«УТВЕРЖДАЮ Ректор академии А.В.Дозоров 11 июня 2013 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 120701 Землеустройство Квалификация ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор академии

А.В.Дозоров

«11» июня 2013 г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности 120701 Землеустройство Квалификация Техник-землеустроитель базовый уровень подготовки форма подготовки - очная Согласовано:

Проректор по учебной и воспитательной работе М.В.Постнова «11» июня 2013 г.

Ульяновск, 2013 г.

Аннотация программы Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 120701 Землеустройство (базовый уровень подготовки).

Авторы:

К.т.н., доцент, директор Колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Шленкин Константин Владимирович ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

К.с.-х.н., доцент, заведующий кафедрой Землеустройства и земельного кадастра, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Хованская Екатерина Леонидовна ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

К.с-х.н., доцент кафедры Землеустройства и земельного кадастра, ФГОУ ВПО ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Хвостов Николай Викторович ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

К.с-х.н., доцент кафедры Землеустройства и земельного кадастра, ФГОУ ВПО ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Ерофеев Сергей Евгеньевич ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

Специалист по учебно-методической работе Колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.

Столыпина» Шаронова Елена Михайловна Правообладатель программы: ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.

Столыпина»

Нормативный срок освоения программы 3 года 6 месяцев (130 недель при очной форме подготовки.

Квалификация выпускника Техник-землеустроитель

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности Землеустройство 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по спе- циальности 120701 Землеустройство 1.3. Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 120701 Землеустройство 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ОПОП СПО по специальности 120701 Землеустройство, формируемые в результате освоения данной ОПОП 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию об- разовательного процесса при реализации ОПОП СПО по специальности 120701 Землеустройство 4.2. Учебный план по специальности 120701 «Землеустройство» 4.3. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин, профессиональных модулей и практик 4.4. Программы учебной и производственной практик 4.4.1. Программа научно-исследовательской работы 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие обще- культурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Оценка качества освоения основной профессиональной образо- вательной программы СПО по специальности 120701 Землеустройство (базовый уровень подготовки) 1.1. Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 120701 «Землеустройство»

(базовый уровень подготовки), реализуемая ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образования (ФГОС СПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализация образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специальности 120701 «Землеустройство»

Нормативную правовую базу разработки ОПОП по специальности «Землеустройство» составляют:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ;

Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) (утв. постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. № 543);

Приказ Министерства образования и науки РФ № 464 от 14 июня 2013 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки по специальности 120701 «Землеустройство» среднего профессионального образования утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» октября 2009 г. № 405;

- Рекомендации по реализации среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации от 19.03.2002г. № 18-52-857 ИН/18Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 16 августа 2013 г. N 968 г. Москва «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования», утверждено приказом Минобразования РФ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. N 291 г.

Москва;

Письмо Минобразования России от 02.03.2000 № 16-51-32\16-15 «О рекомендациях по организации учебного процесса по очно – заочной (вечерней) форме обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования»;

Приказ Минобрнауки России от 25.10.2013 N 1186 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов» (Зарегистрировано в Минюсте России 29.11.2013 N 30507);

Устав ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П. А. Столыпина».

1.3. Общая характеристика вузовской ОПОП основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 120701 Землеустройство Срок освоения ОПОП СПО по специальности 120701 Землеустройство Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Образовательная база Наименование ква- Нормативный срок освоения приема лификации базовой ОПОП СПО базовой подготовподготовки ки при очной форме получения общего образования землеустроитель образования * Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого профессионального образования.

Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования - не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года.

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 74 недели (на базе среднего общего образования, таблица 2), и на базе основного общего образования 113 недель, таблица 3:

Трудоемкость ОПОП (на базе среднего (полного) общего образования) Производственная практика (по профилю специальности) Трудоемкость ОПОП (на базе основного общего образования) Производственная практика (по профилю специальности) Лица, поступающие на обучение, должны иметь следующие документы об образовании:

- аттестат о среднем (полном) общем образовании;

- аттестат об основном общем образовании;

- диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

- документ об образовании более высокого уровня 2. Характеристика профессиональней деятельности выпускника ОПОП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников: организация и производство проектно-изыскательских, землеустроительных и кадастровых работ на производственном участке в целях рационального использования и охраны земель.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

землепользования и землевладения различного назначения;

геодезические и фотограмметрические приборы;

оперные геодезические пункты;

картографические материалы, аэрофотоснимки, нормативно-техническая документация.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Техник-землеустроитель готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):

- Проведение проектно-изыскательских работ для целей землеустройства и кадастра;

- Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения;

- Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства;

- Осуществление контроля использования и охраны земельных ресурсов и окружающей среды;

- Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (Замерщик на топографогеодезических и маркшейдерских работах).

3. Компетенции выпускника ОПОП СПО по специальности «Землеустройство», формируемые в результате освоения данной ОПОП Техник-землеустроитель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Техник-землеустроитель должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Проведение проектно-изыскательских работ для целей землеустройства и кадастра.

ПК 1.1. Выполнять полевые геодезические работы на производственном участке.

ПК 1.2. Обрабатывать результаты полевых измерений.

ПК 1.3. Составлять и оформлять планово-картографические материалы.

ПК 1.4. Проводить геодезические работы при съемке больших территорий.

ПК 1.5. Подготавливать материалы аэро- и космических съемок для использования при проведении изыскательских и землеустроительных работ.

различного назначения.

ПК 2.1. Подготавливать материалы почтенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель.

ПК 2.2. Разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований.

ПК 2.3. Составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства.

ПК 2.4. Анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель.

ПК 2.5. Осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для организации и устройства территорий различного назначения.

ПК 2.6. Планировать и организовывать землеустроительные работы на производственном участке.

землеустройства.

ПК 3.1. Оформлять документы на право пользования землей, проводить регистрацию.

ПК 3.2. Совершать сделки с землей, разрешать земельные споры.

ПК 3.3. Устанавливать плату за землю, аренду, земельный налог.

ПК 3.4. Проводить мероприятия по регулированию правового режима земель сельскохозяйственного и несельскохозяйственного назначения.

Осуществление контроля использования и охраны земельных ресурсов и окружающей среды.

ПК 4.1. Проводить проверки и обследования в целях обеспечения соблюдения требований законодательства Российской Федерации.

ПК 4.2. Проводить количественный и качественный учет земель, принимать участие в их инвентаризации и мониторинге.

ПК 4.3. Осуществлять контроль использования и охраны земельных ресурсов.

ПК 4.4. Разрабатывать природоохранные мероприятия, контролировать их выполнение.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 4. Документы, регламентирующие содержание и организации образовательного процесса при реализации ОПОП по специальности СПО по специальности 120701 «Землеустройство»

График учебного процесса по неделям представлен в учебном плане по специальности 120701 «Землеустройство» на базе основного общего образования (срок обучения 3 год 6 месяцев).

4.2. Учебный план по специальности 120701 «Землеустройство»

1. ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО НЕДЕЛЯМ

АК К АКККККККК К

АКК АУ У У УУУУКККККККК К

У У УУУ АУ У У ТТТТТТКККККК К

АССССП П ППИИ*

2. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ

3. ПЛАН УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ОГС ОГС ОГС ЕН общий естественнонаучный цикл Профессиональный ОП ОП ОП ландшафтоведения ОП ОП жизнедеятельности ПМ. – изыскательских раПМ. бот для целей землеустройства и кадастра МД 01. МД 01. Тема 1.2. Тема. геодезических работ 1.3.1 Фотограмметрия 1.3.2 Дешифрирование. аэрофотоснимков во территорий различного назначения Подготовка материаМД 02. Правовое регулирование отношений при Учет объектов недвижимости и регистрация 2 прав собственности на Осуществление контроля использования К 2 охранные мероприятия 4.2.. Автоматизация 2. мониторинга земель Замерщик на топоМД 05.0 графогеодезических и К 1 маркшейдерских работах Замерщик на топографогеодезических и 1.1 маркшейдерских работах ПДП УП Практика для получения первичных профессиональных навыков УП Практика для получения первичных профессиональных навыков УП Практика для получения первичных профессиональных навыков УП Практика для получения первичных профессиональных навыков УП Практика для получения первичных профессиональных навыков ПП Производственная практика (по профилю специальности) ПП Производственная практика (по профилю специальности) ПП Производственная практика (по профилю специальности) ПП Производственная практика (по профилю специальности) ПП Производственная практика (по профилю специальности) ПДП Производственная практика (преддипломная)

5. ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ

6. ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ЛАБОРАТОРИЙ, КАБИНЕТОВ И МАСТЕРСКИХ

№ п/п 1. социально-экономических дисциплин информационных технологий в профессиональной деятельности;

5. топографической графики 6. геологии и геоморфологии 7. почвоведения и основ сельскохозяйственного производства 8. мелиорации и ландшафтоведения 9. зданий и сооружений 10. экономики 11. охраны труда и безопасности жизнедеятельности 12. проектно-изыскательских работ землеустройства 13. организации и устройства территорий 14. правового регулирования землеустройства Лаборатории:

1. ботаники и физиологии растений;

основ сельскохозяйственного производства 2. геодезии с основами картографии 3. автоматизированной обработки землеустроительной информации землеустроительного проектирования и организации землеустроительных работ учебный полигон Спортивный комплекс:

спортивный зал открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет, актовый зал

7. ПОЯСНЕНИЯ К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

1. Учебный план составлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 120701 «Землеустройство» третьего поколения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 июня 2010 года № 704.

2. Максимальный объем часов учебной нагрузки студента не должен превышать 54 часов в неделю, включая все виды учебной работы студента в образовательном учреждении.

3. Объем аудиторных учебных занятий студентов в период теоретического обучения не должен превышать 36 часов в неделю.

4. Выполняются курсовые работы как вид учебной работы по дисциплинам профессионального цикла и профессионального модуля, и реализуется в пределах времени, отведенного на их изучение.

5. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин:

6. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудит.занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки.

7. Из вариативной части 792 часа распределены на профессиональные модули 8. В период прохождения производственной практики ПП 05 студенты осваивают рабочую профессию: «Замерщик на топографогеодезических и маркшейдерских работах».

9. Зачеты и дифференцированные зачеты проводятся за счет времени, отведенного на изучение дисциплин.

10. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год 4.3. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов,

ОГСЭ.00 ОБЩИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ И

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

ОГСЭ. 01. Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Основы Философии» является: сформировать базовые теоретические знания об основных разделах философского знания, основных этапах развития философии. Познакомить с основными философскими вопросами и проблемами.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1- Место дисциплины в учебном плане: дисциплина «Основы Философии»

входит в общий гуманитарный социально-экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Основными задачами учебной дисциплины «Основы Философии» являются:

-Формирование представлений о роли философии в жизни человека и общества;

-Знакомство с основными категориями и понятиями философии;

-Рассмотрение основных разделов философского знания и главных философских проблем;

-Знакомство с особенностями философской (научной) картины мира;

-Изучение философского взгляда на человека и анализ философского подхода к современным глобальным проблемам человечества.

Содержание дисциплины:

Специфика философии, ее предмет, функции, значение для жизни человека.

Человеческая мысль как главный инструмент философского познания. Свобода и рефлексия как главные атрибуты философии. Философия и человек в современном мире. Основные категории и разделы философского знания. Бытие и познание в качестве важнейших философских проблем, подход к ним с позиций рационализма и иррационализма. Отношения философии с мифологией, религией, искусством, наукой. Философия древнего мира: Индия, Китай, Античная Греция.

Средневековая европейская философия. Особенности европейской философии в эпоху возрождения. Философия в Новое время- становление эмпиризма и рационализма. Немецкая классическая философия: основные характеристики. Европейская философия в 19 веке: Марксизм, Позитивизм. Развитие Философии в России в 19 начале 20 века. Философская Антропология. Проблемы человека в истории философии. Философский подход к пониманию сущности человека: Душа (сознание), деятельность, социальность. Характеристики сознания человека с философских позиций. Социальная философия. Общество в качестве предмета философского исследования, его основные свойства и характеристики. Философия и современные глобальные проблемы человечества. Проблема противоречий в развитии научно-технического прогресса, концепция Сциентизма и Антисциентизма.

ИСТОРИЯ

ОГСЭ.02. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Целью освоения дисциплины «История»: сформировать базовые теоретические знания об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней как основы самостоятельного анализа и оценки исторических событий и процессов в контексте мирового общественного развития.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК- Место дисциплины в учебном плане: дисциплина «История» входит общий гуманитарный социально-экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Основными задачами учебной дисциплины «История» являются:

-выработка знаний об основных источниках знаний о прошлом и настоящем;

-развитие способностей рассматривать события прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа;

-формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма и взаимопонимания между народами;

-развитие гуманитарной культуры, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего народа, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества.

Содержание дисциплины:

Предмет, цели и задачи курса отечественной истории. Методология исторической науки. Исторические источники и отечественная историография. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления русской государственности. Особенности социального строя Древней Руси. Процесс политической раздробленности на Руси. Русь и Орда. Специфика и основные этапы централизации русских земель. Сословная система организации общества в Московском государстве. «Смутное время» в России и его итоги. Предпосылки и особенности складывания абсолютизма в России. Дискуссии о генезисе самодержавия. Этапы закрепощения крестьянства. Промышленный переворот, особенности модернизации в России XIX в. Общественная мысль и общественные движения в XIX в. Социально-экономическая модернизация. Эволюция государственной власти в России в начале ХХ в. Становление парламентаризма. Первая мировая война и обострение общественного кризиса. Революции 1917 г. Формирование системы Советской власти. Модели социально-экономического развития в 20-30 гг. ХХ в. в СССР. Усиление тоталитарного режима. Великая Отечественная война советского народа. Поляризация послевоенного мира. «Холодная война». Противоречия и изменения в советском обществе 50-х – 80-х гг. ХХ в. «Перестройка» в СССР.

Распад СССР. Становление демократического Российского государства. Мировое сообщество и глобальные проблемы современности.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

ОГСЭ.03. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Цель дисциплины: практическое владение иностранным языком для использования его в общении при решении бытовых, учебных и социокультурных задач;

- научить обучающихся обмениваться своими мыслями и высказывать мнение в диалогической и монологической форме в стилистически нейтральной сфере повседневного общения;

- ввести обучающихся в область иноязычного письменного и устного общения по специальности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200 - 400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК- 1, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 8.

Место дисциплины в учебном плане: общий гуманитарный социальноэкономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3-8 семестрах.

Содержание дисциплины: Формирование и совершенствование слухопроизносительных навыков применительно к новому языковому и речевому материалу. Лексика в рамках обозначенной тематики и проблематики общения 4-х обязательных разделов, каждый из которых соответствует определенной сфере общения (бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная и профессиональная сферы).

Коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: система времен глагола, типы простого и сложного предложения, наклонение, модальность, залог, знаменательные и служебные части речи. Формирование и совершенствование орфографических навыков применительно к новому языковому и речевому материалу.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

ОГСЭ. 04. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Требования к уровню усвоения курса: В результате освоения дисциплины формируется компетенция ОК – 8.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОГСЭ.04, дисциплина осваивается в 1, 2, 3, 4,5 семестрах.

Задачи дисциплины:

1. Сформировать у учащихся знания о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека.

2. Обучить учащихся практическим умениям и навыкам занятий различными видами спорта, современными двигательными и оздоровительными системами.

3. Сформировать у учащихся устойчивое положительное отношение к здоровому образу жизни.

4. Воспитание интереса, привычки и потребности к систематическим самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Содержание дисциплины: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Социально–биологические основы физической культуры. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура в обеспечении здоровья. Физические способности человека и их развитие. Основы физической и спортивной подготовки.

ОБЩИЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

МАТЕМАТИКА

ЕН.01. Математический и общий естественнонаучный цикл В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;

значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

основы интегрального и дифференциального исчисления.

Цель дисциплины: сформировать у обучающихся научное математическое мышление и умение применять математический аппарат для исследований экономических процессов и решения задач специальности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2; ОК-4;ОК-5;ОК-8, ПК – 1.1 –1.4; ПК-2.1 – 2.4; ПК-3.1 – 3.4; ПК-4.1 – 4.4.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл ЕН.01, обязательная часть циклов ОПОП, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины: Основы дискретной математики. Множества и отношения. Основные понятия теории графов. Матрицы и определители. Система линейных алгебраических уравнений. Матричная запись и их решение.

Комплексные числа. Геометрический смысл пространств R2 и R3. Прямая и плоскость Кривые второго порядка. Введение в математический анализ. Область определения функции. Предел функции. Непрерывность функции. Кривые безразличия, спроса и предложения. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Дифференциал функции. Исследование функций и построение их графиков. Эластичность функции. Интегральное исчисление. Приемы интегрирования. Формула Ньютона-Лейбница. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных. Частные производные и полный дифференциал. Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальные уравнения. Дифференциальные уравнения первого порядка. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Пространство элементарных событий. Алгебра событий. Элементарная теория вероятностей. Методы вычисления вероятностей. Условная вероятность. Формула полной вероятности. Схема Бернулли.

Случайные величины. Дискретные и непрерывные случайные величины. Функция распределения и ее свойства. Нормальное распределение и его свойства. Закон больших чисел. Статистическое описание результатов наблюдений. Статистические методы обработки результатов наблюдений. Коэффициент корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки. Метод наименьших квадратов. Проверка гипотез.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДООЛЬЗОВАНИЯ

ЕН.02. Математический и общий естественнонаучный цикл Цели и задачи учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- прогнозировать последствия изменений окружающей среды;

- выбирать способы использования природных ресурсов;

- владеть методами контроля качества окружающей среды.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- современное состояние окружающей среды, принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды;

- государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды, международное сотрудничество в области рационального природопользования и охраны природы.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» принадлежит к математическому и естественно-научному циклу.

Содержание дисциплины: история экологии, формы взаимодействия общества и природы, преднамеренное и непреднамеренное воздействие человека на условия существования. Классификация видов воздействия. Определение экологического кризиса, его признаки. Глобальные проблемы экологии.

Природные ресурсы. Правовые вопросы экологической безопасности.

Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду.

ИНФОРМАТИКА

ЕН.03. Математический и общий естественнонаучный цикл В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен формировать текстовые документы, включающие таблицы и формулы;

применять электронные таблицы для решения профессиональных задач;

выполнять ввод, вывод, отображение, преобразование и редактирование графических объектов;

работать с базами данных;

работать с носителями информации;

программный сервис создания, обработки и хранения текстовых документов, включающих таблицы и формулы;

технологию сбора и обработки материалов с применением электронных таблиц;

виды компьютерной графики и необходимые программные средства;

приемы создания изображений в векторных и растровых редакторах;

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины «Информатика» состоит в освоении студентами базовых знаний и практико-ориентированные умения, необходимые для квалифицированного использования информационных технологий в профессиональной деятельности.

Задачами дисциплины являются формирование у студентов системы понятий информатики, представлений о роли информации в современном информационном обществе;

совершенствование навыков работы с техническими и программными средствами реализации информационных процессов;

ознакомление с методами и технологиями моделирования, алгоритмизации и программирования;

ознакомление с принципами построения, назначение и функционирование компьютеров;

формирование представлений об угрозах безопасности информации и мерах, направленных на недопущение их реализации;

развитие навыков работы с учебной и научной литературой, с ресурсами сети Интернет.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1-10; ПК 1,2-1,3; ПК 1,5; ПК 2,1-2,5; ПК 3,1; ПК 3,3; ПК 4,2-4, Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Информатика» принадлежит к профессиональному циклу.

Знания и умения, полученные студентами в процессе изучения дисциплины необходимы для применения в процессе освоения профильных дисциплин.

П.00 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ ГРАФИКА

ОП.01. Общепрофессиональные дисциплины Цель дисциплины: обучение студентов теоретическим и практическим основам топографической графики, современным методам создания и редактирования графических изображений, начиная с самых простых и кончая достаточно сложными топографическими документами, которые находят свое применение при ведении земельно-кадастровых работ.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-8, ОК-10, ОК-12; ПК-6, ПК-8, ПК-13, ПК-14.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОП.01 Общепрофессиональные дисциплины, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Задачи дисциплины:

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

- способность использовать знание современных способов подготовки и поддержания топографической, кадастровой и другой информации на современном уровне;

- способностью использовать знание современных технологий создания оригиналов карт, планов, других графических материалов для землеустройства и Государственного кадастра недвижимости.

Содержание дисциплины: Введение. Общее черчение. Черчение тушью.

Техника окрашивания планов, проектов и карт. Приборы и принадлежности, применяемые при вычерчивании условных знаков и обозначений. Шрифты. Условные знаки топографического черчения. Основные различия знаков в топографическом черчении. Оформление графических материалов. Методика вычерчивания условных знаков. Графическое оформление проектных элементов топографических планов и схем.

Основные понятия компьютерной графики, используемое оборудование и программное обеспечение. Принципы представления топографической информации в компьютере. Форматы графических файлов. Растровая и векторная графика.

Технические средства машинной (компьютерной) графики. Устройства ввода и вывода графической информации. Сущность компьютерного черчения. Элементы компьютерной графики. Стиль и толщина линий. Компьютерные шрифты. Понятие слоя. Цветовое пространство CIE. Модели RGB и CMYK. Цветовая палитра.

Графические программы Paint, Paintbrah, Imaging и др. Графические редакторы:

Adobe Photoshop, Corel Painter, Corel Photo-Paint, Adobe Illustrator, Microsoft Photo Draw, Macromedia Free Hand. Пользовательский интерфейс. Основные инструменты и функции редактора CorelDRAW. Создание документа. Эффекты. Работа с цветом. Работа с текстом. Создание библиотеки условных знаков. Графическое оформление проектных элементов топографических планов и схем.

ОСНОВЫ ГЕОЛОГИИ И ГЕОМОРФОЛОГИИ

ОП.02. Общепрофессиональные дисциплины образовательной программы: учебная дисциплина «Основы геологии и геоморфологии» принадлежит к профессиональному циклу.

Цель дисциплины — формирование представлений, знаний и умений о строении, составе и рельефе Земли, геологических процессах.

Задачами дисциплины являются изучение:

- строения, состава и свойств земной коры и отдельных ее компонентов;

- геологических процессов, формирующих и изменяющих ландшафты;

- основ геоморфологии;

- приемов составления и анализа геоморфологической и геологических карт.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- особенности строения и состава Земли и земной коры;

- экзогенные и эндогенные геологические процессы;

- морфогенетические характеристики рельефа, литогенетические типы четвертичных отложений, принципы составления и анализа геологической и геоморфологической карт;

- проводить элементарный геологический и геоморфологический анализ территории – давать характеристику литогенной основы ландшафтов (рельефа, почвообразующих отложений, агроруд, подземных вод, процессов, действующих в ландшафте и др.);

ОСНОВЫ ПОЧВОВЕДЕНИЯ И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО

ПРОИЗВОДСТВА

ОП.03. Общепрофессиональные дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Основы почвоведения и сельскохозяйственного производства» принадлежит к профессиональному циклу.

Цели и задачи учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

– генезис почв;

– условия образования и характеристики основных типов почв;

– минералогический и химический состав почв;

– основы земледелия: системы обработки почвы, севообороты, системы земледелия;

– питание растений, основные минеральные и органические удобрения;

– почвообрабатывающие машины и орудия. Посевную технику. Комплексы уборочных машин. Ресурсо-энергосберегающие технологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

– давать агрономическую оценку почвенного покрова по механическому составу и другим морфологическим признакам, – определять сорные растения, недостаток элементов питания, виды удобрений;

– составлять схему севооборотов.

Структура дисциплины: почва как природное тело, факторы почвообразования, морфологические признаки почв, органическая часть почвы, химический и механический состав почвы, структура, водно-воздушные и тепловые свойства почвы. Классификация почв и их сельскохозяйственное использование. Условия жизни растений. Сорняки, вредители, болезни. Меры борьбы с ними. Удобрения. Сельскохозяйственные машины и орудия.

Основные образовательные технологии: лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы.

ОСНОВЫ МЕЛИОРАЦИИ И ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЯ

ОП.04. Общепрофессиональные дисциплины Цель дисциплины: заключается в усвоении теоретических знаний, формировании представлений и умений по научным и технологическим основам мелиорации и ландшафтоведения.

Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1; ОК 2; ОК 4; ОК 5; ПК 1.1; ПК 1.4; ПК 2.1;ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.4; ПК 2.5; ПК 2.6; ПК 3.3; ПК 3.4; ПК 4.1; ПК 4.2; ПК 4.3; ПК 4.4.

Место дисциплины в учебном плане: Дисциплина ОП.04 «Основы мелиорации и ландшафтоведения» входит в П. 00 Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины. Осваивается во 2 семестре.

Содержание дисциплины:

Роль ландшафтоведения, мелиорации и экологии землепользования. Виды мелиорации и рекультивация земель. Способы мелиорации и рекультивации земель. Осушительные и оросительные системы. Агроэкологическая оценка территории. Ландшафты и их классификация. Ландшафтные зоны России и их производственная оценка. Ландшафтное проектирование и мониторинг земель. Водные режим почвы и его регулирование. Оросительные мелиорации. Мелиорация переувлажненных земель и болот. Сельскохозяйственное водоснабжение и обводнение. Агролесомелиорация и лесоводство.

ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ

ОП.05. Общепрофессиональные дисциплины Цель дисциплины: приобретение теоретических знаний и практических навыков по классификации объектов недвижимости и их назначению.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-8, ОК-10, ОК-12; ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-13, ПК-14, ПК- Место дисциплины в учебном плане: Общепрофессиональные дисциплины, дисциплина осваивается в 4 семестре.

Задачи дисциплины:

- знать понятия здания и сооружения;

- иметь представление об истории определения понятия недвижимости, особенностях правового режима объектов недвижимости в российском законодательстве;

- уметь различать основные определяющие факторы объектов недвижимости, признаки и методы классификации.

Содержание дисциплины: Теоретические основы формирования объектов недвижимости: понятие типологии движимых и недвижимых вещей, история определения понятия недвижимости, особенности правового режима объектов недвижимости в российском законодательстве, основные определяющие факторы объектов недвижимости - признаки и методы классификации.

Здания: понятие здания и предъявляемые к ним требования, классификация зданий по группам (производственные, жилые, общественные) и типам (признакам этажности, виду освещения, виду строительных материалов и другим критериям).

Сооружения: понятие сооружений и их классификация, основные группы сооружений по признакам - функциональное назначение, вид строительного материала, капитальность, срок службы.

ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

ОП.06. Общепрофессиональные дисциплины Цель дисциплины: сформировать у студентов основы экономического и организационного мышления путём изучения главных разделов экономической науки; сформировать способность к анализу экономических проблем.

Требования к результатам освоения курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОКОК-8, ОК-9; ПК-2.2, ПК-2.3 (2.2); ПК-4.4.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОП.06 (профессиональный цикл), базовая часть, дисциплина осваивается в 7 семестре.

Содержание дисциплины: Отраслевые особенности организации (предприятия) в условиях рынка. Организационно - правовые формы организаций. Размер, специализация, межхозяйственная кооперация. Земельные ресурсы. Производственная структура организации, типы производства. Организация производственного и технологического процессов. Материально-техническая база организации и проблема её обновления в современных условиях. Способы экономии ресурсов и энергосберегающие технологии. Планирование деятельности организации. Трудовые ресурсы; организация труда и формы его оплаты. Издержки производства и реализации продукции. Цена, её виды, механизмы ценообразования. Прибыль и рентабельность как основные показатели эффективности производства в рыночных условиях. Методы расчёта основных показателей эффективности деятельности организации. Финансы организации.

ОХРАНА ТРУДА

ОП.07. Общепрофессиональные дисциплины Цели дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ПК 4.2. ПК 4.3. ПК 4.4. ПК 4.5.

Место дисциплины в учебном плане: ОП.07 относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла. Осваивается по всем разделам в 4 семестре.

Содержание дисциплины:

Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды. Классификация и номенклатура негативных факторов.

Защита от вибрации, шума, инфра- и ультразвука. Методы и средства обеспечения электробезопасности. Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека. Опасные механические факторы. Физические негативные факторы. Опасные факторы комплексного характера.

Защита человека от вредных и опасных производственных факторов.

Защита человека от физических негативных факторов. Защита человека от химических и биологических факторов. Защита от загрязнения воздушной среды. Защита человека от опасности механического травмирования. Методы и средства защиты при работе с технологическим оборудованием и инструментом.

Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности. Микроклимат помещений. Освещение.

Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда.

Психофизиологические основы безопасности труда. Эргономические основы безопасности труда. Управление безопасностью труда.

Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда.

Правовые и нормативные основы безопасности труда. Организационные основы безопасности труда.

Экономические механизмы управления безопасностью труда Социальноэкономическое значение, экономический механизм и источники финансирования охраны труда.

Первая помощь пострадавшим.

ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

ОП.08 Общепрофессиональные дисциплины Цель дисциплины: сформулировать у студента четкое представление о средствах и методах геодезических и картографических работ при картографогеодезических изысканиях, для решения инженерных задач при землеустройстве и кадастровых работах в производственно-технологической, проектноизыскательной, организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-12; ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-18, ПК-19.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный цикл Общепрофессиональные дисциплины, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Задачи дисциплины:

- знать входную и выходную планово-картографическую документацию, необходимую для ведения работ по землеустройству, земельному и городскому кадастру, основы организации картографического производства;

- уметь практически создавать и использовать кадастровые планы и карты.

Содержание дисциплины: Основные понятия геодезии. Решение некоторых геодезических задач на плоскости. Понятие о топографических планах и картах.

Задачи, решаемые по планам (картам) при изучении местности. Методы и приборы для геодезических измерений на местности. Геодезические съемки. Методы определения площадей. Теория погрешностей измерений. Общие сведения о построении геодезических сетей. Использование глобальных спутниковых систем для определения координат пунктов. Техника безопасности при выполнении геодезических работ.

Введение в картографию. Математическая картография. Картографические проекции и их классификация. Проекция Гаусса-Крюгера. Основные картографические источники для создания земельно-ресурсных карт. Генерализация картографического изображения. Картографические знаки и способы изображения тематического содержания. Легенда карты. Картографические шкалы. Основные этапы создания карт. Программа карты. Использование карт при производстве работ по землеустройству и кадастру.

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОП.09. Общепрофессиональные дисциплины Цели дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- планирования мер защиты человека от негативных воздействий; определения затрат при стратегическом и оперативном планировании;

- социально-экономической оценки ущерба здоровью человека в результате техногенного воздействия;

- обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения;

- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки экономических последствий их действия.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ПК 4.1.

Место дисциплины в учебном плане: ОП. относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла. Осваивается по всем разделам в 4 семестре.

Содержание дисциплины:

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Фазы развития чрезвычайных ситуаций.

Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях Радиационно-опасные объекты (РОО).

Радиационные аварии, их виды, динамика развития, основные опасности.

Прогнозирование радиационной обстановки. Задачи, этапы и методы оценки радиационной обстановки.

Химически опасные объекты (ХОО), их группы и классы опасности. Основные способы хранения и транспортировки химически опасных веществ. Общие меры профилактики аварий на ХОО. Прогнозирование аварий.

Пожаро - и взрывоопасные объекты. Классификация взрывчатых веществ.

Газовоздушные и пылевоздушные смеси. Ударная волна и ее параметры.

Устойчивость функционирования объектов экономики Понятие об устойчивости в ЧС. Устойчивость функционирования промышленных объектов в ЧС мирного и военного времени. Факторы, влияющие на устойчивость функционирования объектов.

Защита населения в чрезвычайных ситуациях Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуациях (РСЧС): задачи и структура. Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.

Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ЧС. Цели, состав, назначение, организация проведения, привлекаемые силы при проведении АСДНР, способы их ведения.

Организация и порядок призыва граждан на военную службу.

ПМ.00 ПРФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ

ПМ.01 ПРОВЕДЕНИЕ ПРОЕКТНО–ИЗЫСКАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ДЛЯ

ЦЕЛЕЙ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА И КАДАСТРА

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ПОЛЕВЫХ ГЕОДЕЗИЧЕСКИХ РАБОТ

МДК.01.01. Междисциплинарный курс Цель дисциплины: приобретение студентами необходимых теоретических знаний и практических навыков при проведении инженерно-геодезических работ в землеустройстве.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-10; ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.01.01, осваивается в 4 семестре.

Задачи дисциплины:

- знать способы, приемы и технические средства проведения геодезических работ;

- уметь обеспечить требуемую точность при выполнении проектноизыскательных работ по землеустройству, кадастру объектов недвижимого имущества, планировке и застройке сельских населенных пунктов.

Содержание дисциплины: Введение. Общие сведения об инженерных изысканиях и методах развития геодезического обоснования на территории для землеустройства. Межевание земельных участков. Общая характеристика планово-картографического материала и способов представления информации. Корректировка планово-картографического материала и инвентаризация земель. Способы определения площадей. Методы и приемы проектирования участков. Перенесение проектов землеустройства в натуру. Точность площадей участков, перенесенных в натуру. Геодезические работы, выполняемые при осуществлении противоэрозионной системы мероприятий и рекультивации земель. Геодезические работы, выполняемые при градостроительстве и планировке населённых пунктов.

Геодезические работы, выполняемые при проектировании и строительстве линейных сооружений инженерного оборудования территории. Организация инженерно-геодезических работ. Техника безопасности.

КАМЕРАЛЬНАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПОЛЕВЫХ ИЗМЕРЕНИЙ

МДК.01.02 Междисциплинарный курс Цель дисциплины: приобретение студентами необходимых теоретических знаний и практических навыков при проведении камеральной обработки полевых измерений в землеустройстве.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-10; ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-16.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модульПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.01.02, осваивается в 5 и 6 семестрах.

Задачи дисциплины:

- знать способы, приемы и технические средства при проведении камеральной обработки;

- обеспечить требуемую точность при выполнении камеральной обработки результатов полевых измерений.

Содержание дисциплины: Общие сведения об инженерных изысканиях и методах развития геодезического обоснования на территории для землеустройства. Общая характеристика планово-картографического материала и способов представления информации о местности. Геодезические работы, выполняемые при градостроительстве и планировке населённых пунктов. Геодезические расчеты при проектировании трасс и вертикальной планировке. Геодезические работы, выполняемые при проектировании и строительстве линейных сооружений инженерного оборудования территории. Организация и проведение кадастровых работ на земельном участке. Методы определения площадей. Методы и приемы проектирования участков. Перенесение проектов землеустройства в натуру. Точность площадей участков, перенесенных в натуру. Точность площадей участков, перенесенных в натуру. Камеральная обработка результатов полевых измерений. Автоматизация геодезических работ. Организация и техника безопасности инженерно-геодезических работ.

ФОТОГРАММЕТРИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

МДК.01.03. Междисциплинарный курс Цель дисциплины: Освоение теоретических и практических основ применения данных дистанционного зондирования для создания планов и карт, используемых при землеустроительных и кадастровых работах, информационного обеспечения мониторинга земель. Приобретение знаний о физических основах производства аэро- и космических съёмок, геометрических свойствах снимков, технологий фотограмметрической обработки и дешифрования снимков, приобретения навыков применения данных дистанционного зондирования в землеустройстве и кадастрах.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1, ОК-12; ПК-4, К-5, ПК-10, ПК-15.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.01.03, осваивается в 4, 5 и 6 семестрах.

Задачи дисциплины:

изучение основных положений применения наземных и космических снимков для создания картографических материалов, получения оперативной информации по данным космического зондирования, способов обработки для использования для целей землеустройства, кадастров, мониторинга земель, экологии;

изучение современных технологий дешифрирования космических снимков для целей создания планов и получения оперативной информации об объектах ландшафта;

изучение возможности применение данных космических съёмок для решения тематических задач, связанных с землеустройством и кадастрами.

Содержание дисциплины: Физические основы аэро- и космических съёмок. Аэро-и космические съёмочные системы. Производство аэро- космической съёмки. Геометрические свойства аэроснимка. Процессы, обеспечивающие преобразование аэроснимка в цифровые модели местности. Технология создания ортофотопланов. Общие принципы дешифрирования материалов аэро- и космических снимков. Дешифрирование материалов аэро - и космических съёмок для создания планов (карт) использования земель. Дешифрирование материалов аэро- и космических съёмок для целей инвентаризации земель населённых пунктов. Применение дистанционных методов зондирования при обследовании и картографировании почв и растительности. Эффективность применения дистанционного зондирования при землеустройстве, мониторинге земель и кадастрах.

ПМ.02 ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И УСТРОЙСТВО

ТЕРРИТОРИЙ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТЕРРИТОРИЙ

МДК.02.01. Междисциплинарный курс Цель дисциплины: сформулировать у студента четкого представления о принципах построения графического изображения и приобретение практических навыков по вычерчиванию и оформлению графической части землеустроительной, кадастровой и другой информации. Обучение студентов теоретическим основам картографии, современным методам и технологиям создания, проектирования и использования планов и карт природных (земельных) ресурсов.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-8, ОК-10, ОК-12; ПК-6, ПК-8, ПК-13, ПК-14.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.02.01, осваивается в 4, 5 и 6 семестрах.

Задачи дисциплины:

- знать принципы построения графического изображения;

-иметь практические навыки по оформлению графической землеустроительной, кадастровой и другой информации;

- знать входную и выходную планово-картографическую документацию, необходимую для ведения работ по землеустройству икадастрам, основы организации картографического производства;

- уметь практически создавать и использовать кадастровые планы и карты.

Содержание дисциплины: Введение. Общее черчение. Черчение тушью.

Техника окрашивания планов, проектов и карт. Приборы и принадлежности, применяемые при вычерчивании условных знаков и обозначений. Шрифты. Условные знаки топографического черчения. Оформление графических материалов проектов внутрихозяйственного землеустройства. Принципы конструирования условных знаков. Основные различия знаков в топографическом черчении. Методика вычерчивания условных знаков. Изготовление плана землепользования для составления проектов внутрихозяйственного землеустройства. Графическое оформление проектных элементов внутрихозяйственного землеустройства. Введение в картографию. Картографические проекции и их классификация. Проекция Гаусса-Крюгера. Основные картографические источники для создания земельноресурсных карт. Генерализация картографического изображения. Картографические знаки и способы изображения тематического содержания. Основные этапы создания карт. Использование карт при производстве работ по землеустройству.

РАЗРАБОТКА И АНАЛИЗ ПРОЕКТОВ МЕЖХОЗЯЙСТВЕННОГО И

ВНУТРИХОЗЯЙСТВЕННОГО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА

МДК.02.02. Междисциплинарный курс Цель дисциплины: приобретение теоретических знаний и практических навыков по рациональной организации использования земли и территории землепользований, разработке схем и проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства, способствующие формированию специалиста в области кадастров.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК- 1, ОК-5, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.02.02, осваивается в 6 и 7 семестрах.

Задачи дисциплины:

- изучение основных теоретических положений, закономерностей развития землеустройства, целей, функций и принципов землеустройства; видов, форм и объектов землеустройства, системы землеустройства, особенности землеустройства различных территорий, свойства земли и природные, экономические и социальные условия, учитываемые при землеустройстве, методов землеустроительного проектирования; изучение технической проектной и проектно-сметной документации, а также путей повышения эффективности использования земель в системе управления отраслями экономики страны;

- формирование представлений об использовании современных программных и технических средств информационных технологий для решения задач организации рационального использования и охраны земель.

Содержание дисциплины: Понятие и сущность межхозяйственного землеустройства. Процесс межхозяйственного землеустройства. Образование землепользований несельскохозяйственных объектов. Содержание и основы методики составление проекта образования землепользования (земельного участка) несельскохозяйственного объекта. Установление размера убытков землепользований.

Подготовка технического задания на снятие и использования плодородного слоя, рекультивации нарушенных земель. Подготовка предложений по условиям предоставления земельного участка и реорганизации существующих землепользований. Особенности образования различных видов землепользований несельскохозяйственного назначения крупных промышленных объектов, атомных электростанций, линейных объектов, гидроэлектростанций, горнодобывающих предприятий, заповедных, линейных объектов. Понятие нарушенных земель, рекультивации, землевании. Направление, этапы, объекты рекультивации. Землевание. Охрана земель и окружающей среды при межхозяйственном землеустройстве.

Содержание внутрихозяйственного землеустройства. Составные части и элементы проекта внутрихозяйственного землеустройства. (на примере крестьянского фермерского хозяйства). Размещение внутрихозяйственной магистральной дорожной сети. Значение, задачи, содержание. Организация угодий и севооборотов. Задачи, содержание, методика. Составление проекта. Устройство территории севооборотов. Значение, содержание и порядок разработки проекта. Методика составления и обоснования проекта. Устройство территории кормовых угодий Задачи, содержание, методы составления проекта. Перенесение проекта в натуру.

Осуществление и оформление проекта землеустройства. Сущность, значение и роль межевания объектов землеустройства. Связь с кадастром недвижимости. Содержание и методы межевания земельных участков. Составление и оформление межевого плана.

Автоматизация проектирования межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА

ЗЕМЛЕУСТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ

МДК.02.03. Междисциплинарный курс Цель междисциплинарного курса: приобретение студентами необходимых теоретических знаний и практических навыков по получению, обработке и анализу исходной информации для выполнения землеустроительных работ.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения тем МКД формируются следующие компетенции:

ОК 1-10, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2. Место междисциплинарного курса в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ.02 Междисциплинарный комплекс МДК.02.03; Тема осваивается в семестре.

Задачи междисциплинарного курса:

- знать способы, приемы и технические средства при проведении землеустроительных работ в полевых условиях;

- обеспечить требуемую точность при выполнении камеральной обработки результатов полевых измерений.

Содержание междисциплинарного курса:

Введение в дисциплину. Основы организации и порядка проведения землеустроительных работ. Организация труда на предприятиях всех форм собственности ведения землеустройства. Планирование, учет и отчетность о землеустроительных работ. Должностные обязанности и ответственность работников в органах ведения землеустроительных работ. Планирование землеустроительных работ в проектных и изыскательских организациях. Методы изучения затрат рабочего времени. Нормирование труда при производстве землеустроительных работ. Финансирование землеустроительных работ. Эффективность землеустроительных работ. Научная организация труда землеустроительных работ. Техника безопасности землеустроительных работ.

ПМ.03 ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ ПРИ

ПРОВЕДЕНИИ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА

ЗЕМЕЛЬНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ

МДК.03.01. Междисциплинарный курс Цель дисциплины: обеспечение студентов необходимыми правовыми знаниями в области земельных отношений, прогнозирования, проектирования и планирования использования земель, а также практическими навыками в области управления земельными ресурсами и ведения государственного кадастра недвижимости.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-10; ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.03.01, осваивается в 5 семестре.

Задачи дисциплины:

- изучение основных нормативных правовых актов в сфере регулирования деятельности по правовому обеспечению землеустройства и кадастров. Анализ особенностей данной деятельности в отношении различных земельных участков, а также правового режима различных категорий земель;

- формирование представлений о современной системе нормативно-правовых актов в сфере правового обеспечения землеустройства и кадастров.

- изучение истории ведения государственного кадастра недвижимости; основных положений государственного кадастра недвижимости; методологию получения, обработки и использования кадастровой информации; порядок осуществления кадастровой деятельности;

- формирование представлений об использовании современных программных и технических средств информационных технологий для решения задач ведения государственного кадастра недвижимости.

Содержание дисциплины: Предмет и метод земельного права. Деление земельного права на части и институты. Источники земельного права. Земельные отношения. Связь земельного права с другими отраслями права. Право собственности и иные права на землю. Приобретение прав на земельные участки. Полномочия органов государственной власти и органов местного самоуправления в области управления и распоряжения земельными участками. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения, населённых пунктов, земель промышленности и иного специального назначения, земель особо охраняемых природных территорий, земель лесного и водного фондов, земель запаса.Контроль за использованием земель и их охраной. Ответственность за земельные правонарушения.

Основные положения ведения государственного кадастра недвижимости на современном этапе. Земельный фонд Российской Федерации как объект учета земель. Понятие и содержание государственного учета земель. Система земельноучетной документации. Ведение учета земель различных территориальных уровней.

Сбор, обработка, хранение и предоставление земельно-учетной документации. Кадастровые карты (планы) для целей ведения государственного кадастра недвижимости. Кадастр земель с обременениями в использовании. Информационное обеспечение кадастра недвижимости. Учет земель за рубежом.

Понятие и содержание регистрации земельных участков. Предоставление сведений ГКН. Состав и структура регистрационных документов. Процесс служебного документооборота. Технология ведения государственного кадастрового учета земель. Подготовительный этап технологического процесса регистрации земель. Кадастровый учет по результатам формирования объекта учета. Внесение изменений в ЕГРЗ. Пакет программных средств для автоматизированного процесса регистрации земельных участков.

Понятие и содержание оценки земель. Бонитировка почв. Общесоюзная методика (временная) экономической оценки земель. Кадастровая оценка сельскохозяйственных угодий в субъекте Российской Федерации. Методика выполнения государственной кадастровой оценки сельскохозяйственных угодий. Методика кадастровой оценки земель поселений. Программное обеспечение автоматизированной кадастровой оценки земель. Зарубежный опыт и специфика государственной кадастровой оценки земель в России.

ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ И ЕГО РЕГУЛИРОВАНИЕ

МДК.03.02. Междисциплинарный курс Цель дисциплины: профессиональная ориентация студентов в области правового регулирования отношений, возникших в процессе землеустроительных и кадастровых работ, обеспечение студентов необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками по ведению учета и оценки земельных участков и массовой оценки земель.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-10; ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.03.02, осваивается в 7 семестре.

Задачи дисциплины:

- овладеть основами механизма правоприменительной деятельности при проведении указанных работ;

- изучить основные нормативные правовые акты в сфере регулирования деятельности по правовому обеспечению землеустройства и кадастров;

- сформировать представления о современной системе регистрации, учета и оценки земельных участков.

Содержание дисциплины: Общеправовой аспект: Правовое обеспечение обеспечения землеустроительных и кадастровых действий. Принципы земельного права как общеправовая основа землеустроительных и кадастровых работ. Право собственности на землю и право пользования земель. Правовое регулирование сделок с землей. Правовое регулирование охраны и рационального использования земель. Земельный контроль и разрешение земельных споров. Порядок предоставления земель.

Специальный аспект (особенности правового режима использования и охраны земель): Земли сельскохозяйственного назначения. Земли населенных пунктов. Земли промышленности, транспорта и иного специального назначения. Земли особо охраняемых территорий. Правовой режим земель лесного фонда, водного фонда и запаса.

Понятие и содержание государственного учета земель. Система земельноучетной документации. Ведение учета земель различных территориальных уровней.

Сбор, обработка, хранение и предоставление земельно-учетной документации. Кадастровые карты (планы) для целей ведения государственного кадастра недвижимости. Кадастр земель с обременениями в использовании. Информационное обеспечение кадастра недвижимости. Учет земель за рубежом.

Понятие и содержание регистрации земельных участков. Предоставление сведений ГКН. Состав и структура регистрационных документов. Процесс служебного документооборота. Технология ведения государственного кадастрового учета земель. Подготовительный этап технологического процесса регистрации земель. Кадастровый учет по результатам формирования объекта учета. Внесение изменений в ЕГРЗ. Пакет программных средств для автоматизированного процесса регистрации земельных участков.

Понятие и содержание оценки земель. Бонитировка почв. Общесоюзная методика (временная) экономической оценки земель. Кадастровая оценка сельскохозяйственных угодий в субъекте Российской Федерации. Методика выполнения государственной кадастровой оценки сельскохозяйственных угодий. Методика кадастровой оценки земель поселений. Программное обеспечение автоматизированной кадастровой оценки земель. Зарубежный опыт и специфика государственной кадастровой оценки земель в России.

ПМ.04 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ

ЗЕМЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

УЧЕТ ЗЕМЕЛЬ И КОНТРОЛЬ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

МДК.04.01. Междисциплинарный курс Цель дисциплины: получить теоретические знания в области назначения и задач кадастров природных ресурсов и практические навыки по получению, обработке и анализу исходной информации для выполненияземельно-кадастровых работ, связанных с кадастром недвижимости, мониторингом и контролем за использованием и охраной земель.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-10; ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.04.01, осваивается в 5 и 6 семестрах.

Задачи дисциплины:

-изучение основных положений ведения государственного кадастра недвижимости и основных положений мониторинга земель; методов получения, обработки и использования кадастровой информации и основ получения мониторинговых данных земель; методологию, методы, приемы и порядок ведения государственного кадастра недвижимости и мониторинга земель; технологии сбора, систематизации и обработки информации, порядок осуществления кадастровой и мониторинговой деятельности; изучение технической документации, а также путей использования информационной базы кадастра недвижимости и мониторинга земель в системе управления и контроля за земельными ресурсами;

- формирование представлений об использовании современных программных и технических средств информационных технологий для решения задач государственного кадастра недвижимости и мониторинга земель; представлений об использовании данных кадастра недвижимости и мониторинга земель для эффективного управления земельными ресурсами.

Содержание дисциплины: Введение в дисциплину. Роль и место кадастров природных ресурсов в решении задачи рационального использования земель в России. Современная нормативно-правовая и методическая база в области кадастров и реестров природных ресурсов. Организационный механизм ведения кадастров и реестров природных ресурсов в России. Классификация государственных кадастров природных ресурсов. Органы по ведению кадастров и реестров природных ресурсов в РФ. Информационные системы и подсистемы государственных кадастров природных ресурсов, их содержание. Технологическая схема ведения государственных кадастров природных ресурсов. Хранение и предоставление кадастровой информации. Классификация и учёт природных ресурсов. Комплексные территориальные кадастры. Основные принципы создания и задачи комплексного территориального кадастра природных ресурсов. Учёт природных ресурсов за рубежом. Экономический механизм природопользования в РФ. Экономическое стимулирование рациональногоресурсопользования и природоохранной деятельности. Современные проблемы информационного обеспечения кадастров природных ресурсов. Государственные кадастры природных ресурсов в структуре государственного кадастра недвижимости. Эффективность кадастров природных ресурсов.

Предмет и задачи дисциплины. Основные термины, понятия и определения мониторинга земель. Правовое и нормативно-методическое регулирование формирования и ведения государственного мониторинга земель. Органы, осуществляющие исполнение процедуры по организации государственного мониторинга земель. Организационные основы осуществления мониторинга земель. Сбор, обработка и хранение информации о земельных ресурсах. Систематизация информационного обеспечения. Единая методика государственного мониторинга земель на различных административно-территориальных уровнях. Мониторинг земель на различных административно-территориальных уровнях. Мониторинг земель на локальном уровне. Наземные методы мониторинга земель. Применение аэрокосмических методов ГМЗ. Национальная Космическая система дистанционного зондирования Земли. Организация мониторинга земель населённых пунктов. Автоматизированные системы государственного мониторинга земель.

Нормативная правовая база создания и ведения государственного кадастра недвижимости. Формирование кадастра недвижимости. Состав сведений государственного кадастра недвижимости о территориальных зонах, зонах с особыми условиями использования территорий. Разделы государственного кадастра недвижимости. Порядок кадастрового учёта объектов недвижимости. Организация кадастра недвижимости. Картографическое обеспечение государственного кадастра недвижимости.

Состав документов для государственного кадастрового учёта. Кадастровый учет земельных участков с обременениями в использовании. Кадастровый учёт зданий, сооружений и объектов незавершённого строительства. Автоматизированные системы учета земельных участков и иных объектов недвижимости. Информационное взаимодействие при ведении государственного кадастра недвижимости. Кадастровые и регистрационные системы за рубежом. Эффективность кадастровых и мониторинговых действий.

ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ПРИРОДООХРАННЫЕ

МЕРОПРИЯТИЯ

МДК.04.02. Междисциплинарный курс Цель дисциплины: Формирование у будущих специалистов базовых представлений о современных автоматизированных системах мониторинга земель, рассмотрение основных вопросов организации, взаимодействия и функциональных возможностей автоматизированных систем мониторинга и использование их данныхпри охране окружающей среды.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1, ОК-6, ОК-12; ПК-7, ПК -8, ПК-10, ПК-12, ПК-14.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ. Междисциплинарный комплекс МДК.04.02, осваивается в 7 семестре.

Задачи дисциплины:

- изучение основных положений мониторинга земель; методов получения, обработки и использования данных мониторинга земель; методологию, методы, приемы и порядок ведения государственного мониторинга земель; технологии сбора, систематизации и обработки информации, порядок осуществления мониторинговой деятельности; изучение технической документации, а также путей использования информационной базы мониторинга земель в системе оценки земель;

- формирование представлений об использовании современных программных и технических средств информационных технологий для решения задач государственного мониторинга земель; представлений об использовании данных мониторинга земель в системе оценочных действий земель и их охраны.

Содержание дисциплины: Система автоматизированного мониторинга земель. Основные характеристики и назначение автоматизированных систем мониторинга земель. Концепция создания и функционирования автоматизированных систем мониторинга земель. Базы данных. Модели данных. Анализ исходной информации и ее предоставление. Структура и назначение автоматизированных систем мониторинга земель. Эффективность внедрения автоматизированных систем мониторинга земель в целях рационального природопользования и охраны окружающей среды.

ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ

ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

МДК. 05.01 Междисциплинарный комплекс Цель междисциплинарного комплекса: формирование представления о средствах и методах геодезических работ при топографо-геодезических и маркшейдерских изысканиях, умения создании и корректировке топографических планов, для решения инженерных в производственно-технологической, проектноизыскательной, организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения темы и проведение учебной и производственной практик формируются навыки выполнения работ замерщика для выполнения работ, связанных с проведением топографо-геодезических и маркшейдерских съемок.

(ОК 1-10; ПК 1.1-1.5) Место междисциплинарного комплекса в учебном плане: Профессиональный модуль ПМ.05 Междисциплинарный комплекс МДК.05.01; Тема осваивается в 3 и 4 семестрах.

Задачи междисциплинарного комплекса:

Изучение топографических карт и планов комплексов геодезических и маркшейдерских работ. Формирование представлений об организации, техническом решении и исполнении топографо-геодезических и маркшейдерских работ.

Приобретение практических навыков выполнения работ замерщика на геодезических и маркшейдерских работах.

Содержание междисциплинарного комплекса: Общие понятия о топографо-геодезических и маркшейдерских работах. Основные нормативнотехнические документы в области геодезической и маркшейдерской деятельности. Организацию производственного и технологического процессов. Принципы работы и правила пользования приборами топографо-геодезического и маркшейдерского назначения. Условные знаки для геодезических и маркшейдерских планов, строительно-монтажных чертежей, генпланов и стройгенпланов. Способы топографических съемок; основы картографического черчения. Основные виды геодезических работ, выполняемых при изысканиях, проектировании, строительстве и эксплуатации инженерных сооружений. Технологию вынесения проекта инженерных сооружений в натуру. Назначение, правила использования, транспортировки, хранения и упаковки топографо-геодезических и маркшейдерских приборов, инструментов и оборудования. Порядок расчистки трассы для визирок, установки вех и реек. Правила закрепления временных реперов и пикетов.

4.4. Программы учебной и производственной практик Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются академией по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4.1. Программа научно-исследовательской работы.

(Данный раздел включается в ОПОП в случае, если вуз один из видов учебной практики заменяет научно-исследовательской работой).

В программе НИР указываются виды, этапы научно-исследовательской работы, в которых обучающийся должен принимать участие. Например:

изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;

участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);

принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;

составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступить с докладом на конференции и т. д.).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП (таблица 4-7) (модуля) в соответстмодулю) вии с учебным планом ройства и кадастра Технология производства полевых геодезических работ Тема 1.1.1. Прикладная ройства и кадастра МДК 01.02. Камеральная обработка результатов полевых измерений Тема 1.2.1. Зе- мельно-кадастровые геодезические работы ройства и кадастра Камеральная обработка результатов полевых измерений Тема 1.2.2.

Автоматизация геодезических работ ройства и кадастра Фотограмметрические работы Тема 1.3.1.

Фотограмметрия ройства и кадастра Фотограмметрические работы Тема 1.3.2.

Дешифрирование аэрофотоснимков ройства и кадастра Фотограмметрические работы Тема 1.3.3.

Дистанционное зондирование территории устройство территорий ватель зяйственная академия, МДК 02.01. Тема 2.1.1.

Топографическое черчение устройство территорий ватель зяйственная академия, МДК 02.01. Тема 2.1.2.

Землеустроительное черчение устройство территорий ватель зяйственная академия, МДК 02.01. Тема 2.1.3.

Картография устройство территорий ватель зяйственная академия, МДК 02.02. Разработка и анализ проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства Тема 2.2.1. Землеустроительное проектирование МДК 02.02. Разработка и анализ проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства Тема 2.2.2. Автоматизация проектирования в землеустройстве Организация и технология производства землеустроительных работ Тема 2.3.1.

Землеустроительные Земельные правоотношения Тема 3.1.1. Земельное право Земельные правоотношения Тема 3.1.2. Основы кадастра недвижимости Правовой режим земель и его регулирование Тема 3.2.1. Правовое обеспечение землеустройства и кадастра недвижимости Правовой режим земель и его регулирование Тема 3.2.2. Учет объектов недвижимости и регистрация прав собственности на них Правовой режим земель и его регулирование Тема 3.2.3. Теоретические и методологические основы оценки земель жающей среды МДК 04.01. Учет земель и контроль их использования Тема 4.1.1. Кадастры природных ресурсов жающей среды МДК 04.01. Учет земель и контроль их использования Тема 4.1.2. Кадастр и мониторинг контроля использова- доцент ственная сельскохо- экономическ жающей среды МДК 04.01. Учет земель и контроль их использования Тема 4.1.3. Земельный контроль жающей среды МДК 04.02. Охрана окружающей среды и природоохранные мероприятия Тема 4.2.1.

Природопользование и охрана окружающей жающей среды МДК 04.02. Охрана окружающей среды и природоохранные мероприятия Тема 4.2.2.

Автоматизация мониторинга земель стям служащих МДК 05.01. Замерщик на топографогеодезических и маркшейдерских работах Тема 5.1.1. Замерщик на топографогеодезических и маркшейдерских работах Сведения о специализированном и лабораторном оборудовании по ОПОП Наименование дисНаименование специализированных Русский язык 410 ауд. Учебного корпуса факуль- Мультимедиа проектор, экран, колонки, стол препод., кафедра, 2012 год, инвентаризационная тета ветеринарной медицины, ул. доска, столы студенческие. Портреты писателей-классиков 19 опись № Литература 410 ауд. Учебного корпуса факуль- Мультимедиа проектор, экран, колонки, стол препод., кафедра, 2012 год, инвентаризационная тета ветеринарной медицины, ул. доска, столы студенческие – 28 шт. Словарь. Русская литература опись № Иностранный язык 27 ауд. устной речи. Учебного кор- Магнитофон LG -580 AX – 1 шт. 2003 год, инвентаризационная История 410 ауд. Учебного корпуса факуль- Мультимедиа проектор, экран, колонки, стол препод., кафедра, 2012 год, инвентаризационная тета ветеринарной медицины, ул. доска, столы студенческие. Экран. Слайды:, Культура Киевской опись № (882-1917). От Кремля до Рейхстага. Гладиаторы. Россия на рубеже третьего тысячелетия. Диафильмы: Передняя Азия в древности. Могущество и упадок Египта. Военная техника в средние Обществознание 410 ауд. Учебного корпуса факуль- Мультимедиа проектор, экран, колонки, стол препод., кафедра, 2012 год, инвентаризационная Химия 22 ауд. Учебного корпуса агрономи- Лабораторная посуда, Биология 410 ауд. Учебного корпуса факуль- Мультимедиа проектор, экран, колонки, стол препод., кафедра, 2012 год, инвентаризационная тета ветеринарной медицины, ул. доска, столы студенческие. Портреты писателей-классиков 19 опись № культура «ОЛИМП-АГРО»

Закрытый спортивный комплекс «КОЛОС», ул. Студенческая, д. 19.

Универсальный спортивный зал Баскетбольные щиты с защитой 2009,№ Зал тяжелой атлетики Гантели разборные 25 кг. 2013,№ Основы безопасности 304 и 302 ауд. Учебного корпуса Мультимедиа проектор, экран, колонки, стол препод., кафедра, 2012 год, инвентаризационная жизнедеятельности инженерного факультета, ул. доска, столы студенческие. Наглядные пособия:.а) стенды (пла- опись № ская помощь при ожогах. Наложение первичных повязок индивидуальным перевязочным пакетом. Медицинская средства защиты от поражения сильнодействующими ядовитыми веществами (СДЯВ), биологическими и радиоактивными веществами.

транспортировке пострадавшего. Компасы Андрианова. Визирные линейки. Транспортиры. Респираторы. Общевойсковой защитный комплект.Войсковой прибор химической разведки 10.

Физика 21ауд. - Лаборатория Учебного кор- Мультимедиа проектор, экран, колонки, стол препод., кафедра, 2012 год, инвентаризационная 11.

пуса экономического факультета, ул. доска, столы студенческие. Осциллограф универсальный С1-68, опись № Информатика Компьютерный класс, 60 ауд. Учеб- 10 ПЭВМ, AMD Sempron(tm) 3000+/1.8GHz;

13.

философии ческого факультета, ул. мультимедийная техника, ноутбук проектор, видеоплеер опись № История 410 ауд. Учебного корпуса факуль- Мультимедиа проектор, экран, колонки, стол препод., кафедра, 2012 год, инвентаризационная 14.

тета ветеринарной медицины, ул. доска, столы студенческие. Экран. Слайды:, Культура Киевской опись № Студенческая, д.15 Руси – 3. Великая Октябрьская революция. Сталинградская бит- 2012 год, инвентаризационная (882-1917). От Кремля до Рейхстага. Гладиаторы. Россия на рубеже третьего тысячелетия. Диафильмы: Передняя Азия в древности. Могущество и упадок Египта. Военная техника в средние Иностранный язык 27 ауд. устной речи. Учебного кор- Магнитофон LG -580 AX – 1 шт. 2003 год, инвентаризационная 15.

Физическая Открытый спортивный комплекс Наличие оборудования представлено в строке 8 данной табли- Инвентаризационная опись 16.

17.

18.

природопользовани Студенческая, д. Информатика Компьютерный класс, 60 ауд. 10 ПЭВМ, AMD Sempron(tm) 3000+/1.8GHz;