[ Алтайская академия экономики и права
Рабочая программа
Кафедра Информационных технологий
. (Наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
Шифр и наименование
дисциплины Информатика и программирование_
_( ЕН.Ф.02)
(шифр с указанием цикла подготовки) Статус дисциплины Обязательная. (обязательная, элективная, факультативная) Специальность 351400 (прикладная информатика по областям).
(код специальности, направления) Форма обучения Дневная (дневная, вечерняя, заочная) Объем дисциплины (общий объем дисциплины в часах) Распределение по семестрам Учебные занятия Форма итоговой аттестаВ том числе ции (зачет или экзамен) тов, расчетных заданий Число курсовых проекПредмет Аудиторные Номер семестра Из них Самостоятельная Общий объем работа студента Лабораторных Практических Всего занятий Лекций работ Информатика и проI 202 102 51 51 - 100 - Зачет, Экзамен граммирование Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования на специальность Прикладная информатика (по областям применения) - Составитель: доцент С.В. Бутаков Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Обязательный минимум содержания Основные понятия информатики; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум; информационная технология; структура программного обеспечения с точки зрения пользователя, средства и алгоритмы представления, хранения и обработки текстовой и числовой информации; программные среды; организация и средства человеко-машинного интерфейса, мультисреды и гиперсреды; назначение и основы использования систем искусственного интеллекта; понятие об информационных технологиях на сетях;
понятие об экономических и правовых аспектах информационных технологий, аксиоматический метод. Основные этапы компьютерного решения задач; модульные программы; объектно-ориентированное программирование; критерии качества программы; диалоговые программы; дружественность; основы программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации; постановка задачи и спецификация программы; способы записи алгоритма; стандартные типы данных; представление основных структур: итерации, ветвления, повторения; процедуры: построение и использование; типы данных, определяемые пользователем; записи; файлы; динамические структуры данных; списки: основные виды и способы реализации; программирование рекурсивных алгоритмов; способы конструирования программ; основы доказательства правильности; архитектура и возможности семейства языков высокого уровня.
Рабочая программа
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ
ПРОЦЕССЕ
1. Цели преподавания дисциплины.Цель преподавания дисциплины “Информатика и программирование” сформировать понимание принципов функционирования программного обеспечения ЭВМ, заложить основы навыков создания программ для ЭВМ. Выработать практические навыки работы с современными технологиями обработки информации на ПЭВМ.
2. Задачи изучения дисциплины Задачами изучения дисциплины являются:
- изучение основ функционирования программного обеспечения ЭВМ;
- изучение состава и назначения программных средств ПЭВМ;
- приобретение практических навыков работы в наиболее распространенных операционных системах;
- приобретение навыков разработки алгоритмов и программ;
- приобретение навыков работы с современными средствами обработки офисной информации.
3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины - математика в рамках школьного курса;
- элементы информатики и программирования;
- элементы высшей математики;
- информатика в рамках школьного курса;
- английский язык в рамках школьного курса.
II. CОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
II. 1. ЛЕКЦИИ Лекция 1. Вводная (2ч.) Информация и информатика. Основные задачи информатики. Ее роль и значение на современном этапе общественного развития. Свойства информации. Кодирование информации. [1, с. 13 — 39; 3, с. 14 — 29, 6, c. 7 – 14].Лекция 2. Информационные системы и информационные технологии Понятие информационной системы. Классификации информационных систем. Примеры информационных систем в экономике и юриспруденции. Информационные технологии и их виды. Этапы развития информационных технологий. [1, с. 61 — 113; 2, с. 30 — 38].
Лекция 3. Программное обеспечение ПЭВМ.
Понятие программы и программного обеспечения. Состав программного обеспечения ЭВМ. Системное программное обеспечение, операционные системы. Инструментальные средства создания программ.
Пакеты прикладных программ. [1, с. 297 — 333; 6, с. 15 — 33].
Лекция 4. Операционная система MS-DOS (2ч).
Операционная система MS-DOS и ее возможности. Структура MSDOS. Состав системы и ее возможности. Основные приемы работы в среде MS-DOS. Основные команды MS-DOS и работа с ними [1, с. 337 — 359; 4, с. 51 — 52].
Лекция 5. Операционная система MS-DOS (продолжение) (2 ч.) Файлы, как таковые. Каталоги. Спецификация файлов и каталогов.
Работа с файлами. Работа с каталогами. Работа с файлами в MS-DOS, работа с каталогами в MS-DOS. Структура диска в MS-DOS. Работа с дисками. Рабочее пространство диска в стандарте MS–DOS. Форматирование дискет. Системный диск и его создание. Получение информации о дисковых накопителях. [1, с. 360 — 377; 3, с. 116 — 125].
Лекция 6. Системная программная оболочка Norton Commander и утилиты Нортона (NU) (2 ч.).
Работа с программой Norton Commander (NC): общие сведения, панели и функциональные клавиши, работа с файлами; каталоги, диски, архивы; меню и конфигурирование NC. Программные оболочки подобные NC (Dos Navigator, Volkov Commander). Утилиты Нортона (Norton Utilities): общая характеристика комплекта, принципы работы с утилитами, утилиты NDD, DISKTOOLS, SFORMAT, DISKEDIT [1, с. 381 — 446].
Лекция 7. Алгоритмы и алгоритмизация (2 ч.).
Понятие алгоритма. Типы алгоритмов и их свойства. Формат представления блок-схем алгоритмов. Вербальное описание алгоритмов:
псевдокод. [3, с. 187 — 211; 2, вся; 4 с. 57 — 79].
Лекция 8. Язык программирования Turbo Pascal (2 ч.).
Общая характеристика языка Turbo Pascal. Структура программы на языке Turbo Pascal. Основные типы данных. Операторы ввода – вывода. [2 - вся].
Лекция 9. Язык программирования Turbo Pascal (продолжение) (2 ч.).
Понятие циклов. Циклы с определенным и неопределенным числом итераций. Операторы циклов на языке Turbo Pascal. Примеры циклических алгоритмов. Ветвящиеся алгоритмы. Операторы ветвления на языке Turbo Pascal. Примеры ветвящихся алгоритмов. [2 - вся].
Лекция 10. Язык программирования Turbo Pascal (продолжение) (2 ч.).
Процедуры и функции – назначение и синтаксис. Примеры программ с использованием процедур. Основные внешние модули: CRT, DOS – назначение и основные процедуры. [2 – вся] Лекция 11. Язык программирования Turbo Pascal (продолжение) (2 ч.).
Создание собственных типов данных. Работа с данными типа record.
Чтение – запись информации на внешний носитель. Работа с типизированными файлами. [2 – вся].
Лекция 12. Основы объектно-ориентированного программирования. (2 ч.).
Необходимость и преимущества ООП. Понятие объекта, свойства и метода. Создание экземпляров объектов и их уничтожение (конструктор и деструктор объекта). Основы ООП на языке Turbo Pascal. [1, с. 662 - 665; 2 - вся].
Лекция 13. Методология проектирования программного продукта (2 ч.).
Характеристика методов проектирования программных продуктов.
Этапы жизненного цикла программного продукта. Структурное проектирование и программирование. Объектно-ориентированное проектирование. [1, с. 648 - 656; 3, c. 187 – 211; 6, c. 53 – 55].
Лекция 14. Введение в операционную систему Windows’ 98 (2 ч.) Определение операционной системы. Основные функциональные задачи операционных систем Windows. Работа в Windows. Вытесняющая многозадачность в Windows. Управление файловой системой.[4, с.
265 — 285; 11, с. 193 — 296].
Лекция 15. Принципы организации операционных систем семейства Windows’ 98 и работа в ее среде (2 ч.) Работа в Windows: схемы курсора, приемы работы с мышью. Элементы экрана: ярлыки, папки, значки, панель задач. Окна Windows: система меню; варианты команд меню; изменение размеров окна; перемещение окна по экрану; расположение окон на экране; просмотр информации внутри окна; диалоговые окна; переключения между окнами (программами); настройки окна. Основные операции в среде Windows. Особенности операционных систем Windows NT, Windows 2000/SE/ME/XP. [1, с. 487 — 499; 7 - вся].
Лекция 16. Установка и настройка Windows’ 98. (2 ч.) Установка Windows: подготовка и процесс установки. Установка параметров дополнительного оборудования. Настройка принтера, модема. [7 — вся, 9].
Лекция 17. Пакеты прикладных программ. (2 ч.).
Классификация пакетов прикладных программ. ППП в экономике и юриспруденции – примеры. ППП общего и профессионального назначения. Общая характеристика систем обработки офисной информации.
Интеграция ППП – принципы взаимообмена информацией. [1, с. 326 – 333; 3, с. 240 — 260; 4, с. 50].
Лекция 18. Основы обработки текстовых документов на ПК (2 ч.) Обзор технологий обработки текстов на компьютерах. Текстовые процессоры и редакторы. Окно редактора. Основные операции обработки текста. Понятие абзаца, форматирование. [1, с. 507 — 527; 3, с. 248 — 250; 4, с. 51 — 52].
Лекция 19. Основы Microsoft Word'97 (2 ч.) Окно MS Word'97: система меню; панели задач и их настройка; строка состояния и ее составляющие; настройка параметров страницы и параметров абзаца. Создание и заполнение таблиц. Объекты в процессоре MS Word'97. Шаблоны и стили. Использование клавиатуры. Контекстное меню. [1, с. 507 — 527].
Лекция 20. Работа с табличной информацией на компьютере.
Электронные таблицы (2 ч.).
Основы использования электронных таблиц. Электронные таблицы в экономике и юриспруденции. Создание электронных таблиц.
Управление отображением электронной таблицы, графики и другие команды системы. Программирование в табличных процессорах [1, с. 529 – 557; 3, с. 248 — 254; 4, с. 53 – 54].
Лекция 21. Табличный процессор MS-Excel и его возможности (2 ч.).
Возможности табличного процессора MS-Excel. Создание таблицы.
Задание адресов ячеек. Построение графиков, диаграмм. Использование встроенных возможностей анализа данных. Импорт данных из текстовых файлов. [1, с. 529 – 557].
Лекция 22. Базы данных - введение. (2 ч.).
Понятие базы и банка данных. Организация баз данных. Архитектуры систем обработки баз данных. Основные функции и особенности работы СУБД. [1, с. 561 –574, 3, с. 223 - 238].
Лекция 23. Системы управления базами данных. (2 ч.).
Основные функции и особенности работы СУБД. Классификации СУБД. Наиболее распространенные СУБД и их особенности. Характеристика языка запросов к базе данных. [1, с. 575 - 586; 3, с. 229 - 238].
Лекция 24. Основы мультимедиа-технологий. Представление звука (2 ч.).
Использование различных сред для взаимодействия информационных систем с пользователем. Основы кодирования звука. Сжатие звуковой информации. Форматы звуковых файлов. [8, с. 165 - 176; 9].
Лекция 25. Основы мультимедиа-технологий. Представление изображений (2 ч.).
Основы кодирования цветовой информации. Кодирование динамики изображений. Сжатие изображений. [8, с. 150 — 164; 9].
Лекция 26. Направления развития современных информационных технологий. (1 ч.).
Основные направления развития современных информационных технологий. Программное обеспечение распределенных информационных систем. Многомашинные и многопроцессорные системы. Ограничения архитектуры машины фон Неймана. [1, с. 181 - 199; 3, с. 97 – 100, 177].
II.2. ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Лабораторная работа 1. Основы работы на современном персональном компьютере типа IBM PC.Технические характеристики занятия Занятие предусмотрено объемом 4 часа (в компьютерном классе).
Цели занятия Познакомиться с устройством, составом, принципом действия и порядком функционирования современного компьютера.
Задачи занятия • Изучить состав и функционирование отдельных блоков компьютера, используя обучающую программу INSTRUCTOR.
• Запомнить и понять принцип расположения клавиш, назначения функциональных блоков клавиатуры компьютера.
• Познакомиться с программным обеспечением современных компьютеров, используя обучающую программу INSTRUCTOR (пункт главного меню программы F – программы и пакеты).
• Понять и запомнить древовидную структуру хранения файлов на дисках в среде MS-DOS; разобраться в понятиях: файл, директория (каталог), поддиректория (подкаталог).
• Научиться работать с гибкими дисками. Освоить основные команды, применяемые при работе с дисками.
Лабораторная работа 2. Основы работы с программной оболочкой Norton Commander.
Технические характеристики занятия Практическое занятие предусмотрено объемом 4 часа.
Цели занятия Цель занятий изучить основы работы с программной оболочкой Norton Commander (NC).
Задачи занятия • Понять назначение и принцип построения программной оболочки Norton Commander;
• Изучить составляющие интерфейса программной оболочки Norton Commander, видимые на экране дисплея (панели, меню, служебную строку и использование функциональных клавиш);
• Выучить и запомнить использование "горячих клавиш" в Norton Commander;
Лабораторная работа 3.1. Линейные алгоритмы.
Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 9 часов (в компьютерном классе).
Цели занятия Изучить понятие линейного алгоритма.
Задачи занятия:
• Освоить интегрированную среду разработчика (IDE) системы программирования Turbo Pascal (Borland Pascal);
• Изучить основные команды среды разработчика (запись / чтение программы с диска, компиляция, выполнение программы, отладка);
• Изучить общую структуру программы на языке Turbo Pascal (TP);
• Написать линейный алгоритм по индивидуальному заданию;
• Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм;
Лабораторная работа 3.2. Разветвляющиеся алгоритмы.
Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 6 часов (в компьютерном классе).
Цели занятия Изучить разветвляющиеся алгоритмы.
Задачи занятия:
• Изучить условные операторы языка Turbo Pascal;
• Проработать примеры программ с использованием различных условных операторов;
• Разработать алгоритм с использованием условных операторов по индивидуальному заданию;
• Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм;
Лабораторная работа 3.3. Циклические алгоритмы.
Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 8 часов (в компьютерном классе).
Цели занятия Изучить понятие циклического алгоритма.
Задачи занятия:
• Изучить основные операторы циклов на языке Turbo Pascal;
• Проработать примеры программ с использованием различных видов циклов;
• Написать циклический алгоритм по индивидуальному заданию;
• Написать и отладить программу, реализующую разработанный алгоритм;
Лабораторная работа 4. Основы работы в ОС Windows 95/98.
Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 4 часа (в компьютерном классе).
Цели занятия Изучить приемы и методы работы пользователя с операционными системами семейства Windows.
Задачи занятия:
• Освоить инструменты РАБОЧЕГО СТОЛА Windows'98;
• Изучить возможности ПАНЕЛИ ЗАДАЧ и ГЛАВНОГО МЕНЮ Windows'98;
• Усвоить приемы работы с ПРОВОДНИКом и окнами Windows'98;
• Изучить назначение буфера обмена;
• Изучить возможности поиска файлов в Windows'98;
• Изучить встроенные редакторы Windows'98;
• Научиться работать с дисками в Windows'98;
Лабораторная работа 5. Работа с текстовым процессором MSWord.
Технические характеристики занятия.
Практическое занятие предусмотрено объемом 8 часов (два 4х часовых урока в компьютерном классе). [9 — вся; 14, с. 50 —71; с. 80 — 97].
Цели занятия Изучить возможности текстового процессора MS-Word, научиться подготавливать текстовые документы с его использованием.
Задачи занятия:
Изучить составляющие окна MS-Word;
Научиться работать с панелями инструментов;
Научиться создавать документы, используя шаблоны и мастера;
Изучить форматы сохранения документа;
Изучить использование стилей в документе;
Научиться настраивать параметры страницы документа;
Отработать процесс форматирования документа;
Изучить процесс создания и форматирования таблиц, создание вычисляемых полей в таблицах;
Разобрать назначение и использование колонтитулов;
Научиться работать с оглавлением и нумерацией страниц;
Научиться вставлять в документ рисунки, объекты WordArt, формулы MS-Equation;
Научиться создавать и использовать макросы в документе Лабораторная работа 6. Работа с электронными таблицами MSExcel.
Технические характеристики занятия Практическое занятие предусмотрено объемом 8 часов (два 4-х часовых и одночасовой урок в компьютерном классе). [15, с. 77 —96].
Цели занятия Научиться пользоваться электронными таблицами MS-Excel для выполнения экономических расчетов.
Задачи занятия Закрепить понятия электронная таблица, лист, ячейка, адрес Научиться форматировать таблицы и производить простые Освоение методику работы с мастером формул, с диапазоном ячеек, научиться строить сложные зависимости;
Изучить возможности поиска решения на примере транспортной задачи;
Изучить построение диаграмм и линий трендов;
Научиться создавать и использовать макросы в документе Изучить методику копирования книг, составления сводных таблиц по нескольким листам;
II. 5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студента планируется лектором из расчета домашней проработки необходимых вопросов для подготовки к лекциям и практическим работам. (Смотри учебнометодическую карту дисциплины - раздел IV).
III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
А. Основная литература 1. Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – 2-е изд. – М.: Финансы и статистика, 1998. 768 с., ил.2. Молчанова С.И. Основы программирования. Turbo Pascal 7.0.
3. Острейковский В.А., Информатика: Учеб для ВУЗов. – М.:
Б. Дополнительная литература 4. Росс Г.В., Дулькин В.Н., Сысоева Л.А. Основы Информатики и программирования: Учебное пособие. М.: Изд-во ПРИОР, 5. Мельников Д.А. Информационные процессы в компьютерных сетях. Протоколы, стандарты, интерфейсы, модели … - М:
КУДИЦ-ОБРАЗ, 2000. – 256 с., ил.
6. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 352 с., ил.
7. Богумирский Б. Эффективная работа на IBM PC под управлением Windows.
8. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник / А.П. Пятибратов, Л.П. Гудынко, А.А. Кириченко; Под.
ред. А.П. Пятибратова. – М.: Финансы и статистика, 1998. – 9. Материалы сервера Центра Информационных Технологий (www.citforum.ru).
III. 2. ПЕРЕЧЕНЬ ПОСОБИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ И МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
10 Электронное методическое пособие Информатика (части 1 и 2).11 Методические указания к лабораторным работам по курсу "Информатика и программирование" для студентов специальности «Прикладная информатика». — Барнаул: Изд. ААЭП, 2002.
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
дисциплины Информатика и программирование Лабор. работы I Семестр Практические занятия задания Тематика аудиторных занятий и график самостоятельной работы студентов Тематика аудиторных занятий и график самостоятельной работы студентовV. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Наименование дисци- Кафедра Предложения об ПодписьVI. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
НА 200 /200 УЧЕБНЫЙ ГОД В рабочую программу вносят следующие изменения:_ _ _ Разработчик _ Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры "" 20 г.
Заведующий кафедрой Внесение изменения утверждаю Проректор по учебной работе (декан)
«