Отчет о работе

/сентябрь 2012г. – август 2013г./

2

Содержание

Стр.

1. Проект «Школа – вуз – предприятие» 3

1.1. Реализация проекта в ОЗ Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Сибири 3 1.2. Реализация проекта в ОЗ Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Урала _ 8 1.3. Реализация проекта в ОЗ Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Средней Волги _ 11 1.4. Реализация проекта в ОЗ Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Юга 13 1.5. Поступление в вузы выпускников профильных групп 19 1.6. Формирование новых «энергетических» групп _ 22 1.6. Производственная практика 23 1.7. Выпускники 2013 года. Продолжение обучения _ 26 2. Образовательные проекты 2.1. Конкурс инженерных решений _ 2.2. Межрегиональная летняя образовательная программа «Энергия молодости» _ 3. Программы Фонда 3.1. Стипендиальная программа 3.2. Грантовая программа 4 Информационная деятельность 1. ПРОЕКТ « ШКОЛА – ВУЗ – ПРЕДПРИЯТИЕ»

Проект «Школа – вуз – предприятие» сочетает в себе привлечение и отбор учащихся общеобразовательных учебных заведений в профильные классы (группы) с последующим обучением по программе, предметы которой содержат дисциплины, необходимые для введения в специальности, связанные с электроэнергетикой, и преподаются с участием профессорско-преподавательского состава профильных кафедр вузов.

1.1. Реализация проекта в ОЗ Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Сибири Участники:

кафедра электроэнергетических сетей ЭНИН ТПУ Лицей при НИ ТПУ (Томск) МОУ СОШ №32 (Томск) Программа углубленной предметной подготовки* Предмет Проведено занятий 10 кл 11 кл 1 физика 36 2 математика 36 3 русский язык 18 *обеспечена БФ «Надёжная смена»

Программа предпрофессиональной подготовки Лекторий (часы) Практикум (часы) Спецкурс 10 кл 11 кл 10 кл 11 кл Электротехника для будущих электроэнергетиков 28 12 34 Экспериментальная физика 16 6 58 Альтернативные источники свободной энергии 11 4 114 Научно-исследовательская деятельность школьников и студентов Тема работы Где представлена Изготовление действующей модели 1. Конкурс инженерных решений;

Школьники генератора постоянного тока 2. Школьная городская конференция (март);

Изготовление действующей модели 3. Межрегиональный конкурс программ и методических статора разработок по профессиональной ориентации учащихся Изготовление действующей модели котла «Выбор профессии – путёвка в жизнь»

и турбины Изготовление действующей модели однофазного асинхронного двигателя Электрические машины постоянного тока Ферромагтетики. Токи Фуко. Магнитные 1. Региональный конкурс творческих работ и проектов жидкости «Сохраните энергию для нас»;

2. Межрегиональный конкурс программ и методических разработок по профессиональной ориентации учащихся «Выбор профессии – путёвка в жизнь» Региональный конкурс творческих работ и проектов «Будущие атомщики России»

3. Международная научная конференция школьников «XXII Сахаровские чтения» (секция физики) Однополярные магнитные двигатели. Городские школьные конференции Преобразователи реактивной мощности.

Магнитоэлектростатический эффект Генератор свободной энергии Электродвигатель на постоянном токе Томск, Новосибирск, Москва Изготовление действующей модели 1. 51-я Международная научная студенческая конференция однофазного асинхронного двигателя. «Студент и научно-технический прогресс», НИ НГУ, 12– Изготовление действующей модели Студенты ротора генератора Энергосберегающие технологии при отоплении зданий в условиях Сибири Особенности выбора уставок дистанционной микропроцессорной Выявление несимметричных режимов в Устройство системы автоматической XIY Сибирская молодёжная ассамблея «Профессии регулировки вращения паровых турбин и будущего. Стратегические проекты развития региона»

Дефекты светодиодных кристаллов Как самому сделать асинхронный Международная научно-практической конференция Устройство системы автоматического 51-я Международная научная студенческая конференция регулирования частоты вращения турбины «Студент и научно-технический прогресс», НИ НГУ, 12– Проведение научно-практических семинаров, конференций, тренинговых программ 1 Тренинговая программа ко Дню энергетика Студенты I курса, учащиеся Лицея при 19.12. /Организатор – оргкомитет молодежной секции РНК 3 Круглый стол «Энергетика – наше будущее». Студенты, участники проекта, 1 - 5-й 07.06. Выступления с докладами, обмен мнениями. курс, магистрант Филягин А.А.

Экскурсионная программа 1 Лаборатории Энергетического института ТПУ Учащиеся Лицея при ТПУ, учащиеся сентябрь 4 Экскурсия в лабораторию водородной энергетики Учащиеся Лицея при ТПУ, учащиеся ноябрь 5 Экскурсия Институт физики высоких технологий Учащиеся Лицея при ТПУ, учащиеся ноябрь 7 Экскурсия в Физико-технический институт на Учащиеся Лицея при ТПУ, учащиеся ноябрь 9 Атомный центр (учебный комбинат) НИ ТПУ Студенты ЭНИН, учащиеся лицея при апрель Выполнение программы обеспечили:

Сотрудники кафедры ЭЭС профессор д.т.н.Вайнштейн Р.А., доценты к.т.н. Шестакова В.В. и к.т.н. Колчанова В.А., инженер кафедры Балахонов Н.М., магистрант Филягин А.А., студент 4 курса Гречушников В.В.;

Преподаватели Лицея при НИ ТПУ Казанцева Л. Х., Белоусова О. Ю. (физика), Букина О. В. Киреенко С. Г.

(математика), Судакова Н. А. Чермянина А. А. (русский язык).

Координатор: Шестакова Вера Васильевна, доценты кафедры ЭЭС, к.т.н Участники:

кафедра автоматизированных электрических систем УралЭНИН УрФУ Лицей №130 (Екатеринбург) Гимназия №47 (Екатеринбург) Программа предпрофессиональной подготовки Научно-исследовательская деятельность школьников и студентов Студенты Сотрудничество между учащимися профильных групп и студентами III Международная Благотворительного Фонда «Надёжная Смена» (Плясунов А., 4 курс «Электроэнергетика глазами Учёт периодов приработки и старения оборудования в задаче оценки схемной надёжности (Близнюк Д., 4 курс УралЭНИН) Оценка схемной надёжности электрических систем с учётом Конференция «Энергия, периодов эксплуатации основного оборудования (Близнюк Д., 4 ресурсы, сбережение»

Конкурс «Local BEST Engineering Competition» (Европейские Локальный этап Конкурс «Local BEST Engineering Competition» (Европейские Региональный этап Проведение научно-практических семинаров, конференций, тренинговых программ 2 Научно-практическая конференция «Энергосистемы Урала» 10, 11 классы 7.12. Экскурсионная программа Выполнение программы обеспечили:

Преподаватели кафедры АЭС Мухлынин Н.Д., Самойленко В.О., доцент кафедры АЭС Егоров А.О., инженер кафедры Ерошенко С.А., студенты 4 курса Пллясунов А.О. и Близнюк Д.И.

Координатор: Егоров А.О., доцент кафедры АЭС УралЭНИН УрФУ 1.3. Реализация проекта в Филиала ОАО «СО ЕЭС» в ОЗ ОДУ Средней Волги Участники:

СамГТУ, ЭТФ (Самара) Лицей «Технический» (Самара) Программа предпрофессиональной подготовки Научно-исследовательская деятельность школьников и студентов Студенты Микропроцессорный терминал 2-ступенчатой Конкурс работ, организованный СИГРЭ Школьники Действующий лабораторный стенд – модель под- Городские и областные конкурсы Проведение научно-практических семинаров, конференций, корпоративных мероприятий 1 Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» на базе Студенты 1 курса ЭТФ СамГТУ, 10- октябрь СамГТУ, посвящённая теме «Энергетика России» 11кл Лицея «Технический»

5 Ежегодная Спартакиада, посвящённая «Дню энергетика», СамГТУ (ЭТФ), Филиал ОАО «СО декабрь под эгидой Благотворительного фонда «Надёжная ЕЭС» ОДУ Средней Волги, МОУ Экскурсионная программа 2 Энергетические предприятия Самарской области: Ученики 10-11 кл. СТЛ. апрель-май.

подстанция.

3 Экскурсия в Филиал ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Средней Учащиеся Лицея «Технический» 13. Выполнение программы обеспечили:

Зав. кафедрой ЭС Ведерников А.С., сотрудники кафедры доцент, к.т.н Кубарьков Ю.П., доцент, к,т,н Воронин А.А., старший преподаватель Скрипачёв М.О., инженер Матяш О.Б., Координатор: Дикоп Борис Вильгельмович - ведущий специалист Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Средней Волги Участники:

СКФУ, ИЭЭН Лицей СКФУ для одаренных детей Программа предпрофессиональной подготовки Научно-исследовательская деятельность школьников 1 Создание измерителя поверхностного натяжения повышенной точности.

2 Моделирование аномально высоких пластовых давлений в природных геодинамических системах.

3 Виртуальный прибор как средство автоматизации измерений 4 Цифровой осциллограф. Средства отображения данных на диаграммах 5 Нетрадиционные источники энергии 6 МГД-генераторы 7 Концепция Smart Grid в энергетике 8 Что такое «умный дом»?

9 Энергосбережение и энергоэффективность 10 Потери электроэнергии и пути их снижения.

11 Использование концепции Smart Grid в электроэнергетике 12 Качер В.И. Бровина 13 Что такое СО ЕЭС? Задачи, функции, структура, история.

14 Реализация в LabVieW алгоритмов гармонического анализа токов и напряжений.

Проведение научно-практических семинаров, конференций, тренинговых программ 2 Олимпиада СПбГУ (математика, физика) Учащиеся 10-х и 11-х классов декабрь 2012 г.

5 Олимпиада СПбГУ (математика, физика) Учащиеся 10-х, 11-х классов март 2013 г.

заключительный этап Выполнение программы обеспечили:

Профессор кафедры АЭС А.С.Степанов, доцент кафедры АЭС Пейзель В.М., инженер кафедры АЭС Звада П.А., директор Лицея СКФУ для одаренных детей Романенко О.Н., учитель-воспитатель Иванова М.Г.

Участники:

СОШ №28 (Пятигорск) Программа углубленной предметной подготовки* *обеспечена БФ «Надёжная смена»

Программа предпрофессиональной подготовки Научно-исследовательская деятельность школьников 1 Электрогенератор постоянного тока 2 Источник постоянного тока 3 Источник электроэнергии на возобновляемых энергоресурсов 4 Источник электроэнергии на возобновляемых энергоресурсов Региональный конкурс творческих работ 5 Переоскопия Экскурсионная программа 1 Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Юга Учащиеся 10 класса МБОУ СОШ № 28 г. Пятигорска 23.11.2012 г Выполнение программы обеспечили:

Советник Генерального директора Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Юга Михайленко Ф.В., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 28 В.Б. Шорина, преподаватель физики Аулов А.В., преподаватель математики Баракова М.А.

Участники:

ЮРГТУ, Энергетический факультет (Новочеркасск) Лицей №7 (Новочеркасск) Программа углубленной предметной подготовки* *обеспечена БФ «Надёжная смена»

Программа предпрофессиональной подготовки Научно-исследовательская деятельность школьников и студентов Ветроэнергетическая установка с накопителем энергии Конкурс инженерных решений Экскурсионная программа Филиал ОАО ФСК ЕЭС Ростовское предприятие Учащиеся профильных групп 10-11 17.05. Выполнение программы обеспечили:

К.т.н., доцент кафедры ЭС Е.Д.Березкин, преподаватель Найден В.В., зам. директора по УВР МБОУ лицея № Плотникова Г.А., преподаватель математики Ольховая Т.Н.

Координатор: Михайленко Фёдор Викторович, Советник Генерального директора ОДУ Юга.

Реализация довузовского этапа не предусматривает создание школьникам – участникам проекта льготных условий для поступления в вуз. Отбор будущих студентов проходит на общих основаниях. Сформированная в период занятий в «энергетической» группе мотивация выбора будущей профессии и программы профессионального просвещения и предметной подготовки даёт возможность выпускникам не только достойно выдерживать конкурс, но и занимать верхние строчки рейтинговых списков вузов.

В апреле-мае 2013г. на основе опроса о приоритетных направлениях продолжения образования сформировались группы потенциальных абитуриентов профильных кафедр вузов.

Результаты ЕГЭ (по предметам: математика, физика) продемонстрировали следующий уровень подготовки учащихся «энергетических» групп: из 74 учащихся от 200 до 240 баллов набрали 10 человек, свыше 240 баллов - 18 человек.

В 2013 году средний балл ЕГЭ абитуриента Фонда превышает общероссийский в 1,3 раза (30%) Без вступительных испытаний как победители всероссийских предметных олимпиад на профильные факультеты и в профильные институты технических университетов зачислены 10 человек.

Томский политехнический университет университет технический университет Формирование новых групп в рамках проекта «Школа – вуз – предприятие» завершилось в конце сентября текущего учебного года. Этому предшествовали следующие мероприятия:

1. встречи сотрудников Фонда, филиалов ОАО «СО ЕЭС», преподавателей и студентов профильных кафедр с учащимися 10-х классов и их родителями с целью информирования о работе ОАО «СО ЕЭС» и презентации проекта;

2. прием заявлений от родителей об участии школьников в проекте;

3. предварительное формирование группы на основе принятых заявлений.

В рамках договора с ОАО «ТГК №9» (Екатеринбург) набраны группы учащихся 9-х классов: на площадке Лицея № 130 человек, на площадке Екатеринбургского энергетического техникума – 18 человек.

Практика – составная часть основной образовательной программы учреждений высшего профессионального образования, направленная на закрепление теоретических знаний, полученных студентами в ходе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков и умений по избранной специальности.

Целью практики является формирование и развитие у студентов профессионального мастерства на основе изучения опыта работы предприятий, организаций, учреждений, привитие навыков самостоятельной работы будущим специалистам в условиях конкретного производства.

Виды и сроки практики определяются образовательными стандартами специальностей, учебными планами, графиком учебного процесса, а содержание - программами практики, разрабатываемыми кафедрами.

Четвертый курс окончили 16 студентов, обучающихся на профильных кафедрах в ЭНИН НИ ТПУ (6 человек), УралЭНИН УрФУ (8 человек), МЭИ (ТУ) ИЭЭ (1 человек) и ИЭЭН СКФУ (1 человек).

4 человека получили диплом бакалавра.

Производственную практику в филиалах ОАО «СО ЕЭС» и на энергопредприятиях прошли 10 человек. 1 студент не проходил производственную практику по состоянию здоровья, 1 студент выбыл из проекта.

Фонд участвовал в организации производственной практики троих студентов:

1) Гречушников В. (ЭНИН НИ ТПУ) проходил вторую практику в Филиале ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Урала;

2) Корнев В. (ЭНИН НИ ТПУ) проходил практику в Филиале ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Сибири;

3) Веснина А. (ЭНИН НИ ТПУ) проходила практику в ООО "Прософт-системы" (Екатеринбург).

Остальные студенты получали направление на производственную практику у руководителей кафедр.

Итоги прохождения производственной практики студентами IV курса Андрей Михайлович УралЭНИН электросетевая компания»

Владимировна Александрович Третий курс окончили 11 студентов, обучающихся на профильных кафедрах в ЭНИН НИ ТПУ (6 человек), УралЭНИН УрФУ (5 человек). Производственную практику в филиалах ОАО «СО ЕЭС» и на энергопредприятиях прошли человек.

Итоги прохождения производственной практики студентами III курса Виктор Олегович УралЭНИН электромонтажная компания»

Александр Сергеевич УралЭНИН электромонтажная компания»

Александр Дмитриевич УралЭНИН электромонтажная компания»

В 2012 году диплом бакалавра получили 4 человека, диплом специалиста – 2 человека. Продолжили обучение человек.

В 2013 году к работе в Филиале ОАО «СО ЕЭС» Амурское РДУ приступила Иванова Татьяна Андреевна (АмГУ, специалитет, диплом с отличием), участница проекта Фонда в 2012-2013 гг.

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ

Региональный этап Конкурса инженерных решений проходил с 01 декабря 2012 года по 01 июня 2013 года.

На 01 января 2013 года принято 24 заявки (64 участника).

К окончанию регионального этапа Конкурса количество участников – 51 человек. Изготовлено 21 действующее устройство и 1 геометрическая модель.

В соответствие с календарным планом с 16 по 31 мая 2013 г. состоялась защита проектов в регионах. Если на Первый конкурс поступило 19 заявок, то на Второй конкурс было заявлено 24 проекта из 6 городов, входящих в операционные зоны ОАО «СО ЕЭС» и участвующих в проекте Фонда «Школа – ВУЗ – Предприятие».

Целью конкурса является вовлечение участников довузовского этапа обучения в научно-техническое творчество. Победа в конкурсе даёт право 10-классникам на участие в III Межрегиональной летней школе «Энергия молодости».

6 Тепловая электростанция Павлов Андрей, Трапезников Дмитрий, Бабайлова Дмитриев Степан Александрович 5 Рабочая модель ветрогенератора Лагутин Владислав, Даниленко Ирина Ерошенко Станислав Андреевич 6 Генератор Ван Де Граафа Воробьёв Дмитрий, Харин Аркадий, Белов Артемий Егоров Александр Олегович К Межрегиональному этапу допущены: Павлов Андрей, Трапезников Дмитрий, Бабайлова Маргарита, Разживина Анастасия Харин 9 Ветроэнергетическая установка с Фролова Наталья, Каргина Екатерина, Дорошенко Яна Найден Владимир Васильевич К Межрегиональному этапу допущены: Фролова Наталья, Каргина Екатерина, Дорошенко Яна К Межрегиональному этапу допущены: Бадов Артем, Басакова Анна, Качан Дмитрий, Полушкина Виктория 9 Химический источник тока Горяйнов Евгений, Голубов Александр, Попов Никита Звада Павел Александрович 6 Линия электропередачи Питько Юлия, Банник Елизавета, Жежеря Белла Звада Павел Александрович 6 Гироскоп механический Брыкалов Виктор, Саркисян Тамара, Савченко Никита Звада Павел Александрович 5 Солнечная электростанция Назаров Никита, Коваленко Илья, Лазаренко Дмитрий Звада Павел Александрович К Межрегиональному этапу допущены: Горяйнов Евгений, Голубов Александр, ПоповНикита, Питько Юлия, Банник Елизавета, 6 Генератор постоянного тока Зырянов Святослав, Голощапов Максим Шестакова Вера Васильевна 6 Однофазный понижающий Чернышёв Вячеслав (СОШ №46), Тауц Андрей Шестакова Вера Васильевна трансформатор ориентирования солнечной 9 Трехфазный асинхронный Сафонов Владимир (11 класс), Старцев Никита Шестакова Вера Васильевна Электростатический дисковый Андрейченко Андрей, Уваров Евгений 9 Электромагнитный Кон Михаил, Кирильчик Дмитрий, Соловьёв Максим Балахонов Николай К Межрегиональному этапу допущены: Зырянов Святослав, Голощапов Максим, Лукин Никита, Крошев Александр, Чернышёв Межрегиональный этап Конкурса инженерных решений состоялся в период с 17 по 25 августа 2013 года в г.Самара (с.34) во время работы Летней школы «Энергия молодости»

2.2.Летняя школа (III Межрегиональная образовательная программа) Разработчики:

Ведерников А.С.- кандидат технических наук, зав.кафедрой ЭС СамГТУ;

Егоров А.О - кандидат технических наук, доцент кафедры АЭС УралЭНИН УрФУ;

Шестакова В.В. - кандидат технических наук, доцент кафедры ЭЭС ЭНИН НИ ТПУ.

В рамках Летней школы в составе образовательной программы были предусмотрены следующие виды занятий:

лекции, практические и лабораторные работы, проектирование и экскурсии.

1. Малая генерация.

2. Энергоаудит и энергоэффективность.

3. Высокотемпературная сверхпроводимость.

4. О компании ОАО «СО ЕЭС России». Филиал ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Средней Волги.

5. SmartGrid. Интеллектуальные электроэнергетические системы с точки зрения пользователя.

6. Обучение технического персонала в Центре подготовки ОДУ Средней Волги.

7. Об Энергетическом обследовании площадки.

Итог:

Студенты и школьники имели возможность получать информацию в необходимом им объеме и доступного содержания вследствие новой структуры лекций: первая часть – для студентов и школьников, вторая часть, более сложная по объему и содержанию материала, - для студентов.

Положительный момент - широкое представительство людей от энергетики, работавших с аудиторией: от профессоров, академиков РАЭН до специалистов Филиала ОАО «СО ЕЭС» ОДУ Средней Волги. Презентации компаний представили сотрудники НП «РНК СИГРЭ» Филиала ОАО «ФСК ЕЭС» МЭС Волги, Госкорпорации «Росатом», ЗАО «РТСофт».

1. Практикум «Электромеханика»: решение практических задач, основанных на знании курса ТОЭ и раздела физики «Электричество и магнетизм» - для студентов 1-2 курса. (Ведущий: В.В.Шестакова, доцент кафедры ЭЭС Каждое занятие начиналось с объяснения определенной темы. На основании полученной информации, участники практикума самостоятельно решали задачу. Например, собирали трансформатор, асинхронный двигатель.

Изготовленные из тонкой жести и медной проволоки устройства весили около 50-100 г, их мощность составляла сотые, тысячные доли Ватта, тем не менее, это были настоящие трансформатор и асинхронный двигатель. Были предложены и теоретические задачи: участники практикума рисовали эскиз небольшого двигателя постоянного тока, приобретали навыки чтения структурных схем, состоящих из типовых звеньев. Большим успехом пользовалось объяснение физического смысла безынерционных, дифференцирующих и интегрирующих звеньев на примере устройств механической природы.

Итог:

1. Знания о конструкции и принципе действия трансформатора, асинхронного двигателя, двигателя постоянного тока, полученные в игровой форме, будут прочной основой для дальнейшего изучения данных устройств уже на профессиональном уровне.

2. Индивидуальные задания, связанные с расчетом уставок релейной защиты, анализом установившихся режимов и некоторыми вопросами, касающимися эксплуатации трехфазных машин переменного тока - для студентов 3- курсов.

3. Существенным преимуществом занятий являлось наличие сетевой схемы по принципу «Один руководитель + кураторы». Это очень эффективно, когда нужно проработать много материала за короткий срок и обучить ему мобильные группы студентов. Положительный опыт, который необходимо использовать в будущем.

2. Практикум «Микроэлектроника» (Ведущий: М.О.Скрипачёв, ст. преподаватель кафедры ЭС СамГТУ) Цель:

обучение принципам чтения, сборки, пайки схем микроэлектронных устройств;

обучение принципам создания микроэлектронных устройств;

обучение производству печатных плат высокой точности.

Итог:

1. За время работы Летней школы обучение по программе практикума «Микроэлектроника» прошли более учащихся.

2. Цели практикума достигнуты полностью. Программа признана «успешной», высокоэффективной и востребованной. Студенты и школьники стояли на неё «в очередь».

3. Практикум «Микроэлектроника» рекомендуется для включения в образовательную программу Летней школы на постоянной основе.

4. Рекомендуется развитие практикума «Микроэлектроника», увеличение количества времени, отводимое на данный практикум, увеличение количества занятий и привлечение новых преподавателей по данному направлению.

3. Практикум «Энергетическое обследование площадки» (энергоаудит) – для студентов 4,5 курсов (Ведущий:

А.О.Егоров, доцент кафедры АЭС УралЭНИН УРФУ) Цель:

обучение использованию измерительными приборами в электроустановках;

обучение измерению действующих и мгновенных значений электрических величин;

формирование у учащихся аналитического мышления;

обучение снятию графиков нагрузки, чтению схем электрических соединений, расчёту простейших электрических режимов и расчёту потерь мощности и энергии в электрических сетях.

Итог: приобретены умения и навыки работы с измерительной аппаратурой, анализа собранных данных.

4. Практикум «Проектирование Города Будущего» в соответствии с предоставленными исходными данными – для учащихся 11 классов.

Проект нацелен на развитие у школьников навыков проектирования и стратегического мышления в условиях, максимально приближенных к реальным. В рамках проекта, с учётом экологических, технологических и финансовых факторов, разрабатывались схемы выдачи мощности прилегающих электростанций (СВМ), схемы развития электрических сетей (СРС), а также схемы внешнего электроснабжения (СВЭ) проектируемых городов. Работа над проектами велась с 18 по 24 августа в рамках отдельных ОДУ, сформированных из числа участников Летней школы, под руководством кураторов.

Защита проектов проходила в виде открытого слушания на базах ОДУ с участием специалистов ОАО «СО ЕЭС»:

Долгих Д. М. (ОДУ Средней Волги), Ведерников В. С. (Самарское РДУ), и представителей ВУЗов: Ведерников А.С. – доцент, кандидат технических наук, заведующий кафедрой «Электрические станции» СамГТУ, Шестакова В. В. кандидат технических наук, доцент кафедры «Автоматизированные электроэнергетические системы» ЭНИН ТПУ, Скрипачёв М.О. – старший преподаватель кафедры «Электрические станции» СамГТУ.

Итог:

Члены жюри отметили высокий уровень и разностороннюю глубину проработки проектов Города Будущего и прогрессивное мышление у молодёжи, принимавшей активное участие в работе над проектами.

В ходе экскурсионной программы участникам удалось познакомиться с различными предприятиями энергетической отрасли:

1. Жигулевская ГЭС (РусГидро).

2. Завод «Электрощит» (ЗАО Группа компаний «Электрощит»).

3. Самарская ТЭЦ (КЭС Холдинг).

4. ПС «Куйбышевская» (Филиал ОАО «ФСК ЕЭС» МЭС Волги).

Итог:

Образовательная и мотивационная эффективность проведения экскурсий на энергообъекты остается высокой.

Во время работы Летней школы «Энергия молодости» состоялся финальный этап Конкурса Инженерных решений.

Он проходил в формате научно-практической конференции, совмещенной с дебатами. Из 22-х заявленных, к защите было допущено 11 проектов по трём номинациям из Самары, Томска, Екатеринбурга, Ставрополя, Пятигорска и Новочеркасска.

Победителями конкурса инженерных решений стали:

1. В номинации «Электромеханические устройства»:

Ветроэнергетическая установка с накопителем энергии (Фролова Наталья, Каргина Екатерина, Дорошенко Янина Лицей №7, г.Новочеркасск, руководитель Найден В. В.) 2. В номинации «Макеты»:

Действующая модель парового котла и турбины (Крошев Александр, Жульмина Маргарита - Лицей при НИ ТПУ, руководитель Шестакова В. В.) 3. В номинации «Устройства с микроэлектронными компонентами»:

Солнечный трекер (Петрусёв Александр - Лицей при НИ ТПУ, руководитель Шестакова В. В.) 4. Поощрительный приз:

Макет линии электропередачи (Питько Юлия, Банник Елизавета, Жежеря Белла - Лицей-интернат СевКавГТУ, руководитель Звада П. А.) Итог:

Все члены жюри отметили высокий уровень мотивации участников конкурса и понимания проблемы, которые затронули в своих работах финалисты. Особо отмечен высокий технологический и эстетический уровень работ победителей конкурса. Модератор финала в заключении отметил, что конкурс инженерных решений будет развиваться и совершенствоваться и в дальнейшем.

Новым направлением в работе Летней школы стал активный обмен опытом студентов, занимающихся предпрофессиональной подготовкой на довузовском этапе, и привлечение к работе со школьниками студентов других регионов. Этой теме был посвящён семинар «О подготовке и проведении практических занятий у школьников».

Разработчики:

Парначёва Л.С., старший тренер-игротехник ТРБОО «Ассоциация творческих возможностей»;

Батова Н.В., директор БФ «Надёжная смена»;

Левина И.Ю., зам.директора БФ «Надёжная смена»

Шестакова В.В., доцент кафедры ЭЭС НИ ТПУ.

Формирование избирательной комиссии. Данный этап включил в систему самоуправления первых участников от каждого ОДУ – членов избирательной комиссии во главе с председателем, общей целью которых стало создание слаженной команды и организация проведения всего предвыборного процесса, выборов, а также референдума по итогам работы Администрации ЭМ Города.

Формирование предвыборного штаба, разработка избирательных кампаний и программы кандидатов дали возможность проявить себя в процессе построения самоуправления Города ЭМ новых участников: кандидатов на пост Главы Города ЭМ, а также их помощников – наблюдателей и членов предвыборного штаба, которые. В свою очередь, придали процессу выборов смысла (программы кандидатов), яркости и наглядности (агитационные материалы, акции в поддержку кандидатов).

Пресс-конференция и теледебаты кандидатов на пост Главы ЭМ Города познакомили граждан Города ЭМ с претендентами и позволили задать интересующие вопросы и узнать, какие из направлений являются приоритетными будущих «избранников народа».

Митинг, прошедший на Главной Аллее Города, позволил привлечь внимание к каждому кандидату с помощью оригинальной избирательной агитационной кампании. Речевки, песни, ритмические композиции, элементы свето-шоу, которые, кстати, также были зарегистрированы в избирательной комиссии, позволили предвыборному штабу показать, что их кандидат – самый лучший и достоин признания.

Выборы прошли сразу после митинга, поэтому свежие эмоции от увиденного дали возможность каждому избирателю сделать выбор в пользу самого, по его мнению, подходящего кандидата на Пост Главы ЭМ Города. Голоса распределились в пользу представителя ОДУ Юга, и Главой Города ЭМ 2013 стал Малахов Антон, прошедший уже Летние школы ЭМ и обладающий огромным опытов в процессе организации работы органов самоуправления.

Формирование администрации ЭМ Города было задачей нового Главы Города. Из многочисленных резюме при поддержке научно-технического центра и тренерской команды Глава Города ЭМ назначил начальников Департамента Культуры, Департамента по связям с общественностью, Департамента коммунального хозяйства, Департамента спорта и здравоохранения, Департамента труда и занятости.

Запуск рейтинговой системы. Каждый из участников Летней школы был трудоустроен в одно из Объединенных диспетчерских управлений (Средней Волги, Урала, Сибири, Юга), где занял должность монтера и стартовую ставку – баллов за день. В случае отличной работы в рамках образовательного блока участники могли иметь ежедневное повышение и рост ставки. Дополнительно к обязательному участию в образовательной программе участники Школы имели возможность поднять свой рейтинг, получая баллы в рамках самоуправления (занимая пост Главы Департамента) или выполнения работы по найму через Биржу труда (нововведение относительно предыдущей схеме начисления рейтинга). В рядах самых успешных участников (согласно рейтингу ЭМ 2013) были административные служащие, получившие максимальное количество баллов и возможность претендовать на самые лучшие лоты на аукционе.

Ежедневные собрания Администрации Города ЭМ, инициируемые самими участниками, позволили оперативно, продуктивно и согласованно решать текущие вопросы (разработка и ввод системы штрафов и премирования, добор кандидатов и расширение штата Администрации, генерация нарядов на Биржу труда и занятости) и обсуждать предложения по улучшению системы самоуправления, поступающие от горожан.

Референдум по итогам работы Администрации Города ЭМ дал возможность Главе каждого Департамента представить итоги своей работы и отчитаться за то, что было или не было сделано в процессе функционирования органов самоуправления. Жители Города ЭМ получили ответы на вопросы, касающиеся недостаточной проработки спортивной программы, улучшения рейтингового процесса, объективно оценили систему в целом и дали итоговый балл за работу каждого из начальников Департаментов.

Разработчики:

1.Парначёва Л С. – старший тренер-игротехник ТРБОО «Ассоциация творческих возможностей»;

2. Искрин Н.С. – заместитель директора по развитию Самарского филиала Санкт-Петербургского Гуманитарного университета.

3. Тащилина Е.А. – магистрант Института социальных и политических наук УРФУ.

Знакомство и создание пространства для эффективных коммуникаций между участниками Школы состоялось в первый день заезда делегаций в рамках групповой программы «Миксер-шоу». Данное мероприятие не требовало подготовки команд и состояло из набора упражнений на запоминание имен и характерных черт представителей делегации, тактильный контакт между участниками, высвобождения излишков энергии, накопленных в пути до Самары с помощью введения танцевально-соревновательного момента, что позволило включить большую часть горожан в процесс активизации. Динамичный настрой и музыка позволила ребятам войти в ритм предстоящих дней и зарядила всех позитивом.

Командообразование в группах ОДУ проходило ежедневно, начиная со дня их формирования: как правило, экстремальные условия или условия, к ним приближенные, а также нестандартные ситуации помогают взглянуть на коллег в новом свете и увидеть в них настоящего друга и помощника. Именно этим руководствовалась команда игротехников, предложив ОДУ поучаствовать в экстремальной программе «Большие Гонки», где необычные задания сблизили участников и помогли в дальнейшей работе над проектами «города Будущего», подготовкой к открытию Универсиады, и выступлениям на конкурсных программах. Игра «Интеллект-драйв-шоу», представляющая собой борьбу на звание самой сообразительной и быстрой команды, имела своей целью также сближение участников в период так называемой «медианы смены», когда активность ребят падает в связи с большой загруженностью и необходим срочный эмоциональный подъем и ощущение эффекта синергии.

Тренинг креативности в группах ОДУ имел место в конце работы Школы и формализовался в написание «визиток»

на программу КВН. Главными условиями начального этапа тренинга было участие каждого члена команды ОДУ в «мозговом штурме», а в дальнейшем и доработке лучших идей.

Тренинг «Искусство презентации». Перед заключительным этапом «Конкурса инженерных решений» участники получили возможность эффективно подготовиться к докладу о своей научно-исследовательской или проектной работе, развили навыки представления себя, общения с жюри и аудиторией.

Тренинг «Тьютор профильной школы» предлагался педагогам общеобразовательных учреждений, сопровождающим делегации, участвующие в работе Летней школы. Большой блок интерактива дал возможность осуществить обмен профессиональным опытом, знакомство и работа в ключе «инновационных образовательных проектов» побудили участников к активному творческому процессу, а игровые элементы дали интересную основу для разработки авторских методик в рамках профилей, представленных делегатами 6 городов.

Вечерние рефлексии участников команд ОДУ, проходящие ежедневно в тишине и взаимопонимании, помогали понять каждого, донести свои мысли до окружающих; не боясь осуждения, осмыслить и обдумать пережитое за день.

Самоанализ и анализ командных достижений, «спасибо» каждому участнику и планы на будущее – все самое сокровенное и ценное обсуждалось именно здесь. На основании информации, полученной в искренней атмосфере, осуществлялась ежедневная корректировка планов тренерского состава.

В рамках Спортивного блока прошли следующие мероприятия:

Большие Гонки – спортивная шоу-игра, предлагающая индивидуальные и командные состязания в нестандартных видах спорта: волейбол одеялами, челночный бег цепочкой и групповые подтягивания на время.

Открытие Малой Универсиады, на котором спортсмены каждого ОДУ зарекомендовали себя, как сильные соперники, показав свои способности в презентации самих спортсменов, выигрышных видов спорта, достижений участников, креативных подходов к состязательным моментам.

Соревнования в рамках Малой Универсиады прошли в таких дисциплинах, как бег на короткие и длинные дистанции, прыжки в длину как для юношей, так и для девушек – представителей ОДУ.

Дружеская встреча по фрисби между командами участников Летней школы и тренерским составом заинтересовала даже гостей Города ЭМ своими правилами и динамикой. Подготовку команд к необычной игре взяла на себя Бабайлова Маргарита – тренер сборной ОДУ.

Ежедневная зарядка Города ЭМ, проходящая в двух режимах, различных по нагрузке и содержанию для молодых людей и девушек под энергичную музыку, давала заряд позитива и хорошего настроения на целый день.

Цель: раскрыть творческий потенциал участников школы, а также активизации самоуправленческих инициатив.

Согласно программе состоялось:

1. Торжественное открытие Летней школы, объединившее молодых участников и представителей Административных структур города Самары, Министерства энергетики и ЖКХ Самарской области, Системного оператора Единой энергетической системы России, крупнейших энергокомпании Самарской области, прошло на третий день работы школы. Гости выразили свою уверенность в том, что смена действительно надежная, а ребята показали, что ещё и очень креативная и талантливая! Творческие визитки команд познакомили города между собой, а индивидуальные выступления помогли сделать концерт ярче и многограннее.

2. Костер, как одна из программ, не требующих подготовки, стала любимейшим моментом для участниковмузыкантов и участников-слушателей. Без оценок, без масок, с душой и огромным небом над головами каждый чувствует единение с уже ставшими родными ребятами из разных городов. Спокойствие, умиротворение и отвлечение от плотной образовательной программы дали свои результаты – продуктивность в работе выросла уже на следующий день!

3. Караоке-шоу «Лейся песня» в формате эстрадного песенного марафона с трудными и довольно ироничными заданиями для каждой из команд ОДУ выявило настоящих «звезд» и любителей сцены. Группы, представляющие Юг, Сибирь, Волгу и Урал продумывали название, создавали логотипы, выбирали синглы и записывали диск.

Интеллект-драйв-шоу – вечерняя командная программа, имеющая своей целью командообразование ОДУ и активизацию мозговой деятельности, развитие нестандартного мышления и построение логических цепочек.

Фестиваль социальной рекламы, ставший интернет-проектом, дал возможность реализации творческих режиссерских, операторских и монтажных навыков участников. Шедевры социальной рекламы СО ЕЭС России в исполнении ОДУ Сибири, Благотворительного Фонда «Надежная смена» от ОДУ Юга, Летней школы «Энергия молодости» глазами участников ОДУ Средней Волги, всех делегаций Летней школы «Энергия Молодости 2013», снятой ребятами ОДУ Урала были помещены на специально созданный канал на Youtube «Надежная смена» и набрали огромное число просмотров, подтверждающих, что работы действительно стоящие и осмысленные.

4. Закрытие Школы. Выпускной вечер прошел под звуки вальса, выявил неожиданные дуэты, новые открытия в танце, с неизменным блюзом и вручением дипломов. Проникшись атмосферой, 11- е классы «Ю» (ОДУ Юга), «У»

(ОДУ Урала), «С.В.» (Средней Волги) и «С» (Сибири) представили своё творческое «До свидания» всем участникам Школы. До скорой встречи в следующем году!

Итоги:

1. Летняя школа «Энергия молодости» позволила собрать и объединить в работе над конкретными проектами студентов и учащихся общеобразовательных учреждений из шести городов четырех операционных зон Системного оператора;

2. Содержание образовательного блока пополнилось новыми видами практической деятельности школьников и студентов и обеспечило интенсивное «погружение» участников Программы в тему «Энергетика»;

3. Участники продемонстрировали высокий для их возраста уровень владения инженерно-техническими навыками.

4. Летняя школа продолжила процесс формирования сообщества будущих энергетиков, став мощным объединяющим фактором для участников проекта «Школа – вуз – предприятие» из разных регионов.

Стипендиальная и грантовая программы Фонда направлены на создание и реализацию системы материальной мотивации участников проекта «Школа – вуз - предприятие», адресной поддержки индивидуальных траекторий развития, исследовательской, научно-технической и т.п. деятельности участников проектов.

3.1. Стипендиальная программа Претендентами на получение стипендии являются:

1. студенты бакалавриата и специалитета вуза, сдавшие две предыдущие сессии на «отлично», «отлично» и «хорошо».

2. студенты первого курса магистратуры вуза, имеющие диплом бакалавра или специалиста с отличием или оценками «отлично» и «хорошо».

3. студенты магистратуры, сдавшие первую сессию на «отлично», «отлично» и «хорошо».

Итоги сессий в очередной раз подтверждают высокий уровень подготовки и высокий уровень мотивации к обучению студентов – участников проекта.

По итогам зимней и летней сессии 2012-2013 гг. из 70 студентов профильных кафедр вузов, право на получение стипендии Фонда имеют, согласно п.1 и п.2, 59 студентов. Из них:

o 18 человек успевают по всем предметам на «отлично»;

o 10 человек имеют только одну оценку «хорошо» при остальных оценках «отлично».

Travel-грант Всероссийский конкурс достижений талантливой 5 Специальный диплом Образовательный Обучение по программам углубленной предметной 2 Поступление в Гранты студентам Travel-грант 51-я Международная научная студенческая конференция «Студент и научно- технический прогресс», НИ НГУ, 12–18 апреля 2013, г. Новосибирск электротехнике (Иваново, 16-18 апреля 2013 г.);

4. ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Деловая полиграфия:

1. Изготовлены - фирменные конверты с символикой ФОНДА: евро (для VIP-приглашений), А4 (для рассылки писем);

- пригласительные билеты на мероприятия Фонда.

2. Издан справочник «Выпускники -2013».

Сувенирная и наградная продукция:

Изготовлены:

1. блокноты, ручки, футболки с символикой Фонда, пакеты;

2. бланки Сертификатов участникам проектов Фонда, Дипломов победителям;

3. бланки Благодарственных писем организаторам, соорганизаторам мероприятий Фонда, жертвователям.

Продвижение деятельности Фонда во внешних коммуникациях:

1 Участие в III ежегодной конференции Диплом «За применение лучших практик 2 Участие в конкурсе на получение Президентского гранта ---Участие в конференциях и «круглых столах» Форума Информирование сообщества НКО о 4 Участие в конкурсе Гражданского форума УрФО «12 Фонд в числе победителей.

Сайт Фонда 1. Открыта новая рубрика «Миссия Фонда»;

2. Происходит смена контента в рубрике «Кадровый резерв»;

3. Внесены дополнения в рубрики «О Фонде», «Контакты»;

4. В течение года происходила ротация новостных рубрик, в зависимости от актуальности мероприятий Фонда;

5. 63 выпуска в рубрике «События».