ООП составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки

030900 Юриспруденция.

Разработчики:

Цугленок Н.Н. к.ю.н., доцент, директор МИСЭиП

Дадаян Е.В. к.ю.н., доцент

Сторожева А.Н. к.ю.н., доцент

Павлова И.П. д.и.н., доцент

Жалыбин В.В. к.ю.н., доцент

ООП рассмотрена на заседании методической комиссии от _._2012, протокол №_.

Председатель методической комиссии Дадаян Е.В. _

Уполномоченный по качеству Масленникова А.Ч. _ ООП рекомендована к утверждению на Совете МИСЭиП от _._2012, протокол №_.

Ответственный секретарь Совета института Сторожева А.Н. _ *Данная программа разработана с использованием Справочной Правовой Системы Консультант Плюс.

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения 1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по 1.1. направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению 1.2. подготовки 030900 «Юриспруденция»

Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего 1.3. профессионального образования (ВПО) (магистратура) Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению подготовки 1.3.1. 030900«Юриспруденция»

Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 1.3.2. «Юриспруденция»

Трудоемкость ООП магистратуры по направлению подготовки 1.3.3. «Юриспруденция»

Особенности образовательной программы 1.3.4. Востребованность выпускников 1.3.5. Требования к абитуриенту 1.4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2. магистратуры по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

Область профессиональной деятельности выпускника 2.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника 2.4. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате 3. освоения ООП бакалавриата по направлению профиля «Юриспруденция»

Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного 4. процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

Годовой календарный учебный график (Приложение 1) 4.1. Учебный план подготовки бакалавра (Приложение 2) 4.2. Аннотации (содержание) рабочих программ учебных курсов, предметов, 4.3. дисциплин (модулей) (Приложение 3) Программы научно-исследовательской и научно-педагогической практик 4.4. Аннотации научно-педагогической практики (Приложение 4) 4.5. Аннотации производственной практики (Приложение 5) 4.6. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению 5. подготовки 030900 «Юриспруденция»

Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и 6. социально-личностных компетенций выпускников Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения 7. обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки «Юриспруденция»

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 7.1. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры 7.2. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие 8 качество подготовки обучающихся Федеральное тестирование Материалы и результаты внешней оценки качества реализации ООП Список разработчиков примерной основной образовательной программы Протоколы согласования магистерской программы с работодателями 10.

(экспертами) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») (Приложение 7) 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая ФГБ ГОУ ВПО «Красноярский государственный аграрный университет» по направлению подготовки Юриспруденция и магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений»

представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника поданному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практики, научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.

Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:

Федеральный закон РФ от 22.08.1996 N 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании»;

Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 N 71 «Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;

Приказ Минобрнауки РФ от 04.12.2010 № 1763 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»);

профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»);

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав Красноярского государственного аграрного университета, локальные нормативные акты КрасГАУ;

Положение о порядке разработки ООП, а также комплекса учебно-методических материалов (утверждено на заседании Ученого совета ФГОУ ВПО КрасГАУ, протокол № 10 от 10.06.2011).

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура) 1.3.1. Целью (миссией) ООП магистратуры 030900 Юриспруденция является:

1. Углубленная и качественная подготовка конкурентоспособных, толерантных и компетентных юристов высокого уровня с присвоением квалификации «магистр», обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями, готовых к решению комплексных задач в следующих сферах:

- правотворческой, - правоприменительной, - правоохранительной, - экспертно-консультативной, - организационно-управленческой, - научно-исследовательской, - педагогической деятельности.

2. Обеспечение возможности получения качественного высшего юридического образования;

3. Удовлетворение потребностей предприятий, учреждений, общества в целом в высококвалифицированных кадрах с высшим юридическим образованием;

4. Повышение престижа российского юридического высшего образования;

5. Удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и послевузовского профессионального образования;

6. Организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований в области юриспруденции;

7. Накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;

8. Распространение юридических знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня.

Достижение указанных целей предполагает решение двух принципиальных задач магистерской программы «История и теория гражданских правоотношений»: 1) обеспечить юридическую подготовку магистерского уровня специалистам с базовым неюридическим образованием, нацеленным на работу в правовой и научно-образовательной сферах; 2) дать юридическую подготовку магистерского уровня бакалаврам юриспруденции, нацеленным на получение глубоких фундаментальных знаний в рамках базовых юридических дисциплин.

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки «Юриспруденция»

- теоретическое обучение и экзаменационные сессии – 47 недель;

- научно-педагогическая практика 16 недель;

- научно-исследовательская практика 20 недель;

- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) – не менее 4 недель.

1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры по направлению подготовки «Юриспруденция»

Трудоемкость основной образовательной программы равна 120 зачетным единицам – за весь период обучения.

1.3.4. Особенности образовательной программы:

1. При реализации ООП по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция»

применяются различные образовательные технологии. Можно выделить следующие формы организации образовательного процесса:

а) формы, направленные на теоретическую подготовку: лекция; семинар;

самостоятельная аудиторная работа; самостоятельная внеаудиторная работа; консультация;

реферат; подготовка аннотаций научных статей, тезисов и докладов по проблематике магистерской программы; чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания образования и формировании компетенций выпускника, определяемых ФГОС ВПО.

б) формы, направленные на практическую подготовку: практическое занятие;

контрольная работа; коллоквиум; деловые игры и иные интерактивные формы преподавания;

встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов; курсовая работа; анализ деловых ситуаций и имитационных моделей, проведение ролевых игр, тренингов, юридических консультаций населения в студенческих правовых консультациях (юридических клиниках);

выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация).

2. Возможность получить качественное образование с ориентацией на спрос со стороны наиболее динамичных отраслей хозяйственного комплекса, социальной и культурной сфер жизнедеятельности общества;

3. Усилен переход от теории к практической направленности образования, соответственно дисциплины изучаются с точки зрения их практического применения, развивая творческую составляющую будущих специалистов, что в свою очередь приводит к востребованности современных кадров на рынке труда;

4. По завершению образовательной программы выпускникам выдается диплом государственного образца, который позволяет работать практически по всем направлениям юридической деятельности (научно-исследовательской, правотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной, организационноуправленческой, научно-исследовательской, педагогической);

5. Образовательная программа разработана на основе принципов Болонского соглашения и предусматривает реализацию системы зачетных единиц (ECTS) для признания учебных достижений студентов;

6. Организация практик осуществляется в соответствии с профессиональной деятельностью выпускника в учреждениях и организациях любых форм собственности;

Студенты всех форм обучения проходят научно-педагогическую и научноисследовательскую практики с учетом специфики магистерской программы «Теория и история государства и права; история правовых учений», которая определяет перечень баз практик (базы практик утверждаются советом института по заключенным договорам с потенциальными работодателями).

Содержание практики определяется институтом и регламентируется: Программами научно-педагогической и научно-исследовательской практик;

7. К учебному процессу привлекаются ученые и специалисты-практики, в частности, судьи, адвокаты, юрисконсульты, руководители кадровых служб, руководители юридических групп и т.д.;

8. Активно используются новейшие информационные технологии в учебном процессе;

9. Организован доступ к ресурсам Интернет, предоставляются учебные материалы в электронном виде, используются мультимедийные средства;

10. Большое внимание уделяется организации научно- исследовательской работы студентов (НИРС), их участия в научных исследованиях и конференциях, основной формой привлечения магистрантов к НИР являются ежегодные студенческие научные конференции КрасГАУ, все работы опубликовываются в сборниках Материалов научных студенческих конференций.

1.3.5. Востребованность выпускников Региональный рынок труда испытывает кадровый «дефицит» в специалистах, обладающих, наряду со знаниями и навыками деятельности в различных областях правовой жизни, фундаментальной университетской подготовкой, позволяющей осуществлять глубокий анализ проблем развития отечественной и зарубежной государственности, национального и международного права. Отсутствие такого рода специалистов является неблагоприятным фактором для правового сопровождения модернизационных и инновационных процессов современного развития государства.

Также одной из острейшей проблем современной российской юридической науки является сохранение традиций и преемственности направлений научных исследований.

Мировой опыт организации науки свидетельствует о том, что потерю научных традиций, которые способны заложить ученые высшей квалификации нельзя восполнить за короткий срок. Для создания полноценных научных школ требуется сформировать два-три поколения ученых. В связи с этим основной сферой применения компетенций, полученных магистром в процессе освоения программы «История и теория гражданских правоотношений», станут следующие области профессиональной деятельности:

- педагогическая (работа в средних и средних профессиональных учебных заведениях, гимназиях и лицеях, в высших учебных заведениях);

научно-исследовательская (работа в вузовских лабораториях, научноисследовательских учреждениях);

- экспертно-аналитическая (работа в аналитических центрах, государственных органах и т.д.);

- организационно-правовая (работа в органах государственной власти федерального, регионального и местного уровня).

Основные виды профессиональной деятельности магистра связаны с работой в качестве преподавателя, научного работника, сотрудника органов государственной власти и местного самоуправления, консультанта, эксперта.

Магистр юриспруденции, освоивший ООП по специальности 030900, подготовлен для обучения в аспирантуре по направлению 12.00.03. – «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право», а также к переподготовке в смежных областях и повышению квалификации по освоенной специальности.

1.4. Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем образовании квалификация «специалист» или высшем образовании квалификация «бакалавр».

Магистерская программа «История и теория гражданских правоотношений»

ориентирована на выпускников специалитета и бакалавриата по направлению «Юриспруденция».

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника магистра включает разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; проведение научных исследований, образование и воспитание.

Магистр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

а) правотворческая деятельность:

подготовка нормативных правовых актов;

б) правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

в) правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

г) экспертно-консультационная деятельность:

оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

д) организационно-управленческая деятельность:

осуществление организационно-управленческих функций;

е) научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований по правовым проблемам;

участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ж) педагогическая деятельность:

преподавание юридических дисциплин;

осуществление правового воспитания.

2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускника магистра являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника магистра по направлению подготовки 030900 Юриспруденция:

экспертно-консультационная;

организационно-управленческая;

научно-исследовательская;

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника магистра по направлению подготовки 030900 Юриспруденция:

Магистр по направлению 030900 «Юриспруденция» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами деятельности, которые регламентированы ФГОС:

Правотворческая деятельность: подготовка нормативных правовых актов;

Правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

Правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

Экспертно-консультационная деятельность: оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

Организационно-управленческая деятельность: осуществление организационноуправленческих функций;

Научно-исследовательская деятельность: проведение научных исследований по исследованийвсоответствииспрофилемсвоейпрофессиональнойдеятельности;

Педагогическая деятельность: преподавание юридических дисциплин; осуществление правового воспитания.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, проявляет нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК- 1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способен свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентно использует на практике при обретенные умения и навыки в организации и следовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

Профессиональные компетенции (ПК):

а) в правотворческой деятельности:

- способен разрабатывать нормативные акты (ПК-1);

б) в правоприменительной деятельности:

- способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК- 2);

в) в правоохранительной деятельности:

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

- способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

г) в экспертно-консультационной деятельности:

- способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8); в организационно-управленческой деятельности:

- способен принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способен воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

д) в научно-исследовательской деятельности:

- способен квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПКе) в педагогической деятельности:

- способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способен организовывать и проводить педагогические исследовании (ПК- 14);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра по программе «История и теория гражданских правоотношений»; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Календарный учебный график представлен в Приложении № 1 и включает в себя последовательность реализации данной ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

4.2. Учебный план подготовки магистра Учебный план подготовки магистра по направлению 030900 Юриспруденция по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений» представлен в Приложении № 2. В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

4.3. Аннотации примерных программ учебных дисциплин Аннотации программ учебных дисциплин подготовки магистра по направлению «Юриспруденция» по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений» представлены в Приложении № 3.

4.4. Программы научно-педагогической и научно-производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

раздел основной образовательной программы магистратуры «Научно-педагогическая и научноисследовательская практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

4.5. Аннотация научно-педагогической практики по направлению подготовки «Юриспруденция» по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений» представлена в Приложении 4.

4.6. Аннотация научно-исследовательской практики по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений» представлена в Приложении 5.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки Реализация основной образовательной программы подготовки юриста по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Не менее 80 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеют ученые степени и (или) ученые звания, при этом ученые степени доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют не менее 40 % преподавателей.

При реализации магистерских программ, ориентированных на подготовку научных и научно-педагогических кадров, не менее 80 % преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания.

К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлекаются не менее 5 % преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы «История и теория гражданских правоотношений» осуществляется штатным научно-педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее 3 лет. Руководители ООП магистратуры по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений»

регулярно ведут самостоятельные исследовательские (творческие) проекты и участвуют в исследовательских (творческих) проектах, имеют публикации в отечественных научных журналах и зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю магистерской программы, не менее одного раза в 5 лет осуществляют повышение квалификации.

Непосредственное руководство магистрами осуществляется преподавателями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем десятью магистрами.

Доля штатных преподавателей, привлекаемых к учебному процессу по дисциплинам профессионального цикла, составляет не менее 70 %.

КрасГАУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы магистров, которые предусмотрены учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

- помещение для студенческой правовой консультации (юридической клиники);

- учебный зал судебных заседаний;

- компьютерные классы.

При реализации основной образовательной программы подготовки магистра юриспруденции ВУЗ руководствуется перечнем основной учебной и научной литературы, рекомендуемым УМО.

ООП подготовки магистра юриспруденции включает выполнение студентами практических работ. В КрасГАУ создана необходимая информационная база, обеспечивающая подготовку магистра юриспруденции и обеспечен доступ студентов к различным сетевым источникам информации, включая Интернет.

В компьютерных классах студенты имеют доступ к информационным ресурсам, к базе данных библиотеке, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. Библиотека имеет читальный зал и абонемент для самостоятельной работы студента с учебно-методической и научной литературой в размере не менее 1 экземпляра для студента. Учебный процесс оснащн наглядными пособиями, аудио, видео и мультимедийными материалами. Высшее учебное заведение обеспечивает свободный доступ к справочной и научной литературе, периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки.

Реализация ООП подготовки магистра юриспруденции обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и методических рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — практикумам, курсовому проектированию, практикам, а также мультимедийными материалами.

Студенту обеспечена возможность работы в информационной среде Интернет в достаточном временном объеме.

Обеспечена возможность свободного использования компьютерных технологий. Во всех компьютерных классах есть возможность доступа к общей учебной сети, логически выделенной в единой информационно-вычислительной сети университета. Со всех учебных компьютеров имеется доступ в Интернет. Используются лицензионные программы: «Консультант Плюс», «Гарант», которые обновляются еженедельно.

В учебном процессе используются также материалы профессионально-ориентированных журналов и других периодических изданий.

Собственная библиотека вуза имеет:

- учебно-методические комплексы по каждой дисциплине учебного плана;

- базовые учебники, практикумы, хрестоматии, кодексы, сборники нормативно-правовых актов и другие учебные пособия по каждой дисциплине учебного плана в количестве, достаточном для организации учебного процесса с заявленной численностью студентов;

- следующий минимум периодических изданий: Российская газета; Собрание законодательства Российской Федерации; Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств РФ; Бюллетень Верховного Суда РФ; Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ;

Вестник Конституционного Суда РФ; Бюллетень Минюста России; подписка на ведущие федеральные и региональные юридические издания.

Дисциплины учебного плана обеспечены учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий.

Семинарские и практические занятия обеспечены методическими разработками в количестве, достаточном для проведения групповых занятий.

Ежегодно в период переутверждения УМК дисциплин на новый учебный год выпускающие кафедры производят контроль соответствия основных учебников требованиям по содержанию, по сроку годности, по наличию рекомендаций к использованию в качестве учебника.

Кроме того, кафедры совместно с библиотекой регулярно проводит анализ книгообеспеченности дисциплин учебного плана ООП в соответствии с «Минимальными нормативами обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов», на предмет наличия новизны и рассчитывает среднюю обеспеченность ООП основной учебной и учебно-методической литературой.

Организована и постоянно пополняется папка «Электронные учебники».

В МИСЭиП созданы условия для реализации ООП по направлению 030900. «Юриспруденция».

Некоторые дисциплины ООП (например, «Математическое моделирование и информационные технологии») изучаются с использованием компьютерной техники. Занятия проводятся в 4 компьютерных классах. Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников Развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций через воспитание в вузе представляет собой важнейший способ социализации и адаптации молодого человека в постоянно меняющемся обществе. Воспитание как управление процессом социализации индивида заключается в процессе влияния на интеллектуальное, духовное, физическое и культурное развитие личности.

Необходимость воспитания в вузе подтверждена государственными правовыми актами.

Закон РФ «Об образовании» подчеркивает связь между образованием и воспитанием гражданина, как целостной социальной структуры, стремящейся к самосовершенствованию и преобразованию общества.

В законе РФ «О высшем и послевузовском образовании» указаны основные задачи вуза в воспитательном процессе:

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредствам получения высшего образования;

- формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;

- сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей.

В «Типовом Положении о вузах РФ» указано на то, что воспитательные задачи вузов реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной деятельности студентов и преподавателей.

Основной общей целью воспитания студентов является разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста с высшим профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота.

Главная задача воспитательной деятельности: создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

Наиболее конкретными и актуальными являются следующие задачи:

- формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;

- формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры;

- формирование у преподавателей отношения к студентам как к субъектам собственного развития (педагогика сотрудничества);

- воспитание нравственных качеств, интеллигентности;

- привитие умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления;

- сохранение и зарождение культурных традиций университета, преемственности, приобщение к университетскому духу;

- укрепление и совершенствование физического состояния, стремление к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению.

Характеристика внеучебной воспитательной работы.

Во внеучебной деятельности студенты участвуют в институтских и университетских мероприятиях. Систематически студенты привлекаются к участию в городских митингах посвященных праздникам. Эти мероприятия направлены на формирование общеинститутской лояльности студентов.

Субботники организуются директоратом при участии кураторов.

Характеристика воспитательной работы в учебном процессе В области воспитания личности целью ВПО по специальности 030900 Юриспруденция является формирование универсальных (общих): социально-личностных, общекультурных, общенаучных, инструментальных и системных знаний, умений и компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть постоянно востребованным на рынке труда.

Воспитательная деятельность в учебной работе осуществляется преподавателями по следующим направлениям:

- привлечение студентов к проведению внутривузовских олимпиад, конкурсов курсовых и выпускных квалификационных работ;

- привлечение студентов к научно-исследовательской работе;

- подготовка научных публикаций совместно со студентами;

- подготовка команд для участия во внешних олимпиадах, конференциях студентов;

- содействие временной занятости студентов и трудоустройству студентов старших курсов:

- выявление предприятий и организация, составляющих рынок трудоустройства студентов и выпускников;

- проведение конкурса на лучший отчет по итогам практики.

Воспитательная работа в учебном процессе направлена на адаптацию студентов к условиям вуза, мотивацию студентов к профессиональному самоопределению и качественному обучению, мотивацию студентов к профессионально-личностному становлению и развитию, развитию самосознания. Важной задачей воспитательной работы в учебном процессе является в вузе также формирование современного мировоззрения и профессиональной культуры будущего специалиста - менеджера, совершенствование волевой сферы личности, формирование профессиональных компетенций и профессионального поведения студента Основные направления воспитательной работы отражены в плане работы института и кафедр.

Воспитательную работу в учебной работе осуществляют все преподаватели дисциплин и практик и кураторы академических групп.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений»

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки ООП подготовки магистров направления 030900 «Юриспруденция» по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ гарантируется путем:

- разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

- мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

- обеспечения компетентности преподавательского состава;

- регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

- информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

Оценка качества освоения магистерской программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию магистров.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляются на основе Положения о текущем и промежуточном контроле знаний студентов МИСЭиП.

(Приложение 6).

Текущий контроль успеваемости студентов, осваивающих ООП по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» осуществляется в виде контрольных точек коллоквиумов, контрольных точек, тестирования и иных средств. По всем дисциплинам внедрена рейтинговая система текущей оценки успеваемости студентов.

Промежуточная аттестация осуществляется в установленные приказом ректора КрасГАУ в сроки зачетно-экзаменационной сессии. Экзамены и зачеты являются итоговыми формами контроля изучения учебных дисциплин. При промежуточной аттестации студенты сдают в течение года не боле 10 экзаменов и 12 зачетов в год.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры Итоговая государственная аттестация выпускников осуществляется на основе Положения об итоговой государственной аттестации магистров. (Приложение 7).

Итоговая аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения ООП в полном объеме. Итоговая аттестация включает в себя итоговые государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) по направлениям подготовки 030900 «Юриспруденция» по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений»

ФГОС закрепляет за итоговой государственной аттестацией завершение формирование следующих компетенций:

Общекультурные ОК-1: осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;

Профессиональные ПК-7,8: способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты; способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности.

Итоговая государственная аттестация предусмотрена в ООП в объеме 4 недели и зачетных единиц.

Итоговый государственный экзамен включает экзамен по дисциплине «Философия права».

Основные задачи государственного экзамена:

- оценка уровня освоения учебных дисциплин, определяющих профессиональные способности выпускника;

- определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям ФГОС.

Задания государственного экзамена (экзаменационные билеты) составляются на основе экзаменационных заданий текущей аттестации по дисциплинам учебного плана, определяющим основные требования к профессиональной подготовке юриста. Экзаменационные задания составляются исходя из задачи оценки соответствия подготовки выпускников требованиям ФГОС, вынесенным на государственный экзамен. Содержание заданий пересматривается и переутверждается регулярно и предоставляется студентам в срок не позднее 6 месяцев до итоговых государственных экзаменов.

Все вопросы ориентированы на установление соответствия уровня подготовленности выпускника профессиональным требованиям к юристу.

Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) представляет собой теоретическое или прикладное исследование одной из актуальных тем в области теория права и государства, истории учений о праве и государстве, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи. Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) выполняется в виде законченной научноисследовательской разработки, в которой решается актуальная задача общей теории права.

Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) является заключительным этапом обучения студентов в вузе. В работе студент должен продемонстрировать умение:

- оценить актуальность поставленной исследовательской задачи;

- определить цель работы;

- предложить задачи исследования;

- определить перечень используемых методов;

- сформулировать основные научные положения работы;

- обосновать достоверность разработанных предложений и рекомендаций;

- иметь теоретическое и практическое значение.

Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) показывает:

- уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных социальноправовых явлений;

- уровень развития умения делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) должна:

- носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативно-правовых актов;

- отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказанности и достоверности фактов;

- отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативно-правовыми актами;

- быть правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативно-правовых актов, аккуратность исполнения).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации), в структуре рассматриваемой ООП регулируются соответствующими методическими указаниями. Тематика выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) должна соответствовать современному состоянию и перспективам развития правовой науки и законодательства.

Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) оформляется в виде текста с приложениями графиков, таблиц, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.

Оптимальный объем выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) – 3,5-4,5 п.л. (80-100 страниц машинописного текста).

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество 8.1. Федеральное тестирование Тестовый компьютерный контроль качества знаний студентов (компьютерное тестирование) является инновационной технологией оценки качества знаний студентов по дисциплинам основной образовательной программы (ООП) по профилю подготовки. Они позволяют оценить в короткие сроки без привлечения квалифицированных специалистов и преподавателей качественно и количественно уровень подготовки студентов и скорректировать рабочие программы или повысить требования к учебному процессу.

Компьютерное тестирование студентов проводится для получения объективной информации о соответствии содержания, уровня и качества подготовки студентов требованиям ФГОС по дисциплинам всех циклов основной образовательной программы по специальности.

Оценка качества подготовки студентов и освоения ООП проводится в ходе федерального тестирования как проверка итоговых и остаточных знаний по дисциплинам федерального компонента учебного плана специальности.

Отбор дисциплин ООП для контроля производится из числа перечня дисциплин, предложенного Центром образовательных коммуникаций и тестирования профессионального образования (ЦТПО), для которых разработаны федеральные тесты. При отсутствии таковых выбираются тесты дисциплин, разработанные преподавателями института.

Результаты контроля качества усвоения дисциплин используются в мониторинге качества освоения ООП в ходе подготовки специалистов. Полученные результаты анализируются на заседаниях кафедры, дается оценка соответствия качества подготовки студентов по дисциплинам, выявляются причины низкого качества знаний студентов и предлагаются меры по повышению качества усвоения содержания дисциплин.

По результатам проведения тестирования формируются аналитические материалы, которые служат для оценки степени соответствия содержания и уровня подготовки студентов требованиям ФГОС согласно модели освоения совокупности дидактических единиц, а также для разработки комплекса мер по улучшению учебно-воспитательного процесса.

8.2. Материалы и результаты внешней оценки качества реализации ООП Внешняя оценка качества реализации ООП подготовки магистров направления Юриспруденция организуется с целью установления удовлетворенности выпускников полученным образованием и успешностью карьеры в выбранной сфере, а также удовлетворенности работодателей профессиональными и личностными качествами специалистов – выпускников кафедры.

Материалы и результаты оценки качества реализации ООП формируются в результате проведения следующих мероприятий:

- сбор отзывов работодателей с мест научно-педагогической и научно-исследовательской практик;

- анкетирования магистров;

- организация встреч и круглых столов магистров, преподавателей и работодателей.

Реализация мониторинга качества подготовки магистров и выработка рекомендаций по улучшению качества подготовки магистров осуществляется путем анкетирования. Анкета предусматривает отзывы о качестве подготовки, профессиональных и деловых качествах магистра.

После трудоустройства на выпускников делается запрос работодателям, которые передают анкету на выпускника и свои пожелания усовершенствования качества подготовки по магистерской программе «История и теория гражданских правоотношений». Пожелания обобщаются, обсуждаются на заседаниях кафедры и круглых столах с привлечением специалистов и руководителей предприятий, а затем вносятся корректировки в учебный план, рабочие программы дисциплин по специальности.

9. Список разработчиков примерной основной образовательной программы 1. Директор МИСЭиП, к.ю.н., доцент – Цугленок Н.Н., 2. Профессор кафедры Гражданского права и процесса МИСЭиП, д.и.н. – Павлова И.П.;

3. Зам. директора по УМР МИСЭиП, к.ю.н., доцент – Дадаян Е.В.;

4. Зам. директора по НИР МИСЭиП, к.ю.н., доцент – Сторожева А.Н.

10. Протоколы согласования магистерской программы «История и теория гражданских правоотношений» с работодателями (экспертами) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») (Приложение 7).