«СУБЪЕКТНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ МАТЕРИ В СОВРЕМЕННОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ Екатеринбург – 2013 УДК 159.9 (021) ББК Ю 956 В20 Рекомендовано Ученым Советом федерального государственного бюджетного образовательного ...»

Образ «Я – мать» у таких женщин дифференцирован, они осознают сложность и многообразие своего внутреннего мира; в образе «Я – мать» представлены характеристики, отражающие субъектную позицию матери: активность, инициативность, самостоятельность, принятие ответственности за свои действия и поступки; принимают роль матери и себя в роли матери; материнство наплоено для них смыслом: при высокой ценности материнства осознают посредническую функцию между ребенком и социокультурным пространством, осознают возможность самореализации в материнстве; не испытывают серьезных трудностей в воспитании ребенка, осознают взаимосвязь изменений матери и изменений ребенка. Самостные процессы самосознания согласованы.

Таким образом, материалы, представленные в настоящем параграфе, свидетельствуют о том, что актуальное субъектное состояние матерей характеризуется противоречивостью осознания респондентами себя как матери, недостаточным уровнем субъектности. Конфликтность самосознания матери препятствует ее оптимальному субъектному становлению.

4.3. Защитные механизмы в структуре самосознания матери Для минимизации отрицательных переживаний, связанных с конфликтами, которые ставят под угрозу целостность осознания себя матерью, женщины используют механизмы психологической защиты. Подобные конфликты могут провоцироваться как противоречивыми установками самой матери, так и рассогласованием информации поступающей из внешнего социокультурного пространства и сформированного у нее образа мира и образа Я.

С целью изучения ведущих механизмов психологической защиты респондентов был применен опросник Плутчика – Келлермана – Конте. Для выявления места механизмов психологической защиты в структуре самосознания матери, данные об особенностях осознания себя матерью и степени выраженности у респондентов репертуара механизмов психологической защиты, отдельно для каждого самостного процесса самосознания матери, подвергались факторному анализу Варимакс-методом с применением преобразования Кайзера и метода Р. Кеттела («Каменистая осыпь»). При анализе факторной структуры компонентов самосознания матери учитывались вес факторов и содержательная наполненность каждого из факторов, что позволило выявить ключевые механизмы психологической защиты в самосознании матерей (см.

приложение 5).

Так, факторная структура самопостижения представлена семью факторами, объясняющими 60,7% от общей дисперсии: «отношение к себе», «отношение к другим», «рационализация», «регрессия», «воспитательная позиция», «гиперкомпенсация», «замещение».

Первый фактор, описывающий 12,6% от всех дисперсий, нагружают четыре переменные: отношение к себе (r=0,69, p=0,01), здоровье – болезнь ребенка (r=0,68, p=0,01), личностные особенности (r=-0,81, p=0,01), отношение к материальной обеспеченности (r=-0,65, p=0,01). Данный фактор является биполярным. На одном полюсе расположены переменные, описывающие зависимость отношения женщины к себе от здоровья ребенка. Противоположный - нагружают переменные, связывающие свойства темперамента с материальной обеспеченностью. Данный фактор мы обозначили как «отношение к себе».

Второй фактор «отношение к другим» (11% от всех дисперсий) наполняют три переменные: отношение к хозяйственно-бытовым обязанностям (r=-0,77, p=0,01), непсихологические конструкты (r=0,60, p=0,01) и отношение к другим (r=-0,83, p=0,01).

Данный фактор так же является биполярным. На одном полюсе сосредоточены характеристики, описывающие специфику выполнения женщиной различных хозяйственно-бытовых функций, ее позицию по отношению к другим людям. При этом удовлетворенность выполняемыми функциями, как правило, сопряжена с позитивным отношением не только к себе, но и к домочадцам: ребенку, мужу, родственникам.

Противоположный включает оценку окружающих людей, при этом непсихологические характеристики (возраст, внешность и т.д.) не влияют на отношение к хозяйственнобытовым обязанностям и на отношение женщины к другим людям.

Третий фактор, описывающий 8,7% от всех дисперсий, представлен переменными рационализация (r=0,61, p=0,01) и отношение с супругом (r=0,81, p=0,01). Данный фактор доказывает взаимосвязь отражения отношений с супругом и механизма психологической защиты «реактивное образование». Типичным включением «реактивного образования»

являются потребности (в общении, достижении цели, потребительского поведения, сексуальные желания и т.п.), побуждающие женщину к взаимодействию с супругом. При этом во взаимодействии с мужем женщины демонстрируют явное дружелюбия, которое, в случае неблагоприятного развития событий может преобразоваться в различные формы агрессии, например в виде иронических шуток или саркастических замечаний. Мы обозначили данный фактор как «рационализация».

Четвертый фактор «регрессия» (8,5% от всех дисперсий) составили две переменные: регрессия (r=-0,69, p=0,01) и жизненная позиция (r=-0,71, p=0,01).

Жизненная позиция женщины характеризуется инфантильностью, что отражается в сохранении в памяти фрагментов детского поведения с высокой готовностью к его воспроизведению, что в оказывает влияние на мировоззрение женщины.

Пятый фактор (7,3% от всех дисперсий) составил переменные отношение к ребенку и его воспитанию (r=-0,71, p=0,01) и идентификация с приятными и неприятными людьми (r=-0,64, p=0,01). Выстраивая концепцию воспитания ребенка, женщины склонны опираться на опыт тех матерей, которых они считают «хорошими» и на которых они хотели бы быть похожими. При этом матери стараются не совершать тех ошибок в воспитании, которые, по их мнению, допускают неприятные им люди. Мы обозначили данный фактор как «воспитательная позиция».

Шестой фактор «гиперкомпенсация» (6,4% от всех дисперсий) составляют переменные гиперкомпенсация (r=0,75, p=0,01) и дифференцированность образа «Ямать» (r=-0,60, p=0,01). Данный фактор раскрывает механизм защиты от неприятных переживаний, возникающих у женщин в ситуациях реальных или мнимых проблем, с помощью переключения внимания с анализа травмирующих событий на нейтральные или потенциально позитивные. Такая тенденция свидетельствует о низкой способности матерей прогнозировать поведение других людей в цело и поведение ребенка в частности.

Седьмой фактор (5,85 от всех дисперсий) составил переменные замещение (r=0,76, p=0,01) и житейская мудрость (r=-0,39, p=0,01). В случае невозможности открытого или прямого выражения своих чувств женщины используют открытые двигательные реакции разной степени интенсивности, направленные на предметы внешней обстановки, начиная от постукивания пальцами по столу и заканчивая двигательной бурей, когда ломается мебель, бьется посуда. Активное использование этой защиты формирует постепенно у матерей такие черты характера, как раздражительность, несдержанность в проявлении отрицательных эмоций, грубость как общее свойство характера, т.е. весь спектр характеристик, лежащих в основе агрессивности, что делает таких женщин склонными к внешним конфликтам. Данный механизм обусловлен недостаточным жизненным опытом женщин. Мы обозначили данный фактор как «замещение».

Таким образом, в самопостижении матерей представлены такие защитные механизмы как гиперкомпенсация, рационализация, замещение и регрессия, что с одной стороны подчеркивает их значимость для защиты «Я» матери от травмирующих воздействий, а с другой указывает на инфантильность и зависимость матерей от окружающих, низкую готовность к выполнению материнской роли.

В факторной структуре самоотношения было выделено восемь факторов, совокупный процент дисперсий которых составил 73,3%: «вытеснение», «проекция», «отношение к себе», «замещение», «отрицание», «противоречивый характер самоотношения», «низкая самоценность», «компенсация».

В первый фактор «вытеснение» (12,5% от всех дисперсий) вошли переменные вытеснение (r=-0,77, p=0,01) и самоуверенность (r=-0,81, p=0,01). В основе данного фактора лежит чувство симпатии, уважения к себе, уверенности и самоконтроля. У матерей отсутствует внутренняя напряженность, они энергичны, считают себя надежным человеком, которому есть за что себя уважать. Данная жизненная позиция обусловлена действием механизма психологической защиты «вытеснение», состоящего в забывании неприятных событий и фактов.

Второй фактор (11,3% от всех дисперсий) составил переменные проекция (r=р=0,01) и гиперкомпенсация (r=-0,75, р=0,01). Данный фактор объединил два механизма психологической защиты, которые, по всей видимости, подкрепляют друг друга. Мать предотвращает выражение неприятных или неприемлемых для нее мыслей, чувств или поступков путем поддерживания противоположных стремлений. У женщины происходит трансформация внутренних импульсов в субъективно понимаемую их противоположность, а неосознаваемые и неприемлемые для ее личности чувства локализуются во сне, либо приписывают другим людям. Мы обозначили данный фактор как «проекция».

Третий фактор «отношение к себе» (10,1% от всех дисперсий) составил три переменные: отраженное самоотношение (r=-0,61, р=0,01), самопринятие (r=-0,63, р=0,01) и самопривязанность (r=0,77, р=0,01). На первом полюсе данного фактора сосредоточены характеристики, описывающие позитивное самоотношение матери, согласие с собой. Женщины считают, что их личностные особенности и качество выполнения материнских функций вызывают у окружающих уважение, симпатию, одобрение и понимание. Второй полюс характеризуется готовностью женщины к изменению самоотношения, которое в данном случае зависит от мнения окружающих.

Четвертый фактор (9,3% от всех дисперсий) составили переменные: замещение (r=-0,74, р=0,01) и саморуководство (r=-0,60, р=0,01), которые свидетельствуют об активной жизненной позиции матерей, желании действовать в задуманном направлении. Однако если ситуация выходит из под контроля, а результат не соответствует запланированному, женщина становится раздражительной, несдержанной, направляя свое негодование на окружающих. Мы обозначили данный фактор как «смещение агрессивных импульсов».

Пятый фактор «отрицание» (8,6% от всех дисперсий) составили две переменные:

отрицание (r=0,73, р=0,01) и открытость (r=-0,73, р=0,01). Данные матери характеризуются низкой рефлексивностью, отсутствием самокритичности, и стремления к обсуждению личных проблем с членами семьи. В следствии срабатывания защитного механизма «отрицание» события внешней реальности, ситуации, вызывающие тревогу и беспокойство не принимаются и не признаются женщиной, а следовательно не являются пусковым механизмом для активизации собственной рефлексивной позиции.

Шестой фактор (8% от всех дисперсий) составили переменные внутренняя конфликтность (r=0,78, р=0,01) и самообвинение (r=-0,71, р=0,01). Содержание данного фактора вскрывает противоречивый характер самоотношения матери, что проявляется с одной стороны в стремлении проникнуть в свой внутренний мир, осознании своих трудностей, достоинств и недостатков (высокие показатели внутренней конфликтности), с другой стороны, причины своих трудностей матери склонны усматривать во внешних обстоятельствах, а следовательно для них не свойственно самообвинение, они испытывают положительные эмоции в свой адрес. Мы обозначили данный фактор как «противоречивый характер самоотношения».

Седьмой фактор «низкая самоценность» (6,8% от всех дисперсий) составляют переменные самоценность (r=-0,91, р=0,01) и самопринятие (r=0,42, р=0,01). Женщина низко оценивает себя по внутренним интимным критериям любви, духовности, богатства внутреннего мира, однако при этом испытывает симпатию к себе, согласие со своими внутренними побуждениями, принятие себя такой, какая есть. Таким образом, несмотря на недостатки и слабости, реальные неудачи и конфликтные ситуации женщина считает себя достаточно хорошей матерью.

Восьмой фактор (6,5% от всех дисперсий) также как и второй, включает две переменные, характеризующие тесную взаимообусловленность защитных механизмов компенсация (r=0,89, р=0,01) и рационализация (r=0,62, р=0,01). Данные механизмы проявляются в попытках найти подходящую замену реального или воображаемого недостатка другим качеством путем фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, поведенческих характеристик другой личности, либо при помощи логических установок и манипуляцией. Мы обозначили данный фактор как «компенсация».

Таким образом, в самоотношении матери представлен широкий репертуар психологических защит (за исключением регрессии), которые порождают значительные противоречия в оценке и принятии матерью себя: с одной стороны женщины принижают свою значимость, ценность, имеют сомнения в адекватности своих действий и поступков, ориентированы на внешние обстоятельства, мнение окружающих, с другой – полностью принимают себя в роли матери. При этом ведущим механизмом является проекция, которая выражается в том, что неприемлемые для матери чувства и мысли локализуются во вне, приписываются другим людям и таким образом фактор их осознания становится вторичным и сохраняется позитивное отношения к себе как к матери.

Факторная структура самореализации представлена восемью факторами, описывающими 61,84% от всех дисперсий: «замещение», «гиперкомпенсация», «удовлетворенность отношениями с ребенком», «низкая компенсация», «эмоциональная близость с ребенком», «требовательность», «вытеснение», «отрицание».

Первый фактор «замещение» (12,8% от всех дисперсий) составляет три переменные: способность к сопереживанию (r=0,65, р=0,01), чувства, возникающие у матери во взаимодействии с ребенком (r=-0,69, р=0,01) и замещение (r=0,62, р=0,01).

Данный фактор является биполярным. На одном полюсе сосредоточена способность матери эмоционально вовлекаться в значимые для ребенка события сопереживать и сочувствовать ему. В этом случае возникающие при взаимодействии с ребенком конфликтные ситуации разрешаются путем разрядки подавленных эмоций (как правило, враждебности, гнева), которые направляются не на ребенка как источника отрицательных эмоций, а на другие объекты, менее значимые для женщины (супруг, домашние животные, и т.п). На другом полюсе сконцентрировано отсутствие сопереживания ребенку, которое сопровождается негативными переживаниями матерей, возникающими при взаимодействии с ребенком. В таком случае объектом разрядки накопившегося напряжения становится ребенок.

Второй фактор (9% от всех дисперсий) составили переменные ориентация на состояние ребенка (r=0,61, р=0,01) и гиперкомпенсация (r=0,62, р=0,01). Матери при взаимодействии с ребенком стараются учитывать настроение, возрастные особенности, возможности ребенка, что является показателем ценностного отношения к нему.

Данный стиль взаимодействия сформировался вследствие стремления женщины предотвращать выражение неприятных или неприемлемых для нее мыслей, чувств или поступков путем преувеличенного развития противоположных стремлений. Мы обозначили данный фактор как «гиперкомпенсация».

Третий фактор «удовлетворенность отношениями с ребенком» (8,7% от всех дисперсий) включает четыре переменные: автономность-контроль (r=0,65, р=0,01), отвержение-принятие (r=0,65, р=0,01), непоследовательность-последовательность (r=0,68, р=0,01) и удовлетворенность отношениями с ребенком (r=0,70, р=0,01). Матери удовлетворены отношениями с ребенком, испытывают эмоциональную близость с ребенком, принимают его таким, какой он есть, все его личностные качества и поведенческие проявления. Они готовы быть рядом, поддержать и разделить трудности.

В тоже время для матерей свойственно предъявление высоких требований к ребенку и ожидание от него высокий уровень ответственности. Могут принуждать ребенка делать то, что они сами считают правильным и нужным. В воспитании матери последовательны и постоянны в своих требованиях, в своем отношении к ребенку, в применении наказаний и поощрений. Матери уверены в правильности воспитания своего ребенка и уравновешенны.

Четвертый фактор (7,6% от всех дисперсий) составил три переменные:

способность воспринимать состояние ребенка (r=0,64, р=0,01), компенсация (r=-0,67, р=0,01) и рационализация (r=-0,66, р=0,01). В большинстве случаев, матери достаточно чутко подмечают изменение состояния ребенка: видят, когда он расстроен, устал, неважно себя чувствует. Для таких матерей не свойственно пресекать переживания, вызванные неприятной ситуацией при помощи логических установок и манипуляций даже при наличии убедительных доказательств в пользу противоположного. Так же как и несвойственно пресекать неприятную ситуацию с помощью попытки найти подходящую замену реального или воображаемого недостатка, дефекта нестерпимого чувства другим качеством. Мы обозначили данный фактор как «низкая компенсация».

Пятый фактор «эмоциональная близость с ребенком» (7% от всех дисперсий) составил три переменные: эмоциональная дистанция-близость (r=-0,71, р=0,01), отсутствие сотрудничества-сотрудничество (r=-0,80, р=0,01) и оказание эмоциональной поддержки (r=-0,62, р=0,01). Матери испытывают эмоциональную близость с ребенком, принимают его таким, какой он есть, все его личностные качества и поведенческие проявления. В отношениях с ребенком присутствуют сотрудничество, равенство и партнерство, включенность ребенка во взаимодействие, признание его прав и достоинств; высокая степень удовлетворенности отношениями с ребенком, однако женщины не оказывают ребенку эмоциональной поддержки, что затрудняет проявление ее любви, веры в возможности ребенка.

Шестой фактор (5,9% от всех дисперсий) составляет две переменные:

требовательность - нетребовательность (r=0,70, р=0,01) и тревожность за ребенка (r=0,68, р=0,01). Матери склонны предъявлять чрезмерно высокие требования к своему ребенку и ожидают от него высокий уровень ответственности. Они суровы, применяют строгие меры наказания к ребенку, могут принуждать детей делать то, что они сами считают правильным и нужным. Устанавливают жесткие правила во взаимоотношениях с ребенком. Ярко выражено контролирующее поведение, которое может проявляться в мелочной опеке, навязчивости. Данное поведение матери может объясняться высоким уровнем тревожности за ребенка. Мы обозначили данный фактор как «требовательность».

Седьмой фактор «вытеснение» (5,5% от всех дисперсий) включает две переменные: вытеснение (r=0,80, р=0,01) и воспитательная конфронтация в семье (r=0,60, р=0,01). Если в семье отсутствует сплоченность и согласованность по вопросу воспитания, во избежание высокого внутреннего напряжения переживания вызывающие тревогу у матери вытесняются, т.е. становятся неосознаваемыми.

Восьмой фактор (4,9% от всех дисперсий) включает две переменные:

преобладающий эмоциональный фон взаимодействия (r=0,73, р=0,01) и отрицание (r=р=0,01). Если чувства, испытываемые матерью во взаимодействии с ребенком, имеют положительный эмоциональный фон и характеризуются как отношения искренней любви и симпатии, то ради сохранения позитивных взаимоотношений матери игнорируют либо отрицают любую тревожащую информацию, которая может привести к конфликту. Мы обозначили данный фактор как «отрицание».

Анализ характера механизмов психологической защиты, представленных на уровне самореализации женщины в роли матери свидетельствует о том, что они обеспечивают матери привычный уклад жизни и упрочивают стереотипные поведенческие реакции при взаимодействии в ребенком, что не позволяет женщине самостоятельно расширять, либо изменять или оптимизировать процесс реализации материнских функций.

Резюмируя выше изложенное следует отметить, что - универсальными механизмами психологической защиты, представленными на уровне всех структурных компонентов самосознания матери являются гиперкомпенсация (снижение напряженности посредством переключения внимания матерей с оценок и анализа собственного психотравмирующего опыта на нейтральные или потенциально позитивные качества и навыки), рационализация (попытка решения имеющихся трудностей и проблем в отстраненных, рациональных терминах), а также замещение (достижение внутренней гармонии и удовлетворенности за счет реализации высоких достижений в других областях, например на производстве).

Необходимо отметить, что описанные выше универсальные для самосознания матери защитные механизмы являются примитивными, поскольку в социальной эволюции сформировались первыми и по психогенетическому закону проявляются первыми в психическом и социальном развитии, что может указывать на личностную незрелость.

Согласно теоретическому обоснованию концепции субъектного становления матери представленному в предыдущей главе, процесс становления матери как субъекта представлен неодинаковостью вариантов субъектного становления матерей со сходными психологическими характеристиками при различных условиях, и наоборот.

Поэтому целесообразным представляется эмпирическое выявление типов субъектности матерей, которые могут стать одним из оснований при характеристике субъектного становления матерей.

Для исследования типов субъектности матерей первом этапе ко всему массиву исходных данных применялся кластерный анализ (метод Уорда), позволяющий разделить выборку на качественно однородные группы. В результате было выявлено семь групп респондентов, в каждую из которых вошло от 24 до 66 объектов, расстояние между объектами от 1,4 до 481,5829. На втором этапе исходные переменные респондентов каждой группы по единой методической процедуре, для выявления и объяснения взаимосвязей между ними подверглись факторному анализу (метод главных компонент, вращения Varimax). На основании критериев Кетелла и Кайзера в каждой группе были выделены факторы, рассмотренные как причины совместной изменчивости входящих в них переменных, что позволило выделить и описать факторную структуру типов субъектности матерей. При анализе типологических особенностей учитывались вес факторов и их содержательная наполненность.

Различия в субъектных характеристиках у матерей, отнесенных к тому или иному типу, мы связываем в разной степенью сформированности у респондентов механизма единства рефлексии и антиципации который лежит в основе субъектного становления матери. Поэтому образовавшиеся в результате статистической обработки данных группы, были проанализированы экспертами (n = 15) на предмет их соответствия разным вариантам сформированности механизма: при сформированном механизме рефлексии и антиципации, при несформированном механизме рефлексии и антиципации, со сформированным механизмом рефлексии при несформированном механизме антиципации, со сформированным механизмом антиципации рефлексии при несформированном механизме рефлексии. Проверка согласованности экспертных оценок была осуществлена с помощью критерия Альфа Кронбаха (коэффициент согласованности составил a=0,76).

Каждый из типов имеет разную количественную представленность в выборке (таблицы 10-13).

При несформированных механизмах рефлексии и антиципации были выделены два типа субъектности матерей: субъектно-жертвенные и субъектно-противоречивые (таб.10).

Субъектно-жертвенные матери (19% от всей выборки). Факторная структура субъектности матерей, вошедших в данную группу, представлена девятью факторами, описывающими 95,9% от всех дисперсий: «отсутствие сотрудничества – Факторная структура типов субъектности матерей при несформированных ОсноСубъектно-жертвенные матери Субъектно-противоречивые матери вания самолюбование», «саморуководство», «склонность к идентификации», «отвержение роли матери», «стремление к доминированию», «игнорирование эмоций ребенка», «инфантилизация ребенка», «излишняя строгость», «самопринятие» (приложение 6, таблица 1).

Первый фактор, описывающий 18,74% от всех дисперсий, нагружают следующие переменные: отсутствие сотрудничества - сотрудничество (r=0,8, p=0,01), чувства, возникающие у матери во взаимодействии с ребенком (r=-0,75, p=0,01), конфликтность (r=-0,87, p=0,01), самообвинение (r=-0,96, p=0,01).

Женщины данной группы в целом положительно относятся к себе, ощущают баланс между собственными возможностями и требованиями окружающей реальности, между притязаниями и достижениями, довольны сложившейся жизненной ситуацией и собой. Они обнаруживают тенденцию к отрицанию собственной вины в конфликтных ситуациях. Защита собственного «Я» осуществляется путем обвинения преимущественно других, перенесением ответственности на окружающих. Ощущение удовлетворенности собой сочетается с порицанием других, поисками в них источников всех бед и неприятностей. Матери не стремятся к сотрудничеству, равным, партнерским отношениям с ребенком, что, по всей видимости, является результатом нарушенных отношений, авторитарного, безразличного или попустительского стиля воспитания.

Данный фактор мы назвали «отсутствие сотрудничества – самолюбование».

Второй фактор (описывает 14,71% от всех дисперсий) представлен переменными:

саморуководство (r=0,94, p=0,01), отношение к себе, восприятие себя (r=-0,8, p=0,01), вредные привычки (r=0,77, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, воспринимают себя как основной источник собственного развития, активности, результатов и достижений. Вредные привычки не отражаются на их положительном отношении к себе. Мы обозначили данный фактор как «саморуководство».

Третий фактор, описывающий 13,21% от всех дисперсий, составили переменные:

величина идентификации с другими людьми (r=0,91, p=0,01), идентификация с образом Счастливая мать (r=0,74, p=0,01), идентификация с образом Идеальная мать (r=0,87, p=0,01), идентификация с образом Я-мать в прошлом, которой была раньше (r=0,86, p=0,01), идентификация с образом Я-мать в будущем (r=0,86, p=0,01).

Данный фактор подчеркивает стремление матери идентифицировать себя только с приятными людьми, а так же обращает внимание на склонность женщин, вошедших в данную группу к симбиозу. Данный фактор мы обозначили как «склонность к идентификации».

Четвертый фактор, описывающий 11,22% от всех дисперсий, представлен следующими переменными: ощущение самопожертвования в роли матери (r=0,92, p=0,01), уклонение от конфликта (r=-0,78, p=0,01), уравнение отношений (r=-0,76, p=0,01), жизненная позиция (r=0,69, p=0,01).

Содержание данного фактора обращает внимание на негативное отношение матери к своей роли. Женщины испытывают ощущение самопожертвования в роли матери, они уклоняются от контакта с ребенком, выстраивают отношения подчинения.

Данный фактор мы назвали «отвержение роли матери».

Пятый фактор (описывает 10,26% от всех дисперсий) нагружают переменные:

непоследовательность – последовательность (r=-0,74, p=0,01), удовлетворенность отношениями с ребенком (r=-0,68, p=0,01), раздражительность, вспыльчивость (r=0,76, p=0,01), понимание причин состояния ребенка (r=0,7, p=0,01), способность к сопереживанию (r=-0,93, p=0,01), открытость (r=0,72, p=0,01).

Матери данной группы стремятся соответствовать общепринятым нормам поведения и взаимодействий с окружающими людьми. Отношения с ребенком, напротив, характеризуются непоследовательностью, и непостоянством в требованиях, в отношении к ребенку, в применении поощрений и наказаний, что, вероятно, является следствием эмоциональной неуравновешенности или воспитательной неуверенности.

Не смотря на то, матери понимают причины эмоционального состояния ребенка, они не сопереживают ему, не оказывают поддержку. Отношения с ребенком строятся по типу формального общения. Низкая удовлетворенность взаимоотношениями с ребенком приводит к раздражительности и вспыльчивости. Данный фактор мы назвали «игнорирование эмоций ребенка».

Шестой фактор, описывающий 8,96% от всех дисперсий, составили переменные:

воспитательная конфронтация в семье (r=-0,81, p=0,01), излишняя строгость (r=0,76, p=0,01), подавление агрессивности (r=0,66, p=0,01), безучастность мужа (r=0,88, p=0,01), доминирование матери (r=0,71, p=0,01).

Данный фактор подчеркивает доминирующую роль матери. Женщины данной группы воспринимают своего мужа как безучастного, не включенного в дела семьи. Они стремятся к доминированию и контролю в семье. В отношениях с ребенком матери проявляют излишнюю строгость и суровость, подавляют любые проявления агрессивности у ребенка. Это фактор мы назвали «стремление к доминированию».

Седьмой фактор «инфантилизация ребенка», описывающий 7,65% от всех дисперсий, представлен переменными: вербализация (r=0,91, p=0,01), зависимость ребенка от семьи (r=-0,79, p=0,01), развитие активности (r=0,76, p=0,01), способность воспринимать состояние ребенка (r=0,72, p=0,01), преобладающий эмоциональный фон взаимодействия (r=0,73, p=0,01), отношения с отцом ребенка (r=-0,71, p=0,01).

Матери, вошедшие в данную группу, ограничивают свои интересы рамками семьи, заботами исключительно о семье, устанавливают отношения зависимости ребенка от семьи, инфантилизируют его. Матери не стремятся воспринимать состояние ребенка, понимать его потребности и описывают эмоциональный фон взаимодействия с ребенком как неблагоприятный.

Восьмой фактор (6,31% от всех дисперсий) нагружают всего две переменные:

мягкость – строгость (r=-0,73, p=0,01), эмоциональная дистанция - близость (r=0,65, p=0,01).

Переменные, объединенные в данный фактор, характеризуют особенности взаимодействия матери и ребенка. Матери устанавливают жесткие правила во взаимоотношениях с ребенком, они суровы и строги с детьми, склонны принуждать детей действовать так, как они хотят. В своих отношениях с ребенком матери отмечают эмоциональную дистанцию. Этот фактор мы назвали «излишняя строгость».

Девятый фактор «самопринятие», описывающий 4,88% от всех дисперсий, нагружают переменные: самоуверенность (r=0,84, p=0,01), зеркальное «Я» (r=0,75, p=0,01), самоценность (r=0,71, p=0,01), самопринятие (r=0,82, p=0,01).

Отношение матерей данной группы к себе характеризуется самоуверенностью, ощущением силы собственного «Я». Они уважают себя, довольны собой, своими начинаниями и достижениями, ощущают свою компетентность и способность решать многое жизненные вопросы. Они воспринимают себя принятыми окружающими, чувствуют, что их любят и ценят. Женщины высоко оценивают свой духовный потенциал, богатство своего внутреннего мира, они уверенны в себе, склонны воспринимать все стороны своего «Я», принимать себя во всей полноте поведенческих проявлений. Общий фон восприятия себя положительный.

Таким образом, субъектно-жертвенные матери характеризуются отвергающим с явлениями инфантилизма стилем взаимодействия с ребенком. Низко оценивают индивидуально-личностные особенности ребенка, приписывают ему социально не одобряемые черты и наклонности. Высоко ценят и принимают себя во всей полноте своих проявлений, ожидая признания окружающих. Конфликтные ситуации и неудачи не являются основанием для самосовершенствования. Не смотря на общий положительный фон самовосприятия, негативно относятся к материнским функциям, ощущают самопожертвование в роли матери.

Факторная структура субъектности субъектно-противоречивых матерей (15,5% от всей выборки), представлена восемью факторами, описывающими 100% от всех дисперсий: «эмоциональная холодность во взаимодействии с ребенком – саморуководство», «формирование зависимости – развитие активности», «отвергающее отношение к ребенку», «удовлетворенность отношениями с ребенком», «самопринятие – принятие ребенка», «самоценность – развитие ребенка», «непоследовательность – когнитивная сложность», «несамостоятельность – вмешательство во внутренний мир ребенка» (приложение 6, таблица 2).

Первый фактор «эмоциональная холодность во взаимодействии с ребенком саморуководство», описывающий 18,93% от всех дисперсий, представлен переменными: эмоциональная дистанция – близость (r=-0,95, p=0,01), ощущение самопожертвования (r=-0,84, p=0,01), чувства, возникающие у матери во взаимодействии с ребенком (r=0,88, p=0,01), безусловное принятие (r=-0,65, p=0,01), оказание эмоциональной поддержки (r=-0,69, p=0,01), саморуководство (r=0,74, p=0,01), идентификация с матерью, которой стану (r=-0,91, p=0,01).

Эмоциональное взаимодействие матери и ребенка характеризуется двойственностью чувств: с одной стороны, матери испытывают во взаимодействии с ребенком позитивные чувства, с другой, воспринимают свои отношения с ребенком как эмоционально холодные. Они принимают лишь часть личностных качеств и поведенческих проявлений ребенка, другие отвергают. При возникновении у ребенка трудностей, матери не оказывают ему эмоциональную поддержку, не помогают в решении возникающих проблем. Женщины не посвящают много времени семье и ребенку и, соответственно, не испытывают чувства самопожертвования в роли матери.

Они воспринимают свое «Я» как основной источник активности, развития успехов и достижений. Женщины, вошедшие в данную группу, не склонны видеть сходство между «реальным Я» и «будущим Я».

Второй фактор, описывающий 16,68% от всех дисперсий, нагружают переменные:

вербализация (r=-0,86, p=0,01), зависимость ребенка от семьи (r=0,87, p=0,01), исключение внесемейных влияний (r=0,87, p=0,01), сверхавторитет родителей (r=0,77, p=0,01), развитие активности (r=0,8, p=0,01), безучастность мужа (r=-0,75, p=0,01).

Стиль взаимодействия с ребенком у матерей, вошедших в данную группу, так же характеризуется двойственностью и непоследовательностью. С одной стороны, матери хотят, что бы ребенок уважал и доверял им, пытаются исключить из жизни ребенка внесемейные влияния, которые могут разрушить их авторитет, формируют зависимость ребенка от семьи. С другой, поощряют активность и самостоятельность ребенка.

Супруга они воспринимают как безучастного, не включенного в дела семьи, не выполняющего свои обязанности по материальному обеспечению семьи. Этот фактор мы назвали «формирование зависимости ребенка от семьи».

Третий фактор (15,55% от всех дисперсий) составили переменные: тревожность за ребенка (r=-0,86, p=0,01), раздражительность (r=0,82, p=0,01), способность воспринимать состояние ребенка (r=-0,95, p=0,01), умение воздействовать на состояние ребенка (r=-0,84, p=0,01), отношение к ребенку, его воспитанию (r=-0,76, p=0,01), идентификация с образом Счастливая мать (r=0,8, p=0,01).

Матери отвергают сферу жизни, связанную с ребенком, его воспитанием. Они не тревожатся за ребенка, не стремятся понять его самого, его эмоциональное состояние и не пытаются воздействовать на него, помогать ему. Они раздражительны и вспыльчивы.

Но при этом считают себя счастливыми матерями. Данный фактор мы обозначили как «отвергающее отношение к ребенку».

Четвертый фактор (21,58% от всех дисперсий) представлен переменными:

мягкость - строгость (r=-0,76, p=0,01), удовлетворенность отношениями с ребенком (r=0,68, p=0,01), подавление воли (r=-0,78, p=0,01), излишняя строгость (r=-0,78, p=0,01), преобладающий эмоциональный фон (r=0,69, p=0,01), ориентация на состояние ребенка при построении взаимодействия (r=-0,71, p=0,01), идентификация с образом Несчастная мать (r=-0,9, p=0,01), идентификация с образом Я-мать в прошлом (r=0,85, p=0,01), идентификация с матерью, которой не буду никогда (r=-0,81, p=0,01).

Матери, вошедшие в данную группу, в целом удовлетворены своими отношениями с ребенком, преобладающий эмоциональный фон взаимодействия описывают как позитивный. Они не применяют к ребенку строгих мер и не устанавливают во взаимодействии с ним жесткие правила. Но, при этом, они не ориентируются на состояние ребенка при построении взаимодействия, не учитывают его потребности и желания. Женщины данной группы видят сходство между «реальным Я» и «прошлым Я». Они не склонны идентифицировать себя с неприятными людьми.

Данный фактор мы обозначили как «удовлетворенность отношениями с ребенком».

Пятый фактор «самопринятие – принятие ребенка», описывающий 11,06% от всех дисперсий, представлен переменными: отвержение - принятие (r=-0,96, p=0,01), доминирование матери (r=0,69, p=0,01), самопринятие (r=0,67, p=0,01), свойства темперамента (r=0,93, p=0,01), отношение к другим (r=0,73, p=0,01).

Женщин, вошедших в данную группу, характеризует склонность воспринимать все стороны своего «Я», принимать себя во всей полноте поведенческих проявлений.

Общий фон восприятия себя положительный. Они часто ощущают симпатию к себе, ко всем качествам своей личности. Свои недостатки они считают продолжением достоинств. Матери так же принимают и ребенка, его личностные качества и поведенческие проявления. В отношениях с ребенком матери стремятся к доминированию. На позицию женщин в отношении других людей существенное влияние оказывают такие характеристики как активность, скорость реакции, эмоциональность и т.д.

Шестой фактор, описывающий 9,92% от всех дисперсий, составили переменные:

нетребовательность – требовательность (r=0,7, p=0,01), стремление ускорить развитие ребенка (r=0,81, p=0,01), самоценность (r=0,86, p=0,01), отношение к себе, восприятие себя (r=-0,87, p=0,01), жизненная позиция (r=0,87, p=0,01).

Нечеткость жизненных позиций сочетается с позитивным восприятием себя матерями, вошедшими в данную группу. Они высоко оценивают себя, свою личность, уверенны в себе. Отношения с ребенком характеризуются высоким уровнем требований и высоким уровнем ожидаемой от него ответственности. Матери стремятся ускорить развитие ребенка. Данный фактор мы обозначили «самоценность – развитие ребенка».

Седьмой фактор, описывающий 6,64% от всех дисперсий, нагружают переменные:

непоследовательность – последовательность (r=-0,84, p=0,01), подавление агрессивности (r=-0,73, p=0,01), подавление сексуальности (r=0,79, p=0,01), способность к сопереживанию (r=-0,65, p=0,01), когнитивная дифференцированность (r=0,94, p=0,01).

Матери не последовательны в воспитании, в отношении к ребенку, в применении поощрений и наказаний: они подавляют одни социально не одобряемые поведенческие проявления и не обращают внимания на другие. Они не сопереживают ребенку и не поддерживают его. Характеризуются когнитивной сложностью: они склонны кодировать все нюансы и тонкости личности другого человека, включая неизбежные противоречия; они имеют четкую конструктную систему, содержащую четко дифференцированные конструкты; могут четко отличать себя от других; способны прогнозировать поведение других людей. Данный фактор мы обозначили «непоследовательность – когнитивная сложность».

Восьмой фактор «несамостоятельность – вмешательство во внутренний мир ребенка» (6,61% от всех дисперсий), представлен переменными: чрезвычайное вмешательство (r=0,76, p=0,01), несамостоятельность (r=0,65, p=0,01), преобладающий фон эмоционального взаимодействия (r=0,68, p=0,01), стремление к телесному контакту (r=-0,77, p=0,01).

Матери считают необходимым вмешиваться во внутренний мир ребенка, считая, что у ребенка от нее не должно быть тайн. Эмоциональный фон взаимодействия с ребенком они оценивают как положительный. При этом они не удовлетворяют базовую потребность ребенка в телесном контакте, что может быть связано с зависимостью и несамостоятельностью самой матери.

Таким образом, субъектно-противоречивые матери непоследовательны и непостоянны при реализации воспитательной деятельности, что проявляется в эмоциональной холодности, отвержении ребенка с одной стороны и удовлетворенности отношениями, его принятием – с другой; в одних ситуациях матери стремятся развить активность ребенка, в других – инфантилизируют его. Характеризуются позитивным самоотношением и самопринятием, ощущают ценность собственной личности и силу «Я». Супруга воспринимают как безучастного, не включенного в дела семьи.

При преобладании механизма рефлексии также выделены два типа субъектности матерей (таб.11): субъектно-нормативные и субъектно-неуверенные.

Факторную структуру субъектности субъектно-нормативных матерей (17,2% от выборки) составили восемь факторов, описывающие 94,66% от всех дисперсий:

«недовольство – контроль», «зависимость матери», «принятие ребенка», «понимание ребенка», «конфликтность», «выполнение обязанностей», «самоценность», «эмоциональная близость с ребенком – отрицание вины» (приложение 6, таблица 3).

Первый фактор (20,78% от всех дисперсий) нагрузили переменные:

сверхавторитет родителей (r=0,86, p=0,01), неудовлетворенность ролью хозяйки дома (r=-0,67, p=0,01), развитие активности (r=0,79, p=0,01), безучастность мужа (r=0,66, p=0,01), доминирование матери (r=0,94, p=0,01), чрезвычайное вмешательство (r=0,98, p=0,01), стремление ускорить развитие ребенка (r=0,72, p=0,01), отношение к себе, как к родителю (r=-0,73, p=0,01), преобладающий эмоциональный фон взаимодействия (r=0,84, p=0,01), саморуководство (r=0,69, p=0,01).

Источником активности, результатов, достижений, успехов и неудач, женщины считают саму себя. Вошедшие в данную группу женщины, не довольны своей ролью хозяйки дома и негативно относятся к себе, как к родителю. Они так же не довольны Факторная структура типов субъектности матерей с преобладанием ОсноСубъектно-нормативные матери вания сложившимися отношениями с мужем, считая, что он эгоистичен и не ценит того, что она делает для него и для ребенка. В отношениях с ребенком матери занимают доминирующую позицию, вмешиваются в его внутренний мир, стремятся завоевать безоговорочное уважение и доверие ребенка. Они развивают активность ребенка и стремятся ускорить его развитие. Преобладающий эмоциональный фон взаимодействия с ребенком – положительный. Данный фактор мы назвали «недовольство - контроль».

Второй фактор «зависимость матери», описывающий 16,47% от всех дисперсий, составили переменные: уклонение от конфликта (r=0,69, p=0,01), безучастность мужа (r=0,67, p=0,01), несамостоятельность (r=0,89, p=0,01), ориентация на состояние ребенка (r=-0,69, p=0,01), открытость (r=0,73, p=0,01), самопринятие (r=0,81, p=0,01), отношение к себе, восприятие себя (r=-0,66, p=0,01), когнитивная дифференцированность (r=0,69, p=0,01).

Женщинам, вошедшим в данную группу, характерно выраженное защитное поведение, желание соответствовать общепринятым нормам поведения и взаимоотношений с окружающими людьми. Они склонны избегать открытых отношений с собой; причиной может быть или недостаточность навыков рефлексии, поверхностное видение себя, или осознанное нежелание раскрывать себя, признавать существование личных проблем. Они несамостоятельны и зависимы от окружающих.

При этом, женщины склонны принимать себя, несмотря на все свои недостатки и слабости. При построении взаимодействия с ребенком, матери не считают нужным ориентироваться на его состояние, потребности и желания. Они больше обращают внимание на свои потребности, социальные нормы и ценности. Если их что-то не устраивает, они уклоняются от контакта с ребенком. Своего мужа воспринимают как безучастного, не включенного в дела семьи, эгоистичного, не выполняющего свои обязанности и ожидают от него большей активности, помощи и поддержки.

Третий фактор, описывающий 14,55% от всех дисперсий, составили переменные:

семейные конфликты (r=-0,83, p=0,01), уравнение отношений (r=0,91, p=0,01), безусловное принятие (r=0,73, p=0,01), оказание эмоциональной поддержки (r=0,87, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, принимают своих детей во всей полноте личностных качеств и поведенческих проявлений; оказывают им эмоциональную поддержку и помогают в решении возникающих трудностей; строят отношения, основанные на принятии и доверии. Семейная атмосфера характеризуется отсутствием конфликтов. Данный фактор мы обозначили как «принятие ребенка».

Четвертый фактор (11,8% от всех дисперсий) нагрузили переменные: излишняя строгость (r=-0,7, p=0,01), понимание причин состояния (r=-0,82, p=0,01), стремление к телесному контакту (r=-0,76, p=0,01), отношения с супругом (r=-0,87, p=0,01), личностные особенности (r=-0,9, p=0,01).

Матери, вошедшие в данную группу, могут адекватно оценить причины, вызвавшие то или иное состояние ребенка и применить те или иные способы регулирования состояния: обнять, прижать ребенка к себе, чтобы успокоить или проявить строгость и настойчивость. Данный фактор мы обозначили как «понимание ребенка».

Пятый фактор, описывающий 9,74% от всех дисперсий, представлен следующими переменными: самоуверенность (r=0,69, p=0,01), амбивалентность по идентификации (r=-0,93, p=0,01), идентификация с образом Несчастная мать(r=0,93, p=0,01), идентификация с матерью, которой не буду никогда (r=0,77, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, склонны идентифицировать себя с неприятными людьми, что может свидетельствовать о внутриличностных конфликтах и рассогласованности «Я»-концепции, или о демонстративности. При этом они достаточно уверенны в себе, компетентны и вполне способны решать возникающие проблемы. Данный фактор мы назвали «конфликтность».

Шестой фактор «выполнение обязанностей», описывающий 8,44% от всех дисперсий, составили переменные: тревожность за ребенка (r=0,65, p=0,01), подавление агрессивности (r=0,67, p=0,01), способность к сопереживанию (r=0,8, p=0,01), отношение к хозяйственно-бытовым обязанностям (r=0,8, p=0,01), коэффициент идентификации (r=-0,66, p=0,01), идентификация с образом Счастливая мать (r=-0,76, p=0,01).

Матери, вошедшие в данную группу, испытывают тревогу за ребенка, при возникновении проблем, сопереживают ему, учат детей решать конфликты и проблемы мирным путем. Они выполняют свои обязанности по ведению хозяйства, но не чувствуют себя при этом счастливыми.

Седьмой фактор «самоценность» (6,97% от всех дисперсий) представлен переменными: зеркальное «Я» (r=0,84, p=0,01), самоценность (r=0,76, p=0,01), здоровье – болезнь ребенка (r=-0,81, p=0,01), идентификация с образом Идеальная мать (r=0,83, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, воспринимают себя принятыми окружающими, ощущают, что их ценят за личностные качества, за совершаемые поступки и действия, за приверженность групповым нормам и правилам. Они ценят себя, уверенны в себе, что помогает им противостоять средовым воздействиям и рационально воспринимать критику в свой адрес. Женщины стремятся к идеалу и видят сходство между реальным и идеальным «Я». Матери заботятся о здоровье детей.

Восьмой фактор, описывающий 5,87% от всех дисперсий, составили переменные: автономность – контроль (r=-0,72, p=0,01), эмоциональная дистанция близость (r=-0,73, p=0,01), отвержение - принятие (r=-0,75, p=0,01), удовлетворенность отношениями с ребенком (r=0,65, p=0,01), вербализация (r=-0,69, p=0,01), зависимость ребенка от семьи (r=0,68, p=0,01), самообвинение (r=-0,68, p=0,01), отношения к другим (r=0,91, p=0,01).

Отношения с ребенком у матерей, вошедших в данную группу, характеризуются эмоциональной близостью, безусловным принятием личности ребенка, удовлетворенностью отношениями. Матери много времени посвящают заботам о ребенке, контролируют и опекают его.

Женщины данной группы обнаруживают тенденцию к отрицанию собственной вины в конфликтных ситуациях. Защита собственного «Я» осуществляется путем обвинения преимущественно других, перенесением ответственности на окружающих. Этот фактор мы обозначили как «эмоциональная близость с ребенком – отрицание вины».

Таким образом, субъектно-нормативные матери привержены социальным нормам и ценностям. Отношения с ребенком характеризуются теплотой, пониманием, принятием, близостью и руководством. Уверенны в себе, ощущают ценность собственной личности, однако неразрешенные внутриличностные конфликты не позволяют чувствовать себя счастливой. Не удовлетворены жизнью, но не предпринимают усилий, для того, чтобы что-либо изменить: недовольны ролью хозяйки дома, но продолжают выполнять свои функции; недовольны позицией мужа, но не идут на конфронтацию с ним. При этом не склонны к самообвинению, ответственность за неудачи переносят на окружающих.

Факторная структура субъектности субъектно-неуверенных матерей (15,5% от всей выборки), представлена восемью факторами, описывающими 100% от всех дисперсий: «противоречивость матери», «личностная незрелость», «ригидность Я концепции», «безучастность мужа – забота о ребенке», «умение воздействовать на состояние ребенка», «принятие ребенка – самообвинение», «отрицание своей вины в болезни ребенка», «амбивалентная самооценка – партнерские отношения» (приложение 6, таблица 4).

Первый фактор, описывающий 20,98% от всех дисперсий, нагрузили переменные: мягкость – строгость (r=-0,76, p=0,01), отсутствие сотрудничества сотрудничество (r=0,79, p=0,01), способность воспринимать состояние ребенка (r=0,79, p=0,01), чувства, возникающие у матери (r=-0,76, p=0,01), безусловное принятие (r=0,9, p=0,01), отношение к себе, как к родителю (r=-0,9, p=0,01), преобладающий эмоциональный фон взаимодействия (r=0,69, p=0,01), стремление к телесному контакту (r=-0,7, p=0,01), ориентация на состояние ребенка при построении взаимодействия (r=-0,67, p=0,01), самоуверенность (r=0,67, p=0,01), отношение к себе, восприятие себя (r=0,88, p=0,01), отношения с супругом (r=-0,81, p=0,01), личностные особенности (r=-0,89, p=0,01).

Матери данной группы в целом положительно относятся к себе, они уверенны в себе, ощущают силу собственного «Я», высокую смелость в общении, доминирует мотив успеха. Они уважают себя, довольны собой, своими начинаниями и достижениями, ощущают свою компетентность и способность решать возникающие проблемы. Отношения с ребенком строятся на принципах сотрудничества, равенства и партнерства, признания прав и достоинств ребенка. Матери достаточно мягки в отношениях со своими детьми, не устанавливают жестких правил взаимодействия. Но, при этом, они не считают нужным ориентироваться на состояние, потребности и желания ребенка при построении взаимодействия. Они безусловно принимают своих детей, все их личностные качества и поведенческие проявления. Преобладающий эмоциональный фон взаимодействия матери и ребенка – положительный. При этом матери, во время взаимодействия с ребенком, склонны испытывать отрицательные чувства – усталость, опустошение, раздражение и т.д., не стремятся к телесному контакту с ним. Отношение к себе, как к матери и отношение к супругу негативное.

Данный фактор мы обозначили как «противоречивость матери».

Второй фактор «личностная незрелость», описывающий 19,66% от всех дисперсий, составили переменные: ощущение самопожертвования (r=0,84, p=0,01), исключение внесемейных влияний (r=-0,83, p=0,01), вредные привычки (r=-0,9, p=0,01), отношение к материальной обеспеченности (r=-0,9, p=0,01).

Женщинам данной группы характерно обесценивание роли матери, материальных ценностей, здорового образа жизни, своего авторитета в глазах ребенка.

Такое отношение к ценностям свойственно людям с несформированной личностной позицией и незрелостью.

Третий фактор «ригидность Я-концепции», описывающий 14,5% от всех дисперсий, представлен переменными: доминирование матери (r=-0,85, p=0,01), самопривязанность (r=0,81, p=0,01), непсихологические конструкты (r=0,7, p=0,01), житейская мудрость (r=-0,81, p=0,01), идентификация с образом Несчастная мать (r=-0,76, p=0,01), идентификация с образом Я-мать в прошлом (r=0,82, p=0,01), идентификация с матерью, которой не буду никогда (r=-0,66, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, характеризуются высокой ригидностью «Я»-концепции, стремление сохранить в неизменном виде свои качества, требования к себе, а главное – видение и оценку себя. Ощущение самодостаточности мешает возможности саморазвития и самосовершенствования. Матери не стремятся доминировать в семье, контролировать все сферы жизни семьи, признают недостаток опыта.

Четвертый фактор (12,77% от всех дисперсий) представлен переменными:

зависимость ребенка от семьи (r=0,71, p=0,01), уклонение от конфликта (r=0,75, p=0,01), безучастность мужа (r=0,94, p=0,01), оказание эмоциональной поддержки (r=0,8, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, воспринимают мужа как безучастного, не включенного в дела семьи, эгоистичного. Отношение к мужу не сказывается на отношении матери к ребенку. Матери ограничивают свои интересы рамками семьи, заботами о ребенке. Они оказывают ребенку поддержку и стараются не конфликтовать с ним. Данный фактор мы обозначили как «безучастность мужа – забота о ребенке».

Пятый фактор, описывающий 11,38% от всех дисперсий, составили переменные:

подавление агрессивности (r=0,94, p=0,01), уравнение отношений (r=0,92, p=0,01), понимание причин состояния (r=-0,78, p=0,01), умение воздействовать на состояние ребенка (r=0,87, p=0,01), отношение к хозяйственно-бытовым обязанностям (r=-0,91, p=0,01), когнитивная дифференцированность (r=-0,69, p=0,01).

Не смотря на то, что матери не понимают истинные причины, вызвавшие то или иное состояние ребенка, они с успехом справляются с регулированием его состояний. С ребенком они устанавливают отношения доверия, равенства и партнерства, учат их решать проблемы мирным путем без проявления агрессии. Отношение к хозяйственнобытовым обязанностям отрицательное. Данный фактор мы назвали «умение воздействовать на состояние ребенка».

Шестой фактор (8,65% от всех дисперсий) представлен переменными:

отвержение – принятие (r=0,69, p=0,01), подавление воли (r=-0,69, p=0,01), сверхавторитет родителей (r=-0,91, p=0,01), самообвинение (r=0,8, p=0,01), отношение к ребенку, его воспитанию (r=0,74, p=0,01).

Матери принимают своего ребенка во всей полноте его поведенческих проявлений и личностных качеств. Они не стремятся подавить его, оставляют право на выбор и личное мнение. Отличаются высоким уровнем требований к себе, что не редко приводит к конфликту между «Я реальным» и «Я идеальным», между уровнем притязаний и фактическими достижениями, к признанию своей малоценности. Этот фактор мы назвали «принятие ребенка – самообвинение».

Седьмой фактор, описывающий 7,01% от всех дисперсий, нагрузили переменные: тревожность за ребенка (r=-0,65, p=0,01), чрезмерная забота (r=-0,86, p=0,01), опасение обидеть (r=-0,84, p=0,01), партнерские отношения (r=0,72, p=0,01), подавление сексуальности (r=-0,96, p=0,01), самоценность (r=-0,77, p=0,01), конфликтность (r=-0,91, p=0,01), величина идентификации с другими людьми (r=0,8, p=0,01), идентификация с образом Моя мать (r=0,72, p=0,01).

Матери вошедшие в данную группу склонны видеть сходство со своей матерью, признают ее авторитет и стремятся быть похожими на нее. В отношениях с ребенком они не проявляют излишней тревожности, чрезмерной заботы, не боятся его задеть или обидеть. Они устанавливают с ребенком партнерские отношения, основанные на принятии прав и достоинств друг друга, не подавляют его. Отношение к себе характеризуется сомнениями в уникальности своей личности, неуверенностью в себе и недооцениванием себя, с одной стороны, с другой – положительным отношением к себе.

Матери ощущают баланс между собственными возможностями и требованиями окружающей реальности, между притязаниями и достижениями и довольны своей жизнью. Этот фактор мы назвали «амбивалентная самооценка – партнерские отношения».

Восьмой фактор, (5,03% от всех дисперсий), составили всего две переменные:

несамостоятельность (r=0,97, p=0,01), здоровье – болезнь ребенка (r=-0,7, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, связывают болезни ребенка со своей неопытностью и несамостоятельностью: плохо проследила, никто не посоветовал, не помог и ребенок заболел. Этот фактор мы назвали «отрицание своей вины в болезни ребенка».

В целом субъектно-неуверенные матери характеризуются противоречивостью субъектной позиции. В них сочетаются ригидная «Я - концепция» и склонность к самокопанию; неуверенность в себе и притязания на достижения; положительное самоотношение в целом и противоречивое - в роли матери; стабильность, последовательность при реализации воспитательной деятельности, принятие ребенка и негативные чувства, возникающие в процессе взаимодействия с ним. Таким образом, матери вошедшие в данную группу, отличаются значительной напряженностью и конфликтностью самосознания.

Факторная структура типов субъектности матерей с преобладанием механизма антиципации представлена в таблице 12.

Факторная структура типов субъектности матерей с преобладанием ОсноСубъектно-деятельные матери Воспитательная деятельность Факторная структура субъектности субъектно-деятельных матерей (13,8% от выборки) представлена семью факторами, описывающими 98,738% от всех дисперсий:

«доминирование и контроль», «амбивалентность чувств», «стремление к самосовершенствованию», «саморуководство», «воспитательная позиция», «особенности материнско-детских взаимоотношений», «самопринятие» (приложение 6, таблица 5).

Первый фактор (описывает 26,23% всех дисперсий) составили следующие переменные: зависимость ребенка от семьи (r=0,87, p=0,01), ощущение самопожертвования (r=0,84, p=0,01), опасение обидеть (r=0,78, p=0,01), раздражительность, вспыльчивость (r=0,76, p=0,01), сверхавторитет родителей (r=0,74, p=0,01), исключение внесемейных влияний (r=0,89, p=0,01), безучастность (r=0,74, p=0,01), подавление агрессивности (r=0,78, p=0,01), развитие активности ребенка (r=0,91, p=0,01), подавление сексуальности (r=0,7, p=0,01), доминирование матери (r=0,73, p=0,01), чрезвычайное вмешательство (r=0,71, p=0,01), уравнение отношений (r=0,89, p=0,01), стремление ускорить развитие ребенка (r=0,68, p=0,01), способность воспринимать состояние ребенка (r=0,7, p=0,01), отношение к себе как к родителю (r=-0,65, p=0,01), ориентация на состояние ребенка при построении взаимодействия (r=0,79, p=0,01), самоуверенность (r=-0,7, p=0,01).

Матерей, вошедших в данную группу, характеризуют выраженная уверенность в себе, ощущение силы собственного «Я», высокая смелость в общении. У них преобладает мотив успеха. Женщины стремятся к доминированию в семье, они готовы принимать ответственность за себя и свою семью. При этом муж воспринимается ими как безучастный, а его влияние на дела семьи обесценивается. Выстраивая отношения с детьми, они вмешиваются в их внутренний мир, устанавливают с ребенком отношения зависимости, стремятся к тому, что бы быть для ребенка авторитетом, что бы ребенок разделял только ее взгляды и позицию, пытаются исключить из жизни ребенка все, что может этому помешать. Они способны воспринимать эмоциональное состояние ребенка и ориентируются на него при построении взаимодействия, стараются не обижать детей.

Посвящая практически все свое время заботам о семье и ребенке, женщины, рано или поздно, начинают испытывать ощущение самопожертвования в роли матери, становятся раздражительными и вспыльчивыми. Возникает желание ускорить развитие ребенка, что бы снять с себя часть ответственности за него. Данный фактор мы обозначили как «доминирование и контроль».

Второй фактор «амбивалентность чувств», описывающий 20,64% от всех дисперсий, нагрузили следующие переменные: удовлетворенность отношениями с ребенком (r=0,85, p=0,01), излишняя строгость (r=-0,86, p=0,01), доминирование матери (r=0,65, p=0,01), чувства, возникающие у матери во взаимодействии с ребенком (r=-0,91, p=0,01), отношение к себе, как к родителю (r=-0,67, p=0,01), оказание эмоциональной поддержки (r=0,74, p=0,01), умение воздействовать на состояние ребенка (r=0,94, p=0,01), личностные особенности (r=-0,74, p=0,01), коэффициент идентификации (r=0,82, p=0,01), идентификация с образом Идеальная мать (r=0,87, p=0,01).

Данный фактор описывает двойственность чувств, возникающих у матери в процессе взаимодействия с ребенком. С одной стороны, мать доминирует в отношениях с ребенком, она удовлетворена своими отношениями с ребенком, оказывает ему эмоциональную поддержку и умеет воздействовать на состояние ребенка, что соответствует ее образу идеального «Я». С другой, мать, в процессе взаимодействия с ребенком, редко испытывает положительные чувства и не всегда позитивно относится к себе, как к родителю, что не может не отражаться на отношениях с ребенком.

Третий фактор, описывающий 15,14% от всех дисперсий, представлен следующими переменными: отвержение – принятие (r=-0,84, p=0,01), непоследовательность - последовательность (r=-0,97, p=0,01), чрезмерная забота (r=0,67, p=0,01), неудовлетворенность ролью хозяйки дома (r=0,78, p=0,01), преобладающий фон эмоционального взаимодействия с ребенком (r=-0,82, p=0,01), открытость (r=-0,81, p=0,01), самопривязанность (r=0,77, p=0,01), конфликтность (r=0,7, p=0,01).

Матерей, вошедших в данную группу, характеризует внутренняя честность, открытость отношений с самой собой, достаточно развитая рефлексия и глубокое понимание себя. Они критичны по отношению к себе. Во взаимоотношениях с людьми доминирует ориентация на собственное видение ситуаций, происходящего. Они готовы меняться, открыты новому опыту познания себя, находятся в поиске соответствия реального и идеального «Я». Неудовлетворенность собой, высокий уровень требований, предъявляемых к себе, являются источником желания развивать и совершенствовать свое «Я». Желание добиться чего-то большего приводит к неудовлетворенности своей ролью хозяйки дома. Несмотря на это, матери принимают своих детей, заботятся о них.

Они последовательны в требованиях, поощрениях и наказаниях, в отношении к ребенку.

В материнско-детских отношениях преобладает положительный эмоциональный фон.

Мы обозначили данный фактор как «стремление к самосовершенствованию».

Четвертый фактор (12,21% от всех дисперсий) составили переменные:

тревожность за ребенка (r=0,7, p=0,01), понимание причин состояния (r=0,7, p=0,01), саморуководство (r=0,9, p=0,01), жизненная позиция (r=0,86, p=0,01), непсихологические конструкты (r=0,91, p=0,01), вредные привычки (r=0,67, p=0,01), отношения с супругом (r=0,91, p=0,01), идентификация с образом Моя мать (r=-0,74, p=0,01).

Женщин, вошедших в данную группу, характеризует четкость жизненных позиций, представление о себе, своей личности, как об основном источнике собственной активности, результатов и достижений. Они сами организуют свою жизнь и свои отношения с другими людьми. Матери не испытывают сильной тревоги за ребенка, так как вполне способны понять причины, вызвавшие то или иное эмоциональное состояние. Матери данной группы не склонны идентифицировать себя со своей матерью. Этот фактор мы назвали «саморуководство».

Пятый фактор «воспитательная деятнльностья», описывающий 11,23% от всех дисперсий, представлен следующими переменными: нетребовательность – требовательность (r=-0,95, p=0,01), мягкость - строгость (r=-0,65, p=0,01), вербализация (r=0,76, p=0,01), уклонение от конфликта (r=0,86, p=0,01), способность к сопереживанию (r=0,75, p=0,01), отношение к ребенку, его воспитанию (r=0,82, p=0,01).

Позиция матери в отношении ребенка характеризуется требовательностью, строгостью, уклонением от конфронтации, побуждением ребенка к общению и поддержкой его в трудных ситуациях. У матерей высокий уровень требований к своим детям, и они ожидают от них высокого уровня ответственности. Они строги со своими детьми, но не бросают их в трудных ситуациях, оказывая поддержку. Они побуждают ребенка к общению, но не идут на конфликты с ними.

Шестой фактор, описывающий 8,01% от всех дисперсий, нагружают переменные: автономность - контроль (r=0,9, p=0,01), стремление к телесному контакту (r=-0,73, p=0,01), житейская мудрость (r=0,77, p=0,01), когнитивная дифференцированность (r=0,71, p=0,01).

Данный фактор, как и предыдущий, характеризует особенности взаимоотношений матери и ребенка. Женщины склонны опекать своих детей. Они стремятся к телесному контакту с ребенком. Жизненный опыт позволяет им осуществлять оценку поведения ребенка и его поступков на основе большого количества дифференцированных конструктов. Они четко отделяют себя от ребенка.

Этот фактор мы обозначили как «особенности материнско-детских взаимоотношений».

Седьмой фактор «самопринятие» (5,24% от всех дисперсий) представлен переменными: партнерские отношения (r=0,86, p=0,01), несамостоятельность, зависимость (r=-0,69, p=0,01), самопринятие (r=-0,83, p=0,01), самообвинение (r=0,66, p=0,01).

Женщины данной группы в целом положительно относятся к себе, ощущают баланс между собственными возможностями и требованиями окружающей реальности.

Они воспринимают все стороны своего «Я», общий фон восприятия себя положительный. Они самостоятельны и независимы. С ребенком стараются строить отношения, основанные на уважении и принятии.

В целом субъективно-деятельные матери самокритичны, рациональны, принимают ответственность за себя и свои поступки, обладают положительным самоотношением, стремятся к саморазвитию и самосовершенствованию. Ярко проявляется тенденция к доминированию и стремление контролировать все сферы жизни. Супруг воспринимается как безучастный, а его влияние на дела семьи обесценивается. Обладают четко сформулированной воспитательной позицией, устанавливая отношения зависимости с ребенком, стремятся быть непререкаемым авторитетом для него. Отсутствие рефлексивного анализа и ориентации на состояния и потребности ребенка порождает множество конфликтов при реализации воспитательной деятельности.

Субъектно-благополучные матери (7% от всей выборки). Факторная структура субъектности матерей, вошедших в данную группу, представлена четырьмя факторами, описывающими 99,98% от всех дисперсий: «субъективное благополучие», «субъективно высокая самооценка», «представление о несчастной матери, которой не буду никогда», «потребность быть идеалом для ребенка» (приложение 6, таблица 6).

Первый фактор, описывающий 30,57% от всех дисперсий, представлен следующими переменными: нетребовательность – требовательность (r=0,76, p=0,01), тревожность за ребенка (r=0,79, p=0,01), непоследовательность - последовательность (r=0,81, p=0,01), вербализация (r=-0,69, p=0,01), опасение обидеть (r=-0,92, p=0,01), подавление агрессивности (r=-0,76, p=0,01), неудовлетворенность ролью хозяйки дома (r=-0,71, p=0,01), партнерские отношения (r=-0,87, p=0,01), доминирование матери (r=0,78, p=0,01), понимание причин состояния (r=-0,96, p=0,01), способность к сопереживанию (r=0,89, p=0,01), безусловное принятие (r=0,89, p=0,01), стремление к телесному контакту (r=0,83, p=0,01), оказание эмоциональной поддержки (r=0,69, p=0,01), умение воздействовать на состояние ребенка (r=0,93, p=0,01), самопривязанность (r=-0,67, p=0,01), самообвинение (r=0,84, p=0,01), отношение к себе, восприятие себя (r=0,73, p=0,01), здоровье – болезнь ребенка (r=0,88, p=0,01), идентификация с образом Идеальная мать (r=0,94, p=0,01).

Матери данной группы характеризуются ригидностью «Я»-концепции, стремлением сохранить в неизменном виде свои качества, требования к себе, а главное – видение и оценку себя. Ощущение самодостаточности и достижения идеала мешает реализации возможности саморазвития и самосовершенствования. Они предрасположены воспринимать окружающий мир как угрожающий самооценке, и обнаруживают тенденцию к отрицанию собственной вины в конфликтных ситуациях.

Ощущение удовлетворенности собой сочетается с порицанием других, поисками в них источников всех неприятностей и бед.

Стремятся к доминированию в семье и вполне удовлетворены своей ролью хозяйки дома. В отношениях с ребенком характерен принимающее - авторитарный стиль взаимодействия. С одной стороны, матери заботятся о здоровье ребенка, принимают своих детей, сопереживают им, оказывают эмоциональную поддержку, стремятся к телесному контакту, умеют воздействовать на состояние ребенка, с другой, они не пытаются понять причины, которые вызвали то или иное эмоциональное состояние ребенка, не боятся его обидеть, не побуждают ребенка к вербальному взаимодействию. Матери последовательны и постоянны в высоком уровне требований, предъявляемых к ребенку, в ожидании от него высокой ответственности. Таким образом, матери принимают и одобряют ребенка, но требуют от него социальных успехов. Данный фактор мы обозначили как «субъективное благополучие».

Второй фактор (24,91% от всех дисперсий) нагружают переменные:

эмоциональная дистанция - близость (r=0,73, p=0,01), отвержение – принятие (r=0,75, p=0,01), отсутствие сотрудничества - сотрудничество (r=0,92, p=0,01), удовлетворенность отношениями с ребенком (r=0,74, p=0,01), чрезмерная забота (r=p=0,01), развитие активности (r=-0,87, p=0,01), чрезвычайное вмешательство (r=p=0,01), преобладающий фон эмоционального взаимодействия (r=0,8, p=0,01), ориентация на состояние ребенка при построении взаимодействия (r=-0,67, p=0,01), открытость (r=-0,91, p=0,01), самоуверенность (r=0,7, p=0,01), саморуководство (r=p=0,01), зеркальной «Я» (r=-0,87, p=0,01), самоценность (r=-0,71, p=0,01), конфликтность (r=0,9, p=0,01), отношение к хозяйственно-бытовым обязанностям (r=0,83, p=0,01), жизненная позиция (r=0,81, p=0,01), личностные особенности (r=0,75, p=0,01), житейская мудрость (r=-0,85, p=0,01), идентификация с образом Счастливая мать (r=-0,84, p=0,01), идентификация с образом Я-мать в будущем (r=0,89, p=0,01).

Матери данной группы склонны идеализировать себя. Они воспринимают себя, как мудрую женщину. Для них характерны выраженная самоуверенность, ощущение силы собственного «Я», доминирует мотивация успеха, женщины уважают и ценят себя, довольны собой и своими достижениями. Они воспринимают себя принятыми окружающими, чувствуют, что их ценят и любят. Они высоко оценивают свой духовный потенциал и неповторимость. Женщины, в целом, положительно относятся к себе, ощущают баланс между собственными возможностями и требованиями окружающей реальности, между притязаниями и достижениями. Им кажется, что они достигли идеала и им уже не к чему стремиться. Но, при этом, вероятно отрицание проблем и поверхностное восприятие себя и своих отношений с окружающими.

В отношениях с ребенком, женщины стремятся соответствовать общепринятым нормам и правилам взаимодействия. Матери принимают ребенка, удовлетворены отношениями с ним, ориентируются на состояние ребенка при построении взаимодействия, они заботятся о ребенке и развивают его, принимают участие в его жизни. В целом, для матерей, вошедших в данную группу, характерна субъективно высокая оценка себя и своей жизни. Данный фактор мы назвали «субъективно высокая самооценка».

Третий фактор «представление о несчастной матери, которой я не буду никогда», описывающий 23,14% от всех дисперсий, составили следующие переменные:

вербализация (r=0,65, p=0,01), раздражительность, вспыльчивость (r=0,96, p=0,01), излишняя строгость (r=0,95, p=0,01), безучастность (r=0,8, p=0,01), стремление ускорить развитие ребенка (r=0,71, p=0,01), способность воспринимать состояние ребенка (r=-0,95, p=0,01), отношение к себе, как к родителю (r=0,88, p=0,01), оказание эмоциональной поддержки (r=-0,65, p=0,01), непсихологические конструкты (r=0,98, p=0,01), вредные привычки (r=0,98, p=0,01), отношения с супругом (r=0,98, p=0,01), величина идентификации с другими людьми (r=0,88, p=0,01), идентификация с образом Несчастная мать (r=0,93, p=0,01), идентификация с образом Я-мать в прошлом (r=p=0,01), идентификация с матерью, которой не буду никогда (r=0,95, p=0,01).

В «Я–концепции» матерей, вошедших в данную группу, четко сформирован образ той матери, которой она не была и не хотела бы быть никогда. Это несчастная мать, слишком раздражительная и вспыльчивая, излишне суровая и строгая со своим ребенком, которая всеми силами пытается ускорить развитие ребенка, не способная воспринимать его эмоциональное состояние и оказывать поддержку. У такой женщины вредные привычки и плохие отношения с супругом, которого она воспринимает как безучастного и не включенного в дела семьи.

Четвертый фактор (описывает 21,35% от всех дисперсий) нагружают переменные: мягкость – строгость (r=0,75, p=0,01), автономность - контроль (r=0,86, p=0,01), воспитательная конфронтация в семье (r=0,98, p=0,01), зависимость ребенка от семьи (r=0,66, p=0,01), подавление воли (r=0,82, p=0,01), ощущение самопожертвования (r=0,76, p=0,01), семейные конфликты (r=0,77, p=0,01), исключение внесемейных влияний (r=0,93, p=0,01), сверхавторитет родителей (r=0,95, p=0,01), уклонение от конфликта (r=-0,92, p=0,01), подавление сексуальности (r=-0,75, p=0,01), чувства, возникающие у матери во взаимодействии с ребенком (r=0,84, p=0,01), ориентация на состояние ребенка при построении взаимодействия (r=0,68, p=0,01), когнитивная дифференцированность (r=-0,71, p=0,01), амбивалентность по идентификации (r=-0,78, p=0,01).

Матери, вошедшие в данную группу, склонны видеть свое сходство, с теми людьми, которые им нравятся. Они игнорируют информацию, которая противоречит сложившемуся у них впечатлению о себе и о других людях, в том числе вопросах, связанных с воспитанием и взаимодействием с ребенком. Выстраивая отношения с детьми, они стремятся к тому, что бы быть для ребенка авторитетом, что бы ребенок разделял только ее взгляды и позицию, пытаются исключить из жизни ребенка все, что может помешать ребенку воспринимать ее, как идеальную мать. Они устанавливают с ребенком отношения зависимости, строго контролируют, подавляют его. При этом они стремятся к контакту с ребенком, ориентируются на его эмоциональное состояние и испытывают положительные чувства во время взаимодействия с ним. Этот фактор мы назвали «потребность быть идеалом для ребенка».

Таким образом, субъектно-благополучные матери характеризуются переживанием субъективного благополучия и отсутствием критичности в оценке отношений с собой, с ребенком, с супругом, с окружающими. Обладая ригидностью образа «Я-мать», стремятся сохранить в неизменном виде свои качества, требования к себе, а главное – видение и оценку себя. Ощущение самодостаточности и достижения идеала мешает реализации возможности саморазвития и самосовершенствования.

Имеют ярко выраженные позитивные самоотношение и отраженное отношение, не склонны к самообвинению. Ощущение удовлетворенности собой сочетается с порицанием других, приписыванием им ответственности за неудачи. Принимают и одобряют ребенка, но требуют от него социальных успехов. Стремятся быть непререкаемым авторитетом, пытаются исключить все, что может помешать ребенку воспринимать ее, как идеальную мать. Всеми силами поддерживают образ благополучия и удовлетворенности. Все, что может угрожать самооценке, отвергается и не принимается.

Факторная структура субъектности матерей при сформированных механизмах рефлексии и антиципации отражена в таблице 13.

Факторная структура субъектности матери при сформированных механизмах Основания анализа Жизненная позиция – воспитательная позиция Субъектно-зрелые матери (12% от всей выборки). Факторную структуру субъектности матерей данной группы составили шесть факторов, описывающих 100% от всех дисперсий: «принятие роли матери – принятие ребенка», «кооперация с ребенком», «жизненная позиция – воспитательная позиция», «эмоциональная близость – рефлексия», «эмоциональное сопровождение процесса взаимодействия с ребенком», «адаптивность» (приложение 6, таблица 7).

Первый фактор, описывающий 22,47% от всех дисперсий, составили следующие переменные: автономность - контроль (r=0,67, p=0,01), отвержение - принятие (r=0,88, p=0,01), тревожность за ребенка (r=0,7, p=0,01), удовлетворенность отношениями с ребенком (r=0,83, p=0,01), отношение к себе как к родителю (r=0,76, p=0,01), саморуководство (r=-0,76, p=0,01), здоровье – болезнь ребенка (r=-0,71, p=0,01), непсихологические конструкты (r=-0,74, p=0,01), личностные особенности (r=0,93, p=0,01), житейская мудрость (r=-0,65, p=0,01), величина идентификации с другими людьми (r=0,82, p=0,01), идентификация с образом Счастливая мать (r=0,93, p=0,01), идентификация с образом Я-мать в прошлом (r=0,88, p=0,01), идентификация с образом Я - мать в будущем (r=0,86, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, счастливы в материнстве, положительно относятся к себе как к родителю. Удовлетворены отношениями с ребенком, они безусловно принимают его личностные качества и поведенческие проявления. Матери не стремятся во всем контролировать ребенка, предоставляя ему свободу, что вероятно, связано или с проявлением доверия к ребенку и стремлением привить ему самостоятельность, или с любованием ребенком. Много внимания женщины уделяют заботе о здоровье ребенка. Данный фактор мы назвали «принятие роли матери – принятие ребенка».

Второй фактор, описывающий 21,14% от всех дисперсий, нагрузили переменные:

вербализация (r=0,82, p=0,01), сверхавторитет родителей (r=0,79, p=0,01), неудовлетворенность своей ролью хозяйки дома (r=0,72, p=0,01), партнерские отношения (r=0,77, p=0,01), развитие активности ребенка (r=-0,82, p=0,01), подавление сексуальности (r=-0,86, p=0,01), чрезвычайное вмешательство (r=-0,91, p=0,01), стремление ускорить развитие ребенка (r=0,8, p=0,01), чувства, возникающие у матери во взаимодействии с ребенком (r=-0,77, p=0,01), стремление к телесному контакту (r=0,83, p=0,01), отношение к хозяйственно-бытовым обязанностям (r=-0,93, p=0,01), вредные привычки (r=-0,93, p=0,01), амбивалентность по идентификации (r=-0,92, p=0,01).

Женщины удовлетворены своей ролью хозяйки дома, им нравится выполнять хозяйственно-бытовые обязанности, заботится о ребенке и муже. Во время взаимодействия с ребенком, матери испытывают положительные чувства. Они развивают активность ребенка, не пытаясь при этом ускорить его общее развитие, стимулировать вербальные проявления. Матери считают нужным вмешиваться жизнь ребенка, так как считают, что у ребенка не должно быть тайн от нее, с одной стороны, с другой матери не стремятся к постоянному телесному контакту, давая ребенку свободу.

Несмотря на то, что матери не стремятся выстроить с ребенком равноправные отношения, они не претендуют на то, чтобы быть для ребенка непререкаемым авторитетом. Вероятно, матери данной группы имеют вредные привычки, но это не мешает им идентифицировать себя преимущественно с приятными людьми. Этот фактор мы назвали «кооперация с ребенком».

Третий фактор «жизненная позиция – воспитательная позиция», описывающий 18,2% от всех дисперсий, представлен переменными: нетребовательность – требовательность (r=0,7, p=0,01), воспитательная конфронтация в семье (r=-0,95, p=0,01), подавление воли (r=0,69, p=0,01), ощущение самопожертвования в роли матери (r=0,77, p=0,01), опасение обидеть (r=0,74, p=0,01), исключение внесемейных влияний (r=0,68, p=0,01), самоуверенность (r=-0,9, p=0,01), самоценность (r=-0,73, p=0,01), жизненная позиция (r=0,69, p=0,01), отношения с супругом (r=-0,88, p=0,01), отношение к материальной обеспеченности (r=-0,8, p=0,01), когнитивная дифференцированность (r=0,7, p=0,01).

Женщин, вошедших в данную группу, характеризует уверенность в себе, ощущение силы собственного «Я», высокая смелость в общении, доминирует мотив успеха. Они уважают себя, довольны своими начинаниями и достижениями. Матери высоко оценивают свой духовный потенциал, богатство своего внутреннего мира.

Уверенность в себе помогает им противостоять средовым воздействиям, рационально воспринимать критику в свой адрес.

Женщины считают, что материальное обеспечение семьи – это обязанность мужа, ей же доставляет удовольствие заниматься домом и ребенком.

Матери не предъявляют к своим детям чрезмерного количества требований и не ожидают от них высокого уровня ответственности. Они не подавляют волю ребенка и не стремятся исключить из его жизни внесемейные влияния и создать для него атмосферу полной безопасности. Низкая сплоченность, разногласия членов семьи в вопросе воспитания, и, как следствие, воспитательная конфронтация, не являются причиной для изменения позиции и взглядов на воспитание.

Четвертый фактор (описывает 17,52% от всех дисперсий) представлен переменными: эмоциональная дистанция – близость (r=0,9, p=0,01), отсутствие сотрудничества - сотрудничество (r=0,77, p=0,01), чрезмерная забота (r=0,75, p=0,01), зависимость ребенка от семьи (r=-0,92, p=0,01), раздражительность, вспыльчивость (r=-0,73, p=0,01), понимание причин состояния (r=-0,71, p=0,01), оказание эмоциональной поддержки (r=-0,74, p=0,01), конфликтность (r=-0,66, p=0,01), самообвинение (r=-0,92, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, стремятся к глубокой оценке всего, что происходит в их внутреннем мире и обладают развитой рефлексией. У них высокие требования к себе, что может стать причиной конфликта между «Я» реальным и «Я»

идеальным и служить стимулом для дальнейшего развития. Истинным источником всех своих достижений и неудач они считают преимущественно себя.

В общении с ребенком матери стремятся к эмоциональной близости, сотрудничеству, признанию его прав и достоинств. Они заботятся о ребенке, оказывают ему эмоциональную поддержку. Адекватное понимание причин того или иного эмоционального состояния ребенка позволяет матерям спокойно реагировать на него.

Этот фактор мы назвали «эмоциональная близость - рефлексия».

Пятый фактор «эмоциональное сопровождение процесса взаимодействия с ребенком», описывающий 11,9% от всех дисперсий, нагружают переменные: подавление агрессивности (r=-0,87, p=0,01), несамостоятельность (r=-0,73, p=0,01), способность воспринимать состояние ребенка (r=0,83, p=0,01), способность к сопереживанию (r=0,74, p=0,01), отношение к другим (r=0,95, p=0,01), идентификация с идеальной матерью (r=0,84, p=0,01).

Женщины, вошедшие в данную группу, склонны видеть сходство с образом «Идеальная мать», стремятся к его достижению. Матери способны воспринимать состояние ребенка и сопереживают ему, помогают в решении возникающих проблем.

Они не склонны подавлять различные поведенческие проявления ребенка, в том числе и агрессивные. Они самостоятельны и независимы. Других людей, их поведение и поступки оценивают с помощью четко сформированных конструктов.

Шестой фактор, описывающий 8,73% от всех дисперсий, нагружают переменные: мягкость - строгость (r=0,9, p=0,01), семейные конфликты (r=-0,96, p=0,01), излишняя строгость (r=-0,68, p=0,01), безусловное принятие (r=0,81, p=0,01), ориентация на состояние ребенка при построении взаимодействия (r=0,73, p=0,01), умение воздействовать на состояние ребенка (r=0,8, p=0,01), открытость (r=0,74, p=0,01), самопринятие (r=0,75, p=0,01), идентификация со своей матерью (r=0,79, p=0,01), идентификация с несчастной матерью (r=-0,74, p=0,01).

Матери принимают все личностные качества и поведенческие проявления своего ребенка, ориентируются на его состояние при построении взаимодействия. Во взаимодействии с ребенком матери не стремятся установить жесткие правила, не принуждают ребенка. Для женщин, вошедших в данную группу, их собственная мать является авторитетом, они склонны идентифицировать себя со своей матерью. При этом женщины не видят сходство между своим реальным «Я» и образом несчастной матери.

Матерей данной группы характеризует внутренняя честность, открытость отношений с самой собой, развитая рефлексия и глубокое понимание себя, они критичны по отношению к себе, принимают свои достоинства и критикуют недостатки. Этот фактор мы обозначили как «адаптивность».

В целом субъектно-зрелые матери уверенны в себе, принимают себя. Обладая развитой рефлексией и способностью к антиципации, достаточно критично относятся к себе. Конфликт между реальным и идеальным «Я» является стимулом для саморазвития и самосовершенствования. Принимают роль матери и хозяйки дома и удовлетворены ей.

Характеризуются гармонией в отношениях с собой, с ребенком, с супругом, с другими людьми. Безусловно принимают ребенка во всей полноте его проявлений, не стремятся ускорить его развитие или инфантилизировать. Отношения с ребенком характеризуются эмоциональной близостью и доверием.

Материалы, представленные в настоящем параграфе свидетельствуют о том, что вариативность типов субъектного становления матерей определяется сформированностью у последних психологического механизма субъектного становления матери - единства процессов рефлексии и антиципации. Поскольку овладение данным механизмом различно, субъектная сущность матерей неодинакова. В той мере, в какой мать истолковывает процессы, явления, события социокультурного пространства и себя как части этого пространства, и способна антиципировать, т.е.

построить обобщенный образ восприятия и понимания себя как части мира в будущем, она является субъектом.

4.5.1. Особенности субъектности при разном стаже материнства Для иллюстрации многовариативности субъектного становления матерей и эмпирической проверки гипотезы о нелинейности данного процесса мы провели исследование субъектности матерей с разным стажем материнства. Стаж материнства – временная характеристика, определяемая длительностью выполнения материнской роли и консолидирующая в себе приобретаемый женщиной опыт. В случае варианта линейного становления матери как субъекта, увеличение стаже материнства должно отражаться в последовательном увеличении субъектных характеристик матери, повышении субъектности матери.

В исследовании данного аспекта принимали участие 360 матерей, отобранные из общей выборки методом случайного выбора. В зависимости от стажа материнства, были сформированы три экспериментальные группы:

Первая экспериментальная группу – женщины со стажем материнства до 5 лет (120 человек).

Вторая экспериментальная группа – женщины со стажем материнства от 6 до лет (120 человек).

Третья экспериментальная группа – женщины со стажем материнства свыше 12лет (120 человек).

Все респонденты состоят в браке и имеют одного ребенка (данная категория семей по результатам переписи населения составляет 86 %), что и обусловило выбор данной категории семей. Среди матерей 50% имеют высшее образование и 50% среднее специальное. Выборка является репрезентативной по своему составу (данные представлены в таблице 14).

Параметры выборки Стаж материнства 5 лет лет лет Математико – статистический анализ данных с помощью критерия 2 Пирсона позволил зафиксировать различия и особенности в осознании себя как матери у женщин с разным стажем материнства:

- По мере увеличения стажа материнства в самосознании матери происходит смещение акцентов с отражения женщиной своих переживаний на осознание себя в роли матери и отражение качеств, которые способствуют либо препятствуют выполнению материнских функций. Репертуар принимаемых и отвергаемых материнских качеств представлен неравномерно и отличается у респондентов с разным стажем материнства (2эмп = 85,704 при p < 0,01).

Так, в качестве принимаемых респонденты экспериментальной группы № называют: ответственность, обязательность, строгость, справедливость, любовь к ребенку, «курица наседка», а в качестве не принимаемых – нетерпимость, вспыльчивость, невнимательность, несдержанность, необъективность, настойчивость, импульсивность, нехватка времени на ребенка, не выдержанность.

Женщины со стажем материнства 6-11 лет характеризуя свои положительные качества, называют заботливость, эмпатийность, справедливость, опыт, мягкость, доброту, образованность, любовь к ребенку, гордость. К качествам, которые препятствуют самореализации матери относят: вспыльчивость, принципиальность вопреки ребенку, непоследовательность в своих требованиях, ворчливость, въедливость, нетребовательность, злость, двуличие, нетерпимость, строгость, раздражительность («захлебываюсь от злости»), суровость.

Респонденты со стажем материнства от 12 лет отмечают у себя наличие таких положительных качеств как: равноправность, требовательность, эмпатийность, мягкость, заботливость, самоуверенность, последовательность, открытость, общительность, любовь к ребенку. Не принимают в себе такие качества как:

паникерство, тревожность, раздражительность, несдержанность, строгость, деспотичность, беспокойство, вспыльчивость, импульсивность, непоследовательность, боязнь конфликтов, несправедливость, чрезмерная опека, требовательность, нехватку времени для себя и ребенка.

- Наряду с образом «Я – мать» в самосознании респондентов представлен образ «Идеальной матери», который отражает набор переменных, необходимых, для достижения адекватности и совершенства при реализации воспитательной деятельности. Содержательная интерпретация образа «Идеальной матери» имеет как сходства так и отличия у женщин с разным стажем материнства. Так, например, у женщин со стажем материнства до 5 лет образ идеальной матери представлен совокупностью таких качеств как сильная, жизнерадостная, отдохнувшая, справедливая, спокойная, живущая для ребенка, отдающая ребенку много времени, поддерживающая, опекающая, разумно уступчивая. При стаже материнства 6-11 и более 12 лет женщины отдают предпочтение таким материнским качествам как сильная, справедливая, готовая пожертвовать собой ради ребенка, бескорыстная, альтруистичная, терпеливая, понимающая, демократичная, жизнерадостная, отдохнувшая, уравновешенная, авторитетная, в меру требовательная. Такие расхождения в образе «Идеальной матери», по всей видимости, связаны с потребностью в уточнении и коррекции Образа – Я мать, а также в изменении ценностей самой матери и с возрастными особенностями ребенка.

- Независимо от стажа материнства респондентов наблюдается рассогласование образов «Я – мать» - «Идеальная мать». При этом все респонденты отмечают, что в полной мере обладают такими качествами как ответственность и любовь к ребенку.

Прочие качества идеальной матери находятся в зоне конфронтации с образом «Я – мать» (2эмп = 85,627 при p < 0,01) порождая специфические конфликты у женщин с разным стажем материнства. При стаже до 5 лет - эмоциональные (считают, что не всегда правы, тогда как идеальная мать всегда права; командуют детьми, идеальная мать не командует) и подавления (считают, что не всегда правы, тогда как идеальная мать всегда права; командуют детьми, идеальная мать не командует); а при стаже материнства 6-11 и от 12 лет - связанные с непринятием своих качеств (отмечают, свою слабость, неблагоразумность, непрактичность, в то время как идеальная мать должна быть сильной, благоразумной, практичной), а также конфликты автономности (матери считают, что вмешиваются в мир ребенка, идеальная мать, в их представлении, не должна этого делать).

- Независимо от стажа материнства у женщин наблюдается доминирование ситуативного избирательного отношения к себе. Самоотношение матерей определяется конкретной ситуацией: в стабильных привычных ситуациях – отношение к себе позитивное, женщины сохраняют работоспособность, уверенность в себе, ориентацию на успех, а не в стандартных ситуациях – возникает беспокойство, тревожность, уверенность в себе снижается, актуализируются механизмы психологической защиты.

Однако, по мере увеличения стажа материнства происходит реконструкция самоотношения: от положительного недифференцированного отношения к себе как к матери, к избирательному самоотношению (2эмп = 84,105 при p < 0,05);

- Независимо от стажа материнства зафиксировано наличие ролевого конфликта в сферах мать, жена, профессионал, свободно реализующаяся женщина (2эмп = 83, при p < 0,01). При этом у женщин со стажем материнства до 5 лет наиболее яркая конкуренция наблюдается в сфере семейной жизни (мать – жена), со стажем материнства 6 - 11 лет - в семейной и профессиональной сферах (мать – профессионал), а со стажем материнства от 12 лет - в семейной и социальной сферах (мать – свободно реализующаяся женщина);

- При изменении стажа материнства изменяется эмоциональная окраска материнско - детских отношений что выражается в снижении безусловного принятия ребенка (2эмп = 87,643, при p < 0,01) и снижении взаимности отношений с ребенком по мере увеличения стажа материнства (2эмп = 86,532 при p < 0,01), а также снижении представлений о гармоничности отношений матери с ребенком к подростковому возрасту (2эмп = 86,455 при p < 0,01);

- По мере увеличения стажа материнства снижается удовлетворенность реализуемой матерью системой воспитания (2эмп = 81,133 при p < 0,01), возрастают противоречия при реализации материнско – детского взаимодействия (2эмп = 83,654 при p < 0,01).При этом, с одной стороны, увеличивается эмоциональная дистанция между матерью и ребенком, повышается уровень тревожности за него, что приводит к щепетильности в отношениях, побуждению вербальных проявлений в отношениях и желанию максимально контролировать поведение ребенка; с другой стороны отмечается выраженность партнерских отношений и стремление оказывать эмоциональную поддержку ребенку.

- Наблюдается неравномерность в проявлении таких поведенческих особенностей, связанных с самореализацией в роли матери как требовательность к ребенку, степень концентрации на нем (2эмп = 84,365 при p < 0,01), умение воздействовать на эмоциональное состояние ребенка (2эмп = 82,389 при p < 0,01), осознании проблем и трудностей материнства (2эмп = 83,961 при p < 0,01), отношение к семейной роли (2эмп = 84,141 при p < 0,01), ценность профессиональной сферы (2эмп = 81,946 при p < 0,01). При этом максимальной степени выраженности перечисленные проявления достигают у женщин со стажем материнства 6-11 лет, что свидетельствует о кризисном периоде материнства, который, по всей видимости, совпадает (или приближается) к кризису середины жизни, т.е. носит экзистенциальный характер.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что увеличение стажа материнства не приводит к совершенствованию матери как субъекта, а описывает возникновение новых качеств по горизонтали, когда медленное изменение состояния матери как субъекта приводит лишь к содержательной перестройке структуры ее самосознания. Следовательно, эмпирическое подтверждение находит положение о том, что становление матери как субъекта социокультурного пространства не является аналогом модели постоянного простого прогресса.

4.5.2. Характеристики субъектности матерей с разными индивидуальноличностными особенностями Поскольку наша концепция базируется на исходном и принципиальном представлении о включенности материнства в личностное становление женщины, при анализе субъектного становления матери следует учитывать взаимодействие личностного и субъектно-деятельностного начал, образующих ее целостность. Эта позиция намечает возможность детального анализа становления матери как субъекта социокультурного пространства во взаимосвязи с ее личностными особенностями, среди которых решающая роль принадлежит «стержневым» качествам (С. Л. Рубинштейн) и ценностям (А. Г. Асмолов, Б. С. Братусь, Д. А. Леонтьев и др.). При исследовании личностных особенностей респондентов были использованы методики «Стандартизированный многофакторноый метод исследования личности» и «Опросник терминальных ценностей».

Для выделения личностных особенностей, детерминирующих субъектное становление матери, статистическая обработка данных была произведена на основе кластерного и факторного анализа.