«ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ от 04.06.2014 № 148-ФЗ О внесении изменений в Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации ...»

б) если в заявлении указано на необходимость направления поданных документов через операторов почтовой связи общего пользования, возврат поданных документов осуществляется только в части оригиналов документов.

VI. Вступительные испытания, проводимые организацией самостоятельно 74. Вступительные испытания проводятся в письменной или устной форме, с сочетанием указанных форм, в иных формах, определяемых организацией.

75. Вступительные испытания проводятся на русском языке.

76. Наряду с проведением вступительных испытаний на русском языке, все или отдельные дополнительные вступительные испытания, проводимые организацией самостоятельно вступительные испытания на базе профессионального образования, вступительные испытания при приеме на обучение по программам магистратуры (за исключением вступительных испытаний по русскому языку) могут проводиться на языке субъекта Российской Федерации, если учредителем организации установлено, что соответствующие вступительные испытания проводятся на языке субъекта Российской Федерации. Сдача вступительного испытания на языке субъекта Российской Федерации осуществляется по желанию поступающего.

При проведении одного и того же вступительного испытания на русском языке и на языке субъекта Российской Федерации форма проведения и программа вступительного испытания, проводимого на языке субъекта Российской Федерации, должны соответствовать форме проведения и программе вступительного испытания, проводимого на русском языке.

77. Организация может проводить в порядке, установленном правилами приема, утвержденными организацией самостоятельно, или иным локальным нормативным актом организации, вступительные испытания с использованием дистанционных технологий при условии идентификации поступающих при сдаче ими вступительных испытаний.

78. Одно вступительное испытание проводится одновременно для всех поступающих либо в различные сроки для различных групп поступающих (в том числе по мере формирования указанных групп из числа лиц, подавших необходимые документы).

79. При проведении организацией самостоятельно одинаковых вступительных испытаний для различных конкурсов:

а) общеобразовательное вступительное испытание для отдельных категорий поступающих проводится в качестве единого для всех конкурсов;

б) дополнительные вступительные испытания, проводимые организацией самостоятельно вступительные испытания на базе профессионального образования, вступительные испытания при приеме на обучение по программам магистратуры проводятся одним из следующих способов:

отдельное вступительное испытание в рамках каждого конкурса;

единое вступительное испытание в рамках нескольких конкурсов.

80. Поступающий однократно сдает каждое вступительное испытание из числа указанных в пункте 79 Порядка.

81. Лица, не прошедшие вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются к сдаче вступительного испытания в другой группе или в резервный день.

82. Во время проведения вступительных испытаний их участникам и лицам, привлекаемым к их проведению, запрещается иметь при себе и использовать средства связи.

Участники вступительных испытаний могут иметь при себе и использовать справочные материалы и электронно-вычислительную технику, разрешенные правилами приема, утвержденными организацией самостоятельно, к использованию во время проведения вступительных испытаний.

83. При нарушении поступающим порядка проведения вступительных испытаний уполномоченные должностные лица организации вправе удалить его с места проведения вступительного испытания с составлением акта об удалении.

84. Запрещается засчитывать в качестве результатов вступительных испытаний результаты выпускных экзаменов подготовительных отделений, подготовительных факультетов, курсов (школ) и иных испытаний, не являющихся вступительными испытаниями, проводимыми в соответствии с Порядком.

85. Результаты вступительного испытания объявляются на официальном сайте и на информационном стенде:

при проведении устного вступительного испытания - в день его проведения;

при проведении письменного вступительного испытания - не позднее третьего рабочего дня после проведения вступительного испытания.

После объявления результатов письменного вступительного испытания поступающий (доверенное лицо) имеет право ознакомиться со своей работой (с работой поступающего) в день объявления результатов письменного вступительного испытания или в течение следующего рабочего дня.

VII. Особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов 86. Организация обеспечивает проведение вступительных испытаний для поступающих из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов (далее вместе поступающие с ограниченными возможностями здоровья) с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее индивидуальные особенности).

87. В организации должны быть созданы материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания).

88. Вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся в отдельной аудитории.

Число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не должно превышать:

при сдаче вступительного испытания в письменной форме - 12 человек;

при сдаче вступительного испытания в устной форме - 6 человек.

Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего числа поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение вступительных испытаний для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с иными поступающими, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания.

Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников организации или привлеченных лиц, оказывающего поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с преподавателями, проводящими вступительное испытание).

89. Продолжительность вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивается по решению организации, но не более чем на 1,5 часа.

90. Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме инструкция по порядку проведения вступительных испытаний.

91. Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.

92. При проведении вступительных испытаний обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих с ограниченными возможностями здоровья:

задания для выполнения на вступительном испытании оформляются рельефноточечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом;

письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых либо надиктовываются ассистенту;

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

б) для слабовидящих:

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство; возможно также использование собственных увеличивающих устройств;

задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;

в) для глухих и слабослышащих обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

г) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих);

д) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих вступительные испытания, проводимые в устной форме, проводятся в письменной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности - по решению организации);

е) для лиц с нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей:

письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

вступительные испытания, проводимые в письменной форме, проводятся в устной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности - по решению организации).

93. Условия, указанные в пунктах 87 - 92 Порядка, предоставляются поступающим на основании заявления о приеме, содержащего сведения о необходимости создания соответствующих специальных условий.

94. Организация может проводить для поступающих с ограниченными возможностями здоровья вступительные испытания с использованием дистанционных технологий.

VIII. Общие правила подачи и рассмотрения апелляций 95. По результатам вступительного испытания, проводимого организацией самостоятельно, поступающий (доверенное лицо) имеет право подать в апелляционную комиссию апелляцию о нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения вступительного испытания и (или) о несогласии с полученной оценкой результатов вступительного испытания.

96. Апелляция подается одним из способов, указанных в пункте 54 Порядка.

97. Рассмотрение апелляции не является пересдачей вступительного испытания. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только соблюдение установленного порядка проведения вступительного испытания и (или) правильность оценивания результатов вступительного испытания.

98. Апелляция подается в день объявления результатов вступительного испытания или в течение следующего рабочего дня.

99. Рассмотрение апелляции проводится не позднее следующего рабочего дня после дня ее подачи.

100. Поступающий (доверенное лицо) имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции. С несовершеннолетним поступающим (до 18 лет) имеет право присутствовать один из родителей или законных представителей, кроме несовершеннолетних, признанных в соответствии с законом полностью дееспособными до достижения совершеннолетия.

101. После рассмотрения апелляции апелляционная комиссия принимает решение об изменении оценки результатов вступительного испытания или оставлении указанной оценки без изменения.

Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводится до сведения поступающего (доверенного лица). Факт ознакомления поступающего (доверенного лица) с решением апелляционной комиссии заверяется подписью поступающего (доверенного лица).

102. В случае проведения выездного вступительного испытания, проведения вступительного испытания с использованием дистанционных технологий организация обеспечивает рассмотрение апелляций в месте проведения вступительного испытания или с использованием дистанционных технологий.

IX. Зачисление на обучение 103. По результатам приема документов и (или) вступительных испытаний организация формирует и размещает на официальном сайте и на информационном стенде пофамильные списки поступающих (далее - списки поступающих):

списки поступающих без вступительных испытаний по каждой совокупности условий поступления в соответствии с подпунктом 1 пункта 11 Порядка;

списки поступающих, прошедших вступительные испытания (далее - конкурсные списки), по каждому конкурсу, проводимому в соответствии с подпунктом 2 пункта 11 Порядка, с указанием количества набранных баллов по каждому вступительному испытанию, а также суммарного количества набранных баллов (далее - сумма конкурсных баллов).

В случае проведения отдельных конкурсов в зависимости от уровня образования поступающих, указанного в подпункте «д» подпункта 2 пункта 11 Порядка, распределение мест между конкурсами на базе среднего общего образования и на базе профессионального образования осуществляется пропорционально числу лиц, поступающих на базе соответствующего образования, зачисление которых может рассматриваться приемной комиссией. Распределение мест осуществляется таким образом, чтобы количество мест для поступающих на базе соответствующего образования было меньше числа соответствующих лиц, зачисление которых может рассматриваться приемной комиссией (за исключением случая, когда число лиц, поступающих на базе соответствующего образования, зачисление которых может рассматриваться приемной комиссией, недостаточно для указанного распределения).

104. Списки поступающих обновляются ежедневно до издания соответствующих приказов о зачислении.

105. Списки поступающих без вступительных испытаний ранжируются следующим образом:

члены сборных команд;

победители всероссийской олимпиады школьников;

призеры всероссийской олимпиады школьников;

чемпионы и призеры в области спорта;

победители олимпиад школьников;

призеры олимпиад школьников.

В пределах каждой из указанных категорий поступающих более высокое место в списке занимают поступающие, имеющие преимущественное право зачисления.

106. Конкурсные списки ранжируются следующим образом:

по убыванию суммы конкурсных баллов;

при равенстве суммы конкурсных баллов - по убыванию количества баллов, набранных по результатам отдельных вступительных испытаний, в соответствии с приоритетностью вступительных испытаний, установленной организацией;

при равенстве по предшествующим критериям более высокое место в списке занимают поступающие, имеющие преимущественное право зачисления.

107. Для ранжирования конкурсных списков организация устанавливает приоритетность вступительных испытаний.

108. Зачисление проводится в направлении от начала к концу списка поступающих.

Зачислению на места в рамках контрольных цифр подлежат поступающие, представившие оригинал документа установленного образца, на места по договорам об оказании платных образовательных услуг - давшие согласие на зачисление не позднее конца рабочего дня, установленного организацией в качестве даты завершения представления соответственно оригинала документа установленного образца или сведений о согласии на зачисление.

109. Зачисление поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по очной и очно-заочной формам обучения на места в рамках контрольных цифр проводится в следующие сроки:

а) первый этап зачисления:

28 июля списки поступающих размещаются на официальном сайте и на информационном стенде;

30 июля завершается прием оригинала документа установленного образца от поступающих без вступительных испытаний, поступающих на места в пределах квоты приема лиц, имеющих особые права, поступающих на места в пределах квоты целевого приема (от лиц, одновременно подавших заявления о приеме в соответствии с двумя или более подпунктами пункта 63 Порядка в различные организации высшего образования);

издается и размещается на официальном сайте и на информационном стенде приказ (приказы) о зачислении поступающих без вступительных испытаний, поступающих на места в пределах квоты приема лиц, имеющих особые права, поступающих на места в пределах квоты целевого приема;

количество конкурсных мест в соответствующих конкурсных списках на места в рамках контрольных цифр по общему конкурсу увеличивается на количество мест, равное числу поступающих без вступительных испытаний на места в рамках контрольных цифр, не представивших оригинал документа установленного образца, а также на количество мест, оставшихся вакантными в пределах квоты приема лиц, имеющих особые права, и квоты целевого приема;

на официальном сайте и на информационном стенде размещаются конкурсные списки на места в рамках контрольных цифр по общему конкурсу с выделением списков лиц, рекомендованных к зачислению на первом этапе;

4 августа завершается прием оригинала документа установленного образца от поступающих, включенных в списки лиц, рекомендованных к зачислению на первом этапе;

5 августа издается и размещается на официальном сайте и на информационном стенде приказ (приказы) о зачислении поступающих, включенных в списки лиц, рекомендованных к зачислению на первом этапе, и представивших в установленный срок оригинал документа установленного образца;

б) второй этап зачисления (зачисление лиц, включенных в списки поступающих, до заполнения вакантных мест):

5 августа на официальном сайте и на информационном стенде размещаются конкурсные списки на места в рамках контрольных цифр по общему конкурсу с выделением в них списков лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению на втором этапе с учетом оставшегося количества мест (в том числе мест, освободившихся в связи с непредставлением в установленный срок (отзывом) оригинала документа установленного образца);

8 августа завершается прием оригинала документа установленного образца от поступающих, включенных в списки лиц, рекомендованных к зачислению на втором этапе;

11 августа издается и размещается на официальном сайте и на информационном стенде приказ (приказы) о зачислении поступающих, включенных в списки лиц, рекомендованных к зачислению на втором этапе, и представивших в установленный срок оригинал документа установленного образца.

110. При приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по заочной форме обучения, на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг, а также на обучение по программам магистратуры сроки зачисления устанавливаются по решению организации с завершением зачисления не позднее чем за 10 дней до начала учебного года. Зачисление на места по договорам об оказании платных образовательных услуг проводится после зачисления на места в рамках контрольных цифр либо вне зависимости от сроков зачисления на места в рамках контрольных цифр.

111. Поступающий, направивший (доверенное лицо поступающего, направившего) документы через операторов почтовой связи общего пользования либо в электронной форме, при представлении оригинала документа установленного образца представляет оригинал документа, удостоверяющего его личность.

112. Лица, включенные в список лиц, рекомендованных к зачислению на первом или втором этапе и не представившие в установленный срок (отозвавшие) оригинал документа установленного образца, выбывают из конкурса и рассматриваются как отказавшиеся от зачисления.

113. Если поступающий поступает на обучение одновременно по различным условиям поступления, указанным в подпункте 1 и (или) подпункте 2 пункта 11 Порядка, то при зачислении на обучение по каким-либо условиям поступления он исключается из списков поступающих, поступление в соответствии с которыми в соответствии с завлением о приеме является для него менее приоритетным.

114. Представленные поступающим оригиналы документов возвращаются лицу, отозвавшему поданные документы (за исключением случая, указанного в подпункте «а» пункта Порядка) либо не поступившему на обучение, в соответствии со способом возврата поданных документов, указанным в заявлении об отзыве поданных документов или в заявлении о приеме на обучение, в течение 20 рабочих дней соответственно после отзыва поданных документов или после подведения итогов конкурса.

115. Приказы о зачислении, размещенные на официальном сайте, должны быть доступны пользователям в течение 6 месяцев со дня их издания.

X. Особенности организации целевого приема 116. Организации вправе проводить целевой прием в пределах установленных им контрольных цифр.

117. Квота целевого приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры по каждой специальности и по каждому направлению подготовки ежегодно устанавливается учредителями организаций.

Квота целевого приема устанавливается учредителем организации:

а) по организации в целом либо с детализацией по организации и ее филиалам;

б) с детализацией либо без детализации по формам обучения;

в) по специальности или направлению подготовки в целом либо с детализацией по программам бакалавриата в пределах направления подготовки, программам специалитета в пределах специальности, программам магистратуры в пределах направления подготовки.

118. В случае установления учредителем организации квоты целевого приема без детализации по какому-либо из признаков, указанных в пункте 117 Порядка, организация самостоятельно осуществляет детализацию квоты целевого приема по подпунктам «а» и «б», а также при необходимости по подпункту «в» пункта 117 Порядка (в зависимости от способа проведения приема в соответствии с пунктом 12 Порядка).

119. Целевой прием проводится в пределах установленной квоты на основе договора о целевом приеме, заключаемого организацией с заключившими договор о целевом обучении с гражданином федеральным государственным органом, органом государственной власти субъекта Российской Федерации, органом местного самоуправления, государственным (муниципальным) учреждением, унитарным предприятием, государственной корпорацией, государственной компанией или хозяйственным обществом, в уставном капитале которого присутствует доля Российской Федерации, субъекта Российской Федерации или муниципального образования.

120. Существенными условиями договора о целевом приеме являются:

а) обязательства организации по организации целевого приема гражданина, заключившего договор о целевом обучении;

б) обязательства органа или организации, указанных в пункте 119 Порядка, по организации учебной и производственной практики гражданина, заключившего договор о целевом обучении.

121. В списке поступающих на места в пределах квоты целевого приема указываются сведения о заключивших договор о целевом обучении с поступающим органе или организации, указанных в пункте 119 Порядка.

122. В списке лиц, подавших заявления, и в списке поступающих на места в пределах квоты целевого приема не указываются сведения, относящиеся к приему на места в пределах квоты целевого приема в интересах безопасности государства.

123. Зачисление на места в пределах квоты целевого приема лиц, подготовка которых осуществляется в интересах безопасности государства, оформляется отдельным приказом (приказами), который не подлежит размещению на официальном сайте и на информационном стенде.

XI. Особенности проведения приема иностранных граждан и лиц без гражданства 124. Иностранные граждане и лица без гражданства имеют право на получение высшего образования за счет бюджетных ассигнований в соответствии с международными договорами Российской Федерации, федеральными законами или установленной Правительством Российской Федерации квотой на образование иностранных граждан и лиц без гражданства (далее - квота на образование иностранных граждан), а также за счет средств физических лиц и юридических лиц в соответствии с договорами об оказании платных образовательных услуг.

125. Зачисление иностранных граждан и лиц без гражданства в пределах квоты на образование иностранных граждан осуществляется по направлениям, выданным Минобрнауки России, и оформляется отдельным приказом (приказами) организации.

При необходимости прохождения обучения на подготовительных отделениях, подготовительных факультетах федеральных государственных организаций высшего образования по дополнительным общеобразовательным программам, обеспечивающим подготовку к освоению образовательных программ на русском языке, зачисление иностранных граждан и лиц без гражданства в пределах квоты на образование иностранных граждан осуществляется после завершения указанного обучения.

соотечественниками, проживающими за рубежом, имеют право на получение высшего образования наравне с гражданами Российской Федерации при условии соблюдения ими требований, предусмотренных статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. № 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом» (далее - Федеральный закон № 99-ФЗ).

127. Соотечественники, являющиеся участниками Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 22 июня 2006 г. № 637 (далее - Государственная программа), и члены их семей имеют право на получение высшего образования в соответствии с Государственной программой.

128. При подаче документов для поступления на обучение иностранный гражданин или лицо без гражданства указывает в заявлении о приеме на обучение реквизиты документа, удостоверяющего личность, либо документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации или личность лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» (далее - документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина), и представляет в соответствии с подпунктом «а» пункта 62 Порядка оригинал или копию документа, удостоверяющего личность, гражданство, либо документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина.

Соотечественник указывает в заявлении о приеме на обучение сведения о поступлении на обучение в соответствии со статьей 17 Федерального закона № 99-ФЗ или в соответствии с Государственной программой. При поступлении на обучение в соответствии со статьей Федерального закона № 99-ФЗ соотечественник представляет помимо документов, указанных в пункте 62 Порядка, оригиналы или копии документов, предусмотренных статьей Федерального закона № 99-ФЗ.

Фамилия, имя и отчество (при наличии) поступающего, указанные в переводах поданных документов, должны соответствовать фамилии, имени и отчеству (при наличии) поступающего, указанным во въездной визе.

129. Прием иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение по образовательным программам, содержащим сведения, составляющие государственную тайну, осуществляется только в пределах квоты на образование иностранных граждан с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации о государственной тайне.

XII. Дополнительный прием на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета по очной и очно-заочной формам обучения на места в рамках контрольных цифр 130. В исключительных случаях при наличии мест в рамках контрольных цифр, оставшихся вакантными после зачисления, учредитель может предоставить организации высшего образования право объявить дополнительный прием на обучение на основании результатов ЕГЭ (далее - дополнительный прием). Зачисление по результатам дополнительного приема должно заканчиваться не позднее начала учебного года.

131. Дополнительный прием осуществляется в соответствии с Порядком, при этом сроки представления поступающими оригинала документа установленного образца и сроки зачисления определяются организацией высшего образования самостоятельно. Информация об указанных сроках не позднее 15 августа размещается на официальном сайте и на информационном стенде.

132. Учредитель организации высшего образования не позднее 15 августа информирует Минобрнауки России о предоставлении указанной организации права объявить дополнительный прием и о перечне специальностей и (или) направлений подготовки, на которые объявлен дополнительный прием.

от 09.01.2014 № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»

(Зарегистрировано в Минюсте России 04.04.2014 № 31823) http://www.edu.ru/db-minobr/mo/Data/d_14/m2.html Порядок устанавливает правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации основных образовательных программ и/или дополнительных образовательных программ.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, реализуют образовательные программы или их части с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной, Перечень профессий, специальностей и направлений подготовки, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, утверждается Минобрнауки России (для профессионального образования см. приказ Минобрнауки России от 20.01.2014 № 22).

Организации доводят до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организациях должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:

организации оказывают учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;

организации самостоятельно определяют объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

допускается отсутствие аудиторных занятий;

местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся;

организации обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административнохозяйственных работников организации по дополнительным профессиональным программам.

При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организации ведут учет и осуществляют хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2005 г. N 137 "Об использовании дистанционных образовательных технологий" признан утратившим силу.

от 09.01.2014 № 1 «Об утверждении перечня вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата и программам специалитета»

http://www.edu.ru/db-minobr/mo/Data/d_14/m1.pdf Утвержден перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата и программам специалитета.

Перечень вступительных испытаний при приеме на обучениепо образовательным программам высшего образования -программам бакалавриата и программам специалитета Вступительные испытания Раздел 1. Вне зависимости от специальности или направления подготовки Русский язык Раздел 2. В соответствии со специальностью или направлением подготовки Ракетные комплексы и космонавтика 24.03. Системы управления движением и навигация 24.03. Баллистика и гидроаэродинамика 24.03. 24.03. Двигатели летательных аппаратов 24.03. Проектирование, производство и эксплуатация 24.05. ракет и ракетно-космических комплексов Проектирование авиационных и ракетных 24.05. Испытание летательных аппаратов 24.05. Навигационно-баллистическое обеспечение 24.05. применения космической техники 24.05. Системы управления летательными аппаратами 24.05. Самолето- и вертолетостроение 24.05. 25.03. 25.03. электросистем и пилотажно-навигационных 25.03. Эксплуатация аэропортов и обеспечение 25.03. Техническая эксплуатация и восстановление 25.05. боевых летательных аппаратов и двигателей Техническая эксплуатация и восстановление 25.05. электросистем и пилотажно-навигационных комплексов боевых летательных аппаратов 25.05. 25.05. авиационных комплексов Эксплуатация воздушных судов и организация 25.05. 26.03. гидрографическое обеспечение судоходства 26.03. Проектирование и постройка кораблей, судов и 26.05. объектов океанотехники Проектирование, изготовление и ремонт 26.05. автоматизации кораблей и судов Строительство, ремонт и поисковоспасательное обеспечение надводных кораблей Применение и эксплуатация технических 26.05. систем надводных кораблей и подводных 26.05. 26.05. Эксплуатация судового электрооборудования и 26.05. Стандартизация и метрология 27.03. 27.03. Системный анализ и управление 27.03. Управление в технических системах 27.03. 27.03. Специальные организационно-технические 27.05. Нанотехнологии и микросистемная техника 28.03. 28.03. информационнокоммуникационные Математика Биология Иностранный язык Биотехнические системы и технологии информационнокоммуникационные Математика Обществознание Иностранный язык Экономика информационнокоммуникационные информационнокоммуникационные информационнокоммуникационные информационнокоммуникационные информационнокоммуникационные информационнокоммуникационные информационнокоммуникационные Обществознан Иностранный язык Иностранный язык Публичная политика и социальные науки История Обществознание Иностранный язык Документоведение и архивоведение информационнокоммуникационные Литература История Иностранный язык Библиотечно-информационная деятельность информационнокоммуникационные Литература Обществознание Иностранный язык Медиакоммуникации информационнокоммуникационные Иностранный Литература Литература Фундаментальная и прикладная лингвистика информационнокоммуникационные Обществознан Математика Иностранный язык Педагогическое образование информационнокоммуникационные Математика Информатика и Иностранный язык Профессиональное обучение (по отраслям) информационнокоммуникационные За исключением дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности, дополнительных вступительных испытаний профильной направленности.

1. При приеме на обучение по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата и программам специалитета - образовательная организация высшего образования (далее - организация):

проводит все вступительные испытания, указанные в графе 1 настоящего Перечня;

проводит одно вступительное испытание, самостоятельно выбираемое организацией из числа указанных в графе 2 настоящего Перечня;

самостоятельно принимает решение о проведении (непроведении) одного вступительного испытания из числа указанных в графе 3 настоящего Перечня.

2. При приеме на обучение по специальностям и направлениям подготовки, по которым проводится два или более дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности, организация может проводить одно вступительное испытание, выбираемое ею из числа указанных в графах 1 и 2 раздела 2 настоящего Перечня.

3. Вступительное испытание «Иностранный язык» проводится по одному из следующих языков: английский, французский, немецкий, испанский языки.

ПИСЬМА МИНОБРНАУКИ РОССИИ

от 27.06.2014 № АК-1740/05 «О приеме на обучение по образовательным программам высшего образования на 1 курс в 2014 году»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-27062014-no-ak- Минобрнауки России информирует об особенностях приема на обучение по образовательным программам высшего образования на 1 курс в связи с принятием в РФ Республики Крым и образованием в составе РФ новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя.

1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность (далее - организации), осуществляют прием на обучение лиц, признанных гражданами:

в рамках контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов, установленных в соответствии со статьей 100 Федерального закона № 273-ФЗ;

в рамках установленных в соответствии с Федеральным законом № 84-ФЗ контрольных цифр приема на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета лиц, признанных гражданами;

по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физических и (или) юридических лиц.

2. В рамках контрольных цифр (как общих контрольных цифр, так и контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами) выделяются квоты:

квота приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета за счет бюджетных ассигнований детей-инвалидов, инвалидов I и II групп, инвалидов с детства, инвалидов вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в соответствующих образовательных организациях, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее - квота приема лиц, имеющих особое право);

квота целевого приема на обучение (далее - квота целевого приема).

2.1. Квота приема лиц, имеющих особое право, устанавливается при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета. Указанная квота устанавливается организацией в обязательном порядке в размере не менее 10% от объема контрольных цифр (раздельно в рамках общих контрольных цифр и в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами).

2.2. Квота целевого приема устанавливается учредителем организации. Установление указанной квоты не является обязательным. Для организаций, подведомственных Минобрнауки России, квота целевого приема в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, не устанавливается.

2.3. Если в пределах квоты приема лиц, имеющих особое право, и (или) квоты целевого приема остаются вакантные места после зачисления лиц, поступающих в пределах указанных квот, такие места переносятся в общий конкурс в рамках соответствующих контрольных цифр приема:

вакантные места в пределах квот, выделенных в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, - в общий конкурс в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами;

вакантные места в пределах квот, выделенных в рамках общих контрольных цифр, - в общий конкурс в рамках общих контрольных цифр.

2.4. Контрольные цифры приема лиц, признанных гражданами, установлены приказами Минобрнауки России от 29 мая 2014 г.:

№ 603 - для организаций, расположенных за пределами территорий Республики Крым и города федерального значения Севастополя;

№ 604 - для организаций, расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя.

2.5. В организациях, расположенных за пределами территорий Республики Крым и города федерального значения Севастополя, контрольные цифры приема лиц, признанных гражданами, используются исключительно для приема указанных лиц. Незаполненные места в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, не могут быть использованы для приема иных лиц.

3. Согласно пункту 11 Порядка приема организация проводит прием на обучение раздельно по каждой совокупности условий поступления:

по организации в целом, включая все ее филиалы, или отдельно для обучения в организации и для обучения в каждом из ее филиалов;

отдельно по очной, очно-заочной, заочной формам обучения;

по программам бакалавриата, программам специалитета в зависимости от их направленности (профиля) в соответствии с правилами, указанными в пункте 12 Порядка приема, и т.д.

4. Имеются следующие особенности подачи документов для поступления на обучение лицами, признанными гражданами.

4.1. Поступающий из числа лиц, признанных гражданами, предъявляет оригинал документа, подтверждающего, что он принадлежит к числу указанных лиц (в том числе паспорт гражданина Украины).

4.2. Лица, признанные гражданами, могут представлять документы, полученные на Украине. На представляемые указанными лицами документы, полученные на Украине, не распространяются требования о легализации документов, а также о представлении перевода на русский язык, заверенного в установленном порядке.

4.3. Поступающий из числа лиц, признанных гражданами, представляет оригиналы документов, прилагаемых к заявлению о приеме на обучение, либо копии указанных документов, заверенные в установленном порядке, либо копии указанных документов с предъявлением оригиналов.

При этом необходимо иметь в виду, что при поступлении на обучение без вступительных испытаний, на места в пределах квоты приема лиц, имеющих особые права, на места в пределах квоты целевого приема, поступающий представляет оригинал документа об образовании при подаче документов (абзацы третий - седьмой пункта 63 Порядка приема) (за исключением случая, указанного в пункте 64 Порядка приема).

4.4. В соответствии с пунктом 66 Порядка приема заявление о приеме на обучение представляется на русском языке. Вместе с тем, согласно пункту 144 Порядка приема при поступлении на обучение в организации, расположенные на территории Республики Крым, поступающий вправе представить заявление о приеме на обучение на украинском или крымскотатарском языке.

5. Лица, признанные гражданами, при подаче документов для поступления на обучение могут представить направления для участия в конкурсе на поступление на обучение в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами. Указанные направления выдаются Министерством образования, науки и молодежи Республики Крым и Управлением образования и науки Севастопольской городской государственной администрации. Такое направление обеспечивает лицу, признанному гражданином, в случае его поступления на обучение предоставление места в общежитии для проживания в период обучения.

Минобрнауки России обращает внимание на то, что отсутствие такого направления не является основанием для отказа в приеме документов и в допуске лиц, признанных гражданами, к сдаче вступительных испытаний и участию в конкурсе на поступление на обучение. Лица, признанные гражданами, не имеющие указанных направлений, сдают вступительные испытания и участвуют в конкурсе наравне с лицами, имеющими направления.

6. Минобрнауки России обращает внимание на то, что организация обязана предоставлять лицам, признанным гражданами, места в общежитии на период поступления на обучение (подачи документов, сдачи вступительных испытаний и проведения процедуры зачисления).

7. Согласно части 2 статьи 55 Федерального закона № 273-ФЗ организация обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей), с лицензией на осуществление образовательной деятельности и свидетельством о государственной аккредитации.

Одновременно частями 4 и 5 статьи 4 Федерального закона № 84-ФЗ установлены условия, при которых организации, осуществляющие образовательную деятельность на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя, и филиалы иностранных образовательных организаций, расположенные на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя, признаются имеющими лицензию на осуществление образовательной деятельности и государственную аккредитацию.

В соответствии с изложенным ознакомление поступающих и (или) их родителей (законных представителей) с документами организаций, расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя, и фиксация фактов ознакомления в заявлениях о приеме осуществляются с учетом признания указанных организаций имеющими лицензию на осуществление образовательной деятельности и государственную аккредитацию в соответствии с Федеральным законом № 84-ФЗ.

8. Установлены следующие особенности проведения вступительных испытаний по программам бакалавриата и программам специалитета.

8.1. Частью 1 статьи 70 Федерального закона № 273-ФЗ установлено, что прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета проводится на основании результатов единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ), если иное не предусмотрено данным Федеральным законом.

Одновременно частью 16 статьи 108 Федерального закона № 273-ФЗ установлено, что особенности правового регулирования отношений в сфере образования со дня образования в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя устанавливаются Федеральным законом «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», то есть Федеральным законом № 84-ФЗ. При этом частью 3 статьи 5 Федерального закона № 84-ФЗ установлено право лиц, признанных гражданами, на поступление на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, а также за счет средств физических и (или) юридических лиц по результатам вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно.

В соответствии с изложенным при поступлении на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, а также за счет средств физических и (или) юридических лиц лица, признанные гражданами, по своему усмотрению сдают все общеобразовательные вступительные испытания, проводимые организацией самостоятельно, либо сдают одно или несколько указанных вступительных испытаний наряду с представлением результатов ЕГЭ в качестве результатов иных общеобразовательных вступительных испытаний, либо представляют результаты ЕГЭ в качестве результатов всех общеобразовательных вступительных испытаний.

8.2. Прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета осуществляется на базе среднего общего образования и на базе среднего профессионального образования и высшего образования (далее вместе - профессиональное образование) (на базе высшего образования - только по договорам об оказании платных образовательных услуг).

При приеме на базе среднего общего образования лиц, признанных гражданами, на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, а также за счет средств физических и (или) юридических лиц организация самостоятельно устанавливает количество вступительных испытаний и включает в перечень вступительных испытаний одно или два общеобразовательных вступительных испытания и (или) одно или два дополнительных вступительных испытания творческой и (или) профессиональной направленности. При этом необходимо руководствоваться следующим:

перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата и программам специалитета, утвержденный приказом Минобрнауки России от 9 января 2014 г. № 1 не применяется.

Общеобразовательные вступительные испытания могут проводиться по следующим общеобразовательным предметам: русский язык, украинский язык, крымско-татарский язык, математика, физика, химия, биология, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), география, литература, история, обществознание, иностранный язык.

Вступительное испытание по иностранному языку проводится по английскому, французскому, немецкому или испанскому языку. Организация может проводить вступительное испытание по иному иностранному языку по заявлению поступающего;

дополнительные вступительные испытания могут проводиться в случаях, предусмотренных подпунктом «б» пункта 19, пунктами 23 - 26 Порядка приема;

общее количество вступительных испытаний при проведении дополнительных вступительных испытаний составляет не более трех;

вступительное испытание по русскому языку (в случае его проведения организацией самостоятельно) проводится в форме собеседования. Иные вступительные испытания, проводимые организацией самостоятельно, проводятся в установленных ею формах.

При приеме на обучение лиц, признанных гражданами, на базе профессионального образования организация устанавливает форму и перечень вступительных испытаний в соответствии с пунктом 27 Порядка приема.

8.3. Организации, расположенные на территории Республики Крым, могут проводить вступительные испытания на украинском и (или) крымско-татарском языках по решению организации или ее учредителя.

9. При приеме лиц, признанных гражданами, на места в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг организация самостоятельно устанавливает правила формирования суммы конкурсных баллов на основании результатов вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно, и (или) результатов ЕГЭ, а также по решению организации на основании индивидуальных достижений поступающих (с учетом среднего балла документа о предшествующем образовании и (или) иных индивидуальных достижений).

10. Сроки приема на обучение по очной и очно-заочной формам обучения на места в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, в организации, расположенные на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополь, а также в организации, расположенные на территориях иных субъектов Российской Федерации, установлены пунктом 147 Порядка приема.

11. Статьей 71 Федерального закона № 273-ФЗ установлены особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета.

11.1. Пунктом 49 Порядка приема установлен перечень особых прав, каждое из которых используется при поступлении только в одну организацию только на одну имеющую государственную аккредитацию образовательную программу по выбору поступающего (вне зависимости от количества оснований, обусловливающих соответствующее особое право).

Одновременно с поступлением на обучение с использованием указанных выше особых прав поступающий вправе поступать на обучение без использования этих прав в ту же организацию на те же и (или) другие образовательные программы, а также в другие организации (пункт 50 Порядка приема).

11.2. В соответствии с частью 4 статьи 5 Федерального закона № 84-ФЗ лицам, признанным гражданами и являющимся победителями и призерами IV этапа всеукраинских ученических олимпиад (далее - победители и призеры IV этапа всеукраинских олимпиад), членами сборных команд Украины, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам (далее - члены сборных команд Украины), при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета предоставляются особые права в соответствии со статьей 71 Федерального закона № 273-ФЗ как победителям и призерам заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (далее - победители и призеры всероссийской олимпиады), членам сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам (далее члены сборных команд Российской Федерации).

На лиц, признанных гражданами и являющихся победителями и призерами IV этапа всеукраинских олимпиад, членами сборных команд Украины, распространяются положения Порядка приема, касающиеся победителей и призеров всероссийской олимпиады, членов сборных команд Российской Федерации (пункт 143 Порядка приема). Это означает, что указанные лица, признанные гражданами, пользуются теми же правами и преимуществами, что победители и призеры всероссийской олимпиады, члены сборных команд Российской Федерации (прием без вступительных испытаний (часть 4 статьи 71 Федерального закона, подпункт «а» пункта 33 Порядка приема), установление наивысшего результата (100 баллов) общеобразовательного вступительного испытания (пункт 39 Порядка приема)).

При подаче документов для поступления на обучение статус указанных лиц, признанных гражданами, подтверждается аналогично подтверждению статуса победителей и призеров всероссийской олимпиады, членов сборных команд Российской Федерации.

При ранжировании списков поступающих без вступительных испытаний (в соответствии с пунктом 105 Порядка приема) указанные лица, признанные гражданами, размещаются в списках:

члены сборных команд Украины - наравне с членами сборных команд Российской Федерации;

победители IV этапа всеукраинских олимпиад (лица, занявшие I место) - наравне с победителями всероссийской олимпиады школьников;

призеры IV этапа всеукраинских олимпиад (лица, занявшие II и III места) - наравне с призерами всероссийской олимпиады школьников.

12. Порядком приема установлено предельное количество организаций и специальностей и (или) направлений подготовки при поступлении на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета - поступающий вправе поступать одновременно не более чем в организаций и участвовать в конкурсе не более чем по 3 специальностям и (или) направлениям подготовки в каждой из указанных организаций (пункт 46 Порядка приема).

Минобрнауки России обращает внимание на необходимость информировать поступающих из числа лиц, признанных гражданами, об установленном предельном количестве организаций, а также специальностей и (или) направлений подготовки.

III. Прием на обучение по образовательным программам высшего образования программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре регулируется Порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утвержденным приказом Минобрнауки России от 26 марта 2014 г. № 233 (зарегистрирован Минюстом России апреля 2014 г., регистрационный № 32118), прием на обучение по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры - Порядком приема граждан на обучение по программам ординатуры, утвержденным приказом Минздрава России от сентября 2013 г. № 633н (зарегистрирован Минюстом России 14 мая 2014 г., регистрационный № 32255).

Особенности приема лиц, признанных гражданами, на обучение по указанным образовательным программам, помимо установленных Федеральным законом № 84-ФЗ, не устанавливаются.

IV. Формирование нового государственного задания организациям, находящимся в ведении Правительства Российской Федерации, а также подведомственным Минобрнауки России, в связи с изменением объемных показателей оказания государственных услуг будет осуществляться по факту представления информации о зачислении лиц, признанных гражданами.

Сбор указанной информации будет осуществляться Минобрнауки России дополнительно в рамках мониторинга приемной кампании 2014 года.

Новое государственное задание будет утверждено 1 сентября 2014 года.

от 26.06.2014 № 05-2217 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2014/15 учебный год»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-26062014-no-05- от 24.06.2014 № АК-1666/05 «Об установлении соответствий при утверждении новых перечней профессий, специальностей и направлений подготовки указанным в предыдущих перечнях профессий, специальностей и направлений подготовки»

http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%B D%D1%82%D1%8B/ Минобрнауки России в связи с поступающими вопросами по применению установленных соответствий при утверждении новых перечней профессий, специальностей и направлений подготовки указанным в предыдущих перечнях профессий, специальностей и направлений подготовки, разъясняет.

В соответствии с утратившими силу Законом РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» и Федеральным законом от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» были утверждены следующие перечни направлений подготовки, специальностей высшего профессионального образования (далее старые перечни): перечень направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «бакалавр»;

перечень направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист»

(утвержден постановлением Правительства РФ от 30 декабря 2009 г. № 1136, в редакции постановления Правительства РФ от 29 июня 2011 г. № 521);

перечень направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «магистр» (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337, с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 9 марта 2010 г. № 168, от 12 августа 2010 г. № 856, от 11 марта 2011 г. № 1352 и от 5 июля 2011 г. № 2099).

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» приказом Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г.

№ 1061 утверждены новые перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования, в том числе, перечень направлений подготовки высшего образования бакалавриата, перечень направлений подготовки высшего образования - магистратуры и перечень специальностей высшего образования - специалитета (далее - новые перечни). Новые перечни вступили в силу с 12 ноября 2013 года. Указанные перечни содержат новые направления подготовки, специальности, укрупненные группы, а также изменяют распределение специальностей и направлений подготовки по укрупненным группам.

Соответствия направлений подготовки высшего образования - бакалавриата, направлений подготовки высшего образования - магистратуры, специальностей высшего образования - специалитета, содержащихся в новых и старых перечнях установлены:

приказом Минобрнауки России от 17 февраля 2011 г. № 201 (зарегистрирован Минюстом России 20 мая 2011 г. № 20824) с изменениями внесенными приказом Минобрнауки России от 5 июля 2011 г. № 2105 (зарегистрирован Минюстом России 31 августа 2011 г., регистрационный № 21719);

приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1245 (зарегистрирован Минюстом России 31 декабря 2013 г., регистрационный № 30964).

С целью упрощения применения установленных соответствий новых и старых перечней Министерство направляет для использования в работе единый переходник, подготовленный на основе вышеуказанных приказов Министерства (приложение к настоящему письму на листах).

При этом Министерство обращает внимание, что установленные соответствия по направлениям подготовки и специальностям, указанным в старых и новых перечнях, подтверждают идентичность содержания, условий и требований к результатам реализуемых по ним образовательным программам, право организаций, осуществляющих образовательную деятельность, осуществлять образовательную деятельность по направлениям подготовки и специальностям соответствующим в старых и новых перечнях направлениям подготовки и специальностям, имеющимся в лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельстве о государственной аккредитации образовательной деятельности.

Таким образом, свидетельства о государственной аккредитации, выданные организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по укрупненным группам направлений подготовки и специальностей в соответствии со старыми перечнями подтверждают государственную аккредитацию всех образовательных программ высшего образования, указанных в лицензии образовательной организации высшего образования и относящиеся к имеющим государственную аккредитацию укрупненным группам направлений подготовки и специальностей в соответствии с действующими на момент принятия решения о государственной аккредитации перечнями укрупненных групп специальностей, направлений подготовки.

от 24.06.2014 N 11-132 «О минимальном количестве баллов единого государственного экзамена, необходимом для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-rosobrnadzora-ot-24062014-no-11- Распоряжением Рособрнадзора от 20 июня 2014 г. № 1231-11 определено минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимое для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета:

по русскому языку 36 баллов;

по математике 24 балла;

по физике 36 баллов;

по химии 36 баллов;

по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) 40 баллов;

по биологии 36 баллов;

по истории 32 балла;

по географии 37 баллов;

по обществознанию 39 баллов;

по литературе 32 балла;

по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) 20 баллов.

от 17.06.2014 № АК-1589/05 «О заполнении и выдаче документов о высшем образовании и о квалификации»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-17062014-no-ak- В письме дана ссылка на документы, регламентирующие порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов. Обращено внимание на заполнение и выдачу указанных российских документов лицам, признанным гражданами РФ и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию в 2014 году на территории Украины и не получившим документов об образовании, а также лицам, обучавшимся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя, и лицам, не завершившим обучение по образовательным программам, установленным на Украине, и зачисленным в 2014 году на обучение по соответствующим образовательным программам в организации, осуществляющие образовательную деятельность, в том числе для прохождения государственной итоговой аттестации.

Указано, что необходимо иметь ввиду образовательным организациям высшего образования, расположенным на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя, при заполнении и выдаче дипломов в 2014 году. При наличии у организации печати, полученной в соответствии с законодательством РФ, диплом и приложение к нему заверяются указанной печатью. При отсутствии у организации соответствующей печати, диплом и приложение к нему заверяются печатью Минобрнауки России.

от 06.06.2014 № АК-1533/05 «О зачислении на обучение лиц, признанных гражданами РФ, обучавшихся бесплатно в образовательных организациях на территории Украины или в расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-06062014-no-ak- Минобрнауки России информирует, что в связи с принятием Федерального закона от мая 2014 г. № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» определены особенности зачисления лиц, признанных гражданами РФ, обучавшихся бесплатно в образовательных организациях на территории Украины или в расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя и прекративших деятельность филиалах иностранных образовательных организаций, не завершивших освоения образовательных программ и отчисленных из них в году.

Указанные лица зачисляются в 2014 году на обучение по соответствующим образовательным программам в организации, осуществляющие образовательную деятельность, на соответствующий год обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета вне зависимости от наличия свободных мест, финансируемых за счет таких бюджетных ассигнований.

В случае если указанные лица в полном объеме выполнили учебный план (индивидуальный учебный план), но не прошли государственную итоговую аттестацию, они принимаются в образовательные организации для прохождения государственной итоговой аттестации.

Лица, не завершившие освоения образовательных программ, принимаются в образовательные организации на обучение без вступительных и иных испытаний при представлении направления органа государственной власти Республики Крым или города федерального значения Севастополя, осуществляющего государственное управление в сфере образования.

Лица, не завершившие освоения образовательных программ, принимаются в образовательные организации на основании личного заявления с приложением документа о предшествующем образовании и документа, подтверждающего обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность на территории Украины, либо в филиале иностранной образовательной организации, расположенном на территории Республики Крым или города федерального значения Севастополя.

Лица, не завершившие освоения образовательных программ, принимаются в образовательные организацию не позднее 10 рабочих дней после подачи ими заявления о приеме.

Лица, не завершившие освоения образовательных программ, могут также поступать на обучение на первый курс на места в рамках общих контрольных цифр, на места в рамках контрольных цифр приема лиц, признанных гражданами, а также на места по договорам об оказании платных образовательных услуг.

Минобрнауки России информирует о следующем порядке приема в образовательные организации лиц, не завершивших освоения образовательных программ:

- лицо, не завершившее освоения образовательных программ, обращается в орган государственной власти Республики Крым или города федерального значения Севастополя, осуществляющий государственное управление в сфере образования, имея при себе следующие документы: документ о предшествующем образовании; документ, подтверждающий обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность на территории Украины, либо в филиале иностранной образовательной организации, расположенном на территории Республики Крым или города федерального значения Севастополя; документ, удостоверяющий личность;

- орган государственной власти Республики Крым или города федерального значения Севастополя, осуществляющий государственное управление в сфере образования, устанавливает соответствующее направление подготовки (специальность) для приема в образовательную организацию;

- орган государственной власти Республики Крым или города федерального значения Севастополя, осуществляющий государственное управление в сфере образования, предлагает лицу, не завершившему освоения образовательных программ, для приема образовательные организации высшего образования, расположенные на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя, реализующие соответствующее направление подготовки (специальность);

- орган государственной власти Республики Крым или города федерального значения Севастополя, осуществляющий государственное управление в сфере образования, предоставляет лицу, не завершившему освоения образовательных программ, перечень образовательных организаций высшего образования Российской Федерации, расположенных за пределами Республики Крым и города федерального значения Севастополя, которые реализуют соответствующее направление подготовки (специальность);

- лицо, не завершившее освоения образовательных программ, выбирает образовательную организацию для приема;

- орган государственной власти Республики Крым или города федерального значения Севастополя, осуществляющий государственное управление в сфере образования, выдает лицу, не завершившему освоения образовательных программ, направление, содержащее в том числе установленное направление подготовки (специальность), наименование выбранной образовательной организации, подтверждение того, что указанное лицо обучалось бесплатно;

- лицо, не завершившее освоения образовательных программ, обращается с личным заявлением о приеме в образовательную организацию, с приложением необходимых документов (документ о предшествующем образовании; документ, подтверждающий обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность на территории Украины, либо в филиале иностранной образовательной организации, расположенном на территории Республики Крым или города федерального значения Севастополя; направление органа государственной власти Республики Крым или города федерального значения Севастополя, осуществляющего государственное управление в сфере образования; документ, удостоверяющий личность);

- образовательная организация выпускает приказ о зачислении на обучение лица, не завершившего освоения образовательных программ, не позднее 10 рабочих дней после подачи им заявления о приеме.

После приема образовательная организация проводит сопоставление данных о дисциплинах (модулях), изученных обучающимся ранее, с основной образовательной программой, на которую он был принят. На основании сопоставления образовательная организация осуществляет перезачет дисциплин (модулей), изученных в полном объеме. При частичном несовпадении образовательная организация осуществляет переаттестацию дисциплин (модулей) в форме собеседования, тестирования или иной, установленной локальным актом.

Вместе с тем Минобрнауки России сообщает, что после приема в образовательную организацию обучающемуся необходимо утвердить индивидуальный учебный план, который должен предусматривать в том числе перечень дисциплин (модулей), разделов дисциплин (частей модулей), подлежащих изучению, их объемы, установленные сроки и формы проведения текущего контроля и государственной итоговой аттестации.

У образовательных организаций, принявших на обучение лиц, не завершивших освоения образовательных программ, нет оснований для отчисления указанных лиц в течение как минимум одного года с момента начала обучения, даже при наличии академической задолженности.

Вопрос о размещении в общежитии лица, не завершившего освоения образовательных программ, в период рассмотрения документов о приеме образовательные организации решают самостоятельно.

Если лицо, не завершившее освоения образовательных программ, не успевает получить документ, удостоверяющий личность гражданина Российской Федерации, до момента подачи документов в образовательную организацию, оно может быть принято по украинскому паспорту, но только в том случае, если до поступления в украинскую образовательную организацию у него была постоянная регистрация в Республике Крым или в городе федерального значения Севастополе.

Порядок приема лиц, не завершивших освоения образовательных программ, прилагается к письму.

от 05.06.2014 № 05-1458 «Об изданных нормативных правовых актах по вопросам высшего образования в целях реализации Федерального закона от 5 мая 2014 г. № 84-ФЗ»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-05062014-no-05- Минобрнауки России информирует о приказах, изданных в целях реализации Федерального закона от 5 мая 2014 г. № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»:

от 16 мая 2014 г. № 546 «О внесении изменения в Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 февраля 2014 г. № 112»;

от 16 мая 2014 г. № 547 «О внесении изменения в приложение к Описанию документов о высшем образовании и о квалификации и приложений к ним, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 октября 2013 г. № 1100»;

от 19 мая 2014 г. № 553 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2014/15 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2014 г. № 3»;

от 19 мая 2014 г. № 554 «Об установлении соответствия направлений и специальностей, по которым осуществлялась подготовка в соответствии с образовательноквалификационным уровнями бакалавра, специалиста и магистра до дня принятия в Российскую Федерацию Республики Крым, специальностям и направлениям подготовки, установленным в Российской Федерации».

от 02.06.2014 № АК-1485/05 «Об установлении соответствия направлений подготовки и специальностей»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-02062014-no-ak- Минобрнауки России информирует об издании приказ Минобрнауки России от 19 мая 2014 г. № 554 и раскрывает его содержание. Подчеркивается, что студенты, ранее принятые на обучение по форме обучения, которая не предусмотрена (не допускается) федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, продолжают обучение без изменения формы обучения до завершения освоения ими образовательной программы.

Прием на обучение не может быть проведен по форме обучения, которая не предусмотрена (не допускается) федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.

от 30.05.2014 № 05-1385 «Об установлении соответствия направлений подготовки и специальностей»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-30052014-no-05- Дана информация о том, что издан приказ Минобрнауки России от 19 мая 2014 г. № 554, которым установлены:

соответствие направлений, по которым осуществлялась подготовка в соответствии с образовательно-квалификационным уровнем бакалавра до дня принятия в Российскую Федерацию Республики Крым, специальностям и направлениям подготовки, установленным в Российской Федерации;

соответствие специальностей, по которым осуществлялась подготовка в соответствии с образовательно-квалификационными уровнями специалиста и магистра до дня принятия в Российскую Федерацию Республики Крым, специальностям и направлениям подготовки, установленным в Российской Федерации.

Образовательная организация высшего образования, расположенная на территории Республики Крым или города федерального значения Севастополя, определяет по направлениям образовательно-квалификационного уровня бакалавра и специальностям образовательноквалификационного уровня специалиста и магистра, реализуемым ею до дня принятия в Российскую Федерацию Республики Крым, соответствующие установленные в Российской Федерации направления подготовки высшего образования - бакалавриата, направления подготовки высшего образования - магистратуры, специальности высшего образования — специалитета. По каждому направлению - одно или несколько соответствующих российских направлений или специальностей.

от 27.05.2014 № 05-1343 «О правовом регулировании приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в целях реализации Федерального закона от 5 мая 2014 г. № 84-ФЗ»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-27052014-no-05- Минобрнауки России информирует об издании приказа Минобрнауки России от 19 мая 2014 г. № 553, которым необходимо руководствоваться - при приеме на обучение на первый курс лиц, признанных гражданами Российской Федерации в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым - при приеме на обучение лиц, признанных гражданами, которые обучались бесплатно в образовательных организациях на территории Украины или в расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя и прекративших деятельность филиалах иностранных образовательных организаций, не завершили освоение образовательных программ и были отчислены из них в 2014 году.

от 14.05.2014 № ВК-951/09 «О «комендантском часе» в студенческих общежитиях»

http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-14052014-no-vk- В письме указывается, что частью 1 статьи 39 Закона об образовании установлено, что с каждым обучающимся, проживающим в общежитии, заключается договор найма жилого помещения в общежитии в порядке, установленном жилищным законодательством, а в соответствии с частью 8 статьи 100 Жилищного кодекса типовые договоры найма специализированных жилых помещений утверждаются Правительством Российской Федерации.

В соответствии с пунктом 4 статьи 3 Жилищного кодекса никто не может быть выселен из жилища или ограничен в праве пользования жилищем, иначе как по основаниям и в порядке, которые предусмотрены Жилищным кодексом, другими федеральными законами.

В этой связи существующая практика ограничения прав обучающихся, проживающих в студенческих общежитиях, на вход в общежития и выход из них в ночное время не соответствует действующему законодательству. Вместе с тем, введение круглосуточного доступа в студенческие общежития не должно приводить к нарушению прав обучающихся, в том числе к бесконтрольному доступу посторонних лиц на территорию студенческого общежития и росту числа противоправных действий.

В соответствии со статьей 30 Закона об образовании при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся (в том числе при внесении изменений в правила контрольно-пропускного режима, проживания в общежитии), обязателен учет мнения советов обучающихся и представительных органов обучающихся (при их наличии).

В письме высказана просьба привести локальные нормативные акты образовательной организации высшего образования в соответствие с действующим законодательством и по результатам проинформировать Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России по адресу электронной почты [email protected] в срок до 23 мая 2014 г.

от 07.05.2014 № АК-1261/06 «Об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере ДПО»

(вместе с «Разъяснениями об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере дополнительного профессионального образования») http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-07052014-no-ak-

РАЗЪЯСНЕНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО И

НОРМАТИВНОГОПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вопрос 1. Возможно ли заключать двухсторонний договор об образовании на обучение по дополнительным профессиональным программам. Например, заключение договора между заказчиком (юридическим лицом), направляющим своих работников на обучение по дополнительным профессиональным программам, и организацией, предоставляющей образовательные услуги? Можно ли изменить наименование договора?

Да (на первый вопрос), подробнее см. документ по ссылке.

Вопрос 2. Необходимо ли в организациях дополнительного профессионального образования создавать коллегиальный орган управления - педагогический совет? Имеет ли право в данной образовательной организации быть сформирован ученый совет?

Таким образом, образовательная организация может формировать коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом этой образовательной организации. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 3. Можно ли составлять индивидуальную образовательную программу путем включения в нее модулей из различных (нескольких) дополнительных профессиональных программ?

Исходя из изложенного, построение индивидуального учебного плана основывается на учебном плане, который обеспечивает освоение одной образовательной программы.

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 4. Имеет ли право преподаватель организации дополнительного профессионального образования проходить повышение квалификации в своей организации на своей кафедре?

Законодательством Российской Федерации не установлено ограничение на то, в какой образовательной организации может получить дополнительное профессиональное образование педагогический работник. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 5. Как часто необходимо проходить повышение квалификации педагогическому работнику?

Не реже чем один раз в три года. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 6. Осуществляется ли обучение иностранных граждан за счет федерального бюджета Российской Федерации?

Да. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 7. До какого времени необходимо привести в соответствие наименования образовательных организаций дополнительного профессионального образования? Что еще необходимо учесть при переименовании образовательной организации?

Наименования образовательных учреждений подлежат приведению в соответствие с указанным законом не позднее 1 января 2016 года.

Образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов должны переименоваться в организации дополнительного профессионального образования. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 8. Установлены ли государственные требования в сфере дополнительного профессионального образования?

Нет. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 9. Можно ли использовать электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации дополнительных профессиональных программ?

Да, можно. (Подробный ответ см. документ по ссылке, а также приказ Минобрнауки России от 9 января 2014 г. № 2).

Вопрос 10. Будут выделять контрольные цифры приема по программам дополнительного профессионального образования?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 11. Согласно новому Порядку организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам минимальная продолжительность курсов повышения квалификации составляет 16 часов. Означает ли это, что теперь педагогические работники образовательных организаций высшего образования, а также педагогические работники профессиональных образовательных организаций смогут проходить повышение квалификации за такой короткий срок?

Да. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 12. Как регламентируются программы дополнительного профессионального образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?

Для реализации дополнительных профессиональных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Федеральным законом № 273-ФЗ специальных требований не предусмотрено.

Кроме того, образовательная организация обязана обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения возрастным, психофизическим особенностям и потребностям обучающихся. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 13. Какие программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки с 1 сентября 2013 года требуют согласования с министерствами и ведомствами?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 14. Часть 1 статьи 15 Федерального закона № 273-ФЗ предусматривает сетевую форму реализации образовательных программ. Применимо ли это для системы дополнительного профессионального образования?

Да. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 15. Является обучение по охране труда, обучение лиц, которые допущены к обращению с отходами I - IV класса опасности, дополнительным профессиональным образованием?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 16. Обучающийся осваивает одновременно программу высшего образования и дополнительную профессиональную программу. Можно ли выдать документы о квалификации после сдачи государственных экзаменов на основании справки о прохождении государственных экзаменов или это возможно только после получения документа о высшем образовании?

Удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 17. В соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 г. № 610, образовательными организациями выдавались: удостоверение о повышении квалификации - для лиц, прошедших обучение по программе в объеме от 72 до 100 часов; свидетельство о повышении квалификации - для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше часов; диплом о профессиональной переподготовке - для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше 500 часов; диплом о присвоении квалификации - для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше 1000 часов. В настоящее время действуют указанные нормы?

Нет. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 18. Можно ли выдавать свидетельства и сертификаты о прохождении семинаров, тренингов и мастер-классов?

Да. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 19. Необходим ли особый вид документа о квалификации для государственных гражданских служащих?

Нет. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 20. Имеет ли право образовательная организация выдавать документ государственного образца, если слушатели начали обучение и заключили договор с организацией до 1 сентября 2013 года?

Нет. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 21. Какой печатью заверяются документы по итогам освоения дополнительных профессиональных программ?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 22. Какой документ (на каких бланках) можно выдать взамен утерянного документа о квалификации, выданного до вступления в силу Федерального закона № 273-ФЗ?

(Подробный ответ см. документ по ссылке)..

Вопрос 23. Документ, образец которого самостоятельно устанавливается организацией, подписывает руководитель организации? Кто кроме руководителя организации может подписать документ? Каким документом это регламентируется?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 24. В каком порядке уничтожать бланки удостоверений, свидетельств и дипломов государственного образца?

В настоящее время нормативными правовыми актами не установлен порядок уничтожения бланков удостоверений, свидетельств и дипломов государственного образца.

Вопрос 25. В каких типографиях можно заказать изготовление бланков документов?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 26. Может ли образовательная организация высшего образования с лицензией на право реализации только программ высшего образования и дополнительного профессионального образования осуществлять обучение по дополнительным профессиональным программам для слушателей, имеющих или получающих среднее профессиональное образование?

Да. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 27. Постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября года № 966 утверждено Положение о лицензировании образовательной деятельности. Как будет выглядеть приложение к лицензии (как будут прописаны адреса мест осуществления образовательной деятельности и наименования программ)?

(Ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 28. Федеральным законом № 273-ФЗ не предусмотрено проведение государственной аккредитации образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. В этом случае, если филиал образовательной организации высшего образования осуществляет подготовку только по дополнительным профессиональным программам, должен ли он соблюдать аккредитационные показатели: остепененность, наличие материально-технической базы; нормативы литературы и т.д.? Или его деятельность должна осуществляться только на основе лицензии без привязки к аккредитационным показателям?

Да. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 29. В связи с введением в действие Федерального закона № 273-ФЗ все образовательные организации будут менять лицензию, при этом должны быть внесены соответствующие изменения и в приложения к лицензии. Содержание Федерального закона № 273-ФЗ (часть 1 статьи 91; подпункт 5 части 5 статьи 108, часть 7 статьи 108) говорит, что после его принятия образовательные организации работают на основании лицензий, выданных ранее с учетом норм нового Федерального закона № 273-ФЗ. Частью 4 статьи 91 Федерального закона № 273-ФЗ предусмотрено, что в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам будет указываться только подвид дополнительного образования (в данном случае - дополнительное профессиональное образование) без приведения всего перечня реализуемых дополнительных профессиональных программ. В настоящее время образовательные организации работают по программам, указанным в приложении к действующей лицензии. Значит ли, что образовательным организациям дополнительного профессионального образования следует обновить программы с учетом новых требований и действовать на основании лицензии без учета приложения?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 30. Можно ли считать образовательными услугами организацию и проведение краткосрочных семинаров, тренингов, если их объем меньше 16 академических часов, или их объем более 16 академических часов, но итоговая аттестация не предполагается в связи с краткосрочностью программы? Можно ли отнести указанные программы к дополнительным профессиональным программам повышения квалификации?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 31. Может ли образовательная организация на основании имеющейся в настоящее время лицензии, в которой прописано осуществление образовательной деятельности по программам повышения квалификации объемом от 72 часов и выше, реализовывать дополнительные профессиональные программы повышения квалификации объемом до 72 часов с выдачей удостоверения о повышении квалификации?

Да. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 32. Указывается ли в лицензии место проведения занятий по программам дополнительного профессионального образования?

Нет. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 33. Указываются ли в лицензии названия дополнительных профессиональных программ?

Нет. (Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 34. Каков срок действия лицензий, выданных до 1 сентября 2013 года?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 35. Обязательно ли организации дополнительного профессионального образования создавать филиал и оформлять на него лицензию, чтобы вести образовательную деятельность по реализации программ в другом регионе Российской Федерации?

(Подробный ответ см. документ по ссылке).

Вопрос 36. Согласно статье 91 Федерального закона № 273-ФЗ в лицензии на осуществление образовательной деятельности не указываются адреса проведения обучения по дополнительным общеобразовательным программам для взрослых. В связи с этим вопрос:

нужно ли негосударственным учебным центрам переоформлять лицензии при освоении новых образовательных программ, а также необходимо ли дополнять приложение к лицензии новыми адресами мест осуществления образовательной деятельности (адресами филиалов).

Да. (Подробный ответ см. документ по ссылке).