УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научной работе
ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ
им. В.И. Разумовского
Минздравсоцразвития России
Ю.В. Черненков
«» 20 г.
Программа кандидатского экзамена
по специальности
14.02.05- социология медицины
Программа кандидатского экзамена разработана в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011г. №1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)» по специальности 14.02.05 – социология медицины и учебным планом по специальности 14.02.05 – социология медицины (утвержден Ученым советом ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России от 24.05.2011г., протокол №5 ).
Обсуждена на заседании кафедры философии, гуманитарных наук и психологии Протокол № 1 от 31.08.2011г.
Заведующий кафедрой Е.А. Андриянова, д.соц.н., профессор Утверждена на заседании Ученого совета ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Протокол № 8 от 27.09.2011г.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
14.02.05 – социология медицины:Целью кандидатского экзамена является установить глубину профессиональных знаний соискателя учёной степени, уровень подготовленности к самостоятельной научно-исследовательской работе.
К задачам кандидатского экзамена относятся:
– выявить уровень знаний и навыков анализа показателей общественного здоровья, деятельности органов управления и организаций здравоохранения, планирования деятельности органов управления и организаций здравоохранения (долгосрочное, среднесрочное и краткосрочное;
– выявить уровень знаний и умений по организации деятельности учреждения здравоохранения и их структурных подразделений, включая организацию работы с кадрами, внедрения рациональной организации труда в работу учреждений здравоохранения, проведения и внедрения научно-практических исследований по проблемам общественного здоровья, организации, управлению, экономике здравоохранения, социологии медицины;
– определить навыки проведения маркетинговых исследований на рынке медицинских услуг.
2. СОДЕРЖАНИЕ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА
СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА ОБ ОБЩЕСТВЕ
Социология в системе общественных наук.Специфика социологического знания. Социальная система и система культуры. Человек как субъект и продукт общественных отношений. Основные этапы развития социологии.
Специфика социального поведения. Социальная жизнь как объект социологического исследования. Характеристика категорий и законов, принципов и функций социологического знания. Социология в системе социогуманитарных и естественных наук. Проблема объективности социологии. Социологическое знание и процесс реформирования российского общества. Возрастание потребности в социологической подготовке современного специалиста.
Позитивизм в истории социологической мысли ХIХ в. Основные представители. Соотношение позитивизма и органицизма. Структурно- функциональный анализ в социологии.
Периодизация и основные представители. Т. Парсонс и его теория структурнофункционального анализа: основные понятия. Символический интеракционизм: основные идеи и основные представители. Структура процесса интеракции и теория «зеркального я» Дж.
Мида. Феноменологическая социология. Основные представители. Социологическая теория А.
Шутца: основные понятия. Становление и этапы развития Франкфуртской школы. Основные представители и основные идеи. Российская социология ХIХ – начала ХХ вв. Основные школы и представители русской социологической мысли.
Общество как объект изучения в социологии Сущность понятия общество в истории социального познания. Трактовки категории «общество» в социологии. Общество в широком и узком значении. Отличия научных знаний об обществе от обыденных суждений и предрассудков.
Классификация общественных теорий. Основные понятия темы и критерии социологической типологии общества. Научные подходы к определению общества, этапы его функционирования и развития. Структурные уровни общества. Понятие социального института, его характеристики и составляющие. Социальный институт как компонент социальной структуры. Типология социальных институтов. Функции и дисфункции явные и латентные социальных институтов. Социальные изменения: понятие и формы проявления.
Типология социальных изменений. Управление социальными изменениями. Исторические типы общества. Фундаментальные проблемы функционирования и развития общества и взаимоотношения его основных подсистем. Социальное действие, его структура. Типология социальных действий. Социальное взаимодействие.
Социология социальной структуры общества и социальная стратификация.
Сущность понятия «социальная стратификация». Показатели социального неравенства. Понятие социального слоя (страты). Типы социальной стратификации (классовые, статусные, элитные). Исторические типы социальной стратификации.
Типологизация социальных групп и общностей. Социальные классы. Признаки класса.
Классовая структура доиндустриальных, индустриальных и постиндустриальных обществ.
Расположение страт в обществе. Стратификация и система ценностей. Социальная мобильность, ее типы и каналы. Сущность и главные элементы социальной структуры.
Основные проблемы стратификации современного общества, причины социального неравенства. Стратификация в истории человеческого общества. Кастовая и сословная стратификация. Закрытое общество. Отличия классовой стратификации. Понятие класса.
Классовая теория К.Маркса. Теория М.Вебера. Классовое деление современных обществ.
Тенденции изменения классовой системы современной России. Теориясоциальной стратификации П. Сорокина, феноменом среднего класса и возрастание его роли.
Маргинализация и социальная поляризации современного общества.
Социология демографических процессов и национальных отношений Основные понятия темы и законы народонаселения. Демографическая ситуация в современном мире. Сущность и основные направления демографической политики.
Соотношение рождаемости и смертности, здоровья и продолжительности жизни.
Демографическое постарение общества. Оношение к пожилым и старикам – основной показатель социальной зрелости общества. Исторические аспекты места, роли и положения пожилого и престарелого человека в обществе. Геронтофилия и геронтофобия.
Демографическое постарение – глобальная проблема современности. Причины и последствия демографического постарения населения для общества. “Индекс” старения.
Старые и молодые страны. Демографический оптимум и “демографическая зима”.
Возрастная структура общества и уровни демографического старения. Специфика и особенности постарения населения различных стран и внутри стран. Социальнодемографические проблемы современного российского общества. Пенсионный возраст и сужение жизненных интересов и потребностей человека.
Причины и последствия российских демографических катастроф. История и структура миграции населения. Последствия демографического постарения общества и связь миграционных процессов с демографическими процессами и демографическими проблемами современности.Функции и методы социологии национальных отношений. Проблема социальной справедливости и гармонизации национальных отношений, комплексный характер национальных отношений.
Социология семьи.
Основные понятия темы и спецификасоциологического подхода к изучению семьи.
Исторические типы и формы семейно-брачных отношений. Мотивы вступления в брак и причины выбора семейного партнера. Сущность и особенности современной семьи.
Функции современной семьи. Факторы сплочения семьи и причины семейных конфликтов и разводов. Критерии власти и лидерства в современной семье. Семья как малая социальная группа и социальный институт. Структура семьи и ролевое поведение её членов, социологическая типология современной семьи, альтернативные семейные структуры.
Семейное положение пожилых людей”, “нуклеарная семья”, “мультинуклеарная семья”, “повторная семья”.Место и роль пожилого и старого человека в современной семье.
Типология пожилой семьи в современном обществеТипология отношений родителей и детей.Значение домашнего ухода за беспомощными старыми и пожилыми людьми в семье.
Семейные отношения пожилых и престарелых. Возрастные изменения функций семьи в пожилом и старческом возрасте. Одиночество и пожилые семейные пары. Разводы и возраст супругов. Повторная семья семья пожилых и старых людей. Пожилые семейные пары и их ближайшее социальное окружение. Причины перемещения заботы о пожилых и престарелых из сферы семьи в сферу общества.
Социология личности. Девиантное поведение и социальный контроль.
Специфика биологического и социального начала в развитии человека. Факторы формирования личности и её составные элементы. Социологическое понимание личности и социологическая типология личности. «Социальные качества человека». Социабельная личность».Сущность социализации, девиации и социального контроля. Отличия адаптации, обучения и воспитания от социализации. Многоуровневость процесса социализации П.
Бергера и Т. Лукмана. Определение девиации. Концепция «социальной дезадаптации» (П.
Делор, Е. Хуант, А Дазерт). Девиация и социальные ожидания Причины дивиации.
«Типология девиации по Р. Мертону». Теория аномии Мертона. Формы девиантного поведения. «Маргинальная личность».
СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ И ШКОЛЫ
Антропологические основы социологической теории. Концепции человека в социологии Проблема человека в истории социальной философии и в социологической теории.Традиция Гоббса и традиция Руссо в трактовке природы человека. Постановка проблемы человека и ее решение Кантом. Антропологический поворот в социальных науках в 1920-е годы. Переопределение положения человека в мире и в обществе: М. Шелер, Г. Плесснер, А.
Гелен, экзистенциализм.Современные философско-антропологические концепции человека и их значение для социологической теории фундаментального уровня. Оценка теорий антропосоциогенеза Б. Ф. Поршневым. Концепция начала истории и общества Поршнева.
Философско-антропологическая концепция А. Гелена: ее основные теоретические положения, структура аргументации и влияние на социологию. Концепции homo oeconomicus, homo politicus homo sociologicus. Модели человека в социологии.
Теоретические основы социологии повседневности Понятие повседневности. Причины социологического интереса к повседневной жизни. Теоретические источники социологии повседневности. Основные теоретические положения социологии повседневности: символического интеракционизма и социальнодраматургического подхода, вклад социологии знания и феноменологической социологии и этнометодологии в формирование преблематики. Парадигма социологии повседневности.
Прикладные социологические исследования повседневности. Исследования Н. Элиаса о процессе цивилизирования европейского общества. Работы Н. Н. Козловой о повседневной жизни советского человека. Состояние социологии повседневности в России.
Немецкая и французская социология.
Сложные социальные системы как предмет социологии. Критика Н. Луманом системной теории Парсонса. Естественнонаучные и мировоззренческие источники теории самовоспроизводящихся социальных систем. Тезис о двойной контингентности и комплексности социальных систем.Синтез парадигмы самовоспроизводящихся систем, теории коммуникации и феноменологического понятия смысла. Объяснительные возможности общей теории социальных систем. Общество как дифференцированная система смысловой коммуникации. От-дифференциация подсистем в социальной эволюции. Влияние Лумана на социологию.
Предшественники социологии: Сен-Симон, Ф. де Куланж, Кетле. Вклад Конта в создание социологии. Психологическое направление: Г. Лебон, Г. Тард. Католический традиционализм Ле Пле. Социогеографическое направление. Органицизм.Социологическая школа Э. Дюргкейма. М. Мосс. М. Хальбвакс. Структурализм К. Леви-Стросса и французский структурализм. Пост-структурализм.
Американская социология: основные представители и направления Родоначальники американской социологии и ее особенности: У. Самнер, Т. Веблен, П. Сорокин, Т. Парсонс. Психологическое направление: Л. Уорд, Ф. Гиддингс (психологический эволюционизм), У. Мак-Дугалл.Символический интеракционизм: Ч. Кули, Дж. Г. Мид, Г. Блумер, Чикагская школа. Уильям Томас (1863—1947). Описание исследоыание случая совместно с Флорианом Знанецким (case-study). Работа «Польский крестьянин в Европе и Америке» как поворот в развитии социологии в США и в мире.
Флориан Знанецкий (1882—1958). Определение социологии Ф. Знанецким. Социология как наука о социальной организации, изучающая правила поведения, которые касаются активных взаимоотношений как между отдельными членами группы, так и между каждым её членом и всей группой в целом. Социальный институт как ядро социальной организации.
Изменение общества как взаимодействие с окружающей средой. Концепция социального действия Ф. Знанецкого.Социальное действие как поведение, которое стремится воздействовать на других людей. Два основных типа действия — приспособление и оппозиция. Роберт Парк (1864—1944). Определение социологии как науки коллективном поведении. Общество как организация социального контроля. Определение социального контроля. Работа «Город» и проблема социальной экологии. Определение города в рамках концепции социальной экологии. Основная проблема социальной экологии — проблема равновесия и кризисов. Уильям Огборн (1886—1959). Внедрение психоанализа в американскую социологию. Уильям Огборн как родоначальник концепции технологического детерминизма.Особенности Чикагской школы социологии: методикаанализ личности; государственный заказ; конкретика и прагматизм.. Колумбийская школа:
Р. Мак-Айвер, Я. Морено, П. Лазарсфельд, Р. Мертон. Эмпирические исследования:
промышленная социология, социология города.
Социология в странах восточной Европы: основные представители и направления (Болгария, Венгрия, Польша, Румыния, Словакия, Чехия, Югославия) Общие черты стран региона и этапы развития социологии. Формирования национального самосознания в конце 19 начале 20 в.С тановление университетской социологии в 192040-х гг.. Дифференциация марксистской и немарксистской социологии.
Томас и Ф. Знанецкий. Т. Масарик. Г. Лукач. Марксисский этап 195080-е гг. Развитие эмпирических исследований. Проблематика социальных преобразований. Я Щепаньский. З.
Бауман. Е. Вятр (Польша). П. Тамаш, Т. Калоши (Венгрия). П. Митев, Н. Генов (Болгария). Р.
Лукич, Д.ю Маркович (Югославия). Проблема социализма «с человеческим лицом».
Конвергенция с западными парадигмами. Проблемная комиссия «Социальные процессы при социализме». Социология в период перехода к рыночной экономики, демократизации и европейской интеграции. Новые возможности для развития науки, трудности и противоречия нового этапа.
СОЦИОЛОГИЯ МЕДИЦИНЫ
Предмет и историческое развитие социологии медицины.Предмет социологии медицины: подходы к определению. Историческое развитие социологии медицины: исследования социально-демографических паттернов неравенства в здоровье и возникновение социальной эпидемиологии; от «социологии для медицины» к «социологии медицины». Вклад Т. Парсонса в формирование социологии медицины. Болезнь и здоровье как социальные феномены. Пограничный характер здоровья и болезни. Изучение медицины и здравоохранения с позиций социального детерминизма, формирование социологических концепций развития медицины и здравоохранения. Социологические аспекты политики здравоохранения. Влияние глобализации социальных процессов на медицину. Социальная стратификация, целевые группы и система здравоохранения.
Социально-экономические аспекты здоровья и болезни. Изучение социальных факторов этиологии болезни, динамики демографических показателей. Условия формирования здорового образа жизни. Эффективность мероприятий по охране здоровья. Социальное взаимодействие врача и пациента. Социологические аспекты медицинских профессий.
Социологические аспекты болезни и поведения больного. Проблемы отношений врача и пациента, власти, конфликта, социальной солидарности с больными. Расширение исследовательской программы социологи медицины: медицина как профессия, роль больного, здоровье и культура, сравнительный анализ систем здравоохранения. Развитие социологии медицины в России, научная школа социологии медицины академика А.В. Решетникова. Соотношение социологии медицины, социальной истории медицины и медицинской антропологии. Сущность медицины как социального института. Структура социального института здравоохранения. Методы изучения социальной гармонизации.
Социальные аспекты политики здравоохранения. Взаимодействие медицины с другими социальными институтами. Социально-экономический механизм в деле охраны здоровья.
Частные социальные механизмы, регулирующие социально-экономические процессы в обществе (на примере системы охраны здоровья). Воздействие общества на развитие медицины. Внешние функциональные связи с обществом и внутренние связи между субъектами и правосубъектами (на примере системы ОМС).
Здоровье и культура.
Понятия «здоровья» и «болезни» в исторической и кросс-культурной перспективах.
Медицинские убеждения (health beliefs). Примеры систем медицинских убеждений: «инь и ян» в китайской медицине; вудуизм и медицинская метафизика; медицинская этимология у азанде; ритуалы современной медицины. Культура и психосоматические расстройства:
сравнительный социокультурный анализ. Социокультурная изменчивость понимания здоровья и болезни. Традиционная медицина и ее трансформация в условиях современности.
Альтернативные медицинские практики. Взаимоотношения ’знахарка – врач’, ‘целитель – медицинский работник’ Нетрадиционная медицина в России. Биомедицинские убеждения и альтернативная медицина. Социальные изменения и паттерны болезни/здоровья.
Интернализирующие и экстернализирующие медицинские модели. Общества модерна и проблема медикализации. Образы здоровья и болезни в массовой культуре. Проблемы кросскультурной медицины.
Социологический анализ отношений «врач – пациент».
Медицина как социальный институт. «Роль больного» и профессия врача (Т.
Парсонс). Интеракционистская ревизия отношений «врач – больной» (Фридсон).
Социальные, экономические и культурные различия в исполнении «роли больного».
Маргинальные случаи «роли больного» и медикализация естественного порядка: эволюция институциональных контекстов беременности. Старение, здоровье и социальные проблемы пожилых. Проблема хронических болезней: от «роли больного» к «карьере больного».
Современный моральный стандарт медицинской деятельности. Деперсонализация отношения к пациенту как следствие технологизации медицинской практики. Модели врачевания. Патерналистская модель отношений между врачом и пациентом. Проблема автономии личности пациента. Коллегиальная модель отношений между медицинским работником и пациентом. Контрактная модель взаимоотношений между медиками и пациентами. Диалогическая модель взаимодействия врача и пациента. Стигма как результат медицинского контроля (И. Гофман). Болезнь и микросоциальный контекст: семьи больных и типы реакции на болезнь. Религиозные убеждения и вариативность в трактовке «роли больного». «Врачебный взгляд» и пациенты. Полевые исследования врачебной деятельности и «точка зрения пациента».
Медицина как профессия.
Врачебная профессия и полупрофессии в медицине (средний медперсонал): границы профессиональной власти и автономии. Альтернативные модели профессионализации в медицине: структурно-функционалистская, марксистская, интеракционистская. Тезис «депрофессионализации» и критика профессиональной монополии (И. Иллич).
Профессиональная социализация в медицине: от социально-исторического многообразия к универсалистской коллегиальной модели. Паттерны медицинской практики и стандарты профессиональной оценки. Медицинская власть и проблема социальной категоризации и контроля отклонений: психические расстройства и социальная организация психиатрической помощи. Врачебные ошибки: проблемы интерпретации, классификации и каузальной атрибуции. Современные медицинские технологии и проблемы биомедицинской этики.
Социальная организация медицинской помощи. Сравнительный анализ систем здравоохранения.
Здоровье как общественное благо и рынок медицинских услуг: социологический взгляд на организационную дилемму. Социальная история и социальная организация медицинских учреждений (типы медицинской практики и распределение ответственности за исход лечения; соотношение клинической автономии, рационализации и управленческой эффективности клиники как социологическая проблема). Рационализация медицинских процедур и отчуждение пациентов (Гофман). Сравнительный анализ систем здравоохранения: проблемы концептуализации и измерения, основные модели и результаты.
Эксклюзивные медицинские системы. Государственная монополия на медицину в СССР.
Французская модель. Попытки централизованного государства установить контроль над всеми недипломированными и «нелегальными» врачевателями. Она сложилась Государство Превращение врачей в госслужащих в период после французской революции в первые годы XIX века. Смешанная государственная медицинская система (приобретение врачами высокого социально-политического статуса). Лицензирование государством квалифицированных медицинских школ, имеющим государственную поддержку.
«