WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский государственный агроинженерный университет

имени В.П. Горячкина

А.В. Богатырев, Н.В. Перевозчикова, А.Н. Симоненко

ТРАКТОРЫ И АВТОМОБИЛИ

Задания для контрольных работ

Москва 2014

УДК 631.372 + 629.113

Б 732

Рецензент:

Доцент кафедры «Эксплуатация машинно-тракторного парка»

Московского государственного агроинженерного университета им. В.П. Горячкина В.П. Уваров Авторы: Богатырев А.В., Перевозчикова Н. В., Симоненко А.Н.

Тракторы и автомобили. Задания для контрольных работ.

Разработаны с учетом требований Минобразования РФ. Для студентов факультета заочного образования по направлениям подготовки «Агроинженерия», 05100 «Профессиональное обучение» (отрасль «Агроинженерия»). М.: МГАУ им. В.П. Горячкина, 2014. 16 с.

Представлена рабочая программа дисциплины «Тракторы и автомобили», даны задания, рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы, основная и дополнительная литература.

© Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина,

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

Предисловие………………………………………………………………...… Выбор задания для контрольной работы………….…………………….…... Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы……………………………………....…. Программа курса «Тракторы и автомобили» ………………………………. Тема 1. Общие сведения о тракторах и автомобилях………………..…..…. Тема 2. Общее устройство и работа двигателей внутреннего сгорания…... Тема 3. Системы двигателей……………………………………….……….… Тема 4. Электрооборудование…………………………………….……….…. Тема 5. Трансмиссия……………………………………………...………..… Тема 6. Управление………………………………………………………..…. Тема 7. Навесное оборудование……………………………………………... Тема 8. Основные неисправности и техническое обслуживание………..... Рекомендуемая литература………………………………………………..… Предисловие Изучение курса «Тракторы и автомобили» имеет целью дать студентам представление по основным вопросам конструкции тракторов и автомобилей.

Необходимо теоретически и практически изучить двигатели, трансмиссии, механизмы управления, навесное оборудование, а также знать неисправности, регулировки и приемы технического обслуживания основных систем и механизмов, основные правила безопасной технической эксплуатации транспортных средств.

При подготовке к лабораторно-экзаменационной сессии необходимо в соответствии с программой курса, используя учебную литературу, изучить матерал и провести самоконтроль по представленным в данных рекомендациям вопросам. После этого следует выполнить контрольную работу и прислать ее для проверки на кафедру. При написании можно использовать не только источники, приведенные в методических указаниях, но и другую литературу по конструкции тракторов и автомобилей.

Студенты выполняют одну контрольную работу. Работа включает в себя 8 групп вопросов. Из каждой группы выполняется по 2 пункта.

Перечень вопросов и заданий представлен на стр. 6…16.

Вариант контрольной работы определяется по двум последним цифрам шифра студента по таблице. На пересечении строки предпоследней цифры и столбца последней цифры указаны номера вопросов для каждой группы.

Например, если две последние цифры шифра 46, выбираем на пересечении столбцов номера вопросов 5, 17. Таким образом, в каждой группе вопросов номера 5 и 17.

Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы В курсе «Тракторы и автомобили» студенты изучают конструкцию транспортных средств, наиболее широко применяемых в сельском хозяйстве.

При изучении материала курса по учебнику необходимо прежде всего уяснить существо каждого излагаемого в нем вопроса.

Ответы на вопросы контрольной работы должны быть четкими.

Недопустимо в качестве ответов переписывать отдельные части учебника.

Схемы и эскизы должны быть выполнены аккуратно, что даст ясное представление об описываемом предмете. Недопустимо вклеивать в работу копии схем из учебников, выполненные на множительных аппаратах.

Закончив изучение темы, нужно проверить, может ли студент дать ответ на все вопросы программы курса по этой теме (осуществить самопроверку).

Индивидуальное задание должно быть подклеено в начале выполненной контрольной работы.

Каждая работа выполняется в отдельной тетради (ученической), страницы которой нумеруются. На обложке указываются название дисциплины, номер работы, фамилия и инициалы студента, учебный шифр, факультет, специальность, группа.

Ответ на каждый вопрос необходимо начинать со следующей страницы.

Вверху указывается номер группы и вопроса. Схема или эскиз выполняется от руки. Чертеж должен быть аккуратным и наглядным. Ответ должен быть четким.

На второй странице работы необходимо представить оглавление, на предпоследней – перечень использованных литературных источников.

Последняя страница работы должна быть чистой и предназначена для написания преподавателем замечаний при проверке работы.

Работы, не отвечающие перечисленным требованиям, не проверяются, а возвращаются для доработки.

Титульный лист контрольной работы следует оформлять в следующем виде.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ



Московский государственный агроинженерный университет Контрольная работа по курсу «Тракторы и автомобили»

Тема: _ Контрольная работа должна быть сдана на кафедру до начала лабораторно-экзаменационной сессии.

Выбор заданий для контрольной работы цифра Примечание: в каждой группе вопросов выбираются указанные номера вопросов.

Программа курса «Тракторы и автомобили»

Тема 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ТРАКТОРАХ И АВТОМОБИЛЯХ

Основные показатели тракторов и автомобилей. Автомобили. Общие сведения об автомобилях: развитие автомобилестроения в нашей стране, условия их работы, классификация. Тракторы. Общие сведения о тракторах:

развитие тракторостроения в нашей стране, условия их работы, классификация по назначению и тяговому классу. Типаж тракторов и его наполнение.

1. Каковы преимущества и недостатки колесных и гусеничных тракторов?

2. Приведите классификацию тракторов по назначению, по конструкции ходовой части, типу двигателя, по остову и по классу тягового усилия.

3. Расскажите о преимуществах и особенностях устройства тракторов со всеми ведущими колесами.

4. Приведите классификацию автомобилей по назначению, ходовому устройству, типу двигателя, грузоподъемности.

5. Выполните схему общего устройства колесного трактора, объясните назначение основных его частей.

6. Чем объясняется широкое применение дизелей на тракторах и автомобилях большой грузоподъемности?

7. Основные особенности конструкции скоростных тракторов.

8. Выполните схему общего устройства грузового автомобиля; объясните назначение основных его частей.

9. Какими конструктивными мерами достигается повышение проходимости тракторов и автомобилей?

10. Выполните схему общего устройства гусеничного трактора, объясните назначение его основных частей.

11. Какие основные типы тракторов выпускает для сельского хозяйства тракторная промышленность? Их назначение, краткая техническая характеристика.

12. Какие основные типы грузовых автомобилей выпускает для сельского хозяйства автомобильная промышленность? Их краткая техническая характеристика.

13. Приведите перспективный типаж тракторных двигателей и дайте сравнительную оценку.

14. Укажите основные направления улучшения технико-экономических показателей современных и перспективных двигателей.

15. Приведите классификацию автомобильных двигателей и дайте сравнительную оценку.

16. Выполните схему тракторного догружателя, улучшающего сцепные свойства трактора.

17. Приведите схему устройства самоходного шасси и краткое его описание.

В чем его преимущества по сравнению с универсальным трактором?

18. Перспективный типаж тракторов и краткая характеристика базовых моделей.

19. Динамика роста тракторного и автомобильного парка сельского хозяйства.

20. Перспективы развития авто-, тракторостроения в ближайшие годы.

ДВИГАТЕЛЕЙ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ

Автотракторные двигатели. Условия работы автотракторных двигателей.

Процессы, протекающие в двигателях. Классификация, системы и механизмы двигателей. Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы.

Эксплуатационные показатели, свойства и область применения.

1. Объясните принцип устройства дизеля и опишите процессы, протекающие в цилиндрах.

2. Объясните принцип устройства бензинового двигателя и опишите процессы, протекающие в цилиндрах.

3. Опишите процессы, протекающие в четырехтактном дизеле за полный цикл работы двигателя.

4. Опишите процессы, протекающие в двухтактном двигателе за полный цикл его работы.

5. Опишите процессы, протекающие в карбюраторном четырехтактном двигателе за два оборота коленчатого вала.

6. Опишите процессы, протекающие в двухтактном карбюраторном двигателе за один оборот коленчатого вала.

7. Каковы преимущества и недостатки дизелей и карбюраторных двигателей? На каких машинах применяются эти типы двигателей и почему?

8. Как осуществляется смесеобразование в дизелях? Преимущество и недостатки различных способов смесеобразования.

9. Из каких материалов изготовляются детали цилиндро-поршневой группы автотракторных двигателей? Основные свойства этих материалов.

10.Что представляет собой электронная система управления дизеля Common Rail? Изобразите принципиальную схему, перечислите основные элементы.

11. Из каких материалов изготовляются коленчатые валы автотракторных двигателей, какую термообработку они проходят?

12. Приведите схему сил в кривошипно-шатунном механизме, действующих в четырехтактном двигателе при рабочем ходе поршня.

13. Опишите, каким образом в современных двигателях обеспечивается достаточная жесткость блока цилиндров, головки цилиндров и других деталей.

14. Что представляет собой бензиновый двигатель с электронным управлением? Изобразите принципиальную схему, перечислите основные элементы.

15. Приведите требования, предъявляемые к шатунам и коленчатым валам автомобильных и тракторных двигателей. Из какого материала они изготовляются?

16. Опишите конструкцию и материал современных вкладышей шатунных и коренных подшипников автотракторных двигателей, точность их изготовления.

17. Приведите схемы газораспределения с нижнеклапанным и верхнеклапанным механизмом с указанием названия и назначения деталей. В каких случаях применяется тот или другой механизм?

18. Из каких материалов изготовляются клапаны, направляющие втулки клапанов? Основные требования к этим материалам. Перечислите их свойства.

19. Из каких материалов выполняются распределительные валы и толкатели газораспределительного механизма? Какой термообработке они подвергаются?

декомпрессионного устройства дизеля.

Системы питания, смазки и охлаждения автотракторных двигателей.

Назначение, устройство, работа. Особенности систем питания дизеля и карбюраторного двигателей. Область применения и влияние на эксплуатационные и технико-экономические показатели.

1. Выполните схему воздухоочистителя тракторного двигателя и опишите принцип его действия.

2. Выполните схемы основных типов масляных фильтров автотракторных двигателей и опишите принцип их работы.

3. Выполните схему устройства и опишите принцип работы диафрагменного топливного насоса.

4. Объясните необходимость компенсации смеси в карбюраторе; выполните схему и принцип работы компенсационного устройства карбюратора с пневматическим торможением топлива.

5. Выполните схему устройства для обеспечения холостого хода одного из карбюраторов. Как производится регулировка холостого хода?

6. Выполните схему и дайте описание процесса смесеобразования в дизелях с неразделенными и разделенными камерами.

7. Выполните схемы и дайте описание устройства топливных насосов, форсунок одного из отечественных дизелей.

8. Выполните схему всережимного регулятора частоты вращения коленчатого вала двигателя и объясните его устройство и принцип действия.

9. Выполните схему турбонаддува и опишите конструкцию турбокомпрессора дизеля.

10. Выполните схему системы питания дизеля и опишите ее действие.

11. Выполните схему полнопоточной центрифуги и опишите ее работу.

12. Выполните схему и опишите работу ограничителя частоты вращения коленчатого вала карбюраторного двигателя.

13. Выполните схему комбинированной системы смазки двигателя и опишите ее работу.

14. Для чего применяется корректирующее устройство в регуляторе, схема его устройства и принцип действия?

15. Выполните схему и опишите принцип действия всережимного регулятора ТНВД.

16. Выполните схему смазки одного из отечественных дизелей с указанием назначения отдельных элементов.

17. Выполните схему системы водяного охлаждения одного из отечественных тракторных дизелей с описанием принципов действия отдельных элементов.

18. Выполните схему воздушного охлаждения одного из отечественных тракторных дизелей воздушного охлаждения с описанием принципов действия отдельных элементов.

19. Выполните схему закрытой системы жидкостного охлаждения двигателя с паровоздушным клапаном и опишите принцип действия.

20. Объясните значение термостата и жалюзи в системе охлаждения.

Выполните схему термостата и опишите его принцип действия.

Автотракторное электрооборудование. Общее устройство и классификация. Аккумуляторные батареи, генераторы, стартеры. Общие сведения. Система зажигания. Назначение, классификация, влияние конструкции и технического состояния на эксплуатационные свойства и технико-экономические показатели машины.

1. Выполните схему бесконтактно-транзисторной системы зажигания автомобиля с указанием назначения ее отдельных элементов.

2. Выполните схему системы зажигания с электронным управлением.

Напишите назначение коммутатора и коллектора.

3. Для чего и как меняется момент зажигания рабочей смеси в карбюраторных двигателях? Пояснения сопроводите необходимой 4. Выполните схему зажигания от магнето, укажите преимущества и недостатки по сравнению с батарейным зажиганием.

5. Выполните схему освещения трактора и приведите основные сведения об его элементах.

6. Для чего применяется вариатор индукционной катушки? Приведите схему включения вариатора в системе зажигания.

7. Выполните принципиальную схему контактно-транзисторного релерегулятора и объясните назначение и работу его приборов.

8. Выполните схему и объясните устройство и принцип действия аккумуляторной батареи.

9. Приведите принципиальную схему генератора переменного тока с электромагнитным возбуждением и опишите его работу.

10.Приведите принципиальные схемы диода и транзистора, которые применяются в электрооборудовании тракторов и автомобилей. Опишите принцип их работы.

электрооборудования тракторов и автомобилей.

12. Приведите схему включения генератора переменного тока и реле регулятора в общую схему электрооборудования.

13. Опишите назначение и устройство одного из электрических контрольноизмерительных приборов или сигнализирующих устройств.

14. Выполните схему и дайте описание регулировки света фар автомобиля.

15. Каковы преимущества и недостатки генераторов переменного тока в системе электрооборудования тракторов и автомобилей по сравнению с генераторами постоянного тока?

16. Выполните схему и объясните принцип работы электростартера с электромагнитным включением и дистанционным управлением.

17. Характер нагрузки стартера и его характеристика. Дайте характеристику работы стартера.

18. Изложите сущность зарядки аккумуляторной батареи, ее проверку и уход за ней. Техника безопасности при зарядке аккумуляторной батареи.

19. Опишите порядок остановки батарейного зажигания на двигатель.

20. Приведите схему магнето с описанием устройства, действия и установки на двигатель.

Трансмиссия. Назначение, классификация, эксплуатационные свойства и область применения. Сцепление, коробки передач, ведущие мосты тракторов и автомобилей. Назначение, классификация, устройство, работа.

1. Выполните общую схему трансмиссии колесного трактора с указанием названия и назначения отдельных ее механизмов.

2. Выполните общую схему трансмиссии гусеничного трактора с указанием названия и назначения отдельных ее механизмов.

3. Выполните общую схему трансмиссии грузового автомобиля с указанием названия и назначения отдельных ее механизмов.

4. Приведите схему коробки передач с прямой передачей. Для каких машин применяется такая коробка передач и почему?

5. Опишите устройство и работу коробки передач Vario.

6. Выполните схему трансмиссии грузового автомобиля повышенной проходимости с указанием названия и назначения отдельных ее механизмов.

7. Выполните схему гидростатической трансмиссии колесного трактора и опишите назначение отдельных ее механизмов.

8. Выполните схему гидрообъемной трансмиссии колесного трактора и опишите назначение отдельных ее механизмов.

9. Выполните принципиальную схему включения сцепления с пневматическим усилителем для трактора Т-150К.

10. Приведите принципиальную схему коробки перемены передач с шестернями постоянного зацепления и гидроподжимными муфтами.

11. Выполните схему и опишите назначение, устройство и действие увеличителя крутящего момента (УКМ).

12. Выполните схему устройства дифференциала с блокировкой и опишите назначение и принцип действия.

13. Выполните схемы карданных передач, применяющихся на тракторах и автомобилях. Для чего нужна карданная передача?

14. Выполните схему привода к валу отбора мощности. Объясните работу такого привода.

15. Выполните схему многоступенчатой коробки передач трактора (типа «Беларусь») и поясните, как происходит передача движения на каждой передаче.

16. Выполните схему и объясните значение синхронизатора коробки перемены передач автомобиля и принцип работы.

17. Выполните схему заднего моста колесного трактора, указав название и назначение отдельных его частей.

18. Выполните схему заднего моста гусеничного трактора, указав название и назначение отдельных его частей.

19. Выполните схему заднего моста автомобиля, указав название и назначение его отдельных частей.

20. Выполните схемы механизмов поворота гусеничных тракторов и укажите название и назначение основных деталей этих механизмов.

Рулевое и тормозное управление. Ходовая часть. Гидроприводы механизмов поворота. Гидравлические тормозные приводы тракторов и автомобилей. Назначение и принцип действия.

1. Выполните схему тормозов автомобиля с гидравлическим приводом, объясните принцип действия, преимущества перед другими типами тормозов и укажите их недостатки.

2. Как влияют давление воздуха и размеры шин на проходимость тракторов и автомобилей? Какие давления воздуха считаются нормальными для баллонов тракторов и автомобилей?

3. Как и для чего производится заполнение баллонов тракторов жидкостью?

Приведите схему применяющегося для этого устройства с описанием принципа его действия.

4. Приведите схему гидроусилителя рулевого управления трактора «Беларусь» и опишите его работу.

5. Приведите схему пневматического тормоза привода автопоезда (тягача с прицепом), объяснив назначение отдельных узлов и принцип действия привода.

6. Приведите схему и опишите устройство и действие осуществления поворота колесных тракторов и автомобилей.

7. Выполните схему рулевого управления автомобиля, опишите устройство и принцип действия.

8. Каковы преимущества применения центральной подкачки шин на автомобилях высокой проходимости?

9. Для чего делается развал и схождение колес у автомобиля и наклон шкворней? Как они проверяются?

10. Каковы особенности устройства ходовой части универсальнопропашных и садово-огородных тракторов?

11. Какие сервомеханизмы применяются на тракторах и автомобилях для облегчения управления? Приведите схему одного из них и объясните принцип действия.

12. Выполните схемы движителей гусеничных тракторов с полужесткой и эластичной подвесками, объясните назначение основных узлов и особенности движителей обоих типов.

13. Как осуществляется поворот гусеничных тракторов? Приведите схемы и описание соответствующих механизмов.

14. Для чего и как меняется ширина колеи колесных тракторов? Приведите схемы соответствующих устройств.

15. Для чего применяется рулевая трапеция? Приведите ее схему и опишите принцип действия.

16. Типы натяжных устройств гусеничных механизмов. Приведите их схемы с описанием принципа действия.

17. Типы шин и их устройство. В чем состоят преимущества бескамерных 18. Выполните схему раздаточной коробки с описанием устройства и принципа действия.

19. Выполните схему рулевого управления автомобиля с описанием устройства и принципа действия.

20. Выполните схему гидроусилителя рулевого управления автомобиля.

Валы отбора мощности. Навесное и прицепное оборудование. Способы повышения тягово-сцепных свойств. Распределитель. Гидроувеличитель сцепного веса. Позиционно-силовой регулятор. САРГ. Назначение и принцип действия.

1. Для чего применяются независимый и синхронный приводы вала отбора мощности? Схемы приводов, принцип действия.

2. Для чего применяется раздельно-агрегатная гидросистема трактора?

Принцип ее устройства и действия.

3. Выполните схему устройства гидросистемы трактора и объясните назначение отдельных еe узлов.

4. Опишите работу гидронавесной системы при различных положениях рукояток распределителя.

5. Приведите схемы механизма навески гидравлической системы и опишите устройство и действие.

6. Приведите схему и опишите принцип действия гидравлического догружателя на ведущие колеса трактора.

7. Приведите схему и опишите работу шестеренчатого масляного насоса.

8. Приведите схему тракторной коробки передач с механизмом для переключения передач на ходу и опишите принцип ее работы.

9. Выполните схему и объясните работу гидравлического силового цилиндра двойного действия гидросистемы трактора.

10. Выполните схему и объясните принцип работы трехзолотникового распределителя раздельно-агрегатной гидросистемы трактора.

11. Выполните схему устройства привода к шкиву трактора и укажите его назначение и примеры использования в хозяйственных условиях.

12. Выполните схему прицепных устройств тракторов с описанием методов регулирования точки прицепа по высоте и ширине.

13. Выполните схему подъемного механизма автомобиля-самосвала с описанием принципов его действия.

14. Выполните схемы навесных устройств (двух- и трехточечных) и объясните их устройство и действие.

15. Выполните схему включения вала отбора мощности.

16. Объясните, какие преимущества дает применение навесных машин на тракторах по сравнению с прицепными.

17. Выполните принципиальную схему коробки передач трактора 150-К и объясните ее действие.

18. Объясните, для чего предназначается приводная лебедка автомобиля, ее устройство и принцип действия.

19. Выполните схему отопления кабины автомобиля или трактора и объясните ее назначение и устройство.

20. Выполните различные схемы навески машин и орудий на трактор и поясните применимость их в сельском хозяйстве.

ОСНОВНЫЕ НЕИСПРАВНОСТИ

Основные неисправности систем и механизмов тракторов и автомобилей.

Регулировки, правила ухода и основы безопасной работы на тракторах и автомобилях.

1. Основные неисправности кривошипно-шатунного механизма, методы их выявления и устранения.

2. Основные неисправности системы питания карбюраторного двигателя и методы их устранения.

3. Основные неисправности тормозной системы автомобиля; уход за тормозами с гидравлическим приводом.

4. Неисправности генераторов переменного тока с электромагнитным возбуждением и методы их устранения.

5. Основные неисправности гидроусилителя рулевого управления. Как они проявляются при работе трактора?

6. Работа гидравлической навесной системы и операции ее технического обслуживания.

7. Основные неисправности системы охлаждения тракторов и автомобилей, их устранение и уход за системой охлаждение в процессе работы.

8. Опишите уход за системой смазки двигателей тракторов и автомобилей;

укажите основные неисправности системы смазки и их устранение.

9. Опишите правила ухода при эксплуатации кислотно-свинцовых аккумуляторов в летнее и зимнее время и хранении.

10. Опишите проверку и регулировку топливных насосов и форсунок дизеля с кратким описанием приборов и приспособлений, применяемых для этой 11. Опишите порядок установки топливного насоса на дизельном двигателе.

12. Опишите основные неисправности топливного насоса дизеля, методы их выявления и устранения.

13. Опишите неисправности муфт сцепления тракторов, способы их выявления и устранения.

14. Какой уход производится за коробкой передач? Неисправности коробок передач и их устранение.

15. Как производится регулировка зацепления главной конической передачи? Пояснения сопроводите необходимой схемой.

16. Опишите основные неисправности рулевого управления и методы их устранения.

17. Опишите возможные неисправности и уход за амортизаторами автомобиля.

18. Какой уход надо производить за пневматическими шинами автомобиля и трактора в процессе работы? Правила их хранения.

19. Опишите регулировку муфт управления гусеничных тракторов.

20. Изложите основные правила безопасности при работе на тракторах и автомобилях.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Богатырев А.В., Лехтер В.Р. Тракторы и автомобили. М.: КолосС, 2005.

2.Богатырев А.В., Есеновский-Лашков Ю.К., Насоновский Ю.К., Чернышов В.А. Автомобили. М.: КолосС, 2008.

1. Гельман Б.М., Москвин М.В. Сельскохозяйственные тракторы и автомобили. Кн.1, 2. М.: Колос, 1993.

2. Родичев В.А., Родичева Г.И. Тракторы и автомобили. М.: Колос, 1996.

3. Акимов А.П., Лиханов В.А. Справочная книга тракториста-машиниста.

Категории А, В, Г. М.: Колос, 1993.

Задания для контрольных работ БОГАТЫРЕВ Александр Венедиктович ПЕРЕВОЗЧИКОВА Наталия Васильевна СИМОНЕНКО Анатолий Николаевич

ТРАКТОРЫ И АВТОМОБИЛИ





Похожие работы:

«Иван Ильин Наши задачи Том I Иван Александрович Ильин (1882-1954) – выдающийся русский философ, государствовед, писатель и религиозный мыслитель. В нашей стране его произведения неизвестны. Творческое наследие Ивана Ильина позволяет вновь ощутить и глубже понять причины трагедии России. Наши задачи – выдающееся произведение русской классики. В России оно никогда не публиковалось. Впервые в полном объеме было издано в Париже в 1956 г. Это своеобразный манифест национального правосознания и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвского филиала ^ /Семёнова О.Н./ -‘ гхГ) / />$_ 2013 г. 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ИСТОРИЯ Специальность 270802.51- Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (технический профиль) Квалификация техник выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Денисов Е.П./ _ /Шьюрова Н.А./ _ _2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина АДАПТИВНОЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЕ Направление подготовки 110400.68 Агрономия Адаптивно-ландшафтное система Профиль...»

«Лекция 6 1. Автоматизация проектов VBA Реализации алгоритмов решения задачи табулирования функций с использованием средств VBA, рассмотренные в предыдущих лекциях, мало отличаются от реализаций этих же алгоритмов средствами Excel. Возможности VBA позволяют создавать более эффективные проекты, благодаря включению в них средств для организации диалога пользователя с программной реализацией проекта – интерфейса между пользователем и программой. К таким средствам можно отнести элементы управления,...»

«1 Содержание Общие положения 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты 1.2.3. Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ 1.2.3.1. Формирование универсальных учебных действий 1.2.3.2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся 1.2.3.3. Основы учебно-исследовательской...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО ИНСТИТУТА ЭКОНОМИКИ И ПРАВА при МПА ЕврАзЭС (Санкт-Петербург, Россия), реализуемые Центром международного сотрудничества и обучения МИЭП ГЕРМАНИЯ 1. Программа Международный менеджмент в кооперации с факультетом бизнеса университета прикладных наук г.Фульда. Сравнительное изучение малого и среднего бизнеса России и Германии. Программа предполагает международный семестр по бакалаврскому направлению International Business Administration или...»

«Приложение 8В: Рабочая программа факультативной дисциплины Духовность общества как предмет социальной философии ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания отрасль науки: 09.00.00 Философские...»

«Возрождение духовно-нравственного наследия в условиях открытой социально-образовательной среды 0 2010 ТАМБОВ Образовательная программа дополнительного образования детей Глиняный сосуд ПРАВОСЛАВНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТАМБОВСКАЯ ЕПАРХИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ (МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ) Глиняный сосуд Образовательная программа дополнительного образования детей ТАМБОВ 2010 1 ББК 74.202.5я7 Печатается по решению редакционноУДК 371.398(07) Утверждена на издательского совета ТОГОАУ ДПО Институт...»

«Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативными документами: 1. Приказ Минздравсоцразвития России от 05.12.2011 г. №1475н Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура) (зарегистрировано в Минюсте России 21.12.2011 г. №22705) 2. Приказ Минздравсоцразвития России от 07.07.2009 г. №415н Об утверждении Квалификационных требований к специалистам c...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе БГТУ С.А. Касперович __2014 г. Регистрационный № УД-/р. ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ) Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1–26 02 03 Маркетинг Факультет инженерно-экономический Кафедра экономики и управления на предприятиях Курс 2 Семестр 3 Лекции: Экзамен – 3 семестр Практические занятия: Аудиторных часов по учебной...»

«М Е Ж Д У Н А Р О Д Н О Е Э Н Е Р Г Е Т И Ч Е С КО Е АГЕНТСТВО МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ЭНЕРГОТЕХНОЛОГИЙ Часто задаваемые вопросы МЭА было основано в 1974 году с целью снизить зависимость от импорта нефти благодаря развитию альтернативных источников энергии и улучшению энергоэффективности. Нынешнее беспокойство по поводу выбросов парниковых газов подчёркивает необходимость международного сотрудничества. Для поддержки этих ключевых вопросов МЭА составило юридический контракт под...»

«Центр Экологических Систем и Технологий (ЭКОСТ) Министерство Абсорбции Израиля 15-ая юбилейная конференция из цикла Экологические проблемы Израиля СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЭКОЛОГИИ ИЗРАИЛЯ При финансовой поддержке Министерства Абсорбции Израиля и Управления Абсорбции Иерусалимского муниципалитета Иерусалимский Общинный Дом Иерусалим 23 декабря 2012 года ISBN: 978-965-7551-05-9 Научный редактор: Проф. Нонна Манусова Редакционная коллегия: Эстер Зель Ефим Манусов По всем вопросам, связанным с...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Курганский областной музыкальный колледж им. Д.Д. Шостаковича ПРОГРАММА адаптации первокурсников к образовательной среде Я – первокурсник! Курган 2011 Принята Педагогическим советом Утверждаю Директор ГКОУ СПО Курганский Протокол № 6 от 27 апреля 2011г. областной музыкальный колледж им. Д.Д. Шостаковича _В.П. Бабин Разработчик программы: авторский коллектив ГКОУ СПО Курганский областной музыкальный...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий доцент Решетняк А.И. 18 июня 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Экономика производства, хранения и переработки сельскохозяйственной продукции в АПК для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Агрономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан агрономического факультета и факультета экологии, профессор А.И. РАДИОНОВ _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины М2.В.ОД.1 ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОДУКТИВНОСТИ ПОЛЕВЫХ КУЛЬТУР Наименование магистерской программы Земледелие Направление подготовки 110400.68...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА (ГЦОЛИФК) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 050100 Педагогическое образование Направление подготовки утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. № 337....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ОСНОВЫ ОПРОСОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОЛИГРАФА Направление подготовки 030900.68 – Юриспруденция Разработчики: доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы, Стрельцова Е.В., доцент кафедры...»

«1 Содержание Характеристика образовательного учреждения 1.Целевой раздел: 1.1. пояснительная записка; 1.2. планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; 1.3. систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 2.Содержательный раздел: 2.1. программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;...»

«Приложение 7В: Рабочая программа дисциплины по выбору Методы и методология научного исследования ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания отрасль науки: 09.00.00 Философские науки Кафедра...»

«Публичный доклад МОУ СОШ № 44 за 2010 – 2011 учебный год Содержание I. Общая характеристика школы..3 Информация о школе..3 I.1. I.2. Характеристика учебного заведения, принципов его образовательной политики и традиций школы.4 I.3. Международные программы, в которых участвует школа.4 I.4. Федеральные программы, в которых участвует школа.5 Сведения об обучающихся..5 II. Структура управления МОУ СОШ № 44. III. Условия осуществления образовательного процесса.10 IV. V. Реализация учебного плана..11...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.