ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономической географии и картографии

Территориальное планирование за рубежом

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для магистрантов, обучающихся по направлению 020400.68 – «География»

Магистерская программа «Территориальное планирование и районная планировка»

Барнаул – 2009 г.

УТВЕРЖДАЮ

декан_географического_факультета _Г.Я. Барышников "_" _ 200г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине_Территориальное планирование за рубежом_ для направления 020400.68 География Магистерская программа "Территориальное планирование и районная планировка" _ для направления_География_ факультет географический _ кафедра экономической географии и картографии _ курс 1 _ семестр 2 _ лекции 14 _ (час.) Экзамен в семестре Практические (семинарские) занятия 8_ (час.) Зачет в _2_семестре Лабораторные Занятия (час.) Всего аудит. часов Самостоятельная работа 68(час.) Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) по ГОС_90(час.) 2009 г.

(оборотная сторона титульного листа) Рабочая программа составлена на основании _ (название типовой программы, дата утверждения) Индекс Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры _ _ "" _200 г.

Заведующий кафедрой Н.И. Быков, к.г.н., доцент Одобрено советом (методической комиссией) Географического _ факультета "" _200 г.

Председатель комиссии_ (ф.и.о., подпись) Введение Изучение «Территориальное планирование за рубежом»» происходит на лекционных, семинарских и практических занятиях, а также во время самостоятельной работы магистрантов, включающей написание рефератов и выполнение домашних заданий. Для более глубокого самостоятельного изучения дисциплины студентам предлагается написание выпускных квалификационных работ.

Проверка знаний магистрантов осуществляется с помощью текущего и итогового контроля. Учет текущей работы студентов по усвоению знаний и приобретению умений происходит на семинарских и практических занятиях, а также через тестовые опросы на лекционных занятиях и проверку рефератов и контрольных работ по самостоятельной работе студентов.

Формой итогового контроля по дисциплине «Территориальное планирование за рубежом»» является зачет. Результирующая оценка студента формируется при выполнении им всех заданий и усвоении основных разделов (тем) дисциплины на основании результатов итоговой зачтной работы.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 1.1. Цель преподавания дисциплины Преподавание дисциплины «Территориальное планирование за рубежом»»

строится исходя из требуемого уровня профессиональной подготовки географов по направлению 020401.62 – география и программе «территориальное планирование и районная планировка». Оно ориентировано на студентов уже знакомых с основами экономической и социальной географии и расширяет понимание социальногеографических дисциплин.

Конечной целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов представлений об основах территориального планирования за рубежом и различиях в подходах.

«Территориальное планирование за рубежом»» играет большую роль не только в общей профессиональной подготовке географов и способствует расширению их возможностей на рынке труда, что в итоге должно облегчить их трудоустройство после окончания университета. В то же время она дает социальногуманитарные и естественно-научные знания.

В ходе преподавания «Территориальное планирование за рубежом»» перед студентами ставятся следующие задачи:

изучение проблем интегрированного подхода к территориальному планированию в Европейских странах;

усвоение современных представлений о территориальном планировании в ряде европейских стран, национальных особенностей территориального планирования;

получение навыков географического изучения проблем национальных систем территориального планирования.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

А) знать: Особенности территориального планирования за рубежом, национальные критерии качества территориального планирования.

Б) уметь выявлять и объяснять:

- национальные особенности территориального планирования;

- критерии и факторы территориального планирования;

- читать документы территориального планирования ряда европейских стран..

В) иметь представление: о европейском законодательстве в области территориального планирования; об инструментарии планирования в различных странах, о проблемах развития территориального планирования в России в сравнении с развитыми странами.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо студентам При изучении дисциплины необходимо усвоение некоторых тем в рамках других дисциплин (программа бакалавра) 2. Содержание дисциплины «Территориальное планирование Изучение дисциплины «Территориальное планирование за рубежом»»

предусматривает проведение лекционных и практических занятий, а также выполнение самостоятельной работы.

2.1. Лекционные, семинарские занятия и самостоятельная Тема 1. Европейское территориальное планирование Содержание лекций (2 часа):

Европа – континет, экономическое пространство или общество определенных ценностей? Европейский Союз – интеграционные процессы и институты ЕС.

Развитие европейской пространственной политики. Объединение Европы – пространственная ковергенция или дивергенция? Региональная структурная политика ЕС в 2007-2013 гг.

Содержание семинарского занятия № 1 (2 часа):

Аспекты глобализации в пространственном развитии ЕС и за его пределами Содержание семинарского занятия № 2 (2 часа):

Европейская политика пространственного развития EUREK Содержание самостоятельной работы ( 6 часа):

INTERREG III к INTERREG IV. Лейципгская хартия европейских городов и программа TAEU.

Тема 2. Национальные системы территориального планирования в Содержание лекций (2 часа):

Традиции планирования в Европе: британская, наполеновская, «германская», скандинавская, восточноевропейская.

Содержание семинарского занятия № 3 (2 часа):

Британская традиция территориального планирования на примере Ирландии Содержание самостоятельной работы ( 8 часов):

«Германская» традиция территориального планирования в Швейцарии. Новые инструменты планирования. Планирование в экономические кризисы.

Тема 3. Территориальное планирование в Германии Содержание лекций (2 часа):

Общие требования территориального планирования на федеральном и региональном уровнях. Общие показатели территориального планирования.

Планирование в Федеральных Землях. Инструменты планирования..

Содержание семинарского занятия №4 (2 часа):

Коммунальное территориальное планирование Содержание семинарского занятия №5 (2 часа):

Концепция городского строительства на примере города Бильштайна.

Содержание самостоятельной работы (6 часов):

Территориальное планирование на уровне Земли и региона на примере южного Гессена. Отраслевое территориальное планирование.

Тема 4. Особенности территориального планирования в Северной Содержание лекций (2 часа):

Опыт территориального планирования в США: национальный и региональный уровень.

Содержание семинарского занятия № 6 (2 часа):

Территориальное планирование в Канаде.

Содержание самостоятельной работы (6 часа):

История развития территориального планирования в Северной Америке.

Ведущие научные школы Канады и США.

Тема 5. Территориальное планирование в странах Азии Содержание лекций (2 часа):

Традиции территориального планирования на различных уровнях географического пространства на Ближнем Востоке, в Восточной, Южной и ЮгоВосточной Азии Содержание семинарского занятия № 7 (2 часа):

Опыт территориального планирования в Японии Содержание семинарского занятия № 8 (2 часа):

Традиции территориального планирования в Китае.

Содержание самостоятельной работы (8 часов):

Исторические традиции территориального планирования в Индии, Иране, в Средней Азии.

п/п разделов и тем Лекции Семинары Лабораторные Самостоятельная часов 1 территориальное планирование территориального планирования в странах Европы 3 планирование в Германии территориального планирования в Северной Америке планирование в странах Учебно-методические материалы по дисциплине Бутов В.И. Демография: Учебное пособие / Под ред. В.Г. Игнатова. – Москва: ИКЦ «МарТ». Ростов-н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. - 592 с.

Максаковский В.П. Географическая картина мира: в 2 кн. Кн. I: Общая характеристика мира. – М.: Дрофа, 2003. – 496 с.

Маркелов, О.И. Методические подходы к оценке ситуации на локальном рынке труда // Барнаул: Изд-во АГУ, 2004. – 112 с.

Руденко Г. Г., Муртозаев Б. Ч. Формирование рынка труда: Учебное пособие/Г. Г.

Руденко, Б. Ч. Муртозаев; под ред. проф. Ю. Г. Одегова. – М.: Изд-во «Экзамен», 2004. – 416с.

Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. В.В. Вольского. – М.: Дрофа, 2001. – 560с.

Старовойтова Л.И., Золотарева Т.Ф. Занятость населения и ее регулирование: Учеб.

пособие для студ. Высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 192 с.

Экономика труда: Соц.-трудовые отношения : [Учеб. для вузов по экон.

специальностям/ К.Х.Абдурахманов, В.Н. Бобков, B.C. Буланов и др.]; Под общ.

ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова; Рос. акад.гос. службы при Президенте Рос.

Федерации. - М.: Экзамен, 2003. - 735 с.

Экономическая и социальная географии России: Учебник для вузов / Под ред. Проф.

А.Т. Хрущева. – М.: Дрофа, 2001. – 672 с.

Аверьянов, Ю. Регулирование занятости с точки зрения теории //Человек и труд.-М., 2005.-№5.-c.45-49.

Богдановский, В. Труд и занятость в сельском хозяйстве //Вопросы экономики.-М., 2005.-№6.-c.72-83.

Бочарова, И. Программы содействия занятости //Экономист.-М., 2005.-№5.-c.77-83.

Бреев, Б. Д. Безработица в современной России// М.: Наука, 2005. – с.154-157.

Бреев, Б. О качестве занятости населения России //Общество и экономика.-М., 2005.c.305- Зинченко Н.Н. Миграция населения: теория и практика международно-правового регулирования: Монография. – М.: Внешторгиздат, 2003. – 264 с.

Ковалев С.А., Ковальская Н.Я. География населения СССР. М: Изд-во Моск. Ун-та, 1980.

Коровкин А.Г. Динамика и структура занятого населения России по полу; опыт макроэкономической оценки/А.Г. Коровкин, И.Б. Королев//Проблемы прогнозирования. - М., 2003. - №3. - С. 83-98.

О состоянии рынка труда в Новосибирской области //Вопросы статистики/ Гос. Ком.

Рос. Федерации по статистике. – М.,2007. - №6. – с.70-75.

Поварич М.Д. Региональные аспекты занятости населения (на примере Кемеровской области)/ М.Д.Поварич, Ю.В.Соколова, Т.А.Тихомирова //ЭКО/ Рос. Акад. Наук, Сиб. Отд-ние. – Новосибирск, 2007. - №5. – с.94-108.

Покшишевский В.В. Население и география: Теоретические очерки. М.: Мысль.

1978.

Труд и занятость в Алтайском крае за 1998-2002 годы: Стат. сб./ Госкомстат Росси, Алт. краев, ком.гос. статистики; [Редкол.: А.И. Давыдова и др.]. - Барнаул: Б. и., 2003. - 83 с.

Труд и занятость в Алтайском крае за 1999-2003 годы: Стат. сб./ Росстат, Территор.

орган Федер.службы гос. статистики по Алт. краю; [Редкол.: В.М. Мочалов (пред.) и др.]. - Барнаул: Б. и., 2004. – 89 с.

www.gks.ru — Федеральная служба государственной статистики http://www.perepis2002.ru — Всероссийская перепись населения 2002 года Номер Номер Наименование вопросов, изучаемых территориального планирования на федеральном и региональном уровнях. Общие показатели территориального планирования.

Планирование в Федеральных Землях. Инструменты Опыт территориального национальный и региональный планирования на различных уровнях географического пространства на Ближнем Востоке, в Восточной, Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности Дополнения и изменения в рабочей программе на 200/_учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения: Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры "_" 200г.

Внесенные изменения утверждаю "_"_