Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт физики и технологии

Кафедра общетехнических дисциплин

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Информатика»

для ООП «100100 – Сервис (Сервис транспортных средств)»

по циклу Б.2.Б.02 — Математический и естественнонаучный цикл (базовая часть) Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс – 1 Курс – 1,2 Семестр – 1,2 Семестр – 1,2,3 Объем в часах всего – 324 Объем в часах всего – в т.ч.: лекции – 32 в т.ч.: лекции – практические занятия – нет практические занятия – нет лабораторные занятия – 112 лабораторные занятия – самостоятельная работа – 180 самостоятельная работа – Экзамен – 2 семестр Экзамен – 3 семестр Зачет – нет Зачет – нет Курсовая работа - нет Курсовая работа - нет Екатеринбург Рабочая учебная программа по дисциплине «Информатика»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург, 2012. – 12 с.

Составитель: Стихина Наталья Владимировна, к.п.н., доцент кафедры общетехнических дисциплин._ подпись Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры общетехнических дисциплин УрГПУ Протокол №10 от 21.06.2012 г. Зав. кафедрой Г.В. Красноперов Директор Института физики и технологии П.В. Зуев

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины:

- сформировать понятие об основных процессах сбора, передачи и накопления информации;

- обеспечить понимание устройства и принципов действия ЭВМ различной архитектуры;

- развить устойчивые навыки работы на персональном компьютере с использованием современных информационных технологий в профессиональной сфере деятельности;

- воспитать адекватное реагирование учащихся на поступающую через электронные средства массовой информации и коммуникации информацию;

- воспитать умения правильно использовать современное информационно-методическое обеспечение.

Задачи дисциплины:

раскрыть общие характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

расширить представление о современном состоянии и направлении развития компьютерной техники и программных средств;

познакомить с методами защиты информации;

приобрести навыки работы с современными информационными технологиями;

сформировать умения целенаправленно работать с прикладным программным обеспечением, используя его в профессиональном плане.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Информатика» изучается в рамках базовой части Математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины студент не должен обладать специальными умениями и навыками.

Для изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Информатика» направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, способен ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности (ОК-12);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основы современных технологий сбора, обработки и представления информации;

- знать методы и способы получения, хранения и переработки информации;

- знать структуру локальных и глобальных компьютерных сетей;

- уметь использовать современные информационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации;

- уметь соблюдать основные требования информационной безопасности при решении профессиональных задач;

- владеть навыками использования компьютера для сбора, обработки и хранения информации;

- владеть навыками в области применения специальных и прикладных программных средств;

- владеть навыками работы в компьютерных сетях.

1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Учебно-тематический план очной формы обучения 1 Понятие информации, общая характеристика передачи, обработки и накопления информации графической информации в ЭВМ 3 Принципы фон Неймана.

Классическая Микропроцессор 4 Память. Виды памяти.

Носители информации.

характеристики принтеров, мониторов, манипуляторов 6 Программное Классификация, назначение, функции Назначение, Топология сети.

сервисы сети Internet 9 Компьютерные вирусы.

Информационные угрозы. Методы защиты информации Учебно-тематический план заочной формы обучения 1 Понятие информации, общая характеристика передачи, обработки и накопления информации графической информации в ЭВМ 3 Принципы фон Неймана.

Классическая Микропроцессор 4 Память. Виды памяти.

Носители информации.

характеристики принтеров, мониторов, манипуляторов 6 Программное Классификация, назначение, функции Назначение, Топология сети.

сервисы сети Internet 9 Компьютерные вирусы.

Информационные угрозы. Методы защиты информации

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Темы лекционных занятий 1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Виды информации и сообщений, сигналов и их параметров. Кодирование информации и дискретных сообщений.

2. Виды информации. Формы представления текстовой, числовой и графической информации в ЭВМ. Системы счисления: непозиционные и позиционные системы счисления.

3. Принципы фон Неймана. Классическая архитектура ЭВМ. Принцип открытой архитектуры. Микропроцессор: составляющие, основные характеристики.

4. Память. Виды памяти. Носители информации. Классификация, основные характеристики.

5. Устройства ввода и вывода информации. Классификация принтеров, мониторов, манипуляторов.

6. Программное обеспечение ЭВМ. Классификация, назначение, функции.

7. Компьютерные сети. Назначение, составляющие. Локальные сети.

Топология сети.

8. Глобальные сети. Назначение, основные сервисы сети Internet.

Системы передачи электронных сообщений. Электронная почта, телеконференции, служба новостей: принципы функционирования и их место среди средств передачи информации.

9. Компьютерные вирусы. Информационные угрозы. Методы защиты информации. Теоретические основы защиты информации. Защита информации средствами операционной системы. Защита и восстановление информации на жестких дисках. Защита информации в локальных и глобальных сетях. Правовые основы защиты информации.

Темы лабораторных занятий 1. Основы работы с файлами данных. Проводник, файловая оболочка Total Сommander.

2. Формы представления числовой информации. Представление целых и дробных чисел в разных системах счисления.

3. Алгоритмы перевода дробных и целых чисел из одной системы счисления в другую.

4. Основные математические операции над целыми числами в позиционных системах счисления.

5. Основные приемы работы с текстовой информацией: ввод редактирование, форматирование, удаление.

6. Работа в текстовом редакторе с символами и рисунками.

7. Работа в текстовом редакторе с редактором формул.

8. Работа с таблицами и основы вычислений в текстовом редакторе.

9. Работа со стилями текста. Создание пользовательских стилей.

10. Работа с большими объемами текста. Оформление реферата.

11. Основные приемы работы с табличным редактором. Ввод, редактирование, форматирование данных. Основы вычислений.

12. Работа с математическими функциями.

13. Работа с логическими функциями.

14. Построение диаграмм и графиков средствами табличного редактора.

15. Работа с функциями даты и времени.

16. Работа со статистическими функциями.

17. Работа со ссылками и массивами.

18. Работа со строками и символами.

19. Работа с базой данных.

20. Работа со списками. Фильтрация и сортировка данных. Сводные таблицы.

21. Создание однотабличной базы данных. Запросы на выборку, формы, отчеты. Кнопочные формы.

22. Создание реляционной базы данных.

23. Работа в локальной сети. Права доступа.

24. Работа в сети Интернет. Поиск информации.

Примерные вопросы для контроля и самоконтроля 1.Понятие информации, сообщения, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

2.Технические средства реализации информационных процессов.

3.Программные средства реализации информационных процессов.

4.Понятие файла. Основные операции с файлами. Путь к файлу.

5.Понятие папки. Основные операции с папками.

6.Алгоритмы перевода целых и дробных чисел из одной системы счисления в другую.

7.Назначение и особенности работы текстового процессора на примере Microsoft Word.

8.Основные панели инструментов (Стандартная, Форматирование, Рисование, Таблицы и границы, Формы): назначение и основные возможности.

9.Назначение и особенности работы табличного редактора на примере Microsoft Excel.

10. Ввод данных в ячейки. Формат данных.

11. Основные функции категорий Математические, Логические, Статистические, Дата и Время, Статистические, Ссылки и Массивы, Текстовые.

12. Построение графиков и диаграмм средствами табличного редактора.

13. Создание и работа с однотабличной базой данных.

14. Создание и работа с реляционной базой данных.

15. Работа в локальной сети. Разграничение прав доступа к ресурсам сети.

16. Особенности работы в сети Интернет.

17. Вирусы, классификация по различным признакам.

18. Антивирусные программы.

19. Правовое законодательство в сфере защиты информации.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение для студентов очной и заочной форм обучения:

1. Классическая архитектура компьютера.

2. Технические средства реализации информационных процессов.

3. Классификация программного обеспечения.

4. Обзор основных поисковых систем: особенности работы, дополнительные сервисы.

5. Правовое законодательство в сфере защиты информации.

Примерные темы контрольных работ для студентов очной и заочной форм обучения:

1. Текстовый редактор. Работа с таблицами и рисунками.

2. Текстовый редактор. Создание шаблонов и пользовательских стилей.

3. Табличный редактор. Создание шаблонов документов.

4. Использование ресурсов сети Интернет для подготовки сообщений на заданную тему.

Материалы для промежуточной аттестации (примерные вопросы для курсового зачета и/или экзамена) 1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

2. Технические и программные средства реализации информационных процессов.

3. Программные средства реализации информационных процессов.

4. Модели решения функциональных и вычислительных задач.

5. Проводник. Диски, файлы, папки. Путь к файлу.

6. Основные операции с файлами и папками.

7. Назначение и особенности работы текстового процессора Microsoft Word.

8. Панель инструментов Стандартная. Создание и сохранение документа.

9. Панель инструментов Форматирование. Форматирование текста.

10. Панель инструментов Рисование. Работа с автофигурами. Объект WordArt, 11. Панель инструментов Таблицы и границы. Работа с таблицами.

12. Панель инструментов Формы. Создание и редактирование форм.

13. Панель инструментов Настройка изображения. Работа с изображениями.

14. Работа с большими объемами текста. Оформление реферата.

15. Основные приемы работы с табличным редактором. Ввод, редактирование, форматирование данных. Основы вычислений.

16. Основные функции категорий Математические, Логические, Ссылки и массивы, Статистические, Текстовые, Даты и времени.

17. Работа со списками. Фильтрация и сортировка данных. Сводные таблицы.

18. Презентационная графика. Назначение, требования к созданию.

Виды презентаций.

19. Работа в локальной сети. Права доступа.

20. Работа в сети Интернет. Поисковые системы. Почтовые серверы.

Почтовые клиенты.

21. Безопасность компьютера при работе в сети. Антивирусные программы.

Примерный перечень контрольных мероприятий:

контрольная работа.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Борисова, М.В. Основы информатики и вычислительной техники.

Издательство: Феникс, 2006. – 378 с.

2. Гаврилов, М. В. Информатика. Издательство: Гардарики, 2006. – 398 с.

3. Гуда, А. Н. Информатика. Общий курс. Издательство: Издательский дом Дашков и К, 2007. – 241 с.

4. Информатика. Учебник. Издательство: Финансы и статистика, 2006. 365 с.

5. Соболь, Б. В. Информатика. Издательство: Феникс, 2007. – 239 с.

6. Степанов, А. Н. Информатика. Питер, 2007. – 354 с.

7. Сырецкий, Г. А. Информатика. Фундаментальный курс. Издательство: БХВ-Петербург, 2005.

8. Хлебников, А. А. Информатика. Издательство: Феникс, 2007. – 265 с.

1. Гиляревский, Р. С. Основы информатики. Курс лекций. Издательство: Экзамен, 2003. – 345 с.

2. Гниденко, И. Г. Информатика. Издательство: Вектор, 2006. – 601 с.

3. Колмыкова, Е. А. Информатика. Издательство: Академия, 2006. – 265 с.

4. Сергеева, И. И. Информатика. Форум; Инфра-М, 2007. – 289 с.

5. Стефанова, Н.Л. Математика и информатика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. 2004. – 465 с.

5.2. Информационное обеспечение дисциплины 1. Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Office XP [Электронный ресурс]// URL: http://computers.plib.ru/office/OfficeXP/(дата обращения: 14.03.2011).

http://www.intuit.ru/department/office/wordb/(дата обращения: 14.03.2011).

3. Интернет университет информационных технологий [Электронный http://www.intuit.ru/department/office/workexcelxp/(дата обращения:

14.03.2011).

4. Интернет университет информационных технологий [Электронный http://www.intuit.ru/department/office/workppointxp/ (дата обращения:

14.03.2011).

5. Понятие об информации [Электронный ресурс]// URL:

http://www.junior.ru/students/miroshnikov/pon_inf.htm(дата обращения:

14.03.2011).

6. Представление информации в компьютере. [Электронный ресурс]// URL: http://www.junior.ru/students/miroshnikov/(дата обращения: 14.03.2011).

7. Электронный учебник по информатике. Основные понятия [Электронный ресурс]// Основные понятия об информации и информатике, URL:http://256bit.ru/informat/index1.htm (дата обращения: 14.03.2011).

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении дисциплины «Информатика» рекомендуется использовать:

7. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ

Стихина Наталья Владимировна кандидат педагогических наук доцент кафедры общетехнических дисциплин Института физики и технологии УрГПУ рабочий телефон: 371-70-

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

для ООП «100100 – Сервис (Сервис транспортных средств)»

по циклу Б.2.Б.02 — Математический и естественнонаучный цикл Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л..

Уральский государственный педагогический университет.

620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.