МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В.С. ЧЕРНОМЫРДИНА

«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор по учебной работе _ Е.Н. Шербак «_» 2013г.

Рабочая программа дисциплины

СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА И

СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ

(Наименование дисциплины) Направление подготовки (специальность) 030900.62 - ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Профиль подготовки (специализация)

УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ

Квалификация (степень) выпускника

БАКАЛАВР

Москва 2013 г.

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки (специальности) 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Рабочая программа учебной дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры КРИМИНАЛИСТИКИ «21» мая 2012 г., протокол № Заведующий кафедрой Дубягин Ю.П.

_ _ (подпись) (Фамилия И.О.) Руководитель направления подготовки _ _ _ (занимаемая должность) (подпись) (Фамилия И.О.) Автор(ы):

доцент кафедры _ (занимаемая должность) (подпись) (Фамилия И.О.) 1. Цели освоения дисциплины Основной целью курса является подготовка специалиста, способного эффективно использовать возможности судебно-медицинской экспертизы при раскрытии и расследовании преступлений и получение основополагающих теоретических знаний по предмету и получение практических навыков в области судебной психиатрии, помочь в процессе следствия, суда и защиты решать задачи, связанные с проведением судебно-психиатрической экспертизы.

Задачами дисциплины являются:

– формирование у обучаемых основ знаний по судебно-медицинской танатологии, травматологии, судебно-медицинской экспертизе живых лиц и вещественных доказательств биологического происхождения, - приобретение ими навыков в работе с судебно-медицинской документацией;

- изучение порядка назначения и проведения судебно-медицинской экспертизы, осмотров и освидетельствований, изъятия образцов для сравнительных исследований.

2. Место дисциплины в структуре ООП Учебная дисциплина «Судебная медицина и судебная психиатрия» относится к профессиональному циклу, вариативной части. Дисциплина органично связана с рядом других дисциплин: уголовным правом, уголовным процессом, гражданским правом, гражданским процессом, криминалистикой. Изучение курса предусматривает владение естественнонаучными и специальными знаниями в области судебной медицины и судебной психиатрии в комплексе со знаниями, полученными при изучении юридических дисциплин.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. Код: ОК-3; ОК-4.

Понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. Код: ОК-1; ОК-2.

Знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально - значимые проблемы и процессы. Код:

Понимание сущности и значения информации в развитии современного общества;

знание основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией; умение работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний; способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. Код: ОК-10; ОК-11; ОК-12.

Готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. Код: ПК-2.

Готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъекта права. Код: ПК-3.

Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности. Код: ПК-5.

Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства. Код:

Готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок. Код: ПК-8.

Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности. Код: ПК-14.

В результате изучения дисциплины выпускники должны:

Иметь представление: о современных научных данных по основным разделам судебной медицины и судебной психиатрии, – правовые и организационные основы проведения судебно-медицинской экспертизы;

– права, обязанности и ответственность судебно-медицинских экспертов, – процессуальный порядок назначения и проведения судебно-медицинской экспертизы, осмотров и освидетельствований, изъятия образцов для сравнительного исследования, – квалифицированно проводить осмотр места происшествия и трупов на местах их обнаружения; устанавливать факт наступления смерти, ориентировочно устанавливать время наступления смерти;

– квалифицировано оценить заключение судебно-медицинской экспертизы, – квалифицированно определить необходимый комплекс судебно – медицинских экспертиз и исследований, – обнаруживать, описывать, изымать и упаковывать вещественные доказательства биологического происхождения, – правильно формулировать вопросы перед судебно-медицинским экспертом Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Аудиторные занятия (всего) Практические занятия Контрольные работы Консультации Самостоятельная работа Курсовой проект (работа) Другие виды самостоятельной Общая трудоемкость 4.1.1. Содержание разделов учебной дисциплины № разНаименование раздела учебной дисциплины № семестра дела 4.1.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля дисциплины Лк Пз КСР СРС Всего ИТОГО:

На лекциях преподавателем раскрываются основные теоретические положения курса, освещаются наиболее сложные научные вопросы, рассматриваются основополагающие доктрины. Своих целей учебная лекция достигается в том случае, если будет проделана основательная работа студентами до лекции, а также в процессе ее непосредственного восприятия и последующего изучения материала.

Учебная лекция раскрывает пункты, проблемы, темы, которые находятся в программе.

Работа студента на лекции - это сложный вид познавательной, интеллектуальной работы.

Прослушивая новый лекционный материал студенту необходимо установить его связь с ранее изученным, уяснить, на что опирается изложенная тема.

Запись конспектов лекций является также важнейшим элементом работы. При этом студент должен для себя в конспекте выделить главную мысль, идею в определении понятия, его сущность. В конспекте обязательно записываются: название, план лекции, рекомендуемая литература, вопросы, выносимые на семинар, вопросы на самостоятельное рассмотрение и изучения.

В ходе семинарских и практических занятий проверяются знания, приобретаются и совершенствуются полученные умения и навыки. На семинар выносятся вопросы, требующие углубленного их изучения и усвоения, или не рассмотренные на лекции. Подготовка к семинару включает в себя следующие этапы:

- прочтение и усвоение конспекта лекций;

-- прочтение глав учебника, основной и дополнительной литературы - подготовку к выступлению на семинаре;

- написание доклада, эссе, реферата по заданию преподавателя или собственному выбору.

Выступление студента на семинаре должно удовлетворять ряду требований:

- выступление должно быть близко к научному сообщению;

- в нем должна присутствовать постановка проблемы;

-в нем должны быть даны определения основных категорий и законов;

-положения выступления должны быть аргументированы;

-выступления должны быть самостоятельны и отвечать требованиям актуальности, новизны и научной обоснованности.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение Итоговой формой контроля является экзамен, который имеет целью комплексную проверку знаний студентов по курсу «Судебная медицина и судебная психиатрия». При его проведении оценка выставляется исходя из следующих критериев:

- Оценку «отлично» заслуживает студент, который показал всестороннее, глубокое знание материала, предусмотренного программой; умение свободно выполнять практические задания и тесты; безупречно отвечал не только на вопросы в билете, но и на дополнительные вопросы; усвоил общую и особенную часть по дисциплине; ознакомился с основной и дополнительной литературой курса; усвоил взаимосвязь дисциплины с приобретаемой профессией.

- Оценки «хорошо» заслуживает студент, который показал полное знание материала; ответил на все вопросы билета, успешно выполнил задания; усвоил основную литературу.

- Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, который знаком с основной литературой по дисциплине; показал знание основного материала, необходимого для дальнейшей учебы и предстоящей профессии, но допустивший погрешности в ответе на экзамене или при выполнении заданий.

- Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не усвоил основной предусмотренный программой материал; допустил принципиальные ошибки в выполнении заданий; не достиг уровня знаний, необходимого для продолжения обучения или для выполнения профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется также, если студент:

- после начала экзамена отказался его сдавать;

- нарушил правила сдачи экзамена (списывал, подсказывал, пытался обманом получить более высокую оценку и т.д.) 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 1. Судебная медицина: учебник / под ред. Ю.И. Пиголкина. — 3-е изд., перераб. и доп.

— М.: ГЭОТАР-Медиа, 2. Судебно-медицинская экспертиза: теоретические, процессуальные, организационные и методические основы: учебник /, Клевно В.А. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 3. Судебная психиатрия: учебник / Н. М. Жариков, В. П. Котов, Г. В. Морозов, Д. Ф.

Хритинин. 5-е изд., перераб. и доп. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Для проведения занятий используются аудитории, оснащенные следующими средствами обучения:

3. Мультимедиа-проектор Для проведения тестирований используются компьютерный класс и бумажные носи- тели.