МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Кубанский государственный аграрный университет

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета защиты растений

доцент И.А. Лебедовский

«» _2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине механизация сельского хозяйства Для специальности 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение»

Факультет ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ Ведущая кафедра «Процессы и машины в агробизнесе»

Объем дисциплины и виды учебной работы (час.) Очная форма Виды учебной работы Всего Курс, семестры Общая трудоемкость по ГОС 144/ Аудиторные занятия: лекции 40/1,1 2 лабораторные занятия 32/0,9 2 Самостоятельная работа 72/2, реферат Вид итогового контроля экзамен КРАСНОДАР, 2013 г.

Рабочая программа составлена на основании:

1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности или направлению подготовки дипломированного специалиста бакалавра 110400 Агрономия профиль 3 «Защита растений» утвержднного 22.12.2009 г. № 811.

2. Составлена в соответствии с требованиями ГОС, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 (постановлением Правительства РФ от 30.12.2009 г. № 1136). ФГОС ВПО утверждн приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2010 г. № 3. Рабочего учебного плана по специальности 110400.62 бакалавр с.-х. по профилю «Защита растений» утвержденного ученым советом, протокол № Преподаватели: профессор Е.И. Трубилин, ассистент В.В. Кравченко и ассистент В.И. Коновалов Рабочую программу составил д.т.н. профессор Е.И.ТРУБИЛИН Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры процессы и машины в агробизнесе 04 июня 2013 г., протокол № 16.

Заведующий кафедрой процессы и машины в агробизнесе д.т.н. профессор Е.И. Трубилин Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультетов агрохимии агропочвоведения и защиты растений « » июня 2013 г., протокол № Председатель методической комиссии В.И. ТЕРЕПЕЛЕЦ

1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины - вооружить будущих агрономов теоретическими знаниями и практическими навыками в области механизации сельскохозяйственных процессов в производстве. Задача дисциплины является - дать студентам знания по устройству базовых сельскохозяйственных машин, принципу их работы, технологическому процессу и регулировкам на стационаре и в работе.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСОВЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Выпускник должен знать:

- этиологию болезней растений, морфологию, физиологию, систематику фитопатогенных грибов, сущность паразитизма и патогенные свойства возбудителей болезней растений:

- морфологию, анатомию, физиологию, размножение, развитие, систематику, экологию насекомых;

- биологию, экологию, филогению животных основных типов;

- признаки распознавания животных по повреждаемым ими растениям;

- методы диагностики основных вредителей на разных стадиях развития, основные типы повреждения растений и появление болезней;

- способы организации и технологии проведения фитосанитарного обследования почв, посевов, сельскохозяйственных угодий, продукции растениеводства при хранении;

- видовой состав вредителей и болезней сельскохозяйственных культур и пороги их вредности;

- методы организации и технологии защиты сельскохозяйственных культур от вредных организмов;

- методы прогнозирования появления массового распространения вредных и полезных для растений организмов;

- карантинные объекты, функции внутренней и карантинной службы;

- методику составления технологической карты размножения энтомофагов и биоагентов;

студент должен владеть:

- методиками оценки устойчивости растений к вредителям и болезням в селекционном процессе и семеноводстве;

- методами проведения фитосанитарной экспертизы системы защиты растений;

- методами составления технологических схем возделывания сельскохозяйственных растений с наименьшим уроном от повреждения фитопатогенами и насекомыми;

- методикой оценки экономической эффективности систем и методов предлагаемых для каждого конкретного случая защитных мероприятий;

- методиками проведения научных исследований и постановки полевых опытов, планирования и проведения научных экспериментов;

- методики, правила и нормы защиты труда.

Требования у условиям разработки программы учебной дисциплины.

ВУЗ самостоятельно разрабатывает и утверждает программу учебной дисциплины для подготовки ученых агрономов по специальности "Защита растений" на основе настоящего образовательного стандарта" и "Примерной программы дисциплины "Механизация, электрификация и автоматизация сельскохозяйственного производства", рекомендованной Минобразованием России.

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

"СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МАШИНЫ"

для студентов, обучающихся по специальности

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение -во вводной лекции излагаются задачи курса "Сельскохозяйственные машины" для подготовки ученых агрономов. Связь курса со смежными дисциплинами, его структура и содержание. Принципы классификации и маркировка машин. Понятие о системе машин и их технико-экономической, эргономической и агротехнической оценке.

По каждой группе машин излагаются историческая справка и общие сведения по теме: технологические свойства сельскохозяйственных материалов, способы воздействия на материал, типы рабочих органов и факторы, влияющие на- их рабочий процесс, методы снижения энергоемкости и повышения качества рабочих процессов, условия сохранения и повышения плодородия почвы, агротехнические требования, типы, технико - экономические показатели и комплексы машин, перспективы их развития.

На лабораторно-практических занятиях студенты изучают типы рабочих органов, устройство, рабочий процесс, технологические регулировки и методы настройки базовых машин на заданный режим работы.

Общие сведения. Характеристика почвы как объекта механической обработки. Задачи, способы, технологические операции и системы обработки почвы.

Взаимодействие простого, трехгранного и криволинейного клина с почвой, деформация почвы, сопротивление клина, энергоемкость процесса.

Типы рабочих органов почвообрабатывающих машин. Отвальный корпус, нож, зуб, сферический диск, мотыга, рыхлительная и плоскорежущие лапы, фреза, каток: конструктивные особенности, технологический процесс воздействия на почву, расстановка, использование, факторы, влияющие на качество их работы, энерго- потребление и методы его снижения.

Плуги: назначение, общее устройство, рабочий процесс, классификация, агротехнические требования, набор рабочих органов, размещение их на раме и взаимодействия между собой. Соотношение между глубиной вспашки и шириной захвата корпуса. Условия устойчивости хода плуга при работе. Тяговое сопротивление плуга и методы его снижения. Обзор конструкций плугов общего и специального назначения, их технико-экономические характеристики и зоны 'применения.

Лущильники, бороны, мотыги, культиваторы, фрезы, катки, выравниватели:

назначение, типы, устройство, рабочий процесс, агротехнические требования, характеристики, организация работы, контроль качества работы.

Основные направления совершенствования почвообрабатывающих машин.

Виды удобрений и их физико-механические свойства. Способы и технология внесения удобрений. Классификация машин и агротехнические требования, предъявляемые к ним.

Типы рабочих органов машин для внесения минеральных и органических удобрений: назначение, устройство, технологический процесс. Влияние неравномерности внесения удобрений на урожай. Агротехническая оценка рабочих органов различных типов.

Технология и машины для внесения в почву твердых минеральных удобрений и химических мелиорантов: пневматические, штанговые и кузовные разбрасыватели, туковысевающие аппараты для комбинированных сеялок и сажалок и культиваторов - растениепитателей. Машины и приспособления для локального внесения удобрений и внутрипочвенного питания. Методы регулирования на заданную норму, равномерность высева.

Технология и машины для транспортировки и внесения жидких минеральных удобрений: аммиачной воды, безводного аммиака и жидких комплексных удобрений (ЖКУ).

Технология и машины для внесения твердых и жидких органических удобрений. Комплексы машин для внесения удобрений прямоточным, перегрузочным и перевалочным способами. Основы технологии и организации работ при внесении удобрений. Способы контроля нормы высева и качества рассева по ширине захвата машины.

Основные направления совершенствования машин для внесения удобрений.

Агротехнические требования к посеву И посадке. Способы посева и посадки. Классификация малин. Рабочие органы: высевающие аппараты, семяпроводы, сошники, загортачи, типы, их назначение, устройство и технологический процесс.

Общее устройство и рабочий процесс зернотуковой универсальной сеялки. Условия равномерности и устойчивости высева семян; методика определения равномерности высева аппаратами и ее допустимые величины для зерновых, зернобобовых, льна и других культур. Способы регулирования нормы высева семян.

Маркер, следоуказатель, назначе- ние, устройство, расчет вылета, системы автоматического контроля за работой сеялки.

Обзор конструкций зерновых, зернотравяных, зернольняных и овощных сеялок. Порядок подготовки сеялок к работе, расстановка сошников в соответствии со схемой посева, установка на заданную норму высева семян и удобрений, установка сошников на заданную глубину заделку, расчет и установка вылета маркера и следоуказателей.

Кукурузные и свекловичные сеялки: назначение, типы, общее устройство, рабочий процесс, способы регулирования нормы высева и глубины заделки семян.

Переоборудование кукурузных и свекловичных сеялок для посева семян подсолнечника, клещевины, проса, гречихи, сои, бахчевых и других культур.

Картофелесажалки. Способы посадки и агротехнические требования. Устройство и рабочий процесс сажалок. Высаживающие аппараты, сошники и заделывающие рабочие органы. Назначение, устройство, технологический процесс и регулировки. Обзор конструкций сажалок.

Рассадопосадочные машины: агротехнические требования, назначение, устройство, рабочий процесс, регулировки.

Задачи междурядной обработки. Агротехнические требования. Наборы рабочих органов, применяемых для междурядной обработки: типы, назначение, устройство, технологический процесс, использование.

Культиваторы - растенепитатели, назначение, устройство, рабочий процесс регулировки. Обзор конструкций культиваторов для обработки посевов кукурузы, свеклы, картофеля, овощных и других культур. Порядок подготовки культиваторов к работе. Сочетание механического и химического способов уничтожения сорняков в междурядьях. Согласование ширины захвата культиватора и сеялки.

Подготовка культиваторов для работы по направляющим бороздам и щелям.

Задачи и способы защиты сельскохозяйственных растений от вредителей, болезней и сорной растительности. Классификация и система машин для защиты растений.

Опрыскивание. Сущность процесса. Влияние степени распыла на эффективность обработки. Ультра и малообъемное опрыскивание. Агротехнические требования. Общее устройство и рабочий процесс опрыскивателя. Рабочие органы (резервуары, мешалки, фильтры, насосы, регуляторы расхода, эжекторы, распылители, штанги, брандспойты, вентиляторы): типы, устройство, назначение, технологический процесс и регулировки. Применение воздушного потока для дополнительного распыла и транспортировки жидкости. Классификация и обзор конструкций опрыскивателей.

Опыливание. Сущность процесса. Агротехнические требования. Общее устройство и рабочий процесс опыливателя. Рабочие органы ( резервуары, мешалки, механизмы подачи, дозаторы, вентиляторы, распихивающие устройства): типы, устройство, технологический процесс, регулировка.

Аэрозольная обработка. Сущность процесса. Агротехнические требования.

Общее устройство, рабочий процесс и регулировки. аэрозольного генератора.

Подготовка опрыскивателей и опыливателей к работе: заправка резервуара ядами, методы установки опрыскивателя и опыливателя на заданный расход яда, контроль перед обработкой. Подготовка и установка опрыскивателей для обработки полевых культуру плодовых деревьев, ягодных кустарников виноградников.

Протравливание семян. Сущность процесса. Способы протравливания, агротехнические требования. Типы протравливателей, их устройство, процесс работы и регулировки. Установка протравливателя на заданный расход яда.

Способы уборки трав и силосных культур. Агротехнические требования.

Классификация машин,.

Косилки и косилки - плющилки. Назначение, типы, устройство и рабочий процесс. Типы режущих аппаратов, их устройство, технологический процесс и регулировки. Обзор конструкций косилок.

Грабли, волокуши, подборщики-копнители, стогообразователи, копновозы, стогометатели, стоговозы. Назначение, типы, их устройство, рабочий процесс и регулировки.

Пресс - подборщики, тюкоподборщикк и транспортировщики штабелей тюков, назначение, устройство, рабочий процесс и регулировки.

Косилки - измельчители, силосоуборочные и кормоуборочные комбайны.

Общее устройство, рабочий процесс, использование. Рабочие органы силосоуборочного комбайна, назначение, устройство, технологический процесс, регулировки. Обзор конструкций силосоуборочных и кормоуборочных комбайнов.

Машины для возделывания и уборки зерновых, зернобобовых, Комплексы машин для возделывания зерновых, зернобобовых, крупяных и масличных культур Характеристика зерновых культур как объекта уборки. Способы уборки, агротехнические требования, необходимые условия для сокращения потерь. Технология и система машин для одно- двух- и трехфазной уборки зерновых культур.

Сущность технологии, рабочие органы. Способы обмолота и их агротехническая оценка. Рабочие органы для выделения зерна из грубого и мелкого вороха.

Валковые жатки. Назначение, типы, устройство, рабочий процесс и регулировки.

Зерноуборочные комбайны. Назначение, типы, модификации, техникоэкономические характеристики. Общее устройство комбайна н технологический процесс работы.

. Рабочие органы жатки и молотилки комбайнов. Типы, назначение, устройство, технологический процесс и регулировки. Понятие о пропускной способности молотилки. Влияние режима ра- боты молотильного аппарата, соломотряса и воздушно-решетной очистки на качество их работы. Факторы, влияющие на агротехнические, технико-экономические и энергетические показатели работы комбайнов. Приспособления к комбайнам для уборки семенников трав, масличных и других культур. Назначение, устройство, процесс работы и регулировки.

Устройства для уборки полеглых, низкорослых, изреженных и засоренных хлебов. Устройства для контроля за потерями зерна (УПЗ) и автоматической загрузки молотилки (АРЗМ).

Копнитель, измельчитель соломы. Назначение, устройство, процесс и.варианты работы..

Машины для возделывания и уборки кукурузы на зерно Характеристика растений кукурузы как объекта уборки. Способы уборки кукурузы. Агротехнические требования. Кукурузоуборочные комбайны: назначение, типы, устройство, рабочий процесс и варианты использования. Рабочие органы: их назначение, типы, устройство, режим работы и регулировки.

Уборка кукурузы на зерно зерновыми комбайнами, их переоборудование и организация работы. Контроль качества работы.

Машины и оборудование для послеуборочной обработки зерна Задачи послеуборочной обработки зерна. Требования к обработке и сохранности полученного урожая сельскохозяйственных культур. Стандарты на семенное, продовольственное и фуражное зерно. Физико-механические свойства компонентов зерновых смесей и использование их различий для очистки, сортировки и калибрования зерна. Способы очистки и сортирования. Классификация машин.

Основные рабочие органы. Выделение легких примесей с помощью воздушного потока. Типы и устройство вентиляторов, регулирование скорости воздушного потока. Типы и устройство воздушных каналов.

Разделение компонентов зернового вороха по толщине и ширине частиц.

Типы решет и их характеристика. Режим работы решетных очисток. Воздушнорешетные зерноочистительные машины; устройство, рабочий процесс, регулировки.

Разделение компонентов зерновых смесей по длине частиц, Типы ячеистых поверхностей. Режим работы. Устройство л процесс работы триерного цилиндра и блоков цилиндров. Регулировки. Сложные зерноочистительные и сортировальные машины, устройство, рабочий процесс, регулировки.

Разделение компонентов зерновой смеси по форме и состоянию поверхности, плотности и другим признакам. Полотняная горка. Электромагнитная семяочистительная машина. Пневматический сортировальный стол: устройство, рабочий процесс регулировки.

Поточные и автоматизированные одно- и многолинейные зерноочистительные агрегаты, зерноочистительно-сушильные комплексы, семяочистительные приставки: типы, устройство, рабочий процесс, технико-экономические показатели.

Характеристика сахарной свеклы как объекта уборки. Способы уборки. Агротехнические требования к свеклоуборочным машинам. Классификация свеклоуборочных машин.

Ботвоуборочными корнеуборочные машины. Назначение, типы, устройство рабочий процесс, условия использования, регулировки. Системы автоматического вождения машины по рядам. Факторы, влияющие на агротехнические, техникоэкономические и энергетические показатели работы машин.

Машины для возделывания и уборки плодовых культур Задачи механизации производственных процессов в садоводстве и виноградарстве. Механизация ухода за садами, ягодниками и виноградниками. Машины и орудия для обработки почвы в междурядьях, приствольных и межствольных полосах. Особенности их работы в молодых, плодоносящих и пальметных посадках.

Агрегаты машины и приспособления для обрезки плодовых деревьев и кустарников.

Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения курса "Сельскохозяйственные машины" Для усвоения курса "Сельскохозяйственных машин» и творческого применения полученных знаний в сельскохозяйственном производстве, студент должен знать устройство, регулировки, принципы работы, технологические характеристики и агрегатирование машин для обработки почвы, посева, внесения удобрений, защиты растений, уборки урожая.

Кроме того, студент должен иметь представление о системе обработки почвы, системе удобрений, основах растениеводства и защиты растений, излагаемых студентам на факультете защиты растений.

СОГЛАСОВАНИЕ ТЕМ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

4.Практические семинарские занятия по учебной нагрузке на факультете защиты растений не предусмотрены.

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

ТЕМАТИКА ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

вы.

СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Тема № 1: Плуги общего назначения

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Плугов общего назначения ПЛН-4-35, ПЛН-5-35, ПЛН-6-35.

ЛИТЕРАТУРА

1. А.Н. Карпенко, В.М. Халанский. Сельскохозяйственные машины. М. 1989.

2. Стр. 12...25; рис. (а) на стр. 19; на стр. 16 рис. (д, е).

Тема № 2: Плуги специального назначения (2 час)

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Плугов: плантажного ППУ-50А, садового ПС-4-30, кустарниково-болотного ПБН-75 и ярусного ПТН-3-40.

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 33...37; рис. на стр. 16 (ж), на стр. 19 рис. (в, г) и на стр. 34 (б).

Тема: № 3 Машины и орудия для поверхностной обработки почвы

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Зубовых борон БЗТС-1,0; БЗТСС-1,0; шлейф бороны ШБ-2,5; дисковой бороны БД-10; дискового лущильника ЛДГ-5А; парового культиватора КПС-4; катков ЗККШ-6, КЗК-10.

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 43...52, 54...56, 62...65; рис. на стр. 44 (а, А, Б, В, Г) и (в); рис. на стр. 46 (а, в, г);

рис. на стр. 51 (а); рис. на стр. 55 (в, д, е); рис. на стр. 64 (а, б) Тема: № 4 Машины и орудия для подготовки почвы к посеву

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Зубовых борон БЗТС-1,0; БЗТСС-1,0; шлейф бороны ШБ-2,5; дисковой бороны БД-10; дискового лущильника ЛДГ-5А; парового культиватора КПС-4; катков ЗККШ-6, КЗК-10.

Тема: № 5 Машины для внесения органических удобрений.

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Навозоразбрасывателя РОУ-6; машины для разлива жидких органических удобрений МЖТЛИТЕРАТУРА 1. Стр. 103...109; рис. на стр. 104 (а); рис. на стр. 107 (в, г, д).

Тема: № 6 Машины и аппараты для внесения минеральных удобрений

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Навесного разбрасывателя удобрений НРУ-0,5; разбрасывателя тукового тарельчатого РТТА; машины для внесения удобрений МВУ-5(8); одноосного разбрасывателя минеральных удобрений гидрофицированного 1-РМГ-4.

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 85...90, 110...111; рис. на стр. 85 (а); рис. на стр. 86; рис. на стр. 88 (а, б); рис. на стр. 110 (в).

Тема № 7 : Сеялки зерновые, овощные. Рассадопосадочные машины

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Зерновой сеялки СЗ-3,6.

1.2. Отличительных особенностей сеялок СЗУ-3,6; СЗП-3,6; СЗА-3,6; СРН-3,6; СЗС-6(12).

1.3. Овощной сеялки СО-4,2.

1.4. Рассадопосадочной машины СКН-6А.

ЛИТЕРАТУРА

Стр. 128...134, 142...144, 152...155; рис. на стр. 153; рис. на стр. 129 (а); рис. на Тема № 8 : Сеялки для посева пропашных культур. Картофелесажалки ( 2час)

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Универсальной пневматической навесной сеялки СУПН-8.

1.2. Свекловичной сеялки ССТ-12Б.

1.3. Принцип работы системы сигнализации и контроля.

1.4. Картофелесажалки СН-4Б.

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 137...142, 145...148; рис. на стр. 146; рис. на стр. 138 (б).

Тема: № 9 Машины для заготовки кормов

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Сенокосилок КС-2,1 (К-2,1); КДП-4; косилки-плющилки КПС-5Г.

1.2. Граблей поперечных ГП-14; колесно-пальцевых ГВК-6; подборщика-копнителя ПК-1,6А и прессподборщика ПС-1,6.

ЛИТЕРАТУРА

Тема: № 10 Машины для заготовки кормов

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Сенокосилок КС-2,1 (К-2,1); КДП-4; косилки-плющилки КПС-5Г.

1.2. Граблей поперечных ГП-14; колесно-пальцевых ГВК-6; подборщика-копнителя ПК-1,6А и прессподборщика ПС-1,6.

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 204...213, 215...224, 227; рис. на стр. 208 (а); рис. на стр. 216; рис. на стр. 219 (б, в).

Тема: № 11 Машины для защиты растений Тема: № 12 Зерноуборочные машины

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Комбайнов "Нива" СК-5, "ДОН-1500"

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 239... стр. 274 (а, б, в).

Тема: № 13 Зерноуборочные машины

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Комбайнов "Нива" СК-5, "ДОН-1500"

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 239... стр. 274 (а, б, в).

Тема: № 14 Машины для очистки и сортировки зернового вороха

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, техноло- гический процесс работы и регулировки 1.1. Семяочистительной машины СМ-4.

1.2. Электромагнитной семяочистительной машины СМЩ-0,4.

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 297...303, 307...311.

2. Рис. на стр. 300 (а, б, в); рис. на стр. 301 (а, б); рис. на стр. 308 (а); рис. на стр. 310.

Тема № 15 : Машины для уборки кукурузы

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Силосоуборочного комбайна КС-1,8 "Вихрь".

1.2. Кукурузоуборочного комбайна КСКУ-6.

1.3. Приставки ППК-4 к комбайну "Нива".

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 331... 2. Рис. на стр. 333 (а); рис. на стр. 339.

Тема № 16 : Машины для уборки сахарной и кормовой свеклы (2часа)

ЗАДАНИЕ

1. Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки 1.1. Прицепной ботвоуборочной машины БМ-6А.

1.2. Корнеуборочной машины РКС-6.

1.3. Корнеуборочной машины КС-6.

ЛИТЕРАТУРА

1. Стр. 362... 2. Рис. на стр. 362 (а, б); рис. на стр. 364; рис. на стр. 366.

6. Расчетно-графические работы на факультете защиты растений по учебной нагрузке не предусмотрены.

7. Контрольные работы на факультете защиты растений по учебной нагрузке не предусмотрены.

8. Курсовое проектирование на факультете защиты растений по учебной нагрузке не предусмотрены.

9.ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

12. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В

ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

12.1. Формы инновационных технологий 1. Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.

Дискуссия групповая – метод организации совместной коллективной деятельности, позволяющий в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии. Целью дискуссии является интенсивное и продуктивное решение групповой задачи. Метод групповой дискуссии обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем проблеме, тем самым, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения. Метод групповой дискуссии увеличивает вовлеченность участников в процесс этого решения, что повышает вероятность его реализации.

Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при проведении лабораторных занятий по следующим темам: Тема № 1: Плуги общего назначения; Тема № 2: Плуги специального назначения ; Тема: № 3 Машины и орудия для поверхностной обработки почвы; Тема: № 4 Машины и орудия для подготовки почвы к посеву; Тема: № 5 Машины для внесения органических удобрений.; Тема: № 6 Машины и аппараты для внесения минеральных удобрений; Тема № 7 : Сеялки зерновые, овощные. Рассадопосадочные машины; Тема № 8 : Сеялки для посева пропашных культур. Картофелесажалки ; Тема: № 9 Машины для заготовки кормов; Тема: № 10 Машины для заготовки кормов; Тема: № 11 Машины для защиты растений; Тема: № 12 Зерноуборочные машины;

Тема: № 13 Зерноуборочные машины; Тема: № 14 Машины для очистки и сортировки зернового вороха; Тема № 15 : Машины для уборки кукурузы; Тема № 16 : Машины для уборки сахарной и кормовой свеклы.

2. Доклад (презентация) – публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов. Доклады, направленные на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов дополнительного изучения.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении лекционных и лабораторных занятий по следующим темам: Тема № 1: Плуги общего назначения; Тема № 2: Плуги специального назначения ; Тема: № 3 Машины и орудия для поверхностной обработки почвы; Тема: № 4 Машины и орудия для подготовки почвы к посеву; Тема: № 5 Машины для внесения органических удобрений.; Тема: № 6 Машины и аппараты для внесения минеральных удобрений; Тема № 7 : Сеялки зерновые, овощные.

Рассадопосадочные машины; Тема № 8 : Сеялки для посева пропашных культур. Картофелесажалки ; Тема: № 9 Машины для заготовки кормов; Тема: № 10 Машины для заготовки кормов; Тема: № 11 Машины для защиты растений; Тема: № 12 Зерноуборочные машины;

Тема: № 13 Зерноуборочные машины; Тема: № 14 Машины для очистки и сортировки зернового вороха; Тема № 15 : Машины для уборки кукурузы; Тема № 16 : Машины для уборки сахарной и кормовой свеклы.

3. Интерактивные методы обучения – методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ. Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестировании и др.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении лекционных и лабораторных занятий по следующим темам: Тема № 1: Плуги общего назначения; Тема № 2: Плуги специального назначения ; Тема: № 3 Машины и орудия для поверхностной обработки почвы; Тема: № 4 Машины и орудия для подготовки почвы к посеву; Тема: № 5 Машины для внесения органических удобрений.; Тема: № 6 Машины и аппараты для внесения минеральных удобрений; Тема № 7 : Сеялки зерновые, овощные. Рассадопосадочные машины; Тема № 8 : Сеялки для посева пропашных культур. Картофелесажалки ; Тема: № 9 Машины для заготовки кормов; Тема: № 10 Машины для заготовки кормов; Тема: № 11 Машины для защиты растений; Тема: № 12 Зерноуборочные машины;

Тема: № 13 Зерноуборочные машины; Тема: № 14 Машины для очистки и сортировки зернового вороха; Тема № 15 : Машины для уборки кукурузы; Тема № 16 : Машины для уборки сахарной и кормовой свеклы.

4. Исследовательский метод обучения – организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании.

Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи. Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научно-исследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых.

Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при выполнении контрольных работ.

5. Пост-тест – тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам.

Данный метод обучения используется в учебном процессе на итоговом занятии при проверке знаний, полученных студентами в течение семестра.

6. Круглый стол – один из наи- более эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма занятий позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Эта фора обучения применяется на лабораторных занятиях по темам:

7. Мультимедийные средства – используются для чтения лекций.

12.2. Методические указания по проведению научной дискуссии Научная дискуссия представляет собой форму учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает перед началом дискуссии написание студентами рефератов по предлагаемой тематике.

Реферат – краткое изложение работы, сущности какого-либо вопроса.

Перед началом дискуссии из числа студентов преподавателем выбирается состав общественного совета, который включает членов:

- компьютерной группы (в случае, если предполагается проведение презентации доклада студента);

- протокольной группы;

- общественного жюри;

- счетной комиссии;

- группы порядка.

Перед началом дискуссии студенты также распределяются по проблемным группам в соответствии с темами подготовленных рефератов. Процедура дискуссии включает в себя два этапа:

1) выступление студента с докладом своей проблемы;

2) открытая дискуссия представленных проблем.

При этом каждый выступающий получает две оценки: за презентацию и ответы на вопросы. По результатам дискуссии составляется рейтинг студентов. В ходе дискуссии проводятся различные конкурсы: на самого активного оппонента, на лучший вопрос и т.д.

В группе, в которой проводится дискуссия, избирается докладчик, которому поручается обобщить результаты дискуссии.

13.ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЕТУ) Вопросы к экзамену по механизации для факультета защиты растений 1. Основные принципы классификации машин. Способы агрегатирования машин и соединения их с энергетическими средствами.

2. Способы обработки почвы. Технологические операции по обработке почвы.

3. Рабочая поверхность плуга как развитие трехгранного клина.

(По Горячкину В. П. ) 4. Общее устройство плуга. Классификация плугов. Агротребования к вспашке.

5. Основные рабочие органы плуга и их назначение. Разновидности конструкций и корпусов плугов. Особенности устройства плугов специального назначения.

6. Установка навесного плуга на заданную глубину пахоты. Тяговое сопротивление плуга, рациональная формула В.П. Горячкина.

Машины и орудия для поверхностной обработки почвы общие сведения. Агротребования.

Классификация машин для поверхностной обработки почвы:

- дисковых, зубовых борон, лущильников, культиваторов, катков.

Машины для посева и посадки. Общие сведения. Агротребования. Способы посева и посадки. Классификация машин для посева и посадки.

Классификация, работа и устройство рабочих органов машин для посева и посадки.

10.

Классификация, работа и устройство семяпроводов.

11.

Классификация, работа и устройство сошников и заделывающих устройств.

12.

Настройка зерновой сеялки на работу. Установка маркеров. Агротребования к рассадопосадочным машинам и картофелесажалкам.

Механизация внесения удобрений. Виды удобрений и их свойства. Способы внесения удобрений. Агротребования.

Применяемые технологии для внесения органических и минеральных удобрений, 15.

дать им характеристику.

Классификация, устройство и регулировки рабочих органов машин для внесения 16.

органических и минеральных удобрений.

Оценка качества работы машин для внесения удобрений.

17.

Машины для химической защиты растений. Методы защиты растений. Классификация машин для защиты растений.

Агротребования к машинам для защиты растений. Ядохимикаты и способы их применения. Работа опрыскивателя. Распыливающие наконечники.

Виды и способы химической защиты растений.

20.

Назначение устройства, работа и регулировки культиватора КПС-4.

21.

Классификация плугов, агротребования к вспашке.

22.

Устройство плуга общего назначения ПЛН-4-35.

23.

Устройство плуга специального назначения ППУ-50А его отличия от плуга для 24.

вспашки старопахотных земель.

Назначение и устройства рабочих органов плуга.

25.

Порядок установки плуга на заданную глубину пахоты.

26.

Тяговое сопротивление плуга. Устойчивость хода плуга в борозде.

27.

Назначение устройство, работа и регулировки БЗТС-1.

28.

Назначение, устройство, работа и регулировки дискового лущильника ЛД-10.

29.

Назначение, устройство, работа и регулировки дискового лущильника ЛДГ-5А.

Назначение устройство, работа и регулировки культиватора КПС-4.

31.

Назначение, устройство, работа и регулировки туковой сеялки РТТ-4, 32.

Назначение устройство, работа и регулировки разбрасывателя удобрений НРУ-0,5.

33.

Назначение, устройство, работа и регулировки машины 1-РМГ-4.

34.

Назначение, устройство, работа и регулировки машины для внесения жидких удобрений МЖТ-10.

Способы посева и посадки, агротребования.

36.

Назначение, устройство, работа и регулировки зерновой сеялки СЗ-3,6.

37.

Назначение, устройство, работа и регулировки различных типов сошников.

38.

Назначение, устройство, работа и регулировки различных типов высевающих аппаратов.

Назначение, устройство и работа режущих аппаратов уборочных машин.

40.

Порядок подготовки и установки зерновой сеялки на заданную норму высева.

41.

Назначение, устройство, работа и регулировки сеялок для пропашных культур (универсальной сеялки СУПН-8).

Назначение, устройство, работа и регулировки свекловичных сеялок (сеялка ССТБ).

Назначение, устройство, работа и регулировки овощной сеялки СО-4,2.

44.

Назначение, устройство, работа и регулировки рассадопосадочной машин СКН-6А.

45.

Назначение, устройство, работа и регулировки картофелесажалки СН-4Б.

46.

Виды обработки почвы и применяемые машины и орудия.

Назначение устройство и работа сенокосилки КС-2,1.

Способы разделения зерновых смесей.

Технология заготовки кормов. Агротребования.

Назначение, устройство, работа и регулировки ротационной косилки КРН-2,1.

Назначение, устройство, работа и регулировки косилки плющилки КПС-5Г.

Назначение, устройство работа и регулировки колесно-пальцевых граблей ГВК-6.

Назначение, устройство, работа и регулировки силосоуборочного комбайна КС-1,8.

Способы уборки зерновых культур. Агротребования.

Устройство, работа и регулировки жатвенной части зерноуборочного комбайна Устройство, работа и регулировки молотильного устройства комбайна ДОН-1500.

Устройство, работа и регулировки приспособления ППК-4 к комбайну “Нива” для уборки кукурузы на зерно.

Способы разделения зерновых смесей. Агротребования.

Разделения семян по аэродинамическим свойствам.

Разделение семян по размерам.

Назначение, устройство и работа семяочистительной машины СМ-4.

Назначение, устройство и работа семяочистительной машины СМ-0,4.

Устройство и работа комбайна КСКУ-6 для уборки кукурузы.

Устройство и работа ботвоуборочной машины БМ-6А.

Устройство и работа свеклоуборочных комбайнов РКС-6 и КС-6Б.

Устройство и работа садовой фрезы ФА-0,76.

Методы и способы защиты растений. Агротребования.

68.

Назначение, устройство и работа протравливателя семян ПС-10.

Назначение, устройство и работа протравливателя семян ПСШ-5.

Назначение, устройство и работа опрыскивателя ОП-2000.

Методы и способы защиты растений. Агротребования.

Назначение, устройство и работа опыливателя ОШУ-50А.

Типы рабочих органов пропашных культиваторов и их назначение.

Назначение, устройство, работа и регулировки культиватора КРН-4,2.

Способы ухода за посевами. Агротребования.

Способы разделения зерновых смесей. Агротребования.

Назначение, устройство, работа и регулировки картофелесажалки СН-4Б.

14.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Халанский В.М., Горбачев И.В. Сельскохозяйственные машины. –М.: Колос, 2002.

2. Лабораторный практикум по сельскохозяйственным машинам. Лабораторный практикум. – Краснодар, КГАУ, 2003.

3. Технологические регулировки сельскохозяйственных машин. Под редакцией проф.

Трубилина Е.И. Краснодар 2001. 169 с.

1.Абликов В.А., Северин Ю.Д., Трубилин Е.И. Сельскохозяйственные машины, практикум. – Краснодар, 1998.

2.Абликов В.А. Механизация уборки овощей. – Краснодар, 2000.

3.Агротехнические требования. –Краснодар, 2001.

4.Будагов А.А. Контроль качества полевых работ, рекомендации. –Краснодар, 1987.

5.Быков В.С. и др. Почвообрабаты- вающие машины. – Курск, 2000.

6.Листопад Г.Е. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины. – М.: Колос, 1976.

7.Методические указания к выполнению курсовой работы. – Краснодар, 2000.

8.Трубилин Е.И. и др. Машины для уборки и послеуборочной обработки кукурузы. – Краснодар, 2000.

9.Турбин Б.Г. и др. Сельскохозяйственные машины. –Ленинград: Машиностроение, 1967.

10.Справочник сельского механизатора. – Днепропетровск.: Промин, 1977.

11.Рыбалко А.Г. и др. Сельскохозяйственные машины. – М.: Колос, 1992.

12.Сакун В.А. Закономерности развития мобильной сельскохозяйственной техники. -– М.: Колос, 1994.

13.Будагов А.А., Стефаненко А.Ф. Машины для уборки урожая сельскохозяйственных культур. – Краснодар, 1978.

14.Деревенко В.В., Северин Ю.Д. Машины для уборки зерновых культур. – Краснодар, 1976.

15.Зубенко В.Ф. технология механизированного возделывания сахарной свеклы. – М.:

Колос, 1977.

16.Карпенко А.Н., Зеленев А.А., Халанский В.М. Сельскохозяйственные машины. – М.:

Колос, 1979.

17.Комаристов В.Е., Дунай Н.Ф. Сельскохозяйственные машины. – М.: Колос, 1984.

18.Летошнев М.Н. Сельскохозяйственные машины. – Л.: Г.И.с.-х.

Тракторы и сельскохозяйственные машины.

Механизация и электрификация сельского хозяйства.

Техника в сельском хозяйстве.

Техника и оборудование для села.

15. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

5.Зубовая борона БЗТС-1,0 28.Семяочистительная машина СМ- 6.Шлейф Борона ШБ-2,5 29.Семяочистительная машина СМЩ-0, 8.Паровой культиватор КПС-4 31.Кукурузоуборочный комбйн КСКУ- 10.Навозоразбрасыватель РОУ-6 33.Ботвоуборочная машина БМ-6А 11.Жижеразбрасыватель МЖТ-10 34.Корнеуборочная машина РКС- 12.Навесной разбрасыватель удобрений 35.Корнеукборочная машина КС- МВУ-0, 13.Разбрасываетль удобрений ПРТ-10 36.Стенд по распыливающим устройствам 16.Рассадопосадочная машина СКН-6А 39. Стенд по сеялке «Клен»

20.Картофелесажалка СН-4Б 43.Ротационная косилка фирмы КЛААС 21.Сенокосилка КС-2,1 44.Ротационный грабли фирмы КЛААС 22.Сенокосилка КДП-4 45.Комбинированный агрегат Австрийский ВИДЕОФИЛЬМЫ по отечественной и зарубежной технике ПЛАКАТЫ по машинам и рабочим органам, предусмотренным в рабочей программе

16.ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ «МЕХАНИРЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

рабочей программы по курсу "Процессы и машины в агробизнесе" кафедрами для специальности 310400 "Защита растений" 2.Тракторов автомобилей и 2.Тракторов автомо- Зав. кафедрой технической механики билей и технической д.т.н. проф.

3.Механизации животновод- 3.Механизации жи- Зав. кафедрой ства и безопасность жизне- вотноводства и безо- д.т.н. проф.

деятельности при работе на пасность жизнедея- Фролов В. Ю.

сельскохозяйственных ма- тельности при работе Зав. кафедрой «ПриМА»,