«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 17 февраля 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки:230700.68 Прикладная информатика Магистерская ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе

Л.Н. Шестаков «17» февраля 2012 г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки:230700.68 Прикладная информатика Магистерская программа:

«Корпоративные информационные системы»

Квалификация (степень) выпускника: магистр Архангельск 1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая САФУ имени М.В. Ломоносова, по направлению подготовки Прикладная информатика, магистерской программе 230700. «Корпоративные информационные системы», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, программы учебной и производственной практики и другие материалы.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика:

- Федеральные законы РФ «Об образовании» (от 10.07.1992 № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996 № 125-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении ВПО (высшем учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71;

- Федеральный государственный стандарт по направлению подготовки 230700.68 «Прикладная информатика» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от «21»декабря 2009 г. № 762;

- устав Университета.

1.3. Общая характеристика ООП.

1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры 230700.68 Прикладная информатика Цель программы – наделить обучающихся глубокими теоретическими знаниями в области управления бизнесом с помощью корпоративных информационных систем, привить практические навыки управления проектами, их реализации на современном предприятии.

Программа обеспечивает:

эффективный учебный процесс;

возможности стажировок и трудоустройства;

условия для научно-исследовательской деятельности.

Магистр прикладной информатики - специалист высокой квалификации в области применения методологии и методов прикладной информатики с учетом особенностей исследования состояния экономики на макроуровне, на уровнях отраслей, регионов, предприятий и организаций Магистр прикладной информатики это и ученый-исследователь в области информационных технологий (IT), и консультант IT-проекта, и руководитель IT-проекта, и IT-директор. По данным электронного банка профессиональных резюме, специалисты по IT являются самыми востребованными, и спрос на них постоянно растет Целью разработки ООП ВПО по направлению подготовки «Прикладная информатика» является:

развитие у магистрантов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, определяющих потенциальную возможность создания и использования информационных систем и технологий, ориентированных на использование в социально-экономических областях, а также в области государственного, муниципального и корпоративного управления.

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры 2 года в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика 1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры 124 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика 1.4. Требования к абитуриенту. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь степень бакалавра или квалификацию специалиста по близким направлениям или специальностям соответственно, подтвержденные документом государственного образца.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика.

2.1. Область профессиональной деятельности магистров включает:

исследование закономерностей становления и развития информационного общества, свойств информации и особенностей информационных процессов;

исследование и разработку эффективных методов реализации информационных процессов и построения информационных систем в прикладных областях на основе использования современных ИКТ;

организацию и проведение системного анализа и реинжиниринга прикладных и информационных процессов, постановку и решение прикладных задач;

моделирование прикладных и информационных процессов, разработку требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;

организацию и проведение работ по технико-экономическому обоснованию проектных решений, разработку проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создания ИС в прикладных областях;

управление проектами информатизации предприятий и организаций, принятие решений по реализации этих проектов, организацию и управление внедрением проектов ИС в прикладной области;

управление качеством автоматизации решения прикладных задач, процессов создания ИС;

организацию и управление эксплуатацией ИС;

обучение и консалтинг по автоматизации и информатизации решения прикладных задач и внедрению ИС в прикладных областях.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

данные, информация, знания;

прикладные и информационные процессы;

прикладные информационные системы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Видами профессиональной деятельности магистров являются:

научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

производственно-технологическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

исследование прикладных и информационных процессов; использование и разработка методов формализации и алгоритмизации информационных процессов; анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники; исследование перспективных направлений прикладной информатики; анализ и развитие методов управления информационными ресурсами; оценка экономической эффективности информационных процессов, ИС, а также проектных рисков;

исследование и применение перспективных методик информационного консалтинга, информационного маркетинга; анализ и разработка методик управления информационными сервисами; анализ и разработка методик управления проектами автоматизации и информатизации; исследование сферы применения функциональных и технологических стандартов в области создания ИС предприятий и организаций; подготовка публикаций по тематике научно-исследовательских работ;

организационно-управленческая деятельность:

организация и управление информационными процессами; организация и управление проектами по информатизации предприятий; организация информационных систем в прикладной области; управление информационными системами и сервисами; управление персоналом ИС;

разработка учебных программ переподготовки персонала ИС и проведение обучения пользователей; принятие решений по организации внедрения ИС на предприятиях; организация и проведение профессиональных консультаций в области информатизации предприятий и организаций; организация и проведение переговоров с представителями заказчика; организация работ по сопровождению и эксплуатации прикладных ИС;

аналитическая деятельность:

анализ информации, информационных и прикладных процессов; выбор методологии проведения проектных работ по информатизации и управления этими проектами; анализ и выбор архитектур программно-технических комплексов, методов представления данных и знаний; анализ и оптимизация прикладных и информационных процессов; анализ современных ИКТ и обоснование их применения для ИС в прикладных областях; анализ и обоснование архитектуры информационных систем предприятий;

маркетинговый анализ рынка ИКТ и вычислительного оборудования для рационального выбора инструментария автоматизированного решения прикладных задач, создания и эксплуатации информационных систем, а также для продвижения на рынок готовых проектных решений; анализ средств защиты информационных процессов; анализ результатов экспертного тестирования ИС и ее компонентов ИС на этапе опытной эксплуатации ИС предприятий;

проектная деятельность:

определение стратегии использования ИКТ для создания ИС в прикладных областях, согласованной со стратегией развития организации;

моделирование и проектирование прикладных и информационных процессов на основе современных технологий; проведение реинжиниринга прикладных и информационных процессов; проведение технико-экономического обоснования проектных решений и разработка проектов информатизации предприятий и организаций в прикладной области; адаптация и развитие прикладных информационных систем на всех стадиях жизненного цикла;

производственно-технологическая деятельность:

использование международных информационных ресурсов и систем управления знаниями в информационном обеспечении процессов принятия решений и организационного развития; интеграция компонентов информационных систем объектов автоматизации и информатизации на основе функциональных и технологических стандартов; принятие решений в процессе эксплуатации ИС предприятий и организаций по обеспечению требуемого качества, надежности и информационной безопасности ее сервисов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК).

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-1);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-2);

способен приобретать и использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-3);

способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях (ОК-4);

способен использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-5);

способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию (ОК-6);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-7).

Профессиональные компетенции.

общепрофессиональные:

способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационнокоммуникационных технологий (ПК-1);

способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области (ПК-2);

способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований (ПК-3);

способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры (ПК-4);

научно-исследовательская деятельность:

способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях (ПК-5);

способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения (ПК-7);

способен проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-8);

способен исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций (ПК-9);

аналитическая деятельность:

способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски (ПК-10);

способен выбирать методологию и технологию проектирования ИС с учетом проектных рисков (ПК-11);

способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования (ПК-12);

способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы (ПК-13);

вычислительного оборудования для рационального выбора инструментария автоматизации и информатизации прикладных задач (ПК-14);

проектная деятельность:

способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС (ПК-15);

способен проектировать архитектуру и сервисы информационных систем предприятий и организаций в прикладной области (ПК-16);

способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС (ПК-17);

способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18);

организационно-управленческая деятельность:

способен формировать стратегию информатизации прикладных процессов и создания прикладных ИС в соответствии со стратегией развития предприятий (ПК-19);

способен организовывать работы по моделированию прикладных ИС и реинжинирингу прикладных и информационных процессов предприятия и организации (ПК-20);

информационными системами (ПК-21);

способен управлять проектами по информатизации прикладных задач и созданию ИС предприятий и организаций (ПК-22);

способен организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях (ПК-23);

способен в условиях функционирования ИС брать на себя ответственность за выполнение производственных задач ИТ-служб, эффективно использовать современные приемы и методы работы с ИТперсоналом (ПК-24);

производственно-технологическая деятельность:

способен использовать передовые методы оценки качества, надежности и информационной безопасности ИС в процессе эксплуатации прикладных ИС (ПК-25);

способен использовать международные информационные ресурсы и стандарты в информатизации предприятий и организаций (ПК-26);

автоматизации прикладных и информационных процессов (ПК-27);

способен интегрировать компоненты и сервисы информационных систем (ПК-28).

Профессионально-специализированные компетенции (ПСК):

способен разрабатывать бизнес-планы создания новых видов бизнеса на основе инноваций в сфере ИКТ (ПСК-1);

способен анализировать и использовать лучшие практики продвижения инновационных программных продуктов и моделей (ПСК-2);

способен выполнять работы по стандартизации, метрологии и сертификации в области разработки программного обеспечения информационных систем (ПСК-3).

3.1 Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП ВПО (приложение №1) 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его магистерской программы; годовым календарным учебным графиком; рабочими программами учебных курсов; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик.

4.1. Календарный учебный график подготовки магистра по направлению 230700. «Корпоративные информационные системы».

4.2. Учебный план подготовки магистра по направлению 230700. Прикладная информатика, магистерская программа «Корпоративные информационные системы»

4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей) учебного плана.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Цель изучения дисциплины «Математическое моделирование»

заключается в формировании представлений о методах построения, исследования и использования математических моделей в таких областях как медицина и социальная работа.

Задачи изучения дисциплины:

- рассмотреть классические модели, используемые в медицине и социальной сфере;

- изучить методы построения и анализа имитационных моделей медицины и социальной работы;

- научиться строить логически выверенные рассуждения;

- научиться пользоваться методами математического моделирования для формализации и решения прикладных задач;

- получить навыки самостоятельной работы и умением находить и перерабатывать дополнительную информацию в данной предметной области.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

иметь представление: о классических математических моделях в медицине и социальной сфере, о методах имитационного математического моделирования, о пакетах программ для моделирования, о компьютерных методах моделирования.

- основы подхода к анализу процессов в медицине и социальной сфере;

- методы математического моделирования и исследования моделей на устойчивость, точность, адекватность;

- современные программные средства вычислительной техники.

- использовать математический аппарат для описания процессов в медицине и социальной сфере;

- использовать пакеты программ и информационные технологии для математического моделирования;

- анализировать модели на устойчивость, точность, адекватность;

- применять модели для прогноза результатов в различных условиях и оптимизации.

владеть:

- основными методами, программными и аппаратными средствами, применяемыми для решения задач моделирования, анализа и эксперимента;

- навыками имитационного моделирования в медицине и социальной сфере;

- навыками использования информационных технологий для решения задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Математическое моделирование» относится к базовой части общенаучного цикла (М1.Б.1).

Дисциплина основывается на знаниях, полученных слушателями при изучении дисциплин «Математический анализ», «Дифференциальные уравнения» и «Уравнения математической физики». Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин, связанных с решением задач оптимизации.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-3) и профессиональных (ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-12, ПК-17, ПК-18) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Понятие и виды математического моделирования, примеры.

Разработка математических моделей на основе законов сохранения, вариационных принципов и аналогий (уравнения физики и математической физики).

Построение математических моделей (детерминированных и стохастических).

Построение математических моделей (непрерывных и дискретных).

Построение математических моделей (одномерных и n-мерных, неуправляемых и управляемых) Работа с базой данных, статистическая обработка, расчёт параметров модели. Решение обратной задачи.

Исследование модели на адекватность, точность, устойчивость.

Методы численной аппроксимации моделей и программные продукты.

Физический эксперимент и анализ численного решения.

Пакеты программ, предназначенные для компьютерного и математического моделирования различных процессов в естественных науках.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Математические и инструментальные методы поддержки принятия 1. Цели освоения дисциплины.

Цель освоения дисциплины «Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений» – формирование компетенций в области математических методов обоснования управленческих решений.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование представления о процессе принятия решений;

- формирование представления об условиях и задачах принятия решений;

- освоение методов формализации и алгоритмизации процессов принятия решений;

- развитие навыков анализа информации, подготовки и обоснования управленческих решений;

- углубление представлений о функциях, свойствах и возможностях систем поддержки принятия решений;

- формирование навыков использования информационных технологий для поддержки принятия решений в рамках решения прикладных задач.

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны - основы моделирования управленческих решений;

- однокритериальные и многокритериальные методы принятия решений;

- виды информационной и инструментальной поддержки лица, принимающего решения (ЛПР);

- классификацию задач и условий принятия решений;

- возможности систем поддержки принятия решений (СППР);

- критерии выбора СППР;

- осуществлять методологическое обоснование научного исследования;

- выбирать и применять математические методы и инструментальные средства для каждого этапа процесса принятия решения;

- выбирать инструментарий для каждого этапа принятия решения;

- осуществлять выбор СППР, исходя из потребностей и возможностей предприятия и организации.

владеть:

- навыками математической формализации прикладных задач в различных условиях информированности;

- навыками анализа и оптимизации прикладных и информационных процессов с применением математических методов и компьютерного моделирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений» относится к базовой части общенаучного цикла (М1.Б.2).

Для успешного освоения курса магистранту необходимо знать основные понятия линейной алгебры, математического анализа, теории вероятности и математической статистики, информатики, микро- и макроэкономики. Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин, связанных с решением задач оптимизации.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-6) и профессиональных (ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-15, ПК-17, ПК-18) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Введение. Проблема принятия решений: методология системного анализа и исследование операций 1. Методология исследования операций.

2. Схема операционного процесса.

3. Исследование операций, как метод принятия решений. Особенности математического моделирования операций Тема 1. Общая постановка задачи линейного программирования 1. Построение экономико-математических моделей.

2. Применение элементов линейной алгебры и геометрии для решения задач линейной оптимизации.

3. Графоаналитический метод решения задачи линейного программирования Тема 2. Симплексный метод.

1. Геометрическая интерпретация симплекс-метода 2. Симплекс-метод Тема 3. Целочисленное программирование.

1. Постановка задачи целочисленного программирования 2. Метод Гомори.

3. Метод ветвей и границ Тема 4. Транспортная задача 1. Транспортная задача в классической форме 2. Транспортная задача в сетевой постановке Тема 5. Теория игр 1. Основные понятия теории игр 2. Решение игр методом линейного программирования Тема 6. Сетевое планирование 1. Основные понятия теории сетей и графов.

2. Порядок и правила построения сетевых графов.

3. Упорядоченные сетевые графы 4. Упорядоченные сетевые графы. Понятие о пути. Критический путь и 5. Параметры событий. Параметры работ.

6. Резервы работ. Определение резервов. Линейная диаграмма Тема 7. Многокритериальная задача принятия решения 1. Многокритериальность ЗПР как следствие неопределенности целей.

2. Особенности многокритериальных ЗПР.

3. Обзор основных подходов к решению многокритериальных задач: от методологии исследования операций к методологии системного анализа и теории принятия решений.

Тема 8. Основные понятия многокритериальной оптимизации 1. Решения и показатели, измерение показателей, шкалы, критерии.

2. Критериальное и целостное принятие решений. Требования к критериям в задаче многокритериальной оптимизации (МКО).

3. Независимость критериев предпочтению. Формулировка понятия МКО.

МКО как теоретическая основа выбора решений с использованием математических моделей.

4. Множество допустимых решений и множество достижимых критериальных векторов.

Тема 9. Системы поддержки принятия решений Системы поддержки принятия решений (СППР). История систем поддержки принятия решений. Современное состояние в области создания и использования СППР. Перспективы практического применения СППР.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философские проблемы науки и техники»

1. Цели освоения дисциплины.

Цель освоения дисциплины «Философские проблемы науки и техники» дать представление об эволюции науки как самостоятельного вида духовной деятельности, познакомить с современной философией техники. Задачи курса – изучить структуру науки, современные концепции философии техники, освоить методологические концепции науки, технологию организации научной деятельности 2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Философские проблемы науки и техники» относится к базовой части общенаучного цикла (М1.Б.3).

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, знания по философии, полученные в бакалавриате.

Место учебной дисциплины – в системе пропедевтических курсов – в совокупности дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, изучающих человека в разных странах.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6) и профессиональных (ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-13) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Место науки в современной цивилизации. Наука как знание, наука как вид деятельности, наука как социальный институт.

Философский анализ науки, его цели и задачи. Место философии науки в системе философского знания. Логико - эпистемологический и социокультурный подход к анализу научного знания. Роль исходных философских установок в формировании образа науки.

Становление и основные этапы развития философии науки как самостоятельной дисциплины. Классики философии и методологии науки, их основные работы. Современные периодические издания по философиинауки.

Философия науки и науковедческие дисциплины, их взаимодействие.

Философия техники и её основные проблемы и задачи, философия техники и философия науки. Предмет философии техники: техника как объект и как деятельность. Три аспекта техники: инженерный, антропологический и социальный. Техника как специфическая форма культуры.

Основные методологические подходы к вопросу о сущности техники.

Антропологический подход: техника как органопроекция.

Экзистенциалистский анализ техники. Исследование социальных функций и влияний техники, теория технократии и техногенной цивилизации.

Взаимодействие философско-культурологического и инженернотехнократического направлений в философии техники.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Цели освоения дисциплины «Управление проектами и рисками»

состоят в приобретении студентами знаний о проектной технологии управления организацией с использованием современного программного обеспечения, закономерностях функционирования организации в условиях риска, методах управления рисками, принципах разработки, оценки эффективности и реализации решений по управлению рисками; о методах систематизации и обобщения информации о рисках деятельности организации; выработке у студентов навыков использования количественных и качественных методов идентификации и анализа рисков.

Задачи освоения дисциплины:

1. Дать представление о содержании управления проектами (project management) как вида управленческой деятельности.

2. Познакомить с теоретическим аппаратом и инструментальными средствами управления проектами.

3. Привить практические навыки решения задач, возникающих в процессе управления проектами.

4. Изучить количественные и качественные методы оценки рисков проекта и средства минимизации рисков.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать сущность управления проектами;

цели этого вида деятельности;

задачи, решаемые менеджером проектов;

критерии оценки результативности деятельности менеджера проектов;

уметь обосновывать управленческие решения в предметной области управления проектами;

пользоваться современным программным обеспечением управления проектами;

владеть терминологией управления проектами и информационных моделей управления проектами;

методикой планирования инвестиционной фазы проекта;

методами мониторинга выполнения проекта.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Управление проектами и рисками» относится к вариативной части общенаучного цикла, модуль 1 «Исследование областей применения корпоративных информационных частей» (М1.В.1.1).

Для освоения данной дисциплины студенты должны владеть базовыми курсами микроэкономики, макроэкономики, математики, информатики, теории вероятностей и математической статистики. Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин, связанных с решением задач оптимизации.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-5, ОК-6) и профессиональных (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПКПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-17, ПК-19, ПК-21, ПК-22) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Основы теории и практики управления проектами Сущность управления проектами. Задачи, решаемые в процессе управления проектами. Понятие проектного цикла, место управления проектами в проектном цикле.

Тема 2. Цели и критерии качества управления проектами Цели управления проектами. Минимизация продолжительности инвестиционной фазы — главная цель управления проектами. Средства достижения целей управления проектами: информационная модель проекта, план, система оповещения, мониторинга и контроля.

Тема 3. Риски проектной деятельности и приёмы контроля над ними Виды рисков, связанных с выполнением инвестиционных проектов.

Риски, поддающиеся управлению на фазе реализации проекта.

Технологические, финансовые, кадровые риски. Методы их минимизации в процессе планирования и преодоления в процессе реализации проекта.

Тема 4. Технология PERT Математические основы управления проектами. Динамическое программирование — теоретическая основа разработки информационных моделей проекта. Метод критического пути (CPM) и его приложение к проблеме управления проектами. Технология управления проектами PERT, её особенности по сравнению с CPM.

Тема 5. Источники информации для принятия решений по управлению проектами Идентификация работ и ресурсов. Обоснование продолжительности работ и потребности в ресурсах. Связи между работами. Группы работ и ресурсов.

Источники данных: опыт выполнения аналогичных проектов, опыт других организаций, технологические карты, нормирование работ, имитационное моделирование технологических процессов, экспертная оценка.

Тема 6. Информационная модель проекта Основные структуры данных информационной модели проекта: таблица работ, таблица ресурсов, распределительная таблица, календари, общие сведения о проекте. Методы логического контроля корректности ввода данных.

Представление информационной модели проекта в форме диаграммы PERT.

Тема 7. Составление плана выполнения проекта Требования к плану выполнения проекта.

Технологический процесс планирования. Компромисс между продолжительностью инвестиционной фазы и потребностью в ресурсах.

Методы логического контроля корректности плана.

Тема 8. Реализация плана выполнения проекта Содержание деятельности менеджера проекта по выполнению сетевого плана. Согласование и утверждение сетевого плана. Доведение заданий до исполнителей, контроль исполнения, контроль качества исполнения.

Тема 9. Мониторинг выполнения проекта Цели и содержание технологического процесса мониторинга. Пересмотр плана с учётом фактической ситуации. Поиск резервов. Оперативное управление ресурсами. Интерфейсные и технологические решения поддержки мониторинга.

Тема 10. Организационные аспекты процесса управления проектом и их технологическая поддержка Поиск резервов совершенствования проекта с помощью его информационной модели. Технологическая поддержка совещаний и консультаций по вопросам выделения ресурсов.

Технологическая и организационная поддержка коллективного управления проектом и рабочих групп менеджеров в условиях вычислительной сети.

Тема 11. Факторы и источники риска в управлении. Объекты управления рисками Взаимосвязь факторов и источников риска. Классификация факторов риска: фоновые, косвенного воздействия, прямого воздействия, внутриорганизационные факторы риска. Взаимосвязь факторов риска.

Структурные и процессные факторы риска, их взаимосвязь.

Тема 12. Классификация рисков. Методы управления рисками. Методы анализа рисков.

Характеристика методов управления рисками: метод избежания рисков, метод принятия рисков на себя, метод предотвращения убытков, метод уменьшения размера убытков, страхование, самострахование, методы передачи рисков. Принципы использования и комбинирования методов управления рисками. Значение принципов оценки рисков.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Цель изучения дисциплины состоит в формировании у магистрантов представлений об основах управления компаниями на основе современных методов, моделей и технологий, а та же рассмотрение спектра вопросов, связанных с корпоративным управлением и администрированием современных распределенных информационных систем различного назначения. Развитие профессиональных навыков в использовании различных технологий, моделей и методов.

Задачи изучения дисциплины:

- повысить уровень компетенции за счет приобретения соответствующих знаний и практических умений в вопросах управления и информатизации бизнеса на основе применения современных методов;

- рассмотреть широкий круг вопросов по основам контроллинга и управленческого учета, бюджетного и стратегического планирования деятельности предприятия, организации управленческих ИС, ИС делового администрирования, финансово-экономических ИС, информатизации производственной деятельности, информационной среде бизнеса, информационной безопасности, организации процесса внедрения систем;

- получить навыки управления бизнес-процессами предприятия и различными аспектами его деятельности на основе деловой игры.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- концепции создания управленческих информационных систем, информационные системы управления персоналом;

- финансово-экономические информационные системы; особенности организации информационной поддержка производства;

уметь:

- проводить обследование деятельности предприятия;

- моделировать бизнес-процессы, строить модели, разрабатывать системный проект и предложения по автоматизации;

- обосновывать выбор КИС; применять методы учета затрат и расчета себестоимости продукции;

- проводить организационные мероприятия по внедрению бюджетирования;

- производить оценку и анализ внешней среды организации.

владеть:

- построением моделей бизнеса;

- подходами и техникой решения задач информатизации бизнеса;

- методами сетевого планирования и управления проектами в области информатизации организаций;

- информацией о госпрограмме информатизации;

- построением финансово-экономических систем;

- информационной средой в бизнесе; методами информационной безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Корпоративное управление» относится к вариативной части общенаучного цикла, модуль 1 «Исследование областей применения корпоративных информационных частей» (М1.В.1.2).

Дисциплина способствует формированию представления о методах и технологиях управления, развитию профессиональных навыков и умений.

Для ее освоения используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Проектирование ИС», «Бизнес-планирование» и др. на предыдущем уровне образования.

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание экономики предприятия, навыки работы с инструментальными программными средствами, офисными программами и владение Интернет-технологиями.

Знания и умения, формируемые в процессе изучения дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при подготовке студентами магистерской диссертации.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-2, ОК-4) и профессиональных (ПК-10, ПК-14, ПК-15, ПК-24, ПК-26) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Концепция интегрированной управленческой системы Системная ориентация концепции. Критические факторы комплексного решения управленческих задач. Практические аспекты внедрения КИС с учетом российской специфики Тема 2. Информатизация контроллинга и системы поддержки принятия управленческих решений Информатизация контроллинга: место и задачи. Финансовый анализ в рамках концепции контроллинга. Информатизация контроллинга:

практические решения. Контроллинг в финансово-промышленной группе.

Роль управленческих решений. Информационная поддержка управленческой деятельности. Математическая поддержка принятия решений Тема 3. Электронный офис и информационные потоки в нем Информационные модели электронного офиса. Информационные потоки в электронном офисе. Видеоконференции. Документационное обеспечение управления. Автоматизация документооборота. Правовые информационные технологии. Системы управления отношениями с контрагентами.

Корпоративные торговые площадки Тема 4. Планирование деятельности предприятия Принципы бюджетного планирования: основные понятия, цели и задачи бюджетного планирования, виды бюджетов, факторы повышения эффективности производства при внедрении системы бюджетирования, проблемы внедрения бюджетирования, бюджетирование на основе системы взаимосвязанных показателей (BSC); Стратегическое планирование деятельности предприятия: сущность, функции и выгоды стратегического планирования, анализ внешней среды, разработка бизнес-плана предприятия Тема 5. Обучение управлению предприятием на основе деловой игры Предприятие в деловой игре «Никсдорф Дельта». Характеристика рыночной ситуации для предприятий. Основные поля деятельности предприятия. Стратегическое управление предприятием. Работа с модулем участника игры (начало работы в системе, отчетность предприятия, планирование и принятие решения, анализ результатов и оценка деятельности участников игры) Тема 6. Комплекс мероприятий по защите информации на предприятии Модель системы защиты информации. Классификация информации. Цели и задачи защиты информации. Особенности модели. Комплекс мероприятий по защите информации. Идентификационные системы. Биометрические системы. Опознавательные методы Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Цель изучения дисциплины – формирование представлений об основах реструктуризации, реинжиниринга бизнес-процессов, управления проектами и процессного подхода к управлению деятельностью предприятий и организаций.

Задачи изучения дисциплины:

Повысить уровень компетенции студентов за счет вооружения соответствующими знаниями и практическими умениями в вопросах управления бизнесом на основе применения современных методов, концепций и технологий, в частности реинжиниринга бизнес-процессов организаций;

Рассмотреть широкий круг вопросов по основам реструктуризации компаний; управлению проектами, процессной системе управления и организации бизнес-реинжиниринга на ее базе;

Дисциплина должна способствовать более глубокому пониманию студентами практических проблем, возникающих при автоматизации и реструктуризации деятельности предприятий и организаций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: понятие реструктуризации, задачи реструктуризации российских предприятий, основы нормативно-правового регулирования реструктуризации предприятий; современные организационные структуры, условия их изменения и предприятия нового типа; принципы формирования структуры и функций компании; способы формирования бизнес-единиц и центров ответственности; основы управления проектами реинжиниринга;

сущность процессного управления, классификация бизнес-процессов; основы реинжиниринга бизнес-процессов в организации;

уметь:

применять методы проектирования организационных структур;

разрабатывать новую организационную структуру компании; формировать положения об организационной структуре; применять ABC-методологию;

применять методы анализа бизнес-процессов; организовывать проекты по реинжинирингу бизнес-процессов; управлять проектом с помощью инструментального средства MS Project;

владеть:

методами всеобщего управления качеством (TQM) и «точно в срок» (JIT); технологией внедрения системы управления организационными проектами в организации; методами процессного подхода в управлении бизнес-процессами; моделированием бизнес-процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Реинжиниринг бизнес-процессов» относится к вариативной части общенаучного цикла, модуль 1 «Исследование областей применения корпоративных информационных частей» (М1.В.1.3).

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-4, ОК-7) и профессиональных (ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-13, ПК-20, ПК-24) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Организационные структуры и реструктуризация предприятия Организационная структура предприятия и подходы к ее формированию. Типы организационных структур, методы и модели их исследования. Предприятия нового типа.

Понятия реструктуризации. Задачи реструктуризации российских предприятий. Нормативно-правовое регулирование реструктуризации.

Условия изменения организационных структур Тема 2. Организационные аспекты и методы реструктуризации предприятий Принципы формирования структуры и функций компании.

Формирование бизнес-единиц и центров ответственности. Методы проектирования организационных структур. Разработка новой организационной структуры. Формирование положения об организационной структуре.

Реинжиниринг бизнес-процессов. ABC-методология. Всеобщее управление качеством (TQM). Методы «точно в срок» (JIT) Тема 3. Управление организационными проектами Проблемы управления организационными проектами. Процессы управления проектами. Система управления проектами. Внедрение системы управления проектами в организации Инструментальное средство. MS Office Project Professional Тема 4. Процессная система управления Характеристика процессного управления. Классификация бизнеспроцессов. Реализация процессного подхода. Управление бизнес-процессами.

Примеры описания бизнес-процессов предприятия Тема 5. Реинжиниринг бизнес-процессов Понятие реинжиниринга бизнес-процессов (РБП) по Хаммеру и Чампи.

Различия между усовершенствованием и реинжинирингом. Периоды эволюции РБП. Последствия РБП. Причины неудач РБП. Основные этапы РБП. Связь бизнес-реинжиниринга и информационных технологий.

Программные средства для поддержки процессов реинжиниринга Тема 6. Технология реинжиниринга бизнес-процессов Обоснование выбора методологии моделирования бизнес-процессов.

Организация реинжиниринга бизнес-процессов. Классификация методов организации видов деятельности и бизнес-процессов. Методы анализа бизнес-процессов. Динамический анализ производительности бизнеспроцессов Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Целью дисциплины является формирование комплексных представлений об основах организации и функционирования современных информационных систем электронной коммерции и электронного бизнеса, о существующих технологиях информационной и коммуникационной поддержки бизнеса, а также об основных активно развивающихся сегодня направлениях ИКТбизнеса.

Задачи учебной дисциплины:

1. Формирование знаний по структуре и содержанию рынка ИКТ в 2. Формирование знаний по основным требованиям к организации бизнеса в области ИКТ в России.

3. Получение практических навыков создания ИКТ-компаний в 4. Формирование компетенций в области аналитики рынка ИКТ.

5. Анализ и перспективы рынка программных решений в области исследований Арктики.

6. Аналитические исследования состояния рынка ИКТ северного трансграничного региона России и перспективы международного сотрудничества в данной области.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- нормативную базу информационного бизнеса в России;

- модели информационного бизнеса и инструменты их реализации;

- основных игроков рынка ИКТ, направления их деятельности, крупнейшие проекты в области ИКТ в России, северного арктического региона;

- перспективы развития информационного бизнеса в России;

уметь:

- анализировать состояние рынка ИКТ;

- оценивать эффективность информационного бизнеса;

- применять модели информационного бизнеса;

владеть:

- понятийным аппаратом в области ИКТ;

- методами аналитической оценки проектов в области ИКТ;

- программными средствами и технологиями для аналитической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Информационный бизнес» относится к вариативной части общенаучного, модуль 1 «Исследование областей применения корпоративных информационных частей» (М1.В.1.4).

Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Проектирование ИС», «Программная инженерия», «Бизнес-планирование»

на предыдущем уровне образования. Требования к входным знаниям и умениям студента – знание экономики предприятия, навыки работы с инструментальными программными средствами, офисными программами и владение Интернет-технологиями.

Знания и умения, формируемые в процессе изучения дисциплины «Информационный бизнес», будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплины профессионального цикла «Методология и технология проектирования информационных систем» и др.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6), профессиональных (ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-14, ПК-26) и профессионально-специализированных (ПСК-1, ПСК-2) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Основные понятия информационного бизнеса. Нормативная база информационного бизнеса в России Модели информационного бизнеса. Основные понятия информационного бизнеса. Законодательная база рынка ИКТ в России.

Интернет-экономика и ее основные понятия Глобальные информационные сети. Системы B2B и B2C. Понятия киберкорпорации и электронного правительства. Принципы организации и функционирования систем электронной коммерции и электронного бизнеса.

Классификация систем электронной коммерции.

Электронная коммерция и торговля в сети Интернет Корпоративные торговые площадки. Развитие сектора B2B в России и в мире.

Сектор B2C-услуг. Обзор российского рынка Интернет-магазинов. Состояние и перспективы развития B2B и B2C.

Защита интеллектуальной собственности Интеллектуальная собственность в сфере информации. Смежные права.

Товарные знаки. Географические указания. Промышленные образцы.

Патенты. Международные системы регистрации. Недобросовестная конкуренция.

Анализ состояния рынка ИКТ в России по отраслям Исследование состояния и динамики развития основных направление рынка ИКТ в России. Анализ рынка в области аппаратных средств, системного ПО, СУБД, прикладного и офисного ПО, средств защиты информации, мобильных приложений, облачных технологий. Индикаторы и методика расчета основных показателей рынка.

Основные игроки рынка ИКТ. Информационные агентства, консалтинговые и аутсорсинговые компании Крупнейшие системные интеграторы и разработчики в области ПО. Анализ рынка аутсорсинга и консалтинга.

Крупнейшие ИТ-проекты в России Изучение опыта реализации проектов в области информационного бизнеса.

Анализ крупнейших проектов в информационном бизнесе в России за последние годы.

Направления и перспективы развития Интернет-технологий Интернет-банкинг и тенденции банковской автоматизации.

Автоматизированные системы фондового рынка и рынка Forex.

Информационная безопасность систем электронного бизнеса. Рынок телекоммуникационных услуг: проблемы, тенденции Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Основная цель изучения дисциплины состоит в развитии способности магистрантов организовывать проектную деятельность, определять ее цели и временные рамки, способности применять в профессиональной деятельности современные инструментальные средства для управления проектной деятельностью, а также приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии.

Задачи изучения дисциплины:

1. Приобретение магистрантами теоретических знаний о современных технологиях разработки проектов, о принципах проектирования, методах внедрения, анализа функционирующих проектов, особенностях использования дополнительных ресурсов.

2. Формирование умений и навыков, позволяющих магистрантам в рамках своей профессиональной деятельности осуществлять выбор наиболее эффективного проекта, определять его бюджет, составлять календарный план, учитывать специфику предприятий и организаций, для которых разрабатывается проект, выбирать партнеров и организовывать работу с ними.

3. Развитие навыков распределения ролей при управлении проектом, координации деятельности персонала компании, проведения аудита, составления отчетов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- технологии организации проектной деятельности, особенности проекта как согласованного набора действий, специфику составления календарного плана, распределения бюджета проекта;

уметь:

- проводить анализ современных методов и средств информатики для решения прикладных задач различных классов, управлять проектами на всех стадиях жизненного цикла, оценивать эффективность и качество проекта, применять современные методы управления проектами, владеть:

- навыками управления проектами по информатизации прикладных процессов и систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.

Дисциплина «Дизайн и менеджмент проектов» относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла (М1.ДВ1.1).

Требования к «входным» знаниям, умениям, необходимым для её изучения:

1) магистрант должен знать основные функции и классификации информационных систем и систем управления знаниями; этапы проектирования, разработки и внедрения информационных систем;

английский язык;

2магистрант должен уметь описывать бизнес-логику рассматриваемой предметной области; создавать модели бизнес-процессов.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОКОК-3) и профессиональных (ПК-22, ПК-23, ПК-24) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Проектная деятельность. Понятие «проектная деятельность».

Определенные цели и целевые группы, временные рамки, использование дополнительных ресурсов. Принципы проектирования.

Проект как согласованный набор действий. От «дерева проблем» к «дереву целей». Идея проекта. Предпосылки, цели, заинтересованные стороны.

Логико-структурная матрица. Понятие «логико-структурная матрица».

Индикаторы. Календарный план. Бюджет.

Фандрайзинг. Примеры возможных фондов для проектов различных типов. Поиск партнеров и работа с партнерами.

Менеджмент проектов. Распределение ролей. Координация и управление. Аудит. Административный и финансовый персонал.

Ответственные за выполнение задач. Управляющий комитет. Отчетность.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Интеллектуальные информационные технологии»

1. Цели освоения дисциплины.

Основной целью дисциплины является установление у обучающихся системы знаний о современных интеллектуальных информационных технологиях, а так же ознакомление магистрантов с проблематикой в области использования интеллектуальных информационных технологий. В том числе освещение теоретических и организационно - методических вопросов построения и функционирования систем обработки знаний, привитие навыков практических работ по проектированию баз знаний, установление системы знаний о современных интеллектуальных информационных технологиях.

Задачи дисциплины:

Выработка у магистрантов системного подхода к решению задач инженерии знаний, способности ориентироваться во всем многообразии методов построения интеллектуальных информационных технологий и их классификации с целью выбора наименее трудоемкой и адекватной методологии их синтеза и анализа.

Формирование умений и навыков, позволяющих магистрантам осуществлять системный подход к проектированию интеллектуальных информационных систем, обоснованию технических требований к интеллектуальным информационных систем, разработке алгоритмов и моделей подсистем интеллектуальных информационных систем.

Развитие навыков по использования интеллектуальных информационных технологий для решения прикладных задач и организации научного эксперимента для исследования рабочих характеристик интеллектуальных информационных систем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- особенности функционирования и области применения интеллектуальных информационных системам; основные методы построения интеллектуальных информационных систем; методы и инструментальные средства проектирования интеллектуальных информационных систем;

уметь:

- проводить анализ предметной области и определять задачи, для решения которых целесообразно использование технологий интеллектуальных систем; формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных информационных систем с использованием технологий интеллектуальных систем; выбрать форму представления знаний и инструментальное средство разработки интеллектуальных информационных систем для конкретной предметной области.

владеть:

- практическими навыками проектирования и реализации информационных систем с использованием технологий интеллектуальных систем.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла (М1.ДВ1.2).

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в результате изучения следующих курсов:

«Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений», «Деловой иностранный язык», а так же на предыдущем уровне образования – бакалавриате.

Дисциплина создает почву для обучения на следующих уровнях образования.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-1, ОК-3, ОК-4) и профессиональных (ПК-6, ПК-7, ПК-12, ПК-15, ПК-17, ПК-18) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Введение в область интеллектуальных информационных систем Понятие интеллекта. Область искусственного интеллекта. Подходы к определению искусственного интеллекта. Информационный, бионический и эволюционный подходы. Интеллектуальные системы. Цели, задачи и возможность создания искусственного интеллекта. Этапы развития и основные направления искусственного интеллекта.

Тема 2. Формализация и модели представления знаний в интеллектуальных информационных системах Основные понятия и определения теории формализации знаний в интеллектуальных информационных системах. Формально-логические модели. Основы теории нечеткой логики. Отличие нечеткости и вероятности.

Продукционные модели. Сетевые модели представления знаний.

Семантические сети. Основные отношения в семантических сетях.

Тема 3. Проектирование экспертных систем Понятие экспертной системы. Экспертиза и экспертная информация.

Роль экспертных систем в области искусственного интеллекта. Структура экспертных систем. Классификации экспертных систем. Коллектив разработчиков экспертной системы. Подходы к созданию экспертной системы. Этапы и особенности проектирования экспертной системы.

Представление неопределенности знаний в экспертных системах. Гибридные экспертные системы. Интеграция экспертных системах и систем имитационного моделирования.

Тема 4. Нейро-бионические интеллектуальные системы Введение в генетические алгоритмы. Нейронные сети и их применение в интеллектуальных системах. Биологический прототип и искусственный нейрон. Математические модели нейронов. Терминология, обозначения и схематическое изображение искусственных нейронных сетей. Персептроны и зарождение искусственных нейронных сетей. Персептронная представляемость. Обучение персептрона. Алгоритмы обучения персептрона.

Область применения алгоритма и ограничения по использованию.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Цель изучения дисциплины «Защита корпоративного контента»

заключается в приобретении знаний о международных стандартах информационного обмена, информационной безопасности в условиях функционирования глобальных сетей, об основных положениях теории информационной безопасности корпоративных информационных систем и принципах построения безопасных корпоративных сетей, знание которых необходимо специалисту в области корпоративных информационных систем.

Задачи изучения дисциплины:

1. Приобретение магистрантами знаний об основных положениях теории информационной безопасности, современных технологиях разработки систем информационной безопасности, основных принципах построения безопасных корпоративных сетей 2. Формирование умений и навыков, позволяющих магистрантам применять в рамках своей профессиональной деятельности инструментальные средства для проектирования и реализации систем защиты информации корпоративных информационных систем.

3. Развитие навыков, позволяющих анализировать способы нарушения информационной безопасности корпоративных информационных систем и устранять угрозы информации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- современную концепцию информационной безопасности, основные понятия и определения в сфере информационной безопасности; нормативноправовые акты и законы в области защиты информации; сущность современных систем организационной и технической защиты информации в корпоративных информационных системах; основные подходы к построению корпоративных информационных систем, угрозах и уязвимостях, методах защиты корпоративных сетей, особенностях применения защищенных корпоративных информационных систем в различных сферах человеческой деятельности;

уметь:

- оценивать степени угрозы информации; определять и вырабатывать основные направления защиты информации (правовое, организационное, техническое); применять полученные знания в решении прикладных задач информационной безопасности корпоративных информационных систем;

анализировать угрозы безопасности корпоративным информационным системам, разрабатывать и реализовывать предложения по созданию системы защиты для конкретных корпоративных сетей, проводить аудит безопасности корпоративных сетей;

владеть:

- основными методами, программными и аппаратными средствами, применяемыми в области информационной безопасности корпоративных информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Защита корпоративного контента» относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла, модуль 3 «Технологии проектирования, разработки и внедрения корпоративных информационных частей» (М1.ДВ2.1).

Для изучения данной дисциплины необходимо знание тем, которые были изучены на дисциплинах ступени бакалавриата.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-7) и профессиональных (ПК-25, ПК-26) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Международные стандарты информационного обмена Современная доктрина информационной безопасности Российской Федерации. Модели безопасности и их применение.

Основные принципы построения защищенных корпоративных информационных систем Основные положения теории информационной безопасности.

Криптографические методы защиты корпоративного контента. Безопасность критически важных объектов информационной инфраструктуры.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Дисциплина обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения и развитию системного мышления.

Дисциплина является базовой для изучения предметов по информационным технологиям, закладывает основы для изучения специализированных дисциплин по компьютерным технологиям. Знания и практические навыки, полученные по дисциплине «Технологии виртуализации», используются обучаемыми при изучении профессиональных дисциплин, а также при выполнении курсовых и домашних работ.

Цель изучения дисциплины - изучение современных технологий виртуализации.

Задачи изучения дисциплины:

• обсуждение концепции виртуальной среды;

• обзор и сравнительный анализ технологий аппаратной и программной виртуализации;

• изучение виртуализации уровня ОС;

• работа с виртуальными машинами;

• изучение подходов к виртуализации ресурсов и приложений.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• Перспективные направления прикладной информатики в области виртуализации уметь:

• Принимать решения в процессе эксплуатации ИС предприятий и организаций по обеспечению надежности информационной системы и безопасности ее сервисов • Интегрировать компоненты и сервисы информационных систем • Проводить технико-экономическое обоснование проектных решений • Анализировать средства защиты информационных процессов владеть:

• Навыками использования современных технологий виртуализации 2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры В профессиональной подготовке специалистов дисциплина «Технологии виртуализации» относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла, модуль 2 «Методология и технология проектирования информационных систем» (М1.ДВ2.2).

Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Информатика и программирование», «Операционные системы, среды и оболочки».

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание основ информатики, вычислительной техники.

Знания и умения, формируемые в процессе изучения дисциплины «Технологии виртуализации», будут использоваться в дальнейшем при освоении следующих дисциплин профессионального цикла:

«Информационный бизнес», «Методология и технология проектирования информационных систем».

Освоение дисциплины обеспечивает формирование профессиональных (ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-28) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Концепция виртуальной среды. Технологии аппаратной виртуализации.

Программная виртуализация. Виртуализация уровня ОС. Виртуальные машины. Виртуализация ресурсов. Виртуализация приложений.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Исследование операций в экономике»

1. Цели освоения дисциплины.

Цель освоения учебной дисциплины заключается в изучении теории линейного, целочисленного и динамического программирования. В отличие от стандартного курса по теории оптимизации в линейном программировании рассматриваются различные варианты симплекс-метода, а также уделяется внимание таким вопросам, как преодоление возможного зацикливания и нахождение начального базисного решения. Изучается транспортная задача в сетевой постановке, с акцентом на возможность решения задачи при помощи теории графов. Излагается метод ветвей и границ. В качестве приложений приводятся задачи оптимального распределения капитала, размещения рекламных объявлений и т.п.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать математические постановки основных задач исследования операций, а также методы их анализа;

уметь записать математическую модель задачи, провести анализ её сложность и предложить эффективный алгоритм решения;

владеть навыками решения базовых задач исследования операций Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла (М1.ДВ3.1).

Для успешного освоения курса магистранту необходимо знать основные понятия линейной алгебры, математического анализа, теории вероятности и математической статистики. Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин, связанных с решением задач оптимизации.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-13, ПК-20) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Основные понятия исследования операций (ИСО). Классификация задач Линейное программирование .Постановка задачи ЛП и ее эквивалентные формы. Базисные и реберные решения. Симплекс-метод. Движение по ребру.

Эквивалентные преобразования. Преодоление зацикливания. Методы поиска базисного допустимого решения. Двойственная задача. Двойственный симплекс-метод. Задача ЛП c двусторонними ограничениями.

Сетевые графы: порядок их построения и правила упорядочивания.

Кратчайший путь. Оптимизация сетевых графов. Задача о кратчайшем пути.

Алгоритм Дейкстры. Задача о максимальном потоке. Метод Форда и Фалкерсона для решения задачи о максимальном потоке.

Задача коммивояжера. Метод ветвей и границ.

Имитационное моделирование на примере метода Монте-Карло.

Исследование операций в различных областях. Задачи распределения ресурсов Принцип уравнивания. Максимизация суммарного эффекта Математические модели в экономике. Финансовые модели.

Политические решения и модели поведения Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Целью преподавания дисциплины является формирование теоретических знаний в сфере современного информационного права, тенденциях развития информационных правовых отношений, их видах, а также о способах их защиты. Актуальность информационного права как комплексной отрасли российского права обусловлена процессами всеобщей информатизации, повышением роли информации во всех сферах жизни и необходимостью обеспечения информационной безопасности государства и личности.

Основными задачами учебного курса являются последовательное рассмотрение вопросов о правовой природе социальной информации, о понятии и системе информационного законодательства, об основах правого регулирования информационных отношений и особенностях правового режима отдельных видов информации.

Задачи дисциплины:

ознакомить студентов с основными принципами, категориями и понятиями науки информационного права; разъяснить систему информационного права, заинтересовать студентов в изучении базовых положений информационного права (понятие и правовая природа информационного общества и социальной информации; реализация основных информационных права и свобод человека и гражданина; правоотношения и субъекты информационного права и др.);

научить ориентироваться в системе информационного законодательства;

показать особенности правового режима отдельных видов информации;

привить им навыки и умения правильно толковать и применять нормы информационного права в конкретных жизненных ситуациях.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

понятийный аппарат в области информационного права;

общие положения о регулировании информационных отношений в информационной сфере общества и ее подсистемах;

основные информационные права и свободы человека и гражданина;

проблемы регулирования общественных отношений в среде Интернет;

основные институты информационного права (институт информационной безопасности; институт правового регулирования отношений в сфере СМИ, институт персональных данных, библиотечного и архивного дела, государственной и коммерческой тайны).

законодательства Российской Федерации;

применять законодательство в информационных правоотношениях, осуществлять поиск правовой информации.

навыками работы с основной и дополнительной литературой по специальности;

навыками грамотного толкования актов информационного законодательства Российской Федерации.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Информационное право» относится к дисциплинам по выбору вариативной части общенаучного цикла (М1.ДВ3.2).

Для успешного освоения курса магистранту необходимо знать основные понятия дисциплин магистратуры: информационный бизнес, корпоративные информационные системы в государственном управлении и дисциплин бакалавриата: правоведение, информационная безопасность.

Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при проектировании корпоративных информационных систем.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700.68 «Прикладная информатика», магистерская программа «Корпоративные информационные системы».

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7) и профессиональных (ПК-22, ПК-23) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Информационное право, его система и источники Понятие информационного права. История становления информационного права.

Предмет, методы и принципы информационного права. Общая характеристика основных информационных прав и свобод человека и гражданина.

Субъекты информационного права. Система информационного права.

Место информационного права в системе права. Источники информационного права.

Информационная сфера как сфера обращения информации и сфера правового регулирования. Информация как объект гражданских правоотношений. Классификация информации.

Информационно-правовые нормы и информационно-правовые отношения. Понятие, содержание, структура информационного правоотношения. Классификация информационных правоотношений.

Информационная политика: понятие, содержание и правовое значение.

Правовое регулирование информационных отношений в области коммерческой тайны. Информационные аспекты интеллектуальной собственности.

Правовое регулирование информационных отношений в области средств массовой информации и телекоммуникаций. Правовое регулирование отношений в области электронного документооборота. Правовое регулирование отношений в области связи.

Правовое регулирование отношений в области обработки персональных данных. Правовое регулирование информационных отношений в области библиотечного дела. Правовое регулирование информационных отношений в области архивов.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует фундаментализации образования, формированию мировоззрения и развитию системного мышления. Целью учебной дисциплины «Управление знаниями в НИР» является ознакомление студентов с управлением знаниями как дисциплиной, интегрирующей разделы экономики, менеджмента, педагогики, психологии и новых информационных технологий.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

– изучение теории менеджмента знаний, интегрирующей экономические, управленческие и психолого-педагогические знания;

(конкурентоспособных) организаций в сфере управления знаниями;

– формирование практических умений решения ключевых проблем менеджмента знаний, в том числе с применением современных программных комплексов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

– основные функции систем дистанционного обучения; этапы разработки и внедрения учебных курсов; существующие тестовые технологий, коммуникативные возможности системы Moodle, уметь:

– создавать и редактировать курсы, создавать вопросные базы, – проводить эффективную оценку знаний в системе Moodle, владеть:

– практическими навыками установки и первичной настройки системы дистанционного обучения Moodle, – методикой эффективной оценки знаний.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Управление знаниями в НИР» относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла (М1.ДВ4.1).

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание основ информатики, информационных систем, принципов обработки документов, психологии и педагогики.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОКОК-3, ОК-6) и профессиональных (ПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-15, ПК-21) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема №1 Инструментальные средства управления знаниями 1. Установка и первичная настройка системы дистанционного обучения Moodle 2. Создание и редактирование учетных записей пользователей Moodle.

Роли пользователей. Группы пользователей.

3. Создание и редактирование курсов.

Тема № 2 Использование тестовых технологий.

1. Создание оболочки для будущего теста. Создание вопросной базы.

2. Управление тестом. Анализ результатов тестирования Тема № 3 Коммуникативные возможности системы Moodle 1. Работа с форумом и работа с личными сообщениями.

2. Работа с чатом 3. Создание и настройка оценок, создание шкал оценок. Методики использования оценок и шкал.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Облачные вычисления»

1. Цели освоения дисциплины.

Цели и задачи данного курса – ознакомить студентов с технологией облачных вычислений, понятием pervasive computing, использованием облачных вычислений в формировании новой ИТ-инфраструктуры. В процессе прохождения курса студентами будет освоена технология создания облачного сервиса, работа с существующими облачными сервисами, студенты научатся использовать облачных вычислений и будут готовы к применению технологии облачных вычислений при решении задач оптимизации ИТ-процессов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- технологии облачных вычислений - понятие pervasive computing - варианты использования облачных вычислений в формировании новой ИТ-инфраструктуры уметь:

- использовать облачные вычисления владеть:

- навыками применения технологии облачных вычислений при решении задач оптимизации ИТ-процессов Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Облачные вычисления» относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла (М1.ДВ4.2).

Для успешного освоения материала курса необходимо усвоение дисциплин «Сети и сетевые технологии», «Компьютерные сети».

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-1, ОК-2) и профессиональных (ПК-4, ПК-5, ПК-13, ПК-15, ПК-21, ПК-26) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Введение в технологию облачных вычислений. IaaS. PaaS. SaaS. AaaS.

Обзор существующих сервисов. Обзор существующих платформ.

Виртуализация. Сервисы. Основные направления развития. Мобильные системы и облачные вычисления. Pervasive computing. Работа с облачными приложениями. Создание интерфейса. Разработка облачного приложения Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» является дальнейшее формирование языковой компетентности как обязательного компонента профессиональной компетентности; владение основами делового и профессионального общения на иностранном языке не ниже уровня А2-В в соответствии с международными стандартами (по шкале Европейского языкового портфеля), с учётом специфики профиля, количества часов, учебных планов и конкретного иностранного языка; владение иностранным языком как средством делового и профессионального общения.

Задачи, соответствующие цели:

уметь пользоваться иностранным языком в деловой и профессиональной коммуникации;

уметь читать и понимать литературу на иностранном языке (профессиональной тематики);

профессиональной деятельности;

уметь решать деловые и профессиональные задачи с использованием современных технических средств и информационных технологий;

содействовать формированию других компетентностей, соответствующих требованиям квалификации магистр.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- деловую лексику; лексику, связанную с речевым этикетом; лексику, характеризующую контактную информацию о человеке. Знать основные грамматические структуры, необходимые для осуществления коммуникации в рамках изучаемых тем;

- распознавать и использовать грамматические конструкции в заданном контексте, выбирать адекватную форму речевого этикета, анализировать полученную информацию, понимать основное содержание текстов монологического характера в рамках изученных тем, вести беседу на иностранном языке на темы в области делового английского языка;

- представиться, предоставить информацию о себе, своих личных и деловых качествах; пользоваться правилами речевого этикета; писать формальные/ неформальные письма; доклад/ информационное сообщение;

резюме; описать вид деятельности; выразить реакцию на постановления руководства; говорить о достижениях/неудачах; выражать реакцию/ мнение о докладе, презентации; общаться по телефону; говорить о современных способах обмена информацией/ инновациях; путях реализации бизнеспланов; принимать решения и выразить их обоснование; писать электронные письма делового характера;

владеть:

- лексикой, грамматическими структурами и речевым этикетом для решения коммуникативных задач в сфере межличностного делового общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.

Дисциплина «Деловой иностранный язык» относится к базовой части профессионального цикла (М2.Б.1).

Для изучения дисциплины необходимы языковые знания в объёме, полученном в структуре бакалавриата, не ниже уровня А2 (по шкале Европейского языкового портфеля).

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОК-1, ОК-2, ОК-4) и профессиональных (ПК-23) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины «Деловой иностранный язык»

основные разделы и темы Профессии Евро- Арктического региона: профессиональный портрет информатика (системного программиста, системного администратора).

Самопрезентация: Личные данные, образование, имеющиеся дипломы, опыт работы, профессиональные и личные интересы.

Промышленность Северных регионов. Основные отрасли промышленности. Импорт. Экспорт.

Виды предприятий. Виды собственности. Акционерные общества.

Общества с ограниченной ответственностью. Концерны. Холдинги.

Организация предприятия. Структура фирмы. Основные отделы предприятия. Их функции. Служебные обязанности.

Презентация предприятия. История становления и развития. Продукция.

Место на рынке. Деловые партнеры. Планы на будущее.

Планирование командировки. Изучение рекламных проспектов, авиарейсов и плана движения поездов. Обсуждение деловых вопросов с партнерами. Бронирование отеля. Заказ железнодорожного и авиабилета.

Выставки-ярмарки северных регионов. Ведущие ярмарки северных регионов. Их назначение, история становления. Изучение потенциальных возможностей участия.

Презентация продукции. Работа у выставочного стенда. Характеристики продукции. Обсуждение условий поставки продукции.

Деловые переговоры. Заключение договора. Заказ продукции.

Рекламации.

1. Самопрезентация Подготовка проекта «Самопрезентация» с указанием своего образовательного опыта, профессиональных и научных интересов, опыта работы, имеющейся квалификации, профессиональной ситуации.

Грамматический материал: Position des Verbes, Prsens Passiv, Infinitiv mit haben und sein.

2. Телефонные переговоры Подготовка диалога «Деловой разговор по телефону».

Работа с текстами «Деловой этикет ведения телефонных переговоров», «телефонные справочные службы Германии».

Грамматический материал: Passiv mit Modalverben, Prteritum Passiv.

3. Деловые переговоры.

Работа с текстами «Подготовка и ведение деловых переговоров».

Подготовка проекта «Ведение деловых переговоров».

Грамматический материал: Partizip Prsens, Partizip Perfekt.

4. Проблемы современного рынка труда. Особые тенденции.

Востребованные профессии. Требования, предъявляемые к современным специалистам.

Работа с текстами «Рынок труда в Европе», «Требования к кандидатам», «10 самых популярных профессий в Германии».

Подготовка сообщения «Проблемы современного рынка труда».

Грамматический материал: Perfekt Passiv, Konjunktiv.

5. Оформление делового письма.

«Бронирование номера», «Заказ», «Рекламация», «Заявление».

Грамматический материал: Система времен в немецком языке: Aktiv und Passiv.

6. Трудоустройство. Оформление резюме. Собеседование.

Работа с текстами «Советы по оформлению документов», «Правила поведения при собеседовании».

Диалог «Собеседование».

Составление резюме и заявления по трудоустройству.

7. Поиск информации в Интернете. Обзор сайтов по трудоустройству зарубежом.

Подготовка проекта «Обзор немецких сайтов по трудоустройству».

Работа с интернет-сайтами. Анализ. Оценка.

Грамматический материал: Nebenstze, Rektion von Verben.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационное общество и проблемы прикладной информатики»

1. Цели освоения дисциплины.

Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы сформировать у магистрантов представление об информационном обществе и проблемах, возникающих на пути его становления.

Задачи освоения дисциплины:

введение в круг понятий, связанных с информационным обществом;

анализ проблем и перспектив становления информационного общества в России;

обсуждение проблемы интеграции информационных ресурсов;

обзор задач большой вычислительной емкости;

рассмотрение проблем информационной безопасности в информационном обществе.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- закономерности становления и развития информационного - средства защиты информационных процессов, - организовывать и проводить профессиональные консультации в области информатизации предприятий и организаций, - организовывать и проводить переговоры с представителями - управлять проектами по информатизации предприятий, - навыками использования международных информационных ресурсов в области автоматизации и информатизации.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Информационное общество и проблемы прикладной информатики» относится к базовой части профессионального цикла (М2.Б.2).

Освоение дисциплины обеспечивает формирование общекультурных (ОКОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7) и профессиональных (ПК-1, ПК-2, ПК-23, ПК-25, Пк-26) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Определение, концепция, характеристики и проблемы информационного общества (ИО). Информатизация. Ресурсы или потенциал ИО. Электронное правительство, электронная экономика, электронные деньги.

Проблемы и перспективы ИО в России.

Полезность информации. Оперативный анализ данных, системы поддержки принятия решений. Глубинный анализ данных, качество данных, очистка данных. Мониторинг актуальности информации и эффективный поиск информации в сети Интернет.