«Автор Ирина Царицон Редактор Евгений Новицкий Художник Евгения Царицон Компьютерная верстка Вадим Царицон Пособие разработано отделом детских программ Христианского научно-апологетического центра. ...»

Учебно-познавательная программа для детей

Я - ЧЕЛОВЕК

Пособие для учителя

(Рекомендуется для занятий с детьми 10 - 14 лет)

Автор Ирина Царицон

Редактор Евгений Новицкий

Художник Евгения Царицон

Компьютерная верстка Вадим Царицон

Пособие разработано отделом детских программ

Христианского научно-апологетического центра.

www.ScienceAndApologetics.com Руководитель отдела детских программ Ирина Царицон [email protected] Симферополь 2010 2

СОДЕРЖАНИЕ

стр. 3 Содержание стр. Вступление стр. Урок Цивилизации стр. Урок Происхождение человека стр. Урок Чудно я сотворен стр. Урок Если хочешь быть здоров стр. Урок Достижения человека стр. Урок Грех и его последствия стр. Урок Жизнь в гармонии стр. Приложения к урокам стр. Ключ к заданиям стр. Литература

ВСТУПЛЕНИЕ

Данное пособие разработано для тех, кто будет вести курс «Я – Человек!» в воскресной школе, в христианском лагере, на факультативах общеобразовательной школы и т.д. Пособие включает в себя необходимую и полезную информацию по изучаемым темам.

Перед наставником не ставится задача в обязательном порядке излагать детям всё содержание данного пособия. Наставникам необходимо прочитать всё пособие и отобрать необходимый объем знаний, который Вы сообщите воспитанникам, в зависимости от условий, времени, отведённого на изучение каждого урока.

Поскольку пособие рассчитано на наставника, материал в нём изложен научным стилем. Но, не следует его зачитывать во время уроков или пересказывать воспитанникам близко к тексту. Необходимо преподносить прочитанную наставником информацию, в доступной и полезной ребятам форме в соответствии с их возрастом и уровнем подготовленности.

Для воспитанников также разработаны иллюстрированные учебники с использованием игровых заданий.

Программа курса обязательно предусматривает, что перед его началом для наставников проводится установочный семинар. В ходе самого семинара вы можете обсудить, как вы планируете строить курс, исходя из конкретных условий, какие дополнительные материалы, помимо пособия хотите включить, и многие другие вопросы.

ЦИВИЛИЗАЦИИ.

Библейский текст: Бытие 2; 4:21-22; 3Царств 10:22; Екклесиаст 1:9- Библейские стихи для запоминания: Иов 8: Материалы для занятия: Библия; доска или ватман; цветные маркеры;

Приложение: 1; 2; 3; 4; 12.

(производства Христианского Научноапологетического центра):

Наш XXI век – это столетие прогрессивных технологий, освоения космоса и океана, создания препаратов от смертельных заболеваний (одни из них уже открыты, для создания других ведутся исследования). Сегодня в мире печатается множество прекрасно изданных книг и журналов. Содержание некоторых из них посвящено различным загадкам и тайнам. Как? неужели в мире ещё остаётся что-то таинственное, неизученное и неизвестное нам, людям «прогрессивным»?

Археологические находки древних цивилизаций – одна из самых таинственных и привлекающих наше внимание область знаний. Почему? Многие найденные артефакты (от латинского artefactum – искусственно сделанное) древних цивилизаций столь необычны, что возникает множество вопросов, найти ответ на которые кажется невозможным.

Вот только один пример.

На территории Месопотамии (область между реками Тигр и Евфрат на территории современного Ирака) археологами был обнаружен керамический кувшин, внутри которого строго по центру подвешен медный цилиндр. Через всю длину цилиндра проходил металлический стержень. Когда в этот кувшин с цилиндром и сердечником заливали обычный виноградный сок, внутри возникало электрическое напряжение в полтора вольта! (Это равно мощности знакомой всем нам батарейки).

Данная находка привела учёных в полное замешательство. Откуда мог взяться электрический носитель у «примитивных» людей живущих в период между 4 000 – 2 100 годами до нашей эры?!..

Не в том ли дело, что мы ошибаемся, считая своих предков «отсталыми»? Многие находки, обнаруженные археологами на развалинах мёртвых городов, ясно свидетельствуют: люди древних цивилизаций обладали многими уникальными знаниями (некоторые из них сейчас утрачены). Такой высокий уровень, достигнутый обитателями земли тысячелетия назад, противоречит положениям эволюционной теории; напротив, он является веским аргументом в пользу теории Сотворения: ведь согласно Библии человек от самого момента своего сотворения был наделен Богом огромными способностями для устройства собственной жизни и заботы над всем окружающим его миром.

Родной город Авраама – Ур; он располагался в Месопотамии и был важным торговым и культурным центром. В Египте времён Моисея процветали искусства, математика, астрономия, медицина, строительное мастерство. Вавилон эпохи Навуходоносора и пророка Даниила был одним из наиболее величественных и совершенных культурных центров, когда-либо существовавших на земле.

Библия упоминает множество древних культур: хеттеев, финикийцев, сирийцев, персов, и др. Существование некоторых из них и великолепие их культур лишь недавно нашло своё подтверждение в результате археологических раскопок.

Какими же были люди прошлых цивилизаций? К чему они стремились и чего достигли?

Библия утверждает, что Бог создал человека по Своему образу, то есть человек, до определённой степени, подобен духовными и душевными качествами своему Творцу. Он изначально был разумен и призван стать властелином над всем творением.

Бог дал человеку право мудро управлять тем, что сотворил.

Знаете, какое задание дал Творец первому человеку? Придумать имена всем живым существам. С этой задачей Адам справился отлично. Все имена, которые он дал животным, были полны смысла, и Бог принял их: «… привел к человеку, чтобы видеть, как он назовет их, и чтобы, как наречет человек всякую душу живую, так и было имя ей» (Бытие 2:19) Мы знаем, что Адам и Ева согрешили, и человечество оказалось поражённым грехом. Но род человеческий даже в падшем состоянии совершал немало дел, которые никак нельзя называть «примитивными».

Давайте представим, что мы сейчас всей нашей группой отправимся на Машине Времени в самые известные цивилизации прошлого. Вся группа на борту?.. Поехали!

Вот дети Адама и Евы – Каин и Авель. Нам известно из Библии (Бытие 4), что Авель был пастухом, а его брат Каин – земледельцем. Животноводство и земледелие являются передовыми формами человеческой деятельности, так как требуют особой технологии и специальных орудий труда. Потомки первых людей возделывали землю весьма искусно. Вот лишь один пример тому.

Недавно в журнале «Виноградник» была опубликована статья о том, как в безводной пустыне Негев, что на юге Израиля, растут персиковые деревья. Количество собранного урожая, нечем не уступает другим, более плодородным районам. В чём же секрет? Дело в том, что израильские инженеры поначалу предложили построить для полива посаженных в пустыне персиков обыкновенные оросительные системы.

Для этого предполагалось соорудить огромную плотину, проложить много километров труб, по которым будет осуществляться подача воды, а также построить огромные насосные системы и мощные гидроэлектрические генераторы. Всё это стоило бы миллиарды долларов. Но внимательно изучив вопрос, израильские учёные решили применить давно забытые сельскохозяйственные методы возделывания культур, который заключался в удерживании и сохранении в пустыне дождевой воды. Для этого вокруг каждого дерева была построена маленькая плотина из дёрна для сбора дождевой воды. Это был древний и очень продуктивный метод, требующий минимум расходов и средств. Его использовали многие древние цивилизации – об этом говорят раскопки и древние рисунки.

Древние люди умели изготавливать не только орудия земледелия и ремесла, но и искусно делать музыкальные инструменты. Им также были известны технологии по изготовлению изделий из бронзы, золота и серебра. В книге Бытие 4:21, 22 сказано следующее «Иувал, … был отец всех играющих на гуслях и свирели … Тувалкаин – который был ковачем всех орудий из меди и железа».

Потомки первых людей строили города, тщательно спроектированные с архитектурной очки зрения: отдельно вдоль улиц строились жилые дома, отдельно рыночная площадь, отдельно на возвышенности сооружались культовые сооружения. В городе кипела жизнь, люди занимались ремеслом, торговлей. Общественное устройство города основывалось на внутрисемейных и междусемейных отношения в рамках общины. Присутствовала также политическая организация, то есть проявлялось лидерство для руководства общиной. Такие города существовали на самой заре человеческой истории – об этом свидетельствуют археологические находки.

В Библии (3-я Книга Царств 10:22) содержится рассказ о торговом флоте царя Соломона. Финикийцы, соседи Соломона, слыли в древности владыками морей. Есть сведения, что они путешествовали по всему средиземноморскому бассейну и даже вокруг побережья Африки.

О кругосветных путешествиях древних людей говорят и удивительные находки в Мексике. Там найдены керамические сосуды в виде человеческих голов, свидетельствующие о том, что представители различных расовых групп были известны племенам майя задолго до открытия Америки Колумбом.

Профессор Гарвардского университета Барри Фелла в своей книге «Америка до рождества Христова» графически задокументировал археологические находки, которые показывают места многочисленных стоянок заокеанских путешественников, относящихся к дохристовому периоду. Находки в Канаде США, Центральной и Южной Америке показывают, что многочисленные торговые контакты местных древних народов были установлены с кельтами, иберийцами, египтянами, ливийцами и финикийцами. Так, ещё в 1838 году на западе штата Виржиния была найдена каменная плита с надписью на финикийском языке, которым пользовались в Испании до времени Христа. В других местах восточной части Америки также были найдены древние каменные монументы, свидетельствующие о путешественниках, пересекавших Атлантический океан 3 000 лет назад. Значит, древние люди не были «примитивными», но обладали знаниями в области кораблестроения, навигации и могли совершать столь отдаленные путешествия.

Нам известны ранние древние цивилизации, располагавшиеся на землях современных стран Ирака, Сирии, Египта и на части Средиземноморского побережья. Древние люди, проживавшие на этих территориях, строили города уже тысячи лет назад;

их руины сохранились до наших дней.

Цивилизации Месопотамии. В IV–III тысячелетии до Рождества Христова на территории Двуречья – в долине рек Тигр и Евфрат – возникла и утвердилась культура древних шумеров и аккадцев. Здесь стремительно сменяли друг друга различные государственные образования: Шумер, Аккад, Вавилония, Ассирия, Иран.

Древнейшая культура Двуречья – шумеро-аккадская.

Культурные достижения шумеров велики и бесспорны: они создали первые в человеческой истории поэмы – в том числе, о «Золотом веке»; написали первые элегии, составили первый в мире библиотечный каталог. Шумеры – авторы первых и древнейших в мире медицинских книг и прежде всего, легенды или мифы. Это были произведения героического характера, вобравшие в себя знания об истории народа, окружающем мире и подвигах великих предков. Важнейший памятник шумерской литературы – является цикл сказаний о Гильгамеше, царе города Урука.

Сильное воздействие на всемирную литературу оказали сказания о всемирном потопе. В них рассказывается, что потоп был устроен богами, которые замыслили погубить все живое на Земле. Только один человек смог избежать гибели – благочестивый Зиусудра, который по совету богов построил заранее корабль.

В середине II тысячелетия до Рождества Христова, при царе Хаммурапи (правил в 1792–1750 гг.), город Вавилон объединил под своим главенством все области Шумера и Аккада. Появился знаменитый Свод законов, записанный на двухметровом каменном столбе. В этих законах отразились хозяйственная жизнь, быт, нравы и мировоззрение древних обитателей Двуречья.

Наследницей шумеро-аккадской цивилизации была Вавилония.

В 626 г. до Рождества Христова на вавилонском троне воцарилась халдейская династия. Для города многое было сделано первым царём этой династии Набопаласаром (626–604 гг. до Рождества Христова) и Навуходоносором II (604–562 г. до Рождества Христова). Именно в этот период Вавилон становится столицей огромной державы.

Наивысшего своего расцвета Вавилон достиг в период захвата Персией. В году до Рождества Христова население Вавилона составляло 200 000 человек: Вавилон являлся крупнейшим городом в мире, обгоняя Афины (155 000 жителей), сицилийские Сиракузы и другие города.

Величию Вавилона был положен конец в конце IV века до нашей эры.

Древний Египет. Это было сильное государство, в котором народ полностью подчинялся правящим сословиям. Основными принципами, на которых строилась верховная власть Египта, были ее незыблемость и непостижимость.

Протест против смерти является важнейшей чертой культуры древнего Египта.

Желание бессмертия определило мировоззрение египтян, религию и сформировало древнеегипетскую культуру.

Египтяне верили в бессмертие души. Они полагали, что душа усопшего впоследствии должна вновь соединиться со своим телом. Поэтому живым надо было позаботиться, чтобы тело умершего оставалось в сохранности. Для этого были изобретены бальзамирование и мумификация. Считалось важным также позаботиться о строительстве специальной усыпальницы для тела. Самые грандиозные и известные усыпальницы – это пирамиды.

Одним из самых древних строений на земле по праву считается Великая Пирамида Хеопса (примерно 2590–2568 г. до Рождества Христова). Это единственное сохранившееся до наших дней из древнего перечня семи Чудес Света. Пирамида Хеопса весит приблизительно 6,3 миллиона тонн. Она состоит из 203 рядов каменной кладки, имеет высоту 138 метров, (первоначально 146,6 метров) и до 13-го столетия была облицована белым полированным известняком. Это великолепное сооружение специалисты считают самым сложным и фантастическим шедевром инженерного искусства. За 4 000 лет не произошло ни малейшего проседания фундамента.

Периметр Пирамиды – идеальный квадрат со сторонами около 230 метров каждая. Уникальность Пирамиды состоит также в исключительной точности ориентации её граней по странам света. Сегодня достижение такой точности потребовало бы применения лазерных теодолитов, топографических карт и армии инженеров, астрономов и каменотесов.

Как же древние зодчие добивались такой высокой точности? Судя по всему, древним египетским мастерам были известны формулы для точных расчетов. Измерив пропорции Великой Пирамиды, современные учёные были удивлены тем, как высоки были знания её строителей. Например, отношение длины основания пирамиды к ее высоте, разделённое пополам, равно знаменитому числу «пи» (отношению длины окружности к ее диаметру) с точностью до шестого знака! Об этом же числе идёт речь в древнеегипетском папирусе Ринда (хранящемся в Британском музее в Лондоне). Напрашивается вывод: египтянам была известна эта формула, причём с более точным значением числа «пи», чем его высчитал великий грек Архимед, живший позже на 2 000 лет!

Изобразительное и монументальное искусство Египта также достигло высокого уровня. Перед храмами и дворцами египтян воздвигались высокие тонкие обелиски, покрытые иероглифами – символическим письмом, ставшим важнейшей частью культуры древнего Египта. Перед заупокойными храмами воздвигали сфинксов: каменное изображение существа с телом льва и головой человека (фараона). Сфинкс олицетворял мудрость и силу египетского правителя. Самый большой сфинкс, выполненный в первой половине III тысячелетия до Рождества Христова, до сих пор стережёт пирамиду Хефрена. Он высечен из цельной скалы: его голова в 30 раз больше человеческой, а длина тела составляет 57 метров.

Шедевром древнеегипетского изобразительного искусства периода II тысячелетия до Рождества Христова считается выполненный на крышке ларца рельеф, изображающий фараона Тутанхамона с его юной женой в саду. Подтверждением высокой культуры Египта I тысячелетия до Рождества Христова является всемирно известный скульптурный портрет жены Аменхотепа IV – Нефертити; это одно из самых дивных женских изображений в истории человечества.

Значительными были и успехи медицины. Существовала специализации врачей:

«утробные», глазные, зубные и прочие. Была установлена роль мозга в человеческом организме. В Египте еще с эпохи Древнего Царства, т.е. за 4 тысячелетия до Рождества Христова, существовали «дома жизни» – специальные учебные заведения при храмах бога Ра, в которых молодых священников в течение многих лет обучали искусству врачевания. Известно также, что в более поздние времена юноши из наиболее аристократических семей Египта получали специальную медицинскую подготовку при храмовых школах Гелиополиса, Саиса, Мемфиса и Фив.

Учёным удалось прочесть египетские папирусы. Они были удивлены уровнем знаний, которым обладали египтяне за три тысячи лет до Рождества Христова.

В настоящее время известно более десяти древнеегипетских папирусов, посвящённых врачеванию. Самый старый дошедший до нас медицинский папирус датируется примерно 1800 годом до Рождества Христова. Обнаруженный в Фивах в 1872 г., этот папирус (папирус Эберса) представляет собой медицинскую энциклопедию древних египтян. В нём содержится более 900 прописей лекарств для лечения болезней желудочно-кишечного тракта, дыхательной и сердечно-сосудистой систем, нарушений слуха и зрения, разного рода инфекционных процессов и глистных инвазий.

селитра) и части тела различных животных. Некоторые прописи содержали до 40 компонентов, многие из которых не удается пока идентифицировать, что затрудняет их изучение.

треть всех лечебных средств, используемых медициной нашего времени!

Древнеегипетские врачи широко применяли в практике и привозные растительные лекарственные препараты, которые доставлялись купцами из Индии и Китая.

Кроме того, в египетских захоронениях было обнаружено несколько десятков тел со следами трепанации черепа – причём удачной, поскольку люди жили после этой сложной операции в течение долгих лет.

В одной из могил археологами обнаружен самый древний в мире протез: искусственный большой палец был найден у древней египетской мумии женщины 50-60 лет.

Команда исследователей из Манчестерского университета полагает, что палец не только выполнял эстетическую функцию, но и помогал его владельцу ходить. Согласно подсчетам специалистов, найденный протез относится к 1069–664 гг. до Рождества Христова. Судя по следам, оставшимся на искусственном пальце, изделие использовалось при жизни.

Наука древнего Египта тоже процветала. Активно развивалась астрономия. Египетские астрономы высказали предположение, что созвездия находятся на небе и днём, но делаются невидимыми в свете солнца. Развивалась математика: в конце XXI – начале XIX веков до Рождества Христова была вычислена поверхность шара и изобретены солнечные часы.

В начале III тысячелетия до Рождества Христова в древнем Египте был изобретен папирус для письма. Затем он, трудами коллекционеров, попал и в другие государства Средиземноморья.

Греческая цивилизация берет свое начало в период развития минойской культуры острова Крита, искусство которого достигло расцвета в первой половине II тысячелетия до н.э..

Наибольшего расцвета минойская культура достигла в период царствования царя Миноса. О Крите писали историки Геродот и Фукидид, считавшие Миноса первым создателем флота, повелителем островов и могучим властителем моря. Гесиод называл Миноса “из всех смертных царей наиболее царственным”.

Минойцы вели активную морскую торговлю (остров располагался на пересечении главных морских торговых путей), занимались пиратством, поддерживали дружественные отношения с древним Египтом. Древние минойцы далеко продвинулись вперед и в других сферах:

в искусстве, в устройстве общественной жизни, в медицине, математике, астрономии, морских навигациях. Они плавили бронзу, производили керамику. Критская керамика пользовалась широким спросом за пределами острова. Сосуды с маслом и благовониями были обнаружены на различных островах Эгейского моря, на материковой Греции, на Кипре, на побережье Сирии и Египта, что говорит о широкой сети торговых контактов минойцев.

Учеными были найдены целые дворцовые комплексы: реконструированный дворец царя Миноса (площадь его достигала шестнадцати тысяч квадратных метров) свидетельствует о прекрасных архитектурных знаниях и умениях минойского народа: блестящие бело-розовые колоны, отполированные мраморные полы, сложные потолочные украшения, мозаика, настенная живопись, керамика… Римская цивилизация – была эпохой наивысшего расцвета античной культуры и последней ее страницей. Римская культура развивалась на протяжении более чем двенадцати веков (VII век до Рождества Христова – V век по Рождеству Христову).

Рим был столицей необъятной империи, охватившей все территории, которые примыкали к Средиземноморью. В формировании римской культуры приняли участие многие народы и племена, подчинившиеся римской власти. Римляне были хорошими дисциплинированными воинами, прекрасными организаторами и администраторами, законодателями и юристами.

Больших успехов они достигли также в области градостроительства и городского благоустройства. Высокого развития достигло сельское хозяйство. Римляне создали также выдающиеся памятники архитектуры, и по сей день поражающие совершенством инженерной техники.

Племя майя. Обитавшие в Центральной Америке (с V века по XII век по Рождеству Христову) древние индейцы народности майя обладали глубокими знаниями о Вселенной. Они построили несколько обсерваторий и вели наблюдения за небесными светилами. Древние астрономы майя производили очень точные расчёты для предсказания дней солнцестояния и равноденствия; они вычислили продолжительность солнечного года с точностью до 0,0001 суток и рассчитали, что год равняется 365, суток. Это поразительно точно совпадает с подсчётами современных учёных, сделанными при помощи высокоточных приборов.

Индейцы майя также придумали уникальное средство связи. В древнем городе Паленке, в специально построенной высокой башне находился 450 килограммовый кусок цельного кристаллического камня. Вожди и жрецы приходили сюда, чтобы передать или принять звуковые послания по воздуху от людей, находившихся на значительных расстояниях. Придумавшие такую связь, «связисты» племени майя владели современной кристаллической технологией передачи информации на расстоянии.

Все народы, ныне живущие на Земле, уже давно пережили свой «Золотой век».

Позади времена невероятного величия, пройдены вершины культурных достижений.

Переживает ли сейчас наша цивилизация свой высший творческий подъем в искусстве, в архитектуре, в медицине? Или же ушедшие цивилизации древности доказывают, что в чём-то они были выше нас по развитию – и уж никак не «примитивными», как это порой утверждается?

Многие учёные-креационисты утверждают, что мы обычно очень плохо представляем себе технические способности древнего человека. Факты говорят о том, что древний человек совершил множество выдающихся дел, к которым он был готов и на которые оказался способен.

Библия повествует об одном очень мудром человеке, жившем в Израиле за тысячу лет до рождения Иисуса Христа. Его звали Соломон. В течение 40 лет он был царем Израиля. Именно при нём древнееврейское государство переживало «золотой век» своей истории. В 3-й книге Царств 3:12 сказано, что сам Бог дал Соломону мудрое и разумное сердце. Такого дара не было ни у кого, ни до Соломона, ни после. Кроме того, что он был царем своей страны, Соломон также являлся писателем, философом, психологом и натуралистом, изучавшим самые различные явления. В Библию вошла книга его размышлений, она называется Екклесиаст.

Вот к какому выводу приходит царь Соломон (Екклесиаст 1:9-11):

«Что было, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем. Бывает нечто, о чем говорят: «смотри, вот это новое»; но это было уже в веках, бывших прежде нас. Нет памяти о прежнем; да и о том, что будет, не останется памяти у тех, которые будут после».

Соломон жил очень давно, 3000 лет назад. Но и для него существовали «древние времена»: он жил спустя 1000 лет после Авраама и 3000 лет после того, как Бог сотворил Адама. Поэтому Соломон упоминает древние народы – и говорит, что в мире мало что изменилось: «…но это было уже в веках, бывших прежде нас». Он рассказывает о вещах, которые человек однажды уже изобрёл для своего пользования, но они были забыты и потеряны следующими поколениями «…не останется памяти у тех, которые будут после». Те вещи, которые современный человек изобретает вновь, мы называем «новыми» – но на самом деле многие из них уже существовали в древние времена.

Наши современники определяют точные координаты небесных светил, придумывают календари, изобретают приборы. Разве мы не повторяем открытия и изобретения других эпох, забытых ныне культур, которые могли бы отчасти даже превосходить по развитию нашу современную?..

Сегодня на занятии мы с вами говорили о цивилизациях прошлого, которые сменяли одна другую. Нам известно время их расцвета и время заката. Но есть одна цивилизация, которая не исчезает и не ослабевает. Она возникла в период Римской империи и продолжает процветать по сей день. У этой цивилизации нет конца, она не имеет территориальных и временных границ. Эта цивилизация – Христианство. Во главе её стоит Иисус Христос. Он правит Своим Царством – Царством Божьим. Иисус – вневременной, бессмертный, несокрушимый, вечный Царь. Он пребывает за пределами Своего народа – и одновременно входит в сердца каждого жителя своего Царства.

Библия говорит, что Иисус – Сын Бога и Сам Бог, царствует над всем творением.

В Евангелии от Иоанна 20:31 сказано «Сие же написано, дабы вы уверовали, что Иисус есть Христос, Сын Божий».

Во что же верят граждане Христова Царства?

Каких ценностей они придерживаются?

Каков их взгляд на людей и на окружающий нас мир?

Об этом и о многом другом мы с вами будем узнавать на следующих занятиях.

БИБЛЕЙСКИЙ СТИХ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

Ибо спроси у прежних родов, и вникни в наблюдения отцов их.

А ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ?

Китайская цитра, напоминающая современную арфу, была обнаружена в одном из захоронений в Китае. Там же была найдена губная гармоника, сделанная из бамбуковых трубочек. И цитра, и гармоника были выполнены на высоком техническом уровне.

Китайские предания рассказывают, что 4600 лет назад страной правил император, который захотел упорядочить музыкальные звуки. Для этого он послал своего слугу в горы, чтобы тот нашел бамбуковый стебель, из которого можно было бы изготовить трубку определённой длины, издающую ноту «си». Затем, используя эту трубку, китайские учёные математически вычислили остальные ноты музыкального ряда.

Принято считать, что «железный век» наступил за тысячу лет до прихода Иисуса Христа, а «бронзовый век» – за две тысячи лет. Но книга Бытия 4:21,22 повествует:

«… Тувалкаин – который был ковачем всех орудий из меди и железа». Следовательно, бронза и железо изготавливались намного раньше этих «общепринятых» сроков – задолго до Всемирного потопа. Об этом свидетельствуют и найденные в последние годы археологические находки.

В бассейне реки Дунай были найдены искусно сделанные медные орудия, чей возраст исчисляется 4000 лет.

У подножья горы Арарат в Армении обнаружены сотни древних разрушенных печей для выплавки металла. Это свидетельствует, что древние жители этих мест изготовляли разнообразные сплавы из бронзы, используя такие элементы как медь, олово, цинк и мышьяк.

При раскопках древнего Египта были обнаружены прекрасные ювелирные изделия из золота. Этим украшениям 4000 лет. Там же нашли металлические предметы, прошедшие гальваническую обработку (нанесение на металл тонкого слоя золота с помощью электролиза).

В Китае найдена гробница императора, датированная 2200 годом, в которой обнаружили металлические сабли. Они были обработаны неизвестным защитным составом, который навсегда предохранил их от воздействия коррозии. Древнее оружие содержит примеси олова, меди, магния, никеля, кобальта и десятка других элементов.

Царская гробница Хеопса в Египте. Великая пирамида была построена в 2590– 2568 годах до Рождества Христова. Многие археологи считают, что на её возведение потребовалось 20 лет и около 100 000 человек. Пирамида была создана из более чем 2 миллионов каменных блоков, каждый из которых весил не менее 2,5 тонн. Высота Пирамиды после строительства была 146,6 метров, длина каждой стороны основания равнялась 230 метров. Ступенчатое основное сооружение было покрыто снаружи отполированными до блеска блоками белого известняка. Блоки были так плотно подогнаны друг к другу, что снаружи между ними нельзя было просунуть даже лезвие ножа.

Великая пирамида Хеопса занимает площадь больше, чем девять футбольных полей.

Гордый Рим, непреклонный и суровый в борьбе за мировое господство, послушно склонил голову перед великой греческой культурой. Она чувствовалась всюду: в римской религии, литературе, изобразительном искусстве, архитектуре. В свою очередь Рим тоже оказал значительное влияние на завоеванные им эллинистические территории. Так формировался синтез греческой и римской культур, результатом которого стала позднеантичная греко-римская культура (I–V века по Рождеству Христову), лежавшая в основе цивилизаций Византии, Западной Европы и многих славянских государств.

В правление Октавиана Августа (27 год до Рождества Христова – 14 год по Рождеству Христову) римская культура переживала блестящий расцвет, свой «золотой век». В этот период было разработано римское законодательство, ставшее основой многих современных правовых систем, а также была создана и введена система образования.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

(ЭВОЛЮЦИЯ ИЛИ СОТВОРЕНИЕ?)

Библейский текст: Бытие 1 – 2:1-8, 19; Римлянам 1:18, 21- Библейские стихи для запоминания: 1Коринфянам 15:38 -39; Римлянам 1:19.

Материалы для занятия: Библия; доска или ватман; цветные маркеры.

Приложение: 5; 6; 7; 8; 13.

Наверное, каждый из вас читал замечательную сказку Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес». Помните диалог Алисы и Чеширского Кота?

– Будь так добр, скажи, пожалуйста, по какой дороге можно отсюда выбраться? – спросила Алиса.

– Это зависит от того, куда ты хочешь попасть, – ответил Кот.

– Все равно куда, – сказала Алиса.

– Тогда все равно, куда идти, – сказал Кот.

– Лишь бы куда-нибудь попасть, – пояснила Алиса.

– Куда-нибудь ты обязательно попадешь, – ответил Кот.

Возможно, и вы, ребята, как и Алиса, задавали себе подобные вопросы – ведь так важно понять, кто мы есть и откуда появились. Каковы наша сущность и происхождение? Ответы на эти на волнующие нас вопросы очень важны: не зная «откуда?» и «как?», вряд ли можно понять «зачем?» Цель, к которой нам нужно идти, определяется тем, откуда мы пришли.

Это извечные вопросы, они всегда волновали человечество. Существовал мир вечно или однажды родился из небытия? Если родился, то как? Из чего? Кто способствовал этому? Как возникла жизнь на Земле? Как появился первый человек? Для чего?.. Ответы на эти вопросы определяют наше мировосприятие (мировоззрение).

Сложность в том, что возникновение мира и всего живого на Земле – это события, которые произошли лишь однажды, и никто из людей не был их очевидцем. Поэтому существует несколько теорий относительно происхождения всего сущего. Мы с вами рассмотрим две из них.

Итак, как же зародилась жизнь?

Приверженцы теории эволюции утверждают, что жизнь возникла в результате случайности. Неживые вещества, содержащиеся в воде, на протяжении огромного промежутка времени соединялось друг с другом, пока однажды не возникла живая клетка. С этого момента начался процесс видоизменения – эволюция (переход одного В начале библейской книги Бытия (1 – 2:1–8) содержится повествование о том, как Бог день за днём создавал Землю, растения, небесные светила, птиц, животный мир и человека (Приложения № 3 и 4).

Наставник может пользоваться заранее приготовленными иллюстрациями. Это будет способствовать Всё, что сотворил Господь на протяжении шести дней, было прекрасным, величественным и совершенным. И результатом совершенной полноты Творения и его завершения стал седьмой день – день покоя Бога, Его отдыха от дел Своих. Книга Исхода 20:11 говорит: «…ибо в шесть дней Господь создал небо и землю, море и все, что в них, а в день седьмой почил; посему благословил Господь день субботний и освятил его». Идёт ли здесь речь о днях обычной протяженности?.. Или под днями подразумеваются длительные периоды?.. Но тогда – какой они были временной длины?..

По году каждый?.. Или этого слишком мало для такой грандиозной работы?.. Тогда, возможно, имеется в виду – миллионы или миллиарды лет?..

В библейской книге Второзаконие 5:13–14, мы находим прямое повеление Бога людям: «…шесть дней работай и делай всякие дела твои, а день седьмой – суббота Господу, Богу твоему. Не делай [в оный] никакого дела…»

Давайте представим себе, что слово «день» означает здесь миллион или миллиард лет. Это было бы ужасно! Нам пришлось бы трудиться всю жизнь, без всякой надежды дожить до «эпохи отдыха».

Вернемся к книге Бытия 1:11 и 1:14. Обратите внимание: когда в третий день Творец создаёт растения, Солнца ещё нет, оно еще не сотворено. Лишь на следующий, четвёртый день Господь создаёт небесные светила. Давайте задумаемся: если бы речь шла не об обычном дне (сутках, равных 24 часам), а о годе или о миллионе лет, как бы растения выжили без Солнца в течение такого большого промежутка времени? На уроках биологии вы изучали, что без солнечного света растение не может производить процесс фотосинтеза, а значит, обречено на скорую гибель.

Для того, чтобы всё окончательно стало понятно, нужно знать, что первая часть Священного Писания была написана Моисеем под водительством Духа Святого на древнееврейском языке. В подлиннике на месте нашего слова «день» везде стоит еврейское слово «йом». Вместе со словами вечер, утро или с числительным (второй, третий), оно всегда означает обычные земные сутки (24 часа).

Наш Бог велик и могуч, Он Творец всего, что нас окружает. Свое Творение Он совершил Словом Своим, за шесть обычных дней.

Библия говорит, что Бог создал Солнце, Луну, звезды, Землю, сушу, моря, растительный мир. Он также сотворил различные виды живых организмов: рыб, животных, птиц, насекомых и человека – но каждого «по роду своему». Согласно Писанию, Творец создавал каждую форму жизни отдельно, а это значит, что каждая такая форма является уникальной и завершённой. Это и ныне живущие животные и растения, и те, которые вымерли, но чьи останки находят палеонтологи.

Ни одна живая форма не развивалась путем перехода (эволюции) из одного вида в другой; все они были созданы изначально, различными. 1 Коринфянам 15:38-39:

«Не всякая плоть такая же плоть; но иная плоть у человеков, иная плоть у скотов, иная у рыб, иная у птиц».

Бог создал человека к концу последнего шестого дня, когда всё остальное уже было сотворено. Творец приготовил всё то, что ранее создал, только лишь для человека. Бытие 1: 28-29: «И благословил их Бог (т.е. человека), и сказал им Бог: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте землю, и обладайте ею, и владычествуйте над рыбами морскими, и над птицами небесными, и над всяким животным, пресмыкающимся по земле. И сказал Бог: вот, Я дал вам всякую траву, сеющую семя, какая есть на всей земле, и всякое дерево, у которого плод древесный, сеющий семя: вам сие будет в пищу;

Человек был сотворён Богом лишь однажды, причём сразу – полноценным и разумным. Это не была некая амёба, превратившаяся со временем в процессе эволюции в медузу, потом в рыбу, … затем в обезьянку и, в конечном итоге, в человека.

Представьте хотя бы на миг, что ваши далекие предки, жившие несколько тысяч лет назад, были ни кто иные как обыкновенные обезьяны. В процессе эволюции они «захотели» (с чего бы это?) ходить на двух ногах, затем изъявили желание думать больше, чем обычно, что впоследствии привело к более развитому головному мозгу.

Затем думающим обезьянам вдруг захотелось членораздельно говорить и абстрактно мыслить; потом им вздумалось много трудиться, что, в конечном итоге, и было последним актом превращения в полноценного человека. Невероятно, правда? А ведь в лесах до сих пор бегают обезьяны, которые никак не хотят становиться на две задние лапы, трудиться больше, чем их сородичи, не хотят думать об алгебре и тем более писать книжки!..

Создавая живые организмы, Бог изначально заложил в них способность изменяться, приспосабливаться к изменениям окружающей среды. Способность приспосабливаться – одна из лучших форм защиты, которой обладает организм. Эти изменения происходили в прошлом, происходят и сейчас, но только в рамках одного и того же вида: т.е. один живой организм не переходит в другой, совершенно новый, но изменяется в пределах этого вида.

Давайте рассмотрим один пример. Если все мы поедем на постоянное жительство в Африку, то уже в третьем поколении наши потомки будут иметь смуглый цвет кожи (при этом мы не превратимся в представителя негроидной группы людей – это исключено!) Это произойдет из-за того, что наша кожа приспособится к жаркой среде обитания. Наш организм будет в больших количествах вырабатывать кожный пигмент – меланин, который защищает нас от ожогов палящего солнца. Бог, создавая человека, изначально заложил в него способность приспосабливаться к изменению окружающей среды.

Согласно Библии, человек был сотворен Богом из земли – «праха земного». Это значит, что наше тело состоит из тех же химических элементов, что и неживая природа. Бытие 2:7, 2-19: «И создал Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою». Современные учёные считают, что в живом организме не только присутствует большая часть химических элементов таблицы Менделеева, но каждый из них выполняет определённую биологическую функцию.

Ученые установили функции около 30 элементов: среди них азот, фосфор, сера, железо, медь, цинк, магний, селен, хлор, бром, фтор, йод, кремний и другие элементы. Без них организм человека не может нормально существовать. Всего же в теле человека найдено более 80 химических элементов, т.е. почти вся таблица Менделеева.

Организм человека состоит на 60 % из воды, 34 % приходится на органические и 6 % – на неорганические вещества. Основными компонентами органических веществ являются углерод, водород и кислород.

А сейчас давайте отправимся внутрь живой клетки и узнаем: действительно ли она могла возникнуть в результате случайности? и настолько она организована и уникальна, как мы привыкли считать?..

Эту экскурсию нам поможет провести австралийский ученый Майкл Дентон.

«Чтобы увидеть жизнь внутри клетки, нужен мощный микроскоп, способный увеличить клетку в миллиард раз: до двадцати километров в диаметре, т. е. до размеров большого города.

Тогда перед нами предстанет невероятно сложный и великолепно сконструированный механизм, напоминающий космический корабль. Поверхность его покрыта миллионами отверстий, похожих на иллюминаторы. Они открываются и закрываются, впуская и выпуская различные вещества.

Проникнув через одно из таких отверстий внутрь, мы окажемся в фантастическом мире сверхсовершенной и сверхсложной техники.

Бесконечные коридоры разбегаются во все стороны. Некоторые из них ведут прямо в ядро: к центральному банку данных, другие тянутся к обрабатывающим и сборочным цехам. А вот и ядро – сферический объект диаметром около километра. Внутри ядра хранятся длиннейшие, закрученные спиралями цепи – молекулы ДНК. По трубопроводам по поверхности клетки в сборочные цеха непрерывно поступают огромные количества самого различного сырья. В обратном направлении движутся готовые продукты. Система работает как часы.

Вокруг снуют какие-то странные автоматы. Это белковые молекулы. При рассмотрении выясняется, что каждый из этих простейших компонентов клетки представляет собою сложнейшую конструкцию из более трех тысяч деталейатомов. Задумаемся: современной науке не под силу создать и одну белковую молекулу. А для функционирования клетки необходима четкая и согласованная работа сотен тысяч различных белковых молекул.

Четкая организация клетки поистине впечатляет! В клеточном механизме заложены многие функции известные нам сегодня: кодирование определенных программ и системы их расшифровки, банки данных, автоматизированные системы управления производством, системы контроля качества продукции, сложнейшие сборочные линии и т.д.

Клетку можно сравнить с гигантской автоматической фабрикой, выпускающей чуть ли не все виды современной промышленности. Но фабрика эта обладает одной удивительной способностью: она может всего за несколько часов создать точную копию самой себя. Такое зрелище, если наблюдать с увеличением в миллиард раз, способно каждому внушить благоговейный трепет».

Сложность биологических систем и количество составляющих их элементов – всё это впечатляет и потрясает нас. Возникает вопрос: могло ли всё это возникнуть случайно?

В книге Бытия 1:27 сказано: «И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его».

Человек создан особым образом, отдельно от остального животного мира. И его отличие заключается, прежде всего, в том, что он является образом своего Творца.

Человек обладает духовной природой. Дух вложен в него Господом. Поэтому в человеке, как в зеркале, отобразились Божьи качества.

Вот некоторые из них:

– Человек, как и Бог, обладает речью (Бытие 1:28). Этот дар вручен из всего Творения только ему. Человек может создавать новые слова, составлять из слов предложения и неограниченно выражать ими свои мысли, воспринимать и понимать чужую речь.

– Человек, как и Бог, является мыслящей личностью (Римлянам 11:33-34; Исаия 55:8-9). Человек способен мыслить различными категориями; он обладает конкретным и абстрактным, логическим и образным мышлением.

– Человек, как и Бог, имеет способности к письму (Исход 31:18; Даниил 5:5-6; 24Появление письменности у многих народов мира, в том числе и у нас, было связанно с проповедью Евангелия.

– Человек, как и Бог, может творить и обладает чувством прекрасного (Бытие 1:1;

Матфей 6:28-29). Всем нам известно множество примеров человеческого творчества:

техника, архитектура, наука, литература, музыка, живопись… – Человек, как и Бог, обладают собственной волей (Второзаконие 30:19). Господь создал не марионеток, делающих лишь то, чего от них хочет кукловод; не роботов, которые останавливаются после выполнения программы; не дрессированных существ, выполняющих лишь то, чему они обучены. Мы свободны в своих решениях и поступках.

– Человек, как и Бог, способен быть верным (Откровение 2:10).

– Человек, как и Бог, способен любить (Иоанна 13:35; Луки 6:36).

Бог создал человека уникальным и завершённым, наделённым качествами, присущими только ему (человеку) и никому больше. Думать, логически мыслить, членораздельно говорить, поддерживать беседу, писать, Что же касается теории эволюции – то на данный момент в мире не существует свидетельств, позволяющих доказать, что человек эволюционировал «человекообразных предков», которые были найдены в результате раскопок, принадлежали либо Но сторонники эволюции этому противятся: ведь поверить в сотворение означает отказаться от эволюции и признать Творца.

В Послании к Римлянам 1:18, 21-25 апостол Павел пишет о тех, кто пытается исказить истину, выдать желаемое за действительное: «…открывается гнев Божий с неба на всякое нечестие и неправду человеков, подавляющих истину неправдою. … Они познали Бога, не прославили Его… Они осуетились в умствованиях своих, и омрачились несмысленное их сердце… Называя себя мудрыми, обезумели… и заменили истину Божию ложью».

А стих 1:19 поясняет: «Ибо, что можно знать о Боге явно для них, потому что Бог явил им; Ибо невидимое Его, вечная сила Его и Божество, от создания мира через рассматривание творений видимы, так что они безответны».

Истории известны имена многих учёных, веривших в Бога, которые внесли большой вклад в науку, используя свой интеллектуальный потенциал. Эти люди, показали, как наука и религия могут гармонировать друг с другом. Результаты наблюдений, исследований и выводов Ньютона, Кеплера, Леонардо да Винчи, Эйнштейна подтверждают точку зрения, согласно которой Вселенная была создана и упорядочена Богом и всегда находится в Его Власти.

Боле того: основные принципы науки были заложены людьми, верившими в Творца. Именно вера в Бога сыграла важную роль в зарождении современной науки.

На прошлом занятии мы говорили с вами об особенной Цивилизации, которая не имеет временных и территориальных границ – о Христианстве. Её главой, Правителем Своего Божьего Царства является Иисус Христос, вечный Бог и Творец всего сущего.

Граждане этого Царства называют себя христианами. Они верят в то что Иисус – истинный Бог и принимают Его как своего Господа. Жители Царства знают о существовании высоких моральных стандартов, установленных Богом, и стремятся основывать на этих стандартах своё отношение к Господу, друг ко другу и к окружающим людям.

Их ценности – это любовь, добро, уважение, принятие других такими, как они есть, прощение, милосердие.

В своём постижении окружающего мира подданные Царства исходят из знания, полученного из Священного Писания, о происхождении человека, о прошлом, настоящем и будущем человечества. Они верят, имея на то все основания, что человек изначально был сотворён совершенным, со всеми физическими, умственными и моральными качествами, чтобы жить в мире, в котором тогда царила гармония Божьего присутствия. К сожалению, затем в мир вошло зло – в результате непослушания первых людей своему Творцу. Впоследствии Царь и Бог – Иисус Христос – Сам пришёл в грешным мир и принёс себя в жертву за каждого человека и воскрес из мёртвых. Этим Он нанёс решительное поражение злу. Христиане утверждают: чтобы окончательно преодолеть зло и грех в мире и в себе самих, необходимо признать и принять эту искупительную жертву Христа и стараться следовать принципам, установленным Богом.

Но не все люди хотят быть гражданами Христова Царства и признавать Божьи свидетельства об истории мира. Поэтому существует другая теория происхождения.

Она гласит, что наш мир появился случайно в результате чудовищного космического взрыва; что жизнь возникла на Земле также случайно, из мельчайших неживых частиц, сначала в виде одиночных клеток. Но затем эти одноклеточные существа, развиваясь в процессе эволюции из одного вида в другой, породили всё многообразие жизни на нашей планете. Сторонники этой теории убеждены, что борьба за выживание является естественным процессом – а значит, зло существует с самого начала и, более того, служит добру (то есть развитию). Единственный путь противостояния зла в человеческой жизни – это мудрые законы установленные человеком: уголовный, гражданский и другие правовые кодексы.

Приверженцы теории эволюции из поколения в поколение надеются, что на Земле произойдут изменения к лучшему – хотя сами являются свидетелями и участниками войн, междоусобиц, нарушения законов, загрязнения планеты, исчезновения видов животного и растительного мира.

Жители же Царства, ценят окружающий мир и заботятся о нём, тем не менее знают, что ему настанет конец. Они ожидают Нового Неба и Новой Земли, где уже не будет зла, не будет смерти, и где все обитатели этого преображённого мира будут находиться вне времени и вне пространства со своим Царём – Иисусом Христом.

Итак, сегодня мы рассмотрели два взгляда на происхождение человека: теорию эволюции и теорию сотворения. Какой из этих взглядов изучают в школе? А вы как думаете, каково ваше мнение? (Выслушайте ответы ребят).

Мы с вами узнали, какими аргументами пользуются сторонники двух противоположных взглядов – и можем сами подумать и сделать вывод: является ли человек продуктом эволюции – или венцом творения.

БИБЛЕЙСКИЙ СТИХ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

Ибо невидимое Его, вечная сила Его и Божество, от создания мира через рассматривание творений видимы, так что они безответны.

Не всякая плоть такая же плоть; но иная плоть у человеков, иная плоть

А ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ?

Фрэнсис Бэкон (1561–1626). Знаменитый исследователь был известен как человек глубоко религиозный. Выражая мысль о том, что научные исследования приближают человека к Творцу, Бэкон сказал: «Для того, чтобы не впасть в заблуждение, у нас есть две книги, которые мы должны прилежно изучать. Первая из них – Священное Писание, являющееся Откровением Бога. Вторая же – само творение, свидетельствующее о Его Мощи. Сначала нам следует изучить Священное Писание, заключающее в себе Божественные повеления. Затем нам следует перейти к исследованиям творений Бога, демонстрирующих нам Его Величие. Второе есть ключ к первому. Изучение общих правил логики и речи помогает нам понять истинный смысл Божественных повелений, открывает новые окна для нашей веры, помогает нам постичь Величие Творца, ибо Его бесконечные Мощь и Величие ясно видны в Его делах и созданиях».

Галилео Галилей (1564–1642) своими астрономическими наблюдениями доказал, что Земля вращается вокруг Солнца, и предположил, что тёмные области, видимые на Луне – это горы и кратеры. Галилей верил, что разум, способность чувствовать и говорить даны нам Богом, и считал, что дары эти надлежит использовать наилучшим образом. Он отстаивал очевидность того, что все в природе существует благодаря Божественному замыслу.

Иоганн Кеплер (1571–1630). Великий учёный, являющийся основателем астрономии. Рассчитал движение планет, определил величины и расстояния в Солнечной системе, составил первый астрономический календарь, содержавший карту движения звёзд на видимом небосводе. Кеплер говорил: «Глядя в книгу природы, мы, астрономы, будучи приверженцами религии Всевышнего, должны вознести Богу нашу хвалу».

Роберт Бойль (1627–1691). Основатель современной химии, автор многих открытий, проложивших путь дальнейшему развитию науки (закон Бойля – Мариотта).

Ему также принадлежит авторство изобретений лакмусовой бумаги и простейшего холодильника. Бойль установил факт расширения воды при замерзании. Внёс он вклад и в атомную теорию.

Будучи автором столь значительных открытий, Бойль веровал в существование Бога. Он считал, что во Вселенной присутствует разумный замысел, который осуществлён Всемогущим Создателем. В своих трудах и высказываниях Бойль часто подчёркивал, что наука должна быть неотделима от веры в Бога.

В одном из писем он выразился так: «Воздайте славу Тому, Кто создал природу… Используйте знания на благо человечества».

Антонии Ван Левенгук (1632–1723) – учёный, впервые открывший микроорганизмы. Стремление опровергнуть идею о самозарождении жизни, без какого-либо участия Творца, подвигло Левенгука на проведение чрезвычайно важных научных исследований. Изучая капилляры, Левенгук впервые обнаружил, как по ним проходят кровяные клетки. Кроме того, до Левенгука никому не было известно, что мышцы состоят из волокон.

Исаак Ньютон (1642–1727) был одновременно математиком и физиком. Помимо формулировки закона всемирного тяготения Ньютоном сделаны важнейшие открытия в механике и оптике. Им написаны серьёзные работы, опровергающие атеизм и отстаивающие гипотезу сотворения. Великий учёный сформулировал свою точку зрения следующим образом: «Творение – вот единственное научное объяснение».

Ньютон верил, что механическая Вселенная, являющаяся, по его выражению, «безостановочно работающими гигантскими часами», может быть лишь произведением Творца, обладающего безграничным знанием и могуществом. В основе открытий Ньютона лежало его стремление приблизиться к Богу. Имея перед собой такую цель, учёный полностью отдался исследовательской работе.

Вот что говорит Ньютон в своём труде «Законы математики» о причине, вдохновившей его на научные изыскания: «Как немощные рабы, мы нуждаемся в Боге. В меру нашего ума мы должны постигнуть мощь и величие Божественного Знания и предаться Ему». «Всевышний Бесконечен и Абсолютен. Он Всемогущ и Всеведущ. Его существование сопряжено с вечностью. Он знает обо всём, что было, и что будет. Он Бесконечен и Безграничен. Он – Вечносущий. Существование Его бесконечно. Он присутствует повсюду. Находясь в любое время в любом месте, Он создаёт время и его промежутки».

Карл Линней (1707–1778) тоже верил в Бога. Врач и натуралист, он создал единую систему растительного и животного мира и ввёл в научный оборот понятие «биологическая классификация». Ему также принадлежат важнейшие труды в области ботаники. Линней открыл явление полового размножения у растений.

Жан Делюк (1727–1817). Этот швейцарский физик не только ввёл в оборот термин «геология». Вместе со своим отцом он изобрёл ртутный термометр и барометр.

Делюк известен также как противник версии о случайном возникновении Вселенной и жизни и сторонник гипотезы Сотворения.

Майкл Фарадей (1791–1867), величайший физик своего времени, сыграл важную роль в изучении явлений электричества и магнетизма. Помимо физики, Фарадей внёс немалый вклад и в химию.

Он верил в Бога и считал, что наука и религия должны находиться в гармонии.

Фарадей полагал: «Так как мир создан Единым Творцом, всё в природе представляет собой частицы единого целого».

Сэмюэль Морзе (1791–1872) – учёный, совершивший весьма важное в истории человечества изобретение: телеграф. Морзе верил в существование Творца, создавшего Вселенную ради некоей цели. По его мнению, материальный и духовный мир гармонично взаимодействуют друг с другом. Морзе писал: «По мере увеличения моих знаний Величие Бога осознаётся отчётливее. Будущее озаряется надеждой и радостью». Первая депеша, отправленная по способу Морзе 24 мая 1844 года из Вашингтона в Балтимор, гласила: «Чудны дела твои, Господи».

Луи Пастер (1822–1895) занимает почётное место в истории медицины. Он впервые открыл органическую основу процесса брожения и выработал методы контроля этого процесса. Главное же, что сделал Пастер – разработал ряд вакцин, сыгравших важнейшую роль в борьбе с бешенством, дифтерией, сибирской язвой. Веруя в Бога, Пастер постоянно испытывал на себе давление за свои выступления против теории Дарвина. Но он продолжал утверждать: «Чем больше я изучаю природу, тем больше перед лицом творений Создателя возрастает моя вера в Него»... «Наука ведёт человека к Богу».

Альберт Эйнштейн (1879-1955). Один из самых значительных учёных нашей эпохи тоже был религиозным человеком. Он утверждал, что наука не может развиваться в отрыве от религии. Эйнштейну принадлежат такие слова: «Я не могу себе представить настоящего учёного, который не обладал бы глубокой верой. Это можно выразить и так: нельзя верить в безбожную науку». Великий физик полагал, что присутствующий во Вселенной чудесный порядок не мог возникнуть случайно и что окружающий мир был создан Творцом.

Американские учёные потратили 200 миллионов долларов на проведение эксперимента воспроизводящего зарождение жизни на Земле. В штате Аризона было построено сооружение, имитирующее биосферу планеты. После 15 месяцев исследований ученые вынуждены признать, что не могут понять, каким образом функционирует биосфера Земли и тем более, как она могла возникнуть сама по себе.

Многие современные учёные признают существование очень тонкой настройки устройства Вселенной. Достаточно лишь одному из этих параметров отклониться от нормы и Вселенная будет разрушена. Учёные говорят, что чрезвычайно сложно объяснить возникновение такой системы простой случайностью.

Человеческий интеллект – удивительное достижение, не имеющий равных даже в современной технике. Несмотря на огромные усилия и достижения исследований по созданию искусственного интеллекта, «повторить нечто подобное» так никому и не удалось. Ни один из созданных учёными приборов и близко не подходит к познавательным способностям человеческого мозга.

ЧУДНО Я СОТВОРЕН

Библейский текст: Бытие глава 2; Притчи 20:12; Псалом 138:13- Библейские стихи для запоминания: Псалом 138: Материалы для занятия: Библия; доска или ватман; цветные маркеры.

Приложение: 14; 15.

Для проведения экспериментов также необходимо следующее оборудование:

Для определения слуха: магнитофон с записью музыки или мобильный телефон.

Для определения обоняния: плотно закрывающаяся баночка с ватным диском, смоченным духами; для второго опыта – повязка на глаза, плитка шоколада, сушеная рыба, кофе в зёрнах, зубная паста, разрезанное яблоко, разрезанный лук и т.д.

Запах каждого продукта не должен быть похожим на запах остальных. Приготовьте продукты до занятия: яблоко, луковицу и т.п. разрежьте, и спрячьте в отдельные застёгивающиеся полиэтиленовые пакеты, чтобы запахи не смешались и заранее не распространились по комнате. Спрячьте всё приготовленное в отдельный контейнер или коробочку.

Для определения осязания: яблоко, деревянную и пластмассовую линейки, кусочек наждачной бумаги, лимон, книгу, фонарик, плоскую ёмкость с песком, заколку для волос, кусочек хлеба, полиэтиленовый пакет, мешочек с бусинками, два карандаша разной длины, мягкую игрушку, скрученный альбомный лист… Прежде чем мы начнём занятие, отгадайте загадку:

Его тело состоит из миллионов крошечных кубиков – живых клеток, выполняющих очень сложные и важные функции для организма. Всё тело имеет устойчивое вертикальное строение благодаря каркасу из костей – скелету. Его руки и ноги подвижные из-за того, что они подчиняются приказам головного мозга, а мышцы помогают им в этом. Его мозг состоит из 100 миллиардов нервных клеток и вмещает в себя столько информации, что никакой компьютер не сравнится с ним. Сердце его, как «двигатель», трудится на протяжении всей жизни, совершая 100 000 ударов в сутки, перегоняя тонны литров крови. Кто же это? (Ответ: человек).

А теперь мы более подробно изучим уникальность человека.

Тело человека настоящее чудо! Его конструкция и функциональные особенности поистине поразительны. Впрочем, удивительного в этом ничего нет: наше тело разработано и сотворено мудрым конструктором и создателем – Богом. В нём всё уникально продумано, спроектировано и сотворено. Судите сами… Предложите ребятам изготовить своими руками анатомическое пособие. Для этого возьмите заранее заготовленные и склеенные листы ватмана. Разложите По мере того, как вы будете знакомить ребят с устройством человеческого организма, наносите на лист изображения изучаемого органа. Для рисования используйте цветные карандаши и фломастеры.

На прошлом занятии мы с вами изучали происхождение человека, рассматривали теорию сотворения и теорию эволюции. Упомянули мы о живых клетках из которых состоят все живые организмы. Наше тело состоит из миллиардов таких клеток.

Клетки бывают различными: костные, мышечные, клетки кожи, нервные, клетки головного мозга и т.д. Каждая клетка чётко знает свою программу и работает в согласованном режиме с другими клетками.

Группы клеток одного вида, выполняющие одни и те же функции, называются тканями. Из разных тканей образованы органы нашего тела: мозг, почки, печень, желудок, сердце, лёгкие, кости, кожа и т.д.

Органы, связанные друг с другом общей работой, составляют системы (пищеварения система, кровеносная, дыхательная, иммунная, нервная, сердечнососудистая система и др.).

Основу человеческого тела составляет скелет, к которому крепятся все остальные части организма. Он состоит из 206 различных костей, соединенных между собой хрящами, обеспечивающими нам подвижность. Кости могут соединяться между собой неподвижно, как кости черепа, или через подвижные суставы. К костям с помощью сухожилий крепятся мышцы. Кости и мышцы позволяют нам двигаться, а также защищают наши внутренние органы от повреждений.

Кости «укутаны» мышцами (их у нас более 600), приводящими в движение те или иные части тела. С помощью мышц мы можем ходить, бегать, плавать, кивать или крутить головой, моргать, жевать и делать многое другое. Мышцы состоят из очень длинных и тонких мышечных волокон. Волокна эти собранны в пучки и покрыты сверху оболочкой. Внутри каждого волокна проходят белковые сократительные нити, благодаря которым оно может укорачиваться – при этом наша мышца сокращается; и наоборот.

Мышцы по своему строению бывают трех видов:

– поперечно-полосатые – мышцы, которыми мы управляем сознательно (скелетные мышцы);

– гладкие мышцы – не зависящие от нашей воли. Они старательно выполняют свою работу, даже когда мы спим. Это мышцы желудка, кишечника, мочевого пузыря.

– сердечная мышца, или сердце – не управляется сознанием, но и не относится к гладким мышцам. Она работает ритмично в течение всей нашей жизни.

Посмотрим теперь на внутренние органы и на системы, где эти органы работают сообща, как единый сложный механизм.

Пищеварительная система. Вы, конечно, замечали, что после того, когда вы долго бегаете или играете, вам сильно хочется есть. В период продолжительных физических нагрузок ваш организм теряет большое количество энергии. Чтобы восполнить её и снова стать бодрым и сильным, необходимо хорошо поесть.

В нашем теле есть специальная система органов, в которой съеденная пища превращается в вещества, необходимые нашему организму для дальнейшей жизнедеятельности. Эта система называется пищеварительной. Здесь пища измельчается и расщепляется на микроскопические частички, которые проникают в кровь и разносятся по всему телу. Они обеспечивают клетки питательными веществами и энергией.

После того, как пища попала к нам в рот, она тщательно пережёвывается – это самая первая обработка. Процесс пищеварения начинается у нас еще во рту. Наши зубы измельчают пищу; язык перемешивает её; а слюна, выделяемая слюнными железами, расщепляет углеводы. Затем пережеванная и смоченная слюной пища из ротовой полости и глотки спускается по пищеводу к желудку.

Желудок образован гладкой мышечной тканью. Внутри он имеет слизистую оболочку, снабженную железами, вырабатывающими желудочный сок. Мышцы желудка, сокращаясь, перемешивают пищу, и через пять часов та превращается в кашицу. Желудочный сок при этом расщепляет белки и частично жиры.

Далее кашица попадает в кишечник. Тут её поджидает, желчь, вырабатываемая в печени. Желчь необходима нам для полного расщепления жиров. Наш кишечник достигает в длину около 7 метров. Чтобы поместиться в брюшной полости, он изгибается многочисленными складками. За 20 часов питательные вещества в тонком кишечнике всасываются ворсинками слизистой оболочки и поступают в кровь. Ненужные вещества и то, что не усвоилось, выводится из организма через прямую кишку.

(Рисунок в приложении: система пищеварения) Теперь рассмотрим кровеносную систему. Самой важной частью этой системы, исполняющей множество функций одновременно, является кровь. Это жидкость красного цвета, состоящая из плазмы и клеток. Кровь разносит питательные вещества по всему организму; обеспечивает организм кислородом и другими важными элементами; вырабатывает лейкоциты, способствующие быстрому заживлению ран; борется с болезнями; выводит через органы выделения ненужные вещества – и это ещё не всё из того, что она делает.

Кровь течет по кровеносным сосудам, которые образуют замкнутую сеть, состоящую из вен и артерий. По артериям кровь движется от сердца, а по венам – идет к сердцу.

От вен и артерий ответвляются более тонкие небольшие вены и артерии, а уже от них отходит множество мелких капилляров. Через эту сложную систему кислород и питательные вещества проходят во все самые дальние клеточки нашего тела. Сердце, непрестанно сокращаясь, регулирует и направляет поток крови по кровеносным сосудам. Это уникальный орган, трудящийся непрерывно всю нашу жизнь. Сердце делает колоссальную работу, обеспечивая непрерывную подачу крови, снабжая всё тело кислородом и питательными веществами.

Существует два круга кровообращения: малый круг, которым сердце гонит по артериям кровь в легкие, где она обогащается кислородом и возвращается по венам опять в сердце. А оттуда по артериям большого круга кровь, насыщенная кислородом, расходится по всему телу. К сердцу кровь, отдавшая кислород и впитавшая углекислый газ, возвращается по венам.

(Рисунок в приложении: система кровообращения) Познакомимся с дыхательной системой. Её центр – это лёгкие. Они неустанно работают, чтобы поддерживать жизнь, снабжая тело кислородом и удаляя из крови углекислый газ. Легкие имеют конусообразную форму и состоят из губчатой ткани, пронизанной множеством кровеносных капилляров. они занимают большую часть грудной полости, ограниченной с двух сторон рёбрами, а снизу – плоской мышцей под названием «диафрагма». Диафрагма образует преграду между грудной клеткой и брюшной полостью.

При вдохе воздух проходит через глотку, гортань, трахею и попадает в бронхи и лёгкие. В легких находится около 300 миллионов воздушных мешочков – альвеол.

Именно в них происходит газообмен. Внутри альвеол кислород фильтруется и поступает в кровь. Красные кровяные клетки – эритроциты захватывают кислород, и обогащенная кислородом кровь по вене направляется к сердцу, оттуда по артериям большого круга кровообращения разносится по всему телу.

При выдохе углекислый газ, содержащийся в венозной крови, поступает в альвеолы. Там он выделяется из состава крови, поступает через легкие в бронхи, трахею и затем выдыхается через нос или рот.

Каждая система органов в человеческом теле выполняет свою работу, но одновременно все органы функционируют сообща, чётко и спланировано.

Мы с вами рассмотрели пищеварительную, кровеносную и дыхательную системы. В их работе можно выделить нечто общее: после полного цикла их деятельности остаются «отработанные вещества». Например: наш организм превращает питательные вещества, содержащиеся в пище, плюс кислород, поступающий в лёгкие вместе с вдыхаемым воздухом, в энергию. Энергия необходима нам для того, чтобы бегать, прыгать, думать, играть, – жить. Но в наших клетках накапливается также много веществ, ненужных и даже вредных для организма.

Как же происходит процесс «вывоза мусора» из организма, его очищение?

Отходы жизнедеятельности клеток попадают в венозную кровь, которая направляет их в разные органы, отвечающие за уборку этого «мусора»: кожная ткань выделяет его вместе с потом; лёгкие освобождают организм от углекислого газа в процессе дыхания; почки фильтруют кровь и выводят ненужные отходы вместе с мочой.

Почки – очень важный орган в человеческом организме. По форме они напоминают большую фасоль. К почкам подходят кровеносные сосуды, по которым поступает или уходит кровь. Поступающая кровь в почках фильтруется, очищается, и отработанные вещества, растворенные в воде, выводятся по мочеточникам и собираются в мочевом пузыре. При наполнении он посылает сигнал в мозг, и у нас появляется желание сходить в туалет.

Головной мозг – главный орган нервной системы и самая сложная часть нашего организма. Он находится внутри черепа и выполняет функции «компьютера» или «пульта управления». Иными словами, мозг регулирует деятельность всего тела: посылает и принимает команды, через которые держит связь с внутренними органами и мышцами. Мозг отвечает также за органы чувств. Нашими эмоциями, мыслями, речью, памятью мы также обязаны мозгу.

Как и сердце, мозг работает постоянно, даже когда мы спим. Тело отдыхает, но мозг перерабатывает информацию, которую получил в течение дня.

Головной мозг делится на правое и левое полушария. Правое полушарие контролирует левую часть тела, а левое полушарие – правую часть. Контроль тела осуществляется с помощью нервов – тончайших волокон, которые пронизывают всё наше тело.

Нервная система человека состоит из головного мозга, спинного мозга и нервных отростков. Головной мозг и спинной мозг составляют центральную нервную систему.

Передача информации осуществляется следующим образом: орган через нервные волокна передает – в виде электрических импульсов – информацию спинному мозгу, а тот транслирует её головному мозгу. Такая же связь осуществляется и в обратном направлении. С помощью этих импульсов регулируется движение тела и обеспечивается чувствительность туловища и конечностей.

Человек имеет условные и безусловные рефлексы. Безусловные рефлексы – это непроизвольная реакция на раздражение. Условные рефлексы возникают в ходе индивидуального развития и накопления новых навыков. Условные рефлексы формируются на базе безусловных и лежат в основе приобретенного поведения. По мере приобретения жизненного опыта в коре полушарий складывается система условнорефлекторных связей. Она лежит в основе многих привычек и навыков. Например, научившись кататься на коньках или велосипеде, мы впоследствии уже не думаем о том, как нам двигаться, чтобы не упасть: у нас это получается рефлекторно.

Поясните детям на понятном им примере формирование условного рефлекса на базе безусловного.

Если собаке дать понюхать мясо, то у неё выделяется желудочный сок. Это безусловный рефлекс. Одновременно с подачей кусочка мяса мы будем говорить бедру. Если это упражнение повторять на протяжении двух-пяти дней, то наш питомец запомнит, следующее: голосовая команда хозяина «Ко мне» связана желудочный сок будет выделяться в ответ, даже если мясо не давать, а только позвать собаку и сделать В коре головного мозга различают следующие зоны: чувствительную, слуховую, зрительную, вкусовую, обонятельную, двигательную и ассоциативную. Чувствительные зоны реагируют на прикосновении к телу, действие тепла или холода, болевые ощущения. С деятельностью ассоциативной зоны связаны психические функции: память, речь, мышление, сознание и регулировка поведения.

Теперь поговорим о наших пяти органах чувств. Первая группа – органы зрения.

Они дают нам возможность видеть. В нашем мозгу есть зона, которая анализирует то, что мы видим глазами. Наш глаз (глазное яблоко) имеет форму шара диаметром около 2 сантиметров. Это один из самых сложных органов нашего тела.

Как возникает зрительный образ? Лучи света проходят через роговицу (прозрачную часть наружной оболочки глаза) и зрачок (отверстие в радужной оболочке), затем через хрусталик (прозрачную линзу), который фокусирует изображение на сетчатке – светочувствительной оболочке, выстилающей глазное дно. Зрительный нерв передает сигналы от сетчатки в головной мозг, а мозг определяет, что именно мы видим.

Благодаря удивительному строению глаза возможности человеческого зрения просто удивительны. Знаете ли вы, что наш глаз способен видеть огонёк в тёмную ночь на расстоянии более 45 километров и различать до 300 цветовых тонов? Наши зрительные клетки созданы Творцом настолько чувствительными, настолько это вообще физически возможно. Глаз в состоянии обрабатывать различный по силе свет в достаточно широком диапазоне. Это значит, что мы способны различать свет и малых звезд на ночном небе, и настраиваться на сильную яркость, которая исходит от ледников при ярком солнечном свете.

Наш хрусталик – уникальная линза, которая, благодаря глазным мышцам, имеет способность менять свою кривизну; это даёт возможность регулировать резкость при взгляде на предметы, находящиеся на различном расстоянии. Радужная оболочка глаза похожа на диафрагму камеры фотоаппарата: две мышцы регулируют, в зависимости от яркости света, ширину отверстия диафрагмы (зрачка). Глаза имеют высокую разрешающую способность и способность адаптироваться. Они также оснащены собственным двигательным аппаратом. Двухмерное изображение на сетчатке требует точной обработки с подключением нервной системы.

Для улучшения работы глаза в глазном яблоке расположены слёзные железы.

Слёзная жидкость, выделяемая из желез, и моргание век защищают роговицу от пересыхания, а также оберегают от проникновения в глаз пыли и соринок.

Несмотря на некоторые умозрительные построения эволюционистов относительно возникновения человеческого зрения, Библия свидетельствует, что глаз (как это видно и по его гениальному замыслу, и по сложному строению) создан Творцом.

Чарльз Дарвин в своей книге «Происхождение видов» писал: «Предположение, что глаз, с его неподражаемыми искусными устройствами для наводки резкости, регулировки падения света… мог сформироваться путём естественного отбора, если признаться честно, в наивысшей степени нелепо».

Принесите на урок мобильный телефон или любое другое проигрывающее устройство. Включите музыку и через минуту смените ее другой.

Задайте ребятам следующие вопросы и выслушайте ответы:

Любые звуки – музыку, голоса птиц, звуки прибоя, голоса людей – мы можем слышать благодаря невидимым звуковым волнам, распространяющимся в воздухе. Если бы наши глаза могли видеть эти звуковые волны, то картина напоминала бы море, где от звучащих объектов волны расходились бы во всех направлениях как круги по воде.

Наши уши являются органом слуха, т.е. органом, воспринимающим звуковые сигналы. Улавливание нами звука происходит благодаря особому строению ушной раковины и сложному строению внутренних органов уха.

Звуковые волны (колебания воздуха), достигая ушной раковины, двигаются по проходу к туго натянутой плёночке – барабанной перепонке. Под воздействием волн перепонка начинает вибрировать, передавая колебания последовательно трем крошечным косточкам: молоточку, который в свою очередь заставляет колебаться наковальню, а та – стремечко. Колебания последнего приводят в движение колебаться жидкость, находящуюся во внутреннем ухе. Эти колебания передаются на слуховой нерв, который и отправляет полученное сообщение в виде импульсов головному мозгу.

Но это ещё не всё. Наше ухо – это не только слуховой аппарат, но и измерительный прибор, настолько технологически совершенный, что наука до сих пор не в состоянии не только создать что-либо подобное но и до конца понять весь механизм его действия.

Ушная раковина человека имеет особую конфигурацию: выпуклости, вогнутости, канавки, утолщения, выступы и изгибы. У каждого человека они индивидуальны. Необычная поверхность ушной раковины играет огромную роль в процессе слышания.

Это было открыто учёными совсем недавно.

Дело в том, что от ушной раковины к слуховому проходу звук поступает двумя путями, и один путь короче, чем второй. Т.е. один и тот же сигнал посылается в мозг вторично через одну пятитысячную секунды. Следовательно, происходит удвоение принимаемого звука. За счёт этого мы можем распознавать направление звука, место его происхождения и направление движения источника звука во всех плоскостях.

Этой же конструкции мы обязаны ещё одной своей удивительной способностью:

одни звуки оттеснять на задний план, а другие сознательно выделять.

В 1871 году Чарльз Дарвин издал книгу «Происхождение человека и половой отбор», где сделал категорический вывод относительно наружного уха человека: «Его впадины и выпуклости бессмысленны».

Теперь становится ясным, что ухо имеет очень точное и сложное строение. До сих пор все попытки человечества повторить строение и функции слухового аппарата оканчивались провалом.

Как же возникла столь совершенная конструкция нашего уха?

В книге Притч 20:12 сказано: «Ухо слышащее и глаз видящий – и то и другое создал Господь». Ухо не появилось в процессе эволюции, оно является гениальным творением Создателя. Творец одарил нас ушами, с помощью которых мы можем получать информацию об окружающем нас мире.

Приготовьте заранее до занятий ватный диск, смоченный несколькими каплями духов. Лучше спрятать его в стеклянную баночку с крышкой. Переходя к теме «Обоняние», откройте баночку, и эфирные пары духов быстро распространятся в комнате. Задайте ребятам следующие вопросы и выслушайте ответы:

Чтобы разобраться с последним вопросом, мы исследуем, как устроен и работает орган обоняния – наш нос.

Все запахи – будь то духов, бензина, душистой розы или костра – это распространяющиеся в воздухе микроскопические частицы летучих веществ. Попадая к нам в нос, они воздействуют на особые рецепторы – образования из нервных окончаний и особых групп клеток. Именно при помощи обонятельных рецепторов мы и чувствуем запахи. Каждая группа клеток в рецепторе определяет «свой» аромат и посылает по обонятельному нерву сигналы в мозг, давая ему понять, какой это запах: приятный, сладкий, свежий или отвратительный.

Выберите добровольца, который вызовется угадывать запахи. Завяжите ему глаза заранее приготовленной повязкой. По очереди, с интервалом 10–15 секунд, подносите к его носу добровольца различные источники запахов. Задача добровольца определить каждое вещество.

Вы можете заранее приготовить следующие продукты: плитку шоколада, сушеный анчоус (или другую сушёную рыбу), кофе в зёрнах, зубную пасту, разрезанное яблоко, разрезанный лук и т.д. Учтите, что запах предыдущего продукта не должен быть похожим на запах последующего.

Приготовьте все продукты до занятия и спрячьте их в отдельные застёгивающиеся полиэтиленовые пакеты, чтобы запахи не смешались и заранее не распространились по комнате. Все пакеты спрячьте в отдельный контейнер или коробочку.

Нос – уникальная и тщательно продуманная конструкция, созданная нашим Творцом. Он снабжён сложнейшими приспособлениями, улавливающими запах и передающими его на главный компьютер нашего организма – головной мозг. Он способен различать 10 000 различных запахов. Могло ли наше чувство обоняния возникнуть само по себе?..

Следующие органы чувств, о котором мы поговорим, это органы вкуса.

Вкус и обоняние тесно взаимосвязаны между собой. Когда вы едите апельсин, банан или лимон, ваш нос ощущает запах, а язык – вкус.

Орган, определяющий вкус – это язык. На нём расположено множество бугорков, в центре которых находятся мельчайшие дырочки, ведущие в крошечные камеры. На дне этих камер расположены вкусовые рецепторы – специальные группы клеток, соединённые нервными окончаниями с головным мозгом. Так в мозг передаётся информация о том, что мы едим.

Интересно то, что наш язык поделён на зоны, каждая из которых наиболее активно воспринимает тот или иной конкретный вкус: кончик нашего языка определяет сладкое; боковые ближние зоны чувствуют соленое; дальние боковые – кислое; а основание языка – горькое. Рецепторы нашего языка способны различать около 500 вкусов.

Способность человека чувствовать вкус благодаря языку, появилась не случайно. Мудрый Создатель вложил эту способность человеку при его сотворении.

Следующее чувство, которое мы рассмотрим, это осязание. Оно позволяет нам составить представление о предметах с помощью прикосновения к ним.

Попросите вызваться в качестве добровольца одного из ребят. Завяжите ему глаза заранее приготовленной повязкой.

По мере того, как вы будете давать ему в руки предмет, он должен рассказать какой он: твёрдый или мягкий, холодный или горячий, длинный или короткий, шершавый или гладкий, сухой или мокрый и т.д. Перечислив особенности предмета, ребёнок должен отгадать его.

Вы можете приготовить для опознания следующие предметы: яблоко, деревянную и пластмассовую линейки, кусочек наждачной бумаги, лимон, книгу, фонарик, плоскую ёмкость с песком, заколку для волос, кусочек хлеба, полиэтиленовый пакет, мешочек с бусинками, два карандаша разной длины, мягкую игрушку, скрученный альбомный лист.

Наша кожа снабжена рецепторами – миллионами нервных клеток с чувствительными окончаниями. Одни рецепторы реагируют на боль, другие – на тепло и холод, третьи – на прикосновение. Полученная информация на раздражение через нервные окончания поступает в головной мозг.

Вспомните, как вы себя вели, когда дотрагивались рукой до чему-то горячего? Вы чувствовали резкую боль и сразу же отдергивали руку. Боль – очень неприятное чувство, но оно нам необходимо. Боль предупреждает нас об опасности, чтобы мы успели правильно отреагировать и не причинить себе большего вреда. Представьте, например: вы коснулись рукой горячего утюга, но ваши рецепторы не передали информацию в головной мозг – и, следовательно, мозг не дал команду мышцам вашей руки отдернуть ее. Вы продолжаете касаться горячей платформы утюга. Ожог какой степени будет у вас после этого?..

Поэтому имеет смысл задуматься: могло ли такое чувство, как осязание, в принципе возникнуть в результате эволюции? Если бы рецепторы не выполняли свою функцию изначально, то живые существа до наших дней вообще не сохранились бы.

Каким же образом информация о том, как должны быть устроены органы чувств, передаётся от родителей к детям, всё новым и новым поколениям?

Так же, как и любая другая наследственная информация – с помощью генов!

Знаете ли вы, что ваша жизнь началась с одной-единственной клетки?

Она была столь мала, что её невозможно было бы увидеть, но в ней уже содержалась полная информация о том, каким вы будете. Половину этой информации вы взяли у мамы, другую половину – у папы. Записывается она внутри клетки при помощь совсем уже немыслимо крошечных частичек – генов. Образно их можно представить в виде множества книг, расставленных в библиотеке на книжных полках. В одном гене, как в книге, записана информация о ваших глазах, в другом – о волосах, в третьем – о форме головы, в четвертом – о характере, и т.д.

Вот почему мы с вами немного похожи на папу и немного на маму, а также на их родителей – своих дедушек и бабушек. Гены – это носители информации, которая передаётся из поколения в поколение.

Благодаря мудрому Проектировщику в нашем организме все функционирует чётко и слаженно. Согласованная работа клеток, кровеносных сосудов, мышц, нервных волокон, мозга даёт нам возможность расти, двигаться, бегать, прыгать, видеть, слышать, думать и говорить.

Мы действительно сотворены нашим Создателем совершенно уникальными.

Царь Давид в Псалмах говорит:

«Ты устроил внутренности мои и соткал меня во чреве матери моей. Славлю Тебя, потому, что я дивно устроен. Дивны дела Твои, и душа моя вполне сознает это. Не сокрыты были от Тебя кости мои, когда я созидаем был в тайне, образуем был во глубине утробы. Зародыш мой видели очи Твои; в твоей книге записаны все дни, для меня назначенные»! (Псалом 138:13-17) В прошлый раз мы говорили с вами о том, что граждане Царства Иисуса Христа – христиане – верят, что человек изначально был сотворён разумным и совершенным.

И это действительно так. Сегодня мы с вами рассмотрели человеческий организм и убедились в том, что он имеет уникальное строение и уникальные функции. Создатель спланировал чёткую и слаженную работу всего человеческого тела.

Противники христианской точки зрения считают, что человек на протяжении миллионов лет эволюционировал (видоизменялся) от простейшего к сложному. Действительно, каждый конкретный человек зарождается в виде единственной клетки, но всего через девять месяцев после этого в мир рождается полноценный человечек. Для этого вовсе не нужно миллионы лет! Это возможно лишь благодаря мудрому замыслу всемогущего Бога.

БИБЛЕЙСКИЙ СТИХ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

А ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ?

Каждая клетка человеческого тела состоит примерно из десяти триллионов атомов. Предположим, мы решили построить ее модель в масштабе 1 000 000 000:1, чтобы каждый атом был величиной с теннисный мяч. Если мы будем сооружать один такой «атом» в минуту, то модель будет готова через 50 миллионов лет. Она будет гигантских размеров: её диаметр составит около двадцати километров.

Кость человека в 6 раз прочнее стального прута, имеющего одинаковый с ней вес.

Если все артерии, вены и капилляры нашего тела, вытянуть в одну линию, то их длина составит одну четверть расстояния от Земли до Луны – 96 тысяч километров.

Человеческий мозг содержит более 10 миллиардов нервных клеток – больше чем звёзд в нашей галактике, Млечном Пути.

Наш нос способен различать 10 тысяч различных запахов.

Как возникает звук, который улавливается нашим ухом. Источники звука приводят в колебательное движение воздух. При этом движение молекул воздуха ускоряется. Таким образом, возникают волны, которые распространяются в воздухе со скоростью около 340 метров в секунду.

Наши лёгкие, а их у нас два, совсем не симметричны. Правое лёгкое делится на три доли, а левое – на две. Левое лёгкое меньше правого, так как с левой стороны грудной клетки занимает много места сердце.

Тело человека состоит из 100 триллионов клеток. Если считать среднюю величину клетки равной 40 микрометрам (1 мкм = 0,001 мм) и вообразить, что мы разложили все клетки нашего организма друг за другом в один ряд, то из них образуется цепочка, которой можно 100 раз обвить Землю по экватору. Внутри каждой клетки, в ее ядре, хранится генетическая информация, которая определяет наш рост, цвет кожи, цвет волос, особенности поведения и т.д.

Сердце человека — уникальный насос, оно ежесуточно совершает 100 000 ударов. 2,5 миллиарда ударов за 70 лет! За это время оно могло бы заполнить кровью целый небоскреб. При этом сердце работает всю жизнь без технического обслуживания и без запасных частей. Оно является центральным органом нашей кровеносной системы, от его регулярного биения зависит наша жизнь.

Почки человека представляют собой «химическую фабрику», очищающую кровь от вредных веществ. Почки контролируют количество жидкости в организме и содержание соли в крови, выводят прочь продукты разложения (мочевину) и ядовитые примеси. За одну минуту через почки проходит около 1,2 литров крови, а за день — литров, то есть они прогоняют через себя полный объём нашей крови (в среднем литров) 340 раз в сутки.

Человеческий мозг – самая сложная система во Вселенной. Он не похож ни на одно самое совершенное творение человеческих рук. Мозг является центральным органом нашей нервной системы. Он управляет, контролирует и координирует все процессы, происходящие в организме. Количество нервных клеток мозга близко к числу звёзд в нашей галактике.

Скорость восприятия мозга. Информация от мозга по нервам идёт ко всем частям организма и обратно со скоростью 40 метров в секунду (144 км/час). Это скорость ураганного двенадцати балльного ветра. Мозг способен выполнять за секунду 1 миллиард миллиардов вычислительных операций. Сравните: самые быстрые сегодняшние компьютеры выполняют около 10 миллиардов вычислений за секунду. Таким образом, наш мозг работает в 100 миллионов раз быстрее самого быстрого компьютера.

Человеческий интеллект – удивительное достижение, не имеющее равных, даже в современной технике. Несмотря на огромные усилия и достижения учёных по созданию искусственного интеллекта, даже приблизиться к подобному уровню сложности не удалось. Ни один из созданных учёными приборов даже сравниться не может с познавательными способностями человеческого мозга.

ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ

Библейский текст: Исход 15:26; Левит 13; Числа 5:2-3;19:11-22;

Второзаконие 23:12-13; 1Коринфянам 6:19.

Библейские стихи для запоминания: Исход 15:26.

Материалы для занятия: Библия; доска или ватман; цветные маркеры.

Ребята, давайте представим себе, что мы с вами находимся на телевизионной студии и являемся участниками телешоу. Тема программы – здоровье. А вот вопрос, который нам нужно обсудить: что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Каждый из нас, чтобы чувствовать себя здоровым, на протяжении всей своей жизни следует определённым правилам и совершает определённые действия. Вы только что назвали многие правила, которыми следуете вы. Это здорово!

А знаете ли вы, что правила здоровья ведут свою историю еще с древних времен? Люди, жившие несколько тысяч лет назад, тоже пользовались ими, чтобы чувствовать себя здоровым и продолжать свой род.

До наших времен сохранились некоторые письменные источники прошлых цивилизаций, где детально описаны правила здоровья. Одним из таких источников является Библия.

В книге Исхода 15:26 мы может прочесть о том, что Бог пообещал Моисею, а через него – и всем нам: «Если ты будешь слушаться гласа Господа, Бога твоего, и делать угодное пред очами Его, и внимать заповедям Его, и соблюдать все уставы Его: то не наведу на тебя ни одной из болезней, которые навел Я на Египет; ибо Я Господь, целитель твой».

Это обетование (обещание) было записано Моисеем более трех с половиной тысяч лет назад. После этого Бог сообщал Моисею еще целый ряд правил, касающихся здоровья. Эти правила собраны в специальный раздел в Библии.

Вот, например в 13 главе книги Левит Господь дал указания для предотвращения проказы – страшной болезни, эпидемия которой уносила миллионы жизней. Эти указания – по сути, санитарные нормы и правила, которые были установлены Богом.

Прошли века, и люди забыли о «законах здоровья». От многих предостережений, данных Создателем, общество отмахнулось. Что из этого вышло? Давайте посмотрим.

На протяжении XIII–XIX столетий в Норвегии от проказы умирали миллионы людей. Недуг поражал людей одного за другим. Врачи не могли ничего сделать. И тогда церковь, предложила обратиться к Библии и последовать тому, что Бог предписал в 13 главе книги Левит.

Какие меры предосторожности предлагает Бог людям, чтобы они не болели проказой?

Однако, часть норвежцев, скептически отнеслась к эффективности Божьего предостережения – не находиться в контакте с прокаженными. Вскоре меры предосторожности были упрощены, больных с проказой больше не изолировали, более того – им разрешалось заниматься торговлей и другими видами общественной деятельности. Проказа, таким образом, снова стала передаваться от одного больного к другому.

Эпидемия разгорелась с новой силой.

Только тогда власти поняли, что именно изоляция (карантин) больных может остановить распространение болезни. В Норвегии был издан закон о проказе, требовавший строжайшего соблюдения библейских мер предосторожности. Через 60 лет болезнь угасла полностью.

После этого многие страны начали следовать библейскому примеру и исполнять повеление Бога: «Доколе на нем язва (проказа)… он должен жить отдельно, вне стана жилище его» (Левит 13:46). Вскоре большая часть мира была освобождена от проказы – болезни, которая истребляла человечество из поколения в поколение.

В 1873 году доктор Армауэр Хансен изучил под микроскопом срез ткани больного проказой и увидел мельчайшие красные точки – бактерии, разносчики этого недуга.

Болезнетворные бактерии передавались от человека к человеку. Достаточно было больному чихнуть, и здоровый человек, стоявший перед ним, тут же оказывался заражённым. Эти красные бактерии могли сохраняться несколько дней на одежде, посуде, мебели больного; таким образом заразиться можно было от всего, к чему тот прикасался. Хансен подтвердил, что только изоляция больных от здоровых может спасти положение.

Для этого Бог и посоветовал вводить карантин для больных: чтобы не заболеть остальным, здоровым людям.

А вот другой пример: в 1847 году в австрийской столице Вене (городе, где жили Моцарт, Бетховен и Брамс) в родильных домах вспыхнула эпидемия «родильной горячки». От нее умирала каждая шестая женщина. В чем же была причина? Ответ достаточно прост – руки медиков. Дело в том, что врачи, осматривая больных или уже умерших от болезни рожениц, не мыли руки перед тем, как приступить к осмотру здоровых. Тем самым они заносили инфекцию от больных к здоровым. Никто даже не задумывался о существовании бактерий, так как никто их ранее не видел.

Ход событий изменил доктор Игнац Земмельвейс. Он ввел тщательное мытье рук медперсонала в сильно хлорированной воде, а также изоляцию мертвых тел от здоровых людей. Уровень смертности упал, «родильная горячка» была остановлена.

Тщательное мытье рук врачами спасло множество людских жизней.

В Ветхом Завете содержится Божий запрет израильтянам прикасаться к мертвым. Тот, кто прикасался к умершему, становился для других нечистым и должен был омыть водой себя и свою одежду.

Этот запрет также был дан, чтобы уберечь людей от эпидемий. Писание говорит:

«Кто прикоснется к мертвому телу какого-либо человека, нечист будет семь дней» (Числа 5: 2-3;19:11-22). Кто был «нечист», должен был оставить свой дом, работу и в одиночестве провести неделю в пустыне, вне лагеря. Затем очистить себя чистой водой и постирать одежду свою, прежде чем вернуться в общину.

Бог также делает указание относительно мертвых: тело необходимо хоронить до захода солнца, чтобы бактерии не распространялись на живых людей.

В 1848 году Англию накрыла эпидемия холеры. Она поражала мгновенно. За пять часов из человека могло выйти большое количество жидких испражнений; это моментально обезвоживало его и грозило скорой смертью. Больных донимали мышечные судороги, их тела синели, пульс еле прощупывался. Заболевшие холерой были обречены на смерть.

Эдвин Чедвиг – сотрудник министерства здравоохранения, изучивший детально вопрос массовой эпидемии, – сделал вывод: люди умирают из-за антисанитарии.

Дело в том, что людские испражнения находились повсюду: «… по улицам были вырыты широкие сточные канавы. Вода просачивалась через их плоское дно… Канавы были как подземные навозные кучи. Каждые пять-десять лет рабочие разрывали улицы, чтобы их вычистить. Они поднимали на поверхность ведра, наполненные нечистотами. Добытые отходы на телегах развозили по фермам для использования в качестве удобрения. Затем урожай, выращенный на человеческих нечистотах, снова привозили в город на продажу …».