[ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО
МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волжская государственная академия водного транспорта»
(ФГОУ ВПО «ВГАВТ»)
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 18.04.04
«ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ»
Квалификация выпускника – Инженер-электромеханик Вводится с момента утверждения Н.Новгород, 20061. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 18.04.04 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И
СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ»
1.1. Основная образовательная программа (специальность), реализуемая в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста:18.04.04 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики 1.2. Квалификация выпускника - инженер-электромеханик.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера по специальности 18.04.04 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» при очной форме обучения 5,5 лет.
1.3. Квалификационная характеристика выпускника 1.3.1 Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности:
- «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» являются суда морского, речного и рыбопромыслового флота, энергетические установки судов освоения шельфа и буровых платформ, плавучих дизельных и атомных электростанций, газо-турбокомпрессорных установки, судоремонтные предприятия.
1.3.2. Виды профессиональной деятельности Выпускник по специальности «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- эксплуатационно-технологическую и сервисную;
- организационно-управленческую;
- проектно-конструкторскую;
- производственно-технологическую;
- научно-исследовательскую.
Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.
Выпускники могут в установленном порядке работать в образовательных учреждениях.
1.3.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Инженер по специальности «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» в зависимости от вида задач профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих типов задач:
а) Эксплуатационно-технологическая и сервисная деятельность:
- занятие должностей и исполнение должностных обязанностей командного состава морских или рыболовных судов в соответствии с процедурами, установленными федеральным органом исполнительной власти в области транспорта или федеральным органом исполнительной власти в области рыболовства соответственно;
эксплуатация транспортного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов, проведение испытаний и определение работоспособности установленного, эксплуатируемого и ремонтируемого транспортного оборудования;
- выбор оборудования, элементов и систем оборудования для замены в процессе эксплуатации транспортных средств;
руководство проведением работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортного оборудования, силовых и энергетических систем;
- организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке транспортного оборудования, - надзор за безопасной эксплуатацией транспортного оборудования;
- разработка эксплуатационной документации;
- организация экспертиз и аудита при проведении сертификации производимых деталей, узлов, агрегатов и систем для транспортного оборудования, услуг и работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортного оборудования;
- подготовка и разработка сертификационных и лицензионных документов;
б) Организационно-управленческая деятельность:
- организация работы коллектива исполнителей, выбор, обоснование, принятие и реализация управленческих решений;
- совершенствование организационно-управленческой структуры предприятий по эксплуатации, хранению, техническому обслуживанию, ремонту и сервису транспортного оборудования и транспортных средств;
- организация и совершенствование системы учета и документооборота;
- выбор и, при необходимости, разработка рациональных нормативов эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения транспортного оборудования и транспортных средств;
- нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании эксплуатации транспортного оборудования, выбор рационального (оптимального) решения;
- оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции и услуг;
- осуществление технического контроля и управления качеством изделий, продукции и услуг, - совершенствование системы оплаты труда персонала;
- обучение и аттестация обслуживающего персонала и специалистов.
в) Проектно-конструкторская деятельность:
- формирование целей проекта (программы), решения задач, критериев и показателей степени достижения целей, построение структуры их взаимосвязи, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;
- разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений;
- разработка проектов объектов профессиональной деятельности с учетом физикотехнических, механико-технологических, эстетических, экологических и экономических требований;
- участие в проектировании деталей, механизмов, машин, оборудования и агрегатов, энергетических установок и систем;
- использование информационных технологий при проектировании, разработке и эксплуатации новых видов транспортного оборудования, а также транспортных предприятий;
- разработка конструкторской и технологической документации для ремонта, модернизации и модификации транспортного оборудования.
- участие в разработке проектов технических условий и требований, стандартов и технических описаний, нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности;
г) Производственно-технологическая деятельность:
- определение производственной программы по техническому обслуживанию, сервису, ремонту и другим услугам при эксплуатации или изготовлении транспортного оборудования;
- разработка и совершенствование технологических процессов и документации;
- эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов, - организация и эффективное осуществление контроля качества запасных частей, комплектующих изделий и материалов, производственного контроля технологических процессов, качества продукции и услуг;
- обеспечение экологической безопасности эксплуатации, хранения, обслуживания, ремонта и сервиса транспортного оборудования, безопасных условий труда персонала;
- внедрение эффективных инженерных решений в практику;
- монтаж и наладка транспортной техники и оборудовании, авторский и инспекторский надзор;
- организация и осуществление технического контроля при эксплуатации транспортного оборудования;
- производство транспортного оборудования;
- организация и эффективное осуществление входного контроля качества сырья, производственного контроля полуфабрикатов и параметров технологических процессов, качества готовой продукции, - проведение стандартных и сертификационных испытаний материалов, изделий и услуг;
- осуществление метрологической поверки основных средств измерений;
- эффективное использование материалов, оборудования соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологического процесса;
- разработка технической и технологической документации;
ж) Научно-исследовательская:
- участие в фундаментальных и прикладных исследованиях области транспортного оборудования;
- анализ состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;
- создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности;
- разработка планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности;
- анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов;
- информационный поиск и анализ информации по объектам исследований;
- техническое, организационное обеспечение и реализация исследований;
- анализ результатов исследований и разработка предложений и по их внедрению;
- выполнение опытно-конструкторских разработок.
1.3.4. Квалификационные требования.
Для решения профессиональных задач инженер:
- руководствуется программно-целевыми методами управления производством и принятия решений;
- изучает и анализирует информацию, технические данные показатели и результаты использования транспортного оборудования, обобщает и систематизирует их, производит необходимые расчеты, используя современную электронно-вычислительную технику;
- составляет графики работ, заказы, заявки, инструкции, схемы и другую техническую документацию;
- составляет планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, рассчитывает производственные мощности, программы и загрузку оборудований;
- участвует в разработке технически обоснованных норм выработки, норм обслуживания оборудования;
- рассчитывает нормативы материальных затрат (нормы расхода запасных частей, материалов, энергии;
- разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости, повышение производительности труда;
- подготавливает исходные данные для составления планов, смет, заявок на материалы, оборудование, - участвует во внедрении разработанных технических решений и проектов, в оказании, технической помощи и осуществлении авторского надзора при изготовлёнии, испытаниях и сдаче в эксплуатацию проектируемых изделий, объектов;
- осуществляет контроль за соблюдением технологической дисциплины, состоянием и правильной эксплуатацией, техническим обслуживанием и ремонтом транспортного и технологического оборудования, их экологической и транспортной безопасностью;
- следит за соблюдением законов, установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
- выполняет работы в области научно-технической деятельности по проектированию, информационному обеспечению, организации использования транспорта, эксплуатации и ремонта транспортных средств и их энергетических установок, транспортного оборудования, используя при необходимости средства вычислительной техники;
- разрабатывает нормативные документы, техническую документацию и предложения по реализации программ по использованию и обеспечению работоспособности транспортных средств;
- проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые реализуемые решения по использованию транспортного оборудования и транспортных средств;
- участвует в работах, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию;
- организует работу по повышению научно-технических знаний работников, способствует развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использовании передового опыта;
- рассчитывает экономическую эффективность проектируемых и эксплуатируемых изделий, технологических процессов и предоставляемых услуг;
- разрабатывает методы технического контроля и испытания продукции и услуг;
- участвует в составлении патентных и лицензионных заявок на изобретения и промышленные образцы;
- рассматривает рационализаторские предложения по совершенствованию технологии производства и эксплуатации, дает заключения о целесообразности их использования;
- участвует в проведении научных исследований и выполнении технических разработок;
- осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации;
проектирует (при необходимости) средства испытания контроля, оснастку, лабораторные макеты, контролирует их изготовление;
- принимает участие в стендовых, промышленных и эксплуатационных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий, материалов и оборудования;
- разрабатывает проектную и рабочую техническую документацию, оформляет научно-исследовательские и проектно-конструкторские работы;
изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области экспорта, транспортных средств и оборудования;
- подготавливает отзывы и заключения на техническую документацию, а также информационные обзоры и рецензии;
консультирует по вопросам проектирования конкурентоспособной продукции, разработки и реализации прогрессивных технологических процессов;
- подготовлен к активной творческой профессиональной, специальной и общественной деятельности, обеспечивающей прогресс развития общества и конкретной отрасли;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
- имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
- имеет представление о системе гражданской обороны, ее временном оружии и его поражающих факторах, устойчивости транспортных объектов и защите населения в условиях воздействия современного оружия;
- знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет, использовать методы этих наук в различных видах профессиональном и социальной деятельности;
- знает основы отечественной и мировой истории и культуры, а также имеет потребность в постоянном духовном, профессиональном и физическом самоусовершенствовании;
- знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов, - понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;
- умеет оценивать исторические и современные процессы общественной жизни страны, место и роль в ней своей профессиональной деятельности, проблемы и тенденции мирового развития;
- умеет диалектически мыслить, аргументировано отстаивать свою точку зрения;
- умеет использовать хотя бы один иностранный язык (английский) в своей профессиональной деятельности, способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;
-умеет на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
- владеет знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно и логично оформить его результаты;
- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;
- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, умеет организовать работу исполнителей, знает основы педагогической деятельности;
- умеет работать с клиентурой, заказчиками и поставщиками;
- методически и психологически готов к изменению вида характера своей профессиональной деятельности;
имеет навыки коллективной, профессиональной и социальной деятельности, организаторской работы с людьми, умеет принимать профессиональные решения с учетом их социальных последствий.
Теоретическая и практическая подготовка инженера по эксплуатации водного транспорта и транспортного оборудования должна применительно к специальности (специализации) удовлетворять требованиям Международной Конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года (ПДНВ-78), измененной Конференцией 1995 года, включая дополнения и изменения, вступившие в силу на дату проведения итоговой государственной аттестации выпускника.
Инженер должен знать:
- законы, постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;
- перспективы развития и особенности деятельности учреждения, организации, предприятия, принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
- методы использования оборудования, правила и условия выполнения работ;
- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям и услугам, - стандарты, технические условия и другие руководящие, документы по разработке и оформлению технической документации;
- методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;
- достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в соответствующей выполняемой работе области знаний;
- специальную научно-техническую и патентную литературу по соответствующей области;
- порядок и методы проведения патентных исследований;
- основы изобретательства;
- методы исследований, проектирования и проведения экспериментальных работ;
- основы экономики, организации производства, труда и управления;
- основы трудового законодательства;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;
- требования экологии по защите окружающей среды, - этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу окружающей среде;
- основы педагогической деятельности;
- принципы управления транспортом и транспортными средствами с учетом технических, финансовых и человеческих факторов.
Инженер должен быть компетентен в области способов личного выживания, противопожарной безопасности и борьбы с пожаром, личной безопасности и общественных обязанностей, первой медицинской помощи, управления борьбой с пожаром, спуска и управления спасательной шлюпкой, спасательным плотом дежурной шлюпкой, не являющейся скоростной дежурной шлюпкой.
Дополнительные требования к специальной подготовке инженера определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей специализации.
1.4. Возможности продолжения образования выпускника.
Инженер, освоивший основную образовательную программу по специальности «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о средней (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 18.04.04 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГОЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ»
3.1. Основная образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на основе государственного образовательного стандарта дипломированного специалиста и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных, производственных практик.3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки инженера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются государственным образовательным стандартом.
3.3. Основная образовательная программа подготовку инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин:
цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД - Общепрофессиональные дисциплины;
цикл СД - Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации;
ФТД - Факультативы.
3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки инженера должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.
4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
18.04.04 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ Специфика артикуляции звуков, интонации, акцептации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции; лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая); понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях фразеологических единицах; понятие об основных способах словообразования; грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы; основные особенности научного стиля; культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета; говорение;
диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексикограмматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; основы публичной речи (устное сообщение, доклад); аудирование;
понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой.и профессиональной коммуникации; чтение; виды текстов: несложные прагматически тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, профессиональной подготовке студентов; ее социальнобиологические основы;. физическая культура и спорт как социальные феномены общества; законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте;
физическая культура личности; основы здорового образа жизни студента; особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности;
общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания; спорт; индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений;
профессионально - прикладная физическая подготовка студентов основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.
Сущность, формы, функции исторического знания;
методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем; общее и особенное;
методология и теория исторической науки; история России неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; древняя Русь и кочевники; византийскодревнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в Х1-ХП вв.;
социально - политические изменения в русских землях в ХШ - ХУ вв.; Русь и Орда проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества, реформы Петра 1; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма;
дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурнопромышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.;
реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад и мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов;
проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества;
столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX в.; объективная потребность индустриальной модернизации России;
российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.;
гражданская война и интервенция; их результаты и последствия; российская эмиграция; социальноэкономическое развитие страны в 20-е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика;
курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социальноэкономическое развитие; общественно-политическая жизнь;
культура; внешняя политика СССР в послевоенные годы;
холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.:
нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1985 - гг.; перестройка; попытка государственно переворота 1991 г. и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения;
октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности (1993 -1999 гг.); Россия на пути радикальной социально- экономической модернизации;
культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
Предмет философии; место и роль философии в культуре;
становление философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюрастические концепции бытия; самоорганизация бытия;
понятия материального и идеального; пространство; время, движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей, человек и исторический процесс:
личность и масс, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность, мораль, справедливость, право;
нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание, сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание;
понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины;
действительность, мышление, логика и язык; научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания, его методы и формы: рост научного знания;
научные революции и смены типов рациональности; наука и техника будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии Государство и право; их роль в жизни общества; норма права и нормативно-правовые акты; основные правовые системы современности; международное право как особая система права; источники российского права, закон и подзаконные акты; система российского права; отрасли права;
правонарушение и юридическая ответственность; значение законности и правопорядка в современном обществе;
правовое государство; конституция Российской Федерации основной закон государства; особенности федеративного устройства России; система органов государственной власти в Российской Федерации; понятие гражданского правоотношения; физические и юридические лица; право собственности; обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение; наследственное право;
брачно-семейные отношения, взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей; ответственность по семейному праву; трудовой договор (контракт); трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение; административные правонарушения и административная ответственность, понятие преступления; уголовная ответственность за совершение преступлений; экологическое право; особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности; правовые основы Защиты государственной тайны; законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны Введение в экономическую теорию; блага, потребности, ресурсы, экономический выбор; экономические отношения;
экономические системы; основные этапы развития экономической теории; методы экономической теории;
микроэкономика; рынок; спрос и предложение;
потребительские предпочтения и предельная полезность;
факторы спроса; индивидуальный и рыночный спрос; эффект дохода и эффект замещения; эластичность; предложение и его факторы; закон убывающей предельной производительности;
эффект масштаба; виды издержек; фирма; выручка и прибыль;
принцип максимизации прибыли; предложение совершенно конкретной фирмы и отрасли; эффективность конкурентных рынков; рыночная власть; монополия; монополистическая конкуренция; олигополия; антимонопольное регулирование;
спрос на факторы производства; рынок труда; спрос и предложение труда; заработная плата и занятость; рынок капитала; процентная ставка и инвестиции; рынок земли;
рента; общее равновесие и благосостояние; распределение доходов; неравенство; внешние эффекты и общественные блага; роль государства; макроэкономика; национальная экономика как целое; круговорот доходов и продуктов; ВВП и способы его измерения; национальный доход; располагаемый личный доход; индексы цен; безработица и ее формы;
инфляция и ее виды; экономические циклы;
макроэкономическое равновесие; совокупный спрос и совокупное предложение; стабилизационная политика;
равновесие на товарном, рынке; потребление и сбережения;
инвестиции; государственные расходы и налоги; эффект мультипликатора; бюджетно-налоговая политика; деньги и их функции; равновесие на денежном рынке; денежный мультипликатор; банковская система; денежно-кредитная политика; экономический рост и развитие; международные экономические отношения; внешняя торговля и торговая политика; платежный баланс, валютный курс; особенности переходной экономики России; приватизация; формы собственности; предпринимательство; теневая экономика;
рынок труда; распределение и доходы; преобразования и социальной сфере; структурные сдвиги в экономике;
формирование открытой экономики Структура и состав современного культурологического знания; культурология и философия культуры; социология культуры; культурная антропология; культурология и история культуры; теоретическая и прикладная культурология; методы культурологических исследований; основные понятия культурологии: культура цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры,, культурная самоидентичность, культурная модернизация; типология культур, этническая и национальная, элитарная и массовая культуры; восточные и западные типы культур;
специфические и «серединные» культуры; локальные культуры; место и роль России в мировой культуре;
тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе, культура и природа; культура и общество; культура и глобальные проблемы современности;
культура и личность; инкультурация и социализация Объект, предмет и метод политической науки; функции политологии; политическая жизнь и властные отношения;
роль и место политики в жизни современных обществ;
социальные функции политики; история политических учений; российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания; историческая динамика;
современные политологические школы, гражданское общество; его происхождение и особенности; особенности становления гражданского общества в России;
институциональные аспекты политики, политическая власть;
политическая система; политические режимы; политические партии; электоральные системы; политические отношения и процессы; политические конфликты и способы их разрешения; политические технологии; политический менеджмент; политическая модернизация; политические организации и движения; политические элиты, политическое лидерство; социокультурные аспекты политики; мировая политика и международные отношения; особенности мирового политического процесса; национальногосударственные интересы России в новой геополитической ситуации; методология познания политической реальности;
парадигмы политического знания; экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика Психология: предмет, объект и методы психологии;
место психологии в системе наук; история развития психологического знания и основные направления психологии; индивид, личность, субъект, индивидуальность;
психика и организм; психика, поведение и деятельность;
основные функции психики; развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза; мозг и психика; структура психики;
соотношение сознания и бессознательного; основные психические процессы; структура сознания; познавательные процессы; ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление и интеллект; творчество; внимание;
мнемические процессы; эмоции и чувства; психическая регуляция поведения и деятельности; общение и речь;
психология личности; межличностные отношения;
психология малых групп; межгрупповые отношения и взаимодействия; педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики; основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение;
педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача;
образование как общечеловеческая ценность; образование как социокультурный феномен и педагогический процесс;
образовательная система России; цели, содержание, структура непрерывного образования; единство образования и самообразования; педагогический процесс; образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения;
воспитание в педагогическом процессе; общие формы организации учебной деятельности; урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация; методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом, семья как объект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности; управление образовательными системами Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки; социологический проект О. Конта;
классические социологические теории; современные социологические теории; русская социологическая мысль;
общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы и общности;
виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальные организации; социальные движения;
социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность; понятие социального статуса; социальное взаимодействие и социальные отношения; общественное мнение как институт гражданского общества; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции и реформы; концепция социального прогресса;
формирование мировой системы; место России в мировом сообществе; методы социологического исследования Аналитическая геометрия и линейная алгебра.
Последовательности и ряды. Дифференциальное и интегральное исчисление. Векторный, анализ и элементы теории поля. Гармонический анализ. Дифференциальные уравнения. Численные методы. Основы вычислительного эксперимента. Функции комплексного переменного.
Элементы функционального анализа. Вероятность и статистика: теорий вероятностей, случайные процессы, статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных. Вариационное исчисление и оптимальное управление. Уравнения математической физики. Основные понятия теории множеств и математической логики. Графы и Понятие информации; общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;
технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технология программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ, компьютерная графика. Основы защиты ин: формации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации. Компьютерный практикум.
Физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, основы релятивистской механики и принцип относительности, кинематика и динамика твердого тела, Электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме, квазистационарные точки, принцип относительности в электродинамике; постоянный Колебания и волны: механические и электрические колебания, электромагнитные волны; гармонические и ангармонический осциллятор, физический смысл спектрального разложения, кинематика волновых процессов, интерференция и дифракция волн, элементы Фурье-оптики;
Квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, принцип суперпозиции, квантовые уравнения движения, операторы физических величин, энергетический спектр атомов и молекул, природа химической связи, квантовые оптические Молекулярная физика и термодинамика: законы идеальных газов; три начала термодинамики, кинетическая теория газов;
термодинамические функции состояния, фазовые равновесия и газовые переходы, элементы неравновесной термодинамики, классическая и квантовая статистики, кинетические явления, системы заряженных частиц, конденсированное состояние;
реальные газы и пары; жидкости; твердые тела.
Оптика: геометрическая оптика; волновая оптика;
молекулярная оптика; действие света; люминесценция;
Атомная и ядерная физика: атом; атомные молекулы;
ионизация атомов и молекул; состав ядра, энергия связи ядер;
ядерные силы, магнитные и электрические свойства ядер;
ядерные модели, радиоактивный распад и законы сохранения;
прохождение заряженных частиц и гамма излучения через вещество; ядерные реакции; физические основы ядерной энергетики; элементарные частицы. Физический практикум.
Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры и олигомеры. Химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебательные реакции. Реакционная способность веществ; химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность;
химическая идентификация; качественный и количественный анализ, аналитический сигнал, химический, физикохимический и физический анализ. Коррозия. Химические свойства материалов, применяемых в машиностроении.
Основы водоподготовки. Химический практикум.
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека, глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии;
основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области ЕН.Р.00 Национально-региональный (вузовский) компонент ЕН.В.00 Дисциплина по выбору студента, устанавливаемые вузом ОПД.Ф.01 Начертательная геометрия. Инженерная графика. Введение. Предмет начертательной геометрии. Задание точки, прямой, плоскости и многогранников на комплексном чертеже Монжа. Позиционные задачи. Метрические задачи.
Способы преобразования чертежа. Многогранники. Кривые линии. Поверхности. Поверхности вращения. Линейчатые поверхности. Винтовые поверхности. Циклические поверхности Обобщенные позиционные задачи. Метрические задачи. Построение разверток поверхностей. Касательные линии и плоскости к поверхности. Аксонометрические Конструкторская документация. Оформление чертежей.
Элементы геометрии деталей. Изображения, надписи, обозначения. Аксонометрические проекции деталей.
Изображения и обозначения элементов деталей. Изображение и обозначение резьбы. Рабочие чертежи деталей. Выполнение эскизов деталей машин. Изображения сборочных единиц.
Кинематика. Предмет кинематики. Векторный способ задания движения точки. Естественный способ задания движения точки. Понятие об абсолютно твердом теле. Динамика и элементы статики. Предмет динамики и статики. Законы механики Галилея-Ньютона. Задачи динамики. Свободные прямолинейные колебания материальной точки.
Относительное движение материальной точки. Механическая система. Масса системы. Дифференциальные уравнения движения механической системы.
Основные понятия теории механизмов и машин. Основные виды механизмов. Структурный анализ и синтез механизмов.
Кинематический анализ и синтез механизмов.
Кинетостатический анализ механизмов. Динамический анализ Основные понятия. Метод сечений. Центральное растяжение сжатие. Сдвиг. Геометрические характеристики сечений.
Прямой поперечный изгиб. Кручение. Косой изгиб, внецентренное растяжение - сжатие.
Детали машин и основы конструирования Классификация механизмов, узлов и деталей. Основы проектирования механизмов, стадии разработки. Требования к деталям, критерии работоспособности и влияющие на них Вводные сведения. Основные физические свойства жидкостей и газов. Основы кинематики. Общие законы и уравнения статики и динамики жидкостей и газов. Силы, действующие в Предмет теплотехники. Связь с другими отраслями знаний.
Основные понятия и определения. Основные законы термодинамики. Основные сведения теории теплообмена.
ОПД.Ф.03 Материаловедение. Технология конструкционных Строение металлов, диффузионные процессы в металле, формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации, пластическая деформация, влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла, механические свойства металлов и сплавов. Стали и чугуны.
Конструкционные металлы и сплавы. Сплавы атомной энергетики. Цветные металлы и сплавы. Теория и технология термической обработки стали. Химико-термическая обработка. Жаропрочные, износостойкие, инструментальные и штамповочные сплавы. Неметаллические материалы.
Электротехнические материалы, резина, пластмассы. Поведение материалов в эксплуатации.
Теоретические и технологические основы производства материалов. Материалы, применяемые в машиностроении и приборостроении. Основные методы получения твердых тел.
Основы металлургического производства. Основы порошковой металлургии. Напыление материалов. Теория и практика формообразования заготовок. Классификация способов получения заготовок. Производство заготовок способом литья. Производство заготовок пластическим деформированием. Производство неразъемных соединений.
Сварочное производство. Физико-химические основы получения сварочного соединения. Пайка материалов.
Получение неразъемных соединений вклеиванием.
Изготовление полуфабрикатов и деталей из композиционных материалов. Физико-технологические основы получения композиционных материалов. Изготовление изделий из металлических композиционных материалов. Особенности получения деталей из композиционных порошковых материалов. Изготовление полуфабрикатов и изделий из эвтектических композиционных материалов. Изготовление деталей из полимерных композиционных материалов.
Изготовлений резиновых деталей и полуфабрикатов.
Формообразование поверхностей деталей резанием электрофизическими и электрохимическими способами обработки. Кинематические и геометрические параметры процесса резания. Физико-химические основы резания.
Обработка лезвийным инструментом обработка поверхностей деталей абразивным инструментом. Условие непрерывности и самозатачиваемости. Электрофизические и электрохимические, методы обработки поверхностей заготовок. Выбор способа обработки.
Введение. Электрические и магнитные цепи. Основные определения топологические параметры и методы расчёта электрических цепей. Анализ и расчет линейных цепей переменного тока. Анализ и расчет электрических цепей с нелинейными элементами. Анализ и расчет магнитных цепей.
Электромагнитные устройства и электрические машины.
Электромагнитные устройства. Трансформаторы. Машины постоянного тока (МПТ). Асинхронные машины. Синхронные машины. Основы электроники и электрические измерения.
Элементная база современных электронных устройств.
Электровакуумные и газоразрядные приборы.
Полупроводниковые элементы. Источники вторичного электропитания. Устройства питания электронной аппаратуры. Усилители электрических сигналов.
Электронные усилители и генераторы. Элементы импульсной техники. Импульсные и автогенераторные устройства.
Основы цифровой и микроэлектроники. Микропроцессорные средства. Электрические измерения и приборы ОПД.Ф.05 Метрология, стандартизация и сертификация. Теоретические основы метрологии. Основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира. Основные понятия, связанные со средствами измерений (СИ). Закономерности формирования результата измерения, понятие погрешности, источники погрешностей. Понятие многократного измерения.
Алгоритмы обработки многократных измерений. Понятие метрологического обеспечения. Организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения.
Правовые основы обеспечения единства измерений. Основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений.
Структура и функции метрологической службы предприятия, организации, учреждения, являющихся юридическими лицами. Исторические основы развития стандартизации и сертификации. Сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях. Правовые основы стандартизации.
Международная организация по стандартизации (ИСО).
Основные положения государственной системы стандартизации ГСС. Научная база стандартизации.
Определение оптимального уровня унификации и стандартизации. Государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов.
Основные цели и объекты сертификации. Термины и определения в области сертификации. Качество продукции и защита потребителя. Схемы и системы сертификацииI.
Условия осуществления сертификации. Обязательная и добровольная сертификация. Правила и порядок проведения сертификации. Органы по сертификации и испытательные лаборатории. Аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных) лабораторий. Сертификация услуг. Сертификация систем качества.
Человек и среда обитания. Характерные состояния системы «человек – среда обитания». Основы физиологии труда и комфортные условий жизнедеятельности в техносфере.
Критерии комфортности. Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду.
Критерии безопасности. Опасности технических систем;
отказ, вероятность отказа, качественный количественный анализ опасностей. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем. Безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств. Безопасность в чрезвычайных ситуациях.
Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые инормативно-технические основы управления. Системы контроля требований безопасности и экологичности.
Профессиональный отбор операторов технических систем.
Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Международное сотрудничество в области безопасности Классификация судов; корпусные конструкции; судовые устройства и системы; плавучесть судна; начальная остойчивость судна; требования Регистра РФ и рекомендации Международной морской организации (ИМО), Международной Ассоциации Классификационных Обществ (МАКО) к остойчивости морских и речных судов;
непотопляемость судна; маневренные качества; ходкость судна; судовые движители; гребные винты и их характеристики; взаимодействие гребных винтов с корпусом судна и основными типами энергетических установок;
кавитация винтов; выбор расчетного режима при проектировании гребных винтов; понятие о пропульсивном комплексе; материалы для гребных винтов; ходовые испытания судов; требования классификационных обществ и рекомендации ИМО и МАКО к основным положениям теории судна и остойчивости, к гребным винтам и спасательным ОПД.Р.00 Национально-региональный (вузовский) компонент ОПД.В.00 Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом СД.01 Судовые информационно-измерительные системы: Аналоговые и дискретные устройства, системы автоматического контроля и управления, технической диагностики, коды и системы счисления, методы преобразования и преобразователи; Логические и интегральные системы; внутрисудовая телефонная связь, системы, общие принципы построения и работы автоматической телефонной станции, судовые станции непосредственного и регистрового управления, техническая СД.02 Элементы и функциональные устройства судовой автоматики: Общие понятия об элементах судовых автоматизированных систем управления, математическое описание, статические и динамические характеристики элементов; измерительные преобразователи и датчики, усилители, исполнительные элементы автоматических систем, вычислительные и функциональные устройства; эксплуатация и ремонт СД.03 Судовые автоматизированные электроэнергетические Общие сведения; основные элементы, качество электрической энергии, источники и преобразователи электрической энергии, определение нагрузки генератора, выбор количества и мощности основных, резервных и аварийных генераторов, системы автоматического регулирования напряжения и частоты судовых генераторов, электрораспределительные щиты и их аппаратура; функциональные схемы судовых электростанций и электроэнергетических систем, распределение и передача электрической энергии, математическое обеспечение и методология исследования процессов в системе, параллельная работа источников электроэнергии, короткие замыкания, изменения напряжения и частоты, защита, устойчивость работы; принципы построения и алгоритмическое описание основных функций управления электроэнергетической системой, генераторными агрегатами на функциональных элементах с применением микропроцессоров и микро-ЭВМ; эксплуатация систем Электропривод как система; структурная схема электропривода; механическая часть силового канала электропривода: физические процессы в электроприводах с машинами постоянного тока, асинхронными и синхронными машинами; электрическая часть силового канала электропривода; принципы управления в электроприводе;
элементная база информационного канала; синтез структур и параметров информационного канала; элементы проектирования электропривода.
СД.04.02 Судовые электроприводы (Судовой автоматизированный Электроприводы средств управления судами, рулевые электроприводы, нагрузочные и эксплуатационные характеристики, схемы управления, авторулевые;
специальные электроприводы: успокоителей качки, поворота лопастей винта регулируемого шага, подруливающих устройств, якорно-швартовных устройств; электроприводы лебедок и кранов: основные требования, особенности работы;
автоматизированные системы электроприводов грузоподъемников катеров, шлюпок; автоматические буксирные и траловые лебедки; электроприводы вспомогательных механизмов судовых систем, нагнетатели, совместная их работа, электрокомпрессоры, техническая эксплуатация судовых электроприводов и устройств.
СД.05 Моделирование судового электрооборудования и средств Виды и средства моделирования, математические модели, особенности моделирования судового электрооборудования и средств автоматизации, использование ЭВМ, технических и программных средств моделирования; математическая формулировка задач, моделирование судовых электроэнергетических систем, гребных электрических установок и приемников электроэнергии, применение метода моделирования для автоматизации проектирования.
электрооборудования и средств автоматизации:
Техническое состояние, использование и обслуживание, Эксплуатационная надежность, классификация отказов, показатели безотказности, долговечности, ремонтопригодности и сохраняемости, комплексные показатели надежности, влияние условий эксплуатации на показатели надежности, резервирование; основы технической диагностики, выбор диагностических параметров, средства и принципы автоматизации диагностирования, прогнозирование, техническое и обслуживание, эргономические факторы при технической эксплуатации.
Основные понятия и технология, классификация, системы и средства управления технологическими процессами;
теоретические основы анализа и синтеза; технические средства и математическое обеспечение судовых микропроцессорных систем, алгоритмическое описание процессов управления, контроля, диагностирования, прогнозирования и оптимизации режимов судовых технических средств; современные судовые микропроцессорные средства; их техническое обслуживание.
Электрические машины постоянного тока. Генераторы постоянного тока. Двигатели постоянного тока. Специальные машины постоянного тока. Трансформаторы.Однофазные трансформаторы. Трехфазные трансформаторы. Специальные трансформаторы. Общие вопросы электрических машин переменного тока. Асинхронные машины. Синхронные машины. Специальные электрические машины переменного тока. Эксплуатация электрических машин.
Вращение твердого тела вокруг неподвижной оси. Движение твердого тела вокруг неподвижной точки или сферическое движение. Общий случай движения свободного тела.
Абсолютное и относительное движение точки. Сложное движение твердого тела.
Количество движения материальной точки и механической системы. Момент количества движения материальной точки относительно центра и оси. Момент количества движения материальной точки относительно центра оси. Понятие о силовом поле. Система сил. Аналитические условия равновесия произвольной системы сил. Определение динамических реакций подшипников при вращении твердого тела вокруг неподвижной оси. Элементарная теория гороскопа. Связи и их сравнения. Понятие об устойчивости равновесия. Малые свободные колебания механической системы с двумя (или n) степенями свободы и их свойства, собственные частоты и коэффициенты формы. Явление удара.
Теорема об изменении кинетического момента механической Машины и механизмы, структурный кинематический, динамический и силовой анализ. Особенности проектирования изделий: виды изделий, требования к ним, стадии разработки. Принципы инженерных расчетов:
расчетные модели геометрической формы, материала и предельного состояния, типовые элементы изделий.
Напряженное состояние детали и элементарного объема материала. Механические свойства конструкционных материалов. Расчет несущей способности типовых элементов.
Сопряжение деталей. Технические изменения, допуски и посадки, размерные цепи. Механические передачи трением и зацеплением. Валы и оси, соединения вал-втулка. Опоры скольжения и качения. Уплотнительные устройства. Упругие элементы. Муфты. Соединения деталей: резьбовые, заклепочные, сварочные, паяные, клеевые. Корпусные детали.
Энергия и механические проявления электрического и магнитного полей. Резонансные явления и частотные несинусоидальных периодических э.д.с., напряжениях и электрические и магнитные цепи при периодических индуктивностей. Экспериментальное исследование и моделирование электрических и магнитных цепей.
СД.12 Судовая электроника и силовая преобразовательная техника Полупроводниковые приборы. Электронные и газоразрядные приборы. Пассивные элементы электроники. Усилители.
Активные фильтры. Генераторы сигналов различной формы.
Импульсная и цифровая техника. Преобразователи сигналов.
Источники питания электронной аппаратуры. Силовые полупроводниковые преобразователи. Управляемые выпрямители. Преобразователи тока, напряжения, частоты.
Методы технической эксплуатации силовых полупроводниковых преобразователей Основные понятия. Общая характеристика. Принципы построения и основные режимы систем автоматического управления (САУ). Математическое описание САУ.
Структурный анализ САУ. Объекты управления.
Устойчивость линейных САУ. Качество процессов управления САУ. Улучшение качества и точности процесса управления. Системы управления (регуляторы). Регуляторы и дискретно-непрерывные САУ. Оптимальные и адаптивные СД.С.01.05 Электроснабжение объектов водного транспорта СД.С.01.05 Микропроцессорная техника в судовых системах СД.С.01.05 Диагностика судовых систем автоматического управления СД.С.01.09 Электрические машины судовых систем автоматики СД.С.01.07 Технологии автоматизированного проектирования СД.С.01.10 Экономика,организация и планирование производства СД.С.05.00 180404-05 «Электрооборудование и автоматика объектов СД.С.05.01 Автоматизированные гребные электроустановки СД.С.05.02 Электроснабжение объектов водного транспорта СД.С.05.02 Микропроцессорная техника в судовых системах СД.С.05.05 Диагностика судовых систем автоматического управления СД.С.05.03 Электрические машины судовых систем автоматики СД.С.05.06 Технология автоматизированного проектирования СД.С.05.02 Электрооборудование объектов водного транспорта ФТД.01 Электронно-вычислительные машины в системах автоматики геометрического моделирования в проектировании
5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 18.04.04 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГОЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ»
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера при очной форме обучения составляет 285 недель, в том числе:- Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные - 168 недель;
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом по одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 6- недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИЙ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
18.04.04 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ 6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки инженера.6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта.
Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично;
хорошо, удовлетворительно).
В основных образовательных программах, имеющих в своем наименовании слова "по отраслям", специфика подготовки для конкретной отрасли учитывается прежде всего за счет дисциплин специализации.
Специализации являются частями специальности, рамках которой они создаются и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности.
6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение (факультет) имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в пределах 5%, а для дисциплин, входящих в цикл - в пределах 10%.
- объединять, при разработке учебного плана, дисциплины циклов ОПД и СД, имеющие одинаковые названия, в единую дисциплину, помещая её в цикл ОПД с соответствующим изменением бюджета учебного времени как этих дисциплин (так и бюджета циклов ОПД и СД;
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен состоять из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте. В качестве обязательных включать в цикл следующие 4 дисциплины: "Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов) и "Физическая культура" (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательной минимума содержания. Если дисциплины является частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социальноэкономических направлений подготовки (специальностей)), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла.
Занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с четом пожелания студентов;
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, задании и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных дисциплин в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации;
- определять в установленном порядке наименование специализаций, дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
- реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков провидится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования, или способности которых являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.
Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и (или) опыт работы в соответствующей профессиональной сфере. Для специальностей 180404 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики», преподаватели кафедр, как правило, должны иметь действующие морские дипломы.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебными пособиями не менее 0.5 экземпляра на одного студента.
Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия, информатика, экология, механика, материаловедение и технология конструкционных материалов, сопротивление материалов, безопасность жизнедеятельности, теория механизмов и машин, детали машин, электротехника и электроника, теплотехника, гидравлика и специальные дисциплины, включая дисциплины специализаций.
Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин естественнонаучного и общепрофессионального циклов, а также специальных дисциплин, включая дисциплины специализаций.
Библиотека вуза должна иметь достаточное количество современных учебников и учебных пособий по всем циклам дисциплин и постоянно восполняться научной литературой и периодическими изданиями транспортного профиля.
Библиотечный фонд должен содержать, по крайней мере, по два экземпляра международных конвенций, резолюций ИМО и МОТ.
Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:
Специальность "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики" «СУДОСТРОЕНИЕ»
«ЭЛЕКТРИЧЕСТВО»
«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ»
«ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА»«МОРСКОЙ ФЛОТ»
«ЭКСПРЕСС ИНФОРМАЦИЯ, ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСКЛУАТАЦИЯ И СУДОРЕМОНТ»
«MOTOR SHIP»
«MARINE ENGINEERING»
«МОРСКОЙ СБОРНИК»6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющим изучать транспортные процессы в соответствии с реализуемой вузами образовательной программой в рамках направления "Эксплуатация водного транспорта и транспортных средств".
Высшее учебное заведение должно иметь все предусмотренные образовательной программой тренажеры одобренного типа или, в случае отсутствия какого-либо тренажера, иметь постоянный договор на подготовку студентов с надлежащим образом сертифицированным тренажерным центром.
6.5. Требования к организации практик Подготовка инженера должна быть тесно связана с конкретными задачами его будущей практической деятельности. Решению этой задачи призваны способствовать предусмотренные настоящим документом практики.
Продолжительность практики на морских или рыболовных судах и требования к вместимости, энерговооруженности и районам плавания судов, на которых допустимо прохождение практики, устанавливаются Постановлениями Правительства Российской Федерации о дипломировании членов экипажей морских судов и членов экипажей судов рыбопромыслового флота.
Прохождение практики на судах должно быть должным образом документально подтверждено в одобренном Журнале регистрации подготовки, выдаваемом студенту (курсанту) перед первой практикой и единой на весь период обучен я студента (курсанта).
6.5.1. Учебная практика.
Цель учебной практики - закрепление теоретических знаний и получение практических навыков: обслуживания технических средств и систем; контроля процессов функционирования объектов профессиональной деятельности; технического контроля технологических процессов, определения и устранения причин отказов и неисправностей;
монтажа и демонтажа основных узлов и механизмов; пользования контрольноизмерительными приборами, инструментом, шаблонами, приборами для настройки и регулировки наиболее важных узлов объектов профессиональной деятельности; сбор необходимых материалов для курсового проектирования.
Место проведения практики: предприятия (любой формы собственности), соответствующие профилю специальности, оснащенные современным технологическим оборудованием, учебные и тренажерные центры, учебно-производственные лаборатории вуза и других учебных заведений.
6.5.2. Производственная практика.
Цель производственной практики - закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специальности и специализации; изучение прав и обязанностей специалистов; ознакомление с организацией производства, производственных и технологических процессов; выполнение (дублирование) функций специалиста; ознакомление с содержанием и объемом технического обслуживания (ТО), текущего, среднего и капитального ремонтов, правилами разработки графиков ТО и ремонтов, оформления и сдачи оборудования в ремонт; приемки оборудования после строительства или ремонта; изучение системы обеспечения качества на предприятии, вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии; ознакомление с вопросами организации и планирования производства: бизнес-план, финансовый план, формы и методы сбыта продукции, ее конкурентоспособность; методами обеспечения экологической безопасности.
Место проведения практики: транспортные, промышленные и сервисные предприятия (любых форм собственности), оснащенные современным технологическим оборудованием, испытательными и измерительными приборами.
6.5.3. Преддипломная практика.
Цель преддипломной практики - подготовка студента к решению организационнотехнологических задач на производстве в соответствии с профилем специализации и к выполнению выпускной квалификационной работы; выполнение (дублирование) функций специалиста.
Место проведения практики: транспортные, промышленные и сервисные предприятия (любых форм собственности), научно-исследовательские организации и учреждения, конструкторские бюро, где возможно изучение и сбор материалов, связанных с выпускной квалификационной работой.
6.5.4. Организация проведения практики.
Практики осуществляются по специальным программ под руководством представителей вуза и предприятия (организации), на базе которого он проводятся.
Студенты получают индивидуальные задания, ведут дневник практики и отчитываются по ее результатам. При проведении практик допускается зачисление практикантов на конкретные рабочие места и выплата им вознаграждения в соответствии с установленным порядком.
Для студентов вечернего и заочного образования допускается прохождение практик по месту работы, в том случае, если обеспечивается достижение цели и выполнение задач практики 6.5.5. Аттестация по итогам практики.
Аттестация по итогам практики осуществляется на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценки (отлично, хорошо, удовлетворительно).
7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 180404 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГОЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ»
7.1. Требования к профессиональной подготовленности выпускника Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.3. настоящего государственного образовательного стандарта и соответствующие квалификационным требованиям, изложенным в п. 1. 4.Инженер по специальности «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики»
знать и уметь использовать:
- методы, обеспечивающие готовность, надежный пуск и контроль режимов работы главного двигателя, судовых технических средств и обслуживающих систем;
- методы организации несения ходовой машинной вахты контроля рабочих параметров судовых энергетических установок и состояния всех механизмов, обнаружения и устранения неисправностей, действий в экстремальных условиях;
- методы эффективного технического использования судна, вахтенного обслуживания судовых энергетических установок, судовых систем и технических средств, оптимизации режимов их работы, обеспечения технической безопасности мореплавания и экологической безопасности судоходства и установок освоения шельфа;
- методы организации технического обслуживания и ремонта судов, их материально-технического обеспечения, поддержания технической готовности флота;
- методы контроля технического уровня и качества судов и судовых энергетических установок после постройки и ремонта, нормирования их эксплуатации, технического надзора за безопасностью мореплавания, кадрового обеспечения флота;
- методы проведения научных исследований по обоснованию прогрессивных требований к техническому уровню и качеству флота и судовых технических средств, разработки конструкторской документации по технической эксплуатации судовых энергетических установок;
- методы экономического обоснования проектных решений, проведения аналитических работ; принципы организации, планирования и управления предприятиями различных правовых форм;
- методы оценки влияния внешних факторов (метеоусловия, течение, мелководье, обрастание корпуса) на работу судовых энергетических установок, определения причин, вызывающих отклонения рабочих параметров, расчета и установления оптимальных режимов работы судового пропульсивного комплекса;
методы организации технического обслуживания, обеспечивающие постоянную готовность судовых технических средств, технической учебы экипажа с разбором аварий, практической отработки задач по обеспечению живучести судна;
- методы определения факторов и условий, влияющих на эффективность использования судна, расчета и установления экономичных режимов его использования (оптимизация скорости судна, режимов технического обслуживания, загрузки, бункеровки);
- методы улучшения качества подготовки топлива, процессов горения, теплообмена, утилизации вторичных энергоресурсов;
- методы анализа причин аварийности, системного изучения факторов обеспечения, живучести судна, экологической безопасности, охраны жизни на море и обоснования перспективных требований к судам, техническим средствам и их эксплуатации;
- методы контроля и нормирования эксплуатационных показателей, определения их значений в процессе эксплуатации и по результатам испытаний, расчета приведенных затрат и полезного эффекта от эксплуатации судна;
- методы оценки технического состояния судна, определения объекта ремонтных работ и составления ремонтной документации, подготовки судна к постановке на судоремонтный завод и предъявления его заводской комиссии;
- правила международных морских конвенций и российских законодательных актов, а также руководящие документы, относящиеся к обеспечению безопасности мореплавания и предотвращению загрязнения морской среды с судов;
специальную литературу и другие информационные данные для решения профессиональных задач;
- профессиональный иностранный язык:
- составление деловых писем, ремонтных ведомостей;
- проведение переговоров с представителями классификационных обществ, фирм, проведение бункеровочных операций.
использования чертежей, схем, диаграмм, графиков, номограмм и других профессионально значимых изображений;
- работы с проектно-конструкторской и технологической документацией, технической литературой, научно-техническими отчетами и другими информационными материалами (в.том числе и на иностранном языке);
выполнения первичных мероприятий по борьбе за живучесть судна и его технических средств;
- использования коллективных и индивидуальных средств спасения жизни на море;
- технической эксплуатации и ремонта судовых энергетических установок в объеме, достаточном для получения рабочего диплома (сертификата) судового механика III разряда.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника 7.2.1 Итоговая государственная аттестация инженера включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнении профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5 вышеупомянутого стандарта.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
7.2.2. Требования к дипломной работе (проекту) специалиста.
Дипломная работа (проект) должна быть представлена в форме рукописи и иллюстративного материала (чертежей, графиков).
Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы (проекта) определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста «Эксплуатация транспортного оборудования» и методических рекомендаций УМО по образованию в соответствующей области профессиональной деятельности, Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее шестнадцати недель.
7.2.3. Требования к государственному экзамену инженера Порядок проведения и программа государственного экзамена по специальности «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образовании в соответствующей области профессиональной деятельности. Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению «Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования».
Порядок проведения и программа государственного экзамена, дающего право на получение морского диплома (для лиц, подготовленных к работе на морских судах), должны быть согласованы с федеральным органом исполнительной власти в области транспорта.
«