WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет государственного и муниципального управления

РЖДАЮ

_ факультета управления

-. сорр г ^ ^ ' - В.Г. Кудряков qg. 2013 г.

Рабочая программа дисциплины «Микроэкономика»

Направление подготовки 080200 «Менеджмент»

Профиль подготовки Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Краснодар 1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины «Микроэкономика» - сформировать у студента целостную систему мышления, знаний и умений в управлении материальными, информационными и финансовыми потоками в рыночных условиях. Микроэкономика вооружает специалистов различных отраслей народного хозяйства знаниями закономерностей развития экономики, позволяющим им правильно ориентироваться в решении практических проблем производства, ставить и решать задачи, связанные с их профессиональной деятельностью, с учетом экономической целесообразности. Она является фундаментом всех других экономических наук: отраслевых, функциональных, находящихся на стыке различных отраслей знаний. Это методологический ключ к усвоению всех экономических дисциплин.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Микроэкономика» входит в состав вариативной частибазового цикла (Б. 3) дисциплин.

Для успешного освоения дисциплины «Микроэкономика» студенты используют знания, умения, готовности, сформированные в ходе изучения следующих дисциплин:

«История», «Философия», «Статистика».

Дисциплина «Микроэкономика» является предшествующей для изучения следующих дисциплин: «Финансовый менеджмент», «Инвестиционный менеджмент».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Микроэкономика»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

б) профессиональные:

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

- знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- основные категории и закономерности микроэкономики;

- сущность, принципы, модели рыночной экономики;

- характеристику основных экономических систем;

- методы расчета основных экономических показателей;

- методы построения и чтения графических моделей;

- основные этапы рыночной трансформации российской экономики.

• Уметь:

- оперировать экономической терминологией;

- выполнять типовые практические задания (задачи, тесты) по пройденным темам;

- находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики.

• Владеть:

- культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером;

- способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- необходимыми для составления экономических разделов планов расчета-ми;

- способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и умением разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

4. Структура и содержание дисциплины «Микроэкономика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Раздел дисциплины п/п История, методология Общественное Экономические Т оварно-денежные экономика Взаимодействие Взаимодействие Рациональное Рациональное Производство и Производство и производственные хозяйствования производственные хозяйствования 5. Образовательные технологии Групповые дискуссии используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам: «Экономические системы»

(тема № 3), «Рынок. Рыночная экономика» (тема № 6), «Производство и поведение фирмы» (тема № 14), «Спрос и предложение» (тема № 8), «Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие» (тема № 10), «История, методология и предмет экономической теории» (тема № 1).

Доклады используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по темам курса: «История, методология и предмет экономической теории» (тема № 1), «Общественное производство» (тема № 2), «Экономические системы » (тема № 3), «Собственность и ее роль в организации экономических систем» (тема № 4), «Товарно-денежные отношения» (тема № 5), «Рынок. Рыночная экономика» (тема № 6), «Рынок. Рыночная экономика» (тема № 7), «Спрос и предложение» (тема № 8), «Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие» (тема № 9), «Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие» (тема № 10), «Эластичность» (тема № 11), «Рациональное поведение потребителя» (тема №12), «Рациональное поведение потребителя» (тема № 13), «Предприятия и производственные объединения. Многообразие форм хозяйствования» (тема № 16).

Интерактивные формы обучения активно используются в учебном процессе по курсу «Деньги, кредит, банки». Их применение состоит в использовании тестовой формы контроля по курсу в целом. Наряду с тестированием программа курса предусматривает выполнение домашних контрольных работ по предложенной тематике, решение задач по темам: «История, методология и предмет экономической теории» (тема № 1), «Общественное производство» (тема № 2), «Экономические системы» (тема № 3), «Собственность и ее роль в организации экономических систем» (тема № 4), «Товарноденежные отношения» (тема № 5), «Рынок. Рыночная экономика» (тема № 6), «Рынок.

Рыночная экономика» (тема № 7), «Спрос и предложение» (тема № 8), «Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие» (тема № 9), «Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие» (тема № 10), «Эластичность» (тема № 11), «Рациональное поведение потребителя» (тема №12), «Рациональное поведение потребителя» (тема № 13), «Предприятия и производственные объединения.

Многообразие форм хозяйствования» (тема № 16). Исследовательский метод обучения применяется в процессе подготовки к ежегодной курсовой научно-практической конференции по актуальным проблемам функционирования денежно-кредитной и банковской систем.

Пост-тестирование применяется для текущего контроля знаний студентов по отдельным изученным темам: «Экономические системы» (тема № 3), «Рынок. Рыночная экономика» (тема № 6), «Производство и поведение фирмы» (тема № 14), «Спрос и предложение» (тема № 8), «Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие» (тема № 10), «История, методология и предмет экономической теории» (тема № 1).

Круглый стол как наиболее эффективный способ для обсуждения сложных и актуальных на текущий момент вопросов функционирования основных элементов денежной и банковской систем, обмена опытом и развития творческих инициатив применяется при проведении семинарских занятий по темам: «Рынок. Рыночная экономика» (тема № 7), «Производство и поведение фирмы» (тема № 14), «Конкуренция и монополия» (тема № 22).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Формы самостоятельной работы по разделам дисциплины Тема № 1. Предмет и метод Тема № 2 Экономические системы (и их значение для общества) инфраструктура рынка рынке Тема № 5 Эластичность спроса и Проработка конспектов лекций, изучение основной и Выполнение Тема № 6 Теория индивидуального поведения потребителя Проработка конспектов лекций, изучение основной и устного контроля, производства Тема № 10 Основные типы рыночных Проработка конспектов лекций, изучение основной и Выполнение условиях совершенной конкуренции Проработка конспектов лекций, изучение основной и самостоятельной Тема № 12 Рыночные структуры в Проработка конспектов лекций, изучение основной и Выполнение условиях несовершенной дополнительной литературы, подготовка рефератов и самостоятельной Тема № 13 Рынок факторов Проработка конспектов лекций, изучение основной и Выполнение Тема № 14 Рынок факторов Проработка конспектов лекций, изучение основной и Выполнение производства (рынок капитала) Тема № 15 Рынок факторов Изучение основной и дополнительной литературы, Выполнение производства (рынок земли) теория общественного Тема № 17 Экономика информации, Изучение основной и дополнительной литературы, Выполнение аспекты рынка дополнительной литературы, подготовка рефератов и самостоятельной Тема №20 Теория игр и стратегия Проработка конспектов лекций, изучение основной и Выполнение конкуренции дополнительной литературы, подготовка рефератов и самостоятельной производственное объединение Методические пояснения Реферат представляет собой изложение имеющихся в научной литературе концепций по заданной проблемной теме. Оценивая реферат, преподаватель обращает внимание на умение студента работать с научной литературой, вычленять проблему из контекста, навыки логического мышления, культуру письменной речи, знание оформления научного текста, ссылок, составления библиографии. Соответствие содержания реферата заявленной теме составляет один из критериев его оценки.

Начинается реферат с титульного листа. Далее следует оглавление, соответствующее плану научной работы. Текст реферата делится на введение, основную часть и заключение. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируется и кратко характеризуется основная проблема, цель и задачи работы, используемые источники. Основная часть представляет собой главное звено логической цепи реферата. В нее может входить несколько глав, но она может быть и цельным текстом. В основной части последовательно раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения на материалах источников, описываются различные точки зрения на нее и высказывается отношение студента к ним. В заключении подводится общий итог работы, формулируются выводы, намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы.

Доклад - это форма работы, напоминающая реферат, но предназначенная для устного сообщения. Обычно доклад задается студенту в ходе текущей учебной деятельности, чтобы он выступил с ним устно на семинарском занятии. Как правило, текст доклада оформляется так же, как и текст реферата, снабжается титульным листом и планом и сдается преподавателю после устного выступления.

Необходимость устного выступления предполагает соответствие доклада некоторым дополнительным критериям. Устное выступление, чтобы быть удачным, должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно для аудитории подано.

Текст доклада должен быть построен в соответствии с регламентом предстоящего выступления (5-10 минут). Поэтому не меньшее внимание, чем написанию самого доклада, студент должен уделить отработке его чтения.

При подготовке доклада можно использовать метод коллективного творчества.

Одну и ту же тему преподаватель может дать сразу нескольким студентам одной группы.

Стратегия сотрудничества может быть разной. Например, каждый студент готовит доклад по одной и той же теме в порядке соревнования, а группа будет оценивать и выбирать лучшего докладчика. Также можно использовать метод докладчика и оппонента (основной докладчик выступает первым, а оппонент - вслед за ним с критическими замечаниями, дополнениями и оценкой его выступления). Можно подготовить два доклада с противоположных точек зрения и устроить дискуссию. После выступления докладчик должен ответить на вопросы слушателей.

Тематика контрольных работ Вопросы к 1 контрольной работе по дисциплине «Микроэкономика» (1 семестр, очное отделение) 1. Рисунок изображает кривую производственных возможностей экономики; она включает два товара видеокамеры и наручные часы.

Наручные На графике найдите точки для следующих комбинаций производства товаров и определите варианты производства (эффективный, неэффективный, невозможный):

1) 200 часов и 60 видеокамер 2) 60 часов и 80 видеокамер 3) 300 часов и 35 видеокамер 4) 300 часов и 40 видеокамер 5) 58 часов и 250 видеокамер 2. Увеличение выпуска молока на 2т требует сокращения выпуска пшеницы на 3 т.

Найдите вмененные издержки производства молока и пшеницы.

3. Максимально возможный выпуск кофе равен 20 тыс. т, пшеницы - 80 тыс. т.

Кривая производственных возможностей представляет собой отрезок прямой. Найдите:

1) вмененные издержки производства кофе и пшеницы;

2) максимально возможный выпуск кофе при производстве 60 тыс. т пшеницы;

4. Имеются два варианта производства. В первом производятся 2 т творога и 3 т сыра, при расходе 60 т молока и 12 чел-час. Рабочего времени. Во втором - производится 4 т творога и 5 т сыра при расходе 80 т молока и 6 чел-час. Рабочего времени. Есть ли среди двух вариантов предпочтительный по Парето?

5. Производственная функция фермера Р=12, где Р - стоимость выращенного урожая в тыс. руб., / - число нанятых рабочих. Заработная плата одного рабочего равна 2000 руб.

В связи с этим:

1) найдите прирост стоимости урожая после найма дополнительного работника (предельны продукт труда), если исходное количество равно 16;

2) найдите выгрузку, прибыль и затраты фермера на заработную плату работников, если нанято 4 работника;

3) сколько надо нанять работников, чтобы прибыль была максимальной?

4) при каком числе нанятых работников фермер несет убытки?

6. Первое яблоко доставляет Ивану удовлетворение равное 8. Каждое следующее яблоко доставляет добавочное удовлетворение, на 2 меньше предыдущего. Начиная с какого яблока суммарное удовлетворение от потребления яблок будет уменьшаться?

7. На какую величину необходимо увеличить затраты капитала, чтобы сохранить выпуск продукта наименьшим, если затраты труда уменьшаются с 50 до 49, а исходные затраты капитала составляли 100? От каких исходных данных задачи зависит этот прирост затрат капитала ? Какое название в экономической теории носит эта величина?

8. В результате повышения цены товара с 5 до 6 рублей объем спроса сократился с до 7 млн. шт. в год. Общий уровень цен не изменился. Определите коэффициент эластичности спроса на цене (точечный и дуговой).

9. При увеличении цены масла на 2 % спрос на него сократился на 3 %, а спрос на маргарин увеличился на 2,5 %. Найдите эластичность спроса на масло и перекрестную эластичность спроса на маргарин.

10. Минимальная цена предложения равна 20. При увеличении цены на единицу предложения всегда увеличиваются на 4. При каких ценах предложения меньше 40?

11. Спрос на продукцию монополии при ценах 2, 3, 4, 5 равен соответственно, 80, 60, 50, 30 найдите:

1) максимальную выручку монополии;

2) предельный расход монополии при ценах 3, 4, 5.

12. Нормативный износ копировального аппарата достигается при 40000 копий.

Первоначальная цена аппарата составляет 25 тыс. рублей, а ликвидная стоимость равна 300 рублей. За 1,5 года было сделано 8000 копий. Определите остаточную стоимость, если амортизация начисляется методом единицы услуг или продукции.

Вопросы к 2 контрольной работе по дисциплине «Микроэкономика» (1 семестр, очное отделение) 1. Общие издержки фирмы задаются формулой ТС=50+30г выпуск равен восьми.

Найдите:

1) постоянные издержки 2) средние издержки 3) средние переменные издержки 4) предельные издержки 2. Выпуск первой корзины требует дополнительно 50 руб. издержек. Каждая следующая корзина требует на 2 рубля больше, чем предыдущая. Постоянные издержки равны 500 руб. Найдите формулу общих издержек.

3. Цена продукции конкурентной фирмы равна 8. Издержки фирмы равны 15+02.

Определите:

1) при каком выпуске фирма несет убытки 2) равновесный выпуск и максимальную прибыль.

4. Наименьший ВНП в минувшем году составил 120 млрд. руб. по сравнению с базовым годом он вырос на 20 %. Однако за тот же период стоимость «рыночной корзины» возросла на 30 %. Определите объем реального ВНП в минувшем году.

5. При росте национального дохода с 30 до 40 потребление в обществе возросло с до 30. Имеется высокая безработица, а уровень цен не изменен. Найдите:

1) предельную склонность к потреблению;

2) предельную склонность к сбережению;

3) простой мультипликатор потребительских расходов;

4) изменение национального дохода, если инвестиции сократились на 2.

6. Владелец участка земли сдал его в бессрочную аренду с ежегодной рентой тыс. руб. Ставка процента - 10 %. Найдите дисконтированный доход.

7. Валовой национальный продукт (ВНП) в условиях полной занятости составляет 200 млрд. руб. фактический объем ВНП равен 160 млрд. руб. Сумма налогов составляет % от величины ВНП. Государственные расходы на товары и услуги 18 млрд. руб.

Определите: 1) сводится ли государственный бюджет с дефицитом или излишком и установите его размеры;

2) как изменится сальдо государственного бюджета в условиях достижения полной занятости.

8. Предприниматель использует труд 10 рабочих и платит каждому 3000 руб. в месяц. Ставка налогов: единого социального - 25 %, подоходного - 10%. Какую сумму недополучает государство в виде налогов, если половина рабочих не оформлена?

9. Какие функции денег наиболее отчетливо иллюстрируют следующие ситуации:

а) Для покупки автомобиля Вам нужны деньги и Вы собираетесь продать дачу?

б) Как человек бережливый, Вы откладываете деньги на «черный день».

в) В ресторане официант предлагает Вам меню с указанием цен готовящихся блюд.

10. У Вас имеется 150 млн.руб. наличными, а у Вашего знакомого квартира, оцененная в 150 млн.руб. Чье имущество обладает большей ликвидностью? Всегда ли более ликвидный способ хранения имущества более рационален?

11. Возможно ли подняв зарплату в отдельных отраслях всем липам наемного труда, решить и проблему низкого уровня реальных доходов этой категории работников?

Вопросы к 3 контрольной работе по дисциплине «Микроэкономика» (2 семестр, очное отделение) 1. Какие функции закона стоимости иллюстрируют следующие высказывания:

а) Стремление работника к повышению своей квалификации приводит к увеличению альтернативных возможностей его трудоустройства и росту доходов.

б) В связи с ростом спроса на потребительские товары доля производства этих товаров в общем объеме ВНП увеличивается.

в) Выражение «выживает сильнейший» верно не только для биологии, но и для экономики.

2. Маленький мальчик просит у прилавка: Мама, купи банан" Мама отвечает: "У меня нет денег. Объясните: является ли желание ребенка иметь банан выражением рыночного спроса?

3. На своем приусадебном участке Вы вырастили 100 кг картофеля и понести его в погреб для потребления Вашей семьей в течение зимы. Как этот урожай отразится на объеме рыночного предложения картофеля?

4. Может ли поведение одного производителя оказать влияние на рыночные розничные цены в следующих отраслях экономики России;

а) Выпуск книжной продукции массового спроса;

б) Выпечка хлеба;

в) Производство детской одежды;

г) Доставка подписных изданий (газет, журналов);

д) Производство стиральных машин;

е) Производство автомобилей;

ж) Производство электроэнергия.

Как это характеризует отрасль относительно конкуренции на ней? В каких случаях производителю поможет реклама? Когда она будет малоэффективна?

5. Укажите область, где по Вашему мнению, может быть эффективна монополия:

а) Розничная торговля;

б) Водопроводные сети;

в) Уборка мусора;

г) Телевидение и радио;

д) Космические исследования.

С чем это связано? Может ли потребитель получить выигрыш от монополии и в каком случае? Свидетельствует ли это о неэффективности конкуренции в целом как регулятора цен?

6. Для каждой ситуации, приведенной ниже, определите тип рыночной структуры:

а) На рынке оперирует большое количество поставщиков фирменной обуви (разных фирм) по относительно вхожим ценам;

б) На рынке оперирует единственный поставщик телекоммуникационных услуг;

в) Большое количество фермеров предлагает картофель на рынке по одинаковым ценам;

г) Несколько крупных фирм функционирует на рынке автомобильных шин;

д) имеется единственный покупатель угледобывающего оборудования;

е) единственная фирма производит штурманские приборы.

7. Сравните конкурентную ситуацию на рынке в условиях олигополии, монополии и монополистической конкуренции в отношении следующих признаков:

а) число продавцов;

б) доля отдельных продавцов на рынке;

в) возможность продавца влиять на цену и количество товаров;

г) доступ к рынку новых продавцов;

д) конкуренция качества и рекламу.

8. Государство выдает в качестве заказчика многим предприятиям заказу на строительство автодорог и аэропортов. Как называется этот тип рыночной структуры?

9. Центральный Банк РФ обладает исключительный правом опускать банкнота и металлические деньги. Какой тип рыночной структуры характеризует данная ситуация?

10. В какой из рыночный структур продавец имеет наиболее сильные позиции и почему?

Вопросы к 4 контрольной работе по дисциплине «Микроэкономика» (2 семестр, очное отделение) 1.Какова на Ваш взгляд эластичность спроса в зависимости от цены у следующих товаров:

а) водка (в России);

д) чай (в Англии);

е) услуги платных общественных туалетов;

з) бриллианта;

и) цветы в день 8 марта?

2. Рост цен на хлеб в России В условиях либерализации с января 1992г. не привел к уменьшению спроса на этот товар; более того, спрос на него даже повысился. Чем это объясняется? Не объясняется ли это феноменом Гиффена? Если да, то докажите.

3. Как изменится спрос на товар, если изменяется цена на товар комплемент: спрос на ягоды при росте цен на сахар; спрос на фотоаппараты при росте цен на фотоплёнку. В каком направлении сдвинется кривая спроса на ягоды и фотоаппараты?

4. Какой будет кривая спроса - более пологая или более крутая у групп населения с высокими или низкими доводами?

5. Как изменится спрос на товар, если изменится цена на товар субститут: спрос на уголь при росте цен на нефть; спрос на чай при росте цен на кофе; спрос на маргарин при росте цен на масло?

6. В каком случае понятие "Фирма" и "Отрасль" совпадают или являются синонимами?

7. «Чистый» монополист может повышать цену на свой товар безгранично: ведь он единственный производитель в отрасли. Кривая спроса на его товар - абсолютно не эластична. Вы согласны с этим утверждением? Обоснуйте свой ответ (аргументируйте ответ), 8. Вы стали обладателем большого состояния, доставшегося Вам в наследство и решили открыть собственное дело: создать завод по производству автомобилей. Какие барьеры для вступления в эту отрасль Вам придётся преодолеть?

9. Продавцы обычно раскладывают товар на рынке в разные кучки: крупные яблоки, помельче, мелкие и соответственно назначают цену. Имеет этот пример отношение к ценовой дискриминации? Дайте аргументированный ответ.

10. Допустим, что в отрасли существует всего 4 фирмы, т.е. представлен олигополистический рынок. Каковы у фирмы-олигополиста пути и способы максимизации прибыли?

11. Можно ли сказать что процессы денационализации или приватизации тождественны понятию демонополизации? Аргументируете ответ.

12. Целесообразно ли с Вашей точки зрения проводить ликвидацию монополий на услуги кабельного телевидения, газоснабжения и теплоснабжения? Ответ аргументируйте.

13. Во второй половине 70-х годов потребление кофе на душу населения в Западной Европе упало и его цена удвоилась. Чем это, по Вашему мнению, можно объяснить?

14. Новый владелец булочной в микрорайоне решил поднять цену на черный хлеб, в то время как во всех остальных булочных этого района она осталась прежней. Как это сказалось на его выручке от продажи черного хлеба и почему?

15. На основе закона спроса ответьте на следующие вопросы:

а) Почему в слабо развитых странах производится мало легковых автомобилей?

б) Может ли резкое падение реальных доходов населения в России разорить сельское хозяйство? А заводы, производящие телевизоры?

в) Почему даже в условиях глубокого кризиса в России лучшие ВУЗы страны продолжают сохранять высокие конкурсы?

16. По итогам первого полугодия 1992 г. после либерализации цен Госкомстат России сообщил: "Молочных продуктов люди стали потреблять на 25 % меньше, чем в прошлом году, мясных продуктов на 15%, рыбных - на 17%, фруктов - на 30 %, сахара и кондитерских изделий - на 20 %. В 2-2,5 раза сократился объём покупок одежды и обуви.

Прокомментируйте эти результаты. Почему потребление всех видов товаров не сократилось на одинаковую величину?

17. На основе закона спроса объясните след, явления:

а) Правительство страны постоянно предупреждает, что каждой рост минимальной зарплаты ведет к очередному витку цен;

б) Во время инфляции богатые ещё больше богатеют а бедные беднеют.

18. Определите, с какого вида эластичностью спроса мы имеем дело в следующих задачах:

1) Потребитель за определённый период покупает Юл молока по цене 1200 руб. за I литр, при цене 1000 руб. за литр он покупает за тот же период тоже самое количество молока.

2) Цена на товар падает с 5000 руб. за I кг до 4500 руб. Это приводит к увеличению спроса с 14 тыс. кг до 15,5 тыс. кг.

3) Хотя правительство снизило акциз на шампанское, налоговые поступления от продажи шампанского увеличились;

4) Доход семьи вырос в 2 раза, а спрос на спички и соль остался неизменным.

19. Рассчитайте коэффициент эластичности и определите вид эластичности.

1)Цена на один автомобиль определённой марки возросла на 15 %, количество проданных автомобилей уменьшилось на 2 %.

2) Доход семьи увеличился на 6 %, а спрос на некоторые товары повышенной потребности вырос на 12 %.

20. Что утверждает закон Энгеля-Шваба?

21. В каком случае спрос регулирует эластично при изменении величины дохода?

Приведите примеры.

22. Эмпирические исследования, проведенные в США, при преобладающих ценах на соответствующие товары показали следующие эластичности спроса:

а) Ювелирные изделия - 2, б) Местные телефонные переговоры - 0, С какими эластичностями мы имеем дело, объясните почему?

Тематика тестовых заданий по дисциплине Вопрос 1. Что является предметом Микроэкономики?

1. Экономические проблемы на правительственном уровне;

2. Проблемы экономики на макроуровне;

3. Теория и практика определения инфляции;

4. Особая часть экономических отношений, связанная с эффективным использованием ограниченных ресурсов 5. Экономические проблемы промышленного предприятия в условиях рынка Вопрос 2. Что понимается под рынком чистой монополии?

1. Имеется большое число товаропроизводителей и потребителей;

2. Когда покупатель и продавец находятся в равных экономических условиях;

3. Когда организация представлена на рынке товаров единственным производителем при отсутствии конкурентов;

4. Это такой тип конкуренции, когда на рынке вся номенклатуру продукции изготовляется большим числом товаропроизводителей;

5. Когда рынок характеризуется не многочисленностью продавцов, но имеет высокую чувствительность к политике ценообразования.

Вопрос 3. Основными типами рынков являются:

1. Финансовый и производственный;

2. Производственный, непроизводственный, интеллектуальный, финансовый;

3. Потребительский;

4. Рынок рабочей силы;

5. Рынок ценных бумаг, валютный рынок.

Вопрос 4. Что такое рынок?

1. Это саморегулируемая, основанная на экономической свободе, система обмена;

2. Это система купли - продажи между производителем и потребителем;

3. Это система, обеспечивающая удовлетворение спроса на товар различными предложениями;

4. Все ответы неверны;

5. Совокупность ответов 1- 3.

Вопрос 5. Что можно отнести к естественным монополиям в Российской Федерации?

1. Электроэнергетику, газовую промышленность, железнодорожный транспорт и связь;

2. Водный и железнодорожный транспорт;

3. Воздушный транспорт;

4. Лесную и газовую промышленность;

5. Электроэнергетику.

Вопрос 1. Какие условия оказывают влияние на выбор организационной формы предпринимательства?

1. Наличие денежных средств;

2. Наличие интереса;

3. Сфера деятельности, наличие средств, состояние рынка;

4. Наличие потребителей;

5. Наличие рабочей силы.

Вопрос 2. Назовите основные формы предпринимательства:

1. Индивидуальные, частные;

2. Коллективные;

3. Индивидуальные, коллективные, корпоративные;

5. Крупномасштабные.

Вопрос 3. Основные сферы деятельности предпринимателей - это:

2. Производство, коммерция, финансы, интеллектуальный комплекс;

3. Производство;

5. Непроизводственная сфера.

Вопрос 4. К коллективным формам предпринимательства можно отнести:

1. Хозяйственные товарищества и общества;

2. Акционерные общества;

5. Хозяйственные товарищества и общества, акционерные общества, ассоциации, союзы.

Вопрос 5. Укажите наиболее полное определение «предпринимательство»?

1. Это инициативная, связанная с хозяйственным риском и направленная на поиск наилучших способов использования ресурсов, деятельность, ведущаяся с целью извлечения дохода и приумножения собственности;

2. Деятельность, направленная на получение прибыли;

3. Связанная с риском деятельность;

4. Деятельность, связанная с высокой инициативой и риском;

5. Деятельность, направленная на лучшее использование ресурсов.

Вопрос 1. Что относится к внутренней среде предприятия?

1. Земля, капитал;

2. Персонал, средства производства;

3. Деньги, информация;

4. Продукция, ресурсы;

5. Люди, средства предприятия, информация и деньги Вопрос 2. Что относится к внешней среде предприятия?

1. Капитал;

2. Потребители, поставщики, государственные органы, население;

3. Средства производства, поставщики;

4. Деньги, потребители;

5. Государственные органы.

Вопрос 3. В чем проявляются преимущества крупных фирм?

1. Крупные фирмы являются проводниками научно-технического прогресса;

2. Только крупным фирмам доступно массовое производство;

3. В устойчивости и прочности положения;

4. В обеспечении занятости в крупных масштабах;

5. Совокупность ответов 1-4.

Вопрос 4. В чем недостатки акционерных обществ?

1. Склонность к монополизации деятельности;

2. Ограниченная ответственность акционеров;

3. Строгий контроль за деятельностью общества;

4. Громоздкость управления и низкая оперативность действий;

5. Совокупность ответов 1, 3, 4.

Вопрос 5. Какие показатели используются при классификации предприятий в зависимости от размера предприятия?

1. Стоимость основных фондов;

2. Численность работающих;

3. Размер денежных средств;

4. Количество используемого сырья;

5. Численность работающих, объем выпуска продукции, стоимость основных производственных фондов.

Вопрос 1. Укажите формулу определения физического износа:

Тф - фактический срок службы, Тн - нормативный срок службы, Ткан - календарный фонд времени, Тпл - плановый фонд времени.

Вопрос 2. Сущность какого понятия характеризует выражение “Участвуют в производственном процессе многократно и переносят свою стоимость на готовую продукцию частями”?

1. Фонды потребительского назначения;

2. Оборотные фонды;

3. Оборотные средства;

4. Основные фонды;

5. Производственные фонды.

Вопрос 3. Что следует отнести к активной части основных средств?

2. Сооружения;

3. Оборудование, измерительные устройства, передаточные устройства;

4. Хозяйственный инвентарь;

5. Все ответы верны.

Вопрос 4. Стоимость и движение основных производственных фондов предприятия характеризуется данными, приведенными в таблице.

основных фондов Стоимость основных фондов:

Определить коэффициент обновления:

Вопрос 5. Для определения технического состава и технического уровня основных фондов их учитывают в каком выражении?

1. В стоимостном;

3. В натуральном и стоимостном;

5. Все ответы неверны.

Вопрос 1. Результаты производственно - хозяйственной деятельности предприятия характеризуется данными, приведенными в табл. 5.1.

Показатели Величина среднегодовая стоимость основных производственных фондов, млн. руб. 62 ООО Объем реализованной продукции, млн. руб. 280 ООО Численность работников предприятия, чел. 10 ООО Определить фондоотдачу:

Вопрос 2. Назовите основные обобщающие показатели использования основных фондов:

1. Фондоотдача, производительность труда;

2. Рентабельность продукции;

3. Материалоемкость;

4. Фондоотдача, рентабельность;

5. Фондоемкость, материалоемкость.

Вопрос 3. Как определяется остаточная стоимость основных фондов:

1. Это первоначальная стоимость за вычетом износа;

2. Стоимость производства основных фондов и монтаж;

3. Стоимость приобретения и транспортные расходы на доставку;

4. Стоимость реализации изношенных и снятых с производства основных фондов;

5. Разность между первоначальной стоимостью и монтажом.

Вопрос 4. Как определяется величина амортизационных отчислений?

1. Произведение первоначальной балансовой стоимости фондов на норму амортизации;

2. Произведение среднегодовой стоимости фондов на норму амортизации;

3. Произведение стоимости фондов на начало года на норму амортизации;

4. Произведение стоимости фондов на конец года на норму амортизации;

5. Все ответы верны.

Вопрос 5. Как определяется моральный износ 2 рода.

3. ((Пр2 - Пр1) / Пр2)) *100;

4. ((Пр1+Пр2) / Пр2)) *100;

5. ((Тф *Пр2 ) / Пр1))*100;

Фб - балансовая стоимость, Фв - восстановительная стоимость, Пр производительность действующих основных фондов, Пр2 - производительность новых основных фондов, Тф - фактический срок службы Вопрос 1. В оборотные производственные фонды входят:

1. Предметы труда;

2. Предметы труда, малоценные и быстроизнашивающиеся инструменты;

3. Сырье, материалы, топливо;

4. Орудия труда;

5. Средства труда.

Вопрос 2. Чем отличаются оборотные фонды от основных?

1. Потребляются целиком и полностью в течение одного цикла производства;

2. Потребляются в течение всего жизненного цикла;

3. Потребляются частями в течение нескольких циклов производства;

4. Стоимость фондов переносится на готовую продукцию частями;

5. Верны ответы 2 и 3.

Вопрос 3. Что такое период обращения?

1. Время, в течение которого оборотные средства находятся в сфере производства;

2. Время, в течение которого оборотные средства проходят три стадии: денежную производственную и товарную 3. Время в течение которого закупается сырье;

4. Время реализации товара;

5. Все ответы неверны.

Вопрос 4. По месту и роли в процессе производства оборотные средства подразделяются на:

1. Производственные запасы, незавершенное производство;

2. Готовые изделия, денежные средства, находящиеся в кассе и в расчетах;

3. Предметы труда;

4. Средства, находящиеся в сфере производства, и средства, находящиеся в сфере обращения;

5. Все ответы неверны.

Вопрос 5. Что относится к фондам обращения?

1. Денежные средства, незавершенное производство;

2. Дебиторская задолженность, вспомогательные материалы;

3. Запасы готовой продукции, денежные средства, дебиторская задолженность;

4. Готовая продукция, топливо;

5. Предметы труда.

Вопрос 1. Результатом производственного потребления является:

1. Рентабельность;

2. Готовая продукция;

3. Прибыль;

4. Себестоимость продукции;

5. Нет правильного ответа Вопрос 2. Назовите основной показатель использования оборотных средств:

1. Время оборота;

2. Материалоотдача;

3. Объем реализуемой продукции на 1 руб. оборотных средств;

4. Производительность труда;

5. Фондоотдача.

Вопрос 3. Норматив оборотных средств в незавершенном производстве определяют по формуле:

Зд - среднедневные затраты, Тц - длительность производственного цикла, Кнз коэффициент нарастания затрат, Qp - объем продукции Вопрос 4. Рассчитайте высвобождение оборотных средств, если продолжительность оборачиваемости оборотных средств сократилась с 62 дней до 55 при однодневном обороте реализации продукции отчетного года в размере 3000 млн. руб:

1.21 ООО млн. руб.;

2. 186 ООО млн. руб.;

3. 165 ООО млн. руб.;

Вопрос 5. Кругооборот оборотных средств происходит по схеме 3. Д -П...Т...Д 1-Т1;

5. Нет правильного ответа;

Д - денежные средства, авансируемые хозяйствующим субъектом; Т - средства производства; П - производство; Т1 - готовая продукция; Д1 - денежные средства, полученные от продажи продукции и включающие в себя реализованную прибыль.

Вопрос 1. Каким периодом характеризуется аренда - рентинг?

Вопрос 2. В чем проявляются недостатки краткосрочной аренды?

1. Отсутствие заинтересованности у арендатора в бережном отношении к имуществу;

2. Отсутствие заинтересованности в улучшении качественного состояния полученных в аренду орудий труда;

3. Снижение возможности выкупа имущества;

4. Совокупность ответов 1- 5. Все ответы неверны.

Вопрос 3. Определить процент возврата денежных средств за аренду при следующих данных: норма амортизации - 0,1 (На), доля затрат на поддержание оборудования в работоспособном состоянии: R = 0,5 * На = 0,5 * 0,1 = 0,05, срок аренды (Т) - 5 лет, коэффициент, учитывающий налог на имущество (Кн), равный 1,2:

Вопрос 4. В чем состоят основные преимущества лизинга?

1. Расширение рынка сбыта;

2. Увеличение прибыли;

3. Увеличение объема реализации;

4. Расширение рынка сбыта и тем самым увеличение объема реализации;

5. Получение моментальных выгод.

Вопрос 5. Какие виды лизингов используются в промышленности развитых стран?

1. Оперативный;

2. Финансовый, возвратный;

3. Раздельный;

4. Чистый, полный;

5. Совокупность ответов 1-4.

Вопрос 1. Что понимается под капитальными вложениями?

1. Долгосрочные вложения средств в целях создании новых и модернизации действующих предприятий, освоения новейшей технологии и техники;

2. Долгосрочные вложения средств за рубежом в целях получения прибыли;

3. Это затраты материальных, трудовых ресурсов, направленные на пополнение основных фондов;

4. Это затраты материальных, трудовых и денежных ресурсов, направленные на восстановление и прирост основных фондов;

5. Это затраты на капитальное строительство.

Вопрос 2. Какие факторы оказывают наибольшее влияние на изменение технологической структуры?

1. Научно - технический прогресс в машиностроении и строительной индустрии;

2. Снижение веса и габаритов технологического оборудования, повышение его мощности и производительности;

3. Всемерная индустриализация строительного производства;

4. Рациональная застройка промышленных предприятий;

5. Совокупность ответов 1-4.

Вопрос 3. Распределение капитальных вложений по основным формам воспроизводства основных фондов соответствуют структуре:

1. Технологической;

2. Воспроизводственной;

3. Отраслевой;

4. Территориальной;

5. Все ответы неверны.

Вопрос 4. Какой структуре капитальных вложений соответствуют элементы: затраты на строительно-монтажные работы; стоимость оборудования, машин; прочие капитальные работы и затраты?

1. Отраслевой;

2. Воспроизводительной;

3. Технологической;

4. Производственной;

5. Нормативной.

Вопрос 5. На что на предприятии оказывает влияние улучшение технологической структуры капитальных вложений?

1. Повышает качество продукции;

2. Способствует повышению технического уровня предприятия, росту механизации и автоматизации производства;

3. Повышает квалификацию рабочих;

4. Снижает себестоимость продукции.

5. Нет правильного ответа Вопрос 1. Укажите обобщающий показатель сравнительной экономической эффективности капитальных вложений:

1. Производительность труда;

2. Себестоимость продукции;

3. Удельные капитальные вложения;

5. Срок окупаемости или коэффициент эффективности капитальных вложений.

Вопрос 2. По какой формуле для отраслей, подотраслей определяется срок окупаемости?

К - капитальные вложения, - прирост национального дохода, П1 - прибыль в последнем году планируемого года, ПО - прибыль в базисном году, С - проектная себестоимость годового выпуска продукции, Ц - стоимость годового выпуска продукции.

Вопрос 3. Сметная стоимость строящегося объекта составляет 8 млрд. руб., объем производства продукции - 1 млн. т. Цена одной тонны - 10 тыс. руб., себестоимость одной тонны - 8 тыс. руб., Ен = 0,16. Определите коэффициент эффективности капитальных вложений, сравните его с величиной и сделайте вывод об эффективности строительства предприятия.

Вопрос 4. Показатель абсолютной экономической эффективности капитальных вложений по народному хозяйству определяется по формуле:

... - прирост национального дохода, К - капитальные вложения, П1 - прибыль в планируемом периоде, П2 - прибыль базисного периода.

Вопрос 5. Укажите формулу приведения капитальных вложений с учетом фактора времени (дисконта) к концу строительства (т. е. началу эксплуатации):

Kt - капитальные вложения в том году, Е - норматив приведения, Т - срок строительства, t - год приведения):

Вопрос 1. Чему равен коэффициент стабильности кадров, если среднесписочная численность работников на предприятии составляла в базисном году 100 чел., 8 чел уволилось по собственному желанию и 3 - чел. из-за нарушения трудовой дисциплины. В том числе вновь принято - 8 чел?

Вопрос 2. Какая категория работников предприятия занимает наибольший удельный вес?

1. Руководители;

3. Специалисты;

4. Охрана и ученики;

5. Младший обслуживающий персонал.

Вопрос 3. В зависимости от выполняемых функций промышленно производственный персонал делится на следующие категории:

1. Рабочие, руководители и специалисты;

2. Работники жилищно-коммунального хозяйства;

3. Младший обслуживающий персонал, работники охраны и ученики;

5. Все перечисленные ответы неверны.

Вопрос 4. Какие показатели отражают движение кадров?

1. Коэффициент выбытия и стабильности кадров;

2. Удельный вес рабочих;

3. Коэффициент приема кадров;

4. Коэффициент текучести кадров;

5. Верны ответы 1, 3, 4.

Вопрос 5. К непромышленному персоналу относятся:

1. Основные рабочие;

2. Вспомогательные рабочие;

3. Специалисты;

4. Руководители и вспомогательные рабочие;

5. Работники жилищно-коммунального хозяйства, детских садов, культурно оздоровительных учреждений.

Вопрос 1. Укажите правильную формулу укрупненного расчета численности работников предприятия в плановом периоде:

Чб - среднесписочная численность работающих в базисном периоде, Jq - индекс изменения объема производства в плановом году, Э - общее изменение (уменьшение увеличение “+”) исходной численности работающих в результате роста производительности труда).

Вопрос 2. Коэффициент среднесписочного состава определяется по следующей формуле:

Фн - номинальный фонд, Фк - календарный фонд, ФД - действительный фонд (эффективный) рабочего времени.

Вопрос 3. Наиболее распространенными основными методами определения потребности в рабочих кадрах являются:

1. По трудоемкости работ;

2. По нормам обслуживания;

3. По рабочим местам;

4. По нормам выработки;

5. Верны все ответы.

Вопрос 4. Определите среднесписочную численность наладчиков, если на участке установлено 101 станок, норма обслуживания - 15 станков, участок работает в 2 смены, номинальный фонд - 2010 час, эффективный (действительный) - 1800 час:

Вопрос 5. Для планирования численности вспомогательных рабочих, выполняющих работы, на которые имеются нормы обслуживания, необходимо иметь следующие данные:

1. Общее количество объектов обслуживания;

2. Сменность работ:

3. Коэффициент списочного состава;

4. Все ответы неверны;

5. Верны ответы 1, 2, 3.

Вопрос 1. На уровне предприятия используются следующие показатели производительности труда:

1. Выработка;

2. Трудоемкость;

3. Выработка и трудоемкость;

4. Норма обслуживания;

5. Норматив численности.

Вопрос 2. К какому виду трудоемкости относятся затраты труда основных рабочих сдельщиков и повременщиков:

1. Производственной;

2. Технологической;

3. Трудоемкости обслуживания;

5. Трудоемкости управления.

Вопрос 3. Трудоемкость производственной программы предприятия составляет млн. нормо-часов. Использование выявленных резервов обеспечивает уменьшение трудоемкости на 370 тыс. нормо-часов. Определить снижение трудоемкости:

Вопрос 4. В чем различие между понятиями “факторы” и “резервы”?

1. Фактор - это причина возможности осуществления какого - либо явления;

2. Резерв - это нереализованная возможность в конкретном случае;

3. Фактор - это нереализованная возможность в конкретном случае;

4. Резерв - причина возможности осуществления какого - либо явления;

5. Совокупность ответов 1 - 2.

Вопрос 5. Факторами роста производительности труда являются:

1. Изменение технического уровня производства;

2. Совершенствование организации производства и труда, управления;

3. Изменение объема и структуры производства;

4. Совокупность ответов 1-3;

5. Все ответы неверны.

Вопрос 1. В основу организации оплаты труда на российских предприятиях положены следующие основные принципы:

1. Осуществление оплаты в зависимости от количества и качества труда;

2. Дифференциация заработной платы в зависимости от квалификации работника, условий труда;

3. Систематическое повышение реальной заработной платы;

4. Превышение темпов роста производительности труда над темпами роста средней заработной платы;

5. Совокупность ответов 1-4.

Вопрос 2. Какие основные формы мотивации работников используются на российских предприятиях?

1. Системы внутрифирменных льгот работникам предприятия;

2. Нематериальные (неэкономические) льготы и привилегии персоналу;

3. Продвижение по службе;

4. Заработная плата;

5. Совокупность ответов 1- Вопрос 3. Определить месячный заработок рабочего, если он изготовил 300 деталей, трудоемкость изготовления одной детали 0,6 норма - часа, тарифная ставка рабочего сдельщика 3,6 руб.

Вопрос 4. Что включается в оплату за отработанное время?

1. Заработная плата, стоимость продукции, выданной в порядке натуральной оплаты, премии, вознаграждения, доплаты, надбавки, компенсационные выплаты;

2. Оплата отпусков;

3. Единовременные премии;

4. Оплата простоев не по вине рабочего;

5. Вознаграждения по итогам года.

Вопрос 5. Назовите показатели и условия премирования рабочих на российских предприятиях:

1. Выполнение и перевыполнение производственных заданий;

2. Работа по технически обоснованным нормам выработки;

3. Снижение трудоемкости и брака продукции;

4. Все ответы неверны;

5. Совокупность ответов 1-3.

Вопрос 1. Что из перечисленных ниже не включается в себестоимость промышленной продукции?

1. Текущие затраты на производство и реализацию продукции;

2. Отчисления на социальное страхование;

3. Расходы непромышленных хозяйств;

4. Проценты за банковский кредит;

5. Затраты по поддержанию основного капитала в работоспособном состоянии.

Вопрос 2. Как называются расходы, включающие потери от брака, недостачу и порчу материалов и готовой продукции?

1. Внепроизводственные;

3. Непроизводственные;

4. Прочие расходы;

5. Расходы на подготовку производства.

Вопрос 3. Если в общих затратах преобладают затраты на заработную плату, то это производство относят к:

1. Материалоемким;

2. Трудоемким;

3. Энергоемким;

4. Фондоемким;

5. Капиталоемким.

Вопрос 4. В зависимости от места возникновения затрат в хозяйственной деятельности предприятия какие виды себестоимости различают?

1. Цеховую, производственную, полную;

2. Прямые и косвенные расходы;

3. Постоянные и переменные расходы;

4. Накладные расходы;

5. Фабрично - заводскую.

Вопрос 5. Высокая доля амортизации в общих затратах говорит о:

1. Материалоемком производстве;

2. Трудоемком производстве;

3. Энергоемком производстве;

4. Фондоемком производстве;

5. Капиталоемком производстве.

Вопрос 1. Назовите наиболее важные источники резервов снижения себестоимости продукции:

1. Улучшение условий труда;

2. Снижение материальных затрат;

3. Повышение производительности труда;

4. Экономия на амортизационных отчислениях;

Вопрос 2. В результате снижения трудоемкости продукции достигается экономия каких затрат (статьи в себестоимости продукции)?

1. Материальных затрат;

2. Затрат на подготовку продукции;

3. Цеховых расходов;

4. Затрат на оплату труда с учетом дополнительной зарплаты и отчислений на социальное страхование;

5. Прочих затрат.

Вопрос 3. Используя индексный метод снижения себестоимости (или затрат на руб. Товарной продукции) в результате роста производительности труда, можно записать следующим образом аЗ - доля снижения затрат на 1 руб. Товарной продукции, J3,Jnp - индекс роста заработной платы и производительности труда (отношение заработной платы и производительности в последующем году к заработной плате и производительности труда в предыдущем), q3 - доля заработной платы в себестоимости (или затрат на 1 руб.

товарной продукции)).

Вопрос 4. За счет чего можно сократить условно - переменные расходы?

1. За счет снижения трудоемкости продукции;

2. За счет роста объема производства;

3. За счет снижения нормы расхода материалов;

4. За счет снижения объема производства;

5. За счет снижения трудоемкости производства.

Вопрос 5. В течение 3-х лет на предприятии производительность труда ежегодно возрастала на 40%, средняя заработная плата - 30%. Основная и дополнительная заработная плата производственных рабочих составляет 30 млн. руб. Себестоимость товарной продукции - 300 млн.руб. Определить процент снижения себестоимости товарной продукции за 3 года, используя формулу аЗ = (1 - J3 /Jnp ) * q3:

2. 0,075 (7,5%);

3. 0,015 (1,5%);

4. 0,125 (12,5%);

5. 0,001 (0,1%).

Вопрос 1. Какая ценовая политика действует на олигополистическом рынке?

1. На рынке действует рыночная цена;

2. Цена пробной продажи;

3. Возможно временное снижение цен;

4. Монопольная цена и пониженные цены на товары для других производителей;

5. Постоянные цены.

Вопрос 2. Какие факторы, зависящие от типа рынка, следует учитывать при формировании ценовой политики?

2. Обратно пропорциональную зависимость цены от спроса;

3. Прибыль;

4. Конкурентоспособность товаров;

5. Совокупность ответов 1-4.

Вопрос 3. система цен и тарифов включает:

1. Цены промышленности и сельского хозяйства;

2. Цены торговли;

3. Транспортные и коммунальные тарифы;

4. Совокупность ответов 1 и 2;

5. Совокупность ответов 1,2, 3.

Вопрос 4. Себестоимость единицы товара составляет 2000 руб. Прибыль изготовителя - 20% от себестоимости. Товар в магазин поступает через оптовое звено.

Оптовая надбавка 10% к свободной отпускной цене, торговая надбавка 20%. Определите розничную цену.

Вопрос 5. Розничная цена телевизора 40 тыс. руб. Товар поставляется от производителя непосредственно в магазин. Торговая надбавка 20%. Прибыль предприятия-изготовителя составляет 35% от себестоимости. Ставка НДС 18%.

Определите оптовую цену предприятия.

Вопрос 1. Что входит в валовой доход предприятия?

1. Материальные затраты и прибыль;

3. Оплата труда и прибыль;

4. Оплата труда;

5. Все ответы неверны.

Вопрос 2. Что следует отнести к внешним факторам увеличения прибыли?

1. Трудовые и финансовые ресурсы;

2. Интенсивные и экстенсивные факторы;

3. Природные условия, государственное регулирование цен, тарифов, льгот, налоговых ставок;

4. Производственные факторы;

5. Использование предметов труда.

Вопрос 3. Как называется прибыль, полученная от таких операций, как - сдача имущества в аренду, доходы по ценным бумагам предприятия, прибыль от совместной деятельности и др.?

1. Прибыль от реализации основных средств;

2. Прибыль от реализации имущества;

3. Прибыль от реализации продукции;

4. Прибыль от внереализационных операций;

5. Прибыль от реализации ценных бумаг.

Вопрос 4. К какой группе факторов увеличения прибыли следует отнести совершенствование технологии обработки, ускорение оборачиваемости оборотных средств, повышение производительности труда персонала и др.?

1. Экстенсивным;

2. Интенсивным;

3. Внепроизводственным;

5. Социальным.

Вопрос 5. В таблице приведены данные, характеризующие финансовую деятельность предприятия (млн.руб.) Издержки производства Штрафы, взыскания с поставщиков за нарушение договоров поставок Рассчитать прибыль предприятия (млн. руб.):

Вопрос 1. Как определяется рентабельность предприятия?

1. Отношение балансовой прибыли к среднегодовой стоимости основного капитала;

2. Отношение балансовой прибыли к стоимости нормируемых оборотных средств;

3. Отношение балансовой прибыли к текущим затратам;

4. Отношение балансовой прибыли к среднегодовой стоимости основного капитала и нормируемых оборотных средств;

5. Отношение стоимости производственных фондов к балансовой стоимости.

Вопрос 2. Как рассчитать прирост прибыли () в результате увеличения объема производства.

Qoji, Q6 - соответственно плановый и базовый объем производства в оптовых ценах предприятия, апр - прирост прибыли в стоимости валовой продукции в базисном периоде Вопрос 3. Как определяется чистая (расчетная) рентабельность предприятия?

1. Отношение балансовой прибыли к стоимости производственных фондов;

2. Отношение чистой прибыли к среднегодовой стоимости основных производственных фондов;

3. Отношение стоимости производственных фондов к чистой прибыли;

4. Отношение чистой прибыли к среднегодовой стоимости основного капитала и нормируемых оборотных средств;

5. Отношение чистой прибыли к издержкам производства.

Вопрос 4. Рентабельность изделия определяется по формуле:

5. (Пр / (Фос +Фоб)) *100;

Пр - прибыль от реализации изделия, С - издержки производства, Фос среднегодовая стоимость основных производственных фондов, Фоб - стоимость нормируемых оборотных средств):

Вопрос 5. Используя формулу в вопросе 2 определите прирост балансовой прибыли в млн. руб., если объем производства возрос с 1200 до 1500 млн. руб., а доля прибыли в стоимости валовой продукции составила 12%:

Вопрос 1. На основе какого плана разрабатываются все остальные разделы общего плана предприятия?

1. Плана по кадрам и заработной плате;

2. Плана материального обеспечения;

3. Плана производства и реализации продукции;

4. Финансового плана;

5. Инвестиционного плана.

Вопрос 2. Что включается в понятие «Планирование»?

1. Предвидение;

2. Обоснование;

3. Конкретизация описания деятельности хозяйственного объекта на ближайшую и отдаленную перспективу;

4. Все ответы неверны;

5. Совокупность ответов 1, 2,3.

Вопрос 3. Какие факторы оказывают влияние на состав разделов плана предприятия?

1. Численность персонала;

2. Технический уровень производства;

3. Квалификационный состав работников;

4. Размер предприятия, отраслевая принадлежность;

5. Размер денежных средств.

Вопрос 4. Из чего складывается технология планирования?

1. Определение цели и обоснование основной задачи предприятия;

2. Установление конкретных показателей и заданий;

3. Детализация заданий по видам работ, конкретным исполнителям и срокам исполнения;

4. Детальные расчеты затрат и получаемых результатов;

5. Совокупность ответов 1-3.

Вопрос 5. Какая информация называется внешней информацией?

1. План производства и реализации продукции;

2. Прогнозные и маркетинговые данные;

3. Численность кадров;

5. Структура производственных мощностей.

Вопрос 1. Какие обязательные разделы в бизнес-плане?

1. Концепция выбранного бизнеса;

2. Формирование финансовой стратегии и перспективы роста бизнеса;

3. Социальный план;

4. Совокупность ответов 1 и 3;

5. Совокупность ответов 1 и 2.

Вопрос 2. Какой план дает ответы на вопросы. Как начать свое дело? Как эффективно организовать производство? Когда будут получены первые доходы? Как уменьшить возможный риск?

1. Финансовый план;

2. План производства и реализации продукции;

3. План капитальных вложений;

4. План материально - технического обеспечения;

5. Бизнес - план.

Вопрос 3. На какие группы делятся планы в зависимости от функций назначения?

1. Общефирменные;

2. Цеховые;

3. Текущие, среднесрочные;

4. Производственные, коммерческие, финансовые;

5. Планы работ участников и бригад.

Вопрос 4. В каком разделе бизнес - плана рассматриваются вопросы, связанные с выбором рынка, выявляются формы конкурентной борьбы, ценообразования и т. д.?

1. Концепция бизнеса;

2. Оценка риска;

3. Исследование и анализ рынка;

4. Финансовый план;

5. Управление.

Вопрос 5. В зависимости от сроков исполнения планы группируются в следующие виды планов:

1. Оперативно - календарные, текущие;

2. Инвестиционные, финансовые;

3. Стратегические, средне и долгосрочные;

4. Ценовые и заводские;

5. Совокупность ответов 1 и 3.

Вопрос 1. Какие функции выполняет таможенный тариф?

1. Фискальную, стимулирующую;

3. Регулирующую, защитную, фискальную;

4. Распределительную, защитную;

5. Поощрительную.

Вопрос 2. Дайте наиболее полное определение конкурентоспособности:

1. Сравнительная характеристика товара;

2. Это характеристика товара, содержащая комплексную оценку всей совокупности его качественных характеристик;

3. Это оценка его технических и экономических свойств;

4. Сравнительная характеристика товара, содержащая комплексную оценку всей совокупности его качественных и экономических свойств относительно выявленных требований рынка или свойств другого товара;

5. Сравнительная характеристика товара, способная удовлетворять потребности рынка.

Вопрос 3. Какой вид принимает условие конкурентоспособности товара с точки зрения потребителя?

Р - суммарный полезный эффект, С - полные затраты на приобретение и использование товара, С1 - затраты на приобретение, С2 - затраты на использование товара, Эп - эффективность потребления Вопрос 4. Автомобиль вводится на таможенную территорию России. Таможенная стоимость по счет фактуре - 30 млн. руб., ставка акциза - 25%, базовая таможенная пошлина - 30%, ставка НДС - 20%. Определить акцизный сбор, млн. руб.:

Вопрос 5. Какие нетарифные методы регулирования (ограничения) используются в России?

1. Экспортный контроль, контроль качества;

2. Количественный контроль - ограничение экспорта и импорта;

3. Государственная монополия на экспорт (импорт);

4. Все ответы неверны;

5. Совокупность ответов 1, 2, 3.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Экономическое устройство общества.

2. Производительные силы и производственные отношения.

3. Взаимосвязь производства, распределения, обмена и потребления.

4. Экономические категории и законы.

5. Методы исследования экономических явлений.

6. Общественный характер производства.

7. Естественное и общественное разделение труда.

8. Растущее обобществление производства. Факторы общественного производства.

9. Потенциал и эффективность производства. Закон повышающейся производительности труда.

10. Производственная инфраструктура.

11. Производство и потребление. Влияние потребления на рост производства.

12. Классификация потребностей человека. Абсолютные и действительные потребности.

13. Уровень потребления. Закон возвышения потребностей.

14. Платежеспособный спрос.

15. Проблема потребительского выбора.

16. Экономическая и юридическая трактовки собственности.

17. Присвоение и отчуждение. Субъекты и объекты собственности.

18. Экономические формы реализации отношений собственности.

19. Многообразие форм присвоения.

20. Роль собственности в экономической жизни общества.

21. Преобразование отношений собственности в России.

22. Разгосударствление и приватизация собственности.

23. Основные типы экономических систем: традиционная, командно-административная, рыночная и смешанная.

24. Переходная экономика. Россия в переходный период.

25. Динамичность общественного производства.

26. Общественная необходимость экономического роста.

27. Типы экономического роста: экстенсивный, интенсивный и смешанный.

28. Темпы роста.

29. Прибавочный продукт.

30. Рост производительности труда.

31. Научно-технический прогресс.

32. Натуральное и товарное хозяйство. Условия возникновения товарного производства.

33. Основные черты товарного хозяйства.

34. Товар и его свойства. Потребительная стоимость, меновая стоимость. Стоимость 35. Возникновение и сущность денег.

36. Единство и различие товара и денег.

37. Функции денег.

38. Рынок и его основные элементы.

39. Институты рынка и режим отношений собственности.

40. Продавцы и покупатели.

41. Типы рынков. Бартерный и денежный рынок. Рынок товаров, инвестиций, труда, информации, ценных бумаг.

42. Рынок - совокупность экономических отношений, складывающихся в сфере обмена.

43. Экономические законы рынка.

44. Рыночная инфраструктура.

45. Рыночные преобразования в России.

46. Нерыночный сектор экономики.

47. Роль цены в хозяйственных процессах.

48. Экономические значение и функции цены.

49. Система и структура цен. Индекс цен.

50. Механизм рыночного ценообразования.

51. Государственный контроль и регулирование цен.

52. Экономика и деньги. Каналы денежного обращения.

53. Инфляция: понятие, типы, последствия. Методы борьбы с инфляцией.

54. Пути стабилизации денежного обращения.

55. Обратимость денег. Закон денежного обращения.

56. Конкуренция как двигатель рынка.

57. Хозяйственный механизм.

58. Конкурентно-рыночная среда. Виды и методы конкуренции.

59. Ценовая и неценовая конкуренция.

60. Монополия и олигополия, их формы. «Несовершенная» конкуренция.

61. Теория монополистической конкуренции Дж. Робинсона и Д. Чемберлена.

62. Концепция «эффективной конкуренции».

63. Монопольная цена и прибыль.

64. Антимонопольная политика.

65. Спрос и предложение в механизме рынка.

66. Сущность и составные элементы спроса. Закон спроса.

67. Эластичность спроса по цене, доходам, ресурсам. Закон убывающей предельной производительности.

68. Товарное предложение. Закон предложения.

69. Факторы, воздействующие на предложение, взаимодействие спроса и предложения.

Эластичность.

70. Спрос на факторы производства. Особенности предложения факторов производства.

71. Взаимодополняемость и взаимозаменяемость факторов. Закон замещения факторов.

72. Труд как фактор производства. Цена труда.

73. Капитал как фактор производства. Чистая производительность капитала.

Дисконтируемая стоимость.

74. Земля как фактор производства. Ограниченность земли и неэластичность предложения. Земельная рента.

75. Предпринимательский и информационный факторы производства.

76. Влияние хозяйственной формы на предпринимательство.

77. Динамика и закон хозяйственной формы.

78. Многообразие форм хозяйствования.

79. Понятие предприятия. Классификация предприятий.

80. Внутренние и внешние факторы деятельности.

81. Причины возникновения и принципы деятельности производственных объединений.

Виды объединений.

82. Содержание предпринимательства.

83. Предприниматель, как ведущая фигура рыночных отношений.

84. Деловая среда. Преимущества и недостатки предпринимательства.

85. Принципы и формы предпринимательской деятельности.

86. Менеджмент.

87. Бизнес-план.

88. Особенности организации производственного процесса.

89. Факторы, влияющие на образование хозяйственной формы.

90. Закон хозяйственной формы.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: «Проспект», 2008. - 535с.: ил.

2. Сидоров А.Ф. Экономическая теория: Учебное пособие. В 2-х частях, 3. Сидоров В.А. Общая экономическая теория: Учебник для ВУЗов. - М., 4. Экономика: Учебник для вузов / Под ред. доц. А.С. Булатова. - 3-е изд. перераб. и доп. М.: Изд-во «Экономистъ», 5. Экономическая теория. Учебник для ВУЗов/ Под ред. А. Грязновой. - М., Дополнительная литература:

1. Зыза В.П. История экономических учений. - Краснодар, 2. Коуз Р. Фирма, рынок, право - М., 3. Курс экономической теории: учебник. - изд-е 4-е доп. и перераб./ Под общ. ред. проф.

Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. - Киров: «АСА», 4. Маршал А. Принципы политической экономии М., 5. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика - М.; 6. Экономика переходного периода/ Под ред. В.В. Радаева, А.В. Бузгалина. - М., 7. Экономическая теория/ Под ред. А.И.Добрынина. - СПб, 8. Гражданский кодекс РФ 9. Земельный кодекс РФ 10. Специализированные периодические издания:

• Российский экономический журнал;

• Общественные науки и современность;

• ЭКО - Всероссийский экономический журнал;

11. Статистические сборники:

• Агропромышленный комплекс Кубани;

• Финансы Краснодарского края и др.

Нормативная литература 1. Гражданский кодекс Российской Федерации. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009. - 2. Налоговый кодекс Российской Федерации. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009. - 544 с.

Перечень учебно-методической документации по дисциплине 1. Винокуренко Г.С., Мамий С.А., Мищенко Е.А. Планы семинарских занятий по курсу экономической теории/ В 2-х частях. Ч. 1. - Краснодар: КубГАУ, 2. Винокуренко Г.С. Методическое пособие по экономике для студентов заочного обучения.

- Краснодар: КубГАУ, 3. Дулин М.П., Сидоров А.Ф. и др. Тестовые задания для самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарским занятиям по экономической теории/ Под общ. ред. проф. Дулина М.П. - Краснодар: КубГАУ, 4. Лукомец М.И., Чуев И.Н. Экономическая теория: проблемные вопросы, тесты, задачи. Краснодар: КубГАУ, 5. Сидоров А.Ф. Планы семинарских занятий по курсу экономической теории/ В 2-х частях.

4.2. - Краснодар: КубГАУ, 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1) лекционный курс по дисциплине «Микроэкономика» в электронном виде;

2) мультимедийное обеспечение курса лекций по дисциплине «Микроэкономика»

(электронный вид, диск CD-RW);

3 программное обеспечение для решения тестовых заданий по курсу «Микроэкономика».

Кафедрой в процессе преподавания дисциплины «Микроэкономика» используется пакет прикладных компьютерных программ Microsoft Office, а именно:

• Microsoft PowerPoint;

• Microsoft Access.

предмет экономической теории рынке предложения поведения потребителя прибыли структур прибыли структур а) лекционные занятия проводятся в аудитории 301 корпуса зооинженерного факультета, аудитория снабжена одной доской, одной кафедрой, 68 столами и стульями; рассчитана на 136 студентов;

б) практические и семинарские занятия проводятся в аудиториях 303, 305 и зооинженерного факультета; аудитории снабжены одной доской, 17 столами (в том числе один стол преподавателя) и 33 стульями; рассчитаны на 32 студента; также задействуется компьютерный класс факультета «Финансы и кредит», оснащенный 15 компьютерами (Pentium 4 (2,4)) и соответствующим программным обеспечением;

в) калькуляторы (30 шт.);

г) ноутбук и кинопроектор для наглядной демонстрации лекционного материала в иллюстрированной форме (графики, схемы, таблицы и пр. в электронном виде);

д) плакаты и наглядные пособия по ряду тем изучаемого курса.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Государственное и муниципальное управление».

Автор, преподаватель кафедры экономической теории А.М. Сафронов

Похожие работы:

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) 25 июня 2009 г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-80 /р. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА Учебная программа для специальности: 1-25 01 02 Экономика Факультет _экономический (название факультета) Кафедра экономической информатики и математической экономикии (название кафедры) Курс (курсы) 2_ Семестр (семестры) _3_ Лекции _54 Экзамен 3_ (количество часов) (семестр)...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Институт лингвистических исследований Русское географическое общество г. Санкт-Петербург ПРОГРАММА XXХ Всероссийского диалектологического совещания Лексический атлас русских народных говоров – 2014 (3–4 февраля 2014 года) и Картографического семинара (5 февраля 2014 года) I. ПРОГРАММА СОВЕЩАНИЯ 3 февраля 10.00 – 13.00 Доклады и сообщения Руководитель Герд А.С. Приветственное слово от дирекции ИЛИ РАН. Герд Александр Сергеевич (С-Петербург). Вступительное слово. Вендина...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _26_ 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 949 /р. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-23 01 04 Психология Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) 2_ Семестр (семестры) _3_ Лекции _34 Экзамен 3_ (количество часов)...»

«ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ В СУДЖАНСКОМ РАЙОНЕ НА 2007- 2010Г. Баранова Н.В., методист РМЦ Суджанского района, Зарудный М.Н., директор школы №2 г. Суджи Задача духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения без преувеличения стала сегодня приоритетной, так как государство, не имеющее позитивной, созидательной идеологии, лишено перспективы развития. Мы должны помочь подрастающему поколению обрести духовный стержень,...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет (наименование факультета) УТВЕРЖДАЮ Декан В.В. Московцев. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) История_ (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки _080100.62 Экономика Профиль подготовки Коммерция_ Квалификация (степень) выпускника бакалавр_ (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения _очная (очная,...»

«Магистерская программа: Молекулярная и клеточная биотехнология Руководитель программы: академик РАМН, д.х.н., проф. Швец В.И. Аннотация магистерской программы: Магистерская программа Молекулярная и клеточная биотехнология создана и реализована с целью подготовки научных кадров в области современной биотехнологии, молекулярной биологии, генетической и клеточной инженерии. В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 240100.68...»

«Тел.: +38062-345-15-00 Факс: +38062-305-18-12 Фототур в КЕРАЛУ НОВЫЙ ГОД В КЕРАЛЕ 15 дней/14 ночей 27.12.2013 – 10.01.2013 Керала – необычна. Нет, не так! Керала - не просто необычна, она захватывает красотой, нежит идеальным климатом, ласкает в волнах Индийского океана, ублажает аюрведой и рассказывает бесконечные истории про жизни своих Богов. Теплое побережье океана, нежная природа, обилие красивейших храмов, древнее искусство гармонии духа и тела аюрведы и йоги – прекрасные поводы для того,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета агрохимии, почвоведения и защиты растений доцент _И.А.Лебедовский 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА БОТАНИКА Направление подготовки 110400.62 Агрономия Профиль подготовки 110100.62, Агрохимия и агропочвоведение Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР Форма обучения Очная...»

«МБОУ: Потаповская СОШ Календарно-тематическое планирование уроков литературы на 2013-2014 учебный год Учитель: Морозова Н.А., образование высшее, высшая квалификационная категория, стаж работы 14 лет. Класс Программа, автор(ы), год Учебник, автор(ы), год Дополнительный издания издания учебник, рабочая тетрадь 7 Б Литература, автор Литература,6 класс, 2 Край родной. В.Я. Коровина, изд. М., части, Хрестоматия для Просвещение, 2008 г. Автор-составитель: чтения, В.Я. Коровина, авторы: В.Б. изд.:...»

«ФГБОУ ВПО Тверской государственный университет Филологический факультет Кафедра русского языка (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Деканф-та _ 2013г. Рабочая программа дисциплины Основы стилистики и культуры речи ( 2 курс) (наименование дисциплины, курс) 031900 Международные отношения Направление подготовки Общий Профиль подготовки Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: 2013г. к.ф.н. доцент М.Е. Щербакова Протокол №...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 26/52/8 Одобрено кафедрой Утверждено деканом Экономика, факультета финансы и управление Экономического на транспорте ЭКОНОМИКА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Рабочая программа для студентов VI курса специальности 080502 ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ (ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТРАНСПОРТ) (Э) Москва 2007 Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и...»

«MHHHCTEPCTBO OliPA30BAHIDI II HAYKH POCCHHCKOH E)l{~HHE BhiClllErO IIPOECCHOHAJihHOrO OEPA30BAHIDI TOMCKHH rOCYMPCTBEHHhiH IIEMrOrlfliECKHH YHHBEPCHTET (TriiY) YTBEP)l{~AIO IlpopeKTOp ~a) _ 20 11 ro.n;a IIPOrPAMMA,lWC:QHIIJIHIIhl OII)];.03 BBe,[(eHMe B TeopMIO Me)I(KynnrypHoii KOMMYHMKaU:MM Содержание РА БОЧА Я ПРОГ РА ММА ДИСЦИПЛИНЫ. В опросы к зачету. Список основной и дополнительной литературы. М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУ К И РОССИЙСК ОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕ ДЕ РА ЛЬНОЕ Г ОСУДА РСТ В Е ННОЕ...»

«1 Краснодарский край, муниципальное образование Кавказский район Согласовано Утверждено Начальник управления решением педагогического совета образования МО Кавказский район протокол № 1 от 30.08.2011 _ С.Г.Демченко Е.П.Маева ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы№44 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район город Кропоткин 2011 2 ОГЛАВЛЕНИЕ СТР. Титульный лист...»

«Отчет МБОУ ДОД Вурнарская ДШИ Вурнарского района Чувашской Республики за 2012-2013 учебный год 1.Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Вурнарская детская школа искусств Вурнарского района Чувашской Республики. Адрес: 429220,Чувашская Республика, п. Вурнары, ул. Пионерская, д.13.тел.: 8 (83537) 2-61-54, [email protected] 2. Места осуществления образовательной деятельности: 1) 429220, Чувашская Республика, Вурнарский район, п. Вурнары, ул. Ленина,...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: ДС.06 Уравновешивание и виброзащита механизмов судовой техники Рабочая программа по специальности 140200 Судовые энергетические установки, направление 652900 Кораблестроение и океанотехника Новосибирск 2004 Рабочая программа составлена профессором А.М. Барановским на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: государственные требования к минимуму содержания и уровню...»

«Педагогическая практика для направления подготовки 080100.68 Экономика степень выпускника: магистр Цель и задачи педагогической практики Педагогическая практика является составной частью программы подготовки магистров. Основным содержанием практики является выполнение практических учебных, учебноисследовательских, научно-исследовательских, творческих заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся. Цель педагогической практики: теоретическая и практическая...»

«Утверждаю: сопредседатель Совета УМО по университетскому политехническому образованию Федоров М.П. 25 января 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 151600 Прикладная механика утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 09.11.2009 г. № 540 Профиль - Вычислительная механика и компьютерный инжиниринг Квалификация (степень) выпускника - магистр...»

«1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Астрономия полезна потому, что она возвышает нас над нами самими; астрономия полезна потому, что она величественна; астрономия полезна потому, что она прекрасна Французский математик Жюль Анри Пуанкаре Программа имеет естественно-научную направленность. Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность. Астрономия является не только научной, но также мировоззренческой дисциплиной, и е преподавание необходимо для осуществления качественного и полного...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ №10 Г.АЗОВА Принята: Утверждена: На педагогическом совете № 3 Директор ГКОУ РО от 28декабря 2012 год Азовской школы-интерната №10 _Л.В. Деревянко Приказ по школе №167 от 28декабря 2012 год ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС НОО 2012г. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ Программа производственной практики Специальность: 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ПМ 04 Составление и использование бухгалтерской отчетности г.Тулун 2014 г. содержание стр. 1. Паспорт программы производственной практики 3 2. Результаты освоения программы производственной практики. 7 3. Тематический план и содержание производственной практики. 4....»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.