Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Ольшанец

Задонского муниципального района Липецкой области

Рассмотрена на заседании ШМО Утверждаю

учителей ОБЖ директор МБОУ СОШ с. Ольшанец

и рекомендована к утверждению Задонского муниципального района

Протокол от 2013г № Липецкой области

Руководитель ШМО А.И.Кудинов Приказ от 2013г № _ Т. Н. Звягина Рабочая программа По ОБЖ для 6а класса.

Составлена на 2013 -2014 учебный год Учитель 1 квалификационной категории Кудинов Анатолий Иванович с.Ольшанец 2013г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ОБЖ 6 класс К рабочей программе по Рабочая учебная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 6 класса представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы.

Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей и задач:

• Уменьшение вероятности ошибок при действиях в опасных и чрезвычайных ситуациях, возникновения страха и паники-главных причин стресса и гибели людей;

• воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью, к окружающим, к индивидуальным и общественным ценностям;

• развитие личностных и духовных качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• развитие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни;

• освоение знаний; об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их на безопасность личности, общества и государства, о Российской системе жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях;

• об освоении знаний о оказании первой медицинской помощи при неотложных мерах в экстремальных ситуациях;

• о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

• овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников принимать обоснованные, своевременные решения и действовать в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей;

• овладение умениями и навыками действий при возникновении чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.

овладение знаниями и умениями безопасного поведения на водоемах, в общественном транспорте, в общественных местах, в случаях автономного пребывания в природной среде, в случае непредвиденных чрезвычайных ситуаций.

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

· Закон РФ «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.

· Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. (Приказ Министерства образования от 05.03.2004 № 1089); (4-11классов) -Базисный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации -Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Липецкой области (приказ управления образования и науки Липецкой области от 16.05.2013г.№151 «О базисных учебных планах для образовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2013-2014 учебный год, от 20.06.2013г.№585 «О внесении изменений в приказ управления образования и науки Липецкой области от 16 мая 2013 года №451 «О базисных планах для общеобразовательных учреждений Липецкой области на 2013-2014 учебный год»), недельный учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области на2013-2014 учебный год для 5-9, 10- классов -Положение о промежуточной аттестации обучающихся МБОУ СОШ с. Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области.

-Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин(модулей) Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Ольшанец Задонского муниципального района Липецкой области · Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012г.№ Конституция Российской Федерации · Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций приодного и техногенного характера»

· Закон Российской Федерации «О безопасности»

· Федеральный закон «О пожарной безопасности»

· Федеральный закон «Об охране окружающей природной среды»

· Федеральный закон «О гражданской обороне»

За основу взята комлексная программа Основы Безопасности Жизнедеятельности под редакцией А.Т.Смирнова и Б.О.Хренникова 5-11 классы Просвещение 2010год -Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г.№ 189 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

. Федеральные законы: "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», Постановлений Правительства Российской Федерации от 16.01.95 N 43 "О Федеральной целевой программе ", «Создание и развитие Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях", от 24.07.95 N 738 "О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций"; Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах».

- Обоснование выбора авторской программы: выбор данной программы обоснован соблюдением принципа преемственности на данной ступени образования, а также уровнем подготовки обучающихся и соответствия Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Основой программы послужила программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 2011 года, подготовленная авторским коллективом под редакцией А.Т. Смирнова.

- Количестве учебных часов на которое рассчитана учебная программа: согласно, действующему учебному плану МБОУ СОШ с. Ольшанец на изучение курса ОБЖ в 6 классах на региональном уровне отводится 35 часов из расчета 1 час в неделю.

- Формы организации образовательного процесса — комбинированный урок, беседы, самостоятельное изучение материала, индивидуальные консультации;

технологии обучения - традиционная.

- Виды и формы контроля — контрольные работы, тесты, зачеты, фронтальные и индивидуальные опросы обучающихся, практические работы.

- Информация об используемом учебнике: в образовательном процессе используется учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» для 6 класса под редакцией М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Издательство М., АСТ», 2011. Данный учебник соответствует «Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования».

Содержание рабочей программы I. Безопасность и защита человека в экстремальных природных ПДД. ППБ. (инструктаж). Природа и человек. Ориентирование на местности. Определение своего места нахождения и направления движения на местности Подготовка к выходу на природу. Добывание огня. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Типы костров.Определение необходимого снаряжения для похода. Способы добывания и очистки воды. Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе. Как преодолеть недостаток воды. Подготовка и проведение пеших походов на равнинной местности.

Подготовка и проведение лыжных походов. Виды зимних укрытий. Водные походы и обеспечение безопасности на воде. Автономное пребывание человека в природной среде. Добровольная автономия человека в природной среде Вынужденная автономия человека в природе. Способы подачи сигналов бедствия.Опасные ситуации в природных условиях, характерных для Задонского района. Опасные погодные явления.

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях.

Контрольная работа.

II. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика Вопросы личной гигиены и оказание первой медицинской помощи в природных условиях.

Оказание первой медицинской помощи при травмах. Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге Оказание первой медицинской помощи при укусах змей. Здоровый образ жизни и профилактика утомления. Компьютер и его влияние на здоровье человека.

Ушибы и растяжения. ПМП.Вывихи. Сдавление. ПМП. Переломы. ПМП при переломах.

Поражения молнией. ПМП утопающему.Переноска пострадавшего без носилок. Аптечка.

Природные лекарственные средства.Общие принципы оказания ПМП.

Контрольная работа.

III Основы Здорового образа жизни № п/п Наименование раздела Количество часов Контрольные работы В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 6 классе ученик должен знать:

• основные опасные ситуации в природных условиях, правила безопасного поведения в этих ситуациях;

• порядок подготовки к активному отдыху на природе и обеспечения безопасности при автономном пребывании человека в природной среде;

• основные составляющие здоровья человека и факторы, на него влияющие, правила личной гигиены;

• приёмы и правила оказания первой медицинской помощи в природных условиях;

• характеристику и требования дорожных знаков, дорожной разметки, дополнительные требования к движению велосипедистов.

Уметь:

• соблюдать правила личной безопасности в опасных ситуациях природного характера и действовать, обеспечивая личную безопасность;

• выполнять общие правила безопасности при активном отдыхе на природе;

• доступно объяснять значение здорового образа жизни для сохранения и укрепления здоровья;

• грамотно оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах, полученных в природных условиях;

• соблюдать правила дорожного движения в качестве пешехода, пассажира и водителя велосипеда.

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 6 классе ученик должен знать:

• основные опасные ситуации в природных условиях, правила безопасного поведения в этих ситуациях;

• порядок подготовки к активному отдыху на природе и обеспечения безопасности при автономном пребывании человека в природной среде;

• основные составляющие здоровья человека и факторы, на него влияющие, правила личной гигиены;

• приёмы и правила оказания первой медицинской помощи в природных условиях;

• характеристику и требования дорожных знаков, дорожной разметки, дополнительные требования к движению велосипедистов.

Уметь:

• соблюдать правила личной безопасности в опасных ситуациях природного характера и действовать, обеспечивая личную безопасность;

• выполнять общие правила безопасности при активном отдыхе на природе;

• доступно объяснять значение здорового образа жизни для сохранения и укрепления здоровья;

• грамотно оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах, полученных в природных условиях;

• соблюдать правила дорожного движения в качестве пешехода, пассажира и водителя велосипеда.

1. Основы безопасности жизнедеятельности: 7-й кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений / М.П.

Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. М.:АСТ: Астрель, 2011.

2. Рыбин А.Л. «Дорожная азбука на дороге» /А.Л. Смирнова. М.: «Просвещение», 2008.

3. Баль Л.В. «Педагогу о здоровом образе жизни» / Л.В. Баль. М.: «Просвещение», 2009.

4. Лях В.И. Основы здорового образа жизни./ Л.В. Лях. М.: «Просвещение», 2008.

5. Э. Бэскинд: «Энциклопедия личной безопасности». – М. Аквариум, 1995 г.

6. А.А.В. Гостюшин: «Энциклопедия экстремальных ситуаций».- М. Зеркало, 1995.

7. М.П. Фролов: «Безопасность на улицах и дорогах». – М. ООО