Примерная программа учебного курса (учебной дисциплины)

Программа курса (дисциплины) «Менеджмент историко-культурного

наследия» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму

содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста (бакалавра,

магистра) по циклу «профессиональных дисциплин» по направлению 520800

«История», а также задачами, стоящими перед Новосибирским государственным

университетом по реализации Программы развития НГУ в рамках ПНР-5.

Автор Лбова Людмила Валентиновна, доктор исторических наук Факультет гуманитарный Кафедра археологии и этнографии 1. Цели освоения дисциплины (курса) Учебный курс «Менеджмент историко-культурного наследия» предполагает усвоение теоретических знаний и практических навыков технологии менеджмента применительно к особенностям профессиональной деятельности в области управления историко-культурным наследием, его охраны и использования, анализ интеграции российских учреждений в мировом культурном пространстве.

Задачи изучения дисциплины:

– рассмотрение общих закономерностей и механизмов управления в сфере управления наследием;

– определения роли и значения государственного - регулирования и протекционизма;

– обучение технологии определения приоритетов в управленческой практике;

– формирование представлений в области инновационного, стратегического, финансового, кадрового менеджмента;

– получение знаний и практических навыков в рекламных, фандрейзинговых и PR-кампаниях.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Согласно требованиями учебного плана, курс читается на четвертом году обучения и завершается производственной практикой на базе действующих учреждений (в музеях, государственных органах охраны памятников, на базе археологических экспедиций). К этому времени студенты подготовлены к восприятию содержания дисциплины после курсов общей истории, археологии, музееведения, экономики, педагогики, психологии, культурологии.

Новизна и актуальность курса. В основе социальных технологий, которые способствуют развитию новых моделей общественного и государственного управления, организации производства, эволюции стандартов жизни, лежат результаты современных социально-гуманитарных исследований. История мировой культуры свидетельствует, что такие явления обычно предшествуют кардинальным изменениям, как на уровне отдельных стран, так и всего геополитического контекста. Признаки эволюции прослеживаются на примерах традиционных культурных институций. В современной России очевидна трансформация отношения к историческому наследию, музеям, изменение акцентов познавательного и научного туризма, акцентов функционального содержания деятельности, новые перспективы и возможности в социальноэкономических условиях, расширение форм взаимодействия и кооперации российских учреждений в мировом культурном пространстве. Опыт руководства в сфере культурной политики объединяет тему охраны и использования культурного наследия и современные способы изучения, организации спасательных работ, реставрации и консервации историко-культурного наследия.

Набор управленческих технологий, от стратегического маркетинга до управления персоналом, становится условием выживания научных организаций и учреждений культуры, связанных с охраной наследия. Отсюда возникают и специальные, профессиональные требования к навыкам фандрейзинга, умению организовывать кампанию PR, способности работать с грантами, оперировать и использовать информацию, способности оценки трудозатрат и привлечения материальных активов, создание фирменного стиля и прочее. Эти обстоятельства позволяют формировать и подход к «этике профессии» и корректировать практику подготовки и переподготовки персонала для сферы культуры в целом, научных и производственных учреждений.

Разработанные курсы по менеджменту в сфере культуры, как правило, являются адаптациями по общему менеджменту. При подготовке специалистов в области охраны памятников требуется специальный курс. Слушатели такого курса ориентированы на более глубокое рассмотрение общих закономерностей и механизмов управления в сфере охраны и использования культурного наследия, роли и значении государственного регулирования и протекционизма, технологии определения приоритетов в программных методах управления деятельности, технологии планирования, а также на формирование творческих команд и развитие мотивации в сфере охраны и использования наследия.

В предлагаемом учебном курсе впервые систематически раскрыты методы определения приоритетов управления культурным наследием, технологии разработки программ и кампаний, значение корпоративной культуры. Программа в целом является авторской, в ней использован ряд результатов, полученных на практике в рамках непосредственной деятельности и знакомства с зарубежной и российской практикой.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент должен:

– иметь представление об управлении в сфере культуры, его особенностях, видах менеджмента и маркетинга, технологиях PR и рекламе, управлении персоналом;

– усвоить общетеоретические положения способов организации управления, основы российского законодательства в области охраны памятников и музейного дела и международного права, способы организации историко-культурной принципы работы кадровой службы;

– знать определенную совокупность понятий и терминов, являющихся ключевыми в освоении дисциплины;

– уметь пользоваться статьями закона №73-РФ на практике, составлять сметно-финансовые расчеты производства работ, иметь навыки представления информации в СМИ.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет _ зачетных единиц, 72 часа.

Используются такие формы обучения, как лекции, семинары, самостоятельная работа студентов (написание рефератов, подготовка курсовых и дипломных работ). По некоторым темам применяются активные методы обучения в рамках производственной практики: выполнение практических заданий, анализ ситуаций, деловые игры. Аттестация осуществляется по итогам работы в течение семестра и сдачи экзамена.

Лекции – 24 часа Семинары – 6 часов Практические работы – 6 часов Особенности социокультурной основания профессиограммы современного менеджера памятников Краткое содержание тем курса Тема 1. Введение. Особенности менеджмента в социокультурной сфере.

Основное содержание курса, цели и задачи. Менеджмент в социокультурной сфере. Особенности менеджмента и маркетинга в музеях России. Специфика современных условий и роль менеджмента и маркетинга в управлении, планировании, развитии различных видов деятельности в музеях.

Тема 2. Культурологические основания профессиограммы современного менеджера.

Профессиограмма менеджера в сфере культуры. Права человека и современная концепция культурной работы, идеи культурных регионов и межрегионального культурного обмена. Местные культурные традиции, проблема культурной автономии и их управление социально-ориентированными программами.

Эффективность культурных технологий и изменение сферы занятости.

Культурная специфика региона в геополитическом аспекте и становление местного самоуправления. Тема культурного наследия и развитие инфраструктуры музеев, информационных технологий и связи, издательской деятельности и т. д. Культура территорий как ресурс регионального развития.

«Культурные сети» и «экологичность» реализуемых проектов. Музеи – культурное наследие – культурный туризм.

Тема 3. Общая характеристика менеджмента.

Менеджмент: основные понятия. Функции менеджмента. Цели менеджмента.

Характеристики современного менеджмента. Особенности менеджмента в музеях.

Маркетинг и инновация (общие понятия). Технологии управления (проблемная ситуация – мотивация выбора технологии). Виды менеджмента.

Тема 4. Основы российского законодательства в области охраны памятников.

Понятие правового поля. Признаки юридического лица. Различие коммерческих и некоммерческих организаций. Порядок государственной регистрации. Проблема лицензирования деятельности. Основные законы и законодательные акты в музейном деле и сфере охраны памятников в России.

Зарубежное законодательство, акты, хартии, протоколы. Основные проблемы развития законодательной базы в области охраны наследия в России. Историкокультурная экспертиза территорий.

Тема 5. Виды менеджмента.

Проблема эффективности менеджмента в сфере культуры. Инновационный менеджмент, понятие инновации. Комплексный анализ деятельности как основа инновационных разработок. Управление инновациями.

Стратегический менеджмент. Понятие стратегии управления.

Конкурентноспособность организации.

Понятие планирования. Программный метод управления. Бизнес-план.

Контроль и контроллинг.

Финансовый менеджмент. Технология фандрейзинга, ее организационное, информационное и техническое обеспечение. Планирование фандрейзинговых компаний. Анализ эффективности.

Информационный менеджмент в сфере охраны и использования историкокультурного наследия.

Менеджмент и реставрация. Менеджмент выставок и галерей. Научный туризм. Роль историко-культурного наследия в образовании и воспитании.

Тема 6. Маркетинг. Особенности маркетинга в непрофитной сфере.

Понятие и сущность маркетинга. Средства, цели, принципы. Основные элементы комплекса маркетинга. Маркетинг и культура. Жизненный цикл товара.

Принципы сегментирования рынка. Виды маркетинга по возможности охвата рынка. Методы продвижения услуг музея на потребительском рынке. План маркетинга. Понятие ценообразования и ценовой политики. Виды цен.

Особенности современного маркетинга в непрофитной сфере.

Сметно-финансовый расчет стоимости охранно-спасательных и экспертных работ.

Тема 7. Реклама.

Понятие рекламы как системы мероприятий. Виды рекламы по целям, источникам финансирования. Реклама как средство мотивации аудитории.

Рекламные средства, носители и факторы рекламы. Принципы привилегий и льгот. Принципы и правила проведения рекламной кампании (план мероприятий, адресность, дизайн, ритмы, фактическая основа, языковый стиль). Опыт рекламной деятельности в музеях России.

Тема 8. Технологии PR.

Значение и содержание public relations (PR). История становления PR как функции менеджмента. Музейные коммуникации и технологии PR (основные партнеры музея, потребители услуг). Реклама и паблисити и их значение. Виды представления информации (бэкграундер, пресс-релиз, медиа-кит, факт-лист и проч.). Использование ресурсов Интернет в PR. Планирование и проведение PRкампании. PR-подразделения в музеях, органах охраны памятников.

Тема 9. Управление персоналом.

Понятие «персонал». Современные условия кадровой политики в России.

Документально-нормативная база. Формирование «команды». Социальнопсихологические аспекты менеджмента. Системы стимулирования и мотивации труда. Принципы работы кадровой службы, требования к расстановке кадров.

Оценка эффективности работы и аттестация.

Управление сопротивлением. Лидерство и стили руководства. Управленческие решения. Понятие корпоративной культуры, имиджа. Методы поддержания корпоративной культуры. Подготовка менеджеров в сфере культуры, музейного дела и охраны памятников: основные требования.

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Тема 4. Основы российского законодательство в области охраны памятников.

1. Государственное регулирование в сфере охраны историко-культурного наследия. Административная схема.

2. Международная практика и отечественное законодательство в сфере охраны и использования культурного наследия.

Тема 5. Виды менеджмента.

1. Информационное обеспечение управления ИКН.

2. Политика культурных программ в современной России.

3. Особенности планирования и управления музеев и НПЦ охраны памятников региона в современных условиях.

4. «Культурный потенциал» территории Сибири.

5. Эволюция технологий менеджмента в сфере культуры за рубежом.

6. Модели приоритетов в технологиях организационного и финансового обеспечения деятельности в сфере охраны культурного наследия.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Задание Тема 4. Основы российского законодательства в области охраны памятников Подтема: Административно-организационный механизм менеджмента Содержание: разработать проект Положения ведомственного музея Форма выполнения: проект «Положение о музее»

Требования: Положение должно включать в себя общие позиции, цели и предмет деятельности, фонды хранения, имущество и финансовые средства, организационную деятельность, контроль и ревизия, управление музеем, заключительные положения.

Примечание: возможно использование проектов Устава для музеев или музеевзаповедников, рекомендуемых в качестве образца Министерством культуры РФ (см. законодательные, нормативные и информационные материалы к семинарусовещанию «Основные аспекты планирования работы и управления музеем в современных условиях», вып. IV. СПб., 2001).

Задание Тема 6. Маркетинг. Особенности маркетинга в непрофитной сфере.

Подтема: Понятие ценообразования и ценовой политики археологических работ на основе существующих расценок.

Форма выполнения: Сметно-финансовый расчет.

СЦНПР-91, р.1, 6, 8, 11.

Задание 3а Тема 7: Реклама.

Подтема: Виды рекламы Содержание: разработать рекламу новой выставки (афиши), археологического объекта для туристического показа (буклет) с конкретным художественным и информационным наполнением.

Форма выполнения: проект рекламы (афиши, буклета), компьютерный набор Задание 3б Тема 8: Технологии PR.

Подтема: Паблисити.

Содержание: составить информационное сообщение для СМИ.

Форма выполнения: составление бэкграундера, пресс-релиза, медиа-кит (пресспакет).

Требования: печатный материал, содержащий четкую формулировку идеи, с определенной смысловой нагрузкой.

Примечание: рекомендуется использование публикаций: Дарит О. Э. Паблик рилейшнз в музее: техника успеха // Новые технологии в музейном деле. М., 1998;

на выбор: вариант «а» или вариант «б».

Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. М., 1995; Алешина И. А.

Паблик рилейшенз для менеджеров и маркетеров. М., 1997.

5. Образовательные технологии Лекционный курс обеспечен компьютерными презентациями по всем темам. По отдельным темам демонстрируются видео-сюжеты. При подготовке к семинарским занятиям студенты также готовят презентации, используя научную литературу и Интернет-ресурсы. В проведении внеаудиторной экскурсии участвуют сотрудники Института археологии и этнографии СО РАН, отдел экспертизы и инновационной деятельности – крупнейшего профильного научного учреждения СО РАН., либо сотрудники Научно-производственного центра сохранения культурного наследия Новосибирской области. Текущий контроль успеваемости осуществляется по результатам самостоятельных разработок и выполнения практических заданий.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Особенности менеджмента в сфере культуры.

2. Эволюция технологии российского менеджмента.

3. Программы в сфере культуры как метод управления.

4. Фандрейзинг.

5. Культура и маркетинг.

6. Организация плановой деятельности в музеях.

7. Методы планирования и отчетности.

8. Технологии контроля.

9. Системы работы с персоналов в музеях.

10.Управление сопротивлением.

11.Лидерство и стили руководства.

12.Виды и методы стимулирования деятельности.

13.Мотивация (содержание, виды, проблема успеха, условия).

14.Культура фирмы.

15.Инновационный менеджмент в музеях Европы.

16.Инновационный менеджмент в музеях современной России.

17.Виды и особенности маркетинга в музеях.

18. Технологии PR и их роль в развитии музеев.

19.Реклама и ее виды в музеях и научном туризме.

20.Информационный менеджмент в музеях и сфере охраны памятников.

21.Менеджмент музеев и галерей.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Культурологические основания профессиограммы современного менеджера.

2. Особенности менеджмента в сфере культуры.

Музей – культурное наследие – культурный туризм. Культура и бизнес.

4. Понятие, сущность, цели, значение, основные функции менеджмента.

Основные технологии менеджмента.

6. Правовое поле. Признаки юридического лица.

7. Юридические основы российского бизнеса и законодательство в области музейного дела и охраны памятников.

8. Особенности управления в музеях и сфере охраны памятников.

9. Инновационный менеджмент.

10. Стратегический менеджмент.

11. Финансовый менеджмент. Политика фандрейзинга.

12. Информационный менеджмент.

13. Менеджмент выставок и галерей.

14. Менеджмент и реставрация.

15. Маркетинг. Особенности маркетинга в непрофитной сфере.

16.Реклама и ее роль в музейной практике.

17. Технологии PR и их особенности в сфере управления ИКН.

18. Музейная сеть, система территориального управления культурным наследием.

19. Особенности современного планирования деятельности и в области охраны памятников.

20.Управление персоналом.

21.Организация охранно-спасательных археологических работ.

22. Внутри музейная нормативно-правовая база.

23. Лидерство и стили руководства.

24. Социально-психологические аспекты менеджмента.

25.Корпоративная культура и ее роль в формировании имиджа организации.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Баркан Д. И. Маркетинг для всех. СПб., 1992.

Бодди Д. П. Основы менеджмента. СПб.: Питер, 1999.

Годунова Л. И. Органы управления музейным делом в СССР 1917–1941гг. // Музейное дело в СССР. Музейное строительство в СССР. М., 1989. С. 13–42.

Годунова Л. И. Организация управления музейными делами в СССР // Проблемы теории, истории и методики музейной работы. М., 1995.

Дафт Р. Л. Менеджмент. СПб.: Питер, 2000.

Дин Д. Выставка в музее: теория и практика. Лондон, Рутледж, 1997. 178 с.

Егоршин А. П. Управление персоналом. М., 1997.

Законодательство в сфере культуры. Сборник законов, подзаконных и нормативных актов. М., 2001.

наследия.Екатеринбург, 2002.494с.

Зеленина Л. Э., Тульчинский Г. Л. Программно-целевое планирование деятельности учреждений культуры. М., 1987.

Инструкция о порядке учета, обеспечения сохранности, содержания, использования и реставрации недвижимых памятников истории и культуры (утв.

приказом Минкультуры СССР от 13 мая 1986 г. N 203) (с изменениями от марта 1994 г.).

Информационный менеджмент в музеях. М., 1998, 290 с.

Кин С. Менеджмент и реставрация в музеях. Париж, 1996. 265 с.

Кодекс профессиональной этики (ИКОМ). Париж, 1989.

Котлер Ф. Маркетинг и менеджмент. М., 2000.

Культура и власть. Материалы российско-американского семинара. СПб., 1994. 102 с.

Культурная политика России. История и современность. М., 1998.

Лбова Л. В., Скляревский М. Я. Менеджмент историко-культурного наследия:

государственное регулирование в области охраны археологического наследия.:

Учеб.-метод. пособие. Новосибирск, 2007. 86 с.

Менеджмент (современный российский менеджмент). М., 1999. 504 с.

Мониторинг археологического наследия и Земельный кадастр. М. 2000. 231с.

Музеи в период перемен. СПб.: Контрфорс, 1997. 162 с.

Музей и новые технологии. М., 1999. 216 с.

Музеи, культурное наследие и культурный туризм. М., 2001. 106 с.

Новаторов В. А. Маркетинг культурных услуг. Омск: ОГУ, 1992. 126 с.

Обеспечение сохранности археологических памятников в зонах строительных работ: Метод. рук-во. Составлено Ю. А. Красновым. М., Изд-во ИА РАН, 1989.

Основные аспекты планирования работы и управления музеем в современных условиях. СПб., 2001. Вып. 1–4.

Психология менеджмента. СПб., 2000.

Российская культура в законодательных и нормативных актах. Музейное дело и охрана памятников. 1996–2000. М., ГИМ, 2001. 412 с.

Свинин В. В. Музееведение. Материалы к учебному курсу. Иркутск. 2000. Вып.

1. 127 с.

Теоболд М. М. Организация работы музейного магазина. Нью-Йорк: Альта Мира Пресс, 1996. 260 с.

Тихонов В. В. Проблемы эффективности работы музеев России в современных условиях. Иркутск, 2002. 32 с.

Тульчинский Г. Л. Менеджмент в сфере культуры. СПб., 2001. 380 с.

Уилл Л. Музеи как информационные центры // Museum. 1994. № 181.

С. 20–25.

Управление некоммерческими организациями. М., 1994. 171 с.

Управление персоналом. М., 1998.

Уткин Э. А. Основы менеджмента. М.: Зеркало, 1998. 452 с.

Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление – это наука и искусство.

М., 1992.

Фатхудинов Р. А. Инновационный менеджмент. М.: Интер-синтез, 2000.

Федеральный закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» № 73-ФЗ от 25.06.2002.

Фопп М. А. Менеджмент музеев и галерей. Лондон, Рутледж, 1997. 241с.

Юрьева Т. В. Некоммерческие организации. Экономика и управление. М.,1998.

программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

На указанных ниже Интернет – ресурсах имеются электронные каталоги, публикации, информация о деятельности профильных учреждений, результаты историко-культурной экспертизы территории и т.д.

http://www.museum.ru/ – Портал «Музеи России www.archeologia.ru – Археология России http://archaeolog.ru/ – Институт археологии РАН http://www.archaeology.nsc.ru/ – Институт археологии и этнографии СО РАН http://www.archeo.ru/ – Институт истории материальной культуры РАН

ПРИЛОЖЕНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

Порядок постановки на государственный учёт объектов культурного наследия регионального значения 1. Сбор сведений о потенциальных объектах культурного наследия.

2. Проведение экспертизы с привлечением специалистов научноисследовательских и проектных учреждений и других специализированных организаций.

3. Составление «Списка вновь выявленных объектов, представляющих историческую, научную, художественную или иную культурную ценность»

(Прил. 1).

4. Направление Списков местными госорганами охраны памятников для согласования и принятия решения о включении в единый государственный реестр в Федеральную службу по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия, в Управление Росохранкультуры по Сибирскому федеральному округу, в органы государственной власти области (администрация или областной совет) в соответствии с местным законодательством.

5. Обследование и изучение памятников, включённых в Список вновь выявленных объектов культурного наследия и составление на них учётных документов (Прил. 2, 3). Паспорта и учётные карточки на вновь выявленные объекты культурного наследия составляются в 4 экземплярах.

6. Направление учётных документов для согласования в Государственный институт искусствознания в г. Москве, в Федеральную службу по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия, в Управление Росохранкультуры по Сибирскому федеральному округу.

7. Принятие решения Правительством Российской Федерации о включении объектов культурного наследия регионального значения в реестр либо об отказе включить данные объекты в реестр.

СПИСОК

вновь выявленных объектов, представляющих историческую, научную, художественную или иную культурную ценность (по видам)

УЧЁТНАЯ КАРТОЧКА

Памятник археологииПамятник истории Памятник архитектуры 3. Датировка памятника (или дата исторического события, с которым связано возведение памятника – для памятника истории):

4. Характер современного использования По перво- Культурн Туристск Лечебн Жилые Хозяйственн Не 5. Характеристика технического состояния 6. Категория охраны Наличие утверждённой охранной зоны паспорт фотографии обмеры реставрационные материалы Дата составления Составитель Инспектор по охране «_» подпись_ ФИО, м.п.

ПАСПОРТ

3. Датировка памятника (или дата исторического события, с которым связано возведение памятника – для памятника истории) 4. Адрес (местонахождение) памятника 5. Характер современного использования По пер- Культурн Туристск Лечебн Жилые Хозяйственн Не - схематический план охранной зоны Для памятников археологии – история возникновения, кем и когда производились разведки и раскопки, место хранения коллекций.

Для памятников истории – история возникновения, краткая характеристика событий и лиц, в связи с которыми объект приобрёл значение памятника.

Для памятников архитектуры и монументального искусства – автор, строитель, заказчик, история создания.

Перестройки и утраты, изменившие первоначальный облик памятника.

Реставрационные работы.

Для памятников археологии – характер культурного слоя, важнейшие находки.

Для памятников истории – характеристика памятника, наличие, текст и время установления мемориальной доски.

Для памятников архитектуры – основные особенности планировочной, композиционно-пространственной структуры и конструкций: характер декора фасадов и интерьеров; наличие живописи, скульптуры, прикладного искусства;

строительный материал, основные габариты.

Для памятников монументального искусства – основные особенности композиционного и колористического решения; тексты, материал, техника, размер.

Общая оценка общественной, научно-исторической и художественной значимости памятника.

иконографический материал хорошее среднее плохое аварийное Характеристика общего состояния Для памятников археологии – культурного слоя Для памятников архитектуры Для памятников монументального Категория охраны федеральная региональная муниципальная не состоит Дата и № документа о принятии на охрану Границы охранной зоны и зоны регулирования застройки (краткое описание со ссылкой на утверждающий документ) Балансовая принадлежность и конкретное использовании Дата и № охранного документа 20 г. м.п. подпись_ подпись Приложение 4.

СПИСОК ИНДЕКСОВ ТИПОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

ПАМЯТНИКОВ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ (НЕДВИЖИМЫХ)

1. Памятник археологии 1.1. Городища и города 1.2. Остатки древних поселений 1.3. Могильник. Надмогильная конструкция 1.4. Памятники трудовой деятельности 1.5. Наскальные и пещерные рисунки и надписи 1.6.

Объекты и предметы, расположенные на дне водоемов 1.7.

Памятник истории 2.1. Памятники производственной деятельности человека 2.2. Памятники, связанные с государственным устройством 2.3. Памятники, связанные с классовой борьбой и революционным движением 2.4. Памятники, связанные с борьбой за независимость 2.5. Памятники, связанные с развитием науки, просвещения, искусства 3. Памятники архитектуры 3.1. Памятники градостроительного искусства 3.2. Памятники жилой архитектуры 3.3. Памятники гражданской и общественной архитектуры 3.4. Памятники культовой архитектуры 3.5. Памятники военно-оборонительного зодчества 3.6. Памятники промышленной архитектуры 3.7. Памятники садово-парковой архитектуры 3.8. Архитектурные монументы 4. Памятники монументального зодчества 4.1. Монументальная скульптура 4.2. Монументальная живопись 4.3. Монументально-декоративное искусство 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Лекционный курс обеспечен необходимым оборудованием (компьютер, мультимедийный проектор).

(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля)).

Рецензент д.и.н. А.П. Бородовский (Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от _ года.