1. НАЗНАЧЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1.1 Общие положения

Основная образовательная программа (ООП) по специальности 190623

«Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»

регламентирует цели и ожидаемые результаты, условия и технологии реализации

образовательного процесса по специальности.

ООП имеет целью формирование универсальных и профессиональных

компетенций и вырабатывание навыков решения типовых задач в сфере профессиональной деятельности.

Квалификация выпускника - техник.

ООП по специальностям разработана на основе ФГОС СПО по каждой реализуемой программой филиалом.

ООП определяют характеристики подготовки специалиста–техника в соответствии:

с потребной квалификацией выпускника, требованиями к уровню подготовки выпускников, требованиями к результатам освоения программ, сроками освоения, документами, регламентирующими содержание и организацию образовательного процесса, программами учебных дисциплин и профессиональных модулей, практик, УМК дисциплин и модулей, ресурсным обеспечением ООП (кадрового, учебно-методического, информационного, материально-технического обеспечения), характеристиками образовательной среды, описанием образовательных технологий, применяемых при реализации ООП, системами оценки качества подготовки студентов и выпускников, материалами и результатами внешней оценки качества реализации ООП.

ООП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин и модулей, практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом изменений законодательства и нормативной документации ОАО «РЖД», развития техники и технологии.

1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП 1. ФЗ «Об образовании РФ» от 29.12.2012 г № 273-ФЗ 2. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464;

3. Положение о Кировском филиале, утвержденное приказом от 16.12.2011г № 674/а;

4. Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утверждённое приказом Минобрнауки России № 291 от 18.04.2013г., зарегистрированного Минюстом России 14.06.2013г. рег.№28785;

5. Положение об организации практики студентов и учащихся образовательных учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования железнодорожного транспорта в филиалах ОАО «РЖД» № 1672р от 24.10.2005 г.;

6. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО, утвержденный приказом Минобрнауки России от 16.08.2013 № 7. Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в РФ, утвержденным постановлением Госкомвуза РФ от 27.12.1995 № 8. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» марта 2010 г. № 193;

9. Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

10. Примерные программы учебных дисциплин для специальностей СПО, УМЦ ЖДТ, 2011г, 11. Положение об учебной и производственной практике студентов Кировского филиала ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет путей сообщения»

1.3 Характеристика ООП Наименование ООП: основная образовательная программа СПО по специальности 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» марта 2010 г. № Квалификация: техник Цель ООП: методическое обеспечение реализации ФГОС СПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Подготовка осуществляется с учетом региональных особенностей и запросов работодателей.

Формы обучения – очная, заочная форма Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица Наименование Нормативный срок освоения ОПОП СПО Образовательная база приема квалификации базовой подготовки при очной форме базовой подготовки получения образования на базе основного общего Техник 3 года 10 месяцев образования Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при заочной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 2.

Таблица Образовательная база приема квалификации базовой подготовки при заочной форме на базе среднего общего Язык, на котором осуществляется образование (обучение), - русский.

Филиал реализует общеобразовательные программы технического уровня (согласно письму Министерства образования и науки РФ № 03-1180 от 29.05.2007г) Реализация основной образовательной программы должна обеспечивать:

выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая, как обязательный компонент, практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или организациях, в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) по всем реализуемым в филиале специальностям СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического;

математического и общего естественно- научного;

профессионального и разделов:

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение.

Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются головным вузом.

Из дисциплин состоят циклы:

Общий гуманитарный и социально-экономический математический и общий естественно-научный.

Из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей состоит:

Профессиональный цикл - в соответствии с основными видами В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет от часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов. Филиал имеет право для подгрупп девушек использовать для освоения основ медицинских знаний часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы.

Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при заочной форме получения образования составляет 160 академических часов.

Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8–11 недель, в том числе, не менее двух недель в зимний период.

Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются практики: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная и производственная практики (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определены филиалом по каждому виду практики в форме отчета по практике, дневника производственного обучения, заключения о достигнутом уровне квалификации.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 39 нед.

Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе, в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования.

Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Внеаудиторная (самостоятельная) работа включает в себя подготовку к учебным занятиям, лабораторным и практическим работам, написание рефератов, курсовых работ, подготовку к тестированию, аттестации, зачетам и экзаменам.

1.4 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП Область профессиональной деятельности выпускников – организация и проведение работ по эксплуатации, ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава железных дорог.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

-детали, узлы, агрегаты, системы подвижного состава железных дорог;

-техническая документация;

-технологическое оборудование;

-первичные трудовые коллективы.

Задачи профессиональной деятельности:

1. Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава (по видам подвижного состава) 2. Организация деятельности производственного подразделения.

3. Участие в конструкторско-технологической деятельности.

4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

1.5 Компетентностные требования к профессиональной подготовке выпускников Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе, с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава.

ПК 1.1. Эксплуатировать подвижной состав железных дорог.

ПК 1.2. Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов.

ПК 1.3. Обеспечивать безопасность движения подвижного состава.

Организация деятельности коллектива исполнителей.

ПК 2.1 Планировать и организовывать производственные работы коллективом исполнителей.

ПК 2.2Планировать и организовывать мероприятия по соблюдению норм безопасных условий труда.

ПК 2.3. Контролировать и оценивать качество выполняемых работ.

Участие в конструкторско-технологической деятельности.

ПК 3.1. Оформлять техническую и технологическую документацию.

ПК 3.2. Разрабатывать технологические процессы на ремонт отдельных деталей и узлов подвижного состава железных дорог в соответствии с нормативной документацией.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

2. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

ОПОП В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464, содержание и организация образовательного процесса при реализации ОПОП регламентируется учебным планом с учетом его профиля;

рабочими программами дисциплин и профессиональных модулей;

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания программами учебных и производственных практик;

годовым календарным учебным графиком, методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

2.1. Рабочие программы дисциплин, модулей и практик Рабочие программы дисциплин и практик разрабатываются в соответствии с требованиями ФГОС СПО, действуют в течение 5 лет, перерабатываются при необходимости внесения в структуру или содержание.

Рабочие программы модулей разрабатываются в соответствии с требованиями ФГОС СПО и перерабатываются каждый год с учетом требований работодателя.

Рабочие программы отражают цели и задачи дисциплин, основные дидактические единицы лекционных и практических занятий. В них подробно описывается структура дисциплины (в часах и по темам) для очной и заочной форм обучения, содержания дисциплины и перечень рекомендуемой литературы.

Рабочие программ дисциплин и модулей отражают формы и виды контроля знаний студентов. Объем в часах по темам и модулям занятий, а также времени отводимого на самостоятельную подготовку студентов по каждой дисциплине, соответствует рабочим учебным планам специальности.

Последовательность изучения дисциплин, установленная учебным планом, отражает междисциплинарные связи, этапность формирования навыков (компетенций) обучаемых.

Цели и задачи практики по видам определены с учетом формирования умений и навыков студентов при освоении ООП специальности. Программы практик отражают цели и задачи, содержание и сроки выполнения индивидуальных заданий, порядок прохождения практик, требования к отчету, порядок его подготовки и сроки защиты.

Защита практики включает оценивание уровня профессиональных компетенций студента.

Количество выполняемых курсовых работ соответствует междисциплинарному характеру содержания специальности и логике изучения дисциплин. Тематика курсовых работ имеет сквозную направленность по отношению к тематике выпускных квалификационных работ.

Аннотированный перечень дисциплин представлен в приложении 1.

График учебного процесса и план учебного процесса представлен в приложении 2.

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Ресурсное обеспечение ОПОП специальности формируется на основе требований к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ, определяемых ФГОС СПО по данной специальности 3.1. Кадровое обеспечение ООП Реализация ОПОП СПО обеспечена педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее гуманитарному и техническому профилю преподаваемых дисциплин и модулей, постоянно занимающихся методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. К образовательному процессу привлекаются не менее 50% преподавателей из числа действующих руководителей и специалистов профильных организаций.

Учебно-методический процесс ЦК социально-гуманитарных дисциплин обеспечивается преподавательским составом, среди которых кандидат наук, преподаватели высшей категории, I категории, II категории.

3.2. Материально-техническое обеспечение Для реализации ОПОП филиал располагает достаточной материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической, самостоятельной и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом.

Заключения экспертов о соответствии материальной базы действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам имеются.

Образовательный процесс в филиале организуется в четырех учебных корпусах.

В составе используемых площадей имеются аудитории для лекционных и практических занятий (из них 4 оборудованы мультимедийными проекторами), компьютерных класса, библиотека, читальный зал, спортивный и тренажерный залы, открытая спортивная площадка.

Филиал обеспечивает возможность использования компьютерных технологий.

Все компьютерные классы объединены в локальную сеть, со всех учебных компьютеров имеется выход в Интернет. Обеспечивается доступ к информационным ресурсам, к базам данных, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки, а также пользование библиотечными фондами головного вуза.

В компьютерных классах имеется необходимое программное обеспечение:

Windows XP, Windows 7, MS Office 2007, MS Visio 2007, AutoCad 2009, AutoCad 2014, Mathcad 2014, ABBYY FineReader 11, Foxit Reader, WinDjView, Компас -3D, Gimp, CorelDraw Оснащенность учебно-лабораторным оборудованием достаточная. На выпускающей цикловой комиссии для организации учебного процесса имеется персональные компьютеров, мультимедийные проекторы, ксероксы, принтеры, ТВ, DVD.

Лабораторно-практическая работа студентов ведется в комплексных лабораториях с использованием технических средств обучения (мультимедийные проекторы, TV, DVD, музыкальный центр) и компьютерных классах, оснащенных компьютерами с соответствующими программами.

Питание учащихся организуется способом привоза необходимого ассортимента питания и его раздачи (ИП Бернат В.А.).

Медицинское обслуживание обеспечивается на основании договора на медицинское обслуживание с Кировской детской городской клинической больницей (Красноармейская, 43).

3.3. Информационно-библиотечное обеспечение ОПОП обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной профессиональной образовательной программы.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается соответствующим методическим обеспечением.

Техническая оснащенность библиотеки и организация библиотечноинформационного обслуживания соответствуют нормативным требованиям.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 -2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов (газеты «Гудок», «Волжская магистраль», журналы «Автоматика и телемеханика на транспорте», «Путь и путевое хозяйство», «Вагоны», «Локомотивы», «Железнодорожный транспорт», «Экономика на железнодорожном транспорте» и др) Реализация основных образовательных программ обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин и профессиональных модулей ОПОП.

Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

3.4. Характеристики среды филиала, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Воспитательная работа в филиале основана на реализации Программы развития воспитания в системе образования России, плана воспитательной работы на учебный год. Воспитательная деятельность ведется по следующим основным направлениям: адаптация первокурсников, студенческое самоуправление, специальная профилактическая работа, культурно - нравственное воспитание, профессионально - трудовое воспитание, спортивная работа.

Адаптация первокурсников. Работа кураторов.

В начале учебного года в каждую группу назначаются кураторы, которые организовывают всю работу со студенческими группами. Ведь студенты, оказавшись после школы в новой самостоятельной жизни, сталкиваются с различными сложными ситуациями. Именно в этот период им больше всего нужна помощь со стороны куратора.

В начале сентября во всех группах 1 курса проводятся собрания по ознакомлению студентов с Правилами внутреннего распорядка и едиными требованиями к студентам, также проходят тренинги по сплочению коллектива и быстрому знакомству студентов.

Студенческое самоуправление.

В целях привлечения студентов к решению различных вопросов в филиале развивается студенческое самоуправление, создаются условия для самореализации студентов, для развития их управленческих навыков. Одним из видов самоуправления является старостат, куда входят старосты всех учебных групп. Он направляет образовательную, общественную и досуговую деятельность учебных групп, дает возможность получить опыт приобретения коммуникативной культуры.

Старостат рассматривает вопросы, связанные с анализом результатов образовательного процесса (промежуточный контроль, промежуточная аттестация), планированием и организацией внеклассной работы.

В начале учебного года избирается студенческий совет филиала. Цель создания студенческого совета- организация, поддержка и развитие студенческого самоуправления в филиале. Студенческий совета филиала проводит конкурс на лучшую группу. При подведении итогов учитываются не только успеваемость и посещаемость, но и сохранность контингента, участие студентов в различных мероприятиях, занятия в кружках художественной самодеятельности, в спортивных секциях, учитывается и количество нарушений в группе.

Специальная профилактическая работа.

В филиале специальная профилактическая работа носит системный характер.

Ведется сотрудничество со службами кожно- венерологического диспансера, наркоконтроля, СПИД-центра. Систематически перед студентами выступают представители госнаркоконтроля. Основная цель этой работы- информирование молодежи по проблемам наркомании, табакокурения, алкоголизма, инфекций, передаваемых половым путем. Ежегодно проходит месячник «За здоровый образ жизни», периодически оформляются стенды о наркомании и СПИДе. В рамках месячника проходит конкурс плакатов по тематике социально - негативных явлений.

В программу кураторских часов включена демонстрация фильма «СПИД и его профилактика» и контрольное тестирование.

Для студентов 1 курса проходят встречи с представителями правоохранительных органов. В вопросах профилактики социально - негативных явлений широко используются возможности учебного процесса. В рабочих учебных программах выделяются вопросы нравственных, психологических аспектов профессиональной деятельности будущих специалистов. На занятиях по ОБЖ проводятся семинары о вреде алкоголя, наркомании, курения, студенты систематически пишут рефераты о социально - негативных явлениях и выступают на занятиях перед аудиторией.

Кураторы на своих занятиях проводят беседы по теме «Ответственность лиц, хранящих и распространяющих наркотические препараты».

В филиале создана комиссия внутритехникумовскому учету, на заседаниях которой рассматриваются вопросы, связанные с нарушением правил поведения.

Комиссия проводит заседания по мере необходимости, но не реже 1 раза в месяц.

Культурно - нравственное воспитание Ежегодно в филиале проводится конкурс знатоков этикета, в котором принимает участие более 200 человек в год. В течение учебного года студенты коллективно посещают театры, музеи, выезжают на экскурсии по старой Вятке, в краеведческий музей г. Кирова и мемориалу «Вечный огонь».

В начале каждого учебного года всех студентов 1 курса знакомят с работой студенческого клуба, с расписанием занятий кружков и секций.

С целью воспитания культуры досуга традиционно проводятся такие мероприятия:

вечер для первокурсников «Посвящение в студенты;

музыкальный конкурс;

КВН;

Мисс и Мистер Кировского филиала МИИТ;

Новый год;

конкурсы газет (новогодних и с рекламой специальности);

студенческий праздник «Татьянин день»;

к дню Святого Валентина конкурс «Все ради любви»;

месячник гражданско - патриотической работы, посвященный Дню защитника отечества (спортивные соревнования, конкурс «А ну-ка, парни»);

Конкурс «А ну-ка, девушки».

Профессионально - трудовое воспитание.

В профессионально - трудовом воспитании основной задачей является подготовка профессионально грамотных, компетентных, ответственных специалистов. На всех специальностях в течение учебного года проводятся различные конференции, олимпиады по специальностям. Студенты ежегодно участвуют в конференциях по различным предметам.

Студенты филиала принимают участие не только в различных внутритехникумовских мероприятиях, но и в городских конкурсах, фестивалях, семинарах, олимпиадах, конкурсах РОСЖЕЛДОРа. Ежегодно в филиале проводятся студенческие научно-практические конференции, предметные олимпиады, викторины, конкурсы рефератов, плакатов, кроссвордов.

Все аудитории в филиале закреплены за учебными группами, студенты следят за чистотой парт, проводят генеральные уборки. В апреле все студенты участвуют в традиционном субботнике по уборке территории.

Спортивная работа.

Воспитательная работа направлена на пропаганду здорового образа жизни.

Студенты филиала принимают активное участие в спортивной жизни. Эта работа ведется преподавателями физической культуры.

В филиале работают спортивные секции и тренажерный зал.

Ежегодно проводятся соревнования на первенство по легкоатлетическому кроссу, участие в «Кроссе нации», спартакиаде допризывной молодежи имени Опарина, в городских эстафетах и др.

Сборные команды филиала принимают участие в городских соревнованиях среди ССУЗов по различным видам спорта.

В качестве информационного обеспечения организации и проведения внеучебной деятельности в филиала является сайт, доска объявлений, информационные доски на отделениях, заседания старостата и студенческого совета.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП по специальности В соответствии с ФГОС СПО по специальности 190623 и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 оценка качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП осуществляется в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464.

4.1. Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация Нормативное методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП СПО по специальности включает в себя фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов, тестовые задания и компьютерные тестирующие программы, ситуационные и расчетные задания, примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, эссе, докладов, учебных исследований и др.).

В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение экзаменов, зачетов, защиту курсовых работ, выполнение отчетов по практике. По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств.

4.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ОПОП Итоговая государственная аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Порядок и условия проведения государственных аттестационных испытаний определяются «Положением об итоговой аттестации выпускников в Кировском филиале МИИТ».

Итоговая государственная аттестация выпускников включает:

- защиту выпускной квалификационной работы (ВКР).

Выпускная квалификационная работа предполагает выявить способность студента к:

- систематизации, закреплению и расширению теоретических знаний и практических навыков по выбранной образовательной программе;

- применению полученных знаний при решении конкретных теоретических и практических задач;

- развитию навыков ведения самостоятельной работы;

- умению делать обобщения, выводы, разрабатывать практические рекомендации в исследуемой области.

Примерные темы выпускных квалификационных работ разрабатываются цикловыми комиссиями, ежегодно обновляются и утверждаются директором филиала. Приказом по филиалу за каждым студентом закрепляется выбранная им тема ВКР и назначается дипломный руководитель. Требования к содержанию, объему, структуре выпускной квалификационной работы приводятся в методических указаниях по ее написанию.

Аннотации дисциплин, профессиональных модулей и практик духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание дисциплины национального своеобразия русского языка; овладение культурой овладение умениями опознавать, анализировать,классифицировать различать функциональные разновидности языка и моделировать практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической Содержание дисциплины Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль словообразовательный и морфемный разбор слова, план-конспект Итоговый контроль дисциплины безопасности жизнедеятельности; грамотного использования Содержание дисциплины литература. Литература XX века. Русская литература на рубеже веков.

Объем учебной дисциплины Период обучения Сочинения учащихся, зачеты, устные ответы, доклады, рефераты, Промежуточный контроль исследовательские работы, конкурсы сочинений, литературные Итоговый контроль дисциплины читать, демонстрируя определенные произносительные навыки;

государственного устройства; научно-технического прогресса;

чтение (аутентичных) художественных, функциональных текстов;

умение высказываться на темы, опираясь на усвоенный лексикограмматический материал;

Содержание дисциплины Человек, здоровье, спорт. Культурные и национальные традиции, Научно-технический прогресс. Транспорт. Детали, механизмы.

Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль воспитание гражданственности, национальной идентичности, дисциплины развитие способности понимать историческую обусловленность освоение систематизированных знаний об истории человечества, Введение. Древнейшая стадия истории человечества. Цивилизации Содержание дисциплины цивилизации. Процесс модернизации в традиционных обществах Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль нравственной и политической культуры, социального поведения, дисциплины идентичности, толерантности, приверженности гуманистическим коммуникативной, практической деятельности, необходимых для национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере;

Содержание дисциплины Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль освоение знаний о химической составляющей естественноЦели и задачи дисциплины современного общества, необходимости химически грамотного Содержание дисциплины Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация. Классификация Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины противоречивых путей развития современных научных взглядов, природы, необходимости рационального природопользования, -познание законов исторического развития органического мира;

-познание законов рационального природопользования, охраны Содержание дисциплины Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль совершенствование функциональных возможностей организма, физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими упражнениями и приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и Содержание дисциплины психофизиологических качеств. Психофизиологические основы культура в профессиональной деятельности специалиста. Легкая атлетика. Кроссовая подготовка. Лыжная подготовка. Гимнастика.

Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности»

дисциплины здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности Государственная система безопасности населения. Обеспечение Содержание дисциплины чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации составная часть обороноспособности страны. Государственные Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных воображения, алгоритмической культуры, математического выражений и формул; совершенствование практических навыков алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, и -изучение свойств пространственных тел, формирование умения Содержание дисциплины логарифмические и тригонометрические функции. Многогранники.

Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины информационных процессов; изучение средств информационнокоммуникационных технологий; изучение технологий создания Введение. Информационная деятельность человека. Информация и Содержание дисциплины Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль контрольная работа, тестирование, проверка домашнего задания, Итоговый контроль дисциплины практического использования физических знаний; оценивать человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в естественнонаучного содержания; готовности к моральноэтической оценке использования научных достижений, чувства Содержание дисциплины Объем учебной дисциплины Период обучения Проверка понятийного аппарата. Контрольная работа. Аудиторная Промежуточный контроль Итоговый контроль ОГСЭ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл дисциплины Содержание дисциплины Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины –показать целесообразность учета исторического опыта последней –ориентироваться в современной экономической, политической, –выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

Содержание дисциплины Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Домашние задания проблемного характера, практические задания Промежуточный контроль по работе с информацией, документами, литературой, подготовка Итоговый контроль дисциплины -переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной -самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, – лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический Содержание дисциплины жизни. Город, деревня, инфраструктура. Досуг. Новости, средства традиции, краеведение, обычаи и праздники. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения).

Государственное устройство, правовые институты. Документы механизмы. Оборудование, работа. Инструкции, руководства Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.

языковые нормы русского литературного языка: орфографические, синтаксические, пунктуационные, стилистические и орфоэпические Содержание дисциплины Орфоэпические нормы. Слово, его лексическое значение. Лексические фразеологическая норма, ее варианты. Способы и стилистические возможности словообразования. Особенности словообразования Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль Дисциплина «Психология и этика деловых отношений»

дисциплины Профессиональная деятельность специалистов предусматривает Содержание дисциплины Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины - использовать физкультурно-оздоровительную деятельность Содержание дисциплины атлетика. Спортивные игры. Атлетическая гимнастика. Лыжная достижении высоких профессиональных результатов. Военноприкладная физическая подготовка Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль ЕН Математический и общий естестественно-научный цикл дисциплины математики, математического анализа, теории вероятностей и Содержание дисциплины Дифференциальное и интегральное исчисление, обыкновенные дифференциальные уравнения, дифференциальные уравнения в численное интегрирование, численное дифференцирование, Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины –использовать изученные прикладные программные средства.

–основные понятия автоматизированной обработки информации;

–общий состав и структуру персональных электронновычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

Содержание дисциплины электронно-вычислительных машин и вычисли- тельных систем.

персонального компьютера. Операционные системы и оболочки.

Программное обеспечение персонального компьютера. Базовые Автоматизированные системы. Классификация компьютерных Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль Дисциплина «Экологические основы природопользования»

-экологические принципы рационального природопользования;

-основные источники техногенного воздействия на окружающую -меры предосторожности, которые необходимо предпринимать -анализировать и прогнозировать экологические последствия Содержание дисциплины Природопользование. Виды природопользования. Нерациональное природопользование. Техногенное воздействие на окружающую Общие сведения об отходах. Управление отходами. Экологическая защита и охрана окружающей среды. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды. Охрана природы. Экологическая безопасность. Экологический контроль.

Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины –структуру и оформление конструкторской, технологической Содержание дисциплины Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины Содержание дисциплины Кинематика. Основные понятия кинематики, кинематика точки.

допущения сопротивления материалов. Растяжение и сжатие. Срез и смятие. Кручение. Изгиб. Сопротивление усталости. Прочность Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины -сущность физических процессов, протекающих в электрических и -построение электрических цепей, порядок расчёта их параметров;

Электростатика. Электрическое поле. Электрическая ёмкость и Содержание дисциплины Синусоидальный электрический ток. Линейные электрические Электрические измерения. Измерительные приборы. Измерение электрических сопротивлений. Измерение мощности и энергии.

Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль Дисциплина «Электроника и микропроцессорная техника»

дисциплины Электронные приборы. Физические основы полупроводниковых Содержание дисциплины приборов. Полупроводниковые диоды. Тиристоры. Транзисторы.

Интегральные микросхемы. Полупроводниковые фотоприборы.

Электронные усилители и генераторы. Электронные усилители.

Источники вторичного питания. Неуправляемые выпрямители.

Логические устройства. Логические элементы цифровой техники.

Аналого-цифровые и цифроаналоговые устройства. Микропроцесссоры.

Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины Содержание дисциплины сплавов. Железоуглеродистые, легированные и цветные сплавы.

Способы обработки металлов. Электротехнические материалы.

Экипировочные материалы. Виды топлива. Смазочные материалы.

Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация»

дисциплины Содержание дисциплины средств измерений. Погрешности измерений и средств измерений.

Государственный метрологический контроль и надзор. Система Национальная система стандартизации в Российской Федерации сертификация. Обязательное подтверждение соответствия.

Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины Многоотраслевое хозяйство железнодорожного транспорта России транспортный конвейер, бесперебойная, безаварийная, безопасная транспортной системы, технологии работы железнодорожного Содержание дисциплины железнодорожном транспорте. Сооружения и устройства инфраструктуры. Железнодорожный подвижной состав. Элементы железнодорожного пути. Устройства электроснабжения. Общие эксплуатация и ремонт железнодорожного подвижного состава.

автоматизированного управления. Перспективы повышения Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины -использовать индивидуальные и коллективные средства защиты;

Содержание дисциплины трудового законодательства; Организация управления охраной труда на предприятии; Анализ производственного травматизма Требования безопасности при эксплуатации машин, механизмов и подвижного состава. Безопасность проведения подъемнотранспортных и погрузочно-разгрузочных работ. Требования Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

дисциплины Содержание дисциплины Интегрированные информационные системы, проблемноориентированные пакеты прикладных программ по отрасли в Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль дисциплины -основы организации оценки уязвимости объектов транспортной вмешательства или совершения акта незаконного вмешательства -инженерно-технические системы обеспечения транспортной инфраструктуры или транспортные средства железнодорожного Содержание дисциплины понятия, цели и задачи обеспечения транспортной безопасности, Категорирование и уровни безопасности объектов транспортной транспорта. Ограничения при приеме на работу, непосредственно Обеспечение транспортной безопасности на железнодорожном объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств средствах железнодорожного транспорта. Инженерно-технические акта незаконного вмешательства на железнодорожном транспорте Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»

Цели и задачи дисциплины - разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и - прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия - выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной - использовать средства индивидуальной и коллективной защиты -ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной -применять профессиональные знания в ходе исполнения -владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной -основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения -способы защиты населения от оружия массового поражения;

-меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения -основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских специальности, родственные специальностям СПО;

-область применения получаемых профессиональных знаний при Содержание дисциплины безопасности при неблагоприятной экологической обстановке.

подготовка. Огневая подготовка. Медико-санитарная подготовка Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль ПМ.01. «Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава»

дисциплины –эксплуатации, технического обслуживания и ремонта деталей, –определять соответствие технического состояния оборудования –конструкцию, принцип действия и технические характеристики Содержание дисциплины движения. Техническая эксплуатация ЭПС. Поездная радиосвязь и Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль ПМ.02. «Организация деятельности коллектива исполнителей»

дисциплины –определения основных технико-экономических показателей –ставить производственные задачи коллективу исполнителей;

–организацию производственного и технологического процессов;

Содержание дисциплины подвижного состава (локомотивы). Организация, нормирование и оплата труда. Финансово-экономические аспекты деятельности Правовое положение субъектов железнодорожного транспорта.

Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль ПМ.03. «Участие в конструкторско-технологической деятельности (ЭПС) »

дисциплины Содержание дисциплины конструкторско-технической и технологической документации электроподвижного состава. Конструкторско-техническая и технологическая документация. Разработка технологического Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль ПМ.04. «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, дисциплины Содержание дисциплины тяговых трансформаторов, выпрямительных установок, реакторов, электрической проводки. Неисправности электрооборудования Формируемые компетенции Объем учебной дисциплины Период обучения Промежуточный контроль Итоговый контроль Задачами учебной практики являются: приобретение студентами осуществление межпредметных связей практической подготовки с инструмент, приспособления и оборудование; безопасные приемы Содержание Слесарные работы (измерение, плоскостная разметка, резание, опиливание, сверление, нарезание резьбы, рубка, гибка, клепка, притирка, шлифовка, изготовление деталей по 12—14 квалитетам, шва). Электромонтажные работы (разделка, сращивание, монтаж Формируемые компетенции Период обучения Итоговый контроль ПП «Производственная практика (по профилю специальности)»

Практика по профилю специальности (производственная) имеет Цели и задачи целью закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых Содержание Измерение универсальными и специальными инструментами и сигналов. Подача сигналов для других работников. Выполнение документации. Определение неисправного состояния подвижного состава по внешним признакам. Изучение техническораспорядительного акта железнодорожной станции (ТРА станций), профиля обслуживаемых участков, расположения светофоров, сигнальных указателей и знаков. Соблюдение правил Формируемые компетенции Период обучения Итоговый контроль Цели и задачи специальности, проверка возможностей самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного производства.

студентами исходных материалов, разработку которых предстоит Организационная часть. Общее ознакомление со структурой и Содержание Изучение производственного подразделения (с учетом темы производственной деятельностью смежных цехов (отделений).

Формируемые компетенции Период практики Итоговый контроль Цели и задачи установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника ФГОС среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по данной специальности.

Итоговая государственная аттестация выпускника филиала Содержание форме дипломного проекта, который должен иметь актуальность, Формируемые компетенции Период аттестации График учебного процесса по специальности Очная форма (на базе основного общего образования)