WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«Методическое пособие к учебнику История России. 1945—2008 гг. входит в состав учебно методического комплекта История России. 1945—2008 гг. для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Данилов А. А. Д18 История ...»

-- [ Страница 5 ] --

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 18.04.2002.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 16.05.2003.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 26.05.2004.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 25.04.2005.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 10.05.2006.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 26.04.2007.

Путин В.В. Выступление на Мюнхенской конференции по вопросам политики безопасности 10 февраля 2007 г.

Россия: поиск пути. — М., 1999.

http:/ /www.government.gov.ru/government/ http:/ /www.kremlin.ru/ Домашнее задание: § 23, вкладыш.

§ 24. Восстановление позиций России во внешней политике Цель урока: объяснить учащимся необходимость и ос новные направления восстановления позиций России во внешней политике в 2000—2007 гг.

Планируемые результаты Учащиеся узнают о:

— значении решения проблемы внешнего долга Рос сии;

— новых акцентах в отношениях между США и Рос сией;

— изменении отношений России со странами ближне го зарубежья;

— усилении внимания России к проблемам русской диаспоры за рубежом;

— активизации участия России в работе международ ных организаций;

— стратегическом характере российско китайского сотрудничества;

— изменении места и роли России на международной арене в 2000—2007 гг.

1. Решение проблемы внешнего долга.

2. Российско американские отношения.

3. Отношения России со странами ближнего зару бежья.

4. Россия и российская диаспора за рубежом.

5. Россия и международные организации.

6. Российско китайские отношения.

7. Место России на международной арене.

Опорные знания Даты и события:

2001 г. — подписание договора о добрососедстве, друж бе и сотрудничестве между Россией и Китаем 2002 г. — подписание договора между Россией и США о сокращении стратегических наступательных потенциалов 2002 г. — вступление в НАТО Эстонии, Латвии и Литвы 2006 г. — председательство России в «Большой вось мерке»

Имена:

В. В. Путин.

Понятия:

Дефолт; экономическая конъюнктура; реструктуриза ция; глобализация; мораторий; «оранжевые революции»;

Шанхайская организация сотрудничества (ШОС); «энерге тическая дипломатия».

Оборудование Хрестоматия, статистические материалы, атлас.

Работа с картой На карте мира покажите те регионы, в которых пози ции России вновь обрели устойчивость и авторитет в 2000—2007 гг. Чем это можно объяснить?

Чем можно объяснить согласие России на размещение американских военных баз в Средней Азии (карта на с. 335)?

По карте на с. 340 покажите страны СНГ, вошедшие в ЕврАзЭС, страны, имеющие в нем статус наблюда теля, страны СНГ, в которых произошли «цветные рево люции».

Задания к иллюстрациям Кто изображен на фотографии на с. 337? Что вы зна ете об этих лидерах? Составьте краткую политическую биографию собеседника российского Президента.

Расскажите о развитии российско китайских отноше ний в 2000—2007 гг. На чем основано это сотрудничест во? Используя фотографию на с. 342, покажите характер этого сотрудничества и отношения лидеров обеих стран.

Расскажите, что вам известно об истории нефтепрово да «Дружба». Почему он так называется? По территории каких стран он проходит (с. 343)?

Кого из российских спортсменов, изображенных на фо тографии (с. 344), вы знаете? Чем они прославили отече ственный спорт?

Работа с документами 1) Прочитайте документ. Составьте на его основе рас сказ, характеризующий действия В.В. Бакатина осенью 1991 г. и действия американской стороны. Чем руковод ствовались обе стороны в данном вопросе? Прокомменти руйте эту проблемную ситуацию. Почему односторонние действия председателя КГБ были встречены в США с удивлением?

ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ ПОСЛА СССР В США А. Ф. ДОБРЫНИНА

В середине декабря 1991 года я ужинал с американс ким послом Страусом в Москве. Мы знали друг друга дав но, встречались еще в США. В этот вечер, загадочно улы баясь, посол предложил мне угадать, у кого из советских руководителей он сегодня был. После краткой паузы Стра ус торжественно объявил: «У председателя КГБ Бакатина».

Я действительно был несколько удивлен и спросил, что же они обсуждали.

— Ты ни за что не угадаешь, — сказал он. — Предсе датель КГБ заявил мне о передаче американской стороне исчерпывающих сведений о местах расположения советс кой спецтехники в новом здании посольства США. Делает ся это, видимо, в свете новой политики широкой гласнос ти и создания взаимного доверия, провозглашенной советским руководством, — добавил посол. — Шаг этот вызвал, конечно, немалое удивление в Вашингтоне, но он всячески приветствуется.

— Ну, а как насчет взаимности? — спросил я.

Страус отшутился, заявив, что они сами еще не дорос ли до такой «гласности». Тем не менее новое здание (те перь уже посольства России) начало функционировать с осени 1994 года.

2) Какие внешнеполитические ориентиры отражены в послании Президента России? Чем эти подходы отличают ся от тех, которые отражены в предыдущем документе?

ИЗ ПОСЛАНИџ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ



В. В. ПУТИНА ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ

РАЦИИ. «РОССИИ НАДО СТАТЬ СИЛЬНОЙ И КОНКУРЕНТОСПО

СОБНОЙ». 2002 г.

Мы строим со всеми государствами мира — хочу это подчеркнуть — со всеми государствами мира — конструк тивные нормальные отношения. Однако хочу обратить вни мание и на другое: нормой в международном сообществе, современном мире является и жесткая конкуренция — за рынки, за инвестиции, за политическое и экономическое влияние. И в борьбе, этой борьбе, России надо быть силь ной и конкурентоспособной.

Подчеркну, что российская внешняя политика и в даль нейшем будет строиться сугубо прагматично, исходя из на ших возможностей и национальных интересов — военно стратегических, экономических, политических. А также с учетом интересов наших партнеров, прежде всего по СНГ.

Комментарии к ключевым проблемам и понятиям курса Дефолт 17 августа 1998 г. нанес удар по внешнеполи тическим позициям России. На 1 января 2000 г. госу дарственный внешний долг России составлял порядка 60% ВВП (132,8 млрд долларов), а суммарный внешний долг — 177,7 млрд долларов. Способность России свое временно производить выплаты по долгу ставилась под сомнение всеми кредиторами.

Улучшение в 2000 г. внешнеэкономической конъюнк туры, развитие производства и экономический рост внут ри страны сняли с повестки дня разговоры о реструкту ризации или списании внешнего долга. Лишь осенью 2001 г. удалось договориться с Чехией о списании 2,5 из 3,6 млрд долларов задолженности. В 2006 г. Россия вы платила все долги Парижскому клубу кредиторов.

Основной проблемой российско американских взаимо отношений в 2000—2001 гг. являлось стремление Вашинг тона выйти из договора по ПРО (противоракетной оборо не) 1972 г. и создать национальную систему ПРО.

Руководство России считало, что создание национальной ПРО (НПРО) Соединенными Штатами разрушает страте гическую стабильность, сложившуюся между СССР и США — двумя ядерными державами во время «холодной войны», и способно привести к стратегическому прево сходству Вашингтона.

Несмотря на активное сотрудничество, многочислен ные противоречия в отношениях США и России сохра нились. США не собирались выводить свои военные базы с территории Киргизии и Узбекистана после окон чания операции в Афганистане. Дальнейшее расширение НАТО на Восток (на пражском саммите НАТО в ноябре 2002 г. в альянс вошли Болгария, Латвия, Литва, Румы ния, Словакия, Словения и Эстония) стало очередным негативным фактором в отношениях между Россией и США. Впервые членами НАТО стали бывшие республи ки СССР.

Примером воплощения новых подходов США к урегу лированию международных отношений стали события в Ираке.

Серьезные разногласия между Россией и США возник ли по вопросам глобального видения мира. Последова тельное стремление России видеть мир многополярным вызывало раздражение США, которое открыто было продемонстрировано в начале февраля 2007 г., когда гла ва Министерства обороны США Р. Гейтс в своем выступ лении перед Конгрессом де факто причислил Россию к вероятным противникам США, назвав ее в ряду «непред сказуемых стран» вместе с Ираном и Северной Кореей.

Тогда же США начали форсировать размещение элемен тов ПРО в Чехии и Польше.

Непросто складываются отношения России со страна ми так называемого ближнего зарубежья. Наиболее конф ликтные отношения со странами постсоветского простран ства сложились у России с Грузией, а также с прибал тийскими государствами.

Российская диаспора за рубежом — одна из самых многочисленных в мире. Особенно она увеличилась после распада СССР. Всего в настоящее время за пределами Рос сийской Федерации проживает до 30 млн человек. Из них 20 млн живут в странах СНГ и еще 10 млн — в других государствах. С начала ХХI в. Российское государство на чало предпринимать комплекс мер по оказанию поддерж ки соотечественникам за рубежом.

Плодотворно развивается сотрудничество России с Китаем. 16 июля 2001 г. был подписан Договор о добро соседстве, дружбе и сотрудничестве между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой (так на зываемый «Большой договор»).

«Энергетическая дипломатия» стала играть важную роль в российской политике. В ходе энергетического ди алога с ЕС Россия отстаивала свое право строить энерге тическую политику.

Дополнительная литература Внешняя политика России: от Ельцина к Путину. — М., 2002.

Медведев Р. А. Владимир Путин: четыре года в Кремле. — М., 2004.

От первого лица: разговоры с Владимиром Путиным. — М., 2000.

Перегудов С. П. Корпорация, общество, государство: эволюция от ношений. — М., 2003.

Политические институты на рубеже тысячелетий. — Дубна, 2001.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 08.07.2000.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 03.04.2001.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 18.04.2002.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 16.05.2003.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 26.05.2004.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 25.04.2005.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 10.05.2006.

Послание Президента В.В. Путина Федеральному Собранию Рос сийской Федерации 26.04.2007.

Путин В. В. Выступление на Мюнхенской конференции по вопро сам политики безопасности 10 февраля 2007 г.

Россия: поиск пути. — М., 1999.

Уткин А. И. Мировой порядок XXI века. — М., 2001.

http:/ /www.government.gov.ru/government/ http:/ /www.kremlin.ru/ Домашнее задание: § 24.

§ 25. Российское общество в эпоху перемен (1992—2008) Цель урока: объяснить учащимся сущность основных социальных процессов, протекавших в российском общест ве в 1992—2007 гг.

Планируемые результаты Учащиеся узнают о:

— переменах в общественных настроениях и ожидани ях, происшедших в начале 90 х гг.;

— коммерциализации культурной жизни, формирова нии новой массовой культуры, освоении новых информа ционных технологий;

— основных чертах новой эстетики, особенностях постмодернизма в России;

— возрастании в этой связи роли историко культурно го наследия в жизни общества;

— причинах роста авторитета и влияния религиозных организаций в жизни российского социума.

1. Перемены начала 1990 х гг.

2. Коммерциализация искусства и массовая куль тура.

3. Новая эстетика. Постмодернизм и информационные технологии.

4. Историко культурное наследие.

5. Религиозная жизнь.

Опорные знания Даты и события:

2007 г. — воссоединение Русской православной церк ви и зарубежной Русской православной церкви Имена:

В. А. Гергиев, А. Сокуров, В. О. Пелевин, А. И. Сол женицын, Н. С. Михалков.

Понятия:

Коммерциализация искусства; новая эстетика; постмо дернизм; информационные технологии; актуальное искус ство.

Оборудование Хрестоматия, аудиодиски с записями популярных ис полнителей.

Задания к иллюстрациям Чем можно объяснить резко увеличившийся в 90 е гг.

выпуск журналов (с. 349)? Какие издания вы предпочи таете? Что вам интересно в этих изданиях?

Почему развитие в 90 е гг. получила театральная ант реприза (с. 349)?

Посмотрите на мемориальное сооружение «Маска скор би» Э. Неизвестного. Где и почему оно построено? В па мять о ком? Что оно символизирует (с. 351)?

Почему большую популярность в России получила сеть интернет кафе (с. 352)?

Какие технические открытия и свершения в 2000— 2007 гг. вы считаете главными (с. 353)?

С чем вы можете связать рост религиозных настрое ний в российском обществе в конце ХХ — начале ХХI в. (с. 356, 357)? Какие последствия это будет иметь?

Работа с документами На основании документа напишите сочинение раз мышление на тему «Российская интеллигенция в эпоху пе ремен». Отметьте в нем, какие вопросы волновали интелли генцию и почему. Что не удовлетворяло ее в новом положе нии дел в стране? Что именно отвергалось и почему? Какой видели они страну в конце 80 х гг. и в середине 90 х гг.?

Что оказалось в этих реалиях идущим вразрез с идеалами и чаяниями интеллигенции периода перестройки?

ИЗ СТАТЬИ ПИСАТЕЛЯ В. Е. МАКСИМОВА «ПОМИНКИ ПО

РОССИИ»

Нынешняя российская периодика, радио, телевидение, кино и театр только и заняты тем, что объясняют своей несмышленой аудитории, что ее армия — застенок, шко ла — рассадник обскурантизма, семья — клоака, цер ковь — прибежище стукачей и мздоимцев, а вся страна — один большой Чернобыль, который если и исчезнет с лица земли, то лишь окажет этим неоценимую услугу человече ству. Здесь я слышу голоса своих прогрессивных оппонен тов: «И совершенно правильно сделает!» Поэтому сразу же им и отвечу: «Согласен, но только если вместе с вами!»

Героем нашего времени становится человек, умеющий делать деньги, и преимущественно в твердой конвертируе мой валюте. Каким образом, это не имеет значения. Про дается и покупается все.

Чем интересуетесь? Тайнами КГБ? Четыреста зеленень ких на бочку — и пресс центр этой героической организа ции набьет вам этими тайнами полный кейс.

Подробности закрытого следствия над путчистами? Рос сийская прокуратура поделится с вами этим добром еще дешевле — за триста.

Вы насчет «клубнички»? Милости просим! Откройте соответствующую газету: жены и мужья, дочери и сыновья сдаются напрокат по объявлению. Адрес, телефон, имя — все честь по чести.

Убийство опостылевшего супруга (супруги!) или надоев шего компаньона? В любое время дня и ночи. Оплата по договоренности.

Дети для трансплантации? И за этим не постоим, назы вайте цену. Разумеется, в твердой валюте.

Оружие? Боевая техника? Флот? Авиация? Об этих же лезяках и торговаться совестно. Берите на вес, сколько осилите. Оплата принимается и в рублях. Тоже на вес. Как говорится, баш на баш. Территории? Это и в кредит мож но, нам их девать некуда.

Причем представление об эквивалентах у наших рыноч ников находится на уровне капитана Кука: за мятый само вар, которому место на городской свалке, с иноземного ту риста на Арбате могут запросить цену золотого сервиза на 12 персон, а за подпись на контракте о продаже миллио нов тонн нефти по сниженной цене — двухкассетный маг нитофон...

Стремительная криминализация России — это нынче национальная беда, а криминализация, поощряемая госу дарством, — это, на мой взгляд, уже катастрофа и прес тупление одновременно.

Именно этот поистине неандертальский уровень опреде ляет их отношение к школе, науке, культуре: все должно окупаться! Они не знают или делают вид, будто не знают, что во всем мире, в том числе и в обожаемой ими Амери ке, все это находится на содержании государства или бла готворительных фондов. Окупает себя только поп культура, прибыльна только прикладная наука, и оплачивается лишь элитарное образование, но во Франции, к примеру, даже частные школы получают дотации от правительства, а ког да однажды последнее попыталось освободиться от этого бремени, вся страна в знак протеста вышла на улицы...

...Нетрудно представить себе, какое будущее, какой ры нок и какая демократия ожидают вскоре Россию!

Впрочем, концепцию ее будущего ее президент недавно определил сам. Когда в крохотной Калмыкии некий моло дой нувориш с капиталом криминального происхождения выиграл выборы, пообещав каждому избирателю сто дол ларов, а затем, разогнав почти все структуры власти, ввел в ней прямое президентское правление, растроганный Борис Николаевич со свойственным ему, мягко выражаясь, простодушием откровенно проговорился: «Дерзайте! Кал мыкия станет для России полигоном...»

Вы хотите жить в такой России? Я — нет.

Работа со схемами, диаграммами, таблицами 1. Определите положительные и отрицательные изме нения, которые произошли в условиях резко возросшего проникновения в Россию иностранной продукции в облас ти культуры (книги, кино, компьютерные игры и др.).

Представьте информацию в виде таблицы.

2. Найдите данные о расходах РФ в этот период на поддержку музеев, реставрацию памятников культуры и создание национальных парков (заповедников). Сопо ставьте их с данными об аналогичных расходах США, ев ропейских стран, промышленных азиатских стран за этот же период. Представьте информацию в виде графика.

Проанализируйте данные. Обоснуйте выводы.

3. Проанализируйте данные таблицы и предложите программу социальной адаптации и воспитания, образова ния молодого поколения в России сегодня.

ЧТО ВАС РАДУЕТ И ЧТО БЕСПОКОИТ В ДЕТЯХ? (ПО ДАННЫМ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА)

Самостоятельность 23 Безнравственность Жалостливость 21 Курение, наркомания Коммуникабельность 8 Невоспитанность Зарабатывание денег 7 Раннее взросление Любознательность 5 Излишняя практичность Комментарии к ключевым проблемам и понятиям курса Последнее десятилетие ХХ в. было отмечено радикаль ными переменами в духовной жизни страны и новыми процессами в развитии культуры. Важнейшими условия ми экономических и политических преобразований стало утверждение свободы слова, развитие Интернета, рост вовлеченности России в мировое культурное и информа ционное пространство.

В обществе первой половины 90 х гг. широко распро странились настроения разочарования. Исчезла уверен ность в завтрашнем дне, у многих людей появилось чувство незащищенности. Становление институтов рыноч ной экономики сопровождалось стремительным ростом цен и падением жизненного уровня, которое заставило вспомнить о трудностях прошлых лет. Происходила даль нейшая дифференциация уровня доходов разных групп населения. Подъем общественной активности, вызванной надеждами на перемены, сменился растущей апатией.

Размывались представления о социально допустимых нор мах поведения.

Социальные процессы в российском обществе первых постсоветских лет не были однонаправленными. Происхо дило и высвобождение долгое время сдерживаемой идео логическим диктатом творческой и социальной энергии.

Культурная жизнь первых постсоветских лет чутко ре агировала на происходившие перемены. Частная инициа тива стимулировала становление новых для отечественной культуры направлений деятельности.

В первой половине 90 х гг. резко сократилось государ ственное финансирование объектов культуры — музеев, театров, библиотек.

Быстрыми темпами стала развиваться индустрия досу га — коммерческие развлекательные центры и ночные клубы появились в больших и малых городах.

Массовая культура в первые послеперестроечные годы ориентировалась почти исключительно на заимствованные образцы.

Быстро стали расширяться каналы оперативного полу чения информации и взаимодействия через Интернет, в том числе в осуществлении проектов в сфере образования, в организации общественной деятельности. Появились многочисленные электронные периодические издания, электронные библиотеки и образовательные порталы, художественные сайты.

Расширение информационного пространства открывало новые возможности для научного творчества, для быстро го обмена идеями и для контактов между людьми. В пер вой половине 90 х гг. объемы финансирования отечествен ной науки резко сократились. Многие ученые уехали работать за рубеж. В результате недофинансирования и нехватки кадров многие отечественные разработки были приостановлены.

Самоорганизация культурной жизни принимала все бо лее многообразные формы с начала нового тысячелетия, когда стала расширяться материальная база для осу ществления инициатив в сфере культуры. Магистральным направлением оставалось освоение национального куль турного наследия, рост интереса к которому был связан с поиском устойчивых мировоззренческих основ в переход ную эпоху.

Важнейшим процессом в развитии духовной жизни но вой России стал рост религиозного самосознания людей.

Религиозное возрождение коснулось всех традиционных конфессий — православия, ислама, иудаизма, буддизма.

Новое прочтение сегодня получает тема патриотизма.

Это чувство причастности к прошлому, настоящему и бу дущему своей Родины, своего народа, гордость за его до стижения, бережное отношение к истории страны и сво ей малой родины. Патриотизм предполагает становление гражданского и правового сознания, понимание личной ответственности за судьбу страны и за будущее нашей культуры.

Дополнительная литература Перегудов С. П. Корпорация, общество, государство: эволюция от ношений. — М., 2003.

Россия: поиск пути. — М., 1999.

Уткин А. И. Мировой порядок XXI века. — М., 2001.

Эпоха Ельцина: очерки политической истории. — М., 2001.

Домашнее задание: § 25.

Уважаемые коллеги!

Тематическое планирование

§ 1. «Холодная война». Выбор политического курса СССР

§ 2. Восстановление и развитие экономики СССР в пос левоенный период

§ 3. Политическое развитие СССР в послевоенные годы

§ 7. Внешняя политика СССР в 1953—1964 гг.: от «ду ха Женевы» к Карибскому кризису

§ 9. Смещение Н. С. Хрущева. Политические процессы в СССР в 1964—1985 гг

§ 10. Советская экономика в 1964—1985 гг. Попытки § 11. СССР в системе международных отношений в се § 12. Культура и духовная жизнь в «эпоху развитого социализма»

§ 13. Начало политических и экономических реформ в СССР

§ 15. «Новое мышление» в международных отноше ниях

§ 17. «Шоковая терапия» и кризис двоевластия (1991— 1993)

§ 18. Новый политический режим

§ 19. Кризис «олигархического капитализма» 1998— 1999 гг.

§ 20. Международное положение России в конце XX в.

§ 21. Курс Президента В.В. Путина на консолидацию общества

§ 22. Внутренняя политика в начале XXI в. — восста новление государства

§ 24. Восстановление позиций России во внешней по литике

§ 25. Российское общество в эпоху перемен (1992— 2008)



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||


Похожие работы:

«СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ БУХГАЛТЕРСКИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ Программа, методические указания, задания контрольной и самостоятельной работы студентов заочной формы обучения специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Новосибирск 2008 Кафедра бухгалтерского учета Бухгалтерский управленческий учет : программа, методические указания, задания контрольной и самостоятельной работы / [сост.: доц. В.И. Нитяго, доц. Ж.Г Мамаева]. – Новосибирск : СибУПК, 2008. – 52 с....»

«ФТИЗИАТРИЯ национальное руководство Главный редактор акад. РАМН М.И. Перельман Подготовлено под эгидой Российского общества фтизиатров и Ассоциации медицинских обществ по качеству АССОЦИАЦИЯ МЕДИЦИНСКИХ ОБЩЕСТВ издательская группа ПО КАЧЕСТВУ ГЭОТАР-Медиа Москва 2007 УДК 616-0015 ББК 55.4 Ф93 Национальное руководство по фтизиатрии разработано и рекомендовано Российским обществом фтизиатров и Ассоциацией медицинских обществ по качеству (АСМОК) Рекомендуется Учебно-методическим объединением по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАУ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА И УМК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 18809 Станочник широкого профиля Москва, 2011 г. Аннотация программы Примерная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 18809 Станочник широкого профиля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального...»

«2 Содержание ВВЕДЕНИЕ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БИРСКОГО ФИЛИАЛА ФГБОУ ВПО БАШКИРСКИЙ ГОСУНИВЕРСИТЕТ 1 1. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ. 6 1.1.Общие сведения по УГС 050000 – Образование и педагогика в Бф БашГУ 6 1.2. Сведения по специальностям УГС 050000 – Образование и педагогика 8 2.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 14 3.СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 17 3.1.Учебный план 3.2.Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.3.Программы и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЕРЖДАЮ Прорект 'ательной работе И.В. Атанов '-Х Р. 2014 г. а ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования 022000.68 - ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ (код, наименование специальности или направления подготовки) Ставрополь, СТРУКТУРА ОТЧЕТА О...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЛИПЕЦКИЙ ФИЛИАЛ Методические рекомендации по выполнению и защите дипломного проекта для студентов специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление Составители М.А. Аксенова, А.С. Шурупова, И.С. Щетинина Липецк 2014 ББК: 67.401я73 М 54 Методические рекомендации по выполнению и...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российский государственный гуманитарный университет (Филиал РГГУ в г. Балашихе) Кафедра математических и естественнонаучных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе Т.Н. Миронова ГИС-ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ ГОРОДОМ Рабочая программа курса для специальности 080504– Государственное и муниципальное управление Балашиха ГИС-ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ...»

«Утверждено Директор школы ( Исхаков А.М.) Приказ № _ от _2011г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По окружающему миру Ступень обучения (класс) начальное общее образование, 1 класс Количество часов 66ч. Уровень базовый Составила: Шкуланова Т.Н. Программа разработана на основе примерной программы по окружающему миру федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009 г.) и материалам учебно-методического комплекта Начальная школа...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет РЕВИЗИЯ И АУДИТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсовой работы для студентов специальности 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Для студентов дневной и заочной форм обучения Новополоцк 2013 1 Одобрены и рекомендованы к изданию Методической комиссией финансово-экономического факультета Финасово-экономический факультет Кафедра Бухгалтерский учет и аудит Составители: Апенченко...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ И. Л. Гоник, А. В. Фетисов В. Н. Подлеснов, Е. Р. Андросюк РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС Методические указания Волгоград 2011 ББК Ч 481.21я7 Рецензент канд. техн. наук, доцент Ю. М. Быков Издается по решению редакционно-издательского совета Волгоградского государственного технического университета Рекомендации...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА Кафедра Информационные радиосистемы ФОРМИРОВАНИЕ И ОПТИМАЛЬНАЯ ОБРАБОТКА СИГНАЛОВ C ЛИНЕЙНОЙ ЧАСТОТНОЙ МОДУЛЯЦИЕЙ Методические указания к лабораторной работе № 1 по дисциплинам Радиотехнические системы, Теория и техника радиолокации и радионавигации для студентов, обучающихся по направлению...»

«А.Е. Сушбов Б.Т. Жарылгасова БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АУДИТ Допущено УМО по образованию в области коммерции в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений МОСКВА 2005 УДК 657.1 ББК 65.431я75 С89 Рецензенты: И.М. Дмитриева, доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой бухгал¬ терского учета Российского государственного торгово-экономического универ¬ ситета, Е.И. Семенова, доктор экон омических наук, профессор, декан экономического факультета Российского государственного...»

«Рабочая программа по курсу Теория государства и права. Программа по теории государства и права предназначена для студентов I курса МГГУ, обучающихся по специальности 021100-ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Программа содержит общие цели и задачи курса, тематические планы, содержание курса, планы семинарских занятий, примерную тематику вопросов к экзамену и зачету, методические указания по написанию курсовых работ, тематику курсовых работ и список рекомендуемой литературы. Составитель - Кузнецов С.В Введение В...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Методические указания для студентов (курсовая работа) Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета 2012 УДК 32.01 (075.8) ББК 66.0 я 73 Т 41 Тимерманис И.Е., Евсеева Л.И., Башкарев А.А., Матвеевская А.С., Тараканова Т.С. Реклама и связи с общественностью: методические указания для студентов (курсовая работа). СПб.: Изд-во Политехн....»

«Факультет естественных наук Химическое отделение Кафедра органической химии ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА, СЕМИНАРОВ, ПРАКТИКУМА И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Курс 2–й, III–IV семестры Методическое пособие Новосибирск 2009 Методическое пособие, предназначено для студентов II курса факультета естественных наук, специальность химия. В состав пособия включены: программа курса лекций, структура курса и правила ИКИ, программа практикума по органической химии, методические...»

«1 М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Ф Е Д Е Р АЛ Ь Н О Е Г О С У Д А Р С ТВ Е Н Н О Е А В ТО Н О М Н О Е О Б Р АЗ О В А Т Е Л Ь Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е В Ы С Ш Е Г О П Р О Ф Е С С И О Н АЛ Ь Н О Г О О Б Р АЗ О В А Н И Я БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СТАРООСКОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ (СОФ НИУ БелГУ) Кафедра менеджмента Лунева Е.В. Ковалева Л.Е., Золотухина Л.Ю., Езекян Ж. Т., Горожанкина А. В., Кузнецова В. Н. МЕНЕДЖМЕНТ В СРЕДНЕМ И МАЛОМ БИЗНЕСЕ...»

«И.М. Прищепа Возрастная анатомия и физиология Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов небиологических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования МИНСК ООО НОВОЕ ЗНАНИЕ 2006 УДК [611+612](075.8) ББК 28.706/707я73 П77 Рецензенты: кафедра анатомии, физиологии и валеологии Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка (зав. кафедрой — доктор медицинских наук Ю.М. Досин); кандидат...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— СанктПетербург [и др.] : Лань,...»

«А.Л. ЧЕКИН МАТЕМАТИКА 2 КЛАСС Методическое пособие Под редакцией Р.Г. Чураковой МосКвА АКАдЕМКНИГА/УЧЕбНИК 2012 УДК 51(072.2) ББК 74.262.21 Ч-37 Чекин, А.Л. Ч-37 Математика [Текст] : 2 кл. : Методическое пособие / А.Л. Чекин; под. ред. Р.Г. Чураковой. – М. : Академкнига/Учебник, 2012. – 224 с. ISBN 978-5-49400-074-3 Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения и концепцией...»

«Волков Б. С., Волкова Н. В. Детская психология: от рождения до школы 4-е издание, переработанное Серия Детскому психологу Заведующий редакцией П. Алесов Ведущий редактор Н. Кулагина Литературный редактор Ю. Гудым Художник С. Шутов Корректоры Е. Павлович, В. Сабайда, Л. Щербук Верстка О. Шинкевич ББК 88.8я7 УДК 159.922.7(075) Волков Б. С., Волкова Н. В. В67 Детская психология: от рождения до школы. 4-е изд., перераб. — СПб.: Питер, 2009. — 240 с.: ил. — (Серия Детскому психологу). ISBN...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.