМПОЗИЦИЯ В КОМПЬЮТЕРНОЙ Дисциплина «Шрифтовая композиция в компьютерной графике» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки студентов по направлению 072500 Дизайн. Дисциплина реализуется на 3 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Дисциплина направлена на обучение шрифтовой композиции в графическом дизайне. Изучаются способы построения шрифтовых композиций, с использованием различных компьютерных программ. Студенты развивают чувство меры и стиля, вкус, умение видеть результат визуального воздействия шрифтов на человека.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрена самостоятельная работа 36 часов.

Дисциплина «Работа с графическим редактором» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки студентов по направлению 072500 Дизайн. Дисциплина реализуется на 3 курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Целью обучения является приобщение студентов к графической культу¬ре — совокупности достижений человечества в области освое¬ния и применения ручных и машинных способов передачи графической ин¬формации. Формирование у студентов целостного представления о пространственном моделировании и проектировании объектов на компьютере, умения выполнять геометрические построения на компьютере.

Создание собственных моделей. Развитие образного пространственного мышления студентов.

Основные задачи программы:

– Сформировать у студентов единую систему понятий, связанных с созданием трехмерных и плоскостных моделей объектов;

– Показать основные приемы эффективного использования систем автоматизированного проектирования;

– Дать знания основ метода прямоугольных проекций и построения аксонометрических изображений с помощью программы AUTOCAD;

– Ознакомить с важнейшими правилами выполнения чертежей, условными изображениями и обозначениями, установленными государственными стандартами, библиотеками AUTOCAD;

– Научить анализировать форму и конструкцию предметов и их графические изображения, понимать условности чертежа читать и выполнять эскизы и чертежи деталей;

– Познакомить с методами и способами хранения графической информации с помощью компьютера, дать понятия графических примитивов, алгоритма построения геометрических объектов;

Работа с графической информацией стала неотъемлемой частью работы дизайнера.

Курс компьютерной графики включает в себя элементы общей информатики, черчения, геометрии и математического описания элементарных геометрических объектов.

В результате изучения дисциплины студенты должны – основные понятия компьютерной графики.

– возможности и основные области применения графических редакторов в дизайне;

– способы визуализации изображений (векторный и растровый).

– работать в различных компьютерных редакторах и браузерах – Использовать различные способы построения сопряжений в чертежах деталей в программе AutoCAD владеть: приемами работы в векторной и растровой графике.

Дисциплина Орнаментальная композиция является частью вариативного профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн.

Дисциплина реализуется на 1курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

высококвалифицированного специалиста, владеющего широким спектром знаний и умений в области проектирования и основ композиции, овладение системой построения орнаментальных композиций.

Основные задачи:

получение теоретических знаний в области истории орнамента;

освоение основ стилизации орнаментальных мотивов, схем построения орнаментов, методов построения творческих орнаментальных композиций;

развитие образного мышления, художественной культуры, вкуса.

воспитание эстетически грамотных и творческих личностей студентов;

применение полученных знаний и практических навыков в проектной деятельности.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с рисунком, живописью, композицией, историей культуры и искусств.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК7, ОК10) профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции и практические работы, лекции, самостоятельная работа студента, консультации.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, часов. Программой дисциплины предусмотрены лабораторные занятия 54 часов.

Дисциплина Формальная композиция является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн. Дисциплина реализуется на 1курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой дизайна и искусств.

Цель обучения формальной композиции – подготовка высококвалифицированного специалиста, владеющего широким спектром знаний и умений в области проектирования и основ композиции, овладение системой построения абстратных композиций.

Основные задачи:

получение теоретических знаний в области композиций;

освоение основ стилизации абстрактных форм, схем и методов построения творческих композиций;

развитие образного мышления, художественной культуры, вкуса.

воспитание эстетически грамотных и творческих личностей студентов;

применение полученных знаний и практических навыков в проектной деятельности.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК7, ОК10) профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Дисциплина Техника масляной живописи является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн. Дисциплина реализуется на 4-ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Дисциплины является одним из разделов общей учебно-вспомогательной работы и имеет целью способствовать подготовке высококвалифицированного художника дизайнера, владеющего живописными навыками, необходимыми для выполнения практической профессиональной работы.

Программой предусматриваются два метода обучения живописи: Метод объемнопространственного изображения (академический этюд) и метод декоративноплоскостного решения живописных проблем.

В процессе обучения живописи студенты должны познакомиться с различными материалами (краски, растворители, кисти и др.) и их техническими свойствами, а также получить сведения о рецептах и технических приемах работы масляными красками.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций (ПК2) выпускника.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены 76 аудиторных занятий и 32 часов самостоятельной работы студента.

Дисциплина Техника декоративной живописи является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению Дизайн. Дисциплина реализуется на 4-ом курсе факультета образовательных технологий и дизайна кафедрой Дизайна и искусств.

Дисциплины является одним из разделов общей учебно-вспомогательной работы и имеет целью способствовать подготовке высококвалифицированного художника дизайнера, владеющего живописными навыками, необходимыми для выполнения практической профессиональной работы.

Основная задача обучения – изучение композиционных и стилистических приемов декоративной живописи, развитие образного живописного мышления, художественной культуры, вкуса, приобретение живописных навыков работы.

Дисциплина направлена на изучение метода декоративно-плоскостного решения живописных проблем.

В процессе обучения студенты должны познакомиться с различными материалами (краски, растворители, кисти и др.) и их техническими свойствами, а также получить сведения о рецептах и технических приемах работы.

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций выпускника.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1. Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта, для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины «Физическая культура»:

- понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовки к будущей профессиональной деятельности;

- знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физических упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности;

- самоопределение в физической культуре;

- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовки, определяющей психофизической готовности студента к будущей профессии;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для формирования социально-профессиональной компетентности.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены: лекционные занятия 12 часов, практические занятия 388 часов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Код УЦ ООП дисциплины «Физическая культура» - Б.4. (изучается в 1- семестрах) 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Физическая культура» направлен на формирование следующих компетенций:

- ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое совершенствование (ОК-15) В результате изучения дисциплины «Физическая культура» студент должен - роль и значение физической культуры в структуре своей профессиональной деятельности;

-основные средства и методы развития физических качеств и обучения технике жизненно важных движений;

- научно-биологические и практические основы физической культуры и здорового образа жизни.

- пользоваться простейшими методиками для самоконтроля за состоянием здоровья, уровнем физической подготовленности;

- самостоятельно подбирать и выполнять комплексы физических упражнений для развития физических качеств.

- системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, (трудоемкость – 400 часов).

5. Разработчик: ПГПУ им. С.М.Кирова, старший преподаватель кафедры физического воспитания Т.М. Каковкина 4.3. Программы учебной и производственной практик ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Аттестация по итогам практики заключается в представлении выполненных заданий, предусмотренных программой, в форме отчетов, зарисовок, копий, исполнения проекта в материале. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка (зачет).

Разделом учебной практики может являться художественно-творческая работа обучающегося.

Высшее учебное заведение предоставляет возможность обучающимся:

– изучать специальную литературу и вести творческий поиск в соответствующем профиле;

– осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации искусствоведческого характера;

– участвовать в выставках, конкурсах и фестивалях, конференциях.

1. Пояснительная записка Цели и задачи преподавания дисциплины.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусства и учебным планом направление 072500.62 Дизайн, степень (квалификация) бакалавр дизайна.

Учебно-творческая практика является продолжением учебного процесса по живописи, рисунку, дизайн-проектирования и входит составной частью в систему профессиональной подготовки художника дизайнера, который должен органично сочетать широкий научно-теоретический кругозор с практической деятельностью.

Цель изучения дисциплины: углубить и закрепить умения и навыки, полученные в результате изучения живописи, рисунка и дизайн-проектирования, обогащение профессиональной культуры и компетентности студентов, обучение их навыкам сбора необходимого для творчества материала и расширение их композиционных способностей и возможностей.

Задачи изучения дисциплины формирование ценностного отношения к природной и архитектурнохудожественной среде;

практическое (через рисование) постижение художественных, стилевых, формальных и др. особенностей объектов;

развитие зрительной памяти и расширение профессионального кругозора развитие чувственно-образных и понятийных ассоциаций, художественного видения, композиционного мышления;

обогащение опыта непосредственной изобразительной деятельности приобретение опыта творческого преобразования получаемых впечатлений в собственные произведения;

развитие духовных основ личности.

Пленэрная практика предполагает графические и живописные зарисовки растительных и животных форм, пейзажей и памятников архитектуры в пейзаже.

Задания выполняются различными материалами, в разных техниках. Важно ставить перед студентами разнообразные пластические и технические задачи.

2. Учебно-тематический план Изображение живой природы:

графические и живописные зарисовки различных растений (цветов, деревьев и т.д.) и животных.

(карандаш, уголь, сангина, гуашь, акварель и др.) Этюды и графические зарисовки пейзажей Изображение памятников архитектуры Ассоциативно-образные композиции по сделанным зарисовкам Изображение живой природы:

графические и живописные зарисовки различных растений (цветов, деревьев и т.д.) и животных.

Цель: развитие способностей видения и изображения декоративно-графических и пластических качеств натуры, умения найти новые способы и приемы изображения.

Материалы: различные графические и живописные материалы по выбору студента.

Этюды и графические зарисовки пейзажей.

Цель: поиск пластического решения избранного сюжета, поиск взаимосвязи вертикальных форм с горизонтальной плоскостью, создание целостного мотива.

Материалы: различные графические и живописные материалы по выбору студента.

Изображение памятников архитектуры Цель: понять основные закономерности перспективного изображения архитектуры, выработать целостное видение. Рисование памятников архитектуры – одна из форм приобщения учащихся к архитектурно-художественному наследию, к овладению художественной культурой.

Материалы: различные графические и живописные материалы по выбору студента.

Ассоциативно-образная композиция Цель: передать с помощью различных цветовых решений состояния природы.

Поиск колористических решений. Поиск наиболее выразительных средств в изображении живой природы.

Материалы: различные графические и живописные материалы по выбору студента.

Процесс обучения предусматривает последовательное усложнение заданий и изобразительных задач.

4. Методические материалы и рекомендации для преподавателя Рекомендации по организации занятий по пленэрной практике.

Курс летней пленэрной практики должен иметь интегрированный характер, позволяющий решать комплекс образовательных задач: дать студентам историкокультурные знания, развить их художественное восприятие и исследовательские интересы, сориентировать на сбор визуально-графического материала для композиционно творческой работы, освоить различные техники и приемы рисования.

Образовательная ценность рисования с натуры на пленэре может быть рассмотрена с разных позиций: психологической – развитие способности видеть, которая становится более чуткой и точной только в процессе наблюдения, рассматривания, размышлений;

краеведческой – узнавание и рисуночное запечатление облика данного места;

искусствоведческой – знакомство с ландшафтным искусством и памятниками разных архитектурных стилей; художественной – творческое преобразование образа места, возникшего в процессе непосредственного рассматривания и рисования;

профессионально-изобразительной – освоение различных технических приемов и особенностей работы на пленэре.

Занятия имеют форму экскурсий с активной рисовальной деятельностью студентов и характеризуются общим подъемом душевного состояния, вызванного работой в новой обстановке, прямым соприкосновением с миром искусства, новыми знаниями и яркими впечатлениями от видимых объектов.

Выбор объектов, содержание информации, целевая установка восприятия и практической деятельности имеют важнейшее значение.

На процесс зрительного восприятия оказывает влияние личностная эмоциональная предрасположенность (все видят разное и по-разному), предварительное знание и культурные основы субъекта. Поэтому начальные впечатления у всех студентов разные.

Начиная рисовать, они выбирают наиболее значимые для себя элементы пейзажа.

Руководитель должен рассказать об истории места, о творчестве его создателей и т.д.

Одновременное узнавание дополнительных сведений о рассматриваемом объекте активизирует восприятие, способствует более внимательному отношению к натуре, возбуждает воображение. Исторические, искусствоведческие, знания о природе места, о литературе, науке, философии, факты, связанные с жизнью и деятельностью замечательных людей, преобразуют реальные впечатления студентов. Студент обращает внимание на детали, которые не увидел бы при беглом взгляде или разглядывании фотографий места. Происходит оживление, одухотворение зрительных образов, рождаются композиционно-творческие идеи, происходит передача собственного настроения и отношения к объектам изображения.

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«Согласовано: Проректор по УР Т.Д. Селихова Проректор по УМРиМС С.Ю. Радченко Разработано рабочей группой в составе: Директор ЮИ П.А. Астафичев Зам. директора института по УР О.А. Снежко Зав. кафедрой Теория и история государства и права В.Е. Сизов Зав. кафедрой Гражданское право и процесс А.И. Дихтяр Зав. кафедрой Уголовное право и процесс В.С. Горбань профессор кафедры Финансовое и предпринимательское право Т.А. Гусева доцент кафедры Гражданское право и процесс Е.Е. Владыка Эксперты: Прокурор...»

«МИНИСТРЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Утверждено на заседании Ученого совета вуза Протокол № _ от _ 20 Зам. Председателя Ученого совета Л.А. Брагин ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ для контингента студентов, переведенных из ФГБОУ ВПО РГТЭУ в результате слияния в соответствии с...»

«Европейская университетская программа www.ti.com/ru/universities.htm Управление питанием Аналоговые устройства для университетских проектов и лабораторий На рисунке выше: Драйвер светодиодов –TLC5924EVM-186 Демонстрационный модуль TLC5924 $99 Управление питанием само по себе является на сегодняшний день важнейшим вопросом. Источник питания перестал быть элементом, о котором задумываются в последнюю очередь. Подчас он является центральным компонентом системы, например в системах, работающих на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛЬМЕТЬЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 100801 ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА КАЧЕСТВА ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ТОВАРОВ Квалификация Товаровед-эксперт Программа подготовки – базовая Форма обучения - очная...»

«Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей станция детского и юношеского туризма и экскурсий ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА объединения Туристы-проводники Срок реализации: 1 год Возраст обучающихся – 12 - 15 лет Программа составлена на основе типовой программы Константинов Ю.С., судья всесоюзной категории по туризму, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ Руководитель: Базлов Сергей Германович, педагог дополнительного образования МОУ...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКТЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКСКУРСИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВВЕДЕНИЕ Современный туристский рынок требует нового подхода к организации экскурсионной деятельности как к производителю одного из основных туристских продуктов. Важная роль при этом отводится подготовке высокопрофессиональных специалистов по сервису и туризму, качественной разработке самой экскурсии, освоению методики и техники ее проведения. Формирование кадров туристско-экскурсионной организации – это процесс...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) Иркутский филиал ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ Кафедра Теории и методики физической культуры и спорта ПСИХОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Программа дисциплины федерального компонента цикла ОПД для студентов, обучающихся по...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Факультет дистанционного обучения Магистерская программа Экспертиза отчетов об оценке (направление 080100.68 Экономика) Ильин Максим Олегович ЭКСПЕРТИЗА ОТЧЕТОВ ОБ ОЦЕНКЕ ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОСТИ: КУРС ЛЕКЦИЙ (вторая редакция) Москва – 2013 Автор Ильин Максим Олегович к.э.н., преподаватель РЭУ им. Г.В. Плеханова; Исполнительный директор, член...»

«УТВЕРЖДАЮ _ ноября 2004 года Директор _ (Е.В. Маркелов) Положение об исследовательской работе учеников школы-интерната Интеллектуал Проектно-исследовательская работа школьников организуется следующим образом: 1. По уровням выполнения работы (сложности деятельности) предполагается три уровня сложности: - реферат (реферат аналитический и информативный) - исследовательский проект начального уровня, в том числе и практический - научно - исследовательский проект. 2. По этапам работы (сбор...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра Дизайн УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК Основной образовательной программы по специальности 070801.65 Декоративно-прикладное искусство Благовещенск 2012 УМКД разработан доцентом кафедры рисунка и живописи Серебряковым Владимиром Автономовичем, старшим преподавателем...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ _Бабкин В.И. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ Направление подготовки 270800.62 Строительство Профиль подготовки: Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. Содержание Цели освоения учебной дисциплины 1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО бакалавриата 2....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ Л.А. Боков 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Теория автоматического управления Для специальности 220301 – Автоматизация технологических процессов и производств (в приборостроении) Факультет Вычислительных систем (ФВС) Профилирующая кафедра...»

«ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Решением Педагогического совета Директор МОУСОШ №26 с углубленным изучением МОУСОШ №26 с углубленным изучением предметов естественно-математического предметов естественно-математического цикла г. Иванова цикла г. Иванова от г. № _ _ О.Ю. Степанова _ г. СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Управляющего Совета _ _ Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 26 с углубленным изучением предметов естественно-...»

«Международный Фонд спасения Арала Программа конкретных действий по улучшению экологической и социальноэкономической обстановки в бассейне Аральского моря на период 2003-2010 гг. (ПБАМ-2) Душанбе - 2003 РЕШЕНИЕ Правления Международного Фонда спасения Арала 28 августа 2003 г. Душанбе 2. Об утверждении Программы конкретных действий по улучшению экологической и социально-экономической обстановки в бассейне Аральского моря на период 2003-2010 гг. 1. Утвердить подготовленную с участием всех...»

«Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 073500 Дирижирование Квалификация (степень) бакалавр 1 Министерство культуры Российской Федерации Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства Российская академия музыки им.Гнесиных Согласовано: Утверждаю: Минкультуры России Ректор Департамент науки и образования Российской академии музыки им. Директор Гнесиных...»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Берёзовская средняя общеобразовательная школа РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Руководитель Заместитель директора по УВР директор МО _/Бачерова А.А./ _/Штарк Е.Ю./ Протокол № _ 2013 г. __2013 г. _ 2013 г. _ 2013 г. Рабочая программа по физике для 11 класса общеобразовательной школы (базовый уровень) на 2013 – 2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. Физика 10-11 классы. Рекомендовано...»

«Аннотации к рабочим программам 5-9 классы МБОУ СОШ №131 г.Челябинска Аннотация к рабочей программе по предмету Русский язык 5-9 классы Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий семь разделов: • пояснительную записку; • учебно-методический комплекс; • учебно-тематический план; • национально-региональный компонент; • календарно-тематическое планирование;...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №29 Рассмотрена на заседании УТВЕРЖДАЮ: МО химии Директор МАОУ лицея №29 протокол № от _ _2013 г. _А.И. Мексичев приказ № от2013 г. Рекомендована к утверждению педагогическим советом протокол № от _ 2013 г. Рабочая программа по химии Для 8 класса на 2013-2014 учебный год (2 часа в неделю, всего 70 часов) Пояснительная записка Рабочая программа по химии для учащихся 8 класса базового уровня образования составлена на основе...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _ /Волосникова Л.М./ _ 2013 г. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СПОРТИВНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ОТБОРА В ПРОЦЕССЕ МНОГОЛЕТНЕЙ ПОДГОТОВКИ Учебно-методический комплекс Рабочая программа для магистрантов очной формы обучения направления 034300.68 Физическая культура по профилю подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Посвящается 95-летию Самарского государственного медицинского университета АСПИРАНТСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2013 Программа и пригласительный билет Всероссийской конференции с международным участием Молодые учёные – медицине 23 октября 2013 Самара - 2013 Уважаемые аспиранты и молодые преподаватели, клинические...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФАКУЛЬТЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА

УТВЕРЖДАЮ

ООП ВПО

ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ КАРТИНА»

Б2.Б.4 «АКАДЕМИЧЕСКАЯ СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКОЕ

МОДЕЛИРОВАНИЕ»

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)