«1 ОГЛАВЛЕНИЕ Психология Общая психология История психологии Социальная психология Возрастная психология Педагогическая психология Психология труда Клиническая психология Специальная психология Консультирование и ...»

822. К о р о н о в с к и й Н.В., Я с а м а н о в Н.А. Геология: учебник: Рекомендовано УМО. — В учебнике рассмотрены форма, строение и физические свойства Земли, а также основные геологические, географические, геофизические и геохимические сведения о строении и составе земного шара и земной коры. Освещены экзогенные и эндогенные процессы, их взаимодействие и взаимообусловленность, рассмотрены их роль и значение в формировании и развитии земной коры и рельефа Земли. Изложены природа тектонических движений и деформаций, причины сейсмической активности, покровных оледенений и других геологических явлений в свете новой глобальной концепции — тектоники литосферных плит. Учебник написан с учетом новейших данных, полученных в результате геолого-геофизических, космических и океанологических исследований.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

823. К у з н е ц о в В.Г. Учение о фациях: учеб. пособие: Допущено УМО. — 272 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие посвящено одному из важнейших разделов геологии — учению о фациях и фациальному анализу, как инструменту восстановления обстановок древнего осадконакопления.

Рассмотрено содержание, история появления и развития понятия «Фация» и «Фациальный анализ», значение этого учения в решении теоретических общегеологических проблем и в прикладных аспектах при прогнозе и поисках полезных ископаемых в осадочных отложениях и прежде всего нефти и газа. Приводится характеристика основных групп фаций с учетом последних достижений геологической науки и особенно новейших результатов океанологических исследований, обсуждается проблема соотношения фаций с тектоникой, климатом и другими внешними факторами. Особое внимание уделяется методам фациального анализа — реконструкциям древних обстановок и фациальному картированию.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

824. К у р о ш е в Г.Д., С м и р н о в Л.Е. Геодезия и топография: учебник: Рекомендовано В учебнике описаны основные этапы истории развития геодезических измерений и топографических съемок. Приведены общие сведения о погрешностях измерений, правила и методы измерения углов и расстояний, решения задач по определению плановых координат и высот пунктов местности. Дано описание наиболее распространенных приборов, применяемых для проведения полевых и камеральных работ. Рассмотрены способы и технологии полевых наземных и аэротопографических съемок, содержание топографических карт.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебном пособии изложены методы получения и обработки информации о местности путем непосредственных геодезических измерений и с помощью топографических карт, аэрокосмических и наземных снимков. Рассмотрены приемы измерения горизонтальных и вертикальных углов, магнитных азимутов, длин и превышений, способы местоопределения с помощью спутниковых приемоиндикаторов. Приведены сведения о системах координат, математических моделях Земли, способах создания топографических карт, а также об истории развития методов и технических средств измерений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

826. Л о б ж а н и д з е А.А., Г о р о х о в С.А., З а я ц Д.В. Этногеография и география религий:

В учебном пособии раскрываются основные понятия этнологии и этногеографии, показывается расовый, национально-языковой и конфессиональный состав населения мира. Уделено внимание основным факторам развития географии этнических конфликтов. Теоретическое рассмотрение всех вопросов дополнено практическими заданиями.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно при подготовке специалистов в области туризма и гостиничного бизнеса.

827. Н а у м о в Г.Б. Геохимия биосферы: учеб. пособие. — 368 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии изложено современное состояние общей геохимии с позиций учения В.И.Вернадского о биосфере и ее переходе в стадию ноосферы. Рассмотрены вопросы положения Земли в космическом пространстве, распространенность и закономерности распределения элементов и их изотопов, формы их нахождения, механизмы миграции и концентрации на геохимических барьерах. Данные классической физической геохимии рассмотрены во взаимосвязи с материалами биогеохимии, при этом особое внимание уделено трем основным составляющим биосферы — косному, живому и социальному.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

828. Н и к о н о в а М.А. Краеведение: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 192 c., пер. № В учебном пособии рассматривается краткая история развития краеведения; представлен теоретический и практический материал по краеведческому изучению местности; особое внимание уделено вопросам комплексного метода изучения природы; изложена методика организации форм учебной и внеклассной краеведческой работы в школе и вузе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

829. Основы геоинформатики: В 2 кн.: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России / Под ред. В.С.Тикунова. — Кн. 1: Е.Г.Капралов, А.В.Кошкарев, В.С.Тикунов и др. — 352 c.: ил., пер. № 7 бц.; Кн. 2: Е.Г.Капралов, А.В.Кошкарев, В.С.Тикунов и др. — 480 c.: ил., пер. № 7 бц.

В учебном пособии освещены общие вопросы геоинформатики, функциональные возможности географических информационных систем (ГИС), принципы проектирования, аппаратно-программные средства реализации, интеграции данных и технологий, особенности интеллектуализации ГИС и систем поддержки принятия решений и др. Особое внимание уделено блокам моделирования и визуализации данных, а также прикладным аспектам геоинформатики с изложением опыта использования ГИС и анализом литературы.

';

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 835 составляет УМК.

830. Практикум по методике обучения географии: учеб. пособие / В.Д.Сухоруков, Д.П.Финаров, Н.О.Верещагина и др. — 144 c., обл. В наличии В учебном пособии изложены общие вопросы теории и методики обучения географии, тематические задания, проверочные вопросы и контрольные материалы. В приложении даны необходимые программные и нормативные документы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учителям практикам.

831. Практическое руководство по общей геологии: учеб. пособие: Допущено УМО / А.И.Гущин, М.А.Романовская, А.Н.Стафеев и др.; Под ред. Н.В.Короновского. — 2-e изд., стер. — В учебном пособии приведены сведения по минералогии, петрографии, литологии и структурной геологии. Дано макроскопическое описание и способы определения главных породообразующих минералов и наиболее часто встречающихся магматических, метаморфических и осадочных горных пород. Кратко изложена история создания общей стратиграфической шкалы, рассмотрены вопросы, связанные с первыми навыками полевой и камеральной геологической работы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

832. П р о з о р о в с к и й В.А. Общая стратиграфия: учебник. — 288 c., пер. № 7 бц.

В учебнике рассмотрены место стратиграфии среди других геологических наук, основные этапы ее истории. Даны основные понятия, определения стратиграфии. Изложены применяемые в стратиграфии принципы: общегеологические, седиментологические и собственно стратиграфические. Дано описание современных методов с указанием возможностей использования каждого из них. Критически обсуждены правила стратиграфической классификации и терминологии из опубликованных в разные годы кодексов и руководств, проанализированы российские стратиграфические кодексы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

833. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы: учеб. пособие: Рекомендовано НМС по экологии / В.М.Константинов, В.М.Галушин, И.А.Жигарев и др.; Под ред.

В учебном пособии описаны общие закономерности функционирования природных экосистем разного уровня, их структура и устойчивость. Особое внимание уделено биосфере как глобальной экосистеме. Рассмотрены взаимоотношения природы и общества, вопросы использования природных ресурсов и загрязнения окружающей среды, экологические основы рационального природопользования и охраны природы, проблемы экологической безопасности при осуществлении различных видов хозяйственной деятельности. Изложены вопросы правового обеспечения рационального природопользования, вопросы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

834. С а в ц о в а Т.М. Общее землеведение: учеб. пособие: Допущено УМО. — 4-e изд., стер. — В учебном пособии дано определение объекта и предмета изучения физической географии и общего землеведения, изложены задачи и методы географических исследований, рассмотрены факторы формирования географической оболочки, ее дифференциация на природные комплексы, свойства географической оболочки ноосферного этапа, описаны геосферы географической оболочки. Особый раздел посвящен проблемам взаимодействия природы и человека.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть использовано студентами негеографических факультетов, изучающими курс «Общая физическая география».

835. Сборник задач и упражнений по геоинформатике (с вложением CD): учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Е.Г.Капралов, В.С.Тикунов, А.В.Заварзин и др.; Под ред. В.С.Тикунова. — В учебном пособии кратко изложена теория по основным разделам геоинформатики, охарактеризована их реализация в наиболее распространенных геоинформационных системах, приведены задачи и упражнения, даны указания по их выполнению. Прилагаемый CD-диск содержит программное обеспечение и материалы, необходимые для решения некоторых задач и упражнений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 810 составляет УМК.

836. С в и т о ч А.А., С о р о х т и н О.Г., У ш а к о в С.А. Палеогеография: учебник: Допущено Минобразованием России / Под ред. Г.А.Сафьянова. — 448 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассмотрена палеогеографическая история Земли, начиная с ее формирования как планетарного тела. Построение книги нетрадиционно для учебных курсов по палеогеографии: в ней большое место занимают сведения, полученные на основе геофизических и геологических данных о строении и глубинных процессах в земных недрах. Основные разделы посвящены описанию геологического строения Земли, ее происхождению и палеогеографическим аспектам, обусловленным тектоникой литосферных плит, глубинным энергетическим ресурсам и конвективными движениями в мантии. Большое внимание уделено палеогеографии последнего геологического периода — плейстоцена.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

837. С е р а п и н а с Б.Б. Математическая картография: учебник: Допущено УМО. — 336 c., В учебнике дана современная трактовка математической картографии с учетом новейших достижений в области компьютеризации картографической науки. Освещены все темы, касающиеся создания, анализа и применения картографических проекций. Использованы наглядные методы визуализации и анализа искажений в проекциях как локального, так и регионального уровней. Рассмотрены проекции, применяемые для создания географических карт разного пространственного охвата — от планеты до локальных территорий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использован аспирантами географических, геоэкологических и геолого-геофизических специальностей.

838. Х а и н В.Е., Р я б у х и н А.Г., Н а й м а р к А.А. История и методология геологических В учебном пособии рассмотрены общие вопросы истории развития геологии, ее современное состояние и ближайшие перспективы. Проанализированы методологические основы и принципы построения научного исследования в геологии. Изложены главнейшие философские вопросы геологической эволюции нашей планеты.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам, интересующимся вопросами истории и методологии геологических наук.

839. Э д е л ь ш т е й н К.К. Гидрология материков: учеб. пособие: Допущено УМО. — 304 c., В учебном пособии излагаются современные сведения о глобальном гидрологическом цикле и водных ресурсах суши. Рассматриваются процессы формирования и трансформации водных масс и географические факторы внешнего и внутриматерикового водо- и солеобмена. Приводится описание режима стока воды и ее характеристик в речных системах, водохранилищах и озерах Европы, Азии, Африки, Северной и Южной Америки, Австралии и Антарктиды. Вскрывается орографическая обусловленность структуры континентальных гидрологических циклов, определяющая водообеспеченность материка.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

840. Я н и н Б.Т. Палеобиогеография: учебник: Допущено УМО. — 256 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены общие основы палеобиогеографии, принципы и особенности палеобиогеографических исследований, дана классификация ареалов и типов миграций современных и древних организмов, рассмотрены основные методы районирования суши по наземным растениям и животным, морских и континентальных акваторий по беспозвоночным организмам геологического прошлого, обсуждены таксономия, номенклатура и правила описания биохорий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, специализирующимся в области палеонтологии, стратиграфии, палеогеографии и палеоклиматологии.

841. Я н и н Б.Т. Палеоэкология: учебник: Допущено УМО. — 240 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены общие положения, методы и основные направления исследований, краткая история палеоэкологии. Основное внимание уделено палеоаутоэкологии (реконструкции образа жизни и условий существования, выяснению физиологических и поведенческих явлений) и палеосинэкологии морских организмов (палеобиоценотическому анализу: современным и древним биоценозам, взаимоотношению организмов в сообществах, палеобиоценозам во времени и пространстве; палеоэкосистемному анализу: современным морским экосистемам, палеоэкосистемам, развитию палеоэкосистем во времени и пространстве).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и магистрантам, специализирующимся в области палеонтологии, палеобиогеографии и биостратиграфии.

842. Я п а с к у р т О.В. Литология: учебник: Допущено УМО. — 336 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены современные представления о сущности и задачах науки об осадочных породных комплексах, сведения об истории ее становления. Рассмотрены процессы и факторы стадий осадко- и породообразования, способы расшифровки механизмов этих процессов и обстановок их реализации, методики литолого-фациального, стадиального и формационного анализов осадочных комплексов. Описаны наиболее распространенные классы осадочных пород, их генезис и связанные с ними полезные ископаемые. Приведены сведения об эволюции осадочных процессов в геологической истории Земли.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

БИОЛОГИЯ

Для высшего профессионального образования 843. Б а р а б а н о в Е.И., З а й ч и к о в а С.Г. Ботаника: учебник: Рекомендовано УМО. — 2-e Учебник содержит материал по всем традиционным вопросам ботаники: анатомии, морфологии, физиологии, размножению и систематике растений. Большое внимание уделено анатомическому строению вегетативных органов растения, что является ключевым моментом в выявлении анатомо-морфологических признаков лекарственного сырья.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

844. Биологические основы сельского хозяйства: учебник: Допущено УМО / И.М.Ващенко, В.Г.Лошаков, Б.А.Ягодин и др.; Под ред. И.М.Ващенко. — 544 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике представлены основы почвоведения, земледелия и агрохимии, способствующие повышению биологической продуктивности почв и урожайности растений. Приведены биологические и агротехнические особенности полевых, овощных, плодово-ягодных культур и технологии их выращивания. Рассмотрены биологические основы животноводства, разведения, кормления и содержания разных видов животных и птицы.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

845. Биологический контроль окружающей среды. Генетический мониторинг: учеб. пособие / С.А.Гераськин, Е.И.Сарапульцева, Л.В.Цаценко и др.; Под ред. С.А.Гераськина, Е.И.Сарапульцевой. — 272 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии освещены теоретические основы и методология генетического мониторинга окружающей среды, описаны наиболее часто используемые практические методики. По структуре и содержанию пособие представляет собой основу практикума к таким дисциплинам, как «Биологический и экологический мониторинг», «Генетика и селекция», «Генетический мониторинг трансгенов», входящих в учебные планы многих специальностей биолого-экологической и агрономической направленности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

846. Биологический контроль окружающей среды: Биоиндикация и биотестирование: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России / О.П.Мелехова, Е.И.Сарапульцева, Т.И.Евсеева и др.;

Под ред. О.П.Мелеховой, Е.И.Сарапульцевой. — 2-e изд., испр. — 288 c., пер. № 7 бц.В наличии В учебном пособии изложены теоретические основы и методология биологической диагностики окружающей среды. Входящие в пособие лабораторные работы (более 40) представляют современные методы биоиндикации и биотестирования. Книга по структуре и содержанию представляет собой основу практикума к таким дисциплинам, как «Экология» и «Биологический мониторинг», входящим в учебные планы многих специальностей биолого-экологической направленности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

847. Биология с основами экологии: учебник: Допущено НМС / А.С.Лукаткин, А.Б.Ручин, Т.Б.Силаева и др.; Под ред. А.С.Лукаткина. — 400 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике рассматриваются сущность жизни и основные живые системы, клетки и организмы, их строение и функционирование, принципы воспроизведения и развития, регуляция жизнедеятельности организмов, возникновение и развитие жизни на Земле, разнообразие организмов и их классификация, биологические и социальные особенности человека. Приведены основные понятия экологии, описаны особенности надорганизменных систем (популяций, экосистем, биосферы), роль антропогенных воздействий в их функционировании, закономерности охраны и рационального использования природных объектов, современные достижения и перспективы биологии и биотехнологии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

848. Большой практикум по физиологии человека и животных: В 2 т.: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Под ред. А.Д.Ноздрачева. — Т. 1: Физиология нервной, мышечной и сенсорных систем / А.Д.Ноздрачев, А.Г.Марков, Е.Л.Поляков и др. — 608 c., пер. № 7 бц.; Т. 2: Физиология висцеральных систем. А.Д.Ноздрачев, А.Г.Марков, Е.Л.Поляков и др. — 544 c., пер. № 7 бц.

Практикум включает все разделы современной вузовской программы по физиологии. Издается в двух томах. В первом томе рассмотрены экспериментальные задачи по нервно-мышечной физиологии и физиологии ЦНС, затронуты проблемы этики физиологического эксперимента, правила общения с лабораторными животными, применения наркоза, медикаментозных средств, приведены основы хирургической техники. Дано краткое описание основных практических заданий с изложением соответствующих теоретических сведений и необходимых пояснений по техническому оснащению эксперимента, ходу работы, ожидаемым результатам. Во втором томе рассмотрены экспериментальные задачи по изучению внутренней среды организма (кровь, тканевая жидкость, лимфа), гемодинамики, физиологии сердца и лимфообращению. Описаны процессы дыхания, пищеварения, выделения, репродукции, обмена веществ и другие функции. Материал каждого раздела изложен с учетом молекулярного, клеточного, тканевого, органного, системного и поведенческого уровней современного изучения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

849. Ботаника: В 4 т.: учебник: Допущено УМО. — Т. 1: Белякова Г.А., Дьяков Ю.Т., Тарасов К.Л. Водоросли и грибы. — 320 c., пер. № 7 бц.; Т. 2: Белякова Г.А., Дьяков Ю.Т., Тарасов К.Л.

Учебник «Ботаника» включает новейшие данные в области систематики, морфологии, анатомии и ультраструктуры, физиологии и экологии растительноподобных организмов (водорослей, грибов, миксомицетов, сосудистых растений). В первом томе учебника представлены современные взгляды на положение низших растительноподобных организмов в системе биоты, даны общие сведения о водорослях, миксомицетах и грибах, а также описаны таксоны, относящиеся к царству Cyanophyta, Euglenophyta, Myxomycota и Fungi. Во втором томе учебника описаны таксоны, относящиеся к трем независимо возникшим группам организмов: Cercozoa — хлорарахниофитовые водоросли и плазмодиофоровые миксомицеты; Chromalveolata (Chromista, Heteroconta) — динофитовые, криптофитовые, гаптофитовые, охрофитовые водоросли, оомицетные грибы, сетчатые миксомицеты; Plantae — глаукоцистофитовые, красные и зеленые водоросли.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и преподавателям педагогических, медицинских, лесотехнических и аграрных вузов, специалистав в области альгологии, микологии и ботаники. Вместе с № 850 и 851 составляют УМК.

850. Ботаника: В 4 т.: учебник: Допущено УМО. — Т. 3: Тимонин А.К. Высшие растения. — Учебник включает новейшие данные в области систематики, морфологии, анатомии и ультраструктуры, физиологии и экологии растительноподобных организмов (водорослей, грибов, миксомицетов) и сосудистых растений. В третьем томе учебника изложены сведения о внешнем и внутреннем строении вегетативных органов высших растений. Рассмотрены наиболее важные вопросы их структурной эволюции и морфолого-анатомическая специфика растений разных экологических групп, а также основы репродуктивной биологии и экологии растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и преподавателям педагогических, медицинских, лесотехнических и аграрных вузов, а также специалистам-ботаникам. Вместе с № 849 и 851 составляют УМК.

851. Ботаника: В 4 т.: Т. 4: учебник: Допущено УМО / Под ред. А.К.Тимонина. — Кн. 1:

Тимонин А.К., Филин В.Р. Систематика высших растений. — 320 c., пер. № 7 бц.; Кн. 2: Тимонин А.К., Соколов Д.Д., Шипунов А.Б. Систематика высших растений. — 352 c., пер. № 7 бц.

В учебнике кратко рассмотрены принципы реконструкции филогении и построения системы высших растений, в систематическом порядке даны характеристики всех основных групп высших растений и изложены наиболее важные вопросы их филогении. Принятая система высших растений учитывает новые данные по филогении этой группы, в том числе данные палеоботаники и геносистематики. В первой книге рассматриваются высшие споровые растения. Во второй книге рассматриваются семенные растения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и преподавателям вузов, а также специалистам-ботаникам. Вместе с № 840 и составляют УМК.

852. В е р е щ а г и н а В.А. Основы общей цитологии: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки В учебном пособии изложена характеристика структурно-функциональных особенностей клеток на основе данных световой и электронной микроскопии, других методов исследования, с привлечением сведений из биохимии и молекулярной биологии. Освещены главные закономерности, общие для клеток, вне зависимости от их органного, тканевого или видового происхождения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам медицинских вузов.

853. В и к т о р о в а Т.В., А с а н о в А.Ю. Биология: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 400 c., В учебном пособии рассмотрены закономерности структурно-функциональной организации биологических систем на молекулярном, клеточном, организационном и биосферном уровнях.

Отражены современные достижения общебиологических наук, играющих важную роль в практическом здравоохранении.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

854. Г а в р и л е н к о В.Ф., Ж и г а л о в а Т.В. Большой практикум по фотосинтезу: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России / Под ред. И.П.Ермакова. — 256 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии представлены современные методы комплексного исследования функциональной активности фотосинтетического аппарата, которые позволяют детально охарактеризовать пигментные системы, оценить фотохимическую активность работы ЭТЦ хлоропластов, определить интенсивность и энергетическую эффективность фотосинтеза и получить общую характеристику процессов фотосинтеза на уровне целого растения. В пособии даны основные сведения о технике лабораторных работ, приведены примеры расчетов и способы статистической обработки результатов исследований.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использовано студентами сельскохозяйственных и педагогических институтов, сотрудниками научно-исследовательских институтов.

855. Г а л а к т и о н о в В.Г. Иммунологический словарь: учеб. пособие: Допущено УМО. — Словарь содержит более 800 иммунологических терминов и около 250 сокращений английских понятий с полной расшифровкой соответствующих аббревиатур и их переводом на русский язык. В книге приведен также перечень СD-антигенов и дан список основных цитокинов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен иммунологам, медицинским работникам.

856. Г у с е в М.В., М и н е е в а Л.А. Микробиология: учебник: Рекомендовано Минобразованием России. — 8-e изд., стер. — 464 c., пер. № 7 бц. — (Классическая учебная книга).

В учебнике (1-е изд. — 1978 г.) изложены основные сведения о прокариотных микроорганизмах: строении и химическом составе клетки, особенностях энергетического и конструктивного метаболизма, путях обмена генетической информацией, проблемах систематики. Подчеркнуто многообразие форм жизни на уровне ее прокариотной организации. На современном материале прослежено представление о том, что в основе прогрессивной эволюции прокариот лежит совершенствование способов получения ими энергии. В третьем издании (1992 г.) в целом сохранена логика изложения материала, присущая предыдущим изданиям, отдельные главы подверглись существенной переработке, что продиктовано успехами, достигнутыми в изучении некоторых групп прокариот за последний период. Большое внимание уделено группе архебактерий, выделена и охарактеризована группа метилотрофных бактерий. Принципы систематики прокариот изложены в соответствии с данными последнего, IX, издания Определителя бактерий Берги.

Для студентов биологических специальностей вузов. Может быть полезен специалистам-микробиологам.

857. Д ь я к о в Ю.Т., Ш н ы р е в а А.В., С е р г е е в А.Ю. Введение в генетику грибов: учеб.

В учебном пособии рассматриваются строение грибного генома и его изменения в результате мутационного и рекомбинационного процессов; генетическая регуляция морфогенеза и жизненных циклов; эволюция систем размножения и роль гетерокариоза и вегетативной несовместимости в структуре грибных популяций; прикладные аспекты генетики грибов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебном пособии изложены и обобщены традиционные и новейшие технологии, основанные на достижениях биохимии, молекулярной и клеточной биологии, рассмотрены социальноэкономические проблемы и перспективы развития биотехнологии в третьем тысячелетии.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

859. Е л е н е в с к и й А.Г., С о л о в ь е в а М.П., Т и х о м и р о в В.Н. Ботаника. Систематика высших, или наземных, растений: учебник: Рекомендовано УМО. — 4-e изд., испр. — 464 c., пер.

Учебник представляет собой систематический обзор высших растений на уровне таксономических групп высокого ранга с указанием важнейших родов и отчасти видов.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Вместе с № 874, 878 и 879 составляют УМК.

860. Е р е м ч е н к о О.З. Учение о биосфере: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., В учебном пособии изложены фундаментальные положения о биосфере, разработанные В.И.Вернадским, и новые идеи его последователей. Биосфера рассматривается как целостная система, эволюционирующая под влиянием деятельности живого вещества.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно географам и другим специалистам естественно-научного профиля.

861. К а м е н с к а я М.А. Информационная биология: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — В учебном пособии рассматриваются разнообразные направления информационного подхода к изучению живых систем, в том числе компьютерная биология и биоинформатика. Обсуждаются взаимоотношения информационной биологии с медико-биологическими дисциплинами, кибернетикой, лингвистикой, философией. Особое внимание уделено биоинформатике — новой фундаментальной, прикладной и учебной дисциплине.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу читателей, которые интересуются новыми тенденциями развития науки.

862. К о н и ч е в А.С., С е в а с т ь я н о в а Г.А. Молекулярная биология: учебник: Допущено В учебнике (2-е издание — 2005 г., исправленное) кратко изложены история и методы молекулярной биологии, подробно рассмотрены основные направления изучения нуклеиновых кислот и белков: структура геномов про- и эукариот, вирусов и фагов; митохондрий и хлоропластов; подвижные генетические элементы; повреждения и репарация структуры ДНК; молекулярные основы генетической рекомбинации; структура, процессинг и функции различных видов РНК; механизмы и принципы регуляции основных молекулярно-генетических процессов (репликации, транскрипции, трансляции); структура и фолдинг белков; белково-нуклеиновые взаимодействия; молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла, канцерогенеза и программируемой клеточной смерти. Значительное место отведено методам генетической инженерии, ее достижениям и перспективам.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям колледжей и средних школ с углубленным изучением биологии.

863. К о н с т а н т и н о в В.М., Н а у м о в С.П., Ш а т а л о в а С.П. Зоология позвоночных: учебник: Допущено Минобразованием России. — 5-e изд., стер. — 464 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике в соответствии с достижениями экологии и эволюционного учения особое внимание уделено адаптивным особенностям и эволюции крупных систематических групп животных.

Приведены важнейшие сведения о практическом значении позвоночных животных, рациональном использовании и охране животного мира.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезен студентам биофаков университетов, учителям биологии. Вместе с № 865 составляет УМК.

В учебном пособии отражены современные научные достижения в функциональной морфологии позвоночных животных, последовательно рассмотрены: кожные покровы и их производные, опорно-двигательная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная и нервная системы, органы чувств, показана связь строения и функций. Материал книги расположен по эволюционному принципу: от примитивных бесчелюстных до высших позвоночных — птиц и млекопитающих.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

865. Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.М.Константинов, С.П.Шаталова, В.Г.Бабенко и др.; Под ред. В.М.Константинова. — 2-e изд., В учебном пособии основное внимание уделяется работам, рассматривающим внешнее и внутреннее строение типичных представителей каждого класса хордовых животных; занятиям по систематике классов; семинарам по происхождению и эволюции рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Практикум снабжен рекомендациями для студентов по выполнению лабораторных работ.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Вместе с № 863 составляет УМК.

866. М а м о н т о в С.Г., З а х а р о в В.Б., К о з л о в а Т.А. Биология: учебник: Допущено Минобрнауки России / Под ред. С.Г.Мамонтова. — 3-e изд., стер. — 576 c.: ил., пер. № 7 бц.

В учебнике даны представления о структуре живой материи и наиболее общих ее законах, изложены вопросы о многообразии жизни и истории ее развития на Земле. Материал книги разделен на две части: описание явлений и закономерностей, свойственных всему живому; характеристика основных царств живой природы (бактерий, грибов, растений и животных).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

867. Методика преподавания биологии: учебник: Допущено УМО / М.А.Якунчев, О.Н.Волкова, О.Н.Аксенова и др.; Под ред. М.А.Якунчева. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике раскрываются теоретические и прикладные вопросы методики преподавания биологии в общеобразовательных учреждениях в период обновления методов и форм организации обучения и воспитания учащихся. В книге сочетаются классические основы методики и новые тенденции преподавания предмета.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

868. М о к р о н о с о в А.Т., Г а в р и л е н к о В.Ф., Ж и г а л о в а Т.В. Фотосинтез: Физиологоэкологические и биохимические аспекты: учебник: Рекомендовано УМО / Под ред. И.П.Ермакова. — 2-e изд., испр. и доп. — 448 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике (1-е издание — 1992 г.) обобщены новейшие представления о структурно-функциональной организации фотосинтетического аппарата. Главное внимание уделено вопросам механизма фотосинтеза, анализу его современной схемы, характеристике фотосинтетических и энзиматических реакций, основным закономерностям функционирования электрон-транспортной цепи хлоропластов. Рассмотрены регуляторные системы фотосинтеза, физиологические основы действия внешних факторов и проблемы эволюции процессов фотосинтеза. Освещены последние данные о структурно-фунциональной организации АТФ-синтазного комплекса, проанализированы пути фотоассимиляции углекислоты и фотосинтетического метаболизма углерода у разных групп растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и специалистам, работающим в области фотосинтеза.

869. Н е т р у с о в А.И., К о т о в а И.Б. Микробиология: учебник: Допущено Минобрнауки В учебнике приведены современные сведения о систематике прокариот, их строении, регуляции метаболизма, освещены вопросы наследственности, изменчивости, экологии микроорганизмов, определения их численности и изучения активности в природе с помощью радиоизотопных методов.

Представлены методы отбора проб почвы, воды, воздуха, биологических образцов, затронуты проблемы загрязнения природных экосистем и возможности самоочищения, рассмотрена роль микроорганизмов в эволюции биосферы, даны рекомендации по их практическому применению.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 877 составляет УМК.

В учебнике изложены современные данные о морфологии и культивировании микроорганизмов, их наследственности и изменчивости, освещены вопросы взаимодействия микробов с окружающей средой и другими организмами, приведены концепции и методы экологии микроорганизмов и почвенной микробиологии. Даны сведения об энергетическом и конструктивном обмене разных групп микроорганизмов, о регуляции метаболизма. Рассмотрена роль микроорганизмов в глобальных циклах основных биогенных элементов и в практической деятельности человека.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

871. Н и к о л ь с к и й В.И. Генетика: учебник: Допущено УМО. — 368 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены главнейшие научные открытия в биохимической и молекулярной генетике, которые привели к современным представлениям о сущности генетической информации и веществе наследственности, а также о некоторых механизмах регуляции работы генома в ходе индивидуального развития. Книга содержит разработки ряда практических занятий по молекулярной генетике, словарь генетических терминов и примерные планы рефератов по курсу «Генетика».

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использован учителями биологии и учащимися старших классов.

872. Н и к о л ь с к и й В.И. Практические занятия по генетике: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 288 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебное пособие включены теоретический материал и методические указания для изучения разделов классической генетики, начиная с цитологических основ наследственности, а также задачник по темам классической генетики. Даны ответы и решения большинства задач. В приложениях представлены перечень и описание наследственных болезней и аномалий человека, список учебной, и научно-популярной литературы по классической генетике.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

873. П о н о м а р е в а И.Н., С о л о м и н В.П., С и д е л ь н и к о в а Г.Д. Общая методика обучения биологии: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. И.Н.Пономаревой. — 3-e изд., стер. — В учебном пособии рассматриваются цели и содержание биологического образования, методы, средства и формы обучения биологии в общеобразовательной школе. Раскрываются идеи развивающего обучения, вопросы экологизации и гуманизации, системного и интегрированного подходов к реализации биологического образования, развития личностно ориентированной направленности обучения, материалистического мировоззрения и эмоционально-целостного отношения к миру, природе, обществу и личности.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть использовано учителями-практиками и методистами институтов повышения квалификации.

874. Практикум по анатомии и морфологии растений: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.П.Викторов, М.А.Гуленкова, Л.Н.Дорохина и др.; Под ред. Л.Н.Дорохиной. — 2-e изд., испр. — Учебное пособие содержит подробное описание хода занятий, инструкции по приготовлению микропрепаратов, раздаточных материалов, комплектованию раздаточных и натуральных объектов.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно для учителей школ, преподавателей лицеев и гимназий. Вместе с № 859, 878 и составляют УМК.

875. Практикум по зоологии беспозвоночных: учеб. пособие: Допущено УМО / В.А.Шапкин, З.И.Тюмасева, И.В.Машкова и др. — 2-e изд., испр. — 208 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие призвано повысить эффективность самостоятельной работы студентов за счет глубокой взаимосвязи лекций с лабораторно-практическими занятиями и полевой практикой.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

876. Практикум по иммунологии: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России / И.А.Кондратьева, А.А.Ярилин, С.Г.Егорова и др.; Под ред. И.А.Кондратьевой, А.А.Ярилина. — В практикуме изложены современные принципы и методы исследования клеточного и гуморального иммунитета млекопитающих и человека, методы иммунохимического анализа и гибридомной технологии, даны рекомендации по применению этих методов при изучении напряженности иммунитета рыб и беспозвоночных животных. По сравнению с предыдущим изданием книгу дополняет материал о новых методах: определение внутриклеточных и секретируемых цитокинов, оценки апоптоза, получения трансгенных мышей, рекомбинантных антител и т. д. Текст сопровождается оригинальными иллюстрациями авторов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен специалистам, работающим в разных областях биологии, медицины, сельского хозяйства и ветеринарии.

877. Практикум по микробиологии: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России / А.И.Нетрусов, М.А.Егорова, Л.М.Захарчук и др.; Под ред. А.И.Нетрусова. — 608 c., пер. № 7 бц.

В практикуме изложены методы оптической и электронной микроскопии, приемы фиксации и окраски препаратов клеток, методы приготовления и стерилизации сред, современные способы их культивирования, методы выделения и подсчета микроорганизмов, правила работы с чистыми культурами микроорганизмов и основные принципы их идентификации. Ряд разделов книги содержит материал по метаболизму и генетике микроорганизмов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 869 составляет УМК.

878. Практикум по систематике растений и грибов: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / А.Г.Еленевский, М.П.Соловьева, Н.М.Ключникова и др.; Под ред. А.Г.Еленевского. — 2-e изд., Практикум включает материал курса систематической ботаники о водорослях, высших растениях, грибах и лишайниках. Цель практикума — дополнить знания студентов по теоретической части курса и привить им навыки работы в изучении материала как в лабораторных условиях, так и самостоятельно. Материал подобран и написан в соответствии с современными представлениями о классификации и филогении растений.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Вместе с № 859, 874 и 879 составляют УМК.

879. Практикум по физиологии растений: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.Б.Иванов, И.В.Плотникова, Е.А.Живухина и др.; Под ред. В.Б.Иванова. — 2-e изд., испр. — 144 c., обл.

В учебном пособии представлено более 70 лабораторных работ по следующим разделам:

физиология растительной клетки; фотосинтез; дыхание; минеральное питание; водный обмен;

рост и развитие устойчивости растений; растения как индикаторы среды. Функции растений рассмотрены в связи с их структурой, что существенно отличает данный практикум от подобных.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть интересно преподавателям биологии лицеев, гимназий, школ. Вместе с № 859, 874 и составляют УМК.

880. Практикум по эмбриологии: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.А.Голиченков, Е.А.Иванов, Н.Н.Лучинская и др.; Под ред. В.А.Голиченкова, М.Л.Семеновой. — 208 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие включает 12 практических занятий, посвященных изучению одного из ранних этапов индивидуального развития животных (гаметогенез, оплодотворение, дробление, гаструляция, нейруляция, основы органогенеза). Каждому занятию предшествует теоретическое введение, в котором отражены последние достижения биологии развития и эмбриологии. Книга иллюстрирована многочисленными схемами и оригинальными фотографиями, что хорошо дополняет и делает более понятным теоретический материал.

Для студентов университетов.

Учебник содержит краткие сведения об истории латинского языка, основы грамматики ботанической латыни, включая правила фонетики, морфологию. В приложении имеются: материалы для практических занятий, список наиболее употребительных ботанических сокращений, латинско-русский и русско-латинский словари.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

882. С а д ч и к о в А.П., К у д р я ш о в М.А. Гидроботаника: Прибрежно-водная растительность:

В учебном пособии с экологической и гидробиологической точек зрения представлены основы классификации прибрежно-водной растительности, методы сбора, описания, картирования, определения биомассы и продукции растений. Рассмотрена трофическая и экологическая роль растений в системе водного биоценоза. Особое внимание уделено роли прибрежно-водной растительности в самоочищении водоемов, оценке степени загрязнения вод по индикаторным растениям, охране и рациональному использованию прибрежно-водных растений, их культивированию и восстановлению и др. В приложениях приведены основные виды прибрежно-водных растений и их сообществ, краткий словарь терминов, встречающихся в тексте.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно специалистам-экологам, учителям и школьникам.

883. С а з ы к и н Ю.О., О р е х о в С.Н., Ч а к а л ё в а И.И. Биотехнология: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО / Под ред. А.В.Катлинского. — 3-e изд., стер. — 256 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии рассмотрены основные объекты биотехнологии, способы их создания и совершенствования методами клеточной и генетической инженерии, возможности интенсификациии биотехнологического производства методами инженерной энзимологии. Особое внимание уделено проблемам крининга биотехнологических препаратов на основе данных геномики, протеомики и биоинформатики, перспективам сочетания методов биосинтеза и органического синтеза при создании новых лекарственных средств. Даны сведения о промышленном производстве аминокислот, стероидов, антибиотиков, иммунобиопрепаратов, ферментов медицинского происхождения и других биотехнологических препаратов. Приведен краткий терминологический словарь.

Для студентов учреждений высшего фармацевтического профессионального образования.

884. С п и р и н А.С. Молекулярная биология. Рибосомы и биосинтез белка: учебник. — 656 c., Учебник написан одним из основоположников мировой и отечественной молекулярной биологии академиком РАН А.С. Спириным. Он охватывает часть общего курса молекулярной биологии, посвященную структурным и функциональным аспектам биосинтеза белков. Книга не имеет аналогов в современной мировой литературе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

885. С т е п а н я н Е.Н., А л е к с а х и н а Е.М. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 120 c., обл. В наличии Учебное пособие знакомит студентов с особенностями строения представителей животного мира, их взаимоотношениями с окружающей средой, а также их эволюционным развитием. Даны методические рекомендации ко всем лабораторным занятиям, детально описаны объекты изучения — животные от простейших форм до высших организмов. Приведены вопросы по каждой теме для самоконтроля студентов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть интересно и полезно также учителям.

886. Физиология растений: учебник: Допущено Минобразованием России / Н.Д.Алехина, Ю.В.Балнокин, В.Ф.Гавриленко и др.; Под ред. И.П.Ермакова. — 2-e изд., испр. — 640 c., пер.

В учебнике на современном уровне дано описание физиологических функций и механизмов их регуляции в онтогенезе целого растения и его взаимодействии с факторами среды. Изложены особенности строения и работы растительной клетки, обсуждены вопросы регуляции поступления и реализации функций элементов минерального питания на разных уровнях структурной организации растений. Рассмотрены физико-химические закономерности формирования движущих сил и механизмы транспорта воды в растении. Рост и развитие растений представлены с позиций современной физиологии, молекулярной биологии и генетики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен специалистам, работающим в различных областях экспериментальной ботаники.

В учебном пособии приведены современные данные об ископаемых позвоночных, их строении и эволюции. Крупные таксономические группы рассмотрены в большинстве случаев до отрядного уровня. Для каждого таксона даны основные сведения о морфологии, составе, времени существования и географическом распространении. Морфологический материал подробно проиллюстрирован.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям вузов, а также всем интересующимся проблемами палеонтологии и эволюции.

888. Ч е р е п а н о в а Н.П., Т о б и а с А.В. Морфология и размножение грибов: учеб. пособие:

В учебном пособии изложены общие сведения о грибах, их положении в системе органического мира, морфологии и способах размножения. Рассмотрены строение и эволюция вегетативного тела, особенности ультраструктуры клетки, видоизменения мицелии и типы сплетения, включая ложные ткани. Особое внимание уделено эволюции органов размножения в связи с переходом грибов к наземному существованию. Подробно освещены строение плодовых тел у сумчатых и базидиальных грибов, а также строение, биологическое значение и распространение спор.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам педагогических и сельскохозяйственных вузов.

Для среднего профессионального образования 889. Биологический тематический словарь: учеб. пособие / Н.В.Чебышев, М.В.Козарь, А.Н.Демченко и др.; Под ред. Н.В.Чебышева. — 336 c., пер. № 7 бц. В наличии Словарь содержит термины по общей биологии, ботанике, зоологии и анатомии. Раздел «Общая биология» содержит подразделы: «Цитология», «Размножение и индивидуальное развитие», «Генетика и селекция», «Эволюция», «Возникновение и развитие жизни на Земле», «Происхождение человека», «Экология».

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен школьникам и учителям общеобразовательных средних учебных учреждений.

890. Биология: учебник: Допущено ВУНМЦ Минздрава России / Н.В.Чебышев, Г.Г.Гринева, Г.С.Гузикова и др.; Под ред. Н.В.Чебышева. — 4-e изд., стер. — 416 c., пер. № 7 бц.

В учебнике рассмотрены основные направления современной биологии: цитология, генетика, онтогенез, эволюционное учение и основы медицинской паразитологии. При подготовке учебника использованы современные данные о достижениях в различных областях биологических наук.

Для студентов учреждений среднего медицинского профессионального образования. Может быть использован абитуриентами при подготовке в учреждения высшего медицинского профессионального образования. Вместе с № 891 составляет УМК.

В учебном пособии представлен хорошо иллюстрированный материал для проведения лабораторных и практических занятий по биологии, генетике и паразитологии. Подробно описаны содержание, применяемое оборудование и последовательность действий во время занятий.

Для студентов учреждений среднего медицинского профессионального образования. Вместе с № 890 составляет УМК.

НАУКИ О МАТЕРИАЛАХ

Для высшего профессионального образования В учебном пособии систематизированы данные о наноструктурных материалах, рассмотрены особенности их физических, химических, механических и других свойств. Описаны основные технологические приемы получения наноструктурных материалов, охарактеризованы области их применения в традиционной и новой технике, информационных и компьютерных технологиях, медицине, сельском хозяйстве, в области охраны окружающей среды.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, инженерам и научным работникам, занимающимся вопросами физики, химии, механики и биологии наноструктурных материалов.

893. А р т а м о н о в В.А., С л о в о х о т о в Ю.Л. Группы и их приложения в физике, химии, кристаллографии: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 512 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии систематически изложена теория групп, рассмотрены ее физико-химические приложения. Представлены основные групповые конструкции, теория конечно порожденных абелевых и кристаллографических групп, основы теории представлений конечных групп, линейные группы и их алгебры Ли. Кратко рассмотрены квазикристаллы, ренормгруппа, алгебры Хопфа и топологические группы. Обсуждаются соотношения симметрии в механике, молекулярной спектроскопии, физике твердого тела, а также в теории атомов, ядер и элементарных частиц.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и научным работникам.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. ПЕРЕВОДНЫЕ ИЗДАНИЯ

Для высшего профессионального образования 894. S t r a s b u r g e r. Ботаника: В 4 т.: учебник: Пер. с нем. Допущено УМО / П.Зитте, Э.В.Вайлер, Й.В.Кадерайт и др. — Т. 1: Клеточная биология. Анатомия. Морфология.; Под ред.

А.К.Тимонина, В.В.Чуба. — 368 c., пер. № 7 бц.

Многократно переиздававшийся в Германии, переведенный на многие языки учебник «Ботаника» Э.Страсбургера уникален своей исторической преемственностью, широтой охвата материала и ультрасовременностью приводимых данных: каждое издание, в том числе и последнее, полностью перерабатывается и обновляется по сравнению с предыдущим. На русском языке учебник выходит в четырех томах. Первый том посвящен описанию структуры растительного организма.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для преподавателей и научных работников.

895. S t r a s b u r g e r. Ботаника: В 4 т.: учебник: Пер. с нем. Рекомендовано УМО / П.Зитте, Э.В.Вайлер, Й.В.Кадерайт и др. — Т. 2: Физиология растений.; Под ред. В.В.Чуба. — 496 c., пер.

Многократно переиздававшийся в Германии, переведенный на многие языки учебник «Ботаника» Э.Страсбургера уникален своей исторической преемственностью, широтой охвата материала и ультрасовременностью приводимых данных: каждое издание, в том числе и последнее, полностью перерабатывается и обновляется по сравнению с предыдущим. На русском языке учебник выходит в четырех томах. Второй том посвящен физиологии растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для преподавателей и научных работников.

896. S t r a s b u r g e r. Ботаника: В 4 т.: учебник: Пер. с нем. Допущено УМО / П.Зитте, Э.В.Вайлер, Й.В.Кадерайт и др. — Т. 3: Эволюция и систематика.; Под ред. А.К.Тимонина, И.И.Сидоровой. — 576 c., пер. № 7 бц.

Многократно переиздававшийся в Германии, переведенный на многие языки учебник «Ботаника» Э.Страсбургера уникален своей исторической преемственностью, широтой охвата материала и ультрасовременностью приводимых данных: каждое издание, в том числе и последнее, полностью перерабатывается и обновляется по сравнению с предыдущим. На русском языке учебник выходит в четырех томах. Третий том посвящен эволюции, систематике и филогении растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для преподавателей и научных работников.

897. S t r a s b u r g e r. Ботаника: В 4 т.: учебник: Пер. с нем. Допущено УМО / П.Зитте, Э.В.Вайлер, Й.В.Кадерайт и др. — Т. 4: Экология.; Под ред. А.Г.Еленевского, В.Н.Павлова. — 256 c.: ил., пер. № 7 бц.

Многократно переиздававшийся в Германии, переведенный на многие языки учебник «Ботаника» Э.Страсбургера уникален своей исторической преемственностью, широтой охвата материала и ультрасовременностью приводимых данных: каждое издание, в том числе и последнее, полностью перерабатывается и обновляется по сравнению с предыдущим. На русском языке учебник выходит в четырех томах. Четвертый том посвящен проблемам экологии растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для преподавателей и научных работников.

898. Р у п п е р т Э.Э., Ф о к с Р.С., Б а р н с Р.Д. Зоология беспозвоночных: Функциональные и эволюционные аспекты: В 4 т.: учебник: Пер. с англ. Допущено УМО. — Т. 1: Протисты и низшие многоклеточные / Под ред. А.А.Добровольского, А.И.Грановича. — 496 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ). В наличии В четырех томах учебника рассматриваются группы животных от простейших до хордовых включительно. Помимо морфологических характеристик приводятся сведения о физиологии и биологии беспозвоночных животных. Описание строения организмов сопровождается подробным анализом особенностей их функционирования. В первом томе учебника описаны простейшие и низшие многоклеточные животные, даны характеристики отдельных таксонов простейших, подробно проанализированы особенности организации одноклеточных организмов. Рассмотрение основных гипотез возникновения многоклеточности предваряет описание низших многоклеточных — губок, пластинчатых, книдарий, гребневиков, плоских червей, ортонектид и дициемид.

Для студентов биологических специальностей университетов и педагогических вузов. Может заинтересовать широкий круг специалистов-биологов. Вместе с № 899, 900 и 901 составляют УМК.

899. Р у п п е р т Э.Э., Ф о к с Р.С., Б а р н с Р.Д. Зоология беспозвоночных: Функциональные и эволюционные аспекты: В 4 т.: учебник: Пер. с англ. Допущено УМО. — Т. 2: Низшие целомические животные / Под ред. А.А.Добровольского, А.И.Грановича. — 448 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ). В наличии В четырех томах учебника рассматриваются группы животных от простейших до хордовых включительно. Помимо морфологических характеристик приводятся сведения о физиологии и биологии беспозвоночных животных. Описание строения организмов сопровождается подробным анализом особенностей их функционирования. Второй том учебника посвящен знакомству с низшими целомическими животными. К их числу авторы прежде всего относят немертин.

Центральное место занимают достаточно подробные характеристики моллюсков и кольчатых червей.

Рассмотрен ряд проблем более общего характера: возникновение асимметрии у брюхоногих моллюсков, происхождение метамерии у Articulata. Приведено описание неметамерных целомических животных — сипункулид и эхиурид.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может заинтересовать широкий круг специалистов-биологов.

900. Р у п п е р т Э.Э., Ф о к с Р.С., Б а р н с Р.Д. Зоология беспозвоночных: Функциональные и эволюционные аспекты: В 4 т.: учебник: Пер. с англ. Допущено УМО. — Т. 3: Членистоногие / В четырех томах учебника рассматриваются группы животных от простейших до хордовых включительно. Помимо морфологических характеристик приводятся сведения о физиологии и биологии беспозвоночных животных. Описание строения организмов сопровождается подробным анализом особенностей их функционирования. Третий том учебника посвящен членистоногим и родственным группам, объединяемым в таксон Panarthropoda. Даны характеристики онихофор, тихоходок, трилобитов, хелицеровых, ракообразных, многоножек и шестиногих. Наиболее подробно рассмотрен комплекс адаптаций, обусловивший успешное освоение членистоногими суши.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может заинтересовать широкий круг специалистов-биологов.

901. Р у п п е р т Э.Э., Ф о к с Р.С., Б а р н с Р.Д. Зоология беспозвоночных: Функциональные и эволюционные аспекты: В 4 т.: учебник: Пер. с англ. Допущено УМО. — Т. 4: Циклонейралии, щупальцевые и вторичноротые / Под ред. В.В.Малахова. — 352 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с В четырех томах учебника рассматриваются группы животных от простейших до хордовых включительно. Помимо морфологических характеристик приводятся сведения о физиологии и биологии беспозвоночных животных. Описание строения организмов сопровождается подробным анализом особенностей их функционирования. В четвертом томе описаны круглоротые черви, головохоботные черви и гастротрихи, коловратки, скребни, гнатостомулиды и недавно открытая группа микрочелюстных Gnathifera, а также щетинкочелюстные, лофофорные (форониды, лешанки и плеченогие) и вторичноротые в традиционном составе полухордовых, иглокожих и низших хордовых (исключая позвоночных). Классификация групп животных построена на принципах филогенетической систематики.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может заинтересовать широкий круг специалистов-биологов.

902. Ц е х В., Х и н т е р м а й е р -Э р х а р д Г. Почвы мира: Атлас: учеб. пособие: Пер. с нем. / Под ред. Б.Ф.Апарина. — 120 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с Филологическим факультетом В иллюстрированном атласе приведена характеристика основных почв Земного шара. Почвы рассмотрены в соответствии с их принадлежностью к различным биоклиматическим поясам Земли. Наряду с описанием почвенных групп приведены физико-географические условия их формирования и функционирования — особенности климата, растительности, почвообразующих пород, характер рельефа. Для почв каждой группы представлены морфологическая характеристика профиля, физические и химические свойства, указаны и показаны на карте ареалы их распространения на континентах Земли. Описаны механизмы образования почв и показаны пути их эволюции. Отмечены особенности хозяйственного использования почв.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использован специалистами в смежных с почвоведением отраслях знаний.

МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

МАТЕМАТИКА

Для высшего профессионального образования 903. А м а т о в а Г.М., А м а т о в М.А. Математика: В 2 кн.: учеб. пособие: Рекомендовано В учебном пособии представлены все разделы типовой программы курса математики, который читается в вузах на факультетах подготовки учителей начальных классов. Показано, как те или иные теоретические знания могут быть применены для решения конкретных практических вопросов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 904 составляют УМК.

В учебном пособии приведена краткая теория по основным вопросам математики (множества, соответствия, алгебраические операции, элементы комбинаторики и теории вероятностей, расширение понятия числа, уравнения, неравенства, функции, элементы геометрии, величины).

Даны примеры выполнения задач и упражнений, а также задачи для самостоятельного решения с ответами и указаниями.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам педагогических колледжей. Вместе с № 903 составляют УМК.

905. А т у р и н В.В., Г о д и н В.В. Высшая математика. Сборник задач с решениями для студентов экономических специальностей: учеб. пособие. — 288 c., пер. № 7 бц.

В учебном пособии представлены примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения (с ответами) а также краткие теоретические сведения по основным разделам курсов «Высшая математика» и «Прикладная математика»: теория множеств, функции и отображения, линейная алгебра, математический анализ, финансовая математика, теория вероятностей, математическая статистика и т. д. Адресная направленность данного учебного пособия предполагает экономическое содержание представленных задач.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу интересующихся возможностью применения традиционных курсов математики на практике.

906. Б а в р и н И.И. Высшая математика: учебник: Рекомендовано НМС по математике. — 7-e Профессионально ориентированный учебник содержит изложение основ аналитической геометрии и математического анализа, элементов теории вероятностей и математической статистики, сопровождаемое рассмотрением математических моделей из естественно-научных дисциплин (физики, химии, биологии, географии), а также упражнения ко всем излагаемым вопросам. Все основные понятия иллюстрируются примерами из этих дисциплин.

Для студентов естественно-научных специальностей высших педагогических учебных заведений. Может быть использован студентами других вузов и учреждений среднего профессионального образования.

907. Б а в р и н И.И. Математический анализ: учебник. — 400 c., пер. № 7 бц.

Профессионально-ориентированный учебник содержит изложение математического анализа, сопровождаемое рассмотрением математических моделей из естественно-научных дисциплин (физики, химии, биологии, географии), а также упражнения ко всем излагаемым вопросам. Все основные понятия иллюстрируются примерами из этих дисциплин.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использован студентами учреждений среднего профессионального образования.

908. Б е л о л и п е ц к и й А.А., Г о р е л и к В.А. Экономико-математические методы: учебник:

Допущено НМС по математике. — 336 c., пер. № 7 бц. — (Высшая математика и ее приложения).

В учебник рассмотрены математические модели принятия решений (менеджмента), составляющие ядро широкого спектра научно-технических и социально-экономических технологий, которые реально используются современным мировым профессиональным сообществом в теоретических исследованиях и практической деятельности. Приведены практические примеры процессов принятия решений в сфере управления производством, теории потребления, финансового менеджмента, договорных отношений и т. д.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

909. Б у р м и с т р о в а Е.Б., Л о б а н о в С.Г. Линейная алгебра, дифференциальное исчисление функции одной переменной: учебник: Допущено НМС по математике. — 352 c., пер. № 7 бц. — В учебнике приведены сведения из линейной алгебры, аналитической геометрии и математического анализа, которые отражают как требования образовательных стандартов, так и потребности основных разделов современной экономической теории. Учебник помимо иллюстрирующих основной материал примеров содержит задачи для самостоятельного решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

910. Б у р м и с т р о в а Е.Б., Л о б а н о в С.Г. Математический анализ и дифференциальные уравнения: учеб. пособие: Допущено НМС по математике. — 400 c., пер. № 7 бц. — (Высшая математика и ее приложения). Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии приведены сведения из математического анализа, теории дифференциальных и разностных уравнений, которые дополняют сведения из линейной алгебры, аналитической геометрии и отражают как требования образовательных стандартов, так и потребности основных разделов современной экономической теории. Часть материала, например теоремы об огибающей, впервые представлен в учебной литературе на русском языке. Пособие помимо иллюстрирующих основной материал примеров содержит задачи для самостоятельного решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

911. В е н т ц е л ь Е.С., О в ч а р о в Л.А. Задачи и упражнения по теории вероятностей: учеб.

пособие: Рекомендовано Минобразованием России. — 6-e изд., стер. — 448 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие представляет собой систематизированную подборку задач и упражнений по теории вероятностей. Все задачи снабжены ответами, а большинство — и решениями. В начале каждой главы приведена сводка основных теоретических положений и формул, необходимых для решения задач.

Для студентов учреждений высшего технического профессионального образования. Может быть использовано преподавателями, инженерами и научными работниками, заинтересованными в освоении вероятностных методов для решения практических задач.

912. В е н т ц е л ь Е.С., О в ч а р о в Л.А. Теория вероятностей и ее инженерные приложения:

учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием России. — 3-e изд., перераб. и доп. — 464 c., В учебном пособии дано систематическое изложение основ теории вероятностей под углом зрения их практических приложений по специальностям: кибернетика, прикладная математика, ЭВМ, автоматизированные системы управления, теория механизмов, радиотехника, теория надежности, транспорт, связь и т. д. Несмотря на разнообразие областей, к которым относятся приложения, все они пронизаны единой методической основой.

Для студентов учреждений высшего технического профессионального образования. Может быть полезно преподавателям, инженерам и научным работникам разных профилей, которые в своей практической деятельности сталкиваются с необходимостью ставить и решать задачи, связанные с анализом случайных процессов.

913. В е н т ц е л ь Е.С., О в ч а р о в Л.А. Теория случайных процессов и ее инженерные приложения: учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием России. — 3-e изд., перераб. и доп. — В учебном пособии содержится систематическое изложение основ теории случайных процессов. Все инженерные приложения изложены с одинаковых методических позиций. Это дает возможность показать, как с помощью одной и той же математической модели можно исследовать и решать различные задачи. Разобраны задачи и примеры, относящиеся к многим областям инженерной деятельности. Пособие является логическим продолжением книги авторов «Теория вероятностей и ее инженерные приложения».

Для студентов учреждений высшего технического профессионального образования. Может быть полезно преподавателям, широкому кругу инженеров и научных работников разных профилей, которые в своей практической деятельности сталкиваются с необходимостью ставить и решать задачи, связанные со случайными явлениями.

914. Высшая математика для юридических специальностей: учебник / С.Я.Казанцев, О.Э.Згадзай, Н.Х.Сафиуллин и др. — 272 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Высшая математика и ее приложения к биологии). Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебник содержит систематическое изложение математики, соответствующее действующим Государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования второго поколения и учитывает особенности подготовки юристов, бакалавров и специалистов. В учебнике рассмотрены основные разделы математики и математические методы. Теоретический материал каждой главы сопровожден большим количеством контрольных вопросов, задач и примеров, подробным описанием решения задач, включая выполнение задач по ряду тем на персональных компьютерах. С целью приблизить изучение математики к решению практических задач в учебник включена глава по математическому моделированию. Библиография подобрана с учетом возможности получения дополнительного теоретического материала, а также для самостоятельного решения задач.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

915. Г о л о в и н а Л.И. Линейная алгебра и некоторые ее приложения: учеб. пособие. — 5-e Основное содержание учебного пособия составляют теория определителей и краткий курс собственно линейной алгебры. В качестве «приложений» линейной алгебры рассматриваются самые разные вопросы: дается краткое изложение общей теории кривых и поверхностей второго порядка, вводятся основные понятия тензорной алгебры, излагаются основные понятия теории групп и элементы теории представлений групп. В одной из глав пособия методы линейной алгебры применяются к основным понятиям физики — принципам относительности, классическому и релятивистскому.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

916. Ж и д к о в Е.Н. Вычислительная математика: учебник. — 208 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены основные численные методы решения задач линейной и нелинейной алгебры, приближения функций — построение многочленов Лагранжа, Ньютона и Эрмита, сплайнинтерполяция, а также численного дифференцирования; численного интегрирования — вычисления определенных, несобственных интегралов и интегралов от быстроосциллирующих функций; решения нелинейных уравнений и систем; приближения в нормированных пространствах;

решения задачи Коши и краевой задачи для обыкновенных дифференциальных уравнений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

917. И г о ш и н В.И. Задачи и упражнения по математической логике и теории алгоритмов:

учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 304 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие содержит задачи и упражнения по всем традиционным разделам курса математической логики и теории алгоритмов. В каждом параграфе подробно рассмотрены разнообразные типовые примеры и приведены многочисленные задачи разного уровня сложности для самостоятельного решения. Теоретический материал изложен в учебном пособии: Игошин В.И.

Математическая логика и теория алгоритмов. — М.: Издательский центр «Академия», 2004.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Вместе с № 918 составляет УМК.

918. И г о ш и н В.И. Математическая логика и теория алгоритмов: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 3-e изд., стер. — 448 c., пер. № 7 бц. В наличии Предлагаемое учебное пособие составляет основу комплекта по курсу математической логики и теории алгоритмов, в который также входит сборник задач (Игошин В.И. Задачи и упражнения по математической логике и теории алгоритмов). Подробно изложены основы теории, показаны направления проникновения логики в основы алгебры, анализа, геометрии, привлечен материал школьного курса математики для его логического анализа, охарактеризованы взаимосвязи математической логики с компьютерами, информатикой, системами искусственного интеллекта.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Вместе с № 917 составляет УМК.

919. К а р а п е т я н А.В. Теоретическая механика: учебник: Рекомендовано УМО. — 512 c., В учебнике наряду с традиционным материалом (кинематика и динамика точки и системы материальных тел; лагранжев и гамильтонов формализм; вариационные принципы; устойчивость положений равновесия и теория малых колебаний) представлены разделы, отражающие достижения науки второй половины ХХ в. (теория устойчивости стационарных и периодических движений, элементы КАМ-теории).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

От традиционных сборников задач по алгебре это учебное пособие отличается тем, что задания, которые предлагаются студентам, сформулированы в виде развертывающейся цепочки взаимосвязанных, постепенно усложняющихся задач. Их выполнение позволяет студентам, особенно будущим учителям, понять, как формируется математическое знание, как составляются новые задачи. Некоторые задания снабжены указаниями к решению, которые помогут студентам при самостоятельной работе над книгой.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

921. Л у к а ш е н к о Т. П. Математический анализ: В 2 кн.: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — Кн. 1. — 304 c., пер. № 7 бц.; Кн. 2. — 336 c., пер. № 7 бц.

Учебное пособие состоит из двух книг. В первой книге даны сведения по теории множеств, действительных чисел, основам топологии и математической логики, теории пределов последовательностей и функций, изложен материал по дифференциальному и интегральному исчислению функций одной переменной (теория интегралов Римана, Мак-Шейна и Курцвейля — Хенстока) и дифференциальному исчислению функций многих переменных. Во второй книге приведены сведения о числовых рядах, интегралах с параметром, функциях Эйлера, рядах и интегралах Фурье, интегральном исчислении функций многих переменных, криволинейных и поверхностных интегралах, даны основы интегрирования дифференциальных форм, использованы также интегралы Римана, Мак-Шейна и Курцвейля-Хенстока.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

922. Математика: Курс лекций для технических вузов: В 2 кн.: учеб. пособие: Рекомендовано НМС по математике Минобрнауки России. — Кн. 1: Соболев А.Б., Рыбалко А.Ф. — 416 c., пер.

№ 7 бц.; Кн. 2: Соболев А.Б., Вараксин А.Н., Рыбалко А.Ф. — 464 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие состоит из двух книг. Представленный материал скомпонован в виде лекций, содержание которых соответствует Государственному образовательному стандарту и рабочим программам технических специальностей. Первая книга состоит из двух частей (ч. I содержит материал первого семестра —линейную и векторную алгебру, аналитическую геометрию, основы математического анализа; ч. II — материал второго семестра — исследование функций, неопределенный и определенный интегралы, дифференциальные уравнения, дифференциальное исчисление функций нескольких переменных). Часть III второй книги объединяет материал, изучаемый в третьем семестре, — кратные и криволинейные интегралые элементы теории поля, числовые и функциональные ряды, ряды и интеграл Фурье. Часть IV включает материал, изучаемый в четвертом семестре, — элементы теории вероятности и математической статистики. Интерактивная электронная версия книги для самостоятельной работы студентов содержит некоторые дополнительные компоненты учебно-методического комплекса изучения математики и прилагается к печатному изданию.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

923. Методика обучения геометрии: учеб. пособие: Допущено УМО / В.А.Гусев, В.В.Орлов, В.А.Панчищина и др.; Под ред. В.А.Гусева. — 368 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии содержится большой материал по истории развития геометрического образования в России и за рубежом, обсуждается проблема взаимосвязи психологии и обучения геометрии в школе, изложены новые направления в преподавании геометрического материала в начальной школе, а также основные пути обучения геометрии в средней школе.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

924. М и х а л е в А.А., С а б и т о в И.Х. Линейная алгебра и аналитическая геометрия: учеб.

пособие. — 240 c., пер. № 7 бц. — (Высшая математика и ее приложения).

В учебном пособии излагаются основные понятия и аппарат аналитической геометрии на плоскости и в пространстве, линейной алгебры, а также теории групп и ее приложений. Рассмотрены системы линейных уравнений; линейное пространство строк; метод координат; прямые на плоскости; векторная алгебра; кривые второго порядка; прямые и плоскости в пространстве;

поверхности второго порядка; перестановки и подстановки; определители квадратных матриц;

алгебра матриц; линейные пространства; линейные операторы на линейных пространствах; билинейные и квадратичные формы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

925. Н е с т е р е н к о Ю.В. Теория чисел: учебник: Рекомендовано УМО. — 272 c., пер. № 7 бц.

Основу учебника составляют результаты элементарной теории чисел, сформировавшейся в трудах классиков — Ферма, Эйлера, Гаусса и др. Обзорно освещены свойства простых чисел, теории диофантовых уравнений, алгоритмические аспекты теории чисел с применениями в криптографии (проверка больших простых чисел на простоту, разложение больших чисел на множители, дискретное логарифмирование) и с использованием ЭВМ.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

926. Р а г у л и н а М.И. Информационные технологии в математике: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Под ред. М.П.Лапчика. — 304 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии в сжатом виде излагаются функциональные возможности математических пакетов Derive, MathCAD, Maple, MatLab, Mathematica, а также рассматриваются приемы их использования для символьного и численного решений задач линейной алгебры, математического анализа, комбинаторики и теории вероятностей. Даны краткие сведения по технологии подготовки и обработки математических текстов в системе LaTeX.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

927. С т е п а н о в В.И., Т е р п у г о в А.Ф. Экономико-математическое моделирование: учеб.

Учебное пособие посвящено математическим моделям микроэкономики. В нем рассматриваются основы теории спроса, элементы теории ценообразования; основы теории фирмы, конкурентное равновесие на микроэкономическом уровне, модель межотраслевого баланса Леонтьева, динамическая модель экономики Неймана, теорема Моришимы о магистрали.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

928. С у д а р е в Ю.Н., П е р ш и к о в а Т.В., Р а д о с л а в о в а Т.В. Основы линейной алгебры и математического анализа: учеб. пособие: Допущено НМС. — 352 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Высшая математика и ее приложения к биологии). В наличии В учебное пособие включен материал по основным разделам курса высшей математики (аналитической геометрии, линейной алгебры и основам математического анализа). Отдельные главы и подразделы учебного пособия содержат материал повышенной сложности, предназначенный для студентов, обучающихся по специальности «Биофизика».

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

929. Теория вероятностей и математическая статистика. Математические модели: учеб. пособие: Допущено НМС / В.Д.Мятлев, Л.А.Панченко, Г.Ю.Ризниченко и др. — 320 c., пер. № 7 бц. — (Университетский учебник. Высшая математика и ее приложения к биологии). В наличии В учебном пособии изложены преимущественно вопросы анализа биологических данных и в качестве основы использованы методы теории вероятностей и математической статистики; представлено моделирование динамики биологических процессов, основанное на применении математического аппарата дифференциальных управлений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебном пособии рассмотрены приемы и методы решения задач элементарной геометрии (планиметрии и стереометрии), в частности методы геометрических мест точек, преобразований, алгебраический, векторный, площадей и объемов, «выход в пространство» для планиметрических задач и применение планиметрии и разверток для стереометрических. Дано большое количество задач для самостоятельного решения с ответами или указаниями по их решению.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учителям средних школ, школьникам и абитуриентам.

В учебном пособии выдающегося отечественного психолога, много лет работающего над усовершенствованием методики преподавания математики в школе, рассматриваются проблемы развития пространственного мышления, его роль в различных видах учебной и трудовой деятельности человека. Анализируются специфика данного вида мышления, его структура, условия формирования в процессе обучения. Излагаются результаты экспериментальных исследований механизмов создания пространственных образов и оперирования ими в процессе решения задач, дается классификация видов наглядности, их функций в создании образов, в овладении графической деятельностью. Особое внимание уделено возрастным и индивидуальным различиям пространственного мышления, раскрытию их природы, описанию методов их выявления и оценки.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно преподавателям школ.

Для среднего профессионального образования 932. Г р и г о р ь е в В.П., Д у б и н с к и й Ю.А. Элементы высшей математики: учебник: Допущено Минобразованием России. — 5-e изд., стер. — 320 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике представлены все основные разделы высшей математики: элементы теории множеств, линейной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления; числовые последовательности; обыкновенные дифференциальные уравнения. Теоретическую часть учебника дополняет большое количество практических задач; в приложении дано краткое описание пакета прикладных программ по математике МАРLE.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

933. Г р и г о р ь е в В.П., С а б у р о в а Т.Н. Сборник задач по высшей математике: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 160 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2010 г.

В учебном пособии представлены основные разделы высшей математики, предусмотренные требованиями Государственного образовательного стандарта по группе специальностей «Информатика и вычислительная техника»: теория множеств, линейная алгебра, аналитическая геометрия, дифференциальное и интегральное исчисления, теория рядов, обыкновенные дифференциальные уравнения. Все разделы курса снабжены теоретическими сведениями, необходимыми для решения соответствующих задач.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

934. Г р и г о р ь е в С.Г., З а д у л и н а С.В. Математика: учебник: Допущено Минобразованием России / Под ред. В.А.Гусева. — 4-e изд., стер. — 384 c., пер. № 7 бц. В наличии Материал учебника охватывает все основные разделы математики: дифференциальное и интегральное исчисления, ряды, обыкновенные дифференциальные уравнения, а также элементы теории вероятностей и математической статистики. Каждый раздел включает разбор практических задач и задачи для самостоятельного решения.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

935. Математика и информатика: учебник: Допущено Экспертным советом / Ю.Н.Виноградов, А.И.Гомола, В.И.Потапов и др. — 2-e изд., стер. — 272 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник включает данные по теории пределов, дифференциальному и интегральному исчислениям, а также содержит основные сведения из области информатики об аппаратном и программном обеспечении, локальных и глобальных вычислительных сетях, автоматизированных системах.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

936. С п и р и н а М.С., С п и р и н П.А. Дискретная математика: учебник: Допущено Минобразованием России. — 5-e изд., стер. — 368 c., пер. № 7 бц. В наличии Учебник содержит теоретический материал по традиционным темам дискретной математики и некоторые вопросы классической логики. В каждой главе есть исторический материал, большой круг разобранных задач с указанием методов их решений, приведены упражнения для самостоятельной работы.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

937. С п и р и н а М.С., С п и р и н П.А. Теория вероятностей и математическая статистика:

учебник: Допущено Минобразованием России. — 352 c., пер. № 7 бц. В наличии В учебнике приведены основные элементы комбинаторики, понятия и теоремы теории вероятностей, рассмотрены случайные величины и методы математической статистики — выборки, статистических испытаний и др.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

ИНФОРМАТИКА

Для высшего профессионального образования 938. А н т о н о в а Г.М., Б а й к о в А.Ю. Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций:

учеб. пособие: Допущено НМС по информатике. — 144 c., обл.

В учебном пособии рассмотрены современные средства ЭВМ и телекоммуникаций: история возникновения и общая структура сети Интернет, общие принципы работы протоколов сети Интернет, технология работы с основными прикладными программами-клиентами, способы доступа к основным информационным ресурсам, методы защиты информации, формат HTML и структура HTML-документов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

В учебнике представлены элементы теории чисел; быстрые алгоритмы решения ряда важных задач с числами (возведения в степень, вычисления символов Лежандра, отсеивания составных чисел и др.) и многочленами над конечными полями (разложение на множители и нахождение корней); алгоритмы проверки чисел на простоту, разложения чисел на множители, дискретного логарифмирования, построения приведенного базиса решетки; даны также криптографические приложения теоретико-числовых алгоритмов (криптосхема RSA, открытое распределение ключей, электронная цифровая подпись, криптосхемы, основанные на теории решеток).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен студентам других специальностей, связанных с информационной безопасностью, а также всем, кто интересуется алгоритмическими и прикладными аспектами теории чисел.

940. Г о л о в и н Ю.А., Я к о в л е в С.А. Информационные сети: учебник: Допущено УМО. — В учебнике излагаются основные технологии построения информационных сетей неотъемлемой части современной информационной системы любого предприятия на базе концепции архитектуры открытых систем. Объявляются для физического и канального уровней принципы функционирования современных скоростных технологий построения локальных информационных сетей: Fast Etherenet, 100VG-AnyLAN, FDDI, Gigabit Ethernet и т. д. Рассматриваются сетевой и транспортный уровни, отвечающие за маршрутизацию информации в информационной сети и надежную их доставку, а также некоторые приложения Internet: протоколы Telnet, FTP, NFS, SMTP, SNTP и т. д.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

941. Г о р н е ц Н.Н., Р о щ и н А.Г., С о л о м е н ц е в В.В. Организация ЭВМ и систем: учеб.

В учебном пособии рассмотрены основы теории построения вычислительных машин, принципы организации микропроцессоров, персональных компьютеров и многопроцессорных вычислительных систем. Приведены показатели их быстродействия и производительности. Изложены тенденции развития архитектур как персональных, так и многопроцессорных ЭВМ. Даны схемы наиболее распространенных периферийных устройств и методов сопряжения их с центральной частью машины.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

942. Д е г т я р е в В.М. Компьютерная геометрия и графика: учебник: Рекомендовано УМО. — В учебнике рассматриваются методы геометрического моделирования и решаемые ими задачи, компьютерная реализация геометрического моделирования, формирование графических объектов из примитивов и их визуализация. Представлена архитектура и программное обеспечение современных графических станций, современные стандарты компьютерной графики, диалоговые системы и применение интерактивной графики в информационных системах различного назначения. Содержатся конкретные примеры, способы, методы решения геометрических задач для создания и визуализации пространственных объектов и динамических сцен.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

943. И б р а г и м о в И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения:

учеб. пособие: Допущено Минобразованием России / Под ред. А.Н.Ковшова. — 3-e изд., стер. — В учебном пособии приведены сведения об основных положениях открытого образования, моделях дистанционного обучения и путях его развития в будущем. Рассмотрены методы использования современных информационных и телекоммуникационных технологий в системе дистанционного образования, аппаратные и программные средства поддержки, способы их стандартизации, особенности корпоративной и мобильной форм обучения. Изложены принципы устройства и функционирования Интернета.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно широкому кругу читателей.

944. Информационные технологии в юриспруденции: учебник / О.Э.Згадзай, С.Я.Казанцев, Н.Х.Сафиуллин и др. — 384 c., пер. № 7 бц. Дата выхода: 2-е полугодие 2010 г.

Учебник вводит основные понятия и категории информатики применительно к их изучению в юридическом вузе. Рассматривается программное обеспечение, охватывающее практически все области юридической деятельности. Приводятся примеры использования в практической юридической деятельности новейших информационных технологий, таких как мультимедиа, экспертные системы и др. Изложены вопросы информационной безопасности и защиты информации в компьютерных системах. Рассмотрены проблемы защиты информации на персональном компьютере, а также восстановления утраченных данных, надежного удаления данных и т. д. Особое место отведено вопросам обеспечения защиты информации в компьютерных сетях: угрозам безопасности, службам безопасности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

945. К л е й м е н о в С.А., М е л ь н и к о в В.П., П е т р а к о в А.М. Администрирование в информационных системах: учеб. пособие: Допущено УМО / Под ред. В.П.Мельникова. — 272 c., В учебном пособии рассмотрены основные положения и особенности информационных систем; задачи, функции, службы, процедуры и методология администрирования систем; управление конфигурацией и архитектурой, техническим информационным и программным обеспечением операционных систем Windows, Unix, Linux с позиций администрирования информационных потоков; инсталляции сетевого обеспечения на базе сетевых служб и сетевых команд; технологии управления ими, а также пользователями и дисками при администрировании. Большое внимание уделено обеспечению информационной безопасности в системах и их сетях: методологии обеспечения безопасности процессов переработки информации в информационных системах, технологиям безопасной работы администратора сети.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.