Аналитическая записка «О состоянии качества образования»

(по результатам итоговой аттестации выпускников 9 -х классов)

МБОУ СОШ№44

2012– 2013 учебный год

I. Вводная часть

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

№ 44 им. народного учителя СССР Г.Д. Лавровой г. Нижний Тагил, Ленинский район,

Пархоменко, 13.

2. Государственная (итоговая) аттестация выпускников проводилась в соответствии с законом РФ «Об образовании», Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов общеобразовательных учреждений РФ, а так же изменениями и дополнениями к Положению и другими нормативными документами.

3. Основанием для анализа послужили:

1. Результаты выполнения учебных планов и программ и нормативов контрольных работ.

2. Данные анкетирования выпускников школы.

3. Результаты административных контрольных работ в 9-х, 11 классах.

4. Результаты текущей, рубежной и итоговой аттестации выпускников 9-х, 11 классов.

5.Результаты репетиционных, школьных ГИА-9, ЕГЭ.

6.Результаты ДКР 7.протоколы педагогических советов о допуске к экзаменам, по результатам итоговой аттестации и выдачи документов об образовании;

8. приказы по школе о допуске к экзаменам выпускников 9,11 классов, по результатам итоговой аттестации и выдачи документов об образовании;

9. экспертные заключения аттестационных комиссий;

10. протоколы экзаменов;

11. протоколы родительских собраний;

12. заявления выпускников;

13. программа подготовки и проведения ИА в школе.

II. Основная часть.

1.Общая характеристика системы образования школы:

Количество учащихся по ступеням:

1 ступень 1- 4 классы 358 чел.

2 ступень 5 – 9 классы 395 чел.

3 ступень 10-11 классы 53 чел.

Всего 806 чел.

Основная школа 1.1.

Количество 9-х классов Количество выпускников в 9-х классах Кол-во и % от общего кол-ва обучающихся, успевающих по итогам года на «4» и «5» - чел. 17 % Допущено к итоговой аттестации – 67 чел. 100 % В щадящем режиме - нет Сдали экзамены на «4» и 5» - 16 чел. 43 % Анализируя жизненные планы выпускников по выбору пути дальнейшего получения образования, получили следующие данные:

В 10 класс своей школы планируют поступить 25 чел. – 37 %, в другие ОУ 1 чел. – 2 %, чел. – 61 % планируют продолжить обучение в учреждениях СПО.

Содержание деятельности по обеспечению качества образования Одним из итогов работы школы является организация, проведение и результат итоговой аттестации выпускников 9-х,11 классов.

Основная цель итоговой аттестации – установление соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям Государственного образовательного стандарта, создание условий для предоставления возможности выпускникам 9-х, 11 классов продемонстрировать уровень знаний в соответствии с ГОС, показывающих степень их гражданской зрелости, личностного индивидуального творческого развития, социальной подготовленности к дальнейшей жизни.

Итоговая аттестация организовывалась и проводилась в соответствии с нормативными документами, регламентирующими работу школы по организации и проведению ИА (план подготовки, план-график совещаний, собраний, консультаций по вопросам ИА).

В период подготовки к итоговой аттестации 2012-2013 учебного года администрация школы совместно с педагогами работала в соответствии с планом организации и проведения итоговой аттестации выпускников, целью которых являлось создание необходимых условий для качественной подготовки, организации и проведения итоговой аттестации. Были созданы все условия (нормативные, методические, информационные, экспертные, организационные) для успешного прохождения итоговой аттестации участниками этого процесса. С положением об итоговой аттестации и другими документами своевременно были ознакомлены выпускники, их родители и педагоги через классные часы, родительские собрания, педсоветы и инструктивные совещания. В каждом выпускном классе был создан уголок выпускника, где находилась необходимая информация по вопросам ИА.

Для сдачи экзаменов в новой форме в 9-х классах на базе школы был создан ППТОУ. На этапах подготовки и проведения ИА администрация контролировала выполнение запланированных мероприятий в соответствии с программой подготовки и проведения ИА выпускников 9-х,классов школы в 2012 – 2013 учебном году. При подготовке к ИА на ШМО обсуждались вопросы качества знаний учащихся.

Экзаменационные материалы для выпускников 9-х классов разрабатывались учителями на основе материалов, разработанных МИМЦ. Все экзаменационные материалы прошли экспертизу в МИМЦ и утверждены приказом Управления образования от 25.05.2013 г. № 1112.

Состояние качества образования по результатам ИА 2.

9 классы Рейтинг предметов, выбираемых на итоговую аттестацию, сложился следующим образом:

1 место КБЖ – 47 чел. 70 % 2 место Обществознание – 41 чел. 61 % 3 место География – 10 чел. 15 % Если сравнивать с выбором предметов учащимися в прошлом учебном году, то первые два предмета являются наиболее выбираемыми.

По формам сдачи экзаменов преобладает традиционная форма.

Билеты – 103 чел. по 8 предметам.

Реферат – 24 чел. по 6 предметам. Количество учащихся, выбравших данную форму сдачи ИА, снизилось в сравнении с прошлым годом на 13 человек, в связи с тем, что в классе учащимся предстоит сдавать экзамены только в форме ЕГЭ.

Улучшили годовые результаты в ходе ИА 17 чел. – 25 % В этом учебном году учащиеся 9-х классов сдавали ИА в новой форме по русскому языку и математике в штатном режиме – 11 выпускников из 67, что составило 16 %. 100 % сдававших получили свидетельства о результатах Государственной (итоговой) аттестации в новой форме. По предметам получили следующие результаты:

Русский язык Сдавали – 11 чел.

Справились на «4 и 5» -7 чел. 64 % Средний балл – 3, Математика Сдавали – 4 чел.

Справились на «4 и 5»- 4чел -100% Средний балл - 4, В традиционной форме все учащиеся успешно сдали экзамен.

По 9 классам сравнивать средний балл по предметам по результатам ИА необходимо с 2011 – 2012 уч. годом.

Увеличение среднего балла наблюдется по следующим предметам:

Русский язык (ГИА) - на 0, Алгебра (ГИА) - на 1, Физика - на 0, КБЖ - на 0, Экономика - на 0, Физическая культура – на 0, Стабильным остается по таким предметам, как Информатика и ИКТ - 4, Обществознание - 3, Снижение среднего балла наблюдается по следующим предметам:

Снижение среднего балла по предметам по выбору можно объяснить не очень серьезной подготовкой отдельных учащихся к ИА, отсутствием опыта сдачи экзаменов.

Кроме того, следует отметить, что в итоговой аттестации по нескольким предметам наблюдается 100 % соответствие экзаменационных оценок годовым (химия, физическая культура). В целом, средний балл по школе – 3,94, что практически соответствует среднему баллу прошлого года (4,0) и можно отметить как положительный момент.

К итоговой аттестации учащихся готовили 20 педагогов, из них имеют высшую категорию 1 чел. – 5%, I кат. – 15 чел. – 75 %.

При соотнесении результатов итоговой аттестации учащихся с аттестацией педагогов можно отметить, что результаты ИА соответствуют требованиям квалификационных категорий.

Все субъекты образовательного процесса осознают, что хороший результат образованности, может быть достигнут только при активном взаимодействии друг с другом. Особое внимание уделялось обеспечению реализации прав обучающихся в период подготовки и проведения итоговой аттестации.

В течение учебного года проводились консультации по всем предметам, по которым выпускники готовились к экзаменам.

Таким образом, можно сделать вывод, что в ОУ № 44 сложилась определенная система работы по созданию на достаточном уровне комплекса нормативных, организационных, информационных, методических, экспертных условий для качественного проведения итоговой аттестации.

Выводы:

Итоговую аттестацию 2012 – 2013 уч. года следует признать состоявшейся. Все выпускников 9-х классов получили аттестаты об основном общем образовании. учащихся (21 %) 9-х классов получили аттестаты на «4 и 5».

созданы организационно-содержательные условия для обеспечения качества организации и проведения итоговой аттестации;

- нарушений прав учащихся в ходе итоговой аттестации не зафиксировано;

- заявлений и жалоб в конфликтную комиссию не поступало;

- результаты ИА своевременно доводились до сведения учащихся и их родителей через информационный стенд.

Учитывая анализ результатов итоговой аттестации, необходимо:

- администрации школы продолжить работу по подготовке педагогов к проведению ГИА-9, (организация уроков, планирование системы занятий);

-педагогам школы на более высоком уровне планировать и проводить работу с учащимися группы риска;

- при планировании работы МО и аттестации педагогических кадров необходимо учитывать анализ результатов ИА, чтобы скорректировать образовательную деятельность педагога.