WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ГО СУД АРСТВЕННО Е БЮД ЖЕ ТНО Е О БРАЗО ВАТЕЛ ЬНО Е УЧ РЕЖД ЕНИЕ Г О РОД А М О СК ВЫ

Г ИМ НАЗ ИЯ № 1 5 7 2

127018, Москва, Октябрьский переулок, д. 11, тел/факс: (495) 681-67-58

e-mail: [email protected]; сайт: http://gum1572sv.mskobr.ru

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель Директор ГБОУ г. Москвы научно-методического совета гимназии № 1572 ГБОУ г. Москвы гимназии № 1572 Т.С. Хромкова Г.И. Логинова _ _ «_» 201_ г. «_» 201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету окружающий мир 4 класс 2 часа в неделю (всего 68 часов) Москва Пояснительная записка.

Данная программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Она разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по данной образовательной области с учётом межпредметных и внепредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников.

Цели и задачи курса 1. развитие восприятия как умения наблюдать, воображения как основы для решения творческих задач, мышления как умения анализировать, обобщать и др., речи как умения характеризовать объект окружающего мира, рассуждать, поддерживать учебный диалог;

2. освоение знаний об окружающем мире, единстве природного и социального, их многообразии, о человеке и его месте в природе и в обществе;

3. воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, чувства красоты природы, экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в природе, социуме, сохранять и укреплять свое физическое и психическое здоровье, охранять природу.

Содержание программы для 4 класса.

Учебно – дидактический комплекс, рекомендованный для применения при обучении по данной программе, используется в полном объеме. Это позволяет оптимально организовать изучение программного материала, сохранить интерес у учащихся к предмету, обеспечить успешное усвоение обязательного минимума содержания образования по предмету.

В 4 классе в центре внимания учащихся находится Россия - ее природа, история, хозяйство. При этом наша Родина рассматривается как часть глобального мира, а мы, ее граждане, - как часть человечества. Курс открывается темой «Земля и человечество», при изучении которой учащимся предлагается посмотреть на мир с точки зрения астронома, географа, историка, эколога. Важно отметить, что в этом разделе детям впервые предлагаются в систематизированном виде элементарные сведения об истории, исторических источниках. При этом дети в общих, наиболее существенных чертах прослеживают также и историю взаимоотношений человечества и природы, получая представление об истоках современных экологических проблем.

Изучение курса продолжается в теме «Природа России», которая знакомит детей с разнообразием природы нашей Родины, с природными зонами, с характерными для этих зон экологическими проблемами и способами их решения. Далее в теме «Наш край - часть большой страны» изучаются формы земной поверхности, полезные ископаемые, водоемы, почвы, природные сообщества, сельское хозяйство, охрана природы края, где живут учащиеся.

Следующая тема программы - «Страницы всемирной истории» - формирует у учащихся представления об основных периодах развития человечества. Путь человечества от начала истории до современности предстает перед детьми целостно, в виде ряда сменяющих друг друга образных картин, наполняющих конкретным содержанием понятие «лента времени».

Далее изучается тема «Страницы истории Отечества». Она предусматривает первоначальное знакомство детей с историей родной страны, с наиболее важными историческими событиями и яркими историческими личностями. Программа ориентирована на развитие у ребенка интереса к прошлому страны, формирование потребности в получении и расширении исторических знаний. Отбор фактического материала определяется его доступностью для учащихся данного возраста, возможностью вести работу по развитию образного мышления и эмоциональной сферы младших школьников, по формированию у учащихся патриотических, гражданских и нравственных качеств. Тема призвана показать причастность к истории каждого человека, каждой семьи, раскрыть связь времен и поколений, познакомить учащихся с образцами благородного служения Отечеству.

Логическим продолжением раздела об истории Отечества является тема «Современная Россия», которая знакомит детей с государственным устройством, государственной символикой и государственными праздниками нашей страны, с многонациональным составом населения России, ее регионами. В этой теме изучаются также важнейшие вопросы о правах человека и правах ребенка.

Учебно-тематический план Содержательная Учебный материал Кол-во линия часов Мир глазами астронома. Что изучает астрономия. Небесные тела: звезды, планеты и ЗЕМЛЯ И 10ч спутники планет. Земля - планета Солнечной системы. Луна - естественный спутник Земли.

ЧЕЛОВЕЧЕСТВО

Движение Земли в космическом пространстве; причины смены дня и ночи и времен года.

Звездное небо - великая «книга» природы.

Мир глазами географа. Что изучает география. Изображение Земли с помощью глобуса и географической карты. Распределение солнечного тепла на земле и его влияние на живую природу.



Мир глазами историка. Что изучает история. Исторические источники. Счет лет в истории.

Историческая карта.

Прошлое и настоящее глазами эколога. Представление о современных экологических проблемах планеты. Охрана окружающей среды - задача всего человечества. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Всемирное наследие. Международная Красная книга.

Практические работы: знакомство с картой звездного неба; поиск и показ изучаемых объектов на глобусе и географической жарте; знакомство с историческими картами.

10 ч Разнообразие и красота природы России. Важнейшие равнины и горы, моря, озера и реки

ПРИРОДА

нашей страны (в форме путешествия по физической карте России).

РОССИИ

Природные зоны нашей страны: зона арктических пустынь, зона тундры, зона лесов, зона степей, зона пустынь, субтропики. Карта природных зон России. Особенности природы каждой из зон. Взаимосвязи в природе, приспособленность организмов к условиям обитания в разных природных зонах. Особенности хозяйственной деятельности людей, связанные с природными условиями. Экологические проблемы каждой из природных зон, охрана природы, виды растений и животных, внесенные в Красную книгу России. Необходимость бережного отношения к природе в местах отдыха населения. Правила безопасного поведения Представление об экологическом равновесии и необходимости его учета в процессе Практические работы: поиск и показ на физической карте изучаемых географических объектов; поиск и показ изучаемых объектов на карте природных зон России;

рассматривание гербарных экземпляров растений различных природных зон, выявление признаков их приспособленности к условиям жизни.

Наш край на карте Родины. Карта родного края. Формы земной поверхности в нашем крае.

ЧАСТЬ БОЛЬШОЙ Изменение поверхности края в результате деятельности человека. Охрана поверхности края (восстановление земель на месте карьеров, предупреждение появления свалок, борьба с

СТРАНЫ

оврагами). Водоемы края, их значение в природе и жизни человека. Изменение водоемов в результате деятельности человека. Охрана водоемов нашего края. Полезные ископаемые нашего края, их основные свойства, практическое значение, места и способы добычи.

Ознакомление с важнейшими видами почв края (подзолистые, черноземные и т. д.). Охрана Природные сообщества (на примере леса, луга, пресного водоема). Разнообразие растений и животных различных сообществ. Экологические связи в сообществах. Охрана природных Особенности сельского хозяйства края, связанные с природными условиями.

Растениеводство в нашем крае, его отрасли (полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство). Сорта культурных растений. Представление о биологической защите урожая, ее значении для сохранения окружающей среды и производства экологически чистых Животноводство в нашем крае, его отрасли (разведение крупного и мелкого рогатого скота, свиноводство, птицеводство, ры боводство, пчеловодство и др.). Породы домашних Экскурсии: знакомство с растениями и животными леса, их распознавание в природных условиях с помощью атласа-определителя; знакомство с растениями и животными луга, их распознавание в природных условиях с помощью атласа-определителя; знакомство с растениями и животными пресного водоема, их распознавание в природных условиях с помощью атласа-определителя.

Практические работы: знакомство с картой края; рассматривание образцов полезных ископаемых своего края, определение их свойств; рассматривание гербарных экземпляров растений различных сообществ, их распознавание с помощью атласа-определителя;

знакомство с культурными растениями края.

Представление о периодизации истории. Начало истории человечества: первобытное

СТРАНИЦЫ

общество. Древний мир; древние сооружения - свидетельства прошлого. Средние века; о чем

ВСЕМИРНОЙ

рассказывают христианский храм, мусульманская мечеть, замок феодала, дом крестьянина.

ИСТОРИИ

Новое время; достижения науки и техники, объединившие весь мир: пароход, паровоз, железные дороги, электричество, телеграф. Великие географические открытия. Новейшее время. Представление о скорости перемен в XX в. Достижения науки и техники. Осознание человечеством ответственности за сохранение мира на планете.

Кто такие славяне. Восточные славяне. Природные условия жизни восточных славян, их быт, 20 ч

СТРАНИЦЫ

ИСТОРИИ

Века Древней Руси. Территория и население Древней Руси. Княжеская власть. Крещение

ОТЕЧЕСТВА

Руси. Русь - страна городов. Киев - столица Древней Руси. Господин Великий Новгород.

Первое свидетельство о Москве. Культура, быт и нравы Древней Руси.

Наше Отечество в XIII-XV вв. Нашествие хана Батыя. Русь и Золотая Орда. Оборона северозападных рубежей Руси. Князь Александр Невский. Московская Русь. Московские князья собиратели русских земель. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Иван Третий.

Образование единого Русского государства. Культура, быт и нравы страны в XIII—XV вв.

Наше Отечество в XVI-XVII вв. Иван Грозный и его правление. Патриотический подвиг Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Утверждение новой царской династии Романовых.

Освоение Сибири. Землепроходцы. Культура, быт и нравы страны в XVI-XVII вв.

Россия в XVIII в. Петр Первый - царь-преобразователь. Новая столица России - Петербург.

Провозглашение России империей. Россия при Екатерине Второй. Дворяне и крестьяне. Век русской славы: А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков. Культура, быт и нравы России в XVIII в.

Россия в XIX - начале XX в. Отечественная война 1812 г. Бородинское сражение. М.И.

Кутузов. Царь-освободитель Александр Второй. Культура, быт и нравы России в XIX начале XX в. Россия в XX в. Участие России в Первой мировой войне Николай Второй последний Прошлое родного края. История страны и родного края в названиях городов, поселков, улиц, Экскурсия: знакомство с историческими достопримечательностями родного края (города, Практическая работа: найти и показать изучаемые объекты на исторических карта Мы - граждане России. Конституция России - наш основной закон. Права человека в современной России. Права и обязанности гражданина. Права ребенка.

РОССИЯ

Государственное устройство России: Президент, Федеральное собрание, правительство.

Государственная символика нашей страны (флаг, герб, гимн). Государственные праздники.

Многонациональный состав населения России.

Регионы России. Дальний Восток, Сибирь, Урал, Север Европейской России, Центр Европейской России, Юг Европейской России. Природа, хозяйство, крупные города, исторические места, знаменитые люди, памятники культуры в регионах В результате изучения окружающего мира ученик должен знать/понимать:

1. Земля – планета Солнечной системы, причины смены дня и ночи, времен года;

2. способы изображения Земли, ее поверхности: глобус, географическая карта;

3. что изучает история, как историки узнают о прошлом, как ведется счет лет в истории; особенности исторической карты;

4. некоторые современные экологические проблемы;

5. природные зоны России;

6. особенности природы своего края;

7. исторические эпохи: первобытный мир, Древний мир, Средние века, Новое время, новейшее время;

8. важнейшие события и великие люди отечественной истории;

9. государственную символику и праздники современной России; что такое Конституция; основные права ребенка;

уметь:

1. распознавать природные объекты с помощью атласа-определителя; различать полезные ископаемые, растения и животных своего края;

2. проводит наблюдения природных тел и явлений;

3. приводить примеры животных Красной книги России и Международной Красной книги;

4. соотносить год с веком, определять последовательность исторических событий;

5. приводить примеры народов России;

6. самостоятельно находить в учебнике и дополнительной литературы сведения по определенной теме природоведческого и обществоведческого характера, излагать их в виде сообщения, рассказа;

7. владеть элементарными приемами чтения географической и исторической карты;

8. применять иллюстрацию учебника как источник знаний;

использовать знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:

оценки деятельности людей с точки зрения ее экологической допустимости, определения причин отрицательных изменений в природе, определения необходимых мер по охране природы, вариантов личного участия в сохранении природного окружения.

1.Плешаков, А. А. Окружающий мир. 4 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : в 2 ч. / А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова.

– М. : Просвещение, 2009.

2.Плешаков, А. А. Окружающий мир. 4 класс : рабочая тетрадь № 1, 2 / А. А. Плешаков. – М. : Просвещение, 2012.

3.Плешаков, А. А. Методические рекомендации к учебнику «Мир вокруг нас. 4 класс» / А. А. Плешаков. – М. : Просвещение, 2009.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина _2011 г. ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ЭКОНОМИКЕ Программа учебной дисциплины ЭКОНОМИКА Специальность 080801 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА ЭКОНОМИКЕ Екатеринбург 2011 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Современной российской экономике требуется подготовка специалистов с новым типом экономического мышления, понимающих экономические...»

«Программа вступительного испытания АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ по дисциплине Биология ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Страница 3 из 12 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ Цель вступительного испытания– определить уровень знаний абитуриента по дисциплине Биология курса средней (полной) общеобразовательной школы. Задачи: – выявление абитуриентов, имеющих соответствующий уровень теоретической подготовки по дисциплине Биология; – отбор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ VHMBEPCMTET Факультет управления Рабочая программа дисциплины Государственное управление и религия Направление подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Краснодар 2013 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 4091 09.11.2012 О внесении изменений в постановление Администрации города Таганрога от 19.11.2010 № 5186 В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Решением Городской Думы города Таганрога от 25.10.2007 № 536 Об утверждении Положения О бюджетном устройстве и бюджетном процессе муниципального образования Город Таганрог, постановлением Администрации г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРДЖАЮ: Проректор по учебной работе Л.М.Капустина _2011г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ Направление (специальность)подготовки 080104 Экономика труда Специализация Экономика и управление персоналом Форма обучения Очная/заочная Екатеринбург 1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины Цель дисциплины Экономика отраслевых рынков – дать понятие отрасли, ее места в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ЧЕШСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им. П.А. Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА Направление подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения _очная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2012 г. 1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины: ознакомить студентов с фундаментальными достижениями современной генетики и...»

«УТВЕРЖДАЮ: декан экономического факультета О.П. Мамченко _ _2007 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Социальная политика государства Автор программы: д.с.н., доцент А.М. Сергиенко По магистерской программе – Экономическая и социальная политика Факультет – экономический Кафедра экономической теории Курс – 2 Семестр – 3 Лекции 30 часа Практические (семинарские) занятия – нет Экзамен в четвертом семестре Лабораторные занятия – нет Всего часов – 30. Самостоятельная работа – 60 часов Итого часов...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ при содействии Новосибирского областного фонда поддержки наук и и инновационной деятельности региональная молодежная научно-практическая конференция ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЛЯ РЕШЕНИЯ НАУЧНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ 11 декабря 2013 ПРОГРАММА конференции Новосибирск, 2013 ОРГАНИЗАТОРЫ: Сибирская государственная геодезическая академия Новосибирский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ГИДРОТЕХНИЧЕСКИХ МЕЛИОРАЦИЙ УТВЕРЖДАЮ Ректор университета П.С.Пойта.. 2012 ПРОГРАММА для вступительных испытаний по дисциплине СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МЕЛИОРАЦИИ Брест 2012 2 Программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры сельскохозяйственных гидротехнических мелиораций Протокол №05 от 13.01. Заведующий кафедрой Н.Н.Водчиц 1....»

«ТРАСТ АГА ХАНА пО кУЛЬТУРЕ У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е К УЛ ЬТ У Р Ы О Р ГА Н И З А Ц И И А ГА Х А Н А П О Р А З В И Т И Ю КУЛЬТУРА CОДЕР ЖАНИЕ 3 Траст Ага Хана по культуре 5 Премия Ага Хана в области архитектуры 11 Программа по поддержке исторических городов Необходимость в более глубоком 23 Программа по образованию и культуре понимании культурных ценностей никогда не была столь велика и безотлагательна. Нам нужно признавать, ценить и охранять величайшие из них, которые составляют наше общее наследие....»

«Министерство здравоохранения и социального развития РФ Федеральная служба по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека Российская Академия Медицинских Наук ГУ Центральный НИИ эпидемиологии 1-я РОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕНИНГОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ И ГНОЙНЫХ БАКТЕРИАЛЬНЫХ МЕНИНГИТОВ ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА МОСКВА, 16 – 18 НОЯБРЯ 2004 г. Глубокоуважаемый (ая)_ _ Приглашаем Вас принять участие в работе научно-практической конференции АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ...»

«Министерство образования Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Министра образования Российской Федерации _ В.Д. Шадриков “13” марта 2000 г. Регистрационный номер 36 тех/маг ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 552800 Информатика и вычислительная техника Степень (квалификация) – магистр техники и технологии Вводится с момента утверждения Москва, 2000 г. 2 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ “ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА” 1.1....»

«1 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа магистратуры (далее – ОПОП), реализуемая в Северном Арктическом федеральном университете им. М.В. Ломоносова по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа Русский язык как иностранный представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА М.Д. МИЛЛИОНЩИКОВА Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи указывается код и наименование направления подготовки ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России № 785 от 22.12.2009 г. Профиль подготовки: Сети связи и системы коммутации Квалификация выпускника – бакалавр...»

«Информационная среда и художественные предпочтения современных подростков Москвы и Риги (кросскультурное сопоставление) Bладимир Собкин Илья Иванов Bведение На пространстве бывшего СССР весьма остро стоит вопрос о сохранении связей: как политических и экономических, так и культурных. В этом отношении ценностные ориентации и поведенческие установки молодежи являются важным индикатором процессов интеграции или, наоборот, дезинтеграции. Особый интерес здесь представляет анализ своеобразия...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: Технология и организация перегрузочных работ Рабочая программа по специальности 240100 Организация перевозок и управление на транспорте (водном) Новосибирск 2001 2 Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 240100 Организация перевозок и...»

«12.6. Подпрограмма государственной программы Российской Федерации Развитие культуры и туризма (2013-2020 годы) Обеспечение условий реализации Государственной программы ПАСПОРТ подпрограммы государственной программы Российской Федерации Развитие культуры и туризма (2013-2020 годы) Обеспечение условий реализации государственной программы Ответственный Министерство культуры Российской исполнитель Федерации подпрограммы Участники Федеральное агентство по туризму; Государственная академия наук...»

«Учебно-методический центр Экологическая безопасность Образовательная программа повышения квалификации Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами экологических служб и систем экологического контроля реализуется в соответствии с требованиями к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации, представленной Министерством образования и науки Российской Федерации 31.07. 2008 г. Программу разработали: 1. проф., д.т.н....»

«ФЕДЕРАЛЬНОE АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ХИМИЧЕСКОЙ И БИОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ ПРОГРАММЫ И ЗАДАНИЯ Новосибирск 2008 Сборник содержит программы специальных дисциплин, изучаемых на кафедре химической и биологической физики физического факультета НГУ, и предназначен для студентов и преподавателей. Информацию о программах обучения на физическом факультете, аннотации, программы и задания всех дисциплин можно найти также найти на сервере...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.