МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Трушкин В.А./ /Камышова Г.Н../ «_» 20 г.

«_» _20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Дисциплина ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Направление подготовки 110800.62 Агроинженерия Профиль подготовки / Технологическое оборудование для специализация / хранения и переработки магистерская программа сельскохозяйственной продукции Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 2 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 Аудиторная работа – всего, 36 в т.ч.:

лекции - лабораторные 36 практические - Самостоятельная работа 36 Количество рубежных 3 контролей Форма итогового контроля Зач Курсовой проект (работа) - Разработчик: доцент, Романова Л.Г.

Саратов 1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Информационные технологии» является приобретение умений и навыков применения методов современных информационных технологий для исследования и решения прикладных задач в агроинженерии с использованием компьютера.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 110800. Агроинженерия дисциплина «Информационные технологии» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла. Изучение дисциплины базируется на знаниях полученных студентами после курса «Информатики» в первый год обучения в ВУЗе.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: основные методы решения математических задач;

- уметь: работать на компьютере в качестве пользователя: оперировать с файловой структурой, работать в текстовых редакторах, электронных таблицах и электронных базах данных, глобальной сети Internet..

Дисциплины «Информатика» и «Информационные технологии» являются базовыми для изучения следующих дисциплин: информационная безопасность, способы защиты информации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины «Информационные технологии»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Профессиональных: «Способностью использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии.»

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: основные понятия информационных технологий, современные средства вычислительной техники.

- уметь: работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой, основными офисными приложениями и информационными ресурсами и источниками знаний в электронной среде.

- владеть: методами практического использования современных компьютеров для обработки информации.

4. Структура и содержание дисциплины «Информационные технологии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа, из них аудиторная работа – 36 ч., в том 36 ч. лабораторных занятий;

самостоятельная работа – 36 ч. Вид выходного контроля – зачет.

Таблица Структура и содержание дисциплины «Информационные технологии»

Самосто Аудиторная ятельна Контроль работа я знаний п/п вычислительной техники. Современные технические средства информационной и вычислительной техники (краткий обзор).

Типы сетей. Принципы передачи информации.

Понятие протокола. Имена и универсальные указатели ресурса в Интернет. Серверы и Поисковые серверы.

Язык программирования QBASIC. Основные команды QBASIC. Алфавит QBASIC. Функции и Основные операторы QBASIC. Структура QBASIC программы.

QBASIC – программы основных вычислительных процессов (линейная, разветвляющаяся и

ЛЗ Т ТК УО

алгоритмов и правила их записи.

Линейный процесс. Составление программ по

ЛЗ Т ТК УО

основным типам алгоритмов.

Разветвляющийся алгоритм. Составление

ЛЗ Т ТК УО

программ по основным типам алгоритмов.

ЛЗ Т РК ПО

программ по основным типам алгоритмов.

Понятие массивов, работа с ними. Понятие

ЛЗ Т ТК ПО

массива. Индексы.

Понятие процедур, работа с ними.

ЛЗ Т ТК УО

Подпрограммы и функции.

Численные методы высшей математики.

10.

Приближенные вычисления. Абсолютная и вычислений.

Методы численного дифференцирования и 11.

таблиц EXCEL.

Решение систем линейных и нелинейных 13.

ЛЗ Т РК ПО

уравнений.

Методы статистической обработки данных 14.

функции, корреляционный анализ.

15. Базы данных. Определение структуры базы данных. Связь между информационными Конструирование баз данных. Создание вычисляемых полей в запросах.

16. Групповые операции в запросах.

Многотабличные запросы на выборку данных.

ЛЗ Т ТК УО

Объединение записей связанных таблиц.

Перекрестные запросы.

17. Создание презентаций в программе Ms.

PowerPoint. Программа Ms. PowerPoint, этапы

ЛЗ В ТР ПО

создания презентации, режимы работы, оформление слайдов.

ЛЗ МШ РК Т

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое занятие, С – семинарское занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекция-пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Б – бинарная лекция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, ДИ – деловая игра, КС – круглый стол, МШ – мозговой штурм, МК – метод кейсов.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, ЗР – защита курсовой работы, ЗП – защита курсового проекта, Э – экзамен, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Информационные технологии» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, проблемная лекция, круглый стол, лабораторные работы профессиональной направленности, моделирование.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 22 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного и выходного Внешние устройства персональной ЭВМ Понятие информации. Единицы измерения информации Классификация программного обеспечения Назначение и основные функции операционной системы Вид экрана при работе в операционной системе Windows.

Назначение панели задач и кнопки “пуск” в операционной системе Windows.

Работа с окнами в операционной системе Windows.

10. Назначение и использование буфера обмена в операционной системе Windows.

11. Текстовый редактор WORD. Назначение, основные функции.

12. Табличный процессор Exce. Назначение, основные функции.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Операторы ввода и вывода информации в Бейсике.

Операторы условного и безусловного перехода в Бейсике Вопросы для самостоятельного изучения Описание и способы заполнения одномерных массивов.

Описание и способы заполнения двумерных массивов.

Сущность применения структурного подхода к программированию.

Понятие алгоритма, блок-схемы, программы. Форма записи алгоритмов 11. Виды алгоритмов (линейный, разветвляющийся, циклический) 12. Алфавит языка BASIC. Правила записи арифметических выражений Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Одномерные и двумерные массивы.

Оператор описания массива в Бейсике Ввод и вывод массивов. Операторы DATA и READ, INPUT, RND Операции с массивами Функции массива в EXCEL.

Абсолютная и относительная погрешности.

Погрешность суммы, разности, произведения.

Численное дифференцирование. Оценка погрешностей Численное интегрирование. Оценка погрешностей Стандартные функции в электронных таблицах Excel. Мастер функций.

Подготовка таблицы к выводу на печать в электронных таблицах Excel.

Построение различных видов диаграмм в электронных таблицах Excel.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Решение систем линейных уравнений Статистические методы обработки информации в Excel.

Модели данных: иерархическая, сетевая, реляционная Системы управления базами данных (СУБД). Назначение и основные функции Создание таблицы в режиме конструктора. Окно конструктора таблиц.

Создание и использование форм и отчетов Создание и использование запросов 10. Конструирование однотабличного запроса на выборку.

11. Создание вычисляемых полей в запросах.

12. Групповые операции в запросах.

13. Создание презентаций в Ms. PowerPoint.

14. Режимы работы с презентациями.

15. Структура презентаций.

16. Оформление презентации;

17. Анимация текста (объектов) в слайде;

18. Совместное использование программ Word, Excel и Powerpoint;

19. Создание скрытых слайдов;

20. Внутренние и внешние гиперссылки.

21. Подготовка презентации к публичной демонстрации;

22. Создание заметок к слайдам Абсолютная и относительная погрешности.

Погрешность суммы, разности, произведения.

Численное дифференцирование. Оценка погрешностей Численное интегрирование. Оценка погрешностей Табулирование функций в электронных таблицах EXCEL.

Логические основы ЭВМ. Логические переменные и логические функции в EXCEL.

Решение систем линейных уравнений 10. Модели данных: иерархическая, сетевая, реляционная 11. Системы управления базами данных (СУБД). Назначение и основные функции 12. Создание таблицы в режиме конструктора. Окно конструктора таблиц.

13. Создание и использование форм и отчетов 14. Создание и использование запросов Конструирование однотабличного запроса на выборку.

Создание вычисляемых полей в запросах.

Групповые операции в запросах.

Режимы работы с презентациями.

Структура презентаций.

Оформление презентации;

Анимация текста (объектов) в слайде;

Алгоритм, его свойства и способы представления.

Алгоритмы линейной, разветвляющейся и циклической структуры.

Алфавит Бейсика, способы записи чисел.

Константы и переменные величины. Встроенные математические функции.

Построение арифметических выражений.

Операторы присваивания и ввода данных.

Применение операторов DATA и READ.

Структура Бейсик - программы.

Линейные и разветвляющаяся программы Операторы условного и безусловного перехода.

Общий вид и применение операторов циклических программ.

Описание и способы заполнения одномерных массивов.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература:

Болгов, В. И. Информатика [Текст]: учебное пособие для студентов всех спец. и направлений подготовки / В. И. Болгов, Н. Г. Гаманюк, В. П.

Медведев. - Саратов: ФГБОУ ВПО "Саратовский ГАУ", 2011. - 196 с. - ISBN 978-5-7011-0729- Гуда, А. Н. Информатика. Общий курс [Текст]: учебник / А. Н.

Гуда, М. А. Бутакова, Н. М. Нечитайло. - 2-е изд. - М. : Дашков и К ; Ростов н/Д : Наука-Пресс, 2008. - 400 с. - ISBN 978-5-91131-654- Давыдов, И. С. Информатика [Текст]: учебное пособие / И. С.

Давыдов. - СПб.: Проспект Науки, 2009. - 480 с. - ISBN 978-5-903090-19- Информатика. Базовый курс [Текст]: учебное пособие для студ.

втузов для бакалавров и специалистов; рек. МО и науки РФ. - 3-е изд. - СПб.:

Питер, 2012. - 640 с.: ил. - (Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения). ISBN 978-5-459-00439- Курносов, А. П. Практикум по информатике [Текст]: учебное пособие /А. П. Курносов, А. В. Улезько, С. А. Кулев ; ред. А. П. Курносов. - М.

:КолосС, 2008. - 415 с.: ил. - (Учебники и учеб.пособия для студентов высш.

учеб. заведений). - ISBN 978-5-9532-0544- Курносов, А. П. Информатика [Текст]: учебное пособие / А. П.

Курносов, С. А. Кулев, А. В. Улезько ; ред. А. П. Курносов. - М.: КолосС, 2006.

- 272 с. - ISBN 5-9532-0279- Ляхович, В. Ф. Основы информатики [Текст]: учебник / В. Ф.

Ляхович, С. О. Крамаров. - 6-е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. - 713 с. - ISBN 978-5-222-11276- Макарова, Н. В. Информатика [Текст]: учебник для студ. вузов по направлению подготовки бакалавров "Системный анализ и управление" и "Экономика и управление"; рек. УМО; для бакалавров / Н. В. Макарова, В. Б.

Волков. - СПб.: Питер, 2012. - 576 с.: ил. - (Учебник для вузов.Стандарт третьего поколения). - ISBN 978-5-496-00001- Микшина, В. С. Лабораторный практикум по информатике [Текст]: учебное пособие / В. С. Микшина, Г. А. Еремеева, К. И. Бушмелева;

ред. В. А. Острейковский. - 3-е изд., стер. - М. :Высш. шк., 2008. - 376 с.: ил. ISBN 978-5-06-006048- 10. Михеева, Е. В. Практикум по информатике [Текст]: учебное пособие / Е. В. Михеева. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2006. - 187 с. - ISBN 5Пескова, С. А. Сети и телекоммуникации [Текст]: учебное пособие /С. А. Пескова, А. В. Кузин, А. Н. Волков. - М.: Академия, 2006. - 350 с.: ил. Высшее проф. образование. Информатика и вычислительная техника). - ISBN 5-7695-1695-X 12. Симонович, С. В. Информатика. Базовый курс [Текст]: учебное пособие / ред. : С. В. Симонович. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2005. - 640 с. - ISBN 5-94723-752- 13. Советов, Б. Я. Базы данных: теория и практика [Текст]: учебник / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский, В. Д. Чертовский. - 2-е изд., стер. - М.: Высш.

шк., 2007. - 463 с.: ил. - ISBN 978-5-06-004876- 14. Степанов, А. Н. Информатика [Текст]: учебное пособие / А. Н.

Степанов. - 5-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 764 с.: ил. - (Учебник для вузов). ISBN 978-5-469-01348- б) Дополнительная литература:

15. Безручко, В.Т. Компьютерный практикум по курсу "Информатика" [Текст]: Учеб. пособие. - 3-е изд., перераб. / В.Т. Безручко,- Из. доп. -М.:

ФОРУМ, ИНФРА-М, 2009.-368с.

16. Болгов, В. И. Информатика [Текст]: метод.указ. и задания к проведению лаб. занятий для студ. всех напр. и профилей подготовки. Ч. 2 / ФГБОУ ВПО СГАУ ; сост.: В. И. Болгов, Н. Г. Гаманюк, В. П. Медведев. - 4-е изд. - Саратов : ФГБОУ ВПО "Саратовский ГАУ", 2013.

17. Волков, В.Б. Понятный самоучитель работы в Excel [Текст]/ В.Б.

Волков – СПб.: Питер, 2006-224 с.

18. Герасимов, М.В. Программный комплекс технической подготовки производства изделий T Flex [Текст] / М.В. Герасимов - Саратов, Сарат. гос.

аграрн. университ., 2006-344с.

19. Данова, Н.С. Электронный учебник по информатике [Электр.] / Н.С. Данова, В.А. Лихачев, www.edu.ru: 8801/projects/inf/ 20. Павлов, А.Н. Работа в Microsoft Access 2010 [Электр.] http://pavlov-rags.narod.ru/Accsess 21. Попов, В.Б. Основы компьютерных технологий [Текст] / В.Б.

Попов, – М.: Финансы и статистика, 2010. – 703с.

22. Романова, Л.Г. Информационные технологии и программные продукты для ПЭВМ. Краткий курс лекций [Текст] / Сост. Л.Г. Романова, А.С.

Фалькович – Саратов: ЦПиКУ, 2013 - 80 с.

23. Рудикова, Л.В. Microsoft Excel для студента [Текст] / Л.В.

Рудикова – СПб.: БХВ-Петербург, 2006-368 с 24. Спиридонов, О.В. Работа в Excel 2010 [Электр.] http://www.intuit.ru/department/office/msexcel 25. Фалькович, А.С. Численное интегрирование и численное дифференцирование функций в электронных таблицах EXCEL [Текст]: Метод.

указания к лабораторным занятиям для студентов. /сост. А.С. Фалькович;

ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», Саратов, 2006 – 24 с.

в) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

www.edu.ru www.intuit.ru электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru г) Требования к программному обеспечению учебного процесса:

№ Наименование раздела учебной Наименование Тип программы (расчетная, Все разделы информационных операционная система обучающая

QBASIC

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения лекционных занятий используется аудитория, оснащенная компьютером и мультимедийным оборудованием.

Для проведения лабораторных занятий используются компьютерные классы, оборудованные техникой из расчета один компьютер на 1- обучающихся, и с обустроенным рабочим местом преподавателя.

Используются персональные компьютеры с процессором не ниже Intel Pentium 4, объединенные локальной сетью с выходом в глобальную сеть Internet Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по направлению подготовки 110800. Агроинженерия.