[ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано Утверждаю
Руководитель ООП Зав. кафедрой ЭЭЭ, по направлению 140400 профессор проф. А.Е. Козярук А.Е. Козярук «_» _ 2014 г. «_» _ 2014 г.
ПРОГРАММА НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
Направление подготовки: 140400«Электроэнергетика и электротехника»Программа: «Автоматизированные электромеханические комплексы и системы»
Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная Составитель: _ профессор кафедры ЭЭЭ А.Е. Козярук Программа является приложением к основной образовательной программе в соответствии с ФГОС
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Цели и задачи 1.Цели научно-производственной практики состоят в том, чтобы путем непосредственного участия студента в деятельности производственной (проектной, научно-исследовательской) организации:
- закрепить теоретические знания, полученные во время аудиторных занятий в вузе по дисциплинам профессионального цикла в процессе обучения в магистратуре;
- приобрести и развить профессиональные умения и навыки;
- собрать практический материал для подготовки магистерской диссертации;
- приобщиться к социальной среде организации с целью приобретения социальноличностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной среде.
Учебный план предусматривает прохождениенаучно-производственной практики в семестре в течение 10 недель. Местом прохождения научно-производственной практики является, как правило, кафедра электротехники, электроэнергетики, электромеханики Национального минерально-сырьевого университета «Горный», но может проходить в научноисследовательских организациях, научно-исследовательских подразделениях производственных предприятий и фирм, специализированных лабораториях университета, на базе научно-образовательных и инновационных центров. Практика проходит под контролем научного руководителя магистранта и руководителя научноисследовательского подразделения. Методическое руководство практикой осуществляется руководителем магистерской диссертации.
Задачинаучно-производственной практики заключаются в ознакомлении с профессиональной деятельностью предприятия (организации), в котором проводится практика. В соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности практика может заключаться в:
ознакомлении с техническими характеристиками и конструкцией оборудования и оценки его соответствия современному мировому уровню развития техники и технологий;
изучении технической и проектной документации и методов проектирования;
изучении перспективных методов технического обслуживания оборудования;
личном участии в процессе технического обслуживания, измерений и контроля основных параметров оборудования;
ознакомлении с взаимодействием всех технических служб объекта;
ознакомлении с комплексом мер по экологии, охране труда и технике безопасности;
подготовке материалов для написания магистерской диссертации и др.
2. Место научно-производственной практики в структуре ООП магистратуры Научно-производственнаяпрактика является одним из важных элементов учебного процесса подготовки магистров в области электроэнергетики и электротехники и способствует, наряду с другими видами практик, закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, приобретению и развитию навыков самостоятельной профессиональной работы.
Научно-производственная практика базируется на знании и освоении, в первую очередь, материалов вариативных дисциплин и дисциплин по выбору профессионального цикла для соответствующей аннотированной магистерской программы.
3. Требования к результатам освоения научно-производственной практики:
Процесс прохождения научно-производственной практикинаправлен на формирование и закрепление следующих компетенций:
общекультурных:
- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
- способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3);
- способность использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);
- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
- способность использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-7);
- способность использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);
- готовность вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9);
общепрофессиональных:
- способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
- способность находить творческие решения профессиональных задач, готовность принимать нестандартные решения (ПК-4);
- способность и готовность применять современные методы исследования, проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);
- способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-7);
- способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);
- готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);
для проектно-конструкторской деятельности:
- готовность применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);
- готовность применять основы инженерного проектирования технических объектов (ПК-12);
- способность применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);
- готовность использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);
для производственно-технологической деятельности:
- способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);
- готовность решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19);
- готовность применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-20);
- способность принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго- и ресурсосбережения (ПК-21);
- способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);
- готовность к работе по одному из конкретных профилей (ПК-25);
для организационно-управленческой деятельности:
- готовность использовать элементы экономического анализа в организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-27);
- способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-28);
- способность осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и их управление (ПК-29);
- готовность управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПКспособность разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику управления с учетом рисков на предприятии (ПК-31);
- способность осуществлять маркетинг продукции в электроэнергетике и электротехнике (ПК-34);
для научно-исследовательской деятельности:
- готовность использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-36);
- способность самостоятельно выполнять исследования для решения научноисследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38);
- готовность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-40);
- готовность представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях (ПК-41);
- способность оценивать инновационные качества новой продукции (ПК-42);
- способность проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов техники, подготавливать первичные материалы к патентованию изобретений, регистрации программ для ЭВМ и баз данных (ПК-43);
- готовность проводить экспертизы предлагаемых проектно-конструкторских решений и новых технологических решений (ПК-44);
для монтажно-наладочной деятельности:
- способность к монтажу, регулировке, испытаниям и сдаче в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-45);
- способность к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-46);
для сервисно-эксплуатационной деятельности:
- способность к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-47);
- готовность к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-48);
- готовность к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-49);
- готовность к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50).
В результате прохождения практики студент должен:
Знать:принципы функционирования и взаимодействия различного научноисследовательского оборудования,методы проведения экспериментальных исследований,методы анализа и обработки экспериментальных данных;информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;методы сбора, обработки и систематизации научноисследовательской информации, требования к оформлению научно-технической документации, порядок внедрения результатов научных исследований и разработок.
Уметь: формулировать цель и задачи исследований; составлять план исследования; выбирать необходимые методы и средства исследований; обрабатывать и анализировать результаты исследований; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; представлять итоги проделанных научных исследований в форме отчета Владеть: навыками составления плана исследования, выбора необходимых методов и средств исследований, обработки и анализа результатов исследований, ведения библиографической работы; способами получения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников; навыками написания научно-технического текста.
4. Формы проведения научно-производственной практики Научно-производственная практика может иметь различные формы проведения в зависимости от объекта практик, например, проводиться:
в проектных отделах и лабораториях;
в научно-исследовательских отделах и лабораториях;
в полевых условиях и др.
При этом обязательными условиями проведения практики являются наличие на объекте практики современного научно-исследовательского оборудования и возможность реального участия магистранта в исследовательской работе.
5. Место и время проведения научно-производственной практики Научно-производственная практика в соответствии с учебным планом проводится в 4 семестре и имеет продолжительность 10 недель.
Местами проведения практики являются, в основном:
- кафедра электротехники, электроэнергетики, электромеханики и другие подразделения НМСУ «Горный»;
- компании и предприятия, научные организации, осуществляющие проектную и научно-исследовательскую деятельность в области проектирования, создания, производства, эксплуатации электрооборудования и систем автоматики для горной и нефтегазовой промышленности;
- учебно-научные центры и полигоны вузов.
Конкретный перечень объектов практики устанавливается на основе типовых двусторонних договоров между предприятиями (организациями) и вузом. Часть студентов (по согласованию с деканатом) распределяется на практику по персональным заявкам организаций, не включенных в отмеченный перечень.
Распределение студентов по объектам практики и назначение руководителей практики производится в соответствии с приказом по вузу. При направлении на практику студент получает на руки дневник по практике установленной формы, в котором указан объект практики и сроки прохождения практики.
Поскольку список объектов практики, как правило, весьма обширен и постоянно корректируется, а состав научно-исследовательского оборудования и виды деятельности различных организаций существенно отличаются, данная программа носит общий характер.
Следует иметь в виду, что объект научно-исследовательской практики в дальнейшем может стать местом работы студента после окончания вуза. Поэтому при взаимной заинтересованности сторон (и наличии возможностей) студент может в дальнейшем проходить другие виды практик, предусмотренные учебным планом, на одном и том же объекте.
6. Структура и содержание научно-производственной практики В период прохождениянаучно-производственной практики студент согласно индивидуального плану прохождения практики:
патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;
методы исследования и проведения экспериментальных работ;
правила эксплуатации технологического оборудования;
методы анализа и обработки экспериментальных данных;
физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;
информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
требования к оформлению научно-технической документации;
порядок внедрения результатов научных исследований и разработок;
анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;
теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент;
анализ достоверности полученных результатов;
сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;
анализ научной и практической значимости проводимых исследований;
в) приобретает навыки:
формулирования целей и задач научного исследования;
выбора и обоснования методики исследования;
работы с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при проведении научных исследований и разработок;
оформления результатов научных исследований (оформление отчта, написание научных статей, тезисовдокладов);
работы на экспериментальных установках, приборах и стендах.
7. Формы отчетности и аттестации по научно-производственной практике В процессе прохождения практики студент регулярно делает отметки в дневнике по практике, которые визируются руководителем практики от организации, и готовит краткий отчет по практике (рекомендуемый объем – 10-15 машинописных страниц). В отчет не следует помещать информацию, заимствованную из учебников и другой учебнометодической литературы.
По окончании практики в дневнике делаются отметки, заверенные печатью, о сроках пребывания студента на практике и дается отзыв руководителя практики от организации.
Сроки сдачи и защиты отчетов по практикам устанавливаются кафедрой в соответствии с календарным планом. Защита может быть проведена в форме индивидуального собеседования с руководителем практики или в форме выступления на методическом семинаре кафедры. При защите магистрант докладывает о результатах практики, отвечает на поставленные вопросы, высказывает собственные выводы и предложения.
По итогам защиты отчета магистрант получает дифференцированный зачет (или оценку), который заносится в ведомость и зачетную книжку.
К отчетным документам о прохождении практики относятся:
I. Отзыв о прохождении научно-исследовательской практики магистрантом, составленный руководителем. Для написания отзыва используются данные наблюдений за научно-исследовательской деятельностью магистранта, результаты выполнения заданий, отчет о практике.
II. Отчет о прохождении научно-исследовательской практики, оформленный в соответствии с установленными требованиями.
Текст отчета должен включать следующие основные структурные элементы:
1. Титульный лист.
2. Индивидуальный план научно-исследовательской практики.
3. Введение, в котором указываются:
• цель, задачи, место, дата начала и продолжительность практики;
• перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики.
4. Основная часть, содержащая исследования по тематике магистерской диссертации.
5. Заключение, включающее:
• описание навыков и умений, приобретенных в процессе практики;
• сведения о возможности патентования и участия в научных конкурсах, инновационных проектах, грантах; апробации результатов исследования на конференциях, семинарах и т.п.;
• индивидуальные выводы о практической значимости проведенного исследования для написания магистерской диссертации.
6. Список использованных источников.
Итоги практики оцениваются на защите индивидуально по пятибалльной шкале с учетом равновесных показателей: отзыв руководителя; содержание отчета; качество публикаций; выступление; качество презентации; ответы на вопросы. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов.
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике При прохождении практики в проектных организациях студент должен усвоить типовые методы проектирования, САПР и основные нормативно-технические документы.
При прохождении практики в эксплуатационных (операторских) или строительномонтажных компаниях студент должен усвоить компьютерные технологии, обеспечивающие реализацию процессов проектирования, производства, эксплуатации и оценке эффективности оборудования.
В случае прохождения научно-производственной практики в научноисследовательских организациях студент должен освоить основные методы научных исследования, проведения натурного и компьютерного эксперимента, оценки полученных результатов, оформления отчетов по НИР и ОКР. При этом широко используется арсенал испытательных стендов, специализированной контрольно-измерительной техники, вычислительной и компьютерной техники со специализированным программным обеспечением.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-производственной практике Перед началом научно-производственной практики студент прорабатывает рекомендованную руководителем практики от вуза учебную и техническую литературу, а также положение и программы производственной практики, принятые в данном вузе.
Студенту выдается информация о сайтах в Интернет, на которых он в случае необходимости может получить сведения по вопросам производственной практики.
Желательно ознакомление студента с типовыми отчетами о производственной практике из кафедрального фонда отчетов по практике.
Руководитель практики от вуза, как правило, научный руководитель магистранта, осуществляет общее руководство практикой студента, а непосредственное руководство на конкретном объекте осуществляет руководитель практики от предприятия. Руководитель практики от вуза регулярно контролирует процесс прохождения практики и принимает участие в решении возникающих организационных, технических и других вопросов, в том числе по организации самостоятельной работы студента.
Учебно-методическим обеспечением научно-производственной практики является основная и дополнительная литература, рекомендуемая при изучении дисциплин профессионального цикла и другие материалы, используемые в профессиональной деятельности предприятий и их подразделений где магистры проходят научнопроизводственные практики, техническая документация, а также пакеты специализированных прикладных программ, рекомендованных руководителями от вуза и предприятия.
10. Материально-техническое обеспечение по кафедре электротехники, электроэнергетики, электромеханики Лаборатория «Горношахтного оборудования и электроснабжения» – ауд. 7126, общая площадь 48 м2.В лаборатории установлены вновь приобретенные за счет средств института стенды по оценке качества электроэнергии и электробезопасности, натурные образцы и модели элементов электрогорношахтного оборудования и специальных материалов. В лаборатории одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Электропривода» – ауд. 7128, общая площадь 60 м2.В лаборатории установлены новые стенды, позволяющие выполнять лабораторные работы по электроприводу постоянного тока и частотному электроприводу. При проведении лабораторных работ студенты проходят при обучении все этапы, необходимые специалисту, от проекта до эксплуатации. В лаборатории одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Векторного асинхронного электропривода и специальных измерительных систем» – ауд. 7130, общая площадь 52м2.В лаборатории установлены стенды по электроприводу, оснащенные самыми современными типами полупроводниковых преобразователей постоянного и переменного тока. Лабораторные стенды по исследованию автоматизированных систем контроля и информационно измерительных комплексов для контроля параметров многофазных сред, осциллографические измерения параметров сигналов. В лаборатории могут заниматься до 25 человек.
Лаборатория «Электрических машин» – ауд. 7207, общая площадь 63,3 м2.В лабораторию закуплены уникальные стенды, которые используются для проведения лабораторных работ всех специальностей института, изучающих электрические машины и электропривод. В лаборатории одновременно могут заниматься до 24 человек.
Лаборатория «ТОЭ и электрических цепей» – ауд. 7122, общая площадь 45,3 м.Лаборатория оснащена компьютеризированными стендами, на которых проводятся лабораторные работы со студентами всех специальностей ВУЗа. В лаборатории одновременно могут заниматься 24 студента.
В лаборатории ТОЭ и электрических цепей – 8 компьютеров, в лаборатории электрических машин – 2, в лаборатории систем управления и электрических аппаратов – 4, в лаборатории электропривода – 1, в учебно-исследовательской лаборатории –1. Все компьютеры, установленные в лабораториях, включены в процесс проведения лабораторных работ и доступны для студентов.
Лаборатория «Систем управления электроприводами и электрических и электронных аппаратов» – ауд. 7209, общая площадь 57 м2.Лаборатория оснащена стендами, на которых проводятся лабораторные работы по управлению различного рода электроприводами. В лаборатории имеются образцы контактных и бесконтактных аппаратов постоянного и переменного тока, аппаратов управления, реле защиты и автоматики. В лаборатории имеется 7 компьютерных стендов, на которых проводятся занятия по ТАУ. Одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Электроники и преобразовательной техники» – ауд. 7119, общая площадь 50,7 м2.В лаборатории установлены учебные стенды для исследования современных элементов электроники и устройств электронной преобразовательной техники. В лаборатории обучаются студенты всех специальностей института.
Одновременно могут заниматься до 25 человек.
Лаборатория «Элементов автоматики и специальных электротехнических лабораторные занятия по элементам систем автоматики горных предприятий, проводятся изучение и проведение стендовых экспериментов с преобразователями частоты, установлены макеты: современной реальной ВВ ячейки, выключателя нагрузки, конденсаторной установки. Также проводятся лабораторные работы по системам электроснабжения. В лаборатории одновременно могут заниматься до 16 человек.
Лаборатория «НИР по электроэнергетике и электротехнологиям» – ауд. 7123, общая площадь 24 м2.Лаборатория оборудована стендами для выполнения лабораторных работ по микропроцессорным средствам в электроприводах и технологических комплексах на ГП и НГП студентами, бакалаврами и магистрами. Здесь же проводятся занятия с аспирантами. В лаборатории одновременно могут заниматься до 8-10 человек.
Компьютерный класс - ауд. 7124, общая площадь 48,7 м2.Класс предназначен для обеспечения учебного процесса студентов, магистров и аспирантов кафедры. Оснащен вычислительными машинами системный блок R-StyleProxima MC730IC, монитор ЖК 17”Philips, принтер HP Lazerjet 2420 DN, коммутатор HP ProCure Switch2524, сканер HP ScanJet4400C. Число рабочих мест – 12.
Компьютерный класс - ауд. 6309, общая площадь 70,48 м2.Класс предназначен для обеспечения учебного процесса студентов, магистров и аспирантов кафедры. Оснащен вычислительными машинами системный блок R-StyleProxima MC730IC, монитор ЖК 17”Philips, принтер HP Lazerjet 2420 DN, коммутатор HP ProCure Switch2524. Число рабочих мест – 14.
Разработчик:
ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
ПРОГРАММА НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки: 140400«Электроэнергетика и Программа:«Автоматизированные электромеханические комплексы Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная к основной образовательной программе в соответствии с ФГОССАНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Цели и задачинаучно-исследовательской практики Образовательная программа подготовки магистра по направлению «Электроэнергетика и электротехника» включает научно-исследовательскую практику.Цельнаучно-исследовательской практики состоит в систематизации, расширении и закреплении профессиональных знаний, формировании у магистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и эксперимента.
Учебный план предусматривает прохождение научно-исследовательскойпрактики во семестре в течение 6 недель. Местом прохождения научно-исследовательской практики является, как правило, кафедра электротехники, электроэнергетики, электромеханики Национального минерально-сырьевого университета «Горный», но может проходить в научноисследовательских организациях, научно-исследовательских подразделениях производственных предприятий и фирм, специализированных лабораториях университета, на базе научно-образовательных и инновационных центров. Практика проходит под контролем научного руководителя магистранта и руководителя научноисследовательского подразделения. Методическое руководство практикой осуществляется руководителем магистерской диссертации.
Задачинаучно-исследовательской практики:
а) изучить:
патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;
методы проведения экспериментальных исследований;
правила эксплуатации приборов и установок;
методы анализа и обработки экспериментальных данных;
физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;
информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
принципы организации компьютерных сетей и телекоммуникационных систем;
требования к оформлению научно-технической документации;
порядок внедрения результатов научных исследований и разработок;
б) выполнить:
анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;
теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент;
анализ достоверности полученных результатов;
сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;
анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки;
подготовить заявку на патент или на участие в гранте.
в) приобрести навыки:
формулирования целей и задач научного исследования;
выбора и обоснования методики исследования;
работы с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при проведении научных исследований и разработок;
оформления результатов научных исследований (оформление отчта, написание научных статей, тезисов докладов);
работы на экспериментальных установках, приборах и стендах.
2. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП магистратуры Научно-исследовательская практика является одним из важных элементов учебного процесса подготовки магистров в области электроэнергетики и электротехники и способствует, наряду с другими видами практик, закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, приобретению и развитию навыков самостоятельной профессиональной работы.
Научно-исследовательская практика базируется на знании и освоении, в первую очередь, материалов вариативных дисциплин и дисциплин по выбору профессионального цикла для соответствующей аннотированной магистерской программы.
3. Требования к результатам освоения научно-исследовательской практики:
Процесс прохождения научно-исследовательской практики направлен на формирование и закрепление следующих компетенций:
общекультурных:
- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
- способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3);
- способность использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);
- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
- способность использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-7);
- способность использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);
- готовность вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9);
общепрофессиональных:
- способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
- способность находить творческие решения профессиональных задач, готовность принимать нестандартные решения (ПК-4);
- способность и готовность применять современные методы исследования, проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);
- способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-7);
- способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);
- готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);
для проектно-конструкторской деятельности:
- готовность применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);
- готовность применять основы инженерного проектирования технических объектов (ПК-12);
- способность применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);
- готовность использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);
для производственно-технологической деятельности:
- способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);
- готовность решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19);
- готовность применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-20);
- способность принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго- и ресурсосбережения (ПК-21);
- способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);
- готовность к работе по одному из конкретных профилей (ПК-25);
для организационно-управленческой деятельности:
- готовность использовать элементы экономического анализа в организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-27);
- способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-28);
- способность осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и их управление (ПК-29);
- готовность управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПКспособность разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику управления с учетом рисков на предприятии (ПК-31);
- способность осуществлять маркетинг продукции в электроэнергетике и электротехнике (ПК-34);
для научно-исследовательской деятельности:
- готовность использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-36);
- способность самостоятельно выполнять исследования для решения научноисследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38);
- готовность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-40);
- готовность представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях (ПК-41);
- способность оценивать инновационные качества новой продукции (ПК-42);
- способность проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов техники, подготавливать первичные материалы к патентованию изобретений, регистрации программ для ЭВМ и баз данных (ПК-43);
- готовность проводить экспертизы предлагаемых проектно-конструкторских решений и новых технологических решений (ПК-44);
для монтажно-наладочной деятельности:
- способность к монтажу, регулировке, испытаниям и сдаче в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-45);
- способность к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-46);
для сервисно-эксплуатационной деятельности:
- способность к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-47);
- готовность к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-48);
- готовность к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-49);
- готовность к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50).
В результате прохождения практики студент должен:
Знать:принципы функционирования и взаимодействия различного научноисследовательского оборудования,методы проведения экспериментальных исследований,методы анализа и обработки экспериментальных данных;информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;методы сбора, обработки и систематизации научноисследовательской информации, требования к оформлению научно-технической документации, порядок внедрения результатов научных исследований и разработок.
Уметь: формулировать цель и задачи исследований; составлять план исследования; выбирать необходимые методы и средства исследований; обрабатывать и анализировать результаты исследований; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; представлять итоги проделанных научных исследований в форме отчета Владеть: навыками составления плана исследования, выбора необходимых методов и средств исследований, обработки и анализа результатов исследований, ведения библиографической работы; способами получения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников; навыками написания научно-технического текста.
4. Формы проведения научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика может иметь различные формы проведения в зависимости от объекта практик, например, проводиться:
в проектных отделах и лабораториях;
в научно-исследовательских отделах и лабораториях;
в полевых условиях и др.
При этом обязательными условиями проведения практики являются наличие на объекте практики современного научно-исследовательского оборудования и возможность реального участия магистранта в исследовательской работе.
5. Место и время проведения научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика в соответствии с учебным планом проводится во 2 семестре и имеет продолжительность 6 недель.
Местами проведения практики являются, в основном:
- кафедра электротехники, электроэнергетики, электромеханики и другие подразделения НМСУ «Горный»;
- компании и предприятия, научные организации, осуществляющие проектную и научно-исследовательскую деятельность в области проектирования, создания, производства, эксплуатации электрооборудования и систем автоматики для горной и нефтегазовой промышленности;
- учебно-научные центры и полигоны вузов.
Конкретный перечень объектов практики устанавливается на основе типовых двусторонних договоров между предприятиями (организациями) и вузом. Часть студентов (по согласованию с деканатом) распределяется на практику по персональным заявкам организаций, не включенных в отмеченный перечень.
Распределение студентов по объектам практики и назначение руководителей практики производится в соответствии с приказом по вузу. При направлении на практику студент получает на руки дневник по практике установленной формы, в котором указан объект практики и сроки прохождения практики.
Поскольку список объектов практики, как правило, весьма обширен и постоянно корректируется, а состав научно-исследовательского оборудования и виды деятельности различных организаций существенно отличаются, данная программа носит общий характер.
Следует иметь в виду, что объект научно-исследовательской практики в дальнейшем может стать местом работы студента после окончания вуза. Поэтому при взаимной заинтересованности сторон (и наличии возможностей) студент может в дальнейшем проходить другие виды практик, предусмотренные учебным планом, на одном и том же объекте.
6. Структура и содержание научно-исследовательской практики В период прохожденияпервойнаучно-исследовательской практики студентунеобходимо:
выполнить библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий по теме диссертации, изучить по литературным источникам состояние исследуемого вопроса в РФ и за рубежом и определить направление теоретических и экспериментальных исследований;
изучить существующие методы исследования и выбрать необходимые методы для решения научно-исследовательских задач в соответствии с темой диссертации, провести патентный поиск по выбранной теме и определить необходимый объем научных исследований;
разработать схемы экспериментальных установок и методик проведения исследований;
изучить прикладное программное обеспечение по тематике исследований;
участвовать в создании научно-исследовательских стендов по тематике диссертации.
В период прохождениявторойнаучно-исследовательской практики студентунеобходимо:
ознакомиться с методами расчета, конструирования и исследования объектов, соответствующих тематике магистерской диссертации;
изучить структуру и организацию работ в проектных и научноисследовательских организациях, методы управления, экономический расчет проводимых проектных и исследовательских работ;
ознакомиться с вопросами техники безопасности, методами и техническими средствами защиты людей от травматизма, мероприятиями по охране окружающей среды;
выполнить научные исследования на экспериментальных установках и обработать полученные результаты.
7. Формы отчетности и аттестации по практике В процессе прохождения практики студент регулярно делает отметки в дневнике по практике, которые визируются руководителем практики от организации, и готовит краткий отчет по практике (рекомендуемый объем – 10-15 машинописных страниц). В отчет не следует помещать информацию, заимствованную из учебников и другой учебнометодической литературы.
По окончании практики в дневнике делаются отметки, заверенные печатью, о сроках пребывания студента на практике и дается отзыв руководителя практики от организации.
Сроки сдачи и защиты отчетов по практикам устанавливаются кафедрой в соответствии с календарным планом. Защита может быть проведена в форме индивидуального собеседования с руководителем практики или в форме выступления на методическом семинаре кафедры. При защите магистрант докладывает о результатах практики, отвечает на поставленные вопросы, высказывает собственные выводы и предложения.
По итогам защиты отчета магистрант получает дифференцированный зачет (или оценку), который заносится в ведомость и зачетную книжку.
К отчетным документам о прохождении практики относятся:
I. Отзыв о прохождении научно-исследовательской практики магистрантом, составленный руководителем. Для написания отзыва используются данные наблюдений за научно-исследовательской деятельностью магистранта, результаты выполнения заданий, отчет о практике.
II. Отчет о прохождении научно-исследовательской практики, оформленный в соответствии с установленными требованиями.
Текст отчета должен включать следующие основные структурные элементы:
1. Титульный лист.
2. Индивидуальный план научно-исследовательской практики.
3. Введение, в котором указываются:
• цель, задачи, место, дата начала и продолжительность практики;
• перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики.
4. Основная часть, содержащая исследования по тематике магистерской диссертации.
5. Заключение, включающее:
• описание навыков и умений, приобретенных в процессе практики;
• сведения о возможности патентования и участия в научных конкурсах, инновационных проектах, грантах; апробации результатов исследования на конференциях, семинарах и т.п.;
• индивидуальные выводы о практической значимости проведенного исследования для написания магистерской диссертации.
6. Список использованных источников.
Итоги практики оцениваются на защите индивидуально по пятибалльной шкале с учетом равновесных показателей: отзыв руководителя; содержание отчета; качество публикаций; выступление; качество презентации; ответы на вопросы. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов.
8. Научно-исследовательские технологии, используемые при прохождении практики При прохождении практики в научно-исследовательских организациях студент должен освоить основные методы научных исследований, проведения натурного и компьютерного эксперимента, оценки полученных результатов, оформления отчетов по научно-исследовательской работе. При этом используются испытательные стенды, специализированная контрольно-измерительная техника, вычислительная и компьютерная техника со специализированным программным обеспечением.
При прохождении практики в проектных и эксплуатационных организациях студент должен усвоить типовые методы проектирования, САПР, основные нормативнотехнические документы, компьютерные технологии, обеспечивающие реализацию процессов проектирования, производства, эксплуатации и оценку эффективности оборудования.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике Перед началом научно-исследовательской практики студент прорабатывает рекомендованную руководителем практики от вуза учебную и техническую литературу, а также программу практики. Студенту выдается информация о сайтах в Интернет, на которых он также может получить сведения по вопросам практики.
Желательно ознакомление студента с типовыми отчетами о научноисследовательской практике из кафедрального фонда отчетов по практике.
Руководитель практики от вуза, как правило, научный руководитель магистранта, осуществляет общее руководство практикой студента, а непосредственное руководство на конкретном объекте осуществляет руководитель практики от организации. Руководитель практики от вуза регулярно контролирует процесс прохождения практики и принимает участие в решении возникающих организационных, технических и других вопросов, в том числе по организации самостоятельной работы студента.
Учебно-методическим обеспечением научно-исследовательской практики является основная и дополнительная литература, рекомендуемая при изучении дисциплин профессионального цикла и другие материалы, используемые в профессиональной деятельности предприятий и их подразделений, где магистры проходят научноисследовательские практики, техническая документация, а также пакеты специализированных прикладных программ, рекомендованных руководителями от вуза и предприятия.
10. Материально-техническое обеспечение по кафедре электротехники, электроэнергетики, электромеханики Лаборатория «Горношахтного оборудования и электроснабжения» – ауд. 7126, общая площадь 48 м2.В лаборатории установлены вновь приобретенные за счет средств института стенды по оценке качества электроэнергии и электробезопасности, натурные образцы и модели элементов электрогорношахтного оборудования и специальных материалов. В лаборатории одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Электропривода» – ауд. 7128, общая площадь 60 м2.В лаборатории установлены новые стенды, позволяющие выполнять лабораторные работы по электроприводу постоянного тока и частотному электроприводу. При проведении лабораторных работ студенты проходят при обучении все этапы, необходимые специалисту, от проекта до эксплуатации. В лаборатории одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Векторного асинхронного электропривода и специальных измерительных систем» – ауд. 7130, общая площадь 52м2.В лаборатории установлены стенды по электроприводу, оснащенные самыми современными типами полупроводниковых преобразователей постоянного и переменного тока. Лабораторные стенды по исследованию автоматизированных систем контроля и информационно измерительных комплексов для контроля параметров многофазных сред, осциллографические измерения параметров сигналов. В лаборатории могут заниматься до 25 человек.
Лаборатория «Электрических машин» – ауд. 7207, общая площадь 63,3 м2.В лабораторию закуплены уникальные стенды, которые используются для проведения лабораторных работ всех специальностей института, изучающих электрические машины и электропривод. В лаборатории одновременно могут заниматься до 24 человек.
Лаборатория «ТОЭ и электрических цепей» – ауд. 7122, общая площадь 45,3 м.Лаборатория оснащена компьютеризированными стендами, на которых проводятся лабораторные работы со студентами всех специальностей ВУЗа. В лаборатории одновременно могут заниматься 24 студента.
В лаборатории ТОЭ и электрических цепей – 8 компьютеров, в лаборатории электрических машин – 2, в лаборатории систем управления и электрических аппаратов – 4, в лаборатории электропривода – 1, в учебно-исследовательской лаборатории –1. Все компьютеры, установленные в лабораториях, включены в процесс проведения лабораторных работ и доступны для студентов.
Лаборатория «Систем управления электроприводами и электрических и электронных аппаратов» – ауд. 7209, общая площадь 57 м2.Лаборатория оснащена стендами, на которых проводятся лабораторные работы по управлению различного рода электроприводами. В лаборатории имеются образцы контактных и бесконтактных аппаратов постоянного и переменного тока, аппаратов управления, реле защиты и автоматики. В лаборатории имеется 7 компьютерных стендов, на которых проводятся занятия по ТАУ. Одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Электроники и преобразовательной техники» – ауд. 7119, общая площадь 50,7 м2.В лаборатории установлены учебные стенды для исследования современных элементов электроники и устройств электронной преобразовательной техники. В лаборатории обучаются студенты всех специальностей института.
Одновременно могут заниматься до 25 человек.
Лаборатория «Элементов автоматики и специальных электротехнических лабораторные занятия по элементам систем автоматики горных предприятий, проводятся изучение и проведение стендовых экспериментов с преобразователями частоты, установлены макеты: современной реальной ВВ ячейки, выключателя нагрузки, конденсаторной установки. Также проводятся лабораторные работы по системам электроснабжения. В лаборатории одновременно могут заниматься до 16 человек.
Лаборатория «НИР по электроэнергетике и электротехнологиям» – ауд. 7123, общая площадь 24 м2.Лаборатория оборудована стендами для выполнения лабораторных работ по микропроцессорным средствам в электроприводах и технологических комплексах на ГП и НГП студентами, бакалаврами и магистрами. Здесь же проводятся занятия с аспирантами. В лаборатории одновременно могут заниматься до 8-10 человек.
Компьютерный класс - ауд. 7124, общая площадь 48,7 м2.Класс предназначен для обеспечения учебного процесса студентов, магистров и аспирантов кафедры. Оснащен вычислительными машинами системный блок R-StyleProxima MC730IC, монитор ЖК 17”Philips, принтер HP Lazerjet 2420 DN, коммутатор HP ProCure Switch2524, сканер HP ScanJet4400C. Число рабочих мест – 12.
Компьютерный класс - ауд. 6309, общая площадь 70,48 м2.Класс предназначен для обеспечения учебного процесса студентов, магистров и аспирантов кафедры. Оснащен вычислительными машинами системный блок R-StyleProxima MC730IC, монитор ЖК 17”Philips, принтер HP Lazerjet 2420 DN, коммутатор HP ProCure Switch2524. Число рабочих мест – 14.
Во время прохождения научно-исследовательской практики студент пользуется современным оборудованием, средствами измерительной техники, средствами обработки полученных данных (компьютерной техникой с соответствующим программным обеспечением), а также нормативно-технической и проектной документацией, которые находятся на объекте практики. В случае необходимости он может рассчитывать на использование материально-технической базы вуза.
Разработчики:
ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
ПРОГРАММА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Направление подготовки: 140400«Электроэнергетика и Программа: «Автоматизированные электромеханические комплексы Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная к основной образовательной программе в соответствии с ФГОССАНКТ-ПЕТЕРБУРГ
1. Цели и задачи научно-исследовательской работы В соответствии с учебным планом научно-исследовательская работа является обязательной формой обучения магистрантов второго года по направлению 140400«Электроэнергетика и электротехника».Она предназначена для освоения магистрантом методики проведения всех этапов научно-исследовательских работ – от постановки задачи исследования до подготовки статей, заявок на получение патента на изобретение, гранта, участие в конкурсе научных работ и др.Тематика научно-исследовательской работы определяется темой магистерской диссертации студента.Результаты научно-исследовательской работы используютсяпри подготовке магистерской диссертации.Учебный план предусматривает проведение научно-исследовательской работы в семестре в течение 10 недель. Местом проведения научно-исследовательскойработы является, как правило, кафедра электротехники, электроэнергетики, электромеханики Национального исследовательских организациях, научно-исследовательских подразделениях производственных предприятий и фирм, специализированных лабораториях университета, на базе научно-образовательных и инновационных центров. Работа проводится под контролем научного руководителя магистранта и руководителя научноисследовательского подразделения.Методическое руководство работой осуществляется руководителем магистерской диссертации.
Аттестация по итогам научно-исследовательской работы проводится на основании оформленного в соответствии с установленнымитребованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка.
Цельюнаучно-исследовательской работы является систематизация, расширение и закрепление профессиональныхзнаний, формирование у магистрантов навыков самостоятельного ведения теоретических и экспериментальных исследований.
Задачинаучно-исследовательской работы:
1. Изучить патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы, методы исследования и проведения экспериментальных работ;методы анализа и обработки экспериментальных данных;информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;требования к оформлению научно-исследовательских работ.
2. Выполнить анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач;анализ достоверности полученных результатов;сравнение результатов исследования объекта с отечественными и зарубежными аналогами;анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также техникоэкономическойэффективности разработки;подготовить заявку на патент или на участие в гранте.
исследования;выбора и обоснования методики исследования;работы с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при проведении научных исследований и разработок; оформления результатов научных исследований (оформление отчта, написание научных статей, тезисовдокладов);работы на экспериментальных установках, приборах и стендах.
2. Место научно-исследовательской работы в структуре ООП Научно-исследовательская работа закрепляет навыки и формирует компетенции будущего выпускника в рамках учебного плана магистерской подготовки.
Работа направлена на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности на базе содержания предметов профессионального цикла, поэтому она логически связана с теоретическими дисциплинами. Характеристика профессиональной деятельности выпускника по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника» предполагает, что магистр будет готов к научной и проектной деятельности, поэтому практика связана содержательно с другими частями ООП.
К входным знаниям для освоения научно-исследовательской работы относятся:
- уметь обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных знаний;
- уметь понимать и использовать знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры, - владеть современными методами получения информации, - понимать философские концепции естествознания и владеть основами методологии научного познания.
3. Требования к результатам освоения научно-исследовательской работы Проведение научно-исследовательской работы направлено на формирование и закрепление следующих компетенций:
общекультурных:
- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
- способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3);
- способность использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);
- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
- способность использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-7);
- способность использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);
- готовность вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9);
общепрофессиональных:
- способность и готовность использовать углубленные знания в области естественно-научных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПКспособность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
- способность находить творческие решения профессиональных задач, готовность принимать нестандартные решения (ПК-4);
- способность и готовность применять современные методы исследования, проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);
- способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-7);
- способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);
- готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);
для проектно-конструкторской деятельности:
- готовность применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);
- готовность применять основы инженерного проектирования технических объектов (ПК-12);
- способность применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);
- готовность использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);
для производственно-технологической деятельности:
- готовность выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование (ПК-15);
- готовность управлять проектами электроэнергетических и электротехнических установок различного назначения (ПК-16);
- способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);
- готовностью эксплуатировать, проводить испытания и ремонт технологического оборудования электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-18);
- готовность решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19);
- готовность применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-20);
- способность принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго- и ресурсосбережения (ПК-21);
- способность разработки планов, программ и методик проведения испытаний электротехнических и электроэнергетических устройств и систем (ПК-22);
- способность определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-23);
- способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);
- готовность к работе по одному из конкретных профилей (ПК-25);
для организационно-управленческой деятельности:
- способностью управлять действующими технологическими процессами при производстве электроэнергетических и электротехнических изделий, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов и рынка (ПК-26);
- готовность использовать элементы экономического анализа в организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-27);
- способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-28);
- способность осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и их управление (ПК-29);
- готовность управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПКспособность разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику управления с учетом рисков на предприятии (ПК-31);
- способность владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, обеспечения требований безопасности жизнедеятельности (ПК-32);
- способность к реализации мероприятий по экологической безопасности предприятий (ПК-33);
- способность осуществлять маркетинг продукции в электроэнергетике и электротехнике (ПК-34);
для научно-исследовательской деятельности:
- готовность использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-36);
- способность планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований (ПК-37);
- способность самостоятельно выполнять исследования для решения научноисследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38);
- способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемых новых технологий, электроэнергетических объектов и электротехнических изделий (ПК-39);
- готовность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-40);
- готовность представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях (ПК-41);
- способность оценивать инновационные качества новой продукции (ПК-42);
- способность проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов техники, подготавливать первичные материалы к патентованию изобретений, регистрации программ для ЭВМ и баз данных (ПК-43);
- готовность проводить экспертизы предлагаемых проектно-конструкторских решений и новых технологических решений (ПК-44);
для монтажно-наладочной деятельности:
- способность к монтажу, регулировке, испытаниям и сдаче в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-45);
- способность к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-46);
для сервисно-эксплуатационной деятельности:
- способность к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-47);
- готовность к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-48);
- готовность к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-49);
- готовность к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: применять глубокие базовые и специальные, естественнонаучные и профессиональные знания в профессиональной деятельности для решения профессиональных задач;
Уметь: эффективно работать индивидуально, в качестве члена и руководителя группы, состоящей из специалистов различных направлений и квалификаций, демонстрировать ответственность за результаты работы и готовность следовать корпоративной культуре организации;самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности;
Владеть: способами получения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников, в том числе электронных из разных областей общей и профессиональной структуры; навыками написания научно-технического текста, навыками научных публичных выступлений и ведения научных дискуссий.
Магистранты должны научиться самостоятельноорганизовывать и планировать научную работу, организовывать поиск необходимой информации, научиться управлять процессом научного творчества, выбирать оптимальные методы для исследований.
4. Формы проведения научно-исследовательской работы Основными формами проведения научно-исследовательской работы являются:
- работа в библиотеке;
- работа в методическом кабинете;
- работа с электронными базами данных;
- работа с лабораторным и исследовательским оборудованием;
- проведение лабораторных исследований и участие в производственных экспериментах;
- участие в различных формах научных дискуссий;
- написание статей, заявок, докладов, отчетов и т.п.
- лекции, семинары, практические занятия, лабораторные занятия, экскурсии.
5. Место и время проведения научно-исследовательской работы Основной базой проведения научно-исследовательской работы является Национальный минерально-сырьевой университет «Горный». Общая трудоемкость научно-исследовательской работы составляет 10 недель. Научно-исследовательская работасогласно учебному плану направления подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника» проводится в 4 семестре.
6. Структура и содержание научно-исследовательской работы Содержание научно-исследовательской работы магистрантов не ограничивается непосредственной исследовательской деятельностью. Предполагается совместная работа студента с профессорско-преподавательским составом соответствующей кафедры по решению текущих научных задач, знакомство с инновационными технологиями и их внедрением в учебный процесс.
Работа магистра состоит из следующих этапов:
1 этап– составление индивидуального плана проведения научно-исследовательской работысовместно с научным руководителем.
Магистрант самостоятельно составляет план проведения работ и утверждает его усвоего научного руководителя. Также на этом этапе формулируются цель и задачи экспериментальногоисследования.
2 этап – подготовка к проведению научного исследования.
Для подготовки к проведению научного исследования магистранту необходимо изучить: методы исследования и проведения экспериментальныхработ; правила эксплуатации исследовательского оборудования; методы анализа и обработки экспериментальных данных; физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
требования к оформлению научно-технической документации; порядок внедрения результатовнаучных исследований и разработок. На этом же этапе магистрант разрабатывает методику проведения эксперимента.
Результат: методика проведения исследования.
3 этап– проведение экспериментального исследования.
На данном этапе магистрант собирает экспериментальную установку, производит монтаж необходимого оборудования, разрабатывает компьютерную программу, проводит экспериментальное исследование.
Результат: числовые данныеэкспериментальных исследований.
4 этап–обработка и анализ полученных результатов.
На данном этапе магистрант проводитстатистическую обработку экспериментальных данных, делает выводы об их достоверности, проводит их анализ, проверяет адекватность математической модели.
Результат: выводы по результатам исследования.
5 этап – инновационная деятельность.
Магистрант анализирует возможность внедрения результатов исследования, их использования для разработки нового или усовершенствованного продукта или технологии. Оформляет заявку на патент, на участие в гранте или конкурсе научных работ.
Результат: заявка на участие в гранте и/или заявка на патент.
6 этап – оформление отчета о научно-исследовательской работе и его защита.
В заключении магистрант оформляет отчет о работе, готовит публикацию и презентацию результатов проведенного исследования. Защищает отчет по научноисследовательской работе.
Результат: публикация и презентация, аттестация по научно-исследовательской работе.
Для утверждения самостоятельно выбранной темы магистрант должен мотивировать ее выбор и представить примерный план написания отчета. При выборе темы следует руководствоваться ее актуальностью для кафедры, на которой магистрант стажируется, а также темой будущей магистерской диссертации.
7. Формы аттестации по научно-исследовательской работе Сроки сдачи и защиты отчета по научно-исследовательской работе устанавливаются кафедрой в соответствии с календарным планом. Защита может быть проведена в форме индивидуального собеседования с руководителем работы или в форме выступления на методическом семинаре кафедры. При защите работы магистрант докладывает о ее результатах, отвечает на поставленные вопросы, высказывает собственные выводы и предложения.
По итогам защиты научно-исследовательской работы магистрант получает дифференцированный зачет (или оценку), который заносится в ведомость и зачетную книжку.
К отчетным документам относятся:
I. Отзыв о прохождении научно-исследовательской работы магистрантом, составленный руководителем. Для написания отзыва используются данные наблюдений за научно-исследовательской деятельностью магистранта, результаты выполнения заданий, отчет о проведенной работе.
II. Отчет о прохождении научно-исследовательской работы, оформленный в соответствии с установленными требованиями.
Текст отчета должен включать следующие основные структурные элементы:
1. Титульный лист.
2. Индивидуальный план научно-исследовательской работы.
3. Введение, в котором указываются:
• цель, задачи, место, дата начала и продолжительность работы;
• перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики.
4. Основная часть, содержащая:
• методику проведения эксперимента;
• математическую (статистическую) обработку результатов;
• оценку точности и достоверности данных;
• проверку адекватности модели;
• анализ полученных результатов;
• анализ научной новизны и практической значимости результатов;
• обоснование необходимости проведения дополнительных исследований.
5. Заключение, включающее:
• описание навыков и умений, приобретенных в процессе работы;
• анализ возможности внедрения результатов исследования, их использования для разработки нового илиусовершенствованного продукта или технологии;
• сведения о возможности патентования и участия в научных конкурсах, инновационных проектах, грантах; апробации результатов исследования на конференциях, семинарах и т.п.;
• индивидуальные выводы о практической значимости проведенного исследования для написания магистерской диссертации.
6. Список использованных источников.
Итоги практики оцениваются на защите индивидуально по пятибалльной шкале с учетом равновесных показателей: отзыв руководителя; содержание отчета; качество публикаций; выступление; качество презентации; ответы на вопросы. Оценка по научноисследовательской работе приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов.
8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов при выполнении научно-исследовательской работы Учебно-методическим обеспечением научно-исследовательскойработы является основная и дополнительная литература, рекомендуемая при изучении дисциплин профессионального цикла и другие материалы, используемые в профессиональной деятельности предприятий и их подразделений, где магистранты проходят научноисследовательские практики, техническая документация, а также пакеты специализированных прикладных программ, рекомендованных руководителями от вуза и предприятия.
9. Материально-техническое обеспечение по кафедре электротехники, электроэнергетики, электромеханики Лаборатория «Горношахтного оборудования и электроснабжения» – ауд. 7126, общая площадь 48 м2.В лаборатории установлены вновь приобретенные за счет средств института стенды по оценке качества электроэнергии и электробезопасности, натурные образцы и модели элементов электрогорношахтного оборудования и специальных материалов. В лаборатории одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Электропривода» – ауд. 7128, общая площадь 60 м2.В лаборатории установлены новые стенды, позволяющие выполнять лабораторные работы по электроприводу постоянного тока и частотному электроприводу. При проведении лабораторных работ студенты проходят при обучении все этапы, необходимые специалисту, от проекта до эксплуатации. В лаборатории одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Векторного асинхронного электропривода и специальных измерительных систем» – ауд. 7130, общая площадь 52м2.В лаборатории установлены стенды по электроприводу, оснащенные самыми современными типами полупроводниковых преобразователей постоянного и переменного тока. Лабораторные стенды по исследованию автоматизированных систем контроля и информационно измерительных комплексов для контроля параметров многофазных сред, осциллографические измерения параметров сигналов. В лаборатории могут заниматься до 25 человек.
Лаборатория «Электрических машин» – ауд. 7207, общая площадь 63,3 м2.В лабораторию закуплены уникальные стенды, которые используются для проведения лабораторных работ всех специальностей института, изучающих электрические машины и электропривод. В лаборатории одновременно могут заниматься до 24 человек.
Лаборатория «ТОЭ и электрических цепей» – ауд. 7122, общая площадь 45,3 м.Лаборатория оснащена компьютеризированными стендами, на которых проводятся лабораторные работы со студентами всех специальностей ВУЗа. В лаборатории одновременно могут заниматься 24 студента.
В лаборатории ТОЭ и электрических цепей – 8 компьютеров, в лаборатории электрических машин – 2, в лаборатории систем управления и электрических аппаратов – 4, в лаборатории электропривода – 1, в учебно-исследовательской лаборатории –1. Все компьютеры, установленные в лабораториях, включены в процесс проведения лабораторных работ и доступны для студентов.
Лаборатория «Систем управления электроприводами и электрических и электронных аппаратов» – ауд. 7209, общая площадь 57 м2.Лаборатория оснащена стендами, на которых проводятся лабораторные работы по управлению различного рода электроприводами. В лаборатории имеются образцы контактных и бесконтактных аппаратов постоянного и переменного тока, аппаратов управления, реле защиты и автоматики. В лаборатории имеется 7 компьютерных стендов, на которых проводятся занятия по ТАУ. Одновременно могут заниматься до 20 человек.
Лаборатория «Электроники и преобразовательной техники» – ауд. 7119, общая площадь 50,7 м2.В лаборатории установлены учебные стенды для исследования современных элементов электроники и устройств электронной преобразовательной техники. В лаборатории обучаются студенты всех специальностей института.
Одновременно могут заниматься до 25 человек.
Лаборатория «Элементов автоматики и специальных электротехнических лабораторные занятия по элементам систем автоматики горных предприятий, проводятся изучение и проведение стендовых экспериментов с преобразователями частоты, установлены макеты: современной реальной ВВ ячейки, выключателя нагрузки, конденсаторной установки. Также проводятся лабораторные работы по системам электроснабжения. В лаборатории одновременно могут заниматься до 16 человек.
Лаборатория «НИР по электроэнергетике и электротехнологиям» – ауд. 7123, общая площадь 24 м2.Лаборатория оборудована стендами для выполнения лабораторных работ по микропроцессорным средствам в электроприводах и технологических комплексах на ГП и НГП студентами, бакалаврами и магистрами. Здесь же проводятся занятия с аспирантами. В лаборатории одновременно могут заниматься до 8-10 человек.
Компьютерный класс - ауд. 7124, общая площадь 48,7 м2.Класс предназначен для обеспечения учебного процесса студентов, магистров и аспирантов кафедры. Оснащен вычислительными машинами системный блок R-StyleProxima MC730IC, монитор ЖК 17”Philips, принтер HP Lazerjet 2420 DN, коммутатор HP ProCure Switch2524, сканер HP ScanJet4400C. Число рабочих мест – 12.
Компьютерный класс - ауд. 6309, общая площадь 70,48 м2.Класс предназначен для обеспечения учебного процесса студентов, магистров и аспирантов кафедры. Оснащен вычислительными машинами системный блок R-StyleProxima MC730IC, монитор ЖК 17”Philips, принтер HP Lazerjet 2420 DN, коммутатор HP ProCure Switch2524. Число рабочих мест – 14.
Во время проведениянаучно-исследовательскойработы студент пользуется современным оборудованием, средствами измерительной техники, средствами обработки полученных данных (компьютерной техникой с соответствующим программным обеспечением), а также нормативно-технической и проектной документацией. В случае необходимости он может рассчитывать на использование материально-технической базы вуза.
Разработчики:
«