«Оглавление 020209 Микробиология 3 030401 История _ 8 031401 Культурология 12 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит _ 16 080301 Коммерция (торговое дело) 20 080502 Экономика и управление на предприятии (по ...»

Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы ЭКБ-51 выпускного курса проводилась методами экспертного опроса, интервью по компетенциям, анализа ситуации, анализа проблемы. Матрица компетенций, которые были оценены методами экспертного опроса и интервью по компетенциям со студентами выпускного курса ЭКБ-51.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Предполагаемые результаты обучения имеют практическую ценность, соответствуют целям программы, запросам основных потребителей программы: студентов, работодателей, государства, и включают знания, умения и компетенции, которые необходимы студентам для будущей профессиональной деятельности. Выпускники программы востребованы в г. Кирове и области.

Более 95% выпускников трудоустроены, удовлетворены качеством образования и развитием карьеры.

Пока ВятГУ является практически монополистом на рынке подготовки кадров региона, однако уже сейчас не все выпускники могут претендовать на должности и заработные платы соответствующие их ожиданиям. Потребность в специалистах данного направления высокая. В течение одного года после окончания Университета по направлению подготовки (специальности) трудоустраиваются 96 % выпускников. Все они работают в регионе. Выпускников, работающих по профилю подготовки вне региона, 4 %. Основные базы практик и трудоустройства по данному направлению по региону: ОАО «Автотранспортное хозяйство», ООО «Актив-Плюс», ООО «Рускурорт», «ЛидерТехно», «RNTI MEDIA GROUP» г.

Киров.

Профиль программы и предполагаемые результаты обучения таковы, что в целом программа пока может конкурировать на региональном рынке образовательных услуг и региональном рынке труда, но ситуация может измениться. Вятская государственная сельскохозяйственная академия, которая входит в зону эффективности по результатам мониторинга эффективности вузов в Кировском регионе, тоже готовит специалистов данного профиля. Поэтому руководству кафедры и Университета необходимо формировать у потенциальных работодателей потребность в кадрах именно выпускников ВятГУ, рекламируя Университет не только среди абитуриентов, но и конечных потребителей – работодателей.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

профессиональных и универсальных компетенций выпускников в части теории и методологии, их умение и желание адаптироваться к реальным условиям работы.

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает практических навыков работы, возникают сложности в определении контрольных точек проверки.

По итогам очного визита эксперт сделал следующие выводы:

1. В ООП отсутствуют дополнительные вузовские профессиональные компетенции, отражающие дополнительные требования работодателя региона что может снизить конкурентоспособность выпускников на рынке труда.

2. По ООП отсутствуют экспертные заключения работодателей и представителей академического сообщества.

образовательный процесс представители работодателей в качестве внешних совместителей отсутствуют.

4. Практика проведения мастер-классов по ООП отсутствует.

В связи с этим эксперт разработал следующие рекомендации:

профессиональные компетенции ФГОС оригинальными вузовскими компетенциями.

потребителей – работодателей.

работодателей, в том числе выпускников, достигших соответствующих требованиям ФГОС должностей. Вполне реально их привлечение уже в весеннем семестре текущего учебного года к проведению мастерклассов.

4. Необходимо разработать соответствующую систему оплаты труда приглашенных специалистов практиков, как правило, не имеющих ученых степеней и званий. Систему, обеспечивающую не чрезмерную, но достойную оплату их труда.

5. Наряду с этим необходимо обеспечить им педагогическую и методическую поддержку для обеспечения нормального учебного процесса.

6. Необходимо простимулировать штатных ППС, которые будут осуществлять такую поддержку или учесть эту работу в нагрузку.

Основная образовательная программа по профилю 080301 Коммерция (торговое дело) реализуется в рамках направления 100700 Торговое дело кафедрой Сервиса и торгового дела, входящей в настоящее время в состав факультета Экономики и менеджмента, и ведет к присуждению квалификации бакалавр. Руководство программой осуществляется деканом факультета Экономики и менеджмента Хлебов Алексей Георгиевич и заведующим кафедрой Сервиса и торгового дела Юхневой Ниной Андреевной.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экономических наук, профессором, заведующей кафедрой «Корпоративных финансов и финансового инжиниринга» в ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов, работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования.

Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы ЭКБ-51 выпускного курса проводилась методами экспертного опроса, интервью по компетенциям, анализа ситуации, анализа проблемы. Матрица компетенций предоставлена ОУ. Экспертом выбрано несколько компетенций, которые были оценены методами экспертного опроса и интервью по компетенциям со студентами выпускного курса К-51.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие.

Предполагаемые результаты обучения имеют практическую ценность, соответствуют целям программы, запросам основных потребителей программы (студентов, работодателей, государства) и включают знания, умения и компетенции, которые необходимы студентам для будущей профессиональной деятельности.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

профессиональных и универсальных компетенций выпускников в части теории и методологии, их умение и желание адаптироваться к реальным условиям работы.

Вместе с тем, работодатели указали, что возможны улучшения программы по следующим критериям:

управление персоналом, включая вопросы нематериальной мотивации сотрудников, этика делового общения, в т.ч. навыки общения по телефону, более углубленный курс маркетинга, умение составления бизнес-плана, расчеты по налогам.

Таким образом, по итогам очного визита эксперт сделал следующие выводы:

1. В ООП отсутствуют дополнительные вузовские профессиональные компетенции, отражающие дополнительные требования работодателя региона что может снизить конкурентоспособность выпускников на 2. По ООП отсутствуют экспертные заключения работодателей и представителей академического сообщества.

3. Пока ВятГУ является практически монополистом на рынке подготовки кадров региона, однако уже сейчас не все выпускники могут претендовать на должности и заработные платы соответствующие их ожиданиям. Выпускникам университета предлагаются стартовые должности продавца и кассира, не требующие высшего образования.

Профиль программы и предполагаемые результаты обучения таковы, что в целом программа пока может конкурировать на региональном рынке образовательных услуг и региональном рынке труда, но ситуация может измениться.

4. В списке ППС выпускающей кафедры обеспечивающие образовательный процесс представители работодателей в качестве внешних совместителей отсутствуют.

5. Практика проведения мастер-классов по ООП отсутствует. Возникает риск отрыва знаний, умений и навыков выпускников от реальных потребностей работодателей.

Эксперт выработал рекомендации, которые помогут кафедре при их выполнении поднять конкурентоспособность своих выпускников:

профессиональные компетенции ФГОС оригинальными вузовскими компетенциями.

2. Уже сейчас необходимо формировать у потенциальных работодателей потребность в кадрах именно выпускников ВятГУ, рекламируя потребителей – работодателей.

3. Рассмотреть возможность привлечения к проведению занятий работодателей, в том числе выпускников, достигших соответствующих требованиям ФГОС должностей. Вполне реально их привлечение к проведению мастер-классов уже в весеннем семестре текущего учебного года.

4. Необходимо разработать соответствующую систему оплаты труда приглашенных специалистов практиков, как правило, не имеющих ученых степеней и званий. Систему, обеспечивающую не чрезмерную, но достойную оплату их труда. Наряду с этим необходимо обеспечить им педагогическую и методическую поддержку для обеспечения нормального учебного процесса. Необходимо стимулировать штатных ППС, которые будут осуществлять такую поддержку или учесть эту работу в нагрузке.

080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»

управление на предприятии (по отраслям)» реализуется кафедрой «Региональной экономики и управления», входящей в настоящее время в состав факультета экономики и менеджмента, и ведет к присуждению квалификации специалист. Руководство программой осуществляется деканом факультета Хлебовым Алексеем Георгиевичем и заведующим кафедрой Региональной экономики и управления д.э.н., проф. Палкиной Мариной Викторовной.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Васильевой Еленой Викторовной – к.э.н., доцентом, заместителем заведующего кафедрой информационных систем ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертами на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов, и работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования.

Экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов группы студентов выпускного курса посредством интервью по компетенциям.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют экспертам оценить фактические результаты обучения выпускников как высокие.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 80% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками. Работодатели отметили техническую подготовленность выпускника экономического факультета, что особенно важно для предприятия промышленного профиля, инициативность и лидерские качества выпускников ОУ, умение работать в команде, быстро принимать решение, широкий кругозор и хорошие знания экономики, менеджмента, маркетинга, высокий уровень профессиональных компетенций выпускников, их умение к быстрой адаптации к практической работе.

Выпускники амбициозны, обладают развитыми коммуникативными способностями, готовы к общению с людьми и работе в команде, нацелены на карьерный рост. В целом работодатели довольны результатами обучения выпускников, особенно выделяя их умение применять теоретические знания на практике, развитые коммуникативные навыки, активную жизненную позицию.

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает компетенций в области продаж (технологии, техники продаж).

Кроме того, для улучшения программы подготовки:

спецкурсы;

перспективных выпускников для дальнейшего трудоустройства Необходимы совместное планирование мероприятий, усиление обратной связи работодатель-вуз в период проведения производственной и преддипломной практик;

Необходимо совместное обсуждение плана практики;

Ведение совместных исследовательских проектов.

Эксперт пришел к следующим выводам:

Полученные знания на стыке технических и экономических направленностей дисциплин позволит выпускнику ОУ эффективно участвовать в управлении производством, организацией, бизнесом.

компетенций особенно важно для выпускников, трудоустраивающихся на машиностроительные заводы, предприятия города ВПК – «1 мая», Лепси, Авитек, «Маяк», ВТК «Энерго», банки – СБ, Хлынов Банк, Вятка Банк, деревообрабатывающие и строительные предприятия, профессиональные компетенции на рынке труда, повышая их востребованность.

Студенты во время интервью подчеркнули сложность сбора информации к отчету по плану практике на некоторых предприятияхбазах практики, закрытость финансовой отчетности, например, на предприятиях ВПК ОАО «ЗМУ КЧХК», ОАО «Завод Сельмаш», « Мая», «Маяк». Это затрудняет подготовку аналитического отчета по практике, снижает качество подготовки за счет невозможность апробировать полученные теоретические знания на реальном примере предприятия.

сопровождения принятия решения при ведении бизнеса, в том числе в качестве разбора кейсов по конкретным ситуациям предприятия, например, использование маркетинговых инструментов анализа на коммерческих банках, особенности организации и ведения частного бизнеса. Часть потенциальных работодателей не привлечены к ОП изза ее направленности исключительно на машиностроительный комплекс. Это снижает конкурентоспособность программы из-за недостаточной осведомленности выпускников о возможностях работодателей.

Рекомендации, сделанные экспертом:

Рассмотреть возможность расширения списка баз-практик за счет новых предприятий города – потенциальных работодателей, например, возможность прохождения практики в сфере Retail – в открывшихся в г.

Кирове супермаркетах «Пятерочка», «Магнит» в качестве логистов, мерчендайзеров; в коммерческих банках ХлыновБанк, Вятка Банк, на предприятиях ЖКХ, предприятиях среднего и малого бизнеса, в т.ч. в области строительства, деревообработки, производства керамической плитки, окон – перспективных развивающихся сферах города.

Должно быть более развитым привлечение ведущих специалистов фирм-работодателей для чтения спецкурсов, особенно выделяется практический опыт и новации предприятия «МЦ5». Экономические дисциплины требует постоянного обновления методик, в том числе обогащенных конкретными примерами их использования на передовых предприятиях, таких как МЦ5. Необходимы встречи с компаниями – работодателями, мастер-классы с экспертами, что позволит определиться с выбором при трудоустройстве, а работодателю – выбрать перспективных работников из числа активных выпускников ОУ.

080504 «Государственное и муниципальное управление»

Основная образовательная программа 080504 «Государственное и муниципальное управление» (081100.62 Государственное и муниципальное управление) реализуется в рамках специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» кафедрой региональной экономики и управления, входящей в настоящее время в состав факультета экономики и менеджмента, и ведет к присуждению квалификации менеджер.

Руководство программой осуществляется и.о. декана факультета экономики и менеджмента Хлебовым А.Г. и заведующим кафедрой региональной экономики и управления д.э.н., проф. М.В. Палкиной.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Ефимовой Еленой Михайловной – к.и.н., начальником методического управления ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов и работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования;

Экспертная оценка знаний, умений и компетенций 9 студентов группы выпускного курса методом экспертного опроса, интервью по компетенциям, анализ проблемы, выяснения уровня знаний по теоретическим вопросам.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют экспертам оценить фактические результаты обучения выпускников как приемлемые. Профессиональные знания, умения и компетенции, приобретаемые в ходе обучения студентами всех курсов по данной ООП, согласуются с целями программы. Высок уровень выпускных квалификационных работ, которые содержат обширный теоретический материал и, что очень важно, проектную часть работы, в которой обязательно содержится оценка социально-экономической эффективности предлагаемых мероприятий. Работодатели высоко оценивают выпускников. В документах кафедры многочисленные благодарственные письма (главы департамента развития предпринимательства и торговли Кировской области, и.о. начальника отдела развития информационного общества, формирования электронного правительства, организации предоставления услуг департамента информационных технологий и др.), в которых отмечается высокий уровень подготовки по специальности «Государственное и муниципальное правление».

Программа разрабатывалась при активном участии работодателей, обсуждалась на совместном заседании кафедры региональной экономики и управления ВятГУ. Работодатели активно участвуют в реализации ОПП посредством проведения учебных занятий. Например, Михеева Анна Викторовна - советник аппарата полномочного представителя Президента РФ в ПФО, дисциплина «Государственное и муниципальное управление», руководитель ВКР; Дьяконов Алексей Андреевич - консультант аппарата Кировской городской избирательной комиссии, дисциплины: «Управление жизнеобеспечением муниципалитета», «Муниципальная социальная политика», а также является руководителем ВКР, практики студентов, член ГАК; Бусыгина Дарья Владимировна - журналист ООО «Бизнес-класс», дисциплина «Управление общественными отношениями» и др. Таким образом, в рамках ООП осуществляется социальное партнерство с работодателями.

Высокий уровень востребованности выпускников (90% сотрудников администрации Кировской области – это выпускники ВятГУ), хорошие отзывы работодателей о качестве обучения и уровне овладения выпускниками университета профессиональными компетенциями. Следует усилить внимание университета и выпускающей кафедры региональной экономики и управления на формирование у студентов отраслевых компетенций (за счет усиления вариативной части ООП), также на организационную работу с работодателями по вопросам подготовки (трудоустройство по заявкам предприятий, заключение целевых договоров трехстронних на подготовку специалистов).

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

профессиональных и универсальных компетенций выпускников, их умение адаптироваться к реальным условиям работы, стремлением к самосовершенствованию, высокая организация труда, исполнительская дисциплина.

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает следующих компетенций:

Умение структурировать материал и готовить документы;

Уверенность и стрессоустойчивость в конфликтных ситуациях;

Умение вести деловую переписку.

Эксперт сделал следующие выводы:

1. В Матрице результатов обучения, в учебном плане специальности, а главное в содержании учебно-методических материалов недостаточно учтен региональный аспект и требования регионального рынка труда.

Очень часто представлен материал общетеоретического плана, слабо выражена практикоориентированность.

Эксперт разработал рекомендации, выполнение который поднимет уровень качество образования студентов:

1. Актуализировать учебно-методическую документацию, усилив ее практикоориентированность. Предусмотреть многоуровневую систему оценки компетенций (базовый уровень, продвинутый уровень) и дополнить Матрицу результатов таким подходом.

2. Включить в вариативную часть учебного плана и в профильную направленность образовательной программы вопросы актуальные для перспектив развития Кировской области (например, проблемы энергосбережения, повышения привлекательности инвестиционного климата региона, поддержка малого и среднего бизнеса и др.).

Рассмотреть возможность отраслевого подхода при реализации ООП.

3. Конкурентоспособность основной образовательной программы значительно усилилась бы при наличии целевых договоров с работодателями на подготовку специалистов.

4. Создать банк данных по выпускникам ООП всех лет с информацией о месте работы, должности, карьерном росте. В целях укрепления имиджа ООП разместить на сайте университета, в материалах кафедры.

5. Подготовить галерею выдающихся выпускников программы.

организации» реализуется в рамках специалитета, (отдельные вопросы рассмотрены на примере программы-«наследника», реализуемой в соответствии с ФГОС ВПО 080200.62 Менеджмент) кафедрой менеджмента и маркетинга, входящей в настоящее время в состав факультета экономики и менеджмента, и ведет к присуждению квалификации менеджер. Руководство программой осуществляется и.о. декана факультета экономики и менеджмента Хлебовым А.Г. и заведующим кафедрой менеджмента и маркетинга д.э.н., проф. Скопиной И.В.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Ефимовой Еленой Михайловной – к.и.н., начальником методического управления ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования 16 студентов 4 курса (бакалавриат) и работодателей: Лысковой Екатериной Андреевной, заместителем Главы департамента экономического развития Кировской области, Гординым Андреем Андреевичем, техническим директором ООО «Биохимзавод», Байковым Климом Алексеевичем, руководителем отдела кадров ООО «Мегаломпром», Ведерниковой Анастасией Андреевной, начальником отдела продаж ООО «Альфа Ньюс», Мышкиным Олегом Ивановичем, директором ООО «Менеджмент-консалтинг» и оценки их удовлетворенности качеством образования;

Экспертная оценка знаний, умений и компетенций 16 студентов группы 4 выпускного курса бакалавриата и 16 студентами группы 5 курса специалитета проведена методом интервью по компетенциям и устного опроса.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как приемлемые. Требования региональных компаний выполняются, введены новые профили «Управление проектами» и «Производственный менеджмент». Выпускники ООП востребованы, почти 90% работают по профилю, рекламаций со стороны работодателей нет. Однако целевых заказов со стороны работодателей пока тоже нет.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

Работодатели отметили в целом хороший уровень подготовки выпускников, достаточный уровень формирования профессиональных и универсальных компетенций, участие работодателей в учебном процессе (практика примерно составляет 30% от общего объема учебного времени), совместную работу с выпускающей кафедрой менеджмента и маркетинга по вопросам организации и проведения практик, выпускных квалификационных работ и Государственной аттестации.

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает следующих компетенций:

умение быстро адаптироваться к реальным условиям работы (ведется общепрофессиональная подготовка без учета специфики отрасли и условий работы в конкретных организациях), умение разрешать конфликтные ситуации, В ходе очного визита эксперт сделал следующие выводы:

экономического потенциала и формирование благоприятного предпринимательства на 2013-2015гг».

2. Обобщенный характер обучения и оторванность от реальной практики и требований рынка труда.

3. Нет оформленного в виде единого документа экспертного заключения со стороны работодателей на ООП.

конкурентоспособность и ведет к отрыву от запросов рынка труда.

Эксперт разработал рекомендации по повышению уровня качества образования и конкурентоспособности выпускников:

Обсудить с представителями профессиональных сообществ и работодателями содержание и профили образовательной программы.

Потребности региональных программ включить в вариативную часть учебного плана в виде модулей по выбору студентов.

Изучить возможность отраслевого подхода в менеджментподготовке, реализуемой в университете.

работодателями учебно-методических материалов.

Подготовить совместно с работодателями Практикум по ООП.

Оформить перечень замечаний и пожеланий работодателей по Практиковать защиты курсовых проектов в виде презентаций с участием и оценкой работодателей.

Подготовить информацию о трудоустройстве выпускников за последние три года.

Изучить необходимость создания Делового клуба менеджеров (с участием студентов, выпускников, работодателей и ППС), в рамках которого обсуждать наиболее актуальные вопросы, связанные с менеджмент-подготовкой в университете.

080801 «Прикладная информатика (в экономике)»

Образовательная программа 080801 «Прикладная информатика (в экономике)» реализуется в рамках направления 351400 «Прикладная информатика (по отраслям)» кафедрой Бизнес-информатики, входящей в настоящее время в состав факультета Экономики и менеджмента, и ведет к присуждению квалификации информатик-экономист. Руководство программой осуществляется деканом факультета Экономики и менеджмента Хлебовым Алексеем Георгиевичем и заведующим кафедрой Бизнесинформатики Головановым Александром Александровичем.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертами АККОРК Голиковым Валерием Алексеевичем – к.т.н., доцентом, заведующим кафедрой программирования НОУ ВПО МФПУ «Синергия».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов и работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования. При оценке знаний, умений и компетенций интервьюировались студенты 5-го курса специальности 080801 Прикладная информатика (по областям). Использовался метод интервью по компетенциям с элементами экспертного опроса по некоторым компетенциям.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

профессиональных и универсальных компетенций выпускников, их умение быстро адаптироваться к реальным условиям работы, командный дух, стремление к самосовершенствованию.

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает следующих знаний, умений или компетенций:

владение специализированным ПО;

недостаточный уровень владения иностранным языком.

В ходе очного визита эксперт сделал следующие выводы:

1. Востребованность выпускников высокая, все 100% выпускников трудоустроены по специальности или смежным специальностям. При этом участие работодателей в трудоустройстве выпускников сведено к расклеиванию в университете объявлений о вакансиях (с недостаточно высокими уровнями зарплаты). Для повышения востребованности выпускников данной специальности необходимо проведения обучающих семинаров для потенциальных работодателей (мелкий и средний бизнес), показывающих роль АИС в развитии бизнеса.

2. Тесная связь кафедры с основными работодателями подтверждается участием представителей предприятий и организаций в реализации программы:

экспертная оценка программы;

согласование тем ВКР;

рецензирование ВКР;

разработка учебно-методических материалов наравне со штатными преподавание специальных дисциплин в качестве совместителей;

участие в ГАК в качестве председателей и членов ГАК.

Все это позволяет получить объективное мнение о комплексной подготовке студентов и рекомендации по направлениям улучшения качества образования.

3. Регулярно проводятся круглые столы с участием работодателей, представителей наиболее важных сфер деятельности региона. Среди вопросов, рассматриваемых на подобных мероприятиях, всегда образовательному процессу.

4. Недостаточное владение специализированным ПО и иностранным Эксперт разработал рекомендации по устранению замечаний:

специальности необходимо проведения обучающих семинаров для показывающих роль АИС в развитии бизнеса, с тем чтобы специализированного оборудования, ПО или предпринимали меры по активному распределению студентов на практику на соответствующее оборудование.

факультативных занятий. Привлечь к этому представителя предприятияработодателя.

Регулярно проводить анкетирование работодателей, в том числе представителей малого и среднего бизнеса, на предмет своевременного перехода на современные информационные бизнес-системы.

140104 «Промышленная теплоэнергетика»

Основная образовательная программа 140104 Промышленная теплоэнергетика реализуется в рамках направления 140100 Теплоэнергетика кафедрой Теплотехники и гидравлики, входящей в настоящее время в состав факультета ЭТФ, и ведет к присуждению квалификации специалистапромтеплоэнергетика. Руководство программой осуществляется деканом факультета Голговских Александром Владимировичем и заведующим кафедрой Теплотехники и гидравлики Эфросом Евгением Исааковичем.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертами АККОРК Галковским Вадимом Анатольевичем – к.т.н., доцентом кафедры Промышленной теплоэнергетики НИУ «МЭИ».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов 5-го курса и работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования. Оценка фактических результатов обучения выпускников проводилась методами опроса и интервьюирования студентов 5-го курса. Результаты представлены в матрице результатов обучения.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют экспертам оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Тематика и содержание ВКР свидетельствуют о соответствии выпускных работ уровню предполагаемых результатов обучения по профилирующим дисциплинам и по программе в целом, что позволяет судить о высокой квалификации выпускников в области промышленной теплоэнергетики. 25 % курсовых работ выполнены в течение последних трех лет по заказам предприятий и организаций, что позволяет говорить о высоком качестве содержательной стороны работ, о востребованности предприятиями заказов на разработку интересующих их тем в курсовых и дипломных работах.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

Работодатели отметили, что полностью удовлетворены уровнем формирования профессиональных и универсальных компетенций выпускников, их умением быстро адаптироваться к реальным условиям работы, высоким командным духом, стремлением к самосовершенствованию.

Анализируя программу, эксперт сделал следующие выводы:

профессиональных и универсальных компетенций выпускников, фактическими результатами обучения. Это подтверждается высокой трудоустраиваются по специальности в течении года после окончания ВУЗа; 30% - по заявкам предприятий.

Регулярно проводятся круглые столы с участием работодателей и представителей наиболее важных сфер деятельности региона (ОАО «КТК», ОАО «ТГК-5», ОАО «Нововятский лыжный комбинат» и др.).

Среди вопросов, рассматриваемых на подобных мероприятиях, всегда образовательному процессу.

Работодатели не достаточно привлекаются к проведению мастерклассов, к согласованию тем курсовых работ (проектов), к участию в заседаниях кафедры.

Для повышения конкурентоспособности выпускников эксперт предлагает следующие рекомендации:

Увеличить количество приглашаемых специалистов-практиков и работодателей для проведения мастер-классов, тем более, что у производственными предприятиями региона.

Выдвинуть предложение на уровне УМО ВУЗа для включения ведущих преподавателей ОУ в состав группы по разработке профессиональных образовательных стандартов.

Активнее привлекать работодателей к согласованию тем курсовых проектов (работ) за счет организации дополнительных встреч руководства кафедры с работодателями в рамках семинаров и заседаний кафедры.

Основная образовательная программа 140211 Электроснабжение реализуется в рамках направления 140200 Электроэнергетика кафедрой Электротехнического факультета ФГБОУ ВПО «Вятский государственный университет», и ведет к присуждению квалификации специалист.

Руководство программой осуществляется деканом факультета Голговских А.В. и заведующим кафедрой «Электроснабжение» Басмановым В.Г.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Матюниной Юлией Валерьевной – к.т.н., доцентом, заместителем заведующего кафедрой «Электроснабжение промышленных предприятий» по учебной работе НИУ «МЭИ».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов, работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования. Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы ЭПП-51 выпускного курса проведена с помощью экспертного опроса Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Реализуется профильноориентированный подход. Выпускники специальности широко востребованы в Кировской области и в ближайших регионах. Выпускники могут работать в электроэнергетического профиля, поэтому они быстро трудоустраиваются и успешно работают. Это обусловливает интерес к специальности среди абитуриентов.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что более 90 % работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

Практически все работодатели оценили уровень компетентности выпускников на 4 и 5 по 5-балльной шкале, отметили их умение адаптироваться в коллективе (более 70 % выпускников адаптировалась к работе в коллективе менее чем за 3 месяца). Главным критерием при принятии руководителем решения о приеме на работу являлись не индивидуальные качества конкретного выпускника, а именно то, что он окончил ВятГУ по специальности «Электроснабжение». Особо работодатели отметили, что выпускники подготовлены не только в своей узкой области, но и в смежных областях (например, теплоснабжение).

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает знаний правил охраны труда и безопасности в электроустановках, рекомендовано вузу усилить подготовку по этим вопросам.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что работодатели готовы организовывать практику студентов на своих объектах, давать реальные задачи для дипломного проектирования. Однако материальной и ресурсной помощи вузу они не оказывают.

Эксперт разработал рекомендации по повышению уровня качества подготовки выпускников:

Текущая успеваемость студентов находится на достаточно низком, хотя и приемлемом уровне, особенно для заочной формы обучения, что не позволяет считать, что ими получены все необходимые знания и компетенции. Не снижая требовательности преподавателей, стремиться к более полному освоению учащимися дисциплин программы.

Разработать тесты по каждой дисциплине естественнонаучного и гуманитарного цикла. Проводить межсеместровую аттестацию, включить тестирование в аттестацию.

Следует регулярно проводить заседания кафедры и методического совета факультета с приглашением работодателей для обсуждения актуальных вопросов развития программы.

140610 «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, Основная образовательная программа 140610 «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений» реализуется в рамках направления 140600 «Электротехника, электроэнергетика и электротехнологии» кафедрой «Электроснабжение», входящей в состав Электротехнического факультета ФГБОУ ВПО «Вятский государственный университет», и ведет к присуждению квалификации специалист.

Руководство программой осуществляется деканом факультета Голговских А.В. и заведующим кафедрой «Электроснабжение» Басмановым В.Г.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Матюниной Юлией Валерьевной – к.т.н., доцентом, заместителем заведующего кафедрой «Электроснабжение промышленных предприятий» по учебной работе НИУ «МЭИ».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов, работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования. Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы МЭП-51 выпускного курса проведена с помощью экспертного опроса.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Содержание ВКР полностью соответствует специальности и отражает высокий уровень результатов обучения, что подтверждается внедрением результатов дипломных проектов в работу предприятий.

Выпускники специальности широко востребованы в Кировской области и в ближайших регионах. Выпускники могут работать в организациях, занимающихся энергоаудитом и энергосбережением, в монтажных, эксплуатационных, проектных организациях, поэтому они быстро трудоустраиваются и успешно работают. Поэтому профиль «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений» привлекает много абитуриентов.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что все работодатели удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками. Особо было отмечена важность специализации выпускников программы «Электрооборудование и электрохозяйство энергоэффективности.

О качестве образования, даваемого университетом, работодатели отзываются хорошо – 83 % опрошенных оценили знания выпускников оценкой «5» по пятибалльной шкале. Специальность востребована работодателями, поэтому они готовы принимать на работу молодых специалистов со студенческой скамьи. Так, в Филиале «Кировэнерго» ОАО «МРСК Центра и Приволжья» выпускники ВятГУ составляют около 70 % сотрудников с высшим образованием (различных специальностей).

По оценке работодателей, 100 % выпускников адаптировалась к работе в коллективе менее чем за 3 месяца, т.е. за минимально необходимый, по мнению работодателей, срок выпускники легко осваивают новые знания и находят свое место в коллективе. Вместе с тем работодатели рекомендовали вузу больше привлекать их к обсуждению содержания и структуры программы.

К сожалению, в связи со сложным экономическим положением обеспечивающим программу «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений» материальными и техническими ресурсами. Необходимо наладить каналы взаимовыгодного сотрудничества.

По итогам очного визита эксперт сделал следующие выводы:

Более 90 % студентов, обучающихся по программе, получают после 2 курса рабочую специальность, что дает практический опыт и способствует дальнейшему трудоустройству.

Работодатели предоставляют места производственной практики, с последующим трудоустройством лучших студентов. Например, ОАО «Кировэнерго», практически все крупные промышленные предприятия Кировской области, ООО «ВТК – Эксперт», ОАО «Кироэнергосбыт» и др.

Курсовые и дипломные проекты выполняются на примерах реальных объектов, под руководством сотрудников предприятий и организацийработодателей, с рецензирование представителями работодателя, что способствует усилению их практической направленности. Например, ВКР «Электрооборудование и электроснабжение механического цеха изготовления коллекторов и якорей ОАО «Лепсе» выполнена под руководством Соболева Г.П., зам.директора по науке ООО ПКП мероприятий КОГОБУ ДПО «Региональный центр энергетической эффективности» по результатам энергоаудита» выполнена под «Вятпроектсервис»; Электрооборудование и электроснабжение промышленности – руководитель Зам. гл. энергетика ООО ПКП «МИТО» Бартов В.А.

Вятская Торгово-Промышленная палата и Филиал «Кировэнерго»

ОАО «МРСК Центра и Приволжья» проводят свои конкурсы на лучший дипломный проект, в которых выпускники программы регулярно занимают призовые места и награждаются дипломами, что позволяет говорить о высоком качестве студенческих научных работ.

Эксперт разработал рекомендации:

1. По итогам сессий в среднем только 25 % студентов сдают экзамены без троек, что свидетельствует о неполном освоении ими дисциплин программы. Необходимо разрабатывать дополнительные формы работы со студентами, в частности, дистанционный контроль и самоконтроль для своевременного выявления слабых мест подготовки.

Усиливать меры морального и материального стимулирования хорошо успевающих студентов.

2. Работодатели не помогают университету в целом и кафедрам, обеспечивающим программу «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений»

материальными и техническими ресурсами. Единственная возможность – увеличивать целевую подготовку специалистов для работодателей на условиях возмещения затрат, а также развитие программ послевузовского образования и повышения квалификации.

150202 «Оборудование и технология сварочного производства»

Основная образовательная программа 150202 «Оборудование и технология сварочного производства» реализуется в рамках направления 150200 «Машиностроительные технологии и оборудование» кафедрой «Технологии сварки и механика материалов», входящей в настоящее время в состав факультета «Автоматизация машиностроения», и ведет к присуждению квалификации «инженер». Преемником указанной образовательной программы является образовательная программа «Оборудование и технология сварочного производства», реализуемая с г. в рамках направления 150700 «Машиностроение» кафедрой «Технологии сварки и механика материалов», и ведет к присуждению квалификации «бакалавр». Руководство программами осуществляется деканом факультета Поляковым С.М и заведующим кафедрой «Технологии сварки и механика материалов» Козловым В.А.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертами АККОРК Масловым Борисов Георгиевичем – к.т.н., доцентом кафедры «Технологии сварки и диагностики» МГТУ им. Н.Э.Баумана.

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования удовлетворенности качеством образования. При оценке знаний, умений и компетенций использовался метод интервью с элементами экспертного опроса по некоторым компетенциям.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Результаты обучения для специалитета обладают необходимой значимостью, т.е. соответствуют запросам работодателей, рынка труда в регионе, требованиям ГОС ВПО.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

Работодатели отметили достаточно высокий уровень формирования профессиональных и универсальных компетенций выпускников, их умение быстро адаптироваться к реальным условиям работы, стремление к самосовершенствованию.

Однако более полных и обоснованных выводов в части качества подготовки выпускников в настоящее время сделать не удается в связи с тем, что к моменту экспертизы по анализируемой специальности было произведено только 2 выпуска дипломированных специалистов, проходивших обучение по дневной форме, а выпуска заочников ещ не было вообще. Кроме того, почти все выпускники 2011 г. призваны на службу в армию и пришли на предприятия только примерно 3-4 месяца назад.

По результатам очного визита эксперт сделал следующие выводы:

знаниями и умениями.

Выпускники специальности широко востребованы в различных отраслях экономики: в строительстве, энергетике, машиностроении и т.п. В регионе нет других вузов, готовящих специалистов по анализируемой специальности. Доля контингента выпускников, трудоустроенных по заявкам предприятий, составляет 30%, доля контингента студентов, обучающихся по заказу работодателей, например, на основе трехсторонних (целевых) договоров – 20%.

Работодатели активно участвуют в учебном процессе в качестве преподавателей, руководителей ВКР, членов ГАК и рецензентов по ВКР, активно работают со студентами на практике. Например, ВМП «Авитек», Кировский машзавод 1 Мая, ОАО «ЛЕПСЕ», Вятский лазерный инновационно-технологический центр предоставляют базы формирования профессиональных компетенций студентов, помогают в трудоустройстве выпускников.

В целом содержание ВКР соответствует уровню предполагаемых результатов, но требуется усиление научно-исследовательской составляющей.

Билеты государственного экзамена по специальности не содержат вопросы, связанные с современным развитием науки в области Эксперт разработал рекомендации, направленные на дальнейшее повышение уровня качество образования выпускников:

Усилить научно-исследовательскую практическую составляющую ВКР путем представления результатов патентного поиска, собственных или найденных в специальной литературе данных по теме ВКР.

Следует включать в состав ГАК преподавателей других кафедр машиностроительного направления, в первую очередь, материаловедов Скорректировать билеты государственного экзамена на соответствие включения соответствующих вопросов, расчетных заданий и утвердить Дополнить ООП бакалавриата информацией о миссии ОУ и профильно-специализированными компетенциями.

На заседаниях ГАК следует обсуждать и фиксировать в протоколах выпускников и, в частности, выпускных квалификационных работ.

Следует работать над расширением контактов с работодателями из других (смежных) отраслей экономики.

150405 «Машины и оборудование лесного комплекса»

Основная образовательная программа 150405 Машины и оборудование лесного комплекса реализуется в рамках направления Проектирование технических и технологических комплексов кафедрой Машин и технологии деревообработки, входящей в настоящее время в состав факультета автоматизации машиностроения, и ведет к присуждению квалификации специалист. Руководство программой осуществляется деканом факультета автоматизации машиностроения Поляковым Сергеем деревообработки Ганапольским Сергеем Григорьевичем.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Киселевым Владимиром Леонидовичем – к.т.н., доцентом, заместителем заведующего кафедрой Технология машиностроения МГТУ им. Баумана.

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов пятого курсов, работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования.

Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы 5го выпускного курса проводилась методом экспертного опроса.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Фактические результаты обучения соответствуют современному уровню знаний по направлению подготовки и уровню присуждаемой академической квалификации. Профиль программы и предполагаемые результаты обучения таковы, что программа может конкурировать на региональном рынке образовательных услуг труда.

Интеграция теоретического и практического обучения увеличивает способность выпускников к трудоустройству.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100 % работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

профессиональных и универсальных компетенций выпускников, их умение быстро адаптироваться к реальным условиям работы, стремление к самосовершенствованию, к развитию карьеры.

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает следующих компетенций:

умение работать в команде, умение разрешать конфликтные ситуации, управлять своим временем.

По итогам визита эксперт пришел к следующим выводам:

Востребованность выпускников программы высокая: более 70% выпускников работает по специальности в регионе, более 16 % учатся по целевым договорам. Интеграция теоретического и практического обучения увеличивает способность выпускников к трудоустройству.

Студенты вовремя учебы в ВятГУ проходят процедуру сертификации трудоустройство.

Программа разработана при широком участии работодателей, крупных предприятий деревообрабатывающей отрасли, характерной для Кировской области, что подчеркивает значимость данной программы для всего региона.

Активное сотрудничество кафедры с предприятиями города делает студентов посредством работы на современном оборудовании в период прохождения практики. Наиболее крупные базы практики: ВМП «Авитек», Кировский Машзавод 1 Мая; ОАО ЛЕПСЕ и другие, оснащены современным оборудованием.

Эксперт разработал рекомендации на повышение конкурентоспособности выпускников:

профессиональной деятельности (проектно-конструкторской, производственно-технологической, научно-исследовательской, организационно-управленческой, эксплуатационной), описанием отечественных и зарубежных вузов, процедуры опроса работодателей и Закладывать в почасовой фонд кафедры часы на проведение учебных занятий представителями работодателей (мастер-классы), проводить совместные мероприятия по продвижению на рынок продукции перерабатывающих предприятий (проведение на базе университета выставок предприятий), привлечение работодателей к созданию специализированных аудиторий (например, с созданием баннера «Данная лаборатория создана при финансовой поддержке N-ского предприятия»). Разработать план взаимодействия с работодателями на предмет предоставления ресурсов для реализации программы, в выпускниках которой они заинтересованы.

машиностроения реализуется в рамках направления Конструкторскотехнологическое обеспечение кафедрой Технологии машиностроения, входящей в настоящее время в состав факультета автоматизации и механизации, и ведет к присуждению квалификации специалист.

Руководство программой осуществляется деканом факультета Автоматизации машиностроения Поляковым Сергеем Михайловичем и заведующим кафедрой Технологии машиностроения Куимовым Евгением Александровичем.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Киселевым Владимиром Леонидовичем – к.т.н., доцентом, заместителем заведующего кафедрой Технология машиностроения МГТУ им. Баумана.

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов пятого курсов, работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования.

Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы 5го выпускного курса проводилась методом экспертного опроса по общемашиностроительным вопросам.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как высокие. Предполагаемые результаты обучения имеют академическую ценность, соответствуют запросам основных потребителей программы - студентов, работодателей, и включают знания и умения, которые необходимы студентам для будущей профессиональной деятельности.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что 100 % работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

Работодатели отметили достаточно высокий уровень формирования профессиональных навыков выпускников, их умение быстро адаптироваться самосовершенствованию.

По итогам очного визита эксперт сделал следующие выводы:

работодатели как «горячие пирожки на рынке» труда. Фактические результаты обучения соответствуют современному уровню знаний по направлению подготовки и уровню присуждаемой академической квалификации. Профиль программы и предполагаемые результаты региональном рынке образовательных услуг труда.

Цели программы соответствуют запросам рынка труда. В ходе интервью с работодателями выяснилось, что более 90% инженерных работников ОАО «ВИТЕК» закончили Университет по данной общемашиностроительную подготовку студентов 5-го курса.

Значительно слабее сдают курсовые проекты ВКР студенты – Традиционно основное участие работодателей в учебном процессе остается - организация и проведение производственной практики.

Эксперт разработал рекомендации:

В реализации программы принимают участие работодатели и работники производств, что повышает практическую направленность обучения, позволяя программе гибко реагировать на изменения запросов и требований рынка труда и привлекать работодателей к формированию компетенций студентов. Но, необходимо расширить границы участия работодателей в учебном процессе путем привлечения их к совместному изданию учебно-методических материалов, в комиссии по защите курсовых работ и практик, в продвижении программы посредством рекламной деятельности.

210406.65 «Сети связи и системы коммутации»

Основная образовательная программа 210406.65 Сети связи и системы коммутации реализуется кафедрой радиоэлектронных средств (РЭС), входящей в настоящее время в состав факультета Прикладной математики и телекоммуникаций, и ведет к присуждению квалификации инженер.

Руководство программой осуществляется деканом факультета Частиковым Александром Вениаминовичем, д.т.н. профессором и заведующим кафедрой – д.т.н., профессором Петровым Евгением Петровичем.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК д.т.н. Парамонов Алексей Анатольевич – д.т.н., профессором, заведующим кафедрой «Радиоприемные устройства»

Московского государственного Института радиотехники, электроники и автоматики (технический университет).

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертами на основании результатов интервьюирования удовлетворенности качеством образования. Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы 5 выпускного курса проведена методом экспертного опроса.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Постоянные рабочие контакты с руководством основных телекоммуникационных компаний г.

Кирова позволяют отследить ситуацию с качеством подготовки выпускников специальности 210406.65. Тематика курсового проектирования и ВКР определяется запросами работодателей (например, курсовые проекты студентов Соловьева А.И., Вавилова Д.А. Кузьминых И.В.), проблемами НИР кафедры радиоэлектронных средств в соответствии с современным уровнем развития науки (например, курсовые проекты студентов Волковой Е.Н., Курзенева Р.С., Кокорина П.Н.), что позволяет формировать профессиональные и исследовательские компетенции студентов для повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

Кафедра РЭС проводит периодичный мониторинг удовлетворенности работодателей качеством образования выпускников. Имеет постоянные рабочие контакты с руководством основных телекоммуникационных компаний г. Кирова.

Результаты интервьюирования экспертом работодателей показали, что 100 % работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

Работодатели отметили хороший уровень подготовки выпускников, достаточный уровень формирования профессиональных и универсальных компетенций, участие работодателей в учебном процессе, совместную работу с выпускающей кафедрой по вопросам организации и проведения практик, выпускных квалификационных работ и Государственной аттестации.

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает следующих компетенций:

умение быстро адаптироваться к реальным условиям работы, умение разрешать конфликтные ситуации, По итогам очного визита эксперт сделал следующие выводы:

1. Планируемые результаты обучения программы 210406.65 «Сети связи и системы коммутации» соответствуют актуальным запросам рынка телекоммуникаций, а фактические результаты обучения, в целом, соответствуют планируемым результатам обучения.

2. По данным отдела трудоустройства ВятГУ на основании опроса, проводимого ежегодно, на 1 октября в 2010 г. трудоустроено 94% выпускников программы, в 2011 г. – 95%. Более 75% выпускников работает по специальности.

3. Кафедра РЭС привлекает высококвалифицированных работодателей при реализации программы к проведению обзорных лекций по ознакомлению с инфокоммуникационными технологиями и системами связи, используемыми на предприятиях телекоммуникационной отрасли. Например, КГМА, Фирма «Атлант».

специальности 210406, активно участвуют в выполнении программы на этапах предоставления условий на своих предприятиях для прохождения производственных практик, а также обсуждении тем 5. Работодатели недостаточно участвуют в материально-финансовом обеспечении реализации программы.

Эксперт разработал рекомендации по повышению конкурентоспособности выпускников программы:

1. Разработать стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с учетом мнения работодателей, имеющегося мирового и российского опыта.

2. Расширить состав ГАК. В составе ГАК должны быть не менее двух представителей работодателей, преподаватели основных профессиональных дисциплин.

3. Необходимо оперативно реагировать на запросы рынка труда к выпускникам нового поколения в области инфокоммуникаций.

4. Более активно вовлекать в учебный процесс квалифицированных специалистов-практиков от работодателей для проведения отдельных лабораторных работ на оборудовании работодателя, определения тематики курсового и дипломного проектирования, руководства производственной практикой.

5. Активизировать работу с работодателями на уровне высшего руководства по мотивации материально-финансового обеспечения реализации программы подготовки инженеров.

230201 «Информационные системы и технологии»

Основная образовательная программа 230201 «Информационные системы и технологии» реализуется в рамках направления «Информационные системы и технологии» кафедрой Автоматики и телемеханики, входящей в настоящее время в состав факультета Автоматики и вычислительной техники, и ведет к присуждению квалификации «Специалист в сфере информационных технологии». Руководство программой осуществляется деканом факультета к.т.н., доцентом Вахрушевым Валерием Юрьевичем и заведующим кафедрой Автоматики и телемеханики к.т.н., доцентом Семеновых Владимиром Ивановичем.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Мараном Михкелем Михкелевичем – к.т.н., доцентом, заместителем заведующего кафедрой Прикладной математики НИУ «МЭИ».

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертами на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов, работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования. Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы ИСУ-51 выпускного курса. В ходе беседы со студентами были затронуты и вопросы по специальности.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют экспертам оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Университет вносит высококвалифицированными кадрами.

По итогам визита эксперт пришел к следующим выводам:

Степень востребованности выпускников программы на рынке труда очень высокая.80% выпускников трудоустраиваются в первый год окончания университета, из них 20 % по заявкам предприятий, 20% по заказу работодателей. Выпускники кафедры работают не только в Кировской области, но и обеспечивают специалистами Архангельскую область и Коми-Пермякский округ.

В рамках долгосрочного сотрудничества студенты специальности кафедры АиТ на конкурсной основе проходят оплачиваемую производственную и преддипломные практики в ЗАО НПП «ЗНАК», выполняют курсовое и дипломное проектирование по тематике перспективных студентов. В результате существенно повышается конкурентоспособность программы.

Тесная связь кафедры с работодателями приводит к совместным научным работам, результаты которых внедряются в практику предприятий. Например, ВКР, выполненные по заказам предприятий и под руководством сотрудников предприятий: «Информационная система управления транспортным цехом» выполнена по заказу ОАО «Лепсе» под руководством Марьина Г.П.,гл. конструктора АСУ, ОАО «Лепсе»; «Разработка системы управления заказами и отношениями с клиентами» выполнена по заказу ООО «Основное решение» под руководством Шаклеина С.Л., генерального директора ООО «Основное Эксперт разработал рекомендации по дальнейшему повешению уровня качества образования выпускников:

1. Необходимо освоение студентами одной мощной серверной СУБД (Microsoft SQL Server, ORACLE, DB/2), как средства построения распределенных информационных систем, работодателей.

2. Применять более современные инструментальные системы программирования. Вместо C++ Builder например, Embarcadero RAD Studio XE3; Microsoft Visual Studio 2012. Приобрести академическую 3. Приглашать работодателей на заседания кафедры с целью вовлечения их в содержательную часть программы: внесение корректировок в ООП, контроль за формированием профессиональных компетенций посредством чтения спец курсов, проведения мастер-классов, руководства курсовыми и дипломными проектами. Поддержать связи с крупными работодателями, с фирмами, осуществляющие разработку информационных систем и программного обеспечения.

240502 «Технология переработки пластических масс и Основная образовательная программа 240502 Технология переработки пластических масс и эластомеров реализуется в рамках направления Химическая технология высокомолекулярных соединений кафедрой «Химии и технологии переработки эластомеров», входящей в настоящее время в состав Химического факультета ФГБОУ ВПО «Вятский государственный университет» и ведет к присуждению квалификации «инженер по специальности химия и технология переработки пластических масс и эластомеров». Руководство программой осуществляется деканом Химического факультета к.х.н., доцентом Лихачевым В.А., к.т.н., профессором, заведующим кафедрой ХТПЭ Хлебовым Г.А.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Скаковой Татьяной Юрьевной – к. физ.-мат.н., доцентом кафедры Материаловедения и ТКМ Московского государственного индустриального университета.

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов группы ПЭ-51 выпускного курса, и работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования. Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы ПЭ-51 выпускного курса проведена методом экспертного опроса.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие.

Результаты интервьюирования и анкетирования работодателей показали, что100_% работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

Работодатели отметили:

высокое качество образования, высокий уровень профессиональных и универсальных компетенций выпускников, хорошие практические навыки, умение быстро адаптироваться к реальным условиям работы, стремление к самосовершенствованию.

Вместе с тем, работодатели указали, что выпускникам не хватает знания английского языка.

По итогам очного визита эксперт сделал следующие выводы:

Высокие востребованность и степень трудоустройства выпускников Программы на рынке труда являются, несомненно, ее сильной стороной. Традиционно на выпускающей кафедре под руководством профессора Г.А.Хлебова сложилось очень тесное взаимодействие с работодателями. Например, в течение многих лет кафедра поставляет кадры для основного предприятия-работодателя – ОАО «Кировский шинный завод», который в свою очередь, обеспечивает на высоком уровне прохождение производственной и преддипломной практик; в рамках договорных отношений помогает в организации материальнотехнической базы кафедры; прохождение практик организовано и на других предприятиях-работодателях города и региона. В этих условиях обучающиеся по Программе мотивированы на освоении профессии, что увеличивает их конкурентоспособность на рынке труда.

соруководство ВКР, рецензирование ВКР и УММ, участие в работе ГЭК и ГАК, обеспечивает актуализацию Программы, ее практическую направленность, способствует успешному приобретению студентами конкурентоспособность на рынке труда.

(240700.62 Биотехнология) реализуется в рамках направления «Биотехнология» кафедрой Биотехнологии, входящей в настоящее время в состав Биологического факультета, и ведет к присуждению квалификации «инженер» (степени бакалавра). Руководство программой осуществляется заведующим кафедрой Биотехнологии к.т.н. Мартинсон Екатериной Александровной.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертом АККОРК Легоньковой Ольгой Александровной – д.т.н., доцентом по кафедре «Технология упаковки и переработки высокомолекулярных соединений» Президиума Российской академии медицинских наук, Помощника Главного ученого секретаря академика РАМН В.А.Тутельяна.

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов, работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования. Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов группы БТ-51 выпускного курса проведена методом интервью по компетенциям.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют эксперту оценить фактические результаты обучения выпускников как высокие. К выполнению ВКР широко привлекаются специалисты производственных предприятий, а также сотрудники ведущих научных центров. ВКР имеют практическую направленность и выполняются в рамках финансирования НИР и по запросам организаций.

Экспертом сделаны следующие выводы:

Цели ООП соответствуют запросам рынка труда и особенностям развития биотехнологии в Кировской области. Наличие уникального оборудования позволяет студентам ВятГУ получить дополнительные биотехнологии и бионанотехнологии.

Выпускники специальности 240901 Биотехнология востребованы на предприятиях биотехнологического профиля как в Кировской области, так и за ее пределами. Более 20% выпускников продолжают обучение в аспирантуре ведущих научных центров страны.

Работодатели активно привлекаются к формированию компетенций студентов в качестве соруководителей дипломными проектами, что позволяет вывести ВКР на качественно новый уровень в соответствии с требованиями рынка труда. До 36% ВКР выполняются на базах научных центров и производственных предприятий под руководством ведущих специалистов этих предприятий и организаций. Наибольшую активность в таком взаимодействии проявляют Центр «Биоинженерия РАН», г. Москва; ЗАО «Кировский молочный комбинат»; НИИ сельского хозяйства Северо-Востока им. Н.В. Рудницкого; ООО МНПК «Вяткабиопром», ФГБУ «Росплазма» и др.

Активная постоянная работа с работодателями Кировского района позволяет корректировать учебные программы, усиливать те или иные аспекты дисциплин, согласовывать темы ВКР, которые отличаются сельскохозяйственная биотехнология, биомедицинская технология, генетическая и клеточная инженерия, нанобиотехнология и экобиотехнология.

Студенты проходят практику на крупных предприятиях, таких как, ОАО «Уржумский спирто-водочный завод», ОАО «Производственный холдинг «Здрава», ОАО «Кировский хладокомбинат», ЗАО НПП «Фармакс», ОАО «Вятич», ООО МНПК «Вяткабиопром», ЗАО «Кировский молочный комбинат», Центр «Биоинженерия» РАН, оснащенных современным технологичным оборудованием, что позволяет формировать профессиональные компетенции, отрабатывая практические навыки.

Привлечение представителей предприятий в качестве председателей и членов государственных аттестационных комиссий позволяет получить объективное мнение о комплексной подготовке студентов и рекомендации по направлениям улучшения качества образования.

270102 «Промышленное и гражданское строительство»

Основная образовательная программа 270102 «Промышленное и гражданское строительство» реализуется в рамках направления «Строительство» кафедрой «Строительного производства», входящей в настоящее время в состав факультета «Строительства и архитектуры» ВятГУ, и ведет к присуждению квалификации специалист (бакалавр). Руководство программой осуществляется деканом факультета Синицыной Ольгой Владимировной и заведующим кафедрой Строительного производства Чагановым Алексеем Борисовичем.

Независимая внешняя оценка образовательной программы проведена экспертами АККОРК Жилкиной Татьяной Алексеевной - к.т.н., доцентом, заместителем декана факультета городского, дорожного строительства и хозяйства Московской государственной Академии Коммунального хозяйства и строительства.

Фактические результаты обучения, достигнутые выпускниками, оценивались экспертом на основании результатов интервьюирования студентов 5 курсов, работодателей и оценки их удовлетворенности качеством образования. Экспертная оценка знаний, умений и компетенций студентов 5-го (выпускного) курса посредством проведения опроса с применением матрицы компетенций.

Результаты экспертной оценки знаний, умений и компетенций студентов выпускного курса позволяют экспертам оценить фактические результаты обучения выпускников как хорошие. Соответствие фактических результатов обучения, достигнутых выпускниками данной программы лучшим практикам (ФГБОУ «Московский государственный строительный университет») подтверждается активным внедрением результатов НИР в практику.

Результаты интервьюирования работодателей показали, что более 60 % работодателей удовлетворены фактическими результатами обучения, достигнутыми выпускниками.

профессиональных и общих компетенций выпускников; стремлением выпускников к самосовершенствованию и их профессиональным ростом;

хорошей «обучаемостью» выпускников; взаимодействием с ОУ по вопросу направления выпускников на работу по заявкам организации.

Вместе с тем, работодатели указали, что у выпускников недостаточно практических навыков и необходимо доучивать выпускников на рабочем месте. В связи с этим желательна активизация работы ОУ по выработке следующих компетенций и знаний у выпускников программы:

о системах управления качеством в конкретных условиях производства на основе международных стандартов;

об экономической и законодательной составляющей профессиональной деятельности: экономической эффективности проектных решений;

законодательных и нормативных актов, регламентирующих деятельность предприятия;

владения методикой оценки эффективности инновационного потенциала проекта;

знаний в вопросах маркетинга и бизнес-планирования;

о требованиях информационной безопасности и защиты объектов интеллектуальной собственности;

о приемах и способах предотвращения и разрешения конфликтов.

Проведенные интервью и опросы позволяют сделать вывод о высоком уровне профессиональных, личностных и организационных компетенций выпускников; их умении быстро адаптироваться к реальным условиям работы; наличии командного духа; принципах делового общения.

Выпускников отличает:

1. Хорошее владение профессиональными знаниями, особенно в вопросах проектирования зданий и сооружений.