«1 ОГЛАВЛЕНИЕ Психология Общая психология История психологии Социальная психология Возрастная психология Педагогическая психология Психология труда Клиническая психология Специальная психология Консультирование и ...»

Для среднего профессионального образования 701. Е м о х о н о в а Л.Г. Мировая художественная культура: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 6-e изд., стер. — 544 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассказывается о художественной культуре Древнего Египта, крупнейших стран Востока — Индии, Китая, Японии, искусстве коренных народов Америки, стран Западной Европы и России с древнейших времен до начала XX в. Представляя историю художественной культуры как историю стилей, автор показывает суть основных стилей, таких, как архаика и классика античности, романский и готика, стили эпохи Возрождения, барокко, классицизм, модерн, собственно и составляющих историю культуры; даны описания отдельных произведений, творческой манеры художников, их создавших. Большое внимание уделено раскрытию содержания традиционных сюжетов живописи и скульптуры, часто евангельский в своей основе, при этом эстетическая оценка переплетается с пояснениями изображенного. Акцент в книге сделан на изобразительном искусстве и архитектуре; о развитии музыкального искусства, театра, литературы рассказывается коротко.

Для студентов учреждений среднего педагогического профессионального образования. Книга может быть полезна также учащимся старших классов школ и преподавателям, ведущим курс мировой художественной культуры, и интересна всем, кто любит искусство.

МУЗЫКА

Для высшего профессионального образования В учебнике излагаются основы теории музыкального образования, осуществляемого в учреждениях общеобразовательного типа. Теория музыкального образования рассматривается как область педагогической науки, относящейся к музыкальному образованию. Специальное внимание уделяется музыкальному искусству в образовательном процессе, личности ребенка в музыкальнообразовательной системе, основным компонентам музыкального образования, личности и деятельности учителя музыки. Все разделы учебника представлены в совокупности с учебными заданиями с целью развития у них профессионального мышления, формирования личностной позиции, творческого отношения к изучаемым проблемам.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен учителям музыки учреждений общеобразовательного типа, преподавателям учреждений высшего и среднего профессионального образования и всем, кто интересуется проблемами музыкального образования.

703. Б е з б о р о д о в а Л.А., А л и е в Ю.Б. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 416 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии освещаются актуальные методические вопросы музыкального воспитания и образования школьников: историческое развитие отечественной и зарубежной музыкальнопедагогической мысли; сущность теории преподавания музыки и концепция музыкального образования; содержание, формы и методы музыкального обучения; технология проведения урока музыки и внеклассных музыкальных мероприятий; разнообразные виды музыкальной деятельности ребенка и методика преподавания музыки с I по VIII класс общеобразовательных учреждений.

Для студентов учреждений высшего и среднего педагогического профессионального образования. Может быть полезно учителям школ, организаторам музыкальной работы в учреждениях дополнительного образования, а также всем, кто связан с процессом музыкального образования и воспитания современных школьников.

704. Г о г о б е р и д з е А.Г., Д е р к у н с к а я В.А. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие: Допущено УМО. — 2-e изд., стер. — 320 c., В учебном пособии рассматриваются вопросы теории и методики музыкального воспитания детей дошкольного возраста, отмечается своеобразие музыкального опыта современного ребенка, его музыкальных вкусов и предпочтений; раскрывается концепция развития ребенка как субъекта музыкальной деятельности и вариативные технологии ее реализации в образовательном процессе дошкольных образовательных учреждений (ДОУ).

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно музыкальным руководителям и педагогам системы дошкольного и дополнительного образования.

Учебное пособие отражает комплексное представление о традиционной музыкальной культуре восточных славян и включает сведения из различных областей современной гуманитарной науки: музыкальной фольклористики, филологии, этнографии. В книге дается описание различных жанров народного музыкального искусства основных этнокультурных зон России, а также Украины и Беларуси. Пособие содержит множество нотных примеров, снабжено справочным аппаратом, иллюстрировано.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть рекомендовано студентам и преподавателям музыкальных училищ и колледжей, а также учителям школ.

В учебном пособии рассматриваются вопросы, связанные с музыкально-исполнительской деятельностью пианиста-концертмейстера. Особое внимание уделяется специфике исполнительского мастерства аккомпаниатора в вокальных и инструментальных произведениях. Анализируются содержание и структура концертмейстерской деятельности, методика овладения основами фортепианного искусства. Пособие соответствует содержанию курса «Концертмейстерский класс».

Для студентов учреждений высшего и среднего педагогического профессионального образования.

707. Методология педагогики музыкального образования: учебник: Допущено Минобрнауки России / Э.Б.Абдуллин, Е.В.Николаева, Б.М.Целковников; Под ред. Э.Б.Абдуллина. — 2-e изд., В учебном пособии анализируются сущность методологии педагогики музыкального образования, основные составляющие методологической характеристики музыкально-педагогического исследования, взаимосвязь педагогики музыкального образования с различными науками, а также принципы и технология анализа музыкально-педагогических проблем. В приложении содержатся фрагменты работ известных ученых, связанных с проблемами методологии педагогики и практики музыкального образования.

';

Для студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Может быть полезно тем, кто связан с процессом музыкального образования и воспитанием детей и молодежи.

708. О с е н н е в а М.С., С а м а р и н В.А. Хоровой класс и практическая работа с хором: учеб.

В учебном пособии в соответствии с программой курса рассматривается теория вокальнохорового искусства, раскрывается методика работы с детским хоровым коллективом — рассказывается о воспитании у певцов вокально-хоровых навыков, достижении ансамбля, четкости дикции, об основных репетиционных приемах работы с отдельными хористами и всем коллективом, о подборе учебного и концертного репертуара, о подготовке к концерту и т. д. Особое внимание уделено основам организации и управления хоровыми коллективами в школе и системе дополнительного образования. В приложении даются произведения для детского хора.

Для студентов музыкально-педагогических факультетов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть интересно учителям музыки, хормейстерам.

709. Основы теоретического музыкознания: учеб. пособие: Допущено УМО / А.И.Волков, Л.Р.Подъяблонская, Т.Б.Родина и др.; Под ред. М.И.Ройтерштейна. — 272 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены базовые сведения по основным разделам теоретического музыкознания — методике, полифонии, гармонии, музыкальным формам и жанрам, а также по некоторым другим темам. По материалу каждой темы предложены примерные задания для упражнений в классе и дома.

Для студентов музыкальных факультетов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть использовано также студентами музыкально-педагогических училищ и музыкальных отделений педагогических училищ.

710. Психология музыкальной деятельности: учеб. пособие: Допущено УМО / Д.К.Кирнарская, Н.И.Киященко, К.В.Тарасова и др. — 368 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии раскрываются основные категории и понятия психологии музыкального образования. Затрагиваются вопросы становления и развития всего комплекса музыкальных способностей (музыкальный слух, музыкально-ритмическое чувство, профессиональная память), освещаются проблемы формирования художественно-образного мышления, творческой фантазии и воображения, разбираются и систематизируются методы обучения, способные расширить и обогатить творческий потенциал учащихся-музыкантов. Книга включает как теоретический материал, так и конкретные методические рекомендации, направленные на оптимизацию учебнообразовательного процесса в современных музыкальных учебных учреждениях.

Для студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования.

В учебном пособии, подготовленном в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, изложение теоретического материала сочетается с практическими заданиями и рекомендациями к их выполнению. Значительное внимание уделено подголосочной полифонии, типичной для народного многоголосного хорового пения, которая широко применяется в педагогической практике как отправная точка обучения полифонии. Пособие содержит много сведений и материалов, связанных с педагогической специальностью студентов и учащихся, что также отличает его от других учебников и пособий по полифонии.

Для студентов учреждений высшего и среднего педагогического профессионального образования.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Для высшего профессионального образования 712. Г о р е л о в А.А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России. — 4-e изд., стер. — 496 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии представлен курс «Концепции современного естествознания», недавно введенный в систему преподавания в высшей школе. В нем рассматривается специфика естественно-научного познания, его роль в развитии культуры, рассказывается об основных идеях современной науки и главных теориях XX в. Помимо лекционного курса в конце каждого раздела предлагаются вопросы для повторения и упражнения, признанные облегчить усвоение непростого для студентов-гуманитариев естественно-научного материала. Это издание переработано в соответствии с последними достижениями в науке.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть также полезно всем интересующимся концепциями современного естествознания.

713. Д о л г а ч е в а В.С., А л е к с а х и н а Е.М. Ботаника: учеб. пособие: Рекомендовано В учебном пособии на современном научном уровне и одновременно доступно изложены сведения по анатомии, морфологии и систематике растений, а также дана экологическая характеристика их основных систематических групп в соответствии с некоторыми разделами геоботаники и географии растений.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

714. Д у б н и щ е в а Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 10-e изд., стер. — 608 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии через научные картины мира и программы гармонично согласованы вопросы истории науки и культуры с вопросами развития естественных наук. При изложении материала использованы системный подход, идеи синергетики и глобального эволюционизма, что способствует формированию целостного мировоззрения. Основные понятия, концепции и законы даны в развитии, показана независимость процесса познания, дающая навыки самостоятельных суждений и способствующая развитию ассоциативного мышления и формированию творческой личности. 6-е издание (2006 г.) дополнено новейшими сведениями в области естествознания.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 715 составляет УМК.

715. Д у б н и щ е в а Т.Я., Р о ж к о в с к и й А.Д. Концепции современного естествознания: Практикум: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит разработки основных тем дисциплины «Концепции современного естествознания», справочные сведения и конкретный практический материал, необходимый для обучения и самообразования студентов (около 400 задач и вопросов, более 200 тестовых задач).

К тестовым заданиям даны ответы, к задачам — комментарии, пояснения и решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 714 составляет УМК.

В учебном пособии раскрываются общие вопросы психологии, рассмотриваются мозговые механизмы субъективных процессов и состояний (восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, эмоций и т. д.), нейропсихологические основы поведения, деятельность и ее психологическое строение, основы социальной психологии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть интересно всем интересующимся психологией.

ЭКОЛОГИЯ

Для высшего профессионального образования 717. А н д р е е в а Н.Д., С о л о м и н В.П., В а с и л ь е в а Т.В. Теория и методика обучения экологии: учебник: Допущено УМО / Под ред. Н.Д.Андреевой. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике изложены вопросы базового и профильного содержания школьного экологического образования, теоретические и методические основы обучения экологии. В основу подготовки студентов положены идеи развивающего обучения. Рассмотрены современные подходы, возможности и проблемы экологического образования в условиях модернизации общеобразовательной школы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

718. Б е л о з е р с к и й Г.Н. Радиационная экология: учебник: Допущено УМО. — 384 c., пер.

В учебнике изложены теоретические положения, необходимые для анализа экологических последствий работы ядерных реакторов атомных электростанций, функционирования ядерного топливного цикла, последствий испытания ядерного оружия и накопления радиоактивных отходов. Приведен анализ экологических последствий некоторых радиационных аварий. Даны современные представления о рисках (экологическом и радиационном), о коэффициентах риска и ущербе от различных видов деятельности. Рассмотрены научные основы оценки воздействия поллютантов на биоту, необходимые для решения экологических задач в случае загрязнения биоты радионуклидами.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для магистров и аспирантов, обучающихся по специальностям «Экология», «Геоэкология», «Природопользование» естественно-научных факультетов университетов.

719. Б е р е з и н а Н.А., А ф а н а с ь е в а Н.Б. Экология растений: учеб. пособие: Допущено В учебном пособии рассмотрены вопросы взаимодействия растений и их совокупностей со средой, а также факторы, влияющие на эти процессы. Изложены основы устойчивости растительных организмов и типы их экологической гетерогенности. Особое внимание уделено фундаментальным исследованиям в области экологии растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендовано аспирантам, преподавателям вузов и специалистам, использующим в своей работе данные о жизни и экологии растений.

720. Б р о д с к и й А.К. Общая экология: учебник: Допущено УМО. — 4-e изд., стер. — 256 c., В учебнике дан углубленный анализ функционирования природных систем — от видовых популяций до комплекса видов и экосистем различного уровня. Большое внимание уделено закономерностям генетического, видового и экосистемного разнообразия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

721. Геоэкологическое картографирование: учеб. пособие: Допущено УМО / Б.И.Кочуров, Д.Ю.Шишкина, А.В.Антипова и др. — 192 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются принципы и методы разработки геоэкологических (экологических) карт и их место в системе тематического картографирования. Приводится классификация карт по разным критериям и дается анализ общей системы современного геоэкологического картографирования. Подробно освещаются разработка и составление отдельных частных и комплексных карт экологического содержания. Особое внимание уделяется комплексному картографированию экологических проблем и ситуаций.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу читателей, заинтересованных в экологическом благополучии территории России.

722. Г о р е л о в А.А. Экология: учебник. — 3-e изд., стер. — 400 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник предназначается для студентов вузов, изучающих современную экологическую ситуацию в рамках дисциплин «Экология», «Социальная экология», «Природопользование», «Охрана природы». В книге раскрываются как естественно-научные, так и гуманитарные аспекты экологической проблемы. Особое внимание уделяется путям предотвращения экологической катастрофы и гармонизации взаимоотношений природы и общества. Каждый раздел учебного пособия состоит из трех частей: курса лекций, заданий к семинарским занятиям и тестов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет интересно всем интересующимся проблемами взаимоотношений человека и природы.

723. Д м и т р и е в В.В., Ж и р о в А.И., Л а с т о ч к и н А.Н. Прикладная экология: учебник:

В учебнике изложены современные представления о содержании и структуре экологии человека, об общей цели, задачах и едином методе прикладных экологических исследований. Рассмотрены биологические, медицинские, инженерные, экономические и эколого-правовые аспекты прикладных экологических исследований, что обеспечивает соблюдение принципа системности, четкую фиксацию изучаемого объекта, процесса или явления на земной поверхности, изучение их внешних и внутренних связей.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использован специалистами, проводящими экологические исследования.

724. Е м е л ь я н о в А.Г. Основы природопользования: учебник: Допущено Минобразованием В учебнике изложены эколого-географические основы природопользования как сферы общественно-производственной деятельности человека. Дано представление о природных и природно-антропогенных гео- и экосистемах как объектах природопользования. Рассмотрены связи в системе «воздействие человека на природу — изменения природных комплексов — последствия этих изменений для человека и природы», пути оптимизации природной среды, принципы и методы рационального использования природных ресурсов. Особое внимание уделено экологогеографическим аспектам деятельности по управлению природопользованием.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для специалистов в области природопользования, геоэкологии и охраны окружающей природной среды.

725. К о м а р о в а Н.Г. Геоэкология и природопользование: учеб. пособие: Допущено УМО. — В учебном пособии изложены основы геоэкологии — одного из новых междисциплинарных научных направлений в области рационального природопользования. С позиций современных представлений о взаимосвязанности природных и социально-экономических факторов рассмотрены глобальные проблемы кризисного характера (демографические, продовольственные, ресурсные и др.), экологические аспекты различных сфер материального производства (горнодобывающей промышленности, сельского хозяйства, транспорта и энергетики, водопользования и рекреационного природопользования).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использовано преподавателями и специалистами, занимающимися различными вопросами географии, экологии и природопользования.

726. К о н с т а н т и н о в В.М. Охрана природы: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e В учебном пособии излагаются современные проблемы прикладной экологии, рассматриваются социально-экологические связи. Характеризуются современное состояние природной среды и природных ресурсов, методы оптимизации взаимодействия общества и биосферы, обосновываются перспективы реализации устойчивого развития человечества и природы.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно учителям биологии, широкому кругу биологов.

В учебном пособии на основе новейших научных данных раскрыты последствия антропогенного воздействия на природную среду и его механизмы. Изложены проблемы глобальных и крупномасштабных изменений, происходящих на планете в результате антропогенного нарушения химических равновесий. Представлена система мероприятий по снижению технологической нагрузки на все сферы Земли.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

728. П е р ц и к Е.Н. Геоурбанистика: учебник: Допущено УМО. — 432 c.: ил., пер. № 7 бц.

В учебнике широко освещены современные проблемы геоурбанистики, показано значение этой быстро развивающейся науки для решения актуальных вопросов развития городов и систем расселения у нас в стране и во всем мире.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен специалистам-географам, градостроителям, работникам органов территориального управления, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами городов и урбанизации.

В учебном пособии изложены основы радиационной экологии. Даны представления об источниках и структуре радиационных воздействий, метаболизме основных радионуклидов в экосистемах и их звеньях. Проанализированы вероятные последствия дополнительных радиационных воздействий на уровнях клеток, организмов, экосистем. Описаны методы экологического и санитарного контроля дополнительных техногенных радиационных воздействий, защиты и основ профилактики изменений в метаболизме биоценозов, неблагоприятных реакций населения, испытывающих дополнительные радиационные воздействия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

730. П р о х о р о в Б.Б. Социальная экология: учебник: Допущено УМО. — 4-e изд., стер. — Учебник посвящен наиболее важным и массовым процессам и явлениям (урбанизации, войнам, массовым миграциям, продовольственной проблеме, болезням, освоению космоса, вопросам пионерного освоения территорий, проблемам рекреации и пр.), характерным для современного общества. Рассмотрены также эволюция человечества, роль религии в истории человечества.

Материал, представленный в учебнике, способствует развитию у студентов широкого взгляда на различные социальные процессы и явления, умению анализировать и оценивать их применительно как ко всему обществу и различным группам людей, так и к каждому отдельному человеку.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен всем, кого интересуют современные социально-экологические проблемы.

731. П р о х о р о в Б.Б. Экология человека: учебник: Допущено Минобразованием России. — В учебнике изложены теоретические и практические вопросы влияния окружающей среды на жизнедеятельность людей, дано определение места экологии человека в системе наук, приводятся антропоэкологические аксиомы, составляющие теоретическую основу новой науки, и развивается концепция антропоэкосистем — объекта изучения экологии человека. Подробно рассмотрены связь экологии с демографией и медициной, условия жизни людей в различные эпохи, их взаимодействие с окружающей средой, проблемы нормирования качества окружающей среды, осуществления практической деятельности в области экологии человека, различные виды безопасности человечества.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен учителям средней школы и всем, кто интересуется современными взглядами на проблему «человек—общество—окружающая среда».

732. П у з а ч е н к о Ю.Г. Математические методы в экологических и географических исследованиях: учеб. пособие: Допущено УМО. — 416 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие знакомит с базовыми приемами количественного анализа экологических и географических данных, собираемых в полевых исследованиях. Применение пакета статистических программ Ctatistica, SPSS, Systat, NCSS позволяет сократить формальные алгебраические выкладки и концентрировать внимание на семантических основаниях применения конкретного метода. Особое внимание уделяется проблемным областям анализа нестационарных, неравновесных систем и систем с выраженными нелинейными отношениями между переменными.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

733. Р е в и ч Б.А., А в а л и а н и С.Л., Т и х о н о в а Г.И. Экологическая эпидемиология: учебник: Допущено Минобразованием России / Под ред. Б.А.Ревича. — 384 c., пер. № 7 бц.

В учебнике рассмотрены основные понятия и методология работ по экологической эпидемиологии и оценки риска воздействия загрязненной окружающей среды на здоровье человека. Приведена характеристика различных компонентов окружающей среды населенных мест. Оценка влияния на здоровье населения неблагоприятных факторов окружающей среды изложена по основным показателям: смертность, экологические заболевания, злокачественные новообразования, нарушения репродуктивной и эндокринной систем, состояние здоровья детей; использованы результаты эколого-эпидемиологических исследований последних лет.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и исследователям, занимающимся проблемами оценки качества окружающей среды и ее воздействия на здоровье населения, работникам природоохранных и санитарно-эпидемиологических служб, общественных экологических организаций.

734. Р у ч и н А.Б. Экология популяций и сообществ: учебник: Допущено УМО. — 352 c., пер.

В учебнике даны представления об основных понятиях дем- и синэкологии, а также моделировании и мониторинге. Подробно охарактеризованы структура и динамика популяций, весь спектр разнообразных межпопуляционных взаимоотношений, развитие и устойчивость сообществ.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

735. С е м е н о в а И.В. Промышленная экология: учеб. пособие. — 528 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены вопросы организации производственных процессов, построения технологических систем, определены критерии оценки эффективности и экологической безопасности технологических процессов; сформулированы основные принципы создания новых и реконструкции существующих производств; представлены научные основы комплексной переработки сырья, создания безотходных и малоотходных производств, организации замкнутых материальных и энергетических циклов. С позиций новейших научных достижений рассмотрены методы очистки и утилизации отходов производства, технологические процессы и пути решения экологических проблем на примере производственных процессов, внедренных на отечественных заводах в последние годы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

736. Т е т и о р А.Н. Социальные и экологические основы архитектурного проектирования: учеб.

В учебном пособии рассмотрены социальные и экологические основы архитектурного проектирования городов, кварталов, отдельных зданий с учетом социально-демографических характеристик населения, полного обеспечения потребностей жителей и поддержания высококачественного состояния окружающей среды.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

737. Т р о ф и м е н к о Ю.В., Е в г е н ь е в Г.И. Экология: Транспортное сооружение и окружающая среда: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Под ред. Ю.В.Трофименко. — 2-e изд., стер. — В учебном пособии описаны проблемы взаимодействия транспортного сооружения с окружающей средой с учетом современных тенденций развития инженерной экологии. Подробно изложены методы оценки основных видов воздействия транспортного сооружения на окружающую социальную и природную среду, методы инженерной защиты среды на этапах проектирования, строительства и эксплуатации транспортного сооружения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам, занимающимся вопросами проектирования, строительства, эксплуатации и ремонта транспортных сооружений, работникам автомобильного транспорта, служб экологического контроля и аудита.

738. Х о т у н ц е в Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: учеб. пособие: Допущено В учебном пособии рассматриваются направления экологии, экологическая безопасность, математические и экспериментальные методы экологических исследований, основы классической (биологической) экологии. Особое внимание уделено вопросам взаимодействия с окружающей средой человеческого общества, использующего современные технологии преобразования материалов и энергии, а также влиянию загрязненной окружающей среды на человека. Показываются пути формирования экологической культуры школьников, даются рекомендации по организации школьной и внешкольной работы в сфере безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды. В приложении к пособию приведены: лабораторный практикум по экологии человека, школьный экологический мониторинг и методика выполнения экологических проектов школьниками.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно также учителям и всем интересующимся современными проблемами социальной экологии и экологии человека.

739. Экологическая экспертиза: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России / В учебном пособии изложены теоретические основы и практические приемы геоэкологического обоснования хозяйственной деятельности на уровне технико-экономического обоснования, проектирования и эксплуатации объектов. Особое внимание уделено принципам проектирования природоохранных и защитных объектов. Дан анализ нормативно-правового обеспечения охраны окружающей среды, природопользования и экологической безопасности в России и за рубежом. Подробно описаны процедуры оценки воздействия на окружающую среду, экологического риск-анализа, экспертизы и аудита.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

740. Экология микроорганизмов: учебник: Рекомендовано УМО / А.И.Нетрусов, Е.А.Бончосмоловская, В.М.Горленко и др.; Под ред. А.И.Нетрусова. — 272 c., пер. № 7 бц.

Учебник охватывает все разделы экологии микроорганизмов. В нем рассмотрены развитие микробов в их естественных средах обитания, механизмы приспособления микробов к экстремальным условиям, описаны современные молекулярно-биологические методы изучения микробного разнообразия в природных нишах, приемы изучения и измерения микробной активности в природе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен всем, кто интересуется проблемами глобальной экологии.

741. Я с а м а н о в Н.А. Основы геоэкологии: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 2-e изд., стер. — 352 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены основы геоэкологических знаний, показано значение междисциплинарного научного направления, изучающего взаимосвязанные и взаимозависимые геосферы в тесной интеграции их с социальной сферой. Освещены природные и социально-экономические последствия изменения геосфер под влиянием антропогенного фактора. С геоэкологических позиций оценены современное состояние и устойчивость биосферы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Для среднего профессионального образования 742. А с т а ф ь е в а Л.С. Экологическая химия: учебник: Допущено Минобрнауки России. — В учебнике рассмотрены биохимические функции и токсические свойства химических элементов и их неорганических и органических соединений. Особое внимание уделено миграции химических элементов и их соединений в природной среде и организме человека. Дано представление о химических процессах в окружающей среде. Проанализированы основные экологические проблемы и пути их решения.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен студентам, специализирующимся в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

743. К о н с т а н т и н о в В.М., Ч е л и д з е Ю.Б. Экологические основы природопользования:

учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 9-e изд., стер. — 208 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии рассмотрено современное состояние природных ресурсов и окружающей среды; даны теоретические основы рационального природопользования, основы природоохранного законодательства, освещены вопросы охраны природы в России и международного сотрудничества в этой области, показана роль экологического образования в рациональном природопользовании.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезно учителям школ, лицеев, колледжей.

В учебном пособии изложены основы экологии, сочетающие исследования общей экологии и окружающей среды; систематизированы данные о состоянии качества окружающей природной среды, рассмотрены вопросы охраны природы и окружающей среды при размещении и строительстве жилых и общественных, промышленных и других видов объектов, при производстве строительных материалов; приведены законодательные и правовые документы экологической безопасности по экологической экспертизе, а также методика оценки нанесенного ущерба окружающей среде и неправильного природопользования и сведения о предпринимательской деятельности в условиях нарастающего экологического кризиса.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезно специалистам в области природоохранной деятельности.

Для начального профессионального образования 745. А л е к с а н д р о в а Н.М. Методика обучения профессии «Лаборант-эколог»: методическое Данное методическое пособие предназначено для преподавателей и мастеров производственного обучения и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Лаборантэколог». В методическом пособии рассмотрены вопросы методологии и методики обучения профессии лаборант-эколог. Методика обучения основана на теории систем, охватывает все стадии и циклы обучения. Приведены примеры интеграции содержания образования и процесса обучения.

Для преподавателей учреждений начального профессионального образования, осуществляющих подготовку по профессии лаборант-эколог, а также для слушателей системы повышения профессионально-педагогической квалификации.

746. А н д р и а н о в а С.Ю., О р е ш е н к о в а Е.Г. Теоретические основы химического анализа:

учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 144 c., обл. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии изложены теоретические основы химических, физических и физико-химических методов анализа. Рассмотрены методы проведения качественного и количественного (гравиметрического и титриметрического) химического анализа. Особое внимание уделено спектральным, электрохимическим и хроматографическим методам.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

747. Г о л и ц ы н А.Н. Основы промышленной экологии: учебник: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 240 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник предназначен для изучения предмета «Основы промышленной экологии» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Лаборант-эколог». В учебнике рассмотрены современные материалы по промышленной экологии, приборам экологического контроля, мониторингу загрязнения природной среды, основам природоохранного законодательства. Приведено описание современных приборов и методов контроля загрязнения окружающей среды трех уровней: для проведения экспресс-анализа при работе школьных экологических кружков, для физико-химических методов анализа в образовательных профессиональных учреждениях, для промышленных и научных исследований.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования. Может быть полезен всем, кто интересуется проблемами охраны окружающей среды.

748. Технология аналитического контроля: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» / И.В.Августинович, С.Ю.Андрианова, Е.Г.Орешенкова и др. — 192 c., обл.

В учебном пособии изложены основы спектрального, полярографического, пробирного и микробиологического анализа. Представлены цели и задачи технического анализа и аналитического контроля производства, приемы пробоотбора и пробоподготовки, а также метрологическое обеспечение методов анализа.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

ФИЗИКА

Для высшего профессионального образования 749. А л е ш к е в и ч В.А., Д е д е н к о Л.Г., К а р а в а е в В.А. Механика: учебник: Допущено Минобразованием России / Под ред. В.А.Алешкевича. — 2-e изд., стер. — 480 c., пер. № 7 бц. — Учебник представляет собой первую часть серии «Университетский курс общей физики», предназначенную для студентов физических специальностей вузов. Отличительная его особенность — многоуровневая концепция изложения важнейших экспериментальных фактов и основ теории физических явлений с учетом современных научных достижений. Учебник включает следующие основные разделы: кинематика и динамика, основы релятивистской механики, механика твердого тела, механика сплошных сред, колебания и волны. Часть тиража укомплектована CDдиском с серией программ, позволяющих смоделировать многие физические явления с применением современных средств трехмерной графики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса физики для втузов. Содержит основы классической и современной физики. Значительное внимание в книге уделено специальной теории относительности, классической и квантовым статистикам, квантовой теории твердого тела и современным представлениям об элементарных частицах, а также вопросам выявления органической взаимосвязи и преемственности современной и классической физики.

Для студентов учреждений высшего технического профессионального образования.

751. Лабораторный практикум по общей и экспериментальной физике: учеб. пособие: Допущено В учебном пособии содержится описание работ лабораторного практикума по общей и экспериментальной физике, соответствующего требованиям ГОС ВПО. Ряд работ практикума предполагает использование компьютеров. Один из разделов книги посвящен рассмотрению возможностей и особенностей применения компьютеров в учебной физической лаборатории.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

752. Математические методы решения химических задач: учебник / А.И.Козко, Е.С.Соболева, А.В.Субботин и др. — 384 c., пер. № 7 бц. — (Высшая математика и ее приложения).

В учебнике излагаются теория дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных, элементы теории функций комплексного переменного, математические модели химических процессов, приложения химических задач к курсу линейной алгебры.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

753. С м и р н о в А.В. Методика применения информационных технологий в обучении физике:

Учебное пособие содержит общеметодические сведения о средствах информационных технологий, применяемых в обучении физике в общеобразовательной школе. Описаны основные понятия и определения информационных технологий, охарактеризованы дидактические и психологические основы их применения в учебном процессе, показаны способы активизации познавательной деятельности учащихся средствами информационных технологий. Изложены требования правил санитарии и гигиены к использованию средств информационных технологий на уроках физики в общеобразовательной школе.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования, а также учителям физики и методистам.

Учебное пособие (9-е издание, переработанное и дополненное, 2004 г.) состоит из семи частей, в которых изложены физические основы механики, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, оптики, квантовой физики атомов, молекул и твердых тел, физики атомного ядра и элементарных частиц. Рационально решен вопрос об объединении механических и электромагнитных колебаний. Установлена логическая преемственность и связь между классической и современной физикой. Приведены контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 756 и составляют УМК.

755. Т р о ф и м о в а Т.И. Физика в таблицах и формулах: учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием России. — 3-e изд., испр. — 448 c., пер. № 7 бц. В наличии Материал, изложенный в учебном пособии, включает все разделы курса физики для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. Особенность и новизна представления курса состоят в том, что теоретический материал приведен в виде оригинальных блоков, в которых наглядно и без потери глубины содержания сформулированы основные законы и понятия, приведены наиболее важные формулы, прослежена логическая связь между рассматриваемыми физическими явлениями и понятиями.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для повторения пройденного материала на подготовительных отделениях.

756. Т р о ф и м о в а Т.И., Ф и р с о в А.В. Курс физики. Задачи и решения: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России. — 2-e изд., испр. — 592 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие охватывает все разделы курса и соответствует учебной программе по физике для втузов. Около половины задач приведены с подробными решениями и объяснениями, остальные предусмотрены для самостоятельного решения. Это дает возможность использовать данное пособие в качестве задачника для вузов. Пособие состоит из семи глав, охватывающих все разделы курса физики для инженерно-технических специальностей учреждений высшего профессионального образования.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использовано преподавателями для составления опорных конспектов к семинарам. Наличие подробных решений большого количества задач, в том числе и не требующих знания высшей математики, позволяет использовать это пособие при подготовке в вузы абитуриентами и на подготовительных курсах. Вместе с № 754 и 757 составляют УМК.

757. Т р о ф и м о в а Т.И., Ф и р с о в А.В. Курс физики. Колебания и волны: Теория, задачи и решения: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России. — 256 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии рассмотрены вопросы курса физики: механические колебания, электрические колебания, упругие волны, электромагнитные волны, интерференция света, дифракция света, распространение света в веществе, поляризация света. Теоретический материал дополнительно прорабатывается подробными решениями большого количества задач и качественными вопросами.

Для студентов учреждений высшего технического профессионального образования. Может быть полезно преподавателям, студентам учреждений среднего профессионального образования, а также абитуриентам. Вместе с № 754 и 756 составляют УМК.

ХИМИЧЕСКИЕ НАУКИ

Для высшего профессионального образования 758. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа: В 2 т.: учебник: Рекомендовано Казанским государственным технологическим университетом / Под ред. А.А.Ищенко. — Т. 1: Ю.М.Глубоков, В.А.Головачева, В.И.Дворкин и др. — 320 c., пер. № 7 бц.; Т. 2: Н.В.Алов, И.А.Василенко, М.А.Гольдштрах и др. — 384 c., пер. № 7 бц.

В двух томах учебника представлено современное состояние аналитической химии с учетом новейших научных достижений. Изложены теоретические основы аналитической химии, рассмотрены химические методы анализа, включая гравиметрические и титриметрические, методы разделения и концентрирования, хроматографические и электрохимические методы анализа. Представлены физико-химические методы анализа: атомная и молекулярная спектрометрия, рентгеновские, ядерно-физические и кинетические методы. Охарактеризованы особенности технического производственного контроля. Особое внимание уделено новым направлениям в аналитической химии: миниатюризированным системам анализа, химическим сенсорам. Подробно описано применение статистических методов в пробоотборе и извлечении информации при обработке аналитического сигнала.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, преподавателям и научным работникам.

759. Аналитическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено УМО / Под ред. Л.Москвина. — Т. 1:

Методы идентификации и определения веществ / А.А.Белюстин, М.И.Булатов, А.И.Дробышев и В трех томах учебника изложены все важнейшие разделы современной аналитической химии, включая методы идентификации и определения, методы разделения и гибридные методы анализа; в отдельный том выделены прикладные аспекты аналитической химии, объединяемые общим понятием химический анализ. В первом томе с позиции концепции характеристических свойств веществ систематически рассмотрены основы химических методов анализа, включая титриметрические, гравиметрические, кинетические и термические; представлены многочисленные варианты равновесных и неравновесных электрохимических методов. Особое внимание уделено аналитическим возможностям атомной и молекулярной спектрометрии, рентгеновских и ядерно-физических методов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, научным работникам и специалистам-аналитикам. Вместе с № 760 составляет УМК.

760. Аналитическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено УМО / Под ред. Л.Москвина. — Т. 2:

В трех томах учебника изложены все важнейшие разделы современной аналитической химии, включая методы идентификации и определения, методы разделения и гибридные методы анализа; в отдельный том выделены прикладные аспекты аналитической химии, объединяемые общим понятием химический анализ. Во втором томе учебника с позиций концепции характеристических свойств веществ проведена классификация методов разделения и концентрирования, систематически рассмотрены их физико-химические основы. Подробно изложены принципы гибридных методов анализа.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, научным работникам и специалистам-аналитикам. Вместе с № 759 составляет УМК.

761. Аналитическая химия: В 3 т.: учебник / Л.Н.Москвин, А.А.Белюстин, Л.А.Карцова и др.;

Под ред. Л.Н.Москвина. — Т. 3: Химический анализ. — 368 c., пер. № 7 бц.

В трех томах учебника изложены все важнейшие разделы современной аналитической химии, включая методы идентификации и определения, методы разделения и гибридные методы анализа. В отдельный том выделены прикладные аспекты аналитической химии, объединяемые общим понятием химический анализ. В третьем томе изложены цели и задачи химического анализа, его разновидности, общие правила выполнения применительно к конкретным объектам анализа.

Даны основы метрологии химического анализа. Рассмотрены правила пробоотбора в зависимости от агрегатного состояния анализируемых объектов. Особое внимание уделено вопросам планирования аналитического эксперимента, математическим методам обработки и представления аналитической информации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, научным работникам и специалистам-аналитикам.

762. А р д а ш н и к о в а Е.И., М а з о Г.Н., Т а м м М.Е. Сборник задач по неорганической химии: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. Ю.Д.Третьякова. — 208 c., обл. В наличии В учебном пособии предложены вопросы и задачи различной степени сложности по основным разделам курса неорганической химии. Приведены варианты контрольных и экзаменационных работ, даны решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 784, 785, 789 и 793 составляют УМК.

763. Б а й р а м о в В.М. Основы химической кинетики и катализа: учеб. пособие: Допущено В учебном пособии изложены теоретические основы различных направлений химической кинетики (феноменологическая кинетика, сложные, цепные и фотохимические реакции, теории химической кинетики), а также гомогенного, ферментативного и гетерогенного катализа. Каждая глава пособия завершается вопросами для самоконтроля.

Для студентов химических факультетов университетов. Может быть использовано студентами учреждений высшего технического профессионального образования, а также аспирантами и преподавателями. Вместе с № 765 составляет УМК.

764. Б а й р а м о в В.М. Основы электрохимии: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред.

В учебном пособии рассмотрены ион-дипольное и ион-ионное взаимодействия в растворах электролитов, электропроводность этих растворов, диффузия в них, вопросы термодинамики электрохимических систем. Каждая глава пособия содержит теоретический материал, вопросы и задания для самоконтроля, большой набор примеров и задач, ответы к которым приведены перед приложением, содержащим справочные данные.

Для студентов химических факультетов университетов. Может быть использовано студентами учреждений высшего технического профессионального образования.

765. Б а й р а м о в В.М. Химическая кинетика и катализ: Примеры и задачи с решениями: учеб.

Учебное пособие является логическим продолжением и практической иллюстрацией учебного пособия «Основы химической кинетики и катализа», содержит более 500 примеров и задач с подробными решениями, а также задачи для самостоятельной работы с ответами.

Для студентов химических факультетов университетов. Может быть использовано студентами учреждений высшего технического профессионального образования, а также аспирантами и преподавателями. Вместе с № 763 составляет УМК.

766. Б а р а н о в с к и й В.И. Квантовая механика и квантовая химия: учеб. пособие. — 384 c., В учебном пособии изложены современные методы расчета электронной структуры и свойств молекулярных систем, их электронных и колебательных спектров, механизмов реакций. Рассмотрены элементы теории процессов, сопровождающих электронное возбуждение молекул (фотохимические процессы, электронные и эмиссионные спектры, безызлучательные переходы), с учетом сложившихся тенденций в экспериментальных исследованиях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам и научным работникам.

767. Б а т а е в а Е.В., Б у д а е в а А.А. Задачи и упражнения по общей химии: учеб. пособие / В учебном пособии предложены задачи и упражнения двух уровней сложности по основным разделам курса общей химии. Даны краткие теоретические сведения: основные законы, определения, формулы. Рассмотрены примеры решения типовых задач. Приведены справочные данные о свойствах важнейших неорганических соединений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

768. Биологическая химия: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Ю.Б.Филиппович, Н.И.Ковалевская, Г.А.Севастьянова и др.; Под ред. Н.И.Ковалевской. — 3-e изд., испр. — 256 c., пер.

В учебном пособии рассмотрены строение и свойства белков, ферментов, нуклеиновых кислот, углеводов, жиров, витаминов и коферментов. Изложены общие для всех организмов закономерности обмена веществ и энергии, их взаимосвязи и регуляции. При описании свойств белков и ферментов использован разноуровневый подход. Предложены контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы по основным темам курса биологической химии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

769. В а р ф о л о м е е в С.Д. Химическая энзимология: учебник: Допущено УМО. — 480 c., пер.

В учебнике изложены основы ферментативного катализа, аспекты его практического использования. Рассмотрены структура ферментов и их активных центров, кинетика ферментативного катализа и молекулярные механизмы действия ферментов, физико-химические основы высокой специфичности и эффективности биологического катализа. Обсуждаются проблемы генетической инженерии ферментов, получения и применения гетерогенных катализаторов на основе иммобилизованных ферментов. Дана исчерпывающая информация о современных биокаталитических технологиях, ферментной биоинженерии, включая использование ферментов для тонкого органического синтеза, в анализе, медицине и экологии.

Для студентов и аспирантов химических факультетов университетов.

770. В е р ш и н и н В.И., В л а с о в а И.В., Н и к и ф о р о в а И.А. Аналитическая химия: учебник: Рекомендовано УМО. — 464 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебнике изложены теоретические основы аналитической химии в соответствии с действующим государственным стандартом специальностей и направлений высшего педагогического образования, а также типовыми программами курса «Аналитическая химия». Рассмотрены принципы и возможности химических, физических и физико-химических методов анализа. Представлены методы разделения и концентрирования. Особое внимание уделено метрологическим аспектам химического анализа. Освещены этапы развития химического анализа и аналитической химии как науки.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям, а также специалистам-аналитикам.

771. В о л к о в Н.И., М е л и х о в а М.А. Химия: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e В учебном пособии изложены основы общей и биоорганической химии в соответствии с учебными программами для институтов физической культуры. Представлены основные теоретические положения, необходимые для понимания химических основ процессов жизнедеятельности человека. Особое внимание уделено теории строения атома, термодинамике и кинетике химических процессов. Дана классификация неорганических и органических веществ. Рассмотрены строение и свойства разных классов органических соединений. Приведены контрольные вопросы и задачи, примеры решения типовых задач, задания для безмашинного программированного контроля. Предложены рекомендации по выполнению лабораторных работ.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

772. З а й ц е в О.С. Методика преподавания химии: учебник: Допущено УМО. — 512 c., пер.

В учебнике изложены теоретические и практические основы методики преподавания химии, важные для формирования творческого мышления. С учетом положений системного и деятельностного подходов, а также рекомендаций новой общепедагогической теории многостороннего рассмотрения и изучения объекта представлено содержание преподавания химии, методы (исследовательский, проблемный, программированный, алгоритмизированный и др.), средства (графопроектор, компьютер и др.) и формы (лекция, семинар, лабораторный практикум, внеаудиторная работа) преподавания химии. Особое внимание уделено еженедельному, тематическому и итоговому контролю, качества знания, оценке учебной деятельности студентов и работы преподавателя.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

773. З а й ц е в О.С. Химия: учебник: Допущено УМО. — 544 c., пер. № 7 бц.

На основе современных методических и педагогических подходов к формированию творческого мышления изложены теоретические вопросы химической науки: химическая термодинамика, химическая кинетика и строение вещества. Подробно описаны химия раствора, химия комплексных соединений, дисперсное состояние веществ. Свойства элементов проанализированы при описании процессов, с которыми будущий специалист будет сталкиваться в профессиональной деятельности. Приведены сведения проблемного характера, которые можно использовать для организации дискуссий. Представлены рекомендации по выполнению лабораторных опытов.

Предложены задания для самостоятельной подготовки и проведения семинарных занятий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям химии учреждений высшего и среднего профессионального образования, студентам педагогических вузов и учащимся средних специализированных школ.

774. З о л о т о в Ю.А., В е р ш и н и н В.И. История и методология аналитической химии: учеб.

В учебном пособии рассмотрены этапы развития науки о химическом анализе с древнейших времен до начала XXI в. Проанализировано, как менялись приоритеты в выборе объектов анализа, когда и как возникали новые проблемы, часто очень трудные, но мобилизующие и дающие мощный импульс развитию науки и практики химического анализа. Приведены сведения об организационных формах совместной деятельности специалистов-аналитиков. Отдельный раздел посвящен методологическим, философским аспектам аналитической химии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, научным сотрудникам и преподавателям, интересующимся проблемами истории и методологии химии.

775. И в а н о в В.Г., Г е в а О.Н., Г а в е р о в а Ю.Г. Практикум по органической химии: учеб.

Учебное пособие содержит более 180 опытов, которые позволяют составить представление о многообразии реакций органических веществ, постигнуть логику химического эксперимента.

Отражены современные методы исследования веществ, реакции, имеющие значение в промышленных производствах и медицинских исследованиях.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Вместе с № 777 и 776 составляет УМК.

776. И в а н о в В.Г., Г е в а О.Н., Г а в е р о в а Ю.Г. Сборник задач и упражнений по органической химии: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии предложены задачи и упражнения различной степени сложности по основным разделам курса органической химии. Приведены задания по номенклатуре, изомерии, строению, свойствам и способам получения органических соединений разных классов с учетом их структурных и функциональных особенностей.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 775 и составляют УМК.

В учебном пособии изложены основы современной органической химии, сведения о строении органических веществ, о связи их строения с реакционной способностью. Наряду с общетеоретическими вопросами описаны важнейшие классы органических веществ, вещества — загрязнители окружающей среды, их миграция и трансформация. Особое внимание уделено рассмотрению соединений, интересных с точки зрения биологии и медицины.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 775 и составляет УМК.

В учебнике рассмотрены основные положения теории химической термодинамики, равновесия в гомогенных и гетерогенных системах, химической кинетики и катализа, электрохимии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебном пособии рассмотрены основные понятия, фундаментальные определения и законы термодинамики; термодинамическая классификация растворов и основные законы идеальных и предельно разбавленных растворов. Подробно описана термодинамика химических реакций.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебном пособии изложены современные представления о химической связи, стереохимии, устойчивости, реакционной способности координационных соединений; дана их классификация и номенклатура. Рассмотрены проблемы биокоординационной химии, вопросы стабилизации состояний окисления центральных ионов. Охарактеризованы методические особенности физико-химического исследования координационных соединений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам и научным работникам.

781. К н о т ь к о А.В., П р е с н я к о в И.А. Химия твердого тела: учеб. пособие: Допущено В учебном пособии рассмотрена химия твердого тела как последовательность взаимосвязанных областей: химическая связь в твердых телах, основы статистической физики твердого тела, химия дефектов структуры и нестехиометрия, фазовые диаграммы, химические и физико-химические превращения в твердых телах. Описаны методы синтеза и исследования твердофазных материалов.

Для студентов старших курсов учреждений высшего профессионального образования.

782. К о р о л ь к о в Д.В., С к о р о б о г а т о в Г.А. Основы теоретической химии: учеб. пособие:

Учебное пособие содержит традиционные (для своего названия) разделы, посвященные строению атомов и молекул, периодическому закону и Периодической системе элементов, природе химических связей, основным понятиям химической термодинамики и кинетики, химическому равновесию, обменным и окислительно-восстановительным процессам. Изложены принципы и концепции, составляющие теоретический арсенал современной химии, теории неравновесных процессов от законов линейной неравновесности до концепций смены качества.

Для студентов старших курсов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезно аспирантам, докторантам, научным сотрудникам и преподавателям химических факультетов классических, педагогических, технологических, технических университетов, институтов и академий.

783. Неорганическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено Минобразованием России / Под ред.

Ю.Д.Третьякова. — 2-e изд., испр. — Т. 1: Тамм М.Е., Третьяков Ю.Д. Физико-химические В учебнике изложены физико-химические основы неорганической химии в соответствии с программой для химических факультетов университетов. Подробно рассмотрены основы химической термодинамики и кинетики, строение атома и строение вещества.

Для студентов химических факультетов университетов и химических специальностей высших учебных заведений. Вместе с № 762, 784, 785, 789 и 793 составляют УМК.

784. Неорганическая химия: В 3 т.: учебник: Допущено Минобразованием России / Под ред.

Ю.Д.Третьякова. — Т. 2: Химия непереходных элементов / А.А.Дроздов, В.П.Зломанов, Г.Н.Мазо В учебнике изложена химия отдельных групп элементов в соответствии с длиннопериодной формой Периодической таблицы. Дана общая характеристика групп, приведено описание простых веществ и соединений элементов. Отражены современные взгляды на строение химических веществ и их свойства. Большое внимание уделено химии растворов и описанию свойств веществ, с которыми студенты знакомятся при выполнении практических работ.

Для студентов химических факультетов университетов и химических специальностей учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 762, 783, 785, 789 и 793 составляют УМК.

785. Неорганическая химия: В 3 т.: Т. 3: учебник: Допущено Минобразованием России / А.А.Дроздов, В.П.Зломанов, Г.Н.Мазо и др.; Под ред. Ю.Д.Третьякова. — 2-e изд., испр. — Кн. 1:

Химия переходных элементов. — 352 c., пер. № 7 бц.; Кн. 2. Химия переходных элементов. — Третий том учебника состоит из двух книг. В книге 1 изложено современное состояние химии переходных элементов 4—7-й групп, соответствующих длиннопериодной форме Периодической таблицы. Дана общая характеристика групп, подробно описаны простые вещества и соединения элементов. В книге 2 систематизированы современные данные о строении и свойствах простых веществ и соединений переходных элементов 8—12-й групп, соответствующих длиннопериодной форме Периодической таблицы. Дана общая характеристика скандия и редкоземельных элементов, а также актиния и семейства актиноидов, описаны свойства простых веществ и их соединений.

Для студентов химических факультетов университетов и химических специальностей высших учебных заведений. Вместе с № 762, 784, 785, 789 и 793 составляют УМК.

786. Общая и биоорганическая химия: учебник: Рекомендовано УМО / В.А.Попков, И.Н.Аверцева, О.В.Нестерова и др. — 400 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебнике представлены избранные разделы неорганической, физической, коллоидной, аналитической и биоорганической химии с учетом химических и физико-химических проблем, имеющих отношение к профессиональной деятельности врача-стоматолога. Учебник составляет учебнометодический комплект с «Практикумом по общей и биоорганической химии».

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

787. О г а н е с я н Э.Т. Органическая химия: учеб. пособие. — 368 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии представлен курс органической химии для медицинских и фармацевтических специальностей учреждений высшего профессионального образования. На основе современных представлений о взаимном влиянии атомов в молекуле и данных квантово-химических методов изложены теоретические основы органической химии. Особое внимание уделено строению, физическим, химическим и биологическим свойствам органических соединений. Материал систематизирован по классам органических соединений. Приведены сведения, которые понадобятся при изучении биологической, фармацевтической, токсикологической химии, а также фармакогнозии и фармакологии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

788. Основы аналитической химии: В 2 т.: учебник: Рекомендовано Минобразованием России / Под ред. Ю.А.Золотова. — 4-e изд., перераб. и доп. — Т. 1: Т.А.Большова, Г.Д.Брыкина, А.В.Гармаш и др. — 464 c., пер. № 7 бц.; Т. 2: Н.В.Алов, Ю.А.Барбалат, А.Г.Борзенко и др. — 320 c., пер.

В двух томах учебника изложены теоретические основы аналитической химии с учетом современных научных достижений. Освещены методологические вопросы аналитической химии, основные положения термодинамики и кинетики, лежащие в основе методов химического анализа.

Рассмотрена метрология химического анализа: дано понятие об аналитическом сигнале, статистических критериях правильности и воспроизводимости результатов анализа. Описаны приемы пробоотбора и пробоподготовки. Представлены основные закономерности протекания кислотноосновных, окислительно-восстановительных реакций, а также реакций комплексообразования и осаждения. Изложены общие принципы и основные методы разделения и концентрирования веществ. Особое внимание уделено хроматографии. Рассмотрены методы анализа, основанные на взаимодействии вещества с электромагнитным излучением, а также на электрохимических свойствах растворов, масс-спектрометрия, ядерно-физические, термические, биологические и биохимические методы, особое внимание уделено их практическому применению. Даны сведения об автоматизации, компьютеризации и миниатюризации химического анализа. Предложено большое число вопросов для контроля за усвоением материала.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, преподавателям, а также специалистам-аналитикам.

789. Практикум по неорганической химии: учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием России / В.А.Алешин, К.М.Дунаева, А.И.Жиров и др.; Под ред. Ю.Д.Третьякова. — 384 c., пер.

В учебном пособии приведены практические задания по физико-химическим основам неорганической химии, химии элементов. Подробно описана методика выполнения лабораторных работ. Большое внимание уделено технике проведения химического эксперимента. Дано подробное описание методик синтезов повышенной сложности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 762, 783, 784, 785 и 793 составляют УМК.

790. Практикум по общей и биоорганической химии: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / И.Н.Аверцева, О.В.Нестерова, В.А.Попков и др.; Под ред. В.А.Попкова. — 3-e изд., стер. — 240 c., В учебном пособии представлены практические задания по общей и биоорганической химии.

Подробно описана методика выполнения лабораторных работ, физико-химические принципы проведения эксперимента. Изложен теоретический материал для самостоятельной подготовки к практическому занятию, даны контрольные вопросы и расчетные задания. Приведены справочные данные о свойствах важнейших неорганических и органических соединений.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

791. Практикум по физической химии: в 2 т.: учеб. пособие / Е.П.Агеев, М.В.Коробов, А.Г.Богачев и др.; Под ред. Е.П.Агеева, В.В.Лунина. — Т. 1: Термодинамика. — 128 c., обл.

В учебном пособии предложены экспериментальные задачи по определению энтальпий сгорания, образования, растворения, испарения, по определению теплоемкостей металлов, солей, оксидов, теплоты диссоциации кристаллогидрата, задачи по исследованию фазовых равновесий в двух- и трехкомпонентных системах, задачи по определению термодинамических характеристик химических реакций на основе спектроскопических данных, физико-химических характеристик адсорбции на основе хроматографических данных.

Для всех задач даны теоретические положения, подробное описание эксперимента, методы обработки результатов эксперимента (в том числе и компьютерные), формы представления результатов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

792. С е м ч и к о в Ю.Д. Высокомолекулярные соединения: учебник: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., испр. — 368 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассмотрены современные представления о строении, свойствах, синтезе и химических превращениях полимеров, приведены сведения о важнейших природных и синтетических полимерах. Книга содержит все основные разделы физики и химии полимеров, включая сведения о последних достижениях в этих областях. Широкий охват материала, наряду с фундаментальностью, доступностью и иллюстративностью изложения, позволит читателю и, прежде всего, студенту, сформировать полную и ясную картину о физической природе и особенностях полимерного состояния вещества, не прибегая к разрозненным сведениям из отдельных учебных изданий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использован научными сотрудниками и инженерами, работающими в области высокомолекулярных соединений.

793. С у б б о т и н а Н.А., А л е ш и н В.А., З н а м е н к о в К.О. Демонстрационные опыты по неорганической химии: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. Ю.Д.Третьякова. — 288 c., пер.

В учебном пособии представлены подробные рекомендации по подготовке и выполнению опытов, демонстрирующих основные физико-химические закономерности неорганической химии, свойства простых веществ и соединений элементов. Дано описание основных минералов для каждого из изучаемых элементов. Приведены полезные справочные данные, характеризующие физические и химические свойства простых веществ и неорганических соединений разных классов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям химии учреждений высшего и среднего профессионального образования. Вместе с № 762, 783, 784, 785 и 789 составляют УМК.

794. С у м м Б.Д. Основы коллоидной химии: учеб. пособие: Допущено УМО. — 3-e изд., стер. — В учебном пособии представлено современное состояние коллоидной химии, ее прикладное значение применительно к новым материалам и технологиям с учетом наиболее крупных научных достижений за последние 20—25 лет. Подробно изложены основы коллоидной химии: поверхностные и капиллярные явления, термодинамика поверхностей раздела фаз, адсорбция поверхностно-активных веществ, мицеллярные системы, электроповерхностные явления, устойчивость и молекулярно-кинетические свойства дисперсных систем, ультрадисперсные системы («наносистемы»). Рассмотрены главные процессы коллоидной химии: коагуляция, коалесценция, седиментация, образование коллоидных структур.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

795. Теория и методика обучения химии: учебник: Допущено УМО / О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, В.Г.Краснова и др.; Под ред. О.Габриеляна. — 384 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены основные направления модернизации школьного химического образования, предложены рекомендации по их реализации в рамках концепции личностно ориентированного подхода к обучению. Особое внимание уделено предпрофильной подготовке учащихся основной школы и профильному обучению на старшей ступени общего образования. Предложен концентрический подход к структурированию школьного курса химии. Даны рекомендации по методике пропедевтических курсов химии. Проанализированы все авторские курсы федерального перечня учебников по химии. Рассмотрены современные методы обучения, контроля и оценки знаний учащихся по химии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям химии общеобразовательных учреждений.

796. Физические методы исследования неорганических веществ: учеб. пособие: Допущено УМО / Т.Г.Баличева, Л.П.Белорукова, Р.А.Звинчук и др.; Под ред. А.Б.Никольского. — 448 c., В учебном пособии представлены современные физические методы исследования неорганических соединений: колебательная и электронная спектроскопия, спектроскопия ядерного магнитного резонанса и электронного парамагнитного резонанса, масс-спектрометрия, рентгеноструктурный и рентгенофазовый анализ, термография и термогравиметрия, калориметрия, тензиметрия, квантово-химические методы расчета свойств веществ. Рассмотрены основы этих методов, их возможности при изучении строения и свойств неорганических соединений.

Для студентов старших курсов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для аспирантов и научных работников, применяющих классические и современные физические методы для исследования неорганических соединений.

Для среднего профессионального образования 797. Аналитическая химия: учебник: Допущено Минобразованием России / Ю.М.Глубоков, В.А.Головачева, Ю.А.Ефимова и др.; Под ред. А.А.Ищенко. — 5-e изд., стер. — 320 c., В учебнике изложены теоретические основы, рассмотрены практическое применение наиболее распространенных химических, физико-химических и физических методов анализа неорганических и органических веществ и объектов, все виды химического равновесия и его использование в качественном и количественном химических анализах. Приведены схемы анализа ионных смесей. Основное внимание уделено атомно-эмиссионной, атомно-абсорбционной и молекулярной спектроскопии, детально рассматривается потенциометрия, хроматографические методы. Особое внимание уделено месту и роли биологических и биохимических методов анализа.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

В учебнике изложены основные законы и теории химии; приведена классификация неорганических соединений. Рассмотрены основы строения и реакционной способности органических соединений; характеристика их важнейших представителей; область применения в первую очередь в медицине. Даны схемы, таблицы, типовые задачи и их решения, вопросы для самоконтроля различной степени сложности.

Для студентов учреждений среднего медицинского профессионального образования.

799. Б е л и к В.В., К и е н с к а я К.И. Физическая и коллоидная химия: учебник: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 288 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены основы термодинамики, химического и фазового равновесия, теории химической кинетики и катализа, элементы электрохимии, термодинамики поверхностных явлений, свойства и методы исследования дисперсных систем.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

800. Г о л о в л е в а Н.А., З а х а р о в а Т.Н. Органическая химия: учебник. — 336 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложен курс органической химии в соответствии с программой для химических и химико-технологических специальностей учреждений среднего профессионального образования. В основу построения учебника положена классификация органических соединений по функциональным группам. Рассмотрены различные типы реакций и их механизмы. Описаны наиболее важные соединения, используемые в различных областях народного хозяйства. Приведены вещества и реакции, составляющие основу важных процессов промышленного органического синтеза.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Для начального профессионального образования 801. П а х о м о в а О.К. Аналитическая химия: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 208 c., Учебник предназначен для изучения предмета «Аналитическая химия» и является частью учебно-методического комплекта по профессии «Лаборант-эколог».В учебнике изложены теоретические основы аналитической химии. Описаны химические методы качественного и количественного анализа. Даны схемы анализа аналитических групп катионов и анионов. Рассмотрены основы гравиметрического и титриметрического методов анализа. Дано понятие качественного и количественного анализа органических соединений. Приведены физико-химические и физические методы анализа.

Для учащихся учреждений начального профессионального образования.

НАУКИ О ЗЕМЛЕ

Для высшего профессионального образования В первой части учебника рассмотрены вопросы происхождения месторождения полезных ископаемых, изложена генетическая классификация месторождений и дано описание важнейших групп, проанализирована эволюция эндогенного и экзогенного рудогенеза в истории Земли.

Во второй части приведены понятия о геолого-промышленных типах месторождений, дан детальный обзор рудных месторождений, подразделенный на группы черных, цветных, редких, благородных и радиоактивных металлов, и основных групп месторождений неметаллических полезных ископаемых.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

803. А л е к с е е в с к и й Н.И. Гидрофизика: учебник: Допущено Минобрнауки России. — 176 c., В учебнике изложены современные представления о механизмах гидрофизических процессов в реках, озерах и водохранилищах. Рассмотрены основные закономерности процессов перемешивания и смешения, транспорта речных наносов, движения влаги в зоне аэрации и толще снега, тепловых процессов с учетом физических свойств воды.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для специалистов, изучающих физические механизмы разнообразных гидрологических процессов.

804. Б е л о б р о в В.П., З а м о т а е в И.В., О в е ч к и н С.В. География почв с основами почвоведения: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. В.П.Белоброва. — 352 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложены основы почвоведения как науки, а также география почв России и мира. Описаны факторы, процессы и режимы почвообразования, почвенный профиль и его свойства; рассмотрены классификация почв, их разнообразие и структура почвенного покрова планеты, свойства и методы исследования почвенного покрова. В приложении представлен практикум курса «География почв с основами почвоведения».

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

805. Биогеография: учебник: Допущено УМО / Г.М.Абдурахманов, Д.А.Криволуцкий, Е.Г.Мяло и др. — 3-e изд., стер. — 480 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассмотрены основные разделы современной биогеографии. Особое внимание уделено экологической биогеографии, показано соотношение экологических и исторических факторов в дифференциации биоты. Охарактеризованы биомы суши и океанов, рассмотрены проблемы сохранения биологического разнообразия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

806. Б у л а х А.Г., К р и в о в и ч е в В.Г., З о л о т а р ё в А.А. Общая минералогия: учебник: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., перераб. и доп. — 416 c.: ил., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике (3-е издание вышло в 2002 г.) изложены современные теоретические и прикладные аспекты минералогии. Приведены характеристика и внешние диагностические признаки главных породообразующих и рудных минералов. В настоящем издании номенклатура минералов дана в строгом соответствии с рекомендациями Международной минералогической ассоциации.

С новейших позиций теории изоморфизма охарактеризованы закономерности вариаций химического состава минералов и взаимосвязи их кристаллохимических особенностей и свойств. Рассмотрены главнейшие типы минеральных месторождений, начала прикладной и поисковой минералогии и главные области промышленного использования минералов. Дан обзор методов минералогических исследований, используемых при поисках, разведке и разработке месторождений полезных ископаемых.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

807. В и н о г р а д о в Ю.Б., В и н о г р а д о в а Т.А. Математическое моделирование в гидрологии: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 336 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие содержит всестороннее рассмотрение системы современных методов изучения, анализа и математического описания процессов формирования речного стока и опасных гидрологических явлений, объединенных под общим понятием «математическое моделирование». Рассмотрен широкий круг вопросов — что такое моделирование и в чем его преимущество перед традиционным подходом, цели и возможности моделирования, различные классификации моделей, принципы их проектирования, содержание гидрологических моделей, режимы моделирования, его использование в методах гидрологических расчетов и прогнозов нового поколения.

Обсуждены особенности двух принципиально различных классов математических моделей — детерминированных и стохастических, а также целесообразность их применения в решении различных задач гидрологии. Особо отмечена перспективность детерминированно-стохастического моделирования в гидрологических расчетах ближайшего будущего. Сформулированы требования, предъявляемые к моделям, — универсальности, адекватности, возможной простоты, прозрачности структуры, работоспособности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

808. В и н о г р а д о в Ю.Б., В и н о г р а д о в а Т.А. Современные проблемы гидрологии: учеб.

В учебном пособии изложены современные взгляды на гидрологию как науку, которая изучает природные процессы на земной суше, происходящие с водой, в воде или с участием воды.

Описаны методологические, измерительные, экспериментальные, физические, математические, вероятностные, географические, исторические, экологические и прикладные аспекты гидрологии, а также ее основные концепции. Обсуждена главная проблема гидрологии — формирование речного стока. Приведены сведения об основных гидрологических объектах, расположенных на поверхности суши и принимающих участие в формировании стока. Рассмотрены опасные гидрологические явления.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

809. В л а с о в а Т.В., А р ш и н о в а М.А., К о в а л е в а Т.А. Физическая география материков и океанов: учеб. пособие: Допущено УМО. — 4-e изд., стер. — 640 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассмотрена природа материков и океанов Земли. Характеристика всех компонентов природы дана на двух уровнях — глобальном и региональном, что позволило конкретизировать различные аспекты взаимодействия человека и природы, экологические проблемы регионов Земли. Большое внимание уделено международному сотрудничеству в области охраны природной среды. Текст книги дополнен многочисленными картами и диаграммами.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

810. Геоинформатика: В 2 кн.: учебник: Допущено Минобрнауки России / Под ред. В.С.Тикунова. — 2-e изд., перераб. и доп. — Кн. 1: Е.Г.Капралов, А.В.Кошкарев, В.С.Тикунов и др. — 384 c.: ил., пер. № 7 бц.; Кн. 2: Е.Г.Капралов, А.В.Кошкарев, В.С.Тикунов и др. — 384 c., пер.

В учебнике освещены общие вопросы геоинформатики, функциональные возможности географических информационных систем (ГИС), принципы проектирования, аппаратно-программные средства реализации, интеграции данных и технологий, особенности интеллектуализации ГИС и систем поддержки принятия решений. Особое внимание обращено на блоки моделирования и визуализации данных, а также на прикладные аспекты геоинформатики с изложением международного опыта использования ГИС. Во второе издание вошли материалы о системах координат, нормативно-правовой базе геоинформатики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 835 составляет УМК.

811. Геология и разведка месторождений полезных ископаемых: учебник / В.В.Авдонин, В.В.Мосейкин, Г.В.Ручкин и др.; Под ред. В.В.Авдонина. — 416 c., пер. № 7 бц.

В учебнике кратко освещены сведения об условиях формирования, закономерностях размещения месторождений полезных ископаемых, охарактеризованы главнейшие геолого-промышленные типы рудных месторождений и их связь с геологическими формациями. Рассмотрены современные поисковые методики. Детально изложены принципы, методы разведки, способы опробования, обоснование геометрии разведочных сетей, понятие о концепциях, приемы оконтуривания рудных тел, методы подсчета запасов, принципы геолого-экономической оценки месторождений. Впервые подробно описываются методы построения компьютерных моделей, указываются направления их использования. Впервые в учебной литературе детально описаны геостатистические методы подсчета запасов. Приведены основные сведения о способах разработки месторождений, как традиционных, так и новейших, геотехнологических. Освещены основные экологические проблемы разведки и разработки месторождений. Даны сведения о геологическом строении и методах поисков и разведки месторождений оксидных руд океана — наиболее перспективных объектах ближайшего будущего.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

812. Геоморфология: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / С.Ф.Болтрамович, А.И.Жиров, А.Н.Ласточкин и др.; Под ред. А.Н.Ласточкина, Д.В.Лопатина. — 528 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии даны современные представления о геодинамических, литодинамических и антропогенных рельефообразующих процессах, геологических и гидроклиматических факторах рельефообразования, а также о сформированных и обусловленных ими элементах, формах и совокупностях форм земной поверхности. Рассмотрены частные и общие модели взаимодействия гео- и литодинамических процессов на фоне эвстатических колебаний главного уровня Мирового океана с участием лито-, гляцио- и гидроизостазии. Особое внимание уделено методическому аппарату геоморфологии. Впервые изложены геоморфологические основы исследований и универсального картографирования всех геокомпонентов и геокомплексов, связанных с рельефом земной поверхности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

813. Г л а д к и й Ю.Н., С у х о р у к о в В.Д. Общая экономическая и социальная география зарубежных стран: учебник: Допущено Минобрнауки России. — 448 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник представляет собой обобщенный курс экономической и социальной географии зарубежных стран с ярко выраженной социокультурной составляющей. В нем в систематизированной форме изложена историческая, экономическая, социальная, политическая и культурная география зарубежного мира с учетом глобальных перемен, происшедших на рубеже ХХ—ХХI столетий.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть использован для профессиональной подготовки не только учителей географии, но и специалистов по регионоведению, международным отношениям, экономике и др.

814. Г л а д к и й Ю.Н., С у х о р у к о в В.Д. Экономическая и социальная география зарубежных стран: учебник: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 464 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике освещаются принципы и методы регионализации современного социально-экономического пространства, приводятся обзорные и развернутые характеристики основных регионов и стран зарубежного мира.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

815. Д о б р о в о л ь с к и й В.В. Основы биогеохимии: учебник: Допущено Минобразованием В учебнике рассмотрены основные понятия биогеохимии как науки, приведен краткий обзор истории ее развития. Изложены основные черты геохимии литосферы. Раскрыт механизм биогеохимического преобразования состава газовой оболочки на протяжении геологической истории.

Даны характеристика глобальных биогеохимических циклов химических элементов и систематический обзор биогеохимии природных зон. Изложены теоретические представления и фактические данные о деформации природных биогеохимических циклов, вызванных хозяйственной деятельностью человека, рассмотрены типичные антропогенные региональные и локальные биогеохимические аномалии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

816. Ж у ч к о в а В.К., Р а к о в с к а я Э.М. Методы комплексных физико-географических исследований: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 368 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии кратко рассматриваются методы общенаучных и прикладных комплексных физико-географических исследований природных территориальных и аквальных комплексов: ландшафтно-геохимический и ландшафтно-географический подходы к их изучению, полевые исследования и картографирование природных территориальных комплексов, стационарные и полустационарные исследования, камеральная обработка материалов. Приложения содержат фрагменты ландшафтных карт разных масштабов и их легенд, образец бланка описания фации, эдафическую сетку, условные обозначения для полевого крупномасштабного ландшафтного картографирования, а также краткое изложение компьютерных методов исследования, список некоторых электронных приборов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебнике дано представление об эволюции взглядов на сущность географии и ее современной структуре, рассмотрены основные принципы и подходы методологии географии, система исследовательских методов, закономерности территориальной дифференциации, а также теория геосистем и географические аспекты взаимодействия природы и общества. Заключительная глава книги посвящена роли географической теории в решении глобальных проблем человечества.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

818. К и с л о в А.В. Климатология: учебник: Рекомендовано УМО. — 320 c., пер. № 7 бц.

В учебнике содержатся сведения об особенностях современного климата, генезисе его формирования, механизмах изменения и изменчивости. Описаны свойства климатической системы, ее энергетика, планетарные свойства водяного пара и углекислого газа — важнейших субстанций для парникового эффекта. География климатов рассматривается с позиций объяснения механизмов формирования региональных климатических особенностей. Кратко изложена история и будущее состояние климата.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

819. К о р о н о в с к и й Н.В., Б р я н ц е в а Г.В. Общая геология: Атлас: учеб. пособие. — 400 c., Учебное пособие включает рисунки по всем разделам, предусмотренным учебной программой по курсу «Общая геология». Рисунки и фотографии иллюстрируют эндогенные и экзогенные геологические процессы, внутреннее строение Земли, методы ее изучения, определение абсолютного и относительного возраста горных пород. Книга поможет студентам увидеть и понять реальные геологические объекты.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

820. К о р о н о в с к и й Н.В., С т а р о с т и н В.И., А в д о н и н В.В. Геология для горного дела:

В учебном пособии изложены основные сведения по общей геологии, месторождениям и разведке полезных ископаемых. Рассмотрены вопросы, касающиеся внутреннего строения Земли, ее геофизических полей и способов изучения ее глубин. Описаны методы определения относительного и абсолютного возраста горных пород, основные минералы, осадочные и изверженные горные породы, главные эндогенные и экзогенные геологические процессы, техногенное воздействие на геологическую среду. Представлены методы поиска и разведки полезных ископаемых, описаны последние достижения в области геологии, геохимии, экспериментальные и расчетные физико-химические данные, относящиеся к генезису месторождений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

821. К о р о н о в с к и й Н.В., Х а и н В.Е., Я с а м а н о в Н.А. Историческая геология: учебник:

В учебнике изложены современные представления о происхождении и развитии Земли, атмосферы, гидросферы, об образовании и эволюции континентальной и океанской земной коры.

Описаны методы стратиграфии, палеогеографии и палеотектоники, реконструкции ландшафтов и органического мира геологического прошлого, рассмотрена эволюция оболочек Земли. Приведена полная характеристика архейского и протерозойского эонов и всех периодов начиная с вендского. Второе издание (2006 г.) дополнено материалами, касающимися палеогеодинамических реконструкций.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использован студентами биологических и географических специальностей педагогических вузов.