МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. декана факультета агробизнеса и

экологии ФГБОУ ВПО Орел ГАУ _ Цой М.Ф.

«»_2012 г.

Рабочая программа дисциплины «Система защиты растений»

Направление подготовки_агрономия Профиль подготовки агрономия_ (указывается наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Орел 2012 год Составитель:_Догадина Марина Анатольевна, кандидат с.-х. наук, доцент «» 2012г.

РецензентСтепанова Елена Ивановна, кандидат с.-х. наук, доцент «» 2012г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлениюагрономия и примерной учебной программы_ Программа обсуждена на заседании кафедрызащиты растений и экотоксикологии Заведующий кафедрой_Лысенко Николай Николаевич, доктор с.-х. наук, профессор «» 2012г.

Лист согласования рабочей программы Декан _Цой Михаил Флоридович_, кандидат с.-х. наук, доцент «» 2012г.

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки_агрономия _ протокол №_ (направление) Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки_Наумкин Владимир Петрович,доктор с.-х. наук, профессор «» 2012г.

Заведующий выпускающей кафедры Лобков Василий Тихонович, доктор с.х. наук, профессор «» 2012г.

Отдел комплектования ЦНБИшханова Евгения Владимировна_ «» 2012г.

(ФИО) Оглавление Введение 1. Цели освоения дисциплины………………………………………………… 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата………………………………………………………………..…… 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины……………………………………………………………………… 4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………….……….….

5.Содержание дисциплины……………………………………………………....

5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины………………………..

5.2. Разделы дисциплины и виды занятий………………………….……… 5.3. Лабораторный практикум……………………………………………… 5.4. Практические занятия (семинары)……………………………………..

5.5. Самостоятельная работа студентов………………………………..… 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………………….… 7. Учебно-методическое и информационное обеспечениедисциплины … 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………….…..

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая программа по дисциплине «Система защиты растений» предназначена для бакалавров по направлению подготовки агрономия, профиль агрономия.

В ходе изучения дисциплины студенты должны научиться в комплексе использовать знания по интегрированной защите растений, энтомологии, фитопатологии, растениеводству, земледелию, охране природы и другим дисциплинам.

Владеть знаниями перспективной стратегии защиты сельскохозяйственных культур и ориентироваться в особенностях применения современных ХСЗР.

Приобрести навыки в разработке и планировании мероприятий по борьбе с комплексом вредных организмов при выращивании сельскохозяйственных культур с учетом экологической и экономической обоснованности.

Изучение дисциплины «Системы защиты растений» предусмотрено по модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов. Данная система организации процесса освоения основной образовательной программы бакалавриата, основана на блочно-модульном построении учебного процесса. Сущностью системы является изучение учебного материала дисциплины отдельными блоками (модулями) с оценкой знаний Модуль – основная организационно-содержательная единица системы, часть рабочей учебной программы дисциплины, имеющая самостоятельное значение и включающая в себя несколько близких по содержанию тем или разделы курса. Рейтинг – индивидуальный кумулятивный (накопительный) индекс студента.

Текущий контроль состоит в оценке следующих видов деятельности учащихся: активное участие в обсуждении темы занятия, качество выполнения эксперимента, своевременное и аккуратное оформление отчета о лабораторной работе и его защита, быстрое и точное решение ситуационных задач, выполнение заданий в тестовой форме. Итоговый рейтинг формируется по результатам трех основных видов контроля: текущего (на занятиях), рубежного (контрольная работа по завершении модуля), итогового (зачет). Итоговый контроль - выполнение зачетного теста по всему предмету.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины - формирование знаний и умений по научно-практическим основам разработки и реализации систем защиты растений.

Задачами дисциплины является изучение:

- методологических и теоретических основ систем защиты растений;

- методики обоснования и разработки систем защиты растений;

- организации и реализации систем защиты растений в хозяйстве.

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

- знать методологические принципы, Теоретические основы, этапы разработки систем защиты растений; проектирование и проведение организационно-хозяйственных, агротехнических, биологических, химических мер защиты растений и их интеграцию; технологии защиты растений и их реализацию в хозяйстве;

- уметь проводить анализ и разрабатывать модели фитосанитарного состояния сельскохозяйственных угодий; составлять фенологические календари, феноклимограммы, карты засоренности; разрабатывать технологические защиты культур в севообороте с применением различных методов: составлять систему защиты растений в хозяйстве.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Предшествующая дисципли- Разделы дисципли- Последующая дисциплина Биология Ботаника Вредные насеко- Растение- Агрономические Биология Цитология Болезни культур Растение- Агрономические Биология Ботаника Сорные растения Земледелие Сорные растения Микробио- Сельскохозяй- Поведение вредных Растение- Технология возделогия ственная, вете- объектов в природ- водство лывания сельскоФизиоло- ринарная мик- ных средах Овощевод- хозяйственных дение Учение о почвенный покров пространственное образование, взаимосвязано с внешней об охране почвенного покрова Химия Неорганичес- Механизм действия Растение- Технология воздекая, органиче- пестицидов водство лывания сельскоская, физиче- Овощевод- хозяйственных Химия Неорганичес- Целесообразные Биотехноло- Создание транская, органиче- пути и меры сни- гия генных растений ская, аналити- влияния пестици- Агрохимия удобрения

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать основы природоохранного законодательства и меру ответственности за возможное загрязнение компонентов биосферы; физические, химические и токсикологические свойства пестицидов и их метаболитов; механизмы действия и природу химических средств защиты растений, классификацию пестицидов, диагностические признаки поражения растений вредителями и болезнями; возможные уровни загрязнения почвы, воды, воздуха, кормов, продуктов питания химическими средствами защиты растений;

уметь систематизировать и структурировать информацию об культурном и вредном изучаемом объекте, оценить фитосанитарную обстановку в конкретной обстановке; оценивать экологическую ситуацию пестицидов с точки зрения опасности для окружающей среды и здоровья человека;

владеть знаниями для поиска возможных решений и выбирать экологически приемлемые пути для экологически безопасной защиты культур и получении чистой продукции.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет _ зачетных единиц.

Аудиторные занятия (всего) в том числе Практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа (всего) В том числе Другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (зачет, эк- экзамен экзамен замен) Общая трудоемкость час/зач. ед 180/5 180/

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ И РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль I. «Научные основы систем защиты растений».

Цель: обладание базовыми знаниями морфологии, биологии и экологии вредных организмов, оценка фитосанитарного состояния ландшафтов В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПКПК-11, ПК-13, ПК-14. ПК- дящей в данный моп 1 Техника безопас- Виды инструктажа. Подбор спецодежды и ности при работе с Техника безопасности средств индивидуальной пестицидами до начала работы. Тех- защиты органов дыхания 2 Введение. Понятие Понятие об интегриро- Современные методы заоб интегрирован- ванной защите расте- щиты растений.

нию на территории Рос- защите растений. Испольсийской Федерации». зование энтомофагов 3 Анализ и прогно- Составление фенологи- Взаимосвязь системы зазирование фитоса- ческих календарей, фе- щиты растений со звеньнитарного состоя- ноклимограмм, карт за- ями системы земледелия.

Модуль 2. «Вредители, болезни, сорные растения в посевах и посадках сельскохозяйственных культур. Методы учета вредных организмов растений».

Цель:овладение методами определения вредных объектов и навыками практических приёмов диагностики объектов, пораженных болезнями В результате усвоения данного модуля формируют компетенцииОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПКПК-14. ПК- лины, входящей в данный модуль.

4 Методологиче- Вредные организмы (вре- Теоретические основы ские и теорети- дители, возбудители болез- системы защиты расческие основы ней, сорные растения) как тений. Экология и системы защиты компоненты агробиоцено- биология вредных оррастений за. Многовидовой состав ганизмов. Источники 5 Методы учета Методы учета вредителей Методы учета почвредных орга- культур. Методы учета бо- венных вредителей низмов сельско- лезней культур. Методы Методы учета грызухозяйственных учета сорных растений. нов 6 Прогноз появле- Разработка прогнозов ди- Технология разработния и вредонос- намики популяции и ки прогноза по агрокности вредных вредителей и определения лиматическим преорганизмов объемов защитных меро- дикторам.

Выявление агроклиматических показателей, формирующих фазы динамики Модуль 3. «Интегрированная система защиты сельскохозяйственных культур».

Цель:выработка навыков в принятии рекомендаций по экологически безопасной защите растений, выращиваемых в условиях закрытого грунта от вредителей и болезней, в конкретной фитосанитарной ситуации.

В результате усвоения данного модуля формируют компетенцииОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПКПК-14. ПК- дисциплины, данный модуль.

7 Основы раз- Система защиты растений Обоснование агроработки сис- хозяйства и ее составные части. технических темы защиты Цели и задачи системы защиты приемов и качестрастений растений. Этапы разработки сис- ва их проведения с Этапы разра- темы защиты растений: анализ учетом чередоваботки систе- фитосанитарного состояния сель- ния культур, удобмы защиты скохозяйственных угодий (видо- рений, обработки растений вой состав и численность вредных почвы; определеорганизмов, энтомофагов и энто- ние возможностей предительных и организационно- биометода; разрахозяйственных мероприятии; со- ботка системы саставление годового плана прове- нитарнодения защитных мероприятий; профилактических экологическое обоснование применения средств защиты растений; расчет экономической эффективности применения системы 8 Разработка и Составление плана проведения Анализ путей и проведение предупредительных мер зашиты источников зараорганизаци- растений. Требования, предъяв- жения и засорения хозяйствен- технологии проведения пре- сельскохозяйстных мер за- дупредительных мероприятий. венных культур щиты расте- Оборудование уборочной техники вредными органий приспособлениями для сбора по- низмами. Выявлеловы и семян сорняков, очистка ние мест скоплепочвообрабатывающих машин ния грызунов.

зяйственных культур на устойчи- поражению вредвые к поражению вредными орга- ными организманизмами в данной зоне. Соблюде- ми. Оценка соние технологий производства се- стояния машин и го контроля за ввозимой в хозяй- проведения заство продукцией растениеводства. щитных мероприятий.

9 Обоснование Составление плана проведе- Технологии и применение ния агротехнических мероприя- применения аллеагротехниче- тий. Агроэкологические требова- лопатически акских методов ния к их проведению. Состав поч- тивных растений в защиты рас- вообрабатывающих агрегатов. борьбе с вредитетений Анализ фитосанитарного потен- лями, болезнями, циала почвы, видовой состав сорняками в посехищников и паразитов вредных вах сельскохозяйорганизмов, энтомопатогенов, ственных кульакарифагов, гербифагов. Антого- тур.плодовонисты и гиперпарагиты возбуди- ягодных культур.

телей болезней растений. Выявление аллелопатического влияния культурных и дикорастущих растений на вредные организмы.

10 Применение Обоснование использования Краевые обпестицидов в химических средств защиты рас- работки посевов системе за- тений. Взаимосвязь агротехниче- полевых культур.

щиты расте- ских, физико-механических и Методы корректиний биологических методов с приме- ровки применения нением пестицидов. Необходи- пестицидов в завимость применения химических симости от погодсредств при возделывании куль- ных условий и тур в различных севооборотах как степени размносанитарно-профилактического жения вредных ормероприятия или как ис- ганизмов.

том предупредительных и агро- применения пестехнических методов. тицидов в хозяйВыбор инсектицидов и фун- стве по календаргицидов для предпосевной обра- ным и хозяйственботки семян сельскохозяйствен- ным периодам ных культур. Технология их применения. Использование пестицидов в предпосевной период и во время вегетации растений. Совместное и раздельное применение 11 Организация Структура, задачи и функции за- Особенности ори освоение щиты растений на уровне госу- ганизации защиты системы за- дарства, республики, края, облас- растений в хозяйщиты расте- ти, района, хозяйства. ствах различных ний Организация специального струк- форм собственнотурного подразделения в хозяйст- сти. Организация ве по защите растений ил закреп- постоянного конления функций защиты растений троля за санитарза подразделениями по производ- ноству растениеводческой продук- профилактическиции. ми и организациЕжегодное уточнение плана про- онноведения мероприятий по защите хозяйственными 12 Экологиче- Экологически безопасная Экологизаская оценка защита растений и ее значение в ция основных системы за- современном земледелии. Основ- звеньев системы щиты расте- ные направления развития приро- земледелия (севоний доохранительной технологии за- оборота, обращиты растений. Показатели эко- ботки почвы, ты растений: сохранение соотно- повышение сопрошения видового состава и числен- тивляемости кульности вредных организмов на турных растений к безопасном для растений уровне; вредным организнакопление пестицидов и их ме- мам и усиление таболитов в растениях, почве, во- роли биологичеде; наличие специализированных ского метода - оссорных растений, вредителей, бо- нова экологически лезней в посевах сельскохозяйст- безопасных систем венных культур; энергоемкость и защиты растений.

трудозатратность; качество продукции и ее товарный вид. Экономическое стимулирование экологически чистых технологий защиты растений. Защита растений при производстве продукции для детского питания.

5.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

Модуль Модуль Модуль Модуль Модуль Модуль 12 Расчет эффективности (биологическая, хозяйственная, экономическая) применения пестицидов. Оп- Модуль Модуль в посевах и посадках сельскохозяйственных культур. Методы учета вредных организмов растений Модуль

5.5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Модуль Модуль Модуль

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ты растений»

Контрольная работа 1. «Пестициды как за- 10 15 грязнители агроэкосистем»

Самостоятельная работа: «Составление го- 5 10 дового плана применения пестицидов в хозяйстве.»

Итого за 1 модуль растений в посевах и посадках сельскохозяйственных культур. Методы учеты вредных организмов растений».

Контрольная работа 2. «СЗ зерновых куль- 10 15 тур»

Контрольная работа 3. «СЗплодовых куль- 10 15 тур»

тур»

культур»

Контрольная работа 6. «СЗ масличных куль- 10 15 тур»

15. Семинар 3. «Интегрированная система 10 20 защиты сельскохозяйственных культур»

Электронное тестирование по теме: «Система защиты зерновых культур 7,5 8-10 11- Электронное тестирование по теме: «Система защиты зернобобовых культур 7,5 8-10 11- Электронное тестирование по теме: «Система защиты пасленовых культур 7,5 8-10 11- Электронное тестирование по теме: «Систе- 7,5 8-10 11- ма защиты тыквенных культур Электронное тестирование по теме: «Систе- 7,5 8-10 11- ма защиты зонтичных культур Электронное тестирование по теме: «Систе- 7,5 8-10 11- ма защиты ягодных культур Электронное тестирование по теме: «Систе- 7,5 8-10 11- ма защиты кукурузы Электронное тестирование по теме: «Систе- 7,5 8-10 11- ма защиты земляники культур Электронное тестирование по теме: «Система защиты плодовых культур 7,5 8-10 11- Электронное тестирование по теме: «Система защиты пропашных культур 7,5 8-10 11-

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

Но- Вид и наименование материа- Вид занятий мер ла, автор, год издания темы 3, 4,6 Вредные организмы овощных Интегрированная система защиты. 3, 4,6 Вредные организмы зерновых культур. Устойчивые сорта.

Интегрированная система защиты. 3, 4,6 Вредные организмы зернобобовых культур.

Устойчивые сорта. Интегрированная система защиты. 3, 4,6 Вредные организмы плодовых и ягодных культур. Устойчивые сорта. Интегрированная система защиты. 3, 4,6 Вредные организмы пропашных культур. Устойчивые сорта. Интегрированная система защиты. 1,2,3, Список пестицидов и агрохимикатов, разрешенных к применению на территории Российской Федерации Дополнительная литература:

Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности, М.: Высшая школа, Догадина М.А. Применение золы для улучшения свойств почвы и снижения удельной активности радиоцезия-137. - Рекомендации. – М.А. Догадина Орел: изд-во Орел ГАУ, Журнал «Защита и карантин растений», 2007-2012 гг.

Журнал «Цветоводство», 2007-2012 гг.

Захваткин Ю. А. Основы общей и сельскохозяйственной экологии Учебник для вузов Ю. А. Захваткин. М.: Издательство «Мир», 2010, 365 с.

Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды. - М.:

Гидрометеоиздат, Кантере В.М. Система безопасности продуктов питания на основе принципов ЕВССР. В.М. Кантере, В.А.Матисон, М.А.Хангажеева, Ю.С. Сазонов Монография. – М.: Типография РАСХН, 2004. – 462 с.

Карпачевский Л.О. Экологическое почвоведение, М.: МГУ, Лысенко Н.Н. Агротехника выращивания и использование фитонцидных растений в детских учреждениях Орловской области. Лысенко Н.Н., Цыбуля Н.В., Бищук С.К., Догадина М.А., Плешкова Н.К., Чуева Е.Н. – Орел:

Изд-во Орел ГАУ, Лысенко Н.Н. Влияние растений на живые организмы и человека в среде его обитания. Лысенко Н.Н., Догадина М.А., Плешкова Н.К.- Орел: Изд-во Орел ГАУ, Программное обеспечение и Интернет-ресурсы мер риала, автор, год издания темы 7 Видеофильм «Опасная соя», + 7 Видеофильм «Трансгенные + растения», 1 Видеофильм «Импортные + фрукты», повреждения тлей», популяции под влиянием пестицидов», 7 Видеофильм «Искусствен- + ные экосистемы», 4,5,6 (компьютер, проектор)

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Стенды по системам защиты растений Гербарии сорняков и пораженных растенийболезнями и вредителями Коллекции вредителей сельскохозяйственных растений Средства мультимедиа при чтении лекций и проведения лабораторных занятий Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготов- ки.