WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА

Ученым советом

Кафедрой английской филологии факультета иностранных языков

06 марта 2014 года 13 марта 2014 года

протокол № 6 протокол №7

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки: 45.06.01 Языкознание и литературоведение Профиль подготовки: 10.02.04 – германские языки (английский) Астрахань – 2014 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования уровень специалиста или магистра.

В современной отечественной науке значительно повышены требования к профессиональной компетентности исследователей во всех областях научных знаний, включая лингвистику и, в частности, германистику.

В соответствии с этим тезисом определяются цели вступительного экзамена по специальности 10.02.04 – германские языки (английский), его структура и основные требования к лицам, поступающим в аспирантуру.

Цель вступительного экзамена – выявление у поступающих в аспирантуру уровня теоретической и практической подготовки в области германистики в целом и англистики, в частности. Содержание программы отражает основной объем знаний, необходимый исследователю при выполнении научно-практической работы по германским языкам, в частности, по английскому.

Вопросы вступительного экзамена направлены на выявление уровня знаний, полученных при знакомстве с науками в системе теоретических дисциплин, изучаемых на факультете иностранных языков: «История языка и введение в английскую филологию», «Теоретическая фонетика», «Лексикология», «Теоретическая грамматика», «Стилистика».

Вступительный экзамен состоит из двух вопросов по теории английского языка (в объеме программ по теоретическим курсам) и собеседования по реферату.

Вступительный реферат должен представлять собой самостоятельное исследование по проблеме будущего диссертационного исследования или по какой-либо частной проблеме в рамках одной из вышеуказанных теоретических дисциплин. Объем реферата не должен превышать 20 страниц.

Оформление текста реферата и библиографии должно соответствовать общепринятым требованиям. На реферат должен быть представлен письменный отзыв предполагаемого научного руководителя или заведующего кафедрой английской филологии.

Библиографический список (основная литература) Основная литература 1. Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т.1 Лексическая семантика. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. – 472 с.

2. Аракин В.Д. История английского языка. М., 3. Арнольд И.В.. Стилистика современного английского языка. М., 2007.

4. Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. Сб.статей. М., 2009.

5. Арсеньева М.Г., Балашова С.П., Берков В.П., Соловьева Л.Н. Введение в германскую филологию. М., 2003.

6. Арутюнова Н.Д. Предлжение и его смысл. - М.,1976. – 324 с.

7. Ахманова О.С., Микаэлян Г.Б. Современные синтаксические теории. М., 8. Бархударов Л.С. Очерки по морфологии современного английского языка. М., 2009.

9. Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. - СПб., 10. Гухман М.М. Готский язык. - М., 2004. – 144 с.

11. Есперсен О. Философия грамматики. М., 2002.

12. Жирмунский В.М. Введение в сравнительно-историческое изучение генманских языков, - М-Л., 1964. – 321 с.

13. Кацнельсон С.Д. Содержание слова, значение и обозначение. М., 2004.

14.

15. Кубрякова Е.С. Типы языковыъ значений. Семантика производжного слова. М., 16. Кузьменко Ю.К. Фонологическая эволюция германсих языков. - Л., 1991.

17. Маслова В. А. Введение в когнитивную лингвистику. М.: Флинта, 2007. - 295 с.

18. Матезиус В. О так называемом актуальном членении предложения. Пражский лингвитсический кружок: Сборник статей. Сост., ред., и предисловие Н.А.Кондрашова. - М., Прогресс, 1967.

19. Мейе А. Основные особенности германской группы языков. М., 2003.

20. Никитин М.В. Знак, значение, язык. - СПб. 2000. - 327 с.

21. Смирницкий А.И. Лекции по истории английского языка. Под ред.

О.А.Смирницкой. М., Добросвет, 22. Трубецкой, Н. С. Основы фонологии [Текст]/Н. С. Трубецкой. – М.: Аспект Пресс, 2000. (Серия «Классический учебник») 23. Чейф У. Значение и структура языка. М., 2003, 24. Шаховский В.И., Шейгал Е.И. Методика лингвистических исследований. – Волгоград: Перемена, 2006. – 146 с.

25. Шевченко, Т. И. Теоретическая фонетика английского языка [Текст]: учебник/Т. И.

Шевченко. – М.: Высшая школа, 2006. – 191 с.

Поступающий должен обладать базовыми знаниями о языке, знать основные понятия и термины, иметь представления о главнейших принципах организации языка.

При оценке ответа учитывается глубина владения теоретическим материалом, самостоятельность мышления, общая культура речи.

Поступающему в аспирантуру необходимо показать знание основных понятий и методов, которыми оперирует языкознание.

При оценивании результатов ответа используются следующие критерии:



Оценка «отлично» (5) – ставится в случае, если дан полный и развернутый ответ на все вопросы билета, включая беседу по реферату. Представлены и сопоставлены точки зрения различных авторов и школ, дан их самостоятельный критический анализ.

Оценка «хорошо» (4) – ставится в случае,, если дан правильный, но не разврнутый ответ на часть вопросов: в ответе освещена только одна точка зрения, отсутствует критический анализ.

Оценка «удовлетворительно» (3) – ставится в случае, если дан правильный ответ хотя бы на один вопрос экзаменационного билета, помимо беседы по реферату.

Оценка «неудовлетворительно» (2) – ставится в случае, если не дано правильных ответов ни на один вопрос экзаменационного билета, исключая беседу по реферату.

Перечень вопросов к вступительному испытанию История языка и введение в английскую филологию 1. Германские языки в языковой картине мира. Древние германцы и германская ветвь языков. Современные германские языки и ареал распространения германских языков в различные периоды их истории.

2. Проблема типологической обусловленности исторического развития германских языков. Типологическая константа в историческом развитии германских языков. Основные типологические характеристики английского языка в разные периоды его истории.

3. Проблема периодизации истории английского языка. Соотнесение типологической доминанты с хронологией истории английского языка.

4. Система ударения в английском языке и особенности ее эволюции.

Основные исторические процессы, приведшие к формированию систем вокализма и консонантизма в истории английского языка.

5. Особенности глагольного словоизменения в истории английского языка (сильные, слабые и др. группы глаголов). Типологически обусловленные средства выражения глагольных категорий в истории английского языка.

Теоретическая фонетика.

1. Предмет фонетики. Разделы фонетики. Понятие звукового строя и его компонентов. Общая и частная фонетика. Историческая и описательная, теоретическая и прикладная фонетика. Экспериментальная фонетика.

2. Методы исследования звукового строя изучаемого языка.

3. Понятие орфоэпической нормы. Проблема национальных и региональных вариантов литературного произношения английского языка. Устная и письменная форма речи.

4. Фонетическая база английского языка. Взаимосвязь фонетической базы и фонологической системы языка.

5. Интонация и ее функции в высказывании и дискурсе.

6. Современные подходы к изучению просодии.

7. Фоностилистика. Понятие стиля произношения.

Лексикология 1. Семантика лексических единиц. Типы лексических значений. Методы разграничения значений и выявления компонентов значения.

2. Историческая изменчивость смысловой структуры слова: причины, природа и результаты изменений значений.

3. Проблемы полисемии. Разграничение полисемии и омонимии.

Источники омонимии.

4. Морфологическая структура слова в современном английском языке.

Типы морфем (семантическая и структурная классификации).

Принципы и методы морфемного и словообразовательного анализа.

5. Словообразование в современном английском языке. Понятие словообразовательной модели. Способы словообразования.

6. Сочетаемость лексических единиц. Понятие валентности. Свободные и устойчивые словосочетания. Фразеологические единицы.

Классификация фразеологических единиц.

7. Основы лексикографии. Основные типы словарей английского языка.

Словари и энциклопедии новых типов.

Теоретическая грамматика 1. Характерные особенности грамматического строя современного английского языка. Понятие грамматической системы, подсистемы, уровней, грамматической оппозиции, парадигмы. Методы описания грамматического строя.

2. Проблемы классификации и принципы выделения частей речи в современном английском языке.

3. Предложение. Методы синтаксического описания предложения. Структура предложения в современном английском языке.

4. Словосочетание. Структурные типы словосочетаний в современном английском языке, критерии их выделения и классификации.

5. Сложные предложения в современном английском языке. Сочинение и подчинение предложений. Структурные типы сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.

6. Основные синтаксические теории (структурный, семантический, функциональный, коммуникативный синтаксис).

7. Модальность и ее виды. Способы выражения модальности в современном английском языке.

Стилистика 1. Становление стилистики как научной дисциплины. Связь стилистики с другими фонологическими дисциплинами. Лингвостилистика и литературоведческая стилистика.

3. Стилистические средства звуковой организации высказывания, фонетические выразительные средства и стилистические приемы.

4. Лексико-фразеологические стилистические приемы. Денотативное и коннотативное значение. Стилистический эффект авторского преобразования фразеологизмов.

5. Синтаксические стилистические приемы. Фразовое единство и абзац.

Синтаксические средства компрессии. Подтекст.

6. Стилистическое использование графических средств. Соотношение и звучание. Пунктуация.

7. Лингвистика текста. Основные категории текста. Членение текста. Разные виды информации в тексте.

8. Функциональный стиль как одна из основных категорий лингвостилистики. Понятие функции языка в речевом общении.

Дифференциальные признаки функциональных стилей. Классификация стилей английского языка.

Содержание настоящей программы соответствует требованиям, выдвигаемым государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования уровень специалиста или магистра.

История языка и введение в английскую филологию.

1. Связь истории языка и истории народа. Внешняя и внутренняя история языка. Синхрония и диахрония. Проблема языковых изменений.

2. Исторические и лингвистические условия формирования английского языка.

3. Периодизация истории английского языка. Критерии периодизации.

Характеристика основных периодов.

4. Эволюция форм существования английского языка в ходе его исторического развития.

5. Историческая фонетика. Становление фонемной системы английского языка.

6. Историческая грамматика. Становление грамматических категорий английского языка. Основные тенденции развития грамматического строя английского языка.

7. Историческая лексикология. Становление словарного состава английского языка. Основные тенденции развития словарного состава английского языка.

Теоретическая фонетика 1. Теоретическая и прикладная, общая и частная фонетика.

2. Устная и письменная формы речи. Литературное произношение.

3. Понятие орфоэпии.

4. Фонетика и фонология.

5. Фонетическая база английского языка и ее компоненты.

6. Фонемный состав английского языка. Принципы классификации фонем:

вокализм, консонантизм. Система фонологических оппозиций. Позиционнокомбинаторные изменения фонем, аллофоны.

7. Слог как фонолого-фонетическая единица. Функции слога в фонетической структуре слова, синтагмы и фразы.

8. Фонетическое слово, синтагма, абзац, текст.

9. Виды ударения и их функция в структуре высказывания.

10. Интонация и просодия. Компоненты интонации и просодические характеристики речи.

13. Фонетика текста и дискурса. Методы анализа звучащего текста.

Лексикология 1. Связь лексикологии с другими разделами языкознания.

2. Слово как основная единица лексической системы. Основные способы номинации в языке.

3. Семасиология. Семантика лексических единиц. Значение слова в функциональном аспекте. Методы разграничения значений и выявления компонентов значения. Семантические группировки в лексической системе языка.

4. Омонимия и ее место в лексической системе языка. Источники омонимии.

5. Словообразование. Морфологическое и деривационное строение слова.

Историческая изменчивость структуры слова. Принципы и методы морфемного и словообразовательного анализа структуры слова в языке.

Понятие словообразовательной модели. Основные и комплексные единицы системы словообразования. Функциональный аспект в системе словообразования. Способы словообразования в языке. Национальнокультурная специфика словообразования.

6. Сочетаемость лексических единиц. Понятие валентности. Свободные и устойчивые единицы.

7. Соотнесенность фразеологической единицы и слова. Классификация фразеологических единиц.

Теоретическая грамматика 1. Грамматический строй английского языка. Основные разделы грамматики – морфология и синтаксис, их соотношение. Методы описания грамматического строя.

2. Морфология. Основные единицы морфологического уровня: словоформа, морфема. Особенности морфемики английского языка.

3. Части речи, их классификация. Грамматические категории частей речи.

4. Синтаксис. Основные единицы синтаксического уровня: словосочетание, предложение, текст.

5. Простое предложение. Главное и второстепенные члены.

Синтагматические и парадигматические связи. Моделирование простого предложения. Категории предложения. Коммуникативное членение предложения.

6. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Их классификация.

7. Текст, его единицы: высказывание, сверхфразовое единство.

Семантическая, структурная, коммуникативная целостность текста.

8. Категории текста. Категория дискурса.

Стилистика 1. Лингвистические основы курса стилистики: отношение лингвостилистики к другим разделам общего языкознания.

2. Понятие выразительных средств и стилистических примеров, их взаимоотношение и функции.

3. Стилистическая квалификация словарного состава английского языка.

4. Фонетические, лексические и синтаксические выразительные средства и стилистические приемы.

5. Функциональные стили современного английского языка. Стиль языка художественной литературы (проза, поэзия, драма). Публицистический стиль и его разновидности. Газетный стиль, его разновидности: краткие сообщения, заголовки, объявления, реклама. Стиль научной прозы и его разновидности.

Стиль официальных документов и его разновидности. Анализ и интерпретация текстов различных функциональных стилей.

Рекомендуемая дополнительная литература 1. Амосова Н.Н. Этимологические основы словарного состава современного английского языка. – М.: Либроком, 2010.

2. Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. – М.: Физматлит, 2007.

3. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка (The English Word). – М.: Флинта, 4. Кубрякова Е. С. Основы морфологического анализа: на материале германских языков. – М., 2008, (2-е издание).

5. Кубрякова Е. С. Основы морфологического анализа: на материале германских языков. – М., 2008, (2-е издание).

6. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений; семантика производного слова. – М., 2008 (2-е издание).

7. Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. – М., 2005.

8. Медникова Э.М. Значение слова и методы его описания (на материале современного английского языка). – М., 2008 (2-е издание).

9. Сепир Э.Избранные труды по языкознанию и культурологи/Э.Сепир. – М:

Прогресс, 2001.– 655 с.

10. Ярцева В.П. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 2002.

11. Hurford J.R., Heasley B. Smith M.B. Semantics: A Coursebook, – Cambridge; 2007 ( edition).





Похожие работы:

«1 Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы Детская музыкальная школа имени А.К. Глазунова Утверждено: Приказ № 33 п. 3 27 ноября 2012 г. Директор /Захарова Н.П./ Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области Фортепиано на хоровом отделении Учебный предмет Индивидуальное музицирование по фортепиано на хоровом отделении Индекс учебного предмета, предметной области по ФГТ ПО.01.УП.01 Разработчик –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАЩИТЫ Для студентов 4 курса Направление подготовки 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители: _...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА для вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 04.00.21 ЛИТОЛОГИЯ Составил: доктор геол.-мин. наук, Профессор О.В. Япаскурт Москва 2014 Введение. Литология – фундаментальный раздел геологической науки. Её сущность. История литологии. Её современное состояние и место в ряду геологических наук. Задачи литологии. Её базовые методы: генетический, литолого-фациальный, стадиальный анализы. 1....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Первый проректор С.В. Шалобанов 2012 г. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ по кафедре государственно-правовых дисциплин по специальности 030501.65 Юриспруденция специализация: государственно-правовая Хабаровск 2012 г. 1 Программа разработана в соответствии с требованиями...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 6 1.1. Основная образовательная программа магистратуры – Агробиохимия 6 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы Агробиохимия 6 1.3. Общая характеристика магистерской программы Агробиохимия вуза ФГБОУ ВПО КубГАУ 7 1.3.1. Цель магистерской программы Агробиохимия 7 1.3.2. Срок освоения магистерской программы. 7 1.3.3. Трудоемкость магистерской программы 7 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы...»

«1 ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ ИММОД-2003 (Санкт-Петербург, 23-24 октября) 23 октября (четверг) 8.30 – 9.30 Регистрация участников 9.30 – 10.00 ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ Вступительное слово Генерального директора ФГУП ЦНИИТС Горбача В.Д. ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ Председатель – Соколов О.Г., заместитель – Власов С.А., секретарь - Среднева Н.И. 10.00 – 11.40 ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ 1. Методические вопросы и практика применения имитационного моделирования в задачах анализа и синтеза автоматизированных технологических...»

«ГОУ ВПО Дагестанский государственный институт народного хозяйства при Правительстве Республики Дагестан Утверждаю Принято на заседании ученого совета _ 30 сентября 2011г. Ректор, д.э.н., протокол №1 профессор Бучаев Я.Г. 2011г. Программа кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами в АПК и сельском хозяйстве) Махачкала – 2011 1 Составитель: доктор экономических наук,...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 28 марта 2014 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 18.04.01 Химическая технология (Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов) в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание Химическая...»

«Тест-системы для исследования белка: Хотя они имеют много пользователей, есть одно важное приложение для исследователей рака. После взятия пробы пациента, могут быть идентифицированы ранние предупреждающие метки белка Тест-системы для исследования белков • Тест система для исследования белков 294 Слайды FAST 296 FAST PAK 297 Камеры инкубации слайда 299 Держатели слайда 300 Буферы и реагенты исследования белков 302 Анализатор MicroCaster 303 Принадлежности MicroCaster 304 FAST Macro 305 Система...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дагестанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ДГУ М.Х. Рабаданов 20_г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ Прикладная информатика для направления подготовки магистров 230700.68 Прикладная информатика в аналитической экономике Обсуждена и одобрена Согласовано: Учебно-методическое Советом факультета управление 20_г. 20_г. Декан факультета Махачкала...»

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200.62 Менеджмент Приказ об утверждении № 020/258 от 25.04.2006 г. Профили подготовки Государственное управление (ГУ) Логистика и управление цепями поставок (УЦП) Международный менеджмент (ММ) Менеджмент недвижимости (МН) Менеджмент организации (туризм) (МОТ) Производственный менеджмент (в лесном комплексе) (МЛ) Производственный менеджмент (в промышленности) (МП) Производственный менеджмент (в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Гражданское право для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Рабочая программа С.7 Введение С.7 Раздел 1.1. Организационно-методический С. С. 1.1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта С. 1.1.2. Цели и задачи учебной...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ 3 ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТОВ Абитуриент, сдающий экзамен по биологии, должен показать знания, соответствующие программам для среднего (полного) общего образования, реализуемым в школах, лицеях, гимназиях, а также в средних специальных учебных заведениях. Экзамен по биологии проводится в форме...»

«МИНИСТЕРСТВО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И БЛАГОУСТРОЙСТВА ТЕРРИТОРИИ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА Утверждаю Министр Окружающей Среды и Благоустройства Территории Республики Молдова Д-р А.Капчеля “ 20 ” апреля 2000 г. Национальный Доклад об осуществлении решений Конвенции по Борьбе с Опустыниванием Кишинев, 2000 Оглавление 1. Введение 2. Стратегия и приоритеты 2.1. Национальные планы и стратегии в других социальных и экономических областях 2.2. Национальные планы и стратегии, относящиеся к области борьбы с...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 30.03.2011 № 8 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 05.03.06 Экология и природопользование Профиль Экология Квалификация (степень) Академический бакалавр,...»

«УДК 615.851 ББК 53.57 Б86 Перевод с английского Е. Гамоля Боуэн Уилл Мир без жалоб: 21 день без жалоб, критики и сплетен — Б86 и жизнь изменится! / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство София, 2012. — 160 с. ISBN 978-5-399-00384-9 Эта книга преобразит вашу жизнь. Миллионы людей во всем мире на собственном опыте убедились: программа Уилла Боуэна Мир без жалоб — работает! В ее основе лежит очень простая идея: положительные перемены в любой момент готовы произойти в нашей жизни, и чтобы впустить...»

«13–15 сентября 2005 RAO / CIS Offshore 2005 7 я МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ И ВЫСТАВКА ПО ОСВОЕНИЮ РЕСУРСОВ НЕФТИ И ГАЗА РОССИЙСКОЙ АРКТИКИ И КОНТИНЕНТАЛЬНОГО ШЕЛЬФА СТРАН СНГ RAO / CIS OFFSHORE 2005 Санкт Петербург 13–15 сентября 2005 г. ОРГАНИЗАТОРЫ: МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО НЕДРОПОЛЬЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЭНЕРГЕТИКЕ ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ГАЗПРОМ ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ЛУКОЙЛ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ...»

«Минобрнауки России Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ зав. кафедрой Е.В. Шубникова 28 сентября 2010 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Социология для специальности: 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ К 20-ЛЕТИЮ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА СОЦИОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО 20-22 ОКТЯБРЯ 2009 ГОДА ПРОГРАММА Москва 2009 Социальные проблемы образования являются одной из наиболее актуальных и популярных тем обсуждения как в научной среде, так и широкой общественностью. На III Всероссийский съезд социологов (2008 г.) по проблематике социологии образования было подано более 200 заявок на доклады и выступления из всех регионов страны и из-за рубежа. Есть все...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Математический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Английский язык по специальности научных работников 05.13.19 Методы и системы защиты информации, информационная безопасность Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины английский язык в...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.