«ОХРАНА ТРУДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Часть I Справочник для руководителей и специалистов Издание 7-е (дополненное и переработанное) Издательство УПЦ Талант - 2002 УДК 331.45:37(075) ББК 65.247 я 73 Н 42 Ю. К. ...»

5.1.Наличие инструкций по охране труда на рабочих местах.

(Инструкциями по охране труда должны быть обеспечены все рабочие места. Инструкции утверждаются руководителем образовательного учреждения и на заседании профсоюзного комитета и пересматриваются не реже одного раза в 5 лет).

5.2.Наличие журнала регистрации инструктажа учащихся по охране труда.

(Журнал оформляется при работе учащихся в технических кружках).

5.3.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована необходимыми для оказания первой помощи медицинскими и перевязочными материалами, которые заносятся в опись, находящейся в аптечке. Рядом с медаптечкой должен быть написан адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения, а также должна быть инструкция по оказанию первой помощи при травмах).

5.4.Наличие санитарных носилок.

5.5.Размещение оборудования в учебных мастерских.

(Станочное оборудование должно устанавливаться у окон учебной мастерской на расстоянии 40-50 см. от стены. Батареи и трубы отопления должны быть закрыты диэлектрическим ограждением. Расстояние между слесарными верстаками должно быть не менее 80 см., а.между рядами — не менее 100 'см. От станков верстаки должно отделять расстояние не менее 90 см. Тиски на верстаках должны быть установлены на расстоянии не менее 100 см. между их осями. Крайние тиски должны отстоять от стены не менее чем на 70 см. Расстояние между столярными верстаками должно быть не менее 65 см., а между рядами — не менее 70 см. Циркульная пила и фуговальный станок должны устанавливаться во вспомогательном помещении так, чтобы вокруг них оставалось достаточно свободного места, не менее нем по 2,0 м. для передвижения обрабатываемого материала.

При установке циркульной пилы и фуговального станка в помещении учебной мастерской они должны быть оборудованы закрывающимся на замок кожухом).

5.6.Наличие защитных сеток для рубки металла.

(При рубке металла слесарные верстаки должны быть оборудованы защитными сетками, высота которых должна быть не менее 1,0 м. от поверхности верстака с ячейками не более 3 мм.).

5.6.Соблюдение нормы освещенности в учебной мастерской.

(Наименьшая освещенность должна быть при люминесцентных лампах — 300 лк. ( вт/м2), при лампах накаливания — 150 лк. (48 вт/м2).

5.8. Наличие и исправность общего отключающего устройства электроснабжения мастерской с рабочего места учителя (мастера).

5.9. Наличие и исправность вентиляционных устройств.

(Учебная мастерская должна быть оборудована приточно-вытяжной вентиляцией.

Кроме общей приточно-вытяжной вентиляции рабочие места с выделением пыли должны быть оборудованы местными отсосами. Вентиляционные установки должны подвергаться планово-предупредительному ремонту, периодическому техническому и санитарногигиеническому испытанию, результаты которых заносятся в специальный журнал. Независимо от наличия вентиляционных установок в оконных проемах должны быть открывающиеся фрамуги для проветривания).

5.10.Выполнение требований производственной санитарии.

(Площадь рабочего места на одного учащегося для обучения токарей должна быть м2, фрезеровщиков — 9-12 м2, слесарей, ремонтников, сборщиков и других — 4м. Полы в учебной мастерской должны быть теплыми, гладкими, но нескользкими, непылящими. Полы после каждого учебного занятия должны убираться влажным или другим способом, не допускающих пыления. Стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не реже 2-раз в год, арматура и лампы светильников - не реже 2-х раз в месяц. Привлекать учащихся к этим работам запрещается. Вентиляция должна обеспечивать воздухообмен 20 м3. в час на одного человека.

Температура воздуха должна быть 15-17°С. В учебной мастерской должны быть умывальники с горячем водоснабжением и индивидуальными смесителями, щетками и полотенце или заменяющими их устройствами. Мастерская должна быть обеспечена доброкачественной питьевой водой с температурой от +8 до +20°С. Обязательна установка питьевых фонтанчиков или закрытых баков с фонтанчиками, вода в которых должна меняться ежедневно).

5.11. Состояние станков.

(Кабель подключения станков должен быть проложен в трубе или в гибком металлическом рукаве. Каждый станок должен быть заземлен дельным медным или алюминиевым проводником сечением не менее 4 ММ2 К общему заземляющему контуру здания. Последовательное заземление станков запрещается. Движущиеся и вращающиеся детали станков, приводные ремни должны иметь ограждение. Токарные и фрезерные станки должны быть оборудованы щитками-экранами из оргстекла для защиты глаз от ранения и засорения стружкой. Защитные экраны заточных станков должны быть оборудованы микровыключателями. Места, подлежащие ограждению, должны быть окрашены в красный цвет, резко выделяющийся при снятом ограждении, а ограждающие устройства должны иметь желтую полосу. Движущиеся части станков также должны быть окрашены в желтый цвет. Токарные станки должны быть укомплектованы крючками, оборудованными щитками, и щеткамисметками для удаления стружки. На полу около станков должны быть деревянные решетки с диэлектрическими резиновыми ковриками).

5.12.Состояние инструмента.

(Губки тисков должны быть целые и иметь несработанную насечку. Молотки и кувалды должны иметь выпуклую, гладкую, не сбитую, без заусениц, выбоин и трещин поверхность бойка. Ручки молотков и кувалд должны быть из твердых и вязких пород древесины (клен, дуб, береза), иметь овальное сечение, быть гладкими, без трещин, заусениц и сучков.

Ручки молотков и кувалд должны быть расклинены металлическими или деревянными клиньями. На хвостовики напильников, стамесок, долот должны быть прочно насажены ручки, стянутые металлическими кольцами. Ножовки и пилы должны быть правильно разведены и хорошо заточены. Рубанки, фуганки, шерхебели должны иметь гладкую, ровно зачищенную колодку, задний конец которой в верхней части должен быть закруглен. Резцы строгального инструмента должны быть правильно заточены и не должны иметь выбоин, вмятин, трещин, заусениц. Сверла должны быть правильно и хорошо заточены).

5.13.Наличие металлического ящика с крышкой для промасленной ветоши.

5.14.Наличие и состояние первичных средств пожаротушения.

(В учебной мастерской должны быть химический пенный и углекислотный огнетушители, а также ящик с песком, окрашенный в красный цвет и укомплектованный совком).

5.15.Наличие и состояние средств индивидуальной защиты.

(Учащимся, учителям (мастерам) трудового и профессионального обучения выдаются бесплатно халат хлопчатобумажный, берет, рукавицы комбинированные и защитные очки).

5.16.Наличие акта-разрешения на проведение занятий и акта-разрешения на ввод в эксплуатацию оборудования в учебных мастерских.

6. Состояние охраны труда в учебных мастерских (кабинетах) обслуживающих видов труда 6.1. Наличие инструкций по охране труда.

(В учебной мастерской (кабинете) должны быть инструкции по охране труда при работе с тканью, при кулинарных работах, при работе с электронагревательными приборами, которые не реже одного раза в 5 лет пересматриваются и утверждаются руководителем образовательного учреждения и на заседании профсоюзного комитета).

6.2. Наличие акта-разрешения на проведение занятий в учебной мастерской (кабинете) обслуживающего труда.

6.3. Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа учащихся по охране труда.

(Журнал оформляется при проведении сучащимися кружковой работы).

6.4.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована необходимыми для оказания первой помощи медицинскими, перевязочными материалами и противоожоговыми средствами, которые заносятся в опись, находящейся в медаптечке. Рядом с медаптечкой должен быть написан адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения, а также должна быть инструкция по оказанию первой помощи при травмах).

6.5.Соблюдение нормы освещенности в мастерской (кабинете).

(Наименьшая освещенность должна быть: для мастерских (кабинетов) кулинарии и других — при люминесцентных лампах — 300 лк. (20 Вт/м2), при лампах накаливания - 150 лк.( Вт/м2); для швейных мастерских (кабинетов) - при люминесцентных лампах - 400 лк. ( Вт/м2), при лампах накаливания - 200 лк. (64 Вт/м2).

6.6.Наличие и состояние инструмента индивидуального пользования.

(Инструмент индивидуального пользования выдается учащимся в укладках, в которых должна быть опись. Не допускается использование ржавых иголок и булавок. Ножницы должны быть исправны и хорошо заточены. Для защиты пальцев рук от уколов в укладках должны быть наперстки).

6.7.Состояние электроприборов.

(Корпуса электрических плит и электрических швейных машин должны быть заземлены медным или алюминиевым проводником сечением не менее 4мм2, к общему заземляющему контуру здания. Последовательное заземление запрещается. Электроутюги должны иметь электрические шнуры без нарушения изоляции с вилками, не имеющими трещин и сколов. Под электронагревательными приборами должны быть термостойкие подставки).

6.8.Наличие и состояние диэлектрических резиновых ковриков.

(Диэлектрические резиновые коврики должны быть на полу около электроплит, электрических швейных машин и около места для глажения электроутюгом. Коврики должны быть целыми без разрывов и проколов).

6.9.Наличие и исправность местной вытяжной вентиляции над электрическими или газовыми плитами.

6.10.Наличие и состояние кухонной и столовой посуды, инструмента и инвентаря.

(Столы для разделки мясной, рыбной продукции и овощей должны иметь гигиеническое покрытие. Кухонная посуда для приготовления пищи должна быть эмалированной, которая не должна иметь сколов эмали. Не рекомендуется использовать посуду из алюминия и его сплавов и запрещается использовать пластмассовую посуду. Столовая и чайная посуда должна быть без трещин и сколов. Разделочные ножи должны быть исправны, хорошо заточены, иметь удобные и прочно насаженные рукоятки. Для работы с мясорубкой должны быть деревянные толкатели. Кухонная посуда, разделочные доски и ножи должны быть промаркированы).

6.11.Соблюдение санитарно-гигиенических правил.

(Температура воздуха в мастерской (кабинете) должна быть 18-20°С влажность воздуха — 40-60%. Полы должны быть теплыми, ровными, не нескользкими. Для мытья посуды, овощей и других продуктов должны быть раздельные раковины, ванны с подводкой горячей и холодной воды. Для сбора пищевых отходов должны быть бачки (урны) с крышками, содержимое которых ежедневно должно выноситься в мусоросборники. После каждого занятия мастерская (кабинет) убирается влажным способом, разделочные столы промываются горячей водой. Для проветривания мастерской (кабинета) должны быть открывающиеся фрамуги).

6.12.Наличие и исправность первичных средств пожаротушения.

(Мастерская (кабинет) комплектуется одним огнетушителем).

6.13.Наличие и состояние средств индивидуальной защиты.

(Для учащихся и учителя (мастера) трудового и профессионального обучения выдаются бесплатно халат хлопчатобумажный и косынка).

7.1.Наличие инструкций по охране труда.

(В кабинете должны быть инструкции по охране труда при работе в кабинете химии, при проведении демонстрационных опытов, при проведении лабораторных опытов и практических занятий, которые утверждаются руководителем образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматриваются не реже одного раза в 5 лет).

7.2.Наличие акта-разрешения на проведение занятий в кабинете химии.

7.3.Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа по охране труда.

(Журнал оформляется при проведении с учащимися кружковой работы или факультативных занятий).

7.4.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована в соответствии с Приложением 5 Правил по технике безопасности для кабинетов химии, в которой должна быть опись медикаментов.

На упаковках медикамента проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

7.5.Укомплектованность и расстановка мебели в кабинете.

(Кабинет комплектуется столами ученическими и стульями 4,5 и 6 ростовых групп в следующем соотношении: 4 группа — 15%, 5 группа — 75%, 6 группа — 10%. Столы должны иметь покрытие, устойчивое к слабым растворам кислот и щелочей, и надежно прикрепляться к полу. Ученические столы и стулья должны иметь цветовую маркировку: группы — красную, группы 5 — зеленую, группы 6 — голубую. На нижних поверхностях крышек столов и сидений стульев наносится обозначение группы мебели (в числителе) и диапазон роста учащихся (в знаменателе). Расстояние между передним рядом лабораторных столов и демонстрационным сто лом должно быть не менее 80 см.).

7.6.Соблюдение нормы освещенности в кабинете.

(Наименьшая освещенность должна быть: при люминесцентных лампах — 300лк.(20Вт/м2.), при лампах накаливания — 150лк. (48Вт/м2.).

7.7.Организация хранения химреактивов.

(Реактивы 7-й группы хранятся отдельно в сейфе, ключи от которого должны быть у руководителя образовательного учреждения и заведующее, го кабинетом. На внутренней стороне дверцы сейфа должна быть утвержденная приказом руководителя образовательного учреждения опись химреактивов с указанием разрешенных для хранения максимальных масс и объемов. Реактивы 2-й и 5-й групп хранятся в лаборантской в шкафу под замком. Реактивы 6-й группы хранятся в лаборантской в шкафу под замком отдельно от реактивов 4-й и 5-й групп. Реактивы 8-й группы разрешается размещать рядом с реактивами 2-й, 5-й и 6-й групп. Во всех шкафе должна быть опись реактивов. На таре с реактивами должны быть этикетки с названием реактивов и его химической формулой. При наличии; реактива огнеопасных, ядовитых и взрывоопасных свойств на таре должна быть дополнительная (ниже основной) этикетка с надписью: «Огнеопасно» (красная), «Яд» (желтая), «Взрывоопасно»

(голубая), «Беречь on воды» (зеленая). На этикетках реактивов проставляется арабской цифре номер группы хранения вещества. Запрещено использовать следующие t активы: калий металлический, калия хлорат, кислота бромоводородная кислота йодоводородная, кислота плавиковая, натрия пероксид, нитробензол, оксид ртути, сульфат ртути, свинца нитрат, стронция нитрат).

7.8. Организация хранения легковоспламеняющихся и горючих жидкостей.

(Сосуды с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями (реактивы 4-й группы) должны размещаться в переносном металлическом ящике с верхним расположением крышки, в которой должно быть 6 отверстий диаметром 10 мм. Ящик должен иметь сбоку металлические ручки окрашивается светлой краской и на крышке наносится знак безопасносности «Огнеопасно». На дно ящика насыпается песок слоем не менее 5 см. укладывается листовой асбест слоем 1 см.).

7.9.Наличие и исправность вытяжного шкафа.

(Шкаф должен быть оборудован эффективной вытяжной вентиляцией и внутри облицован легко моющимся химически стойким покрытием. Рабочая поверхность шкафа должна иметь бортик для предотвращения растекания случайно разлитого раствора кислоты или щелочи).

7.10.Оборудование одного из водопроводных кранов съемным шлангом с насадкой для смыва с кожи едких химических веществ, другого крана — резиновой трубкой с насадкой для промывания глаз.

7.11.Наличие закрывающегося стеклянного сосуда вместимостью не менее 3 л. для сбора отработанных растворов.

7.12. Наличие и состояние первичных средств пожаротушения.

(В кабинете должно быть два огнетушителя, закрывающийся крышкой ящик с песком вместимостью 50 дм3., укомплектованный совком вместимостью не менее 2 кг песка, две накидки из огнезащитной ткани размером 1,2x1,8м. и 0,5x0,5 м.).

7.13.Наличие и состояние средств индивидуальной защиты.

(Учитель (преподаватель) и лаборант должны быть обеспечены халатом хлопчатобумажным, фартуком из химически стойкого материала, полностью закрытыми защитными очками и резиновыми перчатками).

8.1.Наличие инструкций по охране труда.

(В кабинете должны быть инструкции по охране труда при работе в кабинете физики, при проведении демонстрационных опытов, при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума, которые утверждаются руководителем образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматриваются не реже одного раза в 5 лет).

8.2.Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа по охране труда.

(Журнал оформляется при проведении с учащимися кружковой работы или факультативных занятий).

8.3.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована в соответствии с Приложением 5 Правил по технике безопасности для кабинетов (лабораторий) физики, в которой должна быть опись медикаментов. На упаковках медикаментов проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

8.4.Укомплектованность и расстановка мебели в кабинете.

(Кабинет комплектуется столами ученическими и стульями 4,5 и 6 ростовых групп в следующем соотношении: 4 группа — 30%, 5 группа — 60%, б группа — 10%. Ученическая мебель должна иметь цветовую маркировку по ростовым группам. Демонстрационный стол должен быть установлен на подиуме высотой 10-20 см. на расстоянии не менее 1 м. от классной доски. Расстояние между передним краем подиума и передними ученическими столами должно быть не менее 80 см. Расстояние от наружной и внутренней стен до столов учащихся должно быть не менее 0,5м.).

8.5.Оборудование радиаторов и трубопроводов отопительной системы диэлектрическим (деревянным) ограждением.

8.6.Величина напряжения, подаваемого на рабочие столы учащихся.

(Подаваемое напряжение должно быть не более 42 В переменного и не более 110В постоянного тока), 8.7.Соблюдение нормы освещенности в кабинете.

(Наименьшая освещенность должна быть: при люминесцентных лампах — 300 лк. ( Вт/м2), при лампах накаливания —150 лк. (48 Вт/м2).

8.8.Состояние щитов электроснабжения.

(Корпуса электрощитов должны быть заземлены медным или алюминиевым проводником сечением не менее 4 мм2. Электроизмерительные приборы, органы управления должны быть целы и исправны).

8.9.Отсутствие приборов и оборудования, запрещенных к использованию.

(В кабинете запрещается применять: металлическую ртуть и приборы с содержанием ртути, генераторы УВЧ на октальных лампах, индукционные катушки ИВ-50, ИВ-100, приборы для демонстрации электроискровой обработки металлов, выпрямители алюминиевые, катушки Томсона, эвдиометры ЭВД, фотореле на фотосопротивлениях, парообразователи металлические, приборы для определения коэффициента линейного расширения металлов, электронагревательные приборы с открытой спиралью на напряжение переменного тока более 42 В).

8.10.Обработка штор затемнения в кабинете огнезащитным составом.

8.11.Наличие и состояние первичных средств пожаротушения.

(В кабинете должен быть химический пенный и углекислотный или порошковый огнетушители, ящик с песком, укомплектованный совком, плотная мешковина, пропитанная огнезащитным составом).

8.12.Наличие и состояние средств индивидуальной защиты.

(В кабинете должны быть: диэлектрические перчатки, которые испытываются один раз в 6 месяцев; инструмент с изолированными ручками, который испытывается один раз в год; указатель напряжения, который испытывается один раз в год; диэлектрический резиновый коврик, который ежегодно подвергается внешнему осмотру).

8.13 Наличие акта-разрешения на проведение занятий в кабинете физики.

9.1.Наличие инструкций по охране труда.

(В кабинете должны быть инструкции по охране труда при работе в кабинете биологии, при проведении демонстрационных опытов, при проведении лабораторных и практических работ, при работе на учебно-опытном участке, при проведении экскурсий по биологии).

9.2.Наличие акта-разрешения на проведение занятий в кабинете биологии.

9.3.Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа учащихся по охране труда.

(Журнал оформляется при проведении с учащимися кружковой работы или факультативных занятий).

9.4.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована в соответствии с Приложением Правил по технике безопасности при изучении биологии, в которой должна быть опись медикаментов. На упаковках медикаментов проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

9.5.Укомплектованность и расстановка мебели в кабинете.

(Кабинет комплектуется столами ученическими и стульями 4,5 и 6 ростовых групп в следующем соотношении: 4 группа — 30%, 5 группа — 60%, 6 группа — 10%). Ученическая мебель должна иметь цветовую маркировку по ростовым группам. Расстояние между передними столами учащихся и демонстрационным столом должно составлять не менее 80 см., удаленность последнего места учащихся от классной доски—не более 8,6м.).

9.6.Соблюдение нормы освещенности в кабинете.

(Наименьшая освещенность должна быть: при люминесцентных лампах— 300 лк. ( Вт/м ), при лампах накаливания — 150лк. (48 Вт/м2).

9.7.Отсутствие в кабинете растений, содержащих ядовитые вещества (олеандр, молочай и пр.),а также колючих растений.

9.8.Организация хранения стеклянной посуды, колющего и режущего инструмента.

(Стеклянная посуда, колющие и режущие инструменты должны храниться в запертых на замки с глухими дверными створками без стекол шкафах).

9.9.Наличие и состояние первичных средств пожаротушения. (В кабинете должен быть огнетушитель, ящик с песком, укомплектованный совком).

10.1.Наличие инструкции по охране труда.

информатики.

10.3.Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа учащихся по охране труда.

(Журнал оформляется при проведении с учащимися кружковой работы или факультативных занятий).

10.4.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована необходимыми для оказания первой помощи медикаментами и перевязочными средствами, которые заносятся в опись. На упаковках медикаментов проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

10.5.Соблюдение нормы освещенности в кабинете.

(Наименьшая освещенность должна быть: при люминесцентных лампах 400 лк. ( Вт/м ), при лампах накаливания — 200 лк. (64 Вт/м2).

10.6.Наличие эффективной приточно-вытяжной вентиляции кабинета или кондиционеров воздуха типа БК-1500, БК-2500, БК-2000Р и др. (не менее трех на кабинет).

10.7.Расположение и состояние видеомониторов.

(Видеомониторы на рабочих местах должны располагаться так, чтобы солнечные лучи и блики от окон не попадали в поле зрения учащихся и на экраны видеомониторов, а также на экранах не должны отражаться светильники. Рабочие места с видеомониторами по отношению к окнам должны располагаться так, чтобы естественный свет падал сбоку, преимущественно слева Расстояние в направлении тыла между видеомониторами должно быть не менее 2,0м., а между боковыми поверхностями видеомониторов - не менее 1,2 м. Площадь на одно рабочее место должно быть не менее 6,0м2., а объем не менее 24 м3. Видеомониторы должны быть оснащены защитными экранами. Изображение на экранах видеомониторов должно быть ясным и предельно четким в пределах оптимального диапазона).

10.8.Соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете.

(Температура воздуха в кабинете должна быть в пределах 19-21 С, относительная влажность воздуха в пределах 62-55%. Для повышения влажности воздуха следует применять увлажнители воздуха, заправляемые ежедневно дистиллированной или прокипяченной питьевой водой. В кабинете перед началом занятий и после каждого академического часа следует осуществлять сквозное проветривание. В кабинете ежедневно должна проводиться влажная уборка, а экраны видеомониторов протираться от пыли. Чистка стекол оконных рам и светильников должна проводиться не реже двух раз в год. Поверхность пола в кабинете должна быть ровной, без выбоин, нескользкой и удобной для очистки, обладающей антистатическими свойствами. Стены кабинета должны быть окрашены холодными тонами красок: светло-голубым, светло-зеленым, светло-серым цветами. Не допускается использование блестящих поверхностей в отделке интерьера кабинета. Запрещается для отделки внутреннего интерьера применять полимерные материалы (древесностружечные плиты, слоистый бумажный пластик, синтетические ковровые покрытия и др.), выделяющие в воздух вредные химические вещества. На окнах должны быть шторы под цвет стен, не пропускающие естественный свет и полностью закрывающие оконные проемы. Не допускаются шторы черного цвета. Вся информация на стенах должна быть закрыта пленкой. В кабинете не допускается меловая доска).

10.9.Режим учебных занятий с учащимися.

(Длительность работы за видеомониторами не должна превышать: для учащихся 1-х классов (6 лет) — 10 мин., для учащихся 2-5 классов — 15 мин., для учащихся 6-7 классов — 20 мин., для учащихся 8-9 классов — 25 мин, для учащихся 10-11 классов на первом уроке — 30 мин., на втором уроке — 20 мин. Перерыв между занятиями должен быть не менее 10 мин., во время которого проводится комплекс упражнений для глаз и физические упражнения для профилактики общего утомления).

10.10. Оборудование рабочих мест учащихся.

(Ширина рабочего стола должна быть не менее 75 см., глубина — не менее 55 см. Одноместный рабочий стол должен иметь две поверхности: одна горизонтальная для установки видеомонитора и вторая с углом наклона 12-15° для установки клавиатуры. Для освещения рабочих мест должны использоваться преимущественно лампы типа ЛБ).

10.11.Наличие и состояние первичных средств пожаротушения.

(В кабинете должно быть два углекислотных огнетушителя).

11.1.Наличие инструкций по охране труда.

(В спортивном зале должны быть инструкции по охране труда при занятиях гимнастикой, при занятиях легкой атлетикой, при проведении занятий по лыжам, при проведении занятия по спортивным и подвижным играм, при проведении соревнований, которые утверждаются руководителем образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматриваются не реже одного раза в 5 лет).

11.2.Наличие акта-разрешения на проведение занятий в спортивном зале.

11.3.Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа учащихся по охране труда.

(Журнал оформляется при занятиях учащихся в спортивных секциях и кружках).

11.4 Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована в соответствии с разделом IV Правил безопасности занятий по физической культуре и спорту, в которой должна быть опись медикаментов. На упаковках медикаментов проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

11.5.Наличие записей в специальном журнале о результатах испытаний спортивного инвентаря, оборудования и вентиляционных устройств.

(Испытание спортивного инвентаря, оборудования и вентиляционных устройств и запись их результатов в специальном журнале производится перед началом нового учебного года).

11.6.Соблюдение нормы освещенности в спортивном зале.

пах — 200 лк. (13 Вт/м ), при лампах накаливания —100 лк. (32 Вт/м ).

11.7.Наличие ров мячом.

11.8.Наличие ограждения батарей и трубопроводов отопительной системы сеткой или деревянными щитами, а также ограждения выступающих частей конструкций по периметру зала панелями на высоту не менее 1,8 м.

11.9.Наличие плана эвакуации из спортивного зала в случае возникновения пожара, двух огнетушителей и оборудование запасного выхода из зала легко открывающимся запором.

11.10.Состояние спортивных снарядов и оборудования.

(В узлах и сочленениях спортивных снарядов не должно быть люфтов, качаний, прогибов. Жерди брусьев не должны иметь трещин и сколов. Гриф перекладины должен быть зачищен и не иметь ржавчины. Обшивка коня, козла и гимнастических матов не должна быть порвана. Наполнительный материал матов должен быть равномерно распределен по всей поверхности).

11.11.Состояние полов в спортивном зале.

(Пол спортивного зала должен быть упругим, без щелей и застругов, иметь ровную, горизонтальную и нескользкую поверхность, окрашенную' эмульсионной или силикатной краской).

11.12.Соблюдение санитарно-гигиенических норм.

(Температура воздуха в спортивном зале должна быть 15-17 °С, в раздевальных — 19С, в душевых — 25°С. Влажная уборка спортивного зала должна проводиться не менее двух раз в день, выколачивание матов на открытом воздухе не реже одного раза в неделю. Спортивный зал перед началом занятий, после каждого урока и в конце рабочего дня должен тщательно проветриваться).

11.13.Санитарное помещений. Оборудование раздевальных крючками (шкафами) и скамейками для раздевания, душевых — индивидуальными смесителями холодной и горячей воды, решетками для мытья.

12.1.Наличие инструкций по охране труда на всех рабочих местах.

12.2.Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа работников по охране труда на рабочем месте.

12.3.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована необходимыми для оказания первой помощи медикаментами и перевязочными материалами, а также противоожоговыми средствами, которые заносятся в опись, находящейся в аптечке. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

12.4.Наличие и исправность стандартных светильников.

(Светильники должны быть герметичные, иметь закрытые плафоны или колпаки).

12.5.Наличие и исправность приточно-вытяжной вентиляции.

12.6.Наличие заземления электроприборов, моечных ванн и исправность отключающих устройств.

12.7.Наличие диэлектрических резиновых ковриков на полу около электроприборов и электрооборудования.

12.8.Наличие маркировки номинального напряжения на всех электророзетках и отключающих устройствах.

12.9.Наличие маркировки разделочных досок и ножей.

(Разделочные доски и ножи должны быть промаркированы: СМ —сырое мясо, ЕМ — вареное мясо, СР — сырая рыба, ВР — вареная рыба, СО — сырые овощи, ВО — вареные овощи, X—хлеб).

12.10.Наличие маркировки кухонной посуды.

12.11.Наличие и состояние столовой и чайной посуды.

(Столовая посуда должна быть фарфоровой, эмалированной или из нержавеющей стали. Не рекомендуется применение алюминиевой посуды и запрещается пластмассовая посуда.

Чайная посуда не должна иметь трещин и сколов).

12.12.Наличие толкателей для работы с мясорубками.

12.13.Соблюдение санитарно-гигиенических норм.

(Перед входом в столовую (буфет) должны быть умывальники из расчета один кран на 20 посадочных мест. Столы в обеденном зале должны иметь гигиеническое покрытие, легко моющееся, устойчивое к высокой температуре и дезинфицирующим средствам. Столы ежедневно моются горячей водой с содой и мылом, а после каждой посадки учащихся протираются влажными чистыми тряпками. Для мытья столовой посуды должны быть трехгнездные моечные ванны).

12.14.Своевременность прохождения работниками столовой (буфета) обязательных профилактических медицинских обследований.

12.15.Соблюдение сроков хранения и реализации особо скоропортящихся продуктов.

12.16.Наличие и состояние спецодежды и спецобуви.

(Работники столовой (буфета) должны быть обеспечены халатами хлопчатобумажными, колпаками, косынками; посудомойки, кроме того, — резиновыми перчатками и резиновыми сапогами).

12.17.Наличие (Пищеблок должен быть обеспечен огнетушителем).

13. Состояние охраны труда в помещениях дошкольных образовательных учреждений.

13.1.Наличие инструкций по охране труда.

(Инструкции по охране труда должны быть на всех рабочих местах, которые утверждаются руководителем дошкольного образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматриваются не реже одного раза в 5 лет).

13.2.Соблюдение санитарно-гигиенических правил.

(Температура воздуха в помещениях должна быть в пределах установленных норм.

Для контроля температуры воздуха в групповых и спальных помещениях должны быть комнатные термометры. Относительная влажность воздуха должна быть 40-55 %.

Уборка помещений должна проводиться ежедневно влажным способом при открытых окнах или фрамугах. Полы следует мыть не менее двух раз в день. Детские шкафчики для одежды ежедневно протираются и один раз в неделю моются. Влажная уборка помещений должна проводиться с применением моющих средств. Полы в туалетных комнатах моются 2 раза в день с применением моющих средств. Уборочный инвентарь для туалета должен иметь сигнальную маркировку ярким цветом и храниться в туалетной комнате в специальном шкафу отдельно от другого уборочного инвентаря. Столы в групповых помещениях промываются горячей водой с мылом до и после каждого приема пищи. Ежедневно горячей водой с мылом протираются стулья).

13.3.Содержание детских игрушек.

(Вновь приобретаемые детские игрушки перед поступлением в групповые должны мыться в течение 15 мин, проточной водой с температурой 37° С. В дальнейшем игрушки в 1-й группе раннего возраста должны}, мыться 2 раза в день горячей водой, щеткой, мылом и 2 % раствором питьевой соды, затем промываться проточной водой и просушиваться. Игрушки для детей более старшего возраста моются ежедневно в конце дня. Мягконабивные игрушки ежедневно в конце дня должны дезинфицироваться бактерицидными лампами в течение 30 мин., установленными на расстоянии 25 см. от игрушек).

13.4.Наличие и содержание медаптечек.

(В каждой групповой комнате должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми для оказания первой помощи медицинскими и перевязочными средствами, которые заносятся в опись. На дверце медаптечки должен быть написан адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения. Медаптечки должны размещаться вместе, недоступном детям).;

13.5.Состояние внутренних дверей.

(Внутренние двери, имеющие частичное остекление, должны быть закрыты с обеих сторон ограждением (рейчатым экраном) на уровне роста ребенка).

13.6.Состояние ограждения лестниц.

(Высота ограждения лестниц должна быть не менее 1,3 м., а высота поручней для детей у стен лестничной клетки — 0,5 м. В ограждении лестниц вертикальные элементы располагаются с просветом не более 10 см, горизонтальные элементы в ограждениях лестниц не допускаются).

13.7.Состояние полов.

(Полы в помещениях групповых, игральных, спален, медицинских помещений, изолятора, коридора должны быть дощатые, паркетные или покрытые линолеумом. В помещениях групповых и игральных, размещаемых на первом этаже, полы должны быть отапливаемыми).

13.8.Соблюдение нормы освещенности.

(Наименьшая освещенность в групповых комнатах, залах для музыкальных и гимнастических занятий должна быть: при люминесцентных лампах 200лк.(13 Вт/м 2), при лампах накаливания — 100лк.(32 Вт/м2). В помещениях для обучения 6-летних детей уровень освещенности должен быть: при люминесцентных лампах — 300 лк.(20 Вт/м), при лампах накаливания — 150 лк. (48 Вт/м2).

13.9.Наличие ограждения отопительных приборов съемными деревянными решетками.

(Не допускается ограждение из древесностружечных плит).

13.10.Маркировка детской мебели.

(Детская мебель должна иметь цветовую маркировку по ростовым группам: группа А — белую, группа Б—зеленую, группа В —- голубую, группа Г—оранжевую, группа Д—желтую, группа Ж — красную. Кроме того, на нижних поверхностях крышек столов и сидений стульев наносится обозначение группы мебели (в числителе) и диапазон роста детей (в знаменателе).

стенам.

13.12.Расстановка кроватей в спальных помещениях.

(При расстановке кроватей необходимо соблюдать следующие расстояния: между кроватями и наружной стеной — 60 см., между изголовьями кроватей — 20 см., проходы между рядами кроватей —100 см.).

13.13.Организация проветривания помещений.

(В помещениях игральных, групповых и спальных должно быть обеспечено естественное сквозное или угловое проветривание, которое проводится в отсутствие детей и заканчивается за 30 мин, до возвращения детей в групповые. Прогулки детей на открытом воздухе должны проводиться не менее двух раз в день).

14.1.Наличие инструкций по охране труда.

(Инструкции по охране труда должны быть на всех рабочих местах, которые утверждаются руководителем образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматриваются не реже одного раза в 5 лет).

14.2.Наличие и исправность стандартных светильников.

(Светильники должны быть герметичные, иметь закрытые плафоны или колпаки).

14.3.Наличие и укомплектованность медицинской аптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована необходимыми для оказания первой помощи медицинскими и перевязочными средствами, которые заносятся в опись. На дверце медаптечки или рядом с ней должна быть краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

14.4.Наличие и исправность приточно-вытяжной вентиляции.

14.5.Наличие заземления электрических стиральных машин, ванн для замачивания белья и исправность отключающих устройств.

14.6.Наличие деревянных решеток и диэлектрических резиновых ковриков на полу около электрических стиральных машин.

14.7.Наличие маркировки номинального напряжения электророзетоки отключающих устройств.

14.8.Состояние покрытия пола.

(Пол должен быть влагостойким, ровным, но нескользким, В полу должен быть предусмотрен слив воды в канализационную систему).

14.9.Наличие и состояние спецодежды и спецобуви.

(Работники прачечной должны быть обеспечены халатами хлопчатобумажными, резиновыми перчатками и резиновыми сапогами, а также колпаками или косынками).

15.1.Наличие инструкции по охране труда.

(В гладильной должна быть инструкция по охране труда при работе с электрическим утюгом, которая утверждается руководителем образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматривается не реже одного раза в 5 лет).

15.2.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована необходимыми для оказания первой помощи медицинскими, перевязочными и противоожоговыми, средствами, которые заносятся в опись.

На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

15.3.Состояние электрических приборов.

(Электроутюги должны иметь электрические шнуры без нарушения изоляции с вилками, не имеющими трещин и сколов).

15.4.Наличие термостойких подставок для электрических утюгов.

15.5.Наличие диэлектрических резиновых ковриков на полу около рабочих мест для глажения.

15.6.Наличие маркировки номинального напряжения электророзеток.

15.7.Наличие и состояние спецодежды.

(Работники гладильной должны быть обеспечены халатами хлопчатобумажными и косынками или колпаками).

15.8.Наличие и исправность огнетушителя.

16.1.Наличие инструкции по охране труда.

16.2.Наличие у кочегаров (операторов) удостоверений на право обслуживания и работы на водогрейных котлах.

16.3.Наличие графика работы кочегаров (операторов), утвержденного руководителем образовательного учреждения.

16.3.Наличие и ведение сменного журнала кочегаров (операторов).

16.4.Наличие на передней стенке котла, в зоне нахождения кочегара (оператора) таблички с описанием последовательности действий при возникновении опасных и аварийных ситуаций:

16.5.Наличие и исправность приточно-вытяжной вентиляции помещения котельной.

16.6.Укомплектованность котлов и систем отопления исправной арматурой и контрольно-измерительными приборами (вентилями, задвижками, предохранительными клапанами, манометрами, термометрами).

16.8. Проведение ежегодной проверки контрольно-измерительных приборов. Наличие на циферблатах манометров красной черты, указывающей предельнодопустимое давление.

16.9. Состояние электропроводки и светильников, освещенность рабочих мест.

(Электропровода не должны иметь нарушений изоляции, не допускается наличие оголенных проводов и контактов. Магнитные пускатели должны быть закрыты крышками.

Запрещается пользоваться электронагревательными приборами с открытой спиралью, а также нестандартными и самодельными приборами. Светильники должны иметь закрытые плафоны и не реже двух раз в месяц протираться от пыли).

16.10.Наличие защитного ограждения соединительных муфт электродвигателей и водонасосов.

16.11.Наличие маркировки номинального напряжения на всех электророзетках и отключающих устройствах.

16.12.Техническое обеспечение электробезопасности и пожарной безопасности, обеспечение проходов шириной не менее 0,8 м.

16.13.Организация хранения запаса топлива.

(Запас топлива должен храниться под навесом не ближе 10 м. от котельной и других зданий. Не допускается образование подкопа в месте забора топлива. В помещении котельной допускается хранение запаса топлива не более суточной потребности).

16.14.Наличие и исправность понижающего 12-вольтового трансформатора и 12вольтовой переносной лампы, а также электрического фонаря.

16.15.Наличие и укомплектованность медаптечки.

(Медаптечка должна быть укомплектована необходимыми для оказания первой помощи медицинскими, перевязочными материалами и противоожоговыми средствами, которые заносятся в опись, находящейся в медаптечке. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения).

16.16.Санитарное состояние душевых (умывальных), туалетных комнат для отдыха кочегаров (операторов). Наличие в душевых герметичных светильников, индивидуальных смесителей холодной и горячей воды с душевой сеткой, деревянных решеток на полу. Наличие туалетных санитарных приборов и их исправность.

16.17.Наличие металлического ящика с крышкой на ножках для выгребания золы и шлака из котлов.

16.18.Наличие и состояние первичных средств пожаротушения.

(В котельной на каждые 2 котла должен быть огнетушитель, также ящик с песком и лопатой).

защиты.

(Каждому кочегару (оператору) выдаются бесплатно: комбинезон, хлопчатобумажный, рукавицы комбинированные, очки защитные, респиратор или противогаз).

Глава 4. ПЛАНОВО-ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ РЕМОНТ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

Система планово-предупредительного ремонта зданий и сооружений представляет собой совокупность организационно-технических мероприятий по надзору, уходу и всем видам ремонта, осуществляемых соответствующим плановым порядком.

Все здания и сооружения подвергаются периодическим техническим осмотрам.

Осмотры могут быть общими и частными.

При общем осмотре обследуется все здание или сооружение в целом, включая все конструкции здания или сооружения, в том числе инженерные системы, различные виды отделки и все элементы внешнего благоустройства или всего комплекса зданий и сооружений.

При частном осмотре обследованию подвергаются отдельные здания или сооружения комплекса, или отдельные конструкции, или виды оборудования, инженерные системы.

Как правило, очередные общие технические осмотры здания проводятся 2 раза в год весной и осенью.

Весенний осмотр проводится после таяния снега. Этот осмотр должен иметь своей целью освидетельствование состояния здания или сооружения. При весеннем осмотре уточняются объемы работ по текущему ремонту здания или сооружения, выполняемому в летний период, и выявляются объемы работ по капитальному ремонту для включения их в план следующего года.

Осенний осмотр проводится с целью проверки подготовки здания или сооружения к зиме. К этому времени должен быть закончен весь объем работ по летнему текущему ремонту.

Кроме очередных осмотров, могут быть внеочередные осмотры зданий и сооружений после стихийных бедствий (пожаров, ураганных ветров, больших ливней или снегопадов, после колебаний поверхности земли и т.д.) или аварий.

Кроме перечисленных задач по осмотру зданий, целью технических осмотров является также разработка предложений по улучшению технической эксплуатации зданий и качеству проведения всех видов ремонта.

Состав комиссии по общему осмотру зданий и сооружений назначается руководителем учреждения. Как правило, возглавляет комиссию по общему осмотру руководитель учреждения или его заместитель. В состав комиссии включаются лица, занимающиеся наблюдением за эксплуатацией зданий и сооружения (заместитель руководителя учреждения по административно-хозяйственной работе или заведующий хозяйством, представители хозяйственно-эксплуатационной службы). При необходимости в состав комиссии могут привлекаться соответствующие специалисты.

Результаты всех видов осмотров оформляются актами, в которых отмечаются обнаруженные дефекты, а также необходимые меры для их устранения с указанием сроков выполнения работ.

На основании данных технических осмотров зданий и сооружений, дельных конструкций и видов инженерного оборудования составляются годовые планы ремонтов, которые утверждаются руководителем учреждения.

Ремонтные работы подразделяются на два вида: текущий и капитальный Классификация ремонтов определяется по следующему признаку: при периодичности ремонта до 1 года — текущий ремонт, при периодичности ремонта более 1 года — капитальный ремонт.

К текущему ремонту зданий и сооружений относятся работы по систематическому и своевременному предохранению частей здания, сооружения и инженерных систем от преждевременного износа путем проведения профилактических мероприятий и устранения мелких повреждений неисправностей.

К капитальному ремонту зданий и сооружений относятся такие рабе ты, в процессе которых производится смена изношенных конструкций деталей здания и сооружения или замена их на более прочные и экономичные, улучшающие эксплуатационные возможности реконструируемый объектов. Капитальный ремонт зданий и сооружений может быть комплексный, охватывающий ремонтом здание или сооружение в целом, выборочный, состоящий из ремонта отдельных конструкций здания, сооружения или отдельного вида инженерного оборудования.

Технические и экономические сведения о зданиях и сооружениях, которые могут повседневно требоваться при их эксплуатации, должны быть ее сосредоточены в техническом паспорте и в журнале технической эксплуатации.

Технический паспорт составляется на каждое здание и сооружение, принятое в эксплуатацию. Технический паспорт является основным документом по объекту, содержащим его конструктивную и технико-экономическую характеристику.

Для учета работ по обслуживанию и текущему ремонту соответствующе го здания или сооружения должен вестись журнал технической эксплуатации, в который вносятся записи о всех выполненных работах по обслуживанию текущему ремонту с указанием вида работ и места их проведения. Журнал технической эксплуатации здания и сооружения является основным документом, характеризующим состояние эксплуатируемых объектов.

Приемка зданий и сооружений в эксплуатацию после окончания работ по капитальному ремонту производится комиссией с составлением актов, а приемка выполненных работ по текущему ремонту производится руководителем учреждения и оформляется актом или записью в журнале технической эксплуатация здания или сооружения.

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда.

(Утверждено Постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 14 марта 1997 г. № 12) 1.2. Аттестации по условиям труда подлежат все имеющиеся в организации рабочие места.

1.5. Сроки проведения аттестации устанавливаются организацией исходя из изменений условий и характера труда, но не реже одного раза в 5 лет с момента проведения последних измерений.

1.6. Измерения параметров опасных и вредных производственных факторов, определение показателей тяжести и напряженности трудового процесса осуществляют центры государственного санитарно-эпидемиологического надзора, лаборатории органов Государственной экспертизы условий труда Российской Федерации и другие лаборатории аккредитованные (аттестованные) на право проведения указанных измерений. Оценка травмобезопасности рабочих мест проводится организациями самостоятельно или по их заявкам сторонними организациями, имеющими разрешение органов Государственной экспертизы условий труда Российской Федерации на право проведения указанных работ.

2. Подготовка к проведению аттестации рабочих мест по условиям труда 2.1.Подготовка к аттестации рабочих мест по условиям труда заключается в составлении перечня рабочих мест и выявлении опасных и вредных факторов производственной среды, подлежащих инструментальной оценке, с целью определения фактических значений их параметров.

2.2. Для организации и проведения аттестации рабочих мест по условиям труда издается приказ, в соответствии с которым создается аттестационная комиссия, назначаются председатель аттестационной комиссии, члены комиссии и ответственный за составление, ведение и хранение документации по аттестации рабочих мест по условиям труда, а также определяются сроки и график проведения работ по аттестации рабочих мест по условиям труда.

включать специалистов служб охраны труда, организации труда и заработной платы, представителей администрации, профсоюзной организации, совместного комитета (комиссии) по охране труда, уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда профессионального союза или трудового коллектива, медицинских работников.

2.5. При аттестации рабочих мест проводится оценка условий труда, оценка травмобезопасности оборудования и приспособлений. При этом учитывается обеспеченность работников средствами индивидуальной коллективной защиты, а также эффективность этих средств.

2.6. На каждое рабочее место (или группу аналогичных по характеру выполняемых работ и по условиям труда рабочих местах) составляется Карта аттестации рабочих (его) мест (а) по условиям труда (форма Карт — приложение № 3 к настоящему Положению).

2.7. Оценка опасных и вредных производственных факторов на аналогичных по характеру выполняемых работ и по условиям труда рабочих местах производится на основании данных, полученных при аттестации не менее 20% таких рабочих мест.

3.1.Определение фактических значений опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах.

3.1.1.При аттестации рабочего места по условиям труда оценке подлежат все имеющиеся на рабочем месте опасные и вредные производственные факторы (физические, химические, биологические), тяжесть напряженность труда.

3.1.2.Уровни опасных и вредных производственных факторов определяются на основе инструментальных измерений. Инструментальные измерения физических, химических, биологических и психофизиологических факторов, эргономические исследования должны выполняться в процессе работы при исправных и эффективно действующих средствах коллективной и индивидуальной защиты. При этом используются методы контроля, предусмотренные соответствующими ГОСТами; (или) другими нормативными документами.

3.1.3.Инструментальные измерения уровней производственных факторов, определение тяжести и напряженности трудового процесса оформляются протоколами. Форма протоколов устанавливается нормативным документами, определяющими порядок проведения измерений уровне показателей того или иного фактора.

3.2.Оценка травмобезопасности рабочих мест.

3.2.1.Основными объектами оценки травмобезопасности рабочих мест являются:

— производственное оборудование;

— приспособления и инструменты;

— обеспеченность средствами обучения и инструктажа.

3.2.2.Оценка производственного оборудования, приспособлений и инструмента производится на основе действующих и распространяющихся на нормативных правовых актов по охране труда (государственных и отраслевых стандартов, правил по охране труда, типовых инструкций по охране труда и др.) 3.2.4. Оценка травмобезопасности проводится путем проверки соответствия производственного оборудования, приспособлений и инструмента, а также средств обучения и инструктажа требованиям нормативных правовых актов. При оценке травмобезопасности проводятся пробные пуски и остановки производственного оборудования с соблюдением требований безопасности.

3.2.6. Оценка травмобезопасности рабочего места оформляется протоколом в соответствии с приложением № 6 к настоящему Положению. Краткие выводы результатов оценки травмобезопасности рабочего места вносятся в Карту аттестации рабочих (его) мест (а) по условиям труда.

3.3.Оценка обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты.

3.3.1.По каждому рабочему месту определяется обеспеченность работников средствами индивидуальной защиты, а также эффективность этих средств.

3.3.2.Оценка обеспеченности работников средствами индивидуальной за щиты осуществляется посредством сопоставления фактически выданных средств с Типовыми отраслевыми нормами бесплатной выдачи рабочим и служащим специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты и другими нормативными документами (ГОСТ, ТУ и т.д.).

3.3.3.При оценке обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты одновременно производится оценка соответствия выданных средств индивидуальной защиты фактическому состоянию условий труда на рабочем месте, а также производится контроль их качества.

3.3.4.Оценка обеспечения работников средствами индивидуальной защиты оформляется в виде протокола согласно приложению № 7 к настоящему Положению.

3.4.Оценка фактического состояния условий труда на рабочих местах.

3.4.1.Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте состоит из оценок:

— по степени вредности и опасности;

— по степени травмобезопасности;

а также эффективности этих средств.

3.4.2.Оценка фактического состояния условий труда по степени вредности и опасности производится в соответствии с Гигиеническими критериями оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса на основе сопоставления результатов измерений всех опасных и вредных факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса с установленными для них гигиеническими нормативами. На базе таких сопоставлений определяется класс условий труда как для каждого фактора, так и для их комбинации и сочетания, а также для рабочего места в целом.

3.4.3.Отдельно по результатам оценки травмобезопасности рабочего места в соответствии с классификацией условий труда по травмобезопасности (приложение № 8 к настоящему Положению) устанавливается класс опасности или дается заключение о полном соответствии рабочего места требованиям безопасности.

3.4.4.Результаты оценки фактического состояния условий труда рабочем месте заносятся в Карту аттестации рабочих мест по условиям труда, в которой аттестационной комиссией организации дается заключение о результатах аттестации.

3.4.5.При отсутствии на рабочем месте опасных и вредных производственных факторов или соответствии их фактических значений оптимальным или допустимым величинам, а также при выполнении требований по травмобезопасности и обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты считается, что условия труда на рабочем месте отвечают гигиеническим требованиям и требованиям безопасности, этом случае рабочее место признается аттестованным.

3.4.6.В случаях, когда на рабочем месте фактические значения опасных и вредных производственных факторов превышают существующие нормы требования по травмобезопасности и обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты не соответствуют существующим нормам, условиям труда на таком рабочем месте относятся к вредным и (или) опасным. При отнесении условии труда к 3 классу (вредному) рабочее место признается условно аттестованным с указанием соответствующего класса и степени вредности (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, а также 3.0 — по травмобезопасности) и внесении предложений по приведению его в соответствие с нормативными правовыми актами по охране труда в План мероприятий по улучшению и оздоровление условий труда в организации. При отнесении условий труда к 4 классу (опасному) рабочее место признается не аттестованным и подлежит незамедлительному переоснащению или ликвидации.

4. Оформление результатов аттестации рабочих мест по условиям труда 4.1. По результатам аттестации рабочих мест по условиям труд заполняются:

- ведомость рабочих мест (РМ) и результатов их аттестации по условиям труда, в которую включаются сведения об аттестуемых рабочих местах и условиях труда на них, количестве занятых в этих условиях никое, обеспеченности их средствами индивидуальной защиты (приложение № 9 к настоящему Положению);

- сводная ведомость рабочих мест и результатов их аттестации по условиям труда в организации, где указывается количество рабочих мест в целом по организации, количество рабочих мест, на которых проведена аттестация с распределением их по классам усл овий труда, количестве работников, занятых на рабочих местах, на которых проведена атт естация, сведения об обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты (приложение № 10 к настоящему Положению).

4.2. Результаты работы аттестационной комиссии организации оформляются протоколом аттестации рабочих мест по условиям труда (приложение № 12 к настоящему Положению), к которому должны прилагаться:

- карты аттестации рабочих мест по условиям труда;

- ведомости рабочих мест и результатов их аттестации по условиям труда;

- сводная ведомость рабочих мест и результатов их аттестации по условиям труда в организации;

- план мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в организации (приложение № 11 к настоящему Положению).

5. Реализация результатов аттестации рабочих мест по условиям труда условий труда в организации.

5.1.1.По результатам аттестации рабочих мест по условиям труда аттестационной комиссией с учетом поступивших предложении разрабатывается План мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в организации.

5.1.2.План должен предусматривать мероприятия по улучшению техники и технологии, применению средств индивидуальной и коллективной защиты, оздоровительные мероприятия, а также мероприятия по охране и организации труда.

5.1.3.План должен предусматривать приведение всех рабочих мест в соответствие с требованиями по охране труда, а также указываются источники финансирования мероприятий, сроки их исполнения и исполнители.

5.1.4.План подписывается председателем аттестационной комиссии после согласования с совместным комитетом (комиссией) по охране труда, профессиональным союзом утверждается руководителем организации и включается в коллективный договор.

5.2.По завершении работы по аттестации рабочих мест по условиям труда руководитель организации издает приказ, в котором дается оценка проведенной работы и утверждаются ее результаты.

5.5.Информация о результатах аттестации рабочих мест доводится до сведения работников организации.

5.6.Документы аттестации рабочих мест по условиям труда являются материалами строгой отчетности и подлежат хранению в течение 45 лет.

5.8. Ответственность за проведение аттестации рабочих мест по условиям труда несет руководитель организации.

Организации составителя Министерства (ве- Отрасли по Территории по СОАТО Организация Адрес организации_ _Код _ Производственный оъектКод _ Цех (отдел) Код Участок (бюро,сектор)_Код Рабочее место № _Код Количество аналогичных рабочих мест Код Строка 010 Выпуск ЕТКС, КС Строка 011 Разделпараграф_ Строка 020 Категория персонала Строка 030 Количество работающих на рабочем месте (на одном РМ/на Всех аналогичных РМ) Строка 040 Из них женщин Строка 050 Форма организации труда Форма организации производства Код Оборудование: тип _Код _ Операция _Код _ Используемые материалы и сырьё Код 2.Строка 060 Фактическое состояние условий труда на рабочих местах.

Строка 061 Оценка условий труда:

По степени вредности и опасности_ По степени травмобезопасности _ Строка 070. Обеспеченность средствами индивидуальной защиты Дата проведения Наименование Документ, регламен- Фактическое значеоценки средств индивиду- тирующий требова- ние оценки Общая оценка условий труда Доплата (в процентах) Примечание Строка 090. Молоко или лечебно-профилактическое питание Строка 100. Продолжительность рабочей недели, дополнительного отпуска дополнительного отпуска рабочей недели Список № _, вид производства _ Вид работ, позиция (тринадцатизначный символ) в Списке профессий, должностей Строка 120. Рекомендуемые режимы труда и отдыха:

а) регламентируемые перерывы (количество, продолжительность) б) необходимость премещения с одной операции на другую (да, нет, № задания)_ в) другие рекомендации Строка 130. Рекомендации по подбору рабочих:

Строка 140.Переодичность медицинских осмотров (заполняется на основании согласованного с центрами госсанэпиднадзора списка должностей и профессий, подлежащих обязательным предварительным и периодическим медосмотрам) Строка 150. Рекомендации по улучшению условий труда, необходимость дополнительных исследований Дата Кем внесено (долж- Содержание Исполнитель Срок Отметка о Строка 151.Заключение аттестационной комиссии:

Рабочее место Председатель аттестационной комиссии Члены аттестационной комиссии:

_ С результатами оценки условий труда ознакомлен (ы) _

ПРОТОКОЛ

_Код 1.Используемые нормативные правовые акты по охране труда:

на производственное оборудование на приспособления и инструменты _ на средства обучения и инструктажа _ 2.Результаты оценки: :

Оборудование (не) соответствует требованиям безопасности (указываются пункты требований, по которым выявлено несоответствие). Приспособления и инструменты (не) соответствуют требованиям безопасности (указываются пункты требований, по которым выявлено несоответствие).

Средства обучения и инструктажа выполнены (не) в соответствии с нормативными требованиями безопасности к рабочему месту (указываются пункты требований, по которым выявлено несоответствие). Условия труда на рабочем месте по фактору травмобезопасности относятся к классу (указывается класс условий труда, определяемый по таблице приложения № 8 к настоящему Положению).

Наименование должности, фамилия, имя, отчество и подписи лиц, проводивших аттестацию рабочих мест по условиям труда.

ПРОТОКОЛ

оценки обеспечения работников средствами индивидуальной защиты Код (профессия, должность) Дата проведения оценкиКод _ Наименование организации_Код _ Наименование организации (или подразделения), проводящей оценку Перечень средств индивидуальной защиты (СИЗ), которые должны выданы работнику, согласно действующим нормам _ Перечень фактически выданных работнику СИЗ Травмы по причине неприменения или отсутствия СИЗ _ (характер травмы, год. месяц, когда она была получена за последние пять лет по отчетным данным) СИЗ Предложения по совершенствованию норм на СИЗ_ Наименование должности, фамилия, имя, отчество и подпись лица, проводившего оценку.

Оборудование и инстру- Повреждены и неисправны Повреждены, неисправны мент полностью соответ- средства защиты, не снижаю- или отсутствуют предусмотствующие стандартам и щие их защитных функций ренные конструкцией обоправилам (нормативным (частичное загрязнение сиг- рудования средства защиты правовым актам). нальной) окраски, ослабление рабочих органов и передач Установлены и исправны отдельных крепёжных дета- (ограждения, блокировки,

ВЕДОМОСТЬ

рабочих мест (РМ) и результатов их аттестации по условиям труда в подразделении t _ (наименование подразделения) ности мест Председатель аттестационной комиссии

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ

рабочих мест (РМ) и результатов их аттестации по условиям труда в организации Итого по организации Председатель аттестационной комиссии_

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Руководитель профессионального союза организации Руководитель организации Председатель совместного комитета (комиссии) по охране труда организации (подпись) (Ф.И.О.) «_»200 г.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по улучшению и оздоровлению условий труда в организации вание под- вание ме- ние финанси- венный за выпол- привлекаемые выполнеразделения, роприятия мероприя- ров выполне- нения для выполне- нии Председатель аттестационной комиссии _ В соответствии с приказом по организации от «_» _ 200_г. № аттестационная комиссия провела с по _ 200_г. аттестацию рабочих мест по условиям труда.

Результаты аттестации представлены в:

- картах аттестации рабочих мест по условиям труда;

- ведомостях рабочих мест и результатов их аттестации по условиям труда в подразделениях;

- сводной ведомости рабочих мест и результатов их аттестации по условиям труда в организации.

По результатам аттестации разработан План мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в организации для рабочих мест.

(Материалы аттестации и План мероприятий прилагаются к протоколу).

Рассмотрев результаты аттестации, комиссия постановила:

1. Считать работу по аттестации завершенной.

2. План мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда передать для утверждения руководителю организации.

Дополнительные предложения комиссии (о повторной аттестации, о приостановке или ликвидации отдельных рабочих мест, о совершенствовании организации работ по улучшению условий труда и др.):

Председатель аттестационной комиссии _(подпись)(Ф.И.О.) Члены аттестационной комиссии _(подпись)(Ф.И.О.)

Глава 6. ПРИЕМ ГОТОВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ

(Письмо Министерства образования Российской Федерации от 22.06.2000г. № 22-06-723 «Об осуществлении контрольных функций органов управления образованием») С целью совершенствования функций контроля в системе образования Управлением инспекционно-аналитической работы Минобразования России обобщен опыт деятельности органов управления образованием, осуществляющих лицензирование образовательных учреждений, по подготовке образовательных учреждений к новому учебному году, и отмечено, что изменен условий функционирования системы образования в новых экономических правовых реалиях требуют адекватного регулирования на всех уровнях управления в целях качественного обеспечения развития системы образования соблюдения прав участников образовательного процесса.

Складывающаяся практика подготовки образовательных учреждений к новому учебному году и осуществления контроля органами управления образованием за деятельностью образовательных учреждений требует:

.-внедрения более эффективных технологий контроля за результатами подготовки образовательных учреждений к новому учебному году;

- правового оформления готовности подведомственных образовательных учреждений к новому учебному году;

- определения необходимых критериев оценки и процедур данного процесса;

- достаточного количества проверок образовательных учреждений целью определения соответствия, условий осуществления образовательного процесса контрольным нормативам и показателям, зафиксированным в лицензиях и приложениях к ним.

Право лицензирования муниципальных образовательных учреждений, предоставленное органам управления образованием, не отменяет необходимости традиционного ежегодного приема готовности образовательных учреждений к новому учебному году.

Министерство образования России предлагает органам управления образованием субъектов Российской Федерации и органам местного самоуправления, наделенным законодательством субъекта Российской Федерации соответствующими полномочиями:

- рассматривать ежегодный прием образовательных учреждений к новому учебному году как контроль органов управления образованием за деятельностью лицензированных образовательных учреждений в части соблюдения нормативов и показателей, зафиксированных в лицензиях и приложениях к ним;

- придать актам готовности подведомственных образовательных учреждений к новому учебному году правовой статус документов по результатам проверки соответствия условий осуществления образовательного процесса нормативам и показателям, зафиксированным в лицензиях и приложениях к ним;

- разработать конкретные критерии оценки готовности образовательных учреждений к новому учебному году в соответствии с государственными и местными требованиями в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений, оборудования учебных помещений, оснащенности образовательного процесса, образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов.

Для приема готовности образовательных учреждений к новому учебному году постановлением (распоряжением) Главы органа местного самоуправления создается приемная комиссия, в состав которой включаются: представители муниципального органа управления образованием, санитарно-эпидемиологического надзора, пожарного надзора, Энергонадзора, общественного питания, органа, осуществляющего надзор за соблюдением охраны труда в системе образования, хозяйственно-эксплуатационной службы, профсоюзного органа. Возглавляет приемную комиссию один из заместителей Главы местного органа самоуправления.

До начала работы приемной комиссии в образовательных учреждениях должны быть закончены все работы по капитальному и текущему ремонту зданий и сооружений.

Проверка готовности образовательного учреждений к новому учебному году должна быть закончена до 25 августа текущего года. Акт приема готовности образовательного учреждения к новому учебному году составляется в двух экземплярах, один из которых хранится в муниципальном органе управления образованием, а второй остается в образовательном учреждении.

Если приемная комиссия считает, что образовательное учреждение не может быть принято, то указать какие работы и в какие сроки должны быть выполнены.

К акту приема готовности образовательного учреждения к новому учебному году прилагаются акты-разрешения на проведение занятий в учебных мастерских и спортивных залах.

МЕТОДИКА

(Извлечения из Правил безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах) а) Перекладина Прочность установки перекладины проверяется следующим образом: к середине грифа перекладины прикладывается нагрузка, равная 220 кг. Прогиб грифа перекладины должен находиться в пределах 100 + 10 мл. После снятия нагрузки гриф перекладины должен принять первоначальное положение, остаточных деформаций и трещин не должно быть.

Прочность установки равновысоких брусьев определяется действием груза 135 кг, приложенного к середине жерди. Эластичность жердей брусьев должна соответствовать прогибу жерди в пределах 60 + 6 мм. После снятия нагрузки жердь брусьев должна принять первоначальное положение, остаточных деформаций и трещин не должно быть.

в) Гимнастическое бревно Прочность установки гимнастического бревна проверяется следующим образом: к середине бревна прикладывается нагрузка, равная 135 кг. Прогиб бревна не должен превышать 8 мм. После снятия нагрузки бревно должно принять первоначальное положение.

Примечание:

Испытания спортивного инвентаря и оборудования проводятся комиссией, назначаемой руководителем образовательного учреждения перед началам нового учебного года, результаты которого регистрируются в специально заведенном журнале.

РАЗДЕЛ III.ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ИНСТРУКТАЖА И ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА.

Глава 1.ИНСТРУКТАЖ УЧАЩИХСЯ И РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО

ОХРАНЕ ТРУДА.

В соответствии с системой стандартов безопасности труда ГОСТ 12.0.004-90 «Организация обучения безопасности труда. Общие положения» по характеру и времени проведения инструктажи по безопасности труда подразделяют на:

— первичный на рабочем месте:

—внеплановый;

Вводный инструктаж по безопасности труда проводят со всеми вновь принимаемыми на работу независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности, с временными работниками, командированными, а также с учащимися в учебных заведениях в начале учебного года по предметам повышенной опасности (физика, химия, биология, информатика, физкультура, трудовое и профессиональное обучение), при занятиях в кружках и спортивных секциях.

Вводный инструктаж проводят по программе, разработанной с учетом требований стандартов ССБТ, правил, норм и инструкций по охране труда, утвержденной руководителем образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным комитетом.

Первичный инструктаж на рабочем месте до начала производственной (учебной) деятельности проводят со всеми вновь принятыми на работу лицами, с работниками, выполняющими новую для них работу, командированными, временными работниками, с учащимися перед выполнением новых видов работ, а также перед изучением каждого нового раздела учебного предмета повышенной опасности, при занятиях в кружках и спортивных секциях, при проведении внешкольных и внеклассных мероприятий.

Первичный инструктаж на рабочем месте проводят по программам, разработанным и утвержденным руководителем или заместителем руководителя образовательного учреждения и согласованным с профсоюзным комитетом учреждения. Программы разрабатывают для отдельных профессий или видов работ с учетом требований стандартов ССБТ, соответствующих правил, норм и инструкций по охране труда и другой технической документации.

Повторный инструктаж проходят все работники независимо от квалификации, образования, стажа, характера выполняемой работы, а также учащиеся образовательных учреждения по предметам повышенной опасности не реже одного раза в полугодие.

Повторный инструктаж проводят.индивидуально или с группой работников, обслуживающих однотипное оборудование и в пределах общего рабочего места по программе первичного инструктажа на рабочем месте в полном объеме.

Внеплановый инструктаж проводят:

—при введении в действие новых или переработанных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений к ним;

— при изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования, приспособлений и инструмента, материалов и других факторов, влияющих на безопасность труда;

— при нарушении работающими или учащимися требований безопасности труда, которые могут привести или привели к травме, аварии, взрыву или пожару, отравлению;

— по требованию органов надзора;

— при перерывах в работе — для работ, к которым предъявляются дополнительные (повышенные) требования безопасности труда более чем на 30 календарных дней, а для остальных работ — 60 дней.

Внеплановый инструктаж проводят индивидуально или с группой работников одной профессии, с учащимися учебной группы. Объем и содержание инструктажа определяют в каждом конкретном случае в зависимости от причин и обстоятельств, вызвавших необходимость его проведения.

Целевой инструктаж проводят при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности (погрузка, выгрузка, уборка территории, разовые работы вне учреждения и т.п.); ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий и катастроф; производстве работ, на которые оформляется наряд-допуск, разрешение или другие документы; проведении экскурсии на предприятия, организации внеклассных и внешкольных мероприятий с учащимися (экскурсии, походы, слеты, спортивные соревнования и др.), при перевозке детей автомобильным или другим видом транспорта, при организации с учащимися общественно полезного, производительного труда.

О проведении с работниками вводного инструктажа работник, проводивший инструктаж, делает запись в журнале регистрации вводного инструктажа по охране труда (приложение 1) с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего, а остальных видов инструктажа — в журнале регистрации инструктажа по охране труда на рабочем месте (приложение 2).

Проведение с учащимися вводного инструктажа, первичного инструктажа на рабочем месте, повторного и внепланового инструктажей фиксируется в классном журнале по соответствующим учебным предметам, с учащимися, занимающимися в кружках и спортивных секциях — в рабочем журнале руководителя, а целевого — в журнале инструктажа учащихся по технике безопасности при организации общественно полезного, производительного труда и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий (приложение 3).

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

вводного инструктажа по охране труда в образовательном учреждении 1.Общие сведения об образовательном учреждении, характер и особенности работы.

2.Основные положения законодательства об охране труда.

2.1. Трудовой договор, рабочее время и время отдыха, охрана труда женщин и подростков.

Льготы и компенсации.

2.2. Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, ответственность за нарушение правил.

2.3.Организация работы по охране труда в образовательном учреждении. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда.

3.Общие правила поведения работающих на территории образовательного учреждения, в основных и вспомогательных помещениях, их расположение.

4. Основные опасные и вредные производственные факторы, характерные для образовательного учреждения, методы и средства предупреждения несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

5. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены.

6. Пожарная безопасность. Причины пожаров, способы и средства предотвращения пожаров, действия персонала при их возникновении.

7.Основные требования по предупреждению электротравматизма.

8. Средства коллективной и индивидуальной защиты. Порядок и нормы выдачи СИЗ, сроки их носки.

9. Аварии, катастрофы и стихийные бедствия, возможные в районе расположения образовательного учреждения, сигналы оповещения гражданской обороны и порядок действий по ним, средства индивидуальной и коллективной защиты, порядок их использования.

10.Действия работников при несчастном случае, первая помощь пострадавшим.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте в образовател ьном учреждении 1. Общие сведения об оборудовании на данном рабочем месте, участке. Основные опасные и вредные производственные факторы, возникающие на нем.

2. Безопасная организация и содержание рабочего места.

3. Опасные зоны механизма, прибора, другого оборудования, средства безопасности оборудования (предохранительные устройства, ограждения, системы блокировки и сигнализации, знаки безопасности). Требования по предупреждению электротравматизма.

4. Порядок подготовки рабочего места к работе (проверка исправности оборудования, пусковых приборов, инструмента и приспособлений, блокировок, заземления и других средств защиты).

5. Безопасные приемы и методы работы; действия при возникновении опасной ситуации.

6. Средства индивидуальной защиты на данном рабочем месте и правила пользования ими.

7. Характерные причины аварий, взрывов, пожаров, случаев производственных травм. Обязанность и действия работников при аварии, взрыве, пожаре. Способы применения имеющихся в учреждении средств пожаротушения, противопожарной защиты и сигнализации, места их расположения.

ЖУРНАЛ регистрации вводного инструктажа по охране труда Дата Фамилия, Год Профес- Наименование Фамилия, Подпись имя, отче- рожде- сия, долж- производствен- инициалы, Ин- Ин ство ин- ния ность ин- ного подразде- долж- структи- структиструктируе- структи- ления, в которое ность ин- рующего руемого мого руемого направляется ин- структиструктируемый рующего Примечание: Журнал оформляется на всех лиц, принимаемых на работу.

ЖУРНАЛ

отчество дения долж- рукта- рукций ведения инициа- Инст- Инст- Коли- Стажи- Знания Примечание: Журнал оформляется на всех работников не реже одного раза в полугодие, а также при приеме на работу.

ЖУРНАЛ

инструктажа учащихся по техники безопасности при организации общественно полезного, производительного труда и проведения внеклассных и внешкольных мероприятий.

Учащиеся расписываются в журнале, начиная с 14 лет. Журнал должен быть пронумерован, прошнурован, скреплён подписью руководителя и печатью учреждения.

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

руководителей и специалистов системы Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации.

(Утверждено приказом Министерства общего и профессионального образования РФ 1. Настоящее Положение о порядке обучения и проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов системы Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации (далее именуется Положение) разработано в соответствии с Типовым положением о порядке обучения и проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов предприятий, учреждений и организаций, утвержденным постановлением Минтруда России от 12.10.94 г. № 65, и распространяется на органы управления образованием всех уровней, учебные заведения высшего, среднего и начального профессионального образования, образовательные учреждения общего среднего, дошкольного и дополнительного образования детей, предприятия и организации системы Минобразования России.

2. Положение направлено на обеспечение реализации требований Основ законодательства Российской Федерации об охране труда (ст. 12), предусматривающих обязательное обучение и проверку знаний по охране труда всех работников учреждений, включая их руководителей. Обучение и проверка знаний по охране труда рабочих проводится в соответствии с ГОСТ 12.0.004-90 «Организация обучения безопасности труда. Общие положения».

3. Ответственность за организацию своевременного и качественного обучения, организацию проверки знаний по охране труда в целом по учреждению возлагается на его руководителя, в подразделениях (цех, участок, факультет, отдел, лаборатория, мастерская и др.) — на руководителя подразделения.

4. Обучению и проверке знаний по охране труда в порядке, установленном настоящим Положением, подлежат:

—руководитель, заместители руководителя, главные специалисты (инженеры, механики, энергетики, технологи и др.) учреждения;

—руководитель подразделения, заместители руководителя, инженернотехнические работники и другие специалисты, непосредственно связанные с организацией и руководством работ на рабочих местах, педагогические работники;

—сотрудники службы охраны труда, руководители и специалисты, связанные с осуществлением контроля и надзора за безопасным проведением работ.

5. Проверка знаний по охране труда у вновь поступивших на работу руководителей и специалистов проводится не позднее одного месяца после назначения (избрания) на должность, для работающих —периодически не реже одного раза в три года.

6. Внеочередная проверка знаний по охране труда руководителей и специалистов проводится независимо от срока проведения последней проверки в следующих случаях:

—при введении в действие новых или переработанных законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда;

— при изменениях тематики экспериментальных (исследовательских) работ, технологических процессов, при замене оборудования или его узлов и режимов, функционирование которых требует дополнительных знаний по охране труда обслуживающего персонала;

— при назначении или переходе на другую работу, если новые обязанности требуют от руководителей и специалистов дополнительных знаний по охране труда. В данном случае проверка знаний проводится до начала исполнения ими своих должностных обязанностей;

—по требованию государственной инспекции труда, органа исполнительной власти по труду субъекта Российской Федерации при установлении недостаточных знаний по охране труда;

—по требованию вышестоящих органов ведомственного контроля при установлении недостаточных знаний по охране труда;

—после аварий, несчастных случаев, а также при нарушении руководителями и требований нормативных правовых актов по охране труда;

—при перерыве в работе в данной должности более одного года.

7. Проверку знаний по охране труда руководителей и специалистов, осуществляемую в соответствии с настоящим Положением, на объектах, подконтрольных специально уполномоченным государственным органам надзора и контроля — Госгортехнадзору России, Главгосэнергонадзору России, Госатомнадзору России и др. — рекомендуется совмещать с проверкой знаний, проводимой в порядке, установленном этими органами.

8. Обучение по вопросам охраны труда руководителей и специалистов учреждений осуществляется при всех формах повышения их квалификации по специальности (профессии).

9. Обучение и проверка знаний по охране труда руководителей и специалистов учреждений проводится с учетом их должностных обязанностей и характера производственной деятельности, а также по тем нормативным актам по охране труда, обеспечение и соблюдение требований которых входит в их служебные обязанности.

10.Непосредственно перед очередной (внеочередной) проверкой знаний по охране труда руководителей и специалистов организуется специальная подготовка с целью углубления знаний в области охраны труда в виде проведения краткосрочных курсов, семинаров, лекций, консультаций и др.

11.Для проведения проверки знаний по охране труда в учреждении приказом (распоряжением) руководителя создается комиссия по проверке знаний (одна или несколько, исходя из численности работников в учреждении). При создании нескольких комиссий определяется главная комиссия учреждения.

12.В состав комиссии включаются руководитель учреждения, заместитель руководителя, специалисты службы охраны труда, главные специалисты, государственный инспектор по охране труда (по согласованию с ним), представитель соответствующего выборного профсоюзного органа, а в случаях проведения проверки знаний совместно с другими надзорными органами — представители этих органов (по согласованию с ними). Председателем комиссии рекомендуется назначать одного из заместителей руководителя учреждения. Конкретный состав, порядок и форму работы комиссии по проверке знаний определяет руководитель учреждения.

13.Члены комиссии по проверке знаний должны иметь удостоверение установленного образца, подтверждающее их полномочия. Удостоверение членам комиссии выдается после проведения проверки их знаний по охране труда в вышестоящих комиссиях.

14.Для организации обучения и проверки знаний по охране труда руководителей, специалистов и членов комиссий всех уровней создаются отраслевые базовые региональные Центры в высших учебных заведениях системы Минобразования России. Отраслевой базовый региональный центр должен иметь разрешение Минтруда России на обучение и проверку знаний по охране труда.

15.Для проведения проверки знаний по охране труда руководителей, специалистов и членов комиссий всех уровней системы Минобразования России создаются следующие комиссии:

— центральная комиссия Минобразования России;

— комиссия органа управления образованием субъекта Российской Федерации;

— комиссия отраслевого базового регионального Центра по обучению и проверке знаний по охране труда;

— комиссия института повышения квалификации работников образования;

— территориальная комиссия органа управления образованием (города, района);

— комиссия или главная комиссия учреждения (при создании нескольких комиссий);

—комиссия самостоятельного структурного подразделения факультета, цеха и т.д.).

В центральной комиссии Минобразования России проход проверку знаний:

—председатель и члены комиссии отраслевого базового регионального Центра по обучению и проверке знаний по охране труда;

—руководитель службы охраны труда учреждения, специалист (методист) охраны труда или должностное лицо органа управления образованием субъекта Российской Ф едерации, на которого возложены обязанности по охране труда.

В комиссии базового регионального Центра по обучению и проверке знаний по охране труда высшего учебного заведения (при наличии разрешения Минтруда России) проходят проверку знаний:

— руководитель и его заместители, председатель и члены, комиссии органа управления образованием всех уровней (субъекта Российской Федерации, города, района);

— руководитель и его заместители, председатель и члены комиссии (главной) учреждения (вуза, ссуза, предприятия, организации);

— руководитель и его заместители, председатель и члены комиссии института п овышения квалификации работников образования;

предприятия, организации), специалист (методист) охраны труда должностное лицо территориального органа управления образование (города, района), на которого возложены обязанности по охране труда.

В комиссии института повышения квалификации работнике образования (при наличии разрешения органа исполнительной власти труду субъекта Российской Ф едерации) проходят проверку знаний:

—руководитель и его заместители, специалисты, педагогические работники образовательных учреждений общего среднего и начального профессионального, дошкольн ого и дополнительного образования детей и учащихся.

В территориальной комиссии органа управления образование (города, района) проходят проверку знаний: