«1 1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине 1.1. Вид деятельности выпускника Дисциплина охватывает круг вопросов относящиеся к виду деятельности выпускника: организационно-управленческая деятельность (ОУД) ФГОС. ...»

25. Какие базовые признаки заложены в классификации инновационных процессов и нововведений? Приведите примеры из рекламной деятельности.

26. Хозяйственная, экономическая и социальная деятельность предприятия.

27. Государственные и муниципальные предприятия 28. Организационно-правовые категории предприятий 29. Стратегия развития предприятия 30. Системы супервайзинга 31. Бизнес – план 32. Маркетинговая стратегия 33. Финансовый план 34. Назовите основные источники формирования финансовых ресурсов организации.

35. Планирование прибыли 36. Методы распределения прибыли.

37. Планирование себестоимости 38. Классификация затрат 39. В чем заключаются основные трудности управления сбытом в условиях рынка?

40. Планирование труда 41. Контроль учет и анализ на предприятии.

42. Сформулируйте общее понятие об эффективности менеджмента 43. Изучить особенности регулирования предпринимательской деятельности различных форм собственности.

44. Планирование заработной платы 45. Социальное развитие коллектива предприятия.

Основной движущей силой развития менеджмента является:

А. – научно – технический прогресс Б. – противоречие между стремлением к увеличению масштабов кооперации и одновременным ростом вероятности потери координации В. – человеческие потребности власти и успеха Внешняя среда организации, это среда, которая:

А – зависит от организации Б – активно воздействует и зависит от организации В – активно воздействует и не зависит от организации Все организации обладают следующими общими признаками :

А. - наличие ресурсов, стратегическое планирование, открытые системы, необходимость управления.

Б. – наличие ресурсов, разделение труда, ориентация на потребителя, необходимость управления.

В. - наличие ресурсов, разделение труда, открытые системы, необходимость управления Впервые вопрос об эффективности производства или производительности был рассмотрен представителем:

А. - школы научного управления Б. - административной школы В. - школы человеческих отношений Г. - школы науки управления А. – разработкой научных принципов управления Б. - стратегическим планированием и прогнозированием В. – построением математических моделей.

Развитие принципов управления и использование систематизированного подхода к управлению всей организацией является вкладом:

А. - школы человеческих отношений Б. - школы научного управления В. - административной школы Самыми эффективными методами управления в современных условиях считаются:

А. - экономические Б. – социально-психологические В. - административные Процессный подход занимается изучением:

А. - принципов управления Б. – методов управления В. – функций управления В основу нормативной составляющей модели активного управления заложены:

А. - политика, экономика, технологии, международное окружение и социальнокультурные факторы Б. – показатели эффективности факторов процесса воспроизводства В. - трудовые ресурсы, материальные запасы, оборудование, сырье, материалы и технологии Основными переменными внутренней среды организации в теории и практике менеджмента являются:

А. - цели, структура, трудовые ресурсы, оборудование, материальные запасы, технологии, культура организации Б. - организация, управление, координация, мотивация, планирование, учет и контроль В. - управление персоналом, активами, финансовыми потоками, маркетинговыми и научными исследованиями Планирование как функция управления включает в себя:

А. - прогнозирование, планирование и программирование Б. - системный анализ, ценообразование и маркетинг В. - смету доходов и расходов, кассовый бюджет и синергию Процесс передачи информации внутри организации и во внешней среде является средством:

А. - координации Б. - регулирования В. - коммуникации Организация обратных связей на предприятии осуществляется с помощью:

Б. - мотивации В. - целеполагания Последовательность этапов жизненного цикла товара в соответствии с матрицей БКГ:

А. – коровы, звезды, собаки, вопросы Б. – вопросы, собаки, коровы, звезды В. – вопросы, звезды, коровы, собаки 16. Маркетинговая среда предприятия является:

а) частью его микросреды;

б) частью его макросреды;

в) совокупностью микро- и макросреды;

г) все ответы верны;

д) правильного ответа нет.

17. Потребность — это:

а) количество денег, которое потребитель может использовать для удовлетворения своих нужд;

б) нужда, воплощенная в какую-то конкретную форму;

в) товар, который способен удовлетворить нужду потребителя;

г) все ответы верны;

д) правильного ответа нет.

18. Маркетинговая концепция предполагает, что планирование коммерческой деятельности начинается:

а) с разработки новых товаров и услуг;

б) с анализа данных о спросе на товары (услуги);

в) с планирования мероприятий по организации производственной базы предприятия;

г) все ответы верны;

д) правильного ответа нет.

19. Располагаемый доход — это:

а) Личный доход минус индивидуальные налоги и неналоговые платежи.

б) Сумма, включающая зарплату, жалованье, ренту, и доход в форме процента на капитал.

в) Зарплата и жалованье, доход в форме процента на капитал минус налог на личный доход.

г) Все перечисленное в пунктах а), б), в).

д) Все предыдущие ответы неверны.

20. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике?

а) Конкуренция.

б) Централизованное планирование.

в) Частная собственность.

г) Свобода предпринимательского выбора.

21. Понятие совершенной конкуренции предполагает, что:

а) Значительное число фирм, оперирующих в отрасли, выпускают стандартные товары.

б) Имеется много покупателей приобретающих этот товар по текущей цене.

в) Все продавцы и покупатели имеют полную информацию о рынке.

г) Имеет место свободный вход и выход на этот рынок.

д) Все предыдущие ответы верны.

Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная учебная литература 1. Виханский О. С. Менеджмент : учеб. для вузов по экон. специальностям и по направлению 521600 "Экономика" / О. С. Виханский, А. И. Наумов. - 4-е изд., перераб.

и доп. - М. : Экономистъ, 2008. - 669 с. : a-ил. - (Homo faber) 2. Герчикова И. Н. Менеджмент : учеб. для вузов по специальностям экономики и упр./ И. Н. Герчикова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-Дана,2007. - 499 с. : a-ил. Золотой фонд российских учебников) 3. Глухов В. В.Менеджмент : учеб. для экон. специальностей вузов / В. В. Глухов. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2009. - 600 с. : a-ил. - (Учебник для вузов) 4. Сергиенко Людмила Михайловна Экономика. Элементы маркетинга. Макроэкономика : учеб. пособие / Л.М. Сергиенко. - Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2009. - 80 с. : a-ил 7.2 Дополнительная учебная и справочная литература.

1. Попов Р. А.\ Региональный менеджмент : учебник: [Для вузов по специальности "Менеджмент"] / Ринад Попов. - Краснодар : Совет. Кубань, 2000. - 383 с.

2. Кабушкин Н. И. Основы менеджмента : учеб. пособие / Н. И. Кабушкин. - 9-е изд., стер.

-М. : Новое знание, 2006. - 335 с.

3. Тебекин А. В. Менеджмент организации : учеб. для вузов по экон. специальностям / А.В. Тебекин, Б. С. Касаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КНОРУС, 2007. -407 с.

4. Финансовый менеджмент : учеб. для вузов по экон. специальностям... / Г.Б. Поляк [и др.]; под ред. Г. Б. Поляка. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 526 с 8.3 Электронные образовательные ресурсы:

8.3.1 Ресурсы ИрГТУ, доступные в библиотеке университета или в локальной сети университета.

Рекомендованные источники имеются в наличие в библиотеке университета 8.3.2 Ресурсы сети Интернет htt://www.sciencemag.org Рекомендуемые специализированные программные средства Информационные компьютерные программы (база данных правовой информации «Система «Гарант») Электронный список литературы. Автоматизированный ИРИ-ДОР.

Материально-техническое обеспечение дисциплины В распоряжении студентов компьютерные классы; аудитории, оборудованные мультимедийными средствами