Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«ПРОГРАММА развития Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия на период 2011-2015 гг. Обсуждено и принято ...»

-- [ Страница 1 ] --

Положение о деятельности

Ульяновская

ПД – Программа развития ФГОУ

государственная

ВПО «Ульяновская ГСХА» на

сельскохозяйственная

период 2011-2015 гг.

академия

Лист 1 из 97

СМК – ПД 04-129-2011

ПРОГРАММА

развития Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия»

на период 2011-2015 гг.

Обсуждено и принято Ученым советом академии 17 мая 2011 г. (протокол № _) Учт.экз.№ г.Ульяновск Положение о деятельности Ульяновская ПД – Программа развития ФГОУ государственная ВПО «Ульяновская ГСХА» на сельскохозяйственная период 2011-2015 гг.

академия Лист 2 из СМК – ПД 04-129-

3. ХАРАКТЕРИСТИКА УЛЬЯНОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ

4. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ, СРОКИ И ЭТАПЫ ЕЁ

РЕАЛИЗАЦИИ

5. МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ

6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.................. 7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

8. ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

РАЗДЕЛ II. Программа развития Технологического института – филиала ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ………………………………………………………

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА – ФИЛИАЛА

ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА»

3. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

4. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ………………………………...….. 5. МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ

6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.................. 7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Положение о деятельности Ульяновская ПД – Программа развития ФГОУ государственная ВПО «Ульяновская ГСХА» на сельскохозяйственная период 2011-2015 гг.

академия Лист 3 из СМК – ПД 04-129- 8. ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

9. ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

10. ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

11. ЛИСТ РАССЫЛКИ

сельскохозяйственная

ПРОГРАММА

Программа развития Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» на 2011-2015 годы (далее Программа) разработана на основе:

1.1 Законов Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «О науке и государственной научно-технической политике»;

1.2 Государственной программы Российской Федерации на 2012- годы «Развитие образования»;

1.3 Постановления Правительства Российской Федерации «О совершенствовании кадрового обеспечения агропромышленного комплекса» от 10.02.2000 № 117;

1.4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р);

1.5 Перечня приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации (утв. Президентом РФ 21 мая 2006 г. №ПрПеречня критических технологий Российской Федерации (утв. Президентом РФ 21 мая 2006 г. Пр-842);

1.7 Приоритетного национального проекта «Образование»;

1.8 ГОСТ Р ИСО 9001-2008 Системы менеджмента качества. Требования 1.9 Стратегии социально-экономического развития Ульяновской области до 2020 года;

1.10 Концепции развития научно-исследовательской и инновационной деятельности Ульяновской ГСХА до 2015 года и на перспективу СМК ПД 04-99-2010;

1.11 Концепции воспитательной работы в академии на период 2011- гг.;

1.12 Стратегия профориентационной работы ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» на 2011-2015 гг. СМК ПД 04-110-2011;

1.13 Руководство по качеству ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» РК 01Программа определяет стратегическую цель, основные задачи, комплекс необходимых для их реализации мероприятий и ресурсов, направленных на достижение целевых показателей развития Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии (далее - Академия).

2. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Нормативно-правовые документы и материалы ПраОснования для вительства Российской Федерации, Министерства обраразработки Прозования и науки Российской Федерации, Министерства граммы:

сельского хозяйства Российской Федерации:

«О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «О науке и государственной научнотехнической политике»;

Государственная программа Российской Федерации на 2012-2020 годы «Развитие образования»;

науки, технологий и техники в Российской Федерации Федерации (утв. Президентом РФ 21 мая 2006 г. ПрПостановление Правительства Российской Федерации «О совершенствовании кадрового обеспечения агропромышленного комплекса» от 10.02.2000 № 117;

Постановления Правительства Российской Федерации «О совершенствовании кадрового обеспечения агропромышленного комплекса» от 10.02.2000 № 117;

Приказ Министра сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации «О мерах по реализации постановления Правительства Российской Федерации «О совершенствовании кадрового обеспечения агропромышленного комплекса» от 20.03.2000 № 215.

Концепция долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утв. распоряжением Правительства инновационной деятельности Ульяновской ГСХА до Руководство по качеству ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» РК 01-01-2009.

Временный творческий коллектив ФГОУ ВПО «УльяОсновные разрановская государственная сельскохозяйственная акадеботчики Промия» и Технологического института-филиала УГСХА граммы:

Ректорат, деканаты факультетов, Технологический инИсполнители ститут – филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА», каПрограммы:

федры и другие структурные подразделения академии.

Цель Программы: Формирование Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии как общественно-активного научно-образовательного центра профессиональной подготовки, обеспечивающего становление духовно и физически здорового, высокоинтеллектуального, социально адаптированного творческого специалиста, обладающего необходимыми компетенциями для успешной реализации в профессиональной деятельности.

2.2.1Модернизация образовательного процесса для Задачи Програмобеспечения качества профессиональной подготовки мы:

выпускников вуза – конкурентоспособных на современном рынке труда.

2.2.2 Совершенствование научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности, направленное на создании условий для выполнения научных исследований и разработок на высоком уровне по широкому спектру наук и успешную коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности;

2.2.3 Развитие кадрового потенциала академии 2.2.4 Совершенствование воспитательной системы Академии, психолого-педагогического сопровождения и поддержки субъектов образовательного процесса, поПоложение о деятельности вышение психологической и коммуникативной компетентности сотрудников и обучающихся 2.2.5Развитие системы управления качеством образовательной, научной и инновационной деятельности.

2.2.6 Модернизация инфраструктуры и материальнотехнической базы, обеспечивающая высокий уровень образовательной, научной, культурной и социальной 2.2.7 Совершенствование организационной структуры Академии и повышение эффективности управления Сроки и этапы реализации ПроI - Организационно-прогностический (2011-2012 гг.) граммы:

III - Стабилизационно-стратегический (2014-2015 гг.) Формирование в Академии новой, гибкой и оперативно Ожидаемые ререагирующей на требование рынков труда и технологий зультаты:

инновационной, образовательной, исследовательской и Осуществляет ученый совет ФГОУ ВПО «Ульяновская Контроль за выГСХА»

полнением Программы:

3. ХАРАКТЕРИСТИКА УЛЬЯНОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия", создано в соответствии с распоряжением Совета Народных комиссаров Союза ССР от 12 июля 1942 года № 13325-р и приказом Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК СССР от 14 июля 1943 г. № 188 «Об организации Ульяновского сельскохозяйственного института наркомсовхозов СССР» как Ульяновский сельскохозяйственный институт, зарегистрировано в этом качестве распоряжением мэрии города Ульяновска от 27 мая 1994 г. № 662-р, приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 3 января 1996 г. № переименовано в Ульяновскую государственную сельскохозяйственную академию, приказом Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 18 июля 2002 г. № 628 переименовано в федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия».

В 2009-2010 учебном году Академия прошла повторное лицензирование и получила лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего и дополнительного профессионального образования (серия АА № 002800 рег. № 2790 от 25 февраля 2010 г. сроком действия до 25 февраля 2016 года) и аккредитацию, по результатам которой вузу присвоен Государственный статус «Академия» (свидетельство серия ВВ № 000114 рег. № 0112 от 15 декабря 2009 г. сроком действия до 15 декабря 2014 года). В 2011 году Академией получена бессрочная лицензия на право ведения образовательной деятельности (рег. № 0974 от 14 марта 2011 года).

11 августа 2009 года в Академии сертифицирована система менеджмента качества академии органом по сертификации систем менеджмента качества ФГУ «Ульяновский ЦСМ». Данный сертификат подтверждает (удостоверяет), что система менеджмента качества применительно к образовательной деятельности в области высшего и среднего профессионального образования, по программам дополнительного образования: подготовка к поступлению в образовательное учреждение, профессиональная переподготовка и повышение квалификации по профилю основных образовательных программ; по программам послевузовского профессионального образования; к научно-исследовательской и научнометодической деятельности соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО 9001ИСО 9001:2008). В мае 2010г. был успешно пройден первый плановый инспекционный аудит.

В июле 2010 года Академия стала победителем в региональном этапе Всероссийского конкурса «100 лучших товаров России» в номинации «Услуги в системе образования», лауреатом федерального этапа конкурса (с присвоением права маркировки золотым логотипом «100 лучших товаров России»).

Качество образовательных услуг Академия получило высокие оценки по результатам опросов мнений потребителей 2010 года, проведенных в основных городах Приволжского федерального округа, что позволило получить статус Лауреата с правом использования логотипа «Лучшие ВУЗы ПФО».

Две образовательные программы - «Механизация сельского хозяйства»

и «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» вошли в число победителей «Лучшие образовательные программы инновационной России» 2010 года (Гильдия экспертов в сфере профессионального образования, Национальный центр общественнопрофессиональной аккредитации (НАЦАККРЕДЦЕНТР), журнал «Аккредитация в образовании»).

В Академии используются различные формы обучения: очная, очнозаочная, заочная. Различные уровни образования дают возможность студентам получить диплом бакалавра, специалиста, магистра.

За 5 лет количество специальностей и направлений ВПО увеличилось с 14 до 21. В 2010-2011 учебном году стали реализовываться 4 программы подготовки магистров: зоотехния, агрономия, агрохимия и агропочвоведение, агроинженерия. Аккредитовано 15 специальностей ВПО, 4 -СПО, направлений ВПО. В настоящее время ведется подготовка к аккредитации специальностей «Микробиология», «Ветеринарно-санитарная экспертиза».

Первые выпуски по данным специальностям состоятся в 2011 году, в году состоится выпуск специальности «Водные биоресурсы и аквакультура».

На 1.05.2011г. контингент обучающихся по программам ВПО составил 9440 человек (в том числе 2658 по очной, 76 по очно-заочной, 6606 по заочной форме обучения).

Рис. 1 – Численность студентов по формам обучения, чел.

Структура контингента по общеобразовательным программам высшего профессионального образования на 01.05.11г. представлена на рисунке 2.

Экономика и Естественные науки управление Рис. 2 – Структура контингента по общеобразовательным программам высшего профессионального образования С 1944 года по настоящее время Академия выпустила свыше 38 тысяч дипломированных специалистов, которые зарекомендовали себя на региональном и российском рынке труда: они не только успешно трудоустраиваются, но и делают карьеру в бизнесе и науке, многие выпускники продолжают обучение в аспирантуре академии.

профессионального образования по годам составил:

высшего профессионального образования по годам В настоящее время Академия является современным научнообразовательным комплексом с хорошо развитой инфраструктурой, в составе которого имеются 6 факультетов и филиал – Технологический институт в г.

Димитровграде.

На 01.05.11 года по всем специальностям и направлениям, имеющим выпуск, имеется полный комплекс учебно-методических материалов. Учебнометодические комплексы представлены на сайте электронной библиотеки академии в Интернете для студентов всех форм обучения. По большинству предметов рабочих учебных планов основных образовательных программ высшего профессионального образования разработаны и применяются контролирующие и обучающие тестовые материалы, мультимедийные лекции.

Для организации проведения производственных практик Академия имеет соглашение с Администрацией Ульяновской области по учебным базовым предприятиям АПК (92 предприятия), кроме того, ежегодно заключаются договора на индивидуальное прохождение практики. В целом базы практик соответствуют профилю.

Результативность учебных и производственных практик значительно выросла, т.к. большинство студентов проходят производственную практику на рабочих местах. Это стало возможным в связи с обучением студентов по программам профессиональной подготовки. Традиционно студенты вуза проходят производственную практику за рубежом – в Германии, Великобритании, США, Дании.

Основными партнерами Академии по организации практик и стажировок являются ЛОГО (Германия), Альянс 21 век (Дания), Дойла (Германия). Производственные стажировки имеют продолжительность мес. и проходят по профилю получаемой специальности. Продолжительность производственной практики за рубежом составляет от 2 до 9 мес. По итогам стажировок и практик студенты получают сертификаты о прохождении практической подготовки и отзывы о работе.

Ежегодно Академия представляет лучших студентов на получение именных стипендий Президента и Правительства РФ, Российского аграрного движения, Губернатора Ульяновской области, попечительского совета академии.

По состоянию на 01.05.2011 г. численность профессорского состава Академии составляет 411 человек, из них с ученой степенью доктора или званием профессора 60 чел. (14,6%), с ученой степенью кандидата наук человек (56,2%). В целом по академии остепененность составляет 72,1%.

Академия выполняет фундаментальные и прикладные исследования по широкому спектру наук, включая приоритетные направления развития науки, технологий и техники Российской Федерации, активно наращивает объемы инновационной деятельности.

Организации научно-исследовательских работ способствует сложившаяся в вузе система научных школ в областях адаптивных систем земледелия, агроэкологии, селекции и семеноводства, ветеринарной микробиологии, биотехнологии, хирургии, экологии, кормления и физиологии сельскохозяйственных животных, механизации сельского хозяйства, эксплуатации и ремонта сельскохозяйственной техники, аграрной экономики.

Научная деятельность академии является неотъемлемой составляющей образовательного процесса, обеспечивая его не только новыми теориями и подходами, но и высококвалифицированными профессорскопреподавательскими кадрами, дополнительными финансовыми средствами.

Тематика НИР, выполняемых в Академии ориентирована на текущие и перспективные потребности государства, отраженные в федеральных и региональных целевых программах.

Наряду с осуществлением исследовательской работы в рамках Перспективного плана НИР, Академией выполняются проекты по грантам ведущих грантообразующих фондов и организаций - РФФИ, РГНФ, Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере по программе «Участник молодежного научно-инновационного конкурса».

Проекты молодых ученых поддержаны грантами Российского аграрного движения, Ассоциации «Агрообразование».

С 2008 года году Академия выполняет научно-исследовательские работы по заказу Учредителя – Министерства сельского хозяйства Российской Федерации.

Одним из важнейших направлений в сфере научно-исследовательской деятельности Академии является обеспечение совершенствования послевузовского профессионального образования в соответствии с приоритетными направлениями науки и техники, расширение образовательных функций аспирантуры, улучшение планирования и формирования контингента аспирантов и докторантов, повышение их академической мобильности, развитие ведущих научных и научнопедагогических школ.

В Академии успешно осуществляется подготовка научнопедагогических кадров через аспирантуру, докторантуру и соискательство.

В настоящее время в вузе подготовка кадров ведется в рамках отраслей наук, по 25-ти научным специальностям аспирантуры и 1-й специальности докторантуры.

Свидетельством успешной подготовки научно-педагогических кадров является защита сотрудниками, аспирантами и соискателями академии за последние пять лет 121 - й диссертации, в т.ч. 6-ти докторских.

В системе аттестации научных кадров в академии активно работает совет по защите докторских и кандидатских диссертаций Д 220.065.01 по специальностям: 06.02.07 – разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных; 06.02.08 – кормопроизводство, кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов; 03.01.06 – биотехнология (в том числе бионанотехнологии), а также два объединенных докторских диссертационных совета: диссертационный совет ДМ220.003. при ФГОУ ВПО «Башкирский государственный аграрный университет»

(05.20.01 – технологии и средства механизации сельского хозяйства; 05.20. – технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве) и диссертационный совет ДМ220.058.01 при ФГОУ ВПО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» (05.18.01- технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства; 06.01.01 - общее земледелие; 06.01.05- селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений); 06.01.07 - защита растений.

В вузе успешно развивается изобретательская деятельность. Академия входит в тройку лидеров среди аграрных вузов страны по числу получаемых патентов. Следует отметить, что только в 2010 г. сотрудниками академии подано более 50 заявок на изобретения и полезные модели, получено патентов.

Совершенствование механизмов содействия в коммерциализации результатов научных исследований и экспериментальных разработок выделено как приоритетное направление развития науки в академии.

Формируется инновационная инфраструктура, включающая на данный момент 15 научных центров и лабораторий:

Научно-исследовательский инновационный центр микробиологии и биотехнологии. Руководитель- профессор Васильев Д.А.

Испытательная лаборатория «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» (№ аккредитации RU.0001.515748). Руководитель- профессор Куликова А.Х.

Испытательная лаборатория качества биологических объектов, кормления сельскохозяйственных животных и птицы (№ аккредитации RU.0001.517591). Руководитель- профессор Улитько В.Е.

НОЦ Ульяновской ГСХА. Руководитель – доцент Богданов И.И.

Межкафедральный научный центр ветеринарной медицины. Руководитель- профессор Золотухин С.Н.

НПЛ «Механизация в АПК». Руководитель - профессор Артемьев НПЛ «Vita». Руководитель- профессор Ермолаев В.А.

НИЛ «Экос». Руководитель- профессор Куликова А.Х.

НИЛ «Семена УГСХА». Руководитель – проф. Дозоров А.В.

НИЛ «Фильтр». Руководитель- доцент Кочетков Е.Г.

Центр по повышению плодородия почв «Плодородие». Руководитель- профессор Куликова А.Х.

Учебно-научный центр экологических исследований «УНЦЭК». Руководитель- профессор Романова Е.М.

НПЦ «Биологизация земледелия». Руководитель- профессор Морозов В.И.

Центр коллективного пользования научным оборудованием «Научно-исследовательская лаборатория технологии металлов». Руководитель- доцент Морозов А.В.

НКЦ «Ресурс». Руководитель- доцент Хащенко Т.Г.

Статус Академии, как крупнейшего в регионе научного центра аграрной науки, подтверждается ежегодно проводимыми на её базе научными, научно-техническими и научно-методическими мероприятиями международного, всероссийского и регионального уровней. За последние пять лет на базе вуза проведено более 100 различных мероприятий, в т.ч. 13 – международного уровня Одними из успешных и динамично развивающихся за последние годы направлений, способствующих признанию достижений ученых вуза и развитию научного сотрудничества является участие в научных форумах, конкурсах и выставках всероссийского и международного ранга.

Из наиболее значимых результатов можно назвать медали, полученные Академией на Международной выставки изобретений «IENA» (Германия), Международном салоне изобретений «Женева», Всероссийской агропромышленной выставке "Золотая осень", Всероссийской выставке научно-технического творчества молодёжи (НТТМ), молодежном инновационном форуме Приволжского федерального округа.

В соответствии с подписанными договорами вуз осуществляет сотрудничество по различным направлениям научно-исследовательской деятельности с зарубежными организациями:

- Белорусским НИИ почвоведения и агрохимии;

- Белорусской государственной сельскохозяйственной академией;

- Гродненским государственным аграрным университетом, Беларусь;

- ЗАО «Араратцемент» (Ереван, Армения);

- Институтом механизации животноводства Украинской академии аграрных наук;

- Институтом свиноводства им О.В. Квасницкого Украинской академии аграрных наук;

- Корейским аграрным университетом;

- научно-исследовательским институтом экологического инжиниринга (Корея);

- РУП «Научно-практический центр Национальной Академии наук Беларуси по животноводству»;

- Харьковской государственной зооветеринарной академией;

- Шведским аграрным университетом.

Договора предусматривают содействие научному сотрудничеству Сторон и практической реализации научных разработок в областях, которые представляют взаимный интерес путем создания благоприятных условий для обмена идеями, информацией и технологиями.

В Академии активно поддерживается развитие студенческого самоуправления, представленного следующими общественными организациями:

Студенческий совет, Профсоюзная организация студентов и аспирантов, Российский Союз Молодежи, Российский союз сельской молодежи и «Молодая Гвардия Единой России». Основная задача всех организаций – создание условий для успешной самореализации социокультурной личности в процессе профессионального обучения в вузе.

О высоком уровне организации студенческого самоуправления в Академии свидетельствуют многочисленные награды, полученные вузом.

Для организации всестороннего досуга студентов в Академии имеется актовый зал на 320 посадочных мест, молодёжный клуб «Фобос», работает «Творческий клуб», где студенты академии занимаются различными направлениями в творческой деятельности: КВН, хореография, вокал, школа красоты и т.п. Основными массовыми мероприятиями являются творческий конкурс среди первокурсников «Алло – мы ищем таланты», «Студенческая весна», внутриакадемическая Лига КВН «Старт», конкурс красоты «Мисс академия», «Гостиница – Мой дом родной» и другие.

Творческие коллективы Академии неоднократно признавались победителями и призерами конкурса Ульяновская «Студенческая Весна», танцевальный коллектив принимает участие на областных и всероссийских конкурсах по хореографии, туристический клуб «Третья волна» является постоянным призером областных соревнований по спортивному туризму.

Привитие студентам здорового образа жизни осуществляется путем привлечения молодежи к занятию спортом. Спортивный комплекс «Колос», залы которого оборудованы новейшим спортивным инвентарём и спортивными снарядами, один из самых больших плавательных бассейнов в Ульяновской области, все это позволяет проводить соревнования регионального и всероссийского уровня. На территории спорткомплекса действуют 21 спортивная секция по 16 видам спорта.

В спортивном комплексе и на стадионе Академии ежегодно проводятся многочисленные спортивные соревнования среди студентов и профессорского – преподавательского состава и сотрудников академии.

При всех имеющихся достижениях в ВУЗе существует ряд проблем, связанных с осуществлением образовательной, научной и инновационной деятельности. Основными из них являются:

- недостаточная эффективность подготовки научно-педагогических работников и их обновление;

- отсутствие реально действующей инновационной инфраструктуры;

- остается низким уровень участия в федеральных целевых программах, грантовых конкурсах, коммерциализации результатов НИД, масштабы и результативность научного сотрудничества.

4. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ, СРОКИ И

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ

4.1. Основная цель и стратегические задачи программы Основная цель Программы - формирование Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии как общественно-активного научнообразовательного центра профессиональной подготовки, обеспечивающего становление духовно и физически здорового, высокоинтеллектуального, социально адаптированного творческого специалиста, обладающего необходимыми компетенциями для успешной реализации в профессиональной деятельности.

Для достижения основной цели должны быть решены следующие стратегические задачи:

4.1.1 Модернизация образовательного процесса для обеспечения качества профессиональной подготовки специалистов, конкурентоспособных на современном рынке труда.

4.1.2 Совершенствование научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности, направленное на создании условий для выполнения научных исследований и разработок на высоком уровне по широкому спектру наук и успешную коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности;

4.1.3 Развитие кадрового потенциала академии 4.1.4 Совершенствование воспитательной системы Академии, психолого-педагогического сопровождения и поддержки субъектов образовательного процесса, повышение психологической и коммуникативной компетентности сотрудников и обучающихся 4.1.5 Развитие системы управления качеством образовательной, научной и инновационной деятельности.

4.1.6 Модернизация инфраструктуры и материально-технической базы, обеспечивающая высокий уровень образовательной, научной, культурной и социальной деятельности.

4.1.7 Совершенствование организационной структуры Академии и повышение эффективности управления 4.2. Ориентировочные сроки и этапы реализации программы Сроки реализации Программы - 2011-2015 гг.

Реализация программы планируется в три этапа:

I - Организационно-прогностический (2011-2012 гг.) II - Развивающий (2012-2013 гг.) III - Стабилизационно-стратегический (2014-2015 гг.) На первом этапе реализации Программы планируется проведение работ, связанных с разработкой моделей развития Академии по отдельным направлениям.

На втором этапе главная роль отводится осуществлению мероприятий, которые предполагают расширение спектра образовательных услуг, развитие научной и инновационной деятельности и внедрение новых современных технологий в образовательный процесс, модернизацию материальной инфраструктуры Академии путем привлечения инвестиций, а также методическое, кадровое, информационное обеспечение мероприятий Программы, связанных с решением задач развития системы образования.

На третьем этапе предусмотрена реализация мероприятий, направленных в основном на широкое использование и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах реализации Программы.

5. МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ

Достижение стратегической цели и решение задач Академии осуществляются путем скоординированного выполнения взаимоувязанных по срокам, ресурсам и источникам финансового обеспечения мероприятий Программы.

5.1 Для реализации задачи модернизации образовательного процесса осуществляются следующие основные мероприятия:

5.1.1 Формирование набора конкурентоспособных образовательных программ академии, в т.ч. по уровням:

5.1.1.1. Программы высшего профессионального образования аккредитация образовательных программ (ВСЭ, микробиология, водные биоресурсы и аквакультура) разработка в рамках ФГОС третьего поколения основных образовательных программ специальностей и направлений подготовки (учебных планов, рабочих программ дисциплин, практик, текущей и итоговой аттестации) лицензирование новых образовательных программ по магистратуре (ВСЭ, Менеджмент, Финансы и кредит) расширение спектра профилей реализуемых направлений подготовки (экспертиза в таможенном деле, охотоведение), кинология 5.1.1.2 Программы среднего профессионального образования разработка в рамках ФГОС третьего поколения основных образовательных программ специальностей (учебных планов, рабочих программ дисциплин, практик, текущей и итоговой аттестации) лицензирование новой образовательной программы «Флористика»;

аккредитация образовательных программ по специальностям «Механизация», «Землеустройство», «Агрономия», «Ветеринария»

5.1.1.3 Программы профессиональной подготовки лицензирование программ профессиональной подготовки «Замерщик на топографогеодезических и маркшейдерских работах», «Обвальщик мяса», «Заготовитель продуктов и сырья», «Наладчик холодильного оборудования»

5.1.2 Совершенствование содержания и технологий образовательных услуг академии:

разработка механизмов участия работодателей, экспертов и попечителей в формировании перечня профессиональных и социально-личностных компетенций в ООП всех уровней профессионального образования усиление практической направленности учебного процесса: проведение занятий непосредственно в филиалах кафедр на производстве, организация практик по заявкам работодателей формирование перечня тем выпускных квалификационных работ совместно с организациями-работодателями с учетом их актуальности и практической значимости разработка методического обеспечения и организация защиты комплексных межфакультетских дипломных проектов внедрение новых образовательных технологий и систем поддержки обучения (технологии электронного обучения, дистанционного тестирования, интерактивные технологии обучения) организация системы совершенствования знаний иностранного языка лучших студентов и аспирантов, сотрудников с целью расширения возможности изучения и использования зарубежного опыта организация подготовки специалистов по совместным с зарубежными учебными заведениями программам в рамках соглашений о международном сотрудничестве формирование единой базы данных тестовых заданий по всем учебным дисциплинам (с прохождение внутренней и внешней экспертизы) для её использования при проведении текущей и промежуточной аттестации организация выравнивания уровня базовой подготовки первокурсников, поступивших в вуз из сельских школ 5.1.3 Формирование информационно-методического обеспечения образовательного процесса дальнейшее развитие электронной библиотеки посредством расширения доступа к мировым и российским информационным ресурсам, создание фондов открытого доступа организация подписки на периодические издания обновление учебной и научной литературы разработка методического обеспечения учебного процесса в связи с внедрением ФГОС третьего поколения и лицензированием новых программ направлений подготовки (учебно-методические комплексы дисциплин, электронные учебно-методические комплексы дисциплин, учебно-методические комплексы специальностей, электронные учебно-методические комплексы специальностей) 5.2 Для реализации задачи совершенствования научноисследовательского процесса и инновационной деятельности осуществляются следующие основные мероприятия:

поддержка участия ученых Академии в реализации приоритетных направлений развития науки, технологий и техники Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, критических технологий федерального, регионального и отраслевого уровней;

развитие и поддержка существующих и формирование новых научных школ по приоритетным направлениям развития;

поддержка и стимулирование профессионального развития научнопедагогических работников, создание условий для свободного научного поиска, творчества и реализации своего интеллектуального потенциала, формирование инновационного мышления и высокой креативности;

создание условий для увеличения количества публикаций научнопедагогических сотрудников; введение системы мониторинга показателей цитируемости научных трудов;

совершенствование ресурсов инновационной деятельности (реализация внедренческих проектов, внедрение новых инновационных подходов и форм, подготовка инновационных менеджеров и др.);

увеличение объемов коммерциализации результатов научноисследовательской деятельности, включая передачу права на использование результатов интеллектуальной деятельности по лицензионным договорам;

создание условий для активизации патентно - изобретательской деятельности; правовая охрана и оценка результатов интеллектуальной деятельности, исключительные права на которые принадлежат Академии совершенствование информационной инфраструктуры в области науки и технологий, развитие системы баз данных научных знаний и технологий, системы научно-технической информации Академии;

развитие системы профориентационной работы с одаренными школьниками, выявления и закрепления талантливой молодежи для обучения в Академии, а также для последующей научной и инновационной деятельности и их подготовки к успешной карьере развитие новых форм вовлечения студентов в научно-практическую и исследовательскую деятельность; увеличение доли студентов, принимающих участие в НИОКР;

поддержка внутрироссийской и международной академической мобильности преподавателей и исследователей в рамках приоритетных направлений развития науки, технологий и техники;

развитие форм и методов освещения достижений Академии в образовательной, научно-технической и инновационной деятельности.

увеличение количества студентов, аспирантов, преподавателей, менеджеров, прошедших обучение, стажировки и повышение квалификации в ведущих вузах и научных организациях страны;

проведение на базе Академии мероприятий международного уровня с участием авторитетных зарубежных ученых и специалистов 5.3 Для реализации задачи развития кадрового потенциала осуществляются следующие основные мероприятия:

5.3.1 Обеспечения гарантий качества персонала Академии:

прохождение конкурсного отбора преподавателей на основе приоритетности результатов научной и учебно-методической работы;

формирование преподавателями, не имеющими ученой степени, подробных планов профессионального развития с указанием сроков защиты диссертации и рассмотрения результатов научной работы на заседании кафедры;

проведение периодических проверок персональных навыков и умений посредством процедуры аттестации и других форм деловой оценки персонала;

закрепление учебной нагрузки в соответствии с научными и профессиональными интересами преподавателей, а также направлениям повышения квалификации, опытом работы;

создание постоянно действующей системы обучения сотрудников академии в соответствии с ГОСТ Р ИСО 9001-2008 и ИСО- обеспечение соответствия номенклатуры и масштабов подготовки научных кадров высшей квалификации с потребностями Академии в реализации приоритетных направлений развития науки, технологий и техники и важнейших инновационных проектов;

повышение эффективности аспирантуры и докторантуры, в т.ч.

путем привлечения сотрудников других организаций и учреждений, включая зарубежные; увеличение количества докторских диссертационных советов с расширением номенклатуры научных специальностей создание и развитие системы привлечения и закрепления выпускников аспирантуры, молодых ученых и специалистов для научнообразовательной и инновационной деятельности в рамках приоритетных направлений развития (акцент на возрастные категории – 30-39 лет), в т.ч. из других вузов привлечение лучших российских и зарубежных преподавателей, исследователей и практиков, в том числе мирового уровня;

разработка и реализация программы обязательного повышения квалификации преподавателей в области информационных технологий.

5.3.2 Мотивация, вовлечение и поощрение персонала за деятельность по улучшению качества функционирования Академии:

своевременная актуализация коллективного договора и Положения об оплате труда работников Академии;

совершенствование системы стимулирующих надбавок различным категориям сотрудников;

5.3.3 Повышение качества трудовой деятельности сотрудников:

создание благоприятного социально-психологического климата;

реализация совместно с профкомом программ социальной поддержки сотрудников и детей сотрудников вуза;

формирование рациональных штатных структур, обеспечивающих паритетное распределение полномочий, обязанностей и ответственности.

5.3.4 Обеспечение связи между персоналом, студентами и руководством Академии:

проведение маркетинговых исследований, направленных на выявление потенциальных и реальных потребностей потребителей образовательных услуг;

автоматизация работы по кадровому делопроизводству и ведению баз данных для эффективного и оперативного кадрового обслуживания руководства, персонала и студентов.

5.4 Для реализации задачи совершенствования воспитательной системы Академии, психолого-педагогического сопровождения и поддержки субъектов образовательного процесса, повышение психологической и коммуникативной компетентности сотрудников и обучающихся осуществляются следующие основные мероприятия:

разработка и реализация долгосрочных программ по воспитанию студенчества с целью формирования всесторонне развитой личности.

создание условий для активной жизнедеятельности студентов, их творческого развития; поддержка и активизация деятельности студенческих сельскохозяйственных отрядов развитие системы студенческого самоуправления развитие у студентов навыков здорового образа жизни адресная материальная поддержка студенчества академии привитие установок толерантного поведения и сознания в молодежной среде.

увеличение числа студентов, активно участвующих в культурно - массовой и спортивно-оздоровительной работе улучшение социально-психологического климата в студенческой среде.

5.5 Для реализации задачи по развитию системы управления качеством образовательной, научной и инновационной деятельности осуществляются следующие основные мероприятия:

модернизация автоматизированной системы планирования и управления учебным процессом (деканат, кафедры, индивидуальное планирование профессорско-преподавательского состава) внедрение системы зачетных единиц и бально-рейтинговой оценки качества знаний студентов заключение соглашения с Министерством сельского хозяйства Ульяновской области о сотрудничестве по организации и проведении учебной и производственной практик студентов академии заключение и продление договоров с организациями и предприятиями АПК Ульяновской области об организации и проведении учебной и производственной практик студентов академии ресертификация системы менеджмента качества образования реализация мероприятий по повышению конкурентных преимуществ академии в вопросах обеспечения и гарантии качества (участие в конкурсах Премии Правительства РФ в области качества и др.) участие в программах по обеспечению признания документов УГСХА об образовании. Выработка номенклатуры специальностей, по которым академия может иметь эквивалентные дипломы.

создание и развитие системы мониторинга, анализа и прогнозирования востребованности образовательных программ и выпускников на рынках образовательных услуг и труда создание системы прямых видеотрансляций в компьютерные сети Ульяновской области значимых мероприятий вуза (дни открытых дверей, ярмарки вакансий, торжественные, культурные и др.

мероприятия).

5.6 Для реализации задачи модернизации инфраструктуры и материально-технической базы осуществляются следующие основные мероприятия:

построение инновационной инфраструктуры, включающее создание учебно-научных центров, и развитие технологических объектов инновационной инфраструктуры (инновационно-технологических центров, технопарков, технологических "бизнес-инкубаторов", отраслевых лабораторий, базовых кафедр), оснащение их современными высокотехнологичным учебно-лабораторным, научноисследовательским и вспомогательным оборудованием, соответствующим мировым стандартам, а также специализированным программным обеспечением создание новых инновационных структур (хозяйствующих обществ, работающих в сфере малого инновационного предпринимательства, с участием научно-педагогических сотрудников Академии, и т.п.);

преобразование существующей ветеринарной клинической базы Академии в клинико-научно-образовательные центр с целью оптимизации всех видов лечебной, диагностической, научной и образовательной деятельности;

создание на базе опытного поля селекционно-семеноводческого центра для осуществления научной, образовательной и коммерческой деятельности;

приобретение установок, стендов и программного обеспечения для моделирования и симулирования сложных процессов;

развитие студенческого городка в пос. Октябрьский Чердаклинского района Ульяновской области (строительство открытого стадиона с беговыми дорожками, искусственными футбольным покрытием и трибунами на 500 мест, окончание строительства учебного бокса инженерного факультета, благоустройство территории – асфальтирование дорог и тротуаров, высадка деревьев и кустарников согласно планировке, развитие парка 65-летия Победы в ВОВ и т.д.);

введение в эксплуатацию вновь построенного книгохранилища;

модернизация существующих зданий и сооружений с учетом современных требований комфорта, безопасности, энергосбережения и эстетического вида;

развитие спортивно-оздоровительной и культурно просветительной инфраструктуры посредствам реконструкции и капитального ремонта действующих объектов;

развитие технических объектов, инженерных сетей и коммуникаций для обеспечения растущих потребностей академического комплекса оснащение лекционных аудиторий медийным и презентационным оборудованием, включая 3D- системы;

создание инфраструктуры и освоение подготовки электронных учебников, видеолекций увеличение для студентов и аспирантов рабочих мест доступа в корпоративную электронную сеть; приобретение программного компьютерного обеспечения постоянный контроль и обеспечение противопожарного режима на объектах и территории академии;

приобретение компьютерного тренажёра для обучения профессии «Водитель категории В», тракторов, современных учебных автомобилей, сельскохозяйственной техники, станков и другого оборудования создание раздела электронной библиотеки, ориентированного на школьников Ульяновской области и абитуриентов, разработка системы организации доступа к данному разделу школ г. Ульяновска и Ульяновской области обеспечения рационального режима потребления энергоресурсов на объектах академии путем оформления и анализа энергетических паспортов объектов, установки измерительно-вычислительного комплекса, контроля потребления электроэнергии и использования энергосберегающего оборудования;

создание единой внутриакадемической системы видеонаблюдения и вещательной сети;

оптимизация функционирования автотранспортного хозяйства 5.7 Для реализации задачи совершенствования организационной структуры Академии и повышение эффективности управления осуществляются следующие основные мероприятия:

совершенствование механизма взаимодействия между ректоратом, Ученым советом, Советами факультетов, кафедрами и подразделениями, повышение уровня самостоятельности факультетов и их ответственности за качество подготовки специалистов;

формирование современной интегрированной информационно телекомуникационной инфраструктуры Академии.

План-график выполнения мероприятий Программы приведен в приложении № 1.

6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ

Реализация Программы основывается на сочетании бюджетного и Планируемый общий объем ассигнований федерального бюджета на реализацию мероприятий Программы на 2011-2015 годы составляет 306887,9 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2011 году – 74580,1 тыс. рублей;

в 2012 году – 57875,2 тыс. рублей;

в 2013 году – 57852,6 тыс. рублей;

в 2014 году – 58430,0 тыс. рублей;

в 2015 году – 58150,0 тыс. рублей;

Общий объем внебюджетного финансового обеспечения мероприятий Программы составляет 439951,0 тыс. рублей, в том числе по годам:

в 2011 году – 128269,0 тыс. рублей;

в 2012 году – 77762,0 тыс. рублей;

в 2013 году – 77960,0 тыс. рублей;

в 2014 году – 78010,0 тыс. рублей;

в 2015 году – 77950,0 тыс. рублей;

Общий объем финансового обеспечения мероприятий Программы (бюджетные и внебюджетные средства) составляет 746838,9 тыс.

рублей, в том числе по годам:

в 2011 году – 202849,1 тыс. рублей;

в 2012 году – 135637,2 тыс. рублей;

в 2013 году – 135812,6 тыс. рублей;

в 2014 году – 136440,0 тыс. рублей;

в 2015 году – 136100,0 тыс. рублей;

Объемы ежегодного финансирования могут уточняться в течение календарного года, предшествующего году реализации Программы.

7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Целевые показатели эффективности деятельности Академии по годам приведены в приложении № 3. Показатели характеризуют результативность вклада Академии в развитие региона и страны в целом, эффективность принятой модели развития, конкурентоспособность образовательных программ и научных исследований на региональном и российском рынках, организационную и экономическую устойчивость, национальное и международное признание Академии.

Важнейшим результатом реализации Программы будет являться создание в Академии новой, гибкой и оперативно реагирующей на требование рынков труда и технологий инновационной образовательной, исследовательской и технологической инфраструктуры, способной:

обеспечить рост авторитета академии как центра аграрного образования, науки и новых технологий, интеграции в мировой образовательный процесс;

содействовать адаптации вуза к реалиям модернизации общества, новым условиям социально-экономической жизни и реформирования системы образования:

повысить качество образовательной деятельности, улучшить оснащенность образовательных программ учебной, научной и методической литературой, средствами обучения, оборудованием в соответствии с требованиями нового поколения государственных образовательных стандартов, обеспечение конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда;

способствовать успешной реализации учеными Академии приоритетов в образовательной и научной деятельности;

сформировать единую для Академии сеть образования, науки и инновационной деятельности и обеспечить широкое применение новых информационных технологий;

создать условия для активной жизнедеятельности студентов, их творческого и интеллектуального развития;

разработать организационно-финансовый механизм поддержки научноисследовательской работы студентов, аспирантов и молодых ученых;

расширить сотрудничество учебно-научно-инновационного комплекса Академии с предприятиями, отраслями и регионами и обеспечить широкое участие ученых Академии в международных научных и образовательных программах и активизировать внешнеэкономическую деятельность.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПЛАН-ГРАФИК выполнения мероприятий Программы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Финансовый план обеспечения Программы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Целевые показатели эффективности деятельности Академии по годам.

к программе развития Федерального государственного образовательного учреждения высшего 1. Модернизация образовательного процесса для обеспечения качества профессиональной подготовки специалистов – конкурентоспособных 1.1. Формирование набора конкурентоспособных образовательных программ академии, в т.ч. по уровням:

1.1.1. Программы высшего профессионального образования Расширение спектра профилей реализуемых направлений 2011 г.

подготовки (экспертиза в таможенном деле, охотоведение), кинология Лицензирование новых образовательных программ по 2012 г.

магистратуре (ВСЭ, Менеджмент, Финансы и кредит) Разработка в рамках ФГОС третьего поколения основных 2011 г.

образовательных программ специальностей и направлений подготовки (учебных планов, рабочих программ дисциплин, практик, текущей и итоговой аттестации) Аккредитация образовательных программ (ВСЭ, микробиология, 2011, 2013 г.

водные биоресурсы и аквакультура) 1.1.2. Программы среднего профессионального образования Аккредитация образовательных программ по специальностям 2014 г.

«Механизация», «Землеустройство», «Агрономия», «Ветеринария»

Лицензирование новой образовательной программы 2011 г.

«Флористика»;

Разработка в рамках ФГОС третьего поколения основных 2011 г.

образовательных программ специальностей (учебных планов, рабочих программ дисциплин, практик, текущей и итоговой аттестации) 1.1.3. Программы профессиональной подготовки Лицензирование программ профессиональной подготовки 2011 г.

«Замерщик на топографогеодезических и маркшейдерских работах», «Обвальщик мяса», «Заготовитель продуктов и сырья», «Наладчик холодильного оборудования»

1.2. Совершенствование содержания и технологий образовательных услуг академии:

Разработка механизмов участия работодателей, экспертов 2011-2015 годы и попечителей в формировании перечня профессиональных и социально-личностных компетенций в ООП всех уровней профессионального образования Усиление практической направленности учебного процесса: 2011-2015 годы проведение занятий непосредственно в филиалах кафедр на производстве, организация практик по заявкам работодателей, работа студенческих специализированных отрядов Формирование перечня тем выпускных квалификационных 2011-2015 годы работ совместно с организациями-работодателями с учетом их актуальности и практической значимости Разработка методического обеспечения и организация защиты 2011-2015 годы комплексных межфакультетских дипломных проектов Внедрение новых образовательных технологий и систем 2011-2015 годы поддержки обучения (технологии электронного обучения, дистанционного тестирования, интерактивные технологии обучения) Организация системы совершенствования знаний иностранного 2011-2015 годы языка лучших студентов и аспирантов, сотрудников с целью расширения возможности изучения и использования зарубежного опыта Организация подготовки специалистов по совместным 2011-2015 годы с зарубежными учебными заведениями программам в рамках соглашений о международном сотрудничестве Формирование единой базы данных тестовых заданий по всем 2011-2015 годы учебным дисциплинам (с прохождение внутренней и внешней экспертизы) для её использования при проведении текущей и промежуточной аттестации Организация выравнивания уровня базовой подготовки 2011-2015 годы первокурсников, поступивших в вуз из сельских школ 1.3. Формирование информационно-методического обеспечения образовательного процесса Разработка методического обеспечения учебного процесса 2011-2015 годы в связи с внедрением ФГОС третьего поколения и лицензированием новых программ направлений подготовки (учебно-методические комплексы дисциплин, электронные учебно-методические комплексы дисциплин, учебнометодические комплексы специальностей, электронные учебнометодические комплексы специальностей) Организация подписки на периодические издания 2011-2015 годы Дальнейшее развитие электронной библиотеки посредством 2011-2015 годы расширения доступа к мировым и российским информационным ресурсам, создание фондов открытого доступа 2. Совершенствование научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности, направленное на создании условий для выполнения научных исследований и разработок на высоком уровне по широкому спектру наук и успешную коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности Поддержка участия ученых Академии в реализации 2011-2015 годы приоритетных направлений развития науки, технологий и техники Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, критических технологий федерального, регионального и отраслевого уровней Развитие и поддержка существующих и формирование новых 2011-2015 годы научных школ по приоритетным направлениям развития Поддержка и стимулирование профессионального развития 2011-2015 годы научно-педагогических работников, создание условий для свободного научного поиска, творчества и реализации своего интеллектуального потенциала, формирование инновационного мышления и высокой креативности Создание условий для увеличения количества публикаций 2011-2015 годы научно-педагогических сотрудников; введение системы мониторинга показателей цитируемости научных трудов Совершенствование ресурсов инновационной деятельности 2011-2015 годы (реализация внедренческих проектов, внедрение новых инновационных подходов и форм) Увеличение объемов коммерциализации результатов научно- 2011-2015 годы исследовательской деятельности, включая передачу права на использование результатов интеллектуальной деятельности по лицензионным договорам Создание условий для активизации патентно - изобретательской 2011-2015 годы деятельности; правовая охрана и оценка результатов интеллектуальной деятельности, исключительные права на которые принадлежат Академии Совершенствование информационной инфраструктуры в области 2011-2015 годы науки и технологий, развитие системы баз данных научных знаний и технологий, системы научно-технической информации Академии Развитие системы профориентационной работы с одаренными 2011-2015 годы школьниками, выявления и закрепления талантливой молодежи для обучения в Академии, а также для последующей научной и инновационной деятельности и их подготовки к успешной карьере Развитие новых форм вовлечения студентов в научно- 2011-2015 годы практическую и исследовательскую деятельность; увеличение доли студентов, принимающих участие в НИОКР Поддержка внутрироссийской и международной академической 2011-2015 годы мобильности преподавателей и исследователей в рамках приоритетных направлений развития науки, технологий и техники;

Развитие форм и методов освещения достижений Академии в 2011-2015 годы образовательной, научно-технической и инновационной деятельности.

Расширение географии международного сотрудничества, поиск 2011-2015 годы новых партнеров и форм сотрудничества с образовательными и научными центрами за рубежом;

Увеличение количества студентов, аспирантов, преподавателей, 2011-2015 годы менеджеров, прошедших обучение, стажировки и повышение квалификации в ведущих вузах и научных организациях страны;

Проведение на базе Академии мероприятий международного 2011-2015 годы уровня с участием авторитетных зарубежных ученых и специалистов 3. Развитие кадрового потенциала 3.1. Обеспечения гарантий качества персонала Академии:

Прохождение конкурсного отбора преподавателей на основе 2011-2015 годы приоритетности результатов научной и учебно-методической работы;

Формирование преподавателями, не имеющими ученой степени, 2011-2015 годы подробных планов профессионального развития с указанием сроков защиты диссертации и рассмотрения результатов научной работы на заседании кафедры;

Проведение периодических проверок персональных навыков и 2011-2015 годы умений посредством процедуры аттестации и других форм деловой оценки персонала;

Закрепление учебной нагрузки в соответствии с научными и 2011-2015 годы профессиональными интересами преподавателей, а также направлениям повышения квалификации, опытом работы;

Создание постоянно действующей системы обучения 2011-2015 годы сотрудников академии в соответствии с ГОСТ Р ИСО 9001- и ИСО- Обеспечение соответствия номенклатуры и масштабов 2011-2015 годы подготовки научных кадров высшей квалификации с потребностями Академии в реализации приоритетных направлений развития науки, технологий и техники и важнейших инновационных проектов;

Повышение эффективности аспирантуры и докторантуры, в т.ч. 2011-2015 годы путём привлечения сотрудников других организаций и учреждений, включая зарубежные; увеличение количества докторских диссертационных советов с расширением номенклатуры научных специальностей Создание и развитие системы привлечения и закрепления 2011-2015 годы выпускников аспирантуры, молодых ученых и специалистов для научно-образовательной и инновационной деятельности в рамках приоритетных направлений развития (акцент на возрастные категории – 30-39 лет), в т.ч. из других вузов Привлечение лучших российских и зарубежных преподавателей, 2011-2015 годы исследователей и практиков, в том числе мирового уровня;

Разработка и реализация программы обязательного повышения 2011-2015 годы квалификации преподавателей в области информационных технологий 3.2. Мотивация, вовлечение и поощрение персонала за деятельность по улучшению качества функционирования Академии:

Своевременная актуализация коллективного договора и 2011 г.

Положения об оплате труда работников Академии;

Совершенствование системы стимулирующих надбавок 2011-2015 годы различным категориям сотрудников;

Введение процедуры периодической аттестации основных 2011-2015 годы категорий сотрудников с целью оценки их компетентности и результатов труда в соответствии с занимаемыми должностями 3.3. Повышение качества трудовой деятельности сотрудников:

Создание благоприятного социально-психологического климата; 2011-2015 годы Совершенствование нормативной базы Академии, 2011-2015 годы обеспечивающей статус, социальные гарантии и увеличение уровня доходов научных и научно-педагогических работников;

Реализация совместно с профкомом программ социальной 2011-2015 годы поддержки сотрудников и детей сотрудников вуза;

Формирование рациональных штатных структур, 2011-2015 годы обеспечивающих паритетное распределение полномочий, обязанностей и ответственности.

3.4. Обеспечение связи между персоналом, студентами и руководством Академии:

Проведение маркетинговых исследований, направленных на 2011-2015 годы выявление потенциальных и реальных потребностей заинтересованных сторон и оценку их удовлетворенности;

Автоматизация работы по кадровому делопроизводству и 2011-2012 годы ведению баз данных для эффективного и оперативного кадрового обслуживания руководства, персонала и студентов;

4. Совершенствование воспитательной системы Академии, психологопедагогического сопровождения и поддержки субъектов образовательного процесса, повышение психологической и коммуникативной компетентности сотрудников и обучающихся Разработка и реализация долгосрочных программ по 2011-2015 годы воспитанию студенчества с целью формирования всесторонне развитой личности.

Создание условий для активной жизнедеятельности студентов, 2011-2015 годы их творческого развития; поддержка и активизация деятельности студенческих сельскохозяйственных отрядов Развитие системы студенческого самоуправления 2011-2015 годы Адресная материальная поддержка студенчества академии 2011-2015 годы Организация работы по пропаганде здорового образа жизни 2011-2015 годы среди студентов.

Привитие установок толерантного поведения и сознания в 2011-2015 годы молодежной среде.

Увеличение числа студентов, активно участвующих в культурно - 2011-2015 годы массовой и спортивно-оздоровительной работе Улучшение социально-психологического климата в студенческой 2011-2015 годы среде.

5. Развитие системы управления качеством образовательной, научной и инновационной деятельности.

Модернизация автоматизированной системы планирования и 2011-2015 годы управления учебным процессом (деканат, кафедры, индивидуальное планирование профессорскопреподавательского состава) Внедрение системы зачетных единиц и бально-рейтинговой 2011 годы оценки качества знаний студентов Заключение соглашения с Министерством сельского хозяйства 2011 годы Ульяновской области о сотрудничестве по организации и проведении учебной и производственной практик студентов академии Заключение и продление договоров с организациями и 2011-2015 годы предприятиями АПК Ульяновской области об организации и проведении учебной и производственной практик студентов академии Ресертификация системы менеджмента качества образования 2012-2015 годы Реализация мероприятий по повышению конкурентных 2011-2015 годы преимуществ академии в вопросах обеспечения и гарантии качества (участие в конкурсах Премии Правительства РФ в области качества и др.) Участие в программах по обеспечению признания документов 2011-2015 годы УГСХА об образовании. Выработка номенклатуры специальностей, по которым академия может иметь эквивалентные дипломы.

Создание и развитие системы мониторинга, анализа и 2011-2015 годы прогнозирования востребованности образовательных программ и выпускников на рынках образовательных услуг и труда Создание системы прямых видеотрансляций в компьютерные 2011-2015 годы сети Ульяновской области значимых мероприятий вуза (дни открытых дверей, ярмарки вакансий, торжественные, культурные и др. мероприятия).

6. Модернизация инфраструктуры и материально-технической базы, обеспечивающая высокий уровень образовательной, научной, культурной и социальной деятельности.

Построение инновационной инфраструктуры, включающее 2011-2015 годы создание учебно-научных центров, и развитие технологических объектов инновационной инфраструктуры (инновационнотехнологических центров, технопарков, технологических "бизнес-инкубаторов", отраслевых лабораторий, базовых кафедр), оснащение их современными высокотехнологичным учебно-лабораторным, научно-исследовательским и вспомогательным оборудованием, соответствующим мировым стандартам, а также специализированным программным обеспечением Создание новых инновационных структур (хозяйствующих 2011-2015 годы обществ, работающих в сфере малого инновационного предпринимательства, с участием научно-педагогических сотрудников Академии, и т.п.);

Преобразование существующей ветеринарной клинической базы 2011-2015 годы Академии в клинико-научно-образовательные центр с целью оптимизации всех видов лечебной, диагностической, научной и образовательной деятельности;

Создание на базе опытного поля селекционно-семеноводческого 2011-2015 годы центра для осуществления научной, образовательной и коммерческой деятельности.

Приобретение установок, стендов и программного обеспечения 2011-2015 годы для моделирования и симулирования сложных процессов;

Развитие студенческого городка в пос. Октябрьский 2011-2015 годы Чердаклинского района Ульяновской области (строительство открытого стадиона с беговыми дорожками, искусственными футбольным покрытием и трибунами на 500 мест, окончание строительства учебного бокса инженерного факультета, благоустройство территории – асфальтирование дорог и тротуаров, высадка деревьев и кустарников согласно планировке, развитие парка 65-летия Победы в ВОВ и т.д.);

Введение в эксплуатацию вновь построенного книгохранилища; 2011 г.

Модернизация существующих зданий и сооружений с учетом 2011-2015 годы современных требований комфорта, безопасности, энергосбережения и эстетического вида;

Развитие спортивно-оздоровительной и культурно 2011-2015 годы просветительной инфраструктуры посредствам реконструкции и капитального ремонта действующих объектов;

Развитие технических объектов, инженерных сетей и 2011-2015 годы коммуникаций для обеспечения растущих потребностей академического комплекса Оснащение лекционных аудиторий мультимедийным и 2011-2015 годы презентационным оборудованием, включая 3D- системы;

Создание инфраструктуры и освоение подготовки электронных 2011-2015 годы учебников, видео лекций Увеличение для студентов и аспирантов рабочих мест доступа в 2011-2015 годы корпоративную электронную сеть; приобретение программного компьютерного обеспечения Постоянный контроль и обеспечение противопожарного режима 2011-2015 годы на объектах и территории академии;

Приобретение компьютерного тренажёра для обучения 2011-2015 годы профессии «Водитель категории В», тракторов, современных учебных автомобилей, сельскохозяйственной техники, станков и другого оборудования Создание раздела электронной библиотеки, ориентированного на 2011-2015 годы школьников Ульяновской области и абитуриентов, разработка системы организации доступа к данному разделу школ г.

Ульяновска и Ульяновской области Обеспечения рационального режима потребления 2011-2015 годы энергоресурсов на объектах академии путем оформления и анализа энергетических паспортов объектов, установки измерительно-вычислительного комплекса, контроля энергосберегающего оборудования;

Создание единой внутри академической системы видео 2011-2015 годы наблюдения и вещательной сети;

Оптимизация функционирования автотранспортного хозяйства 2011-2015 годы академии 7. Совершенствование организационной структуры Академии и повышение Совершенствование механизма взаимодействия между ректоратом, Ученым советом, Советами факультетов, кафедрами и подразделениями, повышение уровня самостоятельности факультетов и их ответственности за качество подготовки специалистов;

Развитие интегрированной информационно-аналитической системы управления деятельности Академией, проведение регулярного анализа результатов деятельности Академии и его подразделений;

1. Модернизация образовательного процесса для обеспечения качества профессиональной подготовки выпускников вуза – конкурентоспособных на современном рынке труда 1.1. Формирование набора конкурентоспособных образовательных программ академии, в т.ч. по уровням:

1.1.1. Программы высшего профессионального образования Расширение спектра профилей реализуемых федеральный направлений подготовки (экспертиза в таможенном бюджет магистратуре (ВСЭ, Менеджмент, Финансы и кредит) бюджет Разработка в рамках ФГОС третьего поколения федеральный основных образовательных программ специальностей бюджет и направлений подготовки (учебных планов, рабочих другие программ дисциплин, практик, текущей и итого-вой источники аттестации) Аккредитация образовательных программ (ВСЭ, федеральный 200,0 200, микробиология, водные биоресурсы и аквакультура) бюджет 1.1.2. Программы среднего профессионального образования специальностям «Механизация», «Землеустройство», бюджет Лицензирование новой образовательной программы федеральный 2,6 2, Разработка в рамках ФГОС третьего поколения федеральный основных образовательных программ специальностей бюджет (учебных планов, рабочих программ дисциплин, другие практик, текущей и итоговой аттестации) источники 1.1.3. Программы профессиональной подготовки Лицензирование программ профессиональной федеральный 2,6 2, подготовки «Замерщик на топографогеодезических и бюджет маркшейдерских работах», «Обвальщик мяса», другие 100,0 100, «Заготовитель продуктов и сырья», «Наладчик источники холодильного оборудования»

1.2. Совершенствование содержания и технологий образовательных услуг академии:

Разработка механизмов участия работодателей, федеральный экспертов и попечителей в формировании перечня бюджет профессиональных и социально-личностных другие компетенций в ООП всех уровней профессионального источники образования Усиление практической направленности учебного федеральный процесса: проведение занятий непосредственно в бюджет Формирование перечня тем выпускных федеральный организациями-работодателями с учетом их другие актуальности и практической значимости источники Разработка методического обеспечения и организация федеральный защиты комплексных межфакультетских дипломных бюджет Внедрение новых образовательных технологий и федеральный 750,0 50,0 100,0 150,0 200,0 250, систем поддержки обучения (технологии бюджет тестирования, интерактивные технологии обучения) источники Организация системы совершенствования знаний федеральный иностранного языка лучших студентов и аспирантов, бюджет изучения и использования зарубежного опыта источники совместным с зарубежными учебными заведениями бюджет Формирование единой базы данных тестовых заданий федеральный по всем учебным дисциплинам (с прохождение бюджет использования при проведении текущей и источники промежуточной аттестации Организация выравнивания уровня базовой федеральный подготовки первокурсников, поступивших в вуз из бюджет 1.3. Формирование информационно-методического обеспечения образовательного процесса Разработка методического обеспечения учебного федеральный процесса в связи с внедрением ФГОС третьего бюджет направлений подготовки (учебно-методические источники комплексы дисциплин, электронные учебнометодические комплексы дисциплин, учебнометодические комплексы специальностей, электронные учебно-методические комплексы специальностей) Обновление учебной и научной литературы федеральный Организация подписки на периодические издания федеральный Дальнейшее развитие электронной библиотеки федеральный посредством расширения доступа к мировым и бюджет 2. Совершенствование научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности, направленное на создании условий для выполнения научных исследований и разработок на высоком уровне по широкому спектру наук и успешную коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности Поддержка участия ученых Академии в реализации федеральный 5000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000, приоритетных направлений развития науки, бюджет технологий и техники Российской Федерации и другие 5000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000, субъектов Российской Федерации, критических источники технологий федерального, регионального и отраслевого уровней Поддержка и стимулирование профессионального федеральный 4500,0 900,0 900,0 900,0 900,0 900, развития научно-педагогических работников, бюджет создание условий для свободного научного поиска, другие 4000,0 800,0 800,0 800,0 800,0 800, творчества и реализации своего интеллектуального источники потенциала, формирование инновационного мышления и высокой креативности Привлечение внешних заказов на НИР и ОКР, федеральный обеспечивающих прогрессивную динамику доходов бюджет Создание условий для увеличения количества федеральный публикаций научно-педагогических сотрудников; бюджет Совершенствование ресурсов инновационной федеральный деятельности (реализация внедренческих проектов, бюджет Создание условий для активизации патентно- федеральный изобретательской деятельности; правовая охрана и бюджет оценка результатов интеллектуальной деятельности, другие 2250,0 450,0 450,0 450,0 450,0 450, исключительные права на которые принадлежат источники Академии Совершенствование информационной федеральный инфраструктуры в области науки и технологий, бюджет технологий, системы научно-технической источники информации Академии Развитие системы профориентационной работы с федеральный одаренными школьниками, выявления и закрепления бюджет талантливой молодежи для обучения в Академии, а другие 4000,0 600,0 800,0 850,0 850,0 900, также для последующей научной и инновационной источники деятельности и их подготовки к успешной карьере Развитие новых форм вовлечения студентов в научно- федеральный 3300,0 600,0 600,0 700,0 700,0 700, практическую и исследовательскую деятельность; бюджет увеличение доли студентов, принимающих участие в другие 1750,0 350,0 350,0 350,0 350,0 350, Поддержка внутрироссийской и международной федеральный академической мобильности преподавателей и бюджет исследователей в рамках приоритетных направлений другие 4000,0 800,0 800,0 800,0 800,0 800, развития науки, технологий и техники; источники Развитие форм и методов освещения достижений федеральный Академии в образовательной, научно-технической и бюджет Увеличение количества студентов, аспирантов, федеральный преподавателей, менеджеров, прошедших обучение, бюджет стажировки и повышение квалификации в ведущих другие 2500,0 500,0 500,0 500,0 500,0 500, вузах и научных организациях страны источники Проведение на базе Академии мероприятий федеральный международного уровня с участием авторитетных бюджет 3. Развитие кадрового потенциала 3.1. Обеспечения гарантий качества персонала Академии:

Прохождение конкурсного отбора преподавателей на федеральный основе приоритетности результатов научной и бюджет Формирование преподавателями, не имеющими федеральный профессионального развития с указанием сроков другие защиты диссертации и рассмотрения результатов источники научной работы на заседании кафедры;

Проведение периодических проверок персональных федеральный навыков и умений посредством процедуры бюджет аттестации и других форм деловой оценки персонала; другие Закрепление учебной нагрузки в соответствии с федеральный научными и профессиональными интересами бюджет преподавателей, а также направлениям повышения другие Создание постоянно действующей системы обучения федеральный сотрудников академии в соответствии с ГОСТ Р ИСО бюджет Обеспечение соответствия номенклатуры и федеральный масштабов подготовки научных кадров высшей бюджет реализации приоритетных направлений развития источники науки, технологий и техники и важнейших инновационных проектов;

Привлечение лучших российских и зарубежных федеральный преподавателей, исследователей и практиков, в том бюджет Разработка и реализация программы обязательного федеральный повышения квалификации преподавателей в области бюджет 3.2. Мотивация, вовлечение и поощрение персонала за деятельность по улучшению качества функционирования Академии:

Своевременная актуализация коллективного договора федеральный 3000,0 600,0 600,0 600,0 600,0 600, и Положения об оплате труда работников Академии; бюджет Совершенствование системы стимулирующих федеральный 62500,0 12500,0 12500,0 12500,0 12500,0 12500, надбавок различным категориям сотрудников; бюджет 3.3. Повышение качества трудовой деятельности сотрудников:

Создание благоприятного социально- федеральный Реализация совместно с профкомом программ федеральный социальной поддержки сотрудников и детей бюджет 3.4. Обеспечение связи между персоналом, студентами и руководством Академии:

Проведение маркетинговых исследований, федеральный направленных на выявление потенциальных и бюджет образовательных и оценку их удовлетворенности; источники Автоматизация работы по кадровому федеральный делопроизводству и ведению баз данных для бюджет обслуживания руководства, персонала и студентов; источники 4. Совершенствование воспитательной системы Академии, психолого-педагогического сопровождения и поддержки субъектов образовательного процесса, повышение психологической и коммуникативной компетентности сотрудников и обучающихся Разработка и реализация долгосрочных программ по федеральный воспитанию студенчества с целью формирования бюджет Создание условий для активной жизнедеятельности федеральный 1234,0 234,0 250,0 250,0 250,0 250, студентов, их творческого развития; поддержка и бюджет Развитие системы студенческого самоуправления федеральный Развитие у студентов навыков здорового образа федеральный 2500,0 500,0 500,0 500,0 500,0 500, Адресная материальная поддержка студенчества федеральный 25000,0 5000,0 5000,0 5000,0 5000,0 5000, Привитие установок толерантного поведения и федеральный 500,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100, Увеличение числа студентов, активно участвующих в федеральный 4000,0 800,0 800,0 800,0 800,0 800, культурно - массовой и спортивно-оздоровительной бюджет Улучшение социально-психологического климата в федеральный 24937,60 4937,60 5000,0 5000,0 5000,0 5000, 5. Развитие системы управления качеством образовательной, научной и инновационной деятельности.

Модернизация автоматизированной системы федеральный планирования и управления учебным процессом бюджет (деканат, кафедры, индивидуальное планирование другие 5000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000, профессорско-преподавательского состава) источники Внедрение системы зачетных единиц и бально- федеральный рейтинговой оценки качества знаний студентов бюджет Заключение соглашения с Министерством сельского федеральный хозяйства Ульяновской области о сотрудничестве по бюджет производственной практик студентов академии источники Заключение и продление договоров с организациями федеральный и предприятиями АПК Ульяновской области об бюджет производственной практик студентов академии источники Ресертификация системы менеджмента качества федеральный 1030,0 80,0 350,0 200,0 200,0 200, Реализация мероприятий по повышению федеральный конкурентных преимуществ академии в вопросах бюджет конкурсах Премии Правительства РФ в области источники качества и др.) Участие в программах по обеспечению признания федеральный 120,0 120, документов УГСХА об образовании. Выработка бюджет номенклатуры специальностей, по которым академия другие может иметь эквивалентные дипломы. источники Создание и развитие системы мониторинга, анализа и федеральный прогнозирования востребованности образовательных бюджет программ и выпускников на рынках образовательных другие Создание системы прямых видеотрансляций в федеральный компьютерные сети Ульяновской области значимых бюджет мероприятий вуза (дни открытых дверей, ярмарки другие 5200,0 1200,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000, вакансий, торжественные, культурные и др. источники мероприятия).

Построение инновационной инфраструктуры, федеральный 14200,0 4600,0 2300,0 2300,0 2500,0 2500, включающее создание учебно-научных центров, и бюджет развитие технологических объектов инновационной другие 10000,0 2000,0 2000,0 2000,0 2000,0 2000, инфраструктуры (инновационно-технологических источники центров, технопарков, технологических "бизнесинкубаторов", отраслевых лабораторий, базовых высокотехнологичным учебно-лабораторным, научноисследовательским и вспомогательным оборудованием, соответствующим мировым стандартам, а также специализированным программным обеспечением Создание новых инновационных структур федеральный (хозяйствующих обществ, работающих в сфере бюджет участием научно-педагогических сотрудников источники Академии, и т.п.);

клинической базы Академии в клинико-научно- бюджет образовательные центр с целью оптимизации всех другие 5000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000, видов лечебной, диагностической, научной и источники образовательной деятельности;

семеноводческого центра для осуществления научной, бюджет образовательной и коммерческой деятельности. другие 5000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000,0 1000, Приобретение установок, стендов и программного федеральный 1250,0 250,0 250,0 250,0 250,0 250, обеспечения для моделирования и симулирования бюджет Развитие студенческого городка в пос. Октябрьский федеральный Чердаклинского района Ульяновской области бюджет дорожками, искусственными футбольным покрытием источники и трибунами на 500 мест, окончание строительства учебного бокса инженерного факультета, благоустройство территории – асфальтирование дорог и тротуаров, высадка деревьев и кустарников согласно планировке, развитие парка 65-летия Победы в ВОВ и т.д.);

Введение в эксплуатацию вновь построенного федеральный Модернизация существующих зданий и сооружений с федеральный 101315,9 21315,9 20000,0 20000,0 20000,0 20000, учетом современных требований комфорта, бюджет безопасности, энергосбережения и эстетического другие 100000,0 20000,0 20000,0 20000,0 20000,0 20000, Развитие спортивно-оздоровительной и культурно федеральный 1800,0 1000,0 200,0 200,0 200,0 200, просветительной инфраструктуры посредствам бюджет реконструкции и капитального ремонта действующих другие 7500,0 1500,0 1500,0 1500,0 1500,0 1500, Развитие технических объектов, инженерных сетей и федеральный 4000,0 2000,0 500,0 500,0 500,0 500, Оснащение лекционных аудиторий медийным и федеральный презентационным оборудованием, включая 3D- бюджет Создание инфраструктуры и освоение подготовки федеральный Увеличение для студентов и аспирантов рабочих мест федеральный 2500,0 500,0 500,0 500,0 500,0 500, доступа в корпоративную электронную сеть; бюджет противопожарного режима на объектах и территории бюджет Приобретение компьютерного тренажёра для федеральный 22500,0 12500,0 2500,0 2500,0 2500,0 2500, обучения профессии «Водитель категории В», бюджет тракторов, современных учебных автомобилей, другие 9000,0 1800,0 1800,0 1800,0 1800,0 1800, сельскохозяйственной техники, станков и другого источники оборудования Создание раздела электронной библиотеки, федеральный ориентированного на школьников Ульяновской бюджет организации доступа к данному разделу школ г. источники Ульяновска и Ульяновской области Обеспечения рационального режима потребления федеральный энергоресурсов на объектах академии путем бюджет объектов, установки измерительно-вычислительного источники комплекса, контроля потребления электроэнергии и использования энергосберегающего оборудования;

Создание единой внутриакадемической системы федеральный видеонаблюдения и вещательной сети; бюджет Оптимизация функционирования автотранспортного федеральный 7. Совершенствование организационной структуры Академии и повышение эффективности управления Совершенствование механизма взаимодействия меж- федеральный ду ректоратом, Ученым советом, Советами факультедругие 500,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100, тов, кафедрами и подразделениями, повышение уровисточники ня самостоятельности факультетов и их ответственности за качество подготовки специалистов Формирование современной интегрированной инбюджет формационно - телекомуникационной инфраструктудругие ры Академии Целевые показатели эффективности деятельности Академии по годам 1. Модернизация образовательного процесса для обеспечения качества профессиональной подготовки выпускников вуза – 1.1. Формирование набора конкурентоспособных образовательных программ академии на всех уровнях обучения ВПО СПО, чел.

Удельный вес численности обучающихся по образовательным програм- процентов 22,0 33,0 33,0 50,0 100, мам в соответствии с двухуровневой системой высшего профессионального образования Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по процентов 0,14 1,0 2,0 2,0 2, образовательным программам или прошедших стажировку в УГСХА Удельный вес численности обучающихся по дополнительным образова- процентов 15,0 25,0 30,0 40,0 50, тельным программам в период освоения основных образовательных программ (по отношению к численности студентов очной формы обучения), % Удельный вес студентов очной формы обучения ВПО, обучающихся по процентов 3,0 5,0 10,0 20,0 25, программам профессиональной подготовки Удельный вес студентов СПО, обучающихся по программам профес- процентов 100,0 100,0 100,0 100,0 100, сиональной подготовки 1.2. Совершенствование содержания и технологий образовательных услуг академии Доля учебных программ, использующих элементы дистанционного обу- процентов 10,0 20,0 30,0 40, чения в структуре заочного обучения Доля учебных программ, использующих элементы дистанционного обу- процентов 10,0 15,0 20,0 20, чения в структуре очного обучения Доля студентов, обучающихся по образовательным программам, в реа- процентов 50,0 60,0 70,0 80,0 100, лизации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, проведение практических занятий на базе филиалов кафедр на производстве, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведение учебных занятий) от общей численности студентов Доля студентов, обучающихся по программам, в которые включена воз- процентов 1,5 2,0 2,5 3,0 3, можность реализовать часть программы (в т.ч. стажировки) в зарубежных вузах, от общей численности студентов академии Доля интерактивных занятий в аудиторной нагрузки учебных планов процентов 10,0 15,0 20 25 тельных программ Доля курсов по выбору в вариативной части образовательных программ Доля выпускных квалификационных работ, выполненных по заявкам процентов 3,0 5,0 10,0 15,0 20, работодателей Доля выпускных квалификационных работ, имеющих исследователь- процентов 12,0 15,0 15,0 15,0 15, ский характер Доля выпускных квалификационных работ, рекомендованных к внедре- процентов 10,0 15,0 17,0 18,0 20, нию в производство 1.3. Формирование информационно-методического обеспечения образовательного процесса Удельный вес количества разработанных и используемых в образова- процентов 50,0 60,0 70,0 80,0 90, тельном процессе учебно-методических комплексов, включающих цифровые образовательные ресурсы Количество обращений к информационным образовательным ресурсам, единиц в год 680000 685000 690000 695000 размещенным на сайте академии Удельный вес количества учебников и учебных пособий с грифом, под- процентов 4,0 5,0 5,0 5,0 5, готовленных при участии ППС академии для системы агрообразования РФ (по отношению к числу всех учебников и учебно-методических пособий, подготовленных в течение года ППС академии) Обеспеченность новой учебно-методической литературой (5-10лет) ед. на 1 15,0 25,0 35,0 45,0 55, 2. Совершенствование научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности, направленное на создании условий для выполнения научных исследований и разработок на высоком уровне по широкому спектру наук и успешную коммерциализацию Минобрнауки РФ и приравненных к ним зарубежных изданиях в год собственности, правообладателем которых является Академия авторами патентов, сотрудниками подразделений инновационной инфраструктуры, малых инновационных предприятий) Доля кандидатов и докторов наук в общей численности научно- процентов 72,0 72,0 72,0 72,0 72, педагогических работников повышения квалификации и дополнительной подготовки в рамках программы развития Академии, в общем количестве научнопедагогических работников Доля лиц профессорско-преподавательского состава в возрасте 30-39 процентов 26 30 35 35 лет (включительно) в общем количестве лиц профессорскопреподавательского состава привлекаемых к преподавательской деятельности, в общей численности профессорско-преподавательского состава состава и административного персонала Доля молодых преподавателей, прошедших стажировку на предприяти- процентов 10,0 40,0 60,0 85,0 75, обучения 4. Совершенствование воспитательной системы Академии, психолого-педагогического сопровождения и поддержки субъектов образовательного процесса, повышение психологической и коммуникативной компетентности сотрудников и обучающихся участвующих во внеучебной деятельности Академии внеучебной деятельности Академии вовлеченных в деятельность творческих и спортивных коллективов Академии 5. Развитие системы управления качеством образовательной, научной и инновационной деятельности Удельный вес численности трудоустроившихся в течение 1-го года вы- процентов в том числе:

Доля образовательных программ, организованных по принципам кре- процентов 0,0 20,0 30,0 50,0 100, дитно-модульной системы управления качеством экспертов-аудиторов в области менеджмента качества 6. Модернизация инфраструктуры и материально-технической базы, обеспечивающая высокий уровень образовательной, научной, обучающегося (по приведенному контингенту) Количество студентов дневной формы обучения, отнесенных к единице человек 4,4 4,38 4,33 4,25 4, компьютерной техники Численность пользователей системы научно-образовательных тыс. человек 650 750 850 1000 7. Совершенствование организационной структуры Академии и повышение эффективности управления профессионального образования в рамках сетевого взаимодействия Программа развития Технологического института – филиала ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА»

Программа развития Технологического института – филиала ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» на 2011-2015 годы определяет стратегическую цель, основные задачи и комплекс мероприятий и ресурсов, необходимых для выполнения целевых показателей развития Технологического института – филиала ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА».

Программа составлена на базе основополагающих документов, определяющих стратегию развития Российской Федерации, Приволжского федерального округа и Ульяновской области и в контексте Программы развития ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА».

Стратегические цели развития филиала:

становление филиала как инновационного научно-образовательного подразделения УГСХА, способного решать задачи подготовки высококвалифицированных кадров, необходимых для устойчивого развития агропромышленного комплекса Ульяновской области и Приволжского федерального округа;

формирование качественно-новой образовательной среды, позволяющей обеспечить подготовку высокопрофессиональных специалистов, обладающих новым уровнем информиционно-коммуникативной компетентности, отвечающим требованиям современного, общественного и социального развития общества.

Программа базируется на сложившихся традициях и ценностях УГСХА и филиала. Она конкретизирует миссию учебного заведения и определяет стратегию развития филиала на пятилетнюю перспективу.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА –

ФИЛИАЛА ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА»

Технологический институт является филиалом ФГОУ ВПО Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии. Он был создан Приказом Министерства сельского хозяйства РФ № 608 от 4 июля 2000 г.

Филиал УГСХА осуществляет подготовку специалистов по специальностям и трем направлениям:

080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;

080401.65 – «Товароведение и управление на предприятии»;

080502.65 – «Экономика и управление на предприятии»;

190601.65 – «Автомобили и автомобильное хозяйство»;

110305.65 – «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»;

260303.65 – «Технология молока и молочных продуктов»;

080500.62 – «Менеджмент»;

190100.62 – «Наземные транспортные системы»;

260100.62 – «Технология продуктов питания».

Структура филиала.

Обучение осуществляется на двух факультетах – инженернотехнологическом и экономическом восьми кафедрах, пять из которых являются выпускающими:

бухгалтерский учет, анализ и аудит;

экономика и управление на предприятии;

технология и экспертиза продовольственных товаров;

технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции;

социально-экономические дисциплины;

физико-математические и технические дисциплины;

естественнонаучные дисциплины;

автомобили и автомобильное хозяйство.

Создана организационно-управленческая структура вуза, которая включает:

учебно-методический отдел, отдел профориентационной и довузовской работы, отдел по работе с молодежью, отдел социальной работы, отдел науки и инноваций, отдел профессиональной подготовки.

Кроме того в вузе имеются следующие структуры:

бухгалтерия, отдел кадров, отдел информационного обеспечения, хозяйственная часть, служба главного инженера.

Кадры.

В 2001 году в вузе работали 50 преподавателей, из них только трое были штатными. В 2010-2011уч. году в вузе работают свыше 100 преподавателей, из них – 73% на штатной основе. 75% преподавателей имеют ученую степень и звание, в том числе 13% - доктора наук и профессора. Среди штатных преподавателей имеются заслуженные учителя России. 68% преподавателей работают по инновационным педагогическим технологиям.

Контингент студентов.

Контингент студентов в течение последних 5 лет, несмотря на демографическую ситуацию, имел тенденцию роста. В 2010 году он составил около 2-х тыс. человек.

Ежегодно увеличивается количество абитуриентов поступающих в вуз. В 2007 году – 294 чел., в 2008 году – 315 чел., в 2009 году – 330 чел., в году – 650 чел.

Трудоустройство.

В филиале проводится активная работа по трудоустройству выпускников. В целях содействия временной занятости студентов в 2006 году был создан Центр содействия трудоустройства выпускников. Результатом деятельности является то, что ни один из выпускников вуза не состоит на бирже труда.

Внедрение СМК.

С марта 2008 года Технологический институт приступил к проектированию и внедрению системы менеджмента качества. В результате 11 августа года система менеджмента качества была сертифицирована и был выдан Сертификат соответствия, регистрационный № РОСС RU. ИК86.К00028.

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 210700 ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СИСТЕМЫ СВЯЗИ составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 210700 ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СИСТЕМЫ СВЯЗИ (ПРИКАЗ от 22 декабря 2009 г. N 785 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 210700 ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СИСТЕМЫ СВЯЗИ (КВАЛИФИКАЦИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины М.2.В.6. Технологические комплексы машин в животноодстве для магистров направления подготовки 110800 Агроинженерия Факультет, на котором проводится обучение механизации Кафедра– Механизации животноводства и разработчик безопасности жизнедеятельности Заочная форма...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования на базовом уровне, на основе примерной программы по биологии для средней школы и на основе программы авторского курса биологии для 9 классов В.В.Пасечника. Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 9-х классах вечерней (сменной) средней общеобразовательной школы по учебнику А.А.Каменского, Е.А.Криксунова,...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет экономики и менеджмента СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _Е.Б. Дудникова _С.В. Ларионов 2013 г. 2013 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Организация сельскохозяйственных кооперативов Для...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по педагогическому образованию ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-02 05 02 Физика; 1 -02 05 04 Физика. Дополнительная специальность СОСТАВИТЕЛИ: И.М. Елисеева, заведующая кафедрой методики преподавания физики учреждения образования Белорусский государственный педагогический университет имени Максима...»

«2 Общая характеристика работы. Актуальность проблемы: Кровопотеря остается одной из главных причин интраоперационной и ранней послеоперационной летальности в детской нейрохирургии. Головной мозг имеет хорошо выраженную сосудистую сеть и получает 15% - 20% ударного объема сердца. Массивная кровопотеря, начинаясь с активного хирургического кровотечения, поддерживается вторично быстро присоединяющейся коагулопатией. Особенности кровопотери у детей (маленький объем циркулирующей...»

«Полное наименование учебного предмета: ЛИТЕРАТУРА X класс Б -0ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа литературе для X класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, примерной программы среднего общего образования по литературе и программы по литературе для 5 – 11 классов общеобразовательной школы / авторы-составители: Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. – М.: ООО ТИД Русское слово - РС, 2008. – 200 с. Программа...»

«Записи выполняются СО 6.018 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Проректор по УР Декан ФПТ и Т Ларионов С.В. Морозов А.А. _2013г. _2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) по дисциплине Основы технологии пищевых производств для специальности для специальности 200503.65 - Стандартизация и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В. /Васильев А.А. 30 августа 20 13 г. 30 августа 20 13 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНЫХ Дисциплина ИССЛЕДОВАНИЙ В ЗООТЕХНИИ Направление подготовки 111100.68 Зоотехния...»

«Приложение 9: Программа по педагогической практике ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.02.05 Романские языки (французский) отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра французской филологии и межкультурной...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 33.06.01 ФАРМАЦИЯ Направленность (профиль) – ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЛЕКАРСТВ Современное состояние и перспективы развития фармацевтической технологии. Фармацевтическая технология, как наука, и ее задачи на современном этапе. Государственная регламентация производства и контроля качества препаратов. Законодательная основа изготовления лекарственных препаратов. Международные и...»

«УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСИ Областное государственное бюджетное образовательное учреждение СПО Колледж искусств управления культуры администрации Магаданской области УЧЕБНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН По специальности 073002 теория музыки (II курс 3-4 семестры) Квалификация выпускника: преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности ТЕОРИЯ МУЗЫКИ ОД 02.04; ОП 01; УП 01 Год обучения: 2 3-4...»

«ГЕНЕРАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЗАСЕДАНИЯ Среда, 22 сентября 2004 года 5-е заседание 10 час. 00 мин. ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ: Зал пленарных Общая дискуссия и Ежегодный доклад за 2003 год заседаний (пункт 7, продолжение) – документ GC(48)/3 3-е заседание 10 час. 00 мин. КОМИТЕТ ПОЛНОГО СОСТАВА: Зал заседаний B 6-е заседание 15 час. 00 мин. ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ: Общая дискуссия и Ежегодный доклад за 2003 год Зал пленарных (продолжение) заседаний 4-е заседание 15 час. 00 мин. КОМИТЕТ ПОЛНОГО...»

«СОДЕРЖАНИЕ I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ..3 1.Общие сведения об образовательной организации.4 2. Образовательная деятельность..10 2.1. Информация о реализуемых образовательных программах.10 2.2.Образовательная деятельность по основным образовательным программам.12 2.3. Образовательная деятельность по аспирантуре.50 2.4. Образовательная деятельность по программам дополнительного образования.54 3. Научно-исследовательская деятельность..56 4. Международная деятельность..61 5. Внеучебная работа..62 6....»

«АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА О СОСТОЯНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ в 2011 году Подготовлена департаментом образования администрации Магаданской области Магадан 2011 1 I. Введение Развитие системы образования Магаданской области в 2011 году осуществлялось в соответствии с государственной образовательной политикой, планами социальноэкономического развития страны, Посланиями Президента Российской Федерации, приоритетным национальным проектом Образование, президентской инициативой Наша новая...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине по дисциплине “Экологическая физиология ” для студентов 3 курса факультета ветеринарной медицины специальности 111201 Ветеринария, специализация: Ветеринарно - санитарная экспертиза продуктов животноводства, очного отделения, срок обучения 5 лет Курс Семестр Лекции Лабораторные занятия Практические занятия Экзамен Самостоятельная работа Всего по дисциплине Ульяновск – 2008 г. Цели и задачи дисциплины. Е место в учебном процессе. Цели и задачи дисциплины...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Физический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Основы дистанционного зондирования по специальности научных работников 01.04.03 Радиофизика Ярославль 2012 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Основы дистанционного зондирования в соответствии...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 22 ноября 2012 г. N 2148-р 1. Утвердить представленную Минобрнауки России государственную программу Российской Федерации Развитие образования на 2013 - 2020 годы (далее - Программа). 2. Минобрнауки России: разместить Программу на своем официальном сайте в течение 10 дней, а также на портале государственных программ Российской Федерации Минфина России в информационнотелекоммуникационной сети Интернет до 31 декабря 2012 г.; обеспечить в...»

«1. Пояснительная записка 1.1. Краткая характеристика дисциплины Рабочая программа дисциплины Теория и история искусств составлена в соответствии с государственно-образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения специальности 031401 - культурология. Цель курса - изучение теоретических концепций искусства, многообразных средств выразительности различных видов искусств, основных художественных направлений, а также общих тенденций развития мирового...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 6 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 7 Требования к абитуриенту 1.4. 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 7 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

ПРОГРАММА

ОГЛАВЛЕНИЕ

3. ХАРАКТЕРИСТИКА УЛЬЯНОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

4. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ, СРОКИ И ЭТАПЫ ЕЁ

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА – ФИЛИАЛА

ПРОГРАММА

2. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

3. ХАРАКТЕРИСТИКА УЛЬЯНОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ

4. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ, СРОКИ И

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ

5. МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ

6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ

7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА –

ФИЛИАЛА ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА»

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

ПРОГРАММА

ОГЛАВЛЕНИЕ

3. ХАРАКТЕРИСТИКА УЛЬЯНОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

4. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ, СРОКИ И ЭТАПЫ ЕЁ

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА – ФИЛИАЛА

ПРОГРАММА

2. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

3. ХАРАКТЕРИСТИКА УЛЬЯНОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ

4. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ, СРОКИ И

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ

5. МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ

6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ

7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА –

ФИЛИАЛА ФГОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА»

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)