Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«Кафедра социологии и социальной работы Учебно-методический комплекс по дисциплине СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ Специальность 040101.65 Социальная работа Санкт-Петербург 2010 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Северо-Западная академия

государственной службы»

Рекомендовано для использования в учебном процессе

Социальная геронтология [Электронный ресурс]: учебно-методический

комплекс / ФГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной

службы»; авт. С. Ю. Молчанова. — Электронные текстовые данные

(1 файл: 1,2 Мб = 4,0 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2010. — Режим доступа: http://szags.ru/index.phtml?id_page=177.

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

Кафедра социологии и социальной работы Учебно-методический комплекс по дисциплине

«СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ»

Специальность 040101.65 «Социальная работа»

Санкт-Петербург Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 29 июня 2009 г., протокол № 9.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗАГС.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС.

Учебно-методический комплекс подготовила:

доцент С. Ю. Молчанова.

Программа дисциплины «Социальная геронтология» и ее учебнометодическое обеспечение (список рекомендованной литературы, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, словарь терминов, тестовые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Специальные дисциплины» (СД.03) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101.65 «Социальная работа».

1. ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА

СД.03 Социальная геронтология Понятие и задачи геронтологи. Медико-биологические, демографические, этнографические, социально-гигиенические вопросы старения.

Роль и место пожилых и старых людей в современном обществе.

Сравнительный анализ отношения государства и общества к пожилым и старым людям в Росси и за рубежом. Проблемы социальной работы с пожилыми и старыми людьми.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: формирование у студентов целостного, системного представления о социальной группе пожилых и старых людей, составляющих значительную часть современного общества и имеющих свой специфический характер.

Задачи дисциплины:

• раскрытие сущности и обеспечения необходимости индивидуального подхода в осмыслении и организации социальной работы с населением старшего возраста;

• культивирование положительных стереотипов в отношении пожилых • формирование основ ценности социально-геронтологического мышления специалиста социальной работы.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

• иметь представление о социальной группе пожилых и старых людей, социально-экономических проблемах постарения населения и понимать старение как социально-демографического процесс со всеми позитивными и негативными последствиями;

• знать основные психологические, физиологические и социальные особенности пожилых и старых людей, потребности определенных категорий граждан в социальной защите, структуру и механизмы социальной защиты населения старшего возраста;

• уметь пользоваться методиками изучения конкретных потребностей определенных категорий населения старшего возраста в социальной защите и своевременно их удовлетворять, выбирая наиболее эффективные технологии и инновации в социальной работе.

3. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 24 час., на заочной – 6 час.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 24 час., на заочной – 4 час.

Нормативный объем самостоятельной работы студентов установленный учебным планом СЗАГС: для очной формы обучения – 69 час., для заочной – 98 час.

Оперативный контроль – устный опрос, письменные (контрольные) работы.

Рубежный контроль – тест по каждой теме дисциплины, реферат. Выполнение указанных работ является обязательным для всех обучающихся.

Студенты, не выполнившие в полном объеме эти работы, не допускаются к сдаче зачета как не выполнившие график учебного процесса.

Итоговый контроль – зачет.

5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-тематический план дисциплины «Социальная геронтология»

Тема 1.

понятие и содержание Тема 2.

Социально-психологические теории старения.

Вклад российских ученых в исследование вопросов учений о сущности, механизмах и причинах старения и старости и ее значимость для решения актуальных проблем социальной геронтологии Тема 3.

Постарение населения как социально-демографический процесс в мире Тема 4.

Старение населения своеобразие, последствия и прогнозирование Тема 5.

Медицинские, социальногигиенические психологические проблемы населения старшего возраста и их социальная значимость Тема 6.

по старости Тема 7.

Государственная социальногеронтологическая политика в Российской Федерации.

Сравнительный анализ отношения государства и общества к пожилым и старым людям в России и за рубежом Тема 8.

Принципы, формы и организация социального обслуживания пожилых и старых людей Тема 9.

Технологии работы с пожилыми 14/12 -/- 4/1 10/ и старыми людьми * ОК – Оперативный контроль ** РК – Рубежный контроль

6. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Социальная геронтология: понятие и содержание Основные понятия и категории: старение, старость, долголетие, коротколетие, бессмертие, смерть. Социальное и индивидуальное долголетие: общее и различное. Место старения в онтогенезе человека и общества. Календарный, биологический, социальный возраст. Продолжительность жизни.

Средняя ожидаемая продолжительность предстоящей жизни. Характеристики старения. Социальное долголетие как одна из первоочередных задач социальной геронтологии. Основные направления исследований социальной геронтологии. Практическая направленность социальной геронтологии: социальная работа с социально незащищенными группами пожилых и старых людей, социальная адаптация, устранение или максимальная минимизация отрицательных социальных и других значимых причин преждевременного и патологического старения.

Основные термины Геронтология, социальная геронтология, календарный возраст, социальный возраст.

Контрольные вопросы Понятие геронтологии и социальной геронтологии.

Возраст и старение, его основные характеристики.

Отличие в понятиях календарного, биологического и социального Индекс и уровень долголетия, индекс максимального долгожительства.

Тема 2. Социально-психологические теории старения.

Вклад российских ученых в исследование вопросов старения.

Эволюция общих учений о сущности, механизмах и причинах старения и старости и ее значимость для решения актуальных проблем Социально-психологические теории старения как выражение общественного понимания общебиологических возрастных процессов во вторую половину ХХ века. Философская основа социологических интерпретаций старения и старости. Типы культур по Маргарет Мид. «Эйджизм» Р. Батлера;

«психологическая амбивалентность» О. В. Красновой и др. Взгляды на старость Ж.-Ж. Руссо, З. Фрейда, К. Юнга, А. Адлера, Э. Эриксона и др. Вклад российских ученых в исследование вопросов старения. Программа изучения долголетия С.П. Боткина. Роль Мечникова в повышении ресурсов организма.

Программа профилактики преждевременного старения А.А. Богомольца.

«Удлинение жизни и деятельная старость» З.Г. Френкеля. Формула ГомперцаМейкема для понимания процессов старения и старости. Современные принципы старения: «снижение жизнеспособности со временем»; «повышение вероятности смерти со временем»; «повышение степени риска смерти».

Основные термины Теория отчуждения (освобождения), символический интеракционизм, эйджизм.

Контрольные вопросы 1. Раскрыть суть и своеобразие социально-психологических теорий старения и старости.

2. Дать определение понятия «эйджизм» и показать его значение в восприятии старости при работе с лицами пожилого и старческого возраста.

3. Описать основные психологические теории старения.

4. Раскрыть суть вклада российских ученых в теории старения.

Тема 3. Постарение населения как социально-демографический процесс Постарение население как уникальное явление ХХ в. и общемировой процесс. Демографические показателя, понятия и методы исследования. Социально-демографическая политика ООН. Мировая демографическая ситуация второй половины ХХ в. и основные принципы геронтологической политики ООН, отраженные в декларациях, конвенциях и резолюциях. Основные тенденции в постарении населения на Земле: краткосрочные (2006 г.) и долгосрочные (2030 г.). Демографическое состояние в развитых странах Европы и США. Показатели «демографического старения» по Э. Россету и Дж. Сандбергу. Понятие «омоложение населения» и его отличие от старения индивида.

Характеристики «демографической старости». Социальные мероприятия по снижению отрицательных последствий старения населения в различных странах с различными уровнями социально-экономического благополучия.

Основные термины Постарение населения, воспроизводство населения, естественный прирост, естественная убыль населения, депопуляция, демографическая политика, демографическая нагрузка.

Контрольные вопросы 1. Понятие постарения населения и демографической старости.

2. Понятие естественного прироста, воспроизводства населения, демографическая структура населения.

3. Модели населения.

4. Понятие демографической политики.

5. Понятие «индекс человеческого развития» (индекса счастья) и его компоненты.

6. Понятие демографической нагрузки.

Тема 4. Старение населения в Российской Федерации:

своеобразие, последствия и прогнозирование Исторический аспект демографических процессов в различные период становления Российского государства: дореволюционный период: до 1917 г;

период до 1991 г.; последнее десятилетие 20-го столетия – период социальноэкономических реформ. Своеобразие социально-демографических процессов в РФ: увеличение числа пожилых и старых людей на фоне уменьшения общего количества населения; неравномерность старения населения в различных регионах и разных национально-этнических группах, проживающих на территории России; демографические прогнозы до 2006 г. и до 2025 г. Основные направления демографической политики: расхождение между декларативными намерениями и реальностью. Основные проблемы населения старших возрастов в России. Насилие над пожилыми. Маргинализация пожилых людей Основные термины «Граждане старшего поколения», смертность, противоестественная убыль населения, маргинализация.

Контрольные вопросы 1. Описать основные демографические тенденции в России до 1917 года и в советский период.

2. Описать социально-демографическую ситуацию в Российской Федерации в период начиная с 90-х годов.

3. Основные социально-демографические проблемы современной Российской Федерации. Дать понятие и описать причины феномена «противоестественной убыли населения».

4. Описать формы проявления насилия в отношении пожилых людей.

5. Роль общественных и социальных организаций в профилактике маргинализации пожилых людей.

Тема 5. Медицинские, социально-гигиенические и психологические проблемы населения старшего возраста и их социальная значимость Понятие заболеваемости и ее структура у населения старшего возраста.

Различные системы оценки состояния здоровья пожилых людей. Степень подвижности и степень самообслуживания. Понятие гериатрии, взаимосвязи гериатрии и социальной геронтологии в профилактике социально значимых заболеваний пожилого и старческого возраста. Понятие психического, соматического и социального здоровья. Ресурсы здоровья и его потенциал. Группы факторов общественного здоровья. Группы инвалидности. Реабилитация и ее виды. Основные виды медицинских учреждений гериатрического профиля. Геронтологическая реабилитация: реактивация, ресоциализация, реинтеграция, ревитализация как основные составляющие процесса восстановления, поддержания и сохранения самостоятельности и независимости пожилых и старых людей. Анализ зарубежного опыта гериатрической реабилитации, инновации в отечественной геронтологической реабилитации. Концепция «качества жизни» в пожилом и старческом возрасте и общие принципы воздействия на старение: этиологическое, патологическое, синдромное и симптоматическое.

Основные термины Заболеваемость, здоровье, реабилитационный потенциал, инвалидность, социальная реабилитация.

Контрольные вопросы 1. Понятие заболеваемости и ее структура у пожилых и старых людей.

2. Группы определения первоочередности оказания помощи.

3. Факторы общественного здоровья.

4. Группы инвалидности.

5. Номенклатура учреждений гериатрического профиля.

Тема 6. Пенсионное обеспечение по старости Пенсионное обеспечение, пенсия по старости, институты пенсионного обеспечения. Принцип солидарности поколений. Опыт пенсионного обеспечения в зарубежных странах. Понятие пенсионного возраста. Пенсионная система в Советском Союзе и Российской Федерации. Базовая трудовая пенсия, другие составляющие пенсии. Основы реформирования пенсионной системы в Российской Федерации в 2001 году.

Основные термины:

Пенсия, Пенсионный фонд РФ, базовая часть пенсии, страховая часть пенсии.

Контрольные вопросы 1. Понятие пенсии по старости и методики ее расчета.

2. Источники финансирования социального обеспечения.

3. Понятие возрастного ценза и система гибкого пенсионного возраста.

4. Причины кризиса пенсионной системы в 90- е годы.

5. Структура пенсий.

6. Правила исчисления трудового стажа.

Тема 7. Государственная социально-геронтологическая политика в Российской Федерации. Сравнительный анализ отношения государства и общества к пожилым и старым людям в России и за рубежом Концепции и принципы ООН в отношении пожилых. Хартия пожилых.

«Общество для всех возрастов». Международные мероприятия по улучшению социального положения населения старшего возраста. Социальная политика Российской Федерации и ее функции. Основные принципы социальной политики в Российской Федерации. Международный год пожилых людей (1999). Права и гарантии пожилых граждан.Федеральная целевая программа РФ «Старшее поколение», Федеральные законы РФ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (1995 г.), «Об основах социального обслуживания населения в РФ» (1995 г.), «О ветеранах» (1995 г.), Постановления Правительства РФ и Указы Президента РФ по тем же вопросам. Уровень реализации законодательных документов о помощи пожилым и старым людям. Региональные программы в отношении пожилых людей в РФ.

Опыт отношения к пожилым и старым людям в зарубежных странах.

Основные термины Хартия пожилых людей, социальная политика.

Контрольные вопросы 1. Основы концепции «общества для всех возрастов».

2. Основные подходы для решения проблем старения.

3. Функции социальной политики.

4. Основные принципы социальной политики.

5. Уровни социальной защиты в Российской Федерации.

6. Цели новой концепции социально-геронтологической политики.

Тема 8. Принципы, формы и организация социального обслуживания Социальное обслуживание и совокупность социальных услуг, понятие социальной службы, социальной услуги, трудной жизненной ситуации. Характеристики социального облуживания. Виды социального обслуживания. Организация стационарного обслуживания лиц пожилого и старческого возраста.

Геронтологические центры. Учреждения полустационарного типа. Социальные дома. Специальные жилые дома. Нестационарные социальные учреждения: центры социального обслуживания, отделения надомного социального обслуживания, отделения дневного пребывания, отделения срочного социального облуживания, отделения социально-медицинского обслуживания. Американская и европейская модель социального обслуживания населения.

Основные термины Социальное обслуживание, социальные услуги.

Контрольные вопросы 1. Описать совокупность предоставляемых социальных услуг.

2. Этические принципы социального обслуживания лиц пожилого возраста.

3. Стационарные виды социального обслуживания: раскрыть особенности деятельности данного учреждения.

4. Нестационарные формы социального обслуживания: раскрыть структуру и деятельность центров социального обслуживания.

Тема 9. Технологии работы с пожилыми и старыми людьми Исторический аспект опыта социальной работы концепций с пожилыми и старыми людьми в России, СССР и РФ. Технологии социальной работы с пожилыми и старыми людьми. Сравнительный анализ технологий, используемых в экономически благополучных странах и РФ. Своеобразие и инновации в технологии социальной работы с населением старших возрастов в различных регионах и субъектах РФ. Психологическая подготовка специалистов по социальной работе с пожилыми и старыми людьми в преодоление появления геронтофобии и проявлений эйджима. Эффективность социальной работы с пожилыми и старыми людьми и способы ее определения.

Основные термины Социальная работа с пожилыми, технологии социальной работы, социальная диагностика, социальная терапия, социальное консультирование, социальный контроль, социальный патронаж, социальный работник.

Контрольные вопросы 1. Дать описание понятия социальной работы и ее основных аспектов.

2. Раскрыть суть понятия социальной работы с пожилыми.

3. Раскрыть основные технологии социальной работы с пожилыми.

4. Указать основные этические принципы и личностные качества, которые должен иметь социальный работник при работе с пожилыми.

5. Укажите уровни социальной адаптации.

7. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература Нормативно-правовые акты О ветеранах: Федеральный закон от 12.01.1995 № 5-ФЗ.

О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов: Федеральный закон от 02.08.1998 № 122-ФЗ.

О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ.

Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации: Федеральный закон от 17.07.1999 № 195-ФЗ.

О государственной социальной помощи: Федеральный закон от 17.07.1999 № 178-ФЗ.

Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации:

Федеральный закон от 15.11.2001 № 167-ФЗ.

О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации: Федеральный закон от 15.12.2001 № 167-ФЗ.

О трудовых пенсиях в Российской Федерации: Федеральный закон от 17.12.2001 № 173-ФЗ.

О Федеральной целевой программе «Старшее поколение» на 1997– 1999 гг.: постановление Правительства РФ № 1090 от 28.08.1997.

10. О Федеральной целевой программе «Старшее поколение» на 2002– 2004 гг.: постановление Правительства РФ № 70 от 29.01.2002.

11. О номенклатуре учреждений (отделений) социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов: письмо Минтруда РФ от 05.01.2003 № 3-ГК.

12. «Социальное обслуживание населения. Качество социальных услуг.

Общие положения. ГОСТ Р 52142-2003»: постановление Госстандарта РФ от 24.11.2003 № 326-ст.

13. О мерах по организации управления средствами пенсионных накоплений: постановление Правительства РФ от 30.06.2003. № 395.

14. О федеральном перечне гарантированных государством социальных услуг, предоставляемых граждан пожилого возраста и инвалидам государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания: постановление Правительства РФ от 25.11.1995 № 1151.

Учебные пособия Елютина, М.Э. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 156 c.

Филатова, С.А. Геронтология: учебник для среднего проф. образования / С.А. Филатова, Л.П. Безденежная, Л.С. Андреева. – Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 507 c.

Холостова, Е.И. Социальная геронтология: учеб. пособие / Е.И. Холостова, В.В. Егоров, А.В. Рубцов. – М.: Дашков и К, 2005. – 295 c.

Холостова, Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: учебное пособие / Е.И. Холостова. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, Хрисанфова, Е.Н. Антропология: учебник для вузов / Е.Н. Хрисанфова, И.В. Перевозчиков. – 4-е изд. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2005. – 400 c.

Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 223 c.

Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология (лекции): учебное пособие для вузов / Р.С. Яцемирская; Рос. гос. социальный ун-т, Филиал РГСУ в г. Павловский Посад Моск. обл. – М.: Академ. Проект, 2006. – 318 c.

Дополнительная литература Басов, Н.Ф. Социальная работа с людьми пожилого возраста: учеб.

пособие / Н.Ф. Басов. – Ростов н/Д, Феникс, 2009.

Основы социальной работы: учеб. пособие для вузов / [Н.Ф. Басов и др.]; под ред. Н.Ф. Басова. – 4-е изд. – М.: Академия, 2008. – 283 c.

Вишев, И.В. Проблема жизни, смерти и бессмертия человека в истории русской философской мысли / И.В. Вишев. – М.: Академ.

проект, 2005. – 431 c.

Мартыненко, А.В. Теория медико-социальной работы: учебное пособие для вузов / А.В. Мартыненко. – М.: Изд-во Моск. психолого-соц.

ин-та, 2006. – 156 c..

Содержание и методика социальной работы: учебное пособие для вузов / Е.А. Сигида [и др.]. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 346 c.

Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / [И.Г. Зайнышев [и др.]; под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 237 c.

Щуко, Л.П. Новый расчет пенсий: по сост. на 1 апреля 2003 г. / Л.П. Щуко. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.; СПб.: Герда, 2003. – 648 c.

Здоровье пожилых. Доклад Экспертов ВОЗ.

http://www.u№org/russian/events/olderpersons/ageing07.html Журнальные статьи из фондов библиотеки СЗАГС Березняк, О.Л. Социально-экономический потенциал пожилых в современном российском обществе // Вестник Поволжской Академии государственной службы. – 2008. – № 3. – С. 149-153.

Бобков, В. Как повысить уровень жизни пенсионеров / В. Бобков, И.

Горлов // Человек и труд. – 2008. – № 10. – С. 24-26.

Буцыкина, Е.Ю. Консультирование как форма работы с переживающими утрату пожилыми людьми // Работник социальной службы. – Васильев, С.В. Медико-социальная работа с психически больными пожилого и старческого возраста/ С.В. Васильев, С.Е. Татульян // Социальное обслуживание. – 2009. – № 1. – С. 6-11.

Видякин, А.Н. Социально-психологические проблемы современной бездомности пожилых граждан и практика реабилитации лиц пожилого возраста без определенного места жительства // Отечественный журнал социальной работы. – 2009. – № 2. – С. 65-71.

Гаврилова, Е.В. Положительные эмоции – путь к долголетию / Е.В. Гаврилов, Э.М. Гусева, А.И. Паскарь // Работник социальной службы. – Доброхлеб, В.Г. Ресурсный потенциал пожилого населения России // СОЦИС (Социологические исследования). – 2008. – № 8. – С. 55-61.

Дорофеева З.Е. Пенсионные стратегии в трансформирующемся обществе // Человек. Сообщество. Управление. – 2007. – № 2. – С. 58-65.

Ковегина, Т.В. Оценка эффективности работы отделений социального обслуживания на дому // Работник социальной службы. – 2008. – № 5.

10. Красильникова, М. Люди старшего возраста – новые возможности или еще одно ограничение? // Вестник общественного мнения. – 11. Лобода, М.А. Старость должна быть активной // Работник социальной службы. – 2008. – № 5. – С. 13-19.

12. Макаренко, Т.В. Исторический опыт взаимодействия различных социальных институтов в оказании помощи и поддержки пожилым людям // Отечественный журнал социальной работы. – 2008. – № 1. – С. 47-49.

13. Натахина, В.В. Конструкция социального обслуживания пожилых людей на основе их потребностей // Отечественный журнал социальной работы. – 2008. – № 2. – С. 60-64.

14. Немцова, О.Ф. Пожилой человек в семье: проблемы и пути их решения:

практика реализации социального проекта «Диалог поколений» в комплексном центре социального обслуживания / О.Ф. Немцова, Н.Г. Тюмавина // Социальное обслуживание. – 2008. – № 2. – С. 24-35.

15. Роик, В.Д. Старение населения и необходимость формирования новой парадигмы жизнедеятельности в пожилом возрасте // Уровень жизни населения регионов России. – 2009. – № 8-9. – С. 62-72.

16. Смирнова, Т.В. Старшее поколение: нереализованные ресурсы // Общественные науки и современность. – 2008. – № 4. – С. 38-45.

17. Смирнова, Т.В. Пожилые люди: стереотипный образ и социальная дистанция // СОЦИС (Социологические исследования). – 2008. – № 8.

18. Ускова, Н.Е. Особенности организации и содержания деятельности геронтологических центров в современных условиях // Социальное обслуживание. – 2007. – № 4. – С. 5-15.

19. Харитонова, Е.В. Востребованность, жизненные ресурсы и адаптационные способности пожилых людей // Человек. Сообщество. Управление. – 2008. – № 3. – С. 85-91.

20. Чернышкова, Е.В. Социальное конструирование стереотипов старости: гендерный аспект // Вестник Поволжской Академии государственной службы. – 2008. – № 4. – С. 179-185.

Эченикэ, Е. Старение населения и эволюция пенсионных систем: мировой опыт // Человек и труд. – 2009. – № 8. – С. 37-41.

8. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Социальная геронтология: понятие и содержание Вопросы для обсуждения 1. Понятие средней продолжительности предстоящей жизни.

2. Характеристики старения.

3. Индекс и уровень долголетия, индекс максимального долгожительства.

4. Социальная работа с социально незащищенными группами пожилых и старых людей.

5. Причины преждевременного и патологического старения.

Основная литература 1. Холостова, Е.И. Социальная геронтология: учеб. пособие / Е.И. Холостова, В.В. Егоров, А.В. Рубцов. – М.: Дашков и К, 2005. – С. 4-13.

2. Хрисанфова, Е.Н. Антропология: учебник для вузов / Е.Н. Хрисанфова, И.В. Перевозчиков. – 4-е изд. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2005. – С. 3-11.

3. Елютина, М.Э. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 1-22.

4. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 1-15.

5. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология (лекции): учебное пособие для вузов / Р.С. Яцемирская; Рос. гос. социальный ун-т, Филиал РГСУ в г. Павловский Посад Моск. обл. – М.: Академ. Проект, 2006. – С. 1-16.

Дополнительная литература 1. Доброхлеб, В.Г. Ресурсный потенциал пожилого населения России // СОЦИС (Социологические исследования). – 2008. – № 8. – С. 55-61.

2. Красильникова, М. Люди старшего возраста – новые возможности или еще одно ограничение? // Вестник общественного мнения. – 2008.

3. Роик, В.Д. Старение населения и необходимость формирования новой парадигмы жизнедеятельности в пожилом возрасте // Уровень жизни населения регионов России. – 2009. – № 8-9. – С. 62-72.

4. Чернышкова, Е.В. Социальное конструирование стереотипов старости: гендерный аспект // Вестник Поволжской Академии государственной службы. – 2008. – № 4. – С. 179-185.

Тема 2. Социально-психологические теории старения. Вклад российских ученых в исследование вопросов старения. Эволюция общих учений о сущности, механизмах и причинах старения и старости и ее значимость для решения актуальных проблем социальной геронтологии Вопросы для обсуждения 1. Критический анализ социальных теорий старости: «отчуждения и освобождения»; «активности», «структурной зависимости» «субкультуры», «девиантности и маргинальное», «возрастной стратификации», «гражданства нескольких поколений» и др.

2. Психологические парадигмы старения и старости: «модернизация»;

«постфигуративная, конфигуративная и префигуративная культуры»

М. Мид; «эйджизм» Р. Батлера; «психологическая амбивалентность»

О.В. Красновой и др. Взгляды на старость Ж.-Ж. Руссо, З. Фрейда, К. Юнга, А. Адлера, Э. Эриксона и др.

3. Формула Гомперца-Мейкема для понимания процессов старения и 4. Современные принципы старения: «снижение жизнеспособности со временем»; «повышение вероятности смерти со временем»; «повышение степени общим хаоса на всех структурных уровнях организма» – что проявляется снижением сопротивляемости ко всем факторам (прежде всего социальным) и регистрируется как повышение вероятности смерти от всех причин с возрастом.

5. Программа изучения долголетия С.П. Боткина. Роль Мечникова в повышении ресурсов организма. Программа профилактики преждевременного старения А.А. Богомольца. «Удлинение жизни и деятельная старость» З.Г. Френкеля.

6. Роль социальной геронтологии в нейтрализации и минимизации воздействия отрицательных социальных факторов на процессы естественного, физиологического старения.

Основная литература 1. Холостова, Е.И. Социальная геронтология: учеб. пособие / Е.И. Холостова, В.В. Егоров, А.В. Рубцов. – М.: Дашков и К, 2005. – С. 13-22.

2. Хрисанфова, Е.Н. Антропология: учебник для вузов / Е.Н. Хрисанфова, И.В. Перевозчиков. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2005. – С. 24-50, 73-83.

3. Елютина, М.Э. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. Стр. 15-44.

4. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 20-44.

Дополнительная литература 1. Вишев, И.В. Проблема жизни, смерти и бессмертия человека в истории русской философской мысли / И.В. Вишев. – М.: Академ. проект, 2005. – С. 24-56.

2. Роик, В.Д. Старение населения и необходимость формирования новой парадигмы жизнедеятельности в пожилом возрасте // Уровень жизни населения регионов России. – 2009. – № 8-9. – С. 62-72.

3. Чернышкова, Е.В. Социальное конструирование стереотипов старости: гендерный аспект // Вестник Поволжской Академии государственной службы. – 2008. – № 4. – С. 179-185.

4. Лобода, М.А. Старость должна быть активной // Работник социальной службы. – 2008. – № 5. – С. 13-19.

Тема 4. Старение населения в Российской Федерации: своеобразие, Вопросы для обсуждения 1. Исторический аспект демографических процессов в различные период становления Российского государства: дореволюционный период:

до 1917 г; период до 1991; последнее десятилетие 20-го столетия – период социально-экономических реформ.

2. Своеобразие социально-демографических процессов в РФ: увеличение числа пожилых и старых людей на фоне уменьшения общего количества населения; неравномерность старения населения ив различных регионах и разных национально-этнических группах, проживающих на территории России; демографические прогнозы до 2006 г.

3. Основные направления демографической политики: расхождение между декларативными намерениями и реальностью.

4. Основные проблемы населения старших возрастов в России: ухудшение здоровья; малообеспеченность; одиночество. Насилие над пожилыми. Маргинализация пожилых людей.

5. Достижение старости в РФ – объективный социальный риск.

Основная литература 1. О Федеральной целевой программе «Старшее поколение» на 2002– 2004 гг.: постановление Правительства РФ № 70 от 29.01.2002 г.

2. Холостова, Е.И. Социальная геронтология: учеб. пособие / Е.И. Холостова, В.В. Егоров, А.В. Рубцов. – М.: Дашков и К, 2005. – С. 23-72.

3. Филатова, С.А. Геронтология: учебник для среднего проф. образования / С.А. Филатова, Л.П. Безденежная, Л.С. Андреева. – Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 203-255.

4. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 45-64.

5. Яцемирская Р.С. Социальная геронтология (лекции): учебное пособие для вузов / Р.С. Яцемирская; Рос. гос. социальный ун-т, Филиал РГСУ в г. Павловский Посад Моск. обл. – М.: Академ. Проект, 2006. – С. 50-60.

Дополнительная литература 1. Бобков, В. Как повысить уровень жизни пенсионеров / В. Бобков, И. Горлов // Человек и труд. – 2008. – № 10. – С. 24-26ю 2. Видякин, А.Н. Социально-психологические проблемы современной бездомности пожилых граждан и практика реабилитации лиц пожилого возраста без определенного места жительства // Отечественный журнал социальной работы. – 2009. – № 2. – С. 65-71.

3. Доброхлеб, В.Г. Ресурсный потенциал пожилого населения России // СОЦИС (Социологические исследования). – 2008. – № 8. – С. 55-61.

4. Красильникова, М. Люди старшего возраста – новые возможности или еще одно ограничение? // Вестник общественного мнения. – 2008. – № 5.

– С. 9-18.

Тема 5. Медицинские, социально-гигиенические и психологические проблемы населения старшего возраста и их социальная значимость Вопросы для обсуждения 1. Понятие заболеваемости и ее структура у населения старшего возраста. Различные системы оценки состояния здоровья пожилых людей.

Степень подвижности и степень самообслуживания. Гериатрия и ее взаимосвязи с социальной геронтологией в профилактике социально значимых заболеваний пожилого и старческого возраста.

2. Понятие психического, соматического и социального здоровья. Ресурсы здоровья и его потенциал. Группы факторов общественного здоровья. Группы инвалидности. Реабилитация и ее виды. Основные виды медицинских учреждений гериатрического профиля.

3. Геронтологическая реабилитация: реактивация, ресоциализация, реинтеграция, ревитализация как основные составляющие процесса восстановления, поддерживания и сохранения самостоятельности и независимости пожилых и старых людей.

4. Анализ зарубежного опыта гериатрической реабилитации, инновации в отечественной геронтологической реабилитации.

5. Концепция «качества жизни» в пожилом и старческом возрасте и общие принципы воздействия на старение: этиологическое, патологическое, синдромное и симптоматическое.

Основная литература 1. Елютина, М.Э. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 30-45.

2. Холостова, Е.И. Социальная геронтология: учеб. пособие / Е.И. Холостова, В.В. Егоров, А.В. Рубцов. – М.: Дашков и К, 2005. – С. 72-128.

3. Холостова, Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: учебное пособие / Е.И. Холостова. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2007.

4. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 71-89.

Дополнительная литература Здоровье пожилых. Доклад Экспертов ВОЗ.

Васильев, С.В. Медико-социальная работа с психически больными пожилого и старческого возраста/ С.В. Васильев, С.Е. Татульян // Социальное обслуживание. – 2009. – № 1. – С. 6-11.

Смирнова, Т.В. Старшее поколение: нереализованные ресурсы // Общественные науки и современность. – 2008. – № 4. – С. 38-45.

Смирнова, Т.В. Пожилые люди: стереотипный образ и социальная дистанция // СОЦИС (Социологические исследования). – 2008. – № 8.

Харитонова, Е.В. Востребованность, жизненные ресурсы и адаптационные способности пожилых людей // Человек. Сообщество. Управление. – 2008. – № 3. – С. 85-91.

Тема 6. Пенсионное обеспечение по старости Вопросы для обсуждения 1. Порядок обращения за пенсией, примеры расчета пенсий для различных категорий граждан.

2. Понятие расчетного пенсионного капитала.

3. Инновации последних лет в порядке расчета пенсионного капитала и последующей пенсии.

4. Распределительная и накопительная системы пенсионного обеспечения: сравнительный анализ.

Основная литература 1. «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации:

Федеральный закон от 15.11.2001 № 167-ФЗ.

2. «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации: Федеральный закон от 15.12.2001 № 167-ФЗ.

3. «О трудовых пенсиях в Российской Федерации: Федеральный закон от 17.12.2001 № 173-ФЗ.

4. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 90-102.

Дополнительная литература 1. Басов, Н.Ф. Социальная работа с людьми пожилого возраста: учеб. пособие / Н.Ф. Басов. – Ростов н/Д, Феникс, 2009.

2. О мерах по организации управления средствами пенсионных накоплений: постановление Правительства РФ от 30.06.2003 № 395.

3. Щуко, Л.П. Новый расчет пенсий: по сост. на 1 апреля 2003 г. / Л.П. Щуко.

– 7-е изд., перераб. и доп. – М.; СПб.: Герда, 2003. – С. 103-198.

4. Эченикэ, Е. Старение населения и эволюция пенсионных систем: мировой опыт // Человек и труд. – 2009. – № 8. – С. 37-41.

5. Дорофеева, З.Е. Пенсионные стратегии в трансформирующемся обществе // Человек. Сообщество. Управление. – 2007. – № 2. – С. 58-65.

Тема 7. Государственная социально-геронтологическая политика в Российской Федерации. Сравнительный анализ отношения государства и общества к пожилым и старым людям в России и за рубежом Вопросы для обсуждения 1. Региональные особенности социальной защиты граждан пожилого и старческого возраста в РФ.

2. Федеральный закон «О ветеранах» и основные правовые основы социальной защиты ветеранов в Российской Федерации.

3. Права и гарантии пожилых людей.

4. Принципы и формы социальной защиты пожилых и старых людей в РФ и экономически благополучных странах (США, страны Европы, Основная литература 1. Елютина, М.Э. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 65-80.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: учебное пособие / Е.И. Холостова. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2007.

– С. 171-192.

3. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 103-125.

4. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология (лекции): учебное пособие для вузов / Р.С. Яцемирская; Рос. гос. социальный ун-т, Филиал РГСУ в г. Павловский Посад Моск. обл. – М.: Академ. Проект, 2006. – С. 269-299.

5. «О ветеранах»: Федеральный закон от 12.01.1995 № 5-ФЗ.

2. Березняк, О.Л. Социально-экономический потенциал пожилых в современном российском обществе // Вестник Поволжской Академии государственной службы. – 2008. – № 3. – С. 149-153.

3. «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ.

4. «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»: Федеральный закон от 17.07.1999 № 195-ФЗ.

Тема 8. Принципы, формы и организация социального обслуживания Вопросы для обсуждения 1. Учреждения стационарного типа.

2. Учреждения полустационарного типа.

3. Нестационарные социальные учреждения (ЦСО).

Основная литература 1. Елютина, М.Э. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 145-155.

2. Холостова, Е.И. Социальная геронтология: учеб. пособие / Е.И. Холостова, В.В. Егоров, А.В. Рубцов. – М.: Дашков и К, 2005. – С. 120-130.

– С. 155-180.

4. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 50-280.

Дополнительная литература 1. Основы социальной работы: учеб. пособие для вузов / [Н.Ф. Басов и др.]; под ред. Н.Ф. Басова. – 4-е изд. – М.: Академия, 2008. – С. 44-80.

2. Мартыненко, А.В. Теория медико-социальной работы: учебное пособие для вузов / А.В. Мартыненко. –- М.: Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та, 2006. – С. 50-150.

3. Содержание и методика социальной работы: учебное пособие для вузов / Е.А. Сигида [и др.]. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 346 c.

4. Ковегина, Т.В. Оценка эффективности работы отделений социального обслуживания на дому // Работник социальной службы. – 2008. – № 5. – С. 34-46.

5. Немцова, О.Ф. Пожилой человек в семье: проблемы и пути их решения: практика реализации социального проекта «Диалог поколений» в комплексном центре социального обслуживания / О.Ф. Немцова, Н.Г.

Тюмавина // Социальное обслуживание. – 2008. – № 2. – С. 24-35.

Тема 9. Технологии работы с пожилыми и старыми людьми Вопросы для обсуждения 1. Теоретические основы социальной работы с населением старшего возраста.

2. Технологический процесс в социальной работе с пожилыми и старыми людьми.

3. Нравственно-этические проблемы социальной работы с пожилыми и старыми людьми.

4. Мотивации социальной работы с населением старшего возраста.

5. Примеры конкретной социальной работы с пожилыми (организация групп здоровья, психологического консультирования, юридические консультации, мероприятия по организации досуга).

Основная литература 1. Елютина, М.Э. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 155-180.

2. Холостова, Е.И. Социальная геронтология: учеб. пособие / Е.И. Холостова, В.В. Егоров, А.В. Рубцов. – М.: Дашков и К, 2005. – С. 130-135.

– С. 179-210.

4. Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: учеб. пособие для вузов / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 299-312.

4. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / [Зайнышев И.Г.

[и др.]; под ред. И.Г. Зайнышева. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 237 c.

5. Натахина, В.В. Конструкция социального обслуживания пожилых людей на основе их потребностей // Отечественный журнал социальной работы. – 2008. – № 2. – С. 60-64.

6. Немцова, О.Ф. Пожилой человек в семье: проблемы и пути их решения: практика реализации социального проекта «Диалог поколений» в комплексном центре социального обслуживания / О.Ф. Немцова, Н.Г.

Тюмавина // Социальное обслуживание. – 2008. – № 2. – С. 24-35.

7. Ускова, Н.Е. Особенности организации и содержания деятельности геронтологических центров в современных условиях // Социальное обслуживание. – 2007. – № 4. – С. 5-15.

Базовая часть пенсии – фиксированная часть, устанавливаемая в твердой сумме в зависимости от вида пенсии, группы инвалидности, категории пенсионера, не зависящая от продолжительности страхового стажа и величины заработной платы.

Воспроизводство населения – процесс постоянного возобновления поколений людей в результате трех видов движения населения.

Граждане старшего поколения – в Российской Федерации это лица, достигшие пенсионного возраста: для женщин от 55 лет и старше, для мужчин от 60 лет и старше.

Геронтология – наука, изучающая общие процессы старения организма с учетом всего индивидуального развития в целом, всех биологических сторон возрастной динамики, то есть наука о возрастных процессах, завершающихся старостью и смертью.

Демографическая нагрузка – отношение числа нетрудоспособного населения на 1000 человек трудоспособного населения.

Демографическая политика – совокупность мер и мероприятий по оказанию определенного влияния на течение демографических процессов в желательном для общества направлении.

Депопуляция – естественная убыль населения.

Здоровье – по уставу ВОЗ, здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов.

Заболеваемость – медико-статистический показатель, определяющий совокупность заболеваний, впервые зарегистрированных за календарный год среди населения, проживающего на какой-то конкретной территории.

Естественная убыль населения – превышение числа умерших над числом родившихся.

Естественный прирост населения – превышение числа родившихся над числом умерших.

Инвалидность – социальная недостаточность вследствие нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, приводящая к ограничению жизнедеятельности и вызывающая необходимость социальной защиты.

Календарный возраст (хронологический) – количество лет, прожитых человеком со времени рождения и документально подтвержденных.

Магринализация – процесс, в ходе которого отдельные индивиды или группы вытесняются на периферию основного общества, а иногда и исключаются из него. Риску маргинализации подвержены инвалиды, безработные, неимущие, бездомные, чья бедность вынуждает их придерживаться стиля жизни, который отличается от сложившегося в данном обществе.

Отчуждение (англ. alienation) – процесс отделения от людей процесса и результатов их деятельности (деятельность понимается широко, как любая социальная деятельность), которые становятся неподвластными человеку и даже господствующими над ним. В результате этого люди становятся чуждыми миру, в котором живут.

Пенсионный фонд РФ – самостоятельное финансовое учреждение. Обеспечивает целевой сбор и аккумуляцию страховых взносов, финансирование выплаты государственной пенсий. Важнейшая задача фонда – устойчивое финансирование органов социальной защиты населения с целью реализации конституционных прав граждан на гарантированное пенсионное обеспечение.

Пенсия (по возрасту) – ежемесячные пожизненные выплаты лицам, достигшим пенсионного возраста и выработавшим установленный законодательством общий трудовой стаж.

Постарение населения – процесс, обусловленный увеличением абсолютного и относительного числа пожилых людей в общей структуре населения.

Противоестественная убыль населения – процесс убыли населения под воздействием социально-экономических причин.

Реабилитационный потенциал – комплекс биологических и психофизических характеристик человека, а также социально-средовых факторов, позволяющих реализовать его потенциальные способности.

Символический интеракционизм – теоретико-методологическое направление в социологии и социальной психологии (прежде всего американской), кладущее в основу анализа социокультурной реальности социальные (с акцентированием межиндивидуального аспекта) взаимодействия, взятые в их символическом (особенно языковом) выражении.

Смертность – отношение числа умерших к общему числу населения.

Социальная геронтология – общественная наука, занимающаяся изучением и решением социально-демографических, социально-экономических, социально-этнических, социально-политических, социально-психологических и социально-бытовых проблем пожилых и старых людей.

Социальная диагностика – общий способ получения исчерпывающей информации о пожилом клиенте с целью установить социальный диагноз для разработки программы социальной помощи.

Социальная защита – представляет собой деятельность государства и общества по ограждению всех граждан от социальных опасностей, недопущению нарушению жизнедеятельности различных категорий населения, оберегает тех, кто находится в наиболее уязвимом положении.

Социальная работа с пожилыми – ориентация и специализация в социальной работе, касающаяся психосоциального лечения пожилых людей, осуществления ухода, оказания социальной защиты, помощи и поддержки.

Социальная реабилитация – комплекс мер, направленных на создание и обеспечение условий для социальной интеграции клиента, восстановление (формирование) социального статуса, утраченных общественных связей. Состоит из социально-бытовой адаптации и социально-средовой ориентации.

Социальная терапия – целенаправленный процесс оказания помощи пожилому клиенту и устранение негативных влияний, что способствует улучшению его социального здоровья.

Социальное консультирование – предоставление исчерпывающей информации о вариантах социальной помощи пожилому клиенту и выборе действия, формы поведения с целью достижения оптимального решения проблемы.

Социальное обслуживание – деятельность социальных служб по поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психологопедагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Социальный возраст – объективно-субъективное понятие, определяемое внешними и внутренними по отношению к индивидууму факторами, и зависит этот возраст от социально-экономической ситуации, самооценки и состояния пожилого и старого человека, доступности для него социальных благ и услуг, от общественного сознания, определяющего основные стереотипы общественного мнения Социальный контроль – механизм, с помощью которого осуществляется эффективная социальная работа с пожилым клиентом Социальный патронаж – нестационарные формы социального обслуживания пожилого клиента.

Социальный работник, оказывающий помощь на дому – подготовленный член команды социальной службы, который осуществляет безопасный и квалифицированный уход за пожилым человеком, чтобы в конкретных домашних условиях предоставить ему качественный уровень независимого проживания так долго, как это возможно.

Социальные услуги – действия по оказанию помощи клиенту социальной службы.

Страховая часть пенсии – дифференцированная часть, зависящая от результатов труда конкретного человека, которая собирается на его индивидуальном счете в системе персонифицированного учета в форме расчетного пенсионного капитала, под которым понимается объем приобретенных пенсионных прав в связи с уплатой за гражданами страховых платежей в течение всей трудовой деятельности с учетом индексации.

Технология социальной работы – одна из отраслей социальных технологий, ориентированных на социальное обслуживание, помощь, поддержку граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Трудная жизненная ситуация – обстоятельства, затрудняющие удовлетворение потребностей человека, семьи или сообщества, которые могут быть преодолены без посторонней помощи, обстоятельства недостатка ресурсов для нормального социального функционирования.

Хартия пожилых людей – принята постановлением № 11-15 Межпарламентской ассамблеи государств-участников содружества независимых государств (Санкт-Петербург, 15 июня 1998 года) и государственные гарантии соблюдения основных прав пожилых людей.

Эйджизм – негативный стереотип в отношении людей какой-либо возрастной категории, чаще всего подразумевается стереотип пожилого возраста.

Основные проблемы социальной геронтологии в современной РФ и пути их решения.

Историко-философские аспекты геронтологии как области научного познания.

Сущность и механизмы старения в аспекте социальной геронтологии.

Влияние социальных факторов на гетерогенный характер старения и виды старения: физиологическое, патологическое и ретардированное.

Демографические прогнозы и политика ООН в отношении пожилых и старых людей.

Основные характеристики демографической старости и методы ее измерения.

Особенности старения населения в Российской Федерации в период социально-экономических реформ.

Роль социальной геронтологии в профилактике социально значимых болезней пожилого возраста.

Концепция качества жизни в пожилом и старческом возрасте и ее социально-экономическое обоснование.

10. Социальные аспекты психических заболеваний пожилого и старческого возраста.

11. Специфика профессиональной подготовки социальных работников по уходу за психическими больными пожилого и старческого возраста.

12. Социальные аспекты использование профессионально-трудового потенциала пенсионеров по возрасту в различных областях хозяйственной структуры государства.

13. Роль специалистов по социальной работе в социально-трудовой реабилитации пожилых и старых людей.

14. Основные направления преодоления кризиса в пенсионной системе РФ.

15. Социальная работа с пожилыми и старыми людьми: проблемы и перспективы.

16. Принципы и концепции социальной защиты населения старших возрастов в РФ.

17. Анализ социальной защиты пожилых и старых людей за рубежом.

18. Социальная работа с пожилыми людьми: возрастные, нравственные и деонтологические проблемы и пути их разрешений.

19. Социальные геронтологические стереотипы и их значимость в подготовке специалистов по социальной работе.

20. Технологии социальной работы с различными категориями пожилых и старых людей.

Социальная геронтология: понятие, содержание, категорийно-понятийный инструментарий.

Этапы развития социальной геронтологии и основные направления научных исследований и практического приложения.

Характеристики старения: физиологическое, ретардированное и патологическое. Роль социальной геронтологии в профилактике патологического старения.

Календарный и биологический возраст; продолжительность жизни:

видовая, функциональная, максимальная. Значение основных понятий в определении актуальных проблем социальной геронтологии.

Социально-психологические теории старения: перечислить и дать краткое определение.

Старение населения как социально-демографический процесс и его последствия.

Модели демографической старости, фазы демографической старости /ООН, Эд. Россета и Дж. Санберга.

Социально-демографические ситуация в РФ и государственная политика в направлении разрешения демографического кризиса.

Социальные геронтологические стереотипы. Позитивное и негативное в отношении к старым людям во второй половине XX века.

10. Концепции здоровья в пожилом и старческом возрасте в социальной геронтологии. Прогнозирование потребностей населения старших возрастов в медицинской помощи и социальном обслуживании..

11. Принципы и формы социальной защиты пожилых и старых людей в РФ и экономически благополучных странах.

12. Социальное обслуживание граждан старшего поколения: формы, законодательно-правовая основа.

13. ЦСО как предпочтительная форма нестационарного обслуживания населения старших возрастов: проблемы и перспективы.

14. Социальная работа с пожилыми и старыми людьми в стационарных учреждениях социальной защиты.

15. Эффективность социальной работы с пожилыми и старыми людьми:

общие показатели и инновации.

16. Технологии социальной работы с пожилыми и старыми людьми.

17. Технологии социальной работы с определенными категориями пожилых и старых людей (асоциальных, без постоянного места жительства, вынужденные переселенцы).

18. Анализ законодательно-правовой базы защиты одиноких граждан старших возрастов и перспективы социального патронажа.

19. Нравственно-этические проблемы в социальной работе с пожилыми и старыми людьми.

20. Роль психотерапии и семейной терапии в решении социальнобытовых проблем населения пожилого и старческого возраста.

21. Понятия «гериатрический уход» «гериатрическая реабилитация», основные механизмы и оценка эффективности.

22. Социально-психологическая реабилитация и реинтеграция населения пожилого и старого возраста: проблемы и возможности.

23. Роль и значение нестационарных учреждений социальной защиты в профилактике и преодолении социально-бытовой дезадаптации пожилых и старых людей.

24. Роль негосударственных организаций в социальной защите пожилых и старых людей и взаимосвязи с государственной системой социальной защиты.

25. Распределительная и накопительная системы пенсионного обеспечения: сравнительный анализ.

26. Методы психотерапии в социальной работе с пожилыми и старыми людьми.

27. Сущность и методы семейной терапии в социальной работе с населением старших возрастов и в привлечении родственников в гериатрическую реабилитацию одиноко проживающих пожилых и старых людей.

28. Основные направления социальной и медицинской реабилитации пожилых и старых людей: взаимосвязи и взаимоотношения.

29. Деонтологические проблемы социальной работы с пожилыми и старыми людьми.

Тема 1. Социальная геронтология: понятие и содержание Наука, изучающая общие принципы старения организма с учетом всего индивидуального развития в целом, всех биологических сторон возрастной динамики, носит название:

1) гериатрия;

2) геронтология;

3) медицина;

4) биология.

Укажите направления, которые изучает наука «биологическая геронтология» (укажите все варианты ответов):

1) фундаментальные первичные механизмы старения;

2) взаимосвязи процессов старения на разных уровнях жизнедеятельности организма;

3) возрастные особенности адаптации организма к окружающей среде;

4) болезни пожилого и старческого возраста.

Укажите, какая область медицины изучает болезни пожилого и старческого возраста:

1) гериатрия;

2) геронтология;

3) педиатрия;

4) социология.

Какие проблемы изучает наука «социальная геронтология» (укажите все варианты ответов):

1) социально-демографические;

2) социально-экономические;

3) социально-этнические;

4) социально-психологические и социально-бытовые;

5) вопросы реабилитации, лекарственного и медицинского обеспечения.

Какие причины повлияли на развитие социальной геронтологии?

1) увеличение доли пожилых людей;

2) снижение рождаемости;

3) появление локальных военных конфликтов;

4) наличие современной диагностики болезней пожилого возраста.

Укажите, к какой группе наук относится наука «социальная геронтология»?

Какое направление социальной геронтологии изучает цели и функции институтов и организацию социальной защиты пожилых и старых людей?

1) направление, изучающее причины биологического и психологического старения;

2) направление, изучающее различные социальные группы населения;

3) направление, изучающее пожилых людей как особую социальную Укажите, какая категория является определяющей в социальной геронтологии?

2) позраст;

3) социальный статус.

Укажите, как называется процесс, ведущий к сокращению приспособительных возможностей и увеличению вероятности смерти:

1) болезнь;

2) регресс;

3) старение;

4) депрессия.

10. Выберите основные характеристики старения (укажите все варианты ответов):

1) гетерохронность;

2) гетерокинетичность;

3) гетерометрия;

4) гомогенность.

11. Укажите, как называется заключительный период в жизнедеятельности организма, обусловленный снижением его адаптивных, биологических, психических и социальных возможностей:

1) старость;

2) смерть;

3) старение;

4) выход на пенсию.

12. Найти соответствие термина определению:

подтвержденных Объективно-субъективное понятие, зависящее Б Календарный от социально-экономической ситуации, возраст самооценки и состояния пожилого и старого 13. Вставить слова в определение: «При определении биологического возраста человека необходимо сравнивать _ конкретного человека с таковыми среднестатистическими людей этого возраста, принадлежащих одной эпохе, одной национальности, одних географических и экономических условий существования».

14. Видовой продолжительностью жизни называется:

1) единый срок для данного вида;

2) жизненный срок в рамках данного вида со всеми индивидуальными различиями;

3) количество лет, прожитых со времени рождения и документально подтвержденных;

4) максимальный возраст, которые могут достичь отдельные, немногие представители данной популяции.

15. Отношение средней продолжительности жизни данной популяции к максимальной продолжительности жизни называется:

1) максимальной продолжительностью жизни;

2) нормальной продолжительностью жизни;

3) гарантированной продолжительностью жизни;

4) средней ожидаемой продолжительностью предстоящей жизни.

16. Наука о смерти носит наименование:

17. Конечный этап онтогенеза называется:

18. Короткожителями называют лиц, умерших в возрасте:

19. Рассчитать индекс долголетия, если число лиц в возрасте 90 лет и старше составляет 20 человек, а лиц 60 лет и старше составляет 400 человек на 1000 населения. Выбрать правильный ответ.

20. Наука о сохранении молодости, о продлении видовых сроков жизни путем здорового образа жизни называется:

3) ювенология (валеология, лонгевистика);

21. Укажите соответствие термина определению:

Форма смерти, при которой существует реальная А Биологическая 5-7 минут после остановки сердца, когда в коре головного мозга еще не произошли необратимые изменения (децеребрализация) Оживление становится невозможным в результате Б Клиническая 22. Самым объективным показателем состояния здоровья населения является следующее соотношение:

1) число лиц в возрасте 90 лет и старше к числу лиц в возрасте 60 лет и старше на 1000 человек;

2) число доживших до 90 лет мужчин и женщин на 1000 новорожденных;

3) число лиц в возрасте 60 лет к числу лиц от каждого последующего десятилетия;

4) общее число лиц старше 60 лет к общей численности населения на данной территории в %.

23. Основные ресурсы в продлении жизни человека медицина ищет с помощью (перечислить все варианты ответов):

1) генетики и генной инженерии;

2) диетологии;

3) пластической хирургии;

4) крионики.

Тема 2. Социально-психологические теории старения.

Вклад российских ученых в исследование вопросов старения.

Эволюция общих учений о сущности, механизмах и причинах старения и старости и ее значимость для решения актуальных проблем 24. Теория, согласно которой пожилые люди постепенно отчуждаются от ряда общественно значимых функций и ролей, для того, чтобы общество могло нормально функционировать носит наименование:

1) теория деятельности (активности);

2) теория отчуждения (освобождения);

3) теория структурной зависимости;

4) теория субкультуры.

25. Отметьте, какие черты отражают теорию модернизации старения (отметить все возможные ответы):

1) разрушение стойкой социокультурной ассоциации между выходом на пенсию и старостью;

2) разработка динамической модели «середины жизни», учитывающей личностную уникальность субъектов среднего возраста;

3) группа пожилых людей рассматривается как небольшая составляющая населения, имеющая небольшой, но постоянный доход в 4) пожилые люди постепенно отчуждаются от ряда общественно значимых функций и ролей, для того, чтобы общество могло нормально функционировать.

26. Теория старения, помогающая объяснить характерные особенности различных поколений, которая делает акцент на образе жизни, свойственной каждому возрасту, носит наименование:

1) эйджизм;

2) теория деятельности (активности);

3) теория стратификации;

4) теория модернизации.

27. Психологическая теория старения, описывающая организацию жизни пожилого человека при выходе на пенсию, называется:

1) теорией социальной изоляции;

2) теорией взаимоотношений модусов времени;

3) теорией профилизации личности;

4) эйджизмом.

28. Понятие «Эйджизм» подразумевает:

1) социальное поведение человека, его отношение и ценности в прямой зависимости от организации и структуры общества;

2) процесс систематической стереотипизации и дискриминации пожилых людей по причине их старости;

3) группа пожилых людей рассматривается как отдельная социальная группа со своей субкультурой;

4) группа пожилых людей рассматривается как небольшая составляющая населения, имеющая небольшой, но постоянный доход в 29. На основании теории изоляции выберите правильную последовательность этапов от одной социальной позиции к другой:

1) инкорпорация сегрегация транзиция;

2) сегрегация транзиция инкорпорация;

3) транзиция сегрегация инкорпорация.

30. Теория о том, что в пожилом возрасте личность не меняется, а лишь проявляются ее особенности, получила наименование:

1) теория изоляции;

2) теория профилизации;

3) теория возрастных ценностных ассиметрий;

4) теория взаимодействия модусов времени.

31. Найдите соответствие между типом общественной культуры и ее наименованием по Маргарет Мид:

А Младшее поколение учится у старших и Префиругативная Б Дети и молодежь учатся у своих сверстни- Постфигуративков, близких им по возрасту, не ориентиру- ная культура ясь на опыт старших и их модели поведения, что неизбежно ведет к различного рода межпоколенным конфликтам В Весь опыт прошлых поколений, в том чис- Кофигуративная ле поколения родителей, отрицается моло- культура дым поколением, считается вредным 32. Социологическая категория, свидетельствующая об удовлетворенности материальных и культурных потребностей пожилых людей, носит наименование:

1) социальное самочувствие;

2) образ жизни;

3) качество жизни;

4) социальное обеспечение.

33. Кто из российских ученых внес серьезный вклад в разработку теории долголетия?

1) Мечников;

4) Пирогов.

Тема 3. Постарение населения как социально-демографический процесс 34. Демографическое явление, обусловленное увеличением абсолютного и относительного числа пожилых людей в общей структуре населения, носит наименование:

1) естественное движение населения;

2) суженное воспроизводство населения;

3) постарение населения;

4) демографическая старость.

35. Совокупность людей, проживающих в пределах определенной территории (страны, ее части, групп стран, всего мира) называется:

1) популяцией;

2) населением;

3) народом;

4) национальностью.

36. Для анализа динамических изменений в населении используются следующие показатели (перечислить все варианты ответов):

1) численность населения;

2) плотность населения;

3) естественный прирост населения;

4) естественная убыль населения;

5) возрастная, половая, семейная, образовательная и этническая структуры населения.

37. Движение населения называется:

1) процесс постоянного возобновления поколений людей в результате трех видов движения населения;

2) передвижение населения между территориями;

3) переход людей из одних социальных групп в другие;

4) взаимодействие рождаемости и смертности.

38. Вставить нужное слово: «Превышение числа родившихся над числом умерших носит наименование: естественный _ населения».

39. По мнению экспертов ООН для измерения процессов демографической старости была принята возрастная граница, соответствующая (укажите возраст):

1) 55 годам для женщин и 60 годам для мужчин;

2) 60 годам для женщин и 65 годам для мужчин;

3) 65 годам независимо от пола;

4) 55 годам независимо от пола.

40. Выберите соответствие, характеризующее демографическую структуру населения:

старше составляет до 4% от общей структуры населения старше составляет от 4 до 7 % от общей структуры населения старше составляет свыше 7% от общей структуры населения 41. Укажите, какую модель населения отражают районы с низкой рождаемостью, низкой детской смертностью и высокой продолжительностью жизни:

1) модель «молодого населения»;

2) модель «стабильного населения»;

3) модель «старого населения».

42. Совокупность рождений и смертей, вызывающих изменение численности населения на конкретной территории, носит название:

1) естественный прирост населения;

2) естественная убыль населения;

3) воспроизводство населения;

4) естественное движение населения.

43. Для определения средней продолжительности предстоящей жизни используются:

1) тесты Ф. Бульера;

2) таблицы Гомперца-Мейкема;

3) закон Хейфлика.

44. Состояние глубокой демографической старости наблюдается, когда доля лиц в возрасте 60 лет и старше в общей структуре населения составляет:

2) 7-10% 3) 10-15% 4) свыше 15% 45. Основным показателем демографической старости (постарения) населения является показатель:

1) смертности;

2) средней продолжительности жизни;

3) рождаемости;

4) уровня миграции населения.

46. Укажите факторы, определяющие уровень смертности (укажите все ответы):

1) уровень жизни населения;

2) состояние окружающей среды;

3) качество здравоохранения;

4) санитарная культура населения;

5) государственная политика.

47. Высокий прирост населения является благоприятным демографическим явлением, если:

1) он сопровождается снижением смертности;

2) уровень смертности примерно равен уровню рождаемости;

3) высокий прирост обеспечивается только высокой рождаемостью, без снижения смертности;

4) высокий прирост обеспечивается миграционными процессами.

48. Демографическое старение является процессом:

1) необратимым;

2) обратимым;

3) стабильным.

49. Подвижной демографическая старость считается, если доля лиц от 60 лет и старше составляет:

1) 12-14% 2) 15-19% 3) 7-10% 4) свыше 20% 50. Стабильной демографическая старость считается, если доля лиц от 60 лет и старше составляет:

1) 12-14% 2) 15-19% 3) 7-10% 4) свыше 20% 51. Демографическая ситуация, когда количество рождений недостаточно для полного замещения родительского поколения, называется:

1) противоестественная убыль населения;

2) суженное воспроизводство населения;

3) депопуляция;

4) естественная убыль населения.

52. Совокупность мер и мероприятий по оказанию влияния на течение демографических процессов в желательном для общества направлении носит название:

1) гендерной политики;

2) национальной политики;

3) демографической политики;

4) социально-экономической политики.

53. Для расчета индекса человеческого развития используются следующие компоненты (перечислить все варианты):

1) средняя продолжительность предстоящей жизни;

2) система образования;

3) валовый внутренний продукт (ВВП) на душу населения;

4) уровень развития медицинской помощи;

5) доступность социальных услуг.

Тема 4. Старение населения в Российской Федерации:

своеобразие, последствия и прогнозирование 54. Укажите, какой индекс человеческого развития получила Российская Федерация по данным ООН:

1) страна с высоки индексом человеческого развития;

2) страна со средним уровнем человеческого развития;

3) страна с низким уровнем человеческого развития;

4) оценка не производилась.

55. Обобщающий показатель, демонстрирующий степень уравнительности в распределении доходов вреди населения страны, носит название:

1) коэффициент Джинни;

2) размер ВВП;

3) индекс долголетия;

4) индекс социальной защищенности.

56. Показатель демографической нагрузки исчисляется как:

1) отношение числа нетрудоспособного населения на 1000 человек трудоспособного населения;

2) отношение числа родившихся к числу умерших;

3) отношение лиц, достигших пенсионного возраста к лицам моложе 4) отношение средней продолжительности жизни данной популяции к максимальной продолжительности жизни.

57. Теории о «перенаселенности планеты» были разработаны:

1) Е. Матусом и М. Зингер;

2) И.И. Мечниковым;

3) Маргарет Мид.

58. Укажите, какие принципы в отношении пожилых людей ООН рекомендовала включить в национальные программы различных стран (указать все ответы):

1) независимость;

2) участие;

4) достоинство;

5) реализация внутреннего потенциала;

6) защита пожилых людей как потребителей.

59. В Российской Федерации «гражданами старшего поколения»

принято считать:

1) женщин от 55 лет и старше, мужчин от 60 лет и старше;

2) лиц 65 лет независимо от пола;

3) лиц 55 лет независимо от пола;

4) женщин от 60 лет и старше, мужчин от 65 лет и старше.

60. В Российской Федерации средняя продолжительность жизни для мужчин составляет:

1) 60,2 года;

2) 72,2 года;

3) 80,5 лет;

4) 59,8 лет.

61. В Российской Федерации средняя продолжительность жизни для женщин составляет:

1) 60,2 года;

2) 72,2 года;

3) 80,5 лет;

4) 59,8 лет.

62. По Дж. Сандбергу важное значение имеют изменения в следующих возрастных группах (перечислить все варианты):

2) от 45 до 50 лет;

3) от 20 до 59 лет;

4) от 60 лет и старше;

63. Разделение на «молодых старых», «старых старых» и «самых старых» носит наименование:

1) шкалы Дж. Сандберга;

2) стратификации возраста;

3) показателей демографического старения по Э. Рассету;

4) теории Е. Матуса и М. Зингер.

64. Основными проблемами пожилых людей в современной России являются (выбрать несколько вариантов ответов):

1) обнищание населения;

2) отсутствие помощи со стороны государства;

3) негативное отношение со стороны общества;

4) коммерциализация здравоохранения.

Тема 5. Медицинские, социально-гигиенические и психологические проблемы населения старшего возраста и их социальная значимость 65. Укажите, какой подход по рекомендации ВОЗ используется для определения состояния здоровья пожилых и старых людей:

1) патологический;

2) физиологический;

3) функциональный;

4) анатомический.

66. Основным показателем здоровья населения старшего возраста является (отметить все варианты ответов):

1) степень подвижности;

2) наличие хронических заболеваний;

3) степень самообслуживания;

4) наличие инвалидности.

67. Отметьте, какая группа населения является первоочередной для оказания им медицинской и социальной помощи:

1) независимые в своей повседневной жизни, не нуждающиеся в помощи и справляющиеся с собственными проблемами самостоятельно;

2) способные к самостоятельному передвижению и самообслуживанию в пределах ограниченного пространства и при периодической посторонней помощи;

3) прикованные к постели, постоянные требующие посторонней помощи, качество жизни зависит от наличия посторонней помощи.

68. При оценке состояния здоровья пожилых и старых людей на первое место выдвигается _, определяемая степенью подвижности и объемом самообслуживания.

69. Для практического применения при выборе медицинского и социального обслуживания предполагается разграничивать лиц пожилого и старческого возраста по следующему возрастному интервалу:

1) 10 лет, начиная с 55 лет;

2) 10 лет, начиная с 65 лет;

3) 5 лет, начиная с 55 лет;

4) 5 лет, начиная с 65 лет.

70. По рекомендациям ВОЗ в группу высокого риска среди пожилых людей входят (перечислить все варианты ответов):

1) очень старые люди, 80, 90 лет и старше;

2) пожилые люди (престарелые), живущие одиноко;

3) пожилые люди, живущие в семьях со своими детьми;

4) бездетные пожилые, престарелые, одинокие или супружеские пары.

71. Какие типы медицинской помощи выделяются ВОЗ как приоритетные для лиц пожилого возраста (перечислить все варианты ответов):

1) первичная медико-санитарная помощь;

2) первичная медицинская помощь, оказываемая врачом-терапевтом;

3) гериатрическая помощь;

4) стоматологическая помощь.

72. Укажите соответствие между показателями и их влиянием на состояние здоровья нации:

73. Укажите, какое из определений соответствует социально ориентированному понятию «нарушение»?

1) отклонение от нормы жизнедеятельности человека вследствие нарушения здоровья, характеризуется ограничением способности осуществлять самообслуживание;

2) снижение или отсутствие выполнять в жизни и обществе функции, которые обычны для человека данного возраста и пола, особенностей его социального и культурного положения;

3) потеря, недостаточность, аномалии любой значимой для жизнедеятельности анатомической, физиологической функции.

74. Совокупность способностей индивидуума реагировать на воздействие внешних факторов носит наименование:

1) ресурсы здоровья;

2) потенциал здоровья;

3) баланс здоровья.

75. К социально-экономическим факторам при изучении общественного здоровья относятся (перечислить все варианты ответов):

1) условия труда;

2) жилищные условия;

3) загрязнение окружающей среды;

4) материальное благосостояние.

76. Метод получения достоверной информации об индивидуальных, семейных и общинных реакциях на актуальные или потенциальные проблемы пожилых людей называется:

1) вмешательство;

2) диагностика;

3) анализ;

4) геронтологическая оценка.

77. Укажите профиль учреждения, оказывающего реабилитацию:

1) только медицинского профиля;

2) только социального профиля;

3) медицинского и социального профиля.

78. Укажите направления реабилитации, исходя из их описания:

Медицинская А Возвращение старых людей в общество, реабилитация преодоление изоляции, повышение Психологическая Б Физическая и медикаментозная Социальная В Психологические методы улучшения реабилитация эмоционального состояния и различные Просветительская Г Информирование старых людей реабилитация о процессах, происходящих в их 79. Основными целями геронтологической реабилитации являются:

1) реактивация, ресоциализация, реинтеграция;

2) реактивация;

3) реинтеграция;

4) ресоциализация.

80. Сохранение трудоспособности, организация системы переобучения и обучения пожилых и старых людей на базе реабилитационных центров носит наименование:

1) просветительская реабилитация;

2) экономическая реабилитация;

3) профессиональная реабилитация;

4) социальная реабилитация.

81. Укажите аспекты понятия «инвалидность»:

1) медицинский;

2) социальный;

3) медицинский, социальный и юридический;

4) государственный.

82. Укажите, какую группу инвалидности имеет лицо, имеющее стойкие и тяжелые нарушения функций организма, при которой больной полностью утратил, постоянно или длительно, трудоспособность и нуждается в посторонней помощи, уходе или надзоре:

1) 1 группа;

2) 2-группа;

3) 3-я группа.

83. В каком законе Российской Федерации определяется понятие «инвалидность»?

1) № 122-ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов»;

2) № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов Российской Федерации»;

3) № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации».

84. Основные психологические задачи, которые ставятся перед пожилыми людьми в возрасте 51-65 лет:

1) освоение жизни в условиях большой зависимости от других людей;

2) безопасный выход из сферы труда, понижение роли карьеры;

3) оценка прошлой жизни;

4) умение пережить смерть близких и ожидание собственной смерти.

85. Основной особенностью психологического кризиса пожилого возраста является:

1) анализ ценности и смысла прожитой жизни;

2) кризис самоидентификации;

3) конфликт поколений.

86. По определению ВОЗ понятие «здоровье» подразумевает:

1) состояние полного физического, психического и социального благополучия;

2) отсутствие болезней;

3) состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не лишь отсутствие болезней или недугов.

87. Укажите, какие из ниже перечисленных синдромов у пожилых людей требуют срочного обращения к врачу (перечислить все варианты ответов):

1) боль в колене;

2) боль в грудной клетке;

3) тошнота;

4) острая боль в животе.

88. Mедико-демографическая и социальная категория, отражающая физическое, психическое и социальное благополучие людей, осуществляющих свою жизнедеятельность в рамках определенных социальных общностей, называется:

1) общественным здоровьем;

2) здоровьем индивидуума;

3) здоровьем населения;

4) здоровьем граждан.

89. Указать, какую группу инвалидности может иметь женщина, лет, длительно страдающая бронхиальной астмой с периодическими обострениями. Проживает с дочерью и внуком. Получает пенсию по старости и инвалидности. Постоянной посторонней помощи не требует.

1) 1 группа;

2) 3 группа;

3) 2 группа.

90. Наука о влиянии условий труда на скорость и характер старения работающих, о мерах предупреждения их раннего патологического старения и обеспечения оптимальных условий труда для лиц старшего возраста носит наименование:

1) гериатрия;

2) социальная геронтология;

3) промышленная геронтология;

4) биологическая геронтология.

91. Под основными формами жизнедеятельности подразумеваются (перечислить все ответы):

1) жизнеобеспечение;

2) социализация;

3) социальная коммуникация;

4) степень подвижности;

5) рекреация.

92. Освоение пожилыми людьми знаний, новых навыков, стереотипов поведения, ценностных ориентаций, социальных норм, обеспечивающих адекватность их участия в общепринятых формах социального взаимодействия, носит наименование:

1) социальная коммуникация;

2) социализация;

3) жизнеобеспечение;

4) рекреация.

Тема 6. Пенсионное обеспечение по старости 93. На основании какого критерия назначается пенсия по старости:

1) на основании трудовой деятельности;

2) на основании иной общественно полезной деятельности, засчитываемые в трудовой стаж;

3) на основании достижения пенсионного возраста;

4) на основании инвалидности;

5) на основании трудовой деятельности или иной общественно полезной деятельности, засчитываемые в трудовой стаж.

94. Как называются ежемесячные пожизненные выплаты лицам, достигшим пенсионного возраста и выработавшим установленный законодательством общий трудовой стаж?

1) социальная помощь;

2) пенсия;

3) страховые выплаты;

4) добровольные выплаты.

95. Кто является субъектом пенсионного обеспечения?

1) физическое лицо;

2) лицо, признанное законодательством нетрудоспособным;

3) лицо, достигшее пенсионного возраста;

4) физическое лицо, признанное законодательством нетрудоспособным.

96. Назовите форму социальной защиты, которая была единственной в доиндустриальный период:

1) пенсия;

2) социальная помощь;

3) личное добровольное страхование;

4) обязательное социальное страхование.

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования. 3 2. Основание.. 3 3. Цель и назначение.. 3 4. Источники.. 3 5. Требования.. 3 6. Содержания.. 4 6.1. Календарный план (лекционные занятия). 4 6.2. Календарный план (практические занятия). 5 6.3. График учебного процесса в 8 семестре (очная форма обучения). 6.4. График учебного процесса в 9 семестре (очная форма обучения). 6.5. График учебного процесса в 10 семестре (заочная форма обучения). 6.6. График учебного процесса в 11 семестре...»

«УТВЕРЖДЕНА приказом директора МОБУ СОШ № 3 им. Ю.А. Гагарина от 31.08.2014 № 181 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА на 2014-2015 учебный год муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №3 им. Ю.А. Гагарина Принята решением педагогического совета МОБУ СОШ №3 им. Ю.А. Гагарина от 30.08.2014 (протокол № 1) Таганрог, Оглавление 1. Информационная карта школы 2. Аналитическое обоснование программы 2.1. Оценка и состояние педагогического процесса, условия для его...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА (КГПУ им.В.П.Астафьева) Институт математики, физики и информатики ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в аспирантуру Направление подготовки 01.06.01 Математика и механика Программа аспирантуры Геометрия и топология Красноярск - 2014 Пояснительная записка...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Западно-Уральский институт экономики и права (НОУ ВПО ЗУИЭП) Кафедра политологии и социологии В. П. Мохов ПОЛИТОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Специальность 080107.65 Налоги и налогообложение Рекомендовано кафедрой Протокол № 5 от 2 июня 2009 г. Зав. кафедрой д. ист. н., профессор В. П. Мохов УМК с изменениями одобрен на заседании кафедры от 27.08.2013 г. протокол № 1 Пермь 2009 ББК 66.0 М8 6 Составитель: д....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 ноября 2009 года N 631 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 120700 Землеустройство и кадастры (квалификация (степень) магистр) В соответствии с пунктом 5.2.8 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 года N...»

«Программа вступительного испытания, проводимого по направлению Издательское дело, для поступающих в магистратуру На экзамене соискатель должен продемонстрировать свободное владение навыками лингвистического анализа в соответствии с приведенными ниже темами. 1. Типы лексических значений слов в русском языке. 2. Артикуляторная характеристика гласных звуков. 3. Артикуляторная характеристика согласных звуков. 4. Особенности русского ударения. 5. Основные способы словообразования в русском языке. 6....»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Н.А.Шьюрова / / С.В.Ларионов _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Компьютерное моделирование экосистем Для специальности 110102.65,...»

«Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Институт проблем информационной безопасности МГУ Аппарат Национального антитеррористического комитета Академия криптографии Российской Федерации Четвертая международная научная конференция по проблемам безопасности и противодействия терроризму Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, 30–31 октября 2008 г. Том 1 Материалы пленарных заседаний Материалы Первой всероссийской научно-практической конференции Формирование...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ г. ВОРКУТЫ РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДЕНО методическим советом приказом директора от 31.08.2013 от 31.08. 2013 № 627 протокол № 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА – ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ФЛОРЫ Направленность: эколого биологическая Вид деятельности: изучение растений Срок реализации: 2 года Возраст учащихся: 7 - 10 лет Автор - составитель: Гущина...»

«муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 38 г. Калининграда Утверждена на заседании педагогического совета Протокол № 4 от 28.12.2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Калининград, 2011 1 Оглавление I. Целевой раздел. 1.Пояснительная записка..4 2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 2.1.Формирование УУД.. 2.1.1....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета 2009 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Начертательная геометрия и инженерная графика для специалистов Автомобили и автомобильное хозяйство направления подготовки Факультет, на котором проводится обучение Механизации Кафедра –разработчик Кафедра начертательной геометрии и графики...»

«Русский язык 9 класс Пояснительная записка Рабочая учебная программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утвержднного приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс [авторсоставитель С.И. Львова] – М.: Мнемозина, 2009 г. и учебника М. М. Разумовской. Русский язык 9 класс - М., Просвещение, 2009. Язык – по своей специфике...»

«Пояснительная записка Изучение информатики и ИКТ в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра естествознания УТВЕРЖДАЮ И.о. декана педагогического факультета И.Д. Лельчицкий 2013 г. Рабочая программа дисциплины СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ Б3.В.ДВ.4 Для студентов 4 курса Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки Начальное образование и Информатика...»

«Пояснительная записка Программа выполняет две основные функции: информационно-методическую и организационно-планирующую. На основании примерных программ Минобразования РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания учебного материала по биологии в 9 классах, в нем реализуется базисный уровень. В ней сохранены все разделы и темы, изучаемые в средней общеобразовательной школе, однако содержание каждого блока упрощено в соответствии с возрастными особенностями учащихся и с учётом...»

«STRATEGIC PLAN (2008–2013) СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН Программы ЮНЕСКО Информация для всех 2008–2013 гг. Москва 2009 Издание на русском языке подготовлено Российским комитетом Программы ЮНЕСКО Информация для всех и Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества при финансовой поддержке Министерства культуры Российской Федерации Стратегический план Программы ЮНЕСКО Информация для всех (2008–2013 гг.). – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2009. – 48 с. Стратегический план...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР _2012г. Рабочая программа дисциплины (модуля) ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ Направление подготовки: Агрохимия и агропочвоведение (110100) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Орел 2012 год Составители: Степанова Л.П., д.с.х.н., профессор кафедры земледелия_ 17 апреля2012г. Рецензент:...»

«Версия для публикации 20-03-2012 ПРОГРАММА создания инфраструктуры и обращения с ОЯТ на 2011-2020 годы и на период до 2030 года 2011 г. ПАСПОРТ программы создания инфраструктуры и обращения с отработавшим ядерным топливом на 2011-2020 годы и на период до 2030 года Программа создания инфраструктуры и обращения Наименование с отработавшим ядерным топливом на 2011-2020 годы и на Программы период до 2030 года Заказчики Государственная корпорация по атомной энергии Программы Росатом Разработчик...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В./ /Васильев А.А./ 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ПРОМЫСЛОВАЯ ИХТИОЛОГИЯ 111400.62 Водные биоресурсы и Направление подготовки аквакультура...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Демография и демографическая политика [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

«СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ»

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

3. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

6. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

7. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

8. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

«СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ»

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

3. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

6. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

7. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

8. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)