Межрегиональный отраслевой

ресурсный центр

Министерство образования и науки Российской Федерации

Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики

среднего профессионального образования

«Чебоксарский электромеханический колледж»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03. Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений по профессии начального профессионального образования 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства (в энергетике) 2012

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03. Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является дополнительным модулем основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии начального профессионального образования 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства, включенного за счет вариативного объема часов; программой дополнительного профессионального образования; программой профессиональной подготовки при освоении рабочих профессий:

электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования, слесарьсантехник в рамках специальности СПО 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) - отрасль жилищно-коммунального хозяйства в части освоения дополнительного вида профессиональной деятельности:

обслуживание энергетических систем зданий и сооружений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Обслуживание теплоэнергетических систем зданий и сооружений ПК 3.2. Обслуживание силовых и осветительных систем зданий и сооружений Сферой деятельности специалистов являются предприятия ЖКХ всех форм собственности.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

работы по эксплуатации оборудования системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;

работы в команде, эффективного общения с коллегами, руководством, клиентами;

анализа рабочей ситуации, осуществления текущего и итогового контроля, оценки и коррекции собственной деятельности, ответственности за результаты своей работы;

уметь:

определять признаки неисправности при эксплуатации оборудования систем отопления и осветительных систем зданий и сооружений;

проводить плановый осмотр оборудования системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;

проводить профилактические работы, способствующие эффективной работе системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;

знать:

сущность и содержание технической эксплуатации системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;

правила рациональной эксплуатации системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;

эксплуатационные параметры состояния оборудования системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений по степени нарушения работоспособности.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля всего –192 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 96 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 64 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 32 часа;

учебная и производственная практика – 96 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися дополнительным видом профессиональной деятельности Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Обслуживание теплоэнергетических систем зданий и ПК 3. Обслуживание силовых и осветительных систем зданий и ПК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем часов Уровень (ПМ), междисциплинарных теплоэнергетических систем зданий и сооружений теплоэнергетических систем зданий и сооружений оборудования зданий: холодное, теплоносителей, их характеристики. Особенности использования горячее водоснабжение; теплоносителей в системах отопления зданий.

отопление и вентиляция; 2 Системы холодного и горячего водоснабжения, их назначение и газоснабжение. характеристики. Вентиляция зданий. Современные системы подключение отопительных 1 Установка и подключение отопительных приборов Схемы подключения 2 центрального отопления зданий и 2 Гидравлические испытания системы отопления здания на прочность и неисправности отопительных 1 Причины неудовлетворительной работы системы отопления 4 1. Изучение правил применения универсальных и специальных приспособлений и контрольноизмерительного оборудования и приборов 2. Составить последовательность промывки системы отопления.

3. Ревизия насосного оборудования (реферат) 4. Изучение правил оформления технических документов на испытания и готовность к работе оборудования системы отопления.

5. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям Тематика домашних заданий:

Cоставление схем квартирного отопления Определение мест установки запорной арматуры в квартирах и ее тип Определение типа регулировки отопительных приборов Виды работ Соединение стальных труб при помощи резьбовых фитингов.

Раструбное соединение пластмассовых труб (сварная и клеевая технологии), установка арматуры в системах отопления.

Монтаж приборов отопления.

Монтаж оборудования автономного теплоснабжения.

Монтаж оборудования централизованного теплоснабжения.

Обслуживание элеваторного узла.

Испытания систем теплоснабжения.

Подготовка систем теплоснабжения к отопительному сезону Виды работ Определение ввода на объектах и их количества.

Определение типа элеваторных узлов.

Регулировка элеваторных узлов.

Определение мест установки запорной арматуры, замена запорной арматуры.

Демонтаж, монтаж отопительных приборов.

Установка приборов учета.

осветительных систем зданий и сооружений и осветительных систем зданий и сооружений повышение энергетической 1 Введение. Энергосбережение.Цели, принципы энергосбережения. 2 эффективности в жилых зданиях 2 Энергетическая эффективность Типовые мероприятия по повышению и сооружениях энергетической эффективности в жилых зданиях и сооружениях.

освещение 1 Осветительные электроустановки. Основные элементы осветительных 18 1. Изучение современных марок проводов и кабелей с использованием справочной литературы.

2. Изучение графических условных обозначений для планов.

3. Изучение графических условных обозначений для схем.

4. Изучение современных устройств защиты по справочной литературе.

5. Выполнение расчёта затраченной электроэнергии в жилом помещении при различных потребителях.

6. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям Тематика домашних заданий Составление схемы квартирной электропроводки.

Охарактеризовать устройство защиты жилого помещения.

Охарактеризовать прибор учёта электроэнергии.

Виды работ Слесарные работы при обслуживании осветительных систем зданий и сооружений Электромонтажные работы Виды работ Обслуживание осветительных систем зданий и сооружений Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3.3. Содержание учебной/производственной практики профессионального модуля (ПМ) Наименование разделов Содержание материала учебной/производственной практики Объем часов Уровень (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и видов работ учебной/производственной Обслуживание теплоэнергетических систем зданий и сооружений Обслуживание теплоэнергетических систем зданий и сооружений Учебная практика теплоснабжения 3 Промывка систем теплоснабжения к отопительному 2 Обслуживание силовых и осветительных систем зданий и сооружений Обслуживание силовых осветительных систем зданий и сооружений 2.1 Слесарные работы при 1 Техника безопасности при выполнении слесарных работ 2 обслуживании силовых и 2 Разметка, рубка, резка металла, опиливание, сверление, 2 осветительных систем нарезание резьбы Обслуживание силовых и трубах и кабель – каналах осветительных систем 2 Прокладка кабелей для осветительных сетей 6 зданий и сооружений

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

технологии отрасли ЖКХ электротехники лабораторий:

теплоснабжения и вентиляции электроустройств и оборудования гидравлики и сантехники мастерских:

электромонтажная Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

планшеты: «Запорная арматура», «Трубы и фитинги для горячего водоснабжения»; плакаты по охране труда.

Технические средства обучения: ПК, проектор.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

верстаки, комплекты слесарно–монтажного инструмента, сварочный аппарат для полипропиленовых труб, компрессор.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: стенды:

«Отопление ГВС», «Теплоснабжение микрорайона», «Электрические цепи и основы электроники», «Квартирная электропроводка», «Приборы учёта электроэнергии», «Проверочный стенд ламп ДС», монтажно-проверочные стенды по трубопроводам.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Производственная практика организуется на предприятиях ЖКХ на рабочих местах слесарей-сантехников и электромонтеров по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

элеваторный узел, запорная арматура, приборы учета, отопительные приборы, Кабели для осветительных сетей, различные виды выключателей, счетчики электроэнергии, распределительные шкафы.

4.2. Участники и механизм сетевого взаимодействия Участники, реализующие профессиональный модуль:

электромеханический колледж» Минобразования Чувашии 2. ГБОУ СПО «Дзержинский индустриально-коммерческий техникум»

КОГОАУ СПО «Колледж промышленности и автомобильного сервиса»

4. ОАО «ДК Сормовского района»

В рамках сетевого взаимодействия для реализации программы профессионального модуля слушателями ГБОУ СПО «Дзержинский индустриально-коммерческий техникум» учебная практика проводится на базе ГБОУ СПО «Сормовский механический техникум имени Героя Советского Союза П.А. Семенова». Председателем комиссии по приему экзамена (квалификационного) в обязательном порядке является представитель ОАО «ДК Сормовского района».

4.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок: учебник для студ. сред. проф. образования / И. А.

Николаевская, Л. А. Горлопанова, Н. Ю. Морозова ; под. ред. И.А.

Николаевской. - М.: Академия, 2010.

2. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования: учебник/ под ред. Н.Ф. Котеленца.- М.:

Академия, 2009.

электрооборудования и сетей промышленных предприятия: учебник для НПО/ Ю.Д. Сибикин.-М.: Академия, 2007.

Дополнительные источники:

1. Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного и бытового электрооборудования: практическое пособие для электромонтёра/ сост. Е.М. Костенко. - М.: НЦ ЭНАС, 2006.

2. Сибикин, Ю.Д. Электроснабжение промышленных и гражданских зданий: учебник для НПО/ Ю.Д. Сибикин.- М.:Академия, 2006.

3. Устройство и монтаж санитарно-технических систем зданий:

практическое пособие для слесарей-сантехников/ сост. Е.М. Костенко М.: НЦ ЭНАС, 2006.

4. http://termosys.ru/sxema-sistemy-otopleniya-chastnogo-doma.html 5. http://el-sn.ru/electrosnabzhenie-kvartiry 6. Журнал «Коммунальщик» - М.:СТРОЙИЗДАТ 7. Журнал «ЖКХ» - М.: Жилищное и коммунальное хозяйство Интернет-ресурсы:

http://www.informelectro.ru/catalog.html?ID_c= 2. БД Онлайн – электрик. www.online-electric.ru/model.php www.informelectro.ru/catalog.html?ID_c= 4. Государственная информационная система [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gisee.ru/audit/ 5. Библиотека электроэнергетика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.elektroinf.narod.ru.

6. Сайт для энергетиков и электриков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.energomir.net.

7. Школа для электрика [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.electricalschool.info 8. Библиотека - сайт «Теплотехника» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://teplotexnika.ucoz.ru/ 9. Иформационный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.energoauditsro.ru/ www.rosteplo.ru/Npb_files/npb_shablon.php?id= 11. Сайт для теплотехников [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.xumuk.ru/ teplotehnika/ 4.4. Общие требования к организации образовательного процесса Программа профессионального модуля обеспечивается учебнометодической документацией по всем разделам МДК.

В рамках реализации программы профессионального модуля обеспечивается доступ каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам образовательного учреждения. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.

Учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых предшествует освоению данного профессионального модуля:

ОП.01 Техническое черчение ОП.02 Электротехника ОП.03 Метрология и технические измерения ОП.04 Автоматизация производства ОП.05 Материаловедение ПМ.01 Выполнение работ по эксплуатации зданий, сооружений, конструкций, оборудования систем водоснабжения, водоотведения, отопления и осветительных систем жилищно-коммунального хозяйства.

ПМ.02 Выполнение ремонтных работ зданий, сооружений, конструкций, оборудования систем водоснабжения, водоотведения, отопления и осветительных сетей жилищно-коммунального хозяйства Учебная практика проводится в специально выделенный период (концентрированно). Объем учебной нагрузки по учебной практике - часов.

В рамках освоения профессионального модуля проводится производственная практика с целью комплексного освоения обучающимися вида профессиональной деятельности Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений, а также приобретение опыта практической работы обучающимся. Объем учебной нагрузки по производственной практике - часов.

Производственная практика проводится в специально выделенный период (концентрированно). Базой производственной практики являются подрядные организации ОАО «ДК Сормовского района» г. Нижний Новгород.

Промежуточная аттестация по учебной и производственной практике осуществляется в форме дифференцированного зачета.

Промежуточная аттестация по междисциплинарным курсам осуществляется в форме экзамена.

профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).

Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «2.

Результаты освоения профессионального модуля».

Экзамен (квалификационный) проводится по окончании освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей.

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и предусмотренных практик.

Учет учебных достижений обучающихся проводится при помощи различных форм текущего контроля: тестирование по каждому из разделов профессионального модуля, отчёты по выполнению лабораторных работ и практических занятий, пробные и проверочные работы по производственной практике.

4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам:

высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля. Педагогические работники проходят стажировку в организациях жилищно-коммунального хозяйства не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

инженерно-педагогический состав: высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля.

Инженерно-педагогические работники проходят стажировку в организациях жилищно-коммунального хозяйства не реже 1 раза в 3 года;

мастера производственного обучения: среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля, должны иметь разряд по профессии на 1- разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

компетенции) ПК 3.1. Обслуживание определение признаков неисправностей Устный опрос теплоэнергетических при обслуживании оборудования Проверочная систем зданий и системы отопления зданий и сооружений работа по учебной силовых и осветительных электромонтажных работ в соответствии работы по систем зданий и с требованиями техники безопасности производственной Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

(освоенные общие компетенции) ОК 3. Анализировать осуществление анализа стандартных и Решение рабочую ситуацию, нестандартных профессиональных задач проблемных задач осуществлять текущий и при выполнении работ итоговый контроль, осуществление контроля качества деятельности, нести проведение самоанализа и коррекции Проверочные ответственность за результатов собственной деятельности работы по учебной ОК 6. Работать в команде, осуществление помощи другим путем Наблюдение эффективно общаться с передачи своих знаний и опыта коллегами, руководством, осуществление взаимодействия с Психологический клиентами коллегами, руководством, клиентами в тренинг «Стандарт