WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета защиты растений,

агрохимии и почвоведения доцент_ И. А. Лебедовский «_» 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Агрометеорология для бакалавров (магистров) направления подготовки 110.400.62 Агрономия Факультет, на котором проводится обучение Защита растений Кафедра – разработчик Общего и орошаемого земледелия Дневная форма обучения Заочная форма обучения Вид учебной работы Курс, Курс, Часов / з. е. Часов / з. е.

семестр семестр Аудиторные занятия — Курс 56/1,6 - всего семестр лекции 20/0,5 - консультации - практические занятия (се- Курс 36/1 - минары) семестр лабораторные работы - Самостоятельная работа — Курс 52/1,4 - всего семестр курсовой проект (работа) - контрольные работы - реферат - другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттеста- Курс зачет - ции (зачет, экзамен) семестр 2 Всего по дисциплине 108/3 - Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:

1 ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров (магистров) 110400.62 «Агрономия»

код и наименование направления подготовки утвержденного 22.12.2009 г. регистрационный номер дата 2 Примерной программы учебной дисциплины Агрометеорология название дисциплины утвержденной Минобразования РФ 28.11. наименование профильного УМО и дата утверждения 3 Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, протокол от 22.04.2013 № Разработчики:

Ведущий преподаватель:

Добродомов Н.В. к.с-х.н., доцент Фамилия И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Преподаватели:

Фамилия И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Фамилия И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Общего и орошаемого земледелия протокол от № 17.06.13 Заведующий кафедрой Найденов А.С., д. с-х. н., профессор Фамилия И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультетов защиты растений, агрохимии и почвоведения протокол от 17.06.13 № Председатель методической комиссии Терпелец В.И., д.с-х.н., профессор Фамилия И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами Фамилия И.О., подпись Наименование Наименование заведующего кафедрой, смежной дисциплины кафедры дата согласования Почвоведение Почвоведение Терпелец В.И.

Физиология растений Физиология растений Растениеводство Растениеводство 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины — Научить студентов правильному пониманию роли агрометеорологических условий в анализе комплекса факторов при применении средств защиты растений от сорняков, вредителей и болезней.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: строение и состав атмосферы; методы измерения и пути эффективного использования в растениеводстве солнечной радиации, температурного режима почвы и воздуха, а также эффективности выпадающих осадков, опасных для культурных растений метеорологических явлений и меры борьбы с ними; правила применения агрометеорологической информации при возделывании различных растений и защите их от вредителей и болезней.

Уметь: рационально использовать ресурсы климата при возделывании различных культур в различных климатических зонах; вести наблюдения за основными метеорологическими элементами; предвидеть развитие атмосферных процессов; оценивать природные ресурсы территории и анализировать текущие агрометеорологические условия при внесении различных препаратов против болезней у растений и их вредителей.

Владеть: современными методами оценки природно-ресурсного потенциала территории для целей растениеводства; видами и методами метеорологических наблюдений; навыками организации и проведения полевых работ; способами защиты растений от опасных метеорологических явлений.

Иметь представление о прогнозе погоды и ее методах, о рациональном использовании ресурсов климата при размещении различных культур и применения средств их защиты от болезней и вредителей в различных почвенноклиматических зонах.

Видами и задачами профессиональной деятельности по дисциплине является изучение:

- строения и состава атмосферы, - показателей потребности растений в основных метеорологических факторах;

- описание закономерностей формирования метеорологических и климатических условий сельскохозяйственного производства в пространстве и во времени;

- разработанных методов количественной оценки влияния метеорологических факторов на состояние почвы, появление болезней и вредителей, развитие, рост и формирование урожая возделываемых культурных растений;

- агроклиматического районирования новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур, а также агроклиматическое обоснование агротехнических приемов для наиболее полного и рационального использования ресурсов климата;

- разработка методов борьбы с неблагоприятными и опасными для сельского хозяйства гидрометеорологическими явлениями;

- метеорологических приборов и методов наблюдений.



Дисциплина «Агрометеорология» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план согласно ФГОС ВПО направления 110400.62 «Агрономия» по профилю подготовки «Защита растений».

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП: физика, ботаника, почвоведение, физиология растений. Студенты изучающие агрометеорологию должны иметь знания по различным процессам жизнедеятельности растений: фотосинтеза, дыхания, водообмена и корневого питания, а также знания свойств и основных процессов атмосферы.

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ООП: общее земледелие, растениеводство, фитопатологии, энтомологии, защиты растений, овощеводство, плодоводство и других курсов использующих информацию при описании климата и погодных условий района.

2 Требования к формируемым компетенциям Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

- владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способности находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовности нести за них ответственность;

б) профессиональные (ПК):

- использования основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применения методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

- готовности использовать приемы защиты полевых культур при неблагоприятных метеорологических условиях;

- способности к принятию управленческих решений в различных производственных и погодных ситуациях;

- способности к обобщению и статистической обработке результатов полевых и лабораторных исследований, формулированию выводов.

3 Содержание дисциплины 3.1 Содержание лекций Таблица № темы лекции Метеорология и агрометеорология. Методы исследований. Система гидрометслужбы в РФ и основные направления ее деятельности.

Влияние агрометеорологических условий на развитие болезней и вредителей у растений и качество продукции.

Земная атмосфера, и ее строение.

2.1.Земная атмосфера, как среда с/х производства. Строение земной атмосферы. Значение приземного слоя атмосферы в сельском хозяйстве. Атмосферный воздух и его газовый состав. Состав почвенного воздуха. Сельскохозяйственное значение составных частей воздуха для жизни растений, человека и животных. Аэрозоли, контроль и меры борьбы с загрязнением атмосферы. Методы исследований атмосферы.

2.2.Основные физические свойства атмосферного воздуха. Теплоемкость, теплопроводность, температуропроводность, плотность и их значение в сельском хозяйстве при изучении водно-физических свойств почвы, водного, теплового и воздушного режимов почвы.

Атмосферное давление, связь его с погодой. Факторы, влияющие на атмосферное давление. Приборы и методы измерения атмосферного давления. Единицы измерения атмосферного давления и изменение его с высотой, барическая ступень. Барометрическое нивелирование и его значение в сельском хозяйстве. Планетарное распределение давления, его роль в общей циркуляции атмосферы. Роль динамического и термического факторов в распределении атмосферного давления по горизонтам. Изобары. Горизонтальный барический градиент.

Солнечная радиация.

3.1. Солнце – основной источник энергии на земле. Радиационные источники энергии на земле и их виды. Единицы измерения лучистой анергии. Солнечная постоянная. Спектральный состав солнечной радиации.

3.2.Биологическое значение основных частей спектра. Фотосинтетическая активная радиация (ФАР) и ее роль в жизни растений. Поглощение и рассеяние солнечных лучей в атмосфере. Зависимость изменений спектрального состава радиации от высоты солнца над горизонтом и уровня моря.

3.3.Прямая, рассеянная и суммарная радиация. Отраженная радиация.

Альбедо различных поверхностей. Излучение Земли и атмосферы.

№ темы лекции Эффективное излучение. Оранжерейный эффект солнечного луча 3.4. Составление радиационного баланса. Суточный и годовой ход радиационного баланса. Радиационный режим растительных сообществ. Измерение составляющих радиационного баланса. Освещенность. Освещенность среди растений. Продолжительность дня, ее зависимость от географической широты и времени года. Значение продолжительности дня для растений. Влияние экспозиции и крутизны склона на приход солнечной радиации. Поглощение радиации в посевах. Значение солнечной энергии для биосферы и пути повышения использования ресурсов солнечной радиации в сельском хозяйстве.

Температурный режим почвы и воздуха.

4.1. Понятие о тепловом и термическом режиме почвы. Процессы нагревания и охлаждения почвы. Факторы формирования температурного режима. Тепловые свойства почвы: теплоемкость, теплопроводность, температуропроводность. Тепловой баланс поверхности почвы. Уравнение теплового баланса почвы.

4.2. Суточный и годовой ход температуры почвы. Законы теплопроводности почвы - законы Фурье. Закономерности распространения тепла в почве. Термический режим почвы под растениями. Зависимость температуры почвы от рельефа, растительности, снежного покрова и обработки почвы. Измерения температуры почвы. Сельскохозяйственное значение температуры почвы. Методы оптимизации температурного режима почвы для с/х целей.

4.3. Процессы нагревания и охлаждения приземного слоя атмосферы.

Изменение температуры воздуха с высотой. Вертикальный градиент температуры. Измерение температуры воздуха.

4.4. Характеристики температурного режима и потребности растений в тепле. Средние суточные, средние месячные и средние годовые температуры. Понятие об активных и эффективных температурах.

Балластные температуры, их экологическое значение. Значение температурных условий для сельскохозяйственного производства.

Водный режим воздуха: влажность, осадки, снежный покров 5.1. Влажность воздуха. Величины, характеризующие содержание водяного пара в атмосфере и способы их определения. Суточный и годовой ход влажности воздуха. Влажность воздуха среди растений.

Изменение влажности с высотой. Измерение элементов влажности воздуха с помощью прибора, Сельскохозяйственное значение влажности воздуха.

5.2. Испарение с поверхности почвы и воды. Транспирация. Влияние метеорологических факторов на испарение и транспирацию. Суточный и годовой ход испарения. Методы испарения и их измерения.

№ темы лекции Регулирование испарения.

5.3. Почвенная влага, осадки, их виды и типы. Измерение осадков.

Суточный и годовой ход осадков. Планетарное распределение годовых сумм осадков. Осадки на территории Краснодарского края. Интенсивность осадков. Классификация осадков по интенсивности.

5.4. Значение осадков для возделывания с/х культур. Активные воздействия на процессы выпадения осадков. Снежный покров, его характеристика, методы учета, значение.

Опасные для сельского хозяйства метеорологические явления и меры борьбы с ними. Климат и его оценка для целей сельскохозяйственного производства.

6.1. Заморозки. Классификация заморозков по времени года, интенсивности, времени действия (продолжительности), метеорологическим условиям образования. Радиационные заморозки. Продолжительность безморозного периода. Влияние заморозков на растения.

Прогноз заморозков. Меры борьбы с заморозками.

6.2. Засухи и суховеи. Классификация засух по условиям образования. Почвенные и атмосферные засухи. Смешанные засухи. Физиологические засухи. Критерии засух. Суховеи. Критерии суховеев.

Действие засух и суховеев на растения. Повторяемость засух и суховеев на территории России. Меры борьбы с засухами и суховеями.

6.3. Ветровая эрозия почвы. Причины возникновения, распространения и повторяемость ветровой эрозии. Виды почвенных наносов.

Процентное соотношение частиц в общем, потоке их переноса. Виды передвижения сорванных ветром частиц почвы. Вред от ветровой эрозии почвы. Меры борьбы с ветровой эрозией почвы.

6.4. Неблагоприятные явления зимнего периода. Вымерзание озимых, многолетних трав и плодовых культур. Метеорологические условия, вызывающие выпревание, выпирание, вымокание озимых. Ледяные корки. Повторяемость и распространение этих явлений и меры борьбы с ними.

Основы климатологии.

7.1.Климат. Климатообразующие факторы. Микроклимат урбанизированной среды, климат почвы и фитоклимат. Мелиорация микроклимата. Современные изменения и колебания климата. Адаптация к меняющемуся климату: общая схема, модели, наблюдающиеся тенденции, экологические принципы.

7.2. Оценка природно-ресурсного потенциала территории. Агроклиматические показатели. Агроклиматическое районирование.

7.3. Метеорологическое и агрометеорологическое обслуживание. Использование метеорологической информации в растениеводстве, затемы лекции щите растений, фитопатологии и энтомологии. Метеорологические и агрометеорологические наблюдения. Виды и методы. Программа наблюдений метеостанций и постов.

Метеорологические наблюдения и прогнозы: методы, виды наблюдений в теплый и холодный периоды.

8.1.Методы агрометеорологических наблюдений. Основные виды наблюдений в теплый и холодный периоды, агрометеорологический пост, с/х предприятиях. Программа наблюдений поста. Методы сбора и обработки агрометеорологических наблюдений в сельском хозяйстве.

8.2.Новые и перспективные методы агрометеорологических наблюдений, их использование в планировании с/х производства.

3.2 Практические (семинарские) занятия № темы лекции Измерение атмосферного давления Виды солнечной радиации и приборы для ее измерения Измерение температуры почвы и воздуха Измерение осадков и снежного покрова Влажность воздуха, методы и приборы для ее измерения Заморозки и их характеристика, прогноз заморозков Ветер, его характеристика и приборы для измерения Погодные условия района. Анализ влияния метеорологических условий на формирование их продуктивности для защиты от вредителей 3.3 Лабораторные занятия 3.4 Программа самостоятельной работы студентов Таблица № темы лекции 2,3,4,5, Проработка вопросов, вынесенных на Устный или письменный 4.4; 5.2;

№ темы лекции 6.2; 6.3;

6.4; 7.1;

8.1; 8. № темы лекции Темы контрольных работ Измерение атмосферного давления Виды солнечной радиации и приборы для ее измерения Измерение температуры почвы и воздуха Измерение осадков и снежного покрова Влажность воздуха, методы и приборы для ее измерения Заморозки и их характеристика, прогноз заморозков Ветер, его характеристика и приборы для измерения Вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение Понятие об активных и эффективных температурах Засухи и суховеи. Причины образования и меры борьбы Ветровая эрозия почвы. Меры борьбы с ветровой эрозией Неблагоприятные явления зимнего периода Вымерзание озимых, многолетних трав и плодовых культур Выпревание, выпирание, вымокание, ледяная корка Повторяемость и распространение этих явлений и меры борьбы с Мелиорация климата сельскохозяйственных угодий Адаптация к меняющемуся климату Программа работы метеостанции и метеопоста Новые и перспективные методы агрометеорологических наблюдений Влияние погодных условий на различные агротехнические приемы при защите растений от болезней и вредителей.

Работа со справочной литературой Составление таблиц по климату и погоде для данного района, используя агрометеорологические бюллетени в библиотеке Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. Лосев А.П. Агрометеорология / А.П. Лосев, Л.Л. Журина. - М.: Колос, 2003. – 301 с.

2. Моргунов В.К. Основы метеорологии и климатологии. Метеорологические приборы и методы наблюдений / В.К. Моргунов. – Ростов-наДону: Феникс, 2005. – 331 с.

3. Наставление гидрометеорологическим станциям и постам. – Л.: Гидрометеоиздат, 1973. – 301 с.

4. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология / С.П.

Хромов, М.А. Петросянц. – Издательство МГУ, 2001. – 521 с.

3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) 3.6 Фонд оценочных средств Задания для выполнения контрольной работы (очная форма обучения) Для расчета величины атмосферного давления – Риспр следует иметь числовые данные и знать следующие формулы: величину атмосферного давления взятого по прибору – Ротс., температуру воздуха и поправку на нее - Рtб, широту места и поправку на нее – Рq, а также инструментальную поправку которая дана в технических условиях прилагаемых к прибору – Рi исходя из этого формула будет выглядеть следующим образом где Риспр (исправленное атмосферное давление) – давление с внесенными в него поправками.

Так же следует рассчитать барометрическую ступень (привыкание к высоте на которой находится метеорологическая станция). Формула, которой следующая: h = где цифра 8000 означает высоту в метрах так называемой однородной атмосферы, т.е. такой атмосферы, плотность которой с высотой не меняется. При неизменной плотности воздуха, равной ее значению на уровне моря, вся атмосфера уместилась бы в слое от 0 до 8000 м. - коэффициент расширения воздуха равной 0,004 и t – температура воздуха в точке, для которой вычисляют бирометрическую ступень, 0С Последний этап в расчете величины атмосферного давления это приведение его к уровню моря - Рурав, который для всех стран одинаковый Рурав = Рисп +, где Рурав - Рисп – давление с внесенными в него поправками, Н – высота на которой находится метеостация, h – барометрическая ступень. После перевода в соответствующие единицы измерения делается вывод о повышении или понижении атмосферного давления по сравнению данными взятыми по прибору.

Ротс, мм.рт.ст. – tн,oC – Рtб – Рq - ± 0. Рi - +0. Нтии - = 0, Таким образом на основании данных делаем вывод, что атмосферное давление повысилось на 2,9 мм.рт.ст. по отноешнию к тому, что зарегистрировал прибор.

3.7 Вопросы к экзамену (зачету) 1. Дать определение атмосферному давлению, написать формулу и расшифровать.

2. Единицы измерения атмосферного давления и их соотношение.

3. Назвать типы приборов для измерения атмосферного давления и принцип их работы.

4. Стационный чашечный барометр и его характеристика.

5. Барометр-анероид и его характеристика.

6. Барограф и его характеристика.

7. Какие поправки вносятся после взятия данных по прибору. Назвать и сделать пояснения.

8. Написать формулу исправления атмосферного давления (Риспр.) и расшифровать.

9. Барометрическая ступень, для чего она находится. Написать формулу, расшифровать.

10. Написать формулу атмосферного давления, приведенному к уровню моря.

11. Дать определение радиационного баланса. Написать формулу, расшифровать.

12. Дать определение отраженной солнечной радиации. Чем она характеризуется. Написать формулу Альбедо.

13. Актинометр, его характеристика.

14. Пиранометр, его характеристика.

15.Альбедометр, его характеристика.

16. Гелиограф, его характеристика.

17. Назвать виды термометров и описать принцип работы.

18. Отличие срочного термометра от максимального.

19. Отличие срочного термометра от минимального.

20.Отличие максимального термометра от минимального.

21.Характеристика термометров Савинова.

22.Почвенно-глубинный термометр и его характеристика 23. Характеристика термометра-щупа и трости агронома.

24. Характеристика установки для измерения температуры почвы на глубинах М-54-2.

25.Термограф и его характеристика.

26. Как подготовить площадку для установки приборов при измерении температуры почвы на поверхности, в пахотном и подпахотном слоях.

27. Дать определение осадков и назвать единицы их измерения. Соотношение единиц измерения.

28. Осадкомер Третьякова –1 и его характеристика.

29. Почвенный дождемер Р-28 и его характеристика.

30. Дождемер полевой М-99 и его характеристика.

31.Плювиограф П-2 и его характеристика.

32. Снежный покров и его характеристика.

33. Приборы для измерения снежного покрова.

34. Походный весовой снегомер ВС-43 и его характеристика.

35. Дать определение влажности воздуха и ее составляющих.

36. Методы определения влажности воздуха, в чем их принцип.

37. Гигрометр психрометрический ВИТ-1 и его характеристика.

38. Аспирационный психрометр МВМ и его характеристика.

39. Волосяной психрометр и его характеристика.

40. Гигрограф волосной М-21А и его характеристика.

41. Дать определение, что такое ветер. Назвать элементы, его характеризующие.

42. Флюгер станционный и его характеристика.

43. Анеморумбометр М-63М-1 и его характеристика.

44. Анемометр ручной чашечный МС-В и его характеристика.

45. Дать определение розы ветров. Принцип ее построения.

46. Дать определение заморозков. Назвать их типы и причины возникновение.

47. Прогноз заморозков по способу Михалевского. Написать формулу, расшифровать.

48. Прогноз заморозков по Чудновскому. Написать формулу, расшифровать.

49. Решить задачу при прогнозе заморозков по Михалевскому.

4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература Основная литература:

1. Лосев А.П., Журина Л.Л. Агрометеорология / А.П. Лосев, Л.Л. Журина.. - М.: Колос, 2003.-301 с.

2. Моргунов В.К. Основы метеорологии и климатологии. Метеорологические приборы и методы наблюдений / В.К. Моргунов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 331 с.

3. Лосев А.П. Практикум по агрометеорологическому обеспечению растениеводства / А.П. Лосев. - Л.: Агрометеоиздат, 1994. – 179 с.

4. Федосеев А.П. Погода и эффективность удобрений / А.П. Федосеев – Л.: Гидрометеоиздат, 1985. – 144 с.

5. Сенников В.А., Ларин Л.Г, Белолюбцев А.И., Коровина Л.Н. Практикум по агрометеорологии / В.А. Сенников, Л.Г. Ларин, А.И. Белолюбцев, Л.Н.

Коровина. – М.:Колос, 2006 г.- 215 с.

Дополнительная литература:

1. Наставление гидрометеорологическим станциям и постам. – Л.: Гидрометеоиздат, 1973.-301 с.

2. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология / С.П.

Хромов, М.А. Петросянц. 5-изд. Переработанное и дополненное– Издательство МГУ, 2001.- 528 с.

3. Чирков Ю.И. Агрометеорология / Ю.И. Чирков. – Л.: Гидрометеоиздат, 1986. – 296 с.

4. Павлова М.Д. Практикум по агрометеорологии / М.Д. Павлова. – Л.:

Гидрометеоиздат, 1984. – 184 с.

4.2 Перечень учебно-методической документации по дисциплине 1. Методические указания по темам практических занятий.

5 Перечень программного обеспечения При изучении практического курса необходимо руководствоваться «Наставлениями гидрометеорологическим станциям и постам» (Санкт-Петербург:

Гидрометеоиздат, 2000). Могут использоваться программные продукты: БД MS Access, Delphi, JavaScript.

При изучении вопросов метеорологического и агрометеорологического обеспечения могут применяться: Inter Base Server 5.6, Cristal Reports 8.5 Developer и др.

а) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

В рамках учебного курса используют базы данных многолетних метеорологических наблюдений станций и постов. Возможен оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами, а также предприятиями и организациями: Всероссийским научно-исследовательским институтом сельскохозяйственной метеорологии (ВНИИСХМ), http://cxm.obninsk.org/; Одесским государственным экологическим университетом (ОГЭКУ), http://www.ogmi.farlep.odessa.ua/.; Российским национальным комитетом содействия Программе ООН по окружающей среде (НП «ЮНЕПКОМ»), http://www.unepcom.ru/ и др.

Климатическая и метеорологическая информация доступна на интернетсайтах:http://www.meteoinfo.ru/,http://www.gismeteо.ru/, http://www.webmeteo.ru/.

Могут быть использованы информационные справочные и поисковые системы:

Rambler, Google, Yandex и др.

1. Усманов Р.Р. Методические указания по обработке данных агрономических исследований с использованием статистического пакета STATGRAPHICS Plus for Windows.

2. Пакеты прикладных программ по статистике: STRAZ, STATISTICA, EXELL, STATGRAPHICS Plus for Windows.

б) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

Для нахождения информации, размещенной в Интернете, чаще всего представленной в формате HTML помимо общепринятых «поисковиков» Rambler, Yandex, GOOGLE можно рекомендовать специальные информационнопоисковые системы:

GOOGLE Scholar – поисковая система по научной литературе, ГЛОБОС – для прикладных научных исследований, Science Tehnology – научная поисковая система, AGRIS – международная информационная система по сельскому хозяйству и смежным с ним отраслям, AGRO-PROM.RU – информационный портал по сельскому хозяйству и аграрной науке Math Search – специальная поисковая система по статистической обработке.

6 Материально-техническое обеспечение дисциплины Практические занятия проводятся в аудиториях 725, 727, 731 и 733, оборудованных необходимыми рабочими местами.

Для усвоения учебного материала при проведении аудиторных занятий при самостоятельной работе студентов используются:

- таблицы и рисунки по приборам;

- методические указания к выполнению практических работ;

- плакаты по темам лекций;

- приборы: барометр чашечный ртутный, барометр анероид; набор термометров (психрометрический, минимальный, максимальный, коленчатые, вытяжные); психрометрическая будка, психрометры со штативом и таблицами, барографы, гигрографы и термографы; пиранометр, альбедометр, гальванометр, актинометр, гелиограф, люксметр; осадкометр, флюгер Вильда, ручной чашечный анемометр.

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

от 17.06.13 г. №_6_

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по дисциплине Агрометеорология Форма обучения Очная недели лекции по рабочей Земная атмосфера, ее строение. Основные физические свойства атмосферного воздуха. Теплоемкость, тепДоклад лопроводность, температуропроводность, плотность. Атмосферное давление, его связь с погодой.

недели лекции по рабочей 2 План практических (семинарских) занятий Тема: Земная атмосфера и ее строение.

Измерение атмосферного давления Тема: Солнечная радиация.

Виды солнечной радиации и приборы для ее измерения Тема: Температурный режим почвы Измерение температуры почвы и Измерение осадков и снежного покрова Влажность воздуха, методы и приборы для ее измерения Тема: Опасные для сельского хозяйства метеорологические явления.

Заморозки и их характеристика, прогноз заморозков Тема: Метеорологические наблюдения и прогнозы Описание погодных условий района.

Анализ влияния метеорологических условий на формирование продуктивности растений в садоводстве 3 План лабораторных занятий (не предусмотрено) 4 Программа самостоятельной работы студентов Измерение атмосферного давления Виды солнечной радиации и приборы для ее измерения Измерение температуры почвы и Измерение осадков и снежного Влажность воздуха, методы и Заморозки и их характеристика, Ветер, его характеристика и приборы для измерения Вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение Понятие об активных и эффективных температурах Засухи и суховеи. Причины образования и меры борьбы Ветровая эрозия почвы. Меры Неблагоприятные явления зимнего периода Вымерзание озимых, многолетних трав и плодовых культур Выпревание, выпирание, вымоУстный или Мелиорация климата сельскохозяйственных угодий Адаптация к меняющемуся климату Программа работы метеостанции Новые и перспективные методы агрометеорологических наблюдений в сельском хозяйстве.

Влияние погодных условий на различные агротехнические погоде для данного района, исопрос пользуя агрометеорологические бюллетени в библиотеке 5 График выполнения курсового проекта/работы (не предусмотрено)

РАЗРАБОТАНО

доцент

СОГЛАСОВАНО





Похожие работы:

«Приложение 2: Программа-минимум кандидатского экзамена по истории и философии науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2012 г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена История и философия науки по специальности 19.00.07 Педагогическая психология Кафедра...»

«ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ НА 1 КУРСЕ ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ НА 1 КУРСЕ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТА ТОЧНЫХ ФАКУЛЬТЕТА ТОЧНЫХ НАУК И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ МГГУ им. НАУК И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ МГГУ им. М.А.ШОЛОХОВА В ПЕРВОМ ПОЛУГОДИИ 2013/2014 УЧЕБНОГО ГОДА М.А.ШОЛОХОВА В ПЕРВОМ ПОЛУГОДИИ 2013/ УЧЕБНОГО ГОДА Магистерская программа Управление качеством в социально-экономических Магистерская программа Управление качеством в системах социально-экономических системах...»

«7 класс Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования). Изучение физики в основной школе направлено на достижение следующих целей1: · развитие интересов и способностей учащихся на основе...»

«Рабочая программа по английскому языку для 5 – 9 классов (углубленный уровень) Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку (углубленный уровень) для 5 – 9 классов составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы по английскому языку для школ с углублённым изучением английского языка (автор Сафонова В.В.) В программе дается описание основных задач, раскрывается содержание обучения...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Утверждаю зам. директора по УПР _Ю.А. Юшкова _ _ 2013 г. ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Микробиология, санитария и гигиена в пищевом производстве по профессии 260807 Технология продукции общественного питания Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения спецдисциплин протокол № от 2013г...»

«ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТАТЬЯНИНСКАЯ ШКОЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОСНОВНОГО ПОЛНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧУ ОО ТАТЬЯНИНСКАЯ ШКОЛА НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД МОСКВА, 2014 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Образовательная программа ЧУ ОО Татьянинская школа - это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации, кадрового и...»

«Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по географии разработана как нормативно-правовой документ для организации учебного процесса в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении Толпинская средняя общеобразовательная школа. Содержательный статус программы – базовая. Она определяет минимальный объем содержания курса география для основной школы и предназначена для реализации требований ФГОС второго поколения к условиям и результату образования обучающихся основной школы по...»

«Актис Санкт-Петербург ул. Рубинштейна д. 15/17 оф. 251 (код домофона 21) тел./факс 309-35-00 www.tourworld.ru Сардиния Гастрономический тур Дорога вкуса Даты: 29.04-06.05.14, далее - круглый год, заезды по пятницам, вариации в зависимости от сезона Продолжительность: 8 дней Маршрут: Альгеро - Коралловая Ривьера - Стинтино - остров Азинара Сассари- Кастельсардо - Галлура - Коста Смеральда Приглашаем вас на Сардинию – остров ста цветов и ароматов, роскошных пейзажей, девственной природы, самого...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор ИрГУПС /А.П. Хоменко/ _ _2011 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по научной специальности 05.02.18 Теория механизмов и машин Иркутск Введение Настоящая программа основана на следующих дисциплинах: теоретической механике, механике деформируемого твердого тела, механике...»

«ПРАВИЛА Действителен с 25 июля 2014 В WOR(l)D мы заботимся о членах организации, ценим и премируем их посредством инновационной программы выплат, распространенной в современной индустрии прямых продаж. Доходы, изображенные в данной публикации, не обязательно представляют собой доходы, которые каждый партнер WOR(l)D может или будет зарабатывать, благодаря его или ее участию в Плане Вознаграждений WOR(l)D. Эти цифры не должны рассматриваться как гарантии 2 или проекции твоих фактических доходов...»

«Рассмотрено Согласовано Рассмотрено Утверждено на заседании МО учителей Заместитель на заседании Директор предметов директора по УВР педагогического совета МОУ СОШ № 33 естественнонаучного цикла МОУ СОШ № 33 с Протокол с УИОП Протокол УИОП от от Литке Н.В. __20_г. А.Н.Бредихин __20_г. _ _ № Приказ от № 2010 г. _ _2010 г. № _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу биологии 10 класс (базовый уровень) образовательная область: естествознание Составитель: Андрющенко Елена Сергееевна Старый Оскол...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета С.М. Дементьева _ 2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине: Физическая химия для студентов 2 курса очной формы обучения специальность 020803.65 Биоэкология Обсуждено на заседании Составитель: к.х.н., доцент кафедры физической химии Э.А. Серегин 29 _января _ 2011 г. Протокол № _ Зав. кафедрой...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Международный институт экономики и права Кафедра менеджмента и маркетинга ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 080200.68 – Менеджмент (код и наименование направления подготовки) Наименование магистерской программы Управление проектами (наименование магистерской программы) Степень выпускника Магистр Форма обучения _очная _ Москва 2014 Авторы-составители: канд. экон. наук, проф. Е.Н....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра здоровьесберегающих технологий в образовании УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Гигиена физического воспитания и спорта для специальности 050720.65 Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных учреждениях Составитель: Нестеров А.Н, кандидат медицинских наук, доцент Шуя...»

«Направление подготовки бакалавров 230700.62 Прикладная информатика Профиль: Прикладная информатика в менеджменте Программа дисциплины Философия Аннотация Авторы программы: Рац Н.А., Боклагов Е.Н. – к. филос. наук, кафедра социологии и гуманитарных наук 1. Цель освоения дисциплины Главной целью курса Философия является формирование необходимых предпосылок для развития у студентов способности осмысленно подходить к жизни человека и общества, к решению задач профессиональной деятельности на основе...»

«Реализуемые образовательные программы (основные и дополнительные): Основные Предметы в Учебники соответствии с Программы с указанием уровня. Автор, учебным планом гриф Литературное Программа автор Ефросинина Л.А. 1.Ефросинина Л А чтение Литературное чтение 1 класс, для Литературное чтение 2009г., общеобразовательных школ. Допущено Вентана-Граф 1 кл Министерством образования Российской Федерации Программа, автор Иванов С.В. Русский 1.Иванов С. В. Русский язык Русский язык язык 1-4 класс, для...»

«ПРОЕКТ РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Развитие жилищного строительства в Забайкальском крае (2011 - 2015 годы) г.Чита, 2010 год 2 СОДЕРЖАНИЕ: Стр. Наименование Паспорт Программы 3 1.Введение 7 2.Характеристика проблемы, на решение которой направлена 10 Региональная программа. 3. Основные цели, задачи, сроки и этапы реализации Программы. 17 4.Механизм и комплекс мероприятий по реализации Программы. 18 5. Ресурсное обеспечение реализации Программы. 54 6. Ожидаемые результаты реализации Программы. 7....»

«УТВЕРЖДАЮ: Директор МСОШ № 1 г. Адыгейска Напцок Б.Х. _ Приказ №8 от 25 января 2012г. 02:14 №19 ПОЛОЖЕНИЕ О ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ 9-х КЛАССОВ Предпрофильная подготовка учащихся 9х классов вводится с целью выявления интересов, склонностей и формирования практического опыта в различных сферах познавательной и профессиональной деятельности, ориентирования на выбор профиля обучающихся в старшей школе. Предпрофильное обучение ведется на основании Федерального базисного учебного плана,...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова Факультет экономики, финансов и коммерции Утверждаю Проректор по учебной работе _// 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В АСПИРАНТУРУ Уровень образования Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ C5. П Производственная практика, 3 курс. Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация ПСЖ.2 Вагоны Квалификация выпускника...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.