WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Негосударственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Международный институт экономики и права»

Кафедра менеджмента и маркетинга

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Направление подготовки

080200.68 – Менеджмент

(код и наименование направления подготовки) Наименование магистерской программы «Управление проектами»

(наименование магистерской программы) Степень выпускника Магистр Форма обучения _очная _ Москва 2014 Авторы-составители: канд. экон. наук, проф. Е.Н. Кошкина;

канд. техн. наук, доц. А.С. Артемов Ответственный за выпуск: проректор по учебной работе и организации набора, д-р ист. наук, проф. Т.В. Карпенкова Программа практики утверждена на заседании кафедры менеджмента и маркетинга, протокол № 6 от 14 января 2014 г.

Программа практики «Педагогическая практика» / Авторысоставители: Кошкина Е.Н., Артемов А.С. – М.: МИЭП, 2014. – 16 с.

Программа практики предназначена для прохождения педагогической практики по магистерской программе «Управление проектами» магистрантами очной формы обучения по направлению подготовки 080200.68 – Менеджмент в 4 семестре.

Рабочая программа практики составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.68 – Менеджмент, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» ноября 2009 г. № 636.

Содержание 1. Цели практики

2. Задачи практики

3. Место практики в структуре ООП подготовки магистра

4. Формы проведения практики

5. Место и время проведения практики

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

7. Структура и содержание практики

7.1. Структура практики…………………………………………….............. 7.2. Содержание практики………………………………………………….. 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики...... 11.1. Основная литература………………………………………………….. 11.2. Дополнительная литература…………………………………….......... 11.3. Периодическая литература…………………………………………… 11.4. Интернет-ресурсы…………………………………………………….. 11.5. Методические указания по практике…………………

12. Материально-техническое обеспечение практики

Приложение А Приложение Б Приложение В 1. Цели практики Педагогическая практика является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса магистратуры. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки магистрантов к преподавательской деятельности в вузе.

Педагогическая практика имеет целью приобретение магистрантами практических навыков проведения учебных занятий со студентами.

2. Задачи практики:

закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм проведения занятий;

овладение методикой анализа учебных занятий;

представление о современных образовательных информационных технологиях;

привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров;

развитие у магистрантов личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания, изложенными в ООП.

Во время педагогической практики магистрант должен изучить:

- государственный образовательный стандарт и рабочий учебный план по одной из образовательных программ;

- учебно-методическую литературу, программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана;

- формы организации образовательной и научной деятельности в вузе;

освоить:

- проведение практических и лабораторных занятий со студентами по рекомендованным темам учебных дисциплин;

- проведение пробных лекций в студенческих аудиториях под контролем преподавателя по темам, связанным с научно-исследовательской работой магистранта.

3. Место практики в структуре ООП подготовки магистра Педагогическая практика проводится в четвертом семестре магистерской подготовки студентов очной формы обучения по программе «Управление теоретических дисциплин. Она базируется на дисциплинах учебного плана подготовки по направлению 080200.62 «Менеджмент»:

- психология;

- социология;

- конфликтология;

- экономическая теория;

- региональная экономика;

- логические рассуждения;

- теория менеджмента;

- управление человеческими ресурсами;

- корпоративная и социальная ответственность;

- деловые коммуникации;



- теория управления.

Дисциплинами учебного плана подготовки магистров по направлению 080200.68 «Менеджмент», необходимыми для подготовки и проведения занятий во время прохождения магистрантами педагогической практики в вузе являются:

- системный анализ в управлении;

- философия науки;

- история и методология науки;

- управленческая экономика;

- методы исследований в менеджменте;

- теория организации и организационное поведение;

- маркетинг проектов;

- управление проектами;

- бизнес-планирование.

4. Формы проведения практики Форма проведения педагогической практики аудиторная на базе технического оснащения и аудиторного фонда института, факультетов и кафедры менеджмента и маркетинга. В качестве основной формы и вида отчетности устанавливается дневник практики и письменный отчет. Формой контроля прохождения практики в соответствии с учебным планом и требованиями ФГОС ВПО по педагогической практике является зачет.

5. Место и время проведения практики Практика проводиться на выпускающей кафедре менеджмента и маркетинга.

Педагогическая практика проходит в соответствии с утвержденным графиком учебного процесса на втором курсе, четвертом семестре. Время проведения практики – четыре недели.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики Прохождение педагогической практики направлено на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

- способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

- способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

- способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК- 3);

- способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

б) профессиональных (ПК):

- способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

- способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

- умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

- способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

- способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

- владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

- владением методами стратегического анализа (ПК-7);

- способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8);

- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

- способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

- способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

- способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);

- способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).

В результате прохождения практики магистрант должен овладеть навыками самостоятельной педагогической деятельности в профессиональной области на основе:

- отбора содержания и построения занятий с учетом современных требований дидактики (научность);

- актуализации и стимулирования творческого подхода магистрантов к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность);

- учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научноисследовательским интересам магистрантов).

В результате прохождения практики магистрант должен уметь:

- подготовить и провести по заданию руководителя практики учебные занятия, посетить и проанализировать занятия опытных преподавателей и своих коллег;

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе педагогической деятельности.

7. Структура и содержание практики 7.1. Структура практики Общая трудоемкость педагогической практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часа.

Таблица 1. Структура практики № Разделы (этапы) практики практике, включая контроля 7.2. Содержание практики Практика магистрантов проводится в рамках общей концепции магистерской подготовки. Основная идея практики, которую должно обеспечить ее содержание, заключается в формировании технологических умений, связанных с педагогической деятельностью, а также коммуникативных умений, отражающих взаимодействия с людьми. Виды деятельности магистранта в процессе прохождения практики предполагают формирование и развитие стратегического мышления, системного видения ситуации, умение руководить группой людей. Кроме того, она способствует процессу социализации личности магистранта, переключению на совершенно новый вид – педагогическую деятельность, усвоению общественных норм, ценностей профессии, а также формированию персональной деловой культуры будущих магистров.

Деятельность магистранта во время прохождения педагогической практики предусматривает несколько этапов:

Этап 1 – Подготовительный.

Перед началом практики проводится вступительная конференция, на которой магистрантам сообщается вся необходимая информация по проведению педагогической практики. Осуществляется знакомство магистранта с коллективом сотрудников кафедры менеджмента и маркетинга, правилами внутреннего распорядка, документацией. Практикант в обязательном порядке проходит инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности с отметкой в соответствующих журналах.

Этап 2 – Основной.

Магистрантом под руководством руководителя составляется индивидуальный план прохождения педагогической практики.

В процессе практики студенты участвуют во всех видах научнопедагогической и организационной работы кафедры менеджмента и маркетинга и подразделений факультетов вуза. Магистранты в процессе практики:

1. Изучают:

- содержание, формы, направления деятельности кафедры: документы планирования и учета учебной нагрузки; протоколы заседания кафедры;

планы и отчеты преподавателей; документы по аттестации студентов;

нормативные и регламентирующие документы кафедры;

- учебно-методические материалы;

- программы учебных дисциплин, курсы лекций, содержание практических занятий;

- научно-методические материалы: научно-методические разработки, проблемно-тематические курсы, тематику научных направлений кафедры, научно-методическую литературу.

2. Выполняют следующую педагогическую работу:

- посещают занятия преподавателей кафедры по различным учебным дисциплинам (не менее трех посещений);

- проводят наблюдение и анализ занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины (не менее двух наблюдений) - самостоятельно проводят фрагменты (части) занятий по согласованию с научным руководителем и (или) преподавателем учебной дисциплины;

- самостоятельно проводят занятия по плану учебной дисциплины (не менее двух занятий).

- разрабатывают конспекты лекций по отдельным учебным дисциплинам (не менее одного конспекта);

- формируют методический пакет по избранной учебной дисциплине, включающий в себя:

а) лекции по теме избранной учебной дисциплины с указанием списка использованных источников;

б) специальные тесты (7-10);

в) публикации по теме учебной дисциплины за последний год (книги, журналы, статьи и пр.).

3. Принимают участие в работе кафедры менеджмента и маркетинга:

- активно участвуют в научно-практических конференциях, семинарах и заседаниях методических комиссий;

- участвуют во всех мероприятиях кафедры по созданию ЭУМК дисциплин кафедры;

- выполняют отдельные поручения в рамках программы практики.

Этап 3 – Заключительный этап.

Данный этап является последним этапом практики, на котором магистрант обобщает собранный материал в соответствии с программой практики; определяет его достаточность и достоверность. Осуществляет подготовку и сдачу отчета о педагогической практике на кафедру и в установленный срок защищает его.

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике При прохождении научно-исследовательской работы магистрант может участвовать в следующем виде работ: изучение и подбор необходимой литературы, ознакомление с поставленными задачами и методами их решения, изучение и освоение программного обеспечения, разработка алгоритмов решения поставленных задач, программная реализация алгоритмов, анализ численных результатов и др.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистранта При прохождении педагогической практики магистранты должны систематически вести записи по работе, содержание и результаты выполнения заданий и т.д.

По мере накопления материала магистрант составляет отчет, в котором отражает в систематизированном виде все полученные им сведения.

Отчет представляет каждый магистрант индивидуально, с подписями руководителей практики.

Каждый магистрант готовит для отчета выполненную им часть работы на основании плана. Отчет, как правило, имеет следующую форму изложения:

- название темы, формулировка задачи и основные этапы ее выполнения;

- краткий литературный обзор по тематике исследования;

- методика решения поставленной задачи и описание необходимых исходных данных;

- результаты работы (таблицы данных, программные модули, графики, расчеты);

- заключение, содержание, выводы;

- список литературы.

В процессе оформления документации студент должен обратить внимание на правильность оформления документов:

- индивидуальный план студента должен иметь отметку о выполнении запланированной работы;

- отчет по практике должен иметь описание проделанной работы;

самооценку о прохождении практики; выводы и предложения по организации практики и подпись магистранта.

Сроки сдачи документации устанавливаются кафедрой менеджмента и маркетинга на вступительной конференции по практике.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации магистрантов.

Итоговая документация магистрантов остается на кафедре менеджмента и маркетинга.

практики) Педагогическая практика считается завершенной при условии выполнения магистрантом всех требований программы практики.

Магистранты оцениваются по итогам всех видов деятельности при наличии документации по практике.

Студент-магистрант должен предоставить по итогам практики:

1. Индивидуальный план практиканта (приложение А).

2. Методический пакет по избранной учебной дисциплине.

3. Отчет по практике (приложение Б).

Все документы должны быть отпечатаны, оформлены в соответствии с правилами делопроизводства и представлены в отдельной папке с титульным листом (приложение В).

Результаты прохождения педагогической практики должен быть оформлен в письменном виде (отчет) и представлен для утверждения научному руководителю. Отчет магистранта о практике с визой научного руководителя должен быть представлен на выпускающую кафедру. К отчету прилагаются ксерокопии статей, тезисов, докладов, опубликованных за текущий семестр, а также докладов и выступлений магистрантов в рамках научно-исследовательского или научно-методического семинара кафедры.

По результатам прохождения педагогической практики в четвертом семестре, магистранту выставляется итоговая оценка («зачтено» / «не зачтено»).

Магистранты, не предоставившие в срок отчета о практике и не получившие зачета, к сдаче экзаменов и предзащите магистерской диссертации не допускаются.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской работы 11.1. Основная литература 1. Аминов И.И. Психология делового общения: Учебник.

(Рекомендовано УМЦ «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений). – М.: Юнити-Дана, 2012.

2. Кузнецов И.Н. Деловое общение: Учеб. пособие. – М.: Дашков и Ко, 2012.

3. Нартов Н.А., Бельский В.Ю. Социология: Учебник. (Серия: Cogito ergo sum) (Рекомендовано УМЦ «Профессиональный учебник» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений). – М.: Юнити-Дана, 2012.

4. Козьяков Р.В. Психология и педагогика: Учебник. – М.: ДиректМедиа, 2013.

5. Громкова М.Т. Педагогика высшей школы: Учеб. пособие (Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для дополнительного образования преподавателей профессиональных учебных заведений). – М.: Юнити-Дана, 2012.

11.2. Дополнительная литература 6. Батурин В.К. Общая теория управления: Учеб. пособие.

(Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Менеджмент» и «Экономика»). – М.: Юнити-Дана, 2012.

7. Баранников А.Ф. Теория организации: Учебник. (Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности 061100 «Менеджмент организации»). – М.: Юнити-Дана, 2012.

8. Джоунс Г.Р., Джордж Дж.М. Организационное поведение. Основы управления: Учеб. пособие. (Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений). – М.: Юнити-Дана, 2012.

9. Грашина М.Н., Дункан В.Р. Основы управления проектами. – М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

11.3. Периодические издания Вопросы психологии Педагогика Психология обучения Менеджмент в России и за рубежом Маркетинг в России и за рубежом 11.4. Интернет-ресурсы http://www.bigc.ru/ (сайт «Бизнес инжиниринг групп») http://www.rbc.ru/ (Сайт «РосБизнесКонсалтинг») http://www.psyedu.ru/ (Электронный журнал «Психологическая наука и образование») http://www.psyh.ru/ (Журнал «Наша психология») http://www.popsy.ru/ (Журнал «Популярная психология») 11.5. Методические указания по практике 1. Программа и методические указания по практике для студентов факультета экономики и управления от 24.06.2013 г.

2. Методические рекомендации по подготовке курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ. Для студентов факультета экономики и управления. – М.: МИЭП, 2013.

12. Материально-техническое обеспечение практики Для прохождения педагогической практики используются компьютерные классы с выходом в Интернет, аудитории оснащенные доской, проекторами, экраном.

_ № Содержание Сроки выполнения Отметка о выполнении разделов работы;

основные виды деятельности Подпись руководителя магистерской программы_ Подпись магистранта 1. Проделанная работа_ 2.Соответствие индивидуальному плану 3.Самооценка по проделанной работе (трудности, соответствие ожиданиям, успехи) 4.Предложения по проведению практики_ Подпись руководителя магистерской программы_ Подпись магистранта Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Международный институт экономики и права»

Руководитель магистерской программы Руководитель от кафедры Исполнитель Примечание – остальные надписи размером 14 пт



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор ФБГОУ ВПО ОрёлГАУ по УР Т.И. Гуляева _ 2012 г. Рабочая программа дисциплины ФИТОСАНИТАРНЫЙ КОНТРОЛЬ (МОНИТОРИНГ) Направление подготовки: 110400.62 – Агрономия Профиль подготовки: Защита растений Квалификация (степень): бакалавр сельского хозяйства Форма обучения: очная Орел – – 2–...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЕН.Ф.9 Биологическая химия (индекс и наименование дисциплины) Специальность 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника Ветеринарно-санитарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра биотехнологии, биохимии и...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ 2009 1 УДК 174:340(072) ББК 87.715я73 Ю 70 А в т о р ы - с о с т а в и т е л и: О.К. Романенко – глава 4, приложения, Т.Л. Янченко – главы 1, 2, 3, 4, введение Р е ц е н з е н т ы: В.В. Фалюк, ст. преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Института национальной безопасности Республики Беларусь; И.Т. Кавецкий, канд. психол. наук, зав. кафедрой юридической психологии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 220700 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ Профиль подготовки АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ В МАШИНОСТРОЕНИИ Квалификация выпускника БАКАЛАВР Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013 г. АННОТАЦИЯ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1....»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Кафедра романского языкознания ПРОГРАММА по спецсеминару Грамматические проблемы современного итальянского языка в коммуникативном аспекте по специальности: 1 - 21 05 06 Романо-германская филология Минск 2007 Составитель: ст. преподаватель Л.С. Мельникова ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа данного спецсеминара охватывает 3-летний курс обучения на филологическом факультете по специальности 1 – 21 05 06 Романогерманская филология...»

«Министерство образования и науки РФ Департамент профессионального образования Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования НГАСУ (СИБСТРИН) Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин) УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Черный Ю.Г. (ФИО) 201_ г. (дата) (месяц) (год) РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Инженерная и компьютерная графика (полное наименование дисциплины) для направления подготовки 221700...»

«Институт инноватики ii.spb.ru МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Руководитель Департамента содержания высшего профессионального образования Л.В. Попов 2004 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности Рекомендуется Министерством образования России для направления подготовки дипломированных специалистов 658200 - Инноватика Санкт-Петербург Институт инноватики ii.spb.ru Программа дисциплины Экономика и финансовое обеспечение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор Член-корреспондент РАО Л.В. Федякина ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ: 39.06.01 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОФИЛЬ: ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ Москва 2014 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Тема 1. Институализация социологии как науки Возникновение и становление социальных знаний: истоки социальных знаний (политической науки, науки о праве,...»

«Вершина Европы Международный информационный бюллетень Северного Совета и Совета Министров Северных Стран Октябрь 2010 Содержание: Молодежь – Голос будущего Торговля людьми – вопрос здравоохранения Небывалый интерес к магистерским программам Достижения в области научных исследований в Северных странах На повестке дня – конкуренция в области экологически чистого строитель- Соглашение с Белизом поможет ства и чистых технологий предотвратить уклонение от уплаты налогов Подписано соглашение о...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 23.04.02 Наземные транспортно-технологические комплексы Магистерские программы: 23.04.02.01 Машины, комплексы и оборудование для строительства и...»

«А.П. МАТВЕЙКО, Д.В. КЛОКОВ, П.А. ПРОТАС ПРАКТИКУМ ПО ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЮ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА Минск БГТУ 2005 УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ А.П. МАТВЕЙКО, Д.В. КЛОКОВ, П.А. ПРОТАС ПРАКТИКУМ ПО ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЮ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов специальностей Лесоинженерное дело и Экономика и управление на предприятии...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина Утверждаю Декан ФЗО проф. Силайчев П. А. _2010 УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины Теория механизмов и машин Направление подготовки дипломированного специалиста 660300 Агроинженерия гр. 3о- Эл : специальность 311400 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства...»

«ПРОГРАММА деловой игры Как эффективно подготовить и управлять инвестиционным проектом: успешная практика Внешэкономбанка и его партнеров в рамках образовательного проекта Подготовка специалистов – участников инвестиционных проектов, реализуемых при поддержке институтов развития 7-9 ноября 2012 г., Пятигорск бизнес-отель Бештау 1 ПРОГРАММА 7 ноября (среда) Время Тема занятий Эксперт Регистрация участников 9:00-9:30 30 мин. Приветственное слово АСТАФУРОВ Сергей Иванович, 9:30-10:00 директор...»

«Р.Ю. Виппер Учебник истории НОВОЕ ВРЕМЯ Москва Книга по Требованию УДК 93 ББК 63.3 Р.Ю. Виппер Учебник истории: НОВОЕ ВРЕМЯ / Р.Ю. Виппер – М.: Книга по Требованию, 2011. – 474 с. ISBN 978-5-458-23059-9 Учебник истории в 3 томах, написанный профессором истории Робертом Юрьевичем Виппером (1859-1954), содержит систематическое изложение событий всемирной истории с древности до начала ХХ века. Книги неоднократно переиздавались до и после 1917 года и пользовались широкой популярностью не только как...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД) Организационные основы системы образования: нормативноправовые основы деятельности преподавателя в вузе (для ДОП Преподаватель высшей школы) Начало титульного листа Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Факультет психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СД-03 Организационные основы системы образования: нормативно-правовые основы деятельности преподавателя в вузе по дополнительной образовательной...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1.Определение ООП..4 2.Состав и структура ООП..4 3.Содержание ООП..5 3.1.Общие положения..5 3.2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки бакалавриата..8 3.3.Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения ООП ВПО..10 3.4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки..14 3.5.Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра физиологии человека и животных и валеологии ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 19.00.02 - ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ КЭ.А.03; цикл КЭ.А.00 Кандидатские экзамены основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки Квалификация...»

«НАВЫКИ КОММУНИКАЦИИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ БИЗНЕС МЕНЕДЖМЕНТ МАКРОЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ БИЗНЕС ПРАВО УЗБЕКСКО-ЯПОНСКИЙ ЦЕНТР МИКРОЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ СЕРВИС МЕНЕДЖМЕНТ УПРАВЛЕНИЕ ЛЮДСКИМИ РЕСУРСАМИ БИЗНЕС МАТЕМАТИКА ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА БИЗНЕС ПЛАНИРОВАНИЕ БИЗНЕС МЕНЕДЖМЕНТ ФИНАНСОВЫЙ И УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ МАРКЕТИНГ НАВЫКИ КОММУНИКАЦИИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В АСПИРАНТУРУ ФГБОУ ВПО ГОСУНИВЕРСИТЕТ – УНПК В 2014 ГОДУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 23.06.01 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА Раздел 1. Эксплуатация автомобильного транспорта Техническая эксплуатация автомобиля Система технического обслуживания и ремонта автомобилей. Нормативы, регламентированные в Положении о ТО и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта. Методы корректирования нормативов ТЭА. Методы определения периодичности ТО. Методы группировки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 03__апреля_2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 250100.68 Лесное дело Магистерская программа Лесная экология и охрана природы Квалификация...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.