«АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН по направлению 240100 Химическая технология профиль Химическая технология переработки древесины Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ...»

АННОТАЦИИ

ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

по направлению 240100 «Химическая технология»

профиль «Химическая технология переработки древесины»

Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины

ФИЛОСОФИЯ

Направление подготовки: 240100 Химическая технология Профили подготовки: Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единиц (144 часа).

Цель и задачи дисциплины Курс философии является составной частью гуманитарной подготовки бакалавра. Его цель – сформировать у студента целостные представления о рождении и развитии философского знания, а также о современных философских проблемах природы, человека и общества. В данной дисциплине представлены основы современной научно-философской картины мира, рассматриваются сущность и смысл человеческой жизни, современные социальные проблемы, формы и методы научного познания.

Цель изучения дисциплины – решительно противостоять узкотехнократической ориентации в преподавании естественных и технических дисциплин за счет расширения духовно-ценностного горизонта видения профессиональной деятельности, ее общечеловеческого, культурного содержания.

Задачи изучения дисциплины:

– Сформировать общие представления о логике развития философских учений, об основных подходах к анализу современных философских проблем.

– Создать образ философии как методологии, вооружив студентов категориальным аппаратом философии в качестве инструмента научного познания.

– Способствовать развитию у студентов культуры мышления, умения анализировать проблемы мировоззренческого, методологического, идеологического характера.

Место дисциплины в структуре ООП Философия является базовой частью гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ). Дисциплина связана с такими курсами, как история (истории России), основы информационной культуры, иностранный язык, экономика, концепции современного естествознания. Философия как методология является теоретической основой для изучения всех дисциплин естественнонаучного, гуманитарного и социально-экономического циклов.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Модуль I. Предмет философии и исторические типы философских учений 1.1. Предмет философии и ее роль в жизни общества 1.2. История философских учений: Античность, Средневековье, Новое время, Просвещение 1.3. История философских учений: немецкая классическая философия и философия ХХ века 2. Модуль II. Общие философские проблемы 2.1. Учение о бытии и сознании 2.2. Диалектическая теория и теория познания 2.3. Проблема человека в философии и философская персонология 3. Модуль III. Социальная философия 3.1. Социально-философская теория. Общество как развивающаяся система 3.2. Экономическая и социальная сферы жизни общества 3.3. Политическая и духовная сферы жизни общества В результате изучения дисциплины студент должен Знать: теоретико-методологические и мировоззренческие аспекты развития профилирующих дисциплин; роль науки в жизни общества и личности, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные проблемы, формы и методы научного познания, взаимоотношение биологического, социального и духовного в человеке, отношение человека к природе, условия формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы и культуры, общий ход исторического процесса, проблемы и перспективы современной культуры и цивилизации.

Уметь: самостоятельно работать с классическим философским наследием, современными трудами по философии; использовать этические и культурные нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; уметь пользоваться современной философской литературой для самостоятельного мировоззренческого самообразования.

Владеть: основными категориями и принципами философского анализа.

Разработчики д.ф.н., профессор кафедры философии Викторук Е.Н.;

к.ф.н., доцент кафедры философии Махонина В.П.;

к.ф.н., доцент кафедры философии Черняева А.С.

Аннотация Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский)»

составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению 240100 – Химическая технология и профилю подготовки 240406 - Химическая технология переработки древесины. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины:

содействовать формированию у студентов межкультурной, коммуникативной и языковой компетенций, расширению кругозора, повышению уровня их общей культуры и культуры мышления, общения и речи, общему интеллектуальному развитию.

Задачи:

- стимулировать формирование и развитие умения работать с литературой, овладение всеми видами чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое);

- стимулировать умение говорения и аудирования;

- способствовать развитию умения вести деловую и личную переписку.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык (английский)» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

Основные дидактические единицы (разделы):

Лексика, грамматика, чтение, письмо, речевой этикет, культура и традиции англоязычных стран.

В результате изучения дисциплины студент должен основы иностранного языка; лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.

использовать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной коммуникации и будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами иностранного языка; лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой, осуществления взаимодействия на иностранном языке, получения необходимой информации.

Разработчик:

ст. преподаватель кафедры иностранных языков М.М. Пестова Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (немецкий)»

составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлениям 240100 - Химическая технология, Профиль Химическая технология переработки древесины.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины:

содействовать формированию у студентов межкультурной, коммуникативной и языковой компетенций, расширению кругозора, повышению уровня их общей культуры и культуры мышления, общения и речи, общему интеллектуальному развитию.

- стимулировать формирование и развитие умения работать с литературой, овладение всеми видами чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое);

- стимулировать умение говорения и аудирования;

- способствовать развитию умения вести деловую и личную переписку.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык (немецкий)» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

Основные дидактические единицы (разделы):

Лексика, грамматика, чтение, письмо, речевой этикет, культура и традиции немецкоязычных стран.

В результате изучения дисциплины студент должен основы иностранного языка; лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.

использовать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной коммуникации и будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами иностранного языка; лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой, осуществления взаимодействия на иностранном языке, получения необходимой информации.

Разработчик:

АННОТАЦИЯ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов через основные культурно-исторические эпохи единого представления об историческом пути российской цивилизации, воспитание принципов гражданственности и чувства патриотизма, толерантности, развития у них профессионального и нравственного потенциала.

Задачи:

- выяснить общее и особенное в российской истории и определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;

- раскрыть особенности развития социальной структуры русского общества и формирование общественных связей, традиций и представлений, утвердившихся в русском обществе на протяжении столетий;

- осветить формирование и эволюцию исторических понятий и категорий.

- показать специфику решения задач национальной идентификации, экономической, социально-политической и духовной жизни России в различные периоды ее истории.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «История» относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 240100 Химическая технология.

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. С древнейших времен до 1801 г.: Россия: основные тенденции развития средневекового общества в IX – XVI вв. Россия в XVII – XVIII вв.: переход от средневекового времени к новому. Модуль 2. История 1801-1917 гг.:

Особенности реформационного процесса в стране в XIX - начале XX в. Мир в начале XX в. Крах Империи. Реформы и революции в судьбе России.

Модуль 3 История Советской России. XX в. Российская Федерация в 1990-хх гг.: Формирование основ советского государства. (1918-1920 гг.).

Советский вариант модернизации в 20- 30-е гг. XX в. В контексте глобальной структурной перестройки мировой экономики. Вторая мировая война.

Великая Отечественная война. (1939-1945 гг.). Восстановление и развитие народного хозяйства в СССР: 1945 - начале 1960 гг. СССР в период «застоя»

и «перестройки» (1970 – 1991 гг.). Становление и развитие новой России (1990-е гг. – 2000-е гг.).

В результате изучение дисциплины студент должен Знать:

закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

Уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

Владеть:

навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

Разработчики:

Канд. истор. наук, профессор кафедры Отечественной истории и культурологи В.Г. Курдюков Канд. истор. наук, доцент кафедры Отечественной истории и культурологи А.И. Гергилева

АННОТАЦИЯ

«Основы экономики и управления производством»

Направление подготовки: 240100 Химическая технология.

Профиль подготовки: Химическая технология переработки древесины Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 (три) зачётные единицы (108 часов).

Цель и задачи дисциплины.

Цель: - дать углублённую основу знаний слушателям в области экономики и управления на предприятии и в отрасли, а также в части принципов реализации экономической политики государства.

Задачи:

- раскрыть сущность и проявление основных экономических законов;

- рассмотреть и изучить основные экономические понятия и определения;

- раскрыть содержание и структуру технико-технологических процессов на предприятии;

- изучить порядок формирования себестоимости продукции и методов их расчёта;

- дать оценку системе ценообразования и формирования дохода и прибыли предприятия;

изучить методы оценки экономической эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия и методику её расчёта;

государственными финансовыми, банковскими, налоговыми и другими организациями.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Основы экономики и управления производством»

относится к экономическому циклу дисциплин (базовая часть).

Основные дидактические единицы (разделы):

Основной капитал;

Оборотный капитал;

Персонал, заработная плата, производительность труда;

Издержки производства (себестоимость);

Основы управления производством.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные экономические законы и механизмы их проявления в отрасли и обществе;

- основные экономические понятия и определения;

- взаимодействие и взаимосвязь экономических законов с законами химического, физического, социального, психологического и других областей знаний.

Уметь:

- применять современные методики расчёта экономической эффективности технологических процессов;

- проводить расчёты и анализ полученных результатов;

- на основе анализа предлагать наиболее эффективные направления их реализации.

Владеть:

- практическими навыками использования персонального компьютера (ПК) для проведения расчётно-графических работ и применять ПК для поиска и сбора различного рода информации в электронных мировых сетях;

- организационно-управленческими навыками и методами работы в коллективе.

АННОТАЦИЯ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является:

формирование у студентов базовых знаний о праве, выработка позитивного отношения к нему, осознания необходимости соблюдения правовых норм.

Задачи дисциплины:

повышение общего уровня правосознания и правовой культуры будущих молодых специалистов, использование ими теоритических знаний о государстве и праве, толкование норм различных отраслей права.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Право » относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Теория государства и права.

1. Происхождение государства и права, его понятия, признаки. Правовые нормы. Источники права в Российской Федерации. Система российского права. Органы, осуществляющие функции государства. Формы государства.

Механизм государства. Взаимосвязь государства и права.

1.2 Конституционное право России.

Понятие, предмет, метод, источники конституционного права.

Конституционные права и обязанности граждан. Гражданство.

Государственное устройство Российской Федерации.

1.3 Гражданское право.

Понятие, предмет, метод гражданского права. Гражданское законодательство. Право собственности. Представительство. Доверенность.

Исковая давность. Сделки.

Основы правового регулирования экономической деятельности.

1. Понятие и виды экономических отношений. Предпринимательская деятельность. Антимонопольное регулирование. Общие положения о субъектах экономической деятельности. Реорганизация и ликвидация субъектов экономической деятельности. Общие положения об обязательствах. Отдельные виды договоров в экономической деятельности.

2. Трудовой договор. Испытательный срок. Виды рабочего дня и рабочей недели. Понятие и виды отдыха. Ответственность по трудовому праву.

Трудовые споры.

Законодательство в области финансов, банков, бухгалтерского учета.

2. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.

Правовые основы финансового контроля. Характеристика финансовых отношений. Основные институты финансового права. Налоговое регулирование предпринимательской деятельности. Правовое регулирование отношений в области банковской деятельности.

Международное частное право.

2. Понятие, предмет, субъекты международного частного права. Право собственности и договорные обязательства в международном частном праве.

Место уголовного права в системе российского права. Понятие, признаки, категории преступлений. Состав преступления. Понятие и виды наказания.

Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание. Ответственность за преступления в сфере экономики.

Экологическое право.

Понятие, предмет, методы, система экологического права. Субъекты экологических правоотношений. Государственное экологическое управление.

Экологические стандарты. Экологический контроль. Ответственность за экологические преступления.

Правовые основы защиты государственной тайны.

Понятие государственной тайны. Носители сведений, составляющие государственную тайну. Сведения, составляющие государственную тайну.

Допуск должностных лиц и граждан к государственной тайне.

В результате изучения дисциплины студент должен основные нормативно-правовые документы;

ориентироваться в системе законодательства и нормативных актах, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

навыками работы с нормативными правовыми актами, необходимыми в профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачёта.

Разработчик Старший преподаватель кафедры политологии и права М. В. Перехрест

АННОТАЦИЯ

«Психологическое обеспечение профессиональной деятельности»

Направление подготовки: 240100 Химическая технология Профиль подготовки: Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентовбакалавров химико-лесного профиля системы психологических компетенций, определяющих их способность построения эффективной коммуникации в определённом круге ситуаций личностного и профессионального взаимодействия, продуктивного поведения и деятельности в группе.

Задачи изучения дисциплины:

- сформировать готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- обучить оптимальному стилю общения в профессиональной деятельности;

- сориентировать студентов-бакалавров в самоопределении и саморазвитии;

- выработать способность к решению задач профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы) 1 Введение в психологию профессиональной деятельности.

Возникновение психологии как науки. Отрасли и методы психологии.

2 Познавательная деятельность как внутренний психологический инструмент и средство инженерной деятельности. Ощущения как первая ступень познания. Классификация ощущений. Виды восприятия. Функции внимания. Процессы памяти. Представления. Ассоциации и их виды.

Основные виды и операции мышления. Интеллект. Техническое мышления как особый вид интеллектуальной деятельности. Основные виды и качества эмоций. Мотивация деятельности. Функции воли. Волевой акт. Волевые качества личности. Ошибки восприятия в инженерной деятельности.

3 Основы психологии личности и группы. Типология и теории темперамента. Характеристика основных типов темперамента и их проявления. Структура характера. Характер межгрупповых отношений в коллективе (лидерство, производственные конфликты);

внепрофессиональные факторы (бытовые условия, семейные отношения).

Учёт человеческого фактора при создании и эксплуатации производственных и организационных систем. Психологическая сработанность и совместимость.

4 Психология профессионального развития инженера. Социальнопсихологический портрет личности современного инженера. Инженерная деятельность. Профессиональная ментальность. Взаимодействие человека и машины. Психологические аспекты технического проектирования.

Психология творчества и принятия решений в инженерной деятельности.

Надежность и безопасности работы человека на производстве:

психологический аспект.

В результате изучения дисциплины студент должен - основные направления психологической науки, методы и приемы психологического анализа личностных и профессиональных проблем;

- психолого-педагогические требования к профессиональной деятельности;

- психологические основы профессионального образования;

- особенности становления личности инженера;

- способы развития творческого мышления и всех необходимых профессиональных навыков.

- проводить психологическое диагностирование и анализировать полученные результаты;

- использовать знания психологии личности и психологии коллектива для максимально эффективной профессиональной деятельности;

- проектировать личностное и профессиональное развитие в соответствии с требованиями рынка труда.

- понятийно-терминологическим аппаратом в области психологии обеспечения профессиональной деятельности;

- способами предупреждения конфликтного поведения и формирования оптимального микроклимата в коллективе;

- психологическими техниками решения типовых или экстремальных задач в техносфере.

Разработчик Канд. техн. наук, доцент кафедры психологии и педагогики Т.В.Бондарева

АННОТАЦИЯ

«Социология организации и управления» по направлению подготовки и профилю подготовки Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 час.

Цель и задачи изучения дисциплины Цель освоения дисциплины:

способствовать формированию целостного представления об обществе, закономерностях его функционирования и развития, деятельности социальных организаций и процессе управления, развития социальных качеств будущих членов трудового коллектива.

Задачи изучения дисциплины:

- дать систему современных социологических знаний по различным отраслям социологии, в том числе в области социальной организации и управления;

- сформировать основы знаний по организации систем и процессов социального управления на предприятиях в условиях рыночных отношений;

- изучить основы деятельности социальной организации в обществе, ее функции, структуру, организационное поведение индивидов, проблему возникновения и способы разрешения конфликтов;

- ознакомить с основными методами социологического анализа процессов управления и практикой их применения в деятельности организации;

- проанализировать взаимосвязи управления с различными социальными подсистемами общества и относительной самостоятельности этой сферы;

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социология организации и управления» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Общая социология 1. Социология как наука 2. Общество как сложная социальная система 3. Личность в обществе 4. Методология и методика социологического исследования Модуль 2. Социология организации 5. Социальная организация как социальная система 6. Социальная структура организации 7. Инновационные изменения на предприятии 8. Культура в организации Модуль 3. Социология управления 9. Организационное поведение 10. Лидерство и руководство в организации 11. Организационный конфликт 12. Управленческое консультирование на предприятии В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные понятия общей социологии и социологии организации и управления;

содержание теорий и концепций, относящихся к социологии организации и управления;

специфику изучения структуры организации и управления, внешней среды, мотивации, культуры и инноваций в социологии управлении.

Уметь:

применять знания социологии организации и управления для анализа управленческих ситуаций;

осознанно применять ту или иную модель организационного и управленческого поведения при принятии решений;

анализировать потребности и стимулировать мотивацию работников организации;

определять факторы модернизации и внедрения инноваций на основе анализа организационных процессов.

Владеть:

основными видами социологического анализа в организационных целях;

способами разрешения конфликтов в организации.

Разработчик К.ф.н., доцент кафедры К.ф.н., доцент кафедры

АННОТАЦИЯ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентовбакалавров системы социально-психологических компетенций, определяющих их способность построения эффективной коммуникации в определённом круге ситуаций личностного и профессионального взаимодействия, продуктивного поведения и деятельности в группе.

Задачи изучения дисциплины:

- сформировать представления будущих специалистов о социальной значимости своей будущей профессии;

- развить стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- ознакомить с закономерностями социального поведения людей и групп;

- сформировать психологическую готовность к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Социальная психология» относится к вариативной части гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Место социальной психологии в системе научного знания.

Взаимоотношения социальной психологии с другими науками. Основные методы социально-психологических исследований.

2 Большие и малые группы. Группа и организация. Феномен «группового сознания». Толпа, масса, публика. Лидерство. Классификация малых групп. Положение индивида в группе. Конформизм. Групповая сплоченность.

3 Общение. Специфика коммуникационного процесса. Виды коммуникации. Проблемы кооперации и конфликта в социальной психологии. Структура конфликта. Механизмы межличностного восприятия.

Стереотипизация.

4 Социальная психология личности. Социальная идентичность личности. Основные этапы социализации. Понятие социальной установки.

Соотношение социальных установок и реального поведения.

Коммуникативные свойства личности. Когнитивная компетентность личности.

В результате изучения дисциплины студент должен - основные теории, концепции и направления современной социальной психологии;

– закономерности общения, социальные феномены группы и общества;

– пути социальной адаптации личности;

- способы эффективной работы трудового коллектива на основе современных методов управления.

- предупреждать и продуктивно разрешать конфликтные ситуации в коллективе;

- строить взаимодействие и демонстрировать поведение в соответствии с коммуникативными и этическими нормами;

- пользоваться приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

- находить социально-психологические проблемы, ставить цели исследования и использовать основные социально-психологические методы в профессиональной деятельности.

Владеть:

- научными социально-психологическими знаниями для понимания и оценки закономерностей функционирования и развития коллектива и личности;

- навыками анализа разнообразных ситуаций и прогнозирования вероятных исходов социальных проблем малых и больших групп;

- способами построения продуктивной коммуникации в группе.

Разработчик:

Кандидат технических наук, доцент кафедры психологии и педагогики СибГТУ Т.В.Бондарева

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

АННОТАЦИЯ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о сущности и истории развития отечественной и мировой культуры. О разнообразии культур мира. Обоснование понятия межкультурной и этнической толерантности, привитие уважения к историческому наследию и культурным традициям своей страны.

Задачи изучения дисциплины заключается: в усвоении историкокультурного материала. Исходя из принципов цивилизационного подхода; в понимании методов исследования в культуры, основных подходов в определении культуры и цивилизации; в восприятии доминирующих в той или иной культуре ценностей, значений, символов. Составляющих ее историко-культурное наследие; в постижении методов исследования культуры и применении их в сферах профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «История мировой культуры» относится к вариативной (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки Химическая технология профиль Химическая технология переработки древесины.

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Введение в дисциплину «История мировой культуры». Культура как система. Понятие культуры, типология, функции, закономерности развития.

Культурологические школы и концепции. Модуль 2. Структура мифологического воприятия. Миф и симфол. Типология мифов. Культура и искусство древних обществ. Античность и славянское язычество. Модуль 3.

От феноменов средневековья к эпохе титанов. Русская культура: этапы становления. Рыцарство. Университеты Европы. Европейское цивилизационное наследие. Ренессанс европейской культуры. Стили культуры Нового времени. Периодизация отечественной культуры.

Евразийская концепция. Результаты петровской модернизации в культуре.

Советский период развития культуры. Судьба культур на рубеже XX – XXI вв.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные понятия и методы исследования дисциплины.

Различать черты своеобразия традиционных обществ древности и современности, многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность культурно-исторических процессов; определять значение русской культуры для славянского мира и мирового культурного сообщества;

уметь: самостоятельно анализировать культуроведческую и научную литературу;

владеть: методами прикладного культурологического исследования.

Решения индивидуальных и коллективных задач и проблем.

Разработчик канд. филос. наук, ст. преп. кафедры отечественной

АННОТАЦИЯ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часов) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о сущности и истории развития отечественной и мировой культуры, о разнообразии культур мира, обоснование понятия межкультурной и этнической толерантности, привитие уважения к историческому наследию и культурным традициям своей страны.

Задачи изучения дисциплины заключаются: в усвоении историкокультурного материала, исходя из принципов цивилизационного подхода; в понимании методов исследования в культурологии, основных подходов к определению культуры и цивилизации; в восприятии доминирующих в той или иной культуре ценностей, значений, символов, составляющих её историко-культурное своеобразие; в постижении методов исследования в культурологии и применении их в сферах профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Культурология» относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 240100Химическая технология.

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Введение в культурологию. Культура как система. Понятие культуры, типология, функции, закономерности развития. Культурологические школы и концепции. Модуль 2. Структура мифологического мировосприятия. Миф и символ. Типология мифов. Культура и искусство древних обществ.

Античность и славянское язычество. Модуль 3.От феноменов средневековья к эпохе титанов. Русская культура: этапы становления. Рыцарство.

Университеты Европы. Европейское цивилизационное наследие. Ренессанс европейской культуры. Стили культуры Нового времени. Периодизация отечественной культуры. Евразийская концепция. Результаты петровской модернизации в культуре. Советский период развития российской культуры.

Судьба культур на рубеже ХХ-ХХI вв.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные понятия и методы исследования дисциплины, различать черты своеобразия традиционных обществ древности и современности, многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность культурноисторических процессов; определять значение российской культуры для славянского мира и мирового культурного сообщества; уметь:

самостоятельно анализировать культуроведческую и научную литературу;

владеть: методами прикладного культурологического исследования, решения индивидуальных и коллективных задач и проблем.

Разработчик канд. филос. наук, ст. преп. кафедры отечественной

АННОТАЦИЯ

ПОЛИТОЛОГИЯ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,72 часов.

Цель преподавания дисциплины Преподавание дисциплины «Политология» является одной из составляющих гуманитарной подготовки будущих специалистов. Являясь неотъемлемой частью общества, политика активно воздействует на жизнь каждого человека. Поскольку жить в обществе и быть свободным от него невозможно, человек должен сформировать определенные навыки взаимодействия с ним, в том числе и с миром политических явлений и процессов. В этом будущим специалистам должна помочь изучение политологии.

Целью преподавания дисциплины является формирование у будущих специалистов научных знаний о политике. Это позволит повысить уровень их политической культуры, поможет им грамотно оценивать политические события и противостоять манипулятивному воздействию со стороны более активных в политическом отношении сил, что в конечном счете будет способствовать подготовке широко образованных, творчески и критически мыслящих специалистов.

Задачи изучения дисциплины — уяснение студентами роли и значения политики в структуре социальной системы, возможностей влияния политических сил на различные стороны общественной жизни;

— формирование у студентов представлений о политике как системном объекте, входящем в структуру социальной системы, а также понимания того, что стержнем политики является политическая власть;

— получение студентами знаний о ключевых параметрах политической системы общества, ее структуре, функционировании и трансформации;

-уяснение студентами специфики и проблем политических процессов в России;

-выработка у студентов способности к более глубокому пониманию происходящего в области политических явлений и процессов.

Дисциплина « политология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Преподаваемая дисциплина имеет связь с целым рядом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла и опирается на изученный в предшествующих семестрах материал. Эффективное обучение студентов дисциплине «Политология» предполагает наличие у студентов определенного предварительного уровня подготовки в таких разделах «Социология»,«Основы государства и права».Поскольку в ходе прохождения курса студент может столкнуться с необходимостью обращения к иностранным источникам информации, присутствует определенная взаимосвязь с дисциплиной «Иностранный язык».

Основные дидактические единицы (разделы):

История политической науки и методологические проблемы политологии.

Политология как наука и учебная дисциплина. Мир политики.Цели, методы и средства в политике.Истоки и становление политической мысли.История политической мысли России.

Теория политической власти и политических систем. Политическая власть и механизмы ее осуществления.Политические системы и их типология.

Политический режим как способ функционирования политической системы.Государство как институт политической системы общества.

Субъекты политики. Политические партии и движения. Избирательные системы.Политическая элита и политическое лидерство.

Политический процесс и политическое развитие. Политические конфликты, их виды и способы разрешения.Политическое развитие и модернизация.

Личность в политике.Политическое сознание и политическая психология.Политические идеологии.Политическая культура. Политическая социализация. Политическое поведение и участие.

Мировая политика. Международные отношения.Мировая политика и ее составляющие.Международные отношения:теория и практика..

Геополитический фактор во внешней политике.

Прикладная политология.Сущность и задачи прикладной политологии.

Политический менеджмент.

В результате изучения дисциплины студенты должны а) знать:

сущностные свойства политики как социального явления; базовые характеристики политической власти и ее субъектов;ключевые параметры системного представления о политике;основные характеристики и специфику ведущих политических институтов;структуру и содержание политических процессов;базовые параметры международных политических отношений; место и роль личности в политической жизни общества, характеристики основных прав и свобод человека;

б) уметь: адекватно ориентироваться в мире политических явлений и процессов;

обосновывать свою гражданскую позицию по политическим вопросам;реализовывать свои интересы через политические институты;выработать способность отстаивать свою точку зрения в ходе научных дискуссии,используя элементы научной аргументации;

в)владеть: анализом политической ситуации,способностью к восприятию и обощению,информации,постановке цели и выбору путей ее достижения;

представлением о специфике политических исследований, роли и месте политологии в системе социогуманитарных наук;представлением о теоретических дискуссиях в области политических исследований.

Изучение курса политологии завершается зачетом.

Разработчик: ассистент А.В. Колючева.

АННОТАЦИЯ

ЭТНОЛОГИЯ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цель освоения дисциплины.

Дисциплина ставит цель подготовить будущего бакалавра к успешному выполнению служебных функций, к самостоятельному решению этнопсихологических проблем, научить ориентироваться в многообразии этносов, дать методологию анализа конфликтных ситуаций в полиэтничном обществе, научить уважать национальные традиции и чувства других народов.

Задачи изучения дисциплины:

-обеспечение профессиональных сферах;

-выполнение функций посредника в сфере межкультурной коммуникации;

-выявление и критический анализ конкретных проблем межкультурной коммуникации, влияющих на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Этнология относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Изучение дисциплины связано с такими курсами как философия, история, культурология, политология, социология, древние языки и культуры, введение в теорию межкультурной коммуникации, история и культура стран изучаемых языков.

Для успешного освоения дисциплины студенты должны обладать знаниями в области истории, философии, культурологии, политологии, психологии, социологии, лингвострановедения.

Изучают этнологию студенты на заключительном четвертом курсе.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные школы и направления в этнологии. Классические школы этнологии: эволюционизм, диффузионизм, социологическая школа, функционализм, структурализм, американская школа исторической этнологии, этнопсихологическая школа, культурный релятивизм, неоэволюционизм. Этнологическая наука в России. Современное состояние этнологии.

Этнос и этничность. Понятия «этнос» и «этничность». Основные теории этноса. Проблема этничности в современной науке. Этническая история и этногенез. Антропогенез и его этапы. Становление человека.

Формирование основ социума. Антропогенез и расогенез. Этногенез и его основные формы. Теория этногенеза Л.Н.Гумилева. Типы этногенетических процессов.

Классификация этнических общностей. Формирование этносферы Земли. Географическая классификация. Хозяйственно-культурная классификация. Антропологическая классификация. Лингвистическая классификация.

Этническая психология. Сущность и структура психологии этноса.

Этническая идентичность личности. Национализм в межэтнических отношениях. Этнические стереотипы и образы народов мира. Природа и сущность стереотипов. Этнические стереотипы и этнические образы.

Этнические образы народов мира.

Межэтнические взаимоотношения. Межэтнические контакты и их результаты. Коренные народы и этнические меньшинства. Типы межэтнических отношений. Теории межэтнического взаимодействия.

Межэтнические конфликты и способы их разрешения. Природа этнических конфликтов и их специфика. Детерминанты этнических конфликтов.

Динамика и типология этнических конфликтов. Способы урегулирования межэтнических конфликтов. Расовая, этническая, языковая структуры народонаселения мира. Современная этническая картина мира.

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: понятия и императивные формы этнологии, историю этнологии, основные этапы её развития, этническую историю народов стран изучаемых языков, этнические стереотипы различных народов, современную этническую картину мира, основы этнической психологии;

- уметь: применять полученные знания в ходе практической профессиональной деятельности переводчика, ориентироваться в национальных обычаях и традициях своих партнёров, предупреждать или гасить возникающие на межэтнической почве конфликты;

- владеть: стандартными способами разрешения межличностного этнокультурного конфликта.

Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий. Особое место в овладении содержанием курса этнологии отводится практическим аудиторным занятиям и самостоятельной работе студентов по изучению первоисточников.

Изучение курса этнологии завершается зачетом.

Разработчик:

Кандидат философских наук, доцент Е.А.Викторук

Б2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЙ ЦИКЛ

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки 240100 ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Профили подготовки - Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - дисциплина «Математика» должна вооружить бакалавра математическими знаниями, необходимыми для изучения ряда общенаучных дисциплин и дисциплин профессионального цикла, создать фундамент математического образования, необходимый для получения профессиональных компетенций бакалавра, воспитать математическую культуру и понимание роли математики в различных сферах профессиональной деятельности Задачи:

- формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для общечеловеческого прогресса;

- создание фундамента математического образования, необходимого для получения профессиональных компетенций;

- воспитание математической культуры и понимания роли математики в различных сферах профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математика» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла Б2 и является одной из дисциплин, формирующей математические знания и навыки, необходимые для бакалавра. Основные положения дисциплины используются для изучения основных модулей математического и естественнонаучного, а также профессионального циклов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Неопределенный интеграл и его свойства. Определенный интеграл. Функции нескольких переменных. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Системы обыкновенных дифференциальных уравнений. Элементы теории математической физики. Числовые и функциональные ряды. Элементы теории вероятностей и математической статистики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений и элементов теории математической физики;

основные понятия теории вероятностей и математической статистики;

типовые численные методы решения математических задач и алгоритмы их реализации;

уметь:

решать основные задачи теории вероятностей и математической статистики;

решать дифференциальные уравнения и системы уравнений применительно к реальным процессам;

использовать численные методы при решении типовых математических задач;

владеть:

профессиональных задач;

методами содержательной интерпретацией полученных результатов.

АННОТАЦИЯ

ИНФОРМАТИКА

Направление подготовки «240100 Химическая технология»

Профиль подготовки «Химическая технология переработки древесины»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_зачетных единицы (144_час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у будущего бакалавра специалиста в области химических производств знания о роли информатики в жизни современного общества, о методах хранения, обработки и передачи информации, путях развития вычислительной техники, программного обеспечения и средств телекоммуникации; способах представления знаний и манипулирования ими (об инженерии знания).

Задачами дисциплины является формирование представлений о перспективах и тенденциях развития информационных технологий и вычислительной техники, а так же умений использовать современные информационные технологии и инструментальные средства для решения различных задач в своей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП математического и естественно - научного цикла дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Технические и программные средства реализации информационных процессов.

Решение функциональных и вычислительных задач на ЭВМ.

Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях.

В результате изучения дисциплины студент должен возможности современных информационно-коммуникационных технологий на основе программных, информационно-поисковых систем и баз данных.

в условиях науки и изменяющейся социальной практики переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности, приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

использовать для решения профессиональных задач изученные методы сбора, хранения и обработки информации, типовые программные пакеты;

работать с системным программным обеспечением;

Владеть:

навыками использования современных информационных технологий, средств телекоммуникации и глобальных информационных ресурсов в научно-исследовательской расчетно-аналитической проектнотехнологической деятельности.

Разработчик доцент каф. системотехники Н.В. Лутошкина

АННОТАЦИЯ

ФИЗИКА

Направление подготовки: 240100.62 «Химическая технология»

Профиль подготовки «Химическая технология переработки древесины»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.) Цель и задачи дисциплины Цель – содействие становлению профессиональной компетентности бакалавра.

1. Формирование общекультурных компетенций, развитие культуры мышления, становление научного мировоззрения.

2. Формирование профессиональных компетенций путем изучения основных физических явлений и идей; овладения фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной физики;

ознакомления с современной научной аппаратурой, методами физического исследования, формирования навыков проведения физического эксперимента;

овладения приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики;

формирования навыков физического моделирования прикладных задач будущей специальности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Физика» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Физические основы механики, статистическая физика и термодинамика, электричество и магнетизм, физика колебаний и волн, квантовая физика, физика твердого тела, современная физическая картина мира.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные физические явления и законы (законы Ньютона и сохранения, принципы специальной и общей теории относительности, элементы механики жидкостей и газов, законы термодинамики, статистические распределения, законы электростатики, магнитного поля, электромагнитной индукции и поведение веществ в полях, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, основы квантовой механики, электроны в металлах и полупроводниках, строение атомов и ядра, элементарные частицы, квантовую статистику); основные физические величины и константы, их определения и единицы измерения:

Уметь: решать типовые задачи основных разделов физики, использовать основные приемы обработки экспериментальных данных и методы постановки задач анализа и расчета физических систем при решении проблем профессиональной деятельности;

Владеть: методами экспериментального исследования в физике, проведения физических измерений и корректной оценки погрешностей при их проведении.

Разработчики д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой Ю.В. Захаров

АННОТАЦИЯ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является необходимость получения достаточных знаний и навыков в области общей и неорганической химии, как базовой основы других разновидностей науки химии.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- развитие у студентов логического химического мышления;

- прочное усвоенияе основных законов и понятий химии, которые они могли бы использовать в современной технике;

- формирование научного взгляда на мир в целом;

– умение разрабатывать и проектировать технологические процессы с использованием современных материалов на базе новейших достижений в области химии;

– изучение особенностей протекания химических реакций для оптимального выбора рациональных методов охраны окружающей среды;

- изучение свойств неорганических соединений;

– проектирование экологически безопасные технологических процессов, основываясь на знаниях об особенностях свойств химических элементов и их соединений.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Общая и неорганическая химия» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин направления 240100 «Химическая технология» и профиля подготовки «Химическая переработка древесины»

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 «Основы общей химии»

Раздел 2 «Строение вещества»

Раздел 3 «Общие закономерности химических процессов»

Раздел 4 «Свойства растворов электролитов»

Раздел 5 «Электрохимические системы»

Раздел 6 «Химия элементов»

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- электронное строение атомов и молекул;

- основы теории химической связи в соединениях разных типов;

- строение вещества в конденсированном состоянии;

- основные закономерности протекания химических процессов и характеристики равновесного состояния;

- методы описания химических равновесий в растворах электролитов;

- химические свойства элементов различных групп Периодической системы и их важнейших соединений;

- строение и свойства координационных соединений.

Уметь:

- выполнять основные химические операции;

- определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ;

- использовать основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения неорганической химии для решения профессиональных задач;

- определять направленность процесса в заданных начальных условиях.

Владеть:

- теоретическими методами описания свойств простых и сложных веществ на основе электронного строения их атомов и положения в Периодической системе химических элементов;

- экспериментальными методами определения физико-химических свойств неорганических соединений.

Разработчики К.х.н., профессор кафедры неорганической химии Робов А.М.

К.х.н., доцент кафедры неорганической химии Тетенкова Е.В.

АННОТАЦИЯ

Направление 240100 Химическая технология Профиль подготовки Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.) Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является способствовать становлению профессиональной компетентности бакалавра через формирование целостного представления об основных закономерностях строения, свойствах и превращениях важнейших классов органических соединений.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Органическая химия» относится к математическому и естественно – научному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в основы теоретической органической химии 2. Углеводороды алифатического ряда 3. Галогенопроизводные углеводородов алифатического ряда 4. Кислородсодержащие углеводородов алифатического ряда 5. Кислородсодержащие соединения со смешанными функциями 6. Углеводы 7. Азотсодержащие алифатического ряда 8. Аминокислоты и белки 9. Ароматические соединения 10. Гетероциклы В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: принципы классификации и номенклатуру органических соединений;

строение органических соединений; классификацию органических реакций;

свойства основных классов органических соединений; основные методы синтеза органических соединений; структуру и пространственную организацию белков, нуклеиновых кислот, углеводов.

Уметь: синтезировать органические соединения, провести качественный и количественный анализ органического соединения с использованием химических и физико – химических методов анализа.

Владеть: экспериментальными методами синтеза, очистки, определения физико - химических свойств и установления структуры органических соединений.

Разработчик:

Кандидат химических наук, доцент кафедры органической химии и технологии органических веществ Тарнопольская М.М.

АННОТАЦИЯ

Аналитическая химия и физико-химические методы анализа Направление подготовки Химическая технология Профиль подготовки Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.) Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование научнопрофессионального химического мышления студентов, усвоение ими теоретического и практического материала, позволяющего по окончанию вуза активно работать в научных и производственных учреждениях химического профиля, сельском хозяйстве, геологии и других областях человеческой деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

- приобретение теоретических знаний по дисциплине, позволяющих разобраться в сложных химических системах при гомогенных и гетерогенных равновесиях и отклонениях от них;

- усвоение необходимого материала по практическому применению их в науке и производственной деятельности;

- формирование склонности обучающегося к познавательной.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина “Аналитическая химия и физико-химические методы анализа” входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин подготовки бакалавров направления Химическая технология, профиль подготовки Химическая технология переработки древесины.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Количественный химический анализ. Метод нейтрализации.

Раздел 2. Окислительно-восстановительные методы анализа. Иодометрия, перманганатометрия.

Раздел 3. Комплексонометрия. Гравиметрический метод анализа.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные этапы качественного и количественного химического анализа;

- теоретические основы и принципы химических методов анализа;

- методы разделения и концентрирования веществ;

-методы метрологической обработки результатов анализа.

уметь:

использовать химические законы при анализе и решении проблем химической технологии органических веществ;

проводить качественный и количественный анализ соединений ;

осуществлять анализ и проводить статистическую обработку результатов аналитических определений;

владеть:

- методами проведения химических анализов и оценки погрешностей при их проведении.

Разработчик(и):

Рабочей программы дисциплины «Физическая химия»

Направление подготовки 240100 «Химическая технология»

Профиль подготовки «Химическая технология переработки древесины»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель: установление количественных соотношений между строением системы, параметрами состояния системы и ее физическими и химическими свойствами; анализ тепловых балансов химических и физических процессов в различных условиях; умение использовать законы химического и фазового равновесия и смещения равновесия при изменении каких-либо параметров, а также оценивать скорость и механизм химических реакций; понимание процессов взаимного превращения электрической и химической форм движения материи; ознакомление с теоретическими основами химической технологии для подготовки к освоению специальных курсов.

Задачи: освоение методологических основ решения химических проблем;

усвоение методов расчета основных термодинамических и кинетических характеристик химических веществ и процессов; развитие способностей сравнивать эффективность различных процессов, находить оптимальные условия проведения химических процессов с заданными характеристиками;

оценка реакционной способности веществ в зависимости от строения;

освоение экспериментальных физико-химических методов исследования;

навыки проведения измерений термохимических, кинетических, электрохимических параметров; умение использовать основы химической термодинамики, фазовых равновесий, электрохимии, химической кинетики для решения широкого круга задач.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина “Физическая химия” относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла подготовки бакалавров по направлению «Химическая технология». Дисциплине «Физическая химия»

предшествуют курсы общей и неорганической химии. Полученные в этих курсах знания необходимы студентам для усвоения законов физической химии. Помимо общей и неорганической химии для усвоения законов и постулатов физической химии студент должен владеть математическим аппаратом, знать основные положения современной физики, что определяет логическую связь между этими дисциплинами.

Позднее идут курсы «Аналитическая химия», «Физико-химические методы анализа», «Коллоидная химия», которые базируются на теоретических основах физической химии. Изучаемые в «Профессиональном цикле» дисциплин «Общая химическая технология», «Процессы и аппараты химической технологии», «Моделирование химико-технологических процессов», «Химические реакторы» также немыслимы без знания разделов дисциплины «Физическая химия» - химическая термодинамика, гетерогенные равновесия, кинетика и катализ, электрохимия. Выполнение выпускной квалификационной работы также требует применения знаний и навыков, полученных при изучении курса «Физическая химия».

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Химическая термодинамика.

Модуль 2. Гетерогенные равновесия.

Модуль 3. Химическая кинетика.

Модуль 4. Электрохимия.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: начала термодинамики и основные уравнения химической термодинамики; методы термодинамического описания химических равновесий в многокомпонентных системах; термодинамику растворов электролитов и электрохимических систем; уравнения формальной кинетики и кинетики сложных, цепных, гетерогенных и фотохимических реакций;

основные теории гомогенного, гетерогенного и ферментативного катализа.

Уметь: выполнять основные химические операции, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ; прогнозировать влияние различных факторов на равновесие в химических реакциях; определять направленность процесса в заданных начальных условиях; устанавливать границы областей устойчивости фаз в однокомпонентных и бинарных системах; определять составы сосуществующих фаз в бинарных гетерогенных системах;

составлять кинетические уравнения в дифференциальной и интегральной формах для кинетически простых реакций и прогнозировать влияние температуры на скорость процесса.

Владеть: навыками вычисления тепловых эффектов химических реакций при заданной температуре в условиях постоянства давления или объема;

констант равновесия химических реакций при заданной температуре;

давления насыщенного пара над индивидуальным веществом, состава сосуществующих фаз в двухкомпонентных системах; методами определения констант скорости реакций различных порядков по результатам кинетического эксперимента.

Разработчик Д.х.н., зав. кафедрой

АННОТАЦИЯ

КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ

Направление подготовки: 240100 Химическая технология Профиль подготовки: Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является:

Формирование у студентов представления о коллоидном состоянии вещества в качестве теоретической основы химической технологии органических веществ.

Получение практических навыков по основным разделам курса, отражение современного уровня развития дисциплины «Коллоидная химия».

Основными задачами изучения дисциплины являются:

ознакомление студентов с природой и классификацией дисперсных систем;

ознакомление студентов с термодинамикой поверхностных явлений;

ознакомление студентов со строением мицелл гидрофобных золей, с электрическим зарядом коллоидных части, электрокинетическими явлениями;

ознакомление студентов со способами получения, свойствами и областями применения ультра- и микрогетерогенных систем;

ознакомление студентов с устойчивость и коагуляцией коллоидных систем Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Коллоидная химия» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин направления Химическая технология и профилю подготовки Химическая технология органических веществ.

Курс составлен в расчете на знание студентами материала курсов физической химии, в первую очередь химической термодинамики, курсов математики и физики, неорганической и органической химии.

Основные дидактические единицы (разделы):

В рабочей программе по дисциплине «Коллоидная химия» четыре дидактические единицы (разделов, модулей), а именно:

1. Введение. Содержание и задачи курса 2. Термодинамика поверхностных явлений 3. Адсорбционные равновесия 4. Агрегативная устойчивость и коагуляция дисперсных систем В результате изучения дисциплины студент должен Знать: теоретические положения дисциплины - особенности и характеристики дисперсных систем, поверхностные явления, электрические свойства коллоидных систем, методы получения коллоидных систем, способы получения, свойства и области применения ультра- и микрогетерогенных систем;

Уметь: найти научно обоснованный подход в оценке и использовании поверхностных явлений, коллоидно-химических процессов и дисперсных систем, встречающихся при решении самых разнообразных вопросов химической технологии; демонстрировать способность и готовность проводить физико-химические расчеты с помощью известных формул и уравнений, в том числе с помощью компьютерных программ; проводить стандартные физико-химические измерения, пользоваться справочной литературой;

Владеть: поставкой эксперимента по определению количественных параметров наиболее характерных процессов, протекающих в дисперсных системах; навыками проведения корректных расчетов полученных экспериментальных данных, навыками работы с химической литературой;

обладать развитым естественно-научным мировоззрением.

Разработчик:

Кандидат химических наук, доцент кафедры физической и аналитической химии Полежаева Н.И.

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки: Химическая технология Профиль подготовки: Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час.) Цели и задачи дисциплины Целью изучения Экологии является Поэтапное овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в области экологии, а так же основ охраны окружающей среды;

Задачи дисциплины:

- в результате изучения курса студент должен знать: современные экологические проблемы классической экологии, охраны природы, экономики природопользования; процессы и явления, происходящие в живой и не живой природе; основы охраны среды обитания человека.

-студент должен уметь применять теоретические основы курса для решения задач, имеющих естественное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Экология» относится Математическому и естественнонаучному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Факториальная и популяционная экология.

Раздел 2. Экосистемная экология и учение о биосфере.

Раздел 3. Социальная и прикладная экология.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные закономерности функционирования биосферы и человека, глобальные проблемы окружающей среды и экологические принципы рационального использования природных ресурсов, технических средств и технологий Уметь: выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения Владеть: методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды Разработчик:

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки: 240100.62 Химическая технология Профиль подготовки: Химическая технология переработки древесины, кафедра ХТД и БТ Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.).

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными понятиями науки и организацией научной деятельности. Этот курс формирует у студентов знания, умения и навыки в области теории и практики основ научных исследований, позволяющих обеспечить качество исследований в процессе разработки выпускной квалификационной работы.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина "Основы научных исследований" относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы): общие понятия о науке, основные направления науки, организация научно-исследовательской работы в России, выбор направления и этапы научно-исследовательской работы, накопление и обработка научной информации, статистическая обработка результатов эксперимента.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: общие сведения о науке и научных исследованиях, способы передачи научной информации; методы организации научного поиска.

Уметь: использовать математические методы в исследованиях; проводить статистическую обработку результатов эксперимента; обрабатывать и оформлять результаты научных исследований; осуществлять поиск источников, содержащих научную информацию по теме исследования.

Владеть: правилами оформления текстовых документов; навыками поиска и использования библиографических материалов; навыками работы в программах для статистической и графической обработки результатов.

Разработчик:

к.т.н., доцент Климанская Т.В.

АННОТАЦИЯ

БИОХИМИЯ РАСТЕНИЙ

Направление подготовки: 240100 – Химическая технология.

Профиль подготовки: Химическая технология переработки древесины.

Кафедра Химической технологии древесины и биотехнологии.

Общая трудоемкость изучения составляет 4 зачетные единицы (144 час.).

Цель и задачи дисциплины Цель: способствовать становлению профессиональной компетентности бакалавра через формирование у студентов знаний структуры и свойств важнейших биологических соединений: белков, нуклеиновых кислот, углеводов и липидов; уяснение взаимосвязи и регуляции обменных процессов в растительных организмах и роли биологических молекул, входящих в их состав.

Задачи: овладеть теоретическими знаниями о строении, физико-химических свойствах и биологической роли макромолекул, входящих в состав живой материи; уяснить закономерности биохимических превращениях веществ и энергии, лежащие в основе процессов жизнедеятельности и механизмов, обеспечивающих функционирование живых организмов; сформировать теоретическую базу, необходимую для постановки и решения задач в области биотехнологии и овладеть практическими навыками экспериментальноисследовательской работы в области биохимии, освоить важнейшие биохимические методы выделения и анализа различных биологических молекул.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Биохимия растений» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы): уровни организации живой материи, статическая биохимия: белки и нуклеиновые кислоты; статическая биохимия: углеводы и липиды; основы метаболической и функциональной биохимии.

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать структуру, функции живых клеток и их важнейших компонентов;

строение, физико-химические свойства и биологическую роль основных классов биомолекул; закономерности обмена веществ и энергии в живой клетке, регуляцию обмена веществ и энергии;

- уметь систематизировать знания, полученные при изучении лекций, учебников, иных источников информации и использовать их при освоении других дисциплин; свободно, грамотно излагать теоретический материал;

применять полученные знания для постановки и проведения экспериментальных работ;

- владеть практическими навыками проведения экспериментальных биохимических исследований и навыками решения задач по биохимии.

Разработчик Доктор биологических наук, доцент Алаудинова Е.В.

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки Профиль подготовки Химическая технология переработки древесины Квалификация (степень) выпускника бакалавр Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.) Цель и задачи дисциплины Освоение дисциплины «Химия и физика древесины» направлено на приобретение знаний по макро- и микроскопическому строению древесины, физических и химических свойств древесины и ее основных компонентов, на приобретении навыков анализа древесного сырья. Приобретение знаний о практическом применении древесины в современном производстве при химической переработке растительной биомассы, продуцируемой в лесах.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Химия и физика древесины » относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин (В3) Основные дидактические единицы (разделы):

1 Строение и свойства древесины; 2 Химия целлюлозы; 3 Химия гемицеллюлоз; 4 Химия лигнина; 5 Экстрактивные вещества древесины.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: современные научные достижения в химии древесины и целлюлозы ;

роль химии древесины как теоретической основы технологии химической переработки древесины; основные понятия и специальные термины химии и физики древесины.

уметь: производить анализ различных пород древесины с соблюдением основных требований безопасности;

проводить выделение и анализ основных компонентов биомассы дерева по стандартным методикам; составлять рефераты и библиографические списки владеть: методами микроскопирования древесины лиственных и хвойных пород; методами подготовки образцов древесного сырья для химического анализа, и методами исследования его; навыками работы в компьютерных сетях, создания баз данных, использования ресурсов Интернет; навыками, необходимыми для освоения теоретических основ основных компонентов химии древесины.

Разработчик

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки - 240100.62 Химическая технология Профиль подготовки - Химическая технология переработки древесины, кафедра ХТД и БТ.

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы, (144 час).

Цель и задачи дисциплины Целью преподавания курса «Химия биологически активных веществ»

является общетеоретическая подготовка студента с учетом современного развития химической науки. Ознакомление студентов с концептуальными основами химии биологически активных веществ как современной фундаментальной науки. Преподавание курса «Химия биологически активных веществ» является необходимым этапом подготовки бакалавров по направлению технология химической переработки древесины.

Задачи изучаемого курса: формирование у студентов системы знаний о теоретических основах химии биологически активных веществ, формирование представлений о способах выделения природных биологически активных веществ из растительного сырья.

Место дисциплины в структуре ООП Курс «Химия биологически активных веществ» представляет собой дисциплину вариативной части математического и естественно-научного цикла (Б2.В13). Он базируется на курсах дисциплин математического и естественно-научного цикла (Б2), а также тесно связан и опирается на предварительное изучение таких дисциплин, как «Органическая химия», «Аналитическая химия и физико-химические методы анализа», «Физика и химия древесины». Освоение этой дисциплины необходимо для изучения таких дисциплин, как «Технология экстрактивных веществ», «Технология биологически активных веществ», «Технология лесохимических производств».

Основные дидактические единицы: Низкомолекулярные биорегуляторы, высокомолекулярные биологически активные вещества.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: классификацию и номенклатуру биологически активных веществ, структуру соединений; химические свойства основных групп биологически активных веществ;

уметь: проводить качественный и количественный анализ препаратов, содержащих биологически активные вещества; уметь использовать химические и физико-химические методы анализа в лабораторных условиях;

владеть: основными методами, способами и средствами химического анализа биологически активных веществ растительного происхождения.

Разработчик к.т.н., доцент Тихомирова Г.В.

АННОТАЦИЯ

Инструментальные методы исследования в химической технологии Направление подготовки: 240100 Химическая технология Профиль подготовки: Химическая технология переработки древесины, кафедра химической технологии древесины и биотехнологии Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час.) Цель и задачи дисциплины.

Цель: овладение теоретической базой, необходимой для практического освоения физико-химических методов исследования и приобретение навыков самостоятельной работы на приборах для спектрального и хроматографического анализа.

- овладеть теоретическими принципами методов, устройства и работы аппаратуры, применяемой для физико-химических методов анализа;

- овладеть методами статистической обработки получаемых экспериментальных данных;

- приобрести навыки самостоятельной и квалифицированной работы на приборах для хроматографического и спектрального анализа.

«Инструментальные методы исследования в химической технологии древесины» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1). Общие вопросы теории физико-химических методов анализа.

2). Оптические методы анализа.

3). Методы атомной спектроскопии.

4). Рентгеновская спектроскопия и спектроскопия ядерного магнитного резонанса.

5). Масс-спектрометрические методы анализа.

6). Хроматографические методы анализа.

7). Термические методы анализа.

8). Электрохимические методы анализа.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: теоретические основы физико-химических методов анализа, применяемых в области химической переработки растительного сырья как в условиях химико-технического контроля технологических процессов, так и в исследовательской работе; методы анализа и статистической обработки экспериментальных данных; принципы и методы работы аналитических приборов.

- уметь: составлять рациональную схему исследования и проводить физико-химический анализ с использованием оптических и хроматографических и других методов; проводить обработку экспериментальных данных с использованием методов математической статистики.

- владеть: навыками отбора и подготовки проб для проведения физикохимического анализа; современными инструментальными методами исследования в химической технологии древесины; методами планирования и обработки экспериментальных данных.

Разработчики:

д.х.н., профессор П. В. Миронов Кинетика делигнификации древесины

АННОТАЦИЯ

Теоретические основы химических технологий Направление: 240100 Химическая технология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является общетеоретическая подготовка студентов с учетом современного уровня развития химической науки, обеспечение научного базиса для дальнейшей профессиональной подготовки, развитие у студентов навыков самостоятельной работы с учебной и научной литературой, формирование базовых знаний и понятий по химической технологии и производствам, использующим в своей технологии химические реакции.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование у студентов системы знаний о теоретических основах химической технологии - обучение современным методам и приемам оптимальной организации химико-технологических процессов - развитие инженерного мышления и эрудиции при разработке и анализе технологических процессов Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Теоретические основы химических технологий» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла дисциплин (Б3).

Дисциплина базируется на курсах дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1), а также математического и естественнонаучного цикла (Б2).

Студенты, обучающиеся по данному курсу к 3 семестру должны знать основы математического анализа, линейной алгебры, общего курса физики, химии, введения в специальность. Освоение данной дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: «Процессы и аппараты химических производств», «Моделирование химико-технологических процессов»;

«Химические реакторы», «Системы управления химико-технологическими процессами», «Методы оптимизации технологическими процессами»;

«Организация и планирование производства», «Общая химическая технология».

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные закономерности химико-технологических процессов Типы химико-технологических процессов Каталитические процессы В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- типы химико-технологических процессов - основные закономерности химико-технологических процессов - технологические критерии эффективности химико-технологических процессов уметь:

- проводить термодинамические расчеты химико-технологических процессов - использовать законы химической кинетики при выборе технологического режима на разных стадиях химико-технологического процесса - определять и оценивать технологические критерии эффективности химикотехнологических процессов - уметь проводить материальные и тепловые расчеты химикотехнологических процессов владеть:

- теоретическими основами современных химических технологий Разработчик:

Д.х.н., профессор каф. ХТД и БТ СибГТУ Рубчевская Л.П.

АННОТАЦИЯ

Статистические методы моделирования в химической переработке Направление: 240100.62 Химическая технология.

Профиль: Химическая технология переработки древесины, кафедра ХТД и БТ.

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и умений в области разработки математических моделей, использование методов оптимизации и компьютерных технологий при исследовании химико-технологических процессов.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина "Статистические методы моделирования в химической переработке древесины" относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Она базируется на знаниях, полученных при изучении “Математики“, “Информатики“.

Основные дидактические единицы (разделы): полный факторный эксперимент, планирование второго порядка, методы экспериментальной оптимизации технологических процессов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность планирования эксперимента; виды математических моделей;

виды планов; алгоритм проведения эксперимента с целью оптимизации процесса; методы оптимизации эксперимента.

Уметь: использовать математические методы в исследованиях; рассчитывать математические модели; проводить оптимизацию технологических процессов.

Владеть: математическими методами моделирования технологических процессов; навыками работы в программных средствах.

Разработчик:

к.т.н., доцент Климанская Т.В.

ПРИМЕНЕНИЕ ЭВМ В ХИМ.ТЕХНОЛОГИИ

ПРИМЕНЕНИЕ ЭВМ В ХИМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Б3. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины «Инженерная графика»

для направления 240100 «Химическая технология»

профиль подготовки: Химическая технология переработка древесины Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, часов.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является развитие пространственного представления и конструктивно-геометрического мышления, изучение свойств различных геометрических объектов пространства, правил выполнения и чтения технических чертежей различного назначения необходимых в дальнейшей учебной и профессиональной деятельности обучающихся.

Основные задачи дисциплины:

формирование фундаментальных знаний по графическому отображению пространственных объектов на плоскости;

овладение навыками оформления проектной и конструкторской документации;

приобретение знаний и умений по работе с пакетами прикладных программ компьютерной графики и их приложений.

Место дисциплины в структуре ООП Курс «Инженерная графика» является составной частью профессионального цикла базовой (общепрофессиональной) подготовки.

Основные разделы:

ЧАСТЬ 1 НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ

РАЗДЕЛ 1 ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРТЕЖА. ЗАДАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ

ОБЪЕКТОВ НА ЧЕРТЕЖЕ

РАЗДЕЛ 2 СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСНОГО ЧЕРТЕЖА

РАЗДЕЛ 3 ПОВЕРХНОСТИ

ЧАСТЬ 2 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

РАЗДЕЛ 1 КОНСТРУКТОРСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ И ОФОРМЛЕНИЕ

ЧЕРТЕЖЕЙ ПО ЕСКД

РАЗДЕЛ 2 ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ

РАЗДЕЛ 3 ИЗОБРАЖЕНИЯ: ВИДЫ, РАЗРЕЗЫ, СЕЧЕНИЯ

РАЗДЕЛ 4 АКСОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ

РАЗДЕЛ 5 СОЕДИНЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ. ИЗОБРАЖЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ

РЕЗЬБЫ

РАЗДЕЛ 6 РАБОЧИЕ ЧЕРТЕЖИ И ЭСКИЗЫ ДЕТАЛЕЙ. ВЫПОЛНЕНИЕ

СБОРОЧНЫХ ЧЕРТЕЖЕЙ ИЗДЕЛИЙ.

РАЗДЕЛ 7 КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА.

В результате изучения дисциплины студент должен:

методы построения обратимых чертежей пространственных объектов, изображение на чертежах линий и поверхностей;

графические способы решения основных метрических и позиционных задач;

методы построения разверток с нанесением конструкции на развертке;

правила выполнения эскизов, чертежей и технических рисунков деталей, разъемных и неразъемных соединений;

построение и чтение чертежей сборочных и общего вида различного уровня сложности и назначения;

правила оформления конструкторской документации в соответствии с требованиями ЕСКД;

методы и средства автоматизации выполнения и оформления проектноконструкторской документации.

выполнять и читать эскизы, рабочие чертежи и другую конструкторскую документацию;

проводить обоснованный выбор и применение средств компьютерной графики;

использовать для решения типовых задач методы и средства геометрического моделирования;

навыками оформления проектной и конструкторской документации в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД;

навыками работы с компьютерной техникой для получения конструкторских, технологических и иных документов.

Разработчик:

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки 240100 Химическая технология Профиль подготовки Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц ( 288 час.) Цель и задачи дисциплины -Целью освоения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка бакалавров в области химической технологии и биотехнологии, в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые средства механизации, уметь их правильно эксплуатировать и составлять технические задания на создание и реконструкцию объектов химической промышленности в своей профессиональной деятельности Задачи:

_- обеспечить формирование профессиональных компетенций бакалавра в области химической технологии и биотехнологии - обеспечить овладение системой теоретических и практических знаний для производственно-технологической деятельности на объектах химической промышленности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин (Б-3.2).

Основные дидактические единицы (разделы):

Теоретическая механика, Сопротивление материалов, Детали машин.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- способы отображения пространственных форм на плоскости; правила и условности при выполнении чертежей;

-основополагающие понятия и методы статики, кинематики, расчетов на прочность и жесткость упругих тел, порядок расчета деталей оборудования химической промышленности;

Уметь:

- выполнять и читать чертежи технических изделий и схем технологических процессов, использовать средства компьютерной графики для изготовления чертежей;

- выполнять расчеты на прочность, жесткость и долговечность узлов и деталей химического оборудования при простых видах нагружения, а также простейшие кинематические расчеты движущихся элементов этого оборудования;

- выбирать необходимые электрические устройства и машины применительно к конкретной задаче;

Владеть:

- способами и приемами изображения предметов на плоскости, одной из графических систем;

- методами механики применительно к расчету процессов химической технологии;

-методами технологических расчетов отдельных узлов и деталей химического оборудования;

-навыками проектирования простейших аппаратов химической технологии.

АННОТАЦИЯ

Электротехника и промышленная электроника Направление подготовки 240100 62 – Химическая технология Профиль подготовки – Химическая технология переработки древесины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины основополагающих знаний и практическая подготовка бакалавра в области электротехники и промышленной электроники в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические устройства, уметь их правильно эксплуатировать и составлять совместно с инженерамиэлектриками технические задания на разработку электрических частей автоматизированных и автоматических устройств и установок для управления химико-технологическими производственными процессами.

Задачами дисциплины являются - студент должен знать основные законы электромагнитных явлений;

устройство и принцип действия электрических машин, аппаратов, электротехнических устройств; устройство и принцип действия электрических машин, аппаратов, электротехнических устройств; устройство и принцип работы полупроводниковых приборов и усилителей, основы электропривода и принцип построения схем управления электроприводом, вопросы электроснабжения предприятий;

- студент должен уметь читать электрические схемы, пользоваться электроизмерительными приборами, производить выбор электродвигателей, пусковой и защитной аппаратуры, технически грамотно и безопасно эксплуатировать электрооборудование отрасли и управлять в технологических процессах.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Электротехника и промышленная электроника»

относится к профессиональному циклу, базовая часть.

Основные дидактические единицы (разделы):

Дисциплина состоит из трех модулей:

Модуль 1. Электрические цепи;

Модуль 2. Электрические машины;

Модуль 3. Промышленная электроника.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: электротехнические законы; методы анализа электрических, магнитных и электронных цепей; принципы действия, конструкции, свойства, области применения и потенциальные возможности основных электротехнических и электронных устройств и электроизмерительных приборов; электротехническую терминологию и символику;

уметь: экспериментальным способом определять параметры и характеристики типовых электротехнических и электронных элементов и устройств; производить измерения основных электрических величин и некоторых неэлектрических величин, связанных с профилем инженерной деятельности:

владеть: практическими навыками включения электротехнических приборов, аппаратов и машин, управления ими и контроля за их эффективной и безопасной работой.

Разработчик БЖД

АННОТАЦИЯ