ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОКОПЬЕВСКИЙ ГОРНОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

ИМ. В.П. РОМАНОВА

Утверждаю

Директор ГОУ СПО ПГТК

им. В.П. Романова

_В.Д. Славников «_»_2013г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по специальности среднего профессионального образования 130403 Маркшейдерское дело Квалификация: горный техник-маркшейдер Форма обучения: очная Нормативный срок освоения программы: 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования Прокопьевск 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая Государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования Прокопьевским горнотехническим колледжем им. В.П. Романова, представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 130403 Маркшейдерское дело базовой подготовки.

Нормативно-правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы (далее – программы) по специальности Маркшейдерское дело составляют:

1. Закон Российской Федерации: «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ);

2. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО) 130403 Маркшейдерское дело, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» марта 2010 г. № 191;

3. Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе ФГОС НПО и СПО (утверждены Директором департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28.08.2009);

4. Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе ФГОС НПО и СПО (утверждены Директором департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28.08.2009);

5. Устав ГОУ СПО ПГТК им. В.П. Романова.

При разработке ОПОП учтены требования регионального рынка труда, состояние перспективы развития региональных отраслей производства.

1.2 Нормативный срок освоения программы Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица Нормативный срок освоения Наименование Образовательная база ОПОП СПО базовой подготовки квалификации приема при очной форме получения базовой подготовки образования на базе среднего Горный техник- 2 года 10 месяцев (полного) общего маркшейдер образования на базе основного 3 года 10 месяцев общего образования

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 130405 ПОДЗЕМНАЯ РАЗРАБОТКА МЕСТОРОЖДЕНИЙ

ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ

2.1. Область и объекты профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение маркшейдерско-геодезических работ и геометрического контроля качества технологических процессов на производственных участках строительных, горностроительных, горнодобывающих, геологоразведочных, проектных и научноисследовательских организаций Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

маркшейдерско-геодезические измерительные приборы, инструменты и оборудование;

способы, методы измерений и обработки маркшейдерско-геологической информации;

геолого-маркшейдерская и проектная документация;

геометрические параметры горных выработок и технологических объектов организаций;

технологии и технологические процессы участка;

первичные трудовые коллективы.

2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции Горный техник-маркшейдер готовится к следующим видам деятельности:

Выполнение геодезических работ Маркшейдерское обеспечение ведения горных работ Учет выемки полезного ископаемого из недр Организация работы коллектива исполнителей Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

Ведение технологических процессов горных работ Горный техник–маркшейдер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Горный техник–маркшейдер должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ВПД 1. Выполнение геодезических работ.

ПК 1.1. Определять границы землепользования горных и земельных отводов.

ПК 1.2. Строить маркшейдерскую опорную и съемочные сети.

ПК 1.3. Применять геодезическое оборудование и технологии.

ПК 1.4. Выбирать рациональные методы и способы измерений.

ПК 1.5. Составлять топографические карты, планы и разрезы местности.

ВПД 2. Маркшейдерское обеспечение ведения горных работ.

ПК 2.1. Проводить плановые, высотные и ориентирно-соединительные инструментальные съемки горных выработок.

ПК 2.2. Обеспечивать контроль и соблюдение параметров технических сооружений ведения горных работ.

ПК 2.3. Проводить анализ точности маркшейдерских работ.

ПК 2.4. Обеспечивать безопасное ведение съемочных работ.

ПК 2.5. Контролировать параметры движения горных пород.

ПК 2.6. Планировать горные работы.

ВПД 3. Учет выемки полезного ископаемого из недр.

ПК 3.1. Определять параметры залежи полезного ископаемого.

ПК 3.2. Вычислять объемы запасов полезного ископаемого.

ПК 3.3. Вести учет качества и полноты извлечения полезного ископаемого.

ВПД 4. Организация работы коллектива исполнителей.

ПК 4.1. Планировать и обеспечивать выполнение производственных заданий.

ПК 4.2. Определять оптимальные решения производственных задач в условиях нестандартных ситуаций.

ПК 4.3. Контролировать качество выполнения работ.

ПК 4.4. Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности.

ПК 4.5. Проводить инструктажи и обеспечивать безопасное ведение горных работ.

ВПД 5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

ВПД 6. Ведение технологических процессов горных работ.

ПК 5.1. Оформлять техническую документацию на ведение горных работ.

ПК 5.2. Организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией.

ПК 5.3. Обеспечивать выполнение плановых показателей участка.

ПК 5.4. Использовать пакеты прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности.

ПК 5.5. Читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию.

3. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

3.1. Аннотации рабочих программ дисциплин общего гуманитарного и 3.1.1 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Учебная дисциплина Основы философии принадлежит к дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этнических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Введение в философию Раздел 2 Основы философских знаний Раздел 3 Социальная философия 3.1.2 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Учебная дисциплина История принадлежит к дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем в их историческом аспекте.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков ( XX-XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в к.

XX- н. XXI вв.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕЕС и других организаций, основные направления их деятельности;

роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1. Основные направления развития ключевых регионов мира во II п. XX – н.

XXI вв.

Раздел 2. Культура в XX-XXI вв. основные правовые и законодательные акты мирового сообщества во II пол. XX – н.XXI в.

Раздел 3. Сущность и причины локальных и региональных межгосударственных конфликтов в к. XX – н. XXI в.

Раздел 4. Интеграционные процессы и становление новой экономической системы информационного общества Раздел 5. Современный мир (XXI век) 3.1.3 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Учебная дисциплина Иностранный язык принадлежит к дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1. Введение в специальность - Я техник Раздел 2 Профессиональная сфера деятельности Раздел 3 Карьера 3.1.4 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОГСЭ.04 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Учебная дисциплина Физическая культура принадлежит к дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни.

Содержание учебной дисциплины:

Тема 1.1 Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья Тема 1.2 Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста Тема 2.1 Легкая атлетика Тема 2.2 Лыжная подготовка Тема 2.3 Волейбол Тема 2.4 Баскетбол Тема 2.5 Футбол 3.2. Аннотации рабочих программ дисциплин математического и общего 3.2.1 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Учебная дисциплина Математика принадлежит к дисциплинам математического и общего естественнонаучного цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

основы интегрального и дифференциального исчисления.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Основные понятия и методы математического анализа Раздел 2 Элементы линейной алгебры и теории комплексных чисел Раздел 3 Элементы теории вероятностей, математической статистики и дискретной математики 3.2.2 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ЕН.02 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Учебная дисциплина Экологические основы природопользования принадлежит к дисциплинам математического и общего естественнонаучного цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности;

анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф;

выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, тврдых отходов;

определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;

оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте;

виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем;

задачи охраны окружающей среды; природоресурсный потенциал и охраняемые территории Российской Федерации;

основные источники и масштабы образования отходов производства;

основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств;

правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности;

принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического регулирования;

принципы правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Природоохранный потенциал Раздел 2 Природные ресурсы и рациональное природопользование Раздел 3 Загрязнение окружающей среды Раздел 4 Правовые и социальные вопросы природопользования 3.3. Аннотации рабочих программ дисциплин общепрофессионального цикла.

3.3.1 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Учебная дисциплина Инженерная графика принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;

выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;

выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;

оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;

читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

законы, методы и примы проекционного черчения;

классы точности и их обозначение на чертежах;

правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации;

правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;

способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике;

технику и принципы нанесения размеров;

типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления;

требование государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД).

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Геометрическое черчение Раздел 2 Проекционное черчение и основы начертательной геометрии Раздел 3 Машиностроительное черчение Раздел 4 Чертежи и схемы по специальности 3.3.2 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОП. 02 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Учебная дисциплина Электротехника и электроника принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

рассчитывать параметры электрических и магнитных цепей;

снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

собирать электрические схемы;

читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей;

основные законы электротехники;

основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

основы теории электрических машин, принципы работы типовых электрических устройств;

основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

параметры электрических схем и единицы их измерения;

принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

способы получения, передачи и использования электрической энергии;

устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

характеристики и параметры электрических и магнитных полей.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Электротехника Раздел 2 Электроника 3.3.3 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОП. 03 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

Учебная дисциплина Метрология, стандартизация и сертификация принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационнометодических стандартов;

основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации и документации систем качества;

терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

формы подтверждения качества Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Основы стандартизации Раздел 2 Объекты стандартизации Раздел 3 Система стандартизации в отрасли Раздел 4 Стандартизация основных норм взаимозаменяемости Раздел 5 Основы метрологии Раздел 6 Управление качеством продукции Раздел 7 Основы сертификации Раздел 8 Экономическое обоснование стандартизации и качества продукции 3.3.4 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Учебная дисциплина Геология принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

определять по геологическим, геоморфологическим, физикографическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

определять физические свойства и геофизические поля;

классифицировать континентальные отложения по типам;

определять элементы геологического строения месторождения;

выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

классификацию и свойства тектонических движений;

генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

эндогенные и экзогенные геологические процессы;

геологическую и техногенную деятельность человека;

строение подземной гидросферы;

структуру и текстуру горных пород;

физико-химические свойства горных пород; основы геологии нефти и газа;

физические свойства и геофизические поля;

особенности гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых;

основные минералы и горные породы;

основные типы месторождений полезных ископаемых;

основы гидрогеологии: круговорот воды в природе; происхождение подземных вод;

физические свойства; газовый и бактериальный состав подземных вод; воды зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород;

минеральные, промышленные и термальные воды; условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод;

основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства;

основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;

основы фациального анализа;

способы и средства изучения и съемки объектов горного производства;

методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения;

методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Основы общей геологии Раздел 2 Историческая геология Раздел 3 Структурная геология Раздел 4 Минералогия Раздел 5 Месторождения полезных ископаемых Раздел 6 Поиски и разведка месторождений полезных ископаемых Раздел 7 Осушение месторождений Раздел 8 Шахтная геология 3.3.5 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОП. 05 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Учебная дисциплина Техническая механика принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

определять напряжения в конструкционных элементах;

определять передаточное отношение;

проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

производить расчеты на сжатие, срез и смятие;

производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;

читать кинематические схемы;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

виды движений и преобразующие движения механизмы;

виды износа и деформаций деталей и узлов;

виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

методику расчета на сжатие, срез и смятие;

назначение и классификацию подшипников;

характер соединения основных сборочных единиц и деталей; основные - типы смазочных устройств;

типы, назначение, устройство редукторов;

трение, его виды, роль трения в технике;

устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Теоретическая механика Раздел 2 Сопротивление материалов Раздел 3 Детали машин 3.3.6 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОП. 06 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебная дисциплина Информационные технологии в профессиональной деятельности принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;

основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Прикладное программное обеспечение Раздел 2 Инфокоммуникационные технологии 3.3.7 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Учебная дисциплина Основы экономики принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

находить и использовать необходимую экономическую информацию;

определять организационно-правовые формы организаций;

определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

оформлять первичные документы по учту рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;

рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения (организации).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность организации;

основные технико-экономические показатели деятельности организации;

методики расчта основных технико-экономических показателей деятельности организации;

методы управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования;

механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

формы оплаты труда в современных условиях;

основные принципы построения экономической системы организации;

основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;

основы организации работы коллектива исполнителей;

основы планирования, финансирования и кредитования организаций;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

общую производственную и организационную структуру организации;

современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

состав материальных, трудовых, и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие технологии;

формы организации и оплаты труда.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Организация в рыночной экономике Раздел 2 Производственные ресурсы организации Раздел 3 Персонал организации и оплата труда Раздел 4 Потребление ресурсов и результаты деятельности организаций Раздел 5 Анализ и планирование деятельности организации Раздел 6 Маркетинг и менеджмент организации 3.3.8 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОП. 08 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебная дисциплина Правовые основы профессиональной деятельности принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;

защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

виды административных правонарушений и административной ответственности;

классификацию, основные виды и правила составления нормативных документов;

нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;

организационно-правовые формы юридических лиц;

основные положения Конституции Российской Федерации, действующие законодательные и иные нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной (трудовой) деятельности;

нормы дисциплинарной и материальной ответственности работника;

понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Право и законодательство Раздел 2 Право и экономика Раздел 3 Труд и социальная защита Раздел 4 Административное право 3.3.9 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства коллективной и индивидуальной защиты;

определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте;

применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях;

проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в том числе оценку условий труда и травмобезопасности;

инструктировать подчиненных работников (персонал) по вопросам техники безопасности;

соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

законодательство в области охраны труда;

нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности;

правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной санитарии и противопожарной защиты;

правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике безопасности и производственной санитарии;

возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;

действие токсичных веществ на организм человека;

категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;

меры предупреждения пожаров и взрывов;

общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях;

основные причины возникновения пожаров и взрывов;

особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве;

порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;

предельно допустимые концентрации (ПДК) и индивидуальные средства защиты;

права и обязанности работников в области охраны труда;

виды и правила проведения инструктажей по охране труда;

правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов;

возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом), фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Организация контроля требований безопасности в области охраны труда и здоровья Раздел 2 Обеспечение безопасности технологических процессов и локализация опасных производственных факторов 3.3.10 Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

ОП. 12 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебная дисциплина Безопасность жизнедеятельности принадлежит к дисциплинам общепрофессионального цикла.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Содержание учебной дисциплины:

Раздел 1 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения Раздел 2 Основы военной службы Раздел 3 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 3.4. Аннотации рабочих программ профессиональных модулей 3.4.1 Аннотация рабочей программы профессионального модуля

ПМ. 01 ВЫПОЛНЕНИЕ ГЕОДЕЗИЧЕСКИХ РАБОТ

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 130403 Маркшейдерское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение геодезических работ, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Определять границы землепользования горных и земельных отводов.

2. Строить маркшейдерскую опорную и съемочные сети.

3. Применять геодезическое оборудование и технологии.

4. Выбирать рациональные методы и способы измерений.

5. Составлять топографические карты, планы и разрезы местности.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для специальности горнорабочий на маркшейдерских работах при наличии основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

работы с геодезическим оборудованием; выполнения геодезических съемочных работ;

составления и оформления топографических планов, разрезов, профилей местности;

создания маркшейдерских сетей организации методом триангуляции, трилатерации, полигонометрии и спутниковой геодезии;

создания высотного обоснования; выполнения геодезических измерений на местности;

оценки точности создаваемых опорных и съемочных сетей;

выполнять измерения линейных, угловых величин на земной поверхности;

применять геодезические приборы и инструменты;

составлять топографические планы, разрезы, профили местности;

вычислять поправки центрировки и редукции опорных знаков;

вычислять погрешность измеренной величины;

уравнивать результаты измерений;

правила выполнения вычислений, поверки и юстировки геодезических приборов, линейных и угловых измерений;

существующие геодезические приборы и оборудование;

виды геодезических работ;

методы и средства геодезических измерений на земной поверхности;

методы обработки результатов измерений;

принципы работы и устройство геодезических приборов и оборудования;

возможности и особенности применения геоинформационных технологий;

построение геодезических планов, карт, разрезов, схем, абрисов, а также полевую и камеральную документацию;

топографические знаки, правила топографического черчения, топографические шрифты и условия их применения;

картографические проекции, системы геодезических и астрономических координат;

формы и размеры Земли, геоид, методы и средства геодезических измерений на земной поверхности;

способы создания геодезических сетей и область их применения, классификацию нивелирных сетей;

методы создания государственной геодезической сети Содержание обучения по профессиональному модулю Раздел ПМ 1 Общие сведения о геодезических измерениях МДК 01.01 Топографо-геодезические изыскания Тема 1.1 Общие сведения о геодезии Тема 1.2 Топографические планы и карты Тема 1.3 Решение задач по топографическим планам и картам Раздел ПМ 2. Производство съемок МДК 01.01 Топографо-геодезические изыскания в геодезии Тема 2.1 Теодолитная съемка Тема 2.2. Геометрическое нивелирование Тема 2.3 Тахеометрическая съемка Раздел ПМ 3. Маркшейдерские, геодезические приборы МДК 01. 02. Маркшейдерские геодезические приборы Тема 3.1 Основы инструментоведения Тема 3.2 Геодезические приборы Тема 3.3 Маркшейдерские инструменты Раздел ПМ 4 Опорные геодезические сети МДК 01.03 Опорные геодезические сети Тема 4.1 Общие сведения о построении геодезических сетей Тема 4.2 Сети триангуляции Тема 4.3 Сети полигонометрии Тема 4.4 Нивелирование Тема 4.5 Элементы геодезической астрономии Тема 4.6 Метод спутникового определения координат Раздел ПМ 5 Теория погрешности измерения МДК 01.04 Теория погрешности измерения.

Тема 5.1 Элементы теории погрешности измерений Тема 5.2 Общие сведения об уравнивании Тема 5.3 Основные понятия сфероидической и физической геодезии Тема 5.4 Триангуляция Тема 5.5 Полигонометрия Тема 5.6 Точное нивелирование Раздел ПМ 6 Топографическое черчение МДК 01.05 Топографическое черчение Тема 6.1 Правила и примы топографического черчения Тема 6.2 Картографические шрифты Тема 6.3 Вычерчивание топографических планов Тема 6.4 Вычерчивание маркшейдерско-геологической документации 3.4.2 Аннотация рабочей программы профессионального модуля

ПМ. 02 МАРКШЕЙДЕРСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЕДЕНИЯ ГОРНЫХ РАБОТ

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 130403 Маркшейдерское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Маркшейдерское обеспечение ведения горных работ соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Проводить плановые, высотные и ориентирно-соединительные инструментальные съемки горных выработок.

2. Обеспечивать контроль и соблюдение параметров технических сооружений ведения горных работ.

3. Проводить анализ точности маркшейдерских работ.

4. Обеспечивать безопасное ведение съемочных работ.

5. Контролировать параметры движения горных пород.

6. Планировать горные работы.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для специальности 1171Горнорабочий на маркшейдерских работах, 11710 Горнорабочий на геологических работах при наличии основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

создания опорной и съемочной сети карьера, разреза;

выполнения съемки горных выработок, отвалов и промышленной площадки организации;

вычерчивания планов, разрезов месторождения;

оформления результатов измерений и вычислений;

работы с маркшейдерско-геодезическими приборами и инструментами;

обработки результатов измерений с оценкой точности;

вычерчивания планов горизонтов горных работ;

выполнения ориентирно-соединительной съемки;

передачи высотной отметки на горизонт;

определения параметров элементов подъемного комплекса;

выполнения маркшейдерских работ при обслуживании подъемного комплекса;

определения ожидаемой ошибки относительно проектных данных;

работы с маркшейдерско-геодезическим оборудованием; выполнения съемки реперов наблюдательных станций;

выполнять маркшейдерско-геодезические измерения;

выносить проектные данные в натуру – ось траншеи, скважины;

выполнять съемку горных выработок в плане и по высоте;

задавать направление горным выработкам;

выполнять камеральную обработку результатов измерений;

вычерчивать планы, разрезы горных выработок;

выполнять съемку геометрических элементов технологических объектов;

переносить геометрические элементы проекта в натуру;

вычислять точность разбивочных работ;

осуществлять контроль соблюдения установленного проектом соотношения элементов сооружения;

определять методику выполнения и приборы для обеспечения требуемой точности;

выполнять наблюдения за сдвижением горных пород;

выполнять расчет параметров сдвижения горных пород при подземном и открытом способах разработки;

знать:

задачи маркшейдерской службы;

способы создания опорных и съемочных сетей карьера, угольного разреза;

способы проведения маркшейдерских работ, дражной и гидравлической разработки месторождений;

маркшейдерское обеспечение рекультивации земель на карьерах;

виды и принципы маркшейдерских съемок в плане и по высоте;

маркшейдерские приборы для измерения углов, расстояний;

методику подземной маркшейдерской съемки;

камеральную обработку маркшейдерской съемки;

технологию ориентирно-соединительной съемки;

гироскопическое ориентирование;

задачи маркшейдерского обеспечения горно-строительных работ;

способы разбивочных работ; способы и методы наблюдения за деформациями сооружения;

маркшейдерские работы при проходке, креплении и армировании стволов;

маркшейдерские работы при монтаже подъемного комплекса;

маркшейдерские работы при проведении околоствольных выработок;

математические методы обработки результатов наблюдений;

формы и схему движения горных пород при разработке месторождений;

основные параметры, характеризующие процесс сдвижения;

основные факторы, влияющие на характер сдвижения горных пород и земной поверхности;

методы создания наблюдательных станций;

меры охраны зданий, сооружений от влияния подземных геотехнологий;

способы построения предохранительных целиков;

факторы, влияющие на устойчивость уступов, бортов карьеров и отвалов;

способы обеспечения устойчивости бортов карьеров.

Содержание обучения по профессиональному модулю Раздел ПМ 1Маркшейдерское обеспечение ведения горных работ МДК 02.01 Маркшейдерское обеспечение ведения горных работ встречными забоями Тема 1.1 Маркшейдерская документация Тема 1.2 Вертикальные съмки в горных выработках Тема 1.3 Задания направления горным выработкам Тема 1.4 Специальные маркшейдерские работы при подземных разработках Раздел ПМ 2 Маркшейдерское обеспечение открытого способа разработки полезных ископаемых МДК 02.02 Маркшейдерское обеспечение открытого способа разработки полезных ископаемых Тема 2.1 Создание и развитие пунктов опорной сети и съемочного обоснования Тема 2.2 Методы съемки карьеров Тема 2.3 Маркшейдерские работы при строительстве и реконструкции карьеров Тема 2.4 Маркшейдерская съемка подробностей Тема 2.5 Подсчет и учет объемов горных работ Тема 2.6 Планирование развития горных работ Тема 2.7 Сдвижение горных пород на отрытых горных разработках Раздел ПМ 3 Маркшейдерское обеспечение ведения горных работ МДК 02.03 Маркшейдерское дело Тема 3.1 Опорные и съмочные сети на поверхности горного предприятия Тема 3.2 Подземная теодолитная съмка Тема 3.3 Съмочные работы в нарезных и очистных выработках Раздел ПМ 4 Маркшейдерское обеспечение ведения горных работ МДК 02.04 Ориентирно-соединительные съмки Тема 4.1 Ориентирование через один вертикальный ствол Тема 4.2 Ориентирование через два вертикальных ствола Тема 4.3 Гироскопическое ориентирование Тема 4.4 Вертикальная соединительная съмка Раздел ПМ 5 Маркшейдерское обеспечение строительства и эксплуатации подземных сооружений МДК 02.05 Маркшейдерское обеспечение строительства и эксплуатации подземных сооружений Тема 5.1 Общие сведения о маркшейдерских работах Тема 5.2 Маркшейдерские работы на промышленной площадке Тема 5.3 Маркшейдерские работы при проходке, креплении и армировании ствола Тема 5.4 Маркшейдерские работы при проведении выработок околоствольного двора Раздел ПМ 6 Сдвижение горных пород и земной поверхности при подземной разработке МДК 02.06 Сдвижение горных пород и земной поверхности при подземной разработке Тема 6.1 Сдвижение горных пород и земной поверхности при разработке угольных месторождений Тема 6.2 Маркшейдерские наблюдения за сдвижением горных пород и подрабатываемыми объектами Тема 6.3 Расчет элементов сдвижения земной поверхности при разработке угольных месторождений Тема 6.4 Охрана сооружений от вредного влияния горных разработок 3.4.3 Аннотация рабочей программы профессионального модуля

ПМ. 03 УЧЁТ ВЫЕМКИ ПОЛЕЗНОГО ИСКОПАЕМОГО ИЗ НЕДР

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 130403 Маркшейдерское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Учет выемки полезного ископаемого из недр, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Определять параметры залежи полезного ископаемого 2. Вычислять объемы запасов полезного ископаемого 3. Вести учет качества и полноты извлечения полезного ископаемого Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для специальности Горнорабочий на маркшейдерских работах при наличии основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

управления качеством добываемых полезных ископаемых;

задания направления на перемещенный блок залежи;

обработки результатов документирования трещиноватости;

оконтуривания залежи;

составления гипсометрических планов качественных показателей залежи;

учета движения запасов и управления качеством добываемых полезных ископаемых;

определять элементы залегания залежи полезного ископаемого;

определять мощность залежи;

определять геометрические элементы складок, вид складки;

определять вид и геометрические параметры дизъюнктивных нарушений;

проводить статистическую обработку размещения показателей залежи;

вести учет движения запасов;

экономически оценивать полноту извлечения полезных компонентов;

выполнять статистическую обработку результатов геологической разведки;

проекции, применяемые в маркшейдерском деле;

проекции с числовыми отметками;

преобразование проекций;

способы изображения многогранников и топографических поверхностей в проекциях с числовыми отметками;

методы геометризации форм, условий залегания залежей, размещения в них компонентов и процессов, происходящих при недропользовании;

геометрические элементы складок;

виды дизъюнктивных нарушений;

параметры подсчета запасов и способы их определения;

способы подсчета запасов;

маркшейдерский контроль оперативного учета добычи полезного ископаемого;

способы учета движения запасов;

учет качества полезного ископаемого Содержание обучения по профессиональному модулю МДК 03.01 Основы учета извлечения полезных ископаемых Тема 1.1 Математические действия с графическими выражениями функций топографического вида Тема 1.2 Геометризация размещения качественных свойств залежи Тема 1.3 Геометризация разрывных нарушений Тема 1.4 Аксонометрические проекции Тема 1.5 Учет движения запасов, потерь при разработке месторождений МДК 03.02Геометрия недр Тема 2.1 Проекции с числовыми отметками Тема 2.2 Форма и геометрические параметры залежи Тема 2.3 Геометризация складчатых форм залегания 3.4.4 Аннотация рабочей программы профессионального модуля

ПМ. 04 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПЕРСОНАЛА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО

ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 130403 Маркшейдерское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация работы персонала производственного подразделения, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Планировать и обеспечивать выполнение производственных заданий.

2. Определять оптимальные решения производственных задач в условиях нестандартных ситуаций.

3. Контролировать качество выполнения работ.

4. Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности.

5. Проводить инструктажи и обеспечивать безопасное ведение горных работ.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для специальности горнорабочий на маркшейдерских работах при наличии основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

планирования и руководства деятельностью по выполнению производственных заданий;

выбора оптимальных решений производственных задач в условиях нестандартных ситуаций;

выполнения работ по оценке экономической эффективности производственной деятельности;

проведения инструктажей и обеспечения безопасного ведения горных работ;

составлять планы производственной деятельности персонала подразделения;

организовать работу персонала;

контролировать качество выполнения производственных заданий;

планировать и проводить мероприятия по предотвращению производственного травматизма;

составлять и оформлять техническую и отчетную документацию о работе;

анализировать влияние инновационных мероприятий на организацию труда;

контролировать технику безопасности;

правила безопасной технической эксплуатации оборудования;

содержание основных документов, определяющих порядок работ;

правила оформления технической и технологической документации;

правила проведения инструктажей и условия безопасного ведения горных работ;

методику оценки экономической эффективности производственной деятельности;

приемы и особенности выбора оптимальных решений производственных задач в условиях нестандартных ситуаций;

основы планирования и руководства деятельностью по выполнению производственных заданий Содержание обучения по профессиональному модулю Раздел 1 Организация работы персонала производственного подразделения МДК 04.01 Основы управления персоналом производственного подразделения Тема 1.1 Организация безопасного ведения работ Тема 1.2 Планирование и контроль деятельности производственного подразделения 3.4.5 Аннотация рабочей программы профессионального модуля

ПМ. 05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ

ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

(Выполнение работ по профессии горнорабочий на маркшейдерских работах) Рабочая программа профессионального модуля - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 130403 Маркшейдерское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности:

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.4. Обеспечивать безопасное ведение съемочных работ.

ПК 5.2. Организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для специальности, 11711 Горнорабочий на маркшейдерских работах, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

установки маркшейдерских и геодезических приборов на месте работ;

установки маркшейдерских и геодезических знаков и реперов;

закладки временных и постоянных пунктов маркшейдерского обоснования и реперов, их внешнее оформление;

участия в детальной маркшейдерской съемке горных выработок;

зарисовки проходимых горных выработок и оформление документации, участия в обработке материалов измерений.

вычислять высотные отметки (превышений) точек и горизонтальные расстояния до точек съемок;

переноски отметок на местность с помощью уровня;

участия в накладке результатов маркшейдерской съемки горных выработок на маркшейдерский план;

вычисления или измерения площади участка планиметром;

выполнения работ по засечке съемных точек и тахеометрической съемке;

заготовки и установки опознавательных знаков для стереофотограмметрических съемок:

наблюдения за трещинами и их замер в горных выработках;

выполнения подготовительных работ при фотосъемочных и фотолабораторных работах;

участия в замере выемочных мощностей очистного пространства, в промежуточном замере подвигания горных выработок и объемов их ремонта, замере зазоров в горных выработках;

разбивки пикетов во второстепенных горных выработках;

ухода за геодезическими и маркшейдерскими приборами и инструментом;

установки и центрирования визирных целей с помощью отвесов.

определять габаритов горных выработок, выемочных мощностей очистного пространства, глубины и направления буровзврывных скважин, линейных параметров сдвижения горных пород;

выполнять съемку оползневых деформаций бортов разрезов, карьеров, отвалов по указанию маркшейдера;

выполнять работы по фотоконтролю за загрузкой транспортных сосудов, определение объема загрузки сосудов по фотосъемкам;

выполнять светокопировальных работ;

производить разбивку пикетов в капитальных горных выработках.

производить замеры на наблюдательных станциях подвигания горных выработок и объемов их ремонта;

задавать направления горным выработкам и скважинам по отвесам или с помощью инструментов (угломеров);

устанавливать и определять положения путейских реперов в тоннелях;

производить замеры бокового и вертикального опережений и эллиптичности тоннельной обделки;

производить нивелирование шахтных рельсовых путей.

основные методы маркшейдерских съемок и вычислений;

технологию производства маркшейдерских работ;

правила эксплуатации применяемых приборов;

правила производства стереофотограмметрических работ;

способы определения выполненных объемов горных работ и фактических размеров сечений возводимых тоннелей и сооружений;

методику подсчета горной массы в транспортных сосудах по фотоснимкам;

основные понятия о сдвижении горных пород;

порядок заполнения, учета и хранения маркшейдерской документации;

правила эксплуатации счетно-вычислительной техники;

правила замеров бокового и вертикального опережений и эллиптичности тоннельной обделки;

приемы определения положения проходческого комплекса (щита) на трассе;

порядок установки и определения положения путейских реперов в тоннелях;

правила съемки тоннельной обделки от вынесенных осей;

допустимые отклонения элементов тоннельной обделки от проектного положения;

устройство светокопировальной установки и правила работы с аммиаком;

правила инструментального створения направлений.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику по выполнению работ по профессии горнорабочий на маркшейдерских работах.

3.4.6 Аннотация рабочей программы профессионального модуля

ПМ. 06 ВЕДЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ГОРНЫХ РАБОТ

Профессиональный модуль введн за счт вариативной части, в нм объединены горные дисциплины, необходимые для профессиональной подготовки специалистов специальности 130403 Маркшейдерское дело.

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности (специальностям) СПО 130403 Маркшейдерское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Ведения технологических процессов горных работы соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Оформлять техническую документацию на ведение горных работ.

2. Организовывать и контролировать ведение горных работ на участке.

3. Обеспечивать выполнение плановых показателей участка.

4. Использовать пакеты прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности.

5. Читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для специальности 1171Горнорабочий на маркшейдерских работах, 11710 Горнорабочий на геологических работах при наличии основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

определения направления горных работ по ситуационному плану;

определения фактического объема вскрышных, добычных и взрывных работ, определения текущего коэффициента вскрыши;

оформления технологических карт ведения горных работ, оформления технической документации с помощью аппаратно-программных средств;

определения параметров схемы вскрытия месторождения и действующей системы разработки в данной горной организации;

определения параметров ведения работ по отвалообразованию пустых пород и складированию полезного ископаемого;

участия в организации производства: вскрышных, буровых и добычных работ; работ на породном отвале и складе полезного ископаемого; работ по осушению горной выработки;

контроля ведения горных работ в соответствии с технической документацией;

выявления нарушений в технологии ведения горных работ;

контроля состояния технологических дорог;

определения оптимального расположения горнотранспортного оборудования в очистном и подготовительном забоях;

участия в организации процесса подготовки очистного и подготовительного забоев к отработке;

определение параметров шахтной атмосферы;

определять положение точки и ориентирование линий на поверхности и в горных выработках;

проводить маркшейдерские съемки на поверхности.

анализа схемы вскрытия месторождения и действующей системы разработке на данной шахте;

анализа ведения очистных, подготовительных (в том числе буровзрывных), и ремонтно-восстановительных работ;

определять на плане горных работ место установки горной техники и оборудования;

направление ведения горных работ на участке; расположение транспортных коммуникаций и линий электроснабжения;

определять по профильным сечениям элементы залегания полезного ископаемого, порядок разработки участка, отработанные и планируемые к отработке объемы горной массы;

рассчитывать объемы вскрышных и добычных работ на участке, определять коэффициент вскрыши;

производить оформление технической документации на ведение горных и взрывных работ с помощью аппаратно-программных средств;

определять плановые и фактические объемы горных работ на местности, объемы потерь полезного ископаемого в процессе добычи;

оценивать горно-геологические условия разработки месторождений полезных ископаемых;

рассчитывать параметры схем вскрытия и элементов системы разработки;

рассчитывать параметры забоя: вскрышного, добычного, отвального;

рассчитывать параметры буровых работ;

выбирать схемы ведения горных работ для заданных горно-геологических и горнотехнических условий;

производить необходимые расчеты для обоснования принятых технических решений; оформлять проекты ведения горных выработок и очистных забоев с применением горных машин, очистных и проходческих комплексов, буровзрывных работ;

оформлять технологическую документацию по проветриванию и дегазации горных выработок и очистных забоев;

выполнять проектирование вентиляции шахты;

выполнять и оформлять технологические проекты по проведению горных выработок и очистных забоев;

контролировать ведение очистных и подготовительных работ;

определять факторы, влияющие на производительность проходческого оборудования, очистного и горнотранспортного комплексов;

производить расчеты необходимого количества воздуха, выбирать вентиляторные установки и производить их эксплуатационный расчет;

пользоваться приборами контроля расхода воздуха и аэрогазового контроля;

определять положительные и отрицательные факторы, влияющие на себестоимость работ на участке;

читать планы и карты, геодезические и маркшейдерские сети;

пользоваться приборами контроля состава рудничной атмосферы, самоспасателями.

сущность открытых горных работ;

элементы карьера и уступ;

классификацию горных выработок;

классификацию и условия применения экскаваторов, буровых станков, карьерного транспорта, выемочно-транспортирующих машин;

производственную программу и производственную мощность организации;

геологические карты и разрезы; документы геологической службы;

горно-графическую документацию горной организации: наименование, назначение, содержание, порядок е оформления, согласования и утверждения;

маркшейдерские планы горных выработок;

требования нормативных документов к содержанию и оформлению технической документации на ведение горных и взрывных работ;

системы разработки и схемы вскрытия месторождений в различных горногеологических и горнотехнических условиях;

технологию и организацию: ведения вскрышных и добычных работ, определение их основных параметров; отвалообразования пустых пород и складирования полезного ископаемого, определение их основных параметров; ведения буровых и взрывных работ, определение их основных параметров;

типовые технологические схемы открытой разработки месторождений полезных ископаемых, нормативные и методические материалы по технологии ведения горных работ;

особенности применения программных продуктов в зависимости от вида горнотехнической документации: текстовые документы, схемы, чертежи;

основные показатели деятельности горного участка: объем работ, коэффициенты вскрыши, производительность труда, производительность горных машин и оборудования;

способы и схемы проветривания очистных и подготовительных выработок;

приборы автоматического контроля расхода воздуха и аэрогазового контроля;

технологию и организацию выемки полезного ископаемого в различных горногеологических и горнотехнических условиях;

организацию обеспечения безопасного производства подготовительных, добычных и вспомогательных работ;

технологию очистных работ при выемке полезного ископаемого с применением гидромеханизации и при безлюдной выемке;

технологию очистных и подготовительных работ на пластах, опасных по внезапным выбросам угля или газа;

технологию ремонта, восстановления и погашения горных выработок;

типовые технологические схемы подземной разработки месторождений полезных ископаемых, нормативные и методические материалы по технологии ведения горных работ на участке.

Содержание обучения по профессиональному модулю Раздел ПМ 1. Основы горного дела МДК 06.01 Основы горного дела Тема 1.1 Основные элементы горнопромышленного комплекса Тема 1.2 Основы разрушения горных пород Тема 1.3 Горные работы при проведении подземных горных выработок Тема 1.4 Общие сведения о горном давлении в подготовительном забое и крепи подземных горных выработок Тема 1.5 Проведение и крепление подземных горных выработок Раздел ПМ 2 Технология добычи полезных ископаемых открытым способом МДК 06.02 Технология добычи полезных ископаемых открытым способом Тема 2.1 Основные сведения о технологии, механизации, экономике открытых горных работ Тема 2.2 Подготовка горных пород к выемке Тема 2.3 Выемка горных пород одноковшовыми экскаваторами Тема 2.4 Выемка горных пород многоковшовыми экскаваторами Тема 2.5 Выемка горных пород землеройно-транспортными машинами Тема 2.6 Карьерный транспорт Тема 2.7 Определение конечных контуров карьера Тема 2.8 Вскрытие месторождение и проведение траншей Тема 2.9 Системы открытой разработки месторождений Тема 2.10 Технология отвальных работ Раздел ПМ 3 Технология добычи полезных ископаемых подземным способом МДК. 06.03 Технология добычи полезных ископаемых подземным способом Тема 3.1.Подготовка и вскрытие шахтных полей Тема 3.2. Системы разработки угольных месторождений Тема 3.3. Крепление очистных выработок Тема 3.4. Управление горным давлением в очистных выработках Тема 3.5 Технология выемки полезного ископаемого в различных горногеологических условиях Тема 3.6 Рудничный транспорт, подъм, водоотлив Раздел ПМ 4 Вентиляция шахт МДК.06.04 Вентиляция шахт Тема 4.1 Состав шахтной атмосферы и методы его контроля Тема 4.2 Движение и распределение воздуха в шахте Раздел ПМ 5. Горно-графическая документация МДК 06.05 Горно-графическая документация Тема 5.1 Основные положения о проектной документации Тема 5.2 Условные ситуации земной поверхности Тема 5.3 Вскрытие и системы разработки при открытых горных работах Тема 5.4 Проведение капитальных и подготовительных горных выработок Тема 5.5 Системы разработки при подземных горных работах

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ГОУ СПО ПГТК им. В.П. Романова, реализующий основную профессиональную образовательную программу по специальности среднего профессионального образования Маркшейдерское дело располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных рабочим учебным планом.

Материально-техническая база соответствует действующим стандартам и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП должна обеспечивать:

выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений Кабинеты:

социально-экономических дисциплин;

иностранного языка;

математики;

экологических основ природопользования;

инженерной графики;

метрологии, стандартизации и сертификации;

технической механики;

геологии;

информационных технологий в профессиональной деятельности;

основ экономики;

правовых основ профессиональной деятельности;

топографо-геодезических изысканий;

управления персоналом;

охраны труда;

безопасности жизнедеятельности.

Лаборатории:

электротехники и электроники;

технической механики;

материаловедения;

горных машин и комплексов;

маркшейдерского дела.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

5 ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Образовательным учреждением должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются: текущая аттестация, промежуточная аттестация.

Текущая аттестация осуществляется в процессе проведения практических занятий, а также выполнения индивидуальных домашних заданий, внеаудиторной самостоятельной работы в целях получения информации о:

выполнении обучаемым требуемых действий или получении продуктов учебной деятельности в процессе обучения;

правильности выполнения требуемых действий;

соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;

(автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т.д.

Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы студентов согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования.

Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен, зачет, дифференцированный зачет, комплексный дифференцированный зачет, экзамен комплексный, экзамен квалификационный.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен квалификационный.

5.2 Организация государственной итоговой аттестации выпускников Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, который осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ).

Программа государственной (итоговой) аттестации разрабатывается председателем ЦК, утверждается руководителем образовательного учреждения и председателем Государственной аттестационной комиссии.

Форма и условия проведения аттестационных испытаний доводятся до сведения обучающихся, не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций.

Выпускникам, освоившим основную профессиональную образовательную программу в полном объеме и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаются диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, заверенный печатью.