Министерство образования и науки Республики Хакасия

Автономное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Саяногорский политехнический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04. Основы геодезии

по специальности среднего профессионального образования

270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО): 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Разработчик:

Куйсма Лада Тойвовна, преподаватель Рассмотрена на заседании Утверждена:

Предметно-цикловой комиссии Заместитель директора по УР строительных дисциплин Золотых В.А. Председатель ПЦК «»20г «»20г

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕ

ЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04. Основы геодезии 1.1 Область применения программы Программа учебной дисциплины я вляется частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессионльной а образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

иплины – требования к результатам освое 1.3 Цели и задачи учебной дисц ния учебной дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

читать ситуации на планах и картах;

определять положение линии на местности;

решать задачи на масштабы;

решать прямую и обратную геодезическую задачу;

выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;

пользоваться приборами и инстр ументами, используемыми при из ерении м отрезков, углов и отметок точек;

проводить камеральные работы о окончании теодолитной съемки и п геометрического нивелирования.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные понятия и термины, используемые в геодезии;

назначение опорных геодезических сетей;

масштабы, топографические знаки, точность масштаба;

систему плоских прямоугольных координат;

приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;

виды геодезических измерений.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 169 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 113 часов;

самостоятельной работы обучающегося 56 часов.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.2 Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий ПК 2.1 Организовывать и выполнять подготовительные работы на стройплощадке ПК 2.2 Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов ПК 2.4 Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ ПК 3.4 Обеспечивать соблюдение требовний жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительномонтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строите льных ПК 4.2 Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использовние информации, необходимой ля эффективного выполнения профес сиональных задач, профессионал ьного и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний( для юношей).

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

оформление графической части практических работ 3.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы геодезии Раздел Топографические карты, планы и чертежи в том числе лабораторно-практические работы в том числе лабораторно-практические работы в том числе лабораторно-практические работы прямоугольных Оцифровка сетки плоск их прямоугольных Комбинированный [1] Гл.2, §2.2 Раздаточный геодезические координат заданной точки. Сущность прямой задачи и обратной геодезических задач. Алгоритм Раздел Геодезические измерения Классификации и Измерение как процесс сравнения. Факторы и виды геодезических условия измерений. Виды измерений: Комбинированный измерений 14 непосредственные, косвенные, необходимые, урок Тема 2.4 Содержание в том числе лабораторно-практические работы нивелирование Классификация нивелирования по методам Комбинированный [1] Гл.7, §7.1, Нивелир, рейка Раздел 3 Понятие о геодезических съемках Назначение, виды в том числе лабораторно-практические работы теодолитных ходов. Теодолитный ход как простейший метод Комбинированный [1] Гл.10, §10. при проложении проекта в натуру.

теодолитных ходов Состав полевых работ по пролож ению Комбинированный [1] Гл.10, §10.4 Раздаточный Тема 3.3 Понятие о в том числе лабораторно-практические работы тахеометрической Сущность и приборы, применяемы е при съемке съемке. Формулы тригонометриче ского Раздел Геодезические работы при вертикальной планировке участка Подготовка топографической в том числе лабораторно-практические работы основы для разработки проекта вертикальной планировки расчеты при Методика выполнения расчетов по вертикальной проектированию горизонтальной (наклонной) Комбинированный [3] §II.2. Раздел 5 Понятие о геодезических работах при трассировании сооружений линейного типа Тема 5.1 Содержание Содержание и в том числе лабораторно-практические работы выполнения работ по полевому 41 Порядок работ по разбивке пикетажа и Урок получения [1] Гл.20, §20.1, Раздаточный линейного типа Построение результатам полевого Порядок работы по составлению продольного трассирования. профиля трассы и поперечников: сетка Определение 44 профиля, масштабы, выбор линии условного Комбинированный [1] Гл.20, §20.2 Раздаточный элементов трассы откладывание высот точек профиля, Раздел 6 Элементы инженерногеодезических разбивочных работ технология работ Формулировка задачи по выносу проектных проектных обратной задаче определения координат точек элементов в натуру 46 местности. Плановая и высотная разбивочные Урок получения Раздаточный 48 точек. Геодезическая подготовка для переноса Комбинированный [3] §III.1. геодезическом контроле установки в том числе лабораторно-практические работы конструкций в Вычисление проектных отсчетов по теодолиту применения и составление схемы построения проектного знаний, умений отложить стальной рулеткой на местности, знаний, умений чтобы получить проектные значения 57 Контрольная работа №2 по разделам 4, 5 и 6 Урок контроля [1] Гл.13,15, Самостоятельная работа при изучении раздела Всего

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Для реализации общепрофессиональной дисциплины необходимо наличие учебного кабинета «Основы геодезии» и геодезического полигона.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Основы геодезии»:

- ученические столы;

- ученические стулья (посадочные места по количеству обучающихся);

- рабочее место преподавателя;

-теодолиты;

-нивелиры;

-нивелирные рейки;

-треноги;

-рулетки;

-лазерный дальномер;

-комплексное учебно-методическое обеспечение дисци плины (КУМОД) «Основы геодезии».

Технические средства обучения:

- ноутбук, - проектор;

- экран, - электронная библиотека.

4.2 Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий 1. Киселев М.И., Михелев Д.Ш. Геодезия: учебник – М.: Академия, 2011. - 384 с.

2. Инженерная геодезия. Клюшин Е.Б., Михелев Д.Ш., Киселев М.И. и др.: учебник – М.:

Академия, 2008. - 480 с.

Перечень электронной библиотеки 3. Хаметов Т.И. Геодезическое обеспечение проектирования, строительства и эксплуатации зданий, сооружений: учебное пособие. – М.: Издательство АСВ, 2005. – 200 с.

4. Норкин С.П. Инженерная геодезия: учебное пособие. – Ориенбург: ГОУ ОГУ, 2007. – 5. Лукьянов В.Ф. Лабораторный практикум по инженерной геодезии: учебное пособие. – М.: Недра, 2005. – 334 с.

6. Колмогоров В.Г. Основы геодезии и топографии: учебное пособие. – Новосибирск: НГУ, 2005.

7. Геодезия: учебное пособие для техникумов. – М.: Картгеоцентр – Геодезиздат, 2003. – 483 с.

8. Инженерная геодезия в строительном производстве: учебное пособие/И.П. Итулов, Воронеж, 2004. – 329 с.

Интернет-ресурсы http://geodetics.ru/ http://geodesiya.ru/ http://www.geodesylib.ru/ http://geo-book.ru/ http://www.geodezist.info/ http://www.remstroyinfo.ru/ 4.3 Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием успешного освоения учебной дис циплины является проведение практических работ на геодезическом полиг оне для получения первичных профессиональных навыков. Контроль знаний и умений проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.

В конце освоения учеб ной дисциплины проводится экзамен, обеспечивающий проверку результатов освоения приемов работы с геодезичес кими приборами. Текущая аттестация обучающихся проводится в форме тестовых заданий, отчётов по практическим и лабораторным работам, контрольные срезы, экспресс-опросы.

В процессе освоения учебной ди сциплины необходимо создавать условия для формирования устойчивого инте реса к профессии, воспитания тветственности, аккуратности, рациональности; развития внимания, технического мышления.

Для активизации познавательной деятельности об учающихся и развития их творческого мышления преподава телю рекомендуется применять р азличные методы современного обучения, широко использовать наглядные пособия и технические средства обучения; организовывать групповые и индивидуальные методы и формы раб оты;

сопровождать объяснение материала демонстрацией приемов работ практическими заданиями и расчетами.

Внеаудиторная самостоятельная абота обеспечением и выполняется обучающимся без непосредственного участия преподавателя.

При работе над темами самостояельной подготовки обучающимся оказываются консультации. При выполнении аданий современными средствами вычислительной техники, учебной и справочной литературой.

Перед началом обучения студент получает учебно-методический комплекс дисциплины, знакомиться с содержанием обучения.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по общепрофессиональной дисциплине: высшее, соответствующее профилю дисциплины.

Педагогические кадры должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной д сциплины осуществляется преподавателем в процессе пров едения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

компетенции) архитектурно- ситуации на планах и практической работы №2, 11;

информационных ПК 2.1. Организовывать и - демонстрация умения оценка выполнения подготовительные работы площадку элементы №14,15,16,17,19,20,21 на на стройплощадке стройгенплана геодезическом полигоне;

ПК 2.2. Организовывать и - грамотное выполнение оценка выполнения выполнять строительно камеральных работ по практических работ №9,10;

мероприятия по контролю выполнять контроль практических работ №18 на качества выполняемых геодезических измерений геодезическом полигоне соблюдение требований охране труда и технике деятельности при выполнении охраны труда, безопасности безопасности прилабораторных и практических строительно-монтажных и ремонтных работ и работ строительных объектов ПК 4.2. Организовывать - демонстрация навыков оценка выполнения и защита работу по технической пользоваться приборами и лабораторных работ №1,2,3,4, эксплуатации зданий и инструментами, и практической работы №7;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформиро ванности профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

компетенции) ОК 1. Понимать сущность - проявление интереса к Наблюдение и оценка и социальную значимость будущей профессии выполнения практических и ОК 2. Организовывать - обоснованный выбор и оценка защиты практических деятельность, выбирать способов решения устный экзамен типовые методы и профессиональных задач при способы выполнения выполнении практических профессиональных задач, работ на геодезическом эффективность и качество ОК 3. Принимать решения - демонстрация умения наблюдение и оценка нестандартных ситуациях стандартных и лабораторных работ, решении профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать - демонстрация навыков оценка выполнения отчетов профессиональной технологии при оформлении ОК 6. Работать в команде, - оценка эффективности и наблюдение и оценка эффективно общаться с качества выполнения работы деятельности при выполнении потребителями - соблюдение этических наблюдение за деятельностью членов команды преподавателями иформе практических работ на (подчиненных), результат родителями в ходе обучения геодезическом полигоне, на ОК 8. Самостоятельно - проявление интереса к участие в научноопределять задачи самообразованию практических конференциях;

личностного развития, заниматься - умение определять задачи наблюдение за деятельностью самообразованием, профессионального и обучающегося в процессе осознанно планировать личностного развития освоения дисциплины повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в - отбор информации по оценка выполнения условиях частой смены применению современных внеаудиторной технологий в геодезических приборов, самостоятельной работы по ОК 10. Исполнять - ответственность, участие в учебных сборах воинскую обязанность, в дисциплинированность, вовремя обучения том числе с применением честность полученных профессиональных знаний - проявление активной участие в военнодля юношей). гражданской позиции патриотических мероприятиях