WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Балаковский инженерно-технологический институт- филиал

федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Кафедра «Экономика, организация и управление на предприятиях»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Б.3.2.13.2 «Инновационный менеджмент»

направления подготовки «080200.62 Менеджмент»

Профиль «Производственный менеджмент»

форма обучения – заочная курс – 4 семестр – 8 зачетных единиц – 6 всего часов – 216, в том числе:

лекции – 12, в т.ч. в интерактивной форме - 2, из них, установочные - 2, практические занятия – 14, в т.ч. в интерактивной форме - 6, из них, установочные - самостоятельная работа – 190, курсовая работа, экзамен – 8 семестр.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «_» 201_ года, протокол № _ Зав. кафедрой _// Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН «» 201_ года, протокол № _ Председатель УМКС/УМКН _// Балаково 20г.

1. Цели и задачи дисциплины Преподавание курса "Инновационный менеджмент” имеет в своей основе следующие цели:

- формирование у студентов системных экономических знаний;

- приобретение навыков владения методами научного решения проблемных вопросов управления инновационными процессами;

- развитие умений и навыков, достаточных для будущей профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины. В процессе изучения курса "Инновационный менеджмент" студенты должны:

1. Иметь представление об основных понятиях, категориях, раскрывающих суть инновационного менеджмента, закономерностях развития инновационных процессов, особенностях развития нововведений, проблемах восприимчивости предприятий к внедрению нового.

2. Получить навыки использования методик отбора и оценки инновационных проектов.

3. Уметь связывать изучаемые теоретические вопросы с практикой хозяйствования в России.

4. Уметь выделять проблемы управления инновационными процессами.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс «Инновационный менеджмент» входит в программу подготовки студентов направления «Менеджмент» как один из важнейших специальных курсов, призванных сформировать понимание необходимости управления функционированием и особенно развитием социально – экономической системы, дать знания в области управления инновационным процессом. Дисциплина изучается студентами на втором и третьем курсах в течении 2-го и 3-го семестров.

Дисциплина «Инновационный менеджмент» связана с рядом экономических дисциплин, объектом изучения которых является изучение экономических законов развития общества и закономерностей общественного производства, функций управления экономикой: экономическая теория, макро – и микроэкономика, организация производства, менеджмент, маркетинг, основы предпринимательства, высшая математика.

Данный курс тесно связан с изучением теории эффективности, экономико – математических методов, знание основ которых необходимо будущим специалистам для определения эффективных направлений развития инновационной деятельности предприятий (фирм).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

Студент должен знать:

- содержание основных понятий, структуру современных инновационных процессов;

- виды организационных структур;

- основы оценки эффективности разрабатываемых инновационных процессов.

Студент должен уметь:

- творчески, экономически мыслить по проблематике проводимых инноваций на предприятии, инновационных процессов в стране и за рубежом;

- на основе анализа рыночной конъюктуры находить новации, новые решения;

- применять экономико – математические методы (модели) в процессе анализа инноваций;

- находить источники финансирования на инновационные проекты;

- уметь применять полученные знания для решения практических задач бизнеса инноваций;

- самостоятельно работать с литературой, выполнять контрольные работы на актуальные темы по инновационным процессам.

Студент должен владеть:

- методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК – 20);

- готовностью участвовать во внедрении технологических продуктовых инноваций (ПК – 21).

4. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам Тема 4. Механизм управления инновационными процессами.

Тема 7. Система планирования инновационной деятельности.

Тема 8. Управление рисками в инновационной деятельности.

Тема 9. Система комплексного анализа инноваций, инновационного проекта.

Тема10. Методы экспертизы и оценки эффективности инновационного проекта.

Тема 15. Международные аспекты инновационной деятельности.

темы часов лекции 3. Субъекты инновационной деятельности. Инновационный менеджмент.

3. Инновационная деятельность. Научные исследования и разработки.

3. Приемы инновационного менеджмента: бенч-маркинг, маркетинговый подход, ценовой прием, фронтирование рынка, мерджер.

1. Системный подход в управлении инновационной деятельностью.

3. Организационные структуры инновационного менеджмента и специфика их функционирования.

2. Структура, основные этапы создания (фазы разработки) и реализации 1. Система планирования маркетинга, производства, финансирования.

2. Классификация рисков инновационной деятельности и методы их снижения.

Система комплексного анализа инноваций, инновационного проекта.

Методы экспертизы и оценки эффективности инновационного проекта.

2. Показатели оценки инновационных проектов: финансовые, рисковые, 3. Показатели оценки инновационной деятельности предприятия.

1.Особенности управления персоналом в инновационных организациях.

5.Информационная, нормативно- правовая база инновационной деятельности 1. Новшества, инновации инновационные процессы. Классификация инноваций и инновационных процессов. Привести примеры инноваций, в которых 2. Структура, этапы инновационного процесса, их характеристики. Приемы 3. Понятие «инновационного менеджмента» на предприятии. Нововведения 4. Роль нововведений в процессе экономического развития. Что собой представляют длинные волны Кондратьева. Характеристика рынка новшеств.

5.Каков характер взаимосвязи нововведений с предпринимательской деятельностью.

Основные понятия эффективности инноваций.Методы оценки эффективности инноваций.

2. Система показателей и коэффициентов оценки эффективности инновационного проекта.

1. Структура источников финансирования инновационных программ.

2. Организационные формы и методы финансирования инновационных программ.

3. Субъекты инновационной деятельности. Инновационный 4. Скорость распространения инноваций на рынке и факторы, оказывающие влияние на их распрстранение.

4. Новая философия поведения предпринимателя - инноватора в эпоху 2-го этапа научно- технической революции.

3. Приемы инновационного менеджмента: бенчмаркинг, маркетинговый подход, ценовой прием, 5. Инновационные стратегии по «менеджерскому поведению».

1. Системный подход в управлении инновационной деятельностью.

3. Организационные структуры инновационного менеджмента и специфика их функционирования.

4.Порядок формирования государственной инновационной 5. Федеральные и региональные органы управления научнотехнического развития.

Система планирования инновационной деятельности.

1. Система планирования маркетинга, производства, финансирования.

2. Сетевые методы планирования и управления (СПУ).

3. Объекты планирования в сфере НИОКР.

4. Основная форма планирования приоритетных направлений научно – технического развития.

Управление рисками в инновационном проекте.

2. Классификация рисков инновационной деятельности и Система комплексного анализа инноваций, инновационного проекта.

1. Коммерческая эффективность.

2. Бюджетная эффективность.

3. Народно – хозяйственная эффективность.

Методы экспертизы и оценки эффективности инновационного проекта.

1.Методы экспертизы.

2. Показатели оценки инновационных проектов: финансовые, рисковые, дисконтные.

3. Показатели оценки инновационной деятельности предприятия.

4. Экспертиза состава и структуры научно - исследовательских работ.

5. Выбор оптимальных проектов НИОКР.

6. Распределение ресурсов между научными проектами.

Инновационное управление персоналом.

1.Особенности управления персоналом в инновационных организациях.

2.Новые технологии социального управления.

Финансирование инновационной деятельности.

1.Формы и источники финансирования инноваций.

2.Собственные источники финансирования инноваций и бюджетное финансирование.

3.Долговое финансирование инноваций.

4.Венчурное финансирование инновационных проектов.

5. Кредитование научно – технической и инновационной сферы.

Информационное обеспечение инноваций.

1.Место и роль информации в инновационной деятельности.

2. Понятие патента, ноу-хау, лицензии, товарного знака.

4.Авторское право. Защита инновационных продуктов.

5.Информационная, нормативно- правовая база инновационной деятельности 6. Планирование работы по подготовке и продаже лицензий. Формы выплаты вознаграждения по лицензионным договорам.

Инновационная деятельность в России.

2.Инновационная политика хозяйствующего субъекта.

2.Инновационная деятельность в Западной Европе.

5.Инновационная деятельность в Южной Корее.

В составе курсовой работы предлагается выполнить задание по следующей теме: «Управление инновационным проектом на основе метода «Сетевое планирование и управление».

1. Содержание, цели и задачи дисциплины "Инновационный менеджмент".

2. Значимость активизации инновационной политики.

3. Основные понятия инновационного менеджмента.

4. Формы инновационного процесса и диффузия инноваций.

5. Отличия инновационного процесса от стабильного.

6. Понятие новшества и нововведения. Виды нововведений.

7. Формы инновационного процесса (внутри-, межорганизационный и расширенный).

8. Классификация инноваций по уровню новизны, стадии жизненного цикла товара.

9. Классификация инноваций по масштабу новизны, отрасли народного хозяйства.

10. Классификация инноваций по сфере применения инноваций, частоте применения.

11. Классификация инноваций по форме новшества, по виду эффекта по подсистеме инновационного менеджмента.

12. Организационные формы инновационной деятельности виды научных организаций (гос.сектор, предпринимательские, высшее образование).

13. Организационные формы инновационной деятельности венчурный бизнес.

14. Характеристика фирмы эксплерента.

15. Характеристика фирмы патиента.

16. Характеристика фирмы – виолента.

17. Характеристика фирмы-коммутанта.

18. Место фирм эксплерентов, патиентов, коммутантов, виолентов на логистической кривой.

19. Характеристика стабильной, плодотворной и изменчивой технологии 20. Формирование инновационных подразделений и роли специалистов в инновационной деятельности.

21. Финансово-промышленные группы как новые организационные структуры.

22. Принципы формирования финансово-промышленных групп.

23. Организация технологического процесса в финансово-промышленных группах.

24. Мотивация участников технологической цепочки в финансовопромышленных группах.

25. Контроль функционирования технологического процесса в финансовопромышленных группах.

26. Понятие и смысл расчета показателя взаимодействия.

27. Понятие и смысл расчета показателя взаимодействия с поправкой на предприятие.

28. Понятие, значение и порядок разработки инновационной стратегии.

29. Типы инновационных стратегий и их связь с типом инновационной организации (круговая диаграмма приспособление к рынку-изменение рынка, локальный рынок-глобальный рынок).

30. Матрица Издержки-Потребительная ценность.

31. Проведение SWOT анализа.

32. Зависимость стратегии от стадии жизненного цикла продукта.

33. Методы выбора инновационной стратегии.

34. Последовательность подготовки информации для принятия решения по формированию научно-технической политики.

35. Использование сетевого планирования в инновационном менеджменте.

36. Понятие исследовательского проекта и его содержание.

37. Оформление инновационных проектов.

38. Управление инновационным проектом.

39. Последовательность этапов инновационного проекта.

40. Критерии отбора инновационных проектов.

41. Риски и их учет в инновационной деятельности.

42. Государственная поддержка инновационной деятельности.

43. Федеральные и региональные органы управления, вырабатывающие и проводящие инновационную политику.

44. Приоритетные направления финансирования инновационной деятельности.

45. Инновационные цели, идеи, проекты, программы.

46. Задачи, содержание и планирование подготовки производства 47. Организация освоения новой продукции.

48. Функционально - стоимостной анализ.

49. Характеристика результатов инновационной деятельности. Интеллектуальная собственность.

50. Лицензирование и порядок передачи технологии.

1. Инновация это:

a) прибыльное (рентабельное) использование новшеств в виде новых технологий, видов продукции и услуг, организационно-технических и социально-экономических решений производственного, финансового, административного или иного характера;

b) фундаментальные исследования и разработка теоретического подхода к решению проблемы, финансирующиеся из бюджета на безвозвратной c) подготовка инвестиционного предложения для потенциального инвестора.

2. Период времени от зарождения идеи, создания и распространения новшества и до его повседневного использования называется:

a) жизненный цикл инновации;

b) инвестиционный цикл;

c) проектный период.

3. Инновационная деятельность направлена на:

строительство, реконструкцию или расширение действующих предприятий, зданий, сооружений и других видов основных фондов, предназначенных для производства новых продуктов и услуг;

практическое использование научного, научно-технического результата и интеллектуального потенциала с целью получения нового или улучшения производимого продукта, способа его производства и удовлетворения общества в конкурентоспособных товарах;

осуществление инвестиций в объекты нематериальной сферы.

4. Разновидность изменений по И.Шумпетеру не включает:

изменения общественных формаций и традиционных потребительских предпочтений;

внедрение продукции с новыми свойствами;

использование новой техники, новых технологических процессов или нового рыночного обеспечения производства (купля – продажа);

использование нового сырья;

изменения в организации производства и его материальноe) технического обеспечения;

появление новых рынков сбыта.

5. Источники инноваций не включают:

новые знания, научного или ненаучного характера;

неожиданное событие, которым может быть неожиданный успех или неожиданная неудача;

несоответствие между реальностью и ее отражением во мнениях и оценках людей;

изменения в восприятии и в ценностных установках;

бюджетное планирование и прогнозирование.

6. Предпринимателей, первыми освоивших новшество называют:

7. Фирмы, первые внедрившие новшество в массовое производство, что обеспечивает им дополнительную прибыль есть:

1. новаторы 2. ранние реципиенты 3. раннее большинство 4. отстающие 8. Классификация инноваций по типу новшества не включает:

a) продуктовые инновации b) материально-технические инновации c) экономические инновации d) правовые инновации e) организационно-управленческие инновации 9. Рост прибыли за счёт повышения цены на новые продукты или модификацию прежних, а так же за счет увеличения объема продаж обеспечивают:

10. Рост экономических показателей за счет совершенствования подготовки исходных материалов и параметров процесса за счет снижения издержек производства обеспечивают:

11. Создание принципиально новых видов продукции, технологий, новых методов управления характерно для:

комбинаторных инноваций 12. Идеи сравнительно высокой степени новизны, в частности, разработка нового поколения продуктов за счёт концентрации ресурсов характерна для:

13. Полное вытеснение устаревшего продукта новым и тем самым обеспечение более эффективного выполнения соответствующих функций предполагают:

14. Исключение какой-либо операции или выпуск какого-либо продукта, не предполагающий ничего взамен предполагают:

15. Создание средств или продуктов, не имеющих сопоставимых аналогов или функциональных предшественников предполагают:

16. Признаком классификации инноваций на точечные, системные и стратегические является:

17. По особенностям механизма осуществления выделяют:

производственные, управленческие инновации и инновации в сфере условий труда инновации, вызывающие социальные издержки и новые виды монотонного труда диффузные и единичные, завершенные и незавершенные, успешные и неуспешные инновации 18. Первым этапом создания новшества является:

экспериментальных производствах, определение технических параметров, проектирование изделий, изготовление, испытание, доводка;

экспериментальных моделей;

фундаментальные исследования и разработка теоретического подхода к решению проблемы, финансирующиеся из бюджета на безвозвратной основе 19. Жизненный цикл новшества не включает:

20. Процесс введения и использования новшества для достижения организационной цели в условиях динамично меняющейся среды называется:

инвестиционным процессом коммерциализацией новшества 21. Одним из этапов исследования инвестиционных возможностей является:

оценка рисков, связанных с осуществлением проекта;

оценка предполагаемого объема инвестиций по укрупненным нормативам и предварительную оценку их коммерческой эффективности;

проведение полномасштабного маркетингового исследования;

формирование сметно-финансовой документации.

22. Составной частью ТЭО проекта является:

оценка уровня базовых, текущих и прогнозных цен на продукцию (услуги);

подготовка контрактной документации на проектно-изыскательские работы;

подготовка предложений по организационно-правовой форме реализации проекта и составу участников;

подготовка программы выпуска продукции (реализации услуг).

23. Финансовые последствия реализации проекта для его непосредственных участников оцениваются в рамках определения:

бюджетной эффективности инвестиций коммерческой эффективности инвестиций народнохозяйственной эффективности инвестиций 24. Затраты и результаты, связанные с реализацией проекта, выходящие за пределы прямых финансовых интересов участников инвестиционного проекта и допускающие стоимостное измерение оцениваются в рамках определения:

бюджетной эффективности инвестиций коммерческой эффективности инвестиций народнохозяйственной эффективности инвестиций 25. Чистый дисконтированный доход или интегральный эффект это:

абсолютная величина превышения доходов по проекту над инвестиционными затратами, приведенными к единому моменту времени путем дисконтирования;

чистая прибыль от реализации инвестиционного проекта;

инвестиционных затрат.

26. Проект эффективен, если:

27. Формула расчета индекса рентабельности инвестиций при неоднократных вложениях капиталаимеет вид:

28. Ставка дисконтирования, использование которой обеспечивает равенство текущей стоимости ожидаемых денежных потоков и текущей стоимости инвестиционных вложений называется:

индексом рентабельности инвестиций внутренней нормой доходности средней ценой инвестированного капитала 29. Временной период в течение которого прогнозируемые поступления денежных средств составят равную сумму с величиной инвестиционных затрат называется:

30. Инновационный менеджмент это:

определение потребности в ресурсах для реализации различных фаз инновационного цикла, постановка задач перед сотрудниками организации, организация работы;

инновационными процессами, инновационной деятельностью, занятыми этой деятельностью организационными структурами и их персоналом;

контроль, анализ, корректировка действий, накопление опыта.

31. Какая форма участия организации на рынке новшеств сформулирована некорректно:

развитие собственной научной, научно-технической и эксперименa) тальной базы для проведения НИОКР;

проведение исследований на кооперационных началах с другими орb) ганизациями;

оформление заказов на проведение научно-исследовательских и (или) экспериментальных работ государственной организации;

приобретение лицензий на право производства товаров или услуг;

приобретение нематериальных активов путем выпуска акций, облигаe) ций, привлечения иностранного капитала и организации совместного производства.

32) Какие бывают формы скрытого сопротивления изменениям?

снижение производительности труда падение трудовой дисциплины прямое противодействие изменениям 33) В чем основное преимущество такого метода преодоления сопротивления изменениям, как обучение и предоставление информации?

сопротивление относительно быстро ликвидируется и не требует больших затрат лучшее понимание сотрудниками причин проведения изменений сопротивление ликвидируется благодаря осознанию причастности к принятию решения об изменениях 11. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине Основная литература:

1. Суворов А.В., Модчанова О.П. Инновационный менеджмент: Учебник. – М.:

ИНФРА-М, 2008. – 308 с.

2. Инновационный менеджмент: Учебник/Под ред. проф. В.А. Швандара, проф.

В.Я. Горфинкеля. – М.: Вузовский учебник, 2006. – 382 с.

3. Мухамедьяров А.М. Инновационный менеджмент: Уч. Пособие. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 176 с.

4. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов. – 6-е изд. – СПб.: Питер,2008. – 448 с.

Дополнительная литература:

5. Балабанов И.Т. Инновационный менеджмент.- СПб.: Питер, 2000.

6. Гительман Л.Д. Преобразующий менеджмент. М.: Дело, 1999.

7. Инновационный менеджмент / Под ред С.Д. Ильенковой.–М.:Банки и биржи, 8. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. – М.: Инфра, 2002.

9. Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент. Учебное пособие для ВУЗов.– М.: Юнити-Дана, 2002.

10. Основы инновационного менеджмента. Учебник под ред. П.Н. Павлина и др.– М.: Экономика, 11. Скотт Синтия Д., Джэфф Деннис Т. Управление переменами в организации.

– Челябинск, 1996.

12. Статистика науки и инноваций. Краткий терминологический словарь. Под ред. Л.М. Гохберга.–М.: Центр исследований и статистики науки, 1996.

13. Уткин Э.А. Инновационный менеджмент.— М.: Акалис, 1996.

14. Чесбро Генри. Открытие инновации/Пер. с англ. В.Н. Егорова. – М.: Поколение, 2007. – 336 с.

15. Маренков Н.Л. Инноватика: Учебное пособие. – М.: КомКнига, 2005. – 16. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс.2-ое издание. - М.: Гардарика, 1996.

17. Медынский В.Т. и др. Реинжениринг инновационного предпринимательства.

- М.: Юнити, 1999.

18. Менеджмент организации. - М.:Инфра-М, 1995.

19. Казанцев А.К. и др. Практический менеджмент. - М.: Инфра-М, 1998.

20. Ковалев Г.Д. Основы инновационного менеджмента. - М.: Юнити, 1999.

21. Соколов Д.В. и др.Предпосылки анализа и формирования инновационной политики. -СПб.: ГУЭФ, 1997.

22. Фоломьев К.И. и др. Международный менеджмент. - М.:, РАГС, 1997.

23. Шевченко С.Ю. Инновационное развитие конкурентоспособность: методология обоснования стратегических решений. - СПб., 1998.

в) список Интернет ресурсов 1. http://www.dist-cons.ru/modules/innova/section7.html 2. http://biglibrary.ru/category38/book110/part22/ 3. http://innovation-management.ru/organizacziya-niokr-i-proektirovaniya/osnovyproektirovaniya 4. http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId= 5. http://managment-study.ru/zadachi-i-osnovnye-priemy-ekspertizyinnovacionnyx-proektov.html 12. Материально-техническое обеспечение дисциплины Микрокалькулятор – на практических занятиях при решении задач.

Персональный компьютер – при самостоятельных работ и для тестового контроля знаний студентов.

Рабочую программу составил «_»_Крюкова Н А._/_/ 13. Дополнения и изменения в рабочей программе Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры «»_ 201 _ года, протокол № _ Зав. кафедрой _/_/ Внесенные изменения утверждены на заседании «_»_ 201 года, протокол № Председатель УМКН //

Похожие работы:

«1 СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА с. 2 из 10 ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.05.03 КОЛЕСНЫЕ И ГУСЕНИЧНЫЕ МАШИНЫ Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 05.05.03. Колесные и гусеничные машины, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Классификация испытаний тракторов. 2. Блок-схема измерительной системы. Общие характеристики...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Исторический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Психология учения (ОД.А.04; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Психологические науки, специальность 19.00.07 – Педагогическая психология)...»

«УТВЕРЖДАЮ (Приказ №_ от 2012г.) Директор МБОУ Литвиновская ООШ: Т.Н.Грибова Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Литвиновская ООШ 1. Пояснительная записка. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Литвиновская ООШ разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждн приказом Министерства образования и...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов РБ по естественнонаучному образованию Учебно-методическое объединение вузов РБ по экологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук 2009 г. Регистрационный № ТД- G. 139/тип. Физическая и коллоидная химия Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-31 01 01 Биология; 1-33 01 01 Биоэкология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник...»

«ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 12.00.03 – Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право (2 части: основная программа и дополнительная программа) ПРОГРАММА – МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 12.00.03 – Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право по юридическим наукам (I часть – основная) Цели и задачи программы Цель программы-минимума – оказать методическую помощь...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ЛЕСНОЕ ПОЧВОВЕДЕНИЕ Для студентов I курса Направление подготовки 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители: _...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерной программы по географии, рабочей программы линии УМК География. Сферы (5-9 классы) для основной школы. В программе учтены идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина...»

«Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование (квалификация (степень) магистр). Магистерские программы: Педагогика высшей школы, Литературное и философское образование, Литературное образование, Историческое образование, Музыкальное образование. Целью вступительного испытания является определение готовности...»

«РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО на заседании МО Директор ГБОУ СОШ №171 Зам. директора по УВР Протокол № /./ _/./ от _._.2013 г. 01 сентября 2013 г. 01 сентября 2013 г. Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 9 классе. УМК “Enjoy English-9 класс” М.З. Биболетова, Е.Е.Бабушис, О.И.Кларк, А.Н.Морозова, И.Ю.Соловьева. Издательство Титул 2010 год. Учитель: Девицкая Мария Викторовна. Количество часов на год: всего часов в неделю 3 часа Плановых контрольных уроков: тестов: _...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Воронежский государственный университет Токсикологическая химия (О П Д.Ф.06) программа курса по специальности 060108 – Фармация Воронеж - 2004 2 Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета, протокол №3 от 11.05.2004 г. Составители: асс. Евстигнеева В.П. асс., к.б.н. Шкутина И.В. асс., к.ф.н. Брежнева Т.А. проф., д.ф.н. Сливкин А.И. проф., д.х.н. Селеменев В.Ф. Пособие подготовлено на кафедре аналитической химии...»

«Данный проект финансируется Европейским Союзом Программа Европейского союза ТАСИС ТРАСЕКА для Армении, Азербайджана, Болгарии, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Румынии, Таджикистана, Турции, Туркмении, Украины и Узбекистана EUROPEAID/126298/C/SER/MULTI Укрепление потенциала транспортного обучения в странах СНГ Армения, Азербайджан, Грузия, Казахстан, Кыргызская Республика, Молдова, Таджикистан, Туркменистан, Украина и Узбекистан Промежуточный отчет о ходе выполнения работ № 2 1 февраля...»

«Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ 2009-2013 гг. Я.И. Кузьминов НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ 2014 г. Конференция трудового коллектива 20 марта 2014 г. Цель Программы развития НИУ ВШЭ Программа развития НИУ ВШЭ рассчитана на период с 2009 по 2015 гг. и до 2020 года Разработана на основании Распоряжения Правительства России от 12 августа 2008 г. № 1177 Утверждена на конференции трудового...»

«Московская область Раменский муниципальный район МС(К)ОУ Юровская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI вида Согласовано Согласовано Утверждаю Руководитель МО Зам.директора по УВР Директор школы-интерната школы-интерната _ Кракасевич М.М. Минкина Л.Н. Сорокина В.Н. _ _ _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По предмету Физика в 7-10 классах для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Срок освоения 4 года Программу разработал: Скворцова Ольга Викторовна 2011год Содержание 1....»

«РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 7 класса составлена на основе модифицированной программы по технологии для 5-8 классов, авторов Белоножко Л. В., Черник В. Р., Авраменко В. И., Подлегаев В. Г., Шебекино, 2013. Модифицированная программа по технологии для 5-8 классов составлена на основе программы начального и основного общего образования по технологии для 5-9 классов, авторов М. В. Хохловой, П. С. Самородских, н. В. Синицей, В. Д. Симоненко, Вентана-Граф,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Трушкин В.А./ _ _20 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В СТРОИТЕЛЬНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ Направление 270800.62 Строительство подготовки Профиль...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретические основы создания микроклимата в помещении 1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ЦЕЛЬ КУРСА - дать системное изложение положений, представляющих теоретическую основу для изучения технологии обеспечения микроклимата. ЗАДАЧИ КУРСА - научить умению использовать теоретические положения в процессе проектирования систем обеспечения микроклимата здания; - научить...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Иркутский государственный технический университет Факультет кибернетики Кафедра информатики УТВЕРЖДАЮ Председатель методической комиссии факультета кибернетики _А.В.Петров _ 2011 г. ИНФОРМАТИКА И ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Укрупненная группа направСтроительство и архитектура лений и специальностей: Направление подготовки: 270300 Архитектура 270301 Архитектура Специальность: 270302 Дизайн архитектурной среды...»

«УТВЕРЖДЕНО Приказ Министра образования Республики Беларусь от 14.10.2013 № 759 Программа вступительных испытаний по учебному предмету География для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения высшего образования, 2014 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА На вступительных испытаниях по географии абитуриенты должны показать знания основных теоретических положений географии как одной из важнейших научных дисциплин. Абитуриенты должны владеть фактологическим материалом, понимать основные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО УТВЕРЖДЕНО Ученым советом биологического факультета протокол № 9 от 13 марта 2014 г. Программа вступительных испытаний в аспирантуру по направленности Ботаника (03.02.01) Нижний Новгород, 2014 1. ОБЩЕЕ ВВЕДЕНИЕ. Растительный мир как составная часть биосферы. Автотрофные,...»

«Темпус расширяет границы международного сотрудничества МарГТУ с немецкими вузами В сентябре 2007 представительная делегация МарГТУ из 16 человек, состоящая из профессорско-преподавательского состава, директоров лесхозов и преподавателей лесных техникумов Чувашии, Кировской, Ярославской и Нижегородской областей посетила с деловым визитом Дрезденский технический университет в рамках проекта Темпус IB-JEP_26038_2005 Тренинг, расширение международного сотрудничества и развитие потенциала для...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.