Pages: | 1 |

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РОДНИК творчества (Радость Общения, Доверие, Надежда И Комфорт) Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр детского творчества на 2012-2015 ГОДЫ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Вывод: образовательное учреждение дополнительного образования детей осуществляет деятельность в соответствии с лицензией и Уставом, нормативно - правовая база Муниципального бюджетного образовательного учреждения в целом соответствует действующему законодательству.

Условия осуществления образовательной деятельности Организационно-педагогические условия Таблица 5 Организационно-педагогические условия. Составлена по данным мониторинга.

Вывод: фактический контингент обучающихся не превышает предельную численность, заявленную в лицензионных требованиях средняя наполняемость учебных групп (8-12 человек) не превышает предельный норматив.

Режим работы учреждения Режим работы Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества» регламентируется Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Уставом Учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям дополнительного образования детей (Приложение 3 к СанПиН 2.4.4.1251-03):

начало учебного года - 01 сентября (с 01 по 15 сентября – комплектование учебных групп) Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Юридический адрес: Россия, 652878, Кемеровская область, г. Междуреченск, ул. Лазо, 42; тел/факс (38475) 2-26-38; e-mail: [email protected], сайт: http://cdt.rikt.ru/ Программа развития «Родник творчества» на 2012 – 2015 гг.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск окончание учебного года – 31 мая;

обучение организовано в две смены:

продолжительность занятий:

- перерыв между занятиями – 5 мин (Приложение 3 к СанПиН 2.4.4.1251-03).

недельная нагрузка на обучающегося:

- дошкольное образование – 2 часа;

- начальное общее образование – 4 часа;

- основное общее образование – 4 – 6 часов;

- среднее (полное) образование – 6 – 12 часов.

В каникулярный период проводятся культурно-массовые и спортивные мероприятия, организуются лагеря дневного пребывания, вечерние творческие площадки, выездные профильные смены на базе оздоровительных лагерей города Основные мероприятия для педагогов и обучающихся регламентируются локальными актами, предусмотренными Уставом Учреждения и Положениями по конкурсам и мероприятиям:

2.1. для педагогов:

педагогический совет – сентябрь, январь, май;

методические совещания в структурных подразделениях – ноябрь, март;

методические объединения – ноябрь, январь, март;

2.2. для обучающихся:

День знаний «Добро пожаловать в мир увлечений» – сентябрь;

входной контроль, промежуточная и итоговая аттестация обучающихся – октябрь, декабрь, апрель;

выставки прикладного, технического, изобразительного творчества – ноябрь, февраль, март.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск мероприятия в рамках программы «Одаренные дети» на разных уровнях (городской, областной, российский, международный) – в течение учебного года;

соревнования по настольному теннису и шахматам – октябрь, декабрь, январь, март;

защита творческих, исследовательских и изобретательских работ обучающихся «Поиск и творчество» – март;

научно-практическая конференция «Юный исследователь» (2-4 кл.) – январь;

научно-практическая конференция «Шаг в будущее» (8-11 кл.) – февраль;

научно-практическая конференция «Первые шаги в науку» (5-7 кл.) – апрель;

марафон творческих встреч по программе «Подросток подростку» - ноябрь, январь, март;

городской конкурс «Созвездие талантов Междуреченска» - февраль, март, апрель, май;

областной конкурс «Юные звезды Кузбасса» - март, апрель, май;

чествование призеров и победителей «Встречи на Олимпе»– май;

выпускной – май.

Вывод: режим работы Учреждения соответствует нормативным требованиям СанПиН. Требования к максимально допустимой нагрузке выполняются. Санитарные нормы и правила соблюдаются.

Информационно – техническое оснащение Наличие специально оборудованных учебных кабинетов и помещений эстетической направленности Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск педагогической направленности Таблица 6 Наличие специально оборудованных учебных кабинетов и помещений. Составлена по данным отчета за 2011 год о развитии материально-технической базы Учреждения Вывод: кабинеты соответствуют нормативным требованиям, их оснащенность позволяет реализацию заявленных Учреждением дополнительные образовательные программы.

Рекомендации: продолжить дооснащение учебных и предметных кабинетов.

Методический кабинет Таблица 7 Методический кабинет Составлена по данным отчета за 2011 год о развитии материально-технической базы Учреждения Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Техническое обеспечение Таблица 8 Техническое обеспечение Составлена по данным отчета за 2011 года о развитии материально-технической базы Учреждения Подключение к сети Интернет Таблица 9 Подключение к сети Интернет. Составлена по данным отчета за 2011 год о развитии материально-технической базы Учреждения Вывод: информационно-техническое оснащение учреждения дополнительного образования соответствует требованиям и позволяет обеспечить реализацию заявленных дополнительных образовательных программ.

Обеспеченность кадрами Важнейшим условием достижения качественных результатов образовательного процесса является укомплектованность учреждения кадрами. По результатам анализа кадрового обеспечения, проведенного по данным АИС и Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск мониторинга в 2010-2011 учебном году обеспеченность кадрами в МОУ ДОД «Центр детского творчества составляет человек.

Педагогических работников – 114/71% (от всего работников по занимаемым должностям) из них – педагогов дополнительного образования – 100/88% (от количества педагогических работников) - педагогов-организаторов – 8/7%(от количества педагогических работников) - методистов – 6/5% (от количества педагогических работников) Учебно-вспомогательный персонал – 8/5% (от всего работников по занимаемым должностям) Административно-управленческий персонал – 9/6% (от всего числа работников по занимаемым должностям) из них заместитель директора по НМР – заместитель директора по УВР – заместитель директора по АХЧ – заместитель директора по БЖ – руководители структурных подразделений – Обслуживающий персонал – 29/18% (от всего работников по занимаемым должностям) Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Количество педагогических работников по должностям в 2010-2011 учебном году Таблица 10 Количество педагогических работников по должностям. Составлена по данным отчета за 2011 год Характеристика педагогического коллектива:

- демографические характеристики Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Педагоги дополнительного образования Руководители структурных подразделений Квалификационная характеристики коллектива *12 педагогических работников имеют внутреннее совмещение Таблица 13 Квалификационная характеристика педагогического коллектива. Составлена по данным отчета за 2011 год 2007- 2008- Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск 2009- Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск 2010- ресурс качественного дополнительного образования детей».

Таблица 14 Личностные достижения педагогов Учреждения. Составлена по материалам мониторинга За последние 5 лет награждены «Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ»– 3 педагогических работника, получили звание «Почетный работник общего образования РФ» - 7 педагогических работников Учреждения.

Вывод: образовательный и квалификационный ценз педагогических работников учреждения позволяют обеспечить реализацию заявленных дополнительных образовательных программ.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Методическая тема МБОУ ДОД ЦДТ: «Компетентностное обучение как ресурс качественного дополнительного образования детей».

Цели научно-методической работы:

совершенствование профессионализма педагогов, развитие их творческого потенциала и, в конечном счете, повышение эффективности и качества образовательного процесса.

Задачи научно-методической работы:

способствовать созданию единого образовательного пространства для профессионального развития педагогов;

внедрить модуль компетентностного обучения через дополнительные образовательные программы, реализуемые в образовательных учреждениях в начальной школе в контексте федеральных образовательных стандартов нового поколения;

разработать программно-методическое обеспечение компетентностного обучения по дополнительной образовательной программе.

Направления научно-методической работы.

Организационно-педагогическая деятельность. Управление методической работой.

Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов.

Работа с педагогическими кадрами.

Мониторинг. Контрольно-оценочная деятельность педагогов.

Методическое сопровождение опытно-поисковой, экспериментальной, инновационной деятельности.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Приоритеты научно-методической деятельности:

Динамика уровня квалификации педагогических работников Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Квалификация руководящих работников (директор, заместители руководителей, в том числе по АХЧ и руководители структурных подразделений) Квалификационная категория 2010-2011уч.г.

Система повышения квалификации в центре детского творчества Педагог дополнительного образования в настоящее время выступает, как правило, не только в роли педагога и воспитателя, но и исследователя, новатора, социального педагога, педагога-организатора, психолога, менеджера.

Повышение квалификации конкретного педагога направлено на овладение им актуальными педагогическими технологиями и профессионально-личностное развитие. Сюда входят: внешнее повышение квалификации; внутреннее повышение квалификации; аттестация педагогических работников.

Курсы повышения квалификации при КРИПКиПРО г. Кемерово по теме: «Содержание и технология деятельности педагога дополнительного образования и педагога-организатора» в 2010-2011 учебном году прошли 8 педагогов. Курсы «Современные методы управления образования» пройдены административно-управленческим персоналом (директор, заместитель директора по АХЧ, 3 руководителя структурных подразделений). Курсы по охране труда (заместитель директора по НМР, заместитель директора по БЖ, заместитель директора по АХЧ, заместитель директора по УВР, руководители структурных подразделений) Профессиональную переподготовку в НОУ ВПО Московском технологическом институте «ВТУ» по программе дополнительного профессионального образования «Менеджмент в социальной сфере» проходят: директор, заместитель директора по НМР, заместитель директора по УВР, два руководителя структурных подразделения.

Ежегодно педагоги дополнительного образования, методисты центра детского творчества участвуют в областных методических формированиях, организованных ГАОУ ДОД КО «Областной центр дополнительного образования детей»:

Областные семинары:

1. «Профессиональные конкурсы – основа повышения мастерства педагога дополнительного образования»;

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск 2. «Областное совещание руководителей многопрофильных УДОД»;

3. «Социальное проектирование: особенности и перспективы»;

4. «Современные тенденции в хореографическом искусстве»;

5. «Особенности создания и демонстрации конкурсных коллекций детских театров моды»;

6. «Изучение особенностей дизайна и композиции в практике декоративно-прикладного искусства»;

7. «Фольклорное творчество как источник воспитания личности ребенка»;

8. «Роль репертуара в обучении воспитанников вокально-певческому искусству»;

9. «Праздник как модель реализации творческого потенциала педагога и ребенка»;

10.«Роль педагогов в создании благоприятных условий формирования целостного творческого детского коллектива».

Семинары на базе ГАОУ ДОД «Областной центр детского (юношеского) технического творчества и безопасности дорожного движения»:

11.семинар-практикум для руководителей и заместителей руководителей УДО технического профиля «Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в УДО технической направленности»;

12.семинар-практикум «Архитектурно-художественные приемы в проектировании макетов» для педагогов УДО, занимающихся художественным конструированием и макетированием;

13.семинар для руководителей объединений компьютерной грамоты «Воспитательная работа с обучающимися в системе Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск педагогический совет по теме: «Реализация компетентностного подхода в обучении как средство повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в ситеме дополнительного образования детей». Малые педагогические советы и МО структурных подразделений были также созвучны с единой методической темой: «Компетентностное обучение как ресурс качественного дополнительного образования детей»

Именно они, как форма инновационной деятельности и стали продолжением работы коллектива по обновлению содержания дополнительного образования детей в контексте компетентностного обучения.

С целью методической поддержки и систематизации работы педагогов в рамках единой методической темы в течение всего учебного года работал постоянно действующий семинар по теме: «Компетентностный подход в определении критериев эффективности реализации дополнительных образовательных программ» (руководитель Попова Ю.Ю.) в котором приняли участие 19 педагогов.

Ежемесячно в каждом структурном подразделении проходит «День методиста» в рамках, которого осуществляется знакомство с нормативно-правовой базой образовательного процесса, новинками методической литературы, даются методические рекомендации, разъяснения, по организации учебной и воспитательной деятельности.

В методическом кабинете педагоги получают консультации по различным волнующим вопросам и темам:

«Портфолио педагога дополнительного образования», «Новая процедура аттестации педагогов», «Нетрадиционные, творческие формы организации воспитательного процесса», «Проектирование дополнительных образовательных программ», Подготовка и оформление конкурсных материалов и другие.

Методистами центра сформированы методические папки по темам консультаций, содержащие рекомендации, памятки, алгоритмы по направлениям деятельности. Папки содержат отчеты, мониторинговые данные, аналитические материалы.

Сформированы методические папки с рекомендациями по самообразованию педагогов, представлены различные виды и формы планирования собственной деятельности по самообразованию. С 2006 года выходит бюллетень «Методический вестник».

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Выпущены методические сборники в помощь педагогу по работе с родителями, «Система диагностики и мониторинга по дополнительной образовательной программе» на примере дополнительных образовательных программ «Начальное техническое моделирование» (Чистякова Е.Ю.) и «Изобразительное искусство» (Музафарова С.М.).

Выпущен сборник «От идеи до проекта» по обобщению опыта педагога Чистяковой Е.Ю. Данный сборник стал победителем областного конкурса методических материалов научно-технической направленности (Ковырева Н.Ю., Первакова Е.Н., Чистякова Е.Ю.). Специальными сертификатами отмечены педагоги в номинации «Методические разработки внеклассных мероприятий для обучающихся»: Яковлева Г.П. педагог дополнительного образования за разработку методического материала в помощь педагогу дополнительного образования «Семейная мастерская «Изготовление моделей из бросового материала»; Заярная Т. А. за разработку занятия по теме: «Начальные понятия системы AutoCAD»; Дуклау Р.А.

за методическую разработку занятия по теме: «Создание Web – средствами языка HTNL: формирование текста и вставка графических объектов». Коллектив МОУ ДОД «Центр детского творчества» (директор Абикова С. И.) отмечена благодарственным письмом Департамента образования и науки Кемеровской области за активное участие в областном конкурсе методических разработок по развитию технического творчества обучающихся в системе дополнительного образования детей.

Активное участие центра в распространении опыта своей работы проявилось в подготовке и проведении областного семинара. В рамках областной базовой площадки в декабре прошел областной семинар: «Социальное партнерство учреждения дополнительного образования и семьи как условие развития ребенка». В работе семинара приняли участие человека (Новокузнецк - 4, Мыски – 6, Прокопьевск – 4, Полысаево - 1, Междуреченск - 39). Коллегам был представлен опыт работы центра по реализации комплексной программы по работе с родителями «Вместе – дружная семья». В рамках семинара работала методическая выставка. Были проведены мастер-классы педагогами Кулагиной Н.Н., Чжен М.В., Карповой И.В., Калашниковой А.А.

На базе центра с 2010 года работает ГМО руководителей структурных подразделений и методистов городских УДОД.

Всего постоянных участников городского методического объединения – 20 человек. Был представлен опыт «Система научно-методической работы МОУ ДОД «Центр детского творчества», «Мониторинг в системе дополнительного образования детей» (с показом слайдов и видеоматериалов). Прошел круглый стол по теме: «Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования для организации внеурочной деятельности с учетом ФГОС. К обсуждению темы были приглашены педагоги дополнительного образования УДОД города, реализующие программы внеурочной деятельности на базе ОУ.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск В 2011 году была организована заочная интернет конференция на сайте МОУ ДОД «Центр детского творчества»

http://cdt.rikt.ru/ по теме: «Оптимизация образовательного процесса ОУ ДОД как фактор социальной адаптации обучающихся». В интернет конференции приняли участие 22 педагога. Необходимо отметить, что такая форма открывает новые возможности для самообразования педагогов, снимает временные и пространственные ограничения взаимодействия педагогов друг с другом, позволяет обменяться опытом работы, найти единомышленников, расширять свой кругозор, круг общения. По итогам работы интернет конференции создан электронный сборник работ, участников конференции.

Большое внимание уделялось формированию у педагогов навыков исследовательской деятельности. Так в рамках самообразования прошла научно-методическая конференция педагогов «Компетентностное обучение как ресурс качественного дополнительного образования детей». В работе конференции приняли участие 25 педагогов.

Педагоги представили свой опыт работы. Обобщен материал по темам самообразования:

«Эффективность реализации образовательной программы «Изобразительное искусство» в контексте компетентностного подхода» (Ильмукова Т.Д.) «Медиаобразование, как средство социализации и профильного обучения старшеклассников, и его роль в модернизации системы дополнительного образования на примере Школы журналистики Пресс-клуба МОУ ДОД «Центра детского творчества» (Ненилин С.Н.) «Метод проектов, как средство развития исследовательской компетенции обучающихся» (Уржумова Т.С.) «Инновационные технологии - залог устойчивого интереса в процессе обучения» (Гавриленко Е.В.) и другие.

Особую роль в процессе профессионального саморазвития педагога играет его инновационная деятельность.

Результатами инновационной деятельности и профессионального развития педагога дополнительного образования являются: индивидуальный стиль педагогической деятельности, авторские программы, методики, технологии; методическая, психологическая, исследовательская, педагогическая, технологическая культура педагога, а главное – авторская педагогическая, воспитательная, методическая система.

Инновационная деятельность в центре развивается в двух направлениях:

1. Управление инновационным процессом со стороны администрации центра детского творчества.

2. Инновационная деятельность самих педагогов МБОУ ДОД ЦДТ.

Чтобы иметь представление о развитии инновационного потенциала коллектива, профессиональных запросах педагогов, изучить различные стороны их деятельности ежегодно проводится анкетирование, диагностика затруднений в работе Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск педагогов, опросы, беседы. Посещения занятий и мероприятий позволяют выявить теоретические и практические проблемы, которые являются основой при планировании методической работы центра и структурных подразделений.

Мониторинг развития инновационного потенциала педагогического коллектива:

Мониторинг на выявление уровня развития инновационного потенциала педагогического коллектива (2008, 2009, 2010, 2011 гг.) свидетельствует о росте потребности педагогов в поиске, исследовании (показатель повысился на 19%), о желании улучшить достигнутые результаты (показатель повысился на 24%);

об уровне профессиональных притязаний и потребности в достижении высоких результатов педагогической деятельности (увеличился на 18%). Увеличились показатели по осознанию педагогами значимости самообразования, прогнозирования перспектив своей деятельности (на 16 и 18% соответственно).

восприимчивости к новому, преобладание среднего и высокого уровня инновационного потенциала (98%), возросший интерес к изучению литературы по вопросам инноватики.

Отмечен рост количества педагогов, использующих на практике современные образовательные технологии и методики.

Координационным центром, направляющим и контролирующим состояние НМР в центре является Научно-методический совет, в состав которого входи администрация ОУ, методисты, руководители МО, руководители творческих групп. Именно он определят стратегию развития Учреждения, основные направления в работе.

Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта в Учреждении показало следующие результаты:

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Наличие методического кабинета подготовленных педагогами за последние 5 лет методических журналах, сборниках Таблица 15 Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта в учреждении Составлена по результатам анализа методической работы школы за 2011 год Результативность работы МБОУ ДОД ЦДТ 2007- 2007- 2008- 2009- Юридический адрес: Россия, 652878, Кемеровская область, г. Междуреченск, ул. Лазо, 42; тел/факс (38475) 2-26-38; e-mail: [email protected], сайт: http://cdt.rikt.ru/ Программа развития «Родник творчества» на 2012 – 2015 гг.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск 2009- 2010- Таблица 16 Результативность работы Учреждения. Составлена по результатам анализа методической работы за 2007-2011 год Вывод: методическая работа обеспечивает поддержку образовательного процесса в Учреждении.

Выводы по итогам анализа:

Достигнутые результаты научно-методической работы были обеспечены следующим:

1. Заинтересованностью частью педагогов в повышении своего профессионального уровня и удовлетворения профессиональных амбиций.

2. Педагогам своевременно оказывалась методическая помощь в определении причин, имеющихся отрицательных результатов работы.

3. Своевременной организацией изучения новых педтехнологий с использованием различных, в том числе и активных форм и методов обучения.

4. В центре была создана творческая среда, способствующая изменению профессиональной ориентации педагогов.

Оценка содержания и результатов реализации дополнительных образовательных программ содержащемуся в Уставе и лицензии:

Количество дополнительных образовательных программ по направленностям, реализуемых в 2010-2011 учебном году Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Таблица 17 Количество реализуемых дополнительных образовательных программ, реализуемых в Учреждении.

Составлена по результатам анализа методической работы за 2011 год Содержание программ дополнительного образования включает:

концептуальные основания образовательного процесса - ведущие идеи, цели и средства их достижения;

планирование образовательного процесса с изложением последовательности и тематики образовательного материала;

педагогические технологии развития обучающихся и определения результатов педагогической деятельности;

организацию образовательного процесса как единой развивающей среды и совместной деятельности детей, педагогов, родителей;

материально-техническое, информационное, методическое обеспечение образовательного процесса с указанием необходимых материалов и оборудования.

Количество обучающихся по программам дополнительного образования (Таблица 18):

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск В целом анализ возрастной характеристики детского коллектива показывает, что центр детского творчества, обеспечивает запрос всех категорий детей и подростков от 5 до 18 лет.

Вопросу набора и сохранности обучающихся в центре детского творчества уделяется большое значение. Мы используем для этого различные формы: ярмарки-выставки «Радуга возможностей», посещение образовательных учреждений с презентацией деятельности творческих объединений, мастер-классы, праздник открытия творческого сезона «Добро пожаловать в мир увлечений», дни открытых дверей, выступления коллективов на городских площадках, экскурсии, выставки детских работ, авторские выставки студий ИЗО, плановый контроль по сохранности контингента обучающихся и другие формы.

Анализируя ситуации показывает, что:

1. в течение последних 5 лет уровень сохранности контингента обучающихся стабильно составляет в среднем 90мы расцениваем это как важный результат работы, так как в отличие от школы в центр детского творчества дети приходят только по своему желанию и могут в любой момент его покинуть);

2. более чем на 20% увеличилось количество групп двух и более годов обучения, так как увлечения детей перерастают в стойкий интерес к выбранному виду деятельности или они начинают более углубленно изучать Показателем качества образования является увеличение числа обучающихся – победителей и призеров. Так в 2010/ учебном году в городских, областных, региональных, Российских и Международных конкурсах, фестивалях, соревнованиях, выставках стали призерами - 660 учащихся из 39 детских объединений, что в сравнении с 2009/10 учебным годом показывает рост числа призёров на 423 учащихся.

Реализация программы «Одаренный ребенок» в 2009 по 2011 годы позволила охватить боле 3000 обучающихся ежегодно, что в среднем составляет 91% от общего количества обучающихся в центре. Это:

«Защита творческих, исследовательских и изобретательских работ обучающихся «Поиск и творчество»;

конкурсы: «Волшебный микрофон», «Дебют», «Юный хореограф», «Бардовская песня»;

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск олимпиады по учебным программам: «Компьютерные технологии», «Химия и жизнь», «Занимательная биология», «Английский язык», «Начальное техническое моделирование», «Декоративно-прикладное творчество», «Конструирование и моделирование одежды», «Изобразительное творчество»;

спортивные соревнования: «Настольный теннис», «Шахматы», «Аэробика»;

конкурс-выставка детских работ: «Изобразительное творчество», «Декоративно-прикладное искусство», «Техническое творчество».

Участие и победы в городских, областных, региональных, Российских и Международных мероприятиях:

Личностные достижения за 5 лет Таблица 19 Результаты участия обучающихся МБОУ ДОД ЦДТ в мероприятиях разного уровня (призовые места) Составлена по результатам мониторинга ЦДТ Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск 21 обучающийся центра детского творчества – обладатели звания «Надежда Междуреченска», 1 обучающийся – Лауреат премии «Юное дарование» Администрации города Междуреченска, 12 человек награждены Губернаторской премией и медалью «Надежда Кузбасса», 1 человек – Лауреат Губернаторской премии «Достижения юных», 1 обучающийся - Лауреат премии по поддержке талантливой молодёжи, установленной Президентом РФ.

С 2007 по 2011 год центром детского творчества реализовывались открытые городские программы: «Новое поколение», «Спорт-это жизнь», «Созвездие талантов Междуреченска», городская научно-практическая конференция обучающихся 2- классов «Первые шаги в науку», в рамках которых поводятся 22 мероприятия. Средний ежегодный охват участников городских конкурсов, фестивалей, конференций, соревнований составляет 9800 человек.

Ученическое самоуправление регламентируется локальными актами (Положение о детском Совете ЦДТ). В Учреждении созданы и работают в каждом структурном подразделении органы ученического соуправления – Детские советы. Задачи ученического самоуправления: создание условий для самовыражения, самоутверждения и самореализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности, формирование активной гражданской позиции детей и подростков, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни Учреждения.

Участие родителей в жизни МБОУ ДОД ЦДТ осуществляется через родительские комитеты структурных подразделений, родительский комитет МБОУ ДОД ЦДТ. Деятельность родительского комитета ЦДТ регламентируется Положением родительском комитете МБОУ ДОД ЦДТ. Родительский комитет рассматривает вопросы: режим и организация работы творческих объединений, организация поездок на конкурсы, фестивали, смотры, организация и проведение мероприятий в рамках программы «Вместе дружная семья», подготовка Учреждения к новому учебному году, приобретение ткани и пошив костюмов, необходимого оборудования и др.

Выводы: воспитательная работа в МБОУ ДОД ЦДТ осуществляется в соответствии с целями и задачами реализуемых в рамках «Программы развития МОУ ДОД «Центр детского творчества на период 2007-2011г.г».

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» представляет на рынок образовательных услуг свой продукт: продуктивное личностно-ориентированное дополнительное образование в динамично развивающейся образовательной среде центра детского творчества, как важнейшее условие развития личности участника образовательного процесса, ориентированной на творческую деятельность и активную жизненную позицию.

SWOT – анализ является итоговой формой оценки реального положения МБОУ ДОД ЦДТ. Он показал, насколько текущая стратегия Учреждения соответствует его внутренним ресурсам, конкурентна по отношению к внешним, отвечает рыночным запросам по отношению к возможностям. (Таблица 20) Факторы, Оценка актуального состояния фактора, исходя из Оценка перспектив фактора, исходя из внешнего окружения развитие экономическое окружение

МБОУ ДОД

ДОД ЦДТ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск дополнительных

ДОД ЦДТ

образовательных услуг в МБОУ Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск 4.Система управления

МБОУДОД

ЦДТ Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Таблица 20 SWOT – анализ потенциала развития МБОУ ДОД ЦДТ. Составлена на основе пилотажных исследований Учреждения внешнего окружения и его внутреннего развития.

Среди существенных сильных сторон МБОУ ДОД ЦДТ, которые являются его основным конкурентным преимуществом от других образовательных учреждений города, т.к. в такой сильной степени не имеются в них, надо отметить (Таблица 21):

подходы в образовательные помещения Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск авторитетом, инновационным характером Активное участие педагогов города, области в объединения на базе МБОУ ДОД ЦДТ.

педагогическим коллективом и методической базой.

Таблица 21 Существенные сильные стороны МБОУ ДОД ЦДТ, которые являются его основным конкурентным преимуществом Составлена на основе пилотажных исследований ЦДТ внешнего окружения и его внутреннего развития Эти сильные стороны своей деятельности МБОУ ДОД ЦДТ может обозначить в качестве наступательных стратегий, выставляет как предложение и разрабатывает комплекс мер по их продвижению.

Пилотажные исследования позволили определить эффективность различных рекламных носителей для продвижения нашего продукта на рынок услуг. Основными источниками информации, повлиявшими на выбор нашего образовательного учреждения респонденты (родители обучающихся в анкете) в 2010-2011 г.г. указали:

рекомендации знакомых, собственный опыт обучения – 39% респондентов;

рекомендации воспитателей МДОУ, учителей школ - 89% респондентов;

Дни открытых дверей, результаты конкурсов, соревнований, фестивалей где ЦДТ, обучающиеся, педагоги принимают печатные издания МБОУ ДОД ЦДТ (в основном методические, детского творчества) – 2% респондентов;

наружная реклама (статьи в СМИ, новости на телевидении «Квант» и «РТА», программа «Зеленое яблоко» с участием в передачах педагогов и обучающихся) – 24% сайт «Краски детства» МБОУ ДОД ЦДТ – 31%;

(99,9% определили Учреждение для обучения близостью проживания).

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Таким образом, исследования показали, что наиболее эффективным инструментом продвижения услуг МБОУ ДОД ЦДТ являются:

1. рекомендации воспитателей МДОУ, учителей школ.

2. Дни открытых дверей, результаты конкурсов, соревнований, фестивалей.

3. Рекомендации знакомых, собственный опыт обучения.

4. Сайт «Краски детства».

Полученные результаты исследования явились основой для формирования наиболее эффективных для Учреждения инструментов продвижения образовательных услуг: подтвердили значимость развития направлений работы по преемственности в тесном сотрудничестве с МДОУ и ОУ; необходимость дальнейшего развития стратегии активного роста МБОУ ДОД ЦДТ, качества оказания дополнительных образовательных услуг для сохранения собственного имиджа во внешнем окружении. Вместе с тем, они выявили необходимость развития и других инструментов продвижения, которые могут усилить осведомленность внешнего окружения о деятельности Учреждения.

Исследования, проведенные во внешнем окружении, позволили нам определить в качестве основной концепции «управления обменом» во взаимоотношениях с другими учреждениями образования концепцию маркетингового взаимоотношения, сотрудничества и партнерства, взаимообмена инновационными идеями.

Так за последние три года из более 320 участников (нашего учреждения, учреждений города и области) практикоориентированных семинаров, конференций, проходивших на базе МБОУ ДОД ЦДТ, их абсолютную полезность и инновационность для себя определили 89,7% респондентов, 11,3% - сочли их полезными; 100% - отметили положительный эффект от такого внутрисетевого сотрудничества по обмену инновационными идеями.

Мы думаем, что эта концепция и в дальнейшем даст положительный эффект не только для нашего развития, но и выявит положительный эффект в развитии всей системы дополнительного образования детей Междуреченского городского округа, области.

Вместе с тем, строя взаимоотношения с нашими клиентами и конкурентами по образовательной деятельности, мы определили принципы, которых будем придерживаться, планируя и развивая свою дальнейшую деятельность:

1. Учета потребностей клиентских групп и выполнение требований законодательной базы РФ.

2. Роста имиджа и активного развития Учреждения в конкурентной образовательной среде города.

3. Лидерства по направлению проектирование инновационной образовательной среды развития обучающихся – обновление содержания, вариативность образования; обеспечение качества дополнительного образования;

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск 4. Ценности развивающего образования, инновационности в педагогической деятельности;

5. Личностно ориентированного подхода в построении образовательной среды как важнейшего условия развития личности обучающегося и педагога, ориентированной на творческую деятельность и активную жизненную позицию.

6. Разработка и внедрение Системы менеджмента качества (СМК).

Это позволит удовлетворить потребности заказчиков, потребителей, интересы участников образовательного процесса, партнеров и государства от реализации идеи продуктивного дополнительного образования детей, позволяющей на основе современных образовательных технологий значительно расширять возможности для развития интеллекта, реализации познавательных способностей и определения индивидуальной образовательной траектории обучающихся.

Рассуждая над проблемой увеличения ценности нашего продукта для потребителя, мы пришли к выводу, что она может увеличиться за счет:

1. Получения выгод по реализации целей и задач от сотрудничества с образовательными учреждениями города – более развив систему аутсорсинга, работы в общеобразовательных учреждениях на основе платной и бесплатной дополнительной образовательной услуги прямо на базе школы; разработка и реализация совместных проектов.

2. Получения выгод от введения платных дополнительных образовательных услуг, интересных клиенту.

3. Получения выгод (повышение квалификации собственных кадров, распространение опыта, др.) от методического сотрудничества с КРИПКиПРО, с высшими учебным заведениями.

4. Сохранения статуса Учреждения (определение стратегической ниши ОУ в городе, области) как методической базы по дополнительному образованию детей города, области по обеспечению инновационной деятельности в дополнительном образовании и поддержка (в т.ч. финансовая) его развития со стороны управления образования, партнеров.

5. Сохранения возможности для качественного обучения и развития обучающихся с различным уровнем подготовки, психофизического развития: одаренных, способных (мотивированных), детей с ограниченными способностями здоровья, - через разнообразие дополнительного содержания, реализацию технологий личностно ориентированного образования.

6. Ежегодного участия в конкурсах различного уровня, в т.ч. и грантовых как педагогов, так и обучающихся.

Добиваться высокой результативности участия.

7. Высокой результативности самого процесса образования по результатам аттестации обучающихся.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск 8. Развития системы управления МБОУ ДОД ЦДТ как системы маркетингового продвижения дополнительных образовательных услуг на рынок.

9. Активного роста Учреждения по различным направлениям, прежде всего – ресурсного: улучшение материальной базы (особенно по направлениям - здоровье, безопасность), квалификация кадров (в свете требований современного образования), расширяя источники финансирования и привлечения внебюджетных средств.

10.В качестве основного элемента promotion-mix (Концепция 4Р) мы определили: продукт, т.к.

ресурсная база достаточно хорошая, кадровый потенциал – достаточно высококвалифицированный, имеется приток молодых кадров;

нужно совершенствовать и пополнить банк одаренных и способных обучающихся, детей «группы риска» и целенаправленно работать по развитию их интеллекта, реализации познавательных способностей и определения индивидуальной образовательной траектории; культивировать таланты и продвигать их по личностно ориентированному маршруту, что, безусловно, скажется на эффектах от реализации продукта, имидже МБОУ Именно поэтому учреждением на ближайшие 3 года избрана миссия, которая направлена на реализацию государственной образовательной политики в области дополнительного образования детей: «Образовательная среда центра детского творчества - важнейшее условие социализации и развития личности, ориентированной на творческую, познавательную деятельность и активную жизненную позицию.

Цели и задачи раскрывают механизмы оценки качества (степени глубины, сложности, жизнеспособности, др.

разработанной программы) управленческого маркетинга; помогают спрогнозировать рыночную жизнеспособность и востребованность опыта в окружении.

Продвижение продукта отразится в разработке «Программы развития «Родник творчества» МБОУ ДОД ЦДТ через оценку собственных возможностей во внешнем окружении, рисков, стратегическом сценарии действий.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск

ГЛАВА II

Формирование нового набора бюджетных инструментов финансирования образовательной деятельности в России является муниципальный социальный заказ.

Под муниципальным заказом понимается совокупность размещаемых на конкурсной основе договоров между муниципальным заказчиком и поставщиком (образовательным учреждением), по условиям, которых заказчик обязуется оплачивать специфические образовательные виды услуг, оказываемые поставщиком населению на бесплатной или частично оплачиваемой для потребителей этих услуг основе.

Данный вид финансового обеспечения предполагает выделение средств по конкурсу на предоставление определенного вида и объема услуг, указанного в муниципальном контракте, и контролируемое по результату их оказания.

Реализация основных идей модернизации образования (дополнительное образование детей):

а) утверждение новых стандартов образования (ФГОС), в основе которых лежит компетентностный подход. Данные стандарты позволят ввести определенные нормативы деятельности педагога. Обновленные образовательные стандарты будут включать три группы требований: требования к структуре образовательных программ (в общеобразовательной школе), требования к условиям реализации образовательных программ и требования к результатам их освоения.

б) дальнейшее внедрение предшкольной ступени общего образования. Обязательность предшкольного обучения для дошкольников позволит создать равные условия для обучения обучающихся в школе.

в) система поддержки талантливых детей. «Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности в начальной школе и далее.

«Необходимо будет создать, как специальную систему поддержи сформировавшихся талантливых школьников, так и общую среду для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят».

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск г) поддерживать практику использования современных информационных образовательных технологий в образовательных учреждениях.

д) развитие системы инклюзивного образования. В основу инклюзивного образования положена идея обеспечения равного отношения ко всем людям, создания условий для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Его цель – обеспечить полноценное образование, интеллектуально-творческое развитие, социальную адаптацию, профессиональную ориентацию и профессиональную подготовку детей, не посещающих дошкольные учреждения, школу по состоянию здоровья.

Развитие учительского потенциала. «Необходимо продолжить практику поддержки лучших педагогов, развивать систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации, а также для пополнения школ новым поколением учителей, в том числе не обязательно с педагогическим образованием, любящих и умеющих работать с детьми».

а) развитие и дополнение практики системы моральной поддержки отечественного учительства.

б) развитие механизмов внедрения новых систем оплаты труда педагогов. Переход на дифференцированную оплату труда означает введение отраслевой системы оплаты труда. «К стимулам качественного учительского труда следует отнести и механизм внедрения новых систем оплаты труда педагогов. … Итог очевиден – зарплата может и должна зависеть от качества и результатов педагогической деятельности, оцененных с участием школьных советов. С учетом необходимости дальнейшего увеличения фондов оплаты труда, выделения в них базовой и стимулирующей частей, соответствующая работа по введению новых систем оплаты труда должна быть завершена во всех субъектах Российской Федерации в течение ближайших трех лет». Таким образом, отраслевая система оплаты труда должна опираться на новую профессиональную модель деятельности педагога. Ее отличительная особенность заключается в существенном расширении надтарифной (стимулирующей) части заработной платы, которая составит порядка 40-50% от совокупного фонда оплаты труда (за счет бюджетных источников).

Современная инфраструктура образовательного учреждения а) работать по обновленным санитарным правилам и требования к обеспечению школьной безопасности;

б) «осуществление на высоком уровне ряда функций по работе школьной инфраструктуры посредством конкурсного отбора малых предприятий, качественно обслуживающих сразу несколько образовательных учреждений (например, коммунального обслуживания, проведения ремонтных и строительных работ)»;

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск в) расширение самостоятельности образовательного учреждения, при условии, если в нем обеспечивается высокий уровень организации школьного хозяйства;

г) развитие взаимодействия образовательного учреждения с организациями всей социальной сферы: учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга и прочих.

Здоровье школьников а) создание таких образовательных программ, которые адекватно возрасту учащихся вызывают заинтересованное отношение к учебе: разработать новые физкультурно-оздоровительные технологии и методику адаптивной физкультуры, основанные на индивидуализации параметров физических нагрузок и способствующие восстановлению нарушенного здоровья и формированию мотивации к занятиям физической культурой и спортом; практику индивидуального обучения, изучение предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий – все это также позитивно сказывается на здоровье школьников.

б) важно пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в учебе, в выборе учебных курсов, адекватных собственным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа жизни».

В соответствии с инициативой «Наша новая школа» происходит постепенное изменение организационно-правовых форм образовательных учреждений в России. В результате проведения реструктуризации бюджетной сферы появляются, наряду с бюджетными учреждениями новые организационно-правовые формы организаций – казенные, автономные учреждения и государственные автономные некоммерческие организации.

Сам термин «бюджетное учреждение» будет означать, что финансирование учреждений будет производиться за счет средств соответствующего бюджета: федерального, или регионального, или муниципального. Согласно указанному документу Правительства РФ «суть этой реформы состоит в том, чтобы от управления ресурсами перейти к управлению результатами». Предполагается расширение самостоятельности, участников бюджетного процесса (администраторов бюджетных средств). «Вводится понятие среднесрочного планирования, что позволит расставить акценты среднесрочного планирования, и, при необходимости, изменить график финансирования программы, усилив, или, наоборот, приостановив выделение денежных ресурсов, в зависимости от достигнутого промежуточного результата».

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества» Междуреченского городского округа Цель: Обеспечить продуктивное дополнительное образование детей в динамично развивающейся образовательной среде Учреждения, позволяющей значительно расширять возможности социализации детей и подростков, развития их интеллекта, реализации творческих, познавательных способностей и определения индивидуальной образовательной траектории обучающихся МБОУ ДОД ЦДТ.

образовательной образовательной политики вложений, тыс.руб.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск образовательной образовательной политики вложений, тыс.руб.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск достижений одаренных ребят. задания, 377000 Разработка программы ресурсного информационного центра индивидуальной образовательной траектории Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Всего: 82 709 160 рублей предусмотрено на реализацию программы развития «Родник творчества» на плановый период с 2012 по 2015 годы.

Из них: 81 578 160 рублей бюджетные средства в рамках плана-финансово-хозяйственнной деятельности и муниципального задания.

1 131 000 рублей внебюджетные средства и пожертвования.

Дополнительно планируется привлечь в качестве целевых грантов на реализацию основных задач в программе развития 1 000 000 рублей.

ИТОГО: с учетом всех поступлений расходы на реализацию программы развития МБОУ ДОД ЦД на плановый период с 2012 по 2015 годы составят 83 709 160 рублей 00 коп Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск новая школа I. Обновление образовательных стандартов сферы: культуры, здравоохранения, спорта, досуга Планирование на год в Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск новая школа I. Обновление образовательных стандартов 1.2.Совершенстова дополнительного дополнительной образовательной программы с образования, учетом рекомендаций ФГОС.

включая оценку образовательных достижений как совершенствования 1.3.Совершенствов Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск новая школа I. Обновление образовательных стандартов 1.5. Поддерживать 1.5.1. Обеспечение доступа Учреждения к зам директора по НМР практику электронным образовательным ресурсам (ЭОР), (ежегодно по использования размещенным в федеральных и региональных отдельному плану) Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Учреждении. сети Интернет из каждого учебного помещения. информатизации предшкольной первоклассников к школе, совершенствование методист по ВР, РСП подготовки работы «Школы гармония», «Школы Пифагорик».

равные стартовые взаимовыгодного сотрудничества с дошкольными директора по УВР, 1.7. Обеспечить 1.7.1. Совершенствование доступа и условий МТБ ежегодно доступ и условия и инфраструктуры Учреждения для полноценного зам. директора по для полноценного включения в образовательное пространство и АХЧ, зам директора по включения в успешной социализации детям с ограниченными БЖ, зам. директора по образовательное возможностями здоровья (инклюзивное УВР пространство и образование), детям с отклонениями в поведении, успешной детям, оставшимся без попечения родителей, детям Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск новая школа I. Обновление образовательных стандартов социализации из семей беженцев и вынужденных переселенцев, находящихся в другим категориям детей, находящихся в трудной трудной жизненной жизненной ситуации.

ситуации.

безнадзорности, Городские мероприятия согласно ежегодного правонарушений, плана работы МБОУ ДОД ЦДТ по реализации других асоциальных явлений.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

достижение качества дополнительного образования детей.

финансирования муниципальным заданием, а также механизма их образовательных формирования: создание перспективных планов услуг. развития (МТБ, энергосбережения, развития Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск II. Система поддержки талантливых детей систему поиска и поддержки обогащенную образовательную обучающегося, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

ДОД ЦДТ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск III. Развитие педагогического потенциала квалификации, а также для порядок и размеры премирования в пополнения Учреждения новым соответствии с новой системой оплаты поколением педагогов, в том числе труда.

не обязательно с педагогическим образованием, любящих и умеющих работать с детьми.

являющиеся основой для методического материала, др.;

прохождения процедур аттестации подготовка публикаций Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск III. Развитие педагогического потенциала Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск IV. Современная инфраструктура Учреждения МБОУ ДОД ЦДТ:

- развивать материально-техническую базу Учреждения, отвечающую санитарным правилам и нормативам дополнительного образования, инфраструктуру.

самореализации и творческого развития 4.1.3. Привлечение дополнительных обеспечивающих заинтересованное Учреждения, Попечительский Совет Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск национальной образовательной политики «Наша V. Здоровье обучающихся 5.1.

качественной работы по укреплению и по предупреждению заболеваемости.

здоровью и здоровью окружающих.

собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.

МТБ, направленные на укрепление здоровья Учреждения, МТБ, направленная на Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

МБОУ ДОД ЦДТ

Наше учреждение стоит на позиции, что дополнительное образование не совсем услуга, а необходимость сегодняшнего дня, так как образование – это стратегическая линия государства, его политика.

МБОУ ДОД ЦДТ выделяет следующие ценностные приоритеты развития:

Ценность дополнительного образования, в инновационности педагогической деятельности Эта ценность направлена на безусловное сохранение позитивных достижений МБОУ ДОД ЦДТ в обеспечении развивающего образования для обучающихся на основе обновления его содержания, инновационности образовательных технологий при условии необходимости сохранения здоровья (физического, психического, нравственного) и снижения перегрузок в образовательном процессе.

Востребованность дополнительных образовательных услуг МБОУ ДОД ЦДТ Востребованность как ценность позволяет по-новому взглянуть на качество дополнительного образования детей. В прежнее время, получалось, что педагог со своими представлениями о жизни и образовании являлся главным законодателем будущей жизни ребёнка. В настоящее время качественным является образование, гарантирующее выпускнику возможность трудоустройства, высокую заработную плату, самореализацию в условиях рынка, а выпускнику центра детского творчества – дополнительно - успешную адаптацию в обществе и возможность продолжения дальнейшего образования.

Поэтому характеристики качества дополнительного образования в настоящее время будет определять не педагог и образовательное учреждение, а рынок со своими требованиями к конкурентоспособности человека. Рынком для системы дополнительного образования выступает вся совокупность субъектов, заинтересованных в будущем ребёнка и формирующих свои образовательные запросы к образованию (сам ребёнок, родители (законные представители), общество, будущие работодатели, государство, мировое сообщество). Качественное удовлетворение этих запросов и является показателем качества образования в целом; дополнительное образование выступает на этом пути как важнейшее звено, закладывающее основы коммуникативной деятельности, развития личности ребенка. Таким образом, способность современного дополнительного образовательного учреждения и каждого педагога понимать ценность востребованности образования с позиции различных субъектов и быть востребованными с их стороны является главным показателем качества работы в системе дополнительного образования. Поэтому основной лозунг центра детского творчества, формирующий ее имидж Современному подрастающему поколению – современное мышление!».

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Обеспечение качественного дополнительного образования, главным результатом которого должно стать его соответствие целям личностно-ориентированного развития.

Ценность качества образовательного процесса для МБОУ ДОД ЦДТ напрямую связано с ценностью ребенка.

Стремление построить образовательный процесс в соответствии с индивидуальными потребностями и возможностями ребенка означает для учреждения дополнительного образования с одной стороны бережное отношение к ребенку (его здоровью, его интересам, его возможностям), с другой стороны профессиональное создание оптимальных условий для его индивидуального развития в образовательном процессе. Таким условиям в МБОУ ДОД ЦДТ отвечает «Образовательная среда – важнейшее условие социализации и развития личности, ориентированной на творческую деятельность и активную жизненную позицию»: обновление содержания дополнительных образовательных программ, использование современных образовательных технологий, обеспечивающие личностное развитие ребенка, современная методическая и техническая оснащенность образовательного процесса, высококвалифицированный педагогический коллектив, позитивная социально-психологическая атмосфера воспитательной работы.

Педагогические кадры Качество образовательного процесса определяется многими факторами, но важнейшим из них является педагог.

Профессионализм педагога позволяет сделать доступным для обучающегося развивающее содержание образования, придать процессу обучения воспитывающий характер; добиться максимального эффекта от внедрения мыследеятельностной педагогики через проблемно-поисковый характер образовательной деятельности обучающихся, что будет способствовать их дальнейшей активной деятельности.

Финансовая самостоятельность и ресурсная обеспеченность деятельности МБОУ ДОД ЦДТ В настоящее время эта ценность является гарантом устойчивого развития образовательной организации и показателем профессионализма управления. Финансовая самостоятельность при переходе на новый статус с января 2012 года – бюджетного учреждения с расширением прав, позволит МБОУ ДОД ЦДТ ставить цели своего развития, в соответствии с оперативными образовательными потребностями отдельных обучающихся и их родителей (законных представителей), быть гибким и мобильным образовательным учреждением, целенаправленно вкладывать ресурсы в современное материальнотехническое оснащение образовательного процесса. Одновременно эта ценность выдвигает приоритет развития государственно-общественного характера управления Учреждением, как механизма в наибольшей степени соответствующего рыночным условиям российского общества.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Развитие инновационного компонента МБОУ ДОД ЦДТ.

Система работы по данному направлению позволит рассматривать инновационный компонент как организационнопедагогическую структуру Учреждения, целью которой будет производство, обновление и реализация качественных дополнительных образовательных услуг для различных клиентских групп. Функциями этой структуры станут проведение маркетингового анализа рынка дополнительных образовательных услуг, проведение бенчмаркинга (анализ достижений основных конкурентов: образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования и др.) и перенос их «инноваций» в деятельность Учреждения), нормативно-финансовое обоснование реализации дополнительных образовательных услуг, продвижение образовательных услуг на рынок (реклама, грантовые конкурсы и т.д.). В этом случае каждая дополнительная образовательная услуга будет носить адресный характер и отвечать конкретным образовательным потребностям.

Становление профессионального педагогического коллектива как коллективного собственника движимого и недвижимого имущества МБОУ ДОД ЦДТ.

В настоящее время отчужденность многих современных педагогов от корпоративной культуры и реализации образовательной политики учреждения ставит его в позицию обычного наемного работника, что не способствует его профессиональному росту, стабильности в профессиональной деятельности и чувству патриотизма по отношению к своему образовательному учреждению. Для преодоления данной ситуации в программе развития предусмотрены варианты объединения наиболее профессиональной лучшей части педагогического коллектива в некоммерческую организацию (в различной форме). Данная инициатива станет основной для оказания качественных дополнительных образовательных услуг населению, а доходы от их оказания пойдут на поддержку педагогов, привлечение молодых кадров, стимулирование профессионального роста и развитие материально-технической базы ЦДТ.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск Дальнейшее становление МБОУ ДОД ЦДТ как значимого образовательного учреждения дополнительного образования детей в рамках локальной образовательной сети города и округа, области.

Успешность устойчивого развития отдельного образовательного учреждения во многом зависит от социального характера целей его развития и качества его социального окружения. Это обусловливает необходимость развития социального потенциала образовательного учреждения в рамках образовательного пространства локального сообщества. С этой целью МБОУ ДОД ЦДТ должен:

обеспечить качественное дополнительное образование, отвечающее целям личностно-ориентированного развития, через его обновление содержания, инновационность технологий, подходов, форм, методов работы;

расширить возможности УВП путем широкого привлечения детей и подростков к дополнительному образованию, совершенствовать образовательную среду как важнейшего условия социализации и развития личности, ориентированной на творческую деятельность и активную жизненную позицию;

преемственность общего и дополнительного образования;

мониторинг качества дополнительного образования;

внедрить систему менеджмента качества и т.д.;

Управление ОУ и система внешних связей МБОУ ДОД ЦДТ В соответствии со статьей № 35 ФЗ «Об образовании» «Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления образовательного учреждения станут: Совет образовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы».

Основными принципами при работе образовательного учреждения с той или иной формой самоуправления станут:

планомерная работа по формированию мотивации родителей, попечителей, спонсоров, благотворителей, т.д. к объединению и участию в решении проблем образовательного процесса;

поддержка инициативы родителей (попечителей, спонсоров);

добровольность участия, гласность участия;

адресность и четкое целевое использование оказания всех видов помощи;

открытость деятельности - регулярная отчетность и ведение финансово-материальной отчетности и делопроизводства.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия А 0002099 № 12343 от 16.03.2012 г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Кемеровская область, г. Междуреченск На современном этапе развития МБОУ ДОД ЦДТ необходимым является поддержка родительских, педагогических объединений, организации благотворительной деятельности и попечительства.

Pages: | 1 |

| 3 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Коммерческая деятельность для бакалавров 080100.62 Экономика направления подготовки Профиль Мировая экономика Факультет, на котором проводится обучение Экономический Кафедра – организации производства и инновационной разработчик деятельности Дневная форма Заочная...»

«Полное наименование учебного предмета: КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ VIII класс А -0ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по культуре общения для VIII класса составлена на основе программы Культура общения. 1 – 11 классы, разработанной кафедрой теории и практики коммуникации ВОИПК и ПРО, под ред. И.А. Стернина. - Воронеж: ВОИПК и ПРО, 2008. Структура документа Рабочая программа по культуре общения представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку;...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра общественного здоровья и здравоохранения УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России _ А.В. Щербатых 20 г. УТВЕРЖДЕНО протокол ФМС от № ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ для специальности 060105...»

«Стр 1 из 264 7 апреля 2013 г. Форма 4 заполняется на каждую образовательную программу Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин Иркутский государственный технический университет 270100 Архитектура (бакалавриат) 270102 Промышленное и гражданское строительство Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся, Автор, название, место издания, издательство, год издания...»

«Организационно-методическая Участие школьников в мероприятиях Совершенствование педагогического деятельность разного уровня мастерства Заседание МО Анализ деятельности м/о за Педагогический совет Анализ август учебный год в условиях деятельности МБОУ Лицей №27 за 2012/2013 модернизации образования (Колпакова С. В.) 2012-2013 учебный год в условиях 1.Анализ работы МО за 2012/13 учебный год. внедрения в воспитательноОбсуждение и утверждение плана работы МО образовательный процесс Федеральных на...»

«l Министерство образования и на}ки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное r{реждение Высшего профессионшIьного образования кВологодский государственный педагогический университет)) Исторический факультет Кафедра всеобщей истории - историчЬские науки Отрасль науки Специа_шьность * 07.00.03 - Всеобщая история (Средние века, Новая и Новейшая история) шифр н€}звание Автор: доцент М.В. Васильева Программа одобрена на заседании кафедры всеобщей истории *?r октября...»

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития отрасль науки:...»

«1. Цель и задачи дисциплины1 Формирование целостных представлений: а) о генезисе и основных исторических этапах развития науки; б) об общих философских подходах к пониманию сущности и смысла научной деятельности, критериев научности, структуры научного знания, его типов и уровней, общей методологии научного познания и концепций развития научного знания, функционирования науки как особого социального института, ценностных механизмов регуляции научной деятельности, взаимодействия науки с другими...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минтранс России) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА (Росавиация) ФГБОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ ПРАВИЛА ПРИЕМА В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ НА 2014/15 УЧЕБНЫЙ ГОД ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (программы бакалавриата и программы специалитета) ОЧНАЯ,...»

«Руководство пользователя Agisoft PhotoScan Standard Edition, версия 0.9.1 Руководство пользователя Agisoft PhotoScan: Standard Edition, версия 0.9.1 дата публикации 2013 Авторские права © 2013 AgiSoft LLC Содержание Обзор Как работает PhotoScan О руководстве 1. Установка Системные требования OpenCL ускорение Установка программы Ограничение демо-версии 2. Исходные данные для PhotoScan Основные правила Сценарии съемки Ограничения 3. Схема работы Настройка программы Загрузка фотографий...»

«Пояснительная записка к учебному плану МБОУ гимназии № 12 города Липецка на 2014-2015 учебный год I. Общие положения Учебный план МБОУ гимназии № 12 города Липецка на 2014-2015 учебный год разработан педагогическим коллективом и администрацией гимназии на основании следующих нормативных документов: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации (с изменениями); приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 Об утверждении Порядка организации и осуществления...»

«А.П. МАТВЕЙКО, Д.В. КЛОКОВ, П.А. ПРОТАС ПРАКТИКУМ ПО ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЮ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА Минск БГТУ 2005 УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ А.П. МАТВЕЙКО, Д.В. КЛОКОВ, П.А. ПРОТАС ПРАКТИКУМ ПО ТЕХНОЛОГИИ И ОБОРУДОВАНИЮ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов специальностей Лесоинженерное дело и Экономика и управление на предприятии...»

«Пояснительная записка Современная социокультурная ситуация в России предъявляет высокие требования к профессиональной компетентности исследователя в области лингвистики, романистики в том числе. Научная школа образовательного учреждения ГБОУ ВПО Московский городской педагогический университет по профилю 10.02.05 – романские языки ориентирована на изучение широкого круга проблем профессионального образования в рамках современных концепций модернизации и развития российских учебных заведений....»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Спортивно-педагогический Колледж Департамента физической культуры и спорта города Москвы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Теория и организация адаптивной физической культуры для специальности 050720(52) Физическая культура 2011 год 1 Одобрена кафедрой Составлена в соответствии с психолого-педагогических Государственными требованиями к минимуму и медико-биологических содержания и уровню подготовки...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ВОСПРОИЗВОДСТВУ ЛЕСОВ И ЛЕСОРАЗВЕДЕНИЮ специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) п. Правдинский 2011 Примерная программа профессионального модуля Организация и проведение мероприятий по воспроизводству лесов и лесоразведению (базовой подготовки)...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор Белгосуниверситета ) проф. С. В. Абламейко (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения Учебная программа для специальности: Д -210502_русская филология Факультет филологический Кафедра прикладной лингвистики Курс (курсы) _4 Семестр (семестры) 7 Лекции _30_ Экзамен 1 (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 28 Зачет _ (количество часов) (семестр) Лабораторные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по научной работе _ В.В. Пешков 20_ г. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ АННОТИРОВАННОЕ ОПИСАНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность Форма обучения очная, заочная Иркутск 2013 г. Общая характеристика ООП 1.1. Экологическая безопасность Наименование программы 280700 Техносферная безопасность Направление подготовки Очная Форма...»

«1 Содержание пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и учебных программ; примерный учебный план на основе БОП; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом реализуемых педагогических технологий; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа духовно-нравственного развития, воспитания...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Подготовка лица, имеющего военно-морское образование, при длительном перерыве в работе по специальности (судоводитель) (Раздел A-I/11 пункт 2 Кодекса ПДНВ) Москва 2012 2 Учебный план программы Подготовка лица, имеющего военно-морское образование, при длительном перерыве в работе по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ЧЕШСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

МБОУ ДОД

ДОД ЦДТ

ДОД ЦДТ

МБОУДОД

ГЛАВА II

ДОД ЦДТ

МБОУ ДОД ЦДТ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)