Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

Рассмотрено на заседании кафедры

естественно-географических дисциплин

протокол № от «_» 2012 г.

Рабочая программа

по направлению

«География. 9-10 (10-11) классы»

Программу разработал преподаватель Ростом Герард Рауфович Липецк 2012 Пояснительная записка География изучает закономерности размещения на земной поверхности различных объектов и явлений. Поэтому целью обучения географии является дать обучающимся целостное представление о Земле как планете людей.

Школьная программа по географии вполне успешно справляется с этой задачей.

Однако, из-за недостатка времени в рамках школьной программы, многие аспекты географического образования остаются вне поля изучения. На данный момент наиболее актуальным является восполнение следующих четырех недостатков школьного изучения предмета:

1. Многие природные и социально-экономические особенности различных территорий остаются вне рамок изучения;

2. Недостаточно времени уделяется для работы над часто встречающимися ошибками обучающихся;

3. Мало времени уделяется развитию творческого мышления обучающегося и его творческих способностей;

4. Недостаточно внимания уделяется развитию индивидуальных качеств и компетенций личности.

В представленной программе сделана попытка частично компенсировать выявленные недостатки школьного образования. Выбраны наиболее сложные темы, которые вызывают наибольшее количество вопросов и где учащиеся допускают ошибки.

Сквозными направлениями учебной деятельности выбраны написание творческих работ и участие в различных олимпиадах и конференциях, а также деятельность по подготовке к ним.

Цели и задачи направления Целями направления «География. 9-10 (10-11)» являются:

стимулирование интереса к географии;

оценка знаний, умений и навыков, полученных в школьном курсе географии;

оценка географической эрудиции участников;

активизация творческих способностей.

В результате обучения учащийся должен:

знать/понимать основные географические понятия и термины;

географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;

географические особенности природы материков и океанов, географию народов Земли;

различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

специфику географического положения и административнотерриториального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях;

уметь выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации России, а также крупнейших регионов и стран мира;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

чтения карт различного содержания;

проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

решения практических задач по определению качества окружающей среды, ее использованию, сохранению и улучшению.

темы 1. Написание вступительной контрольной работы январь 5.

Работа над исследовательским проектом февраль Решение нестандартных заданий повышенной 12. Политическая карта мира и ее формирование апрель Решение нестандартных заданий повышенной 17. Работа над исследовательским проектом сентябрь Решение нестандартных заданий повышенной 20. География отраслей хозяйства мира и России октябрь Социально-экономические особенности регионов Решение нестандартных заданий повышенной 24. Работа над исследовательским проектом декабрь Тема 1. Атмосферные процессы и климат Тепло в атмосфере. Нагревание атмосферы. Закономерности распределения тепла. Исключения из общих закономерностей распределения тепла.

Влага в атмосфере. Условия выпадения осадков. Закономерности распределения осадков. Исключения из общих закономерностей.

Ветры. Причина ветров. Постоянные ветры – муссоны, пассаты, бризы, бора, фены.

Тема 2. Природные комплексы мира Климатические пояса и области мира. Явление секторности. Эндемики на материках. Природные комплексы материков.

Тема 3. Рельеф Земли Внутренние силы формирования рельефа. Теория движения литосферных плит.

Платформы и складчатые области, горы и равнины. Виды равнин и гор.

Внешние силы формирования рельефа. Деятельность ветра, ледников, моря, низких температур. Выветривание. Формы рельефа и их изображение на картах.

Тема 4. Культурное наследие ЮНЕСКО Список природных и архитектурных памятников в мире. Список природных и архитектурных памятников в Росси.

Тема 5. Природные комплексы России Климатические пояса и области в России. Русская (Восточно-Европейская) равнина. Уральская горная страна. Кавказ (Предкавказье и северный склон Большого Кавказа). Западно-Сибирская равнина. Средняя Сибирь. СевероВосточная Сибирь.

Тема 6. Великие географические открытия Исследования на материках. Маршруты экспедиций. Значение открытий.

Русские географические экспедиции.

Тема 7. Политическая карта мира и ее формирование Этапы формирования политической карты мира. Макрорегионы мира.

Группировка и типология стран мира. Политико-государственное устройство России.

Тема 8. География населения мира и России Численность и воспроизводство населения. Рост численности населения мира.

Распределение населения. Воспроизводство (естественное движение) населения. Понятие о демографической ситуации и демографической политике.

Возрастной и половой состав населения мира. Расовый и этнический состав населения мира. Национальный состав населения мира. География главных религий мира. Понятие о трудовых ресурсах.. Трудовые ресурсы и их структура в странах разного типа. Понятие о балансе трудовых ресурсов.

Профессиональный состав населения.

Размещение населения. Плотность населения. Обзор карты плотности населения мира. Миграции населения, их причины и мотивы. Виды миграции по направлению, причинам, форме, продолжительности. Миграции населения в России и СНГ Формы расселения и их зависимость от способа производства. Городское и сельское населения. Понятие об урбанизации. Города, их возникновение и развитие. География сельских поселений.

Тема 9. География отраслей хозяйства мира и России Энергетика. Сдвиги в структуре энергопроизводства и энергопотребления.

Горнодобывающая промышленность. Черная металлургия. Цветная металлургия.

Отрасли промышленности «верхних этажей». Особенности развития и размещения машиностроительной, легкой и химической промышленности.

Сельское хозяйство. Типы сельского хозяйства.

Транспорт. Понятие о транспортной системе Тема 10. Социально-экономические особенности регионов мира и России Экономические и социальные условия Северной Америки, Европы, Азии, Африки и Латинской Америки, Австралии.

Региональные географические особенности России. Европейский север, Центр, Урал, Поволжье. Западная и Восточная Сибирь, Дальний Восток.

Экологические, экономические и социальные проблемы данных регионов 1. Баринова И.И. география России. Природа. 8 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. завед. – 4-е изд, стереотип. – М.: Дрофа, 2000.

2. Власова, Т.В. Физическая география материков: учебник для студентов географических специальностей педагогических институтов / Т.В.

Власова. - М.: Просвещение, 1976, Т. 1-2. 1986. Т. 1-2.

3. Гладкий, Ю.Н. Экономическая география России: учебник / Ю.Н.

Гладкий, В.А. Доброскок., С.П.Семенов. - М.: Гардарика, 1999.

4. Гладкий, Ю.Н. Экономическая и социальная география мира: учебник для 10 класса / Ю.Н.Гладкий, С.Б. Лавров. – М.: Просвещение, 1991.

5. Дронов В.П. География России. Население и хозяйство. 9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. –8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.

6. Коринская В.А. География материков и океанов. 7 кл. : Учеб. для общеобразоват. учрежден / В.А. Коринская, И.В.Душина, В.А. Щенев. – 10 изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003.

7. Максаковский В.П. Экономичекая и социальная география мира : Учеб.

для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В.П. Максаковский. – 11-е изд. – М.: Просвещение, 2003.

8. Раковская, Э.М. Физическая география России: учеб. для студ. высш.

учеб. заведений: в 2 ч. / Э.М. Раковская, М.И Давыдова. - М.: Гуманит.

изд центр ВЛАДОС, 2003. – Ч. I, 2.

1. Атлас. Географический атлас СССР. 8 класс. - М.: ГУГК, 1990.

2. Атлас. Географический атлас. 10 класс. - М.: ГУГК, 1990.

3. Атлас. География материков и океанов. 7 класс. - М.: ГУГК, 1995.

4. Атлас. Экономическая и социальная география России. 9 класс. – М.:

АСТ – ПРЕСС ШКОЛА, 2002.

5. Дронов, В.П. Экономическая и социальная география: справочные материалы: книга для учащихся / В.П. Дронов, В.П Максаковский., В.Я Ром. – М.: Просвещение, 1994.

6. Ерамов, Р.А. Физическая география зарубежной Европы / Р.А.Ерамов. М.: Мысль, 1973.

7. Максаковский, В.П. Географическая картина мира / В.П.Максаковский. – Ярославль: Добро, 1996. Ч. 1-3.

8. Мильков, Ф.Н. Физическая география СССР / Ф.Н. Мильков, Н.А Гвоздецкий. - М.: Высшая школа, 1986.

9. Физическая география для подготовительных отделений вузов и поступающих в вузы / Под ред К.В. Пашканга. – 2-е изд. – М.: Высшая школа, 1995.

10. Экономическая и социальная география России: учебник для вузов / Под ред. проф. А.Т.Хрущева. - М.: Дрофа, 2001.

11. Холина В.Н. География: Пособие для поступающих в вузы / В.Н. Холина, Т.М. Бунакова. – М.: Дрофа, 2004.

12. Петрова Н.Н. ЕГЭ 2011. География. Сдаем без проблем! / Н.Н. Пнтрова, Ю.А. Соловьева. – М.: Эксмо, 2010.