[ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г. В. ПЛЕХАНОВА»
Самарский институт (филиал)
Утверждаю
Ректор ФБГОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»
Гришин В.И.
«»_20 г.
ООП одобрена Ученым советом ФБГОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»
Протокол № от «»_20 г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность – 080102.65 Мировая экономика Специализация – Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм Квалификация: экономист Форма обучения – очная для контингента, переведенного из ФГБОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет»в результате реорганизации (приказ Министерства образования и науки РФ от 20.12.2012 №1075) Директор Самарского института (филиала) _ Е.Н. Шереметьева Москва –
СОДЕРЖАНИЕ
1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по специальности 080102. Мировая экономика
1.3 Общая характеристика ООП
1.3.1 Цель (миссия) ООП ВПО:
1.3.2 Срок освоения ООП ВПО
1.4. Требования к абитуриенту
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
ООП2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
3 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВЫПУСКНИКА
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080102.65 МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ ВРЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ МИРОВАЯ
ЭКОНОМИКА
4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО4.1 Учебный план
4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
4.3 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся
4.3.1 Программа преддипломной производственной практики
4.4 Программа итоговой государственной аттестации
5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО
5.2 Материально-технические обеспечение для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО
6 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
ВЫПУСКНИКОВ
7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза
8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по специальности 080102.65 «Мировая экономика»(далее – ООП ВПО) представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в ФГБОУ ВПО РЭУ им. Г. В. Плеханова с учетом потребностей регионального рынка труда на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080102.65 «Мировая экономика», а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному специальности и включает в себя:
учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы научно-исследовательской и торговотехнологической практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по специальности 080102.65 Мировая экономика Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (№ 237ФЗ от 29.12.2012, ред. 23.07.2013).
Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ, ред. 23.07.2013).
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71, ред. 02.11.2013 (далее – Типовое положение о вузе).
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальности 080102.65 «Мировая экономика», утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от «02» марта 2000 г. № 686;
Нормативно-методические документы Минобрнауки России.
Устав ФГБОУ ВПО РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Положение о Самарском институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова.
1.3 Общая характеристика ООП 1.3.1 Цель (миссия) ООП ВПО:
Миссия ООП – создание и перманентное совершенствование условий, обеспечивающих высокое качество подготовки специалистов и продолжение непрерывного образования специальности 080102.65 «Мировая экономика».
Цель ООП – подготовка специалистов, ориентированных, на профессиональную деятельность в сфере экономики, обеспечивающего ему высокую конкурентоспособность на региональном рынке труда; воспитание гражданского патриотизма обучающихся, подготовка всесторонне развитой личности, отвечающей современным потребностям развития общества, посредством подготовки студентов к экономической деятельности в организациях (предприятиях) всех организационно-правовых форм реального сектора экономики страны на должностях, относящихся к первичному и среднему управленческому звену, а также в организациях государственной системы управления экономикой различных уровней.
В области обучения целью ООП ВПО по специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» является формирование у будущих специалистов глубоких системных знаний в области экономики предприятия, методов комплексного анализа экспортно-импортной деятельности предприятия, методов определения и страхования рисков при реализации внешнеэкономических отношений, анализа конъюнктуры зарубежных рынков, разработки информационноаналитического обеспечения принятия управленческих решений для реализации задач эффективного управления внешнеэкономической деятельностью в рыночных условиях хозяйствования.
1.3.2 Срок освоения ООП ВПО Срок освоения ООП в соответствии с ГОС ВПО по специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» составляет для очной формы обучения 5 лет.
1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности специалистов осуществляется во внешнеэкономической, в валютно-кредитной и финансовой сферах как на национальном, так и на международном уровнях и направлена на профессиональное обслуживание предпринимательской деятельности всех правовых форм собственности, сферы госбюджета и внебюджетных институциональных структур, экономических служб предприятий и организаций.В соответствии с ГОС ВПО по специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» область профессиональной деятельности выпускника включает: экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности; финансовые, кредитные и страховые учреждения.
Специалист должен на основе профессиональных знаний обеспечить формирование и использование информации об активах, обязательствах, доходах и расходах предприятий, организаций, учреждений и т. д. и тем самым способствовать рациональной организации финансово-экономических отношений объектов, содействовать защите экономических интересов и собственности физических и юридических лиц.
Выпускник, на основе профессиональных знаний должен организовать процесс поиска иностранного партнера, оценить его финансовую платежеспособность и деловую репутацию. Он может осуществлять расчеты по внешнеторговым сделкам, обеспечивает транспортные операции и другие виды услуг, необходимые для реализации товаров по заключенным контрактам.
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускника специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» в соответствии с ГОС ВПО по данному направлению являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ГОС ВПО выпускник специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:
расчетно-экономическая;
учетно-аналитическая;
организационно-управленческая;
нормативно-методической.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится обучающийся, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.
Выпускник специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП ВПО:
а) расчетно-экономическая деятельность подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативноправовой базы;
разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;
б ) учетно- аналитическая деятельность поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
в) организационно-управленческая деятельность участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
организация выполнения порученного этапа работы;
оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;
г) нормативно-методическая деятельность:
разработка методических и нормативных материалов по организации деятельности хозяйствующих субъектов и составлении их отчетности.
3 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВЫПУСКНИКА
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080102.65 МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА,ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по данной специальности.Дипломированный специалист должен:
Иметь представление:
о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономики;
многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний;
теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
знать содержание основных проблем, связанных с разработкой направлений внешнеэкономической деятельности в условиях перехода к рынку;
использовать знания по мировой экономике, международным экономическим отношениям, финансово-банковским дисциплинам в своей практической деятельности;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;
использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведения экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;
использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
решать нестандартные задачи, иметь навыки прогнозирования экономических процессов в сфере денежных, финансовых и кредитных отношений;
знаниями в области мировой экономики и международных экономических отношений, финансово-банковской деятельности, бухгалтерского учета, контроля, налогообложения, анализа хозяйственной деятельности и аудита, статистики, международного права, маркетинга и менеджмента, законодательства в сфере приобретаемой специализации, экономических основ коммерческой деятельности, экономико-математического моделирования, экономической информатики и компьютерных систем и других дисциплин по внешнеэкономической деятельности;
быть готовым к кооперации с коллегами, уметь работать в группе (команде) специалистов, находить и принимать эффективные управленческие решения;
специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке;
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, использовать современные образовательные технологии;
навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;
необходимыми знаниями во внешнеторговой, валютно-кредитной и финансовых сферах как на национальном, так и на международном уровнях;
иностранным языком (одним или более) и использовать его в своей профессиональной деятельности.
4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ
И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ
РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО
В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации: «Об образовании» (№ 237ФЗ от 29.12.2012, ред. 23.07.2013), типовым положением о ВУЗе и ГОС ВПО по данной специальности содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами научно-исследовательской и торгово-технологической практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.Совокупность документов, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса при реализации компетентностноориентированной ООП ВПО, а именно:
Учебный план, включая календарный график, справочник компетенций и их распределение по дисциплинам Рабочие программы дисциплин (модулей) Программы практик Программа итоговой государственной аттестации 4.1 Учебный план Учебный план студента специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм»
включает в себя график учебного процесса (приложение 3), который устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации, каникул. График разрабатывается в соответствии с требованиями ГОС ВПО и размещается на первой странице учебного плана.
Основная образовательная программа подготовки экономиста по специальности «Мировая экономика» состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
Содержание регионального компонента основной образовательной программы подготовки экономиста по специальности “Мировая экономика” обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС ВПО по данной специальности.
Дисциплины по выбору студентов составляют не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.
Для каждой дисциплины, практики в учебном плане указана форма промежуточной аттестации.
Учебный план прилагается (приложение 3).
4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин При разработке примерных программ дисциплин учтен компетентностный подход и указаны требования к результатам освоения дисциплины обучающимися.
Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин прилагаются (Приложение 4).
4.3 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся В соответствии с ГОС ВПО раздел основной образовательной программы специалитета «Преддипломная производственная практика» ( недель) является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся с учетом профиля подготовки. Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
Учебным планом вуза предусмотрена преддипломная производственная практика, которая составляет 12 недель.
Цели и задачи, программа и форма отчетности определяется вузом.
Студенты могут проходить практику на различных предприятиях независимо от их форм собственности и организационно-правового статуса. Это могут быть иностранные, совместные и отечественные предприятия, а также их структурные подразделения. Основополагающим моментом выбора объекта практики является наличие контактов с мировым рынком, непосредственное осуществление регулирования, контроля или ведение внешнеэкономической деятельности. Выпускники могут проходить практику на промышленных предприятиях, ведущих внешнеэкономическую деятельность, фирмах, специализирующихся на экспортно-импортных операциях с товарами, услугами, капиталом, рабочей силой и в организациях, осуществляющих различные виды международных услуг: финансовых, расчетных, транспортных, туристических, рекламных, коммуникационных и т.д.
Форма и вид отчетности студентов о прохождении практики определяются высшим учебным заведением.
Аттестация по итогам практики проводится на кафедрах вуза. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.
4.3.1 Программа преддипломной производственной практики Производственная практика проводится на пятом курсе в начале 10 семестра в течение 12 недель, с 19 января по 12 апреля.
Производственная практика проводится на предприятиях и в организациях различных организационно-правовых форм собственности. Перечень предприятий, организаций с которыми Самарский институт (филиал) имеет заключенные договоры: Самарская таможня; Торгово-промышленная палата Самарской области. Студенты могут проходить практику на промышленных предприятиях, ведущих внешнеэкономическую деятельность, фирмах, специализирующихся на экспортно-импортных операциях с товарами, услугами, капиталом, рабочей силой и в организациях, осуществляющих различные виды международных услуг: финансовых, расчетных, транспортных, туристических, рекламных, коммуникационных и т.д.
Производственная практика проводится в соответствии с Положением о производственной практике студентов высших учебных заведений и учебным планом обучения по специальности 080102 «Мировая экономика», специализация – «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм».
Квалификация – экономист.
Цели практики:
закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплинам и спецкурсам специализации;
приобретение студентом навыков практической работы в организациях (компаниях, фирмах, учреждениях) для того чтобы более успешно и в короткий период времени адаптироваться к конкретному виду деятельности после окончания института.
Задачи практики:
сбор (обобщение и анализ) материалов о внутри- и внешнеэкономической деятельности предприятия, необходимые для подготовки и написания дипломной работы в соответствии с выбранной темой исследования;
развитие организаторских и коммуникативных навыков при осуществлении деловых международных коммуникаций;
совершенствование и углубление знаний иностранного языка и терминологии ВЭД.
Программа производственной практики (приложение 6) прилагается.
4.4 Программа итоговой государственной аттестации Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы и сдачу государственного (итогового междисциплинарного) экзамена (приложение 7).
Итоговая государственная аттестация студента по специальности 080102.65 Мировая экономика является завершающим этапом процесса обучения в высшем учебном заведении и включает государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы).
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности 080102. Мировая экономика позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности.
Целью проведения итогового междисциплинарного экзамена является проверка знаний и навыков студента, полученных им в процессе обучения и оценка его профессионального уровня по специальности 080102.65 Мировая экономика.
Основные задачи итогового междисциплинарного экзамена:
проверка знаний студентов основных теоретико-методологических подходов и уровня освоения базовых предметов подготовки специалиста, определяющих профессиональные способности выпускника;
демонстрация умения студента ориентироваться в текущей экономической ситуации, иллюстрировать теоретические положения практическими примерами;
оценка уровня обоснования студентом собственных выводов, грамотности их изложения;
определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее по тексту ГОС ВПО).
В перечень вопросов государственного экзамена по специальности 080102.65 Мировая экономика включена тематика сопряженных дисциплин:
Мировая экономика; Международные экономические отношения; Международные валютно-кредитные отношения; Организация и регулирование ВЭД;
Организация и техника ВТО.
Защита выпускной квалификационной работы студента является обязательным аттестационным испытанием итоговой государственной аттестации выпускника по специальности 080102.65 Мировая экономика.
Целями выполнения выпускной квалификационной работы выпускника являются:
систематизация теоретических и практических знаний по специальности и их применение при решении конкретных экономических задач деятельности предприятия в рыночных условиях;
развитие навыков самостоятельной работы с отчетной, статистической и плановой документацией, методическими материалами и литературой для принятия хозяйственных решений и оценки эффективности функционирования хозяйствующих субъектов;
формирование навыков по анализу наличия и эффективности использования производственных ресурсов предприятия, результатов его финансово- хозяйственной деятельности.
Выпускная квалификационная работа должна разрабатываться на конкретном материале предприятий и организаций, содержать решение актуальных организационно-экономических задач, способствующих повышению эффективности, устойчивости и гибкости деятельности предприятия в рыночных условиях. В качестве специальных разделов рассматривается информационное или программное обеспечение экономических расчетов на предприятии.
Программа итоговой государственной аттестации прилагается.
5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Ресурсное обеспечение данной ООП ВПО формируется на основе требований к условиям реализации ООП ВПО, определяемых ГОС ВПО по специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм».Реализация основных образовательных программ специалитета должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Процент научно-педагогических кадров, имеющих, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающихся научной и/или научно-методической деятельностью составляет 100 %;
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 83%; ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют 41,2%.
К преподаванию учебных дисциплин по гуманитарному, социальному и экономическому циклу привлекается 1 профессор; 4 кандидата наук, доцента кафедры социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.
К преподаванию учебных дисциплин по математическому и естественнонаучному циклу привлекается 1 профессор кафедры социальногуманитарных и естественнонаучных дисциплин.
К преподаванию учебных дисциплин по общепрофессиональному циклу привлекается 3 доктора наук, профессора; 3 кандидата наук, доцента кафедр социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, мировой экономики и менеджмента, коммерции и маркетинга.
К преподаванию учебных дисциплин по циклу специальных дисциплин привлекается 3 доктора наук, профессора; 10 кандидатов наук, доцентов кафедр социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, мировой экономики и менеджмента, коммерции и маркетинга.
К образовательному процессу привлечено 5% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Доля преподавателей в процентах от общего числа преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет – 5%.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП по специальности 080102.65 «Мировая экономика» осуществляется на основе следующих Положений и Методических указаний:
Положение о текущем и рубежном контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».
Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов.
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Положение о самостоятельной работе студентов в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».
Положение об обеспечении учебного процесса учебными изданиями и иными библиотечно-информационными ресурсами в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».
Положение о порядке проведения практики студентов ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова».
Положение об использование в учебном процессе интерактивных методов обучения.
Положение о курсовых работах.
Методические указания по оформлению аттестационных работ студентов и др.
Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП по специальности 080102.65 «Мировая экономика» включает:
рабочие программы учебных дисциплин;
программу прохождения производственной практик;
программа итоговой государственной аттестации базовые учебники и учебные пособия по каждой учебной дисциплине (перечисляются в рабочих программах соответствующих дисциплин);
основную и дополнительную учебно-методическую и научную литературу по каждой учебной дисциплине, в том числе лабораторные практикумы, методические указания по выполнению самостоятельной работы, специализированные периодические издания (основная и дополнительная учебнометодическая и научная литература, а также специализированные периодические издания перечисляются в рабочих программах соответствующих дисциплин. Лабораторные практикумы и методические указания по выполнению самостоятельной работы указываются в приложениях к рабочим программам учебных дисциплин);
нормативные и технические документы (указываются в рабочих программах соответствующих дисциплин);
Интернет-ресурсы и другие электронные информационные источники (указываются в рабочих программах соответствующих дисциплин);
обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплин (указываются в рабочих программах соответствующих дисциплин);
фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации, включающие: вопросы для самопроверки, вопросы и задания для самостоятельной работы, тесты и компьютерные тестирующие программы, рекомендуемые темы эссе, рефератов и докладов, вопросы для подготовки к экзамену (зачету) для каждой учебной дисциплины, примерные темы курсовых и комплексных междисциплинарных курсовых работ (указываются в рабочих программах соответствующих дисциплин).
Уровень обеспеченности основной образовательной программы по специальности 080102.65 «Мировая экономика» учебно-методической документацией и информационными материалами соответствует требованиям ГОС ВПО.
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация основной образовательной программы по специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» обеспечивается доступом каждого обучающегося к информационным базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет, электронной библиотекой, студенческому порталу http://student.rsute.ru Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса осуществляется научной библиотекой Самарского института (филиала) РЭУ им.
Г. В. Плеханова, которое соответствует требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04. 2000 г. № 1246.
Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов.
Каждый обучающийся по основной образовательной программе по специальности 080102.65 Мировая экономика, специализации «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм» обеспечен не менее чем 0, учебным или учебно-методическим печатным и /или электронным изданием по каждой дисциплине, входящей в образовательную программу.
Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние лет), из расчета не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся.
Наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров, рекомендованных в качестве обязательной учебно-методической литературы, отражено в приложении 8. Количество обязательных учебников и учебных пособий на одного студента по общенаучному циклу – 1,45, по общепрофессиональному – 0,73.
Фонд дополнительной литературы включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Общий фонд библиотеки Самарского института (филиала) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» составляет 46326 экземпляров (9827 наименований), в том числе фонд учебной и учебно-методической литературы – 35625 экземпляров (6412 наименований), фонд научных изданий – 9786 экземпляров (6255 наименования), изданий Института – 968 экземпляров ( наименований) и свыше 800 экземпляров электронных изданий и др.
С учетом степени устареваемости литературы фонд библиотеки укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет: по общенаучному циклу – на 82%, по циклу профессиональных дисциплин – на 94,2%.
Помимо основной учебно-методической литературы во всех дисциплинах учебного плана специальности 080102.65 Мировая экономика используется дополнительная литература. В общенаучном и профессиональном цикле обеспеченность дополнительной литературой студентов достаточная.
Базовые учебники по специальности 080102.65 Мировая экономика:
а) Основная литература:
Business Reading: учебно-методическое пособие для студентов дневного отделения. – Самара, СИ РГТЭУ, 2003.
2. Business Result. Intermediate. Students Book. - USA : Oxford University Press, David Evans. Powerhouse. – An Intermediate Business English Course. Coursebook, Studybook, – Longman, 2005.
4. English for Business Studies : A course for Business Studies and Economics students.Students Book. - 2-е изд. - Кэмбридж : Изд-во ун-та, 5. English for Business Studies. Students Book [Текст] : A course for Business Studies and Economics students. - Third Edition. - Cambridge: Cambridge University Press, 6. John Allison, Jeremy Townend with Paul Emmerson. The Business (Upper-intermediate level) – Macmillan, 2010.
7. John Hughes, Jon Naunton. Business Result (Intermediate level) - Oxford. 2010;
8. Karen Richardson, Marie Kavanagh and John Sydes with Paul Emmerson. The Business (Pre-Intermediate level) Macmillan Education Oxford, UK, 2008;
9. Kay, S. Inside Out : Students Book. Intermediate / S. Kay. - London : Macmillan Heinemann, 10. Kay, S. Inside Out : Students Book.Pre-intermediate / S. Kay. - London : Macmillan, 11. Kay, S. Inside Out : Students Book.Upper intermediate / S. Kay. - London : Macmillan, 12. Kerr, P. Inside Out : Workbook. Intermediate / P. Kerr. - London : Macmillan Heinemann, 13. Kerr, P. Inside Out : Workbook.Pre-intermediate / P. Kerr. - London : Macmillan, 14. Le Nouveau Taxi 1 Cahier dexercices [Текст]. - Paris, 15. Le Nouveau Taxi 1 Guide pedagogique [Текст]. - Paris, 16. Le Nouveau Taxi 1 Livre de leleve (Учебник) [Текст]. - Paris, New international business English (Student'sBook). - Кэмбридж : Кэмбриджский ун-т, 17.
New international business English (Workbook). - Кэмбридж : Кэмбриджский ун-т, 18.
Powerhous : An intermediate Business English Course: Рабочая тетрадь / P.Strutt. - England : Longman, 20. The Business. Upper-intermediate. Students Book [Текст]. - Oxford : Macmillan Publishers Limited, Авагян Г.Л. Международные валютно-кредитные отношения: учеб. пособие. –М. :
21.
Экономистъ, Алексеев П.В. Философия: учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во 22.
Проспект, 23. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятий : учебник / под ред. В.Я. Позднякова. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 617с. - (100 лет РЭА им. Г. В.
Плеханова).
24. Анискин Ю.П. Планирование и контроллинг: учебник / Ю. П. Анискин, А. М. Павлова. - М.: Омега-Л, 25. Багиев Г.П. Маркетинг : учебник. – М. : Экономика, 26. Басовский Л.В. Микроэкономика: учебник. – М.: ИНФРА-М, 27. Безопасность жизнедеятельности: учебник / под ред.Э.А.Арустамова. – 5-е изд., перераб.и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. – 496с.
28. Бородулина Л.П. и др. Международные экономические организации: учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Магистр: ИНФРА-М, 29. Бородулина Л.П. Международная торговля: учеб. пособие. –М. : Экономистъ, 30. Бухгалтерский учет [Текст] : учебное пособие / под ред. И.М. Дмитриевой. - М. : Эксмо, 2010. - 656 с.
31. Введение в экономическую географию и региональную экономику России. В 2 ч.:
учеб. пособие для ВУЗов. / под ред. В.Г.Глушковой, А.А. Винокурова. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 32. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учеб.пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. - 10-е изд. - Ростов-н/Д: Феникс, 2004.
33. Внешнеэкономическая деятельность предприятия [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / под ред. Л.Е. Стровского. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 503 с.
34. Горина Г.А. Налогообложение торговых организаций: учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 35. Григорьев М.Н. Маркетинг: учеб. пособие. –М. : Гардарики, 36. Гусаков Н.П. Международные валютно-кредитные отношения: учебник/Белова И.Н., Стренина М.А.; под ред. Н.П. Гусакова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М: ИНФРА-М, 37. Дегтярева О.И. Биржевое дело: учебник. - М.: Магистр, 38. Деньги, кредит, банки: учебник/под ред. Г.Н. Белоглазовой. –М. : Юрайт-Издат, 39. Дудкина, Г.А. Английский язык для делового общения: в 2-х т. Т.1 (Ч.1, 2, 3) / Г. А.
Дудкина, М. В. Павлова. - 8-е изд., перераб. - М. : Филоматис, 40. Ермаков В.И. и др. Сборник задач по высшей математике для экономистов. - М.: ИНФРА-М, 2006.
41. Жданова, И.Ф. Английский язык для делового общения. Новый курс : в 2-х т.: продвинутый уровень. Т.2 (Ч.4, 5, 6) / И. Ф. Жданова, О. Е. Кудрявцева. - 8-е изд., перераб. - М. : Филоматис, 42. Информационные системы в экономике: уч. пос./ под ред. Д.В. Чистова -НИЦ ИНФРА-М, 2012 - 234 с. (ВО) 43. Информационный менеджмент [Текст] : учебник / под ред. Н.М. Абдикеева. - М. :
Инфра-М, 2012. - 400 с. - (Учебники для программы МВА).
44. Иохин В.Я. Экономическая теория: учебник / В. Я. Иохин. - М.: Юристъ, 45. Коваленко А.Ю. Финансы в схемах и таблицах с комментариями: учеб. пособие. –М.:
Эксмо, 46. Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении: Учебник / А.
А. Козырев. - 3-е изд.,перераб.и доп. - СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2003. - 496с.
47. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет : учебник / Н. П. Кондраков. - М. : ИНФРА-М, 2007. - 592с. - (Высшее образование) 48. Конотопов, М.В. Экономическая история: учебник / М.В. Конотопов, С.И. Сметанин.
- 8-е изд., доп. и перераб. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006.
49. Котлер Ф. Маркетинг Менеджмент/под ред. А.М. Немчина. – 12-е изд. – СПб: Питер, 50. Красс М.С., Чупрынов Б.П. Основы математики и ее приложения в экономическом образовании. – М.: Дело, 2003.
51. Красс М.С., Чупрынов Б.П. Математика для экономистов. СПб: Питер, 2006.
52. Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика. – М.: Юнити, 2009.
53. Кузнецов Б.Т. Математические методы и модели исследования операций. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
54. Лапыгин Ю.Н. Теория организации и организационное поведение [Текст] : учебное пособие / Ю. Н. Лапыгин. - М. : Инфра-М, 2011. - 329 с.
55. Лезина, М.Л. Статистика [Текст] : учеб. пособие / М. Л. Лезина. - М. : Российская академия предпринимательства; АП «Наука и образование», 2008. - 368с 56. Лихачева О.Н. Финансовое планирование: учебно-практическое пособие. –М. : Проспект, 57. Лупей Н.А. Финансы торговых организаций. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИДАНА, 58. Маркетинг: активные методы обучения: учебное пособие/Парамонова Т.Н., Шереметьева Е.Н. – М.: Кнорус, 59. Маркетинг: учебник для студентов вузов/кол. авторов: под ред. Т.Н. Парамоновой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Кнорус, 60. Мартынов, В.Л. Социально-экономическая география современного мира [Текст] :
учебник для студентов вузов / В. Л. Мартынов, Э. Л. Файбусович. - М. : Издательский центр «Академия», 2010. - 256 с. - (Высшее профессиональное образование).
61. Международные экономические отношения: учебник/под ред. Б.М. Смитиенко. –М. :
ИНФРА-М, 62. Международный маркетинг [Текст] : учебное пособие / под ред. Н.А. Нагапетьянца. М. : Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2012. - 292 с.
63. Мелентьева, В.В. Экономика торгового предприятия [Текст] : практикум / В. В. Мелентьева. - М. : Дело и Сервис, 2010. - 272 с.
64. Менеджмент [Текст] : учебно-практическое пособие / А. В. Игнатьева [и др.]. - М. :
Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2011. - 284 с. - (Вузовский учебник).
65. Миляков Н.В. Налоги и налогообложение: учебник. –М. : ИНФРА-М, 66. Мировая экономика: учебник/под ред. Б.М. Смитиенко. – 2-е изд., перераб. и доп.– М.: Юрайт, 67. Михалкин В.А. Международный бизнес: учебное пособие. -М. : Магистр,2012.-320 с.
68. Мотов В.В. Word, Excel, PowerPoint - просто, кратко, быстро : руководство пользователя / В. В. Мотов. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 206с.
69. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб.пособие / В. М. Найдыш. - М.: Гардарики, 2003. - 476с.
70. Налоги и налогообложение: учебник/под ред. М.В. Романовского. – СПб: Питер, 71. Новоселов А.С. Теория региональный рынков : учебник. – Ростов-н/Д: Феникс, 72. Общая теория статистики: учебник/под ред. О.Э. Башиной. - М.: Финансы и статистика, 73. Олифер, В.Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы : учеб. пособие / В. Г. Олифер, Н. А. Олифер. - 2-е изд. - СПб : Питер, 2005. - 864с.
74. Основы социального государства [Текст] : учебное пособие в форме курса лекций / Е. Н. Шереметьева [и др.] ; под общ. ред. проф. Шереметьевой Е.Н. - Самара, 2012. с.
75. Пласкова Н.С. Экономический анализ: учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 76. Покровская В.В. Внешнеэкономическая деятельность: учебник. – М.; Экономистъ, 77. Покровская В.В. Таможенное дело: учебник для студентов ВУЗов. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 78. Правоведение: учебник/под общ. ред. М.В. Смоленского. – 4-е изд., испр. и доп. – М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 79. Практикум по теории статистики: учеб. пособие/ под ред. Р.А. Шмойловой. – М., 80. Практикум по налогам и налогообложению: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 81. Родыгина Н.Ю. Международные лизинговые операции: учеб.пособие. – М.: Экономистъ, 82. Розенталь Д.Э. Русский язык.Орфография и пунктуация / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб.
- 4-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2003.
83. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия : учебник / Г. В. Савицкая. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 512с. - (Высшее образование) 84. Сейфуллаева М.Е. Международный маркетинг: учебник для вузов. – М.: ЮНИТИДАНА, 85. Синяева И.М. Маркетинг в коммерции: учебник/под ред. Л.П. Дашкова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 86. Сорокина М.В. Менеджмент торгового предприятия: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб: Бизнес-пресса, 87. Статистика : учебник / под ред. И.И. Елисеевой. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 88. Степанова, Т.Е. Экономика, основанная на знаниях (теория и практика) : учеб. пособие / Т. Е. Степанова, Н. В. Манохина. - М. : Гардарики, 89. Тарасевич, Л.С. Макроэкономика [Текст] : учебник для бакалавров / Л. С. Тарасевич, П. И. Гребенников, А. И. Леусский. - 9-е изд., испр. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2012. - 686 с. - (Бакалавр. Углубленный курс).
90. Теория отраслевых рынков: уч. пос. / Е.Б. Колбачев. - Ростов н/Д: Феникс, 2012. - - (Высш.обр.) 91. Тяпухин А.В. Проектирование товаропроводящих систем на основе логистики: учеб.
пособие. –М.: Финансы и статистика, 92. Федорова Г.В. Информационные технологии бухгалтерского учета, анализа и аудита / Г. В. Федорова. - М.: Омега-Л, 2004. - 304с.
93. Финансы: учебник/под ред. А.Г. Грязновой, Е.М. Маркиной. –М.: Финансы и статистика, 94. Фортунатов В.В. История [Текст] : учебное пособие / В. В. Фортунатов. - СПб. : Питер, 2012. - 464 с.
95. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения:
учебник для студентов вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Магистр, 96. Эконометрика: уч. пос. / А.И. Новиков. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2012.
97. Экономика, анализ и планирование на предприятии торговли: учебник для студентов вузов/под ред. А.Н. Соломатина. – СПб: Питер, 98. Экономическая информатика: учебник / под ред.В.П.Косарева. - 2-еизд.,перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 592с Активно используется научный фонд библиотеки, обращаемость фонда равна 1,1, что соответствует нормативным показателям, отражающим работу библиотеки.
Большое внимание уделяется подписке на периодические издания, являющиеся важным источником оперативной информации, необходимой как студентам, так и преподавателям института. Библиотека выписывает наименований газет и журналов. Каждому обучающемуся по основной образовательной программе по специальности 080102.65 Мировая экономика в библиотеке Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова обеспечен доступ к следующим отечественным журналам:
БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ
ВЕСТНИК РГТЭУ
ВОПРОСЫ СТАТИСТИКИ
ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
РОССИЙСКОЕ ПРЕДПРЕНИМАТЕЛЬСТВО
СОВРЕМЕННАЯ ТОРГОВЛЯ
СТАНДАРТЫ И КАЧЕСТВО
ФИНАНСЫ
ЭКОНОМИСТ
Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным, справочным и поисковым системам.Заключен договор с издательским домом Гребенникова. Значительная часть статей опубликована в журналах, включенных в список ВАК Министерства образования и науки РФ Электронная библиотека Grebennikov имеет удобный рубрикатор 29 журналов:
Event-маркетинг Бренд-менеджмент Бухгалтер в издательстве Индустриальный и b2b маркетинг Интернет-маркетинг Клиентинг и управление клиентским портфелем Личные продажи Логистика сегодня Маркетинг в сфере финансовых и страховых услуг Маркетинг и маркетинговые исследования Маркетинг услуг Маркетинг-дайджест Маркетинговое образование Маркетинговые коммуникации Менеджмент инноваций Менеджмент качества Менеджмент сегодня Менеджмент-дайджест Мотивация и оплата труда Поиск и оценка персонала Реклама. Теория и практика Стратегический менеджмент Управление каналами дистрибуции Управление корпоративной культурой Управление корпоративными финансами Управление продажами Управление проектами и программами Управление развитием персонала Управление финансовыми рисками Управление человеческим потенциалом Управленческий учет и финансы В разделе «Маркетинг« и «Менеджмент« затронуты основные аспекты маркетинга, рекламы, менеджмента, логистики. В Разделе «Финансы« раскрываются темы финансового анализа, бюджетирования, планирования инвестиций, риск-менеджмента, налогового планирования, бухгалтерского и управленческого учета. Раздел «Персонал« охватывает огромную область кадрового менеджмента: мотивация, оплата труда, нематериальная мотивация, обучение и тренинг, лояльность персонала и т. д. Значительное количество исследований посвящено психологическим аспектам управления кадрами. Подробные аннотации к статьям, обладает возможностью поиска статей по авторам, названию и ключевым словам.
Подключено 1 рабочее место в читальном зале к Электронной библиотеке диссертаций РГБ (Виртуальный читальный зал).
В связи с требованиями Рособрнадзора от 05.09.2011 №1953 библиотека имеет доступ каждого читателя к ЭБС «Инфра-М» (договор 68990б № 0342100024214000001 от 10.02.2014 г), которая полностью отвечает их требованиям. Более 5 000 наименований электронных изданий по базовым и вариативным дисциплинам размещены на сайте Инфра-М. Читателям предоставлен доступ к более 3000 учебных изданий, изданных за последние 10 лет.
Работа библиотеки автоматизирована на базе АИБС «Mark SQL» (НПО «Информсистема»). В локальной сети института функционирует сервер библиотеки. Все библиотечные процессы автоматизированы. В читальном зале установлено автоматизированное рабочее место Читатель – на 7 компьютерах. В читальном зале ведется автоматизированное обслуживание читателей с использованием идентификационного штрихового кода фонда и читательского билета, что позволило ускорить процессы выдачи и приема литературы, повысить достоверность и оперативность библиотечной статистики.
На сайте института можно ознакомиться с различными базами данных (собственными и приобретенными), включенными в ЭБС, доступ к которой обеспечивается через Интернет. Базы данных, генерируемые библиотекой, насчитывают 9704 записи. Из них 8310 записей в электронном каталоге, формирование которого начато в 1996 году. Ведутся созданные библиотекой следующие базы данных: электронный каталог, учебно-методические пособия монографии, рабочие программы, статьи преподавателей РЭУ им. Г. В.
Плеханова и издательского дома Гребенникова.
В соответствии с требованиями Минобрнауки в 2012 году начата регистрация Электронной библиотеки Самарского института РЭУ им. Г. В. Плеханова как собственной электронно-библиотечной системы (ЭБС). Электронно-библиотечной система (электронная библиотека) института обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным информационным системам через Интернет:
Росстата – www.gks.ru Банка России – www.cbr.ru Всемирной торговой организации – www.wto.org Международного валютного фонда – www.imf.org Всемирного банка – www.worldbank.org Росбизнесконсалтинга – www.rbc.ru Конференции ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД) – www.unctad.org Организация экономического сотрудничества и развития – www.oecd.org Международная организации труда – www.ilo.org Для обучающихся обеспечен доступ к следующим профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:
1. Консультант плюс;
5. 1С образование;
6. Бест маркетинг;
В учебном процессе Самарского института РЭУ им. Г. В. Плеханова успешно внедрены элементы e-learning. Одним из примеров e-learning является использование ресурсов, расположенных на портале интернетуниверситета информационных технологий (www.intuit.ru). Ресурсы данного портала используются при изучении дисциплин цикла математических и естественнонаучных дисциплин (информатики, математики, экономики) и спецдисциплин, имеющих информационную направленность.
В настоящее время мобильное обучение студентов в Самарском институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова реализовано в следующих формах:
– организован круглосуточный открытый доступ студентов к учебным, методическим и контролирующим материалам по дисциплинам на портале Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова;
– контроль самостоятельной работы студентов по ряду дисциплин осуществляется с помощью открытых образовательных ресурсов интернетуниверситета «Интуит» (содержащей материалы для самостоятельной работы, учебные курсы, пособия, задания, тесты (по согласованию с правообладателями);
– по ряду дисциплин организовано интерактивное взаимодействие преподавателя и студента во внеаудиторное время с помощью мобильных сервисов и бесплатного проприетарного программного обеспечения с закрытым кодом, обеспечивающего шифрованную голосовую связь и видеосвязь через Интернет между компьютерами, при использовании технологии пиринговых сетей.
Требования к финансовому обеспечению учебного процесса:
Совет Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова при введении основных образовательных программ по направлению подготовки утверждает бюджет реализации соответствующих основных образовательных программ при согласовании с РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Финансирование реализации основных образовательных программ должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования высшего учебного заведения.
5.2 Материально-технические обеспечение для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО Самарский институт (филиал) РЭУ им. Г. В. Плеханова для реализации основной образовательной программы подготовки студентов по специальности 080102.65 Мировая экономика и организации учебно-воспитательного процесса располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом филиала и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Обеспеченность одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения, общими учебными площадями соответствует нормативным критериям основной образовательной программы специалитета по специальности 080102.65 Мировая экономика.
Перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), 5 компьютерных классов (оборудованные компьютерами и обеспеченные комплектом лицензионного программного обеспечения). Обучающийся подтверждает возможность использования компьютера со средствами мультимедиа и выходом в Интернет в режиме, позволяющий ему осваивать учебную программу в соответствии с учебным планом;
Спортзал (аренда) При использовании электронных изданий институт имеет возможность обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Доступ студентов к сети Интернет неограничен. Самарский институт (филиал) обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
6 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ
РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ
И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
ВЫПУСКНИКОВ
В Самарском институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова воспитательная работа является важной и неотъемлемой частью многоуровневого непрерывного образовательного процесса.Воспитательная деятельность регламентируется нормативными документами и, в первую очередь, Комплексным планом воспитательной работы, основной целью которого является социализация личности будущего конкурентоспособного специалиста с высшим профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота. Комплексный план включает следующие направления воспитательной деятельности: духовно-нравственное воспитание; гражданско-патриотическое и правовое воспитание; профессионально-трудовое воспитание; эстетическое воспитание; физическое воспитание; экологическое воспитание, профилактика злоупотребления психоактивными веществами.
Характеристиками социокультурной среды, обеспечивающими развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников, выступают: целостность учебно-воспитательного процесса, организация социально-воспитательной деятельности, нормативная база для управления социально-воспитательной деятельностью, социальная инфраструктура вуза, социальная поддержка студентов, научно-исследовательская работа студентов, внеучебная деятельность студентов, спортивная и физкультурнооздоровительная работа, взаимодействие субъектов социокультурной среды вуза, деятельность органов студенческого самоуправления, информационное обеспечение социально-воспитательного процесса, взаимодействие среды вуза и «внешней среды». В институте создано студенческое научное общество, профсоюзная организация, активно развивается студенческое самоуправление.
Воспитательная работа со студентами является одним из приоритетных направлений деятельности Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В.
Плеханова и осуществляется на системном уровне. Она ведется в соответствии с нормативно - правовыми документами, регулирующими сферу высшего образования, Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 гг.», Положением о воспитательной работе, Комплексным планом воспитательной работы Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова на 2013–2015 годы, документами и планами РЭУ им. Г. В. Плеханова.
В Самарском институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова реализуется модель воспитательной работы в вузе, основанная на организации педагогически воспитывающей среды. Предлагаемая модель состоит из ряда взаимосвязанных компонентов. Системообразующим выступает деятельность помощника заместителя директора по учебно-воспитательной работе, включающая в себя формирование органов студенческого самоуправления, контроль за проведением общевузовских мероприятий, праздников, конкурсов.
Одним из компонентов является внеучебная воспитательная работа кафедр по своим профилям (развивающая кругозор и профессиональные умения и навыки студентов) и обязательная работа преподавателей в качестве кураторов студенческих групп, работа по адаптации первокурсников, выявлению их интересов, творческого потенциала и способностей. Здесь на первый план выходят индивидуальные формы работы со студентами.
Второе звено – работа Студенческого Совета, который включает функциональные секторы, соответствующие направлениям работы (спортивный, культурно-массовый, информационный), совет старост, студенческое научное общество. В 2010 г. по инициативе студентов в Самарском институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова была создана профсоюзная студенческая организация. Были организованы встречи студенческих групп с профсоюзными лидерами «Торгового единства».
Третьим компонентом является организация студенческого досуга.
Цель этой работы – эффективная организация свободного времени студентов (КВН, фестивали, городские и областные конкурсы и т.д.). Широко используются возможности вневузовской культурной среды, культурный потенциал города.
Воспитательная работа строится с учетом Концепции и планов университетского комплекса РЭУ им. Г. В. Плеханова; институт активно позиционирует себя в городе и области, тесно сотрудничая с муниципальными и региональными органами управления образованием, Агентством по реализации молодежной политики Министерства спорта, туризма и молодежной политики Самарской области, отделами культуры, спорта и другими, профильными комитетами районной и областной администрации Самарской области.
Руководство единым воспитательным процессом в Самарском институте (филиале) осуществляется заместителем директора по учебно - воспитательной работе, который актуализирует процессы обновления целей, задач, содержания, методов и форм воспитательной работы, задает стратегию и организует планомерную работу по осуществлению намеченных целей.
Стратегической целью воспитательной работы в Самарском институте (филиале) является обеспечение условий для раскрытия жизненных устремлений и формирование гражданской позиции высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности – гражданина и патриота России, способного к высококачественной профессиональной деятельности, осмыслению нравственной и гражданской ответственности за последствия принимаемых решений. Она решается через развитие студенческого самоуправления, использование воспитательного потенциала вуза, профилактику негативного поведения, всестороннее развитие культурно-массовой, спортивной, трудовой и общественно-политической сфер студенческой жизни.
Основными направлениями воспитания студентов Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова являются:
Воспитание профессионализма и образованности студента;
Формирование трудовой мотивации, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда;
Формирование особого отношения к знаниям как созидательный и преобразующие силы для развития личности и основы гуманных отношений общества;
Привитие интереса, умений и навыков научных исследований Творческая деятельность, создание условий для самореализации личности Нравственно-этическое и патриотическое воспитание Физическое воспитание и пропаганда здорового образа жизни;
Интеллектуально-развивающее, культурно-досуговое развитие;
Развитие студенческого самоуправления и деятельности студенческого совета Психологическая консультация и специальная профилактическая работа.
Социальная составляющая социокультурной среды Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова направлена на создание комфортных условий жизнедеятельности студентов. Она включает: оказание материальной помощи студентам; назначение социальной стипендии студентам; социальная поддержка студентов, относящихся к категориям: детей-сирот и лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей; лиц, потерявших в период обучения обоих или единственного родителя; контроль над соблюдением социальных гарантий студентов; содействие социальной адаптации первокурсников к условиям учёбы в институте.
В Самарском институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова студент может получать одновременно и государственную академическую стипендию (если успешно учится), и социальную стипендию (если нуждается в ней и имеет на нее право). Студенты-сироты и лица, оставшиеся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении. Одной из форм социальной поддержки студентов вуза является присуждение именных стипендий: стипендии Губернатора области, стипендии им. политрука Клочкова и капитан-лейтенанта Остапенко.
В вузе создана благоприятная среда, обеспечивающая формирование общекультурных компетенций выпускников.
Воспитательная работа ведется по следующим направлениям:
Гражданско-патриотическое воспитание студентов Гражданско-патриотическое воспитание студентов – одно из направлений учебно-воспитательного процесса, призвано всеми средствами, содействовать формированию общекультурных компетенций.
Направление гражданско-патриотического воспитания в Самарском институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова реализуется:
через учебные занятия;
работу с ветеранами;
работу студенческих общественных и творческих объединений;
благотворительную деятельность студентов и вуза в целом.
Формирование у студентов гражданско-патриотических ценностей и компетенций проводится в рамках участия в мероприятиях, имеющих международное, федеральное и региональное значение (День России, День Конституции, День защитника Отечества, День защиты детей, День города и др.);
военно-патриотических играх «Зарница», конкурсах, круглых столах, посвященных патриотической тематике, посещения тематических выставок Историко-краеведческого музея, Музея Вооруженных сил ПриВО.
Профилактика негативных зависимостей и правонарушений Система профилактики правонарушений и зависимостей среди студентов является залогом воспитания законопослушных граждан, снижения количества правонарушений в молодежной среде, воспитания ответственности за свои действия, а также развитию необходимых общекультурных компетенций.
В соответствии с Программой по первичной профилактике наркотической, наркотической, алкогольной, никотиновой и иных видов зависимостей, а также ВИЧ-инфекций у студентов Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова ежегодно проводятся следующие мероприятия:
дни здоровья (информирование студентов о вреде употребления курительных смесей, имеющих наркотическое воздействие, пропаганда отказа от употребления алкоголя, день отказа от курения); семинар по проблемам алкоголизма в молодежной среде;
организация серии встреч студентов с врачами наркологами Самарского областного наркодиспансера, врачами токсилогического отделения областной больницы им. Калинина, специалистами Самарского областного центра по профилактики и борьбе со СПИД инфекционными заболеваниями;
круглые столы с участием представителей прокуратуры, правоохранительных органов и врачей;
демонстрации документальных фильмов об опасности алкогольной и наркотической зависимости, индивидуальные беседы со студентами о вреде наркотической, алкогольной, никотиновой и иных видов зависимостей;
конкурс студенческих научных работ «Будущее России – здоровая нация».
В Самарском институте (филиале) РЭУ им. Г. В. Плеханова проводится ежегодная адаптационная работа со студентами первого курса. Основными направлениями ее является:
социологические исследования среди студентов первого курса и мониторинг адаптационных программ;
работа Студенческого совета кураторов;
адаптационные тренинги на сплочение групп и внутригрупповое взаимодействие;
формирование студенческого актива групп;
развитие творческого потенциала студентов 1 курса посредством их вовлечения в культурно-досуговую деятельность института Научно-исследовательская работа студентов Немаловажной функцией гуманитаризации образования является исследовательская, предусматривающая развитие психологических основ творческой личности, гуманности решения исследовательских задач, внедрения результатов свободной поисковой деятельности. Научно-исследовательской работой студентов (НИРС) руководят высококвалифицированные преподаватели, имеющие, как правило, ученые степени и звания. НИРС включает следующие формы: конкурсы научных работ студентов; студенческие научные конференции;
научные чтения; выставки научного и научно-технического творчества студентов; олимпиады; публикации результатов исследований; комплексные мероприятия. НИРС обеспечивается работой электронного каталога библиотеки (по ключевым словам, источникам и т. д.). В вузе имеется читальный зал, предоставляющий возможности доступа к сети Интернет. В планах научноисследовательской работы преподавателей кафедр выделены разделы планирования индивидуальной работы со студентами и проведения различных форм НИРС. Из года в год растет количество студенческих докладов на научнопрактических конференциях, публикаций, дипломов, полученных на всероссийских конкурсах. Студенты являются активными участниками научных конференций, научных чтений, выставок научного и научно-технического творчества, олимпиад в разных городах России. В совместной научноисследовательской деятельности студентов и преподавателей формируется атмосфера доверия и творчества, реализуется идея педагогики сотрудничества.
В Самарском институте РЭУ им. Г. В. Плеханова с первого курса со студентами ведется активная работа по раскрытию их потенциальных способностей. Это и вовлечение студентов в научные мероприятия, активизация их досуговой деятельности, культурно-развлекательные мероприятия, вовлечение в реализацию исследовательских и социально-культурных проектов региона. Большое внимание уделяется развитию корпоративной культуры в институте, основанной на лучших традициях РЭУ им. Г. В. Плеханова. Студенты института активно участвуют в профориентационной работе - ежегодной областной выставке «Образование и карьера».
Участие студентов в культурно-досуговой деятельности института способствует актуализации творческой активности, самореализации, нравственно-эстетическому воспитанию и формированию важнейших общекультурных компетенций.
С этой целью в вузе действуют 2 творческих коллектива:
команда КВН – участник Международного фестиваля КВН в г. Сочи, лауреат областного фестиваля КВН, фестиваля КВН Лиги «Жигули».
танцевальный коллектив (направления подготовки: современная хореография, хип-хоп, break-dance, raga dancehall, восточные танцы) - участники районных, городских и областных творческих мероприятий;
Ежегодно студенты Самарского института РЭУ им. Г. В. Плеханова принимают участие в следующих культмассовых мероприятиях – интеллектуальной игре «Пять раз отмерь», фестивале кинематографии (1 место в номинациях «Свобода от штампов» и «Операторская работа»); конкурсах социальной рекламы, внутривузовских, городских, областных, региональных мероприятиях КВН, подготовке концертов, посвященных праздничным датам.
На базе института ежегодно проводятся творческие конкурсы и мероприятия совместно с районными администрациями г.о. Самара, праздничные концерты для ветеранов ВОВ и пенсионеров в рамках акции «Связь поколений», фестивали и др. проекты, направленные на развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций студентов.
Реализация спортивно-оздоровительной работы в институте ведется для формирования такой общекультурной компетенции, как формирование интересов к здоровому образу жизни, привлечение к участию в занятиях физической культурой и спортом.
В рамках данного направления совместно с Областным центром медицинской профилактики, международной организацией «Мир для тебя» разработаны и проводятся мероприятия, направленные на профилактику вредных привычек и ВИЧ-инфекций (лекции, тренинги, семинары). На базе института действуют 3 спортивные секции: по мини-футболу, волейболу, гольфу.
Студенческий совет является одной из форм студенческого самоуправления в институте. Он функционирует в целях обеспечения реализации прав обучающихся на участие в управлении образовательным процессом, решения важных вопросов жизнедеятельности студентов, развития социальной активности, поддержки и реализации социальных инициатив студентов. Совет студентов – коллегиальный орган студенческого самоуправления, действующий самостоятельно и под свою ответственность, осуществляющий взаимодействие между студентами и органами управления института.
7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО
В соответствии с ГОС ВПО по специальности 080102.65 Мировая экономика и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Положением о Самарском институте (филиале) РЭУ им.
Г. В. Плеханова, а также действующими нормативными документами РЭУ им. Г. В. Плеханова.
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Оценочные средства по каждой дисциплине представлены в рабочих программах дисциплин. (Приложение 2).
Текущая и промежуточная аттестации служат основным средством обеспечения в учебном процессе обратной связи между преподавателем и студентом, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.
Текущая аттестация представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. Промежуточная аттестация, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать как изучение отдельной дисциплины, так и ее раздела (разделов).
Текущая аттестация позволяет оценить совокупность знаний и умений, а также формирование определенных компетенций.
В соответствии с требованиями ГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по специальности 080102.65 Мировая экономика для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Формами контроля знаний студентов и оценки качества их подготовки по циклам дисциплин являются экзамены, зачеты, контрольные задания, курсовые работы, рефераты, тесты. Для оценки степени освоения студентами дисциплин учебного плана проводится отсроченный контроль знаний студентов (проверка «остаточных» знаний).
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП по специальности 080102.65 Мировая экономика (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.
Самарский институт (филиал) РЭУ им. Г. В. Плеханова обеспечивает гарантию качества подготовки, в том числе путем:
разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
реализации системы менеджмента качества, применительно к образовательной деятельности в сфере ВПО; научным исследованиям и разработкам, в том числе инновационной деятельности;
мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;
разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений, уровня сформированности компетенций обучающихся и выпускников;
обеспечения компетентности преподавательского состава;
регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;
применение рейтинга системы оценки качества обучения студентов;
применение рейтинга системы оценки деятельности профессорскопреподавательского состава;
информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
Оценка качества освоения основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) кафедрами создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются Самарским институтом (филиалом) РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации приводятся в рабочих программах дисциплин (модулей) и программах практик.
Самарским институтом создаются условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.
Обучающимся, предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей в форме проведения анонимного тестирования.
Образцы фондов оценочных средств прилагаются.
7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза Итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.
Государственным образовательным стандартом ВПО предусмотрена итоговая государственная аттестация выпускников, состоящая из итогового государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы.
Итоговый государственный экзамен позволяет выявить теоретическую подготовку выпускника к решению профессиональных задач. Государственный экзамен проводится в форме итогового междисциплинарного экзамена по комплексу дисциплин, обеспечивающих основу профессиональной подготовки выпускника.
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломной работы по тематике, востребованной работодателями, с целью установления умений и навыков выпускника и представляет собой законченную разработку, в которой решается та или иная конкретная практическая задача коммерческой деятельности, согласно компетентностной модели выпускника.
Итоговая государственная аттестация проводится в соответствии с порядком сдачи государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ бакалавров, специалистов и магистров в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» (Утверждено на заседании Методического совета ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» Протокол № 3 от 18.11.13), положением об итоговой государственной аттестации выпускников в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» (Утверждено на заседании Ученого совета ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», Протокол № 8 от 25.02.13) В результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы (и сдачи государственного экзамена) студент должен:
продемонстрировать знание, понимание и умение решать профессиональные задачи в области научно-исследовательской и производственной деятельности в соответствии с профилем подготовки;
умение использовать современные методы научных и теоретических исследований для решения профессиональных задач;
самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты научно-исследовательской и производственной деятельности по установленным формам;
владение приемами осмысления информации для решения научноисследовательских и производственных задач.
Программа итоговой государственной аттестации прилагается (Приложение 7).
8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ
И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО
ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Качество подготовки выпускников по специальности 080102.65 «Мировая экономика» регламентировано внутренними нормативнометодическими документами ФГБОУ ВПО РЭУ им. Г.В.Плеханова, в том числе: Положением о модульной организации учебного процесса,, Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в ФГБОУ ВПО «Российский Экономический Университет им. Г. В. Плеханова», Положением о текущем, рубежном контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ «Российский Экономический Университет имени Г. В. Плеханова», Правилами внутреннего распорядка, комплектом документов системы менеджмента качества в соответствии с требованиями ИСО 9001-2008; сертификатом соответствия системы менеджмента качества Самарского института (филиала) РЭУ им. Г. В. Плеханова требованиям международного стандарта ИСО 9001-2008. Зав. кафедрой мировой экономики и менеджмента
«