‡ „‡‡ 79 с профессией» www.Liteiny79.spb.ru

Специальный выпуск «Знакомство Shatunovsky.ru 2012 год

ПРОФТЕХОБРАЗОВАНИЕ:

СОВРЕМЕННО. ПЕРСПЕКТИВНО. ДОСТУПНО.

ПЕРСПЕ

Глава муниципального образования МО Литейный округ Павел Валерьевич Дайняк:

Выбор профессии, в конечном итоге, определяет качество жизни человека. Поэтому профориентация жизненно необходима для старшеклассников. Если молодой человек еще в школьные годы определился с будущей профессией, это можно только приветствовать! Для меня вопрос выбора профессии не стоял – я потомственный морской офицер. В нашу школу пришли представители Высшего военно-морского училища имени М.В.Фрунзе, пригласили на подготовительные курсы… Лицей и колледж дают более полное представление о профессии, нежели средняя школа. Студенческая жизнь требует от ребят того же возраста (имею ввиду тех, кто покинул стены школы после 8 или 9 классов) большей самостоятельности и ответственности. А еще обучение в колледже даёт право…на ошибку! Если человек понял, что его представления о профессии расходятся с реальностью или изменились его интересы, то после второго курса можно перевестись на другую специальность или в другое училище. В школе, где нет спецпредметов, понять это невозможно. Школьная программа, чрезвычайно сложная и насыщенная, готовит подростка к поступлению в некий абстрактный ВУЗ, и если он не определился с профессией, то просто пойдет туда, где меньше конкурс.

А выпускник колледжа, на 90%, пойдет в ВУЗ осознанно – продолжать обЭкономический профессиональный учение по своей специальности, имея четкие представления о будущей лицей Санкт-Петербурга»

профессии.

В девяностые годы прекратили свое существование мно- хороший старт для молодых людей, способствуюгие профессиональные технические училища и техникумы щий быстрой адаптации к меняющимся условиям по всей стране, и, в частности, в нашем городе. В массовом на рынке труда. Они предлагают ряд мер, которые сознании упала ценность рабочих специальностей. Демо- помогут поднять престиж начального и среднего кратизация общественной жизни, некоторыми превратно специального образования:

понятая как вседозволенность и неразбериха в вопросах - популяризация профессионального образоваприватизации, привела хорошо отлаженную советскую си- ния в школах, на телевидении, других СМИ;

стему профессионального образования к полному ее раз- - информирование о том, какие специальности валу. Активных «приватизаторов» интересовали террито- востребованы в нашем городе, какие имеют высории, сооружения, здания, материально-техническая база, кую заработную плату и возможность карьерного а отнюдь не будущее системы образования. Большинство роста;

зданий были перепрофилированы в коммерческие пред- - реклама конкретных лицеев, техникумов и колприятия и бизнес-центры или оказались разграбленными, леджей и предлагаемых ими востребованных на разрушенными и заброшенными. Сейчас в Санкт-Петер- рынке труда профессий;

бурге функционирует не более половины от общего числа - профориентация в школах с посещением предучреждений советской системы профтехобразования. На приятий.

совещании в Санкт-Петербургском Политехническом кол- Заинтересованность старшеклассников вопроледже городского хозяйства «О подготовке квалифициро- сами «Кем быть? Где учиться? Как реализовать свои ванных рабочих кадров, востребованных в экономике» Вла- знания?» укрепляет нашу уверенность в том, что «Санкт-Петербургский димир Путин охарактеризовал последствия кризисов 1998 профориентация – это наше общее дело.

промышленно-экономический колледж»

и 2009-2010 годов для промышленности как серьёзное «сжатие», за которым последовала невостребованность экономикой нужного количества высококвалифициропо специальности не ванных кадров.

более 25% выпускниПредставления 90-х о том, что самые неков ВУЗов.

обходимые в современном обществе Дни открытых двепрофессии – это юрист и экорей в таких известных номист, и «нулевых», что учебных заведениэто менеджер по государях, как «Петровский ственному и муниципальколледж» (Кировский ному управлению, привели район), «Автотранк переизбытку таких спеспортный и электроциалистов, не имеющих механический колнавыков практической деледж» (Московский ятельности. Долгое время район), показывают выпускники школ были нарезкое изменение целены преимущественно ситуации. Сегодня на получение высшего обмы являемся свидеразования, притом, что вотелями возрождения стребованы на рынке труда профтехобразоваСанкт-Петербургский ния в Петербурге. В политехнический учебных заведениях техникум» произведен комплексный капитальный ремонт с обновлением учебно-производственного оборудования. За последние несколько лет на престижные специальности в колледжи сформировался конкурс, сравнимый с конкурсом в ВУЗы.

Выпускники девятого класса школы № Центрального района подготовили презентацию «Ситуация в сфере образования» для социального проекта «Город глазами старшеклассников». Ребята серьёзно подошли к подготовке материала и подняли важные вопросы.

В качестве основной была выделена проблема низкого престижа начальных и средних специальных учебных заведений: «Девятиклассники практически все идут в десятый класс, а лицеи, техникумы и колледжи остаются невостребованными».

«Авиационно-транспортный колледж» В тоже время, девятиклассники пришли к «Медицинский колледж №1»

выводу, что учеба в колледже или техникуме – 2 »“…¤… K–” Спецвыпуск 2012„.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации»

АВИАЦИОННО-ТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ

ЛИЦЕНЗИЯ: СЕРИЯ ААА 003173 РЕГ. № 3161 ОТ 22.04.2010 Г. ПО 17.07.2013 Г.

В этом году Авиационно-транспортный колледжа, является ведущим преподаватеколледж Санкт-Петербургского государ- лем по специальным дисциплинам, заведует ственного университета гражданской Цикловой комиссией «Сервис на воздушном авиации празднует 40-летний юбилей! транспорте», Почетный работник СПО, имеет Высшее авиационное училище ГВФ (ВАУ нагрудный знак «Отличник «Аэрофлота».

ГВФ) было основано в 1955 году постанов- Манукян Размик Гургенович – выпускник лением Правительства СССР в Ленинграде колледжа, преподаватель со стажем 25 лет, на базе Партшколы Политуправления ГВФ и заведует отделением Авиационного учебного Курсов усовершенствования высшего и стар- центра, проводит учебные занятия в колледшего начальствующего состава (КУНС) ГВФ. же, Университете ГА, на курсах повышения В 1972 году на базе ВАУ ГВФ приказом квалификации и выездных курсах в аэропорминистра гражданской авиации СССР было тах и авиакомпаниях России. Является Почеторганизовано Ленинградское авиационное ным работником СПО, награжден нагрудным техническое училище гражданской (ЛАТУГА) знаком «Отличник «Аэрофлота», почетной граавиации, начались занятия по единственной мотой Государственного образования РФ.

специальности «Организация авиационных Ботвенков Александр Константинович – перевозок». Первым начальником училища преподаватель специальных дисциплин, имебыл назначен заслуженный работник тран- ет сертификат компании «Amadeus», награспорта РФ Григорук Владимир Устинович. жден знаками «Отличник Аэрофлота», «85 лет В 2000 году за заслуги в подготовке кадров гражданской авиации».

для гражданской авиации России, приказом Авиация очень специфическая и сложная отМинистерством транспорта РФ колледжу расль народного хозяйства, имеющая в своей было присвоено имя дважды Героя Совет- структуре большое количество служб и подраского Союза, Главного маршала авиации, зделений различного рода и назначения, обеспрофессора Александра Александровича Но- печивающих комфортные и безопасные условикова. Этот известный полководец периода вия деятельности гражданской авиации. Одним Великой Отечественной войны 10 лет был на- из таких органов является служба управления ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ чальником Высшего авиационного училища воздушным движением, специалисты которой Очная форма обучения: с 20 июня по 15 августа В 2007 году в соответствии с распоряже- обеспечивают безопасность, экономичность и нием Правительства Российской Федерации регулярность полетов воздушных судов (ВС) в ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ к Санкт-Петербургскому государственному воздушном пространстве Российской Федера- Лица, имеющие среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное университету гражданской авиации присоеди- ции. Обучение курсантов этой специальности нено (в качестве структурного подразделения) проходит в колледже под руководством опытЛица, имеющие среднее профессиональное образование или высшее профессиональное Федеральное государственное образователь- ного преподавательского и инструкторского ное учреждение среднего профессиональ- состава в два этапа: теоретического и практиного образования «Санкт-Петербургское ческого. Отработку практических навыков буСПЕЦИАЛЬНОСТИ авиационно-транспортное училище ГА имени дущие диспетчеры проходят в Тренажерном главного маршала авиации А.А.Новикова». В Центре колледжа, который оснащен самой 2009 году присоединенному училищу прика- современной техникой для обслуживания возПрисваиваемая квалификация - диспетчер.

зом ректора Университета присвоено наиме- душного движения, включая процедурно-навиСрок обучения - 2 года 10 месяцев.

нование Авиационно-транспортный колледж гационные летные тренажеры самолетов Боинг с выдачей соответствующего свидетельства о 737-800 и других типов ВС. Во время тренаавтоматизированных систем управления воздушным движением с углубленным изучевнесении изменений в Единый государствен- жерной подготовки курсанты получают необнием английского языка.

ный реестр юридических лиц. ходимые навыки по обслуживанию воздушного Преподавательский состав колледжа со- движения в различных условиях воздушной связанных с обслуживанием пассажиров;

стоит из высококвалифицированных специа- и метеорологической обстановки на приме- - досмотр членов экипажей, обслуживающего персонала, пассажиров, ручной клади, листов с большим опытом работы в отрасли. ре одного из крупнейших в Европе аэропорта багажа, почты, грузов и бортовых запасов;

Дисциплины по специальным предметам ве- Пулково. К авиадиспетчерам предъявляются - предотвращение и пресечение попыток захвата и угона воздушного судна или иных актов дут люди с опытом работы пилотами граждан- самые высокие требования знания авиацион- незаконного вмешательства в деятельность гражданской авиации.

ской авиации, бортпроводниками, диспет- ного английского языка, часть тренажерной Навыки и знания, приобретенные во время обучения, дают возможность работать на черами, тем самым передают свои знания и подготовки проходит на английском языке. Для следующих должностях:

опыт работы подрастающей смене. Сложи- этого в колледже созданы все условия, курсан- • специалист группы досмотра службы авиационной безопасности лась традиция преемственности – курсанты ты повышают свой уровень знания языка при возвращаются в колледж в качестве препо- помощи специальных курсов авиационного анспециалист службы авиационной безопасности (по охране аэропорта, воздушных судов давателей, воспитателей: Алиев Р.А., Немзер глийского на базе Центра профессиональной Е.А., Шклярова А.А., Попова Р.А., Попова В.М., языковой подготовки «ANTA». На авиадиспетЛьвова В.В., Гизатуллина В.П., Николаева черов возложена огромная ответственность, к Логинова Валентина Владимировна – пре- позволяет в сложнейших ситуациях сохранять полета, погоде, технических данных о воздушном судне, его компоновке, размещение пасподаватель английского языка, Ветеран тру- выдержку и спокойствие. Личный состав Тресажирского оборудования; информирование пассажиров о правилах применения аварийда, Почетный работник СПО, удостоена почет- нажерного Центра отдает все свои силы, опыт, ного звания «Ветеран Санкт-Петербургского знания курсантам колледжа. Диспетчеров назыторговли на борту воздушного судна; оказание (при необходимости) доврачебной медицинавиационно-транспортного училища ГА им. вают небесными регулировщиками, дирижераской помощи пассажирам, а также пассажирам с детьми; организацию культурного досуга в главного маршала авиации А.А.Новикова». ми воздушных трасс. Это одна из престижнейФролов Алексей Анатольевич – выпускник ших профессий в мире! полете; своевременные и грамотные действия в экстремальных условиях.

СВЯЗЬ С ВУЗАМИ

Спецвыпуск 2012„.

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №

ИСТОРИЯ

В феврале 2010 года ГОУ СПО «Санкт-Петербургское медицинское училище №6», расположенное по адресу Литейный проспект, 56, объединилось в единое учреждение с «Санкт-Петербургским медицинским колледжем №1» (ранее – Ленинградское медицинское училище №5). Сегодня это единое Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Медицинский колледж №1», которое базируется на двух площадках: Литейный пр., д.56 и ул. Зайцева, д.28 (ст.м. «Кировский завод»).

Крупные учреждения-работодатели принимают активное участие в образовательном процессе: определяют требования к компетенциям выпускников, содержанию программ, оценке качества подготовки специалистов.

На протяжении многих лет социальными партнерами колледжа являются авторитетные учреждения здравоохранения Санкт-Петербурга, где студенты проходят практику. Среди них Городская Александровская больница, больница Святого великомученика Георгия, Детская городская больница №1, Детская больница им. Н.Ф. Филатова, НИИ скорой помощи им. И.И.Джанелидзе, Городской клинический онкологический диспансер и многие другие.

В 2010 году ГОУ «Медицинский колледж №1» было награждено медалью «100 лучших образовательных учреждений СПО России».

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

v очная (дневное отделение) – обучение на базе 9 и 11 классов - бюджетная основа (выплата стипендии, обеспечение льготными проездными документами) - коммерческая основа v очно-заочная (вечернее отделение) - обучение на базе 11 класса Юношам предоставляется отсрочка от армии в соответствии с законодательством РФ.

ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ

С 1 июня по 31 июля

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ

Результаты ЕГЭ, ИГА по русскому языку и биологии или тесты по русскому языку и биологии.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

На базе 9 класса:

• Сестринское дело Квалификация - медицинская сестра.

Срок обучения – 3 года 10 месяцев.

Форма обучения – очная (дневное отделение).

На базе 11 класса:

• Сестринское дело Квалификация - медицинская сестра.

Срок обучения – 2 года 10 месяцев по очной форме (на дневном отделении).

– 3 года 6 месяцев по очно-заочной форме (на вечернем отделении).

• Лечебное дело Квалификация - фельдшер.

Срок обучения – 3 года 10 месяцев.

Форма обучения – очная (дневное отделение).

Одновременно с обучением в колледже можно получить сертификаты по косметологии, массажу, стоматологии.

ОТДЕЛЕНИЕ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

После получения диплома о СПО в Медицинском колледже №1 можно продолжить обучение на отделении постдипломного образования и получить специализацию и сертификат специалиста по следующим направлениям:

• организация сестринского дела;

• фельдшер скорой помощи;

• анестезиология и реаниматология;

• онкология и паллиативная помощь;

• неонатология;

• социальная помощь;

• психиатрия семейная медицина;

• косметология;

• массаж.

На отделении постдипломного образования:

• организуются курсы предсертификационной подготовки • организуются курсы повышения квалификации, усовершенствования и специализаДепутат Мария Николаевна Гоменюк:

ции для медицинских сестер • проводится государственная сертификация лиц со средним медицинским образовабольнице, по своей первой профессии – хирургическая сением с выдачей государственных сертификатов на право профессиональной деятельности

ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

6 апреля, 20 апреля, 11 и 18 мая 2012 года в 14.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

ИСТОРИЯ подготовка специалистов в области продаж и анализа рынка, деятельности таможенСанкт-Петербургский политехнический техникум является правоприемником Лени- ной логистики с учетом специфики развития Российской экономики и внешнеэкономиградского газотопливного техникума, который был создан в 1945 году в соответствии с ческой деятельности, анализ международных экономических отношений и маркетинПостановлением Госкомитета по обороне. говые исследования мирового рынка.

Здание техникума расположено в историческом центре Санкт-Петербурга по адресу:

• очная (бюджетная и коммерческая основа) частичное обеспечение функционирования тура (поиск отелей и авиакомпаний, транзаочная (бюджетная и коммерческая основа) сфер, согласование цен и условий, экскурсии, другие мероприятия для гостей), подготовка рекламно-информационной базы, расчет цен на туры и передача их туроператоВыпускники получают диплом техникума государственного образца о среднем про- рам для последующей реализации.

фессиональном образовании.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

На базе 9 класса осуществляется подготовка по следующим специальностям:

• 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование Квалификация – техник - теплотехник • 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Квалификация – техник • 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Квалификация – техник • 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Квалификация – бухгалтер • 101101 Гостиничный сервис Квалификация – менеджер • 100701 Коммерция (по отраслям) Квалификация – менеджер по продажам.

• 080214 Операционная деятельность в логистике Квалификация – операционный логист • 100401.51 Туризм На базе 11 класса осуществляется подготовка по следующим специальностям:

• 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование Квалификация – техник – теплотехник • 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Квалификация – техник • 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Квалификация – техник • 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Квалификация – бухгалтер • 101101 Гостиничный сервис Квалификация – менеджер Квалификация – менеджер по продажам • 080214 Операционная деятельность в логистике Квалификация – операционный логист Квалификация – специалист по туризму На базе начального профессионального образования (НПО) - обучение по специальностям:

• 262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий Квалификация – технолог-конструктор Срок обучения – 1 год 10 месяцев Форма обучения – только очная • 100116 Парикмахерское искусство Квалификация – технолог Срок обучения – 10 месяцев Форма обучения – только очная Специальности «Операционная деятельность в логистике», «Туризм», и «Коммерция»

являются новыми для Политехнического техникума и были введены в связи с перспективностью развития данных направлений в экономической сфере России.

Деятельность операционного логиста осуществляется в управленческой и хозяйственной областях и обеспечивает рациональное и эффективное управление экономическими процессами, организацию систем управления и их совершенствование в соответствии с задачами экономического развития как в России, так и за рубежом. При обучении на специальности «Операционная деятельность в логистике» происходит ленинградских школьников на высоком уровне и для многих эти познавательные экскурсии в учебные заведения и на предприятия определили дальнейшую профессиоАдрес: ул. Моховая, дом 40 (приемная комиссия) специальностями (сейчас это Санкт-Петербургский колhttp://service.in.spb.ru/politekhnicheskijj-tekhnikum-glavnaja/ ледж информационных технологий). Там я получила раE-mail: pt – [email protected] Спецвыпуск 2012„.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ИСТОРИЯ

Организован в 1933 году и является одним из старейших учебных заведений города. С января 2012 года учредитель - Комитет по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга.

Сегодня колледж представляет собой современное учреждение среднего профессионального образования повышенного уровня и является территориальнораспределенным образовательным комплексом межрегионального значения.

В составе колледжа 5 филиалов, расположенных в 5 регионах России.

Здание колледжа расположено по адресу: ул. Моховая, д. 6.

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

• очная (бюджетная и внебюджетная основа) • заочная (бюджетная и внебюджетная основа)

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

• 030912.51 Право и организация социального обеспечения Форма обучения - заочная (бюджет) • 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Форма обучения - дневная (бюджет, внебюджет) • 080110.51 Банковское дело Форма обучения - дневная (бюджет, внебюджет) Форма обучения - дневная (бюджет, внебюджет) • 230115.51 Программирование в компьютерных системах очных занятий является только тот материал, который принципиально не может быть ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В колледже оборудован и технически укомплектован «Класс дистанционного обучеС октября 1999 года СПбПЭК проводит обучение студентов по дистанционной ния» для обеспечения доступа студентов к учебно-методическим и аттестационным технологии по следующим специальностям: материалам при проведении очных групповых занятий и аттестации. Каждый студент • Программное обеспечение ВТ и АС • Среднее специальное образование • Незаконченное высшее образование Обучение только на договорной (платной) основе.

Дистанционное обучение позволяет:

v Обеспечить и организовать самостоятельную работу студента.

Используются методические средства, специально разработанные в соответствии

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Центрального района без специального образования. Работала и училась на вечернем отделении Санкт-Петербургского строительно-экономического колледжа городского хозяйства. Проработав более десяти лет, я получила высшее образование. Сейчас знания, приобретенные мною в колледже,

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ИСТОРИЯ

начального профессионального образования. 26 декабря 2009 года произошло объединение трёх лицеев города лицей, Профессиональный лицей торговли и бизнеса) в единое образовательное учреждение «Экономический

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

• очная (бюджетная и коммерческая основа) • заочная (бюджетная и коммерческая основа) Юношам предоставляется отсрочка от армии в соответствии с законодательством РФ.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ

На базе 9 класса (дневное обучение):

• Контролер сберегательного банка Срок обучения - 2,5 года практическими навыками формирует необходимые социальные качества - самообладание в непредвиденных ситуациях, ответственность за принятие решений а также профессионального уровня, достигнутого слушателем к моменту расЖелающие могут получить водительское удостоверение категории «В». пределения на практику. В отдельных случаях, когда работодатель готов приУчащиеся лицея имеют возможность непрерывного и параллельного обучения нять слушателя на работу, производственная практика может быть засчитана в ВУЗах города. слушателю в общий испытательный срок. Реальные предприятия для прохоПо окончании обучения выдается государственный диплом начального про- ждения производственной практики подбираются из банка вакансий, сфорфессионального образования (на базе 11 классов), государственный диплом мированного лицеем, что позволяет обеспечить трудоустройство более 80% начального профессионального образования с получением среднего полного выпускников.

Во время обучения на договорной (платной) основе учащиеся Лицея могут по- возможность работать в налоговой службе Санкт-Петербурга, в банках Санктлучить дополнительные знания в области бухгалтерского учета, машинописи, ин- Петербурга, в экономических и плановых службах государственных и коммерформатики, делового общения, компьютеризации профессиональной деятель- ческих предприятий, на различных предприятиях торгового профиля, в струкности. турных подразделениях районных администраций Санкт-Петербурга.

Все предметы, которые изучают учащиеся, предусматривают большое количество практических заданий, включающих элементы тренингов и деловых игр, использующих современные педагогические технологии, такие как:

• «Парацентрическая технология»

• «Критическое мышление (прием кластеров)»

• «Индивидуально-бригадная технология»

• «Технология индивидуальных образовательных траекторий»

В распоряжении преподавателей и учащихся шесть компьютерных классов, оснащенных современным аппаратным и программным обеспечением.

Все учащиеся обеспечиваются: бесплатным горячим питанием, стипендией, льготным проездом на городском транспорте.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Подготовить конкурентоспособного специалиста невозможно без широкой и разносторонней производственной практики. Каждый предложенный курс включает в себя производственное обучение и практику (производственную или ознакомительную). Однако, в связи со сложившейся экономической ситуацией и сложностями, продиктованными необходимостью сохранения коммерческой тайны, число реальных предприятий, где можно организовать полноценную учебную и производственную практику, значительно сократилось. Экономический профессиональный лицей Санкт-Петербурга, решая эту проблему, организовало производственное обучение в Учебной фирме. Оно позволяет реализовать весь технологический цикл деятельности предприятия от момента создания до этапа составления финансовой и бухгалтерской отчетности. Здесь представлены подразделения, выполняющие основные управленческие функции любого предприятия: функция планирования (планово-экономический отдел), функция учета (отдел бухгалтерского учета), функция обеспечения производства (отдел закупки и складирования), функция управления персоналом (отдел кадров), функция реализации продукции, товаров, услуг (отдел сбыта и маркетинга).

Обучаясь в Учебной фирме, учащийся приобретает знания о документообороте реальных фирм, значении и назначении документов. Не рискуя поставить – После 8 класса я пошёл учиться в техникум целлюлозно-бумажной и деревообрабатывающей промышленТорговое отделение имел представление об организации производства любоe-mail: [email protected] учеба в лицее, колледже или техникуме поможет выпускникам школы как можно быстрее «встать на ноги», а затем

ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Спецвыпуск 2012„.

ДЕСЯТЬ СТРАХОВ

ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

Говорят, есть два важных дела нию препятствий, особенно если дома». Ну что ж, будь все люди выбор спутника жизни. Люди, тупость, плохая память. Больших воинственнее. Спасибо вам за то, же!»), но отношения к нему не изконечно, опасаются сделать вершин достигают трудолюбивые. что вы уменьшаете воинственность поднимает пищевую промышлен- менили. Дело-то было простое, ошибку, осторожничают. И пра- И еще такие, которые не боятся этого мира. ность. У Юры фирма, он не беден, сермяжное. Тогда «перспективвильно. Лучше не ошибаться учиться у жизни и делать работу 8. «У меня нет шубы (я не соот- построил хороший дом, может по- ными» считали способных к фив этом важном деле. Однако, над ошибками, при этом не страдая ветствую общему стандарту). У ехать отдохнуть, куда захочется. зике и математике детей. Споиз-за страха человек может от- излишним чувством вины. всех девушек в таком-то инсти- Но Юра не просто «хозяин», он тру- собные к языкам или литературе казаться от любимого направ- 4. «А вдруг я ошибусь? Мама туте есть шубы, есть автомоби- дится без передыха – и не от жад- шли по второй категории. Если ления, дела и пойти неверным лучше знает!». Какой бы мама ни ли, а у меня нет». Низкая самоо- ности, а потому, что расслабиться же школьник оказывался склонпутем. Вот какие страхи я на- была внимательной и заботливой, ценка прожорлива. Она питается не дает чувство ответственности: ным что-то делать руками – шить, блюдаю у выбирающих профес- она все же недостаточно осведом- всем, что находит: высоким ростом, 1. «Я плохо знаю предмет (фи- есть не только врач, учитель, пе- коротким носом, вашей бедностью зику/математику) и не сдам эк- реводчик и экономист с юристом. и вашим богатством… Много есть замен». Этот страх понять можно. Есть, например, биофизик, зооп- поводов, из-за которых люди не Что стоит за ним? Нет настоящей сихолог, этнолог. Родители, желая стали получать образование, котометили этого. Однажды в школе была отличная память. И хотя она страсти к профессии, для которой добра своему чаду, двигают его рое могли. Однако, суть в том, что мечты засесть за алгебру. Или это только знали, сколько я перевидала нужны. Что же нужно? Возможно, В семидесятые годы обычным Танином будущем никто не сомпросто слова «не знаю физику», на своем веку зареванных адвока- материальный достаток. Хорошо, путем приобрести многие вещи невался. И вот Таня срезалась на уловка, увертка от родительского тов-прокуроров и бухгалтеров! Ча- скажете вы, но ведь и материаль- было трудно, почти невозможно. экзамене в университете. Снова требования стать инженером? «Я сто внимательные родители хоро- ный достаток скорее придет в руки Восьмиклассник Юра сказал ди- пробовать поступить не стала, знаю, чего хочу: буду артисткой». шо чувствуют способности своего компетентному, образованному ректору, что сможет раздобыть чем безмерно удивила однокласУ меня все хорошо полу- ребёнка и дают ему максимум того, человеку! Совершенно с вами со- нужный кабель. «А ты не укра- сников и учителей. Нашла не тречается, но сильно я ничего не что можно дать – языки, спорт, об- гласна. Но девушка слишком юна и дешь?» – «Да нет, что вы, как вы бующую высокой квалификации люблю. Я боюсь, что у меня ни- щение, рисование, музыку, танцы. заблуждается. могли такое подумать!». Юра работу на ближнем предприятии чего не получится, что мне будет И все равно конфигурация ЗАПРО- 9. «А вдруг у меня нет таланобратился к знакомому, который и остается там уже четверть века.

скучно». За этим рассуждением СА на профессию может быть скры- та?» О том, есть ли талант, судят по специалисту по профориентации. хорошее место) и потеряю год?» ребёнке, бывает, что видят. ИХ мнесвои четырнадцать лет был хо- после восьмого класса… Но если браться самостоятельно за Этот страх неудачи подогревается ние может существенно повлиять дело, то можно попробовать метод коллективными причитаниями: «Ты на его развитие. Но сильнее всего не хотелось бы практиковать. Вот потеряешь год, хорошенько под- которое может дать растущему чеих исключить. Посмотреть, что их готовишься и потом поступишь в ловеку среда. А может и не дать. У объединяет. Написать десять бо- хорошее место». «А если я забуду одного ребенка на заре жизни есть лее или менее симпатичных про- школьную программу?» – «А ты не бабушка, которая водит его по лефессий, определить, что объеди- забудешь, если будешь все время сам и лугам, показывает травинки, няет их. Это работа над поиском готовиться, каждый день». – «Ой, я учит наслаждаться красотой неба и критериев, и лучше все же заняться такой ленивый, у меня такой харак- жалеть живое. Другой живет с видом ею в компании человека, который тер ленивый, вы бы знали!» Знаем, на мусорную кучу в среде пьющих знает содержание современных знаем! Раз ленивый, ничего из тебя мужиков и баб, слыхом не слыхавпрофессий. Советую обратиться к не выйдет – вот мой вердикт. «Если ших о Маршаке и Пушкине. Второму специалисту. ты вялый и вареный овощ – ну что труднее определить, в чем его таУ меня все плохо получа- же, большинство людей именно та- лант. Вообще, ему труднее осознать ется. Я серая мышь и не верю в ковы. Будешь большинством. Кто- и оценить хорошую жизнь, которая себя. Но жить как-то надо». При то ведь должен составить серую включает общение с природой, мувнимательном рассмотрении ока- массу, вот ты и будешь серой мас- зыку, книги, здоровье, развитие.

зывается, что есть такие действия, сой. Поступай туда, куда возьмут». Обращаясь к взрослым, скажу: разкоторые человек делает хорошо. Жестоко? Да. Очень. И иногда та- вивайте свое зрение, утончайте его, Другое дело, что он не придает кое заключение встряхивает юно- дифференцируйте, и давайте детям этому значения, и окружающие не шу. Если юноша не безнадежен. пробовать себя в различных делах, придают этому значения. Подума- Кто не гребет против течения – того с различными предметами, обогаешь – умеет слушать, хочет помо- сносит. щайте его впечатления. Купили регать, имеет доброе сердце… Это 6. «А вдруг я окажусь в нижнем бёнку игрушку – не ставьте на полку, еще не профессия! Вопрос: что слое общества? Ведь карьеру играйте вместе с ним.

любит делать человек, чем он готов делать необходимо. В конце кон- 10. «Смогу ли я этим зарабазаниматься все время? Я еще не цов, надо стать начальником. тывать? Вот я бы пошла в псивидела такого человека, который Плох ведь тот солдат, который не хологи, но мама и папа говорят, бы не мог делать хорошо хоть что- хочет стать генералом. Не очень, что эта профессия не кормит».

нибудь. Когда человек говорит про правда, хочется, я не люблю ко- Не слишком залетая в небеса и себя, что он все делает плохо, то мандовать людьми, но надо. По- заходя в подробности, скажем, это он себя меряет по стандартным этому надо в институт. Поэтому что если любишь дело, можно им меркам или даже просто повторя- я не пойду в повара, в ремеслен- и неплохо зарабатывать. Данный ет чужие слова о нем. Школьные ники, а пойду в юристы, сделаю страх порожден неосведомленмерки известно каковы. Успеваешь карьеру, стану судьей, прокуро- ностью. Незнание, в чем состоит в школьной программе – значит, ром, открою адвокатское бюро». профессия, какие требования она молодец. А жизнь такая строгая те- Ошибка. Если тело, мозг, руки рас- предъявляет к человеку, как можтенька! Она школьным отличникам положены делать красоту руками но развиваться в профессии и чего может выставить итоговую «двой- – надо этому учиться. Знаете, что достигнуть – распространенная ку» в классе эдак двадцать втором. такое тоска по дереву? По краске, причина неверного выбора. Что же То есть когда тебе тридцать. Вы- по цвету? Сильная тоска. Она овла- делать? Искать сведения, посетить пускники-отличники часто могут девает человеком лет в 30 и даже в специалиста по профессиональной быть безвольными существами 40, если он одарен, но не дал ходу ориентации, читать о профессиях, из-за того, что у них способности своему дарованию. смотреть фильмы о них, наблювыше среднего. Родители! Вот что 7. «Как я уеду от родителей? дать, как работают знакомые спедействительно надо воспитывать в Где я буду жить? Нет, лучше циалисты, проситься в помощниребенке, так это волю к преодоле- дома. Пусть скучновато, зато ки, «околачиваться» возле них.

на которые полезно письменно отвечать всякий раз, когда знакомишься с тем или иным образовательным учреждением К какому типу относится учебное заведение (варианты: училище, лицей, техникум, Каковы формы обучения (варианты: дневная, вечерняя, заочная, дистанционная)?

колледж, институт, университет, академия)?

Является ли это учебное заведение государственным или негосударственным? учебные материалы, база для практических занятий)?

Какой уровень профессионального образования оно позволяет получить (варианты: Какие вступительные экзамены нужно сдавать (тесты, результаты ЕГЭ или ИГА)?

начальное, среднее, высшее)?

По каким специальностям осуществляется профессиональная подготовка?

На базе какого общего образования осуществляется обучение этой профессии (варианты:

после 8, 9, 11 класса, на базе начального профессионального образования)? Каково место расположения и транспортная доступность?

Имеется ли лицензия на право профессиональной образовательной деятельности? Имеется ли возможность проживания в общежитии (если это необходимо)?

Соответствует ли то, что написано в лицензии тому, что вам говорят об учебном заведении Оказывает ли учебное заведение помощь в определении студентов на производственную Имеет ли учебное заведение государственную аккредитацию? Является ли это учебное заведение базовым для следующей ступени профессионального Каково содержание учебных программ и соответствует ли оно государственном стандарту? набор на 2 или 3 курс профильного ВУЗа по данной специальности, есть ли совмещение

ВНИМАНИЮ ДИРЕКТОРОВ ШКОЛ!

СПБ ГКУ «ЦЕНТР ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА»

ПРИГЛАШАЕТ К СОТРУДНИЧЕСТВУ С ЦЕЛЬЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ 8 – 11 КЛАССОВ ШКОЛ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:

1. На базе школы проведение группового занятия (семинара) с показом фильмов по основным типам профессий на тему: «Профессия и Я».

Группа участников не менее 20 человек. Продолжительность занятия от 1 до 2,5 часов.

2. На базе школы «Экспресс-тестирование» учащихся, позволяющее выявить профессиональные склонности и интересы подростков.

Группа участников не менее 20 человек. Продолжительность занятия 1 час.

3. На базе Центра занятости «Углубленное психологическое тестирование», позволяющее выявить сферу деятельности, в которой молодой человек может быть наиболее успешен с учетом особенностей интеллекта и характера. Тестирование проводится индивидуально, только по предварительной записи. Возможно группа школьников до 5 человек.

Все услуги предоставляются бесплатно.