[ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАТИКА»
специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство
п. Правдинский
2011 Примерная программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство Организация-разработчик: ФГУ «Учебно-методический центр»
Разработчики:
Рыбалкин М.И. – преподаватель ГОУ СПО «Правдинский лесхозтехникум»
Нехайчук О.Г. – начальник отдела учебно-методического обеспечения ФГУ «Учебно-методический центр»
Примерная программа рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного автономного учреждения «Федерального института развития образования» (ФГАУ «ФИРО»).
Протокол заседания Президиума Экспертного совета по профессиональному образованию при ФГАУ «ФИРО» от «07» октября 2011 г. № Регистрационный номер рецензии №334 от «20» 10 2011 г. ФГАУ «ФИРО»
СОДЕРЖАНИЕ
стр. 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………………… 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Информатика»1.1. Область применения примерной программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство, входящей в состав укрупннной группы специальности 250000 Воспроизводство и переработка лесных ресурсов Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина «Прикладная информатика» входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать изученные прикладные программные средства;
- свободно оперировать пакетом прикладных программ;
- использовать графические программы для наглядного отображения статистических данных;
знать:
- основные этапы решения задач с помощью персонального компьютера (ПК);
- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопленной информации;
- программное и аппаратное обеспечение вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;
- основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру ПК и вычислительных систем;
- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 82 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 54 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 28 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:курсовая работа (проект) (если предусмотрена) в том числе:
индивидуальное задание тематика внеаудиторной самостоятельной работы Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачта Обязательная учебная нагрузка для освоения дисциплины «Информатика» составлена на 54 часа. Количество часов из обязательной части ОПОП составляет 48 часов, из вариативной части – 6 часов.
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «ИНФОРМАТИКА»
Наименование Содержание учебного материала, лабораторные работы и практиче- Объем Уровень разделов и тем ские занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая ра- часов освоения Понятие информация. Информационная культура. Содержание учебных дисциплин «Информатика» и «Информационные технологии».
Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология Информация, информа- Связь информационного обмена с научно-техническим прогрессом.
ционные процессы и информационное общество Подготовить сообщение о технических средствах общения в докомпьютерную эпоху.
Технологии обработки муникации. Соединение пользователей и баз данных с помощью линий информации, управле- связи. Понятие телекоммуникации. Доступ к удалнным базам данных.
ния базами данных; Компьютерные сети как средства реализации практических потребнокомпьютерные комму- стей.
Проработать конспекты занятий, материалы учебных пособий и специальной литературы.
Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение Тема 2.1. Архитектура персонального компьютера. Устройство персонального 4 Архитектура персо- компьютера. Элементная база вычислительной техники.
нального компьютера, Структура программного обеспечения вычислительной техники. Виды структура вычислитель- прикладных программ.
лительной техники Виды прикладных программ.
Проработать конспекты занятий, материалы учебных пособий и специальной литературы.
Подготовить сообщение о возможностях использования одной из прикладных программ.
Файловая система. Функции операционной системы. Структура операционной системы MS Операционные системы DOS.
и оболочки.
MS DOS Проработать конспекты занятий, материалы учебных пособий и специальной литературы.
Операционные системы сы. Справочная система. Работа с пиктограммами программ. Переклюи оболочки: операцион- чение между программами. Обмен данными между приложениями.
ная система Windows. Операции с каталогами и файлами. Печать документов.
Основные элементы окна Windows. Справочная система. Работа с пиктограммами программ.
Подготовить сообщение об альтернативных операционных системах.
Файловые менеджеры. Программы-архиваторы. Пакеты утилит для MS Прикладное программ- DOS и Windows. Общий обзор. Назначение и возможности. Порядок раное обеспечение: фай- боты.
утилиты Использование программ-архиваторов.
Проработать конспекты занятий, материалы учебной и специальной литературы, учебных пособий.
Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации. Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации Организация размеще- мации. Обработка информации центральным процессором и организания, обработки, поиска, ция оперативной памяти компьютера. Хранение информации и ее носихранения и передачи тели: гибкие, жесткие, компакт-диски. Организация размещения инфоринформации. Защита мации на дискетах и дисках: сектор, таблица размещения, область данинформации от несанк- ных.
ционированного досту- Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость па. Антивирусные сред- защиты. Криптографические методы защиты. Защита информации в сества защиты информа- тях. Электронная подпись. Контроль права доступа. Архивирование инции формации как средство защиты.
Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы:
методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы.
Обработка информации центральным процессором и организация оперативной памяти компьютера. Хранение информации и ее носители:
Проработать конспекты занятий, материалы учебной и специальной литературы, учебных пособий.
Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации Локальные и глобаль- теристики. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ные компьютерные се- ресурсы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные услути, сетевые технологии ги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файлообработки информации вые архивы. Гипертекст. Сеть Internet: структура, адресация, протоколы передачи. Способы подключения. Браузеры. Информационные ресурсы.
Проработать конспекты занятий, материалы учебной и специальной литературы, учебных пособий.
Подготовить сообщение об основных услугах компьютерных сетей.
Прикладные программные средства Текстовые процессоры дание, открытие и сохранение документов. Редактирование документов, копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа, Шрифтовое оформление текста. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами. Редактирование, копирование и перемещение вставленных объектов. Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Предварительный просмотр. Установка параметров печати.
Подготовить на ПК документ с использованием вставки объектов.
Электронные таблицы тура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка данных: числа, формулы, текст. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице.
Ввод данных в таблицу. Редактирование, копирование информации.
Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице.
Подготовить на ПК электронную таблицу по одному из заданных вариантов.
Системы управления ба- заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактировазами данных ние данных. Сортировка информации. Скрытие полей и записей. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска.
Формулы запроса. Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Модернизация отчета. Вывод отчетов на печать и копирование в Графические редакторы ная графика. Цвет и методы его описания. Системы цветов RGB, Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции, палитры цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображений; работа с текстом.
Проработать конспекты занятий, учебной и специальной литературы, Информационно- тура типовой системы. Информационно-поисковые системы, представпоисковые системы ленные на отечественном рынке и доступные в сети Internet. Порядок Подготовить сообщение о возможностях информационно-поисковых Автоматизированные системы.
Использование средств вычислительной техники в лесном хозяйстве.
Автоматизированные ванных систем. Назначение, состав и принципы организации типовых системы. профессиональных автоматизированных систем, представленных на Проработать конспекты занятий, материалы учебных пособий и специальной литературы.
Использование при- ных и проведения расчетов при курсовом и дипломном проектировании кладных программных в экономике лесного хозяйства.
Проработать конспекты занятий, материалы учебных пособий и специальной литературы.
Использование прикладных программных средств в ходе выполнения Использование при- практических работ, обработки отчетов и приобретения первичных кладных программных профессиональных навыков в лесоводстве и лесной таксации.
лесной таксации. Проработать конспекты занятий, материалы учебных пособий и специальной литературы.
Использование при- четов в ходе выполнения практических работ и приобретения первичкладных программных ных профессиональных навыков в геодезии и охране леса.
охране леса. Проработать конспекты занятий, материалы учебных пособий и специальной литературы.
3. Условия реализации программы дисциплины 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Программа по учебной дисциплине «Информатика» является примерной. Образовательное учреждение вправе само определить объем времени на ее реализацию, используя объем времени на вариативную часть циклов ОПОП (увеличивая количество времени или уменьшая) в соответствии с потребностями подготовки выпускников, запросом работодателей.
Минимальный объем времени на реализацию примерной программы – 32 часа.
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета и лаборатории «Информатика»
Оборудование учебного кабинета и лаборатории – посадочные места по количеству обучающихся;
– рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
– компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, интерактивная доска.
Стенды и витрины: Лесной кодекс РФ (извлечения); требования к уровню подготовки специалиста лесного и лесопаркового хозяйства по дисциплине; нормативно-справочные материалы по охране труда в кабинете информатики; стенд для экспонирования демонстрационных таблиц и работ студентов.
Плакаты, схемы, таблицы: инструкции по безопасным технологиям труда в кабинете информатика; история вычислительной техники; устройство ПК; системы счисления; программное обеспечение компьютера.
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
1. Жукова Е.Л., Бурда Е.Г. Информатика (учебное пособие). М.: Академцентр, 2. Симонович С.В. Общая информатика. Новое издание СПб. Питер, 3. Быстро и легко осваиваем работу на компьютере (учебное пособие).
/Под ред. Ф.А. Резникова/. М.: Лучшие книги, 4. Экслер А.Б. Укрощение компьютера, или Самый полный и понятный самоучитель ПК. М.: НТ Пресс, 5. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2009. М.: ОЛМА Медиа Групп, Дополнительные источники:
1. Левин А.Ш. Самоучитель полезных программ. СПб. Питер, 2. Все программы твоего компьютера. /Под ред. В.А. Обручева/. М.: Эксмо, 3. Колдыркаев Н.А. Открытые и бесплатные программы для Windows.
СПб. БХВ-Петербург, 4. Угринович Н. Информатика и информационные технологии. М.: Бином. Лаборатория знаний, 5. Елочкин М.Е., Брановский Ю.С., Николаенко И.Д. Информационные технологии. М.: Оникс, 6. Мураховский В.И., Железо П.К. Новые возможности. СПб. Питер, 4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения Формы и методы контроля и оценки результатов обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Умения:
- использовать изученные приклад- – защита лабораторных работ на - свободно оперировать пакетом при- – защита лабораторных работ на - использовать графические програм- – защита лабораторных работ на мы для наглядного отображения ста- ПК тистических данных Знания:
- основные этапы решения задач с –тестирование помощью персонального компьютера (ПК);
- методы и средства сбора, обработки, – тестирование хранения, передачи и накопленной информации;
- программное и аппаратное обеспе- – тестирование, чение вычислительной техники, о – контрольная работа компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;
- основные понятия автоматизиро- – тестирование, ванной обработки информации, об- – контрольная работа щий состав и структуру ПК и вычислительных систем;
- базовые системные программные – тестирование, продукты и пакеты прикладных про- – контрольная работа, Разработчики:
_ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты:
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность)
«