«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1. 1.1. Основная образовательная программа магистратуры Международные гуманитарные отношения. 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы Международные гуманитарные ...»

5. Для ответа на билеты магистрантам предоставляется возможность подготовки в течение не менее 45 минут. Для ответа на вопросы билета каждому магистранту предоставляется время для выступления (не более минут), после чего председатель государственной экзаменационной комиссии предлагает ее членам задать магистранту дополнительные вопросы в рамках тематики вопросов в билете. Если магистрант затрудняется при ответе на дополнительные вопросы, члены комиссии могу задать вопросы в рамках тематики программы государственного междисциплинарного экзамена. По решению председателя государственной экзаменационной комиссии магистранта могут попросить отвечать на дополнительные вопросы членов комиссии и после его ответа на отдельный вопрос билета, а также ответить на другие вопросы, входящие в программу государственного междисциплинарного экзамена.

6. Ответы магистрантов оцениваются каждым членом комиссии, а итоговая оценка по пятибалльной системе выставляется в результате закрытого обсуждения. При отсутствии большинства в решении вопроса об оценке, решающий голос принадлежит председателю государственной экзаменационной комиссии по приему междисциплинарного экзамена.

Результаты междисциплинарного экзамена объявляются в день его проведения после оформления протокола заседания государственной аттестационной комиссии.

7. Каждый магистрант имеет право ознакомиться с результатами оценки своей работы. Листы с ответами магистрантов на экзаменационные вопросы хранятся в течении одного года на выпускающей кафедре. Результаты проведения государственного междисциплинарного экзамена рассматриваются на заседании кафедры политологии и политической философии.

итогового экзамена по иностранному языку 031900.68 Международные отношения Иностранный язык в магистратуре ДА изучается как прикладная дисциплина. Обучение иностранному языку проводится в тесной связи с изучаемыми профилирующими дисциплинами, а также с учетом будущей профессиональной деятельности выпускника (магистра) и соответствия его подготовки ОК и ПК.

профессиональные ситуации и предлагает студентам активно использовать полученные знания и умения для профессионального анализа политических текстов.

государственного экзамена:

- уметь воспринимать и перерабатывать в соответствии с поставленной целью информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудио и визуальных источников, в объеме, необходимом для осуществления профессиональной деятельности;

- знать языковые особенности, характерные для разных видов дискурс:

устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и неофициальная речь;

- уметь переводить со словарем профессионально-ориентированные тексты различной степени сложности с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм;

- знать лексические особенности иностранного языка профессии, включая освоение речевых шаблонов и штампов на иностранном языке;

владеть навыками информационно-аналитической работы с аутентичными текстами по специальности.

1) Перевод со словарем текста профессионального характера с иностранного языка на русский (объем текста 1600-1700 печатных знаков).

2) Критический анализ прочитанного текста по профессиональной тематике (объем 2100-2200 печатных знаков).

Продолжительность письменной части экзамена – 4 часа.

1) Прослушивание пленки (2,0-2.5 минуты звучания при двукратном предъявлении ) и изложение ее содержания на английском языке.

2) Смысловой критический анализ на английском языке текста по общественно-политической тематике (объем 2300-2500 п.л.).

3) Ответы на вопросы экзаменаторов по теме магистерской диссертации.

Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС по направлению магистерской программы 031900.68 «Международные отношения».

2.7. Основания для разработки программы итоговой Основаниями для разработки программы итоговой государственной аттестации выпускников по направлению 031900.68 «Международные отношения» явились:

Федеральный закон об образовании в Российской Федерации, №273-ФЗ.

Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 031900. Международные отношения Другие нормативно-правовые документы.

Данная программа может быть дополнена или изменена с учетом открытия новых магистерских программ по направлению 031900. Международные отношения Разработчик программы ИГА:

Председатель УМС ДА МИД России научно-исследовательской работы магистра

МИНИСТЕРСТВО ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

по профессиональной образовательной программе Фамилия, имя, отчество_ План-график научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа 1 семестра составила …… часа самостоятельной работы согласно учебному плану и включала:

исследовательских работ в области …….

предстоящей научно-исследовательской Формулирование темы магистерской руководителем магистратуры Составление и согласование планасодержания магистерской диссертации утверждение плана выполнения научноисследовательский работы Достигнутые результаты научно-исследовательской работы семестра:

Ознакомился с литературными источниками в количестве:

.

из них монографии диссертационные работы _ статьи в ведущих реферируемых изданиях литературные источники на иностранном языке Актуальная тематика научно-исследовательских работ в области _ _ _ _ _ _ _ _ _ Выбранная тематика научно-исследовательской работы:

Примерная тема магистерской диссертации:

_ _ Выбор примерной темы магистерской диссертации сопровождается письменным обоснованием ее актуальности, постановкой исследовательских целей и задач и формулированием рабочих гипотез.

Объем текста – 2-3 страницы. Шрифт Times New Roman, 14 кегель, межстрочный интервал 1,5.

Обоснование актуальности темы научно-исследовательской работы является приложением к данному Плану-графику.

Примерный план-содержание магистерской диссертации:

Глава1. Теоретико-методологическая часть: 1. _ 2._ 3. _ Глава 2 Эмпирическая часть_ _ 1 _ 2. _ 3. _ Библиографический список Примерный библиографический список источников, планируемых к изучению в ходе выполнения научно-исследовательской работы 1- семестра (не менее 30, в том числе не менее 15 на иностранном языке, не менее 10 статей в реферируемых изданиях ВАК):

Тема магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, примерный библиографический список согласованы.

Научный руководитель _ Тему магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список утверждаю Руководитель магистратуры _ Тема магистерской диссертации утверждена на заседании кафедры.

(протокол заседания кафедры ……… № _ от «» _ 20_ г.) Заслушан отчет о выполнении научно-исследовательской работы.

(протокол заседания кафедры ……..

№ _ от «» _ 20_ г.) Необходимые коррективы и рекомендации по организации НИР (заполняется по согласованию с руководителем магистратуры):

_ Научно-исследовательская работа магистра 2 семестра.

Научно-исследовательская работа 2 семестра составила 62 часа самостоятельной работы согласно учебному плану и включала:

Описание выполненного пилотажного исследования:

исследования_ _ _ Степень разработанности проблемы Краткая характеристика методов исследования _ Практическая ценность полученных научных результатов Заполняется по согласованию с руководителем магистратуры Заполняется по согласованию с руководителем магистратуры Сведения об апробации результатов исследования (форма представления полученных научных результатов (тезисы, статья, доклад на _ Сведения о соавторах: Выполненный студентами-магистрами объем работ оценивается комиссией в составе 2-3 человек из числа преподавателей магистратуры на основании представленной статьи по следующим критериям:

методологического базиса) исследования;

Структурированность, логичность статьи (наличие введения, теоретической, эмпирической частей, заключения, пропорциональное соотношение указанных частей, корректность составления библиографического списка);

Теоретическая обоснованность (объем выполненного теоретического исследования);

Эмпирическая обоснованность (объем и полнота выполненного эмпирического исследования, его достаточность для проверки гипотез);

Достижение/не достижение поставленных исследовательских задач и цели исследования.

Полнота и правильность ответов на вопросы по теме ходе защиты.

Библиографический список литературных источников, планируемых к изучению в ходе выполнения научно-исследовательской работы 3- семестра (не менее 30, в том числе не менее 1 5на иностранном языке, не менее 10 статей в реферируемых изданиях ВАК):

Оценка выполнения научно-исследовательской работы 2 семестра:

«»

_ _ После выполнения научно-исследовательской работы магистрант может уточнить тему магистерской диссертационной работы, плансодержание и план теоретического и эмпирического исследований.

Уточненная тема магистерской диссертации: Уточненный план-содержание магистерской диссертации:

Тема магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список согласованы Научный руководитель _ Тему магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список утверждаю Руководитель магистратуры _ Заслушан отчет о выполнении научно-исследовательской работы.

(протокол заседания кафедры …….

№ _ от «» _ 20_ г.) Тема магистерской диссертации утверждена на заседании кафедры.

(протокол заседания кафедры ……… № _ от «» _ 20_ г.) Необходимые коррективы выполнения НИР (заполняется по согласованию с руководителем магистратуры):

_ Научно-исследовательская работа третьего семестра.

Научно-исследовательская работа 3 семестра согласно учебному плану составляет ……. самостоятельной работы и включает следующие виды работы:

В таблице указаны обязательные виды НИР. Перечень работ может быть дополнен в соответствии с логикой организации НИР. Заполняется по согласованию с научным теоретического исследования:

Выполненный студентами-магистрами объем работ оценивается научным руководителем магистра или руководителем магистратуры по следующим критериям:

магистерской диссертации;

Структурированность, логичность главы (наличие выводов в параграфах, пропорциональное соотношения частей текста внутри главы);

Логическое соответствие содержания теоретической главы и плана эмпирического исследования.

Полнота и правильность ответов на вопросы по теме подготовленной главы.

Оценка выполнения научно-исследовательской работы 3 семестра:

«»

_ руководителем или руководителем магистратуры Необходимые коррективы выполнения НИР (заполняется по согласованию с научным руководителем или руководителем магистратуры):

_ После выполнения научно-исследовательской работы магистрант может уточнить тему магистерской диссертационной работы, плансодержание и план теоретического и эмпирического исследований.

Уточненная тема магистерской диссертации: Уточненный план-содержание магистерской диссертации:

Тема магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список согласованы Научный руководитель _ Тему магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список утверждаю Руководитель магистратуры _ Тема магистерской диссертации утверждена на заседании кафедры.

(протокол заседания кафедры …… № _ от «» _ 20_ г.) Заслушан отчет о выполнении научно-исследовательской работы.

(протокол заседания кафедры …….

№ _ от «» _ 20_ г.) Научно-исследовательская работа 4 семестра согласно учебному плану составляет …… самостоятельной работы и включает следующие виды работы:

эмпирического исследования:

В таблице указаны обязательные виды НИР. Перечень работ может быть дополнен в соответствии с логикой организации НИР. Заполняется по согласованию с научным руководителем или руководителем магистратуры В заключении должны быть отражены основные полученные научные результаты эмпирического исследования, их теоретическая значимость и практическая ценность.

Оценка выполнения научно-исследовательской Выполненный студентами-магистрами в 4 семестре объем работ оценивается научным руководителем магистра или руководителем магистратуры по следующим критериям:

Структурированность, логичность главы (наличие выводов в параграфах, пропорциональное соотношения частей текста внутри главы);

Логическое соответствие содержания теоретической главы и эмпирического исследования.

Теоретико-методологическая согласованность;

Адекватность дополнительной логической или математикостатистической обработки полученных эмпирических данных;

Полнота и правильность ответов на вопросы по теме магистерской диссертации.

Оценка за экзамен по научно-исследовательской работе четвертого семестра выставляется научным руководителем на основании полноты и качества выполнения работы (проведения эмпирического исследования, дополнительного логического или математико-статистического анализа полученных эмпирических данных, написания эмпирической главы).

Оценка выполнения научно-исследовательской работы 4 семестра:

«»

_ Заслушан отчет о выполнении научно-исследовательской работы.

(протокол заседания кафедры …….

№ _ от «» _ 20_ г.) Достигнутые результаты научно-исследовательской работы магистра5 обобщены в подготовленной магистерской диссертации на тему объемом _ страниц машинописного текста, шрифт Times New Roman, кегель 14, полуторный интервал.

Диссертация содержит:

_ таблиц, _графиков (рисунков).

Теоретико-методологическая глава включает листов, эмпирическая глава - листов.

Библиографический список включает _ источников, из низ на иностранном языке, а также изданий ВАК.

Приложения в количестве _.

Выполнение магистром индивидуального плана-графика научноисследовательской работы6:

Научноисследовательская работа Научноисследовательская работа Научноисследовательская работа Научноисследовательская работа полученных результатов научно-исследовательской работы в ходе прохождения Заполняется студентом Заполняется научным руководителем не позднее 3 недель до установленной даты защиты ВКР научно-педагогической практики Научно-исследовательская работа выполнена в полном объеме, за время, отведенное согласно ФГОС на выполнения научно-исследова– тельской работы и практики подготовлена выпускная магистерская работа на тему « Работа выполнена на хорошем научном уровне и соответствует требованиям, предъявляемым к выпускным магистерским работам.

«».

Работа может быть передана на рецензирование ( преподавателям кафедры, имеющим научное звание не ниже кандидата наук и изучающим соответствующую предметную область).

Научный руководитель:

_ Руководитель магистратуры:

_

ПОЛОЖЕНИЕ

о научно-исследовательской работе магистрантов Общие положения государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования «ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) «магистр»), утвержденным приказом Минобразования России от 18 ноября 2009 г. № 636.

ФГОС ВПО по направлению 031900 Международные отношения (квалификация (степень) «магистр»), утвержденным приказом Минобразования России от 29 марта 2010 г. № 225;

Международные отношения «научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП Академии.

Положением предусмотрены следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

по завершении первого года обучения обучающиеся обязаны выбрать и зарегистрировать в рамках программы обучения тему итогового исследования;

выбор тем осуществляется обучающимися самостоятельно по согласованию с кафедрами в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры;

кафедры обязаны обеспечить научное руководство темами магистерских работ и поэтапный контроль за их подготовкой;

руководители ООП магистратуры ведут планирование и осуществляют общий контроль за научно-исследовательской деятельностью обучающихся:.

Этапы научно-исследовательской работы предусматривают:

отработку формулировки темы и составление плана работы;

написание и апробация реферата по теме магистерской диссертации;

в случае если магистр выбирает научно-педагогическую практику, апробация может совпадать с защитой практики;

корректировка научно-исследовательской работы и ее завершение;

публичная защита магистерской диссертации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучающихся является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

Общее количество часов (36 часов) специализированной подготовки студентов-магистрантов, отведенное на научно-исследовательскую работу в ФГОС ВПО по направлению 031900 Международные отношения распределяется по видам работ, что фиксируется в учебном плане.

Организация научно-исследовательской работы Научно исследовательская работа магистранта состоит из :

научно-исследовательской работы в семестре (НИРМ.01), подготовки магистерской диссертации (НИРМ.02).

1.1. Цель научно-исследовательской работы в семестре – подготовить магистранта как к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, так и к проведению научных исследований в составе творческого коллектива.

1.2. Задачи научно-исследовательской работы в семестре:

дать навыки выполнения научно-исследовательской работы и развить умения;

вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

формулировать и разрешать задачи, возникающие в ходе выполнения научно-исследовательской работы;

выбирать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования (по теме магистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках магистерской программы);

применять современные информационные технологии при проведении научных исследований;

обрабатывать полученные результаты, анализировать и представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчета по научно-исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы, магистерской диссертации);

оформлять результаты проделанной работы в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» и др. нормативных документов с привлечением современных средств редактирования и печати;

дать другие навыки и умения, необходимые студенту-магистранту данного направления, обучающемуся по конкретной магистерской программе.

1.3. Кафедра определяет специальные требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы. К числу специальных требований относятся:

владение современной проблематикой данной отрасли знания;

знание истории развития конкретной научной проблемы, ее роли и места в изучаемом научном направлении;

наличие конкретных специфических знаний по научной проблеме, изучаемой магистрантом;

умение практически осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в той или иной научной сфере, связанной с магистерской программой (магистерской диссертацией);

умение работать с конкретными программными продуктами и конкретными ресурсами Интернета и т.п.

1.4. Научно исследовательская работа в семестре может осуществляться в следующих формах:

выполнение заданий научного руководителя в соответствии с утвержденным планом научно-исследовательской работы;

участие в межкафедральных семинарах, теоретических семинарах (по тематике исследования), а также в научной работе кафедры;

выступления на конференциях молодых ученых, проводимых в Академии, в других вузах, а также участие в других научных конференциях;

подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей;

подготовка и защита курсовой работы по направлению проводимых научных исследований;

участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре в рамках научно-исследовательских программ, подготовка и защита магистерской диссертации.

1.5. Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре для магистрантов первого и второго года обучения может быть конкретизирован, дополнен в зависимости от специфики магистерской программы и утвержден на заседании Ученого совета ДА МИД РФ.

Подробное содержание каждого вида НИР в семестре раскрывается в программе дисциплины, по которой проводится данный вид НИР.

Слушателям может быть предложено на выбор выполнение НИР по нескольким дисциплинам учебного плана.

Свой выбор НИР студенты магистратуры фиксируют в Индивидуальном плане подготовки магистра. (см. Приложение №6) 1.6. Научно-исследовательская работа в семестре выполняется студентом-магистрантом под руководством научного руководителя.

Направление научно исследовательских работ магистранта определяется в соответствии с магистерской программой и темой магистерской диссертации.

1.7. Для организации научно-исследовательской работы учебным отделом по представлению деканов факультетов, где реализуются магистерские программы, составляется расписание информационных собраний и индивидуальных и групповых контрольных занятий. Указанные в расписании магистратуры информационные собрания и контрольные занятия являются формами промежуточного и итогового контроля научноисследовательской работы и обязательны для посещения всеми студентами магистратуры.

1.8. Деканы факультетов, научные руководители магистерских программ и руководители научно-исследовательской работы магистрантов по согласованию со студентами могут назначать дополнительные индивидуальные и групповые консультации, посещение которых для студентов магистратуры является добровольным.

Результатом научно-исследовательской работы в 1-м семестре является:

утвержденная тема диссертации и план-график работы над диссертаций с указанием основных мероприятий и сроков их реализации;

обоснование актуальности выбранной темы и характеристика современного состояния изучаемой проблемы;

определение объекта и предмета исследования;

постановка целей и задач диссертационного исследования;

характеристика методологического аппарата, который предполагается использовать, подбор и изучение основных литературных источников, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования;

выявление теоретического и практического значения работы.

Результатом научно-исследовательской работы во 2-м семестре является подробный обзор литературы по теме диссертационного исследования. Обзор основывается на актуальных научно-исследовательских публикациях и содержит анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования, оценку их применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы – новизна исследования. Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов.

Результатом научно-исследовательской работы в 3-м семестре является сбор фактического и эмпирического материала для диссертационной работы, включая разработку методологии сбора данных, методов обработки результатов, оценку их достоверности и достаточности для завершения работы над диссертацией.

Результатом научно-исследовательской работы в 4-м (и 5 –для вечерней формы обучения) семестре является подготовка окончательного текста магистерской диссертации.

1.9. Содержание научно-исследовательской работы студентамагистранта в каждом семестре указывается в Индивидуальном плане работы. План научно-исследовательской работы НИРМ 01 разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается на заседании кафедры и фиксируется по каждому семестру в отчете по научно-исследовательской работе.

1.10. Результаты научно-исследовательской работы оформляются в письменном виде (отчет) и представляются для утверждения научному руководителю. Отчет о научно-исследовательской работе магистранта с визой научного руководителя должен быть представлен в деканат факультета. Кроме этого, магистрант должен в конце каждого семестра публично доложить о своей научно-исследовательской работе на заседании кафедры.

Магистранты, не предоставившие в срок отчета о научноисследовательской работе и не получившие зачета по ней, к сдаче экзаменов и предзащите магистерской диссертации не допускаются.

1.11. По результатам выполнения утвержденного плана научноисследовательской работы магистранта в семестре проводится зачет.

Рекомендации по организации научного семинара направления подготовки 031900 «Международные отношения», магистерская программа Международные гуманитарные отношения, реализуемой в 1.1. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту (далее – ФГОС) высшего профессионального образования (далее – ВПО) реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (пункт 7.3. ФГОС ВПО) (уровень магистратуры).

1.2. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (организационно-административная, проектная производственно-аналитическая, научно-педагогическая,) для основной образовательной программы (далее – ООП) магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров (далее – научный семинар), к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных планов магистра (пункт 7.3. ФГОС ВПО) (уровень магистратуры).

1.3. Научный семинар, являющийся обязательным компонентом магистерской программы, призван обеспечить интеграцию науки и образования.

1.4. Виды научного семинара: научно-методологический семинар;

научно-исследовательский семинар, научно-практический семинар.

2.1. Целью научного семинара является подготовка обучающихся к решению задач научно-исследовательской деятельности. Участие обучающихся в научном семинаре способствует формированию следующих профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС:

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПK):

общепрофессиональными:

умением отбирать из общего объема знаний и навыков магистрамеждународника компетенций, востребованных профилем конкретного вида деятельности (ПК-1);

знанием и активным владением иностранным языком (ПК-2);

готовностью практически использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, третьего сектора (ПК-3);

умением применять компьютерные технологии на уровне пользователя для решения профессиональных задач (ПК-4);

профессиональных вопросов (ПК-5);

владением профессиональной терминологией и понятийным аппаратом сферы международной деятельности на русском и иностранных языках (ПК-6);

владением современной оргтехникой, средствами связи, умением самостоятельно работать на компьютере (ПК-7);

свободной ориентацией в пространстве сети Интернет и использование его возможностей для профессиональных целей (ПК-8);

организационно-административными компетенциями:

способностью анализировать процесс принятия решений по вопросам международной политики как объекта управления (ПК-9);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда (ПК-10);

готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-11);

готовностью включиться в работу сотрудников учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации (ПК-12);

профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков (ПК-13);

навыками рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста с учетом накапливаемого опыта (ПК-14);

владением политически корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на русском и иностранных языках (ПКготовностью вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач (ПК-16);

компетенциями в области проектной деятельности:

способностью проводить оценку конкретной международной ситуации и определять исходные данные для выполнения задания руководителей (ПК-17);

наличием уверенных навыков построения реферативного письменного текста и устного представления мнений по международнополитической проблематике (ПК-18);

обладанием навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной (ПК-19);

профессиональной и трудовой деятельности с учетом международной практики (ПК-20);

способностью учитывать фактор экономической эффективности международной деятельности при реализации программ и проектов (ПКумением по месту работы распознать перспективное начинание или область деятельности и включиться в реализацию проекта под руководством опытного специалиста (ПК-22);

готовностью работать исполнителем проекта (ПК-23);

компетенциями в области производственно-аналитической деятельности:

способностью построения стратегии аналитического исследования, долгосрочных и среднесрочных планов международной деятельности, оценки рисков (ПК-24);

умением работать с материалами СМИ, составить обзоры прессы по заданным темам (ПК-25);

владением техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках (ПК-26);

умением составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-27);

умением организовать работу проектной группы, в том числе интернациональной по составу (ПК-28);

готовностью исполнять и решать задачи в интересах обеспечения работы коллектива в целом под руководством опытного специалиста (ПК-29);

умением находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-30);

компетенциями в области научно-педагогической деятельности:

умением выполнять функции ассистента в организации преподавательской деятельности по профилю образования (ПК-31);

готовностью и навыки вести учебно-методическую, учебновспомогательную и учебно-аналитическую работу (ПК-32);

умением ориентироваться в современных тенденциях мирового политического развития, глобальных политических процессов, пониманием их перспектив и возможных последствий для России (ПК-33);

знанием и пониманием логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их обусловленности экономикой, историей, правом (ПК-34);

умением и навыками слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России (ПК-35);

пониманием структуры глобальных процессов научнотехнологических инноваций и перспектив изменения в них места и роли России (ПК-36);

ориентацией в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, пониманием механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики (ПК-37);

знанием правовых основ международного взаимодействия, пониманием и умением анализировать их влияния на внешнюю политику России и других государств мира (ПК-38);

пониманием теоретических и политических основ правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека (ПК-39);

пониманием основ регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социальноэкономических и силовых методов (ПК-40);

знанием и пониманием основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ (ПК-41);

владением основами и базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций (ПК-42);

знанием и пониманием содержания программных документов по проблемам внешней политики Российской Федерации (ПК-43);

умением профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам (ПК-44);

знанием и пониманием основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и их взаимоотношений с Россией (ПК-45);

знанием основных этапов становления и понимание главных тенденций развития Содружества Независимых Государств (ПК-46);

владением политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и пониманием возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов (ПК-47);

умением ориентироваться в сложных механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПК-48);

знанием основ дипломатического протокола и этикета и наличием устойчивых навыков применения их на практике (ПК-49).

2.2. Для достижения поставленной цели научный семинар обеспечивает решение ряда задач.

Задачей научно-методологического семинара является обучение студентов магистратуры:

методологии научных исследований;

методам анализа и обзора научной литературы, проведения исследований, подготовки и написания научных работ;

способам и средствам профессионального изложения специальной информации, научной аргументации, ведения научной дискуссии и презентации результатов исследований.

2.3. Задачами научно-исследовательского/научно-практического семинара являются:

планирование и корректировка индивидуальных планов научноисследовательской работы обучающихся в процессе подготовки магистерской диссертации;

осуществление мониторинга и контроля хода выполнения научноисследовательской работы, магистерской диссертации, а также предзащита магистерской диссертации;

оценка уровня приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся, оценка компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

3.1. Научно-методологический семинар направлен на ознакомление обучающихся с методологией научного исследования, философскими и актуальными проблемами соответствующей научной области.

3.2. Содержание научно-исследовательского/научно-практического семинара определяется этапами подготовки магистерской диссертации.

Содержание научно-исследовательского/научно-практического семинара должно быть направлено на:

ориентацию обучающихся в проблемном поле исследования; выбор направления и темы научного исследования, магистерской диссертации;

обоснование обучающимся актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы, целей и задач магистерской диссертации;

изучение основных теоретических результатов и моделей, используемых в качестве базы научного исследования/научно-практической разработки, формулировку гипотезы исследования/разработку и характеристику методологического аппарата для его выполнения;

обсуждение актуальных проблем по темам магистерских диссертаций в рамках магистерской программы (в том числе, на иностранном языке);

критический анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в соответствующей области и оценка их применимости в магистерских диссертациях данной магистерской программы; обсуждение инструментария исследования;

исследования/научно-практической разработки в процессе подготовки магистерской диссертации;

оценка предполагаемого вклада автора в разработку темы магистерской диссертации;

обсуждение полученных результатов проведенного научного исследования/научно-практической разработки, хода выполнения магистерской диссертации и ее предзащита.

К основным организационным формам проведения научного семинара относятся:

для научно-методологического семинара:

дискуссии по современным проблемам соответствующей области политической науки и философским проблемам ее развития;

тренинги, коллоквиумы по обсуждению материалов периодических отечественных и зарубежных научных изданий.

для научно-исследовательского/научно-практического семинара:

презентации научных руководителей обучающихся в магистратуре по направлениям собственных исследований и формулировке возможных тем магистерских диссертаций;

мастер-классы и презентации приглашенных к участию в семинаре сторонних исследователей и практикующих политиков по постановке актуальных аналитических и исследовательских задач;

кейсы, деловые игры и дискуссии по актуальным проблемам соответствующей области науки и подготовки магистерской диссертации, проводимые преподавателями ДА МИД РФ и приглашенными сторонними исследователями и практиками;

презентации результатов исследований/практических разработок обучающихся;

предварительная защита магистерских диссертаций с оценкой работы научным руководителем обучающегося.

5. Планирование времени, отведенного на научный семинар 5.1. В соответствии с пунктами 7.6. ФГОС ВПО (уровень магистратуры) и пунктом 40 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП и факультативных дисциплин.

5.2. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 16 или 18 академических часов.

5.3. Рекомендуемый объем времени, отводимый на научный семинар, должен планироваться в пределах времени, отведенного на раздел «Практики и научно-исследовательская работа», который в соответствии с ФГОС ВПО (уровень магистратуры) составляет 45-50 зачетных единиц ООП магистратуры, включая все виды текущей и промежуточной аттестаций.

6.1. Высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества подготовки, в том числе путем: разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей; обеспечения компетентности преподавательского состава (пункт 8.1. ФГОС ВПО).

6.2. Не менее 80 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, должны иметь российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее 12 % преподавателей (пункт 7.17. ФГОС ВПО).

6.3. Ответственным за содержание и организацию научного семинара является руководитель магистерской программы.

6.4. Основные функции руководителя семинара:

разработка содержательной и организационной части программы семинара;

организация и проведение научных и научно-практических круглых столов и мини-конференций, мастер-классов;

организация работы по подготовке сборников научных трудов магистрантов;

участие в организации и проведении конкурсов научных работ;

проведение консультаций по проводимому научному исследованию;

консультирование обучающихся в процессе работы над магистерской диссертацией (в обосновании темы магистерской диссертации, при проведении самостоятельных исследований, в ходе выполнения отдельных глав диссертации, включая, при необходимости, внесение корректив).

7. Формы контроля участия обучающихся в научном семинаре 7.1. По участию обучающихся в научно-методологическом семинаре контроль в виде зачета, как правило, не проводится.

7.2. Формой контроля обучающихся в научноисследовательском/научно-практическом семинаре является зачет.

При выставлении зачета руководитель научного семинара учитывает:

официальное закрепление темы и руководителя для обучающегося;

степень готовности 1 главы;

степень готовности 2 главы;

степень готовности 3 главы;

степень готовности введения и заключения;

наличие научных публикаций по теме магистерской диссертации.

Требования и методические рекомендации по выполнению

УТВЕРЖДАЮ

ДА МИД РФ

Процедура подготовки магистерской диссертации Магистерская диссертация представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу, призванную подтвердить соответствие квалификации и научной подготовки выпускника требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом (Государственным образовательным стандартом).

Тема магистерской диссертации может быть выбрана из предложенного профилирующей кафедрой перечня или сформулирована самостоятельно. Заявление магистранта рассматривается на заседании кафедры, решением которой утверждается (либо изменяется) тема диссертации и назначается научный руководитель.

Работа над диссертацией ведется в соответствии с индивидуальным планом, составленным магистрантом совместно с научным руководителем. Шаблон плана утверждается УМС ДА МИД РФ по общественным кафедрам. См. Приложение № предварительная защита, которая проводится на заседании созданных профильной кафедрой комиссий, принимающих решение о допуске диссертации к защите в рамках Итоговой государственной аттестации. В ходе предварительной защиты высказываются пожелания и замечания, которые позволяют магистранту скорректировать свое выступление и подготовить аргументированные ответы на вопросы Государственной аттестационной комиссии. После успешной предварительной защиты работа получает отзыв научного руководителя и рецензируется.

Отзыв научного руководителя должен отражать степень научной новизны магистерской диссертации, уровень его теоретической подготовки, инициативность, умение решать практические задачи и изучать специальную литературу.

Внешний рецензент должен быть специалистом по выбранной теме диссертации или иметь опыт практической деятельности в данной области. Внешняя рецензия оформляется в свободной форме, с подписью автора с указанием его фамилии, имени, отчества (полностью), места работы и занимаемой должности, рецензия должна быть заверена печатью организации. В ней должны быть указаны: актуальность выбранной темы, соответствие содержания магистерской диссертации поставленной цели и сформулированным задачам, главные достоинства работы, практическое значение работы и научная обоснованность полученных результатов, соответствие оформления работы требованиям Минобрнауки РФ, недостатки и замечания по работе (если есть), общее заключение по работе.

Порядок защиты магистерских работ определяется Положением об Итоговой аттестации выпускников Дипломатической академии МИД России.

После успешного прохождения Итоговой государственной аттестации, заключительным этапом которой является защита магистерской диссертации, выпускнику присваивается квалификация (степень) магистра и вручается диплом о высшем профессиональном образовании государственного образца.

Методические рекомендации по написанию магистерской Магистерская работа выполняется на основе изучения научнопрактической литературы по направлению подготовки. В работе должна быть обозначена научная проблема, на рассмотрение которой направлена диссертационная работа. Проблема предполагает ответы на вопрос « что это такое», «почему это происходит» «каким образом это происходит» или комбинацию этих ответов, что определяется предметом исследования.

Сама проблема обусловленна актуальными тенденциями развития соответствующей отрасли науки.

Составлению плана научной работы должно предшествовать общее ознакомление с источниками. При подготовке работы необходимо пользоваться новейшими источниками по избранной теме с приоритетом монографий и научных статей.

Диссертация должна иметь внутреннее единство и логическую последовательность в раскрытии избранной темы. Структура магистерской работы включает в себя введение, основную часть, заключение, список литературы, приложения.

последовательно и компактно раскрывается актуальность темы;

определяется объект и предмет исследования;

степень научной разработанности предмета на основе оценки степени научной разработанности предмета формулируются цель исследования и задачи, способствующие ее достижению;

формулируется новизна работы;

дается характеристика подходов и методов исследования (методология исследования) раскрывается теоретическая и практическая значимость работы;

указывается апробация работы (предзащита, участите в конференциях, круглых столах).

Основная часть (состоит из 2-4 глав, каждая из которых должна быть разбита на параграфы. В конце каждой структурной единицы основной части делаются краткие выводы):

последовательно освещается ход решения задач диссертации;

делается анализ проблемных ситуаций и процессов;

проводятся необходимые расчеты с последующей оценкой их результатов (в случае необходимости);

разрабатываются рекомендации научно-практического характера.

Заключение представляет собой последовательное логически стройной изложение основных выводов проведенного исследования и их соотношение с целью и задачами, поставленными во введении.

Список литературы: структурированный перечень печатных изданий и электронных источников:

нормативные акты и документы;

книги и монографии на русском языке;

статьи и публикации в периодических изданиях на русском языке;

электронные источники на русском языке;

информационно-статистические материалы на русском языке;

нормативные акты и документы на иностранном языке;

книги и монографии на иностранном языке;

статьи и публикации в периодических изданиях на иностранном языке.

электронные источники на русском языке;

информационно-статистические материалы на русском языке;

Приложения помещаются в конец текста, после библиографии и содержат информационные материалы табличного, графического и текстового характера, иллюстрирующие и аргументирующие тезисы и положения основной части исследования. Ссылки на источники.

Если приказом ректора ДА МИД РФ предусмотрены три этапа предзащиты, то диссертация допускается к предзащите при 50%, 70% И 100% готовности текста исследования соответственно.

Если приказом ректора ДА МИД РФ предусмотрен один этап предзащиты, то диссертация допускается к предзащите при 100% готовности теста исследования.

Допуск к защите все магистранты получают после проведения всех этапов предзащиты на заседании выпускающей кафедры.

Явка на заседание кафедры всех магистрантов строго обязательна.

Требования к оформлению магистерской диссертации Стиль изложения материала должен быть научным. При освещении исследуемой проблемы не допускается цитирование и компиляция без ссылки на источник и без соответствующих авторских комментариев. Необходимо использовать систему постраничных сносок со сквозной нумерацией.

Диссертация оформляется в соответствии с ГОСТ 7.32– (Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления), ГОСТ 7.1–2003 (Библиографическая запись.

Библиографическое описание. Общие требования и правила составления), ГОСТ Р 7.0.5–2008 (Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления) или их актуальных редакций.

Работа выполняется в объеме, достаточном для получения полного представления о ходе и результатах проведенного исследования, но не может быть меньше 80 и не должна превышать 100 страниц формата А4.

Параметры страниц:

Формат листа — А4;

Поля: левое — 30 мм, правое — 15 мм, верхнее, нижнее — 25 мм;

Шрифт — 14 кегль, начертание — Times New Roman; для списка литературы, приложений и таблиц — 12, для сносок — 10;

Межстрочный интервал — 1,5;

Отступ красной строки — 1,3 см;

Выравнивание — по ширине.

Магистерская диссертация передается на кафедру в бумажном и в электронном виде. В бумажном виде она должна быть переплетена, к ней приложен отзыв научного руководителя, рецензента. На титульном листе должны быть личные подписи автора (после заключения и списка литературы), научного руководителя и рецензента. В электронной версии работы содержится текст диссертации и сканированный лист титула, подписанный научным руководителем, рецензентом, заведующим кафедрой, руководителем программы и самим магистрантом.

ответственность несет магистрант.

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Министерства иностранных дел Российской Федерации Допустить к защите:

Руководитель программы: Заведующий кафедрой МЭ 2013 _

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ

на тему «_»

Магистранта _ курса. Факультета «Мировая экономика»

Инвестиции в основной капитал, направленные на развитие сельского хозяйства по источникам финансирования (в фактически действовавших Источник: Проняева Л.И. Региональная экономика и управление:

электронный научный журнал, 2012. — № 1 (29).

Источник: сост. автор по данным worldbank.org долл. США Источник: сост. автором на основе данных OADNA Рис.1 Изменения температуры приземного воздуха (°С) на территории России Источник: gismeteo.ru Нормативно-правовая база Устав Организации Объединенных Наций (Принят в г. СанФранциско 26.06.1945) // Действующее международное право. Т. 1. М.:

Московский независимый институт международного права, 1996.

Книги и монографии Международные экономические отношения: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям/ [В.Е.

Рыбалкин и др.]; под ред. В.Е. Рыбалкина. — 9-е изд., перераб. и доп. — М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2012.

Статьи и публикации Скрыпник В.И. Энергетика России: естественная монополия на свободе // Общество и экономика. 2011. — №1. — стр.10–15.

Электронные ресурсы 4. Официальный сайт Европейского Центрального Банка (European Central Bank). Режим доступа: ecb.int Статьи и публикации на иностранном языке 5. Chelsom-Pill C. EU criticizes S&P downgrade. // Deutsche Welle.

— 14.01.2012.

Режим доступа: dw.de Требования подготовлены кафедрой мировой экономики ДА МИД Утверждены на заседании УМС ДА МИД РФ 11 апреля 2012 гг.

Протокол № 9.

Учебно-методическая документация дисциплин (УМДД).

Данное Приложение на бумажном носителе находится на кафедре политологии и политической философии ДА МИД РФ, в электронном виде – на внутреннем портале ДА МИД РФ, аннотацию и титульный лист каждой УМДД см. на внешнем сайте, в отдельном файле.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки Международные отношения.

Доктор философских наук, профессор Кукарцева М.А.

Доктор политических наук, профессор Иванов О. П.

Профессорско-преподавательский состав кафедр, обеспечивающих преподавание дисциплин ООП по данному направлению.

Сотрудники Центра внедрения современных образовательных технологий.

Согласовано с проректором по учебной работе доктором исторических наук, профессором Закаурцевой Т.А.