«ОТЧЕТ по самообследованию за 2013 год Оглавление 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Образовательная деятельность 3. Научно-исследовательская деятельность 4. Международная деятельность 5. Внеучебная ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТЧЕТ

по самообследованию

за 2013 год

Оглавление 1. Общие сведения об образовательной организации

2. Образовательная деятельность

3. Научно-исследовательская деятельность

4. Международная деятельность

5. Внеучебная работа

6. Материально-техническое обеспечение

1. Общие сведения об образовательной организации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» (ФГБОУ ВПО «СПбГПУ») имеет бессрочную лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 0654 от 21.03.2013, серия 90Л01 № 0000700 на право ведения образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным и профессиональным образовательным программам (среднее (полное) общее, начальное профессиональное, среднее профессиональное, высшее профессиональное, послевузовское профессиональное, дополнительное профессиональное образование) и образовательным программам профессиональной подготовки.

Контактная информация:

почтовый адрес: 195251, Санкт-Петербург, Политехническая, 29, тел/факс – (812) 552-60-80, электронная почта: [email protected], cайт: www.spbstu.ru Университет имеет три крупные региональные учебные структуры в ранге филиалов:

Чебоксарский институт экономики и менеджмента был создан в 1997 году на базе спецфакультета СПбГПУ, функционирующего с 1990 года.

Череповецкий институт менеджмента и информационных технологий • был организован СПбГПУ и Череповецким координационным центром РАН в сентябре 1997 года как факультет переподготовки специалистов. В 1998 г.

он получил статус филиала университета с подготовкой студентов по всем формам обучения.

Институт ядерной энергетики в г. Сосновый Бор был создан в 1995 году • для подготовки инженерных кадров атомной индустрии города Сосновый Бор и Северо-Западного региона России. Он ведет подготовку специалистов в очной и очно-заочной (вечерней) форме обучения.

Университетский политехнический колледж «Радиополитехникум» вошел в состав университета в 2011 году в результате реорганизации путем присоединения Санкт-Петербургского колледжа информатизации и управления к политехническому университету в качестве структурного подразделения. В 2012 году в состав Университетского политехнического колледжа вошел Естественно-научный лицей – учебное заведение среднего общего образования.

Миссия СПбГПУ:

обеспечение престижности, репутации и конкурентоспособности российского политехнического образования;

• развитие политехнической системы подготовки кадров – опережающая подготовка лидеров и научно-технической элиты, обладающих компетенциями мирового уровня, обеспечение высокого качества опережающей подготовки всесторонне развитых, высококвалифицированных и конкурентоспособных кадров нового поколения;

• генерация, применение и распространение глобально значимых мультидисциплинарных «политехнических» знаний; разработка, внедрение и применение передовых наукоемких надотраслевых технологий, коммерциализация результатов научно-инновационной деятельности и трансфер технологий, адекватных актуальным научнотехнологическим вызовам глобальной экономики.

В ходе реализации программы развития вуза создается политехнический университет нового типа, способствующий опережающей кадровой и технологической модернизации системообразующих отраслей промышленности на основе применения мультидисциплинарных знаний и надотраслевых технологий мирового уровня с целью повышения конкуренто-способности национальной экономики.

Реализация программы развития вуза нацелена на решение комплексных задач:

• установление качественно новой взаимосвязи образования, науки и промышленности, развитие системы эффективного взаимодействия университета с ведущими отечественными и зарубежными научно-образовательными организациями и высокотехнологичными компаниями;

• развитие и совершенствование политехнической модели системы образования и выполнения научных исследований, обеспечивающей высокое качество подготовки всесторонне развитых, высококвалифицированных и глобально конкурентоспособных специалистов;

• опережающая подготовка научно-технических кадров, обладающих компетенциями мирового уровня на основе интеграции образовательного процесса с исследованиями и разработками по приоритетным направлениям развития (ПНР) университета с целью обеспечения конкурентоспособности с ведущими НОЦ и в интересах высокотехнологичных отраслей национальной экономики;

• создание, применение и распространение мультидисциплинарных политехнических знаний и надотраслевых наукоемких технологий мирового уровня;

• обеспечение престижности российского политехнического образования, концентрация в СПбГПУ конкурентоспособных научно-педагогических кадров, включая лучших молодых специалистов, путем создания привлекательной научно-образовательной и предпринимательской среды;

• формирование и развитие в СПбГПУ распределенной Форсайт-структуры эффективно взаимодействующих между собой подразделений на основе принципа «проблемно- и ресурсно-ориентированного виртуального предприятия» – от традиционного образовательного ядра (кафедры и лаборатории классического типа) до распределенной сети инновационно-технологических центров (ресурсных, авторизованных, инжиниринговых, консалтинговых, повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров, трансфера, компетенции, превосходства);

• развитие предпринимательской инициативы, создание и развитие современной системы коммерциализации результатов научных исследований и разработок университета; формирование распределенной сети малых инновационных наукоемких предприятий, научно-внедренческих, инжиниринговых и консалтинговых фирм с участием университета.

Развитие СПбГПУ окажет системное влияние на российские вузы, осуществляющие подготовку кадров в сфере высоких технологий и, в частности, обеспечит развитие связей между ведущими техническими вузами, распространение разработанных в университете современных образовательных технологий в другие российские университеты, развитие системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей, научных сотрудников и аспирантов из других университетов, включая организацию и проведение совместных семинаров и конференций.

2. Образовательная деятельность Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» имеет бессрочную лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 0654 от 21.03.2013, серия 90Л01 № 0000700 на право ведения образовательной деятельности.

Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11.03.2013 № 239 «О государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций» СПбГПУ признан прошедшим государственную аккредитацию сроком на 6 лет.

В соответствии со свидетельством о государственной аккредитации № 0733 от 03.07.2013, серия 90А01 № 0000791 ФГБОУ ВПО «СПбГПУ» имеет государственную аккредитацию:

• по общеобразовательным программам: среднее (полное) общее образование;

• по укрупненным группам направлений подготовки и специальностей (УГНС) профессионального образования:

среднее профессиональное образование – 5 УГНС;

высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу квалификации (степени) «бакалавр» – 17 УГНС (265 реализуемых основных образовательных программы (ООП));

высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу квалификации (степени) «специалист» – 16 УГНС (113 реализуемых ООП);

высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу квалификации (степени) «магистр» – 13 УГНС (191 реализуемая ООП);

послевузовское профессиональное образование – 25.

Свидетельство действительно до 11 марта 2019 года.

Содержание основных образовательных программ (ООП) подготовки бакалавров, специалистов и магистров, оптимизация состава дисциплин в ООП на основе компетентностной модели выпускника, ориентированной в состветствии с требованиями работодателей, а так же применение современных образовательных технологий обеспечивает подготовку высококвалифицированных специалистов для соответствующей области деятельности посредством усиления профессиональной составляющей основных образовательных программ.

Системность контроля качества образования обеспечивает достижение уровня подготовки выпускников, предусмотренного компетентностной моделью. Данный принцип реализуется посредством организации системы первичного, промежуточного и итогового контроля, предусматривающих проверку и оценку качества подготовки студентов и выпускников, и осуществляющихся как структурными подразделениями университета, так и представителями работодателей.

Развитие самостоятельной работы студентов (аудиторной и внеаудиторной) за счет внедрения интерактивных технологий и активных, креативных методов обучения и освоения учебного материала и включения студентов в общую электронную образовательную среду СПбГПУ, позволяющую любому студенту иметь доступ к необходимым образовательным ресурсам.

По результатам летней экзаменационной сессии 2013 года на дневном отделении учатся только на "отлично" – 21% (в 2004 году – 17,3%, в 2005 году – 18,0%, в 2006 году – 18,0%, в 2007 году – 15,8%, в 2008 году – 17%, в 2009 году – 18,2%, в 2010 году – 15,3%, в 2011 году – 16,8%, в 2012 году – 15,7%), на "хорошо" и "отлично" – 33% (в 2004 году – 33,3%, в 2005 году – 34,2%, в 2006 году – 32,2%, в 2007 году – 35,8%, в 2008 году – 34,3%, в году – 33,8%, в 2010 году – 28,4%, в 2011 году – 28,7%, в 2012 году – 27,9%), имеют "удовлетворительно" и "хорошо" – 36%, имеют только "удовлетворительно" – 5% студентов. Отсев студентов составил 5% (в 2004 году – 7%, в 2005 году – 6,5%, в 2006 г. – 3,4%, в 2007 г. – 3,4%, в 2008 году – 2,7%, в году – 2,9%, в 2010 году – 4,9%, в 2011 году – 4,6%, в 2012 году – 5,2%) от числа студентов, обучающихся по очной форме обучения.

Круговая диаграмма успеваемости студентов СПбГПУ в процентном выражении (по результатам летней сессии 2013 года) Традиционно основными причинами отсева являются академическая неуспеваемость и невыполнение студентами учебного плана (в том числе непрохождение производственной или преддипломной практик). Причиной отчисления студентов, обучающихся на основе договоров с оплатой стоимости обучения, является также нарушение условий договора (неоплата в срок за обучение).

Наибольшее число студентов, отчисленных из университета, приходится на студентов 1 курса. Ниже приводятся статистические данные по количеству студентов очной формы обучения, отчисленных в 2013 году после 1 курса обучения (по институтам):

по СПбГПУ Причины отчисления студентов с 1 курса (в целом по вузу – 832 студента): "за академическую неуспеваемость" – 432 человека, "по собственному желанию" – 253 человек, "за нарушение условий договора" – 60 человек, "в связи с переводом в другой вуз" – 31 человека, по другим причинам ( "по медицинским показаниям", "за нарушение Устава" и др.) – 53 человек.

Круговая диаграмма количества студентов очной формы обучения, Система образования в ФГБОУ ВПО «СПбГПУ» соответствует постоянно изменяющимся потребностям рынка труда.

Молодые специалисты – основной «продукт», поставляемый любым образовательным учреждением на этот рынок, и для них, еще в период обучения, должны быть предусмотрены максимально возможные варианты эффективного применения своих профессиональных знаний, т.е. получение хорошей, интересной, стабильной работы по специальности.

Эта задача выполнима при постоянной плановой адресной работе вуза по содействию в трудоустройстве своих выпускников.

В системе поддержки трудоустройства основным направлением является укрепление позиций вуза на рынке труда – это, в первую очередь, установление и поддержание долгосрочных отношений университета с крупными предприятиями и организациями.

Эффективное взаимодействие вуза с базовыми работодателями и рынком профессионального труда в области подготовки кадров требует как тактического, так и стратегического партнерства заинтересованных сторон, совместного развития учебной, научно-инновационной и исследовательской деятельности для повышения качества подготовки выпускников СПбГПУ с целью включения их в кадровый резерв предприятия.

При этом именно качество подготовки профессиональных кадров остается основным критерием эффективности партнерства.

Инновационно-ориентированные предприятия, специализируясь на выпуске продукции, испытывают острый кадровый дефицит в первую очередь, в практико-ориентированных выпускниках инженерных направлений подготовки вуза, как специалистах наиболее продуктивного возраста, способных приносить им максимальную пользу и прибыль.

Таким образом, задача создания эффективных механизмов взаимодействия и распространения опыта использования активных форм сотрудничества вуза и предприятий, организации и развития совместной подготовки специалистов является важнейшей для отдела практики и трудоустройства.

В 2013 году приоритетными задачами являлись организация учебных, производственных и преддипломных практик для студентов, профессиональная адаптация их к современным условиям рынка труда, оказание содействия в трудоустройстве студентам старших курсов, выпускникам и молодым специалистам, организация и проведение различных практических мероприятий и мероприятий информационно-рекламного характера, направленных на освещение деятельности университета среди работодателей.

Для решения этих задач проведен целый ряд мероприятий, направленных на анализ сложившейся ситуации на рынке труда и области, формирование долгосрочных договорных отношений и их перспективное развитие с предприятиями и организациями Санкт-Петербурга, Ленинградской области, Северо-Западного региона, других регионов РФ.

В 2013 году в университете направлено на практику 7782 студентов, из них: на производственную – 3528, преддипломную – 2954, для научноисследовательской и педагогической практики и написания магистерской диссертации – 1300 студентов.

В 2013 году в университете выпущено 2754 студентов, обучавшихся за счет средств федерального бюджета, из них продолжили обучение 895, трудоустроились 1450 человек.

В университете информация о спросе и предложении на рынке труда выпускникам и работодателям предоставляется по-разному. Выпускникам – в виде ежедневного размещения в интернете на сайте университета (http://www.spbstu.ru/alumnus/job.asp) информации о вакансиях работодателей города и области, о проводимых практических мероприятиях в вузе, а также о порталах и сайтах, призванных соединить молодых специалистов и работодателей, в разделе «Ресурсы для трудоустройства»:

Для поиска временной (с частичной занятостью) работы студентами используется сайт Polywork.ru. В проекте Polywork используется информационная система собственной разработки на базе PHP5/MySQL. Polywork - это информационный ресурс, предназначенный только для студентов Политехнического. Зарегистрировавшись на нем, студент получает возможность:

• предложить себя (свои навыки, знания и компетенции) потенциальному работодателю, который ищет именно политехника;

• разместить и поддерживать в актуальном состоянии описание (на русском и английском языках) своего профессионального профиля, включая направление обучения, любимые учебные курсы, ключевые компетенции, выполненные проекты, опыт работы);

• при поиске возможных мест стажировок и работы осуществлять эффективную фильтрацию имеющихся вакансий по параметрам личного профиля;

• получать информацию о рекрутинговых мероприятиях партнеров университета и других компаний.

Polywork позволяет партнерам университета и другим работодателям:

• размещать предложения о возможных местах стажировок и работы для студентов ведущего университета России;

• приглашать студентов для участия в краткосрочных и долгосрочных проектах без отрыва от обучения;

• публиковать информацию о своих рекрутинговых мероприятиях для студентов, конкурсах и олимпиадах;

• оперативно информировать студентов о своих предложениях (сервис для партнеров университета).

• еженедельно предоставлять в деканаты (кафедры) открывающихся вакансий, предоставляемых представителями науки, промышленности, бизнеса – по электронной почте;

• ежемесячно обновлять 12 информационных стендов «Политехнический кадровый центр» (в каждом институте) с информацией спроса и предложения на рынке труда региона;

• ежегодного распространять сборник «Путеводитель по компаниям» – лучшие работодатели для молодых специалистов, ежесеместрового выпуска и распространять бюллетень «Выпускнику–2012» с информацией о лучших работодателях города Санкт-Петербурга и Ленинградской области для молодых специалистов – к каждой плановой ярмарке вакансий.

Работодателям содействие в подборе персонала предоставляется следующими способами:

• рассылкой (по электронной почте) перечня специальностей вуза и количества выпускников по ним заинтересованным предприятиям и организациям, сроков проведения практик студентами старших курсов – 2 раза в год в сроки, указанные в учебных программах вуза;

• размещением резюме студентов с указанием контактов на сайте собственной разработки Polywork.ru;

• рассылкой из каталога отдела практики и трудоустройства информации о выпускниках (резюме, анкеты) по специальным профильным предприятиям и организациям региона (по их запросу);

• предоставлением информации об основных специальностях и количестве выпускаемых специалистов в интернете (на сайте ФГБОУ СПбГПУ) – к каждому выпуску;

• предоставлением информации о проводимых в университете практических мероприятиях, направленных на содействие в трудоустройстве и организации различных видов практик.

В 2013году в университете проведены 4 ярмарки вакансий (28.02. – 01.03.2013, 25.04.2013 – 26.04.2013, 26.09.2013, 21.11.2013), 23 презентации предприятий, организаций и компаний, карьерный форум, инженерные соревнования на кубок ректора с привлечением промышленности.

В этих практических мероприятиях, проводимых в университете, активное участие приняли такие предприятия и организации, как ОАО «Силовые машины», ОАО «ЦКБМ», ОАО «Ижорские заводы», им. Д.В.Ефремова», ООО «Нокиа Солюшнз энд Нетворкс», «Шлюмберже Лоджелко Инк.», «SIEMENS», «Samsung Electronics Co., Ltd», «Unilever» и другие. Мероприятия, направленные на содействие трудоустройству, посетили более 10000 студентов.

За отчетный период организованы и проведены презентации, мастерклассы и конкурсы по программам стажировок с последующим трудоустройством ведущих предприятий и организаций:

ОАО «ТГК-1», ОАО «Камаз», ОАО «Фосагро», ООО «Русэлпром», компании «Schlumberger», «FMC Tehnologies», «JTI», «Ниссан Мэнуфэкчуринг РУС» и др.

В 2013году студенты университета проходили практику на 680 предприятиях (компаниях) города, Ленинградской области и регионов РФ.

Заключены долгосрочные Соглашения о сотрудничестве в области подготовки кадров и трудоустройства с 114 организациями и предприятиями Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Северо-Западного региона, такими как: ОАО «Концерн «Морское подводное оружие – Гидроприбор», ОАО НПП «Радар ММС», ОАО «Звезда», ОАО «Ижорские заводы», ОАО «Силовые машины», Завод «Климов», ОАО ХК «Ленинец», ОАО «НИИ «Вектор».

Сотрудничество с Комитетом по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Санкт-Петербурга, с территориальными органами занятости по Калининскому району и Центром профориентации и трудоустройства молодежи «Выбор» организовано на уровне обмена необходимой информацией и взаимным участием в проводимых мероприятиях по содействию трудоустройства молодых специалистов.

Взаимодействие с органами исполнительной власти осуществляется на общегородских форумах, ярмарках вакансий, семинарах по проблемам трудоустройства и занятости, на презентациях крупных предприятий.

Обо всех проводимых мероприятиях в масштабах района, города, области информация доводится через университетский сайт http://www.spbstu.ru.

Учебно-методический совет (УМС) университета является постоянно действующим рабочим органом при Ученом совете ФГБОУ ВПО «СПбГПУ»

и создан в целях повышения эффективности работы Ученого совета, участия широкого круга специалистов высшей квалификации университета в подготовке решений УС, обеспечивающий подготовку научно – обоснованных рекомендаций по вопросам руководства, координации, перспективам развития и анализа педагогической деятельности, усиления учебной и учебнометодической деятельности, оказания помощи в реструктуризации подразделений вуза. УМС формируется из членов Ученого совета вуза и председателей методических советов институтов. УМС осуществляет функции коллегиального органа, координирующего учебно-методическую деятельность всех учебных, учебно-методических, учебно-научных и других структурных подразделений университета.

Решения УМС имеют рекомендательную силу и служат основой для принятия решений Ученым советом ФГБОУ ВПО «СПбГПУ», а также для разработки распорядительных документов университета. В соответствии с решением Ученого совета СПбГПУ УМС координирует кадровую, учебную, учебно-методическую, учебно-научную политику университета, определяет направления учебной деятельности, вырабатывает предложения, рекомендации, принимает решения по следующим вопросам:

• формулирует концепцию образовательной деятельности университета и представляет ее на утверждение Ученому совету университета;

• подготавливает и представляет на Ученый совет университета основные документы по методической работе;

• определяет и развивает основные приоритетные направления научно- и учебно-методической работы в университете;

• обеспечивает эффективное использование интеллектуального, учебнометодического, учебно-научного потенциала университета;

• проводит исследования по решению актуальных задач в развитии учебной и учебно-методической деятельности университета;

• изучает, обобщает опыт методической работы вузов России и зарубежных стран и рекомендует его для реализации в университете;

• обобщает и распространяет опыт методической работы институтов и кафедр университета;

анализирует результаты законченных научно- и учебно-методических работ, разрабатывает рекомендации по их реализации в образовательном процессе;

• создает комиссии по основным направлениям методической работы и организует их работу;

• организует проведение учебно-методических семинаров и конференций;

• заслушивает информацию о плане приема в университет.

Сопредседатели УМС Речинский А.В. и Швецов К.В. руководят планированием работы совета; ведут заседания УМС; руководят работой комиссий, анализируют деятельность методических советов институтов и филиалов;

представляют результаты работы Учебно-методического совета в Ученом совете университета.

Ученый секретарь УМС Матвеев И.А. замещает сопредседателей УМС в их отсутствие; планирует и организует работу УМС; готовит заседания УМС и заседания его Президиума; готовит информацию по вопросам деятельности УМС; готовит протоколы заседаний и всю документацию совета;

организует и контролирует работу комиссий, работу с учебными планами и рабочими программами дисциплин; организует изучение и анализ учебнометодической работы институтов; обобщает результаты и докладывает о них на заседаниях УМС.

В 2013 году было проведено 9 заседаний, на которых было рассмотрено 35 основных и текущих вопросов. По некоторым вопросам были созданы комиссии УМС для выработки рекомендаций при принятии решений Ученым советом. Среди вопросов, рассмотренных на заседаниях УМС в 2013 году, были следующие:

1. Обсуждение и утверждение проекта «Положения о реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в СПбГПУ».

2. Обсуждение и утверждение проекта «Положения о контроле успеваемости и итоговой государственной аттестации студентов».

3. Обсуждение и утверждение проекта «Положения об основных образовательных программах».

4. Обсуждение и утверждение проекта «Положения о магистратуре».

5. Обсуждение и утверждение проекта «Положения по содержанию, оформлению, организации выполнения и защиты курсовых проектов и курсовых работ».

6. Об открытии в университете международных образовательных программ на иностранных языках в 2013/2014 учебном году.

7. Об открытии новых основных образовательных программ в 2013/ учебном году.

8. Утверждение председателей методических советов институтов СПбГПУ.

9. Обсуждение проекта «Положения об оценке качества труда работников, занимающих должности ППС ФГБОУ ВПО «СПбГПУ».

10. О введении дистанционных технологий в образовании.

11. Аккредитация отдельных ООП.

12. Лицензирование новых направлений.

За последние годы удалось добиться устойчивой работы Электронной библиотеки СПбГПУ как неотъемлемого элемента учебного и научного процессов, тесно взаимодействующего с другими подразделениями университета при создании, хранении и предоставлении электронных информационных ресурсов. Преподаватели, научные сотрудники университета, аспиранты, докторанты размещают свои произведения в Электронной библиотеке СПбГПУ и рекомендуют их для учебного процесса и научно-исследовательской работы студентов. Доступ к каждому из ресурсов предоставляется на основании лицензионного договора. Включение информационных ресурсов институтов в единую сеть позволит более эффективно координировать работу всех подразделений вуза по информационному обеспечению образовательного и научного процессов в университете.

С апреля 2013 года доступ к Электронной библиотеке СПбГПУ предоставлен в новом интерфейсе (http://elib.spbstu.ru/). Появились новые возможности для работы и удобства пользователей: сервисы личного кабинета, которые включают создание списков электронных ресурсов, сохранение поисковых запросов, создание конспектов из фрагментов электронных произведений.

По состоянию на конец года количество электронных ресурсов в Электронной библиотеке СПбГПУ составило более 29 тысяч документов, причем, каждый электронный документ размещается на основе заключенного с правообладателем лицензионного договора. Разработан перечень документов, необходимых для регламентации деятельности Электронной библиотеки, переработано десять технологических процессов, учитывающих особенности обработки изданий разного типа (авторские произведения, служебные произведения, материалы конференций, оцифрованные издания и т.д.).

В фонд Электронной библиотеки поступили впервые семьдесят диссертаций магистров Института прикладной лингвистики и Инженерностроительного института. Для включения в Электронную библиотеку магистерских диссертаций выполнены следующие работы:

разработана форма Лицензионного договора о предоставлении права использования магистерской диссертации;

• подготовлен и согласован текст приказа от 19.04.2013 № 336 «О доступности магистерских диссертаций»;

• разработан и введен в действие Регистрационный лист магистерской диссертации – приложение к Лицензионному договору;

• сформулированы предложения по редакции Положения об итоговой государственной аттестации выпускников СПбГПУ;

• проведено обучение ответственных за подготовку и прием диссертаций от институтов.

Для филиалов университета подготовлен приказ от 04.06.2013 № «О внедрении технологий Электронной библиотеки ГОУ «СПбГПУ» в филиалах университета». Подготовлена и передана в библиотеки филиалов СПбГПУ (города Сосновый Бор Ленинградской области, Череповец и Чебоксары) необходимая документация для работы на местах, включая доверенности с полномочиями для руководителей филиалов на подпись лицензионных договоров на право использования произведения в составе Электронной библиотеки СПбГПУ.

В целях повышения эффективности обеспечения образовательной и научной деятельности внедрена система комплектования и использования Электронной библиотеки СПбГПУ в соответствии с действующими требованиями к ЭБС, ГОС и ФГОС. Актуальные версии нормативно-методической документации по управлению ресурсами ЭБ СПбГПУ оперативно размещаются на сайте ФБ в разделах «Электронная библиотека», «Преподавателям», «Авторам».

На конец отчетного периода фонд библиотеки составляет 3 единиц хранения. За отчетный период 2013 года в Фундаментальную библиотеку поступило из разных источников 190 341 документов на сумму 43 085 735, 55 руб. Поставлено на балансовый и библиотечный учет фундаментальной библиотеки (материальная точка главной бухгалтерии университета - т. 84502) – 35189 документ на сумму 12 820 105,10 руб.

В 2013 году библиотеке выделены новые помещения для Читального зала и хранилища в новом здании Научно-исследовательского комплекса.

СПбГПУ обеспечивает каждого обучающегося основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам образовательных программ в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Фонды основной и дополнительной литературы формируются как за счет учебной и учебно-методической литературы, методических пособий на бумажных носителях, так и за счет учебной и учебнометодической литературы, методических пособий, включенных в электронно-библиотечные системы, сформированные на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы, методических пособий. В Информационно-библиотечном комплексе студентам и преподавателям университета предоставляется неограниченное время работы в базах данных, приобретенных вузом по подписке, в корпоративной библиотечной системе, в ресурсах библиотеки.

Качество образования в современных условиях является одной из тех важнейших характеристик, которая определяет конкурентоспособность организации, в том числе и высших учебных заведений. Именно поэтому задача обеспечения качества занимает одно из центральных мест в образовательных реформах, проводимых в РФ.

В СПбГПУ с 2002 года приняты и реализуются принципы менеджмента качества в соответствии с требованиями и рекомендациями международных стандартов ISO серии 9000.

Приоритетное значение имеет деятельность по мониторингу и оценке процессов, разработке рекомендаций по совершенствованию основных видов деятельности университета.

Для реализации принципов менеджмента качества в подразделениях университета внедряется СМК в соответствии с требованиями ГОСТ ISO 9001-2011. В основу реализации СМК положен процессный подход, суть которого заключается в том, что университет рассматривается как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих процессов, а управление СПбГПУ осуществляется посредством менеджмента процессов (термин по ГОСТ ISO 9000).

Внедрение и постоянное улучшение СМК, соответствующей требованиям стандарта ГОСТ ISO 9001, нацелено на решение следующих задач:

• демонстрировать способность университета организовать деятельность в соответствии с требованиями потребителей;

• повышать удовлетворенность потребителей при соблюдении законодательных норм и обеспечении баланса интересов заинтересованных сторон.

Повышение эффективности управления университетом достигается за счет изучения запросов потребителей, постановки четких целей университета, разработки планов и регламентов для их достижения; повышения ответственности работников разных уровней за принимаемые решения и совершаемые действия, обеспечения выполнения установленных требований необходимыми ресурсами, оперативности передачи информации, наличия постоянно наращиваемой базы данных по статистическим показателям деятельности вуза, объективности данных о качестве продукции и процессов, развития обратной связи с потребителями и др.

Мероприятия по улучшению СМК университета отражаются в Плане развития СМК. Ежегодно сотрудниками Департамента менеджмента качества актуализируется и пополняется нормативная база по управлению качеством, включающая нормативные и распорядительные документы Министерства образования и науки РФ, международные стандарты, ссылки на материалы российских и зарубежных организаций, работающих в области управления качеством, а также документы университета, разработки Департамента менеджмента качества и подразделений университета.

Как показывает мировой опыт, в настоящее время одной внешней оценки качества образования, включающей выполнение показателей государственной аккредитации, оказывается недостаточно. Необходим внутренний механизм гарантии качества образования (внутренний контроль), обеспечиваемый самими высшими учебными заведениями. Наличие в перечне показателей государственной аккредитации показателя эффективности внутривузовской системы обеспечения качества образования предполагает создание системы менеджмента качества в вузе и мониторинг эффективности СМК образовательного учреждения. Внутренний контроль качества в СПбГПУ (элементы СМК) осуществляется с помощью комплексной оценки, включающей анализ внутреннего рейтинга и показателей паспорта учебных подразделений университета.

Методика внутреннего рейтинга отражает в основном способность вуза квалифицированно осуществлять учебный процесс. Для улучшения управления вузом была разработана методика, позволяющая оценить активность подразделения с учетом всех основных форм деятельности оцениваемой структуры. Для поддержки данного процесса был создан набор моделей, позволяющих анализировать деятельность подразделений. Поскольку деятельность каждого учебного подразделения многогранна, она описывается сразу множеством показателей. Для проведения оценки деятельности подразделений сотрудниками Департамента менеджмента качества была разработана методика составления паспорта подразделения, которая учитывает активность деятельности подразделения по трем направлениям: учебное, научное, научно-исследовательское. Методика может быть применена как для составления паспорта института, так и для составления паспорта кафедры, что позволяет выявить не только эффективность всех подразделений вуза, но и определить для каждого из них направление приложения усилий для улучшения показателей паспорта, а, значит, и эффективности работы.

Методики внутреннего рейтинга и паспорта подразделения вуза, позволяющие проводить оценку качества деятельности кафедр и институтов, успешно апробированы на базе учебных подразделений СПбГПУ. Начиная с 2011 года разработанные методики применяются ежегодно и являются основой для выработки управленческих решений по совершенствованию СМК СПбГПУ.

Сертификация системы менеджмента качества СПбГПУ в настоящее время распространяется на две сферы деятельности университета:

• предоставление образовательных услуг по программам дополнительного образования (ДПО), включая профессиональную переподготовку и повышение квалификации;

• проведение фундаментальных и прикладных научных исследований и научных разработок в области естественных и технических наук, общественных и гуманитарных наук по профилю вуза.

Решение о сертификации СМК применительно к реализации образовательных программ ДПО было принято в 2007 году.

Создание системы менеджмента качества СПбГПУ на основе требований международного стандарта ISO 9001 является стратегическим решением руководства университета. Такое решение продиктовано необходимостью совершенствования системы управления вузом в условиях современного состояния развития экономики и динамического изменения требований рынков.

При разработке и внедрении СМК учитывались такие факторы, как изменяющиеся потребности рынка, конкретные цели вуза, необходимость повышения качества выполняемых работ, предоставляемых услуг, улучшение показателей осуществляемых процессов, оптимизация структуры управления вузом.

Работы по развитию системы менеджмента качества образовательной деятельности по программам дополнительного образования и научноисследовательской деятельности завершились в 2013 году ресертификационными аудитами, проведенными экспертами ООО «Тест–С.–Петербург».

В ходе аудитов была проведена оценка деятельности Центра повышения квалификации преподавателей, научной части университета и вспомогательных подразделений на всех уровнях управления. По результатам аудитов несоответствий в деятельности не выявлено. Основные выводы комиссий приведены в актах, отражены сильные стороны, уведомления (рекомендации) и области для улучшений СМК в сфере реализации программ ДПО и в сфере НИД.

По результатам аудитов приняты решения о выдаче сертификатов соответствия в национальной системе ГОСТ Р, сертификата сети ведущих мировых органов по сертификации IQNet и сертификата органа по сертификации, аккредитованного в международной системе аккредитации IAF.

Обладание сертификатами предоставляет возможность использовать знаки соответствия системы менеджмента качества СПбГПУ требованиям ГОСТ ISO 9001.

Образовательный процесс в вузе обеспечивает профессорскопреподавательский состав общей численностью 2722 человека, из которых на штатной основе работают 2214 человек, из них 1558 человек (70,4%) имеют ученые степени и звания, в том числе: докторов наук - 413 человек (18,7%), кандидатов наук - 1145 человек (51,7%).

633 человека работают в университете по внешнему совместительству.

Преподаватели с учеными степенями и учеными званиями - 1986 человек.

Таким образом, с учетом выполняемой нагрузки общая укомплектованность штатов педагогических работников составляет 100%, что соответствует лицензионному нормативу (95%); доля преподавателей, привлекаемых к образовательному процессу на штатной основе, составляет в целом по вузу 81,3%, что соответствует лицензионному нормативу (50%); доля преподавателей (включая внешних совместителей) с учеными степенями и учеными званиями, привлеченных к ведению образовательного процесса по образовательным программам высшего образования, составляет 75,2% (23,2% докторов наук, профессоров и 52,0% кандидатов наук, доцентов), что соответствует лицензионному нормативу (60%).

Таким образом, реализация в СПбГПУ основных образовательных программ бакалавриата, магистратуры и специалитета в 2013 году обеспечивалась квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Распределение численности основного профессорско-преподавательского персонала по ученым степеням и званиям (по данным из отчетной формы статистического наблюдения ВПО-1 на начало 2013/2014 учебного года по состоянию на 1 октября 2013 года, без внешних совместителей) (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) Распределение численности внешних совместителей по уровню образования Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава в 2013 году реализовывалось Центром повышения квалификации преподавателей Департамента менеджмента качества (ЦПКП ДМК). Повышение квалификации проводится на госбюджетной основе в соответствии с утвержденным планом по всем направлениям подготовки, объявленным Министерством образования и науки РФ приоритетными.

В 2013 году ЦПКП ДМК реализовал обучение по 13 программам ДПО:

Вычислительная математика в среде MATLAB Программная среда LabVIEW и технологии NationalInstruments в научных и учебных задачах Технологии обучения корпоративным информационным системам с использованием решений SAP Современные образовательные технологии Современные технологии оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций Метрологическое обеспечение линейных и угловых измерений на основе современной цифровой техники Информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении Современные подходы к управлению качеством образования Проектирование содержания обновления и реализация обновления ООП ВПО в соответствии с ФГОС ВПО в учебном процессе вуза Основные подходы при разработке и реализации рабочих программ и технологий обучения при преподавании гуманитарных дисциплин Разработка самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС в области правовых аспектов профессиональной деятельности Безопасность жизнедеятельности В 2013 году повышение квалификации прошли 939 преподавателей, в том числе 163 преподавателя из других вузов.

В 2013 году 14 человек прошли повышение квалификации в других вузах (Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина, Дальневосточный государственный гуманитарный университет, Дальневосточный федеральный университет, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», Пятигорский государственный лингвистический университет, СанктПетербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»

имени В.И. Ульянова (Ленина), Южный федеральный университет). Этот вид повышения квалификации также организуется на бюджетной основе.

Анализ возрастного состава преподавателей отражает прирост молодых специалистов, стремящихся к повышению уровня знаний и присвоению научных степеней и званий. В 2013 году численность научно-педагогических работников без ученой степени в возрасте до 30 лет составила 372 человека, что составляет 11, 3 % от общей численности НПР. Численность НПР, имеющих степень кандидата наук в возрасте до 35 лет – 123 человека (3,7% от общей численности НПР). Численность НПР, имеющих степень доктора наук в возрасте до 40 лет – 8 человет (0,2% от общей численности НПР).

Распределение персонала по возрасту (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера; возраст указан на 1 января 2014 года) представлено в виде таблицы.

3. Научно-исследовательская деятельность До 2013 года в Санкт-Петербургском государственном политехническом университете успешно работали и развивались следующие научные школы.

№ Код научного п/п направления Динамика, прочность машин, приборов и аппаратуры Электрофизика, электрофизические установки Теплофизика и теоретическая теплотехника Машиноведение, системы приводов и детали машин Вакуумная, компрессорная техника и пневмосистемы Турбомашины и комбинированные турбоустановки Электромеханика и электрические аппараты Информационно-измерительные и управляющие системы (машиностроение, энергетика, транспорт, медицина) Радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения Системный анализ, управление и обработка информации (информатика) Элементы и устройства вычислительной техники и систем управления Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (машиностроение, сфера Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей Математическое моделирование, численные методы и Методы и системы защиты информации, информационная безопасность Электрические станции и электроэнергетические системы Энергоустановки на основе возобновляемых видов Металловедение и термическая обработка металлов и Порошковая металлургия и композиционные материалы Технология и оборудование для производства полупроводников, материалов и приборов электронной техники Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности) Математические и инструментальные методы экономики Теория и методика профессионального образования В 2013 году Комитетом по науке и высшей школе включены в реестр ведущих научных и научно-педагогических школ Санкт-Петербурга:

научной школы степень, 1. Вахрушев Сергей д.ф.-м.н., Физика и астрономия 2. Воробьев Леонид д.ф.-м.н., Нанотехнологии, физика полупроводЕвгеньевич проф. никовых наноструктур, опто- и 3. Васильев Юрий д.т.н., Нетрадиционная энергетика 4. Рудской Андрей д.т.н., Пластическая и термомеханическая 5. Федоров Михаил д.т.н., Научные основы энергосберегающих и 6. Шнеерсон Гер- д.т.н., Мощная импульсная энергетика, ман Абрамович проф. техника и физика сверхсильных 8. Лопота Виталий д.т.н., Электрофизикохимическая обработка, 9. Сильников Ми- д.т.н., Механика горения и взрыва и хаил Владимиро- проф. экстремальные процессы в материалах лий Иванович проф. чрезвычайных ситуациях 11. Цикин Игорь д.т.н., Радиосистемы 12. Котляров Всево- к.т.н., доц. Программная инженерия лод Павлович 13. Трифонов Петр к.т.н., доц. Помехоустойчивое кодирование и его Викторович проф. инновационными процессами 15. Акопова Мария д.пед.н., Педагогика 16. Бурлов Вячеслав д.т.н., Математическое моделирование в Георгиевич проф. общественных и гуманитарных науках Перспективы развития научных исследований и разработок – новые НИЛ, центры компетенций, центры технологического превосходства «Прикладная микромеханика разрушений», научный руководитель Марк Л. Качанов Основным направлением деятельности лаборатории является моделирование поведения материалов со сложной внутренней структурой на нано-, микро-, мезо- и макро- масштабных уровнях. Разрабатываемые модели и алгоритмы применяются для описания технологических процессов, связанных с сильным деформированием и разрушением материалов, а также создания новых материалов с уникальными свойствами.

«Микробиология, протеомика и фармакология», научный руководитель Константин В. Северинов Изучая антибактериальные пептиды микроцинов, научная группа под руководством профессора Северинова будет искать решение проблемы множественной устойчивости бактерий к имеющимся антибиотикам для создания новых лекарственных препаратов.

«Системная биология и биоинформатика», научный руководитель Сергей В. Нуждин Научная группа займется изучением механизма формирования органов, чтобы в будущем уметь выращивать искусственные органы в пробирке в соответствии с параметрами, необходимыми для конкретного пациента.

НИЛ «Физика элементарных частиц, физика высоких энергий», научный руководитель Ярослав. А. Бердников В лаборатории будут проводиться исследования в области физики высоких энергий в столкновениях протон+протон, протон+ядро, ядро+ядро при энергиях большого адронного коллайдера (ЦЕРН, Швейцария) и релятивистского коллайдера тяжелых ионов (RHIK, Брукхейвен, США). В планах подписание соглашения ЦЕРН-СПбГПУ.

НИЛ «Механика новых материалов», научный руководитель Илья А.

Овидько В лаборатории займутся разработкой и изучением теории процессов пластической деформации и разрушения в новых сверхпрочных материалах.

Это позволит влиять на технологию производства материалов, обладающих уникальным сочетанием их сверхвысокой прочности и функциональной пластичности.

МНЦ «Медицинская техника», научный руководитель Илья Б. Безпрозванный В центре на базе «Лаборатории молекулярной нейродегенерации» изучают молекулярные механизмы дисфункции нейронов, приводящим к болезням Альцгеймера, Паркинсона, Шарко, Хантингтона. Среди задач - синтезировать полимеры-носители для целевого транспорта лекарственных веществ, биологически активные вещества с наночастицами биогенных элементов.

ЦК «Полупроводниковые вертикально-излучающие лазеры для перспективных автономных навигационных систем», научный руководитель Виктор М. Устинов Ученые будут работать над созданием и исследованием температурностабильных вертикально-излучающих лазеров для практического использования в сверхминиатюрных квантовых стандартах частоты и перспективных миниатюрных гироскопах на эффекте ядерного магнитного резонанса. Такие устройства применяются для снижения уязвимости навигационных систем, использующих спутниковый сигнал, и создания систем помехозащищенной скрытной связи.

Центр технологического превосходства Объединенного научнотехнологического института, исполнительный директор Максим А. Одноблюдов Центр займется технологическими решениями «под ключ», созданием комплексных инженерно-технических решений для авиационной промышленности, судостроения, космической отрасли, медицинской техники, электроники, металлургии, возобновляемой энергетики. Среди направлений, на которых фокусируется центр:

• материалы, технологии и конструктивно-технологическое проектирование;

• цифровое производство;

• современные технологии двигателестроения;

• комплексные решения на основе возобновляемых источников энергии;

• микросистемотехника;

• волоконно-оптические приборы и системы;

• аналоговая микроэлектроника;

• СВЧ приборы и системы;

• радиофотоника.

Квантовые явления в микроэлектромеханических и атомных системах, научный руководитель Виктор М. Петров Исследователи займутся разработкой теории и созданием устройств размером не превышающих микрон. В будущем они могут быть использованы в качестве сверхминиатюрных чувствительных датчиков, безболезненно внедряющихся в живые системы.

Разработка и исследование самоорганизаованных нанонеоднородных мультифункциональных материалов, научный руководитель Сергей Б. Вахрушев Ученых интересуют свойства массивных материалов и тонкопленочных и нано композитных структур под действием электрических и магнитных полей. Это понять как создавать новые функциональные материалы с заранее заданными свойствами.

Полупроводниковые наноструктуры – новые физические эффекты и приборы на их основе, научный руководитель Алексей Е. Жуков Изучение наногетереструктур – основа для разработки нового поколения приборов электроники.

Архитектура, программное обеспечение и компонентная база квантовых вычислений, научный руководитель Николай Т. Баграев Создание научно-технического задела в области применения кремниевых наносандвичей для кубитов, перспективных компонент гибридных систем высокопроизводительных облачных вычислений нового поколения.

НИЛ Распределенные системы управления, научный руководитель Дмитрий Г. Арсеньев В лаборатории займутся развитием инновационной теории искусственного интеллекта и интеллектуальных систем управления в области когнитивной робототехники, промышленной автоматизации и управления. Решение задач комплексной безопасности и оперативного управления чрезвычайными ситуациями на объектах с критически опасными производствами.

НИЛ Молекулярная вирусология и онкология, научный руководитель Андрей П. Козлов Направления исследования охватывает широкий круг теоретических и практических вопросов: от молекулярной и эволюционной онкологии до профилактики инфекционных заболеваний и разработки вакцины против ВИЧ.

Биоэнергетика, биогазовые технологии, использование энергетического потенциала органосодержащих отходов коммунального хозяйства, научный руководитель Михаил П. Федоров Научная группа займется разработкой технологической схемы получения высококачественного топлива.

ЦК Управление и робототехника, научный руководитель Рафаэль М.

Юсупов В центре сфокусируются на системном развитии математических методов анализа и синтеза сложных систем управления. Цель исследования - разработка универсальных методов управления динамическими объектами. Результаты работ могут быть применены в энергетике, транспортных системах, робототехнике.

В 2013 году продолжалась реализация Программы развития СПбГПУ как Национального исследовательского университета (НИУ) – общий объем финансирования Программы из федерального бюджета составил 192 млн.

руб. Эти средства были направлены, в основном, на оснащение и развитие инфраструктуры университета, на создание условий для повышения эффективности и совершенствования системы управления научной деятельностью в рамках четырех приоритетных направлений развития (ПНР) университета:

• ПНР-1. Мультидисциплинарные исследования и надотраслевые наукоемкие компьютерные технологии;

• ПНР-2. Материалы со специальными свойствами, нанотехнологии;

• ПНР-3. Энергетика, энергосберегающие и экологические технологии;

ПНР-4. Информационные и телекоммуникационные технологии, интеллектуальные системы.

Наряду с деятельностью в рамках ПНР университет активно ведет научные исследования в сфере экономики, управления и гуманитарных наук.

За отчетный календарный год в университете выполнялись 589 НИР и ОКР, а также были реализованы услуги, связанные с осуществлением научной деятельности, общим объемом 1260,3 тыс. руб., из них 93,7% выполнено собственными силами.

Динамика объема НИОКР за последние 6 лет приведена на рисунке.

На достигнутом уровне общего объема НИОКР сказался тот факт, что 2013 год был последним годом реализации двух наиболее важных для СПбГПУ Федеральных целевых программ (ФЦП) Минобрнауки:

• «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития Научно-технологического комплекса России на 2007-2013 годы»;

• «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы».

Таким образом, не было возможности открыть новое финансирование по этим ФЦП, что привело к «упущенной выгоде» по объему НИОКР примерно в размере 40 млн. руб.

В качестве компенсирующей меры и в целях содействия структурным подразделениям университета в поиске заказов на разработку, внедрение и применение передовых наукоемких технологий, а также повышения эффективности использования научно-технического потенциала сотрудников университета, Департаментом научно-организационной деятельности организована поддержка:

• при поиске заказов;

• в подготовке необходимых документов для участия в конкурсных процедурах (открытый конкурс, запрос котировок, открытый аукцион в электронной форме, запрос предложений) на право заключения контрактов (договоров) на выполнение НИОК(Т)Р.

Разработан и введен в действие «Порядок работы с предложениями по участию в конкурсных процедурах на право заключения контракта (договора) на выполнение НИОК(Т)Р», утвержденный приказом от 11.03.2013 № 196.

СПбГПУ был зарегистрирован на 5 федеральных электронных торговых площадках, а также участвовал в электронных торгах на электронных торговых коммерческих площадках Fabrikant, B2B, a-k-d.

Ежедневно проводился мониторинг по следующим информационным сайтам: zakupki.gov.ru (по Федеральным законам № 94-ФЗ и № 223-ФЗ), rosatom (ГК «Росатом) и so-ups.ru (ЕЭС).

Результаты работы за период с 01.03.2013 по 16.12.2013:

• по заявкам институтов подготовлена конкурсная документация для участия СПбГПУ в 94 конкурсных процедурах;

• по результатам участия в конкурсах заключены 20 контрактов на общую сумму 104 млн. руб.

Данные об объемах финансирования по институтам и крупным общеуниверситетским структурам представлены на диаграмме. На диаграмме в столбец «Другие» включены результаты ИПЛ – 1,1 млн. руб., ИМОП – 0, млн. руб., ИВТОБ – 0,3 млн. руб., ИГО – 0,08 млн. руб.

Анализ диаграммы показывает проявление очевидной тенденции к формированию организационной структуры научной деятельности, альтернативной образовательной структуре. Крупные научно-исследовательские лаборатории (НИЛ НЧ) переходят в прямое подчинение проректору по научной работе. Это прежде всего лаборатории ведущих ученых и лаборатории, реализующие проекты в кооперации с высокотехнологичными предприятиями (в соответствии с постановлениями правительства РФ от 09.04.2010 № и №218), а также ОНТИ.

Максимальных результатов по объему НИОКР в 2013 году (ТОП-10) добились следующие руководители проектов (без учета проектов, выполняемых по постановлениям правительства РФ от 09.04.2010 №220 и №218):

• Беркович А.Е., руководитель лаборатории «Медицинская ультразвуковая аппаратура» – 72,0 млн. руб.;

• Боровков А.И., руководитель УНИЛ «Вычислительная механика»

(CompMechLab), проректор по перспективным проектам – 87,5 млн. руб.;

• Федоров М.П., советник ректора – 58,5 млн. руб.;

• Туричин Г.А., зам. директора ИММиТ – 56,7 млн. руб.;

• Забелин Н.А., директор ИЭиТС – 38,5 млн. руб.;

• Галышев Ю.В., зав. каф. «Двигатели, автомобили и гусеничные машины» – 30,4 млн. руб.;

• Ходорковский М.А., директор НИК «Нанобиотехнологии» – 30,4 млн. руб.;

• Макаров С.Б., директор ИФНиТ – 25,8 млн. руб.;

• Смирнов Е.М., зав. каф. «Гидроаэродинамика» – 21,8 млн. руб.;

• Альхименко А.А., директор НИОЦ «Везерфорд-Политехник» – 21,3 млн. руб.

Сведения о числе выигранных российских и зарубежных В 2013 году было продолжено участие университета в реализации постановления Правительства РФ от 9 апреля 2010 года № 218 «О мерах государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства». Начаты работы в рамках трех проектов со сроком реализации 2013-2015 годы:

• совместно с ООО «ИБС Экспертиза» по проекту «Создание российского аналога системного программного обеспечения для централизованного управления персональными мобильными устройствами и платформами в корпоративных сетях» под руководством проф. кафедры «Распределенные вычисления и компьютерные сети» А.К. Самочадина, общий объем проекта – 285 млн. руб.;

• совместно с ЗАО «Полупроводниковые приборы» по проекту «Разработка и организация производства лечебно-диагностического стоматологического лазерного комплекса» под руководством зав. каф. «Физика полупроводников и наноэлектроника» Д.А.Фирсова, общий объем проекта – 28,8 млн. руб.;

• совместно с ОАО «Звезда» по проекту «Разработка технологии проектирования головок цилиндров высокооборотных дизельных и газопоршневых двигателей нового поколения» под руководством Ю.В. Галышева, зав. каф.

«Двигатели, автомобили и гусеничные машины», общий объем проекта – млн. руб.

В 2013 году в университете была продолжена деятельность по реализации постановления Правительства РФ от 9 апреля 2010 года № 220 «О мерах по привлечению ведущих учёных в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования». В СПбГПУ функционировали лаборатории ведущих ученых:

• Лаборатория молекулярной нейродегенерации (начало работ в 2011 году) под руководством ведущего ученого Безпрозванного И.Б., профессором ЮгоЗападного медицинского центра Университета Техаса (США);

• Межфакультетская научная лаборатория физики улучшенного удержания плазмы токамаков (начало работ в 2011 году) под руководством ведущего ученого Вагнера Ф., почетного директора Института физики плазмы общества имени Макса Планка (Германия);

• Научная лаборатория молекулярной микробиологии (начало работ в 2013 году) под руководством ведущего ученого Северинова К.В., заведующего лабораторией Института молекулярной генетики РАН и Университета Ратгерса (США).

Общий объем финансирования лабораторий ведущих ученых в году составил 169 млн. руб.

В рамках научной деятельности сотрудники университета активно сотрудничают с крупными предприятиями, организациями и учреждениями – лидерами соответствующих отраслей: ОАО «Силовые машины», ОАО «Кировский завод», ОАО «Машиностроительный завод «Арсенал», ОАО «Пролетарский завод», ОАО «Звезда», ГУП «Адмиралтейские верфи», ОАО «Балтийский завод», ОАО «Северная верфь», ОАО «Центр технологии судостроения и судоремонта», ОАО «Климов», ОАО «Северсталь», ОАО «ЛОМО» и многие другие, многие Центральные НИИ и КБ машиностроительного комплекса (ЦНИИ конструкционных материалов «Прометей», ЦНИИ им. А.Н. Крылова, ЦКБ морской техники «Рубин», ЦКБ машиностроения, КБ специального машиностроения, ЦНИИ «Электроприбор») и др.

Кроме того, заказчиками научных работ выступали ведущие мировые внедренческие и промышленные фирмы – Airbus, Boeing, General Electric Power Systems, General Electric Oil and Gas, General Motors, Ford Motor Company, Mercedes Benz, Hummer, Ferrari, Renault, Caterpillar, Schlumberger, Siemens, Volkswagen, Japan Industrial Technology Association, LG Electronics, China Nuclear Power Corporation.

В 2013 году отдел развития научной деятельности студентов проводил работу по организации эффективной научно-образовательной системы, которая помогает студентам, аспирантам и молодым ученым повышать свой научный и профессиональный уровень, реализовать творческие возможности, что в дальнейшем способствует продолжению их работы после защиты диссертаций в университете.

Сотрудниками отдела проводился ряд мероприятий для повышения научной активности талантливой молодежи в олимпиадах, грантах, конкурсах и конференциях, проводимых в политехническом университете и за его пределами. Кроме этого отделом организовывались разнообразные научные мероприятия: лекции-семинары, круглые столы, научные конгрессы, форумы и фестивали; формировались делегации молодых ученых из СПбГПУ для участия в различных научных мероприятиях, как на территории СанктПетербурга, так на территории Российской Федерации (Москва, Казань, Екатеринбург) и странах СНГ (Украина).

Решалась задача создания условий для повышения заинтересованности молодых людей в научной деятельности.

В 2013 году сотрудники отдела консультировали молодых ученых, оказывали помощь в оформлении заявок на конкурс грантов Президента РФ, собирали подготовленные заявки и отправляли их в конкурсную комиссию.

В 2013 году от СПбГПУ было подано 13 заявок, из которых победителями стали 6 человек (таблица 1). Среди университетов по этому показателю наш университет разделил четвертое место с Сибирским федеральным университетом и Московским государственным техническим университетом им. Н.Э. Баумана и 2 результат по Санкт-Петербургу после СанктПетербургского государственного университета.

21 мая 2013 года в Центре технического творчества молодежи (ЦТТМ) была торжественно открыта мастерская цифрового производства Фаблаб «Политех». На открытии присутствовало более 200 человек: студентов, руководителей университета, представителей Администрации города и Калининского района.

В рамках работы летней школы было привлечено 57 участников, командами выполнено 10 проектов, проведено 8 мастер-классов и прочитано 5 лекций. Проекты, разработанные на летней школе, инкубируются в Фаблаб «Политех».

ЦТТМ принял участие в организации общегородского мероприятия Geek Picnic (15000 посетителей).

В Фаблаб «Политех» проведено 26 экскурсий для школьников, которые посетило более 500 человек, и два 4-дневных интенсива по созданию роботов, которые посетили 12 школьников.

Проведен семинар по интеллектуальной собственности (52 участника).

На регулярной основе проводятся образовательные мастер-классы и курсы. В 2013 году проведено 10 мастер-классов, 2 образовательных курса по 8 занятий в курсе (основы графического дизайна, робототехника и создание гаджетов), 11 мероприятий по темам технического творчества и коммерциализации проектов.

За отчетный период в Фаблаб «Политех» проведено около 120 мероприятий, с общим числом посетителей более 1500 человек. В 2013 году проекты мастерской цифрового производства были представлены на 5 выставках и 28 научно-технических конференциях.

В 2013 году впервые прошел конкурс проектов студенческих научных и научно-технических объединений СПбГПУ.

Под студенческими научными/научно-техническими объединениями понимаются: конструкторские и конструкторско-технологические бюро (СКБ и СКТБ), научно-исследовательские лаборатории (СНИЛ), научнопроизводственные лаборатории (СНПЛ), центры технического творчества и другие студенческие коллективы, осуществляющие научноисследовательскую или научно-техническую деятельность в СПбГПУ.

Целью конкурса является поддержка и развитие научной, научнотехнической и проектно-конструкторской деятельности студентов.

Предметом Конкурса являются представленные студенческими объединениями проекты, направленные на достижение практических результатов на основе научных или инженерных исследований.

На конкурс было подано 40 заявок, среди которых было отобрано проектов студенческих научных объединений с общим объемом финансирования 3 млн. руб.:

1. Студенческое научное сообщество ИИТУ;

2. Студенческое конструкторское бюро ИФНиТ;

3. Студенческое конструкторско-технологическое бюро «ЦНИИ РТК»;

4. Студенческая научно-исследовательская лаборатория «Физика нанокомпозитных материалов электронной техники»;

5. Клуб «3D-Механика»;

6. Лаборатория лазерных диагностических датчиков;

7. Научно-производственная лаборатория «Встраиваемые интеллектуальные системы управления».

Одним из мероприятий XLI «Недели науки СПбГПУ» стал молодежный конкурс инновационных научных работ и научно-технических проектов, проводимый Советом по НИРС. Он проводится с 2006 года в двух номинациях:

• результаты фундаментальных и поисковых исследований;

• научные результаты, обладающие конкретными перспективами внедрения.

В числе основных критериев оценки работ актуальность, идея и новизна; конкурентоспособность ожидаемых результатов проекта; инновационная привлекательность проекта для малого предпринимательства; обоснованность выбора технологии реализации проекта. Наиболее перспективные проекты рекомендуются к участию в программе «УМНИК» Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.

В номинации конкурса «Научные результаты, обладающие перспективами внедрения» студентами и аспирантами Политехнического университета были заявлены 68 работ в области инженерно-технических, физических, экономических и гуманитарных наук. 13 из них признаны лучшими. Вручение дипломов победителям прошло 8 февраля 2013 года проректором по научной работе Д.Ю. Райчуком в День российской науки.

Конкурс на соискание премий Правительства Санкт-Петербурга в области научно-педагогической деятельности. Многолетнее сопровождение этого большого, состоящего из трех отдельных частей конкурса, позволяет поддержать проведение в СПбГПУ различных конференций и форумов, а также издание научных журналов (НТВ и других), работу научных обществ, что способствует успешной научной и образовательной деятельности сотрудников нашего университета.

Конкурс на подготовку и выпуск научных, научно-образовательных и научно-популярных периодических изданий.

Количество поданных заявок: Количество предоставленных субсидий: Общая сумма предоставленных субсидий – 1,2 млн. руб.

В том числе 2 журнала издательско-полиграфической ассоциации университетов России на общую сумму 200 тыс. руб:

• «НТВ СПбГПУ, серия наука и образование», • «НТВ СПбГПУ, серия физико-математические науки».

Конкурс на подготовку и проведение конгрессов, конференций, форумов Российского и мирового уровня.

Количество поданных заявок: Количество предоставленных субсидий: Общая сумма предоставленных субсидий – 4 млн. руб.

В том числе 4 организации, проводящие конференции в сотрудничестве с СПбГПУ:

• ООО «Политехэкспертиза» получила 250 тыс. руб. на проведение международной научно-практической конференции «Неделя науки СПбГПУ»;

• НП «Союз лауреатов» получило 100 тыс. р. на проведение XI научнопрактической конференции с зарубежным участием «Инновационная экономика и промышленная политика региона «Экопром-2013»;

• Ассоциация полибизнес получила 250 тыс. рублей на проведение пятого международного делового форума «Инновации: наука, образование, бизнес»;

• ООО «Политех-инжиниринг» получило 100 на проведение конференции студенты и молодые ученые – инновационной России».

Конкурс на предоставление субсидий общественным объединениям научных работников в целях развития их научно – просветительской, научно – исследовательской и педагогической деятельности.

Количество поданных заявок: Количество предоставленных субсидий: Общая сумма предоставленных субсидий – 1,024 млн. руб.

Политехнический молодежный фестиваль науки В мае 2013 г в СПбГПУ прошел второй Политехнический молодежный фестиваль науки. В фестивале, организованном ОРНДСМУ, при участии ЦНТТИ, Технопарка «Политехнический», Бизнес инкубатора, Фаблаба и СНО «Полином» при поддержке Комитета по науке и Высшей школе Правительства С-Пб, приняли участие студенты аспиранты и молодые ученые из вузов и 3 институтов РАН. В фестивале приняло участие более 400 студентов, аспирантов и молодых ученых с устными и стендовыми докладами.

Основные мероприятия фестиваля:

Молодежная научная конференция по направлениям:

1. Инженерно-технические семинары.

2. Конкурс молодежных научно-исследовательских работ (проектов).

3. Фотоконкурс "Наука в фокусе".

4. Летняя школа УМНИК.

Молодежная научная конференция «Студенты и молодые ученые – инновационной России» проводилась с 23 по 24 мая по 7 научным направлениям:

1. Фундаментальная и прикладная физика.

2. Энергетика и энергосбережение.

3. Информационные технологии.

4. Новые материалы и технологии.

5. Живые системы.

6. Экономические и гуманитарные науки.

7. Безопасность в чрезвычайных ситуациях.

Во время конференции работало 26 научных секций, на которых заслушано 138 студенческих докладов, 35 докладов аспирантов, 12 докладов молодых ученых. Общее число участников конференции более 212 человек. Материалы конференции представили участники из 15 вузов России, и институтов РАН.

Конкурс молодежных научно-исследовательских работ (проектов) проводился по 5 научным направлениям:

1. Фундаментальная и прикладная физика.

2. Энергетика и энергосбережение.

3. Новые материалы и технологии.

4. Инфокоммуникационные системы и технологии.

5. Экономика и менеджмент.

На конкурс было представлено 195 работ по 5 научным направлениям из 87 вузов России, в том числе 56 работ из СПбГПУ (таблица 2). В каждом направлении были отмечены по 3 лучших работы, авторы которых получили дипломы, медали и кубки.

23 мая, в рамках Политехнического молодежного фестиваля науки, все желающие могли ознакомиться с результатами совершенно нового проекта СНО СПбГПУ «Полином» – Фотоконкурса «Наука в фокусе».

Целью конкурса было заинтересовать молодых, одарённых студентов и аспирантов уже выбравших научное направление или только ищущих свой путь. Организаторы хотели, чтобы участники поделились с широкой аудиторией тем, как именно они видят науку.

На конкурс было прислано 60 фотографий от 14 авторов.

В рамках фестиваля технопарк «Политехнический», совместно с Бизнес-инкубатором «Ингрия» и кафедрой предпринимательства и коммерции СПбГПУ в, провел бесплатную Международную молодежную научную школу «Методология и организация инновационной деятельности в сфере высоких технологий».

Школа предусматривала ряд тематических обучающих семинаров.

Рабочие сессии по секциям. Каждая секция объединяет несколько проектов в зависимости от отраслевой принадлежности.

Аттестационная сессия, на которой группе экспертов предлагаются подготовленные презентации проектов коммерциализации инновационных продуктов.

В рамках фестиваля членами СНО и сотрудниками отдела был организован 29 апреля семинар-мастер-класс "CAE системы в ИЦ КАМАЗ" с приглашением главного специалиста инженерного центра ОАО «КАМАЗ в СПб»

Д.М. Гренишена.

Семинар был нацелен на студентов, чья текущая учебная и будущая профессиональная деятельность связана с машиностроением. На семинаре были рассмотрены Computer-Aided Engineering (CAE) – программы, предназначенные для решения различных инженерных задач.

Д.М. Гренишен рассказал о важности современных комплексных CAE и CAD-систем, применяемых в машиностроении. Студены практиковались в решении реальных задач, выполненных в CAE-системе ABAQUS.

Кроме официальной части мероприятия участники фестиваля смогли увидеть выступления победителей факультетских игр КВН Политехнического университета.

Каждому участнику мероприятий Политехнического фестиваля предоставлялась возможность посетить Международную ярмарку и узнать об академических обменах и программах двойных дипломов, ознакомиться с лабораторией Института нанобиотехнологий СПбГПУ и "Фаблаб Политех", посетить НПО "Специальные материалы" и поучаствовать в интеллектуальной игре "ЧГК" (аналог игры "Что? Где? Когда?"), проводимой между студентами, аспирантами, молодыми учеными и преподавателями СПбГПУ.

С 12 по 14 ноября 2013 года в Санкт-Петербурге встретились лидеры студенческих и молодежных организаций, руководители органов государственной власти, бизнеса, руководство Министерства образования и науки.

Студенческая молодежь, ведущие эксперты, представители власти и бизнеса ведут дискуссию «"О будущем без должностей и галстуков», обсуждают молодежные проекты, способные изменить мир!

Форум проводился Политехническим университетом по заказу Минобрнауки России при участии Федерального агентства по делам молодежи, федеральных органов исполнительной власти и общественных организаций Российской Федерации.

Всероссийский студенческий форум проводился с целью активного вовлечения его участников в реализацию государственной молодёжной политики через формирование проектных инициатив, развитие активной жизненной позиции молодёжи и студенчества как кадрового резерва экономики страны. В рамках Форума была организована работа 20 площадок по направлениям:

1. Научный прорыв Научные исследования и разработки в области: математики и механики; физики; астрономии и астрофизики; химии и химических технологий;

наук о материалах; медицины; биологии; сельскохозяйственных наук; наук о Земле; технических и инженерных наук; общественных и гуманитарных наук; информационно-телекоммуникационных систем и технологий.

Проекты интернет-площадок (порталы, форумы, сайты, социальные сети) и мероприятий (клубы, сообщества, организованные встречи, конференции, конкурсы, проектные сессии) для взаимодействия различных специалистов и заинтересованных лиц по вопросам развития и продвижения инновационных проектов.

3. Развитие среды Коммуникационные и информационные проекты, направленные на развитие медиа-среды, творчества, добровольчества и патриотизма, спорта и здорового образа жизни.

4. Новые компетенции Программа методик и образовательных мероприятий, направленных на развитие новых навыков и компетенций. Проект мероприятия в формате образовательного форума, программа которого состоит из мастер-классов, лекционных и практических занятий.

Проекты по любой из вышеперечисленных номинаций, которые имеют положительный результат внедрения и реализации на практике, получившие первичное официальное одобрение в результате проверки.

В 2013 году СПбГПУ стал одним из победителей конкурсного отбора вузов для участия в реализации программы повышения международной конкурентоспособности (Программа «5-100-2020»). Разработана дорожная карта и начата реализация мероприятий Программы «5-100-2020» за счет субсидии федерального бюджета в размере порядка 600 млн. руб. Существенная часть этих средств (примерно 35%) направлена на мероприятия в сфере научной деятельности.

Одним из важнейших мероприятий в рамках реализации Программы «5-100-2020» является внедрение новых подходов к стимулированию публикационной активности авторов-политехников. Фиксируются научные публикации, индексируемые в базах Web of Science и Scopus с исключением дублирования, а также ссылки на эти статьи.

Для выполнения этой задачи разработано Положение о стимулировании авторов статей, которое введено в действие приказом от 31.12.2013 № 1154 «О мерах по стимулированию публикационной активности». Положением устанавливается размер стимулирования – 100 тыс. руб. за одну статью без соавторов, аффилированных с СПбГПУ, а также 3 тыс. руб. за одну ссылку на статью. Стимулирование будет проведено в форме предоставления гранта на проведение научных исследований в 2014 году.

Показатели публикационной активности университета в 2013 году составляют:

• число публикаций в Scopus – 445;

• число публикаций в Web of Science – 259;

• число публикаций в РИНЦ – 1530;

• число цитирований (за весь период наблюдений) в Scopus – 44800;

• число цитирований (начиная с 2007 года) в Web of Science – 5600;

• число цитирований (за весь период наблюдений) в РИНЦ – 33900.

Университет издает 9 научных журналов:

3 Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки = St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Humanities and Social Sciences 4 Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского 0, государственного политехнического университета. Информатика. Телекоммуникации. Управление = St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Computer Science. Telecommunications and Control Systems Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Физико-математические науки = St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Physics and Mathematics Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Экономические науки = St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Economics Научно-технические ведомости СПбГПУ Проблемы информационной безопасности. Компьютерные системы Современное машиностроение. Наука и образование В 2013 году отдел интеллектуальной собственности СПбГПУ оформлял заявки на получение правовых охранных документов на результаты интеллектуальной деятельности, достигнутые работниками университета при выполнении научно-исследовательских работ, в соответствии с четвертой частью ГК РФ, Административными регламентами Роспатента и другими нормативными документами.

За 2013 год научными и научно-педагогическими сотрудниками СПбГПУ:

• подготовлено и подано 59 заявок на получение охранных документов;

• получено 56 охранных документов, в том числе: 16 патентов на изобретения, 16 патентов на полезные модели, 23 свидетельства о государственной регистрации программ для ЭВМ, 1 свидетельство о государственной регистрации базы данных;

• установлен режим коммерческой тайны в отношении 4 ноу-хау;

• по состоянию на конец 2013 года действует 212 охранных документов;

• сотрудники отдела провели патентные исследования по ГОСТ П 15.011в рамках выполнения кафедрами 10 государственных контрактов.

Проведен постатейный анализ более 600 договоров на проведение НИР и ОКР, заключенных университетом в отчетном году, в том числе международных, по разделу договора «Права на результаты работ»;

подготовлен и зарегистрирован в ФИПС (РОСПАТЕНТ), Москва, Договор о передаче исключительного права на использование изобретения по патенту № 2368366 «Транспортное средство», заключенный с ООО НПО «Доступная мобильность», государственная регистрация РД 0138335 от 19.12.2013 г.;

подготовлена необходимая документация для выплаты единовременного поощрительного вознаграждения авторам 55 патентов (свидетельств);

проведено более 400 консультаций по патентному и авторскому праву с сотрудниками, студентами и аспирантами университета. Прочитаны лекции по правовой охране объектов интеллектуальной собственности в объеме 2 часов аспирантам первого года обучения.

Стратегия международной деятельности СПбГПУ в 2013 г. строится на основе Программы развития национального исследовательского университета СПбГПУ и Концепции развития международной деятельности университета, утвержденной Ученым Советом СПбГПУ 30 мая 2011 года. Особую роль в развитии международной деятельности Политехнического университета в 2013 г. играет Программа повышения конкурентоспособности СПбГПУ «5-100-2020» и вхождение Политехнического университета в число 15 вузов России, ставших победителями конкурсного отбора на право получения субсидии Минобрнауки России в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров.

Основной целью международной деятельности университета является интернационализация и повышение эффективности образовательной и научно-исследовательской деятельности университета за счет внедрения передового мирового опыта с учетом отечественных традиций фундаментального университетского образования, формирование высокопрофессиональной и высокотехнологичной среды, отвечающей мировым стандартам и обеспечивающей качественное развитие образования и науки, усиление экспортной привлекательности образовательных и научных программ СПбГПУ на основе интеграции передовых международных технологий и отечественных профессиональных знаний и навыков в сфере международного образования и научных исследований.

Реализация сформулированной стратегии включает комплекс мер и программ, направленных на решение следующих задач:

• укрепление и развитие эффективного академического партнерства университета с ведущими зарубежными вузами, научными образовательными центрами и промышленными компаниями на основе организации устойчивой партнерской сети для реализации стратегических целей университета в области образования и науки;

• повышение конкурентоспособности и экспортного потенциала образовательных программ и научно-технических разработок университета за счет внедрения инновационных технологий и передового международного опыта, повышения эффективности внутренних ресурсов;

• привлечение и внедрение передовых научно-технологических достижений мировых компаний и ведущих зарубежных школ;

• развитие международных образовательных программ, в т.ч. на иностранных языках, и инновационной системы подготовки специалистов для зарубежных стран с целью усиления роли университета в различных регионах мира как ведущего научно-образовательного центра;

• развитие новых программ академической мобильности и стажировок для преподавательских кадров, аспирантов и студентов университета, направленных на развитие конкурентных преимуществ отечественных научных школ и повышения квалификации кадров;

• укрепление и развитие сетевого взаимодействия и программ стратегического партнерства с зарубежными вузами-партнерами на основе участия в совместных международных проектах и программах, совместных публикациях и программах академического обмена, проведения конференций и семинаров.

Участие в международных ассоциациях и консорциумах В рамках развития сетевого сотрудничества с университетами – партнерами осуществлены планирование, организация и участие в работе международных партнерских ассоциаций:

• TU9 German Institutes of Technology - ассоциация ведущих технических вузов Германии. СПбГПУ осуществляет сотрудничество с университетамичленами ассоциации: с техническим университетом Мюнхена, университетом прикладных наук Аахен (RWTH), техническим университетом Дармштадта и Берлинским техническим университетом);

• Платформа сотрудничества столичных университетов стран Центральной и Восточной Европы. Деятельность направлена на согласование стратегий развития университетов, координацию совместной международной активности. В 2013 году прошли партнерские дни на уровне рабочих групп в Берлинском техническом университете и Вильнюсском техническом университете им. Гедиминаса;

• Ассоциация WC2. Сеть ведущих университетов, расположенных в городах мирового значения с целью объединить усилия и общие интересы в области культуры, экономики, здравоохранения, экологии, технологий. СПбГПУ участвует в работе следующих Клубов: «Транспорт и логистика» и «Здравоохранение». В 2013 году проведены 3 встречи в университетах-членах сети.

Результатом стало выявление новых, перспективных направлений для реализации программ совместных летних школ и магистратуры – «визуализация процессов», «менеджмент в здравоохранении»;

• Ассоциация технических университетов России и Китая (АТУРК).

Партнерами выступают 30 университетов России и Китая. Объединение усилий ведущих технически вузов в области подготовки высококвалифицированных кадров для инновационной промышленности, содействие академическим обменам. Участие в рабочих встречах и партнерских днях на базе университетов-членов Ассоциации;

• Ассоциация T.I.M.E. Партнерами выступают более 30 университетов.

Участие в партнерских днях направлены на повышение академической мобильности, установлению контактов на уровне ученых, развитие программ аспирантуры. В 2013 году проведена встреча в Миланском политехническом университете.

Сетевое сотрудничество способствовало установлению прямых контактов между университетами, повышению международной репутации университета, изучению передового опыта по развитию интернационализации.

В консорциумах со следующими партнерскими университетами СПбГПУ в 2013 году выиграл конкурс на выполнение 3 проектов по развитию межуниверситетского сотрудничества в рамках программы TEMPUS: Германия, университет Штутгарта; Литва, Каунасский технический университет; Швеция, Мелардален университет; Словакия, Технический университет в Братиславе; Испания, Политехнический университет Валенсии.

В 2013 году все институты СПбГПУ активно содействовали развитию международного признания СПбГПУ, принимали участие в мероприятиях по приему делегаций университетов-партнеров, организации научных семинаров и стратегических встреч. По инициативе институтов заключено большинство документов сотрудничества.

В настоящее время СПбГПУ сотрудничает на основании подписанных договоров с 233 университетами из 47 стран.

В 2013 году было подписано 37 документов о сотрудничестве с зарубежными университетами. 13 договоров подписано с университетами, занимающими места в рейтинге QS 100-500.

Подписано 14 новых договоров о сотрудничестве в области образования и науки:

№ Страна. Университет Направления сотрудничества 1. Великобритания. Универси- Студенческие обмены, летние школы тет Глиндор. Меморандум о взаимопонимании.

2. Австрия. Монтана универ- Сотрудничество в области мехатроники, ситет Леобена. Рамочный прикладной математики и механики, исдоговор. следования свойств материалов.

3. Бельгия. Университет Гента. Магистерские программы в области ФиРамочный договор зики плазмы в рамках программы Германия. Технический Сотрудничество в области образования университет Дармштадт. и науки: взаимные визиты научных Рамочный договор. групп, семинары, академические обмены.

Германия. Письмо о наме- Инициатор сотрудничества – немецкая рении сотрудничества с Фе- сторона. Совместные образовательные дерацией университетов программы, бизнес семестр, летние прикладных наук Юго- школы. Сотрудничество с предприятияЗапада Германии ми региона Нидерланды. Зюд универси- Сотрудничество с отделением «Междутет прикладных наук. Ра- народная высшая школа управления», мочный договор. Инженерно-экономический институт.

Литва. Каунас университет Сотрудничество с кафедрой «Системы и технологий. Рамочный до- технологии управления», Институт инговор. формационных технологий и управления Китай. Чжаньянский педаго- Программы подготовки по русскому гический университет. Ме- языку, стажировки, обмены преподаваморандум о сотрудничестве. телями.

Китай. Китайский нефтяной Координатор сотрудничества – В.М.

университет. Договор между Макаров, зав. кафедрой Экономики и СПбГПУ, Китайским нефтя- менеджмента в энергетике и природоным университетом и Все- пользовании Инженерно-экономичесроссийским нефтяным гео- кого института СПбГПУ лого-разведочным НИИ Китай. Тянджин Универси- Обучение студентов в СПбГПУ русскотет. Меморандум о взаимо- му языку понимании.

Таджикистан. Технологиче- Сотрудничество в области науки, обраский университет Таджики- зования, обмена студентами и преподастана. Рамочный договор вателями.

Франция. Меморандум о Научная работа – совместные исследовзаимопонимании. Универ- вания в области микро- и наноэлектроситет Жозефа Фурье, Гре- ники, научные стажировки; Учебная ранобль. бота: обмен студентами, кратковременные курсы.

Швейцария. Федеральный Научное сотрудничество в области ининститут технологий, Цю- формационных технологий, исследоварих. Письмо о намерениях ния свойств материалов, экспериментальной физики.

Украина. Севастопольский Договор о международном сотрудниченациональный технический стве Институт металлургии, машиноуниверситет. строения и транспорта Продлено или подписано 6 дополнительных соглашений и договоров о сотрудничестве:

№ Страна. Университет Направления сотрудничества 1. Австрия. Технический уни- В области науки: новые материалы, меверситет Грац. Соглашение хатроника, гражданское строительство, о Стратегическом Партнер- энергетика, информационные технолостве. гии. В области образования: студенческие обмены, новые технологии в образовании.

2. Германия. Гамбургский Продление рамочного договора о соуниверситет технологий. трудничестве.

3. Италия. Миланский поли- Разработка совместных образовательтехнический университет. ных программ в области Дизайна. СовРамочный договор. местные проекты в рамках европейских 4. Германия. Технический Направления сотрудничества: энергетиуниверситет Берлина. ка, гидротехника информационные техСоглашение о Стратегиче- нологии, радиоэлектроника, механика и ском Партнерстве процессы управления, регионоведение 5. Германия. Университет Научное сотрудничество в области инШтутгарта. Общий договор формационных технологий, суперкомо стратегическом партнер- пьютерных вычислений, гидротехники 6. Республика Корея. Корей- Совместные научные проекты. Коммерский политехнический уни- циализация результатов исследований, верситет. Меморандум о вза- стажировки, научные семинары имопонимании м/д СПбГПУ, Корейским политехническим университетом и бизнескорпорациями Кореи Подписано 5 договоров о студенческих обменах:

№ Страна. Университет Направления сотрудничества 1. Италия. Миланский политехни- Программы студенческих обменов ческий университет. Договор о по всем направлениям взаимного студенческих обменах. интереса.

2. Китай. Тянджин Университет. Совместные научные исследоваДоговор об обмене студентами. ния, коммерциализация результатов, обмен экспертами, семинары.

Германия. Людвигсхафен уни- Соглашение о студенческих обмеверситет прикладных наук. нах Великобритания. Университет Соглашение о студенческих обмеНортумбрии. нах Германия. Гамбургский универ- Программы студенческих обменов ситет технологий. Соглашение о по всем направлениям взаимного Подписано 5 договоров о сотрудничестве между институтами университетов:

№ Страна. Университет Направления сотрудничества 1. Украина. Сумский госу- Разработка и реализация совместных обдарственный университет, разовательных программ, обмены студенДепартамент междуна- тами, аспирантами, преподавателями, прородного образования и ведение совместных конференций и семиИМОП СПбГПУ наров, совместные научные проекты.

Испания. Политехниче- Договор между Гуманитарным институский университет Вален- том СПбГПУ и Художественным факульсии. Дополнительное со- тетом ПУ Валенсии.

глашение к рамочному договору Швейцария. Калайдос униСоглашение между Инженерноверситет прикладных наук.

Украина. НТУ «Киевский Договор о партнерстве, сотрудничестве и политехнический инсти- научном обмене Дополнительное соглатут». шение Польша. Университет Договор о сотрудничестве между Инжеэкономики в Быдгощ. нерно-экономическим институтом Подписан 1 и продлено 2 договора о реализации совместных образовательных программ:

№ Страна. Университет Направления сотрудничества 1. Австрия. Университет при- Договор о сотрудничестве в области кладных наук Верхней Ав- совместной образовательной програмстрии, Штирия. мы.